关于德育工作的总结。
有很多人都不知道个人工作总结该怎么去写，要是有几篇有借鉴价值的文章在，我们的思绪也可以瞬间被打开，那么，有哪些值得拿出来的个人工作总结模板，还有哪些东西是需要我们仔细去排除的吗？下面是小编帮大家编辑的《关于德育工作的总结》，仅供您在工作和学习中参考。
德育
本学期，我校德育工作以科学发展观为统领，深入贯彻育人为先，德育为本的方针，全面落实上级精神，立足班级教育，着力加强对未成年学生的思想品德教育，以养成教育为抓手，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会三结合育人网络，创建文明和谐校园，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平，伍家实小09秋德育工作总结。现就一学期来的德育工作总结如下：
一、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。
班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。
1、坚持班主任例会制度。
坚持每月一次的德育工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容，使之主题化、层次化、有效化。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名用心的班主任。
2、开展班主任管理能力培训，促进管理规范化。
班主任平时要认真做好工作反思。指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规管理等问题开展形式多样的主题班会，并做好主题班会的资料积累。每两周至少召开一次主题班会。
3、建立班主任工作量化考核制度
全面及时地了解班主任工作情况，严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、各种资料上交等，并计入班主任业绩档案中。
4、召开班主任经验交流会
学校长期坚持学习分享和班主任常规管理经验交流制度，为优秀班主任搭建平台，宣传好的工作方法，先进经验。每个学期都要组织评比市区级、校级师德标兵，明星班主任，满意教师。通过这些优秀班主任老师的先进事迹，在班主任队伍中树立了典型。对成绩不明显的班主任给予定期的工作指导，尽量给他们提供方便，解除后顾之忧，促使他们不断提高工作能力，树立干好班主任工作的自信心。
二、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养
1、狠抓学生行为习惯养成教育
习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。本学期，我们根据市教育局《关于在全市全体学生中广泛开展文明伴我成长主题教育实践活动的通知》要求，结合区教育局《关于在全区中小学校开展中小学生安全文明教育月活动的通知》要求，重点围绕会说话、会活动、会走路、会讲卫生四个方面积极开展了安全文明教育活动。各班充分利用国旗下讲话、班会继续开展安全文明教育活动。
(1)宣传发动
9月1日上午八点，伍家岗区家长学生手牵手文明安全进万家活动的启动仪式在我校的开学典礼上举行，伍家岗区实验小学校长胡书琴做新学期致辞后，学校安全副校长牟云主持了启动仪式，伍家岗区委常委副区长高杰发表了热情洋溢的讲话，伍家岗区实验小学法制副校长省高管大队队长于智为孩子们上了安全教育第一课，家长卢菊芳代表所有的家长发出倡议，号召家校联动，大手牵小手共创安全、文明校园。伍家岗区安监局局长童稚、伍家岗区教育局局长冯绪旋、副书记副局长周新宏、副局长杨英友、副局长杨天春、主任科员于智成也出席了启动仪式，并参与见证了伍家实小全体学生的安全文明宣誓。
(2)召开预防流感，健康生活主题队会
9月18日下午，我校28个中队同时召开了预防流感，健康生活主题队会。队会上，班主任老师讲述了甲型H1NI流感和季节性流感防控形势，鼓励同学们自主开展各种形式的交流活动。在知识竞赛上，小选手们你争我抢，竞相说出答案。在小品表演中，小精灵们用诙谐幽默的台词和肢体语言向同学们传递流感防控信息。在儿歌创作中，小作家们精彩语言层出不穷，创意无限…40分钟的班会过的真快，孩子们在不知不觉中掌握了甲型H1NI流感和季节性流感防控知识，很多同学都意犹未尽，连一年级的新生下课后还在讨论洗手的方法。
(3)我是新生，我最棒！常规大比武暨班主任常规经验交流会
教育就是培养习惯，好习惯终身受用。一年级新生的行为习惯至关重要，它甚至会影响到一个人的一生。为了使一年级新生尽快适应小学生活，我们延续传统在入学一月左右开展这项比赛。传统比赛为三项：传递作业、收拾书包、路队整理。今年比赛的最大创新之处在于：评委和观察员由班级管理金牌班主任老师担任，她们是黄海英老师、乔玲老师、赵家珍老师。她们不仅用敏锐的洞察力帮助一年级班主任进行问题诊断，还把他们丰富的管理经验、智慧传授给一年级的老师。四位新生班主任在活动中受益匪浅，还主动撰写活动反思，与全校班主任开展了更深层次的分享和交流。
(4)开展阳光体育运动
为预防流感疫情，保障学生身体健康，实小结合实际，制定了紧急预案，落实了晨午检、进行了定期消毒、并通过健康教育课、宣传单、宣传栏、板报等形式，向师生讲解了流感疫情的预防知识。此外，我校还十分重视学生的体育锻炼，鼓励学生通过锻炼调动抵抗疾病的最好武器--自身的免疫系统；鼓励学生课间到室外进行适量活动；还结合预防流感的要求，将全校聚集进行早锻炼的方式，调整为年级分散进行早锻炼，引导学生开展接力赛、跳绳、篮球、跑步等体育活动。
(5)学生上街文明劝导
我校大队部组织六、五、四年级200多名学生利用三个周末的时间上街进行文明劝导活动。在从东山大道(女子医院)至夷陵大道路口(三峡工行)之间，学生们分成三组：拉起珍爱生命的红线小组成员在十字路口拉起红线，劝导行人遵守交通规则，严格根据红绿灯指示过马路。此时无声胜有声一根红色的警戒线让很多欲闯红灯的行人止住了脚步，更有行人拍拍他们的肩膀，情不自禁的竖起了大拇指。赠阅倡导文明的小报小组成员，走上街头，请行人阅读自办文明小报，并留下读者留言。一份份内容丰富，设计精美的文明小报让读者看的津津有味，获益颇多。其中有的读者写到人人争做文明人，小朋友带了个头，谢谢你们，红领巾，还有的留言说：文明礼仪，从我做起，小事情，大道理，共建和谐社会，有此类学校培养这些文明学生，社会将会更文明，更和谐，甚至有来宜昌旅游的湛江、广东的游客也写下了向你们学习感人话语。呼唤市民的文明意识小组的同学，以文明劝导员的身份走上街头，对行人的不文明行为进行劝导他们以身作则，出劝导行人外，更自备垃圾袋，将路边的垃圾清理到垃圾箱，孩子们的文明行为引得路人交口称赞，赞叹之余也纷纷自觉的将手头的垃圾丢尽垃圾箱。
(6)参加区安全文明知识竞赛
为了巩固安全文明教育成果，迎接区安全文明知识竞赛，我校分班进行了安全知识竞赛，并分班推荐优秀选手参加集训，组队参加区级比赛，并以预赛一名的成绩挺进决赛。
(7)积硅步行千里安全文明小报展评
为进一步推进安全文明教育，督促学生养成良好的行为习惯，我们在全校三至六年级开展了积硅步行千里安全文明小报竞赛，并在校园内展出了获奖作品。在1036份参赛作品中，我们共评出一、二、三等奖108名。本次展出的小报质量都很高，有的是电脑制作，有的是手工完成的，如安全文明伴我行、学四会知识，做四会新人、礼仪随身带，四会伴我行等，一份份安全文明小报，字里行间流露出对文明安全的忧患意识与社会责任感，着重于安全的措施与方法，提出了文明安全行的重要意义，描绘出全社会崇尚文明安全行的美好蓝图。
2、向国旗敬礼主题教育活动
今年适逢中华人民共和国建国六十周年和中国少年先锋队建队六十周年，我们抓住契机，开展多项有意义的活动，培养学生的爱国情感和社会责任感。
(1)深情吟诵国庆献礼
祖国很大很大，有山的巍峨，河的宽阔，祖国又很小很小，在我的心上印着，在我的舌尖托着…9月28日，在伍家岗区委、伍家岗区人民政府主办的庆祝祖国60周年盛世之光晚会上，我校师生同台表演的诗歌朗诵《我爱我的祖国》以其磅礴的气势，新颖的形式，真挚的表演赢得了观众数次雷鸣般的掌声。诗歌从妈妈与女儿，爸爸与儿子，老师与学生，我们与祖多角度的展示了中国娃娃对祖国母亲的依恋与热爱，并通过深情的吟诵为祖国六十华诞献上了一份珍贵的礼物。
(2)我爱唱队歌我爱画队旗
在建队日来临之际，我校政教处发动音乐、美术等各学科老师利用各自的主阵地，多方位、多渠道开展红领巾意识教育，引领即将入队的新生学习少先队知识、学唱少先队队歌，帮助各年级少先队员重温少先队历史，学画少先队队旗…
(3)国旗下的誓言
在中国少年先锋队建队日，我校举行了隆重的庆祝仪式。伴随着雄壮的出旗曲，四位护旗手擎着鲜艳的队旗，迈着整齐的步伐拉开了庆祝仪式的序幕。我校团支部书记史铭茗老师发表了热情洋溢的讲话，大队长代表所有老队员对新队员进行了红领巾意识教育，手把手教会了他们敬队礼、唱队歌、戴红领巾、呼号，52名优秀新生在队旗下庄严宣誓，成为光荣的少先队员。
(4)与福利院孩子一起喜迎新年
12月30日下午，伍家实小604班全体学生，带着自己心爱的衣物来到宜昌市福利院，和院里的孩子、老人一起喜迎新年。温馨的居住环境，专业的康复器材，儒雅的国学氛围，可亲的爱心妈妈…这一切都让学生们强烈的感受到生活在这样的大家庭里是多么的幸福！他们纷纷拿出自己带来的七、八成新的衣服，交给爱心妈妈。
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关于学校德育工作的总结
本学期我校德育工作仍以学校的工作重点为核心，围绕学校在新形势下的工作方式，对学生进行全新、全心的德育教育，引导学生正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做真人，德育处工作计划。
一、贯彻《意见》精神，弘扬爱国主义
本学期德育工作的主要任务是贯彻落实《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和全国、省中小学德育工作会议精神，大力弘扬和培育民族精神，确实把德育工作摆到首要位置，进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。要充分发挥学校工会、共青团和少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用，积极组织未成年人开展道德实践活动，引导未成年人弘扬民族精神。结合本地本校的实际，积极开展乡土文化教育活动，丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。
二、贯彻《纲要》内容，开展诚信教育
进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展校园诚信教育。把求真务实精神做为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针，坚持贴近未成年人思想实际，贴近未成年人生活现实，贴近未成年人群体。而德育工作的首要任务就是为学生创造一个适合他们发展的宽松环境，引导学生形成正确的道德认识、道德情感和道德行为，从而形成自己的道德信念。中学阶段应当让学生由浅入深地逐步掌握公民道德的主要内容，并学会运用公民道德的原则和规范指导自己的行为、评价别人的行为和社会现象。在贯彻《守则》《规范》活动月中认真抓好学生的行为习惯。加强诚信教育应该成为当前学校德育工作的一项重要内容来抓。努力实现教师遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进；学生遵师敬长、尊章守纪、诚实学习、诚实做事、自尊自律、学做真人。
三、更新德育方法，实现优质德育
更新信息时代下的德育工作方法，拓展德育渠道，实现优质德育。学校要充分重视校园网的优势，积极开展网上德育活动，用正确、积极、健康的社会主义思想文化占领网络阵地，净化网络内容，进一步加强对青少年学生的网络法制教育，倡导网德，高举法律之剑，激浊扬清，为青少年学生的健康成长创造一个既宽松和谐又稳定健康的社会环境。同时也要建立有支既有较高政治理论水平，熟悉中小学德育工作规律，又有现代信息技术的德育工作队伍，为推进中小学德育进网络提供保障。
四、加强教育，提高德育质量
全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学教育指导纲要》，加强心理健康教育工作，提高学校德育工作质量，德育工作计划《德育处工作计划》。心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动。学校应该重视心理健康教育的教师队伍建设，每一个老师都应该成为心理专家，都应该是兼职的心理教育工作者，所有的老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习。以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。
五、加强教师队伍，树立师德风范
学校教师队伍建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节。教师发挥着主导性作用。教师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此，以身立教、率先垂范，是培养学生具有良好道德习惯的重要基点。加强师德建设，要求广大教师做到：一要有强烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人；二要在思想境界、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生；三要有无私奉献的精神，树立终身为师的志向；四要有爱生至情，用真情感染学生，建立民主、平等的新型师生关系。班主任是德育工作最直接的操作者，班主任素质的优劣直接影响到学校德育工作的成效。
回顾和总结我校三年来学校德育工作所取得的成绩和经验，从多个角度、多个层面、多种方式尝试新型的师生关系，突出工作重点，从行为规范、心理健康、法制教育等方面对学生进行引导，使学生成为建设社会主义祖国的新一代人才。
7、8月 着重暑期夏令营、新生入学准备、军训的各项工作
1、7月5日—8月30日校艺术团夏令营
2、7月12日—18日组织学生参加泉州市第十四期少年军校
3、7月9日—24日组织学生观看邓小平诞辰100周年电影展及观后感征文比赛
4、参加暑期市“我把爱心献师长”征文比赛
5、8月9日－13日组织学生参加北京梦想之旅夏令营
6、8月3日—5日组织参加第十四届中小学生“顺盛杯”南音演唱比赛
7、保安培训
8、8月16日－20日生管教师培训
9、8月20日—21日德育工作研讨会
10、8月18日新生入学
11、8月22日—26日新生入学训练
12、住宿生办理住宿手续
13、8月30日上午各班班会（大扫除、分发课本、领取校服、升旗仪式队伍排列）
14、8月29日文艺汇演彩排
15、8月31日颁奖大会暨文艺汇演
9月份 着重行为规范教育
1、组织学习《学生手册》，规范学生日常行为规范，进行测试
2、召开学生干部大会，总结上学期工作情况，计划本学期工作
3、召开学生督察队会议，招收一批新成员，加强对学生日常行为规范、仪容仪表，班容班貌的检查评比
4、做好各班学生干部选拔工作
5、全体住宿生大会（加强住宿生管理规定）
6、住宿生家长大会
7、庆祝教师节，开展主题班会“我把爱心献师长”
8、主题班会“新学期，我们走在最前端”
9、黑板报“新学期，新作风”
10、9月12日—18日开展“情感的纽带、沟通的桥梁”第七届全国推广普通话宣传周活动
11、月底进行初一年段广播操比赛
10月份 着重爱国主义教育
1、庆祝国庆55周年活动
2、庆祝建队节，少先队大队换届选举
3、主题班会“爱国、爱校、爱集体”
4、黑板报“民族精神代代相传”
5、校第四届运动会
关于中心小学德育工作情况的总结
本学期学结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：
主要工作
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1 。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评选了1名师德标兵、2名优秀班主任和1名优秀教育工作者，加大了对优秀的表彰奖励。
3．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织了青年班主任的外出培训，特别是在聆听著名教育家魏书生的报告会后，青年班主任觉得自己受益匪浅，部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作《班主任工作漫谈》等班主任工作用书,有效地提高了班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．积极做好评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的文化校园。
4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期评选出了学校 “文明班级”4个。
3．加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
4．探索尝试健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校教育工作，曾先后推荐部分骨干教师外出培训，使教师掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高。再采取了以点带面，分层推进的办法，全面实施心理健康教育。学校还建立了心理健康教育咨询室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。
四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1．办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”，经常性地与家长沟通，充分利用“网校”的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2．走向社区，实践成才。
我们坚持利用双休日、寒暑假，引导鼓励学生深入到社区，积极参与社区活动，并且每生都有认真记录的《德育实践记录卡》。
3．军民共建，共育新人。我们继续发扬传统，积极开展军民共建活动，巩固军民联系，增进军民情谊，联合培育新人。一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房，进行军事化训练，开展国防教育，磨练学生坚强的意志；二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参与各项活动，宣传国防知识、消防知识等；三是组织学生走进军营，慰问官兵，感受兵营生活。
4．巩固德育基地，发展社区教育。本学期我们巩固与德育基地的联络，并组织学生到德育基地参加活动，邀请协作单位有关人员到校作专题讲座。我校还积极组织学生、教师、家长，先后多次参加由亭林街道社区文体活动，为街道赢得了骄人的成绩，也为活跃社区文化作出了应有的贡献。
存在的问题
1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3．需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
教育局关于提交师德建设工作总结
师德建设是整顿教师队伍的关键，下面就是小编为您收集整理的教育局关于提交师德建设的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
教育局关于提交师德建设工作总结一
一、充分认识开展师德建设的重要意义
长期以来，全市广大教师凭借强烈的事业心和责任感，用自己的实际行动，热爱教育事业，以人为本，关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，挖掘学生潜质，鼓励学生创新，努力成为学生尊重和信赖的良师益友。涌现出了一大批像20xx年师德巡回报告团成员那样敬业爱岗、无私奉献的优秀教师，推动了全市教育事业的持续、健康、快速发展。但是，随着素质教育的深入推进以及新课程改革的全面实施，广大人民群众对教育、教师的要求和期望愈来愈高。个别教师的教育观念和教学手段仍然陈旧，教育科学发展观和以人为本的教育理念尚未真正确立，科学的管理方法有待于进一步改进，这些问题一定程度影响和制约着我市教育改革和发展的全面推进。各市区教育行政主管部门、各级各类学校一定要从学习实践科学发展观的高度，深刻认识开展师德建设活动的重要性和紧迫性，以对人民群众和教育事业高度负责的态度，认真研究当前师德建设中出现的新情况、新问题，采取有效措施，切实加强师德教育，把全市师德建设提高到一个新水平。
二、继续扎实开展好师德建设活动
乳山市教育局乘“市师德巡回宣讲活动”的东风，在全市教育系统开展了“两树一学”师德教育活动，成效显著。各市区教育行政主管部门要认真借鉴乳山市的经验、做法，根据各自实际，结合深入学习实践科学发展观活动，利用今年“师德活动月”的时间，认真制订切实可行的师德建设活动方案。
一要组织广大教职工认真学习《中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、各项教育政策法规以及省、市教育行政部门推进素质教育的相关文件，特别是学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，使广大教职工牢固树立法制观念，切实提高依法执教的意识。
二要对教师进行职业理想教育。要广泛宣传师德标兵和模范教师先进事迹，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人的优良思想品德，营造师德建设的良好氛围。通过学习教育，使广大教职工牢记人民教师的神圣职责和重要使命，遵循教育规律，全面实施素质教育；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生；自觉加强道德修养，模范遵守职业道德规范，静下心来教书，潜下心来育人，以自己良好的思想和道德去影响和培养学生。
三要紧密结合实际，查摆学校和教职工师德方面存在的问题。学校要围绕全面实施素质教育，端正教育思想，规范办学行为和加强师德建设等方面查摆问题，教职工要围绕遵守社会公德、履行《中小学教师职业道德规范》、事业心、责任心、组织纪律观念、政治思想道德，为人师表、依法执教、廉洁从教，关爱学生、平等待生、尊重学生等方面查摆自身存在的问题，看是否存在体罚和变相体罚学生、有偿家教、以教谋私等违反师德规范的行为。同时，结合中小学民主评议行风活动，广泛征求学生、学生家长和社会的意见，对反映的突出问题，深刻剖析产生的思想根源和主观因素，采取有效的措施加以整改。
三、建立健全师德建设长效机制
各市区教育行政主管部门和各级各类学校要以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的观念、内容、形式、方法、手段、制度等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感、针对性和实效性上下功夫，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，推动师德建设工作实现科学化、制度化。要因地因校制宜，制定可操作的实施办法，完善师德建设规章制度，建立师德建设长效机制。
四、切实加强组织领导
各市区教育行政主管部门和各级各类学校要把师德建设纳入工作议事日程，加强领导，明确职责，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要力求实效，做好结合的文章，把开展师德建设活动与推进素质教育结合起来，与学习实践科学发展观结合起来，与新课程改革培训特别是校本培训结合起来，落实到教师的日常工作、学习和生活之中，积极引导广大教师不断加强师德修养，严于律己，从自身做起，从现在做起，自觉践行师德规范，确保师德建设活动收到实实在在的成效。
教育局关于提交师德建设工作总结二
为贯彻落实省委教育工委、省教育厅《关于节实解决当前师德突出问题的通知》（苏教师[20XX]17号）的要求，深入开展“践行师创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，进一步提高我市教师师德水平，我们深入开展了“师德建设月”活动，成果丰硕，现将总结如下：
一、切实加强对师德建设的领导
我校将师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育工作的总体规划，贯穿于教育工作的全过程。加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要将师德建设作为考核学校工作的一项重要内容。由校长冯加元同志亲自抓、相关部门各负其责、分工负责、协调一致的工作格局。学校建立相应的工作机制，保证师德建设工作落到实处。学校基层党组织、广大党员教师充分发挥了政治核心和先锋模范作用，加强与学生、家长和社会的联系与配合，形成加强和推进师德建设的合力，积极创设了一个有利于教师成长的和谐氛围。
二、强化师德教育
1、多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视对教师的法制教育和健康教育。特别是对于青年教师，重点加强理想信念方面的教育，建立和完善师德教育制度。把师德教育作为今年教师全员培训的首要任务和重点内容。
2、加强措施制度的宣传。将近几年下发的有关师德建设的措施和制度印发到每一位教师手中，通过政治学习、书面、知识竞赛等形式，组织教师重温各种规定和要求，使教师牢记于心，并落实到具体行动中。
3、严格考核管理。本次活动中，我校进一步完善师德考评制度，将师德表现与教师年度考核、评优奖励、奖励性绩效工资相挂钩。对师德表现不佳的教师及时劝诫，经劝诫仍不改正的，根据《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法（试行）》进行严肃处理。
4、不断完善师德建设工作信息收集机制。进一步拓宽信息收集渠道，及时报道先进典型，将这项工作作为全面了解教师和学校情况的一条有效途径，长期坚持下去。另外，还要定期通过调查问卷的形式，全面、详细地了解教师的思想状况，为有针对性地开展工作提供第一手的资料。
5、加大典型的挖掘和培养力度。榜样的力量是无穷的，而身边的典型更具有说服力。今年我校把培养名师作了队伍建设的重要工作，学校大力宣传师德建设成果和优秀教师的先进事迹，弘扬主旋律，展现当代教师的精神风貌，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同感和美誉度。同时，积极开展向典型学习活动，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好风气。
三、结合“道德讲堂”开展活动
学校把师德建设贯穿于学校管理工作的全过程，摆在教师队伍建设的首位。学校服务领导小组把抓师德建设当作工作重点，针对群众反映的突出问题，完善有关规章制度，建立定量与定性相结合的师德考核体系，提高师德建设的针对性和实效性。
结合我校“师德讲堂”、“道德讲堂”活动，传播普通教师师德故事，深入学习模范教师事迹。开展多种形式的学习交流活动，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，推动先进师德理念外化于行，内化于心。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行“五项禁令”，全面提高教师师德修养。引导广大教师切实树立教育为社会、为学生、为家庭服务的意识，爱岗敬业，坚决杜绝歧视、体罚学生和为难、训斥家长的现象，努力使每位教师成为受学生爱戴、让家长满意的教师。
四、和谐师生关系，建设师生服务平台
（1）成立学生委员会，定期听取学生建议。
为了增强学生的维权意识，营造文明的校园氛围，学校团委组建新一届学生委员会，让学生委员会在遵守校纪校规方面能起到模范带头作用，引导和督促广大同学严格遵守学校各项规章制度，维护校园稳定与秩序；沟通学生与教师、学校的联系，及时提供信息服务，为提高我校学生工作的管理效能和服务质量献计献策；努力实现学生的自我教育、自我管理和自我服务、自我提高，促进我校学生教育管理工作规范化，营造积极向上、文明健康的育人氛围，帮助学生成长成才
（2）帮扶结对（思想、心理、贫困、学习）
完善学生帮扶机制，设立帮困基金、落实各项学生资助政策，加强对学习上有困难、经济上有压力、心理上有障碍、行为有偏差学生的关心和帮助。
（3）关爱学生，提高师德认识，规范行动要求。
关心爱护学生。善于了解学生，深入细致地做好学生的思想政治工作；全面公平地体贴关怀学生，高度重视对学生的安全教育和生命教育。要充分尊重学生。尊重学生人格，要从学生的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们所行所为；要进一步深入开展“和谐师生关系”的研究，加强对学生的教育和干预。
（4）提高教育教学质量
进一步转变教师角色地位，转变教师教学方式。要以学为主，优化教学设计，实施启发式教学，强化学习方法指导，要千方百计地激发学生的学习情趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高学生自主学习的意识和能力。要进一步优化学习方式，提升学生自主学习能力。要提升学案编制水平和使用效益，推进“板块式三串方式设计”备课活动，注重培养学生课前预习的习惯、主动和独立学习的习惯以及合作学习的习惯，开展清晰高效课堂教学研讨活动，建设效能课堂。
（5）建立学生评价教师机制
组织学生、家长评选最受欢迎的教师，开展感恩行动，开展给自己最爱的老师写颁奖词、送祝福语等活动。让教师的心里充满责任和荣誉感。引导教师们去寻找读懂学生的勇气、力量和智慧。激励全体教师参与到本次活动中去。
五、结合教育服务年活动，建立家校沟通交流平台和机制
（1）建立家校网络交流平台
学校使用了“家校通”服务系统，给年级组长、班主任配备通讯工具，开设了对应的网上学校和网络书包。家长和老师可以通过语音系统进行交流，充分利用我校完备的局域网，老师人手一台笔记本电脑的优势，使用网络系统进行交流，极大地丰富了家校联系的手段，构建了家校交流的平台，为家庭提供教育策略铺设了交流平台。
（2）建立家长接待日等制度
进一步发挥家长学校的平台和桥梁作用。开展“教师进社区家访”、“家教经验推广周”、“家庭教育服务周”等活动，建立家校密切联系的方式和方法，沟通家校情感和交流。进一步提高家庭教育指导水平，充分发挥家长学校委员会的功能，强化学校、家庭、社会三位一体的教育功能。
高度关注择校、收费、减负等热点问题，倾听群众诉求，及时公开教育信息，通过发放家长意见征求表和开展学校开放日活动等渠道问计于民、问需于民。
（3）建立家长建议、意见反馈机制
定期发放问卷调查表、满意度调查有，并第一时间汇总，学校商讨处理办法，并反馈给家长，设立每月家长建议得奖名单，引导家长积极参与建议活动。
（4）建立家长评议学校、教师机制
学校利用学校网站平台，校长信箱主动接受家长和学生的监督，对出现的问题第一时间予以解决，对违反规定的要坚决查处。要进一步完善岗位考核机制，充分发挥全体教职员工工作的积极性、主动性和创造性。
（5）完善家长委员会工作机制
学校成立了新一届家委会，引导家长努力学习、以身作则，做孩子最可亲、最可信、最可敬、最可爱的榜样，与学校积极沟通、密切配合，培养孩子良好的道德品质和文明行为，培养热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的时代新人。
加强师德建设工作是一项长期而又艰巨的任务，是我们义不容辞的责任，我们要抓住这次全区师德建设月活动的机遇，努力提高全校教师队伍的师德水平，为实现我校创建新北强校的目标而努力奋斗！
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