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幼儿园教研工作总结,2024幼儿园教研工作总结大全

幼儿园教研工作总结

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幼儿园教研工作总结1000字 篇1

本学期,我班按《纲要》精神,全面实施素质教育,根据本班幼儿实际情况,及幼儿美术方面的特点、水平,拟订以美术教育为课题的教学方案。一学期结束了,现将工作作如下总结:

我班是大班,年龄在5岁半到六岁的幼儿。本班幼儿对美术活动兴趣较大,想象丰富,色彩感强,能大胆的想像构图。对于手工制作,本学期也安排了较多的活动开展动手能力,幼儿认识了各种不同的材料及自作工具,能灵活的运用剪、贴、撕的方法自作纸工及团、搓、捏、压的方法制作泥工。

美术作品是幼儿心灵的一面镜子,表达了他们对自我的认识和对世界的认识,这里闪耀着智慧的光辉,折射出无穷创造力。可是,长期以来,“跟着老师画”成了美术活动唯一的教学模式,而“像”与“不像”成了我们评价幼儿作品的.唯一标准,这种舍本求末的方法,不仅没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡开展的作用,反而还阻碍了幼儿智力的开发,如此单一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和创造力的凶手。

近年来,对幼儿进行创造教育受到了普遍的重视,而在今年我园的研究课题也对这一问题作出了新的尝试,我班还担当了幼儿园美术研究课题的“实验班”的任务,在任务重压力大的情况下,两位教师没有丝毫的懈怠,更努力的学习各种有关书籍,在美术活动中认真贯彻美术研究课题的精神,努力探究美术活动的新思路、新方法,力争在美术活动,无论幼儿还有教师都有收获。

美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成局部,我注重运用多种形式的活动,实施方案,到达目的。美术活动蕴含多领域的学习可能性。如涂色和彩色的活动,蕴含着进行“科学”教育的可能性。在这一学期教研工作做到首先以游戏的形式唤起幼儿绘画的兴趣。开学初,我发现幼儿缺乏信心和热情,不敢下笔,每次总是说老师我不会画。因此,我对幼儿不施压,消除顾虑,激起参与活动的愿望,从而每个孩子分享参与的喜悦、骄傲。从以往情况分析,幼儿进步不快,主要幼儿单靠每周2节课集体活动是无法满足绘画愿望。因此,本学期增加活动次数,特别是通过绘画的时机,使幼儿无拘无素、自由自在表现物体。其次,掌握一定技能是幼儿把自己的想象、创造表现

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2024.03.14 幼儿园教研工作总结 教研工作总结

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幼儿园教研工作总结个人500字 篇1

这学期,大家推举我为大班级的教研组长,我靠着自身的阅历,尽自己的力气,努力带动大班级的全体老师开展了主题教学活动。

一、组织大班级老师,共同编幼儿体能操及录制音乐。

在学期初,我们三个大班的老师利用课余时间,依据大班的年龄特点,共同编出了一套体能操,并依据需要,录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早操音乐,经过实践,这套体能操,能达到熬炼的要求及力度,能促进幼儿体质的增加。

二、留意班级的常规培育,建立良好的班级氛围。

大班幼儿到了其次学期,自然会有一段时间的燥动期,这与他们期待学校的意愿有关。所以,我们大班老师依据这些状况,对幼儿进行了常规培育:让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、玩耍规章、上下楼梯方法、礼貌、与同伴 13 / 22 相处、处理问题的力气、关怀集体。常规的训练,不是一天就可形成的,大班级的老师把常规训练灌输到学习生活各环节中,让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规,班级中就自然会形成良好的氛围,让幼儿在有序的环境中学习和成长。

三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。

学期初,组织了大班级的全体老师学习了"活动区域的摆设及材料的投放",老师们都能认真去学习、去思索,并依据本班活动室的结构,提出自己的设想,经过大家的争辩、思索和提议,各班创设了:语言区、科学区、美工区、表演区、建构区,并依据校外辅导老师--齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求,科学地摆设了各活动区域,相应投放了各类材料,同时留意材料的可操作性、反复使用及平安性,还引导幼儿绘制了相应的标记。老师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品,这样下来,活动区域的材料日益丰富了,孩子们的探究活动的范围大大得到扩展。六月份,又组织老师学习了"如何写幼儿活动观看记录",通过这次学习,老师学习了科学实践活动、谈话活动、小组争辩活动的记录形式及方法。让老师们尝试着对幼儿的各活动进行观看、记录,为下学期的记录工作打好基础。

四、教改路上共同进步这学期,我们尝试着:

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2024.03.13 幼儿园教研工作总结 教研工作总结

白驹过隙,日光荏苒。回想起来,我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事,一般来说,我们最需要的就是对这件事情的总结,总结也是对自己的更优秀的自己负责,写好的总结范文需要注意哪些地方呢?小编花时间专门编辑了幼儿园教研工作总结(模板5篇),希望能帮助到你的学习和工作!

幼儿园教研工作总结 篇1

一学期以来,积极营造自我追求,不懈努力,全园上下积极地投身于教研活动的实践工作,推进幼儿园自主发展,取得了一定的进步。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力。

一、以专题研讨为切入点,转变教师教育观念,提高教师评课、说课的能力

坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。

二、全面拓展家长工作的思路,大力开展家长培训及互动活动,尝试家园共育的有效途径,不断提高办园质量

现代教育越来越注重家园一致的教育,家长应该是幼儿园教育的参与者、合作者,因此本学起我们不断的通过多种形式的活动,使家长积极投入、共同参与幼儿的教育。如小班段的亲子游戏活动,各班教师进行了初步方案的制定,根据家长参与要点,指导教师从教育的内涵出发思考问题帮助教师重新审视活动方案,拓展了教师组织亲子活动的思路,通过教师的再次修订使得方案的目标、内容、形式更为完善,使活动取得了极大的成功;家长的参与度达到了98%。在活动后的家长来稿交流中,教师们也真切地体会到家长对教师辛勤付出的肯定和鼓励,使教师更加明确家园互动的重要性和必要性。

三、园本课程进一步渗透到日常教学中

潜能阅读是一个新的课题。面对一个知识日新月异多元价值并存的时代,人们越来越清楚的看到,阅读是一个人必须具备的能力,开学初,12月21日邀请北京儿童教育之家翟娇娜老师对全园教师进行培训,现场授课,老师们认真研究教材, “利用图书,绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,幼儿培

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2024.03.01 幼儿园教研工作总结 教研工作总结

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幼儿园教研工作总结【篇1】

本学期教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导,并立足中心校幼教和园务工作计划及学期初制定的教研活动计划,以教师为本,以教研为先,以幼儿为重,开展了一系列丰富有效的教研活动。圆满完成了学期任务,实现了预期目标。有效地促进和提高了教师的业务水平,提高幼儿园的教育保育质量。现就本学期教研工作总结如下:

一、关注内涵,加强学习,进一步提升理念,提高教师素养

我园师资仍处于薄弱的状况,这两年虽然开展了各种培训活动,但教师的专业化水平仍然缺乏。特别是思想观念转变与实践、行动的脱节,实践的总结及理论的提升等。本期我们从教学实际出发,开展丰富多彩的教研学习活动,促进教师的专业化成长。

1.组织教师认真学习《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《蜀山区幼儿园一日活动常规要点》等,领会基本理念和基本内容,引领自身的专业发展。我们还为教师订阅了多种幼教专业杂志,购置了相关的专业书籍,鼓励教师通过阅读幼教读物开展自学。同时开展了继续教育,网络研修,骨干教师培训等活动。

2.外出学习拓展新知,回园提升专业素质

为教师创造外出观摩学习机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对幼儿教育的进一步认识。如组织部分教师参加在六中举办的“店埠片幼儿视觉素养与美术教学”专项培训活动,拓展了视野,提升了专业素质。

3.鼓励教师积极参加各种培训,如:开学初我园开展了“教师带班考核解读”、“班级常规考核解读”、“保育员考核解读”及“幼儿园区域创设”、“希沃软件应用”等园本培训。10月份王芳参加了在厦门开展的“园长研修班”学习,徐梅玉参加在山东开展的“传统文化培训”学习;12月份王永会参加了在徐州开展的“安徽省优秀园长高端培养项目培训”学习。回园后及时对全园教师交流了培训体会,使全园教师更新了教育理念。

4.以赛代培,组织教师积极参加各类比赛活动,努力提高自身的专业修养。本学期我园徐梅玉、完菲、张立琼等多位老师参加微课大赛,分获县级二、三等奖。

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2023.11.02 幼儿园教研工作总结 教研工作总结

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