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地理教师教学工作总结

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时间过得很快,让人不知所措,在时间的长河中我们都有过不同的经历,大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是将一个人的所作所为简单阐述,你知道有哪些总结范文呢?小编为此仔细地整理了以下内容《地理教师教学工作总结范文6篇》,仅供参考,希望能为你提供参考!

地理教师教学工作总结 篇1

xx匆匆而过,马上迎来了xx,xx是一个难以忘记的一年,是一个让全中国人激动的一年,xx又是一个收获的年月,xx叫我明白了很多很多。

随着xx年8月8日奥运会的举办,迎来了新的学期,参加教育工作也有一年了,总结一下自己的得与失:具体是得大于失。

xx年下半年,我继续在商都二中任教,继续教我的地理(八年级),对于一个理科生教地理真的有一定的难度的,真的。我上学不在这上的,我上学在山西上,那里不学地理,所以对于现在的我是边学边教,在去年刚来时觉的很难,现在适应了,也觉的没什么,主要是我喜欢上了地理这门学科,我看见我的学生们学习地理的尽头,我发至内心的高兴。

在今年本人认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下:

一、提高教学质量,重点抓好四个环节。

1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。

二、提高学生素质,力抓课后辅导工作。

现在的中学生还是爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我在抓好学生的思想教育上狠下功夫,并使这一工作贯彻到对学生的学习指

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2024.02.16 地理教师教学工作总结

学习不同文档写作规范可以提高文档的质量,范文的实际效果被人们越来越重视。如何培养阅读范文的好习惯呢?以下是工作总结之家小编为您收集的最新关于“地理教师教学工作总结”的资料,如果你觉得这个想法很不错请分享给你的社交圈大家一起分享!

地理教师教学工作总结 篇1

本学期的地理教学按计划顺利完成,以实际出发,注重全体学生在原有基础上向前提高及格率,为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,总结了几条经验:

转瞬间,一个学期的工作已经结束了,回顾一个学期的教学工作,有收获,也存在许多的不足,下面我就本学期的工作做一简要的总结。

1、加强集体备课活动

每周一上午三,四节作为集体备课时间。要求每位教师认真钻研大纲、教材,全面掌握该课程的教学内容及其结构,紧扣课标,继续深入研究三五五教学模式的探究和灵活掌握和细化。进行教学目标、学生练习的确立,探讨如何采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等,进行集思广益,取长补短,教师力求讲解的少而精,充分调动学生学习地理的兴趣。同时通过集体备课,及时了解教育教学、学生情况,针对教材和学生的特点,不断地进行教学探索、改革、创新。

2、落实三维目标。

高中地理的教育功能就是培养学生的地理素质,地理素质可细化为四个方面,一是必备的地理知识,二是一定的地理能力,包括空间想象能力、思维能力和分析解决问题的能力等,三是形成正确的观念,包括世界观、环境观、资源观和可持续发展观等等,四是用这种观念来约束自己的行为,因此在具体教学过程中,注意细化教学目标,落实教学目标,应把人与环境、环境与发展的关系真正放在地理教学的核心位置上,以知识为载体,培养学生的能力,提高学生的思想水平,初步形成科学的人地协调发展意识,让学生成为有较高地理基本素质的公民,成为能为祖国家乡建设出谋出策和作出应有贡献的人。

3、虚心学习多听课。

听课是教学质量提高的捷径,教师通过相互听课,共同探讨,取长补短,互相促进,能更全面提高教师素质。所以,在本学年,我将争取多听课,多学习,多思考,争取更大的进步。

4、以案例教学为突破口,改进教学方法。

教无定法,教学有法,能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际,采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式,引导学生积极参与到教学活动中来,使学生成为学习的主体。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式,培养

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2023.09.30 地理教师教学工作总结

修订后的课程标准,在字面上的变化并不是很多,主要是提升前言部分和课程目标部分的时代性、前瞻性,增强内容标准和活动建议的明确性、可操作性,强调实施建议部分的适应性、实用性。但这部分的调整却是整个初中地理教学中需要教师探索和思考的最多,在思想和教学实践中需要转变的跨度最大的部分。修订后的课程标准更加重视地课程的育人功能,陶行知先生说:在教师的手里掌握着幼年人的命运,也就掌握着民族和人类的命运。担负着国家和人类的未来和命运,我们在课堂教学中不必再拘泥于知识系统,不必纠结于再机械的知识记忆,我们重在给学生学习的方法,强调对地理知识的理解和运用,并注重加强对国情、国策的理解和体会。

当然由于长期的教学惯性,或者考虑到目前的考试因素,转变教学观念,一下子很难完全调整。但只要我们努力去改进,就会体味到事半功倍的效果。我们的教育目的是培养公民,不是未来的地理学家,从这一点考虑就释然了,放开再放开,走一步再走一步,一定要跨出原来的知识体系本位,有舍才有得,我们舍弃的是鱼,得到的是渔,何乐而不为?是磨刀还是砍柴我们自能取舍,正值在新课程标准修订刚刚开始实施之际,是我们课堂探索的有利时机,领先半步,步步领先,大家应该当机立断,努力改进调整教学思路,在课程改革新的起点上做出不菲的成绩。

1不注重知识的系统性,突出学习方法的学习与迁移地理课程的内容多,现有的课时少,同时要鼓励学生去探究,还要解决课改的一些现实的问题。

针对这一现状,如果再把知识眉毛胡子一把抓,必会得不偿失。从宏观形势到课标、教材、地理教学现状逼迫我们必须突出学习方法的学习,用掌握方法比掌握知识更重要理念指导教学,通过学习知识能够迁移学习其他的内容。如讲长江、黄河教学中,作为中国的主要河流,我们要引导学生学习它们对我国社会经济的影响和对民族文化的影响。作为一般河流,我们要引导学生学习它们的主要水文特征:河流、水系、流域、流量、水文资源等。学习这两条河流水文特征的目的:不只为单纯了解长江、黄河的水文特征,而是通过这两条河流做为案例,让学生学完后,既能认识长江、黄河,又能跳出来,通过长江、黄河的学习方法去学习认识、分析学习其他一般的河流。

2不强调知识记忆,突出运用资料的分析归纳,侧重于对知识的理解和运用在传统教学观念中,地理课程有大量的需要记忆的知识,如气候部分:

以前教学中需要记忆的知识包括气候类型的名称、分布、气候特征、景观

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2020.09.23 八上地理教学工作总结 地理教师教学工作总结 地理教学工作总结个人

时间过的真快,转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作,有得也有失。在担任初一班的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。本学期八年级的工作重点就是地理会考,期中考过后就积极备考,抓学生的帮扶政策和平时的练考结合!

为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每节课的课件和课外知识,保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。浓缩初二下学期的课程内容,争取在最短的时间里,把知识点落实到位,以完成课程内容,为地理会考的复习,争取时间!会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点,要在较短的时间内搞好复习,取得较好的效果,我们认为必须吃透考纲,针对学生实际,制定复习计划。

二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学,提高教学效果。因为其年级上册地里,理解的内容多,知识的空间概念强,根据初一学生的特点,我几乎每节课都用版图教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

存在的不足是

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2019.08.20 学期教学工作总结地理 地理教师教学工作总结 地理教学工作总结个人

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    想要写好一篇学科教学计划是该如何写呢?岁月在不经意中流逝,新的学期要充满活力,一份优秀的教学计划,可以让新的学期教学更有干劲,栏目小编特意收集并为您呈上“地理教师教学计划”相关内容,相信你参阅以后一定会有所收获!...

    2023.03.22 地理教师教学计划