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中学教师个人工作总结

发布时间: 2019.10.30

中学顶岗实习教师个人工作总结。

对绝大多数的人来说,写个人工作总结是没有创意的想法的,有几篇可以被我们学习借鉴的文章就可以完全不一样,那么,个人工作总结有哪些可以参考的格式,还有多少方面是需要我们去权衡分析的吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《中学顶岗实习教师个人工作总结》,希望能为您提供更多的参考。

本文由小编辑收集整理,提供一篇中学顶岗实习教师个人,作为参考!

本学期,有三位师大学生到我校顶岗实习:邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课;张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课;张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三位同学,在实习过程中,结合自身掌握的教育教学理论知识,虚心向指导老师学习,努力钻研教材,积极与学生沟通,深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结如下:

一、思想方面

三位教师思想上要求进步,热爱教育事业,一到学校,就积极投入到教育教学工作中,认真听课,积累经验,认真备课,努力上好每一节课,积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后,张冬梅老师(代理063班班主任)率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入,但是仍积极参加了捐款活动。 二、业务方面
1、虚心学习,积累经验

三位实习老师在明确实习任务后,利用一周时间跟指导老师同步进课堂,熟悉上课基本模式,积累直观经验。第二周开始,在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间,三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过,每周至少听课两节,最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课,也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验,也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下,三位实习老师的教学技能迅速形成,教学水平明显提高。

2、积极探索,勇于创新

在三位实习老师中,张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下,张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中,充分发扬民主,指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心,拉近了师生之间的距离,建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中,张冬梅老师和同学们群策群力,一起动手,美化教室环境,增加文化氛围,取得了优异成绩。在教学中,她积极接受刘晓志主任的教学思想,充分发挥学生的主体作用,学生的学习热情空前高涨,在期中中,该班数学取得了年级第一的好成绩。

3、服从安排,敢于付出

在三位实习老师中,张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来根据需要,又改教八年级物理,同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新任务,张阁老师快乐地接受了任务,从没说过一句累,表现了当代大学生的优秀品质。在上课前,充分备好每一节课,有时为了上好一节课,备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动,才有了课堂教学的成功,也得到了学生的认可。同时,也受到局领导的高度评价。

4、 勇于尝试,大胆改革

三位实习老师刚开始上课的时候,都或多或少地存在一言堂的现象,以教师为中心,围绕教材上课,忽视了学生的主体地位,其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种情况,刘庆龙副校长与他多次交换意见,针对怎样调动学生学习积极性,如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师迅速改变了自己的教学方法,提高了驾驭课堂的能力,课堂气氛严肃而不失幽默,受到学生的一致好评。

三、生活方面

虽然学校条件简陋,学校还是尽力安排好三位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍,为他们购置了单人床,在饮食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此,不方便之处肯定也在所难免,但是三位实习老师从未抱怨过条件苦,也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校,把三位实习老师当成自己孩子一样照顾,不时叫他们过去一起吃饭,尤其是张冬梅老师家在内蒙,没回过家,却也感受了家的温暖。

总之,三位同学到我校实习,充实了自己,积累了经验,也给学校带来了活力,为高于铺三中做出了贡献。感谢上级领导对我校工作的支持,也希望新学期能继续为我们安排更多的实习教师。

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中学顶岗实习个人工作总结


时光如白驹过隙,转眼间,我们在xxxx中学的顶岗实习生活已经过去一个月了。一个月的时间,我们努力尝试由一名在校大学生转变为老师,努力适应着新的角色,新的生活。作为xxxx中学顶岗实习组的组长,我不仅要认真完成本职工作,更要时刻关注其他三位同学的工作,生活问题,并及时将同学们的问题报告给驻县老师。现我就这一个月的工作生活问题做如下总结:

首先是工作方面:

鉴于xxxx中学今年要参加xx市教学评估,所以我们四人这一个月主要工作便是协助老师整理档案,完善校园设施。三位女生因均为文科出身,并有一名来自中文系,一名来自英语系,故整理档案,帮住老师修改论文,完善演讲稿的任务就落在了他们的身上。该工作枯燥、冗长、繁琐,但三位女生并没有太多怨言,而是尽最大努力认真完成每一项工作,即使晚上通常要加班到九点、十点钟,并且牺牲了很多听课试讲的机会,也没有表现出任何不满。

作为来到xx中的唯一男生,我主要负责检查、修理学校的硬件设施,为了整齐化一,学校统一将桌椅翻修、编号。全校十个班,近千张桌椅,后勤老师带领我,仅用了两天时间,便完成了该项工作。可见,每天的起早贪黑有了回报。

在教学工作上,因该校音乐老师休假,音乐学院xx同学在来校第一周便开始上课,xx的独特的教学方式,很快便得到了学生的认可喜爱。

该校有大学特长生五人,将于4月25号参加大学特招,专业出身的我便担负起在最后两个月多月迅速提高他们成绩的重任。每天早晨五点半开始,我带领五人开始训练。给他们讲解专业动作,运动技巧,每天放学后,也会加紧训练一个半小时。一个月的时间,五人的成绩均有了明显的提高。

因该校特殊原因,大学老师缺失,中文系xx同学肩负起了初一、初二六个班16节大学课,虽然不是专业出身,但经过仔细备课,课堂效果也得到了学校老师和学生的认可。

在生活方面:因学校用水不便,我们便每天自己下楼打水。四人齐心协力,很顺利解决了用水问题;学校没有食堂,我们四人合理分工,负责做饭,三位女生负责洗碗,所以说生活上,我们用不到一个星期的时间便适应了一切。

以上,是我们这个月在工作和生活上的情况,很感谢xx老师和xx中学校长对我们的关心和理解,我们会以更好的面貌顺利完成实习工作。

教师顶岗实习个人工作总结


教师顶岗实习个人工作总结

时间过得真的是太快了,不知不觉,一个学期的顶岗实习生活已经到了尾声。这一个学期,绝对是我成长最快,收获最大的一个学期。在这次的定岗实习实践中有机会接触与本专业相关的实际工作,增强了专业技能锻炼了我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力,为以后走上社会打下了一定基础。通过这次实习,我们可以把实习中遇到的问题,困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的,我很幸运成为**师范大学顶岗实习大军中的一份子!回忆实习过程的我心情此起彼伏,现将实习报告总结如下:

在教学方面:在教法上注重启发学生,培养学生思维的发散性,提高学生的想象力与实践应用能力。丰富学生的知识,培养学生的创新精神。在教学过程中抓好课堂纪律,加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。要上好一堂课,良好的课堂纪律真的相当重要。另外,对于调皮的学生,成绩不好的学生,一味地严厉批评他们并不是解决问题最好的办法。换个角度,去表扬他们,去夸他们,去给他们信心。对于这样的学生,我们要给他们规定一些特别的,简单的,他们可以独立完成的任务,完成的好,就要及时给与鼓励与表扬。这样在课上他们有事可做就没有时间去调皮了。作为一个英语老师,我虚心向老教师讨教经验,尽我最大的努力去活跃课堂氛围。尽量把知识简单化,让他们毫无压力的就把本节课的知识掌握。我还要求他们尽力去用英语表达,去沟通,可以先不管对错,一定要敢张嘴去说。经过了一个学期的实习,我确实成长了,进步了。我可以自信地说我的英语教学能力有了明显的提高,从最初的畏惧讲台到现在的游刃有余,从备课的不充分到上课的灵活应对,从教案设计的不合理到科学主动等等,在指导老师的帮助与自身的不断总结摸索下,我的各方面英语教学技能有了很大的进步,总结了不少教学经验。

在班级管理方面:作为一个刚走上讲台的实习生的我,管理八年级的孩子对我来说绝对是一个巨大的挑战。刚开始的时候,我觉得我对于他们来说毫无威信可言。开个班会,开的乱七八糟,大家你一言,我一语,完全忽视了我的存在,只有当我扯着嗓子批评他们几句,这才消停下来。但是,时间长了,再怎么批评他们也没什么效果了,他们早就适应了。我不得不向老教师请教。一个学期下来,对于班级管理,我也有了一些经验。要想管理好一个班级,首先要选好班委,班委可以成为我的得力助手。要用好班委,就要绝对要信任班委,给班委一定的全力,而且要在同学们面前给他们树立威严。其次,要哄着他们。青春期的他们越来越叛逆,你越是批评他们,他们就越是和你对着干。不妨换个方式,心平气和和他们谈谈,让他们自己意识到自己的错误,自己去反思。第三,要给足他们面子,现在的孩子特别爱面子,尤其是初中生。不要当着同学的面给学生难堪,一定要单独对他进行批评教育。第四,也就是拉拢几个同学当自己的间谍,不要让任何人知道他们的身份。必竟我们不能时时刻刻跟着他们。没事的时候,一定要进班溜达,但是,不要一味地唠叨,管这管那,和孩子们一起聊天,一起玩,然后适当的时机间接的去提示他们。要经常给大家灌输我们是一家人,班级就是我们的家的思想。

在生活方面:我们几个实习生每天一起去办公室,一起去食堂吃饭,一起去水房打水。晚上回到宿舍,一起分享一下今天班级里发生的一些趣事,和抱怨一下今天不开心的事。平时还一起讨论如何管理学生,如何上好一堂课之类的。也许是因为有共同语言,一起并肩作战的原因,虽然刚认识不久,但是我们很聊得来,每天晚上都能聊好久。周末的时候,我们一起到办公室写写作业,百度几个食谱,做顿丰盛的大餐,改善一下伙食。一个学期下来,我们几个个个都炼成大厨啦。

在日常工作方面:每周三节早自习,七节正课,三节晚自习。虽然课不多,但每天过得都很充实,学到了很多。一般情况下,上午第一节课都是我备课的时间。当然这只是在不断变得重复,熟练地过程。因为今天的课我都会在前一天的下午或者晚上提前准备好,包括课件。上完课,我就会跟着指导老师去听他的课,去跟着学习。下午有时间也会去听其他优秀教师的课。每一位老师都有不同的教学方法。课间的时候,我还要去班里看看孩子们。没有晚自习的晚上,就在办公室里写写作业。另外,有一些零散的小时间,我会看看有关我专业的书,增强我的专业知识水平。、与能力。

陶行知说:要解放孩子的头脑,双手,脚,空间,时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。即教导我们随时随地的充分发挥孩子的自主性和能动性,让他们从生活中得到教育。课余活动是素质教育的重要内容。多彩的课外活动丰富了学生的精神生活,促进了学生的德智体美及心里的全面发展;有利于学生相互学习,共同进步。在这个学期,除了上课外,我还组织了我的学生们参加了英语书法大赛,英语朗读比赛,英语话剧大赛,英语歌曲大赛等活动来丰富他们的课余生活,同时激发六他们学习英语的热情。在课余活动中,我发现,好多孩子表现出了他们在课堂上没有展示出的闪光点,比如,有的学生感受能力很强,很有想法,有的学生有较强的交际能力。组织这些活动对我来说同样是个挑战,是个锻炼。真的组织起来,才发现远远没有想的那么简单,期间真是状况百出,让我措手不及。组织活动不比上课,必竟学生们觉得新鲜,比较兴奋,局面很难控制。不过,一次两次后,我也积累了一些经验。在组织课余活动之前一定要做好周密的计划,设计的目的以及时间的分配,可能出现的问题与情况,包括是否涉及到孩子们的安全问题,要使学生能真正学到东西。同时要做好活动反思,这样才能取得进步。活动完成后,我们要及时记录下活动反思,写下那些地方做的好,哪些地方不够完善,以及相关的改进策略。反思并不是只可以我们做,学生也要反思。我们要鼓励学生们写下他们对活动的感想以及建议。这样也能增进师生之间的交流。

在短短的半年里,我学到了很多东西,这比在学校这么长时间里学到的更精彩,更丰富。但同时也让我感到自己以前学习的不够认真等一些问题,回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的认识和理解,进一步巩固与发展了专业理论知识培养了独立从事英语教学及教育研究工作的能力,坚定了我从事教育工作的理念。我行我们学院能多与中学联系并和他们建立长期的关系。包括课题的研究开发,教学设计,学科资源网站的建设等等,并把这些任务都布置给我们,这样我们才能更好地学以致用,同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之,要给我们实践的机会,我会在接下来的实践里认真总结,为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力。再次感谢**师范大学为我们创造了这么一个宝贵的实习机会。

顶岗实习教师工作纪实


顶岗实习教师工作纪实

踏实地进步 和谐中成长

根据上级教育部门有关教师置换培训的安排,**小学教师吕肖珂到宜宾学院培训三个月,宜宾学院学生**到**小学顶岗实习三个月。

满身风尘到明月

2012年9月24日,**县**小学来了一位年轻的女大学生,她就是来自宜宾学院大三的**同学。因为路途遥远,**同学到达学校时已经下午5点多了,因此也没有举行欢迎仪式,只是与学校的老师互相介绍认识了一下,然后与吕肖珂老师进行了班级工作交接,第二天就正式开始了为期三个月的实习生活。

三月潜心奠根基

学校考虑到**还是在校学生,没有教学经验,加上独自一人来到这个偏远的地方任教,生活上也有很多不便之处,所以学校分别给**安排了生活老师与教学指导老师,以帮助**同学能够顺利地完成这三个月的实习任务。

在为期三个月的实习生活中,**同学表现出了一个当代大学生应有的良好素质——踏实、上进、谦逊、友善。**小学的全体老师们也给予了她多方面的支持和帮助,使得**同学能够很快就融入了**小学这个小而和谐的集体。

在教学工作中,**担任六年级的语文教学工作。虽然她以前没有任何教学经验,但是她非常认真刻苦地钻研教材教法,积极主动地请教其他教师,不断地总结自己教学之中存在的问题并及时改正。三个月下来,教学水平有了非常大的提高,已经能够独立地担任起教学任务。这与全体老师的帮助分不开,更与她自身的不懈努力分不开。

在生活中,**同学与**小学的老师们和谐相处,犹如一个大家庭。大家经常一起谈天说地,聊心里话。她有时抽空回自己的家乡再来到学校时,会给老师们带上一些家乡的特产给大家品尝。周末老师们回家时,也会热情地邀请**到自己的家里做客,让**虽然远离家乡但是依然能够感受到家的温暖。

学校组织的各种活动,**同学也积极参加。每一次的教研活动,她都按时参加并且积极与老师们谈论交流;每一次的学生活动,她都耐心细致地进行指导训练。在本学期**县教育局开展的普通话比赛中,就有**同学不可或缺的身影。这三个月中,**同学上过多次公开课,一次比一次有进步。她的毕业论文《“酒婆”的教学设计》也是在**小学完成的。当她说起要以这篇课文为题进行教学设计来完成自己的毕业论文时,老师们给予了她很多帮助,从教学目标的提出、课堂结构的设计、课件的制作到学情的分析、课堂的实践等等。最后的课堂教学实践中证明,本次活动完成得非常圆满,甚至超出了之前的预期目标。

通过这三个月的实习,**已经成功地实现了由学生到教师的角色转变,为自己以后的教学生涯打下了坚实的基础,迈出了成功的一步。

寒冬别离真情暖

三个月的时间,使得来时凉爽的秋意已变成了刺骨的寒风,不知不觉中,**同学已在这里度过了整整一个秋季。现在,她要带着自己这个秋天在**小学的整个收获回到自己的学校继续读书了。在临近**返校的前几天,大家一起为她收集整理实习期间的有关材料,六年级的孩子们献出饱含自己情谊的手工小礼物,老师们也送出对她的真诚祝福......学校将这一切都编辑成图文并茂的视频文件刻录成光盘赠送给**同学。光盘虽轻,但是里面装载的收获与情谊却是那么沉重。临走的前一天晚上,全体老师一起团聚为**送行。走的那天早上,六年级的孩子们也早早地守候在学校门口与老师道别。寒风依然那么凛冽,可是每个人的心里都是暖暖的,眼睛里也是暖暖的,因为这三个月不仅有收获,还有心底那份真挚的情谊与祝福。

顶岗实习教师工作总结


顶岗实习教师工作总结

转眼间,实习期间过去了,回顾一下自己的历程,觉得自己各方面还有待提高。

一、回顾历程,小小总结。

回想起第一次上美术课,发现自己有很多缺点,发音有些不正确,有些生字需要查查笔顺和意思,那么自己在上课的时候我会把字的笔顺查清楚,自己的语言表达有进步了,语速也放慢,上课时也减少了用口语话教学,还有在学生阅读时要把问题说清楚,有一个问题没有说到,孩子们就不会落实下去,会影响教学流程,导致这节课的教学目标没有达到,师生也没有互动,现在比原来大有进步,但是不足的是自己的备课还没有充分背到家,有时候他们的想法超出自己的想象,提前预设也很重要,自己这方面还有待提高,有时候给他们留作业,让他们自己出题,每个人的想法不同出的题也不一样,我很满意。这让我知道了平时要善于总结。总之自己有很很大进步。

二、检验自己:认真备课,认真实战。

我们每天抬头看到的教师每日十问,一问:上课前还有哪些方面我没有准备好?二问:课堂上我组织的教学的情况怎么样?三问:课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗?四问:课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗?五问:课堂上学生在知识、能力、方法、情感等发面有什么收获?六问:课堂上我恪尽职守、投入激情了吗?七问:我的教学设计在课堂上落实的怎么样?八问:今天我的“得”与“失”在哪里?九问:明天我还有哪些工作和任务?十问:今天我快乐吗?这个十问指导我上好语文课,我认为自己现在准备方面做的还可以,做课件时充分调动学生的积极性,在课前五分钟,我给学生们自我展示的机会,现在依然只执行,很好的调动课堂氛围。自己认为第二问,课上我组织的教学怎么样?还有第七问,我的教学设计在课堂上落实的怎么样?这两文问自己还有有点问题。那么教学组织和教学设计,归根到底还是自己没有备好课,不过现在能灵活看出学生的掌握情况,如果没有理解,我会换别的方法。我每天会用一两句话总结一下,可能是一句很平常的话,但是对我很有启发。我也会记下来了,两个月来,我已经记录了许多,这是我很大的收获,里面记录了了自己的问题和进步,里面也记录了问题的方法等,这是我值得骄傲的一部分。

通过这次读书汇报,我发现自己仍有许多问题有待提高,整个流程还清晰就是中间细节也是最致命:提问和引导。因为语文课是有活力的课堂,如果问题没有是设计好,学生回答的时候老师没有引导好,可以想象师生互动会是怎样的糊涂。

“知道如何提问就等于知道了如何教学”。教学离不开提问,提问是小学教师教学活动的核心构成部分,掌握了提问的方式就等于掌握了课堂教学活动的主动权。还有就是我们在教学过程中的评价语言很单调,我们不难发现我们的评价语言过于单一。当前的语文课堂中,“你真棒”、“行”、“不错”等激励性语文随处可听,这样重复的评价越多,学生就会产生一种单调乏味之感。久而久之学生的反应冷淡,感觉无趣是很自然的事情。事实上,任何人都有对新鲜事物的追求感,对于儿童而言,更是渴望变化,期待惊喜,追求新鲜。

我认为我这次的最深体会是课堂提问和课堂引导,知道提问和引导的重要性,那么我希望在实习的后半阶段我会更加努力来改正自己的一些不足,更好的设计问题和设计好引导语,是孩子们更快乐的成长,喜欢我的语文课。自己还是要备好课。有时候备课的时候可以针对某个同学来设问题,学习能力差的和学习能力强的问题可以不一样,那么引导的时候的可以有针对性。所以在设计问题的时候既要有针对性,也要具体,不能泛泛。

三、认真反思,不断成长。

语言是一种艺术。是的,一声温存的问候,温暖你冰冷的胸膛;一句鼓励的话语,能让人成就一番伟业……教师的语言更是一种创造人才的魔力。现在的教师,已不只是知识的传授者和学生成长的管理者,而是学生发展的促进者和引导者。

(一)语言应清晰准确,不能含混不清吐字不准。对人要有吸引力,应似“大珠小珠落玉盘”,让人听了爽快。我有时候说话有时受很含糊不清,我应该特别的注意。还有一点就是语言的准确性。

(二)语言节奏明快适度。合理的节奏既是语文教师思维敏捷的标志,又是调动学生情绪、增强表情达意效果的一种手段。快时可如暴风急雨、秋蝉高鸣;缓时应似和风细雨,蟋蟀低吟。一般说来,激励性语言节奏可以稍快些;启发性语言节奏应慢些;令人慷慨激昂的内容节奏应快些;沉郁苍凉的内容节奏应缓些。这个我也没有做得很好,因为我平时说话就很快,所以我着这方面也注意了。我会改进的。

(三)语言简洁生动。所谓简洁是指用最经济的语言表述最丰富的内容,不啰嗦,不拖沓、不作无意义的重复。所谓生动是指用语言激发学生的学习兴趣,做到在调动学生智力心理因素的同时也调动非智力因柴素 。

实习教师顶岗工作总结


实习教师顶岗工作总结

从20**年**月**日到20**年**月**日,我在**县综合职业技术教育中心,完成了长达21周的顶岗实习任务。

作为一名还未毕业的实习生来说顶岗实习是一件十分可怕的事情,尤其是听说要来职教。在没有来之前担心了很久,害怕自己不能完成这个任务,也做好了半途而废的准备,心里想着如果不行就回学校申请转为教育实习。这样的心情一直持续到走进校门那一天。

还记得**月**号那一天实习学校,亲自派车去接了我们,来到学校亲自为我们安排了饮食和住宿。又极其信任我们安排了实习工作,没有因为我们是实习生而不给我们机会锻炼。学校领导对我们的信任即使压力又是动力,我相信我们虽有不足,但努力凡是总会有所收获,

在来之前就听说这里的学生跟不好管,可实际呢?并不是那样。

当我一踏进校门那一刻起,感觉校园环境优美,各种教学设施应有尽有。中午在食堂打饭的时候,同学们都在有次序的排队打饭,没有想象中那样混乱的场面,甚至比那些普通高中的学生就餐秩序还要好。每位学生吃完饭的时候都自觉收起餐桌垃圾,将餐具放到指定地点,没有一个不这样做的,我想并不是每一个学校的孩子都能做成这样。这样的一幕又为我对这个学校的良好印象加了分。

同时这里的学生都自来熟见到每一位老师都会热情打招呼。没有普高学生的羞涩,也没有那些学习好的学生的高傲,他们很友善我感到很温暖。同时他们虽然不爱学习但很乐观,走在校园里似乎每个人都互相认识,见了面互相逗几句,笑声一片。生活在这样的环境里,自己的情绪也会被感染,仿佛又回到了高中时代每天都很轻松愉快。

这样的氛围让我很快融入到这个集体,没事的时候也会与学生逗几句,轻松娱乐一下。每当想到有一天将要离开心中还是有些不舍,在于朋友的交谈中也会默默流下眼泪。

感谢我的学生,我最感谢他们,感谢他们对我的包容,首先是知识能力方面的,因为我只是你一个实习生在知识与能录力方面还有很多不足,在上课的时候经常会出现许多错误,也闹过很多笑话。但他们愿意与我一同进步,一同成长。开玩笑的说没有因为我的能力问题,把我赶下台。还有因为我的年纪与他们相差不大,时常也会闹一些小脾气,他们竟也会原谅我,上前劝我几句。过节的时候还买了礼物送给我,虽说老师不能要求学生送礼物给自己,但这一份心意让我很满足,我对他们的感情又加深了一分。总结起来说我不是一名合格的老师,但他们却是一名合格的学生。

感谢我的指导老师,认真听我的课,对我在课上出现的问题提出意见和建议,教我如何写教案,如何上好每一节课,如何正确处理课上遇到的每一种问题。将自己从教积累的20多年经验告诉我,毫无保留。人身路上关键的路只有那么几步,每一个阶段遇到的人就显得尤为重要。而我的指导老师赵老师对我而言就是那个重要的人。他不光指导了我的实习生阶段,也影响了我今后的教学工作。

还要感谢学校的老师和领导对我的照顾,在我有困难的时候及时帮助我,不会嫌我麻烦。在我有需要的时候也创造条件帮助我。没有平时的严肃,很亲切。当我做错事的时候,不是责备而是很耐心的告诉我如何改正,如何做。

我现在开始庆幸来到这个地方实习,感谢这里的一草一木。校园里的一切都让我觉得温暖。在人生的路上有这样一段实习经历我很庆幸,让我珍惜,让我怀念。如果有机会,我想与这些学生走到最后,陪他们一起努力,走到高考的考场。但是,我深知我们都有不足,以我的能力还不能带领他们走向高考的考场,我可能还会拖累他们。所以我距离成为一名优秀的教师还有很大差距,我还需要继续努力。未来如果有机会我希望能来这里任教。

在短短的21周里,我有无知变有知,从开始时不能完成一节课,到现在可以凭借自己的实力自主安排上好每一节课。不再紧张畏惧,反而喜欢上课上与学生们一起交流的感觉。从中我也学到了很多经验。

一、适合学生的才是最好的。

为促进学生发展,更好的进行教学活动,很多专家、一线教师研究了很多教学方法。首先必须承认一些教学方法确实很先进,有一定的道理。但是有一句话说“橘生南为橘,橘生北为枳”,教育也应讲究因地制宜、因材施教。不能不加选择的全部吸收。

因为现在实习的学校是职业技术学校,所以在教授学生文化知识的基础上也要注意加强培养学生的学习兴趣,就语文学科来说要注意培养学生的学习兴趣,让其体会到中国文化的博大精深。所讲的知识内容也不要太深,一定要抓好基础,培养学生的自信心,照顾好大多数学生的情况。

二、做好基础工作。

好的基础等于成功了一半,就像盖房子一样,无论想要把房子盖的多高总要先打好地基。

在语文的学习中读文就显得尤为重要。俗话说“书读百遍其意自现”,读书三境界:读懂、读通、有感情。古代的时候学文,老夫子总是要求学生对于文章熟读并背诵,然后问学生有何感悟,并不会字斟句酌的讲解。今天虽不学习古代只背不讲之法,但是对于读文的重视,一定要拿起来。读文言文可以体会古文体的用词押运,读现代文,可以体会人物的体态相貌、感情变化。若是学习一篇文章读都读不起来,讲再多也只是机械记忆,收效甚微。

在语文教学中还要重视对作家作品的解读,对文章写作背景的介绍。了解了文章的写作背景,就能了解作者的写作意图,更好地了解文章的内容。比如在学《阿房宫赋》的时候若是能介绍清楚作者杜牧所处的时代背景,就能方便学生理解借古讽今的写作手法,了解作者借秦统治者荒淫无度、穷奢极侈,讽刺当朝统治者骄奢淫逸之风的写作意图。

三、重视学生的自主学习。

在教授学生知识的同时也要加强学生能力的培养,使学生能够自主学习。正所谓授之以渔,不如授之以渔。填鸭式学习早已跟不上时代的需要。即使是在职业技术教育学校这种学苗稍差一点的学校里,也应推行这种教育方式。学生的学习能力差一些,那我们每节课安排的教学内容就少一些。给学生一些自由的时间去发挥,可能当时的效果不明显,但从长远的角度看一定是利大于弊。学生自主学习最明显的体现方式就是小组学习、学生自展自评。首先必须要承认在小组学习中一定会出现说闲话的现象,这也是不能避免的,所以教师在学生讨论过程中就要升入学生之中,在与学生共同讨论的过程中,潜移默化的维持学生的纪律。在这种学习方式下的学习效果对于学习好的学生不用说,单说学习不主动的,一个字的掌握也是收获。所以教师不能怕浪费时间而避免这种教学方式。

四、小组任务展示的误区。

在小组展示这个地方上我一直都认为在各小组展示的时候直接把各小组展示的任务直接告诉各小组,这样讨论的效果更好,方便课堂教学。但是有一次特聘教师老师指出,不能这样做,他认为应先让大家讨论完所有内容后,再说明出各小组需要展示的内容。再给他们一些时间让他们根据自己需要展示的内容重点讨论,再展示。否则,各小组只是讨论自己需要展示的内容,对其他内容不理会,反而会因小失大。

其实在我上高中的时候也曾考虑过小组讨论的这个弊端,在小组讨论的时候只讨论自己组需要展示的内容,对于其他组的内容很少去考虑。所以在其他组讲解的时候有时候根本听不懂。一直都觉得是小组讨论的弊端,却从未去想如何去解决这个矛盾,听了老师的指导有一种茅塞顿开的感觉。不知道这样的做法是不是最佳的办法,不过应该会有一定成效。

还有很多很多的经验,供我受用。

自己总结起来这半年的实习是成功的,是在一个轻松娱乐的环境中度过的,即让我学到了知识,也让我认识了很多朋友。

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