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幼儿园中秋节活动总结

发布时间: 2022.06.15

中秋节幼儿园活动班级群简短活动总结。

在中秋节到来之际,为了庆祝这个节日,就可以举办相关活动,活动结束后还可以总结一下,看看还有哪些改善的,使下次办的更好。中秋节活动总结怎么写才好呢?下面是工作总结之家小编为大家整理的“中秋节幼儿园活动班级群简短活动总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

中秋节幼儿园活动班级群简短活动总结(篇一)

一年一度的中秋佳节如期而至,为了从小培养幼儿对我国民族传统文化的兴趣,更多地了解中秋节的风俗习惯,从而挖掘有效的教育资源为教育教学所用,泉州市xx幼儿园在中秋节前后,有目的有计划的开展了“爱在中秋、情满家园”中秋节主题系列活动,旨在让孩子通过说中秋、画中秋、做月饼、品月饼等传统活动,感受中秋节大家在一起团圆的欢乐场面、体验温馨有爱的家园和谐气氛,从而萌发爱家、爱园、爱亲人、爱同伴的美好情感。

一是动手做月饼,让孩子了解好吃的月饼是怎样来的;二是开展中秋月饼品尝会,让孩子带上不同的月饼,一起分享品尝不同味道的月饼,体验分享的快乐;三是开展以中秋节主题的亲子手抄报制作活动,通过手操报的制作过程,让孩子更好的了解中秋节的由来、中秋节的习俗、传说等,丰富知识,并对中国的传统节日感兴趣;四是大中段开展中秋主题故事会活动,通过亲身参与讲中秋节的故事,听中秋节的故事,让孩子感受传统文化的魅力。

xx幼儿园一直在挖掘传统节日的有效教育资源为故事剧课程所用,因为故事源自于生活,源自于孩子的生活经验,源自于孩子的体验,它将为原创故事剧的素材提供最有效的支持与灵感。

中秋节幼儿园活动班级群简短活动总结(篇二)

中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

中秋节这天,我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中,活动开始了。我们班的任务是大月的一角xx的x字,家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分,小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成xx的x字放在月的上面,他们排得可认真了,边排边说“让大红枣排成火车”。在活动中,小朋友们边欣赏我们干活边品尝从家里带来地月饼,像一只只放飞的小鸟,显得格外的高兴。

xx拿着月饼塞到我嘴里说:“老师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说:“哇,这月饼好甜呀。”这时许多小朋友都跑了过来,把月饼往我嘴里塞。我说:“你们知道今天为什么要吃月饼吗?”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。其他小朋友也跟着说“中秋节”。我肯定地说:“对,中秋节,是人们团圆地日子,所以我们小朋友也团圆在一起过节,我们把月饼分给大家一起吃好不好!”小朋友都把月饼给了我,切成小块分给大家。在赠送月饼的同时,我们还鼓励孩子互相说祝福的话。

在这次充满快乐喜悦的活动中,幼儿知道了中国的节日“中秋节”,在分享月饼的同时,小朋友们给别人送去了祝福,也得到了祝福,培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力,同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福,体验到了团圆、分享的快乐!

中秋节幼儿园活动班级群简短活动总结(篇三)

一年之中团团圆圆吉祥意义的传统节日——中秋节就要到来了,为了大力弘扬优秀传统文化,让孩子在游戏体验中了解、知晓有关中秋意义和传统礼节,安镇中心幼儿园开展了“迎中秋”系列活动

一、主题墙饰,展现中秋情景

孩子们通过画、剪、贴、捏、装饰等形式,绘制出一幅幅《中秋团圆夜》的图画、制作出一个个“香甜”的“月饼”、包装出一只只精美的“月饼盒”。教师们将其艺术化,展示在各班礼仪主题墙上,展现中秋之景。

二、主题教育,感受中秋情意

活动中,老师们通过音乐欣赏、图片展示、中秋故事、趣味灯谜等形式,让小朋友了解中秋节的来历与典故,知道中秋节的许多趣事,感受中秋之意。

三、品尝月饼,体验中秋情味

最令孩子们高兴的是“快乐分享——品尝月饼”活动,孩子们品尝着芳香四溢的月饼,香香甜甜的水果,大家你一口、我一口,品尝着香甜的美味,享受着同伴和老师们的祝福,分享着节日的快乐。

通过此次活动,不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗,激发了孩子对我国民族传统文化的兴趣,更让孩子学会了分享,体验了民族节日中的乐趣。

中秋节幼儿园活动班级群简短活动总结(篇四)

每年农历的八月十五是我国的传统节日——中秋节,也被称为团圆节。中华文化源远流长,在这个节日里大家都会回家欢聚一堂。为使幼儿了解关于中秋节的由来和传统形式,我园大班组织了主题为“继承传统梦圆中秋”的传统节日教育活动。在20xx年x月xx日这一天我们幼儿园大班的孩子们度过这个有意义而又与众不同的中秋节。

在一曲《但愿人长久》的背景音乐下活动拉开了序幕,老师们精心准备了关于中秋节的故事,图片,并通过观看关于中秋节由来的故事视频,幼儿在趣味中了解了关于中秋节的来历。

《月明明饼圆圆》的主题绘画活动中,幼儿用稚嫩的小手画着心中团圆的月亮。并且纷纷表达了自己对中秋节的认识与理解,并且请老师帮自己记录下中秋节的美好祝愿。

在美好温馨的气氛中,终于盼来了孩子们最开心的时刻——分享月饼。教师准备了月饼,请幼儿观察,在欣赏制作月饼的不同工艺的同时,巩固幼儿对中秋节传统习俗的了解,通过自制“月饼”加深幼儿“中秋—团圆—传统”的印象。

我园一贯注重中国传统文化的继承与传播,中秋佳节体现了我国古代劳动人民对幸福团圆的美好祈愿。本次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的来历及美好传说,更向幼儿展示了中国传统节日的文化底蕴,提高幼儿对中国传统文化的兴趣,更加深了对祖国的热爱之情,同时也使大家深深体会到了幼儿园大家庭的浓浓团圆中秋情。

中秋节幼儿园活动班级群简短活动总结(篇五)

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。

为了使孩子们感受民族传统文化之美,活动前让孩子们自己和家长一起买月饼,带月饼到幼儿园,并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛,于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动,请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼,共享节日的快乐。

幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈,教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的,让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦,所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈,来表达自己对爸爸妈妈的爱。

放学回家,爸爸妈妈来接时要对他们说一声:爸爸妈妈中秋快乐,并把礼物送给他们。

家长们接到“爱心礼物”很开心,对我们的活动也很满意。

动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。

由于已经是大班孩子了,动手能力比较强,所以才会请他们动手制作礼物,虽然他们是大班的孩子,不过他们是新生,有的还没有上过幼儿园,所以对他们的要求不是很高,教师做好礼盒,请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等),来美化送给爸爸妈妈的礼盒,还把自己画好的爱心放在礼盒里面,这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈,把自己的爱心送给他们。

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化,因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的,而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮,月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。

同时请幼儿通过边品尝边了解的方法,知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。

教师可以讲解一起关于月亮的知识。

如果能布置相应的环境,讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。

从本次活动的整个开展情况来看,对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣,了解了中秋要团圆,并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

中秋节幼儿园活动班级群简短活动总结(篇六)

中秋节是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,徐家楼街道中心幼儿园为了进行民族传统文化教育,在节日前期开展了“迎中秋,知民俗”庆祝活动。

活动一:家长助教和老师给孩子们分享有关中秋的故事,如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吴刚折桂》等 ,让孩子们了解中秋节的来历,感知月亮的变化及团圆的含义。

活动二:绘画《我眼中的月亮》。请孩子们每天傍晚观察月亮的形状,根据自己的观察,绘画《我眼中的月亮》。

活动三:我来动手做月饼。幼儿园准备了制作月饼的各种材料,小班的孩子在老师的帮助下制作月饼,中大班的孩子们在《我为爷爷打月饼》的旋律中独自制作自己喜欢的月饼。

活动四:品尝月饼,分享快乐。老师和孩子们聚在一起,分享香香甜甜的圆月饼,大家说着、笑着、品着,一幅幸福和谐的画面浑然天成。活动结束,小朋友们把自己制作的月饼带回家和家人一起分享。

以上活动不仅加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受,让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中,并传承下去,还培养了幼儿的动手能力及表现力,同时也从中体验到了同伴间的友爱,分享的快乐,真真切切地体会到了浓浓的中秋情,懂得了中秋节的意义——团圆、关爱,更让孩子学会了分享,体验了活动带来的乐趣。

中秋节幼儿园活动班级群简短活动总结(篇七)

中秋节是我国传统的节日。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度过中秋节,充分挖掘了中秋节活动的多样化,让孩子们体验到了节日的快乐,扩展了他们的知识范畴。在活动的保证,充分利用和开发家长资源,在课程实施中实现家园互动。本次活动中我们邀请家长参与我们的活动,和孩子一起收集中秋节食物、谜语、灯笼等,利用废旧的物品循环运用进行亲子制作灯笼,在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。

在主题活动实施过程中,我们始终贯彻观念:活动中教师是体验孩子需要的支持者,在活动中既做到适时提升总结,又使孩子在创造中享受到了成功的喜悦。

反思此次活动,并对活动过程进行了总结和提升,认为本次活动能够顺利开展,主要得益于以下有效措施:

一、做幼儿学习活动的引导者,通过倾听、观察、谈话,及时捕捉幼儿的爱好。中秋节给予了孩子们太多美好回忆,同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的生成活动,并充分调动他们的积极性和主动性,通过各种方式引导幼儿生成活动,而且给予极大鼓励,并为此创造了一种自由、轻松的氛围,让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流,分享活动带来的快乐,使活动成为幼儿生活的舞台,成为幼儿自我发展、展示自我的舞台,使幼儿的主体性和创造性得以发挥。

二、做幼儿学习活动的支持者,促进“中秋节”的活动的顺利开展。 待幼儿对新年有了进一步的了解后,“庆祝中秋节”的活动开始了,让幼儿注意到在中秋节时我们有哪些习俗?,然后是搜集,并请幼儿展示搜集物品,如灯笼、谜语、中秋节食物等。孩子们十分喜欢。于是,就提议孩子们与家长一起动动手,动动脑,一起来设计和制作别出心裁的灯笼,快快乐乐地过一个中秋节。于是,制作、展示活动开始了,孩子们自主选材,自主创造。用各种材料制作灯笼。美工区的小朋友在制作中秋食物。在这个过程中,引导幼儿体验成功的快乐,并学会用语言介绍自己的食物充分体验了自主学习的乐趣。

三、做幼儿学习活动的合作者,让幼儿在回忆活动中感受快乐。

因此,活动设计过程中,我们主要从开展节日活动为主,让每个幼儿都有机会参与活动,并引导幼儿学会合作、分享;最后的“中秋亲子制作灯笼展”将活动推向高潮,让幼儿真真切切地体验到了中秋节的气氛。

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幼儿园中秋节活动总结简短【篇一】

海上生明月,天涯共此时,又是一年佳节至。为了做好经典文化的传承工作,帮助幼儿了解我国传统文化的博大精深。今年中秋节前后,泉州幼师附幼根据各个年龄段幼儿的兴趣和需求,将中秋的文化特色和童谣诗词等有机融合,开展了富有闽南特色的系列主题教育活动。

一是开展《表心愿诵中秋》活动。

鼓励幼儿把对亲人、老师、长辈的感恩之情用图画等方式表达出来,并张贴在“心愿墙”上。该园的老师相信环境将持久地感染和激发着幼儿知恩、报恩之心,起到“润物无声”的教育作用。“泉州讲古”、“中秋诗词朗诵”也是其中的一个活动,家长陪伴孩子一起朗诵诗词、童谣。幼儿在家长的带领下,不仅对中秋的文化渊源有了进一步的了解,萌发了对中国传统文化的兴趣,也为将来自觉自愿加入继续、弘扬传统文化奠定了基础;

二是开展《话中秋做月饼》活动。

充分发挥家长资源的优势,邀请专业人士入园为幼儿讲述中秋节的来历、民俗等传统故事。家长绘声绘色的讲述让幼儿穿越时光领略了中国传统文化的优美与意蕴。以此同时幼儿还跟着家长体验了制作月饼的方法,感受到了节日的欢庆与喜悦。

浓浓中秋情,悠悠中秋风。丰富多彩、层次分明的中秋节系列活动,让不同年龄段的幼儿都能感受到浓郁的家乡风情,也让幼儿对中秋节独特的文化内涵有了进一步的了解,对于激发幼儿热爱中国传统文化起到了推波助澜的作用。

幼儿园中秋节活动总结简短(篇二)

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。

为了使孩子们感受民族传统文化之美,活动前让孩子们自己和家长一起买月饼,带月饼到幼儿园,并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛,于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动,请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼,共享节日的快乐。

幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈,教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的,让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦,所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈,来表达自己对爸爸妈妈的爱。

放学回家,爸爸妈妈来接时要对他们说一声:爸爸妈妈中秋快乐,并把礼物送给他们。

家长们接到“爱心礼物”很开心,对我们的活动也很满意。

动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。

由于已经是大班孩子了,动手能力比较强,所以才会请他们动手制作礼物,虽然他们是大班的孩子,不过他们是新生,有的还没有上过幼儿园,所以对他们的要求不是很高,教师做好礼盒,请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等),来美化送给爸爸妈妈的礼盒,还把自己画好的爱心放在礼盒里面,这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈,把自己的爱心送给他们。

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化,因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的,而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮,月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。

同时请幼儿通过边品尝边了解的.方法,知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。

教师可以讲解一起关于月亮的知识。

如果能布置相应的环境,讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。

从本次活动的整个开展情况来看,对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣,了解了中秋要团圆,并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

幼儿园中秋节活动总结简短(篇三)

教育目标

1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。

2.了解中秋节人们的活动,并在活动中感受节日的热闹氛围。

3.通过学习,培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。

学习目标

1.简单了解中秋节的来历,接触中国民族传统文化、习俗,并对之感兴趣。

2.了解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。

3. 通过观察、记录月亮的变化,知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。

4.巩固幼儿对图形的认识,知道3.4.5表示的数量,培养幼儿手口一致点数的能力。

5. 欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品,感受作品的有趣和奇妙。

6. 发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料,培养幼儿收集和整理资料的能力。

7.通过猜想和画月亮上有什么?来发展幼儿的想象力,并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

环境布置

1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。

2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

3. 悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

家长工作

1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。

2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。

5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

学习内容第一周

活动实例活动一 中秋的来历活动形式 集

体活动目标

1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。

活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。

活动过程:

一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。

师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?

二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。

1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。

师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?

师:除了吃月饼,我们还干什么呢?

四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

师: 呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。

五、活动延伸

1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束,幼儿回家向家长分享今天的所得。

幼儿园中秋节活动总结简短【篇四】

中秋节快到了,孩子们通过商家的宣传和大人的倾诉,感受到了中秋节的喜庆气氛。他们不时会问:“老师,你为什么要过中秋节?”“老师,中秋节一定要吃月饼吗?”“老师,你知道月饼是怎么做的吗?”看到孩子们兴致勃勃地谈论中秋节,我们班组织了一系列活动。

1、关于中秋节的故事和传说。

我们一起收集了关于中秋节的故事和传说。孩子们大致了解后,老师们以动画课件的形式让孩子们更加了解中秋节的由来。

2、做月饼。

让孩子了解制作月饼的过程,提高动手能力,激发自己制作月饼的兴趣。

1)向父母和长辈学习月饼的制作方法。

2)借助原有经验交流讨论月饼的制作过程。孩子们纷纷发表不同意见,有的说“用面条做月饼”,有的说“加糖”。还有人说:“你得用烤箱或微波炉烤。”。他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做,而是与孩子们充分讨论,讨论的问题是:“做月饼要先怎样?”“再怎样?”“还需要加那些东西。”

3)孩子们表征月饼制作方案,使他们的活动计划更明确。

4)第一次分组制作月饼

幼儿开始制作了,在做月饼的过程中,他们发现了许多问题“怎样让粘在手上的面掉下来?”“月饼做多大合适?”“需要放多少陷?”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时,孩子们甭提多高兴了。但高兴过后,问题又来了,他们发现制作的月饼特别硬,和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。有的说:“要多加油”,有的说“让面软一些”,还有的说“要多加水”。讨论后,我们请来了伙房的张叔叔,请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程,大家都明白了,做月饼,在和面时要放泡达粉,这样才能使面酥软可口。

5)孩子们的第二次制作。

孩子们在第二次制作时有了一些经验,在和面时记住放上了泡达粉,在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们注意在包馅时多包,这样才好吃。第二次的制作,使孩子们能熟练与同伴合作一起做月饼。

3、月饼的品尝与分享

孩子们在自己品尝的同时,想到了送给亲人尝一尝,想到了送给全园的老师和小朋友尝一尝,从中体验分享的快乐。

4、表达与表现

孩子们将做月饼的情景和感受,用绘画方式表现了出来。在整个制作中,他们从设计到实践记录,从感知到真实体验,不断的获得了有益的生活经验,我想他们会记忆更深。

5、活动反思

在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做,而是引导幼儿主动学习和探究,使孩子们在实践尝试中不断的发现问题,教师引导幼儿积极思维,想办法去解决问题,从中了解了制作的方法,体会劳动的不易,体验劳动的快乐。在送月饼的同时,幼儿学会了关心周围的亲人和同伴。

幼儿园中秋节活动总结简短(篇五)

值此国庆、中秋两个佳节来临之际,为了让孩子了解中华传统佳节;让孩子感受节日的气息;并通过有趣的游戏活动,让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托,促进情感的交流,体验家庭的温暖,家人之间的圣洁,无私以及伟大。

中班年级x个班于20xx年x月x日在xx幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子活动。本次亲子活动是xx幼儿园头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子活动,这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的.方案。这次活动开展的很成功,固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。

亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等活动,为了使此次活动更加有活力以及意义,咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。在活动的过程中,幼儿以及家长都非常积极地介入,孩子们都非常的开心,老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸,心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中,一路分享以及品尝着小食品。通过亲子活动的开展,老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。

但在活动的过程中也存在了一些不足,如活动前的准备不够充分,想的不够周到;教师之间配合的不够默契,分工不明确;班主控制场面的能力有所欠缺;活动前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。

这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子活动,虽有不足但也从中获得了一些经验教训,信赖今后类似这种亲子活动会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的,加油!

幼儿园中秋节活动总结简短(篇六)

中秋佳节代表着团圆、吉祥,为了让孩子知道中秋佳节的来历、风俗习惯,我班举行了庆中秋活动,孩子们齐聚在一起,欢度中秋节。在活动中教师通过给孩子讲中秋节的故事,让他们感受其中蕴涵的优良传统和民族文化,共同分享了节日的.快乐。活动不仅增强了孩子们与人分享的意识,也促进了孩子们之间的交流能力,更加深了孩子们对中华民俗文化的感受和认识。

中秋节期间,我们以班级为单位举行了香香 的月饼这一主题活动.

中秋节活动方案目标:

1、学着用搓、压的方法,把泥搓园压扁,并能用工具在泥面上刻印各种花纹。

2、喜欢民间节日,体验节日的快乐。

活动流程如下:

1.引出八月十五中秋节

出示月饼,让孩子们讲讲月饼的形状和花纹

2.老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法

孩子们操作老师指导,鼓励孩子们大胆绘制花纹

3.月饼展览会

将幼儿做的月饼出示展览。

4.小结活动。

这次庆中秋活动,给孩子们留下了美好深刻的回忆。通过这次集体活动,孩子们不仅了解了有关中秋节的一些知识,也体会到在集体生活中应学会分享与合作,他们对中国这一传统佳节及传统文化也有了更深层次的了解和热爱。

中秋节中班活动总结幼儿园


又到了一年一度的我国传统节日,在这个传统节日中,我们也有必要教幼儿认识我们的中秋节,通过一些有趣的活动让幼儿更好的认识我们的节日,在过去的这段日子中,我们又有怎样的收获呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“中秋节中班活动总结幼儿园”,仅供参考,欢迎大家阅读。

中秋节中班活动总结幼儿园【一】

中秋佳节即将来临,在围绕主题《中秋节》开展的活动中,孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘,在xxxx月饼的过程中热情之高、氛围之浓,活动效果之好是我未曾预料到的,尤其是在学习歌曲《爷爷为我打月饼》时出现了一幕幕感人的画面……

记得那次在学唱歌曲前,我讲述了一位红军老爷爷的故事,老爷爷为了保护一群革命者的后代,本该退伍的他毅然留了下来照顾这些可爱的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼,亲自到山里去担水,不料被敌机的xxxx击中,身负重伤,但仍然支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼,直到月饼煮熟孩子们才发现他们的爷爷再也站不起来,永远地离开了他们……故事讲完了,教室里一片寂静,再观孩子们脸上的表情,个个显得及其沉重,有的孩子眼里竟噙满了泪花。

看着这一幕我的心情也无比激动,紧接着,我便声情并茂地将《爷爷为我打月饼》演唱了一遍,孩子们一下就明白了歌词的意思,学唱两遍就已基本掌握,看得出,他们演唱歌曲的时候充满着对老爷爷的无限的深情,歌声是那么的动听,孩子们的情绪感染了我,我也忍不住跟着他们一起唱了起来。

接下来是学习xxxx月饼,等一切准备就绪,就见许天艺小朋友将小手举得高高的:“老师,我有话想对老爷爷说。”我看到她迫不及待的样子,微笑道:“你有什么话就说吧!”“我要对爷爷说,爷爷没能吃上自己亲手做的月饼,我要xxxx出最好的月饼送给爷爷吃,还想说声谢谢,他那么爱护我们小朋友,牺牲了自己的生命,我们不会忘记他,他活在我们心里。”“老师,我也有话想说,要是爷爷能在我们中间,我要为他捶捶背,对他说您辛苦了,快歇歇吧。”“老师,我也想对爷爷说,老师……”

多好的孩子啊!都说现在的孩子缺少爱心,缺乏情商,其实是我们忽视了这方面的教育和培养。《纲要》指出,幼儿的社会情感培养渗透于一日活动的各个环节之中,教育者应该创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一的言语说教。一直以来对其中的内涵领会不透,这次主题活动的成功给了我很大的启示,这将对我以后的工作起到不可估量的作用。

中秋节中班活动总结幼儿园【二】

中秋节即将来临,在商家的宣传和大人的谈论中,孩子们感受到了中秋的节日气氛。他们不时会问:“老师,为什么要过中秋节”“老师,中秋一定要吃月饼吗?”“老师,你知道月饼是怎样做的吗?”看到孩子们很有兴致的谈论着中秋的话题,我班组织了一系列活动。

1、关于中秋节的故事和传说

我们一起收集了关于中秋节的故事和传说,在孩子们大致了解一些后,教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由来。

2、作月饼

使孩子们了解月饼的制作过程,提高孩子的动手能力,激发了幼儿自己制作的兴趣。

1) 向父母、长辈了解月饼是怎样做的。

2) 借助原由经验,共同交流、讨论月饼的制作过程。

孩子们纷纷发表自己的不同见解,有的说:“做月饼要用面”,有的说:“要加糖 ”,还有的说:“要用烤箱或微波炉烤烤才行”。他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做,而是与孩子们充分讨论,讨论的问题是:“做月饼要先怎样?”“再怎样?”“还需要加那些东西。”

3) 孩子们表征月饼制作方案,使他们的活动计划更明确。

4) 第一次分组制作月饼

幼儿开始制作了,在做月饼的过程中,他们发现了许多问题“怎样让粘在手上的面掉下来?”“月饼做多大合适?”“需要放多少陷?”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时,孩子们甭提多高兴了。但高兴过后,问题又来了,他们发现制作的月饼特别硬,和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。有的说:“要多加油”,有的说“让面软一些”,还有的说“要多加水”。讨论后,我们请来了伙房的张叔叔,请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程,大家都明白了,做月饼,在和面时要放泡达粉,这样才能使面酥软可口。

5)孩子们的第二次制作。

孩子们在第二次制作时有了一些经验,在和面时记住放上了泡达粉,在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们注意在包馅时多包,这样才好吃。第二次的制作,使孩子们能熟练与同伴合作一起做月饼。

3、月饼的品尝与分享

孩子们在自己品尝的同时,想到了送给亲人尝一尝,想到了送给全园的老师和小朋友尝一尝,从中体验分享的快乐。

4、表达与表现

孩子们将做月饼的情景和感受,用绘画方式表现了出来。在整个制作中,他们从设计到实践记录,从感知到真实体验,不断的获得了有益的生活经验,我想他们会记忆更深。

5、活动反思

在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做,而是引导幼儿主动学习和探究,使孩子们在实践尝试中不断的发现问题,教师引导幼儿积极思维,想办法去解决问题,从中了解了制作的方法,体会劳动的不易,体验劳动的快乐。在送月饼的同时,幼儿学会了关心周围的亲人和同伴。

中秋节中班活动总结幼儿园【三】

在我们中秋佳节来临之际,xx幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

活动一:“庆中秋亲子自制灯笼”比赛

为了欢度中秋,营造浓浓的节日气氛,幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与,发挥聪明才智,利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼,有一次性杯做的麻花灯笼,利是封做的菱形灯笼,有废旧盒子做的五彩灯笼,有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙,把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽,不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣,还能体验到变废为宝的惊喜,引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。

活动二:“庆中秋”游园活动

为了进一步感受中秋节的快乐,感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力,体验到合作与交往的快乐。我们在9月5日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。

活动三:“庆中秋”快乐自助餐活动

为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动,我园在9月5日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动,在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历,激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

随着快乐的歌声响起,快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物,在进餐过程中,小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食,享受着自助餐的乐趣。

中秋节中班活动总结幼儿园【四】

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美,活动前让孩子们自己和家长一起买月饼,带月饼到幼儿园,并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛,于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动,请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼,共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈,教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的,让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦,所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈,来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家,爸爸妈妈来接时要对他们说一声:爸爸妈妈中秋快乐,并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心,对我们的活动也很满意。

动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了,动手能力比较强,所以才会请他们动手制作礼物,虽然他们是大班的孩子,不过他们是新生,有的还没有上过幼儿园,所以对他们的要求不是很高,教师做好礼盒,请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等),来美化送给爸爸妈妈的礼盒,还把自己画好的爱心放在礼盒里面,这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈,把自己的爱心送给他们。

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化,因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的,而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮,月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法,知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境,讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。

从本次活动的整个开展情况来看,对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣,了解了中秋要团圆,并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结分享


时间过的真快,中秋节活动也要和我们告别了,想必通过这次活动大家都有许多感触,我们现在可以将这些做一个学校中秋节活动总结,写总结需要先构思,确定主题框架,再进行分析。您是不是正在寻找有关学校中秋节活动总结模板呢?下面是工作总结之家小编为大家整理的一些范例幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结,希望对您有所帮助!

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结(篇一)

金秋送爽,丹桂飘香,我们迎来了中华民族的传统节日——中秋节。正逢开学,石大迎来了全国各地的优秀学子,为了给在校的新老同学营造出中秋节的喜庆气氛,烘托出石大大家庭的温馨氛围,丰富石大学生的文化生活,增进不同年级、不同专业同学之间的友谊,弘扬中华传统民族文化,为此研究生民管会在阳光公寓举办迎中秋联谊晚会,并取得圆满成功。

本次活动由中国石油大学(北京)校团委、后勤服务公司公寓中心主办,中国石油大学(北京)研究生民管会承办。

一、活动时间:9月28日晚7:00-9:00。

二、活动地点:中国石油大学(北京)阳光公寓。

三、活动目的:旨在弘扬传统文化,丰富大学生活,增进同学友谊。

四、活动流程:

1、活动前。做好活动前期的各项准备工作,包括布置会场,悬挂灯谜,安装并调试会场音响设备等;

2、活动中。民管会成员组织同学有序参加活动,为同学解答活动遇到的问题,并负责调动现场气氛,吸引过往同学参加活动;

3、活动后。清理会场,并及时做活动后的各项总结,总结活动中的优点和不足。

五、活动内容:

本次活动共安排了五个项目,分别是猜灯谜、夹乒乓球、打保龄球、网络互动、现场K歌祝福,但由于临时设备故障,打保龄球和网络互动两项没能如期举行。

1、猜灯谜。本次活动我们准备了近400个题目,设置谜底揭晓处和领奖处,安排2名工作人员给答对题目的同学发放奖品;

2、夹乒乓球。现场用筷子将10个乒乓球从一个碗夹到另一个碗,中途不能掉落,如发生掉落,将从起点处重新开始活动,通关者将获得一张奖票用于兑换奖品;

3、现场K歌祝福。在入口处准备投影仪、音箱、电脑及麦克风,由主持人主持晚会。邀请现场同学演唱,每个自愿的同学真诚地唱一首歌送给远方的亲人和朋友,唱完后工作人员为唱歌的同学发放奖品。

活动现场气氛热闹,大家积极参加各个项目,并有序排队领取奖品,送祝福有奖K歌活动中,同学积极点歌报名,同学真诚地唱一首歌送给远方的家人和朋友,直到晚会结束还有多名同学报名。

最后,此次活动取得圆满成功。通过此次活动,烘托了校园内节日气氛,增进了同学间友谊,丰富了校园文化生活。对我们民管会成员来说,不但加深了内部之间交流与合作,更在每一个活动环节中让我们学会如何去组织和协调工作,如何应对突发情况,如何调动同学们的积极性等。此次活动不仅体现了我们的凝聚力和团结心,也从中突出了众友的特长,为民管会以后的活动打下了坚实的基础。

此次活动虽然已经圆满落幕,但我们也看到了工作中的一些不足之处。如活动的宣传工作不够全面,没有带动更多的同学和老师参与其中,特别是没有带动本科生的参与;活动前期准备工作做的不是很好,导致活动开始后有些项目不能按计划进行;没有充分调试好器材的效果,由于音响效果不好,影响了活动的气氛和同学参与唱歌的积极性;同学们在点完歌曲后不能及时进行,在这个等待过程中就会有不少参与者离开,导致最后点歌的人找不到。在以后的活动中我们会汲取这些经验教训,在此基础上进行改进,使我们的活动越办越好。

研究生民管会本着“来自于同学,服务于同学”的原则,协助公寓管理人员,为每一位石大学子提供帮助,更好更全面的服务同学在公寓的生活,把公寓建设成同学们的温馨家园。为此,像节日晚会这类丰富校园文化生活的活动是很有必要也是很有意义的,我们民管会在日后的工作中会继续努力,积极收集和听取大家意见建议,多组织宿舍文化活动,丰富同学们的生活。最后,必须感谢公寓管理中心的工作人员为我们提供的各项帮助,使得公寓更有节日喜庆气氛。

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结(篇二)

为了使学生了解中华民族传统节日,传承历史悠久的习俗和诗词文化。在中秋佳节到来之际,我校积极开展“月满中秋情满校园”中秋节主题教育活动。

活动中,学校利用升旗仪式向全校师生介绍有关中秋佳节的起源、习俗等相关知识;利用语文课“每日一诵”的时间,举行“中秋佳节诵诗会”,学生声情并茂地吟诵了中秋诗词,使学生感受到了中华诗词文化的无限魅力。

学校还开展“中秋节”主题班队会活动,要求各中队开展丰富多彩的活动,营造浓厚的节日氛围,使学生在活动中增进对传统节日的了解。

通过系列活动,丰富了学生的精神文化生活,激发了学生热爱生活、传承中华传统文化的情感。

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结(篇三)

临近中秋,我们组织全体教师同学举办了一次活动,进一步提高全体师生的情感欧柳,加强师德修养,树立忠诚教育事业的信念,做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重担、团结协作、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。下面将本次活动做出总结。

一、活动准备充分。

学校按照区社会事业局的部署制定了“我们的节日中秋”活动方案,各班班主任支部学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词、改革开放祖国发生的巨大变化,并利用班晨会课对学生进行教育,让全体学生知国情,爱祖国、爱家乡

二、活动丰富多彩。

1、开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动。各班师生精心准备,以诵读传统经典诗句,齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节,诵读内容及形式丰富多彩,在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗,激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱,增强学生的民族自豪感和文化自信心。

2、开展“祖国万岁”爱国歌曲大家唱活动。班班支部,班班共唱节日歌,同学们感受到浓浓的中秋文化氛围,用歌声抒发爱国主义情怀,激发爱国热情,振奋民族精神。

3、开展“致远方父母的一封信”活动。支部留守儿童向爸爸妈妈写一封信,向父母汇报自己的学习、生活情况,表达对父母的思念之情和渴望团圆的殷切之情。

4、举办迎国庆、中秋节手抄报展和“喜庆祖国六十华诞”为主题的黑板报评比。全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径,搜集有关国庆、中秋节的资料制作手抄报和黑板报,由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。

通过本次活动的开展,同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗,还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱,使中华传统文化得到更好的传承。

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结(篇四)

中秋节是我国的重要传统节日。为让队员亲近祖国传统文化,了解家乡的传统节日习俗。近日,xx小学开展了“我们的节日.中秋节”为主题的教育活动。

广泛宣传。通过班队会、黑板报、宣传栏、红领巾广播、手抄报、电子屏显示、国旗下讲话等形式广泛宣传中秋节知识,了解家乡中秋节风俗,进行传统节日教育。

开展活动。围绕“团结、团圆、庆丰收”主题,举行了中秋诗文朗诵会、中秋节手抄报、绘画、主题队会等活动,就让队员在浓浓的节日中,感受传统文化的魅力和博大精深。

组织实践。组织开展“走进民风民俗”社会实践活动。安排学生节日期间开展“团圆月饼我来做”活动,并通过访问、调查、搜集相关材料,了解有关中秋节的来历,让学生感受浓浓的节日氛围。

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结(篇五)

恰逢中秋佳节,同学们远离亲人,思亲思乡情感甚重,情感适度空虚,我们班班委在这种情况下举行了中秋聚会,一方面为大家提供一个相互了解相互接触的机会,另一方面为大家的思乡情感得到了慰藉。

为了这次的晚会,我们一早便做好准备,月饼,糖果,道具……希望同学们能玩得开心,在学校也能感受如家的温暖。

活动开始之前,每人发了一个月饼,以祝福大家节日快乐。同时有些零食水果,以供活动期间品尝。活动以比赛的形式举行,总共有三组,大家潜在的竞争意识使得活动进行的激烈万分。“快乐传真”中同学们用自己的肢体语言表达词语,快乐与幽默便由此产生了,这同时考验了同学们之间的默契。而“报纸拔河”更是拉近了同学之间的距离,不过由于资源有限,未能使每个同学都参加。“猜谜”过程中,有些同学的飞跃思维,使得全体同学爆笑。“歌词纠错”则表现了这些95后对音乐的热衷。围成圈圈如座谈会般的“我没做过的事”,使得同学们更加了解彼此。最后比赛分数一样,于是加赛一局“成语接龙”。经过一场精彩绝伦的口舌之战,胜负就揭晓了,于是主持人给三组分别颁奖。

活动结束,虽然由于经费原因,在道具,礼物方面欠佳。但大家都玩得很愉快,同学之间互相也多了些了解,还使得班级更加团结了。

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结(篇六)

为大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化,积极培育和践行社会主义核心价值观,引导人们认知传统、尊重传统、热爱传统,增强爱党、爱国家、爱社会主义的情感,xx区xx路学校在中秋期间广泛开展“我们的节日中秋”主题活动。

一、刨根问底话中秋活动

在xx学校国学馆。队员踏着“花好月圆”进入场馆,流动影视背景墙上呈现的中秋月夜图,灯、荷花、诗人与学生互动体验。孩子们从了解中秋的来源开始探索,到中秋习俗的知晓,赏明月、品月饼、庆团圆、放孔明灯。

每一个习俗都离不开有趣的故事,《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》等经典故事,还有几首关于中秋的诗。

队员们还用软件学做孔明灯和月饼学,更加深刻的感受到中秋节的意义。

二、百花齐放庆中秋活动

中秋佳节来临之际,五(1)中队以各种形式庆祝节日。一组队员吟诵诗词,大家搜集了千百年来描写思念家乡的许多美好的诗词,像“春草明年绿,王孙归不归”,“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”等。

二组队员演唱歌曲《明月几时有》,三组队员则设计“家乡画展”,诗情画意、美轮美奂。四组队员给大家当“小导游”,带大家走进了不一样的城市,让大家足不出户尽享异城风光。五组队员创编的课本剧《嫦娥奔月》引导同学们步入神话般的境界,特别是嫦娥吃了仙药升上天空,一直飞到了月亮之上,大家屏住呼吸,默默相送,带着对嫦娥的祝福与思念沉醉其间。

“阴晴圆缺都休说,且喜人间好时节。”一年级三班的小风铃们,在距离中秋节还有好几天的时候,便开始问“中秋节我们怎么过啊”,终于到周五这天了,当孩子们听到要去国学馆体验中秋文化的时候,兴奋之情溢于言表。在下午的课程中,携手一年级三包班家委会全体成员,为小风铃们精心准备了暖心的月饼特色主题课程,让孩子们再自己动手的过程中体会节日的甜蜜二(2)中队的孩子们也利用义工课制作了一个个精美的月饼,这样的活动孩子们乐在其中。

三、你写我唱诵中秋活动

进入中秋团圆周,学校少先队大队委的队员们每天为全校师生更新关于中秋节的'故事趣闻,大课间时满校园响彻着《水调歌头》等关于中秋的歌曲,孩子们在校园里走着都会哼着“明月几时有,把酒问青天……”

三(1)中队的队员们借着中秋的欢愉写下一首首儿童诗,为xx学校“中秋团圆周”画上了圆满的句号。

通过朗诵诗词、唱诗写诗、制作月饼等一系列的活动,队员们更加了解、喜爱中华传统文化,提升了队员的文化素养,增强了队员的爱党爱国、爱家乡的情感和民族自豪感。

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结(篇七)

9月5日—10日,起湾社区志愿者服务站协同水云轩小学、起湾小学一同开展“绿色中秋,我环保”活动,成效显著。

十月初,起湾社区已在社区宣传栏等显眼位置张贴宣传海报,正式启动本次绿色中秋活动。本次活动分别到两个学校举办,分别组织学生利用当天学校早操前、午读前的空档时间,让学生们将家里的月饼盒带到学校进行回收再利用,社区组织志愿者参与整理、分类月饼盒,并组织学生们登记月饼盒的数量。本次活动共收到月饼盒3051个,其中铁制盒有2589个,纸制有462个。本次活动计划以系列活动形式开展,回收月饼盒后的经费将用作我社区与亲子义工队伍开展起湾社区品牌项目乐活社区之孤寡老人慰问活动。

比起上年,今年的绿色中秋活动学生们热情更高涨、积极度提高,从学校、家长、学生处均收到良好回响。有学生表示,回收月饼盒十分有意义,使他们能更好地培养环保意识,希望下年能继续参与到这个活动中来。

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结(篇八)

9月22日,也就是中秋节当天,我们班的每一个同学都激情四扬,期待着准备已久的中秋节活动的开展。由于班级活动比较少,大家在一起痛痛快快玩的时间比较少,再加上进入大三以后就很忙了,就没有那么多的机会在一起狂欢了,因此每个同学都非常期盼着这次活动。放下所有的压力与烦恼一起去唱歌,在自己的兄弟姐妹面前充分展现自己的才华也是很鼓舞人心的。

下午,我们班一行人到了紫荆山附近的a gogo KTV。在我班“歌王”永哥的主持下,一场狂欢疯狂开始。在永哥一首深情的领歌后,在座的每位同学都踊跃献唱,极大的活跃了气氛。刚开始,一些男同学,唱歌还不太好意思,没一点男子汉的样子。随着气氛的愈加活跃,大家也真正的狂欢起来,跑调的,狂吼的,反正没几句上调的,越唱越高兴啊。出乎意料,后来还诞生出来几个麦霸,吼得想要人命啊。腼腆一点的就坐着听别人唱着歌,喝着啤酒,吃着月饼,其乐融融,就像一家人一样。

笑的时光总是过得那么快,一转眼的时间,活动就接近尾声了。虽然意犹未尽,但还是恋恋不舍地离开了。这次活动增加了我们同学之间的相互了解和情谊,意义非凡!

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结(篇九)

为了纪念建国60周年,贯彻中央文明办《关于组织开展“我们的节日中秋”主题活动的通知》和《关于开展中秋网上宣传活动的通知》精神,我市精心组织开展“喜迎国庆欢度中秋情聚龙江”主题活动,进一步弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园,大力推进社会主义核心价值体系建设,引导人们进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日,传承节日文化。现将活动开展情况汇报如下:

一、各级领导高度重视。

市文明办专门发出通知,对活动开展作出部署、提出要求。全市各有关部门都把开展好中秋节主题文化活动作为贯彻落实党的十七大精神、加快沿边开放战略升级的重要举措,作为推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手,作为丰富群众精神文化生活的重要形式,作为精神文明建设的一件大事,摆上重要位置,加强组织领导。通知要求全市各部门各单位围绕“喜迎国庆、欢度中秋”这一主题,以提升市民素质为核心,以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则,以各种活动形式为载体,开展了丰富多彩的纪念活动。市文明办领导深入社区、学校实地观看了活动开展情况。市教育局起草了详细的工作方案,在全市中小学生中组织开展“庆祝国庆60周年”“作文、演讲、歌咏三项竞赛”和中小学学生篮球赛,成立了专门的领导小组,并指派专人抓好各项活动。

二、文化活动丰富多彩。

市文明办积极组织个单位及全体市民共同参与“网上寄语”、“写下你的故事”、“中秋网上赏诗会”等一系列活动,同时还安排专人具体收集活动材料,进行修改,汇总寄发。全市各单位、11个社区和学校组织分别开展了诗文诵读会、“迎国庆送金秋共建美好家园座谈会”、“感人故事演讲会”等活动。中小学校所有的班级召开一次关于“我们的节日——中秋”主题团活课,让学生了解和讲述“牛渚玩月”等中秋有关渊源的故事。市高级中学积极打造红色主题庆祝月,将爱国与文化巧妙结合,面向全体学生举办了的国庆60周年主题征文——《成长的欢歌》,面向教师举办了“迎国庆、庆中秋”书法、绘画、摄影展览,围绕爱国、团结、团圆、和谐,体现爱国热情、家庭亲情、人间真情,注重发挥全体师生的主体作用和主动精神,使广大师生真正成为节日活动的主角。

xx小学、第三小学以“弘扬民族精神,共庆祖国华诞”为主题,开展“红歌大家唱”活动和“祖国颂”赛诗会,师生在熟悉的旋律中和优美的诗句中领略到美好的回忆、无限的遐想以及对伟大祖国深切的热爱之情。第一中学以建国60周年为契机,开展了“我和祖国共成长”现场作文比赛、“祖国在我心中”演讲比赛以及“祖国在我心中”歌咏比赛,同时在教师中开展“迎国庆度中秋”篮、排球比赛。

市法院干警积极参与“中秋网上赏诗会”活动,共有146人次对《九月九日忆山东兄弟》、《月下独酌》、《乡愁》等古代诗歌及现代诗歌进行了赏析。王本胜提交了自己作品——《母亲,您永远年轻》。各庭、科、室、队、局积极进行网上升旗、宣誓、向祖国献花、默写国歌,并有16名干警写下了自己的故事,抒发了对祖国的热爱。全院干警及干警家属在国庆节期间共发寄语贴子236条,其中21条是干警家的孩子发的,通过这个活动我们对孩子又进行了一次爱国主义教育。三合林社区、中老年歌友会、新华保险公司在三合林休闲广场举办了“喜迎国庆60周年爱国歌曲大家唱”活动。象山社区把诗歌朗诵会的相关视频、文字等信息发表在社区博客上,让更多的辖区居民欣赏爱国诗歌,感受爱国之情。司法局还收集了相关寄语、诗歌,整理出《庆“两节”“迎盛会”亮色园林显魅力》、《为“两节”保安全》等文章向媒体、报刊进行了寄送。

两镇社区组织业余文艺团体走进农村集市、城市社区广泛开展中秋节民俗表演和民间文艺表演。此外,还组织城乡社区居民一起吃月饼、话家常,组织志愿者与残疾人、老年人共度中秋,活动社区居民和青少年向困难群众、孤寡老人和进城务工人员及子女赠送月饼和祝福卡。三合林社区与聚源商场举办了“中俄友人同过中秋”活动,社区居民与俄罗斯友人围坐一起,共同品尝香甜的月饼,在音乐下大家一起跳舞、一起唱歌、一起欢度节日,不仅加深了中俄友谊,也弘扬了中华传统文化。

三、新闻宣传引导有力。

我市在活动开展中充分发挥新闻媒体对宣传民族传统节日的导向作用,切实加强对民族传统节日的舆论宣传,积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。广播、电视和互联网等新闻媒体以“我们的节日”为主题,开辟了专栏,对全市广泛开展的中秋节主题文化活动进行了广泛宣传报道,扩大了传统节日的社会影响,使“我们的节日”更加深入人心。

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结(篇十)

金秋送爽,丹桂飘香,在一年一度的中秋佳节来临之际,xx学校开展了以“悠悠中秋风·浓浓团圆情”主题庆祝活动。总结如下:

周一升旗仪式上,值周老师作了《寄语中秋》主题演讲,让孩子们了解中秋节的来历,号召全体学生孝敬父母长辈,为自己小家的幸福和谐做力所能及的努力,并为祖国的繁荣昌盛而发奋图强。学校还通过红领巾广播站向全校师生传达深深的祝福,在校园营造出节日气氛。

各班充分利用少先队活动课,以多种形式庆祝传统佳节。有的班级搜集与中秋节相关的资料,并在班内交流,了解中秋节的含义以及各地过中秋的习俗;有的班级开展了“月是故乡明,情是亲人浓”为主题的诗歌朗诵比赛;而低段的孩子以绘画的形式画出自己心目中的中秋节。孩子们精心准备,精彩纷呈的活动让同学们度过了一个欢乐而有意义的中秋佳节。

本次活动深受同学们的喜爱,通过多种形式活动的开展,加深了学生对中国传统文化的认识和了解,弘扬了中华优秀传统文化,增强了孩子们的民族自豪感和爱国热情。

幼儿园中秋节活动后发群里的活动总结(篇十一)

中秋节是我们国家的传统节日之一,学校在节日都会举办一些活动,让我们学生跟老师们一起庆祝这个节日。学校是借这个机会让我们知道一些跟这个节日有关的习俗和知识,让我们更加的了解自己国家的传统节日和文化。在这个活动结束之后,我知道了很多跟中秋节有关的知识,也知道了各地的不同的习俗。

我们从小就听说过关于中秋节的一些传说,比如“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”和“吴刚伐桂”这三个故事。这三个是我们听说过最多的,也是我们最熟悉的。我小时候还很单纯的相信了月亮上有玉兔和嫦娥,但在长大之后,学习了很多的科学之后,就知道这些故事只是传说了。以前中秋节我只知道月饼有什么口味,知道有关中秋节的传说,我是在学校举办的一次次活动中知道的有关中秋节的知识越来越多。在这一次的活动中,学校组织了很多有趣的活动,让我们在愉快的范围之中学习知识。

学校举办的活动表面上看起来只是师生的娱乐活动,但还是有着教育的意义的'。今年学校的活动分为了两个部分,一个是全校的活动,一个是主题班会。学校的活动主题是“知中秋,贺中秋”,也分为了三个部分,一个是演讲比赛,一个是黑板报比赛,一个是手抄报比赛,都是以中秋节为主题的,这三个活动能够让我们更加的了解中秋节的知识。

这一次的主题班会我们班的班干部准备了很久,比以往的主题班会更加的有趣。这一次的班会中有“中秋诗词背诵比赛”,就是背跟中秋节有关的诗词,谁背的多谁就赢了。这个活动让我了解了很多跟中秋节有关的诗词,有我以前学过的,比如苏轼的《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟。”也有我从来都没有听过的,比如苏轼的另外两首跟中秋节有关的诗《念奴娇·中秋》和《中秋见月和子由》。我们班的文娱委员还准备了一个节目,表演了中秋节有关传说,让我们更加的了解中秋节的传说,印象也更深刻了。在班会上,采购了各种各样口味的月饼,我对中秋节的了解更多了。

我觉得学校举办这些跟节日有关的活动是非常的有意义的,让我们学生更加的了解这些知识,弘扬了中华传统文化。遗憾的是这一次的活动我没有参加一个项目,所以下一次的活动我想要亲身的参与进去。

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