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六年级班主任工作总结,2024六年级班主任工作总结大全

六年级班主任工作总结

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六年级班主任工作总结第二学期 篇1

一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友

多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部

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2024.03.05 六年级班主任工作总结

相对来说,很多人在写个人工作总结的时候没有灵感,有几篇富有创意的文章可以参考,是一个不错的选择,那么,优秀的个人工作总结参考有哪些,还有哪些地方需要我们去认真思考的吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《六年级班主任工作总结个人集锦》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

六年级班主任工作总结个人【篇1】

今年,我接下了一年级班主任的工作和语文教学任务,这对从未当过班主任的我来说确实是一个挑战。经过一个学期的洗礼,我深感当班主任并不容易。需要无限的爱心、耐心和针尖般的心,才能为孩子的茁壮成长创造良好的教育环境。

班主任的工作是管理班级。我面对的是一年级的学生,他们精力充沛、体贴、情绪化、渴望表达自己,所以这给了我一个学期后最强烈的体验。是:班主任工作中,既要有宏观的群体管理,也要有微观的人格发展,工作要一丝不苟。只有这样,学生才能在课堂上健康、全面地发展。作为一年级班主任,我根据我们班孩子活泼的特点做了以下工作:

1.让孩子尽快适应小学生活可能

我们一年级班有46个孩子。如何让他们尽快适应小学生活,在40分钟的课堂上学会认真倾听,学会与同学交流非常重要。因此,培养学生良好的学习和生活习惯是我教学工作的重点。在开学的前几周,我用创作儿歌、密码等形式,将学生的学习和生活习惯融入乐趣中,让学生在乐趣中慢慢养成良好的习惯。从坐着到站着,从写到读,从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品,老师们都需要讲个不停,讲个不停。通过一个学期的培训,我班的学生基本可以养成良好的学习和生活习惯。

2、培养良好的班组

班组是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤,学生的个性才能茁壮成长。 .集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参与学校的各项活动,如优秀班集体评价、阳光体育长跑活动、大跳绳活动等。每天早上,我总是和学生们大约在同一时间到达学校,帮助他们做好卫生工作。这样,学生们不仅养成了逐渐养成热爱劳动的好习惯,而且总想为自己的班级争光。发展个性,逐步形成健康向上、团结协作的班级集体。

3.“人人有事,人人有事”的班级管理

一年级的孩子年纪小,没有管理经验,只是因为他们的表现我要强,我要当班干部,所以我从一开始就注重培养小班干部。在开学前的家访中,在与家长和孩子的接触中,简单了解了孩子的性格和家长的意愿。开学第一天,我委派了纪律严明的班长、文体委员会等,协助老师们的日常工作。

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2024.03.02 六年级班主任工作总结

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六年级班主任工作总结 篇1

班级是教师和学生开展活动的基本组织形式,班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者,小学班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体,学生能成为全面发展的一代新人,在班主任的工作中,我十分注重以下几方面的工作。

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的,并且有一定组织能力和管理能力的学生干部,对他们进行不同的分工。例如:本班学生凡宇飞学习成绩多年来一直在班里第一名,在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责,无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓,纪律都很好,很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项,我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持,指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

二、培养“特殊生”的自尊心和自信心,消除阻碍其进步的心理因素。

价值、对未来都有希望,充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力,特殊生往往缺乏这种心理。如:犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理,认为别人瞧不起自己,即使自己尽力做了好事,别人也不会说自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个,那么,在学习上我就放低要求,只要他能尽力去完成就行了,对行为方面就要认真观察,善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头,就给予表扬,倍加爱抚和扶

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2024.03.02 六年级班主任工作总结

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六年级第二学期班主任工作总结 篇1

伴随着时间的脚步,转眼间一年的教学时间又过去了,为了清楚认识过去的不足,在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作,现将一年来的工作总结如下:

本学期我担任六(1)班班主任工作。全班总人数为36人,男生24人,女生12人。我与学生之间已有半年的接触时间,都比较熟悉,班上学生的学习兴趣不浓,偏科思想严重,有少部分学生,例如:姜春、刘远江、龙永栋等十一位同学,纪律散焕,不听老师的教导,不听同学的劝告,累累在班上出事,由于我们在课间对学生的放任自流,给班级管理工作带来一定的困难。

在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次,积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次,注重班级文化氛围的建设,适时的开展活动,最后,积极会同各学科教师积极备好学生,针对当前的'学生的思想状况,积极探讨教育学生的方法,同时积极的运用电话,见面等形式同家长联系,及时反映、了解、掌握学生的真实情况,共同管理教育学生。

2、干部队伍的组建和培养。

班级小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,所以在开学初我慎重地选拔和培养了班干部队伍。让班干部知道,他们应具有较强的号召力和自我管理能力。我对班干部的培养方面是从这几方面入手:第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

本期我任六(1)班主任,负责本班的语文、科学等科目的教学工作。在教育教学中,我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学

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2024.03.01 六年级班主任工作总结