高一月考总结

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第一次接触高中生物教学，首先我摆正了自己的心态，一切从零开始，我什么都不懂就该虚心向前辈学习和讨教。靳老师和薛老师对于我的帮助是诚恳而毫无保留的，并且很耐心地教导我，让我非常感激和珍惜。

一、 对高中生的分析，及自己的教师发展方向

高中生认为自己很成熟了，他们认为社会上的一切都是美好、公平以及所有人都是正直的。所以他们这时候很看重一个老师的个人品质，希望老师能够平和、平等和正直。而我相信“人性本善”，我认为我的学生所作所为都是没有恶意的，我很喜欢跟他们交流来听听他们都喜欢做什么以及以后有什么理想。我的初步理念是首先让我的学生喜欢生物老师以及喜欢生物这门课，然后再谈把这门课学好的事。通过沟通发现很多孩子喜欢打游戏看动漫，当他们发现老师对这事也有所了解的时候很快就在心理上接纳了老师，然后再去引导学生正确处理爱好和学习之间的关系就更容易让学生接受了。作为高中老师用武力是解决不了问题的，再综合自己的特点，于是我给自己的定位是：不端老师的架子，平等对待每一位学生。不仅是每一个学生在我心里是平等的，而且我对待他们就像大人一样的看待，我做错事主动向学生承认并真诚道歉。

二、对三个班学生总体情况的分析

我觉得学生大部分对生物这门与生活贴近的课程还是蛮感兴趣的。高一上学期我带了三个班，分别是高一3、4、5，通过对三个班的学生接触我发现每个班都有自己的特点。

3班学生对于上生物课很热情，课堂气氛比较活跃，虽然我第一天第一次上课在3班在不知不觉中多拖堂20分钟，但是他们毫无反感之意而且很理解地说没有关系，这让我更坚定我的学生还是很善良的。虽然他们很感兴趣但是平均分还是没有及格，通过了解我发现有部分学生打算学文科所以没有用心，于是我教导他们要端正学习态度，以他们的聪明课堂上消化知识足以，其次必须过会考这一关。而对于想学理科而考试成绩却不理想的同学，则是告诉他们高中课堂的重要性以及可以自行选择另外的辅导资料，多做做题目。

4班的学生活泼好动，学习热情大但是显得有点浮躁不够踏实，这时候我用提高对他们的要求来让他们不能满足现状。

5班学

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一、考试成绩情况

xx月考试结束，考场整体稳定;期末考试，学生学习积极性较高;期末复习工作也基本顺利展开。本学期，根据学校统一安排，我校高xx年级全体师生，在学校领导带领的关怀和指导下，紧紧围绕“提升学校教育管理水平”的主题，以提升学校教育教学管理水平，促进各项教学工作全面开展为出发点，以求真务实为宗旨，在校领导的正确指导下，在全体教师的共同努力下，我们学校高xx年级在期末考试中的各项指标都取得了较为令人满意的成绩，达到了预期的目标。

二、主要问题与不足

1、年级组管理还存在一些问题：一是学生管理不细、不实;二是年级教育教学质量与教育教学要求还有较大的差距，教育教学质量与教育教学要求的差距较大，有的教师工作积极主动、扎实扎实、认真负责。

2、高xx年级的年级组管理不到位，部分教师的工作责任心还不到位，工作主动性不够强;三是学生的整体素质还有待提高。

三、下一步工作计划

一)、以教学为中心，以质量为核心，全方位提升教学质量。

3、认真学习课改理论，加强课堂教学，提升自身业务水平。

4、强化教学工作，提高课堂教学质量。

5、继续加强教学常规管理，严格备课制度。

6、狠抓课堂教学管理，全面提升教学质量。

7、强化学生学习过程的监控，提升自主学习的能力。

二)、以学习提升为抓手，全力推进素质教育

8、强化教育教学理念，树立新的教学教学观。

9)认真学习课程改革的精神实质，把课改理念转化为自己的教学行为。

10)继续学习课程改革的理论，树立新的教学教学观。

21)强化理念，树立新的教学理念。

①坚持“以人为本”的教学观。以学生发展为本，树立学生主体观和教育即服务的观念;坚持学科渗透，确保高中数学教学的方向性和层次性;坚持启发性，强化训练，以培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力;坚持参加各类培训与学习，不断提升自己的理论水平和实践能力。

22)强化教学常规管理，提升自身业务水平。

23)加强对课堂教学的研究，努力提升自身业务水平。

24、强化教学质量过程的监控，提升教

不知不觉间第二次月考结束了，成绩也知道了。此时就可以根据自己的成绩总结一下，看看自己过去学习生涯中还有哪些不足。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“高一第二次月考总结作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

x月x日，备受关注的第一次月考成绩和排名出来了。满分x分，分值为：语数外各x分，政史地生各x分。xx语文x、数学x、英语x、政治x、历史x、地理x、生物x，总分x，班级排名x，年级排名x。对于这个成绩，xx并不满意，觉得以自己的实力，怎么着也得排个班级前x，年级前x啊。殊不知，山外有山，在竞争如此激烈的环境中，大家都憋着一股劲，特别是优秀的孩子，都有条不紊，紧张有序的安排着自己的学习和生活，xx还有些小学的学习习惯，做完作业基本完事，日常的复习和预习，特别是复习，还没有融入到日常习惯中去。一分耕耘一分收获，这个成绩，已经不错了。

xx的失分点，语文主要是阅读题的答题技巧还没掌握;数学有个算式忘加绝对值符号了，我认为扣一分扣得还是少的;英语是错了一个符号;历史就是知识点没记住;地理是太粗心，把两个完全混淆不了的答案互换了位置(考试实行了试卷和答题卷分开);政治是班里最高分，得益于平时理解问题时比较注意答题的切入点;生物是两个概念没掌握牢固。考试，真是检验学习态度和努力程度的标尺。

对于考试中显露出来的不足，点点自己认真分析了一下，定出了各门功课今后努力的方向和侧重点：语文，以背诵、积累为主，课外阅读时注意深度理解并慢慢向精读过渡;数学，多做些不同类型的习题，把新的知识点多方位运用，争取熟能生巧，举一反三，提高熟练程度;英语，多说、多记，这点一直做得比较好，平时总喜欢把新学的课文跟我对话，并讲一讲相关的语法知识，单词听写，我基本上一个词解决：next，每次的听写内容，xx大部分时间能从头到尾背记下来;政治还是在背题的时候注意答题的方法、方面和切入点，不断总结，就能慢慢悟出什么样的题该怎样回答，从哪几个方面回答;历史，是这次考试的薄弱项，xx说背知识点的同时注重总结及相似知识点的比较，再结合地图，争取让历史知识有一个立体的印象;地理主要是结合地图和地球仪，把知识点从图上找出来，理解记忆和解题;生物和平时的积累结合起来，多观察、多动手。

高一第二次月考已经结束，现对于本次月考情况作如下总结：

一、命

高一考生在数学考试中所发生的错误是多种多样的，因此需要学生自己进行考试反思。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“月考总结800字高一数学”，仅供参考，欢迎大家阅读。

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而留给我的是无法挽回的时间，面对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入沉思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。

虽然有的同学说：“有的题目没有讲到。”现在回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无知!“没讲到”只不过是推脱自己责任的理由，掩盖自己平时没有定时定量认真预习的错误。如果说，自己按老师教导的那样，从开始就认真预习的话，即使老师没有讲到又有多大关系呢?所以责任只能在自己身上。预习历来是学习的一个重要环节，如果我们做不到课前预习和复习，那么一定会使自己的学习大打折扣的。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去，“饥一顿，饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网。”“临时抱佛脚，”这才是学习赶不上去的根本原因。

另外，还要做到举一反三，不但做到把老师要求背的内容一定背熟，还要用理解性的方法去记忆!做到融合贯通，举一反三，这样才能在遇到变通灵活的题目时，才不会手忙脚乱，出现错误。

俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。如果每天应该完成的学习任务没有完成，负债累累，重压之下，更难取得好成绩。因此必须：一要当天功课当天毕，注意知识积累;二要专心致志;三要灵活运用，熟能生巧。这样才能在任何情况下都能做到得心应手。

学习靠积累，学习靠努力，学习靠自己，机会只有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自己前进的动力把!

月考的风一下子就过了，面对自己的成绩，我无话可说;面对自己漏洞百出的试卷，我哭笑不得;面对自己的粗心，我无法弥补。只有当做教训下次注意，父母没有感到失望，毕竟我没有退步。但是我却非常的失落，没有达到心里的目标，而且差距并没有拉小，该错的我还是错了不该错的我也错了，但是我还是很开心，毕竟我没有放弃。

看着试卷，我哭笑不得，那些错误错得离谱。每个同学都抱怨着“我不该错的”，如果每个人都不会出错，那不是100分满街都是了。有篇作文里写到“珍惜自己的