高效课堂学习心得分享

写好一份心得体会要注意以下重点：

1. 眼界不同，看到的世界也不同：我们要根据自己的经历和观察，客观地撰写心得体会，用自己的语言描述所见所闻。

2. 利用空闲的时间：可以借助碎片化的时间，将自己的体会和感悟记录下来，如在公交车上、吃饭时等。

3. 挫折让人成长：写心得体会时，可以适当分享自己的挫折经历，表达如何从挫折中成长和学习的心得。

4. 多总结可以让人更坚强：通过总结自己的经验和教训，可以帮助我们更好地面对困难和挑战，变得更加坚强。

5. 感谢读者的阅读：在结束时，表达对读者的感激之情，并希望自己的作品能给读者带来一些帮助和启发。

敬爱的党组织：

作为一名共产党员，我常常深入群众中，倾听广大居民群众的呼声，了解和掌握了他们的利益要求和愿望，维护居民群众合法权益。热心为居民群众服务，尽力为居民群众解决困难与问题。特别是我所承诺的工作事项，认真践行承诺，保证把承诺的目标落实到位。

平时注意严于律己，做好表率。带头参加社区义务劳动，自觉安排自己在公休假期值班，随时参与维护社区秩序工作。社区为了丰富教职工的业余文化生活，增强广大居民群众的身体和文化素质，坚持举行文明、健康、向上的文体活动，增强党组织的凝聚力和向心力，我感受到了集体的快乐。我先后参与社区组织的演讲赛、趣味运动会、登山活动等。我还坚持做到对社区生病、退休的老党员、老干部以及居民群众上门慰问，为老干部送去学习资料，使其感受到了组织的关怀和集体的温暖。

我在承诺践诺活动存在问题与不足：承诺事项上的工作主动性不够，协调配合能力不高。下一步自己将更加努力，团结同志，积极工作，为社区的发展作出自己的贡献。

此致

敬礼

汇报人：

xx年x月x日

敬爱的党组织：

这两次党课我们分别学习了“坚定共产主义理想信念”和“文化·国家·政党·大学”两个专题。理想信念是人类的精神家园，而共产主义理想信念是人类美好的精神家园。林创家老师从理想信念的涵义、形成标志与功能着手，给我们详细的讲解了共产主义信念产生、发展，以及革命先烈们坚持共产主义信念英勇奋斗的光辉事迹。激情洋溢的演讲让我们心潮澎湃，也更加深了对共产主义信念的认识。蒋达勇老师以文化、国家、政党、大学为切入点为我们做了关于xx届六中全会精神的专题辅导报告，深入的透析这几个简单的名词下深藏的内涵，以

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会的内容要写些什么更好呢？小编花时间专门编辑了分享心得，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

自党校培训到现在，我的思想发生了一些变化，并对工作、学习及生活的看法也有了一定的改变。现将6月份的思想状况汇报如下：

通过党课的学习，我不仅了解了党的基本知识和内容，还了解了模范共产党员的先进事迹，并努力吸收其中的精华，让我受益匪浅。让我觉得自己的思想觉悟有了提高，至少在对一些事情的看法和态度上，比以前成熟了很多。我也逐渐懂得理论联系实际，从自身的实际情况出发，实事求是，坚持下去。更让我欣慰的是，我觉得自己不会再像以前那样看待自己了，我现在是一名入党积极分子，应该以一种更高的标准严格要求自己，在同学们中体现自己的先进性，树立良好的公众形象。

自从进入大学以来，我一直担任我班的生活委员一职，虽然工作不多，也比较单一，我还是积极认真地去做。收发室比较远，我会坚持每天取信、取报纸，不过有时候也会忘记，当同学提醒我他的挂号要取的时候，我很自责，感觉自己工作不到位。班里的报纸，我都会分发到各个寝室，争取让每个同学都可以读到，让大家时了解时事新闻。与此同时，取到报纸时，我会尽快的阅读，近水楼台先得月嘛，这给我提供了一个很好的了解时政的途径，通过各种新闻和信息，我能及时的了解国家的一些政策和措施，这对我对党的知识的学习和认识很有帮助。

今年的班委换届选举中，我顺利通过了竞选，仍然担任生活委员，对于这次的竞选，我很早就有了心理准备思想汇报。因为自党课培训以后，我意识到自己工作的意义，我发现推动自己竞选的另一个动力是服务大家的心态，有了这种心态，作为一名积极分子，我很高兴、很欣慰，这算是为人民服务的表现吧。

在生活中，我努力培养良好的生活习惯和作风。作为一名大学生入党积极分子，应严格规范自己在日常生活中的行为和习惯，力求树立良好的公众形象，这是我现在需要做的，而且会一直做下去的。希望组织和同学们监督我，不足的地方，请大家提出意见和建议，你们的批评将是我进步的阶梯！ 这是我对党校培训一年来的总结，不足之处，希望大家提出批评！

敬爱的党组织:

中国，一个

请阅读以下工作总结之家精心收集整理的高效课堂学习心得，在阅读本文以后，相信您会有所收获。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好。

随着新课程标准的实施和“以人为本”的思想的不断发展，初中英语教学面临着新的挑战，而课堂就是主阵地。当前英语课堂教学效益不高，已成为制约教学质量提高的瓶颈。一向以来，很多一线教师教育工作者都在探求如何用较少的时间取得较好的教学成果。这就要求我们务必在45分钟的课堂教时间里，精心设计有效的教学活动方案，并组织学生有序地进行教学活动，使得课堂充满生机与活力，从而实现高效英语课堂教学。具体我做了以下几点：

第一，融洽的师生关系是基础

十多年来的英语教学使我深深地感到建立和谐的教与愉快的学的师生关系是提高英语教学质量的重要前提，而和谐的师生关系是激发学生学习的用心性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的。关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生极大的热情去参与;英语教学有自己的特点，个性需要学生的参与，需要学生的主动配合，因为生活中接触英语少，大多数的学生感到英语难学，开口个性难，若是没有融洽的关系做前提的话，学生在课上不愿开口，上英语成了“哑巴”课堂，这就成了英语教学的障碍，我们在教学中要让学生喜欢自己，学生喜欢这个科目首先从喜欢这个老师开始，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，我们要用我们的人格魅力影响学生，只要学生喜欢我们，他们便会对我们的课感兴趣、分外重视，能够下功夫学好这们课，对学生的思想、家庭、爱好、喜怒哀乐，事事关心。另外我们对学生要公正、公平，古人曰：“刑及士大夫，惠及马夫”，个性对学习较差的学生，保护他们的自尊心是我们的第一要务，在教学中我们要格外关爱中等生和差生，多给他们回答问题的机会、多接近他们，和他们铁，若不留意伤了他们的自尊心，就是九头牛拉，他们也不会再对你教的科目感兴趣。将心比心，以心换心，当学生的知心朋友，个性是差生的朋友，学生自然会亲近我们，他们上课就会喜欢开口，也不怕出错，有什么不懂的问题就会主动找老师沟通，这样学生学习英语就会兴趣盎然，为学好英语打开了第一扇大门。

第二，融入情感，激发兴趣

兴趣是的教师。有了兴趣，学生才会乐于学，主动的学;有了兴趣，学生才会用心思考，全身心地投入到课

在教师的高效教学理念下才能有学生的高效收获，高效课堂源于有效课堂，基于有效课堂，有效课堂的教学效率就有高有低、有正有负。有请阅读“高效课堂心得体会范本”相关内容，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

自从我们学校开展自主互助合作学习、345高效课堂以来，我有困惑也有收获，在这期间，可以说我们是和学生一起共成长的。由刚开始的束手无策到现在的心有成竹，从课堂上的杂而无序到现在的活而有序，可以说，现在的我们已经初尝甜头，当然，如何掌握好度，如何更好的提供给孩子们一个看似无序实则有序的探究空间。是我们一直研究着的课题。

要实现“自主、互助、快乐、高效”的课堂教学这一目标，我认为教师首先要转变观念，要敢于放手，其实对于许多优秀的教育模式我们都了解、先进的新课程理论我们也熟悉，但我们难以把自己的课堂真正的放开，因为我们对学生发展的需求不甚了解，教材的把握度上也有所欠缺，这样对学生提出的问题有一部分始料不及或对学生情况研究不够，以至课堂失控，导致易放不易收的尴尬境地。这就要求我们教师能够加强对教材的钻研，加强课下备课的力度，对各种课堂出现情况能够有所欲设，给孩子创设一个看似无序，实则有序的学习环境，课堂上能够让他们自主、快乐、充分的探究，达到生生之间多向、立体式的信息传递、情感交流、思维碰撞、情绪体验，这样才能在关键时刻及时地把握好探究方向，而不怕收不回来，也只有这样的课堂，才是“自主、互助、快乐、高效”的课堂。

其次，我认为教师要处理好“自主、探究、合作”三者的关系。自主说的是学生学习的主动性、积极性，探究说的是学生学习的形式，合作说的是学生学习的组织形式，在课堂教学中不能一味地把他们分成几个孤立的板块，它们是相互联系的，自主应贯穿课堂始终，合作之中有探究，探究之中有合作。合作必须建立在自主探究基础之上，只有经过独立自主后的思考，合作探究才有价值，而我们在实验的过程中发现，当老师处理不好这三者之间的关系时，往往也给一些孩子养成惰性的习惯，依赖与别人，自己不去主动思考，失去了合作的意义。

虽然现在课堂上的主角是学生，但我认为教师还要在课堂教学中做好三点：一是组织，就是教师根据学生学习的内容的特点，选择恰当的学习方式，并组织实施，即是导演；二是引导，即在学生学习过程中，教师应调控学生学习的进程和保证学习的正确方向，即是节目的主持人；三是服务，即在学习