《心居》这部电视剧最近热门上映了，相信有很多人在追吧。《心居》这一电视剧告诉了我们：我们每一个人都是独一无二的存在，热爱生活从每一天开始。你看完《心居》后，是不是对人生有了一定的感悟？工作总结之家小编特地为您收集整理“《心居》原著大结局心得体会300字”，希望能对您有所帮助，请收藏。
《心居》原著大结局心得体会300字【篇一】
《心居》在描摹世间百态的同时，真实展现了多面复杂的人物性格。和许多家庭情感剧中经常出现的婆媳矛盾、夫妻矛盾不同，该剧主要展现了“双女主”冯晓琴与顾清俞这对姑嫂之间的矛盾。
因为嫁给顾磊，冯晓琴与顾清俞成为姑嫂。两个没有血缘关系的女人，虽然并不在同一屋檐下生活，但是平时总免不了要打交道。对于这位从外地嫁到上海多年的弟媳，顾清俞总是心存提防，担心老实憨厚的弟弟会任由她摆布，担心冯晓琴要把娘家的负担全部转移给夫家。
冯晓琴对大姑子顾清俞也心存芥蒂。虽然冯晓琴在顾家任劳任怨当了多年家庭主妇，但是顾清俞却总是防着她，动不动就拉着弟弟和父亲关起房门“开小会”，经常不动声色地对弟弟的婚姻状况指指点点，不时引发夫妻之间的龃龉和矛盾。
但是，家庭主妇冯晓琴对顾清俞的表现不露声色，“一声‘阿姐’叫得隆重又亲切”。她劝妹妹“投缘就多说几句，不投缘，就少说几句。不就行了？”这种姑嫂之间的微妙平衡、暗流涌动，最终被顾磊的意外去世打破了。
此外，由“傲慢与偏见”引发的矛盾还体现在其他一些人物关系上。例如，葛玥的母亲带着挑剔的眼光看待女婿顾昕，觉得他与女儿结婚是“高攀了”；施源的母亲则对高学历、高收入、高颜值的儿媳顾清俞的家庭出身不满意，觉得儿子是“低就了”。
正是因为出身背景、成长环境、教育程度等方面的差异，剧中部分人物对他人的处境和评价存在一些不合常理的“傲慢与偏见”，成为许多矛盾和冲突的导火索。
《心居》原著大结局心得体会300字【篇二】
今天看了心居，里面最让我觉得有意思的片段就是顾青俞36岁未婚，一直在等待小时候的同学施源。
她处过男朋友，通通给他们打扮成初恋的样子，白衬衣，黑边框眼镜，但最后都以“性格不合”为借口分手。
施源是她小时候的邻居，爷爷奶奶养大，父母在新疆当知青。祖上是大户人家，如今落魄了，但气质长相却鹤立鸡群，接人待物，说不出的妥帖。会弹钢琴，喜欢看书和运动，英语尤其好，还会一点俄语和日语。
12岁那年，施源被父母接到新疆。
我会考回上海的，到时再见！
顾青俞相信施源的承诺，一等就是二十多年。
顾清俞让我觉得承诺说得容易，要真正遵守却很难。我在想现实中真的有人能等一个承诺二十年吗？
《心居》原著大结局心得体会300字【篇三】
这部剧中的施源作为顾清俞小时候的邻居和青梅竹马，他一直是白月光般的存在。文质彬彬、优雅又优秀，童年滤镜和约定的存在让顾清俞苦等了20多年的意外相逢后，一头扎进了这场迟到的爱情里。
但可悲的是，一直等在原地的顾清俞却没能真的邂逅记忆中的白马王子。长大后的施源为生计奔波，早已没了当年的风度。成年施源依然会弹钢琴，但逼仄家里的旧钢琴早就落了灰；他的英语依旧标准且流利，但早就沦为谋生工具而不是特别的加分项；他依然喜欢白衬衫也文质彬彬，但他早被生活压弯了腰，不惜以假结婚来谋利。
这样的施源不仅和顾清俞记忆中的模样相距甚远，甚至连亲妈都没眼直视。于是，老太太选择了避而不见的掩耳盗铃法，在受过年代创伤后，将一切希望都寄托在儿子身上的她在狭窄简陋的弄堂生活中看不到光，只能“借宿”在儿子成才及旧生活荣光的梦里。不愿接受现实也不肯醒来，让施母和施源都活得无比割裂。
《心居》原著大结局心得体会300字【篇四】
《心居》中顾昕是一个非常不讨喜的男人，他想要过安逸的生活，却不愿意凭自己的能力打拼，仗着自己长得帅，顾昕心安理得的吃起了软饭。为了娶领导的女儿葛玥，顾昕抛弃了女友，但女友对他一直念念不忘。只是，顾昕与葛玥结婚没多久，葛玥的父亲出事了，顾昕在单位，也受到了排挤，前女友找到顾昕，说可以帮他安排工作，她会一直在原地等着顾昕。
《心居》中很多人心疼葛玥，但葛玥也有自己的问题，她事事依赖父母，就算和顾昕吵架，也是开着手机，让父母听到顾昕的“丑事”。
和葛父相比，葛母其实并没有什么大智慧，她宠溺女儿，她看不起顾昕，尤其是看不起顾昕的父母，但作为母亲，她还是希望葛玥能幸福，所以，在女儿与顾家有了嫌隙后，葛母依然会亲自做辣椒酱，让葛玥带回婆家，讨好婆家。
个人觉得，做人还是要有自己的主见，能够是非分明才能把握住属于自己的生活。
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大学体育心得体会推荐4篇
当我们明白自己的目标是什么的时候，我们可以试一试用电脑保存自己的心得体会。记录好的心得体会能够为自己长期的成长保驾护航，栏目小编为您搜集了一些有用的资料：大学体育心得体会，供您参考，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
大学体育心得体会【篇1】
高三我们被剥夺了上体育课的时间，步入大学之后，我很喜欢我的体育课。
我选取篮球，跟我的身高有很大关系。我认为我的身高是很占优势的，所以在选课时我毫不犹豫的选取了篮球。我没有什么运动的.天赋，所以学的时候很吃力，我想在学的每个人学起来都不是很简单吧，因为毕竟大家都是女生，接触篮球的时间比较少。
但是这半学期篮球课下来，可谓是收获颇丰。这并不是说自己能够媲美NBA了，但是不得不肯定还是取的技巧上的很大提高。并不是夸大其词，对于我这种菜鸟来说的确是如此。从刚开始时的笨手笨脚到此刻能够稳妥地运球，传球，顺利三步上篮，不可不说是一种进步。从刚开始对篮球的怀疑到此刻的喜爱，不可不说是质的改变。尽管自己喜欢看NBA比赛，但是要自己亲自打球实战，要是放在从前我压根没想过。但是经历了半学期的训练和老师指导后，我已经摩拳擦掌跃跃欲试了。这真是一项美妙的运动，每次在篮球场上洒汗下来后，不仅仅觉得身体内充满了能量和活力，而且学习过程中积累的负面情绪也发泄出来了，可谓是十分有利于身心健康。但是除了潜力上的提高之外，篮球课还给我带来了心智上的历练。老师在课堂上不仅仅传授了关于如何打篮球的知识，还给予了人生的指导和劝言。我觉得后者显得更加重要和珍贵，因为很有可能在若干年后我们会对篮球生疏，但是老师给予的箴言却是终生受益的。
无论做什么事，不管能不能成功都要用心，无论是不是心甘情愿都要认真去完成。如果因为自己的潜力不够暂时达不到要求而放松自己，得过且过，不仅仅会浪费时间而一事无成，而且会构成惰性继而影响整个人的行为和思想。久而久之就会成为性格的一部分，等到那时就不仅仅仅不做不好某件事，而是能办好的事没几件了。不可掉以轻心，也不可漫不经心，更不可三心二意。反向观之，如果用心做某事，不管最后的结果如何，在这个过程中还是会学到很多东西，并且会受益匪浅。用心就会专注，会仔细体会其中的每个细节，并从中学到许多。用心的人不仅仅会学有所成，无论是大成还是小成，都比不用心的人高上一截，坚持以往就会到达一个新的高度。况且两相比之，用心的人显得更加踏实可靠，而不用心的人却稍显浮躁，任务重担往往是交给前者。也就是说用心意味着机遇和肯定以及信任，而这些因素是成功所必不可缺的。
“熟能生巧”在篮球课上得到了充分证明。在欧阳修的《卖油翁》一文中，卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”而让康肃折服，凭的就是其精巧的倒油技艺。上篮球课也是这样，坚持练习会使得手法渐渐熟练。尽管是动作的简单重复，但是等掌握了其中的要领，就会发现似乎这一系列动作是多么流畅和优美，一气呵成。这是放诸四海而皆准的。每一次的学习锻炼都是从不熟练到较熟练的，没有人一开始就是深谙此道的。即使是天才也是经过勤奋才能造就的。俗话说罗马不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不断地学习实践才能熟练运用，也才能崭露头角。
大学体育心得体会【篇2】
信任是双方沟通的基础，是人与人之间最美的语言。信任的眼神能化解矛盾的坚冰，信任的语气能让人刻骨铭心，念念不忘。同学们，你们被信任过吗？被信任的感觉真好。
有一年夏天，我在家又渴又喘。我妈给了我5块钱，让我去楼下水果店买个西瓜。我拿着钱飞下楼。我让阿姨给我挑了一个又大又好的西瓜。姨妈称了一下，说：“六块五毛。”我听了很震惊，因为我只带了5块钱的钱，不敢告诉阿姨。这时我想起前几天去文具店买笔记本，因为赶时间，忘记带钱了。我跟业务员说明情况的时候，能不能先写作业，然后给他寄钱，但是她不相信我，反而骂我。
阿姨看到我的犹豫，好像明白了。她说：“你带的钱不够！”我脸红了，说“是”。大妈笑着说：“这么热的天带回去吃！剩下的钱明天还给我，阿姨信任你。”我说谢谢阿姨，一会儿就给你寄钱。
回到家，我把发生的事情告诉了妈妈。我妈说：“别人信任你的时候，你要诚实。信任是一种美，诚实是一种美德。”听了妈妈的话，我感受到了一种被信任的喜悦。我拿着钱，飞快地向水果店跑去。姑姑看到我说：“这么快，你就是个守信用的好孩子！”听到阿姨这样夸我，心里甜滋滋的。
一个缺乏信任的民族是没有希望的，一个缺乏信任的国家是没有未来的。有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界。
大学体育心得体会【篇3】
身体乃"革命"的本钱，生命在于运动。“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。运动能够说是生体必不可少的，它能够使身体更能够适应环境，更加强健。我们的机体共有九大系统，而运动系统是维持其他八大系统正常工作的一个系统。缺少了运动系统，可想而知，我们的身体将只是一具躯壳。机体的每一个系统能够有序、正常的进行工作，正是有一个稳定的内环境和外环境，当外环境恶劣时，运动系统发挥作用，以保证其他系统的正常工作。当然运动务必是适当，否则只会是适得其反，剧烈的运动不仅仅会让机体超负荷工作，还会使机体疲劳，产生一系列不正常的反应。因此，运动必须要适可而止，必须要在自己的身体承受的范围之内。
乒乓球是一种具有娱乐性和运动性的运动项目，能够从多方面来解释。
娱乐性
乒乓球适合所有人群，只要遵守规则，你能够用随意的方式来打，这样能够尽情的发挥自己的实力，打球时，由于思想务必集中于秋，这样就能够放松自己，不去想烦心的事，高高兴兴的玩，抛开一切烦恼。而对于喜欢乒乓球的人群来说，这不仅仅是一种忘记烦恼的方式，而且也是一种享受。运动的乐趣是无法用语言来形容的。只有靠自己去慢慢体会。
运动性
在很多人看来，乒乓球根本达不到强身健体的功效，只是小孩和老龄人消遣时间的一种方式罢了。其实不然，乒乓球能够说是一种剧烈的运动。任何一种运动都有规范动作，乒乓球也一样，乒乓球从预备姿势开始到结束一向都持续马步姿势，这样才能够看清球的方向，决定球的旋转以及大概落点。并且身体要随时快速移动，才能够接住两边的球，不至于输掉一个比分。大家都明白，在赛场上一个比分意味着什么，这个就不用我多说。在比赛时，我们务必用眼睛观察球的旋转、力量、方向、落点以及高度，然后再想自己如何接住这个球，以及怎样攻球。攻球则会用到腰力，并且攻球之后务必快速恢复准备姿势，时刻准备对方的反攻。能够这样说，乒乓球是一种锻炼手、脚、眼、腰以及大脑的全能运动。
在乒乓球这一运动项目中，方法也是层出不穷的，每一个人都有不同的打法。因此，在老师的教导之下，就会在大脑内构成两种不同打法。由于刚融入的打法的干扰，将会导致我们的水平从降低再到回升的趋势。因为比赛时，你将会受到新方法的干扰，有点犹豫不决，导致失去接球的时机，将会失去一个比分。只有当自己把自己的方法和老师传授的方法合二为一之后，你才能不受到影响，发挥出自己真实的水平。
任何一种运动，都要靠自己用心去体会方法，而不是老师一昧的教导，方法都是一个时代的，不存在永远的真理，因此要能够创新。
运动，让你更强健。
运动，让你更快乐。
运动，让你更健康。
大学体育心得体会【篇4】
随着高校教育改革的持续推进，高校扩招计划的实施，如今的大学，人口密集，流动频繁，很多大学生还走出校门，参加社会实践，由于大学生大都缺乏安全保护意识，针对大学生的安全事故也逐渐增多起来，大学生的安全教育问题已迫在眉睫，刻不容缓。
近日来，无论是校内，还是校外，针对大学生的安全事故接二连三地发生。综合这些时间，我们可以发现，之所以大学生会发生安全事故，主要在于安全意识薄弱及缺乏相关安全知识。
一、大学生安全意识薄弱。很多在校的大学生，从小学到大学，一直都在学习书本知识，往往将安全知识的学习放在一边，有的学校干脆没有开设安全教育课程，平时也疏于教导和引导，再则加上家长对小孩的安全教育不重视等等原因，导致大学生，直到成年还没有树立安全保护意识。这就表现在对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种.种影响安全的隐患。比如人离开了宿舍不锁门、贵重物品随意丢放、宿舍内乱接乱拉电线、乱扔烟头等。
二、大学生安全知识缺乏。大学生一直以来大都数时间都生活在校园中，没有什么社会经验，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识，也就不能很好地远离这些不良影响。
大学生该如何加强安全知识教育以及怎样培养安全意识呢?我认为应该从以下三点做起：
1、学校采取有效措施，加强对大学生的安全教育力度。安全教育的方式应做到有所创新，可以将书本知识与实践结合起来，可以讲理论和鲜活的例子结合起来;在日常教育管理以及各种服务工作中，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育。安全教育不但要使学生掌握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活。
2、将安全教育落实到班级。各班班主任应负起对学生安全教育的责任，对学生的安全落实到具体中去，比如改善宿舍安全情况，禁止学生携带刀具，安全使用电脑等方面。
3、大学生个人也加强学习，培养自己的安全意识，增强自己的安全知识。大学生必须认为到安全教育关系到自己及他人的幸福，不能马虎，应该严肃认真对待。还应养成良好的习惯，不乱扔烟蒂，不乱接电线，不使用大功率的电器，不独自外出，不与社会上人士随便交往。
大学生安全教育与大学生学习、生活紧密相连，我们必须认真对待安全教育，把安全教育落到实处，尽可能避免不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创建和谐校园。
孝心心得体会推荐4篇
当我们面对未经历过的事情时，总会有新的感受。撰写心得体会是一个充满挑战的过程，但它帮助我们表达内心的想法和感受，同时也提升了我们的勇气和毅力。在撰写心得体会时，我发现以下几点很值得参考。
首先，要尽可能详细地描述自己的经历和感受。可以从事情发生的背景、自己的参与角色以及对整个过程的观察和思考等方面进行叙述。详细的描述能够让读者更好地理解事件发生的全貌，也让自己对此有更深入的思考。
其次，要注意情感的表达。心得体会不仅仅是对事件的客观描述，更重要的是表达自己对事件的感受和思考。可以描述自己的内心起伏、快乐或挫折的情绪，以及对事情背后的道理和启示的思考。情感表达能够让读者与我们产生共鸣，也能够更深刻地传达我们的想法。
另外，要注重总结和反思。无论是积极的体验还是负面的经历，都可以引发我们的思考和改变。在撰写心得体会时，要总结出具体的经验教训和心得，并加以反思。通过总结和反思，我们可以更好地认识自己的优势和不足，也能够为以后的行动提供参考。
最后，要保持真实和真诚。心得体会是我们对自己经历的真实感受和思考的表达，不要刻意迎合别人的期望或夸大自己的表现。保持真实和真诚能够让读者感受到我们的真实情感和思考，也能够产生更真切的共鸣。
总之，撰写心得体会是一个富有挑战的过程，但它能够提升我们的勇气和毅力。在撰写时要注意详细描述、情感的表达、总结和反思，并保持真实和真诚。这些是我在撰写心得体会过程中得到的宝贵经验，也值得他人参考。
孝心心得体会 篇1
在闲暇的时候，我总能想很多，有关我的所见所闻，也不知道这是好还是坏。在我身边有各种人和事，很多时候，我都无法理解他们的所思所想，就像很多人无法理解我那近乎傻瓜一般单纯而又简单的想法。
我所接受的是“百善孝为先”的教育，而我最理想的是“小有所养，老有所依”的社会。我看不得那些年过七旬的老人还在为生活而奔波，看不得那些本该在学校学习的小孩却在街头晃荡。我心疼那些白发苍苍的老人，可怜那些稚嫩的小孩。
朋友说我同情心泛滥，说我愤青。其实，不管是同情心泛滥也好、愤青也罢，我只是希望，作为子女的我们，应该怀着一颗感恩的心去孝敬我们的父母和老人。母亲十月怀胎，含辛茹苦的把我们抚养成人，或许我们得到的不是最好的物质生活，但它却是父母能给的最好好的全部。没有他们，我们就不可能来到这个世界上，更不可能享受现在我们所拥有的一切。这是我们要记在心里一辈子的恩情。
有人说“儿子有了媳妇忘了娘”，很现实的一句话。我身边就有这么一个例子，那对老人是我家亲戚。家里有两个儿子一个女儿，老人很疼小儿子，对他几乎是有求必应。媳妇娶了、房子盖了、孙子孙女给带大了……可大儿子至今未娶。如今，老人却被迫分家产，还要过着自食其力的生活。把他们逼到此番境地的不是别人，正是那个被他们捧着手心里疼着的小儿子。
所有你能想到的或是没想到的难听的话语老人都听尽了，每天被自己最疼爱的人诅咒打骂，还要把和平常人家一样祖孙之间的天伦之乐给夺走，日日过着以泪洗面的生活。我想世界上最悲痛的事莫过于此了吧。我不懂，一个人到底要有多坏才能做出这样的事情；我也不明白，一个什么样的女人会让一个男人背弃道德伦常。我不能说他们指责他们什么，但我始终相信一句话，人在做，天在看，总有一天他们会尝到他们自己种下的恶果。他们的子女总有长大的一天，长大到能独立去判断所有的是是非非。我只希望，到那时，他们能知道饮水思源、能懂得感恩、懂得去孝敬疼他们爱他们的爷爷奶奶。
老人就是我的姨奶奶和姨爷爷。每次我放假回家，都能吃到姨奶奶送来的各种各样她自己种的好吃的东西。其中有大白菜、瓜子、地瓜等无公害农产品。姨奶奶他们都已经70多岁了，自己的孙子孙女不和他们亲，便把我当做亲孙女来疼爱。
俗话说得好“家有一老，如有一宝”，我不明白，那么好的老人，为什么有人就是不会珍惜和爱护。很庆幸我能遇见他们，其实，老人家不图我们什么，只希望我们能健健康康的成长，有空的时候多陪陪他们说说话，让他们不那么孤单就好。每次去看姨奶奶，都能在她家呆好长时间才能回家，感觉总有说不完的话。小时候爸爸妈妈总是很忙，爷爷奶奶也不怎么照看我，记忆里很多时候都是姨奶奶在带我。所以，她总是告诉我那些我没能记住的、关于我小时候的事情……我很享受这样的时光。
我的爷爷奶奶、外婆如今都还健在，真的很庆幸，在我懂得该多花些时间和耐心去陪他们的时候还能有机会去做。有多少人因为与这个机会失之交臂悔恨终身，而又有多少人永远都不会明白这些道理。
我始终认为，一个人不管他在其他方面上再怎么成功，如果他不懂得孝敬父母，那么他都是失败的，是个彻彻底底的失败者。真的是讨厌透了那些忘恩负义的人！
物以类聚，人以群分。在选择朋友的时候，最重要的是要看那个人有没有一颗懂得体恤父母孝敬父母的心，如果他有，或许这个人不一定是好人，但他一定不会坏到哪里去。最看不起那些不顾念父母的人。
看着村里那么多孤寡老人，心里很不是滋味，我不能为他们做什么，此刻，才真正体会到自己的渺小。真的希望，每一个人都能伸出自己的双手，为这些老人尽一点绵薄之力。
小有所养，老有所依这样的大同社会或许不会实现。但至少，我们可以让他们不再那么孤单。拿出你宝贵的一点时间，多陪陪你身边的老人，总有一天，你也会像他们一样渐渐老去，老到掉牙，老到哪里也去不了，到那时，你也想有人陪陪你自己。这便是我简单而又单纯的心愿。
孝心心得体会 篇2
“孝顺是疼爱孝心是祝福孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨瓜果梨桃买给父母尝尝鲜订份晚报常为父母读一读”每当这首歌在耳边响起时，我总会有不尽的愧怍，觉得对父母缺少一种东西，心里好难受。
梁维月，女，16岁，环县一位农村姑娘，家庭贫穷。家里有常年卧病在床的爸爸，年迈的奶奶，还有聋哑的弟弟。她凭借自己的努力考上了环县第一中学。每次期末考试结束时，别的孩子都在讨论考的怎么样，说说笑笑，而她却是匆匆忙忙的往家赶，等回到家，已是半夜。进门的第一件事，就是给爸爸的腿做按摩。爸爸虽然这样躺着，可是维月把他照顾得很好。每次维月做的饭，维月先把热腾腾的饭喂给爸爸吃，爸爸的胃不好，吃上几口就要吐，就这样，维月什么时候给爸爸喂完了，自己才去吃那冷冰冰的饭。为了让弟弟和别人可以交流，维月就给弟弟编了一些手势，如读书、洗衣服、写字、下地等等。为了维持家里的生活，维月有时还回去砖厂做搬运工，一块砖就几分钱，维月一天要挣到二百元才肯休息。他把挣到的钱给奶奶买药，尽量照顾好年迈的奶奶。
梁维月家里四口人同住在简陋的窑洞里，连一台电视机也没有，可是维月却把它打扫得干干净净、整整齐齐，每天都是如此。尽管这样，维月并没有抱怨上天给她这样的命运。她只是想，一家人在一起，再苦再累都值得。
这样的一个女孩子，是家里人的希望，是家里的顶梁柱，她用娇嫩的肩膀担起了生活的重担，她既没有说过苦也没有抱怨过，现在想想自己，既没有她那么贫穷的家庭，更没有卧病在床的爸爸，我们难道不应该有一颗孝心吗？我总是幻想，如果我的父母是百万富翁，我是不是每天无忧无虑，吃穿不愁呢。我总是嫌父母给我的不够。有时候父母认为这样做，我偏要那样做，非要和父母唱反调。有时还和父母顶嘴，总让父母为我生气。当我看到梁维月这样的人这样的家庭，我不由得觉得我对不起父母，我不该这样对父母。和我几乎同龄的梁维月，她没有如我一般幻想美好的生活，更没有那么多的挑剔和叛逆，面对如此艰辛贫穷不幸的生活她却满怀一颗感恩的心，满载一腔浓烈的爱，去战胜贫穷，疾病和不幸。因为她只有一个心愿，那就是和家人在一起，在一起同甘共苦，共度难关，共同迎接生命中的一切灾难，一切美好！我感动于她面对灾难与不幸的勇气和信心，我感动于生命之花在废墟贫瘠之中所绽放的耀眼夺目的绚丽！
我终于知道，我所忽视的亲情正是这世间最珍贵最纯朴的感情；我终于知道，血浓于水的恩情要用心，用行动去报答；我终于知道，亲情与金钱、权势无关，它是你心灵的归属，灵魂的巢穴。
孝心心得体会 篇3
我们积极探索新形势下学校、家庭、社会“三位一体”协作互动，针对当前学生思想发展变化的实际，我们启动了以培养学生知恩、感恩、报恩为主要内容的“孝心教育”活动。整个活动分孝敬教育、关爱他人、责任教育三个层面，涵盖孝敬父母、尊重长辈、尊敬老师、理解他人、善待他人、感恩社会、知恩回报、热爱祖国、爱护大自然、保护环境等方面。
一、我们利用寻找“最美孝心少年”活动。学校组织学生进行观看、学习，活动，全体同学都为家长做了一件有意义的事，有的同学用两天时间亲手为妈妈们制作了一张张精美的“孝心卡片”。还有的写信祝福妈妈，有的帮助妈妈做一次家务??方式各不相同，但都表达了对母亲深深的谢意和浓浓的爱意。这是我们为增强学生爱心、孝心、责任心而开展的“孝心教育”中的一项主题实践活动。有些家长看到孩子的可喜的变化，流下了激动的泪水。
二、学生方面要从孝心教育开始，分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我、我爱老师”、“我爱我的祖国”、“创建和谐社会与自然”为主题开展一系列的实践、演讲、征文比赛活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国、感恩自然。力争具体做到以下几件事情。
1、全校学生都遵循基本的礼仪规范，同家长、老师说话不能用反问句，回家、出门前都要和父母打招呼。
2、建立孝心表现日记本，记录自己一天的言行，对自我进行精神鼓励，教师特别是语文老师班主任要定期对日记进行检查，并做好指导工作。
3、学生加强自控、自制能力的培养，每位学生都要与学校家长签定保证书，坚决不到网吧上网、不逃校、不打架、不抽烟、守信、守时、遵守诺言。
4、自觉遵守社会公德，每天都要在睡前反思自己的行为，是否达到社会公德要求，并进行自我奖励，自我谴责。
5、记住自己父母的生日，在父母生日到来之际，通过写一封信或送一份自
制的生日贺卡给父母，表达自己的感谢之意。
6、学生毕业前参加学校组织的“感恩学校、感恩老师”活动，用自己的行为表达对学校、对老师的感谢。
7、感恩社会、感恩自然，保护环境，不践踏草坪，不摘花折枝，不乱丢废物，伸手捡起一片文明。
总之，我们要把孝心教育活动作为今明两年的一项重要工作，制订切实可行的工作措施和具体目标，尽好职责，做好份内工作，通过丰富多彩、切实有效的活动形式突出人文教育的特色，引导学生、家长人人关注，人人参与，使“孝心教育活动”成为每位学生的自觉行动，在掀起“爱心献给教师、关心献给同学、孝心献给父母、形象留给学校”孝心教育、感恩教育活动热潮，并将其内化为自己和修养和素质，转化为自己生活学习实际行动中，为建立和谐社会，创建平安校园打下坚实基础。
对父母多说知心话，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，替父母多做些力所能及的家务活，体会父母的艰辛，感谢父母的养育之恩。
2、感谢老师的教育之恩。
向老师献真情，写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，来表达对老师的感激之情。
3、感激同学之间的爱心帮助。
同学如手足，牵手同学、共同进步，为同学做一件有益的事，为班级做一件有益的事，为生活困难的同学献出爱心，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。
4、感激社会、报效祖国。
在学习之余，积极参加“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“青少年志愿活动”等，为身边需要帮助的人，奉献爱心，尽自己微薄之力回报社会。
5、感恩自然的赐予。
保护自然、爱护环境，倡议每一位同学养成良好和卫生习惯，弯弯腰、伸伸手，捡起一片文明，从我做起，从现在做起，爱护学校的花草树木，主动养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者，感激自然的给予。
全校同学们，生活给予我们的远远超过我们所能回报的。所以我们应当怀有孝心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人奉献你的爱心，用实际行动支持他们，帮助他们。心存孝心，就能感受平凡中的美丽，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩；心存孝心，你会永远充满自信和活力，并让快乐永远陪伴你；心存孝心，你会体验出一种由宽容、善意、温情和和谐勾勒的美好情怀。
同学们，行动起来吧，让孝心与你我同在。
孝心心得体会 篇4
羔羊跪乳，乌鸦反哺，百善孝为先。孝是中华民族的传统美德，孝敬父母，赡养父母是每个子女义不容辞的责任和义务。都说养儿为防老，可随着经济的发展生活水平的提高，为什么越来越多的老人却老无所依老无所养呢？
在我们小的时候，父母把我们视为珍宝，把我们看得比自己的生命还重要，舍不得吃舍不得穿的养育了我们，总想把他们最好的留给我们。或许每个父母的能力有大有小，但是他们对儿女的那份深情深爱都是一样，他们都希望自己的子女能健康快乐的成长，幸福快乐的生活与工作。
父母一辈子都把心放在儿女身上，为儿女吃尽了苦，受尽了累，却从无怨无悔。可我们做子女的又为父母做了什么呢？甚至很多人连自己父母的名字和生日都不记得，他们唯一记得的是，没钱了就伸手向父母要。总觉得父母欠他们的一样，总觉得花父母的钱理所应当天经地义。当他们拿着父母的钱去潇洒挥霍的时候，可曾想过那些钱都是父母一分一厘省下来的血汗钱。
父母含辛茹苦的把我们养大，又操持着我们结婚生子，一辈子为我们操尽了心操碎了心。可当父母年迈需要我们照顾的时候，我们又做了什么？当我们有了自己的小家之后，又有几个人真正的时刻想到过父母，牵挂关心过父母。
有的子女嫌弃只能吃饭而无法做事的父母是累赘，不拿好脸色给他们看，有的甚至对他们进行辱骂，叫父母去死，好让他们少些负担。有的子女更干脆更不负责，直接把父母送去养老院，对他们不闻不问不管他们的死活。还有的老父母如果有点房产和存款的话，那他们的老年生活更没办法太平，因为那些贪婪的子女会整天吵着闹着要分财产，不惜闹上法庭的也不在少数。
我很想问问那些人，你们的良心都蒙蔽了都被狗叼走了吗？你们做这些事情的时候可曾为老父母想过，可曾顾及过他们的.感受，可曾想过你们也有老的一天，你们今天这样对待自己的父母，就不怕明天你们的子女也这样来对待你们吗？你们可曾知道父母恩深，父母对你们爱重如山血浓于水啊。
此刻我的耳边回荡着那首经典老歌{常回家看看}，我很喜欢这首歌，这歌也唱出了不少老人们的心声。当父母老的时候，他们不是希望我们给他们多少钱，也不是吃多好穿多好，而是希望我们做子女的能多去关心他们问侯他们。我希望我们做子女的能在父母健在的时候，多尽点孝心多陪陪他们，多和他们说说话，对他们多点关心多点爱心多点耐心，不要“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”
在此我想向全国道德模范孟佩杰说：你是值得我们学习的好榜样，很多成年人都无法办到的事，你在8岁时就做到了，你用你那幼小的身躯为养母撑起的那片天，感动了无数的中国人，也教育了无数的中国人。在你身上我们看到的不仅是坚强勇敢，更多的是孝心和感恩。如果每一个人都能有你那样一份孝心和良知，那么我相信这个社会的明天一定是很和谐美好。
电视剧《心居》心得体会简短范文300字
如果你还没有看《心居》这部电视剧，你可以去看一看，相信你会在剧中有所收获。电视剧《心居》告诉了我们：未来有数不清楚的风风雨雨，互相理解才是生活幸福的关键。你看完《心居》后，是不是对人生有了一定的感悟？下面是工作总结之家小编精心收集整理，为您带来的“电视剧《心居》心得体会简短范文300字”，但愿对您的学习工作带来帮助。
电视剧《心居》心得体会简短范文300字【篇一】
“跌跌撞撞，于绝望处生出希望，看似平静却又暗潮涌生，猝不及防。这就是生活。”原著小说《心居》如是说。作为刻画现实生活的影视剧，《心居》除了描绘日常生活的烟火气外，还传递出人们对生活的美好憧憬和不屈不挠、不断奋斗的人生态度。
丈夫去世后，冯晓琴走出家门自谋生计，骑着电动车奔忙在上海街头送外卖。每天，在朝阳和夕阳的陪伴下，她的身影融入大都市如潮水般的人流中。在人来人往的街道、弄堂里，冯晓琴与众多平凡的人们一起努力打拼，追求更美好的生活。这些身影里，有生于斯、长于斯的老上海人，也有努力奋斗、想在这座大都市立足的新上海人。
电视剧《心居》心得体会简短范文300字【篇二】
看了电视剧心居真的是有好多话想说，虽说当初是展翔对顾清俞一见钟情，非要在顾清俞家附近买房子，就是为了跟顾清俞成为邻居，近水楼台先得月。
这些年，展翔一直向顾清俞表达自己的爱慕之情，开车接送，去公司送花，还包下餐厅给顾清俞过生日。顾清俞也是很享受这些的，她没有明确拒绝展翔，还时不时给他一点希望，给他追下去的动力。特别是在公司，顾清俞几乎告诉了所有同事，有一个有钱人在追自己，看这些花、这顿饭就是他请的。像顾清俞这种渣女就不配被人追，展翔真的太惨了。
电视剧《心居》心得体会简短范文300字【篇三】
《心居》中，个人、夫妻、家庭，都会遭遇大大小小难过的“坎儿”。顾磊意外离世，冯晓琴被整个顾家误会、孤立。在无法避免的冷战中，小老虎成了继任的“传话筒”；而当顾爷爷无意中知道冯晓琴没钱给小老虎交班费时，特意从养老金中抽取一笔，偷偷塞进冯晓琴每周买菜的钱里。细微的计算、繁琐的拉扯，这都是当代家庭、寻常日子的一地鸡毛事。但在关键时刻，即便偶尔恶语相向，亲人依然会是相互支撑、帮扶、陪伴的倚靠。
电视剧《心居》心得体会简短范文300字【篇四】
今天在宿舍和室友一起看了一部电视剧，我们都觉得这个片段很耐人寻味，就是施源到史老板的培训班代课，却被投诉学历造假，是假文凭，被城管抓了，这下彻底在顾青俞面前丢了脸。其实是展翔在后面搞鬼，他就是要搞臭施源，戳施源的软肋。
施源跟顾青俞解释，又被冷漠回应：我不在乎这些，翻译开工作室的事，你也没跟我说过。两人互相不沟通，不商量，好不容易建立起来的关系又开始破碎。施源破罐子破摔，说自己吸过毒，不知道是真是假，就是要把自己的美好形象彻底撕碎，寻求一种畸形的快感。
当初那个施源，早就不在了。我知道，你也知道。心心念念20多年的初恋，再见时已是面目全非，再也回不去了。
看完让我懂得了想要维持好一段关系沟通是不可避免的，如果不沟通那感情一定会破裂。
书写心得体会推荐4篇
当我们领悟到某件事的时候，有必要记录下来一份心得体会。写心得需要细致地表达我们的感受，但也要注意简洁明了的语言。那么，我们应该如何使自己的心得体会更出色呢？以下是编辑为大家准备的“书写心得体会”相关内容，希望能够帮助大家扩充知识储备！
书写心得体会 篇1
中华民族是伟大的民族，创造了5000多年的灿烂文明史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。鸦片战争以后，由于西方列强侵略和封建统治腐朽中国逐步成为半殖民地半封建社会，山河破碎、生灵涂炭，中国人民陷入苦难的深渊。面对空前严重的民族危机和社会危机，无数仁人志士为拯救民族危亡进行了艰苦探索，但都没能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨命运。中国迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量。
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在苦闷和黑暗中探索出路的中国先进分子，从俄国十月革命的胜利中看到了希望。在北京，李大钊积极宣传马克思主义，他预言:“自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！“李大钊领导组织北京大学马克思学说研究会，影响了一大批青年。在上海，陈独秀组织马克思主义研究会。上海、北京的研究会同湖北、湖南、浙江、山东、广东、天津等地及海外的先进分子逐步建立联系，进一步促进了马克思主义的传播。当时创办的400多种新刊物中，宣传马克思主义或倾向于社会主义的达200多种。经过反复分析和比较，中国的先进分子认定马克思主义能够指引中国改变前途命运。
中国的先进分子把马克思主义作为认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，提出要走俄国十月革命的道路。他们深入工人群众去了解工人的疾苦，启发工人觉悟。从十月革命到五四运动，新思想的传播与工人运动相结合，后来许多地方成立了共产党早期组织。中国最早的一批马克思主义者为建立党组织付出艰辛努力。伟大建党实践孕育伟大建党精神。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生，中华民族开始从精神上由被动转为主动。
书写心得体会 篇2
小王子的作者，圣·埃克苏佩里被认为是最早关注人类状况的作家之一。
作品虽篇幅不多，但体裁新颖，主题是：人的伟大在于人的精神，精神的建立在于人的行动。人的不折不挠的意志可以促成自身的奋发有为。
小王子的经历，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评。借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。
沙漠美丽，是因为沙漠的某处藏着一口井。”——
沙漠就像生活，生活是广袤无边的，充满着沙砾的磕绊和没有尽头的险阻。但是生活仍然是美丽的，就像小王子理解的，生活中藏着美好的光芒，象甘甜的井水一样，让人感到希望。小王子不会因为沙漠的荒芜而否定沙漠本身的美丽。这是孩子的天真和乐观。
只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。——本质的东西，要用心体会，才能感到它的力量。就像人的感情，要用心倾注；就像生活的本质，要用心感受。
作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，友情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。
在这部作品里，也流露出—些伤感情绪。但这并不是主要的。故事到了高潮，这丝伤感很快在欣喜中消溶了。小王子向他的朋友赠送了临别的礼物：“你会有许多会笑的星星。”地球上的这位飞行员将会听见他喜爱的小王子在星海中的一颗星星上的笑声，于是，他就会听见所有的星星都在笑。就这样，作品中的伤感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。
人生不是上帝赐予的一件礼物，而是人人要面临的一个问题。人的价值不是与生俱来的，而是后天获得的。“我的行动，从今以后，一个接一个，组成我的未来”。
书写心得体会 篇3
这本书是写作者在六年前遇到小王子发生的事情。在看《小时候的画》这篇的时候，我很奇怪为什么大人不能理解作者呢？读到最后一篇时小王子离开了作者，作者一直在想小王子会干什么。我读了最后的尾声后，我十分希望自己能去到那个沙漠中，并且遇到那个金色鬈发的小人儿——小王子，然后让作者知道，使他能够能够在那颗日夜忧伤的心得到安慰。
读了这本《小王子》，使我想起了一件事：有一个小男孩，他妈妈生下他几个月后，因为经常和小男孩的爸爸吵架而把小男孩送人了。后来她后悔莫及，成天在角落中哭泣，希望能找到孩子，最后才找到那个小男孩。 我希望人们能够好好珍惜跟朋友相处的时间，或许下一刻他们都离开你了。要在有的时间里珍惜，不要失去了才后悔。
读了这本《小王子》，使我受到了很大的启示，让我知道了好好珍惜跟朋友在一起的时间。
书写心得体会 篇4
一天，我怀着好奇的心情读了《地震中的父与子》，读后我深受感动，感慨万分。
文章讲了在美国洛山矶的一次大地震中，一位父亲不顾自己的安危，克服重重困难，奋战38小时，挽救出自己的儿子及其同伴的事。它谱写了一首父子情深的赞歌!这位伟大的父亲曾经对儿子说过这样一句话：无论发生什么事，我总会跟你在一起。这句话是多么坚定，这位伟大的父亲又是多么有责任感啊!俗话说君子一言，驷马难追。我想这位父亲是一个真正的君子，真正的男子汉。整篇文章字里行间都渗透着浓浓的父爱亲情，尤其文章的最后一句：这对了不起的父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起。为什么说他们了不起呢?那了不起又是什么意思?一大堆问题在我脑海中回荡着。我经过百般思考，终于明白了，了不起的意思就是good(棒)，父亲的good在于他的不放弃和责任感，儿子的good在于他对父亲的信任和对伙伴的责任感。是啊，做人就要做一个对亲人、对他人、对社会有责任感的人!
掩卷沉思，我的父亲何尝不是如此呢?记得我年龄还小的时候，上学起得太早，劳累了一天的父母不可能也起得这么早。我只好拿些钱去买饭了。可这一天正下着大雨，我叫醒爸爸送我去上学。爸爸起床后，我一看表都六点半了，就嚷着：晚了，晚了，我不去了。爸爸看我生气了，二话没说，就抱起我向学校奔去。可是，到了学校才发现忘带钱了。哎，只好挨饿了。但是父亲到了家发现我没带钱时，却又拿着钱，冒着疾风骤雨又赶回学校，要知道，我家距离学校足足有六里路啊!当他到了学校时，浑身都淋透了，真像个落汤鸡。在场的人都感动了。我的眼睛噙满了幸福的泪水。
啊!同学们，我想你们读了这篇文章后，一定会被感动，那么就让我们送给那些深爱着我们的父亲一首诗吧
谁言母爱大，我言父爱深。
勤奋加努力，报答养育恩。
最新教育名著心得体会(推荐10篇)
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？或许你需要"最新教育名著心得体会(推荐10篇)"这样的内容,希望对大家有所帮助。
教育名著心得体会(篇1)
一滴墨水，引发千万人的思考;一本好书，改变无数人的命运。人的思想成长靠的是书。
学生从小学到中学到大学，十六年的教育下来，等于一个吸了烟的虫;肩不能挑，手不能提，面黄肌瘦，再加上要经过那些月考、学期考、毕业考、会考、升学考等考试，足也瘫了，手也瘫了，脑子也用坏了，身体的健康也没有了。大学毕业就进棺材，这叫做读书死，生活教育不教学生自己吃自己，而教学生做人。
这位朋友以日记的形式，记叙了少年安利柯一学期以来的事情，以及父母兄弟姐妹写给安利柯的一些劝戒、教育性的信件。
作为名教师要适应知识经济的需要，就要时时更新自己的观念，及时获取相关的信息，不断进取，活到老“学到老，现在的社会日新月异。我们周围时刻充满着变化”应有一种危机感。怎样才能跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰呢。那就是心怀进取心?下苦功夫学，正如陶先生说的那样，学习“学到人所不知，人所不能……我们要虚心的跟一切人学，跟先生学，跟大众学，跟小孩学。
他处处洋溢着少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母对我的爱、朋友对我的爱、兄弟姐妹对我的爱，不管是爱，还是被爱都是幸福的，珍惜别人给予的受，不吝惜你自己的爱，一切都便是美满的。文章中曾多次描写了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。当然还有个坏孩子弗兰蒂。他们之间有着许许多多的快乐事。他们爱着任何人，甚至是无恶不作的无赖弗兰蒂，我认为这个人是作者有意刻画的，以他为代表，教育我们不珍惜别人的爱的悲惨下场。
他的言语感人肺腑，特别是每月故事中的《万里寻母记》。马尔可在得不到母亲消息时，他毅然决定去千里之外的美洲寻母，那需要多大的意志力与勇气啊!事先的计划出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的情况。那需要智慧的头脑，强健的体魄。而这个社会经验不足。
作为名教师，我向在为做一个称职的、优秀的教师而不懈地努力着，自认为只要成绩提高上去了，班级管理好了就是称职的教师、优秀的教师。而拜读了《教学勇气》一书后，我的心震撼了，好象黑暗中摸索的行人看到了指路的明灯;我的心豁然开朗，一些沉睡的教育琐事突然之间苏醒，以前和此刻的一些困惑也能在那里找到共鸣，因为《教学勇气》给了我一个全新的视角让我审视到了最最真实的“教师心灵”。
他把“爱”这个主题抱得紧紧的。亲情，友情，衬托出孩子在爱与被爱中得到的教育，以引人深思。看了这本书，我的心灵得到了洗涤，往日与父母、朋友的矛盾、冲突让我深深地感到后悔错误。
教育名著心得体会(篇2)
《给教师的建议》读书心得
《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家B·A·苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译，教育科学出版社出版。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给教师的建议》。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例。
记得，我还是学生的时候，我就发誓成为一个善良的人。我要用我的善良感染周围的每一个人。那时候，我在学校住宿，在同寝室中，我的人缘很好。因为，我当时做人的准则就是：无论是谁，只要有事求我，我就必须答应他;既然求我肯定就有难处，我要帮助每一个有困难的人。那时，我家里也不富裕，我吃和穿都很节省，可是只要有同学跟我借钱，只要我兜里还有钱我就一定会借。渐渐地，我发现我眼中的世界似乎变了，每天我都会有无穷的快乐，每当我躺在床上要入睡的那一刻，我似乎都能感受到明天又是一个灿烂辉煌的日子。
书中提到一个问题：教师的时间从哪里来?做教师的都知道，每天必须做的几件事：备课、上课、改作业、课外辅导，现在还要抽出时间来读书搞科研。带着这个问题，我阅读到书中所写：这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。我们应当在自己所教的那门学科里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，只不过是入门的常识，在科学知识的大海里，我们所教给学生的教科书里那点基础知识。
我首先教育孩子要学会关爱他人。关爱他人是现代社会中人所必备的素质之一，才能把我融入到使周围的人都快乐的大我之中，人与人之间需要互相关心，互相爱护，也就学会了关爱自己。充分说明了关爱与合作对人的健康成长至关重要：上帝到天堂和地狱去考察，发现天堂里的人同地狱里的人一样都是围着一口锅，拿着两米长的勺子喝着相同的肉汤。天堂里的人却精神焕发，地狱里的人却萎靡不振，地狱里的人心中只有自己，手里拿着长勺子舀汤喝，而天堂里的人则相反，手拿长勺子舀汤第一口总是先喂他人，在和孩子们朝夕相处的日子里，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽;在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。
教育名著心得体会(篇3)
教教名著阅读心得
尹玉容
今天有幸读到西方教教名著《每个孩子都能成功》一书，本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生。这是他经过15年的深入调查研究，撰写的经典教育专着。他的研究结果表明，实际上并没有所谓的天生学习差的孩子。他们中的大多数也是世界上人们总是戴着有色眼镜看着他们的结果。
书中提到了一个被学校开除的孩子比利，因为他总是喜欢发明一些奇怪的东西，比如把水从水槽里流下来，把乒乓球滚进洞里的槽里，依次敲打好几个铃铛，使玩具猪旋转起来，最后进入了玩具鳄鱼的嘴里。这样，一个类似鳄鱼的小刀具被激活，你可以在里面削铅笔。他发明的其他一些机器既富有创意又实用。然而，比利似乎并没有按照学校应该做的那样做事，他甚至数不清房间的大小，被赶了出去。
还有一个人，因为总是在老师面前表达自己的失望和困惑，所以被认为是完全的“痴呆学生”。事实上，在她只有六岁的时候，她原本就是一个活泼好学的孩子。她习惯了在小池塘画画、玩水、砌砖、和朋友们一起唱歌。开学第一天，她是多么的兴奋，对于这样一个值得纪念的日子，她充满了期待，她期待着四处走走，她期待着学习一些东西，她期待着学校能够唱歌并且到处玩耍，她也期待能够与其他伙伴自由交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个必须长时间坐着的世界里，她必须破译老师复杂的言辞，她不得不目不转睛地盯着那些散发着怪异气味的书本上的细小曲折的线条。弯曲的数字和字母。她的眼里满是迷茫，老师建议她去看专科医生检查，却被认为是“痴呆学生”。
其实，教育是一门神秘的科学，需要耐心的探索和仔细的分析。中外有许多晚开花的伟人。在中国，有齐白石。他年轻时只能靠木匠谋生。他五十岁开始学画，最终成为一代国画大师。失败甚至零分并没有阻碍他成年后的智力发展，“最伟大的发明家”的称号无可厚非地属于他。所以，我们要把每一个学生都当成一块玉，一块可以雕刻的玉，一视同仁；我们要坚信，在爱的滋养下，“另类学生”总有一天会成就自己，成为对社会有用的材料。无论是进步还是落后，不要让我们的学生经常生活在否认之中。如果一个学生很少受到表扬和激励，总是受到负面评价，他就会产生“负面驱动力”而自暴自弃。关注短板只会让学生在批评的目光下越来越不自信，甚至绝望；聚焦优势，会让学生感受到老师的殷切希望，体验成功的喜悦，获得前进的动力。成功的另一面。据说有这样一个故事：一个渔夫在深海打捞了一颗巨大的珍珠。他很兴奋，因为这颗珍珠确实很大，但美中不足的是，黑色的珍珠上有一个白点，渔夫并不满意。我把它带回家后，我小心翼翼地剥掉了白点。就在渔夫小心翼翼地剥下来时，珍珠越来越小。最后，渔夫泪流满面——珍珠不见了。其实渔夫的心态和我们差不多
的选择思维，也就是喜欢缺点是错误的，更可悲的是，他们总是跟着缺点走，只看到学生的缺点，无法全面地看待我们的学生。独特的发展视角。其实，人从无知到悟，从混沌到悟，总有一个过程。教师不能因为学生一时的混乱而看不起他们；也不应违背教育规律，鼓励学生尽快开悟、开悟。教师必须坚信学生被唤醒并学会等待的必然性。等待的过程也是主动发现的过程。学生的素质、智慧和浅薄的能力，总是会自觉不自觉地表现出来。这种外表往往转瞬即逝。我们要有一颗聪明的心和敏锐的眼睛，善于在寂静的地方聆听即将响起的雷声。
教育从一开始就注定是一门觉醒的艺术。然而，觉醒离不开对话。对话不仅是语言的交流，更是心灵的交流。或许可以提一下“牧师”这个职业。从某种意义上说，牧师和教师在净化他人的心灵方面有着相同的责任，但前者是以神的名义，而后者是以知识和技能的名义。牧师的字典里没有“命令”，只有“对话”。因为在他眼中，信徒、信众或寻求者和他一样都是天主的子民——如果有对话，双方永远是平等的。而师生之间的勾结和交流，不就是一种民主平等的对话吗？因为他们都是真理的孩子。课堂内外，老师们不妨用诗情画意的暖语，一个眼神，一个微笑，带出学生最好的一面。
同时唤醒需要设置上下文。数以百万计的孩子在学校没有充分发挥他们的潜力，患有学校恐惧症，或者厌倦了课堂，因为没有人认识和发展他们在学校应该有的东西，这就是他们特有的天赋和才能。被老师和家长的傲慢和偏见彻底抹杀和忽视。因此，教师要创造一个双方共同讨论的平台，乐于倾听，善于倾听，边听边提出质疑和批评，但绝不能居高临下，让孩子有选择的余地。保持和谐的对话局面，使对话得以继续。这不是敷衍，而是一种放松。只有这样，对话的双方才有足够的互动空间。在互动的过程中，可以唤醒学生的主体意识，发掘他们的精神潜能？
《每个孩子都能成功》一书对这一重要的教育现象进行了认真的分析，揭示了令人震惊和许多非常有天赋的孩子被送到学业障碍班级的悲惨出身，特别是父母如何发现孩子的个性化学习方式并介绍七种不同的方法来帮助孩子提高学习成绩。这样的巧妙引导，无论是对于厌学症孩子的家长、贫困学生的家长，还是学习成绩优秀的孩子的家长，都具有开阔思路、纠正偏差的作用。这本书值得一读。
教育名著心得体会(篇4)
领导还未制定教师阅读年时，我就在网上下载了苏霍姆林斯基的《给教师的第六册《放飞蜻蜓》、第九册《陶校长的演讲》都是陶行知易读易懂的课文，于是就借《陶行知教育名篇》来看。
全书32开纸，393页，286千字，每天临睡前看几页，花了一个学期才看完。新学期开始，本打算还了，可转念一想，看完后，为什么不把自己的感想写出来呢？写完再还吧！
陶行知是我国有名的教育家，读他的书，就像听一位慈祥的老人在娓娓道来一个个动听的故事，在指引着我们如何去做一个不误人子弟的老师，如何做一个努力向前的好老师。读完后不仅叹服他的教育理论，满腹经纶，佩服他睿智的目光，博大的胸怀，更佩服他一生对教育执着的追求与实践，激发我像他学习，用自己的有限水平去教我的学生怎样学习及做一个诚实善良的人，用自己的人格魅力去影响我的学生如何做一个对社会、对国家有用的人。
第一篇《教学合一》让我更深刻地明白了教学的真正含义，懂得教师一面教一面学的重要性，有一种不学就落后的压迫感。他认为“教师的责任不在教，而在教学生学，教师教的'法子必须根据学的法子，教师必须一面教一面学，而不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。教师没有进步，学生也就难有进步了。”这些话说得多好啊！随着社会的发展，一切都在进步，市场上刚开始有CD碟，接着有VCD，然后是DVD，现在出现了EVD，产品不断进步，不断更新，旧产品就面临淘汰了。我们老师也一样，必须一面教一面学，否则就有被淘汰的可能。有的老师认为，白天忙着备课、上课、改作业，哪还有时间学习呢？针对这点，我校特意安排每周二、三上午最后两节课分语文、数学两个教研组进行业务学习，有些老师又认为太耽搁教学时间，嫌这样集中学习累和烦。陶先生认为“好的老师不是教书，也不是教学生，而是教学生学。教学一方面要老师负指导的责任，一方面要学生负学习的责任。对于一个问题，不是要老师拿现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的过程，组织好，指导学生，使学生以最短的时间，经过类似的经验，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验来找别的方法，解决别的问题。有了这种经验，学生才能自己去探求知识，成为主动学习者。教师应不断研究，才能时常找到新理，只有学而不厌，然后才能诲人不倦。”如今，新课程倡导的也正是这种教育理念。否则年年照样画葫芦，封于故步，就会觉得十分的枯燥，必定享受不到教学的快乐。我国出名的特级教师如王松洲、窦桂梅、于永正等上的课堂堂精彩，学生都舍不得下课，为什么我们上的课却没有这么精彩？为什么我们上的课有学生开小差、搞小动作？一味怪学生吗？我的感受是我们的学问、我们解读教材的能力、我们的基本功远远不及这些特级教师，我们真的应一面教，一面学，从自身找原因，比不上就应多学习，时间是挤出来的，每天坚持学一、二十分钟或半小时等，每周坚持写一篇教学反思或随笔，只要坚持，终有一天，我们也会成为一名学生深深喜爱的教育专家！
佩服特级教师精湛的教学艺术，更佩服陶先生的文采！他的教育理论通俗易懂，他到处演讲，演讲稿有理有据，号召能力强，他的诗歌更是幽默风趣。在《师范生的第二变-----变个小孩子》一章中写到：
“小孩子懂得什么？”
在这个态度下，牛顿是被认为笨伯，瓦特是被认为凡庸，爱迪生是被认为坏蛋。
你若想在笨伯中体会出真牛顿，在凡庸中体会出真瓦特，在坏蛋中体会出真的爱迪生，您必得把自己变成一个小孩子。
你若不愿变小孩子，便难免要被下面两首诗说着了：
教育名著心得体会(篇5)
书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，作为教师的我们，更应将书视作精神的食粮。学校布置了读专著谈体会活动，更让我与教育类书籍有了更深的接触。?爱的教育?这就是我读的其中一本。
为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着学生们!
书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，作为教师的我们，更应将书视作精神的食粮。学校布置了读专著谈体会活动，更让我与教育类书籍有了更深的接触。?爱的教育?这就是我读的其中一本。
?爱的教育?是意大利作家亚米契斯所写的，主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事。 《爱的教育》中，同学朋友之间的友谊,兄弟之间的关心，子女与父母之间伟大的爱，师生之间的爱。天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，洗涤着我的思想。
我是一口气把它读完的。我走进安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同学们是怎样生活、怎样学习的，是怎样去爱的，我发现爱中包含着对生活的追求!
读这本书的时候，我并没有流泪，但是，我成认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，似乎并不是其文学价值有多么高，而是在平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊，乡国之恋。这部处处洋溢着爱的小说所蕴含散发出的人性之爱就是一种最为真诚的教育，真得很伟大。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的.爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相抚慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊!
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!而我作为一名小学教师，就更加要细心的对待每一个孩子，孩子幼小的心灵还没有成熟，许多事情都不懂，做为老师更应该正确的辅导。
让每个孩子都能感受到爱，当你，我，他都能够感受那份极为普通的爱的时候，相信一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是?
请你带着一颗圣洁的爱心，投入到每个孩子身上去吧。用心去爱，你会发现：在你教育孩子的同时，自己也会很快乐，如果你真心对待孩子，孩子也会永远安康快乐的成长。
教育名著心得体会(篇6)
有幸跟着一位爱读书的校长，这些天我们学校的老师又共读一本教育战线上人人称颂的好书——《陶行知教育名篇》。领会了陶老先生的教育思想，感受颇深。
陶先生所倡导的教育理论和方法与新课程理念不谋而合。他提出“教学合一”，“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”、“教的法子必须根据学的法子”、“先生须一面教一面学”。认为好的老师不是教书，也不是教学生，而是教学生学。教学一方面要老师负指导的责任，一方面要学生负学习的责任。对于一个问题，不是要老师全现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的过程，组织好，指导学生，使学生以最短的时间，经过类似的经验，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验来找别的方法，解决别的问题。有了这种经验，学生才能自己去探求知识，成为主动学习者。教师应不断研究，才能时常找到新理，只有学而不厌，然后才能诲人不倦。
陶老先生提倡“爱满天下”，他是对学生充满爱心的典范。书中的一句话特别震撼我的心灵：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心里的深处。”从先生的话中，不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。作为一名教师，特别是一名班主任，如何以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生呢？
一、不可轻视小孩子的情感
小孩子的喜怒哀乐就在脸上，你一定要做个有心人，细心观察他们每天的心情。
其书中的第条立马吸引了我的眼球，教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时啊!做教师的都知道，每天必须做的几件事占用了我们绝大多数的时间：
二、把指责、批评、抱怨，换成启发、表扬、激励
正如陶行知先生说的：你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生，尊重学生还要学会欣赏学生。特别是对那些学习基础差、纪律松散的学生更要努力发现他们身上的闪光点”并把这闪光点放大。在书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像书中所说的，每日不断，注入思想的大河一般。一如书中那位成功的历史教师说的：我准备了一辈子，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。
陶公的“捧着一颗心来，的精神本源。我突然间明白了，为何特级教师们能在课堂上得心应手、进退得宜，让人觉得听课是一种享受;而自己上课时尽管精心准备，设计得环环相扣，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，疲于应负。因为用一辈子来备课与用课前的几小时亦或是几天来备课，效果定是大不相同的。大师让我知道了读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
教育名著心得体会(篇7)
记得还在上学的时候，老师们便要每个同学都能养成一个“好读书”的好习惯。她说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。是的，圣人有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。黄金虽然贵重，但只要我们读好书，就会得到比黄金更贵重的东西——文化知识。
一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
学习新的知识来面对新的挑战，它能提供给我们精神动力和智力支持。没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，我又不可能向学生那样坐在课堂里学习，因而读书就成了我们最有利的知识武器，通过读书我们可以充分利用业余时间，方便地学到新的东西，阅读的一些教育书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中。
冰心说：“世上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”教师是塑造人类灵魂的工程师，他既要有“严父”般的严格要求，又要有“慈母心肠”的细心呵护。老师的爱能使自卑者自尊，使落后者上进，使悲观者看到期望，使冷漠者燃起激情。在教学中，如果我们的教师多给学生一点爱心，多一些鼓励，善于发现他们身上的“闪光点”，那么他们必须会用心主动地投入到学习中去，学习效率就不言而喻了。
教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。
近段时间我认真地阅读了一些教育著作，感受颇多。
“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢?
热爱学生。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是陶行知的人生名言;“为了孩子，甘为骆驼。干人有益，牛马也做”。 爱的教育是中小学教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。在这种师生关系中，学生不仅乐学，而且个性会得到充分发展，形成积极向上的精神状态。这是创造能力形成的心理基础。
我们知道教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像苏霍姆林斯基所说：把整个心灵献给孩子们“也应该像斯大林所说”要小心翼翼地培养人，近半年的教育教学工作实践“真诚的师爱是促进学生上进的动力。不论什么孩子”他们身上有优点，要善于发现他们身上的闪光点，它能增强孩子的自信心，不断走上成功之路，曾经有一位学生，因父母工作均在外地。学习不认真。
次我带部分学生去爬山，我注意观察他们的各自表现，发现孩子对“表现出不一样的情景：有的马上请老师求助，有的表现不耐烦，也有的在失败、尝试中反复继续着……我想这不只是一次活动，从活动中，我们更看到了孩子处理问题的情绪和方法，因此围绕这次活动，遇到困难了，让学生不仅要相信自己的能力，更要有克服困难的勇气，只有这样才能获得真正的攀爬经验。
学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，成为世人学习的典范，我们要以前辈为楷模。并向身边的优秀教育工作者学习，以教为乐的专业思想情感，我们要注意一言一行，教育无小事：事事是教育“教育无小节，为人师表，身教重于言传。我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行”风趣的谈吐来征服学生的心。得体的举止感化学生的行为，用自己高尚的师德;真诚的师爱塑造学生的灵魂。
要给学生桶水，我们不仅要用心的向老教师请教学经验，更要学习理论知识，多多阅读教育名著。我品读了《每个孩子都能成功》这一本书，此书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯•阿姆斯特朗先生，此书是本经典的教育专著，书中呈现出一个事实：根本不存在那种天生就学不会的孩子。
书是人类进步的阶梯。从书上我们能知道更多故事，更多知识。我们要多读好书，用知识来塑造你自己，不断进步!书是一盏明灯，它照亮了我们的人生道路，让我们在前进的路上有了明确的目标。所以我以后还要读书，读好书，同时倡导并支持我的学生读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师。
教育名著心得体会(篇8)
《陶行知教育名著教师读本》读书心得
读了陶行知先生的《陶行知教育名著教师读本》，读这本书，反思今天的教育，不难发现，尽管陶行知先生所倡导的生活教育理念已经有70多年的历史，尽管我们的教育改革已经推进了那么多年。
就注定是一门关于唤醒的艺术。离不开对话。不止是语言的勾通，更多的是心灵的交流。牧师与教师的工作一样，都以净化他人心灵为己任，只不过前者以上帝的名义，后者以知识及技能的名义。在牧师的字典里没有“教徒、教友或求助者与自己一样。都是上帝的子民——倘若对话，双方永远平等，而教师与学生之间的勾通与交流，不也正是民主的、平等的对话吗。他们都是真理的子民?教师在课堂内外，不妨以诗歌般温暖的话语、一个眼神、一丝微笑。使学生天性中最美好的东西发挥到极致，唤醒需设置情境。数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室。是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西。
首先，学生从小学到中学到大学，十六年的教育下来，等于一个吸了烟的虫;肩不能挑，手不能提，面黄肌瘦，弱不禁风，再加上要经过那些月考、学期考、毕业考、会考、升学考等考试，到了一个大学毕业出来，足也瘫了，手也瘫了，脑子也用坏了，身体的健康也没有了。大学毕业就进棺材，这叫做读书死，生活教育不教学生自己吃自己，而教学生做人。生活教育反对杀人的种种考试，教人读活书、活读书。
由此，作为一名教师要适应知识经济的需要，就要时时更新自己的观念，及时获取相关的信息，不断进取，发展自己，完善自己。俗话说：“活到老，学到老。”现在的社会日新月异，我们周围时刻充满着变化。一个有强烈使命感的人，应有一种危机感。怎样才能跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰呢?答案只有一个，那就是心怀进取心，下苦功夫学。正如陶先生说的那样：“学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能……我们要虚心的跟一切人学，跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学，要学的专，也要学的博。”
作为一名教师，我将永远牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，以陶行知先生的理论为指导思想，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素质全面发展，成为具有创新精神和创新能力的有用人才!
教育名著心得体会(篇9)
读教育名著，让我感觉收获了很多，对于读教育名著也有了一次看法，先写来大家共享。
学习教育名著的直接目的是提高教师教育理论水平，最终目的是改进教师的教育教学活动，推进素质教育的实施，提高教育教学的质量和效益。为此，学习应当是“研读”，应当“求甚解”，并且把研读与教育教学的实践活动结合起来，真正做到学有所得。
我认为研读教育名著的原则应该是理论与实践相结合，间接经验与直接经验相结合，继承与创新相结合，生动有趣与治学严谨相结合。研读教育名著的全过程可以包括“读、议、盛写、用”等几个阶段。
议。研读教育名著可以个人进行，但最好是有组织地以培训班或学校、教研组为单位共同进行。研读过程中的“议”——交流和讨论是必不可少的，有助于互相启发、取长补短、共同提高。有组织的议可以做到时间固定、主题确定、提前准备，提高议的质量和效益。“议”也可以包括辩论。辩论不仅能碰撞出新的思想火花，而且能把不够成熟的思想观点在讨论中炼成真金。
剩即把从研读教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己过去和现在的认识、做法相对照，进行反思、分析、解剖，判断正误优劣，把成功的经验上升成具有普遍指导意义的理性认识，或找出失败的原因，确定改进工作的方向、途径和措施。这是理论学习和实践应用之间必不可少的、十分重要的中间环节。
写。研读过程中的“写”，除了写读书笔记、学习心得体会外，更重要的是写论文、研究报告或经验文章。写，不仅能把读书、交流、反省过程中产生的点滴思想条理化、层次化、系统化，而且能促使读者把原来没想清楚的问题进一步想清楚，能帮助读者产生新的想法。
用。研读教育名著过程中，教师个人或小组可以把学得的理论、思想、观点用来指导小型课题的教育科研活动，改进学科教学、班队工作、课外活动或管理工作等。这种课题研究可以是验证性、完善性、移植性的，也可以是创新性、反驳性、颠覆性的。以课题研究的形式来运用从名著中学得的理论、思想、观点，比让教师自发地运用要好得多，因为前者更具有规范性、科学性、强制性、效益性，更能体现研读的成果，更有利于提高自己的业务素养。
教育名著心得体会(篇10)
读了《教学勇气——漫步教师心灵》这部书，就仿佛跟著作者进入到了教学中未知的“自我”领域进行一次旅行。美国教育家帕克。帕尔默在一系列富有洞察力和说服力且充满激情的著作中，加深了我们对什么是教育与受教育者的理解。
帕克在他的《教学勇气》一书中这样说：越热爱教学的老师，可能就越伤心！很多教师非常热爱教学，但他们却时常遇到很多困难，并因此感到无助和恐惧。初上讲台时如履薄冰的紧张，辛苦的付出得不到相应回报时的烦恼，满腔的热忱得不到理解时的苦闷。
还有个活泼好学的六岁小姑娘，她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就建议她去专家那儿做个检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
该如何在热爱教学的同时又不失勇气呢？他提出了作为一个教师，在教学方法和技巧之外一个特殊的、不被人重视的领域——教师的内心。他指出了好老师与不好老师的区别：好老师有一共同的特质：一种把他们个人的自身认同融入工作的强烈意识；而不好的老师把自己置身于他正在教的学科之外——在此过程中，而好老师则在生活中将自己、学科和学生联合起来，好的教师具有联合能力，他们能够将自己、所教学科和他们的学生编织成复杂的联系网，以便学生能够学会去编织一个他们自己的世界。好老师形成联合不在于他们的方法，而在于他们的心灵——即人类自身中整合智能、情感、精神和意志所在。帕克是这样生动地描述这种联合能力的：当优秀教师把他们和学生与学科结合在一起编织生活时“
实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢?需要耐心地探求和细心地分析。《每个孩子都能成功》它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩差的的孩子都是一个很大的帮助。
我们很容易理解他的这种所谓的“联合力”每一个教师，不论他优秀与否，肯定都过几节自己满意的课，这些成功的课是他把自身、学科和学生结合得最完美的，帕克认为。好的教学来源于教师的自身认同和自身完整：对优秀教学而言。
我们在教育教学工作中，要用心去感受学生，与他们平等相处，给予他们充分的理解，努力做到心与心的沟通，尊重学生的人格和自尊，让每位学生都有健康的心理。让我们的教育如同一缕阳光，照亮学生的心胸，驱除其心中的阴郁。
作为教师，想要成长，想要做个好教师，该怎样才能找到自身、学科和学生的最佳结合点呢？
爱的教育?是意大利作家亚米契斯所写的?主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事，《爱的教育》中。同学朋友之间的友谊，兄弟之间的关怀,子女与父母之间伟大的爱，师生之间的爱，天真无邪的心灵。
1）勤学习。
作为一个教师，必须不断地学习。不仅要学习专业知识，还要学习教学理论。不仅要向书本学习，还要向生活学习，向我们的学生学习。谈到向学生学习，许多老师可能会皱起眉头感叹：我们的学生真是一代不如一代了！我们的学生真的是一代不如一代了吗？当我们的学生坐在电脑前娴熟灵巧玩着游戏，嘴里唱着周杰伦的说唱词的时候，我们不得不承认他们有优于我们的能力。帕尔默的发现是：教师要让自己处于不断的自我更新、自我变革之中。如果不学习，教师很快就会陷入不适应、不稳定、不平静的恐惧之中。正如《孙子兵法》说的“知己知彼，百战不殆。”这里的知己、知彼主要通过学习。
2）多钻研。
教师要钻研教材、教法、研究我们的学生，特别是在备课的时候，要把握教材的要求、重点、难点，了解学生的实际认知，以学生容易接受的方式，将知识传授给学生。正如那些名师所说：一堂精彩的课，功夫在课外。例如，听名师于漪老师的课，可看出她的功夫全在课外，首先是修身、好学，而后是管理自己的课堂。俗话说“教无定法，贵在得法。”实践是教学的主要阵地，帕尔默就是以他的导师为榜样，在漫长的实践中不断反思，寻找到一种与他的本性更契合的教学方式的。
3）保持心灵的开放。
帕尔默认为：对优秀教学而言，解决教师的自身认同和自身完整比技巧更重要，作为教师，我们要成长，就必须作一些学术以外的事：交流内心生活。“今天我们怎样当教师？”——许多人都问过于漪这个问题。她的回答是，首先必须追求人格的完美。于漪的这种人格的完美与帕尔默的自身认同和自身完整应该是一致的。一个优秀的教师，他的心灵应该是开放的，他有勇气把他的一切展示给学生，包括他的思想、他的内心世界，他不仅在教学科，而是在教自己——即展示自己。陶行知说：生活即教育，教育即生活。生活中有教学取之不尽，用之不竭的财富。
帕克告诉我们，教师的威信、教师在课堂的那种泰然自若的定力，来自教师的内心。当教师唤回了自身的认同和自身的完整时，也就是他的人格趋于完美时，就有机会在学生们的内心获得默契的回应和共鸣。因此，教师应该经常与自己的内心对话，以各种可能的方式倾听来自心灵内部的声音，这样我们才有资格深入到学生的内心世界，这不只是为了我们的工作，更是为了我们自己的健康。正如帕克所说：“方法固然重要，然而，无论我们做什么，最能获得实践效果的东西是，在操作中去洞悉我们内心发生的事情。我们越熟悉我们的内心领域，我们的教学就越稳健，我们的生活就越踏实。”
有这样一句话：如果你热爱你的工作“如果你恨它；它就是你的主人，愿我们都热爱自己的工作。
读这本书的时候，我并没有流泪，我承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，似乎并不是其文学价值有多么高，而是在平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊，乡国之恋。
我的大学读书心得及推荐原因300字范文
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，网络上有很多关于我的大学的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。如何在写我的大学的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《我的大学读书心得及推荐原因300字范文》，相信能对大家有所帮助。
我的大学读书心得及推荐原因300字范文【篇一】
每个人的一生中都会经历这样或那样痛苦的事情，知识程度不同。可能是涉世不深，可能是一直在家人，朋友，老师的呵护，陪伴下，对于“痛苦”这两个字我没有太深的感触。然而，再读完着本书后，真的让我对这两个字有了进一步的了解。这位作者所经历的痛，所经历的苦，真的让人都为之心痛。好多次，都让我留下了泪水。灾难的降临真的是不期尔至，猝不及防。着灾难过早而又彻底的毁灭了萦绕在那个六岁小女孩那幼年的平静与温馨。
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”读了《我的大学》这部文学后深有感触，这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。翻开人生的一页书，相当于走向人生的道路。
这是苏联作家高尔基的著作，是高尔基三部曲的第三部。讲了：在一个中学生的股动下，阿廖沙来到喀山准备读大学，却发现梦想根本实现不了，只好在复杂的生活环境中小心工作，并认识了很多有思想的热心人，自己也成了一个有抱负有责任感的新青年。
当看到《我的大学》这个名字时，我还以为是讲的阿廖沙在大学的生活，其实却不像我想的那样。阿廖沙在那个黑暗的社会连上大学这个愿望都那么难实现。他那么爱读书，考上大学一定没问题，可是他很穷，没钱读书，只能打工挣钱，挣够钱了，或许还有一线希望。但这并不妨碍他一直追求理想。
我一下就想到了今年陕西省高考理科状元李宁宁，她家也很贫困，可是她考上了北大，北大还免了所有学费，还给了奖学金。所以，如果生活在现在的社会，只要学习成绩好，不用为钱发愁。
我的大学读书心得及推荐原因300字范文【篇二】
最近，我读了一本书，名叫《童年·在人间·我的大学》。这本书是著名的作家高尔基的自传体小说，写了作者的成长经历。
这本书主要讲了：高尔基幼年丧父后，跟随母亲来到外祖父家居住。他在11岁时母亲也去世了，随后，外祖父破产，高尔基被迫走向人间，独立谋生。期间他曾当过鞋店里的伙计，在轮船上当过洗碗工，也当过小佣人……在人间的时候，他受尽屈辱、饱尝辛酸，不过，有付出就会有回报，最终，他当上了著名的作家。
读完了这本书，我知道高尔基的童年时悲惨的，因为在我们享受父爱时，他却只能享受母爱，当我们享受母爱时，他却只能自食其力、独立谋生，所以，我们要好好珍惜现在的幸福生活！
我的大学读书心得及推荐原因300字范文【篇三】
自从我读了《我的大学》之后我被高尔基的勤奋所感动。
高尔基在昏暗的油灯下读完了大学，当时他的生活是那样的艰苦可是他没有放弃自己的梦想，还是执着的学着学着……
高尔基能在昏暗的油灯下学习而我有比他好一千倍一万倍的学习环境下学习怎么反而比不上他这是为什么？是因为我们贪玩、自满所造成的。难道在相比之下的我们不应该努力吗？有一名言这样写到“勤奋+谦虚成功”高尔基做到了。而我们却是“贪玩+自满失败”我们的结果就是如此，难道你们想看到父母为你们的前途渺茫而忧心忡忡吗？我希望同学们能把眼光抬高一点，把事情看远一点，不要只看到现在的欢乐，也要展望一下你未来的生活。
在此我呼吁那些贪玩的小朋友，为了我们的未来，为了我们的理想努力吧！让高尔基的作风流传天下吧！让我们为历史的史册再添一笔辉煌吧！
我的大学读书心得及推荐原因300字范文【篇四】
暑假里，我读了《我的大学》这本书。它是苏联著名作家高尔基写的。主要描写他在喀山时期的活动与成长经历。
书中讲述了，高尔基16岁抱着上大学的愿望，告别了年迈的外祖母，从下诺夫哥罗德来到了伏尔加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚地看到，严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，因为他必须直面人生，必须首先为生存而受雇去干活。于是他住“大杂院”，卖苦力，同流浪汉接触，，和形形色色的小市民，知识界与思想界人士交往。喀山的贫民窟，穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所“社会大学”，他从此进入了一所天地广阔的社会大学。在这所大学里，他经历了精神发展的复杂道路，经受住了多方面的生活考验，对人生的意义，对世界的复杂性进行了最初的探索。
从这本书可以看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对自由的热烈追求，以及对美好生活的强烈向往。高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的困难与不如意。也让我更加珍惜现在的幸福生活。
我的大学读书心得及推荐原因300字范文【篇五】
歌德说：读一本好书，就是在和高尚的人谈话。在读了《我的大学》这本书后，我深有感触。
这本书是高尔基在55岁时完成的作品，介绍了他年少时的生活。他年少时住在贫民窟，为了能活下去，他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了屈辱。同时他也看到了很多受剥削和压迫的人的生活，这让他坚定了读书的志向，也让他变得更加坚强与独立。除了读书，高尔基还接受革命理论的学习，他不断发动工人与剥削阶级的斗争，虽然一次次经历失败，但是他却从未放弃过。
高尔基身上的这些精神，引发了我深深的思考。
高尔基那种强烈的读书的渴望。使我想到家里厚厚的书，却让它闲着，难道只有在逆境中才能更好的成长吗？当我读完这本书之后，才明白了只有勤奋的学习，长大后才能有所作为。高尔基出生贫寒，却像是能拥有顽强生命力的小草，在艰难的环境中茁壮成长。跟高尔基相比，我真的很羞愧，拥有这么好的生活和学习环境，遇到一点挫折就想放弃，实在不应该。
我要像高尔基学习，学习他勤奋好学和永不放弃的精神，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我深深地明白了，任何成功的取得都不是一蹴而就的，生活中不是永远一帆风顺，当遇到困难挫折时，我们要勇敢坚强地面对它，做生活的主人。只有这样才能做好自己，才能做一个对社会有贡献的人。