搜索

语言文字工作总结公司

发布时间: 2020.07.03

汉语言文字工作总结。

相当多的人在写个人工作总结的时候没有灵感,如果有几篇可以激发灵感的范文,就可以抓住想法了,那么,个人工作总结有哪些格式可以参考以及它的格式需要留意哪些地方呢?小编特地为您收集整理“汉语言文字工作总结”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

为了深化教育教学改革,全面推进素质教育,以市语委的统一要求和部署为目标,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,本年度我校继续贯彻执行《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针,开拓创新,努力提高语言文字工作的实效性、规范性和科学性,使语言文字工作与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合,更好地适应社会发展的形势,为推进乌审旗“两个文明”的建设服务。
一、通过学习提高了认识,进一步增强了做好语言文字工作的自觉性:
    语言文字工作关系全社会汉字规范化和推广普通话的大局,做好普及普通话和用字规范化工作,对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结,增强民族凝聚力都具有深远影响。
    从实践“三个代表”重要思想的高度出发,认真履行各项职责,把语言文字工作作为义不容辞的责任。结合我校的实际情况把语言文字工作纳入课堂教学,纳入教学基本功训练,纳入学校常规管理之中,把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。把语言文字工作列入学校工作计划之中并制定专项工作意见,目标要明确、措施要得力,要突出时代性、特色性和创新性,年终要进行专项总结,切实增强语言文字工作的实效性。
二、通过管理,完善机制,提高了语言文字工作规范性管理出效益,管理保质量。我校在语言文字工作中要切实做好以下工作:
    1、加强组织建设,形成合力抓重点。
    学校各部门及全体教师进一步增强了对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,使普通话成为教学语言和校园语言。进一步完善校、年级、班三级管理网络体系,并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用,校内外相互配合,各部门各司其职、各负其责,确保了语言文字工作的顺利实施。
    2、加强制度建设,措施得力抓落实。
    学校完善各项语言文字工作制度,进一步建立健全语言文字工作的有关规定,在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现,提高了管理工作的规范化。
    严格各项制度,大力推广全国通用的普通话。学校所有的教育教学用字使用规范汉字,符合汉语的语法要求,包括板书、学校的各种文件、通知、标语、标牌等等。教师必须通过普通话水平测试。全体师生上课、集体活动必须使用普通话。用普通话有感情地朗读课文。平时交谈提倡使用普通话。讲好普通话,用好规范字。让普通话成为学习、工作、生活的语言。把普通话教学纳入教师评估标准。教师评定职称或任期考核把推普工作作为考核条件。把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比中。在评优质课,评先进时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。

Gz85.coM编辑推荐

汉语教师志愿者个人工作总结


本文由小编辑收集整理,提供一篇汉语教师志愿者个人工作总结,为您提供帮助!

转眼间,在印尼的志愿者工作即将画上圆满的休止符。此时的我,心中感慨万千,却不知用怎样的词藻来形容,或是辛勤耕耘后收获的欣慰,或是与学生、老师、朋友们友好相处时产生的感动,亦或是离别在即时的留念与不舍。

一、油然而生的诚挚谢意

感谢中国国家汉办、我的母校海南师范大学给予我如此宝贵的机会,让我有幸成为XX赴印尼汉语教师志愿者。感谢中国驻印尼大使馆、印尼教育部、印尼华文教育协调机构对我在志愿者任职期间给予的鼓励和支持。感谢我所在的学校喃吧哇国立高中一校的全体师生对我的关怀和帮助。感谢在印尼所有朋友们给予我的关照。

二、成为赴印尼汉语教师志愿者之前所做的准备工作

依然记得,20xx年5月底得知中国国家汉办会在母校海南师范大学选拔赴印尼汉语教师志愿者的消息,我迫不及待地参加了报名。通过一轮轮的筛选(初试、培训、考试、面试),终于得知自己榜上有名,心里非常的激动和喜悦。

家人、朋友们为我感到高兴,但同时也给了我一些叮嘱,让我多多保重。也许多数人都受到印尼的负面消息的影响,一提到印尼,他们就会不自主地想到海啸、地震、排华事件等。其实这些我也早已知晓,但毕竟这些已成为历史。我已经明确了来印尼的使命是为印尼华文教育事业的发展添砖加瓦的,这是光荣的使命。至于困难,相信人生不论处于何种阶段都会遇到,坚定的信念是克服困难的最好的法宝。正所谓“世上无难事,只怕有心人”,只要做好了克服的思想准备,那就没有什么困难是克服不了的。我更加坚定了成为一名赴印尼汉语教师志愿者的决心。

三、感受千岛之国的风土人情

20xx年xx月1日凌晨1点左右,随着飞机缓缓降落在印尼首都雅加达机场,我不由地在心中道出:“印尼,您好,我来了!”。

踏上这片热土,感受这个素有“千岛之国,赤道上的翡翠”之称的国度的独特魅力:热带气候的“热情”(一年分为旱季和雨季,年平均气温27℃,阳光热情似火)、建筑的别具风格、长年的葱茏佳木、瓜果的飘香可口(如:榴莲、木瓜、牛油果、蛇皮果、椰子等)、人民对宗教信仰的虔诚(如:伊斯兰教、佛教等)、旅游资源的得天独厚(如:巴厘岛、多巴湖、婆罗浮屠塔等)。印尼是世界华人华侨最多的国家之一。由于历史的原因,在过去的几十年中,华人的命运多次处于风雨飘摇之中,但是,华人凭着智慧勤劳和自强不息的精神,为印尼的经济和社会发展做出了不可磨灭的贡献,为这颗赤道上的翡翠增添了熠熠的光彩。

四、百味、多彩的教学工作和生活

1、学校概况

我在西加里曼丹省(以下简称“西加”)喃吧哇国立高中一校(sma negeri 1 mempawah)任教。学校属于穆斯林学校,一共有15个班。学校有两位当地的华语老师heriyanto,s.pd.和huang fakhun。校长是印尼人,但他会说一些英语,偶尔我会用英语同他交流。不过通知事情的时候,校长多数会让heriyanto,s.pd.老师和huang fakhun老师当翻译。学校的学生和老师对我都非常的热情和友好,他们时常会教我说一些印尼语,关心我在印尼的生活。

2、教学工作

(1)明确教学工作任务

学校为高中二年级和三年级开设了华语课,一共有9个班的学生学习华语。学校所用的教材是《华语》第一册和第二册。秉着语言和文化是不可分割的理念,自己主动要求利用课余时间给学生进行中国特色和文化教学,有效地利用中国国家汉办提供的汉语教学资源包以及自备的教学工具、教学资源等。积极参加学校组织的活动,如:周仪式、教师例会、文艺汇演等。经常与学校的领导和老师沟通,交流教学方法和教学经验,与同事、学生友好相处。

(2)开展教学工作的具体措施

①在正式进行教学前,先分析教学对象

学生绝大部分是印尼人,华人学生很少。学生性格开朗,为人友好,艺术细胞很活跃,能歌善舞,表现欲较强。但学生学习汉语的主动性还比较缺乏,很少有学生养成课前预习、课后复习的学习习惯。上课讲解知识点时,有些学生纪律观念不强,需要老师反复重复、不断督促,学生才会下意识地把知识记住。学生在发音、语调、汉字书写等方面存在很大的问题,比如说,他们经常把声母“q”和“j”混淆(把“q倍脸伞癹保鳌耙跗健焙汀把羝健狈植磺澹樾春鹤秩菀壮鱿直仕场⒈驶砦螅ㄐ闯隼吹暮鹤掷鲜侨备觳采偻鹊模┑鹊取>」苎谘疤群脱胺椒ㄉ洗嬖谝恍┪侍猓鲜Φ脑鹑问恰按朗谝到饣笠病保虼松砦驹刚呃鲜Ω幸逦裉粽轿侍猓行判幕枇ξΓ扒蟾玫姆椒ɡ唇痰佳?br>
②采用恰当的教学步骤

首先,课前精心备课:仔细分析教学内容、明确教学目的和重难点、准备教具(图片、影像等);课上认真、耐心讲课,有效利用课堂时间,调动课堂气氛,如:通过小组间竞赛、接龙游戏、看图识字等等方式,通过合理布置练习和作业,帮助学生对所学知识点进行巩固,从而更好的达到教学目的;课后,认真批改作业、试卷等,与学生形成朋友关系,经常同他们交流和沟通,跟他们聊聊有趣的事情、关怀他们的学习和生活等等。一开始,他们要听懂可能觉得有点难,因为学生的汉语水平有限、我的印尼语水平也如此,但时间长了,这样既可以帮助学生学习汉语、产生学习汉语的语言环境,同时学生也可以教会我一些印尼语,不但做到了教学相长,同时也能更好地拉近与学生的距离,更好地促进教学的开展。

③喜获教学成果

在任职期间,通过我和学生的共同努力,目前我的教学有了一定的成果。学生的发音、语调、汉字书写有了一定的进步,能够运用汉语进行简单的日常会话,如:见面问好、询问家庭情况、介绍自己和家人等等。学生很喜欢学习唱中文歌曲,时不时能听见他们哼起中文歌,如:北京欢迎你、茉莉花、朋友等。关于中国文化,他们也有了初步的了解,如:中国的首都、国旗、国歌、特别是北京奥运会等。学生平时的测验成绩也有了明显的提高。在去年12月份由西加华文教育协调机构和坤甸汉考委员会组织执行的中国国家汉办初级测试中,我的一些学生取得了不错的成绩(100分、80多分等)。通过前期我对学生的选拔以及对他们开展的汉语演讲技能培训工作,在今年3月由西加华文教育协调机构主办的西加省高中生华语演讲比赛中,我的三位学生代表学校参加初赛,分别以第二名、第四名、第五名进入决赛,在决赛中一位学生获得第五名(优秀奖第二名)。尽管只有一位学生拿到了奖项,但这并不代表没有拿奖的两位学生失败了。在此之前他们从未参加过这样的演讲比赛,为了这次比赛他们也付出了很多的汗水,他们从参加我为他们开展的汉语演讲技能培训到这次的华语演讲比赛,他们的汉语水平有了一定的提高,他们得到了很好的锻炼,积累了演讲的经验,增长了演讲的技能,对于他们来说这就是超越了自己,这就是对他们最好的鼓励。我为我的学生们感到欣慰,这也激励着身为汉语教师志愿者的我更好地完成所肩负的责任和义务。

3.生活方面

终于能够深切体会到:凡事只有自己亲身去体验,才能真正得到答案。来到印尼之后,生活在小城喃吧哇,我并没有遇到到传说中的排华和不安全因素。在喃吧哇,虽然物质生活条件上存在一些困难,但对于我来说这些困难都是可以努力克服的。学校安排我住在一个补习班的二楼,有补习班的一位女华语老师跟我做邻居。两个人生活上有个照应,而且还能用汉语交流,让我觉得很踏实。值得欣慰的是喃吧哇人民都比较淳朴、友好。在喃吧哇的日常生活中,出行去学校或是购物,我以自行车为交通工具。我接触的华人比较多,比如我通常会去华人开的店买日用品、吃的之类的东西。虽然他们多数讲客家话和潮州话,不过他们基本能讲一些汉语,所以跟他们交流不会有太大的问题。去他们的店购物次数多了,大家渐渐地熟悉起来。每次去购物的时候,都会跟他们聊聊天,他们向我介绍自己去中国旅游的经历,还请我向他们介绍一些中国文化,同时他们会时常问候我在印尼生活得习不习惯,让我心里觉得很温暖。

谈到这里,我不得不提到陈老师,因为她让我非常的感动。她也是一位为西加华文教育事业兢兢业业、默默付出的工作者,非常感谢她对我的关怀和照顾。她经常给我打电话问候生活起居和工作情况,还会在百忙之中抽时间来看我,给我带些吃的和用的东西,每逢过节都会接我去她家共渡。元旦假期期间,在陈老师的安排下,我和坤甸的一位志愿者老师一起去旅游了,领略了婆罗浮屠塔的壮观、梭罗河的美丽、苏丹王宫的精致等等。路过雅加达的时候,赶上了雅加达华文教育协调机构为志愿者举办的迎新年聚会,我们在一起聚餐、唱歌、聊天、看迎新年晚会,气氛好不热闹,在欢声笑语中我们迎来了新年的钟声。正所谓“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”、“出国了就知道爱国了”,在新年钟声敲响的时候,我们为我们的祖国、亲人、朋友送上了美好的祝福。相信这次迎新年聚会是我们人生中最难忘的一次,因为这是我们作为汉语教师志愿者在异国他乡共渡的新年。

回国的钟声即将敲响,与志愿者生活有关的日子里,我在这个千岛之国的土地上奉献着、学习着、生活着、感受着、成长着,这将是我人生中难忘的记忆和无价的财富。“文化的使者、友谊的使者、爱的使者”是大家对汉语教师志愿者的理解,我为自己能成为一名赴印尼汉语教师志愿者感到自豪。由衷地祝福印尼的华文教育事业蒸蒸日上!留念在别离时,轻轻地挥手告别:“再见,印尼!”。

没有文字的自荐书


没有文字的自荐书
(姚剧表演唱)
沈守良 编写
(合唱)侨办侨联贵在联,
联人联心金石开,
炎黄子孙不忘本,
少小离家老大回,
丹心一片报故乡,
情满桑梓竖丰碑。
(男唱)一唱那,爱国侨胞何兆丰,
拳拳之心念故土。
春暖花开八四年,
他回乡观光来祭祖,
为表造福桑梓情,
慷慨解囊把教助,
捐赠港币五十万,
精心设计绘蓝图,
一幢“如华图书楼”,
余姚中学校园竖,
莘莘学子和园丁,
读书求知有佳处,
姚中历届俊才出,
何老功德不可估。
他不仅助教亦助困,
牵肠挂肚惜贫苦,
年年出资三五万,
委托侨办把贫扶,
爱心情暖四明山,
六百农户广受助。
(女唱)二唱那,“爱乡楷模”陆章铨,
奋发图强极能干。
海外创业成大器,
报效桑梓情一片。
热心助教育人才,
“孝友小学”出资建,
再次捐款一仟万,
资助“姚中”新址迁,
急公好义多善举,
惠泽故乡美誉传,
为使家乡快发展,
投资项目一长串:
世贸中心设宁波,
北仑工业园区建,
组建开发房地产,
造起“太平洋大酒店”。
他自称,树高千丈叶归根,
又为余姚招商引资把线牵。
台商侨商纷纷来,
功不可没陆章铨!
(男唱)三唱那,香港同胞魏绍相,
年少立志图自强。
饮水思源不忘本,
一往深情报故乡。
出资助教办学校,
“百年树人”目光长,
“魏绍相教育楼”,
设施齐全又漂亮,
“仁德小学”寓深意,
仁义道德永弘扬。
奖学基金他首创,
激励全市中学生,
至今颁发七十万,
千余学子受嘉奖,
“浙大”、“宁大”求发展,
他各捐百万助力量。
义举厚德泽桑梓,
魏老美名永颂扬!
(女唱)四唱那,爱国华侨周金龙,
年逾古稀乡情浓。
几十年来如一日,
情系朗霞倍感动,
修桥辅路做好事,
行善积德无量功,
捐款助建敬老院,
冰箱彩电尽赠送,
红包送到老人手,
爱心无价情义重,
周金龙,余姚请去好牙医,
为五十余名老年人,
(更多精彩文章来自“秘书不求人”)镶好牙齿露笑容。
他海外买来老花镜,
让一百余名老年人,
生活方便获轻松。
老华侨,敬老情意感肺腑,
造福桑梓人传颂!
(合唱)天上的星星数不清,
侨胞的功业唱不尽。
王泰生、邵丽璋,
朱文江、杨卫星,
甄兆威、张藉钊,
个个都是好典型。
助教办学乐公益,
投资经商兴事业,
为振兴中华作贡献,
为家乡繁荣尽责任,
情满桑梓竖丰碑,
统战史册载芳名!



赴印度尼西亚汉语志愿者工作总结


现在回想,觉得在印尼这不到一年的时间其实过的很快。在这段时间里,有过欢乐,有过哭泣,有过奋斗,有过沮丧,但是,我很高兴能有机会来印尼做一名中国汉语志愿者教师,体验我以前不曾体验的人生,实现].的..自身的一点价值。

一、 教学工作:

我的教育对象是印尼国立高中的学生,他们没有太多汉语学习的语言基础,也没有利于汉语学习的语言环境,所以,我在培养学生日常的汉语知识和听、说、读、写各项语言技能之外,还重视培养学生对中国文化的了解和感悟,逐步培养和提高学生们掌握汉语这门技能的能力,也希望学生们通过了解中国的文化的契机,加大他们学习汉语的兴趣。

首先是备课。在备课时,要以认真为先,先要把上课内容了然于胸,才能在上课的时候游刃有余。要提前备一周左右的课,不能备太多,那样上课时可能会出现遗忘,更不能备太少,那样直接影响上课质量。因为我高一、高二、高三都有课,所以还要在上课前一天晚上好好温习备课内容,以免造成混淆。

其次是上课,要根据学生的具体情况的掌握课堂节奏。但是像旧课复习、新课导入、生词学习、课文学习、总结归纳这几个基本步骤是不变的。要利用一切可行手段组织好课堂教学,做到课堂教学环节齐全、内容充实,准确传授知识,注意培养学生能力,正确运用教学手段和方法,让学生学好汉语。

1、旧课复习:这非常.本文.由方的重要,因为汉语课每周只有两小节,加上学生在平时并不使用汉语进行交流,所以很容易遗忘学习内容,复习这个环节可以有效唤起学生的记忆,巩固学过的知识。如果在复习过程中发现学生的错误,要及时适当纠正。

2、导入环节:《华语》这本教材内容很贴近生活的,浅显易懂,作为教师,我会充分创设教学情境,来调动学生渴望学习汉语的积极性。

3、学习生词,要.用老师领读、学生跟读、老师纠正的方式;学习课文,要让学生先预习,老师简单讲解课文内容,教师领读课文,学生齐读课文,最后要一个一个学生朗读,有错误教师即使纠正。

4、总结时,要注意突出重点词语和句子,加深学生记忆。

5、讲解课后训练时,要先让学生做题,教师再给出正确答案,最后详细讲解。

补充一点,我觉得,作为志愿者教师,不仅要教印尼学生学汉语,还要带给他们原汁原味的中国文化,带领他们了解中国。所以我在来印尼之前从中国带来了20xx北京奥运会开幕式的光盘,能在我教课的班级里用多媒体播放给学生观看。

在他们观看的时候,我会做一些适当讲解。如果课堂教学内容提前完成,我会给他们播放一些中国歌曲、舞蹈、武术的MV,因为语言不通,有很多时候,想将给学生听的内容无法说清,很遗憾。多媒体这种形式很好,丰富课堂形式,让学生们更直观的了解中国,更好的学习汉语。

二、生活的经历:

我是个,基本没有接触社会,更谈不上什么社会阅历,但是在印尼的这些日子,却见到了许多,学习到了很多,成熟了许多。我第一次亲眼看到了火灾,第一次发现人对待另一个人的时候,或许不是真心相待,第一次看到木板房,也去了我梦想很久的巴厘岛…

我所在的东加里曼丹巴厘巴板的第五高中,学校里的的老师和学生对我都很友善,我很喜欢这些单纯热心的印尼人们。

每天一到学校,我就大声同学生和老师们说“你好”、“早上好”,他们也会用不太标准的汉语向我问好。有几个老师,对学习汉语很感兴趣,还曾经专门问我“你好”和“早上好”的区别。我告诉他们,你好是“halo”,早上好是“selamat pagi”,他们知道我会说几句印尼语也很高兴,很热情的告诉我,他们要向我学习汉语,要是我有关于印尼语的问题问他们,他们也很欢迎,会耐心帮我解答。

我们学校的学生更热情,不管我有没有教他们班的课,看到我都大声向我问好,我也微笑和他们问好。这种感觉很好,看到.个学校都在说汉语,我觉得很自豪。

在我刚到印尼的时候,因为气候不太适应,在周一升旗的时候,我昏倒了,我旁边的yeyen老师把我扶住了,和另一个老师把我搀进办公室。他们赶紧给我倒热水,给我吃糖,还一直给我揉虎口,我好受了许多。升旗结束后,很多老师都来问我好不好,我正晕呢,实际趴着特不想动,但是他们真的都特热情,我的英语不太好,印尼老师说英语也有一些口音,我们不能很好的沟通,我只好一个劲说,BETTER,BETTER···后来也教汉语的华人莫老师来了,给我吃了保济丸。我根本不知道管什么用,连这药的名字都没听过,但莫老师说吃了好,我就吃了,确实好受了许多。

上课铃声响了,我就收拾东西要去上课,我的副校长是教英语的,和我还能沟通,他跟我说我的脸色不好,还是休息吧。我拒绝了,跟他说要是觉得难受,坚持不了了,就回来。实际上我们来印尼因为签证问题,已经晚了,所以现在的情况的是离期末只有20多天,但是还有将近一半的课没上,而且一个班一周就一节汉语课,他们还没有语言环境,再不上估计我上堂课讲内容学生该忘了,所以要是能坚持我就要去上课。

确实累,说话没劲,我觉得我的学生也感觉到了。后来的30分钟我就让他们先写我留给他们的作业。他们看我不太舒服,表现很好,一直做作业。

下课了,东加华文协调机构钟老师来学校上课了,跟我说我的另一个副校长跟她说,要我不要去上课了,我还是想去,后来钟老师给我提了个折中方案,她替我给学生留作业,让我回家判,我接受了,因为确实挺难受,我还有4节课呢,恐怕自己撑不下来。

我的学校的所有人都对我这个外国人很友好,我真的很谢谢他们。

总的来说,我觉得我的印尼学生就是一群猴子。嘿嘿,但是,却是我的可爱的小猴子。

我记得当我第一次到学校上课是星期一,我的学校举行升旗仪式。在仪式即将结束的时候,副校长STIA先生突然告诉我要我和全校的同学们说两句话,互相认识一下。他跟我说,就算我只说汉语也没关系。当主持人介绍我的时候,我听到了热烈的欢呼声。我当时有点紧张,只说了几句话,说大家早上好,我的名字是李希,我是来自中国的志愿者老师。我用汉语、英语和印尼语分别说了一遍,尽管说得很蹩脚,但得到了好几次热烈的掌声和欢呼声。那一刻突然觉得自己很受敬爱,也意识到自己肩上的责任,那麽多人为你欢呼是一件多么令人激动的事啊,我要尽我的努力,教好学生们汉语,对得起学生们的欢呼。

我一共上9个班的课,大概360人。总体的感觉是:这些学生都是很好的。虽然印尼的学生比中国的调皮一些,但是他们真的很喜欢学汉语。他们会很大声的跟我读课文,很认真的学写汉字,如果学会了,得到我的表扬会很高兴。印尼的学生没有中国学生那么含蓄。如果你表扬他们,班里的同学会.体鼓掌,会欢呼,他们乐于表达他们的喜悦。

在印尼教课,最大的烦恼莫过于印尼学生过于活泼,因此课堂纪律不太.想。对于这个问题,我有自己的解决方法,就是不能让学生有闲暇时间。要一直领他们读课文,叫他们写汉字。如果教师带领学生们读课文或书写汉字,他们也会聚精会神的,这样,就没时间说话或在地上走来走去了。最重要的是你的声音要很大。只有大声的说话,学生才会注意你,如果你的声音被学生的声音淹没了,那你的处境就十分不妙了。印尼的学生很擅长“喧兵夺主”的,作为教师,一定要保证住自己的课堂主导的地位,不能被他们夺了去。还好,我本来就是北方人,嗓门很大,而且学校还给我提供了一个扩音器,我现在讲课都会带着它。

我很喜欢我的学生,虽然他们像小猴子一样调皮,但是也像小猴子一样

可爱。我喜欢他们朝气蓬勃、活力十足的样子。!

我觉得这次志愿者经历对我个人最大的影响是让我有个责任的意识,对国家的责任,对父母的责任和对学生的责任。做了一名印尼的对外汉语志愿者,应该算是我实际意义上的第一份工作,我很重视这份工作,因为这不是一个普通意思上的工作,除了志愿者的生活的补贴比较丰厚,我可以回去孝敬父母,更好的改善家里生活的条件之外,还有一点是别的工作不能比拟的,就是我可以为我的国家出一份力,我可以有机会代表中国去国外教授汉语,让其他国家的人了解中国和中国人,我觉得很自豪。自己是一个挺普通的人,但是能有机会为我的国家做一点事,这是一个普通人的骄傲。

我是独生子女,家里条件也过得去,从小被父母长辈溺爱,加上一直在学校里读书,心智不太成熟,在很多方面并不不懂得体谅父母养我的艰辛。现在自己长大了开始接触社会,工作了,也开始到父母以前的辛劳,开始意识到自己要努力工作,尽快独立,让上了年纪的父母享享清福,不再那麽劳累。在我出国的这段时间里,我的外公过世了,刚开始家里人都瞒着我,后来知道了,很是伤心。暑假因为去印尼的事一直悬而未决没有回家,给姥姥姥爷打电话的时候很高兴得意的许诺:他们的外孙女终于能自己挣钱了,等我回国给他们买好多好多好吃的。但是没想到,这样的机会,终是没有了。以前听人说“子欲养而亲不在” ,没有体会,现在终于明白了,却是晚了,没有机会兑现对姥爷的诺言了。这一年的志愿者工作让我明白自己肩上已经有了家庭的担子,懂得要用自己的双手报答以前小时候长辈对自己的疼爱。

以前一直读书,坐在讲台下,现在转变了角色,站到了讲台上。看着下面的学生,告诉自己要努力工作,对得起这些求学的孩子。站在讲台上,视野大了,回想以前坐在下面听老师讲课的日子,一瞬间就了老师当年的辛劳,明白了当时高中班主任说的:“当教师是一个良心活儿”的意思。因为讲台下的40双眼睛会告诉你,你的一言一行都可能在改变着这些学生的命运或思想,那一双双不含杂质的眼睛会时刻提醒你作为一个老师的责任。你必须很认真的对待你的工作,只有这样,才对得起这些孩子以及家长为此付出的时间和精力。

在印尼当志愿者这不到一年的时间里,懂得了自己肩上肩负的种种责任,也愿意将这些责任牢牢扛在肩上。我觉得这会对我以后的成长很有

工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集整理《汉语言文字工作总结》内容给您带来帮助。同时,如您需更多总结范文可以访问“语言文字工作总结公司”专题。

"学年小学语言文字工作总结"延伸阅读