王红旭老师是一个热心助人、有活力的好老师，工作负责认真，待人友善，为营救长江边游玩的两名落水儿童，王红旭献出了生命。广大党员干部群众通过各种渠道了解王红旭的感人事迹，我们需要怎么向时代楷模王红旭学习？下面是由工作总结之家小编为大家整理的王红旭老师事件见义勇为心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
王红旭老师事件见义勇为心得体会【篇一】
王红旭同志在生死关头，舍生忘死，挺身而出，用年轻的生命谱写了一曲感天动地的英雄赞歌，是践行社会主义核心价值观和“四有”好老师的模范代表，是新时代教育工作者的先进典型，是广大党员干部群众的学习榜样。他用自己的英雄行动传承了中华民族“见义勇为”的优良传统，诠释了人民教师“大爱无疆”的高尚品格。
马书记号召全体教师向王红旭同志学习，并进行了交流研讨，教师们认真学习先进事迹，并做好笔记，每人结合事迹撰写了心得体会，并在教师工作群开展了交流活动。
教师们在学校工作群里发表感言，还纷纷表示，王红旭老师在危难关头，毫不犹豫、舍生忘死，勇救落水儿童，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，要积极学习王红旭的事迹，学习他临危不惧、见义勇为的传统美德，学习他正直无私、助人为乐的优良品质，学习他舍已救人、不怕牺牲的英雄气概，学习他乐于奉献、敢于献身的高尚情操。充分认识开展学习王红旭同志先进事迹活动的重要意义，在学校营造学习英雄、爱岗敬业、教书育人、争当先进的浓厚氛围，践行社会主义核心价值观，争做四有好老师。
通过组织专题学习、集中研讨、交流等方式，大力宣传王红旭优秀教师的先进事迹，弘扬新时期人民教师的高尚师德，进一步在全社会营造尊师重教的良好氛围。
我校将把学习王红旭同志英雄事迹活动与学习贯彻党的十九届五中全会精神结合起来，与当前全党深入开展学习教育结合起来、与“师德师风建设规范化常态年”提出的“突出师德楷模引领，发挥示范作用”系列活动结合起来，把学习活动作为当前加强教师队伍建设和加强师德师风建设的一个重要抓手。要把学习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来，引导和教育师生厚植家国情怀。
王红旭老师事件见义勇为心得体会【篇二】
6月1日，大渡口万发码头长江段附近育才小学小学体育老师王红旭勇救两名落水儿童后体力不支被冲走，所有人都在祈祷他能平安归来但令人心痛的消息还是传来了，经多方搜救，6月2日下午4点左右王老师在出事水域附近被找到，他的生命永远地定格在了35岁。
大渡口区育才小学王红旭老师勇救落水儿童不幸英勇牺牲。王红旭老师愿为“渡人梯”、甘当“铺路石”，以高尚的道德品质践行了奋不顾身、舍己救人的大爱精神，用自己的实际行动和英勇壮举诠释了“四有”好老师的深刻内涵，让我们深切感受到了人性的光辉、道德的力量和师德的温暖。王红旭老师是新时代人民教师的先进典型，是推进教育高质量发展的精神力量，我们要充分学习好、宣传好、传承好这笔宝贵的精神财富，并落实到岗位上、体现在行动中。
今后的学习和工作中，我们要学习王红旭老师为人师表、行为世范的优秀品格，始终保持热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，将满腔热情投入到党和人民的教育事业中。要学习王红旭老师心怀大爱、无私奉献的至诚情怀，自觉树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，为教育高质量发展作出贡献。要学习王红旭老师奋不顾身、舍己救人的大爱精神，深入践行中华民族见义勇为的传统美德，做德才兼备的好教师。
王红旭老师事件见义勇为心得体会【篇三】
心中有爱 脚下有路
他的生命被永远定格在35岁，他的事迹迅速传遍互联网，深深感动着全国人民。他就是被教育部追授“全国优秀教师”荣誉称号政法队伍教育整顿的x市大渡口区育才小学教师王红旭。
当看到有人落水，王红旭放下自己的孩子毫不犹豫冲过去，冲在“救命人梯”的最外延的是他，离落水儿童最近的是他，两个孩子得救了，而他却因体力不支被江水冲走，英勇牺牲，再也听不到3岁儿子的喊声了。
王红旭老师出身教育世家，一直以来秉承着德高为师、身正为范的家训师风。他爱岗敬业、爱生如子，是践行“四有”好老师要求的先锋模范。他用实际行动体现了人民教师的责任担当，为我们教师队伍树立了榜样。我们要学习王红旭老师心怀大爱，无私奉献的精神，以他为榜样，大力弘扬高尚师德，潜心立德树人，在学生面前发挥好表率作用，培养学生树立正确的人生观，为社会积极奉献的栋梁之材。
加强师德师风教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，这是新时代对广大教师提出的新期盼、新要求，也是新时代的新任务。树立良好的师德师风，是广大教师成为学生健康成长的引路人的需要。我们不仅做传授书本知识的教书匠，更要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
加强师德师风建设，把学习宣传王红旭老师先进事迹和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，和扎实开展党史学习教育有机结合起来。爱党爱国，坚定信念，王红旭老师用实际行动给党和人民交出一份满意答卷。我们学习他的社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。王红旭老师事迹的精神感召力，将进一步激励我们在培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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教师向王红旭老师学习心得体会
王红旭老师师德崇高，爱生如子，以仁爱之心培育和成就学生，得到师生广泛好评，为救两名落水儿童，献出年仅35岁的宝贵生命。王红旭把平安和生机留给他人，把危险留给了自己，我们应该从哪些方面学习这位时代楷模？下面是由工作总结之家小编为大家整理的教师向王红旭老师学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师向王红旭老师学习心得体会(篇一)
六一儿童节，多么充满生机与活力的节日，然而，今年的“六一”却有着悲壮与伟大：
二零二一年六月一日十八时左右，两名儿童在重庆大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。危急时刻，王红旭老师以百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力下，这两名落水儿童被成功救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走，英勇牺牲，年仅三十五岁。
三十五岁，风华正茂；三十五岁，教书育人；三十五岁，责任与担当。王红旭老师被定格在三十五岁的光辉年龄，他的英雄事迹传遍全国，他的高贵精神值得我们深思，值得我们学习。
首先，爱孩子深深的印入王红旭老师的心灵。当一声求救映入耳际——“救命哇，救我的娃儿啊！”突然听到的一声凄厉惨叫，年轻的妈妈瘫软在沙滩，众人目光惊愕，而王红旭老师正从百米之外，奔过一片草丛，狂奔冲向江边……这是王红旭老师留给我们最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……两名孩子得救了，他却被无情的江水……正是爱孩子的思想使他义无反顾，英勇救人。
“爱孩子是老师的天职。”作为一名老师要做到“不忘初心，牢记使命。”这也是党和国家对我们老师的基本要求。王红旭老师将人生追求融入党和人民的教育事业，体现了崇高的精神追求；以舍己救人的英勇壮举，深刻诠释了人民教师的精神品质；以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范；以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。
其次，良好家风的熏陶，是王红旭老师美好心灵的基石。王红旭来自一个农村较特殊的家庭，家中的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都在乡村学校从事教育工作，家庭是当地乡亲们口中的“书香门第”。上高中时，他每逢回家就主动给八十多岁的奶奶洗脚。在老家，只要见到老年人在路上挑着担子走不动时，都是二话不说接过来帮着挑。救人之事也不胜枚举：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主动救护不慎从游乐设施摔下的头部流血的小男孩，操场上听到学生叫唤都会立即冲过去……
品味着王红旭教师的英雄事迹，我们在工作中要做到爱岗敬业，要热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的教师我们必须知道爱学生是立业之本，读书是立身之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任。教育要让学生终身受益，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献，要静下心来教书、潜下心来育人。我们要做到尊重、关爱每一位学生。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中做到严中有爱、爱中有严。相信有我们全力的付出，教育事业的明天一定会更加光辉灿烂！
教师向王红旭老师学习心得体会(篇二)
当王红旭老师毅然选择冲进激流，只是想着“我不能让任何一个孩子出事”。他或许也没有想到，这次跳江救人会带走他的生命，“我们总说奉献，说舍己为人，说将生命置之度外，这些似乎离我们很遥远，但如今就在我们身边，在我们的教师队伍里，这仿佛已经成为了一种本能，一种下意识的选择，一种师者的信念。”
感动于王红旭老师的勇为，更是震撼于王红旭老师这种融进骨血的给予孩子的深沉的“爱”。
作为一名 师范生，一名准教师，往后在生活中，弘扬的是王红旭老师的奉献精神，但更多的是传递一位师者对孩子的“爱”。这种爱，是全心全意的，竭尽所能的，让孩子们茁壮成长，让孩子们全面发展，甚至愿意用自己的生命来换取孩子的平安。
教师向王红旭老师学习心得体会(篇三)
王红旭同志，男，汉族，1986年年12月出生，大学本科学历，2009年8月参加工作，生前系大渡口区育才小学体育教师，入党积极分子，一级教师。2021年年6月1日下午，在长江大渡口万发码头段，两名儿童溺水被冲入江水中。正在江边游玩的王红旭同志，放下自己三岁的孩子，与其他市民义无反顾跳进江中奋力施救。第一个跳入水中的王红旭同志先救起一名女孩，传递给江边的接应市民，再次转身游向已被江水冲远的另一名男孩，救起男孩回游中，耗尽全力将小孩推向接应人员。最终，两名小孩在其他市民帮助下成功上岸，王红旭同志因体力严重透支，被卷入江中漩涡，他将生的希望留给了孩子，自己却献出了宝贵的生命，年仅35岁。连日来，王红旭同志的英雄义举深深地感动着每一个人，他舍己救人的事迹被广大干部群众广为传颂，在社会各界引起强烈反响，告别悼念活动中，数千名群众自发前往送别、悼念.6月3日，重庆市文明委追授王红旭同志为“重庆好人”，6月4日，市教委、市人力社保局追授王红旭同志为“重庆市优秀教师”，号召全社会向他学习.
王红旭同志在生死关头，舍生忘死，挺身而出，用年轻的生命谱写了一曲感天动地的英雄赞歌，不愧为践行社会主义核心价值观的模范代表，是新时代教师工作者的先进典型，是全区广大党员干部群众的学习榜样。他用自己的英雄行动传承了中华民族“见义勇为”的优良传统，诠释了人民教师‘大爱无疆”的高尚品格，践行了大渡口人“大义渡口”的博爱情怀，用生命书写了“上善之地、大德之城”的城市精神。为贯彻落实关于大力弘扬社会主义核心价值观的重要指示精神，努力营造铭记英雄、崇尚英雄、学习英雄的浓厚氛围，进一步发扬王红旭同志不畏艰险、敢于担当的英雄精神，我区在全区广泛开展向王红旭同志学习动。 作为一名人民教师，我要认真学习王红旭同志先进事迹，学习他临危不惧、见义勇为的传统美德，学习他正直无私、助人为乐的优良品质，学习他舍已救人、不怕牺牲的英雄气概，学习他乐于奉献、敢于献身的高尚情操。 今后，在工作中，我要把学习英雄事迹活动与学习贯彻党的十九届五中全会精神结合起来，与当前全党深入开展学习教育结合起来，进一步学习践行社会主义核心价值观，深化公民思想道德建设，培养良好的社会风尚。
教师向王红旭老师学习心得体会(篇四)
9月16日，中央宣传部向全社会宣传发布人民教师王红旭的先进事迹，授予“时代楷模”称号。
王红旭，男，汉族，1986年12月生，重庆万州人，生前系重庆市大渡口区育才小学教师。他传承家风、担当使命，赓续一家三代从事教师职业优良传统，积极投身教书育人的光荣事业，培养学生健全人格和强健体魄，体现了新时代教育工作者的崇高追求和使命担当。他以德立身、潜心施教，在基层小学默默耕耘、无私奉献，关心学生健康成长，关爱学生学习生活。他胸怀大爱、见义勇为，2021年6月1日，在重庆大渡口长江边勇救两名落水儿童不幸牺牲，献出了宝贵生命，用短暂一生诠释了为人师表、行为世范的深刻意义。逝世后，他被追认为中共党员，追授“全国优秀教师”等称号。
2021年6月1日傍晚，重庆市大渡口区万发码头长江段附近有两名孩童(兄妹，一人六岁，一人五岁)在江边玩耍时溺水，被冲入距离岸边数十米的江水中。在紧急关头，大渡口区育才小学的体育老师王红旭和同伴从百米开外冲刺跳入江中，在数十名群众联手接力下，将两名落水小孩成功救起。但是，王红旭老师却因体力不支不幸被江水冲走，生命永远定格在了35岁。
王红旭生于教师世家，祖父母、父母、夫妻三代六人都是教师。祖父立下家规：教良心书、教清廉书、教公平书。在家人的熏陶下，2004年王红旭高中毕业时，毫不犹豫地报考重庆师范大学，毕业后成为一名小学体育老师。
12年教师生涯，王红旭4次荣获市、区优秀教练员称号，5次被评为区优秀指导教师，他还是校优秀教师、校优秀教育工作者。在同事们眼中，王红旭干活从不分分内分外，有求必应。大家称他为“三不”先生——不急、不气、不争。
在危难时刻他舍身勇救儿童，用实际行动描绘了最坦荡无私的人间大爱、人性光辉，诠释了新时代人民教师的崇高价值追求，用生命托起师魂，镌刻了师爱永恒的历史丰碑。
见义勇为心得体会(系列十三篇)
编辑们已经准备了一些关于“见义勇为心得体会”的内容。当我们解决了烦恼时，当有了新的想法时，不妨用文字来总结和分享。写下自己的心得体会可以帮助我们从整体的角度来思考问题。如果您对这个主题感兴趣，请继续关注我们的主页！
见义勇为心得体会 篇1
保安见义勇为心得体会
近年来，社会风气日益改变，不少人在遇到危险时选择袖手旁观，只顾自己安全而不顾他人。在这个冷漠的环境下，仍然有一些勇敢的保安在关键时刻挺身而出，见义勇为，为保护他人生命和财产付出了自己的努力。
作为一名保安，这两个词“见义勇为”一直在我的脑海中回荡。每天站在岗位上，我时刻都在思考，如果有人遇到危险，我该怎么做，应该如何去保护他人的安全。直到有一天，我终于遇到了这样一次机会。
那是一个寒冷的冬日，天空飘着雪花，大街上人们匆匆赶路，井然有序。我正站在公司门口，维持秩序，等待着下班的员工。突然，我注意到街对面的一家小吃店冒出了浓烟，从窗口中飞快地蔓延出来。顾不得思考太多，我飞快地冲过马路，决定先检查一下情况。
当我跑到小吃店门前时，火势已经相当大了，浓烟弥漫，店内的人露出了惊慌失措的表情。我迅速打开店门，试图让里面的人员尽快撤离，告诉他们赶紧逃生，不要慌张。在我的指引下，大家顺利地从后门逃出了危险，我也顺利地帮助了他人。
就在所有人以为事情已经结束的时候，我听到了一个声音，那是一个女孩的哭声。我顺着声音的方向寻找，发现有一个小女孩被困在了窗户的二楼，她已经吓得浑身颤抖。在她身后不远处，还有一个正在燃烧的箱子。
我意识到时间已经不多了，如果不尽快救出这个小女孩，她将无法幸免于难。我迅速找到一根管道杆子，夺命般地冲上了楼梯，飞快地跑向小女孩所在的位置。为了稳住自己的身体，我紧紧地抓住楼梯扶手，而杆子则是我稳定身体的依靠。
当我终于接近小女孩时，我看到了她惶恐的眼神，她完全被恐惧所笼罩。我努力保持镇定，鼓励她要相信我会把她救出来。然后，我小心翼翼地抱住小女孩，让她坐在我的腿上，用身体护住她的头部。我暗自祈祷，希望我能稳住她，并一起安全地下到楼下。
经过一番紧张的努力，我成功地把小女孩抱下楼，逃出了店铺的火海，顺利地交给了紧急救援人员。我内心感到一种说不出的喜悦和满足。虽然这个过程充满了危险和不确定性，但当我看到这个小女孩平安无事时，我觉得一切都是值得的。
这次经历让我深刻地体会到见义勇为的意义和重要性。作为保安人员，我们不仅仅是维护秩序的存在，更是保护他人安全的守护者。当遇到危险的时候，我们不能逃避责任，而应该毫不犹豫地挺身而出，伸出援手。只有这样，我们才能给他人带来希望和温暖。
除了勇气和决心，我还深刻感受到了团队合作的重要性。在这次见义勇为行动中，如果没有过去同事的默契配合和紧密合作，我很难想象会有这么好的结果。每个人都有自己的分工和职责，但只有相互协作，共同打造一个更安全的环境，我们才能更好地应对危险和灾难。
经历这次见义勇为的经历，我对自己的职业和责任有了更深刻的认识。我将始终坚守岗位，不辜负大家的期望，不畏困难，积极承担保护他人安全的责任。同时，我也呼吁更多的人们加入其中，用自己的行动传递慈爱和正能量，让我们的社会更加温暖、和谐。
见义勇为心得体会 篇2
见义勇为烈士心得体会
见义勇为，简单地说就是在关键时刻出手相助，为他人挺身而出。这种举动在社会中十分崇高，因为它展现了勇敢和担当的精神，同时也引发了人们对于正义和责任的思考。见义勇为的行为时常会得到表彰，但很不幸的是，有时候也会使人付出生命的代价，成为烈士。在这篇文章中，我想分享一些关于见义勇为烈士的心得和体会。
首先，见义勇为是一种反映个人勇气和正义感的行为。正如《孟子》所说：“尽信书不如无书”，见义勇为通过实际行动体现了自己对正义的真实理解。有些人在危难时刻会选择束手就擒，把自己放在安全的位置上。而见义勇为的人不同，他们愿意为了他人的安全和幸福而冒险。这需要一种真正的正义感和责任感，只有这样，我们才能做出正确的选择。
其次，见义勇为烈士给社会树立了一个榜样。当我们看到那些为别人冒险生命的人时，会被他们的英勇所激励。他们赢得了人们的敬仰和尊重，成为一个值得模仿的榜样。在我们这个多元化的时代，个人主义和自私自利的思想日益泛滥，我们迫切需要这样的榜样来唤起人们对于共同价值和责任的认识。见义勇为烈士的存在，为我们指明了正确的道路，给我们提供了积极和有力的激励。
而见义勇为烈士的精神也是社会进步的重要推动力。当社会充满了正义和担当的精神时，我们的社会才能更加和谐和稳定。见义勇为烈士以自己的实际行动告诉我们，我们不能袖手旁观，而是应该积极参与到社会的各个方面中。只有这样，我们才能共同努力，营造出一个更加安全和公正的社会环境。见义勇为烈士的精神在灾难和危机中得到了最好的体现，他们的勇敢和担当为整个社会树立了一个道德标杆。
然而，见义勇为行为背后所带来的痛苦和牺牲也是不可忽视的。这些烈士为了保护他人的利益，有时候甚至会失去自己的生命。这让人不禁思考，是否值得为了别人而付出生命的代价。然而，如果放眼整个社会，我们会发现，见义勇为烈士的牺牲是为了更多人的利益，是为了更大的正义和公平。他们的行为让我们意识到，在困难面前，我们不能退缩，不能退回到个人利益的小圈子中去，而是应该学会关爱和帮助他人，共同面对困境。
总之，见义勇为烈士是一种伟大的精神力量。他们通过自己的行动传递着正义和责任的理念，为整个社会注入了新的力量。他们是社会进步的重要推动力，他们是一个榜样，鼓励着更多人积极参与到社会建设中。然而，我们也不能忽视烈士背后的痛苦和牺牲。他们为了其他人的利益付出了一切，这让我们深思，人与人之间的关爱和帮助是否足够。通过学习并借鉴见义勇为烈士的精神，我们能够更好地理解和践行正义和责任，使我们的社会更加美好和进步。
见义勇为心得体会 篇3
让见义勇为常伴我们左右
见义勇为是中华民族的传统美德，“义”、“勇”二字最早源于《论语》里“见义不为，无勇也。”，就是指应该做的事。孔子这句话的意思是：“见到应该做的事而不去做，就是没有勇气。”从另一个角度来说，就是要“见义勇为”。然而随着时代的更迭，也赋予了见义勇为新的意思，古代就有“狭路相逢勇者胜”、“路见不平，拔刀相助”等；21世纪，社会则大力鼓励民众见义勇为、弘扬社会正气，现在见义“志”为、见义“巧”为也正被提倡着，它们都是见义勇为的衍生。
在新时代构建和谐社会，更需要见义勇为！见义勇为应该成为新时代不可磨灭的印迹。
首先应该弘扬见义勇为的精神，让英勇的事迹扎根于每一个人的心里。时代呼唤见义勇为者，社会需要见义勇为者，像周光裕、于葆林这样舍生忘死的义士，正迎合了时代的呼唤和社会的需要，他们是典型，是楷模，为以后的见义勇为开风气之先，虽然牺牲了，但事迹永远会被人们耳口相传，名字被人们铭记。我想，只要见义勇为的精神深入人心，每个人心里有“见义勇为光荣，见义不为可耻”，就会少一些像落水看热闹、怂恿跳楼的见死不救得旁观者。
再次，用发展的眼光对待见义勇为。和平年代，和谐的社会里见义勇为倒也不是越多越好，牺牲的人越多越好，可能是正比或者是反比关系。该做出见义勇为行为的就不应该袖手旁观，比如有人落水，会游泳的就不应做旁观者看热闹，其他旁观者可以助其一臂之力，赶忙报警或想其他施救方法。其实凶手的一系列行为与其他凶手的行为大相径庭，都是一时慌乱或失控造成的，要是见义勇为者认真分析一下凶手可能的反应，或许能挽回些什么。因此，就像上面说的要见义“智”为、见义“巧”为。
见义勇为不仅是一个道德问题，也是一个技术问题。作为一种法律义务之外的主动的社会责任担当，见义勇为不仅要求行动者对他人的遭遇有着敏感的反应能力、当他人需要帮助的时候能够挺身而出，也要求行动者具备充足的体力、丰富的救助经验和专业的救助技能。对于不会游泳的李本超来说，救助落水儿童显然超出了他的行为能力。
新时代社会离不开见义勇为。随着人们思想道德的提高、保障制度的完善，见义勇为将会蔚然成风，也将会促进和谐社会的构建。见义勇为，不计祸福。让我们盼望着、期待着那善良的、正义的、纯真的良知回归到我们每一个人身上，鼓励更多的人站起来见义勇为，汇成浩荡的社会正气，直至永远。
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见义勇为心得体会 篇4
见义勇为烈士心得体会
见义勇为是一种崇高的品质，它不仅是对社会责任的追求，更是对人性善良的体现。作为一名见义勇为烈士，我深深地体会到人们对见义勇为精神的称赞和敬重，同时也明白了见义勇为背后需要付出的巨大牺牲。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地讲述我的见义勇为经历，以及我从中获得的心得体会。
那是一个阳光明媚的下午，我背着书包沿着人行道走在回家的路上。忽然，我听到了一阵剧烈的争吵声。我循声望去，看到一个男子正在围殴一个孤独的老人。从老人惊恐的眼神和抽泣声中，我立刻确定这是一起对弱者的不公行为。作为一个有正义感的人，我决定不能袖手旁观。我迅速冲上前，高喊停止，并试图制止斗殴。
我的干预只激起了那个男子更加狂暴的攻击。他转过头，朝我怒吼着走来。我心里有些害怕，但是对于正义的追求让我毫不犹豫地站在了老人的身前。那个男子看到我没有退却的意思，突然一拳打了过来。我尽力躲闪，但还是被他的拳头击中了脸颊。尽管疼痛难忍，但我没有放弃。我留神观察着他的动作，找到了他的破绽，并且一记直拳狠狠地打在了他的脸上。他被我的一击震住了，停止了攻击。
我抓住这个机会，迅速将老人带远离。老人半搂着我的胳膊，半蹒跚地跟着我往前走，我为他稳定身形。心里不由自主地涌起一股成就感，因为我知道我所做的不仅是正确的，更是成就了自己的正直与勇气。
此后，我带着受伤的脸回到家中。我的家人吓了一跳，他们看到了我的伤痕，问我发生了什么事情。我没有瞒着他们，坦然地向他们讲述了我的见义勇为经历。他们既为我的勇敢感到自豪，也为受伤而担忧。但是，他们从我的身上看到了一个有正义感和责任心的儿子，这是一种无形的力量，让他们坚定地支持我让我变得更好的决心。
这次见义勇为经历改变了我的整个人生。从此之后，我更加热衷于参与各种公益活动，如义务劳动、志愿者工作等。我逐渐明白，见义勇为不仅仅意味着救助他人，更是一种对社会的贡献，并激励着更多人加入到正义事业中来。我相信，只要每个人都能用自己的行动传递善意与正义，社会将会变得更加温暖与美好。
见义勇为也教会了我要敢于直面困难与危险。虽然我的身体受到了一些伤害，但这并没有让我感到后悔。相反，我意识到，不论是在见义勇为还是生活中，我们都会面临各种各样的挑战和风险，面对困难也并不可怕。重要的是要坚守自己的信念和追求，勇往直前。因为见义勇为是一种对人性善良的承认，是一种力量与勇气的体现。
从这次见义勇为经历中，我还体会到了社会团结的力量。很多人在事后称赞我，并给予了我无尽的关心和支持。我意识到，见义勇为不仅仅是个人的勇敢行为，更是社会的力量所体现的。只有大家团结一心，齐心协力，才能共同创造一个和谐、公正的社会。
作为一名见义勇为烈士，我深刻地明白了见义勇为精神的重要性和价值。通过这次经历，我体会到了见义勇为所蕴含的正义力量，并由此坚定了自己对社会公正与善良的追求。未来，我将继续以见义勇为为荣，用行动引领他人，共同创造一个更美好的世界。
见义勇为心得体会 篇5
见义勇为烈士心得体会
见义勇为烈士，是指在国家、社会和人民利益受到威胁时，自觉地挺身而出，以自己的行动维护正义，保护他人生命财产安全，最终不幸牺牲的英勇人士。这些勇敢的人们，用自己的行动诠释了忠诚、勇敢和无私奉献的精神，成为国家和社会的楷模。近年来，见义勇为烈士频频涌现，他们的事迹感动了无数人，也给我们提供了很多宝贵的经验和启示。
见义勇为烈士之所以能够挺身而出，敢于冲在第一线，是因为他们具备了强烈的社会责任感和使命感。他们深知，作为公民，不能袖手旁观，只有积极参与到社会生活中，才能真正发挥自己的作用，并为他人的幸福和安全负责。正是这种责任意识，让见义勇为烈士们在面对困难和危险时毫不犹豫，毅然决然地选择了拯救他人。他们的行动告诉我们，每个人都应该关注社会问题，关心他人的困境，积极参与到社会公益事业中去。
在见义勇为的过程中，见义勇为烈士展现出了非凡的勇气和担当精神。他们敢于迎接危险，敢于冲向逆境，敢于面对困难。在危机关头，他们毫不犹豫地挺身而出，毫不畏惧地与罪恶进行搏斗，最终以自己的生命为代价，保护了他人的安全。这种无畏的勇气和担当精神，鼓舞着我们在面对困难和挑战时要勇敢向前，要敢于担当，要以勇气去克服一切困难。
见义勇为烈士的最大特点就是无私奉献。他们用自己的生命，为了保护他人的生命和财产安全，不顾个人安危，毅然决然地选择了拯救他人。这种无私奉献的精神是可贵的，也是我们应该学习的。无论是在生活中还是在工作中，我们都应该以奉献社会、造福他人为己任。奉献不一定要非得有大的行动，每个人只要能够无私奉献自己的爱心、关怀和关注，都能够成为一个奉献的人，让我们的社会更加和谐美好。
见义勇为烈士的精神还告诉我们，要时刻保持警觉，发现并纠正不正义的行为。在生活中，我们经常会遇到一些不公正的事情，如果我们都选择视而不见，那么社会就会变得更加黑暗。只有像见义勇为烈士一样，时刻保持警觉，发现并纠正不正义的行为，才能让我们的社会正义良善。每个人都应该勇于站出来，维护正义，为了法制、为了社会的进步付出自己的一份力量。
总之，见义勇为烈士的事迹让我们感动，也让我们深思。他们用自己的生命和行动，演绎了忠诚、勇敢和无私奉献的精神，为我们树立了榜样。作为普通人，我们也要发扬见义勇为的精神，时刻保持责任感和担当精神，以自己的行动引领他人，共同建设一个和谐、安全、公正的社会。我们每个人都能够发挥自己的力量，见义勇为，用自己的行动和爱心改变世界。
见义勇为心得体会 篇6
为救下一名正在横穿铁轨的老人，重庆荣昌火车站值班员徐前凯奋不顾身跳下列车，将老人推出轨道外，自己却因来不及躲避，被火车碾压，永远失去了右腿。
“随时准备为党和人民牺牲一切”，这是每一名党员入党时许下的铮铮誓言，徐前凯做到了。他用实际行动践行了他的承诺，用生死抉择守护了他的信仰。视频可见，从徐前凯跳下车扑向耳背老人，到奋不顾身将老人成功推开，仅仅5秒的时间。生死瞬间，徐前凯两次推拉老人，哪里容得下半点犹豫和思索，这仅是发自本能、出自内心的选择，是一名共产党员崇高的价值观的彰显。毫无疑问，这种价值观是正能量的，是值得我们学习守护的。
事情发生后，不少人认为用一个年轻人的无限前途去换一名孤寡老人的寥寥余生，不值得。而徐前凯自己表示，用一条腿换一条命，值!其实没有值不值的追问，只有该不该的回答。笔者希望大家最应该看到的，是舍身救人的善良，是英勇无畏的军魂;希望大家摒弃“明哲保身”的唯利主义，重拾救人于危、帮人于急的无私价值观，共造乐于助人、挺身而出的友好社会。大家的共同努力和行动，是守护价值观的主源能力。
对于价值观的树立，仅是新闻媒体反复的传播是不够的，更需要社会给予大众信心，让大众知道，这样的无私价值观是主流的，这样的善良天性是不应磨灭的，这样的选择答案在任何时候都是唯一的。如何给予大众信心?制度和政策的保证是首要的。拿徐前凯救人之后来说，大众要看的，一是交通安全的制度完善，危险地区的警示隔离，和避免类似事件再次发生的防范措施;二是救人英雄的生活保障，对其往后生存技能的培训和依旧积极向上的信心建立。政府、社会的支持，是守护价值观的关键助力。
望政府、社会联动起来，让所有人一起守护无私的价值观，争做徐前凯一样的人。
见义勇为心得体会 篇7
见义勇为是指在面临危险时，毫不犹豫地站出来保护他人的行为。见义勇为烈士是指在这样的行为中，不幸牺牲的人。见义勇为是我们社会中重要的价值观，我们应该学习他们的精神和特质，以成为一个更好的人。
见义勇为烈士的心得体会，不仅仅是他们个人的经历，也是他们对社会的思考和对人性的理解。他们的行为体现了基本的人道主义，无私奉献和保护他人的精神。他们选择站出来并制止危险的行为，是因为他们相信每个人都有责任保护他人的生命和财产。他们的行为鼓舞了整个社会，提醒我们每个人在危难时刻应该怎样行动。
见义勇为烈士的心得体会，首先是关于责任和勇气。他们明白，作为一个公民，我们有责任保护他人。他们不仅仅是为了自己的利益行动，也不是为了追求名利。他们的行动来自内心的责任感和对社会的责任。他们愿意冒着危险，因为他们相信生命的价值，相信每个人都应该得到保护。这是一种无私的精神，也是一种超越自我的品质。他们的勇气激励着我们，让我们反思自己的责任感，看看我们是否做到了尽可能地保护他人。
其次，见义勇为烈士的心得体会涉及到对正义的信念。他们相信正义会战胜邪恶，他们相信保护他人的行为是正确的。即使在极端困境下，他们仍然坚守自己的信仰，选择挺身而出。他们没有被社会的冷漠所打败，也没有被危险所吓倒。相反，他们坚信自己的行动是正确的，无论结果如何。他们的信念向我们展示了正义的力量，也提醒我们追寻真相和公正。
再次，见义勇为烈士的心得体会表明了他们对生命的理解。他们明白每一个生命都是宝贵的，都应该受到保护。他们的行动让我们深思生命的意义和珍贵。他们的献身激发了我们对生命的尊重和对他人生命的重视。他们的牺牲提醒我们要珍惜生命，要对每一个人都给予尊重和关爱。
最后，见义勇为烈士的心得体会对我们社会的影响是深远的。他们的行为引起了社会的广泛关注和反思。他们的烈士形象成为了我们社会中对勇气和责任感的象征。他们的事迹激励了许多人，让更多的人愿意挺身而出，保护他人。他们的精神和品质使我们更加接近一个充满爱和公正的社会。
综上所述，见义勇为烈士的心得体会是对社会和人性的思考，是对责任、勇气、正义和人生的认知。他们的行动鼓舞了整个社会，让我们看到了人性中的美好和伟大。他们的事迹激励了我们每个人，让我们意识到我们每个人都可以成为一个善良和勇敢的人。愿我们都能以见义勇为烈士为榜样，做一个有责任感、有勇气、有正义感的人。
见义勇为心得体会 篇8
见义勇为烈士心得体会
见义勇为，是指在面对危险时，冒着生命危险，为了公共利益或他人的生命财产安全而进行救助、抢救或保护行为。见义勇为的人被誉为烈士，他们秉持着亲人至亲、义举至义的精神，舍己救人，维护社会的和谐与稳定。我始终对这些见义勇为的烈士心怀敬意，经过多年的思考和观察，我有一些自己的体会与感悟。
见义勇为的烈士是无私无畏的典范。他们能在危急时刻冲向险境，毫不犹豫地给予援助。他们一身执着的爱心源于对人类的关怀和对社会的责任感。他们無私的奉献让人感到敬佩和感激，他们的行为激励着更多的人跟随他们的脚步，放弃自私的心态，积极投身人道事业。我追随这些见义勇为的烈士们的精神，以他们为楷模，希望自己能够用爱心和善意去影响他人，给予他们力量和希望。
见义勇为烈士的经历告诉我，我们每个人都应该培养勇气和决心。面对困难和危险时，我们应该勇于站出来，不论身处何地，都要有救助他人、保护他人安全的意识和行动。人与人之间的相互支持与帮助是社会和谐发展的基石，而见义勇为的行为正是体现了这种精神。因此，我们要培养勇敢的品质，做到不危及自身生命安全的情况下及时伸出援手。当我们在面对困难时，应该勇敢地迎接挑战，努力去改善别人的处境。
由于见义勇为的行为伴随着巨大的风险，我们更应该关注并保护见义勇为的行动。政府和社会应该提供必要的保护和帮助，确保见义勇为者及其家人的安全和幸福。当见义勇为者受到威胁或受到误解时，我们应该予以理解和支持，消除他们可能面临的困境。同时，我们也应该完善法律法规，为见义勇为者提供更加具体而全面的保护。只有这样，才能更好地激励更多人追随他们的脚步，发扬见义勇为的精神。
见义勇为烈士的精神是我们每个人应该崇尚和传承的。无论在什么时候，在何种情况下，见义勇为的行动都是需要的。哪怕我们只是一个小小的力量，也可以通过自己的行动，去影响和改变他人的命运。我们应该发扬见义勇为的精神，培养敢于担当的意识，做到不袖手旁观，在需要的时候勇于伸出援手。通过我们的努力和付出，让社会的正能量得到不断的传播和扩大，让更多的人受益。
小编认为，见义勇为烈士的行为是一种崇高的精神，他们无私无畏，为了社会的和谐与稳定舍己救人。我们应该向他们学习，培养勇气和担当精神，用自己的行动去改变他人的命运。同时，我们也应该关注并保护见义勇为的行为，给予他们必要的支持和帮助。最为重要的是，我们每个人都应该传承并发扬见义勇为的精神，让社会变得更加美好和和谐。
见义勇为心得体会 篇9
榜样的力量是无穷的观看全国道德模范颁奖晚会《道德的力量》有感离9月20日全国第五个“公民道德日”但那天的全国的道德模范颁奖晚会道德的力量仍然是我的内心充满感动和震撼不已.不仅涤荡了我的心灵，使我备受感动，从那些平凡的名字，平凡的面容背后，我深深地感受到那是不平凡的坚持，那不平凡的勇毅让无数人为之感动. 他们来自不同的地方，有着不同的职业，但他们都有一颗充满既勇敢又善良的心，并曾经用这可心在道德—这本中华民族的巨著重重刻下感人的一笔.此次共有53位杰出的模范受到表彰，但是他们仅仅只是一部分代表.从背景新闻中我了解到，参与此次评选的308位正式候选人都是由全国的老百姓通过投票选出的，诚实守信”孝老爱亲”助人为乐”诚实守信”敬业奉献”孝老爱亲”每个章节采用播放电视短片、现场访谈、歌曲舞蹈或朗诵、颁奖礼、致敬辞等多种形式交错进行，让我们走近了感人事迹后的他们.感动无处不在，启发无时不有.一个个或是平平凡凡，或是催人泪下的故事，无不都折射处时代的主旋律，传递着时代的感动，让我深深认识到道德的力量是无穷的，道德的力量是相互支持的，道德的力量是可以传递的.是他们爱与付出让奉献与感动成为社会的主旋律，让道德的精神文明之花开遍人间善行无疆，是助人为乐者们的爱与付出;舍己为人，
见义勇为心得体会 篇10
但那天的全国的道德模范颁奖晚会道德的力量仍然是我的内心充满感动和震撼不已.不仅涤荡了我的心灵，使我备受感动，从那些平凡的名字，平凡的面容背后，我深深地感受到那是不平凡的坚持，那不平凡的勇毅让无数人为之感动.他们来自不同的地方，但他们都有一颗充满既勇敢又善良的心，并曾经用这可心在道德—这本中华民族的巨著重重刻下感人的一笔.此次共有53位杰出的模范受到表彰，但是他们仅仅只是一部分代表.从背景新闻中我了解到，参与此次评选的308位正式候选人都是由全国的老百姓通过投票选出的，诚实守信”敬业奉献”孝老爱亲”助人为乐”诚实守信”敬业奉献”孝老爱亲”每个章节采用播放电视短片、现场访谈、歌曲舞蹈或朗诵、颁奖礼、致敬辞等多种形式交错进行，让我们走近了感人事迹后的他们.感动无处不在，启发无时不有.一个个或是平平凡凡，或是催人泪下的故事，无不都折射处时代的主旋律，传递着时代的感动，让我深深认识到道德的力量是无穷的，道德的力量是相互支持的，
见义勇为心得体会 篇11
见义勇为无疑是一种高尚的品质，这种品质的人就是见义勇为者。见义勇为的人，无论在何时何地，都能够挺身而出，不顾个人安危，奋不顾身地去帮助他人。然而，这种见义勇为的行为常常伴随着悲壮的结局，一些见义勇为的英雄最终以牺牲了自己的生命来换取他人的安危，成为了见义勇为烈士。而对于我们这些普通人来说，或许没有机会成为真正的见义勇为烈士，但是对于见义勇为烈士的心得体会，我们同样可以从中汲取到自己的力量与勇气。
见义勇为烈士的第一质素就是正直。正直是见义勇为者的内在修养，也是见义勇为者挺身而出的动力。正直意味着对事实与真理的追求，意味着对不公平与不合理的抵抗。见义勇为烈士内心的正直使他们看到不公正的事情时，无论是否确实需要挺身而出，都会有一种冲动，一种责任感，让他们觉得应该站出来维护正义。正直如阳光，能够照亮见义勇为者前行的道路，让他们有勇气迎难而上。
见义勇为烈士的第二质素是勇敢。勇敢是见义勇为者冲破害怕与逆境的力量，也是见义勇为者最关键的品质之一。勇敢意味着不畏艰难险阻，勇于面对困难与挑战。见义勇为者的勇敢不仅体现在面对危险时的决心，更体现在他们对于自己行动后果的承担和责任。勇敢如熊熊烈火，能够燃烧见义勇为者的内心，使他们敢于迎接一切可能的危险与挑战。
见义勇为烈士的第三质素是慷慨。慷慨是见义勇为者奉献精神的表现，也是见义勇为者行动的动力之一。慷慨意味着不计较个人得失，愿意牺牲自己的利益为他人着想。见义勇为者的慷慨使他们能够放下个人私利，关注他人的安危，真诚地帮助他人。慷慨如江河，能够不断滋养见义勇为者的内心，让他们在决策时更加坚定。
见义勇为烈士的心得体会不仅仅适用于那些以生命作为代价的英雄，也适用于我们每一个人。无论我们是否有机会成为见义勇为烈士，我们也可以从他们身上学到勇敢与正直。正直让我们看到不公正与不公平时能够勇于发声，勇敢让我们无畏困难与挑战，慷慨则让我们可以无私地奉献。
作为普通人，我们或许没有机会成为见义勇为烈士，但我们可以在日常生活中以心怀正直、勇敢面对困难和慷慨帮助他人的态度行事。例如，在工作中我们可以正直地对待工作，勇敢地面对工作中的困难，慷慨地帮助同事解决问题。在家庭中，我们可以正直地对待家人，勇敢地面对矛盾与困难，慷慨地帮助他人解决困扰。在社会中，我们可以正直地对待社会问题，勇敢地面对社会责任，慷慨地帮助需要帮助的人。
作为普通人，我们虽然不可能享受见义勇为烈士的荣耀，却能够从他们身上汲取到力量与勇气，将这些品质融入到自己的生活中。这些品质不仅能够让我们的生活更加充实和有意义，也能够为社会带来一份光明与希望。当一个个我们这样的普通人站起来，用自己的正直、勇敢和慷慨改变世界，就会有更多的美好和阳光洒满这个世界。
综上所述，见义勇为烈士的心得体会是正直、勇敢与慷慨。这些品质不仅仅适用于那些以生命作为代价的英雄，也适用于我们每一个人。无论我们是否有机会成为见义勇为烈士，我们也可以从他们身上学到勇敢与正直。作为普通人，我们虽然无法享受见义勇为烈士的荣耀，却能够通过正直、勇敢与慷慨改变自己和社会。当每个人在日常生活中都能以这样的态度行事，社会就会变得更加美好和和谐。
见义勇为心得体会 篇12
保安见义勇为心得体会
作为一名保安人员，见义勇为是我们工作中的一项重要职责。在平凡的工作岗位上，时刻保持着对社会治安的维护和公众安全的责任感。通过多年的工作经验，我深深体会到见义勇为的重要性和意义。
见义勇为不仅是一种精神，更是一种责任。在工作中，我的每一个行动都要以保护公众安全为出发点。有一次，我正在公司门口值勤，突然听到疾呼之声。我立刻转身过去，发现一名小孩不慎掉入了水沟里，正在拼命挣扎。没有任何犹豫，我毅然决然地跳下水沟，把小孩从危险中救了出来。这个经历让我更加坚定了见义勇为的信念，无论面对什么困难和危险，我们都应该毫不犹豫地伸出援手。
见义勇为让我懂得了人的尊严和生命的宝贵。有一次，我正在巡逻的时候，发现一名老人摔倒在地，满身鲜血。我立刻上前查看情况，并拨打了急救电话。尽管我只是一个平凡的保安，但我深知我所承担的责任，不能袖手旁观。在等待急救的过程中，我不断告诉老人要坚持住，用微笑和关心的言语来安抚他。最终，救护车赶到了现场，老人也顺利获得了及时的救治。我从这次经历中明白到，每一个生命都是无价的，无论我们的身份如何，我们都应该尽自己的力量去帮助别人，保护他们的尊严和安全。
见义勇为让我体会到人与人之间的感同身受和相互扶持的力量。有一次，我在一个商场门口执勤时，突然听到了女性的厉叫声。我立刻朝声音的来源方向跑去，发现一名女性正在遭遇一起抢劫事件。虽然我和抢劫者之间距离很近，但我没有丝毫犹豫地朝他扑去，将他制服。在抢劫者被控制住的瞬间，周围的人纷纷上前帮助，保护受害者的安全。这次事件让我深刻地认识到，只有当我们勇于行动时，我们才能感受到社会上的善良和力量。在见义勇为的过程中，我也因此结识了许多志同道合的朋友，他们的鼓励和支持让我更加坚定了自己的信念。
作为一名保安人员，见义勇为是我们肩负的使命，也是我们对社会的贡献。通过见义勇为，我们能够守护社会的安宁与稳定。但同时，见义勇为也需要我们在平时的工作中不断提高自己的素质与能力。我通过学习先进的安全知识和技能，不断提升自己的业务水平。同时，我也通过参加各种应急演练和培训，提高自己在紧急情况下的处置能力。只有具备了专业的知识和技能，我们才能更好地履行我们的责任，更好地保护公众的安全。
作为一名保安人员，我们应该时刻保持对社会治安的维护和公众安全的责任感。见义勇为不仅是一种精神，更是一种责任。通过见义勇为，我们能够体会到人的尊严和生命的宝贵，也能够感受人与人之间的感同身受和相互扶持的力量。通过不断提高自己的素质和能力，我们能够更好地履行自己的职责，为社会的安宁与稳定贡献自己的力量。我将一直坚守着这份责任与使命，用实际行动彰显见义勇为的精神，为社会的美好明天贡献自己的力量。
见义勇为心得体会 篇13
李建军的英雄事迹告慰我们广大教师在今后要更进一步把爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取、无私奉献作为教师一生追求的永不停息的最高境界和价值取向。
对新时期师德精神的内涵要注入新的生机与活力，要契合师德建设的实际要求，也符合广大教师的人生价值追求，使广大教师更加明确了提高自身思想道德素养、提高教书育人水平的努力方向。要从敬业(社会责任)、勤业(治学态度)、创业(创新精神)、乐业(道德情操)等方面强化人民教师的师道。作为教师，要自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业、勤奋好学、严谨治学，以对国家、对民族、对社会的强烈责任感来感染学生，言传身教、思想育人、榜样带人，为党和国家培养更多的栋梁之才，爱岗敬业无愧于党和人民的人类灵魂工程师和称号。其实，我们的身边就有无数个优秀教师，他们用实际行动诠释着当代教师的精神道德风尚:看看我们的周围吧!来的最早，走的最晚的老师，在教学第一线默默耕耘着的老师们，意气风发，你追我赶的年轻一代，这就是榜样的力量，这就是学习的结果。在他们身上，我看到了差距，看到了不足.作为一名教育工作者，要用实际行动学习他。我们学校奉行爱心教育，努力让每一位学生拥有一个快乐，自立，能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们懂得爱自己，自立自强，爱他人，尊重关爱，爱生活，乐观开朗，爱集体，勇担责任. 他的精神意义在于为我们展示了一位普通工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像李建军一样平凡的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。
作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人;全面提高自身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师
英雄去了，但他的灵魂还在，他的精神永远留在我们心里，作为活着的我们，更要坚守岗位，做好每一件事，让我们替英雄去把他的每一个愿望变成现实。
教师榜样王红旭学习心得体会2024
王红旭大渡口区育才小学体育教师，毕业于重庆师范大学的体育学院，他为营救两名落水儿童因体力不支而不幸去世。王红旭老师照亮别人，温暖了我们的心。英雄谢幕，但永远留在我们心里。在看完他的英勇事迹后，我们有哪些感悟？以下是工作总结之家小编为大家收集的教师榜样王红旭学习心得体会2024，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
教师榜样王红旭学习心得体会2024【篇一】
观看视频，几度哽咽，王红旭老师舍己救人的精神让我们震撼，为了救起两名落水儿童，牺牲了自己年轻的生命，3岁的儿子还在岸边等爸爸带他回家，父母还在等着您回家，可6月1日这一天，王红旭老师家人永难遗忘的一天，因为您和大家一起挽救回了两个生命，拯救了两个家庭，可您再也没有回来。
看视频听讲述，这一天就在这天，本该陪3岁孩子开开心心过节的王红旭老师，因救两名落水儿童不幸遇难。事发地点在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水。在此危急关头，重庆育才小学的王红旭老师飞奔入水，行动十分果断，没有一丝犹豫。最终两个孩子被救了起来，但体力不支的王老师却被湍急的江水卷走，永远地离开了他深爱的人间。
意外无情，人间有爱。
当发现两名儿童意外落水后，周围的群众迅速自发开展了救援行动。大家手拉手，筑起了一道守护生命的“人墙”。
而在“人墙”最外延的正是王红旭老师。
大家紧紧拉住彼此的手，在滚滚江水中站稳。接着，从王红旭老师手中传递出一个女孩，人墙立刻接力，大家一个一个地传递着生命，将女孩托举到安全地带。
接着，王红旭老师又救起了那个男孩。
两个孩子脱离了危险，然而人群还没来得及庆祝，王红旭老师就因体力不支被江水卷走。
救援工作一直持续到6月2日下午，在距离落水点三十多米的江中，救援人员发现了王红旭老师，但他已经没有生命特征了。
事发现场的人回忆说，如果王红旭老师放弃救小男孩，他一定能活下来，但他一直没有放弃救人。
王红旭老师母亲回忆起当时的场景不禁痛哭失声，她说，在最后关头，他自己都快没有体力了的时候，他还不忘把两个孩子往岸上推。
这已经不是王红旭第一次救人了，早在上大学时，他就曾经救过落水者。
在大家眼中，他是一个热心助人、有活力的好老师，工作负责认真，待人友善。当他离去的噩耗传回学校时，全校师生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八点，王红旭的告别仪式在重庆市大渡口区宝山堂殡仪馆举行。数千名群众自发前来悼念，人们静默地送别着这位舍己救人的英雄。
“舍身有义古渡英杰救幼童，江水无情育才园丁铸大爱”，低垂着的挽联让悼念厅氛围更加肃穆。
在江边，也有群众悼念，献花寄托哀思。
同时，重庆市委宣传部、重庆市文明办追授王红旭为“重庆好人”。
据了解，王红旭老师是家中独子，还有个刚满三岁的孩子。
他救起了别人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊！
他的父母妻儿要怎样面对这幕惨剧?我们实在难以想象，他的家人正在遭受着多大的痛苦，要花多长时间才能走出悲痛。
我们无意去责怪任何人，这是一场谁都不希望发生的悲剧。
但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特别是在暑假即将来临的当下，身为家长一定要提高安全意识，让孩子远离危险，防止意外。
教师榜样王红旭学习心得体会2024【篇二】
王红旭老师舍己救人的精神让我们震撼，为了救起两名落水儿童，牺牲了自己年轻的生命，3岁的儿子还在岸边等爸爸带他回家，父母还在等着您回家，可6月1日这一天，王红旭老师家人永难遗忘的一天，因为您和大家一起挽救回了两个生命，拯救了两个家庭，可您再也没有回来。
在大家眼中，他是一个热心助人、有活力的好老师，工作负责认真，待人友善。当他离去的噩耗传回学校时，全校师生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八点，王红旭的告别仪式在重庆市大渡口区宝山堂殡仪馆举行。数千名群众自发前来悼念，人们静默地送别着这位舍己救人的英雄。
“舍身有义古渡英杰救幼童，江水无情育才园丁铸大爱”，低垂着的挽联让悼念厅氛围更加肃穆。
在江边，也有群众悼念，献花寄托哀思。
同时，重庆市委宣传部、重庆市文明办追授王红旭为“重庆好人”。
据了解，王红旭老师是家中独子，还有个刚满三岁的孩子。
他救起了别人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊！
他的父母妻儿要怎样面对这幕惨剧?我们实在难以想象，他的家人正在遭受着多大的痛苦，要花多长时间才能走出悲痛。
我们无意去责怪任何人，这是一场谁都不希望发生的悲剧。
但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特别是在暑假即将来临的当下，身为家长一定要提高安全意识，让孩子远离危险，防止意外。
教师榜样王红旭学习心得体会2024【篇三】
中央宣传部向全社会宣传发布王红旭、吴蓉瑾同志的先进事迹，授予王红旭、吴蓉瑾“时代楷模”称号。9月16日21:00央视综合频道《时代楷模发布厅》节目发布王红旭、吴蓉瑾的先进事迹。
本次《时代楷模发布厅》节目的主人公是两位老师，他们一个在生死危急关头，撇下自己3岁的儿子，纵身入水，用尽全身力气救下身处旋涡之中的两个孩子，舍己救人、感动山城；一个在小学教育最平凡的岗位上，播种红色初心、践行教育均衡、探索智慧课堂，铭刻沪上师者楷模的坐标。
他们所在的岗位不同、事迹不同，但他们都是为学、为事、为人的示范，是有大德、大智、大爱的大先生。
他用最后的冲刺留下一堂最深刻的生命教育课……
今年6月1日，重庆大渡口区万发码头长江段有两名儿童意外落水，大渡口区育才小学的体育老师王红旭跳入江水奋力施救，在现场群众帮助下成功将两名儿童救起，而他却因为体力不支被江水冲走，将生命定格在了35岁。
他那次奋不顾身的百米冲刺，成为他留给孩子们最后的背影……
王红旭出身教师家庭，一辈子扎根农村教育事业的爷爷奶奶、爸爸妈妈教育他“教良心书，不误人子弟”“好老师不能只做老师还要当好父母”。
在王红旭任教的十二年里，他对待田径队里的每一个同学都像操心自己的孩子一样，关心呵护他们的一切。
孩子们都说：他就像朋友一样关心我们，心里藏着的小委屈、小秘密，不跟父母说但会跟他讲。
而这不是他第一次见义勇为。早在2006年就读大学时，王红旭就考取了救生员资格证。“他说，有了这个证就有了一种责任，在需要的时候就得站出来。”
大三暑假那年，在游泳池当救生员时他就救过人；2008年，在嘉陵江边，他救过一个落水的小男孩……
父亲多次跟他说，要注意自己的安全，他却有自己不同的看法：“危急关头哪有时间想这些，如果是自己的孩子遇到了危险，你会走着去还是跑着去?你跑着去的时候会不会担心自己摔倒?”
儿子的一番话，让从教40多年的父亲颇为感动和欣慰。
成为老师之后，王红旭内心还有一个一直想要实现的愿望，那就是跟爷爷奶奶、爸爸妈妈、妻子一样，成为一名中国共产党党员。
今年5月6日，王红旭被吸纳为入党积极分子。谁也没想到，仅仅20多天后，他就用震撼整座城市的英勇壮举，兑现了对党的铿锵誓言！
6月24日，中共重庆市委批复同意追认王红旭同志为中共党员，妻子陈璐希哭着对他说：“旭哥，你的心愿，终于实现了。”
给孩子最好的教育是什么?她27年的实践给出标准答案
还记得上学时，老师为你写过的评语吗?看完这位上海小学老师写给孩子的评语不禁感叹，这一段段带着爱的评语背后藏着教育最本质、最深刻的意义……
在一位病假孩子的作业本上这位老师留下了这么一段话：宝宝病好些了吗?你几天没来，看着你空空的座位老师真有点想你了……
第二天，小朋友又只写了一句话：今天可以折手工纸，真高兴。
老师回复道：今天为什么可以折手工纸呀?是不是该交代一下呢?这样句子就长了一点点……
还有一个小朋友写了跟妈妈去大剧院看芭蕾舞剧，老师不仅逐字逐句点评，还写了自己的看法和感受，最后，她甚至还用有些自责语气写到：也许老师给小良写的话太深了，小良能看懂吗?
相信大家看完这一段段饱含着无限深情，像是与孩子们交心、聊天一样有来有回的亲切评语，内心都会油然而生起感动和敬佩：这位老师的内心深处对孩子饱含着多少爱与尊重，才能化成这样字字深情的话语?
写下这些评语的老师名叫吴蓉瑾，是上海市黄浦区卢湾一中心小学校长。
整整27年，她把爱与尊重灌溉在孩子们的心尖，她更用自己全身心的投入，影响了一批又一批的老师们，同时，也让我们看到了教育的本质就是一个字——爱！
教师榜样王红旭学习心得体会2024【篇四】
总有一些平凡的人物令我们感动，总有一些平凡的事件触动我们的心灵。王红旭老师和他的故事就是其中的一个！
一、托举生命，托举起家庭的幸福和未来
2021年6月1日，儿童节这天，在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水，在此危机关头，重庆育才小学的王红旭老师义无反顾跳进江中，奋力施救，行动十分果断，没有一丝犹豫。为救落水儿童，王红旭老师将生的希望留给孩童，自己却被卷入江中，英勇牺牲，他的生命永远定格在了35岁。据事发现场的人回忆说，如果王红旭老师放弃再次救小男孩，他一定能活下来，可他没有。他挽救了别人的孩子，用生命托举了两个孩子的生命，用生命托举起两个孩子家庭的幸福和未来，但他忘记了自己也是有孩子的父亲，他自己也是父母眼里的孩子！而且，这已经不是王红旭老师第一次救人了，早在上大学时，他就曾经救过落水者。斯人已去，他的事迹感人至深，他的精神令人震撼，他的壮举谱就出一曲时代的颂歌令人敬仰和传唱。
二、托举精神，彰显平凡教师的伟大和情怀
王红旭老师以生命托举生命，彰显大爱的事迹感人至深，将人生追求融入党和人民教育事业，他奋不顾身舍己救人的英勇壮举，是新时代崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照。从他身上体现的崇高的托举精神深刻诠释着新时代人民教师的精神品格和价值追求，诠释着至诚至深的教育情怀，彰显了平凡教师的伟大和情怀。这种托举精神，铸就了师爱永恒的精神丰碑。这种托举精神将不断温暖着，感召着，鼓舞着越来越多平凡的人变得不平凡。
步入新时代，什么是教师的职业情怀?是曾经的张丽莉老师，毫不犹豫用双臂托起坠楼的孩子；是现在的张桂梅老师，20多年默默坚守，无私奉献，用缠满胶布的双手托举大山里的女孩儿走向希望的明天；是今天的王红旭老师奋不顾身，舍己救人的英勇壮举！是许许多多不忘初心，牢记使命，用“四有”标准严格要求自己，用爱心、责任和奉献书写起教师职业的担当和使命，在平凡的岗位上默默耕耘的平凡的好老师们…… 这就是新时代教师的伟大和情怀。学习英雄，践行托举精神，其实就是在托举着国家和民族的希望和未来。
三、托举品质，践行共产党人的初心和使命
王红旭老师出身教育世家，平时就是一位甘于奉献，敬业爱生的好老师，在领导老师眼中，他是任劳任怨，以校为家的好同事。他秉承着一家三代热爱教育事业，从事教师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱化作敬业奉献，立德树人的至诚行为，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。今天我们学习王红旭老师舍身勇救落水儿童的英雄事迹，在为这位年轻有为的老师感到惋惜的同时，又被他那高尚的品格深深感动着。在危难时刻，舍身勇救儿童，王红旭老师用行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当。王红旭老师生前扎根教育事业十多年，耕耘奉献，践行教书育人初心，危机关头英雄壮举践行立德树人使命，他以生命为代价书写了“行为世范”的真谛，展现了新时代崇高的师德和不朽的师魂。
四、托举美德，传承中华民族的优秀传统
中华民族五千年文化孕育了丰富的传统美德，舍己为人，见义勇为一直是我国几千年优秀传统的重要内容，是传统美德的一种修养，也是我们民族每个人品质完善的需要，更是一种宝贵的精神财富。王红旭老师的生命托举就充分体现了传统美德中“奋不顾身，舍生取义”的英雄气概。司马迁曾说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。生命面前，王红旭老师用“重于泰山”的牺牲精神唤起人们心中的正义感，这是一种时代精神的具体体现，也是加强社会主义精神文明建设的重要内容，他将引领着人们的价值取向和社会道德的水准。我们学习英雄，倡导英雄的先进事迹，昭示着更多的人去寻找自己的努力方向，唤醒和激励更多人的理想、抱负，热心、责任感、使命感。我们期盼我们的社会与善良为伴，与高尚的道德同行，期盼道德之树常青，我们更期盼每个人都能用爱和温暖努力促成公民道德建设和良好社会风气的形成。作为新时代的人民教师，我们要以英雄为榜样，站在时代的前列，全心全意为人民服务，学习英雄爱国爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想和无私奉献的高尚师德，认真履行教书育人的神圣职责，用高尚的道德情操和高超的教学技能为教育事业的发展奉献自己的智慧和力量，用实际行动，书写人生的壮丽诗篇。
五、托举力量，为中国共产党成立100周年献礼
生命的意义是什么?我们说生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。为了生命的守护，王红旭老师用自己的行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当，他用生命托举起师魂，用生命托举出大爱，将善良和温暖传递给无数平凡的人。今天，我们学习楷模，学习王红旭老师的英雄事迹，就如同有一种无形的力量给自己的生命“充电”。
我们愿踏着英雄的足迹，以王红旭老师为榜样，将无私奉献的托举品质和托举精神转化成工作的动力，融入自己的日常生活和教学的点点滴滴，在英雄精神的感召鼓舞下，增强社会责任感和职业使命感，努力践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命，坚持立德树人，潜心育人，爱生如子。立足岗位，敬业奉献，努力工作，勇担责任，用自己的托举力量在平凡的岗位上积极奉献，创造佳绩，努力做党和人民满意的“四有”好老师，用我们每个人的托举力量托举出我们国家和民族的美好明天，以优异成绩向中国共产党成立100周年献礼。
小学教师时代楷模王红旭老师先进事迹学习心得体会
小学体育王红旭老师为了救两名落水儿童不幸牺牲,献出了年仅35岁的宝贵生命，他的事迹值得我们学习，他的精神值得我们尊敬，那么时代楷模王红旭老师先进事迹学习心得怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“小学教师时代楷模王红旭老师先进事迹学习心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师时代楷模王红旭老师先进事迹学习心得体会【一】
王红旭同志系重庆市大渡口区育才小学教师，奋不顾身救出两名落水儿童英勇牺牲的感人事迹，王红旭同志出身教育世家。秉承一家三代热爱教育事业、从事教师职业的优良家风，把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱，化作敬业奉献，立德树人的至诚行动，在平凡的教学岗位上创造出不平凡的业绩。
王红旭老师在教学工作中注重培养学生健全人格和强健体魄，他始终把学生放在第一位，关心关爱学生，及时为学生排忧解难，是学生的良师益友，深受学生喜爱，他心怀大爱，在两名儿童落水的危难时刻，义无反顾跳进江中奋力施救，将生的希望留给孩童。王红旭同志一腔赤诚爱党爱教，以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。
作为一名教师，我们应该以王红旭同志为榜样，坚定理想信念，厚植教育情怀，立足本职岗位，立志为祖国和人民贡献力量。创造无愧于时代的一流业绩;以王红旭同志为榜样，爱岗敬业、爱生如子，争做党和人民满意的“四有”好老师;以王红旭同志为榜样，弘扬高尚师德，潜心立德树人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人;以王红旭同志为榜样，心怀大我，无私奉献，不断增强社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。
小学教师时代楷模王红旭老师先进事迹学习心得体会【二】
他的生命被永远定格在35岁，他的事迹迅速传遍互联网，深深感动着全国人民。他就是被教育部追授“全国优秀教师”荣誉称号的重庆市大渡口区育才小学教师王红旭。
当看到有人落水，王红旭放下自己的孩子毫不犹豫冲过去，冲在“救命人梯”的最外延的是他，离落水儿童最近的是他，两个孩子得救了，而他却因体力不支被江水冲走，英勇牺牲，再也听不到3岁儿子的喊声了。
王红旭老师出身教育世家，一直以来秉承着德高为师、身正为范的家训师风。他爱岗敬业、爱生如子，是践行“四有”好老师要求的先锋模范。他用实际行动体现了人民教师的责任担当，为我们教师队伍树立了榜样。我们要学习王红旭老师心怀大爱，无私奉献的精神，以他为榜样，大力弘扬高尚师德，潜心立德树人，在学生面前发挥好表率作用，培养学生树立正确的人生观，为社会积极奉献的栋梁之材。
加强师德师风教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，这是新时代对广大教师提出的新期盼、新要求，也是新时代的新任务。树立良好的师德师风，是广大教师成为学生健康成长的引路人的需要。我们不仅做传授书本知识的教书匠，更要立德树人，努力成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。
加强师德师风建设，学习宣传王红旭老师先进事迹。爱党爱国，坚定信念，王红旭老师用实际行动给党和人民交出一份满意答卷。我们学习他的社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。王红旭老师事迹的精神感召力，将进一步激励我们在培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
小学教师时代楷模王红旭老师先进事迹学习心得体会【三】
三十五岁，风华正茂;三十五岁，教书育人;三十五岁，责任与担当。王红旭老师被定格在三十五岁的光辉年龄，他的英雄事迹传遍全国，他的高贵精神值得我们深思，值得我们学习。
爱孩子深深的印入王红旭老师的心灵。当一声求救映入耳际——“救命哇，救我的娃儿啊!”突然听到的一声凄厉惨叫，年轻的妈妈瘫软在沙滩，众人目光惊愕，而王红旭老师正从百米之外，奔过一片草丛，狂奔冲向江边……这是王红旭老师留给我们最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……两名孩子得救了，他却被无情的江水……正是爱孩子的思想使他义无反顾，英勇救人。
“爱孩子是老师的天职。”作为一名老师要做到“不忘初心，牢记使命。”这也是党和国家对我们老师的基本要求。王红旭老师将人生追求融入党和人民的教育事业，体现了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壮举，深刻诠释了人民教师的精神品质;以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范;以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。
小学教师学习时代楷模王红旭老师心得体会
王红旭老师是伟大的，是值得我们学习的，我们可以从其事迹当中学习到他的精神，以他为榜样，不断提高自我，那么学习时代楷模王红旭老师心得体会怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“小学教师学习时代楷模王红旭老师心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师学习时代楷模王红旭老师心得体会【一】
2021年6月1日，本是普通人幸福而又平凡的一天，然而王红旭老师因救两名溺水儿童，让自己的生命定格到了这一天。
在重庆大渡口万发码头一对兄妹意外落水，危难之际，王红旭老师飞奔入水，救下了两名儿童，但是因体力不支被水流冲走，第二天下午才找到已经没有生命体征的他。事发现场的目击者回忆“如果他当时放弃救小男孩，他一定能活下来，但是他一直没有放弃救人”。看到这句话我顿时泪目了，他把生的希望给了孩子，他用生命托起了师魂。
同时，王红旭老师的事迹也给我们起到了警示作用，未成年的防溺水教育不容忽视，现在七月份正值暑假，我们作为教育工作者一定要多重视未成年人的防溺水教育。
王红旭老师用生命诠释了人民教师的高尚师德，作为一个教育工作者，我们要以王红旭老师为榜样，学习他为人师表、无私奉献、舍己救人的精神，以及对教育事业的责任、对学生的挚爱，守教育报国初心，担立德树人使命，做德才兼备的新时代好教师。
小学教师学习时代楷模王红旭老师心得体会【二】
王红旭老师舍己救人的精神让我们震撼，为了救起两名落水儿童，牺牲了自己年轻的生命，3岁的儿子还在岸边等爸爸带他回家，父母还在等着您回家，可6月1日这一天，王红旭老师家人永难遗忘的一天，因为您和大家一起挽救回了两个生命，拯救了两个家庭，可您再也没有回来。
看视频听讲述，这一天就在这天，本该陪3岁孩子开开心心过节的王红旭老师，因救两名落水儿童不幸遇难。事发地点在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水。在此危急关头，重庆育才小学的王红旭老师飞奔入水，行动十分果断，没有一丝犹豫。最终两个孩子被救了起来，但体力不支的王老师却被湍急的江水卷走，永远地离开了他深爱的人间。
意外无情，人间有爱。
小学教师学习时代楷模王红旭老师心得体会【三】
六一儿童节，多么充满生机与活力的节日，然而，今年的“六一”却有着悲壮与伟大：
二零二一年六月一日十八时左右，两名儿童在重庆大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。危急时刻，王红旭老师以百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力下，这两名落水儿童被成功救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走，英勇牺牲，年仅三十五岁。
三十五岁，风华正茂;三十五岁，教书育人;三十五岁，责任与担当。王红旭老师被定格在三十五岁的光辉年龄，他的英雄事迹传遍全国，他的高贵精神值得我们深思，值得我们学习。
首先，爱孩子深深的印入王红旭老师的心灵。当一声求救映入耳际——“救命哇，救我的娃儿啊!”突然听到的一声凄厉惨叫，年轻的妈妈瘫软在沙滩，众人目光惊愕，而王红旭老师正从百米之外，奔过一片草丛，狂奔冲向江边……这是王红旭老师留给我们最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……两名孩子得救了，他却被无情的江水……正是爱孩子的思想使他义无反顾，英勇救人。
“爱孩子是老师的天职。”作为一名老师要做到“不忘初心，牢记使命。”这也是党和国家对我们老师的基本要求。王红旭老师将人生追求融入党和人民的教育事业，体现了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壮举，深刻诠释了人民教师的精神品质;以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范;以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。
其次，良好家风的熏陶，是王红旭老师美好心灵的基石。王红旭来自一个农村较特殊的家庭，家中的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都在乡村学校从事教育工作，家庭是当地乡亲们口中的“书香门第”。上高中时，他每逢回家就主动给八十多岁的奶奶洗脚。在老家，只要见到老年人在路上挑着担子走不动时，都是二话不说接过来帮着挑。救人之事也不胜枚举：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主动救护不慎从游乐设施摔下的头部流血的小男孩，操场上听到学生叫唤都会立即冲过去……
品味着王红旭教师的英雄事迹，我们在工作中要做到爱岗敬业，要热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的教师我们必须知道爱学生是立业之本，读书是立身之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任。教育要让学生终身受益，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献，要静下心来教书、潜下心来育人。我们要做到尊重、关爱每一位学生。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中做到严中有爱、爱中有严。相信有我们全力的付出，教育事业的明天一定会更加光辉灿烂!
2024王旭红事迹学习心得体会 (通用4篇)
王红旭老师出身于一家三代从事教师职业的教育世家，在一次营救中，两个落水孩子脱离了危险，但王红旭老师就因体力不支被江水卷走。他的牺牲精神趋退了时代的冷气，重燃了英雄的勇气，在这位时代楷模身上，我们学习到了什么？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的2024王旭红事迹学习心得体会，仅供参考。
2024王旭红事迹学习心得体会【篇一】
在大渡口区育才小学，记者看到了王红旭老师在2019年10月25日写下的入党申请书，上面写道：作为一名教师，我渴望成为党的大家庭中的一员，愿为各族人民的利益奋斗终身。
的确，这位可敬的人民教师用一颗善良的心，践行了对党和人民的郑重承诺……
王红旭性格活泼，喜欢唱歌、踢足球。在同事眼里，他还是一位有责任、有担当的人。
陈静是王红旭老师的徒弟，目前在大渡口区育才幼儿园工作。她告诉记者：“有一次，幼儿园工作忙碌，我还肩负其他工作，又面临园长评职的重要工作，忙得焦头烂额。”当王红旭老师得知情况后，笑着对陈静说：“没事儿，我来帮助你。莫担心，小事情。”听着这些话，陈静内心的大石头才落下了。
“育才小学有200多名教师，每次评职都如同一件大工程，王红旭老师会非常忙碌。但即便如此，他也会抽出时间来帮助我。”陈静哽咽着说，王红旭老师走了，他们好伤心，好不舍。
2024王旭红事迹学习心得体会【篇二】
为进一步宣传和学习王红旭同志的先进事迹，大力弘扬他“在生死关头，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龙江省教育厅和市教育局《关于深入开展“向王红旭同志学习”的通知》要求，我校积极贯彻落实，深入开展向王红旭同志学习活动。
2021年7月7日，组织全体教师深入开展学习王红旭同志先进事迹师德专题会议。
会上马书记传达了教育部追授王红旭“全国优秀教师”称号，及哈尔滨市教育关于深入开展向王红旭同志学习的通知，详细讲述了王红旭舍已救人的事迹。
王红旭同志，男，汉族，1986年12月出生，大学本科学历，2009年8月参加工作，生前系大渡口区育才小学体育教师，入党积极分子，一级教师。
2021年6月1日下午，在长江大渡口万发码头段，两名儿童溺水被冲入江水中。正在江边游玩的王红旭同志，放下自己三岁的孩子，与其他市民义无反顾跳进江中奋力施救。第一个跳入水中的王红旭同志先救起一名女孩，传递给江边的接应市民，再次转身游向已被江水冲远的另一名男孩，救起男孩回游中，耗尽全力将小孩推向接应人员。最终，两名小孩在其他市民帮助下成功上岸，王红旭同志因体力严重透支，被卷入江中漩涡，他将生的希望留给了孩子，自己却献出了宝贵的生命，年仅35岁。连日来，王红旭同志的英雄义举深深地感动着每一个人，他舍己救人的事迹被广大干部群众广为传颂，在社会各界引起强烈反响，告别悼念活动中，数千名群众自发前往送别、悼念。6月11日，教育部追授王红旭同志“全国优秀教师”荣誉称号。
王红旭同志在生死关头，舍生忘死，挺身而出，用年轻的生命谱写了一曲感天动地的英雄赞歌，是践行社会主义核心价值观和“四有”好老师的模范代表，是新时代教育工作者的先进典型，是广大党员干部群众的学习榜样。他用自己的英雄行动传承了中华民族“见义勇为”的优良传统，诠释了人民教师“大爱无疆”的高尚品格。为贯彻落实习近平总书记关于大力弘扬社会主义核心价值观的重要指示精神，努力营造铭记英雄、崇尚英雄、学习英雄的浓厚氛围，进一步发扬王红旭同志不畏艰险、敢于担当的英雄精神，激励全市教育系统广大教师立足新阶段、开创新时代，哈尔滨市教育局决定，在全市教育系统广泛开展向王红旭同志学习活动。
马书记号召全体教师向王红旭同志学习，并进行了交流研讨，教师们认真学习先进事迹，并做好笔记，每人结合事迹撰写了心得体会，并在教师工作群开展了交流活动。
教师们在学校工作群里发表感言，还纷纷表示，王红旭老师在危难关头，毫不犹豫、舍生忘死，勇救落水儿童，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，要积极学习王红旭的事迹，学习他临危不惧、见义勇为的传统美德，学习他正直无私、助人为乐的优良品质，学习他舍已救人、不怕牺牲的英雄气概，学习他乐于奉献、敢于献身的高尚情操。充分认识开展学习王红旭同志先进事迹活动的重要意义，在学校营造学习英雄、爱岗敬业、教书育人、争当先进的浓厚氛围，践行社会主义核心价值观，争做四有好老师。
通过组织专题学习、集中研讨、交流等方式，大力宣传王红旭优秀教师的先进事迹，弘扬新时期人民教师的高尚师德，进一步在全社会营造尊师重教的良好氛围。
我校将把学习王红旭同志英雄事迹活动与学习贯彻党的十九届五中全会精神结合起来，与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来、与当前全党深入开展党史学习教育结合起来、与“师德师风建设规范化常态年”提出的“突出师德楷模引领，发挥示范作用”系列活动结合起来，把学习活动作为当前加强教师队伍建设和加强师德师风建设的一个重要抓手。要把学习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来，引导和教育师生厚植家国情怀，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
2024王旭红事迹学习心得体会【篇三】
2021年6月1日，在重庆大渡口万发码头长江段，面对两名儿童(一人五岁，一人六岁)意外落水，重庆育才小学王红旭老师丢下自己3岁的孩子，奋不顾身跳进长江进行施救。很快水里的异常也引起路边群众的汪意，大家齐心协力一起帮忙救人。大家通过手牵手的接力方式，成功协助王红旭老师把两名儿童从水中救起，经检查，两名儿童生命都没有大碍，可是王红旭老师因为救起1名女童并将其递给共同施救的同伴，转身继续营救另1名被冲入江中的男童过程中，回游途中体力严重不支，瞬间被卷入江中，不幸罹难，生命永远定格在了35岁。
王红旭同志出身教育世家，一家三代均为老师。在教学工作中注重培养学生健全人格和强健体魄，他始终把学生放在第一位，关心关爱学生，及时为学生排忧解难，是学生的良师益友，深受学生喜爱。2012年以来带领校田径队取得优异成绩深受学生和同事的好评。王红旭老师一腔赤诚爱党爱教，以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。通过对王红旭老师先进事迹的学习，我被王红旭老师在危难时刻舍己救人、用生命托举生命的大爱精神深深感动着。王红旭老师用自己的实际行动和英勇壮举诠释了“四有”好老师的深刻内涵，让我们深刻的感受到了人性的光辉、
作为一名普通的人民教师，我要以王红旭老师为榜样，将王洪旭老师留给世间的“爱”谨记心间，将这份“爱”传承，并用这份“爱”温暖我教育的每一位学子，王洪旭老师虽然随着冰冷的江水永远的离开了我们，但是他爱的火焰将永远不灭，照亮教育系统每一位老师前行的路，引导中华大地每一位莘莘学子不断前行。我亦将立足本职工作，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上做不平凡的教育事业。提升自身政治素养和师德素养，以实际行动，心怀大我，无私奉献，做德才兼备的新时代好老师。
2024王旭红事迹学习心得体会【篇四】
中华民族五千年文化孕育了丰富的传统美德，舍己为人，见义勇为一直是我国几千年优秀传统的重要内容，是传统美德的一种修养，也是我们民族每个人品质完善的需要，更是一种宝贵的精神财富。王红旭老师的生命托举就充分体现了传统美德中“奋不顾身，舍生取义”的英雄气概。司马迁曾说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
生命面前，王红旭老师用“重于泰山”的牺牲精神唤起人们心中的正义感，这是一种时代精神的具体体现，也是加强社会主义精神文明建设的重要内容，他将引领着人们的价值取向和社会道德的水准。我们学习英雄，倡导英雄的先进事迹，昭示着更多的人去寻找自己的努力方向，唤醒和激励更多人的理想、抱负，热心、责任感、使命感。我们期盼我们的社会与善良为伴，与高尚的道德同行，期盼道德之树常青，我们更期盼每个人都能用爱和温暖努力促成公民道德建设和良好社会风气的形成。
作为新时代的人民教师，我们要以英雄为榜样，站在时代的前列，全心全意为人民服务，学习英雄爱国爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想和无私奉献的高尚师德，认真履行教书育人的神圣职责，用高尚的道德情操和高超的教学技能为教育事业的发展奉献自己的智慧和力量，用实际行动，书写人生的壮丽诗篇。