培优补差工作总结
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培优补差工作总结(篇1)在本学期的“培优补差”工作过程中,我依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。
通过内化教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不时为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。我班学生吕欣茹,刘子阔,石文金,王忠月,伍文杰等成绩较差,他们的自信心也较弱。针对这种情况,我通过不断的加强训练,帮助他们获取一个个小成功,他们的自信心、意志力得到很大的提高,本学期末,他们较期中测试进步非常大。另外,通过在班级中对优秀生采取奖励制度,赵文迪,李响,陈利胜,王杨,任雪莹,邵丽燕等期中、期末成绩优秀者都得到相关的物质奖励和精神奖励,大大提高了学生的学习兴趣。现将“培优转差”的工作总结如下:
1、 要做好后进生转化工作,全面了解学生,做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数,这是做好转化工作的基础。在教学中通过综合运用观察、调查、谈话、鼓励、调动优等生帮助进步等方法,从不同的侧面全方位了解了后进生。
2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单,一般每天利用空余时间进行辅导。
3、培优辅差坚持做到“六定”,即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。
4、辅导差生的时候努力做到“三要”,即要了解后进生,要尊重后进生,要对后进生有信心。
5、及时了解学生在家中的情况,做到与家长及时交流,共同关注学生的进步。
思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取:低起点,小步子,一点点引导,一步步向前,积小胜为大胜,对学生既要看到希望,对学生每一点进步要及时赏识,提高他们的学习兴趣。先学后教、人人过关;教学目标清晰,教学容量适度,教学重点突出,教学设计创新,强调学生学习主体性,参与性,课堂教学氛围的平等性,交际性,及时解决学生提出的问题;落实当天学习内容的及时复习
查看更多>>2024.06.14 培优补差工作总结
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初中生培优补差工作总结(篇1)新学期开学以来,根据学校制定了考试的达成目标,我认真地分析和反思自己的教学,面对我校的实际情况,完成这个目标是非常不容易的,怎样完成目标,我确定自己的方案,那就是抓中间,促两头,做好优生的拔高和后进生的培养工作,体现出“优等生吃好,中等生吃饱,学困生吃了”。
为实现目标,我对学生进行了认真的分析:我校地处偏僻的农村,学生很调皮,另外,这两年新区的建设和拆迁,影响到很多的学生,学生浮躁,形不成良好的学习氛围,另外很多家长只顾自己赚钱,有时会忽视学生,和孩子没能进行及时的沟通,有一些学生的逆反心理很强,甚至有一些学生破罐子破摔,对自己丧失了信心,还有一部分甚至是在家长的压力下才上学的,对学习根本就不感兴趣。面对学生存在的问题,我采取以下措施:不放弃一个学生,每个孩子都是爸妈的心头肉,没有哪个家长不望子成龙的,我身为家长,更理解做父母的苦心。
首先,帮助后进生树立起自信。对于学习能力相对困难的学生,我决不鄙视、歧视他们。跟他们谈心,在心理上帮助他们树立自信心。在课堂上,我有意识的将一些难度不大的试题留给那些成绩差的学生,做对之后,我及时在班里表扬,即使做不对,我也会给以及时的鼓励,树立他们的自信,经过一段时间的坚持,很多学生的成绩有了明显的进步。
其次,和他们谈心,拉近和学生之间的距离。有的学生不喜欢学习哪一科目,原因是他觉得这个老师她不喜欢,所以通过和学生的交流,增进师生关系,使学生对我所任的学科也感兴趣了,兴趣是最好的老师,有了兴趣,就不怕他们学不好。另外,通过谈心,我发现学生学习中的一些问,然后我有针对性地给学生进行讲解,所谓知己知彼,百战不殆。
最后就是课下辅导,每周抽出一定的时间对学习能力困难的学生进行基础知识的辅导,提问基础知识,帮他们树立知识的线索和脉络,一边记不住,就讲两遍,直到他们会了为止。通过一学期的补课,有一些同学的成绩进步非常快。
对于学习能力较强的学生,养成良好的学习习惯非常重要。每次备课我都是从学生的不同层次不曾角度出发,给那些成绩较好的学生安排一些难度
查看更多>>2024.05.30 培优补差工作总结
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培优补差工作总结 篇1时光如梭,一学期的工作结束了。一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在"培优补差"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优补差"的内容,使学生能较好的得到开展。通过思想教育,研究的研究兴趣、研究积极性,今年的语文成绩总体都有了提高。现将一学期来的工作总结如下:
1、在班级里建立学生的进修档案,确立进修目标。依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。在班级里努力营造一个良好的进修气氛,改动老师补课,留课的陋,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。
2、教学观念的积极转化,家长的热心配合。在工作进程中,观念积极转化,由重视优生的指点,对潜能生耐心缺乏,"恨铁不成钢",急功近利的心态转变成能正确对待每一个学生,以培养学生素养的提高为自己工作的重点。在工作进程中个体分析,群体分析,确立开展目标和步伐,找出每一个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点。用开展的眼光看自己,分析他人。积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的进修,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。
3、充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。摸清学生相关准备知识,根底,能力和准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以到达的水平上,让学生挑一挑就可以摘到苹果,使新旧知识产生联结,形成网络,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课,力争做到精讲精练。快速反应,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,防止课后大面积补课。
在培优补差的进程中,我主要采取了以下一些步伐:
1、培优重在拔尖,补差重在提高。
2、课堂上有意识给他们制造时机,根底题多提问后进生,以培养他们的进修兴趣,有难度的.问题,那么多提问优等生,培养他们的理解能力,让优生吃得饱,差生吃得好。
3、课外辅导,利用每天上午的第二节课课件休息的时间
查看更多>>2024.04.17 培优补差工作总结
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英语培优补差工作总结1000字(篇1)在近几年的教育教学工作中,我深刻认识到培优辅差是教学工作的重头戏之一。本年度在“培优扶差”工作过程中,我根据班级的基本情况,针对班上出现的一些具体表现,如:不爱学习、学习习惯不好以及学习时懒惰等情况,有步骤、有措施地实施落实“培优扶差”的内容,现将“培优扶差”工作总结如下:
一、在“培优”方面:
培优,重点不在于优生上,而在于中等生身上。培养他们有要正确的思想,认真的学习态度。因为一个人的思想决定他的态度,而态度又决定了一切。因此,我先了解学生的个性,根据他们不同的特性,在课余的时间采取不同方式与他们沟通,结合平常学习和生活中出现的各种现象,使学生理解知识的重要性,从而让他们明白读好书的作用何在,调动起他们的求知望和学习的自觉性。
在课外辅导时,我通过做大量的练习,让中等生分成小组来竞争,寻找错误的原因。在不断的练习中,使他们自己发现错误,并予以更正。在课堂教学中,我善于设计不同层次的问题,有意识的把不同题目抛给不同层次的学生,给机会他们表现,这样不但调动他们的学习积极性,而且让他们体现成功感。
在班里我非常重视优生的能力,使他们成为了我的左右手。在学习上,纪律上他们都起到模范带头的作用,很有威信,我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮助中等生和差生,经过一学期的坚持,班上有好几个中等生变成了优生,并取得了一定的成效。
二、在“辅差”方面:
差生,他们具有与一般学生不同的特点:自卑感强;同学们的嘲讽、瞧不起;老师的忽视与冷落,使他们感到很自卑或形成了逆反心理。其实,他们是非常渴望得到别人的重视,想得到同学、老师和家长的关爱。因此,我通过以下几方面进行“扶差”工作:
1、倾注真心真爱,促进感情内化。
黄全愈先生说过:“孩子作为一个自然人,毕竟是孩子,但孩子又是一个有独立人格的社会人,他们是有自己的尊严,自己的感情,自己的思考,自己的独立意志和独立追求的人。”因此,作为教师,不应一味地去挑剔、埋怨、责备,应更多地去发现,去欣赏,发现他们的进步,欣赏他们的点滴成功,并且让他们学会自我发现和自我欣赏。
2、多鼓励,多表扬。
差生同样希望受
查看更多>>2024.04.10 英语培优补差工作总结 培优补差工作总结
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2024.04.08 培优补差工作总结
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2024.03.21 培优补差工作总结小学 培优补差工作总结
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2023.03.21 数学培优补差工作总结 培优补差工作总结
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2023.01.12 培优补差工作总结
以下是小编为大家整理的关于教师培优补差工作计划的文章,希望大家能够喜欢! (一)思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学...
值得分享的“培优补差工作计划”工作总结之家小编为您整理了,我相信您会因此受益匪浅。为了更好地执行工作职责我需要加强自己的沟通能力,我们应该根据工作情况来制定工作计划。工作计划让我们有个奋斗目标,同时使我们做事更有条理性。...
2024.04.20 培优补差工作计划
想提升自己的工作进度和工作效率,我们需要制定一份后续的工作计划了。毕竟一份合适的工作计划对于正式工作来说太方便了,那么工作计划中有哪些重点是需要我们注意的呢?经过收集并整理,工作总结之家的编辑为你呈上学校培优补差工作计划,有需要的朋友就来看看吧!...
2022.12.15 学校培优补差工作计划 培优补差工作计划