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小班教研工作总结

小班教研工作总结

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年轮流转,时光飞逝,回想起来,我们总会经历很多各式各样的事情,很有必要给自己写一份总结,一份给自己的总结,总结就是过去时间做的事的总检查、总评价,我们该如何去写一份优秀的总结范文呢?下面是小编精心为你整理的“关于幼儿园小班教研工作总结热门”,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。

关于幼儿园小班教研工作总结(篇1)

本学期我们教研组老师坚持认真贯彻执行党的幼教方针、政策。以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以全面实施素质教育,推进教程改革。不断提高保教质量为中心,以促进教师专业化成长为关键,坚持规范与创新并举,深化教育研究,促进幼儿教育质量的提高。

每月两次积极认真组织教师学习和研究《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》,深刻领会幼儿园教育的任务、目标、原则,研究国内外先进的幼教理论和幼教新信息,树立正确教育观、儿童观、实现观念到行为的转变。在学习研究过程中让教师在生活中进行实践。

开展教师探索性主题活动的能力,努力在课程中实施克服以教师为中心的现象,强调幼儿自主,主动参与注重儿童在自身经验基础上有所创新,努力在实践中发展。如中班语言活动《足球队员》,教师在教学活动中打破了传统的教学方法,使幼儿带着疑问来倾听故事,使幼儿在教学中认识到每个人有自己的特点,知道做人的道理。这节课得到了全体教师的好评。

一、极探索教研工作新模式、提高教研工作质量。

a)丰富教研活动形式、探索新方法、活跃教研活动气象、激发教师参与活动的积极性。例如根据季节特征,我园三个班级根据不同的年龄段,制定了不同计划认识各种各样的树叶,并根据树叶的不同形状颜色制作各种树叶粘贴画同时进行评价。在活动过程中强化了德智体美全方面的探索与研究新方法更深入的了解了《幼儿园教育指导纲要》中的内容,活跃了教研活动气氛,激发教师参与活动的积极性。又如大班的科学活动《水怎么变脏了》。这个活动根据当前的生态环境的变化,让教师深入探索这一活动。认真制定教育活动计划组织教学活动。得到了全体教师的好评。

b)注意教研资料的积累、规范教研档案资料的管理、定期开展资料展示与交流、充分发挥教研资料的作用。

二、组织各类特色教育

根据幼儿家长的要求。我们每个班级组织幼儿进行特色教育。如美术、英语、心算、舞蹈、认字。使每个班级都有自己的特点。如小班设有认字特色幼儿已经认识了100左右的汉字。中班的英语、美术特色得到了各位家长的好评。大班的心算认

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2024.02.26 小班教研工作总结 教研工作总结

当幼儿教师是很累,特别是小班的教师事情更多,但是你总会从中感悟到很多,下面是由工作总结之家小编为大家整理的“幼儿园小班教研工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班教研工作总结【一】

通过这四年多的历练,让我从一个稚嫩的“学生老师”变成一为“老师阿姨”。这四年多的工作经历,让我逐渐的走向成熟。

一、政治思想方面

热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。与时俱进,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内的各项活动,并认真做好记录,做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

二、工作表现

“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予了格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。

人们都说“孩子是父母的作品”,作为我门老师,幼儿有何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长,是我们共同的心愿。也因此,我深刻的体会到家长工作的重要性。老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。及时和家长交流,及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。

幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。

为了适应提高自身的教育质量,跟上时代的步伐,我利用休息时间参加自学考试,取得了大专学历。我还参加了幼儿园每期对教师的各种技能考核,通过看一些专业书籍,不断更新知识,不断提高教育理论水平和业务能力。

三、教育

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2021.01.20 小班教研工作总结 幼儿园小班教研总结 幼儿园教研工作总结

《小班教研组小结》

总结一:小班教研组小结

在领导的关心支持下,在全体组员的共同努力下,我们小班教研组在工作中积极学习和渗透《纲要》和《指南》的精神,依据园务工作重点,从教研组实际出发,针对教师对幼儿游戏中教师的观察和指导开展了教研工作,使教师的理念和实践能力都有一定的提高,现对一学期主要教研工作作如下小结:

一、加强理论学习,提升专业素养。

游戏是孩子按个体的意愿进行自主的活动,教师利用游戏活动引发幼儿的生成,满足不同幼儿的兴趣与需要,并在自主学习的内驱下帮助幼儿建立自我价值,促其不断探索与发展。而其课改中,游戏在幼儿发展中的作用被抬到了很高的地位。新课程的游戏活动实施,让教师不仅关注游戏活动对幼儿发展的价值,更是对目标的达成由过去关注结果,关注集体变为关注过程,关注活动过程中每个个体的变化。我们幼儿园把角色游戏的开展作为工作的教研的重点。为此,我们小班组则围绕角色游戏中教师的观察与指导的专题展开了教研活动。如何观察、解读幼儿的游戏行为?教师如何创设环境、提供材料,支持幼儿的游戏?角色游戏中教师处于什么位置?如何把握介入指导的时机?以何种方式介入?等带着这些问题,我们从理论学习着手,从转变教师教育观念开始,组织教师学习《纲要》、《课程指南》和《游戏》新教材,并在此基础上组织教师逐条分析解读幼儿游戏水平行为和指导依据,把《课程指南》和《游戏教材》上的幼儿游戏行为,进行了比较以后罗列梳理,帮助教师树立正确的教育观念,确立对幼儿正确的评价行为,尊重幼儿的发展规律,调动幼儿参与游戏活动的积极性,培养幼儿对游戏的兴趣。同时通过学习角色游戏的相关的理论信息和文章,以及学前教育大擂台上的优秀游戏案例等等,帮助教师把握观察和指导的目的、内容和方法。

其次,我们组认真学习区教研员陈老师的游戏讲座,对角色游戏的意义、组织、实施,材料的投放等有了新的认识。

我们充分发挥外出学习培训的教师作用,及时把好的经验、做法带回来,然后带头实施,起到引领作用。

二、加强研讨氛围,理论向实践转化。

本学期我们围绕教研组中心内容角色游戏中教师的观察和指导展开研讨,使教师在研讨过程中提升感悟,加强对活动中教师观察和指导的重要性的认识,从而引发为自身的经验。

在游戏活动中我们开展行为研究,积极探索游戏活动中幼儿行为与教师行为。从幼儿行为中,我们首先研究幼儿在游戏活动中各种经验与行为表现(模仿行为、表征行为

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2020.07.03 小班教研组中工作总结 小班教研组长工作总结

随着幼教改革的深入开展,教育理念的不断拓新,我们愈发地感到传统的教育评价滞后于以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康等现代教育理念。随着社会的发展,教师的一桶水已远远满足不了现代幼儿长流水的求知需要。时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践,本学期,我们教研组以课改为发展契机,积极营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力,同时以理论提升作为关键,用先进理念指导实践,从而提高保教质量,最终促进每个幼儿发展。

一、丰富多彩的教研活动是提高教研质量的基础。

一个优秀的教研组必须要有各类严密的制度做保证,为此,我们在民主讨论的基础上共同制定了教研组活动计划,通过这些细化和量化的计划建立,增强了可操作性,同时也提高了教师组织与实施的能力、评析能力、专题研究能力、研讨能力及撰写的能力。同时我们还灵活地运用了四制的模式,来提高教研活动的质量。例如:中心发言制就是一种互动式的研讨学习方式,在教研活动中我们建立了人人是主持者的活动思路,每一次活动都由不同的教师主持,提供自己新学习的文章,说出自己为什么选择这样的文章,这篇文章的价值所在,以及自己的见解,使教师之间获得不同信息的交流,促进教师教育观念的转变,以此让教师以理念去指导教育实践、拓宽研究的思路,在研讨中感悟学习的真谛。

教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确。我们发现:以往教研模式最大的不足在于忽视了教师的主体作用,教研活动中教师间的沟通和交流大多停留在表面,很少有对问题和方法的深入探究。因而我们小班教研组根据这一现象制定出了相应的学习制度,形成我要学的学习氛围。在教研活动中我们根据本园的实际情况采用面上交流和点上探讨相结合,大教研组和小教研组学习相结合的形式,使研讨活动更具灵活性、更具互动性和可操作性。

(一) 理论与实践相结合的学习、研讨活动。

理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念,帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略。例如,在学习《教师如何挖掘幼儿生成的内容》的过程中,我们在平时自己熟读《课程指南》精神的同时,在大教研组活动中结合工作中的实际问题进行讨论,如如何把握幼儿生成的内容中哪些是有价值的教育内容、 幼儿游离于教师预设的目标之外教师该怎样应对?等问题,在讨论中教

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2019.08.31 教研组工作总结 小学音体美教研组总结 历史教研组工作总结

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    抓住今天,胜似两个明天。这一阶段的工作又将画上句号。“凡事预则立”,本阶段的工作总结需要尽早提上日程了。总结是指对某个阶段的学习和工作加以回顾和分析,可以更好的帮助我们少走弯路,少犯错误。那么撰写总结还需要注意哪些方面呢?我们现在推荐你阅读一下大班教研教改工作总结,相信你能从本文中找到需要的内容。...

    2022.11.22 教研教改工作总结