小学教研室工作总结,2024小学教研室工作总结大全

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一年来，我们科室以党的十八大精神和《基础教育改革与发展纲要》为指导，在局党委的正确领导下，坚持以课程改革精神为导向，新课程实施为重点，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作，突出了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性，有计划、有重点、创造性地开展各项工作，取得了一定的成效。具体工作总结如下：

一、继续扎扎实实推进中小学课程改革工作。

课程改革自xx年开始启动，xx年在汉语系全面铺开，xx年民语系也进入课程改革，可以说5年多来我们在实践中探索，在探索中提高，在提高中深化，经过广大课改教师的积极参与，努力实践，课改实验工作取得了可喜的成绩，迈出了实质性的步伐。

在本年度内（5月和9月）由每所学校准备两节观摩课（不同学科或不同年级，小学主要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研讨；中学就英语、语文、汉语学科进行研讨），课后进行说课、点评、观摩教师间互动交流等项目。各校对所承担的观摩课都能认真对待，课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改进教学设计等环节，实现以活动促进教师教学能力的提升、促进学校教学教研管理质量提升的宗旨。参与教师在活动中能认真听课，积极参与互动交流，提出了有改进价值的建议，进一步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。

2015年9月高中课改开始启动，教研室及时组织安排了两所高中暑期全员培训事宜。汉语言高中教师6月24日起分学科在喀什参加自治区级集中培训（84人）；24日、25日分别接受了山东课改专家的现场培训（13人）；7月11日—20日在本校通过远程设备接受高中课改培训（84人）；民语言高中教师音、体、美学科前往新农大参加自治区级培训（12人），7月11日—20日在莎车参加文科、理科、语、数、汉学科自治区级培训（87人）。

二、努力探索推进双语教学的有效途径，重视经验积累与交流，为大力推进中小学双语教学工作做了不懈的努力。

（一）为了有效开展中小学双语教学工作，教研室全体成员有计划的深入学校、课堂，与师生交流，

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这学期教务处、教研室在学校领导的指导和关心下，认真履行工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。现将相关工作总结汇报如下：

一、强化教学常规管理。

1、狠抓教学常规检查工作，对全校教师的听课笔记和作业批改、辅导、上课等进行了月检查以及不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈，把检查结果纳入教师业务档案中。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过业务学习进行现象通报，有效地促进了教师教学业务的成长。我们始终要求大家从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、加强学籍管理，做好教学资料的收集归档工作。开学初准确填报学生的学籍档案，按规定认真办理转出、转入、借读、复读等有关手续，并及时整理归档，做到学籍管理细致、准确、规范。

3、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类必修课和综合活动实践课；合理设制编排全校各教学班的周课程表、教学进度表、作息时间表和行事历。

4、认真履行服务教学、管理教学的职责，做好教师病事假的代课安排，准确统计教师工作量、代课量。期末做好教师工作量的考核统计工作。

5、认真组织好语、数、英期中、期末考试，统一安排监考人员，做好各班学生成绩收集存档工作。

6、认真组织合肥市小学生发展绿色指标评价学业水平测试工作。

二、加强教学科研工作

1、做好听新教师汇报课及推门听课工作。为了及时了解教师教学情况，教务处和教研室加大了平时推门听课工作，对教学中存在的问题给予及时纠正。10月9日至19日，对本期新调入教师进行集中听课，了解新教师教学情况，为分工、分课提供依据。

2、为提升自身素质，提高教学质量，尽快培养出一批优质的、高素质的青年教师队伍，小学部成立了学科工作室，并启动了“青蓝工程”。工作室成员在学校各项教学活动中处处起到示范引领作用，成绩显著。

3、注重常规教学，11月21日至12月6日，小学部启动了校内教研课。45周岁以

一日无二晨，时间不重临。在过去一阶段的工作里，工作虽然比较劳累，但也收获了很多，此时就可以回忆这阶段的工作总结并且做个总结。能够防止自己犯同样的错误，提高自己的工作能力。我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢？也许以下内容“小学教研室工作总结”合你胃口！请在阅读后，可以继续收藏本页！

本学期是在探索中前进，在发展中思考的一学期。我们深深地懂得：竞争时代，不进则退，不谋自败。在市教育部门和学校校长室、教导处的正确领导和关爱下，我们始终坚持以创一流教育为目标，大力推进素质教育，以学习实施课程理念为基础，深化教育教学改革，全面提高教育质量。回顾过去的一年，我们有成功的经验，也有在弯路上跌到的体验。但是事业要发展，工作要推进，我们愿意摸着石头过河。现把这学期的工作做以概要回顾：

一、抓常规——在规范中求发展

教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响实验小学这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

本学期我教研组推陈出新，在常规管理上全面推行了“一体两翼”的教学管理模式。所谓“一体两翼”的教学管理模式就是以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。其基本的管理思路就是：

一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，

另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合。

可以说“一体两翼”教学管理模式在我校的全面实施，有力的促进了学校教学质量的提高。

第一，改革备课方式，精简备课数量。

备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革，做法 是：

1、单元备课，精备与批书相结合。

精备与批书是我们教案改革的基本环节，每周教师都以备课组形式进行集体备课，其他课文采取批书的形式进行，尤其对重难点进行详细批改。

2、资源共享，个别补充。

备课教师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给同教研组教师，教研组其他人员，根据个人教学风格，并针对本班学生的实际情况对教案及时进行调整、补充，使之成为适合本班学生学习个性

依照 基本 部党总支的要求，数理教研室政治小组于6月26日组织开展了如何做新时代好教师学习、讨论运动 ，先生 们积极介入 、认真讨论，现将讨论情况汇总如下。

一、热爱教导 事业

要成为一名好教师，首先要热爱教导 事业。在讨论中，年夜 家认为，爱是造诣 教导 事业的核心 动力。要成为新时代的好教师，就要热爱自己的事业。将爱融入到工作中，立志献身教导 事业，充分 挖掘自身潜能，积极工作。安建平先生 提出，缺乏爱的教导 ，不是真正的教导 。百年年夜 计，教导 为本。刘珍先生 说，教导 不仅仅是职业，它直接影响着青年一代。要成为一名好教师，就要把教导 作为人生的幻想 ，将自身的全部精力 投入到教导 事业中，充斥 豪情 ，激发烧 情，充分 调动内心的积极性，热爱教导 ，努力为教导 事业斗争 终生。

二、保持 树德 树人

教书育人，树德 为先。在讨论中，年夜 家认为，崇高 的职业道德和优越 的教师形象是每个教师做好教导 工作的先决条件。学高为师，生正为范。先生 是学生的一面镜子。好先生 要赓续 提高道德修养，提升人格品质。武爱萍先生 认为，要将自己的幻想 同中国梦慎密 结合 起来，时刻注意自己的人格修养，自觉地进行锤炼 。胡霄骁先生 说，在日常的教授教化 中，要赓续 钻研专业知识，挖掘渗透点，增强 德育渗透，以身作则，把正确的道德不雅 传授 给学生。杨艳志先生 说，崇高 的师德就是一本好的教科书，要铸就教师的人生品格，能力 树立新时代的教师形象。

三、扎实知识基本

讨论中，先生 们提出，要赓续 扎实自身的专业知识。专业知识是育人的基本 ，是教师必备的业务素质。赓续 钻研知识的实质 ，能力 更透彻的懂得 知识，从更高的角度去懂得 、诠释科学知识，加倍 准确的抓住事物的实质 ，增进 教授教化 。刘珍先生 说，要赓续 渊博知识，增加知识的宽度，能力 将本专业知识和其他学科有机结合 起来，将知识立体化，增强教授教化 效果，满足学生的求知欲。

胡霄骁先生 认为，要赓续 增强 教导 教授教化 知识的学习，提高教授教化 理念，富厚 教授教化 办法 ，尽可能多的掌握新的教授教化 手段，富厚 教授教化 。杨艳志先生 说，要赓续 增强教授教化 能力、富厚 教授教化 办法 ，用自己学习、处世、生活、育人的智慧，在各个方面赐与 学生赞助 。

武爱萍先生 提出，要保持