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导师工作总结

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导师工作总结【篇1】

一学年结束了,作为一名德育导师,有与同学们相处的许多个日子以来,有好多感觉,苏霍姆林斯基说:每个孩子都是一个世界--完全特殊的、独一无二的世界。我时常想,对那些学习不好,行为习惯差的学生,作为教育工作者必须要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心,和学生"以心换心",才能成为学生可敬畏的严师、可信赖的长辈、可倾心交流的益友。如何来做进一步的转化工作这也不是一日两日构成的,要慢慢来、一步一步来,心急吃不了热豆腐。在所有的力量当中,父母亲情的力量是最大的,也是无穷的。我工作的第一步,是立即与他父母取得联系,一是要求他们要改变原先非打即骂的教育方法,不要再加深孩子的逆反心理的程度。同时期望他们能多抽出时间了解他的想法,管制他的一些不良做法,及时与我们学校取得联系。经过与家长的多次交流和沟通,得到了家长的支持。其次,在学校里我联合其他任课教师,不间断地与他交流,了解他的内心动向,给与他各方面的关心,鼓励。主要做了以下几方面努力:

(一)正视孩子在前进过程中的错误反复,孩子的进步需要等待。

孩子的进步是螺旋式上升的,当孩子出现错误的反复时,我们要理解这是正常的,成绩起起伏伏,错误反反复复,这就是孩子。在转化的过程中,因为段的反复犯错误,我彷徨过,悲哀过,可我从没对孩子失望过,当段出现反复时,我做得更多的是寻找造成孩子错误反复的原因,不给自己的转化工作找任何放下的理由。我时常告诉自己:孩子出现错误的反复是正常现象。转化学生,切忌急躁,孩子的进步需要等待。

和该生谈心

帮忙学生分析不做作业的害处。给学生树立榜样,包括中外故事中的榜样和孩子身边的榜样。

(二)正视孩子之间的智力差异,帮忙孩子树立适宜的目标。

孩子因为其遗传素质、家庭教育等多种因素,其智力因素是有很大差异的。相信孩子的差异,不是把孩子分为三六九等,而是便于更好的因材施教。正视孩子的差异,有利于我们在转化后进孩子的过程中,帮忙孩子树立适宜的目标。正视孩子的差异有利于自己在工作中始终持续平和的心态。

发挥同伴力量和学生、家长、教师共同制定段的作息时间表。相互约定目标订得小一点,实一点,是能够

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2024.03.21 导师工作总结

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导师工作总结 篇1

教学导师工作总结

作为一名教学导师,我在过去的一年中,积极投入工作,并为学生们提供了全方位的指导和帮助。本文旨在对我过去一年的工作进行总结,以及对未来的展望。

作为教学导师,我的主要职责是辅导学生,帮助他们克服学习中的困难,并提高他们的学业成绩。为此,我制定了专门的学习计划,根据每位学生的需求来制定针对性的辅导方案。我学会了倾听学生的问题和困惑,并提供积极的建议和解决方案。通过与学生的面对面交流和互动,我建立了良好的师生关系,使学生们愿意向我请教问题,也更加积极主动地参与学习。

作为导师,我注重培养学生的综合素质。除了学业成绩的提高,我还鼓励学生积极参与课外活动,培养他们的领导能力、合作意识和创新思维。我鼓励他们参加学术竞赛、社团活动和志愿者工作,培养他们的综合能力。我定期举办学习小组讨论,让学生们分享他们的学习经验和心得体会。通过这些活动,我帮助学生们拓宽了视野,提高了思维能力。

我也重视学生的心理健康。我关注每位学生的情绪变化和心理状态,并给予他们必要的关心和支持。我定期与学生进行谈心,了解他们的困惑和压力,并尽力帮助他们解决问题。我鼓励学生们保持积极向上的心态,正视挑战并乐观面对困难。通过与学生的交流和心理疏导,我帮助他们建立自信,培养了解决问题的能力,提高了他们的学习效果和心理素质。

在过去一年的工作中,我还注重与家长的沟通。我与家长保持密切联系,及时向他们反馈学生的学习进展和表现。我与家长分享学生的优点和潜力,并讨论如何更好地帮助他们发展。我鼓励家长积极参与孩子的学习和成长,共同营造良好的教育环境。

小编认为,过去一年,我在教学导师的工作中取得了一定的成绩。学生们的学业成绩明显提高,他们的能力和素质得到了全面的发展。我值得骄傲的是,很多学生通过我的辅导进入了理想的大学,并取得了优异的成绩。但我也清楚,这只是开始,还有很多工作要做。

对于未来的展望,我希望能继续提升自己的专业水平和教学能力。我将积极参加专业培训和学术交流,不断学习和更新教学方法和理念。我将进一步深入了解每位学生的需求和问题,为他们提供更加个性化和有效的指

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2024.02.21 导师工作总结

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导师工作总结 篇1

国家要振兴,教育是关键。教育要发展,需要一批高素质、有品味的教师。所以我校一直以来都将师德教育作为学校工作的重点,以求真务实的精神抓师德教育。开展师德教育以来,我校结合学校各项工作的实际情况,开展了师德教育系列活动,总结如下:

一、领导高度重视,健全组织机构。

我校领导高度重视师德教育工作,把师德教育工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时,研究制定师德教育活动方案,成立师德教育领导小组。成立师德教育活动领导组,具体组成人员如下:

组长:副组长:成员:领导组统一部署师德教育活动,每项活动做到心中有数,指导到位。

二、加强理论学习,提高思想素质。

学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平(1)严肃工作纪律,加强教师职业道德责任状。(2)依法治校,净化育人环境责任状。

(3)杜绝乱收费,乱办班责任状。(4)班级安全责任状。

三、丰富活动载体,开展系列活动。

1.召开了全体教师大会,学校领

导作了师德建设工作的动员部署,每位教师高度重视,增强了参加这次活动的自觉性,结合自身实际,制定了师德修养计划。2、在教师中实施了五师教育工程:

(1)铸师魂,要求教师具有四心:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。(2)育师德,要求教师做到三爱:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生有三心:爱心、耐心、信心。

(3)树师表,要求教师实现四三二一目标:四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;二严严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强强化为人师表意识。

(4)正师风,通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德。我们制订了《中小学教师师德行为规范》,(一)、依法执教。自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

(二)、爱岗敬

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2023.12.26 导师工作总结

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导师工作总结(篇1)

学校推行“德育导师制”,我成为了我们班王浩同学的“德育导师”,经过近一个学期的探索和实践,师生教学相得益彰,结对的学生也在一定程度上取得了不小的进步。

王浩的父母在工地工作,工作又比较忙,跟孩子缺少沟通,碰到问题也总是实行棍棒政策,在学习上,他的数学成绩还算可以 ,但其他学科的成绩都比较差,,作业写得字迹潦草,总是拖拖拉拉,迟交作业或乱做作业的现象比较严重,且有偷看同学作业的习惯,主动性和自觉性较差。

针对他这样的情况,我首先以平等的心态,朋友的身份,耐心地跟他谈心,并与其家长进行交流和沟通,全面了解他的兴趣爱好,学习安排,生活情况,及在家的各方面的表现。

为了获得他的信任,我放下“师道尊严”的架子,心平气和地以朋友的身份与其交谈,开始几次态度有点畏缩,次数多了,关系开始融洽起来。随着交谈次数的增多,与我的距离开始拉近,也愿意和我说心里话了,在课堂上的自我控制力也有所增强,注意力集中了,作业也认真了,不抄袭了,有什么不懂的问题,也能跑过来问我了。

作为德育导师,应该积极主动地为学生营造一个适应孩子,特别是后进生的身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。为此,我就时刻关注着他的学习、生活和思想动态。在学习上,让优秀生尽量主动去帮助、督促他完成作业;生活上,尽可能的多关心和帮助他;同

时在课堂上提一些他力所能及的问题让其回答;在其它活动中,尽可能的发挥他的优势,让其尽情表现,以增强其自信心。这样,也使他开始具备集体荣誉感。

通过这一对一的教育,我发现其实很多后进生内心都是非常想学好的。只是没有办法通过自已的力量去改正一些不好的行为习惯,老师越是批评,他们就越觉得自已做不到,作为老师,重要的是耐心与责任心。要善于倾听学生的心声,承认学生的个性差异,尊重学生的身心发展特点和认知水平,及时帮助学生解决成长中遇到的困难和困惑。做学生思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。

在不断地与“问题生”打交道的过程中,我深切体会到,只

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2023.11.26 导师工作总结

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