2020年度个人总结（学校副教导）。
相当多的人在写个人工作总结的时候没有灵感，几篇可以借鉴的文章句子可以让人完全不同，那么，个人工作总结的参考格式是什么样的，还有哪些地方需要我们去认真思考的吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2020年度个人总结（学校副教导）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
20xx年度个人总结（学校副教导）一年来，我拥护党的路线、方针、政策，，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，为人师表，不断加强师德修养，坚持用一个党员的标准来严格要求自己，鞭策自己，积极参加政治学习，努力提高自己的道德素养，积极参加农村共产党员先进性教育活动中，做到认真听报告，认真做笔记，深刻作反思，进一步领会了三个代表重要讲话的全面内涵和精神实质，平时，自觉拥护中国共产党的领导，新生领导、尊重同事，服从组织安排，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的本职工作，
一、加强理论学习，与时俱进。
学习犹如逆水行舟，不进则退，作为一名教育工作者，面对这样多变的世界，首先必须与时俱进，全身心投入新的工作，寻找新的“奶酪”。因此，一年中，我坚持参加继续教育，不断加强学习，从各种教育教学书报、杂志中吸取养料，积极参加各级各类的培训学习活动，不断提高自身素质。我能并在学习、实践中冷静思考、积极探索，努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作，做到学习与思考相结合，实践与总结相结合。撰写的论文《计算机技术与数学学科的整合》发表在江苏教育技术报上，《在数学学科中培养学生探索意识的思考与实践》获武进区一等奖。
二、尊重学生，与新课程同行。
教学工作是学校的中心工作，自全面实施新课程后，与新课程同行，实现教学相长已成为我的教学追求，如何正确理解和把握课程标准，能否尽快成为新课程的有效执行者和建设者的前提条件，也是新课程改革成败的关键，通过学习，我明白了新课程教学的基本理念：课程理念：凸现了以人为本的价值观；课程目标：致力于打好基础，促进发展；课程体系：着眼于开放、创新；课程内容：倡导新、活、宽；课程学习方式：突出学习方式变革--自主、探究与合作；课程评价：重在发展性和多元化。基础教育课程改革的主要目标之一是培养具有创新意识的一代新人，为了这一目标的实现，新课程无论（更多精彩文章来自“秘书不求人”）在目标、体系、内容、学习方式，评价等方面都作了浓笔重抹，作为教学第一线的教师，我正在积极尝试，努力实践。我想，唯有如此，新课程才能焕发出创新教育的活力。平时，我能尽自己最大的努力参加各类教研活动和课题研究活动，与大家相互探讨共同交流。在对待学生方面，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、团结一致，作好分管工作。
共青团、学籍管理、英语教学、现代教育技术等都是我的分管工作，一年来，我能认真作好学生的学籍管理工作，及时对一年级新生的学籍实施电脑管理，并严格遵守制度，作好学生的转进、转出工作。特别是英语教学和现代教育技术工作，得到了英语组和信息技术组老师的全力支持，在此，我深表感谢。一年来，我与老师们共同商讨，相互学习，成功的完成了学校交给我们的各项任务，并取得了一定的成绩。例如：常州市级课题〈运用现代教育技术在数学学科中培养学生的创新思维能力〉以于去年顺利结题；20xx年度我校团组织被评为武进区优秀团支部；方静老师在片英语教师技能大赛中脱颖而出，代表片参加区一级比赛等。事实证明，我们的教师是好样的。当然，成绩来之不易，就拿今年的武进区小学生英语朗诵比赛来说吧，可以说无论卜弋片还是武进区，竞争都相当激烈，可谓高手如云，但我们的英语组的全体教师群策群力，另外，我们还得到了总务处和其他一些老师的大力支持。不仅在卜弋片夺得了第一名，更在武进区夺得了一等奖。这不仅展示我们英语教学的成果，也是我们学校的教师团结一致，共同努力的精神体现。
四、以身作则，促进制度的落实。
建立和规范教学管理制度重要的是抓贯彻和执行。一年来，我们全体三年级老师都能严格遵守学校的各项规章制度，认真作好学生的思想教育工作。大家都知道，三年级是学生学习的一个转折期，虽然我们三年级的老师们课务都非常繁重，但他们总是能认真地作好各项台帐资料，上好每节课。身为年级组长，每月我都能认真教师的月考核工作，及时指出存在的问题。并以身作则及时到班作好学生的辅导等各项工作。一年来，在我们三年级全体老师的努力下，学生的良好的学习习惯在不断养成，班与班的差距在不断缩小。
当然作为副教导，完成任务是理所当然的。但怎样完成，怎样提高，怎样寻求发展，怎样创新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于应付日常的教学和分管工作，开拓创新意识有些淡薄，而且总感觉到每项工作都是由于有任务分配下来，不得不去完成，缺乏工作的主动性。特别是在“怎样工作”上下功夫少，“应付工作”上下功夫多。所以工作大多是急功近利，许多工作都只是“应付”过来了，回想起来并没有什么，新的见解，只是循规蹈矩完成任务，没有得到更好的工作效果。有时甚至有畏难的情绪。特别是学校的学生信息技术水平，在本学期的比赛中成绩不好，与我的工作不力，没有去认真钻研、关心有关。
以上只是本人对一年来工作的点滴体会和反思。希望各位领导老师批评、指正！
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2021年度个人总结（学校副教导）
20xx年度个人总结（学校副教导）
一年来，我拥护党的路线、方针、政策，，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，为人师表，不断加强师德修养，坚持用一个党员的标准来严格要求自己，鞭策自己，积极参加政治学习，努力提高自己的道德素养，积极参加农村共产党员先进性教育活动中，做到认真听报告，认真做笔记，深刻作反思，进一步领会了三个代表重要讲话的全面内涵和精神实质，平时，自觉拥护中国共产党的领导，新生领导、尊重同事，服从组织安排，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的本职工作，
一、加强理论学习，与时俱进。
学习犹如逆水行舟，不进则退，作为一名教育工作者，面对这样多变的世界，首先必须与时俱进，全身心投入新的工作，寻找新的“奶酪”。因此，一年中，我坚持参加继续教育，不断加强学习，从各种教育教学书报、杂志中吸取养料，积极参加各级各类的培训学习活动，不断提高自身素质。我能并在学习、实践中冷静思考、积极探索，努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作，做到学习与思考相结合，实践与总结相结合。撰写的论文《计算机技术与数学学科的整合》发表在江苏教育技术报上，《在数学学科中培养学生探索意识的思考与实践》获武进区一等奖。
二、尊重学生，与新课程同行。
教学工作是学校的中心工作，自全面实施新课程后，与新课程同行，实现教学相长已成为我的教学追求，如何正确理解和把握课程标准，能否尽快成为新课程的有效执行者和建设者的前提条件，也是新课程改革成败的关键，通过学习，我明白了新课程教学的基本理念：课程理念：凸现了以人为本的价值观；课程目标：致力于打好基础，促进发展；课程体系：着眼于开放、创新；课程内容：倡导新、活、宽；课程学习方式：突出学习方式变革--自主、探究与合作；课程评价：重在发展性和多元化。基础教育课程改革的主要目标之一是培养具有创新意识的一代新人，为了这一目标的实现，新课程无论（更多精彩文章来自“秘书不求人”）在目标、体系、内容、学习方式，评价等方面都作了浓笔重抹，作为教学第一线的教师，我正在积极尝试，努力实践。我想，唯有如此，新课程才能焕发出创新教育的活力。平时，我能尽自己最大的努力参加各类教研活动和课题研究活动，与大家相互探讨共同交流。在对待学生方面，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、团结一致，作好分管工作。
共青团、学籍管理、英语教学、现代教育技术等都是我的分管工作，一年来，我能认真作好学生的学籍管理工作，及时对一年级新生的学籍实施电脑管理，并严格遵守制度，作好学生的转进、转出工作。特别是英语教学和现代教育技术工作，得到了英语组和信息技术组老师的全力支持，在此，我深表感谢。一年来，我与老师们共同商讨，相互学习，成功的完成了学校交给我们的各项任务，并取得了一定的成绩。例如：常州市级课题〈运用现代教育技术在数学学科中培养学生的创新思维能力〉以于去年顺利结题；20xx年度我校团组织被评为武进区优秀团支部；方静老师在片英语教师技能大赛中脱颖而出，代表片参加区一级比赛等。事实证明，我们的教师是好样的。当然，成绩来之不易，就拿今年的武进区小学生英语朗诵比赛来说吧，可以说无论卜弋片还是武进区，竞争都相当激烈，可谓高手如云，但我们的英语组的全体教师群策群力，另外，我们还得到了总务处和其他一些老师的大力支持。不仅在卜弋片夺得了第一名，更在武进区夺得了一等奖。这不仅展示我们英语教学的成果，也是我们学校的教师团结一致，共同努力的精神体现。
四、以身作则，促进制度的落实。
建立和规范教学管理制度重要的是抓贯彻和执行。一年来，我们全体三年级老师都能严格遵守学校的各项规章制度，认真作好学生的思想教育工作。大家都知道，三年级是学生学习的一个转折期，虽然我们三年级的老师们课务都非常繁重，但他们总是能认真地作好各项台帐资料，上好每节课。身为年级组长，每月我都能认真教师的月考核工作，及时指出存在的问题。并以身作则及时到班作好学生的辅导等各项工作。一年来，在我们三年级全体老师的努力下，学生的良好的学习习惯在不断养成，班与班的差距在不断缩小。
当然作为副教导，完成任务是理所当然的。但怎样完成，怎样提高，怎样寻求发展，怎样创新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于应付日常的教学和分管工作，开拓创新意识有些淡薄，而且总感觉到每项工作都是由于有任务分配下来，不得不去完成，缺乏工作的主动性。特别是在“怎样工作”上下功夫少，“应付工作”上下功夫多。所以工作大多是急功近利，许多工作都只是“应付”过来了，回想起来并没有什么，新的见解，只是循规蹈矩完成任务，没有得到更好的工作效果。有时甚至有畏难的情绪。特别是学校的学生信息技术水平，在本学期的比赛中成绩不好，与我的工作不力，没有去认真钻研、关心有关。
以上只是本人对一年来工作的点滴体会和反思。希望各位领导老师批评、指正！
副校长2020年度个人工作总结
载着若干好多繁忙，若干好多辛劳，若干好多汗水，若干好多劳绩，20xx年与我们依依而去，现在忆及那走过的来时路，不觉点点滴滴涌上心头：
一、我的思想
果断拥护党的领导，坚持党的教导方针，积极参加各类思想、政治业务学习运动，勇于剖解本身，阐发本身，正视本身。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的人格、行为去沾染学生。以教勤学生，让学生全面成长为己任，脚踏实地，任劳任怨。严格要求本身，处处做同志们的楷模，施展表率带头作用。
二、我的教授教化
让工作成为愉快，让追求成为乐趣作为本身的座右铭。天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。居心把稳工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具。在讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得开心。课后实时对该课作出总结，写好教授教化后记。为了晋升本身的理论素养，我不只本身订阅了体育杂志进行教授教化参考，而且还借阅大量有关中学体育教授教化理论和教授教化措施的册本，对付里面各类教授教化理论和教授教化措施尽量做到博采众家之长为己所用。
三、我的规律
严格遵守学校的各项规章制度，坚持每天按时到校，不迟到、不早退、有本家儿动告假。在工作中，尊敬领导、连合同事，能正确处置惩罚好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的胶葛，处处以一名人民教师的要求来规范本身的言行，绝不松懈地培养本身的综合素质和才能。
四、我的业绩
今年8月份，被任命为副校长，我深知责任宏大，积极妥善处置惩罚学校各相关工作，深得师生的尊敬。在教授教化上组织好讲堂教授教化，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂氛围，讲堂语言简洁明了，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，讲堂上讲练结合。圆满完成安徽省教导信息技巧课题《网络教研匆匆进教师专业成长研究》的研究材料，已经上传电教馆，期待审批结题;参加颍东区第二届乡村子教师教授教化信息化利用角逐运动，荣获微课蕾小学三等奖，参加安徽省第三届微课大赛区级评选得到小学体育组一等奖。荣获颍东区双百工程先进人物称号，两篇案例榜上有名。
五、我的清廉
每周积极参加党风廉政扶植学习，增强自身业务知识学习，做为党支部纪检委员，能以身作则，做到批评与自我批评相结合，勇于接收教师指出的问题并加以改进晋升。
总之，学生的整体素质在赓续的进步。在学校这块育人的沃土上，我始终战斗在教授教化第一线，辛勤垦植，孜孜不倦，以勤奋、严谨、立异、朝上提高的工作热情，勇敢实践，勇于立异，积极开展教授教化工作，用本身的一颗耻辱之心，培育着满园桃李。
特教学校副校长个人工作总结
作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，创造性开展好所分管工作，面对新形势、新观念，能以全新思想全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，自觉遵守职业道德，坚持德育为首，教学为中心的办学方针，努力提高个人素质，现将xxxx年工作的基本情况总结如下：
一、 政治思想
首先，我在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，认真学习“xxxx”重要思想；学习党的xx大精神和新党章内容；关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高。
其次，各项工作都能以身作则，严格遵守学校各项规章制度。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。做校长参谋，做教师表率。我不断学习先进的教育理念，吸取教育教学管理的先进经验。xxxx年3月-9月参加牡市校长岗位培训班，xxxx年10月又到长春大学特殊教育学院、长春市特殊教育学校考察学习，将新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，渗透到特殊教育教学当中，将外省市的先进办学理念融入学校日常管理当中。一年来共撰写特教论文四篇。
二、 德育工作
德育工作处于学校工作主要地位，是实施素质教育重要一环，对促进学生全面发展起主导作用。本年度德育工作主要抓了以下几方面工作：
1加强师德修养，弘扬高尚师德。
我充分认识到强化师德建设的重要意义，本年度组织开展了“师德建设论坛”活动，又举办了以“弘扬高尚师德”为主题的教师演讲比赛，组织教师学习了一些优秀教师先进事迹，通过活动的开展，使教师更加敬业爱岗。教师主动走进学生家庭进行家访，做差生的转化工作，教师心中装着学生，为学生看病、洗衣、购买文具、赠送衣物，一切为了残疾学生，使教师的师德教育落实在行动上。
2、重视日常行为规范的养成教育。由于我校残疾儿童年龄、智力差异较大的实际，我和政教处研究探讨，制定出分层教育目标：小学阶段以行为规范的养成教育为主，中学阶段以加强法制、纪律、品格修养教育为主，加强学生干部队伍的建设，做到天天有检查，周周有初评，月月有复查，学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、班班争先的良好氛围。一年来，学生养成教育颇见成效，没有一个学生在墙壁上乱踢乱画，毁坏花草树木。学生自理、自立能力显著增强。
3密切联系社会、家庭，开辟大德育广阔天地。残疾儿童教育离不开社会支持和配合。我主动和一些单位联系，组织学生参加一些社会实践。在第十五个全国助残日来临之际，我校与宣传部、团市委、接待办、教育文体局多家单位联合举办了一台募捐晚会，市委五家班子领导亲临会场，共募捐10.7万元。为了做好前期募捐工作，我发动身边亲朋好友积极参与，为了设计晚会背景工作到凌晨。5月15日当天，我从早晨6点开始搭台，到晚上10点一直站在林海广场。 “功夫不负有心人”，这台晚会得到了社会对残疾教育事业认可，也大大提高了特教学校知名度。
4、积极开展形式多样的特色活动。寓教于活动，把德育工作落到实处。由于残疾儿童的听觉、智商存在一些障碍，导致他们活动范围狭窄与外界交流、接触的机会相对于普通孩子要少，因此，我和政教处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动：与海林市第一小学二十名学生形成“健残手拉手”结对活动；清明节祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈；每学期开展一次书画展；请司法局的同志为同学们上法治课，增强了学生法律意识，让学生学会运用法律来保护自己的合法权益。我们还积极通过电视媒体向社会呼吁，让更多的人都来关心残疾儿童。
三、教研工作
教育科研是学校工作的生命线。一年来，我狠抓教学工作，坚持教学、科研常规化，着重落实了以下几方面工作：
1、重视课程落实
课程是否落实直接关系到学校教学质量的高低，同时对学校全面实施素质教育，促进残疾儿童的发展起着十分重要作用，本学期我们重视课程落实，认真执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学计划、课程标准，按规定开设课程，开足课时，并控制周课时总量。
2、抓好常规检查
常规检查能及时反馈教师教学情况，能促使教师积极改进。我每月对老师教案和学生作业都进行检查，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。做到每次检查有记载、有等级、有反馈。牢固树立“学生为本”的思想，积极探索符合素质教育理念的课堂教学结构、教学方法、教学形式。督促教师坚持写“教学反思”，认真反思教学得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，与教师共同探讨，明确今后努力方向，不断积累教学经验，以调整和改进今后的课堂教学工作。随时进入课堂听课，检查学生接受情况。
3、做好高考班工作
高考班工作是学校教学工作的重点，让每一位聋生都顺利毕业，认真作好高考班就业和升学工作。9月底我带领学校两名高考班的教师专程去了长春大学特殊教育学院考察，学习了一些关于高考班复习的先进经验，并带回了一些高考必备复习资料。回来后马上组织高考班各学科教师研究制定学习计划，对于升学的部分学生，教师不计报酬利用双休日为他们无偿补习，进行紧张的备战，将迎接明年4月份的高考。
4、抓好教师队伍建设。教师们每周都坚持政治学习和业务学习，使教师基本功更加扎实。鼓励教师学习残疾人心理学、健康学，以便对学生进行心理健康教育。每个办公室都配备了电脑，教师能运用多媒体制作课件组织教学，加强了现代教育技术与学科间整合。为全校教师接受课改培训创造条件，充分发挥骨干教师带头作用，为骨干教师创造外出学习交流机会。xxxx年8月，我校又有10名教师参加了新一轮继续教育岗位培训，2名教师参加了心理健康教育培训。
5、坚持科研为先导，加强教学研究
根据我校实际情况，结合特殊教育教学规律，在对学生进行充分摸底后，发现我校学生智力、年龄、生理条件都存在较大差异，针对这一情况，我与教务处研究确立了“特殊教育学校个性化教学”、“家庭、学校、社会三结合教育”、“特殊教育学校校本课程开发”三个科研课题，把全校教师分成三个课题组，健全科研制度，进行实验。教师能把阶段性成果进行梳理，总结经验，并积极撰写论文10篇，先后有6位教师论文获省级一、二、三等奖，4位教师获牡市级一等奖。
6、体育工作
xxxx年，我充分重视学校体育工作，为体育教师开辟外出学习培训机会，鼓励学生参与全国各种比赛。在全市中小学生运动会上有二十名学生参加了体育竞技项目，我校体操表演获优秀表演奖，谭明同学在全国奥林匹克运动会滚球比赛中获一金一银的好成绩。胡友钦老师参加了第五期全国特奥教练员培训，并被授予国家残奥滚球裁判员，为我校体育工作开展奠定坚实基础。
7、卫生工作
为了确保残疾儿童身心健康，我们主动联系相关单位为学生做体检。结核病防治所，海林市疾控中心，爱眼协会等单位主动来学校义务为学生体检，接种疫苗。学校每周对教室、食堂、宿舍进行消毒灭菌，做好常见病和流行病预防工作。
8、招生工作
这学期，我对全市适龄“三残”儿童进行了一次摸底调查，利用七天的时间，深入到各乡镇、残疾儿童家中了解情况，掌握第一手材料，使所有适龄“三残”儿童都能够到学校接受九年义务教育，此次招生工作使学校生源又增添了新鲜血液。
以上是我一年来的工作开展情况，虽然取得了一些成绩，但还有不足和缺憾。在今后的工作中，我将再接再厉，与时俱进，以满腔的热情，发扬开拓创新的精神，为海林市特殊教育事业努力工作。
教学副校长个人工作总结
履行职责，创造性地做好教育教学工作
作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。 教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高 学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。 a. 抓备课 备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。 b.抓课堂 如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。 其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。 c.抓反馈 如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。②AB卷。每次小考、反馈、测验都采用AB卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。 3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。 学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。a. 抓培训 几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。2003—2004学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。 b. 抓学习 我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。2004年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，光盘等。今年又计划购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了大量书籍。学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，2004年在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校教师7人的论文被收集发表。2005年我校共有25篇文章在市级刊物上发表。校内教师论文集，共收集全校教师精品论文28篇。 二、抓新课改工作实施，保(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)证教育教学质量逐步提高 2003年秋季我校开始了基础教育课程改革工作，历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划，启动四项工程。取得多项成果。 1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。 2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。 3、制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现“一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。” 4、启动四项工程： a. 抓学习与培训，促教师综合素质的提高； b. 抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显； c. 抓评价机制的改革，促师生个性化的发展； d. 抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。 5、取得多项成果： a.我校先后两次代表东辽县接受市教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收，受到上级领导的高度赞誉。 b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果： ①12人组队参加县课改理论与学科竞赛，有8人获奖，3人参加决赛选拔。 ②有两名教师代表学校参加县进修组织的全县观摩课，并受到好评。 ③在全县领导干部课改理论知识口语大赛中，我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单位称号。 ④25篇课改实验论文在市级刊物上发表⑤成功的编写了校本教材（一）（二）两册，受到学生和家长的认可，这两本教材具有我地区、我校特色，受到市课改办高度赞誉。
工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《2020年度个人总结（学校副教导）》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“2000年度个人工作总结”专题。
