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班主任月工作总结6月
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作为育英学校的一名党员班主任教师,在党支部“五个”带头思想的引领下,努力探索教育教学的艺术。积聚教育的正能量,引导学生快乐学习,快乐生活。学习的幸福感在班级中传播,像催化剂一样使整个班级变得快乐起来,充满正能量。
一、 “ lü”开启正能量
xx年9月,我准备做12班班主任的时候,就思忖怎样调动自己作为教师的正能量,怎样让学生快乐学习、快乐生活。在假期里,我自己思考,也利用短信和qq的形式与学生联系,讨论丰富班级文化,于是,在开学初我们班创建了自己的“lü”文化。
享受绿色,我们健康成长;
过滤烦恼,我们快乐生活;
深思熟虑,我们自我丰盈;
提高效率,我们享受学习;
严格自律,我们优秀卓越。
随着“ lü”文化的确定和推广,一切管理都很简单有效。学生欣然认同了这种规则:
我们组建绿色班级,班级内没有垃圾筐,不能制造垃圾,每天只做一次卫生;不许带零食; 不许喝带颜色的小甜水;必须吃早饭;讲绿色语言;过绿色的教师节,用拥抱代替教师节的物质礼物;开绿色运动会……这个“绿色”班级的理念解决了班级内很让人头疼的教室卫生问题、零食问题。
我们组建高效率班级。首先我推行了我的“快乐”法则:我先引导学生们分析,快乐这个词语是怎样产生的——因为“快”所以产生“乐”的情绪,快乐是很愉悦的一种情感。这种情感产生的原因是“快”,也就是“效率提高”。就人类发展来说,步行、马车、汽车、火车、飞机……这是行进的速度在提高,实际上是效率在提高,因为“快”所以“乐”。当我们做事的速度提高时,我们的效率就必然会提高,我们会快乐的生活、快乐的学习。学习效率提高,我们有足够的时间玩耍,有足够的时间做我们高兴做的事情,我们的生活因此而“快乐”。这个“高效率”班级的理念解决了学生做事拖沓的问题,引导学生快乐学习。
我们组建高自律的班级。我告诉我的学生们“自律产生双赢”:老师严格自律,遵守学校的规章制度,认真备课判作业,老师自己受益,老师的学生也会受益;学生严格自律,遵守各种制度,认真学习,就不会有老师的批评、同学的嘲笑跟随,学习的心情是愉悦的,而老师会更加专心备课,学生自己受益,老师也会受益。这个“自律产生双赢”班级的理念解决了在班级活动中的管理问题,老师管理学生,老师痛苦学生更痛苦,而自律就是在有规则的前提下,师生都自己管理好自己,这样的学校生活是愉悦的。
对于初中学生来说,他们的世界观人生观正在
查看更多>>2020.10.22 班主任月工作总结6月 班主任6月工作总结 小学班主任6月工作总结
班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但只要我们班主任在不断总结中成长总会把这个工作做得更好。下面是小编搜集整理的班主任个人总结【6篇】,欢迎阅读,希望对你能够提供帮助。更多资讯尽在自我总结栏目!
班主任个人总结1
人们常说,没有梦想的人生是乏味的,没有创造的生活是平庸的,没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去,又一学期过去了,这学期是我担任一(1)班副班主任的第二学年,在这学期中多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”,正因为努力,才有喜悦,正因为努力,才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下:
1.博大的爱心
有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,班主任也好副班主任也罢,首先应该是爱学生的。以心交心,只有你把用心去和学生交流,学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到学生中去,发现和了解学生们的困难和问题,及时帮助他们解决。
2.深深的责任心
我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题,或者向她反映一些情况,共同做学生的工作,努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理,参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。
3.培养学生的良好习惯
俗话说得好:“说千言到万语,不如做个好样子”,尤其是在学生面前。所以,在学生面前,我会严格要求自己,以身示范。对于一年级的学生来说,他们由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
在日常生活中不仅以身作则,还根据学生的表现在学生中树立榜样,让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得,有耕耘才会有收获。我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
班主任个人总结2
作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、我所做的主要工作
一年级是孩子习惯养成的重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。
(一)我当班主任力争做
查看更多>>2020.10.17 小6班主任工作总结 班主任6月工作总结 班主任月工作总结6月
不知不觉中,夏天的脚步已向我们走来,回顾一下这个月的点滴,我们收获了许多,也了许多!现将六月份如下:
本月我们开展了主题《快乐的儿童节》,在节日来临前的这段日子里,我们主要从环境方面着手,师幼共同装饰一个色彩鲜艳、热闹的教室环境,为了能让孩子们提前感受到节日的快乐氛围,在教学活动中我们主要引导孩子们从观察、讨论、交流中分享并体会到自己生活是多么幸福、美好,从中获得愉快的情感体验,体验成长的快乐,我们还鼓励孩子们用语言表达自己对于节日期盼的美好愿望及情感。课余时间我们组织孩子们说说自己的长处和优点,看到自己的进步,逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。本学期我们幼儿园还举办了一次 六一联欢会,我们小(4)班的小朋友表演了2个节目:《歌唱表演:猫抓老鼠》《童谣:五指歌》,孩子们用自己的方式来庆祝自己的节日。
结合主题《快乐的儿童节》,我们还开展了许多丰富的游戏,例如在大舞台中,投放了一个自制站立式的话筒,孩子们可以在舞台中央大胆唱歌、念儿歌、讲故事等等。在小超市,投放了许多的玩具,孩子们在买卖的过程中知道了各种玩具的名称及玩法。在加工站里,我为孩子们准备了许多各种各样的彩纸,小小加工人员可以剪剪贴贴,自制挂饰孩子们沉浸在快乐的节日氛围中,尽情翱翔着。
今年的六月,天气忽冷忽热,是个传染病的高发季节,为了让孩子有一个健康、安全的生活环境,每天我都坚持开窗通风,定期消毒,我还特别注重幼儿的日常护理,每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水,并随时根据气温及实际情况提醒幼儿及时增减衣服,以防感冒。对于一些体弱幼儿,我每天都细心留意在园的精神状态,并配合校医做好护理工作,午餐后及时喂药点点滴滴的付出保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
在学期末我还特别注重安全教育,利用空余时间,组织幼儿了解假期在家的一些安全知识,加强幼儿的安全意识和自护能力。不玩火、水、电,不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走,危险时,会大声呼救。
查看更多>>2020.08.04 小学班主任6月份工作小结 小学班主任6月份工作总结 班主任月工作总结6月
2020.07.27 小6班主任工作总结 班主任月工作总结6月 班主任6月工作总结