宣传思想和精神文明建设工作总结,2023宣传思想和精神文明建设工作总结大全（格式、范文、模板）

年度宣传和精神文明建设工作总结

xx镇20xx年度宣传和精神文明建设工作总结

一年来，我镇的宣传及精神文明工作在县委、政府的正确领导下，在县委宣传部的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央、省、州、县委宣传部的总体部署，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神、全国宣传部长会议和省委八届十次全委会精神，紧紧围绕县委十届七次全会精神，以推进桥头堡建设为重点，全面贯彻落实全国和省、州、县宣传思想工作会议精神，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，抓特色，抓亮点，抓实效，积极开展宣传工作，营造良好舆论环境，为全力推进xx镇新发展提供强大精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。现将一年来工作情况总结如下：

一、以扎实推进学习型党组织建设为中心，扎实推进全镇理论武装工作

（一）完善机制，创新方法，使全镇党员干部理论学习制度化、规范化建设得到进一步加强。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，成立了以镇党委书记任组长，其他党委班子成员为组员的xx镇学习型党组织创建工作领导小组。在创建工作开展中，镇党委坚持把理论学习作为加强思想政治建设的突破口，坚持用科学的理论武装党员干部头脑，坚持以党委理论中心组学习为龙头，以培训班为阵地，采取“请进来，走出去”和集中学习与个人自学相结合等方法，认真组织党员干部特别是党员领导干部深入学习党的基本理论、方针政策、市场经济以及各类专业知识等，切实提高党员干部的执政能力和水平，增强理论指导实践的能力。还制定了《xx镇20xx年度党委中心组理论学习计划》，明确指导思想和学习重点，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制。规定镇党委理论学习中心组每季度学习一次，每次不低于3小时，干部职工每周五集中学习，并将参学情况记入年度考核。结合实际设置学习内容，有针对性的解决广大党员干部在工作中遇到的实际问题。在集中学习和自学的基础上，镇党政班子领导轮流授课，同时采用讨论、撰写心得体会等形式，加深干部职工对所学内容的理解，巩固学习效果。

（二）组织好党员干部理论学习活动。理论学习活动的开展始终坚持做到早安排、早部署，做到干部政治理论学习年初有计划，半年有检查，年终有总结。今年开展的学习活动主要以组织广大党员学习《中国共产党章程》、《中国共产党党员纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政

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思想政治宣传暨精神文明建设半年总结

在县委、县政府的正确带领下，我局开展了宣传思想工作，全面学习贯彻落实党的十八大、十八届四中、五中全会精神，围绕中心、服务大局，突出重点，求真务实，有力地推动了全县经济社会事业的发展，为我县的进步发展提供了强有力的舆论支持和思想保证。现将工作情况总结汇报如下：

一、加强领导，制定和完善中心组的学习制度

为了加强宣传思想工作，年初我局制定了宣传思想，成立了理论中心组，完善了学习制度，明确了任务、原则和要求。提高了中心组学习质量，努力把中心组建设成为领导干部提高理论水平、科学决策、交流思想的阵地。

二、深入开展学习实践科学发展观活动

根据中央、省、州、县委安排部署，广电系统党员干部职工深入开展了以“以民为本、为民解困、为民服务”为主题的实践科学发展观活动。结合广电工作实际，广大党员干部紧紧围绕党员干部受教育，科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，进一步解放思想，改革创新，静下来潜心学习，极大的丰富了思想，增强了贯彻落实科学发展观的忧患意识和责任意识，通过实践活动达到了“提高思想认识，解决突出问题，创新机制体制，促进科学发展”的目标要求。

三、加强宣传和调研工作

今年来，坚持自学与辅导相结合，搞好专题调研和集中讨论，集中时间进行中心发言。根据今年学习的重要专题，广泛深入进行研究。坚持理论中心组每月组织学习一次。领导班子成员撰写了理论文章和调研报告，撰写广电工作调研报告。同时加强我局党员干部的理论学习。今年共组织学习6次以上。深入学习实践科学发展观，尤其是学习党的十八届四中中全会精神，精心组织，统一部署，掀起学习贯彻十八届五中全会精神的热潮。

四、开展了丰富多彩的思想政治工作

我局按照年初制定的活动计划，与开展“大力解放思想、优化政务环境、推动创新与发展”活动有机结合，广泛开展“树优良行风，创良好发展环境”活动。通过这些教育活动，广大党员干部统一思想，坚定信心，自觉树立正确的思想观念，转变观念，扎实工作，从基础工作抓起，树立了行政机关的良好形象。

五、党报党刊征订情况

为更好地学习和工作，提高领导干部及广大职工的政策理论水平和业务素质，专业技能。我局按质按量地完成党报党刊征订工作。

六、20xx年工作思路

20xx年我局宣传思想工作的思路是：以深入贯彻党的十八届四中全会精神为主线，以全面贯彻落实科学发展观为指导，结合我局实际，重点做好以下四个方面工作。

一是以提高广大党员

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局2020年精神文明宣传思想文化阵地综合总结

＊＊县＊＊局党委20xx年精神文明宣传思想及文化阵地建设工作汇报 20xx年，在地委、行署的关怀支持下，在县委、政府的正确领导下，＊＊县＊＊局党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会精神，紧紧围绕县委中心工作，以爱国主义为核心，以“社会公德、职业道德、家庭美德”和诚信建设为主要内容，扎实推进公民思想道德建设，按照“巩固、提高、延伸、辐射”为总体要求，深入开展群众性精神文明创建活动；坚决贯彻落实中央关于宣传思想工作的重要指示精神，把各项宣传任务真正落到实处，为我县的改革、发展及对外宣传营造良好的氛围，提供强大的精神动力和思想保证；大力开展文化阵地建设，努力构建“三个文明”建设协调发展的良好局面。现将20xx年度＊＊局党委精神文明建设、宣传思想工作及文化阵地建设工作汇报如下： 一、紧紧围绕县委中心工作，扎实推进公民思想道德建设，狠抓精神文明创建活动 （一）、领导重视，加大投入，制定创建规划 为使精神文明建设工作落在实处，＊＊局党委在年初召开了下属各支部书记及全体干部职工参加的精神文明建设动员大会，对20xx年精神文明建设工作做出了具体的工作安排，成立了由党委书记任组长、各支部书记为成员的精神文明建设工作领导小组，制定并下发了精神文明建设工作安排意见和考核细则，并要求各支部也成立相应的精神文明建设工作领导小组，并与各支部书记签订精神文明工作考核责任书。对各支部精神文明建设工作不定期督查，在全系统形成精神文明工作齐抓共管的局面。同时，加大投入力度，20xx年仅局机关就投入精神文明费用34205元。 （二）、加强政治思想教育，不断提高广大职工的政治思想觉悟 1、加强党的政治思想教育，努力提高广大干部群众的思想觉悟，是坚持党的基本路线不动摇，坚持改革开放，加快四个现代化建设的根本要求，也是精神文明建设的一个重要内容。为此，年初根据县委的安排，局党委进一步完善了《在职干部理论学习制度》、《干部自学制度》、《党委中心组理论学习制度》等，各支部根据局党委的要求制定了学习计划、工作安排，并进行了认真的实施。 2、抓好理论学习工作。围绕全县经济发展思路，牢固树立发展是第一要务的观念，在思想道德教育中加强用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神武装党员，教育广大干部职工；加强党的路线、方针、政策的学习，

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中学2020年思想政治和精神文明建设目标工作总结

中学20xx年思想政治和精神文明建设目标工作总结 20xx年，在上级党委的领导下，我校的思想政治和精神文明建设工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕教育改革，发展和稳定为大局，贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，紧扣学校创建省级示范性高中中心工作，发挥党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，加强学校思想政治工作和精神文明建设，调动全校师生的工作学习积极性，进一步推动了学校各项工作的全面发展，全面推进素质教育，在质量和内涵上求发展，使学校各项工作跃上了新的台阶。 一、加强过程领导狠抓重点落实 学校党总支始终把思想政治工作和精神文明建设工作作为头等大事来抓，坚持以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及思想政治工作会议精神，紧紧围绕“深化教育教学改革，全面推进素质教育，稳步提高办学水平和教学质量”这个中心，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，采取一系列措施加强学校的思想政治工作和精神文明建设工作，加强未成年人思想道德建设，积极营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围。使学校的制度建设、理论学习、师德建设、精神文明建设、加强未成年人思想道德建设、宣传教育等各项工作均取得了一定的成绩。 二、建立健全制度完善目标机制 学校始终坚持德育为首，五育并举的教育方针。把思想政治工作渗透到学校教育的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上，建立健全了各项德育工作制度。一是坚持中心组学习制度。学校定期组织中层以上干部学习政治理论和教育科学理论；认真研 究开展思想政治工作的途径、方法；并要求保证时间、内容、人员三落实，不走过场。二是思想政治工作计划总结制度。学校及各处室年级每学期初都要制定思想政治工作计划，学期末对思想政治工作进行总结。逐步实现思想政治工作科学化、制度化、规范化。三是学生德育常规工作制度。包括每周一升旗制度、重大节日、纪念日活动制度、社会实践制度、行为规范制度、值周制度等。四是学科教学思想政治工作渗透制度。学校要求全体教师教书育人，为人师表，认真落实本学科德育任务要求，结合各学科特点，寓德育于各种教学内容和教学过程之中。充分发掘教材中的德育知识点，使德育知识点和学科知识点有机结合。各项制度的建立健全，保证了学校德育工作的顺利开展。 三

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