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培训岗工作总结

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培训岗工作总结【篇1】

校长跟岗培训学习总结

(普定县鸡场坡镇柴家小学王明)

带着激情,踏上了赴青岛跟岗培训学习的征程。在一个星期的跟岗学习中,遵守纪律,认真学习。每天跟岗一所学校,每天都心潮澎湃,收获满满。

民主管理在青岛滨海学校体现得淋漓尽致,学校把民主建设理想变成有理想、有制度、有载体、有程序,大家共同经历的实事。在制度建设方面实行民主制定、民主决策,工作开展实行谁受益,谁主张,处处体现人性化管理,彼此友好相处,真正在办人民满意的民主教育。

规范化教育是凤凰岛小学(香江路第二小学东校区)的特色,从无声餐厅,大课间踏步行进、太极操、跑操,课堂教学,一日常规课程化建设,无一不体现规范化管理。

崂山区鹤琴小学(林蔚小学)根据陈鹤琴老先生的“活教育”教育思想建设“活润”课程体系。依托孩子们熟悉的环境与生活,充分挖掘本土教育资源,逐步构建具有学校特色的“活润课程”。从润健、润智、润德、润美和润行四个方面对基础课程、拓展性课程、选择性课程和综合性课程进行规范,实现做中学,做中教,做中求进步。通过耕读堂实现农耕文化进校园,进课堂。

走进青岛北山二路小学,你会感受到教育者的“情智”在这方土地上尽情的跳跃,整洁有序的校园里随处可见温文尔雅的孩子们有礼的问好,该校打造的是情智双修,和谐发展的“情智”校园,以“小先生课堂”为载体,设置了二十多种情智小先生,提升教学质量,打造生本智慧课堂,实现人人有事干,事事有人管,人人有发展的好氛围。学生由台下走到台上,成为课堂主角,获得自信与勇气,每个学生变得大方得体。

“文武同昌”是青岛文昌小学的办学特色,学校秉承“塑造崇文尚武、阳光健康的文昌少年”育人目标,将“传统武术”纳入学校的课程体系。吉乐、电子琴、古筝、绘画、书法、舞蹈、围棋等各种社团齐头并进,真正实现了文武同昌,特色先行的局面。

经过本次的跟岗培训,使我认识到了,一个人走得快,一群人才能走得远,一位什么样的校长就会办出一所什么样的学校。展望下一步学校管理工作,首先要通过阅读提高自身素质,设定一个小目标,从可以实现的开始,找准办学特色,多开展活动,让活动进校园、进课堂,一步一步地慢慢地实现一日常规活动课程化,从而提升

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2024.01.06 培训岗工作总结

一、态度端正、认真学习。 能够参加此次地理适岗培训,我觉得分外荣幸,因此我很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。作为一个教师要不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时教授说过的一句话:人生是一个长跑,要一直坚持下去。学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。 二 、学有所得、学以致用 这次网络培训快要结束了,给我留下深刻的印象,本次培训不但全面而且细致,内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题讲座,有学员不同风格的教学案例与作业、研修日志、培训学习体会等,也有学员之间的交流答疑,还有围绕专题进行的互动讨论,更有专家及辅导老师评论。通过这么久的理论学习,我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。带着一颗好奇心,揣着种种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应,更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华。听了教授的讲座,我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义,在教学中,多创造互动机会,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。教授强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视,初中生是好动的,吸引了学生的注意力,教学效果就会好些。其次,教师要将自己的课堂语言说准、说清、说精、说好。听了教授的讲座让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟,激发了我探索地理教育的兴趣,同时听教授的讲座,也是在享受一种美。教授主讲,感受颇深。听了教授的讲座,让我对地理教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识,为自己理清了各学段的教学思路。通过这次的培训,我明白了多媒体辅助教学的重要性,通过教授的指导,我对新课程地理教学有了新的认识。在培训中无论是每一次的听课学习,还是听专家的课堂教学展示,都让我感受着新课程理念的和风,沐浴

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2020.07.31 员工适岗工作总结 培训岗工作总结 培训岗转正工作总结

做一个善思乐行的人

——跟岗培训总结

郑素芳

跟岗学习行将结束,这十几天的学习,我们在聿怀跟岗培训,安排的培训内容确实丰富,形式多样。除了了解学校的历史及教学理念,感受学校的文化氛围,我们还有专家讲座,听示范课,学员间互动交流及成员上研讨课,听评课。

第一天踏入聿怀初级中学就让人感受浓厚的历史感。之后在学生的辩论会上、在hec课程分享会上、在学校的艺术节上,又让我们感受到学校深厚的文化底蕴;而在学校初三级的誓师会上,更让我们看到了师生的激情绽放。我知道这次的培训将不虚此行。

特别是听了蔡老师的《关于写作教学的若干思考》讲座,其中提到的"作文教学的训练序列设计",让我不禁陷入思考:我们在作文的教学中确实忽略的一点就是"有序".一直以来多数人的在作文的教学中处于盲目性,我讲到哪就写到哪,学生写了针对其作文指导下就完事,而忽视了在初中三年作文训练如何有层次的推进;忽视了对学生个体写作指导的有序和有针对性。聿怀陈少端老师的做法确实值得我借鉴与学习。

最荣幸的是听了鲁澄南老师讲座专题《可能性的阅读与可能性的讲座》,强调的是一个教师可能的专业发展离不开阅读与写作。他让我明白了,一个老师如果在课堂上能够体现"从一元阅读到多元阅读"的模式,大受启发的是学生,而且你的课堂也必是灵动的课堂。他说过一句话"在你的人生轨道上刻下思想的肖像、经验的反思、真理的追求、生活的履痕、科学的想象、文学的意境、批判的力量……你所笔耕出来的,将是在回望之时那一片独自葱郁的田野风光。"确实,阅读打开视窗,写作凝练思想,我想说,在教育的路上,我要做一个行的人,在"行"中唯有通过可能性阅读来提高教育生命的宽度与高度。

再者,在同伴身我上也获益良多。"有缘千里来相会",在第一期的培训中,我们从陌生到无话不谈,到对教学的探讨,彼此之间的隔膜在逐渐消弭。第二期的跟岗培训,我们见面如老朋友一样,笑声总是充盈在我们的饭桌、宿舍、办公室,甚至走在马路上都是欢乐满车。快乐的背后也蕴藏着我们艰苦的努力,十几天的学习任务绝不轻松。毕竟能有资格参加这个培训的老师都不是等闲之辈,和众多能人一起同吃住,共研讨自然不会空手而归。每天聚在一起上课、评课、听讲座。下班了、夜深了,依然挑灯奋战。晚睡早起成了每天的固定模式,心里不禁感叹这次跟岗学习比平时上班都累。好钢就要重锤砸,想做好钢就要经得起这样的敲打。当然被敲打的过程是漫长而痛苦的,但

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2019.11.04 培训岗工作总结 培训岗转正工作总结 销售培训岗工作总结

这次我能参加20xx年广东省山村优秀教师挂职锻炼培训感到非常荣幸,更荣幸的是我被分配到东莞市长安镇中心小学挂职锻炼,因为长安镇中心小学是名校。我们在这里参与的活动非常丰富,学校安排的非常周到、科学。如1.全程参与行政会议,我们一共参加两次行政会议,讨论学校的大事,如外出开展校本培训活动等。2.参加学校行政班子为我们开设讲座,如孙德明校长与我们交流办学思想;刘锦权主任为我们讲教学管理情况;邱宇燕副主任为我们介绍了德育管理情况、陆锐通主任为我们讲授了信息化建设、档案管理和后勤管理等;周跃熙主任为我们讲艺术科学教育。3.参观学校课室、功能室场,了解学校的管理,特别了艺术班的情况。4.观摩各种名师展示课,增进了解名师的风采。如参加东莞市长安镇小学语文名教师汇报教研研讨活动。 5.学习了学校赠送的《管理制度汇编》资料。

通过跟岗学习让我最深的几点:一、让我深深感受到校长在学校的重要地位,长安镇中心小学的孙德明校长被称为东莞名校长,他既有魅力,更有魄力,他非常聪明,经常学习,经常看书,用先进的知识理念引领老师。在这里让我知道,校长要比老师更勤奋学习,更勤奋工作。名师名校是要付出的。二、话说强将手下无弱兵。长安镇中心小学的行政班子在孙校长的引领下都能独当一面,心往一处想,力往一处使,孙德明校长说:长安中心的成功就是我们这一桌人的成功,长安镇中心小学的失败就是我们这一桌人的失败。可想行政班子的力量,要想成功必须凝聚行政班子的力量。三、学校最大的成功就是老师的成功,要想老师成功就给老师发挥的平台,就是能给老师发挥的平台,学校的教育教学活动非常多。如名师、教坛新秀展示课,班主任工作室等活动。让名师更名师,让其他的老师学有榜样,学有目标。

通过短短的两周跟岗学习中让我大开眼界,增长见识,学会管理,提高素质。我要把学习到的知识联系本学校的实际情况,学习长安镇中心小学人精神,理清思路,大胆创新,抓住重点,扎实工作,把大槐镇中心小学办成恩平的示范学校。

结合培训学习学到的知识及本学校的实际情况,我冷静反思,认真分析,与名校对比找差距,借鉴经验,大胆创新,大胆实践,敢于改进,通过反复思考,以立足本校,挖掘潜能,发挥优势,增创佳绩作为今后改进工作的重点,努力把大槐镇中心小学办成恩平农村的名校。我的改进行动计划如下:

一、以活动为平台,提升学校名气

在参观学校期间,我非常注意观察学校的活动情况,学校

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2019.10.16 半年学习工作总结 资金岗工作总结 培训岗工作总结

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