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个人校本研修情况总结

个人校本研修情况总结

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校本培训是提升学校教育管理,推进学校高速发展,激励教师积极、进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。下面是小编搜集整理的校本研修个人总结,欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目!

校本研修个人总结1

校本培训是提升学校教育管理,推进学校高速发展,激励教师积极、进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。

通过一年来的校本培训,我参加了新课程学科组课程理念及课程标准、新教材研讨等学习,参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训,听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告,自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻,对实施素质教育的前景更加乐观,结合自己的教学实践,运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。教师个人的专业成长更加迅速。现就一年来的工作情况做以下总结。

1.师德修养

为了全面贯彻国家教育方针,更好的开展各种教育教学活动,个人师德的修行是一个很重要的环节,结合学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,党的十六届三、四中全会的有关文件,有关教师职业道德素质的理论书籍,有关教育方面的各项法律法规,自身的理论和道德素质有了一定的提高,形成了热爱教育,爱岗敬业,脚踏实际的工作作风,严谨治学、钻研业务、尊重学生,一切为了学生的终身发展,相互协作,维护集体荣誉,为人师表,严于律己,树立教师新形象,期间,撰写有关学习心得与体会文章。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。

2.一般基本功

教师的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过的,期间,他们的个人表现与思想观点是互相共享的,对教师来说,最易影响学生的便是板书和语言,所以,三笔字、普通话成为教师的门面,它是一种丰富的课程资源,按照学校的要求,我认真的进行了钢笔字,毛笔字和粉笔字的书写训练,练字帖,尽可能使自己的书写规范,使学生看了还过得去,在语言表述方面,潜心练习普通话,纠正自己的一些方言和土话,使学生的语言表达逐步标准化。

3.学科基本功

教学常规是教师实施教学的基本环节,也是影响教学效果的主要因素。我在教学中做到,节节有教案,节节有发展,针对教学中的生成资源,及时调整教学思路与策略,使教学实施及师生的共同发展得到了较好的协调。坚持进行反思教学,总结教学中的失误,警示自己时刻注意防范失误的再次发生。

4.教学科研能力

现代教育的特点是科

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2020.10.17 个人校本研修情况总结 小学个人校本研修工作总结 物理校本研修工作总结

远程研修总结_远程研修小结

20**年初中教师远程研修集中学习,落下帷幕了!此次远程研修,凝聚着各级领导、专家团队、指导教师团队、管理团队、技术团队、志愿者团队和全省参训教师的心血。这是一首壮美的乐章,这是一首感人的合唱,这更是一种众志成城的力量。20**远程研修,在这宏伟的画卷里,风采有你!在这盛大的学习节日里,感谢有你!

回想一下自己这十天一路走来的情景,感慨万千啊!的确,刚开始听说要远程研修我也不大情愿学习,好不容易放个暑假,只想好好休息一下。完成了第一篇作业,我发现有老师给我评论了,我的心里有种莫名的感动,是老师们的评论使我重新端正了自己的思想认识,我要好好把握住这次远程研修的机会,提高自己的个人素养。后来看到我的作业被指导老师推荐了,我心里非常开心,就像一个学生被老师表扬了一样。我当时就想,我以后都要努力做作业,不能让老师失望,也不能让自己失望。也使我重新认识了:鼓励的力量对学生来说,有时候是我们想象不到的。我暗下定决心:我以后一定多多鼓励我的学生,让他们看到自己是优秀的。

每天一回到家我的任务就是打开电脑,看简报上的作业,做作业、浏览老师的作业和文章、写评论谈自己的看法,和老师交流。天气虽然很热,可当你认真思索的时候,汗水流出来都没有感觉到从第一篇作业的白纸黑字,到现在的图文并茂,这都是远程研修的功劳。每天我忙着研修,忘记了收我的菜,我的动物们也快饿死了吧,动物们别怪我,谁叫你们的魅力没有研修大呢?

是研修,给了我们一个展示自己个性和才能的平台;是研修,给了我们交流和讨论的空间;是研修,给了我们向专家和同仁学习的机会。所以,感谢研修,感谢我们的指导老师黄老师和张老师的辛勤工作,感谢黄老师和张老师对我的指导,再次感谢指导老师们默默地支持和鼓励!您们辛苦了!

该说再见的时候难免有些失落,因为不能和老师们一起交流了,不能聆听专家的指导了。今天看到简报上说根据省厅指示精神,20**年远程研修集中学习结束后,初中研修平台将正常开放。所有专家、指导教师和参训教师均可凭研修账号享有一年的平台免费服务。这个决策太英明了,我们又能和老师一起交流,又能聆听专家的指导了!我只想说一句:感谢所有人!

研修虽已结束,但我们的交流学习才刚刚开始!最后,衷心祝愿全省初中教师暑假快乐,身体健康,万事如意!

延伸阅读:

磨课与研修的总结反思

研修马上就要结束了,回首这一个多月的紧张的研

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2020.10.14 研修小组工作总结 幼师个人研修总结 个人校本研修情况总结

研修总结:致研修_研修小结

漫漫研修路,终于走到了我的第一个站点,欣喜放松的心情,溢于言表。回首凝思,这一路走得有些艰难,有些匆忙,许多风景来不及等不及细细欣赏。

新学小生,资历尚浅,徜徉在这浩瀚的研修时空,如饥似渴,却心有余而力不足,近似囫囵吞枣,博观而未约取,感叹学海无涯,自己却偏居一隅。习惯了每天如沐春风,明天的我该怎样前行。都说纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。纸上谈兵尚要熟识兵法,我的躬行更是任重而道远。

这一站路已走到尽头,下一站路将走得更远。研修路上,感谢有你,我的同事,在我迷茫不知研修为何物时,帮我拨开云雾见天明,你的鼓舞你的激励让我充满信心勇往直前。研修路上,感谢有你,我的同行,你丰富的学识、睿智的见解,总可以让我在山重水复之间寻到柳暗花明。研修路上,感谢有你,我的亲人,你忍受我的冷漠、不理不睬与任性,给我海阔凭鱼跃,天高任鸟飞的自由,让我在一个安静的环境中静心研修。有你们的相伴,我的研修路充满感动和欢乐。

每天最开心的事,莫过于看到专题后的红点一个个变绿,可是当所有的绿色通道开启时,竟有一种能否再有一个红点,让我去完成它的想法。开始的约束、抱怨通通化为留恋,绿了没?贴心的问候,绿了!傲娇的回答。那些开心,那些过往,都留在一个叫研修的记忆里。

结束也是另一个开始,一个更好的开始。不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。研修之路虽漫漫,上下求索有何难,期待下一次研修,我们再一起走过,一起静待梅香。

延伸阅读:

易学高级研修班致辞

各位同学、同仁、同志们:大家上午好!

今天是本会本院暨xx市xx企业策划有限公司原计划举办的第九届易学高级研修班开学了!让我们以热烈掌声来共同祝贺!

弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园

当今时代,国学文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上。

中共中央《十七》大《十八》大提出:中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之于当代社会相适应、与现代文明相协调,保持了中华民族传统习性,更体现了时代性。国家昌盛,社会

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2020.10.14 研修小组工作总结 幼师个人研修总结 个人校本研修情况总结

近年来,我镇坚持以党的十八大精神为指导,全面落实《xx区中小学教师校本研修工作实施方案》(宝陈教体发【xx】45号文件)基本要求,按照“转变教育观念,强化科研意识,落实研修任务,提高教育质量”的工作思路,坚持以促进教师专业水平和综合素质的全面提升为目标,以高效课堂教学改革和小课题研究为抓手,以教师为研究主体,立足课堂教学主阵地,积极构建自主、开放、高效的校本研修模式,全面推进我镇校本研修工作的健康发展,增强了校本研修的针对性、实效性,促进了教师专业发展和学校办学水平的提高,促进了我镇教育内涵发展。

一、把师德建设作为提高教师队伍整体素质的有力抓手。

1、镇教育组严格执行《慕仪镇中小学教师交流聘用办法》。这个“办法”对中小学教师下校交流人数、综合考核、学校教师配置等原则性问题作出了新的规定,利于教师合理流动和交流。通过教师交流,均衡学校师资水平,充分发挥了骨干教师的示范、引领作用,大力提高广大教师业务水平,努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理,适应教育改革和发展需要的教师队伍。

开展了师德师风教育活动。各校组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》,撰写学习心得体会,从xx年起,利用一年时间,在全体教师中着力开展以“倾情、用心、超越、奉献”为主题的师德师风教育活动。倾情,就是要求教师爱教育、爱学校、爱学生,把本职工作、职业追求和个人理想融为一体,全身心投入教育事业;用心,就是要求教师克服浮躁情绪,潜心钻研教育教学,从设计好每一节教案、上好每一堂课做起,尽心尽力完成好每一天的各项工作;超越,就是要求教师加压奋进,争创一流,在总结反思中不断超越自我,塑造师表楷模;奉献,就是要求教师淡泊名利,公而忘私,辛勤付出,把忠诚教育事业做为终身追求。

2、开展了“常规教学、高效课堂、校本研修” 三维一体教师实践行动。镇教育组按照《xx区常规教学、高效课堂、校本研修三维一体教师行动手册》内容和要求,把对教师“行动手册”的学习、理解和总体把握、填写作为对教师工作业绩考核的重要内容。各校通过组织教师听课、议课和做课,开展教学沙龙等活动,引导教师在“做中学”、“学中做”、“教中研”、“研中教”;通过常规教学的认真落实、校本研修的专业引领,推进高效课堂的全面深化、教师的作风转变和专业能力以及研修水平的提高。

3、建立师德评价、考核、督导机制。健全完善师

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2020.10.14 个人校本研修情况总结 物理校本研修工作总结 美术校本研修工作总结