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教师家访心得体会

发布时间: 2022.06.29

班主任假期家访的心得感悟十四篇。

古人云:故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。近段时间的家访工作已经进入收尾阶段,为了汇报我们的相关情况,将自己的所思所想表达出来,其实我们需要沉下心来认真来写一篇心得体会,那么大家的家访工作心得体会要怎么写呢?为此工作总结之家小编特意整理了“班主任假期家访的心得感悟”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

班主任假期家访的心得感悟【篇一】

临近年关,教学工作告一段落,有了闲暇,我和语文老师一起,对班级的一部分同学进行了家访。家访过程中发现了一些问题,在此做一总结,以便融入到今后的工作中,帮助同学们改正,也指导家长今后对孩子的教育和监管。

一、安全问题。

有些同学是自己在家里的,一个大人也没有。虽然我们是县城小学,但是学生们都来自农村。即使快要过年了,大部分家长还在地里、店里、打工的地方忙碌着,有时连饭都不能应时吃,更别说管教孩子了。平时我们经常在校讯通、微信群里发送的关于孩子在家的安全问题,现在看来都没有落到实处。对于一年级的孩子来说,安全问题实在令人堪忧。农村现在大都是平房,几家的孩子上到房顶玩,还打打闹闹,这些情况家长不会看不到。还有我们经常说的不要让孩子离开自己的视线,现在干脆是孩子和家长不知道隔着多少公里远呢!

对于安全,多数人总是存在侥幸心理的,总认为那是发生在别人家里的,离自己很远。殊不知,一旦落到你的头上,将是天塌地陷,天人永隔的。今后的工作中,要想方设法引起家长的重视,不能视安全为无视,特别是自己的孩子。作为孩子的老师,我们都能时刻关注他们的安全,时刻发现安全隐患,作为家长,怎能这么无动于衷呢?

二、待人接物的礼仪问题。

个别孩子,不能应对家里突然出现的除了家人之外的到访者。有家长在的,孩子躲到家长后面,或者躲到其他房间,干脆叫不出来。没有家长在家的,老师连门都叫不开。这样的学生很少,但是我们也不能忽视这种现象的存在。素质教育提倡的是全面发展,每个孩子将来要面对的是社会。随着时代的发展,国际的开放,摆在每个人面前的机遇也越来越多。不能因为这个人在待人接物上的礼仪欠缺,而让机遇错失。作为老师,我们要在平时的教学中渗透这种教育。作为家长,却是改变这种情况的最主要的实施者。家里来了客人,要让孩子大胆的接触,教会孩子最基本的语言(问好)和行为(让进家门、让座、端茶倒水)礼仪。有些擅于观察生活的孩子不用教,自己就能揣摩到。有些孩子对这些礼仪的东西不敏感,就要家长有意识的去教育、提醒。有些教育是无形的,存在于生活的方方面面,而这些无形的东西,却会影响一个人今后的发展,所以不得不引起作为家长的你的重视。

三、孩子的学习环境问题。

凡是到过的学生家里,我们特意询问了孩子做作业的场所。有书桌的很少,更别说专门的房间了,大多数孩子是就着吃饭的桌子写的作业。现在想来,我的圆珠笔红笔芯划了多次,就是打不上对错号,原因就在这里,因为有油啊。还有的学生交不上作业,理由是弟弟给撕了,妹妹给划烂了,想来没有说谎。还有的同学就着小板凳、盛粮食的袋子、装东西的箱子,只要是稍微平整点儿的东西,都能写作业。孩子们的书写不规范、不工整,看来这也是一部分原因。现在的农村,住的房子都不差,这么好的条件,难道就放不下孩子的一张书桌吗?

四、孩子在家的学习问题。

家长们都很关心孩子的学习,作业一回家就写。当问到孩子的阅读时,家长也是说天天读,每天学的课文读的滚瓜烂熟,都会背了。“除了语文课本,还读了什么?”“没有。”这是农村孩子的现状,家里没有几本课外读物,更别说带拼音的符合一年级孩子读的书籍了。不管是家长会,还是通过班级群,我们经常说要让孩子多读书,提高阅读能力。孩子除了在学校的阅读课有书读,回到家就没有书读了。家长是不支持买课外读物的,一是不愿在这方面投资,另一是觉得没必要。有家长还是抱着“学好数理化,走遍天下都不怕”的思想,其它的学不学都不重要。孩子没书读,除此之外,学舞蹈、学乐器,更是想都不要想。这样的家长请三思,说“别人家的孩子”时,也想想“别人家的父母的付出和投资”。

通过本次家访发现的这些问题,我相信通过我们共同的努力,都是可以解决的。即使有困难也是暂时的,我们都能够克服。希望各位家长能和老师一起来解决、来克服。因为:教育不是两个字,它是一群人、手携手、心连心,擎起的一片天。我们最终的目的都是为了孩子能在这片安全、幽静的蓝天下,汲取知识的营养,茁壮成长、全面发展。

班主任假期家访的心得感悟【篇二】

连续两个星期做了两次家访,虽然孩子们所在的年级不一样,学习情况不一样,家庭背景也不一样,但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎,从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心,。

六年级二班的李傲同学,经过在班主任那里了解,他在班里面学习成绩不是很好,但是他很听教师的话,不打架,对于学校或者班级的活动都会积极的参加,教师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的教师,他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时,他的父母都在家,也非常热情的接待了我们。但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习,所以在家访的过程中,基本上都是妈在回答我们的问题,我们可以看得出这是一位很用心的家长。

在家访的过程中,我们问到了家长对孩子的教育,从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心,但是孩子正处于叛逆期,大于家长的话又是当作耳边风,这一点让他们很无奈,但是他们对孩子的成绩不是很在意,他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识,而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的,一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施,跟任课教师交流也好,自己给孩子买习题做也罢,目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是教师的原因,她懂得该何时给自己的孩子施压,而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好,但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长,自己学会学习,也是一种很不错的教育方法,或许以后他会超越很多人,但是前提是他足够努力,他可以认识到学习的重要性。

一年级四班的武禹轩同学,他是我现在带的学生,他是我们班的小班长,不仅学习成绩非常棒,而且非常的听话懂事,作业情况都完成的很好,他可以算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才可以培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔教师的带领下,我们去到了他家。

经过跟他的家长的谈话,我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子,但是更多得要归功于妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业,写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书:口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多,但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理,并且他做过的试题,他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心,但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多,但是他们觉得自己的家长非常的负责任。

在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对教师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动,我不仅如此近距离的接触了学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,耗费时间,但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。gz85.cOM

班主任假期家访的心得感悟【篇三】

迎着风,踏着轻快地步伐,我们和孙校长结伴而行,今天前往陈王村,驱车到村口时,孩子们已经在等我们了,那种期盼的表情洋溢在孩子们的脸上,他们争先恐后的冲上前去,拉着我们的手说:“老师先去我们家吧!”和孩子们一起走在绿油油的麦田之中,心情是别样的激动,期待着和家长们一起探讨孩子的未来。

一路上听着佳欣为我们讲解着家里塑料大棚里种植的各种蔬菜,不知不觉中到了她家,佳欣的妈妈热情的招待了我们。佳欣妈妈上过初中对孩子的学习特别重视,佳欣的爸爸和妈妈两个人共同经营着塑料大棚,家庭不算困难。针对佳欣胆小害羞的性格我们提了一些建议:老师总是喜欢那些爱问问题,经常去老师办公室泡着的学生。我们把这条“经验”介绍给佳欣,并让佳欣的妈妈帮忙监督。

带着满意的微笑走向贺志毅的家,志毅妈妈特别热情,赶紧端上热腾腾的茶水,热情而又周到。她家家庭条件不错,房间布置的格外温馨。志毅和妈妈生活在一起,可能是贺志毅还有一个小弟弟的缘故,妈妈虽然对她学习挺支持的,不过对其辅导的力度不够,只是每天简单的询问一下是否完成了老师布置的作业,值得欣慰的是这个孩子的成绩很好。针对这一问题,我们向志毅的妈妈提出了建议,愿志毅的妈妈对他的教育可以有所改观。

要去家伟的家了,孩子们兴奋的说:“老师我们为你们引路。”家伟的话不多,看到我似乎有些紧张,偶尔地看看爷爷,然后低下头。他的爷爷告诉我们,家伟的妈妈在他一出生就去世了,奶奶常年有病,只有爸爸一个人常年在外挣钱养家,家境贫困,孩子的学习环境不好,基础知识掌握的也很差。我说:“没关系,找到原因就好,从这一学期开始,我们共同努力,让他更上一层楼。”另外,孩子的性格有些内向甚至有些自卑,于是,我和他爷爷交流了意见,在校我会多找机会帮助他。孩子和爷爷都很感动,表示一定把学习当做大事来办。

在家访过程中,我说的最多的一句话就是“老师们最喜欢大胆发问的学生,多去老师办公室转转。”家访后的这段时间,他们一来学校就来找老师问题,很是积极,我也真的是从未有过的欣慰......希望孩子们可以坚持这个好习惯。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”孩子们,加油吧,未来的舞台还在等你们上演精彩的节目!

班主任假期家访的心得感悟【篇四】

小强,本学期新转来的学生,很聪明但不善言辞,学习主动性不强,作业总是不能按时完成。一天我去课任老师那里去了解他的状况,课任老师们对他的评价当然是属于差生一类,英语老师生气的拿出一张试卷,直见选取题的答案全是B,阅读理解的题目全是错的,一看就明白这张试卷是在没看题目的状况下,胡乱写出的答案。我气得跑到教室狠批了他。

周一我批周记时,班里有几位同学谈了小强的状况,都说他很可怜的,有一次,他们在一齐谈自己的妈妈在家有多啰嗦时,他眼含泪珠的默默的回到自己的座位上去了,因为他母亲在他八岁时就去世了。于是我决定去家访。

两间低矮陈旧的平房,这样的平房在经济发达的江南还真是少见,做班主任这么多年,这是我看到的所有的学生中最破旧的房子,爷爷奶奶对我的突然家访显得很窘迫,爷爷慌乱的把带我迎进了家门,他用自己的衣袖在长凳上反复的来回擦了几次,才让我坐下。奶奶则拿来一只碗,用热水瓶的水反复洗了两次然后倒了一碗水,我让他们坐下来一齐聊聊,奶奶叹了一口气与我聊开了,原先这孩子在8岁时,母亲得了癌症,为了不增加家里的负担,在明白自己的病情的第二天就跳河轻生了,留了一封信,说是省下钱来给孩子读书,看着老泪纵横的两位老人,我的眼睛也像刮进了沙子,我本打算将这孩子在校的实际状况与家长沟通,此刻我怎样也不忍心再让他们为自己的孙子而操心难过,我坚定地对自己说,我必须要帮忙他。我安慰了两位老人,笑着谎说:“你们的孙子在校表现很好,这天来是正常的家访,你们放心好了”临走时,他奶奶用粗糙的手拉住我,眼含泪水说,谢谢老师这么关心,我苦命的孙子就拜托给你了。我当时的情绪真的无法表达,但我坚信我有一点能做到的就是我必须会给这孩子更多的爱。

这次的家访给我了我深深的触动,每一个让我们操心的孩子背后也许都有不为人知的故事,作为班主任我们就应走近学生,让学生感受到老师的爱,感受到社会的爱,对于暂时落后需要帮忙的学生,班主任不该一味指责而是要找到孩子落后的原因,然后对症下药。

班主任假期家访的心得感悟【篇五】

家访是教师与家长最好的直接沟通方式。家访能了解学生在家的思想表现、学习情况等,家长也同样能了解孩子在校的表现。学生好的方面要继续发扬,需要改正的、努力方面的与家长协商,同抓共管,达到预期的效果。

从3月份开始,每逢周二、五,我们一年级办公室的老师风雨不阻,齐齐走入各位家庭访问,从下午的5:00开始家访到晚上的9:30左右,每个晚上至少要访5、6个家庭,多的要访10个以上。我们已经走访了8个晚上,几乎走遍了每个家庭。这一次的大型家访受到了家长们与社会的一致好评。每到一个家庭,家长都热情洋溢,都把家里收拾得干干净净。买好汽水、削好水果、沏好茶等待老师们的到来。有的还亲自到门口来迎接老师,还有的听说老师要来家访,放下手中的工作等候老师。

家访过程中,老师们都很耐心、热情地与家长分析每位学生在校、在家的情况,还给在思想上、学习上存在有困难的学生的家长给予教育方法的指导。很多家长都跟我们的老师说:“这么多的小孩要你们管理,够你们辛苦的了。现在下班了,你们还要去家访,真的是太辛苦了。”还有的说“我的大小孩在大望读书,他们的老师从来没家访,还是你们沙湾小学的老师负责任。”家访是件苦差事,但能得到家长的夸奖与肯定,我们感到很欣慰。

这次的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会、家庭、学生的联系,让老师了解家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,加强师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。也让老师了解了家长对子女的关切与期望,了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。

家访并不是一件简单的事情,成功的家访能使老师比较全面的了解学生的情况,使学生更加亲近老师、信任老师,从而激发积极向上的决心。适时的家访会融洽师生的感情,减轻班级工作的压力,使老师较全面地了解学生的情况,使学校教育和家庭教育的联系更加紧密。

这次家访活动,受到了学生和家长们的热烈欢迎与积极配合,很多家庭都是全员出动。家访中,令我甚为感动的是家长表现出的那种对学校、对老师真诚理解的平和心境。当谈及家校多联系这一话题时,家长说:“老师的辛苦与忙碌,特别是你们班主任,我们都能看得到,感受得到。”家长的肺腑之言,令我从内心深处为之动容,也十分感谢家长对我们老师工作的体谅。学校开展此次活动,不仅拉近了家校之间的距离,而且鼓舞了学生的学习士气,同时也扩大了学校的声誉,学校的各项工作得到了家长们的称赞。家长们高兴地称这次家访是场及时雨。大部分家长表示:“我们将大力支持学校的“从严管理、从严治学”的治校方针,作为家长,一定积极配合学校工作,共同把孩子教育好。”诸如此类肯定学校工作的话语,让老师们得到了极大的鼓舞,一致认为只要能够让孩子们健康成长,忙点累点都不算什么。

家访工作虽然结束了,但我的心情久久不能平静。在与家长的言谈中,我深深感受到作为父母对孩子教育的关心和重视,感受到作为父母对孩子的殷切期望,但也感受到作为父母在教育孩子问题时流露出的无奈与沮丧。

从家访中也发现学生主要存在的问题有:第一 没有养成自主学习的习惯,小部分学生的家庭作业是在家长的提醒或督查下完成的,并不愿独立思考问题,部分同学遇到难题习惯依赖他人,读课外书的兴趣不浓;第二 学生在家过于喜欢看电视,只有少数同学在家做一些力所能及的家务活,日常生活不能完全自理,对待来客还有少部分学生不能做到礼貌大方;第三 部分学生的性格有待健全,主要表现在内向 孤僻 胆小 怕黑 撒谎 耍脾气。第四家校表现不一,学生在家不太听话喜欢依赖于溺爱自己的亲人。 针对以上问题作为老师和家长有待共同对待和解决的。

虽说,与学生及其家长沟通的形式多样,我们可以通过打电话、发短信或者亲自到学生家里家访等方式与学生家长进行了交流。为了进一步了解学生的学习、生活情况,我和梁艳芳,陈冠棋等老师采取到学生家里进行面对面的交流了解,这项工作让我的教学生活变得繁忙而充实,我也从中受益匪浅。平时,有些家长因工作繁忙等因素,很少有时间来学校,也不太了解自己的孩子在学校的情况,于是趁着“德育处号召进行普访”之风,我们几个主科老师对大部分学生进行了家访,让家长及时了解自己孩子的学习情况以及在学校的表现,以采取相对应的措施促进孩子的发展。

我从家访中悟到了以下几方面的道理。

一、家访让我更了解学生。

与家长交谈中,知道有一部分家长把孩子留给爷爷奶奶姥姥姥爷照顾,老人大多很溺爱孩子,隔代教育弊端很多,督促孩子的学习,操作起来更困难。比如凌佳怡同学,去家访,我给电话他父亲时,他还在外面为了生计而奔波,这使得我们肩上的责任更重了。 我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。 当然在与家长交流的过程中,也了解到孩子在家的一些不同表现,得到了这些信息,使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。很多家长都反映:孩子会听老师说的。作为学生的老师也特别感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。去水厂,樟树布那天,由于我们班在那个片区的学生太多并且楼层也高。 学生住的相隔距离又远,我们从樟富路山巅访了几家下来已经很累了。当时是9:30分左右,突然从山顶又传来声音,何靖蕾同学趴在她们家四楼的窗户在喊英语老师,听到孩子期盼老师的声音,我们三个又拖着疲惫的脚步再次往山顶爬。到10点了,我们想别再打扰家长了,这时后进生曾志鹏家长又来电说:“吕老师,你们还来我家吗?孩子已经到路口看了好几次了,就是要等老师家访后才肯睡。”我们都被家长和孩子打动了,又走了一段路并上7楼, 虽然上去只是坐10多分钟。孩子给老师倒茶后,开心的睡了。我们虽累,但觉得值得,特别是对一年级的孩子。但是家访的过程中,也有一些家长不冷不热的:比如李永杰的家是一个例子。父亲虽热情,忙着招呼老师也忙着做生意电话忙过不停,母亲却爱理不理忙着追她的连续剧,孩子躲在房间不敢出来。这些我们都能理解,孩子来处五湖四海,千家万户。

二、通过家访,我还了解了家长们的担忧与期盼。

有些家长由于忙于生计,很少能与我们老师面对面交流,对于学校的教育现状、教育问题有疑惑的,对于自己孩子出现的问题我都能及时说明与解释,尽可能让家长了解和理解,并有意识地把更多的信息传达给家长,让他们对学校有个较全面的正确的认识,以促进学生的教育和学校的发展。

这次家访给我的最深体会是拉近了与学生、与家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚,要真正地为了学生,要和家长共同把孩子教育好,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长,应该是与家长共同想办法,一起教育好孩子。

为此,让我们每位教师,特别是班主任教师用心地做好“家访”这一功课,让家访促进师生之间的和谐, 让家访促进学生与学校之间的发展是很有必要的。

班主任假期家访的心得感悟【篇六】

家访是学校教师深入到学生家庭里,与其家长沟通,了解学生的生活与学习的环境条件与习惯以及思想动态。经过家访促进学校与家庭共同教育好孩子。耐心倾听家长对我们工作的反馈和提议,不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

20xx年9月13日,我们几位教师冒着大雨到了提前预约的学生家里。经过了解,这个学生是父母外来务工的子女,租住在学校附近。父母在附近工厂里打工,爷爷奶奶靠收卖废品挣钱。虽然日子过得辛苦,但从他们谈话中,感觉到他们对生活的妈祖和幸福。尤其是爷爷在谈到孙子的学习的时候,他说,孩子每一天放学都是先坐到窗口的桌子边把作业写好,然后读书给爷爷听,有时候还与爷爷互动,谈谈书里的故事,说说学校里的表现。爷爷是革命后代,给孙子也有很多讲不完的故事。看到爷爷满脸洋溢的笑容,我们教师心里也高兴,在这样的环境中,坚持良好的学习习惯,对孩子的学习和成长都很重要。

经过家访,教师可了解到学生的在家表现,日常行为,家庭教育,学习环境,学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情景,了解学校的教育方针,学校的常规,这样家长能更有效地配合学校做好工作。

家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚,要真正地是为了学生,要和家长共同把孩子教育好,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想办法,一齐教育好孩子。这样,不仅仅能赢得学生对你的好感尊敬,并且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通,更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要进取的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

班主任假期家访的心得感悟【篇七】

教育是个大家庭,教育机构、家庭、社会应共同承担起教育的责任,各施其职并互相促进。在幼儿园教育机构中,为了进一步与家长有更好地配合,使家长更放心地孩子送到我们手中,我们在本学期末花了一星期的时间了开展全园全面的家访工作。

在这次家访过程中,家长们都很热情的接待我们;还说:“我们老师关心他们孩子,说我们老师很有责任心,真是辛苦你们呀!”对幼儿园很满意。听到家长们这么说,心里感到很安慰,再苦也值得了。

此次家访我们主要针对孩子的教育进行商讨和交流。与家长交流和沟通时,我们根据所制定的家访表和家长进行了有目的的交流,针对孩子的各自情况交流了孩子在园的主要表现,相互交流了教育孩子的方法,我们也了解到了孩子在家中的生活作息、主要的活动等情况。现将本次家访情况小结如下:

1、大部分孩子在放学回家或者假期都是沉浸在看电视中,或者和小朋友到外面去玩耍。孩子根本就没有午睡时间,精力比较充沛。

当然,也有的孩子能够自己找一些事情做,如会自己刷牙洗脸穿衣服,写作业、画画,有时会帮忙做一些力所能及的家务。这些情况,也意味着孩子一天一天在长大,他们有自己的思维和想法。我们在家访中,也发现了大部分孩子的性格开朗了很多,会大方地招待老师。同时,也看到了家长对孩子教育的重视。

2、一些家长准备利用假期带孩子出去旅游,丰富丰富孩子的假期生活,增长孩子的知识和见闻。大部分孩子是由爷爷奶奶带,也想趁暑假到爸爸妈妈那里去待一阵子,体验下浓浓的亲情。

3、在家访中,我们向家长了解了孩子的生活习惯、性格爱好、身体状况等一些基本情况。个别孩子的性格较内向,我们会根据家长的建议多给孩子提供表现的机会。

也有部分家长都提出了要求,希望老师能多教孩子识字。甚至还有中班家长希望老师能教孩子书写。我们也向家长讲述了我们的教育理念和教育方式,也让家长从中懂得如何更好地去教育自己的孩子。

家访是作为联系家庭与幼儿园的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。这次家访,使家长和孩子感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,家长也欣然配合。总之,家访让我受益非浅,既使家长了解孩子在园各方面的表现和幼儿园对孩子的要求,又使我了解孩子在家庭中各方面的情况及表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出孩子的不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对孩子的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家园的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

班主任假期家访的心得感悟【篇八】

深入学生家庭,与孩子家长面对面,促膝长谈。历经多次家访,让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。

家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作常“报喜”,可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说:"称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题,而且学生还会迁怒于教师,不忘这一"棍”之仇,给下一步的工作制造了障碍。我家访的对象主要是后进生,对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。

我班李思,学习习惯很差,上课坐没坐相,站没站相。性格粗野,总和同学动拳头。我多次和家长反映这一情况,但家长的“棍棒教育”不但无效,还产生了逆反心理。针对这一情况,我改变了方法,利用时间去寻找这个“双差生”的闪光点。他喜欢劳动,从他身上找到了积极有利于转化方面因素,找到了教育的突破口。我进行了家访,刚跨进他家门,他爸爸预料孩子又出事了,脸阴沉沉的问“老师,孩子在学校里又怎么啦?”我赶快解释:“请不要误会,老师是要到每个学生家里去家访。”气氛缓和了。当着家长的面表扬了学生,家长很高兴,学生也非常感激,时机成熟,和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接期末考试。

这些年来,我接触的"双差生”都有一个共同的特点,那就是"吃软不吃硬”。我通过一次次家访,反复抓,抓反复。积极去找他们的"闪光点”,先感化家长,再去沟通教育学生,给学生自信,希望和热情。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。我还要扎实的做好这项工作,使更多的孩子走向成功之路。

我的家访感悟:第一,我感受到:家访工作深入孩子家庭,与家长学生面对面交流,了解了学生的个性探知了家长的想法,增进了师生感情,对以后的工作起到了促进作用。有人说过,“生活中不是因为缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”同样的,老师要具备一双慧眼时刻观察发现孩子的优点与缺点,优点加以发扬光大,缺点想出对策予以改正。作为教师,我们要想方设法全方位了解学生,要用“立体的眼光”多角度的看待学生。第二,家访使我们认识到:一个学生在班上不过是四十分之一,不起眼;而在家长心目中却是百分之百,家长无不是望子成龙,望女成凤,每个孩子都肩负家庭厚重的期望。通过家访,老师体会到家长的期盼,深感责任重大。第三,家访让我感受到关注孩子心理和关注孩子健康一样重要,关注孩子习惯,有意识的培养好习惯好品性是可以让孩子受益终生的。第四、通过家访,让老师了解在家的孩子,让家长了解在校的学生,为我们一起携手扶助孩子成长提供了最直接的机会。 让家长与老师认识了更真实、更全面的学生。家访是一座沟通的桥梁,是一门交流的艺术。我愿虚心求教,倾心奉献,让家访工作做到有实效有作为,让孩子脸上的笑容更加璀璨动人!

班主任假期家访的心得感悟【篇九】

家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切期望,也感受到了他们对教师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、期望。经过家访活动,我不仅仅如此近距离的接触了学生,并且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅仅加强了师生感情,对以后的工作将起到进取的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,耗费时间,可是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。

一、确家访目的,真情送家长,温暖给学生

家访目的在于与家长交流情景,交换意见,共同研究教育学生的资料和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,本事的培养,品德的陶冶,个性的构成,都有至关重要的影响。教育引导学生必须要与家长联系,双方仅有同心协力,才能事半功倍,到达教育目的。一年来,多少次家访已记不得了,吃了多少苦也已忘怀,但留下的甘甜让我时时回味。有一次考试,一个表现一向很好的学生刘某,却出现了成绩滑坡,我多次做工作,也不见效。于是,我就到他家去了解情景:学生从小有她爷爷带大,对她感情深厚,学生对她爷爷的去世念念不忘;学生父母平常对学生关心太少,和学生共同谈心几乎没有。并且委婉地说出双方仅有同心协力,才能事半功倍,快速扭转学生思想问题才是当务之急。长达三个小时的交谈,取得了学生父母的配合。我从生活上,精神上关心她,她深受鼓舞,进取备考,最终又走到了学生的前列。一年来,几乎放弃了每一个休息日,我拜访一个个家长,有时,和学生约定了家访时间,不管遇到了什么天气都按时前往。一次家访,始至傍晚,突遇大雨,我没有放弃,顶雨到学生家里,家长认为我不能去了。当我到他家时,家长愣了好半天。无声的行动使学生深受教育。从此学生在

思想上,学习上都有了很大的转变。一年来,以真诚的爱,去温暖学生的心,家访让我走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。

二、家访工作长“报喜”,为后进生的转化创造良好的环境

美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题,并且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。一年来,我家访的对象若是后进生,对于他们是“雪中送炭”,给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。如班里一个学习较差的学生,他喜欢打篮球,在场上组织本事很强,队员也佩服他。有一个同学病了,他背着送校医务室,经过这件事,我从他身上找到了进取的有利于转化的方面和因素,找到了教育的突破口,我进行了家访。我谈了这件事,当着家长的面表扬了学生,家长听过孩子的好话也情绪兴奋。学生也十分感激,脸上有了笑容。时机成熟,和家长一齐谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接近期考试和期末考试。之后,家长多次打电话邀请我去他家,每次,我多讲学生的长处与提高,深受学生和家长的欢迎,有利于到达教育目标。孩子提高了,一次考试一个脚印,这个“双差生”的转化,我们倾注多少爱啊。一年来,我接触的“双差生”

都有一个共同的特点,那就是“吃软不吃硬”。我经过一次次家访,反复抓,抓反复。进取去找他们的“闪光点”,先感化家长,再去沟通教育学生,给学生自信,期望和热情。一个个“双差生”转化了,一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。仅有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。

三、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵

随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不一样的类型。作为班主任应当具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。对学习差生还有一个方式,那就来个“宣而延访”。先对学生宣布准备去家访,又说明给他留出一段时间,好好努力,做出成绩,给教师供给一个家访的良机。学生也容易发生变化。帮忙同学,刻苦学习,平时十分注意自我的言行,得到了学生的好评。这时,我对他说:“我准备本周到你家去报喜”。他高兴极了。到他家去时,谈了他近段时间的良好表现,待家长高兴时,委婉地讲了家长要给学生爱抚和温暖,要了解学生的心理,理解、体谅孩子的不足。这样,家长的思想转变,学生也有自信和热情,有了学习的动力。此外,家访时,我也注意家长的精神状态、身体情景、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和资料。

总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年来,我尽管在这一方面进行了一些探索,取得了必须成绩,但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。

班主任假期家访的心得感悟【篇十】

我是北京市应用高级技工学校15电商1班的班主任老师,每学期都会利用双休日时间到学生家中进行家访。

人们常说,孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子,可见,一个孩子的成长,家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要,这一点,作为教师的我们应该更清楚,为了了解这些,我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。每一次的家访,都让我收获很多,在此和大家一起分享。

一、通过家访,能全方位认识孩子

通过家访,我了解了很多学校里无法了解的东西,认识了更全面的学生。较典型的是我班的邓涵月同学,在校性格内向,有什么事都藏在肚子里,从不跟我说,但让我意想不到的是,在家里却很活泼。听她爸爸说,她把学校里学的什么都跟他们说,这确实让我很吃惊,其实班中家校反差很大的学生还有很多,经过家访,全面了解了他们后,在今后的教育中,能更好地掌握他们的心理,以引导他们的行为。

二、通过家访,能更好地建立了家长与老师之间的信任

第一次的家访很重要,这是你与家长真正面对面,走进他们的生活,坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念,孩子的在校表现等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,这就增强了家长的信任度。很多家长对于我的到访,很受感动,也很热情。虽然一杯开水很普通,家长的话语很朴实,但却能驱走当时的寒冷,让我心中倍感温暖。

三、通过家访,获得许多第一手育人资料

获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。

四、家访,很累但很快乐

每次家访基本一天大部分时间都花在了路上。但是,家访让我快乐,比如,我会接过家长送上的热热的茶水,会听到家长一句句的问候,会看见家长发自内心的微笑,会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开等等。每每看到这些,想想累辛苦都值得。总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,我觉得身上的担子更重了,我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

班主任假期家访的心得感悟【篇十一】

又是一个九月,又是一个新学期的开始,又一批小苗苗。既是学校的要求,也是为了配合教育局千校万师家访日的活动,更是了解新班级的需要,我在8月27日至8月30日这段时间里走访了我班几乎所有孩子的家。虽然每年都有家访活动,但是今年的感觉似乎更不一样。这不仅是因为接手一个全新班级的新鲜感,更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。

家访的目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。孩子从呱呱坠地,就降临到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。在这次家访过程中,我不仅如此近距离的接触了每一位学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,当然也了解到我们现在家庭教育中存在的一些问题,这些都为我思考如何建设一个和谐良好的班级集体,乃至于促成一种家校通力合作,共同营造有利于孩子成长的氛围提供了原始积累。现在把自己的一些心得体会总结如下:

一、现在学生的家庭状况差异非常大,不同的家庭环境对孩子的性格养成影响非常深。

虽然这些孩子大多数都是独生子女,家庭条件一般都可以,家庭组织和关系也比较健全,但还是有很多让人担心的地方。比如我班的沈萍同学,父母双方都是不识字的。他父母原本有一个儿子,已经上大学了,可是不幸出车祸死亡,于是他们就又领养了沈萍。家里面还有一个奶奶,父母年纪又都比较大了(四十多岁),所以都比较宠爱她。这样的环境对她的成长显然是有影响的。还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟,家里都分别还有姐姐,年龄相差也不大,父母又都是外来务工人员,造成整个家庭的贫困。同样的,还有一些留守家庭的子女。比如顾家豪同学的妈妈在杭州开衣服店,而父亲又常年出差,他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差,比较野。面对这样的特殊情况,我们老师要做的工作就更多了。

二、老师和家长的坦诚沟通,互相信任和协作是做好教育工作的关键。

平时我与学生的交谈中,知道有相当一部分家长整天忙于工作,极少照看、督促孩子的学习,关心孩子的生活。而且做起教育工作来也相当的简单、随便甚至粗暴。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。当然在与家长聊的过程中,也了解到孩子在家的一些异常表现,(与学校表现截然相反的)得到了这些信息,使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。我们应当更加全面地认识这个问题,好好地与家长沟通孩子在学校的表现,更要取得家长的支持,因为仅仅依靠学校的教育是不完整?是不可以的。

三、我们要更多地关心那些特殊的孩子。

班级里的孩子是各不相同的,总存在一些弱势群体,对他们,我们要及时、深入地从家长那获取信息,给予更多的温暖和帮助。我班的楚强同学,先天性患有严重的散光、弱视,长期治疗还没有完全康复,家中母亲又是没有工作,小孩子性格非常内向。了解了情况后,我及时调整了楚强同学的座位,在平时也更多地关注他,希望让他能感受到更多的关爱。

良好的家校关系是教育很重要的一环,而家庭和学校的这种联系主要的就是通过家访、家长会这样的形式来实现。我们要重视家访工作,通过这个平台着力去构建真正和谐的教育蓝图。

班主任假期家访的心得感悟【篇十二】

在这次家访活动中也发现了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意,孩子交由爷爷奶奶管教,长辈的宠爱使得学生心理放纵,有的孩子来自单亲家庭,特殊的家庭环境让学生的心理有阴影,这些都对教育工作增添了难度。再如,家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为。

通过家访,我陷入深思,作为一名中学教师,如何能使学生爱上学习,爱上学校这个大家庭,从而实现我们既定的教学目标?

一、要具备爱心和童心

教师的个性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序,首要因素是学生必须喜欢老师,愿意接受老师的教育。“亲其师,信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱,对学生的每一个关爱和激励的眼神,学生都能深深地感受到,并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心,能拉近师生之间的距离,能真正和学生成为朋友,从而使学生喜欢我们信息老师和我们的信息课。

二、用放大镜寻找问题学生的优点

人人都有想获得赞赏的需求,年纪越小,获得赞赏的需求越强烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生因为学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的称赞,其他多数学生获得老师赞赏的机会很少,更有不少学生不但根本没有得到赞赏的机会,反而时常受到斥责和处罚。这些学生的特征不是学习习惯差,就是成绩不太理想。由于他(她)们再怎么努力也得不到老师的欢心和赞赏,最后他们往往自暴自弃,出现各种不良行为,成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生,不能“在鸡蛋里挑骨头”,而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必须想尽办法寻找其闪光点,并把这些闪光点予以扩大,树立孩子的自尊心和自信心。

三、以平等之心关注学困生

学困生多是我们教育教学中的一大难点,我们老师要以平等的心态,朋友的身份来关心这些学困生,加强跟学生及其家长的交流和沟通,全面了解他们的兴趣爱好,学习安排,生活情况,细心听取家长的倾诉,了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过平等沟通达到全面了解,进而实行因人施教。

总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是三十九分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

尤其是四年级的学生,正是思想与行为习惯波动的时期。良好习惯的养成比取得10个好成绩更为重要。有的家长一味地认为孩子成绩好其他什么都无所谓了,我们就要帮助家长树立正确的教育观念,让孩子更加健康地成长。

虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力,但我至今仍觉得是有意义的事情,甚至看到家长和孩子们的高兴样子,很有幸福的感觉……

班主任假期家访的心得感悟【篇十三】

家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会,会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。

我们开发区实验小学地处城乡结合部,所以生源比较复杂。有的孩子是留守儿童,多数孩子是父母在这儿打工,文化水平较低,从而削弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。

正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了许多不好的生活习惯,从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深:

第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用。

第二,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。

第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”。

第四,家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十八分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第五,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。

有的学生见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意,使孩子自己觉得自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生冯宝伟说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。结果这个孩子克服了爱贪玩,上课不认真的习惯,端正了学习态度,其成绩也提高不少。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,使我更加成熟了,每个孩子虽然会有这样那样的缺点,无论成绩好坏,都需要老师的关爱,让我们的爱心去帮助每一位孩子,去呵护他们的每一部的成,尽力达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

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辅导员假期培训心得感悟


常言道:成功的人一定是善于总结的人。不知不觉中近期的辅导员培训就要收尾了,回想这段时间的工经历,给我们留下了弥足珍贵的回忆。因此我们不如静下心来写一份心得体会吧,你知道写好一篇辅导员培训心得体会的关键是什么吗?工作总结之家小编为大家整理了“辅导员假期培训心得感悟”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!

辅导员假期培训心得感悟【篇一】

为贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《20xx-20xx年湖南省普通高等学校辅导员培训计划》精神,加强辅导员队伍建设,提高新上岗辅导员工作能力与业务水平,湖南省在5个辅导员培训基地举办全省普通高校辅导员上岗培训班,我校第一次实行辅导员性质,而我也十分有幸被学校选送参加此次辅导员培训活动。来自全省18所高校130余名辅导员参加此次为期一周的培训活动,活动形式多样、内容丰富,主要包括素质拓展训练、主题报告和案例研讨等。在参与活动的过程中我不断思索着辅导员的工作与责任,同时也享受着活动带来的启发与乐趣。

这一周的培训组织方老师们热情周到的会务与生活服务让我在这几天的学习与生活当中更是印象深刻。这也让我感受到作为辅导员的我们在日常的工作当中也应当做到周到热情、服务学生。11日下午,我和学校 2位新上岗辅导员一行3人来到由中南大学精心安排的住所“云麓山庄”,组织方老师很热情的招待了我们帮我们安排房间,每人发了一份详细的培训课程时间安排表,耐心解答每位老师提出的在生活上的问题并及时解决,让我们能在这里住得舒适学得开心。

7月12日上午8:30,湖南省高校辅导员上岗培训班开班仪式在中南大学本部立言厅举行。中共湖南省委教育工委唐展生委员、中南大学党委徐建军副书记、中共湖南省委教育工委宣传部金望明副部长、中南大学学工部正副部长等领导以及来自全省18所高校的130余名辅导员参加了开班仪式。徐建军副书记向参加仪式的嘉宾、领导以及学员致欢迎词:“作为一名从事辅导员工作多年的‘老兵’,看到这么多年轻的优秀同志加入辅导员这个队伍,我感到由衷的高兴,我以中南大学的名义,同时又以‘老兵’的名义,欢迎大家正式上岗,希望大家好好珍惜这次的培训机会,学有所成,对得起辅导员这一光荣的称号。”

开班仪式后,是一系列最让人受益匪浅的主题报告与讨论,有贺志军老师的《大学生网路思想教育的研究和实践》的主题报告,报告中1、先说明网路与大学生的关系日益密切,对于大学生的成长有促进作用也有消极影响2、网路德育的概念与任务,要加强教育引导,营造良好的氛围,加强管理监督规范网路行为,引导学生自我教育,强化自律意识,创建大学生思想政治教育工作新平台,建设一支素质过硬的网上思想政治工作队伍。本次讲座让很多老师认识到网路德育的重要性,学到了很多关于网路德育的知识。最让我印象深刻的是唐展生委员向全体学员做了题为《辅导员队伍建设,提高大学生思想政治工作水平》的主题报告,报告中,他从充分认识加强辅导员队伍建设的重要意义,辅导员自身角色定位、工作定位、工作职责和素质要求,努力完善辅导员队伍建设的体制三个方面进行了详细讲解。在讲到辅导员应该具备的素质时,他指出,一个优秀的辅导员应该具备政治强、业务精、作风正等各方面的素质,而在业务方面,必须具备较强的学习能力、宣传鼓动能力、调查研究能力、创新能力、分析判断能力、独立工作能力、化解风险调节矛盾的能力和自我调节的能力。他用幽默风趣的语言将理论与具体实例结合在一起,赢得了所有学员的阵阵掌声。

在接下来的几天中我们的培训主要还是以讲座为主,座谈为辅,对学生工作当中所遇到的问题进行了相互交流,结合学生工作实际对经常面临的问题进行了热烈的讨论。根据这几天教育专家们的讲座与自身学习,我深深体会到了作为高校辅导员需要根据工作对象的具体不同,运用的工作方法和侧重点也是不同,所以辅导员更应该从多方面培养自己的能力素质,从多方面了解学生,从多方面科学合理地帮助和引导学生提高中和素质,因材施教、因材而教、因材而导、因材而变、因材而提高等等,只有不断的进取、不断完善工作内容和职责,才能更好的适应和满足学生的需求,才能更好的胜任高校辅导员岗位职责的要求。在为期一周的培训中,既有相关理论的课程安排,又有学员的自主讨论会,同时为了丰富大家的课余生活,加强学员之间的交流,培训班还举办联欢晚会和户外拓展登山比赛。

这一次培训圆满结束了,我结交了很多湖南省各大高校年轻的辅导员教师们,培训的时间虽然短暂,但在短暂的时间内大家彼此建立起了深厚的友谊。我们都留下了自己的联系方式,创建了QQ群和共同的邮箱,方便以后大家联系,我坚信,培训虽然结束了,而我们的友谊才仅仅是个开始。

以上就是本人通过参加本期培训之后的所想所悟,因为参加了这样的一个培训,才让我更加清楚作为一名新上岗的专职辅导员应当具备怎样的素质与能力。因此,在以后的工作学习中,我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力,争做一名优秀的高校辅导员。

辅导员假期培训心得感悟【篇二】

我于11月4日——8日在××大学参加了××省高校辅导员培训班秋季第四期的培训,获益匪浅。感谢省教育厅,感谢××大学,感谢母校,让我有了这么一次学习提高的机会。从教育厅领导的讲话中使我倍感辅导员职务的意义和责任的重大;从南阳理工学院心理健康教育中心主任葛宝岳副教授的报告中,使我明白辅导员从事的是感动心灵的事业,学习掌握心理辅导技术在学生工作中的运用;××大学学工部部长戴国立老师《学生应急事件处理的策略与方法》的报告给了我深深的启示;××大学教育学院葛坤英教授《思想政治教育学科建设与高校辅导员工作》的报告则具体指明了辅导员工作的道路。同时在这次培训中,除了听报告,还有会下座谈交流,还有文娱联欢,更有难忘的素质拓展训练。不管是何种形式的培训,都给我留下了深刻的印象,给了我很多触动和感慨,在加深对辅导员工作的认识和理解的同时,更增强了工作的使命感和责任感。现将培训心得总结如下:

第一,辅导员工作是一份良心上的工作。教育部第24号令对辅导员工作提出的要求第一条便是“认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理”,将辅导员工作定位在思想政治教育及服务育人,这一服务性更加使我觉得辅导员从事的是良心活,具体表现在对学生的态度和处理学生事件的方法上。涵盖热心、耐心、公心、爱心四个方面,这四个方面互相联系,共同作用。

比如我现在带的是大一的学生,新入校门的他们是怀着无限憧憬走进大学校门的,对大学里的各项事务都充满了好奇,他们不知道怎么来规划大学生涯,不知道如何度过人生最值得珍惜的时光,这就需要辅导员下功夫进行正确的引导,特别是这个阶段正是他们的人生观、世界观、价值观养成的时期。市场经济的冲击和社会上文化多元思想多流的渗透,一定程度上影响着他们价值观念的形成。他们时不时地会困惑,会迷茫,会找不到前进的方向,在这个时候就需要有一名人生导师来进行指引。从事思想政治工作的辅导员就需要来担当引路人这一角色。要本着对学生负责的心态,拿出十分的热心,密切关注学生的成长和成才,在学生困顿的时刻,在学生疑惑的时刻,在学生艰难的时刻,伸出温暖的援助之手。还记得素质拓展训练中那段生命之旅,正是因为有一双无论在平坦的泥地还是在陡峭的山路,无论在铁丝网下还是在独木桥上都不松懈的手,才让广大女学员感动得痛哭流涕。我想在做学生工作的时候,就应该充当那双手的作用,陪伴学生度过大学四年。同时,在学生有思想问题找你解决的时候,要做一个最好的倾听者,同时给与真诚的建议。他们的思想可能比较天真,可能比较不成熟,这就需要辅导员耐心地听,耐心地讲,而不要表现出厌烦的情绪,浮躁的情绪,真正做到情为学生所系。

之所以说辅导员是一份良心的工作,还表现在奖学金的评定、助学贷款的核实、助学金的发放上。在做这些工作的时候,一定要有一颗公心和爱心。本着公平、公正、公开的原则,做好学年评优奖先,使奖学金真正落实到优秀的学生。同时认真核查贫困学生实际情况,关心困难学生的生活,使助学金真正发放到他们手里。鼓励贫困学生不自卑不心虚不攀比,鼓励他们刻苦学习回报国家和社会。总之,真正做到利为学生所谋。

第二,辅导员工作是对能力的挑战性工作。这个能力包括了协调力、应变力、沟通力,具体指的是协调上级职能部门与学生之间上通下达的能力,应变学生突发事件的处理能力,沟通学生与老师、学生与学生之间的交流能力。

就协调力来讲。从事辅导员工作两个月以来,虽然时间还很短暂,但已经真切地体会到辅导员工作的琐碎。新生入学绿色通道、助学贷款、助学金、越冬补助等贫困资助工作;新生入学教育、学校规懂校纪知校史、学习十七大会议精神等思想政治教育工作;编排班级、宿舍、学号,选任班干,组织活动等日常管理工作,这些都成了辅导员工作中的必修课。这就需要应对学生处、教务处、党委等职能部门的工作布置,做到上情下达,下情上传。若不具备良好的协调能力,则充当不了桥梁这一角色。

就应变力来讲。学生工作不是日复一日的重复的,虽然日常管理还能找到一些固定的模式,但总排除不了突发事件的可能。面对突发事件,要求辅导员做到沉着冷静,第一时间上报,从大处着眼,寻求问题解决的最佳方式。

就沟通力来讲。学生与老师之间,学生与学生之间都是需要交流的。老师的授课方式是否让学生满意,是否被学生接受,在学生不好意思向老师反映的情况下,就需要辅导员作为中间人协调。同时辅导员也应经常向老师了解学生的上课表现及出勤情况。另外,学生与学生之间出现矛盾的时候,辅导员就要积极解决调和矛盾。维护年级学生的和谐、稳定。

第三,辅导员工作要求自身素质的不断提高。包括思想道德素质和科学文化素质。

我们从事的是思想政治工作,首要的要求便是自身政治强。必须与时俱进,关注国内国际时事政治,关注国际局势的发展变迁;主动并经常学习理论知识,用正确的科学理论武装头脑,用先进的理论指引自身的行为。“学高仅能为师,德高方能为范”,必须加强自身的思想道德修养,为学生起到表率作用,成为一名令学生尊敬和钦佩的大学良师益友。同时,科学文化的加强也是不可或缺的。大学生是社会上最先接受新事物的群体。作为与他们打交道的我们也要具备较快接受新事物的能力,这样才能跟得上时代的步伐,与学生有更多交流的话题,更准确地为他们引路。辅导员自身也要加强学习,提高业务。比如我不是思想政治教育科班出身,就要在工作中把这一门课尽快补上,加强教育学、心理学的学习。掌握心理辅导技术,掌握教导方法,应用到做学生工作的实践中,指导工作有序地开展。

另外,在此次培训中,另我感受较深的一点还有,专职辅导员未来方向的发展。随着大学生思想政治教育工作越来越受重视,专职辅导员的工作也被推上了一定的高度,受到越来越多的关注。教育部提出鼓励专职辅导员向专职化、专业化、专家化的方向发展,并制定相应的政策。这些都使我很受鼓舞,坚定了从事这份工作的信心。

短短的五天培训结束了,我们学员之间结下了深厚的友谊。在彼此学生工作经验的交流中,在令人捧腹的文艺娱乐中,在触动人心的拓展训练中,我们收获的不仅仅是欢声笑语和瞬间感动,而是同为学生工作者的那份认同感和责任感,那份为人师表的沉重和坚毅。

辅导员假期培训心得感悟【篇三】

在入校之初,我有幸参加了为期五天的重庆市高校辅导员培训。在为期一周的培训中,通过听专题报告、参与案例分析、开展分组讨论等形式,围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了初步认识,深感辅导员工作的艰辛与责任。

在没有培训之前,我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色,从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到,辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人,尤其是当代大学生,大都是90后左右的青年,独身子女的优越感尤为突出,这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为,辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人。

辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量,始终工作在高校学生管理的第一线,许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念,如何保持良好的工作心态,如何与学生之间建立良好的沟通渠道,成为我当前这一阶段工作的重点。我认为

一是要加强自身专业知识的储备,充实理论知识,通过向书本学、向老辅导员请教,集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习,同时大胆实践,提高自己处理应对学生问题的综合能力;

二是要充分调动自己工作热情,积极融入到学生工作中,体现出自身的职业素养,在学生心目中树立良好的辅导员形象;

三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用,调动他们的积极性,培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识,以提高落实学校各项决议的工作效率;

四是建立良好的师生沟通平台,充分利用各种机会与学生交流,缩短与他们之间的距离,主动关心、亲近同学,多与他们交心谈心、坦诚相待,成为他们的良师益友;五是注重班委制度建设,培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则,平等地对待每一位学生,弘扬正气,严厉批评不良现象,在广大同学的尊重与信任中去开展工作。

有人说:辅导员是校园里最基层、最默默无闻,最辛苦的工作,但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带,完成好思想政治教学、心理咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作,以优异的工作表现,完成从学生向一名高校专职辅导员的成功转换。

辅导员假期培训心得感悟【篇四】

本人于20xx年8月23日至8月28日参加了在矿大基地举办的本次辅导员岗前培训班。本次培训班学习形式多样,学习氛围良好,专家授课内容深刻。从本次培训中,本人收获颇多,总结如下:

一、自我职业素养及技能的提升

①作为大学辅导员,指导大学生的学习生活,首先自我学习认识能力要强,并且要有所深度。除了学历学位上的知识的学习,业务上相关的心理咨询和职业规划等也要逐渐有所认识与把握,争取拿到相关证书并从实践中有所应用。

②作为党员,拥护党的领导、方针、政策,在平日尽可能多地关注党的发展与新政策,紧跟党的步伐,与时俱进,多与党组织沟通思想,提高思想层次。

③道德品质修养的完善也是十分重要的,不仅是作为一名大学辅导员,也是作为一个普通人、一个大学生的朋友。道德品质修养是人的基本素养,尤其我们在大学校园里的身份,更应该弘扬“真善美”与奉献等中华民族的优良品质,同时注重个人礼仪修养。日常工作生活上的细节都应该符合一个有素质有修养的大学教师所为,而不仅仅是生搬硬套一些文字和讲座,要重视言传身教的作用。

二、心理健康教育工作的重视,要不断加强

当下大学生极具自己的个性,并具有一些时代特征。作为辅导员,学生在校期间最紧密的教师,需要了解和时刻关注学生的思想心理状态,尤其是某些特殊情况的学生,比如特困、单亲、孤儿等。由之前几年的工作中也证实,相比较而言,这些学生中的心里问题要比其他学生发生的概率要高一些。早关注、早发现、早预防、早解决,及时掌握学生的心里状况的异常苗头,就极有可能把主动权握在自己的手中,进行妥善的解决。

三、网络时代下的学生工作要与时俱进

①当下时代,我们靠近学生,了解学生,不再只有面对面的一种方式了,还可以通过网络电子进行交流。而当今大学生也十分喜爱和习惯于网络电子交流模式,这种方式反而可以尽快融入学生群体。作为他们大学生活中的紧密师友,我们要及时了解网上新型和流行的交流软件、沟通方式,并有一定敏锐性,及时掌握网上热议的新闻消息,时刻保持与学生生活不脱节,与学生聊天不冷场。

②加强辅导员网上交流平台的关注,尤其是辅导员与最官方的一片天地中国大学生在线。初听到这个名字,点击进入网站,完全是由于学校要求。但在本次参加培训班后,尤其是王光彦副司长的讲座与辅导员年度人物的交流之后,我才

突然异常渴望登陆这个网站,与同行学习,与大学生交流。今后,对于这个全国最专业的互动展示平台,本人一定会重视学习并广泛在学生群体中宣传,发动周围同行及学生关注此沟通平台。

四、育人的重要性

从本人从事这份工作以来,就本持育人的理念,在工作中时刻铭记这一原则。作为辅导员,爱心、责任心、耐心必不可少。这“三颗心”都是育人的基础,不具备或者缺少其一都是不可能做好这份工作的,再次,言传身教,你希望培养出来什么人,自己就要是什么人,看似一些小小的细节好似无关紧要,其实都很有可能被学生观察到,而起不到以身作则、言传身教的作用。最后,作为辅导员,做着人与人的工作,而且还是几百人的工作,所以一定要灵活,要细心,了解不同学生不同性格特征,而采取不同的沟通管理方式,用对方法,对学生未来之路也极具启发作用,同时可以会使工作更顺利地展开。以上是我本次学习总结。本人得到了深刻而广泛的启发,但仍然深感自身的不完善,希望今后有可能的话还可以和资深老师与专家学习。同时,非常感谢培训基地的各位领导、老师及工作人员对我们的培养与照顾。

辅导员假期培训心得感悟【篇五】

一、重新认识辅导员平凡岗位的不平凡

我于20xx年9月份进入郑州工程技术学院,成为了国际教育学院的一名辅导员,在这一年的工作中,我有过迷茫、困惑甚至失落,在学生管理方面,对自己在学生工作中的作用认识不够清楚,经常做了很多工作,却不见成效。在工作中,平时较为关注学生的日常生活和学习情况,忽略了也极为重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而这次培训就是我在工作路上的一剂强心针,使我提高了认识,理清了思路。

其中重庆大学袁利书记激情洋溢的演讲使我印象最为深刻,她讲述了自己22年的辅导员经历,她说:“学生的认同和肯定是我这么多年一直坚持做辅导员源源不竭的动力,当你每天忙得来不及想自己是否幸福的时候,那就是幸福的了!”袁书记的话语和工作笔记让我感受到了她尽心尽职本分工作的岁月。我想,也正是这样一段弥足珍贵的时光让她感到做每一件琐碎的小事的重要意义,让她在这个平凡的岗位上诠释着责任和担当,演绎了一段不平凡的精彩岁月。通过袁书记对自己内心的表达和她这些年在学生工作经历中对一件件事例的分析与总结,激发了我在辅导员这条道路上的责任感,荣誉感和使命感,让我重新认知了自己,认识了辅导员。我不仅仅是学生的辅导员,还是学生的良师益友,也是他们的人生导师,更是他们的知心朋友,只有用热心,责任心才能有动力完成每一件事,才能在这个平凡的岗位上有激情的坚持下去。

二、重新认知“新工具”,创新网络思维育学生

当今是网络盛行的年代,互联网渗透了每一个大学生的日常生活,它是大家衣、食、住、行、娱乐休闲、学习知识乃至接触世界必不可少的工具,而作为一线的学生工作者,就需要顺应时代变化,更新传统观念,以创新的网络思维管理教育学生。但是互联网也是一把“双刃剑”,我们可以通过网络与学生建立很好的就沟通交流平台,让我们更深层次的了解学生内心深处的一面,也会因为网络舆论传播迅速、不良的网络信息等给我们工作带来巨大的挑战,所以我们要利用好这把“双刃剑”,以彼之道还施彼身,以网络优点治理网络缺点,同时要补习打破常规,大胆革新,以创新的网络思维为辅导员这支队伍注入新鲜的血液。

专家的讲座让我认识到自己曾经对这个职业的认知是多么肤浅,辅导员是一个有温度的职业,面对不同的个体,不能按部就班,面对不同的学生,应该灵活运用,讲究工作的艺术和方法,要把思想教育做在前,把以情感人和以理服人巧妙的结合在一起,才能让学生心悦诚服。而当下大学生大多是95后,他们独立自主,勇于竞争,但是内心敏感脆弱;他们有理想,但信念薄弱;他们有社交意识,但过于依赖网络。在这种情况下,作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,加强学生的思政教育更应当是我们工作重中之重的任务,只有思想教育工作到位了,才能在学生管理方面取得事半功倍的效果。同时作为学生的引路人,我们的行为修养直接影响着学生今后的发展,所以,言传身教,我们要从自身做起,树立正确的人生观、价值观,向学生传达积极正面的能量。

三、贯彻“四个显著增强”,全面增强辅导员素质

在这次培训中,我深深体会到,要做一名合格的辅导员,自身的综合素质起到决定性作用。这正符合学校提出的“四个显著增强”的要求。辅导员队伍作为师资队伍的重要组成部分,应该是一支有着较高文化素养的队伍,我们要从自身做起,不断增强个人的综合能力及素养,加强工作的学习与积累。

辅导员是学校和学生之间的纽带,我们既要做好服务的角色,又要拥有引导人的风范,而工作内容涉及较为琐碎,范围也较为广泛,这就需要我们俱备多方面的才能。首先是充足的知识储备,其次要俱备良好的沟通能力和表达能力,才能将自己的思想准确地传达给学生。井井有条的管理能力才可以把学生工作有组织、有计划地开展起来;同时创新能力也同为重要。在学校规定的框架之下,综合本学院学生的实际情况,怎么把工作做出特色,就取决于辅导员的创新能力。除此之外,心理学、教育学、网络应用都应该是当代辅导员的标准配置。

经过一周的培训,让我更加理解了辅导员工作的精髓,也感到作为一名辅导员的骄傲,在这条道路上任重而道远,正如袁书记所说:“不忘初心、继续前行!”我会保持一颗积极向上的心,以最饱满的热情,更加敬业的精神投入到工作中去。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

大学辅导员假期参加校方培训的心得感悟精选(5篇)


古人云:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。不知不觉一段时间的辅导员培训已接近尾声,回忆这段时间的经历,让我们学到了很多课本外的知识,因此我们需要静下来好好写一篇心得体会,那您知道怎么写辅导员培训心得体会吗?根据大家的需求,工作总结之家小编特意准备了“大学辅导员假期参加校方培训的心得感悟”,敬请阅读,希望能给大家提供一些帮助!

大学辅导员假期参加校方培训的心得感悟(篇一)

20xx年7月,本人参加了由湖南省高教工委、湖南省教育厅组织开展的辅导员素质培训班的学习,培训期间,培训教师给在所有辅导员作了细致而深刻的培训,过后还展开了认真的交流与讨论,总的来说,这次培训很成功,不仅让参与培训的所有辅导员提高了认识,而且还为以后的工作做好了良好的铺垫。下面我个人就这次培训的内容做总结如下:

一、高职高专院校辅导员的角色定位

高职学学校辅导员是学生政治思想工作的组织者、实施者和指导者,是高职学校教师和管理队伍中的重要组成部分,每一个思想政治辅导员在实现大学生思想政治教育过程中都有着不可替代的作用,因此,一名辅导员能否有正确的角色意识,并准确的把握好自己的角色,在实际工作中是十分重要的。本人从事学生政治辅导员工作两年以来对辅导员的这一工作也有了有一定的认识。

首先,辅导员是一个职业,这个职业和其他职业是一样的,有自己的职业道德、职业规定、工作特点和工作方法。长期以来由于学校侧重的是教学和科研,加上辅导员日常工作比较繁杂和琐碎,工作没成就感等原因,使得辅导员对自己的工作定位不是很明确,认为辅导员就是个学生管理员,甚至是个跳板,这样导致辅导员队伍不稳定,一定程度上削弱了学生思想政治教育工作的力度。其实高职学校辅导员是个特殊的职业,辅导员是教育工作者,是学生的老师,同样担当和享有着人类灵魂的工程师的称号和荣誉,这就要求辅导员要恪守“学高为师,身正为范”最基本的道德规范,要求我们热爱工作、热爱学生,有强烈的责任感,更要不断加强学习、提高修养,这样才能处理好学生的日常管理和思想教育工作只之间的关系。我们是教师,但是我们不教书;我们是思想政治工作者,但我们的工作对象是学生;我们要给这个角色加上正确的定位,这样才能在日后的工作当中更有针对性、更加科学、更有成效。

二、高职学院辅导员的工作特点。

教育无小事,思想政治工作更是教育中的重中之重,学生永远是学校工作的对象和工作重点,学生的政治工作做好了,思想统一了,学校整体工作才能在健康稳定的的环境下有条不紊地正常运行。

首先,教育应该以人为本,不分时间、不分地点,辅导员总要以身作则,这就要求辅导员认真学习、提高认识,一言一行都要成为学生的榜样,这样才能使学生朝着健康向上的方向发展,行不正,言不顺就会在日常的思想教育工作成造成极大的阻力。在参加关于辅导员素质培训班中,有辅导员这样说过:“我长相一般,身材一般、学历一般,但我做的却不是一般的事,我是学生的超级保姆”,这样说可能有夸张的成分,但在实际情况中,辅导员的确有着与保姆同样的工作特征,学生感冒了、学生有情绪了、学生掉东西了等等,事无巨细辅导员都要管上以管,但与保姆不同的是,辅导员在帮助学生的同时,还要教会学生如何思考,如何以正确的指导思想来指挥和只支配自己的行动。另外,辅导员工作时间不确定,目前教育部规定高校要按照1:2的工作强度来要求辅导员,所以,辅导员是个一点对多点的工作。学生无时无刻都会有问题和想法找辅导员解决和倾诉,辅导员的工作状态并不像其他职业一样朝九晚五,而是“全日制”,只要学生出问题了,辅导员必须在第一时间赶到现场,将问题解决。

三、强调辅导员团队意识

辅导员也是普通人,我们不可能做到“完美”,在处理事情的时候或多或少都会带点个人情绪,在处分学生的时候难免碰到“钉子户”让我们焦头烂额、大发雷霆,在这样的情绪下我们是不可能把事情处理好的。在我们情绪激动的时候,其他同事在这个时候就要及时的充当一个“踩一脚”的角色,这样才能做到“春风化雨、恩威并济”,一个拿棍子喊打、一个拿刀子喊杀,学生绝对承受不了。一个辅导员做的好并不是真的好,只有所有的辅导员、班主任都团结起来把所有班级的学生当成自己的学生,并努力把整个院校的事情做好,那才叫真正的好,千万不要做一盘金光闪闪的沙子。

四、认真做好记录

培训中有一个辅导员这样感慨:每天忙得昏天黑地,一回寝室就倒头大睡,一点私人时间都没有。这说明辅导员的工作其实很烦琐、很细致,也很累,但我认为,即使我们再忙再累,我们也要挤出点时间来写好我们的日记、周记和月记,只有“每日三省吾身”我们才能有所收获、有所提高。相信只要我们努力了,用心了,我们所写的日记、周记和月记同样能成为经典发表在国家级的刊物上被别人学习。

大学辅导员假期参加校方培训的心得感悟(篇二)

20xx年7月,我有幸参加了20xx年度湖南省高校辅导员上岗培训班,培训地点位于湖南师范大学,来自全省69个院校的辅导员,共享此次“饕餮盛宴”。感谢学校给予这次培训机会,培训班内名师荟萃,前辈们授课高屋建瓴、内容丰富、振奋人心。现将本次培训心得汇报如下:

一、新态势、新需求。辅导员充分利用好网络思想政治平台和资源,在把握高等教育新态势的同时,明确立德树人的主体任务及目标,进一步强化网络育人实效。辅导员做好网络思政工作:一要强基固本,做正能量的传播者;二要勇于创新,做融合变革的先行者;三要敢于亮剑,做主流价值的捍卫者;四要奋发有为,做新技术的引领者;五要担当负责,做清朗空间的守护者。

二、新要求、新担当。党的十九大报告、全国高校思想政治工作会议等,都对辅导员职业能力提出了新的要求:首先,政治素养过硬,精准定位“为谁培养人”;其次,育人目标明确,准确知道“培养什么人”;最后,业务能力强,贯彻履行“如何培养人”。辅导员职业化发展,是辅导员专业化、职业化的必经之路,其关键落脚点就在于在素质条件、理论条件、实践条件、成果条件。要担负起培育时代新人的重要使命,就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黄牛的背”,就要坚定信念,坚持真信、真爱、真能、真忧、真干,落实立德树人根本任务,培养一批批社会主义建设者和接班人。

三、新挑战、新机遇。习近平总书记指出:“青年学生在哪里,学校的思想政治教育工作就要做到哪里,工作的重点就要放在哪里。”在信息化技术迅猛发展,网络通讯便利化、实时化的时代背景下,大学生的价值观念、思维方式、行为模式已经发生根本性的转变。一是多维价值理念冲突。海量网络信息真假难辨,在缺乏理性判断和法律约束的环境下,不利于学生正确“三观”的培养;二是现实人际交往缺失。当代大学生因注重虚拟世界而忽视现实世界的交往,导致部分学生现实沟通能力弱化;三是精神“失守”。网络社交极大满足了个人对社交和情感的需求,使得不少大学生深陷其中、不可自拔。一旦没有掌握好分寸,就会在虚拟的网络世界中迷失自我,影响身心健康和学业发展。面对新的挑战,我们辅导员要做到两个方面。第一,思想要跟上。传统的思政教育说教、灌输等方式已经不符合新时代大学生的新特点。要顺应时代潮流,改革创新工作理念,找准学生的时代特色及现实需要;第二,能力要跟上。技术的飞速迭代,深刻影响大学生的价值观念、思维方式、行为模式,要通过使用互联网,深入了解学生的真实想法,有针对性的有效解决问题。

互联网时代,不变的就是变化,并且变化的速度不断加快。如果辅导员思想、能力跟不上,不能顺应时代、转变工作理念、优化工作方式、提升应对能力、创建优质平台,那么实现与学生的平等对话和发挥对学生的思想引领作用,就只能是一句空话。

大学辅导员假期参加校方培训的心得感悟(篇三)

为提升我校辅导员的专业素养和能力,充分发挥辅导员在学校德育工作中的重要作用,我们进行了辅导员培训,学校高度重视,精心组织,培训工作取得了圆满成功。现总结如下:

一、培训课程内容针对性强

我校本次辅导员培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点和任务,中小学辅导员的理论和专业素养以及辅导员工作技能等方面内容,精心设计了课程计划,合理安排了丰富的学习内容。大家分享了优秀辅导员的经验并同大家探讨了辅导员的专业化发展问题

二、培训工作的组织管理到位

1.领导重视,人员到位。培训之前,进行了具体部署。从组织上保证了培训工作的有序进行。

2.准备充分,管理到位。此次培训,明确课程内容。对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用。此外,培训当日,我们就提出要求,并责任到人,从组织管理上保证了培训工作的高效运行。

3.统筹兼顾,协调到位。此次培训,涉及全体辅导员,为使培训工作更具针对性,以提高培训工作的有效性,除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外,在安排小组讨论时,每组人

员的组成也努力考虑年级的不同,让他们交流的面更广,形成的“牵手圈”更大。

三、培训成效显著

1.培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训,其培训形式和教学质量却得到了辅导员一致认可。

2.辅导员工作理念和方法得以更新。此次培训,课堂气氛活跃,更多地内容说到辅导员的心里去了。辅导员工作的理念和方法都得以提升。

3.做好辅导员工作的信心更加坚定。大多数辅导员纷纷表示做辅导员是很有意思的,这次学了几招,相信自己今后会做得更好。

此次培训活动,除了反映出上述的情况以外,也让我们感受到了我校辅导员老师的敬业精神、良好的素养和感悟力,因此可以说,此次辅导员培训活动是成功的,不足之处有待我们在今后的培训工作中加以改进。

大学辅导员假期参加校方培训的心得感悟(篇四)

本学期,我参加了网上辅导员培训班,觉得此次培训的内容十分丰富,觉得辅导员的专业化、职业化,培训工作十分重要。从这次培训中,我真是受益匪浅。现在我来谈谈一些自己的感想。

一、正确认识自身的定位。

辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂,比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量,是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培养人的工作,而培养人、教育人的工作是有客观规律的,这个规律是可认知的,应该遵循的。

特别是对学生思想政治教育,心理健康教育以及法制观念的教育,更有利于端正学生的学习态度,使他们的学习生活过得更加充实,更加有意义,有利于避免一些本不应该发生的恶劣事件。据此,我觉得作为一名合格的辅导员,除了具备工作能力和技巧之外,还应具备对这项工作的热情,我把这种品质归结为“三心”,即对学生要有责任心,要有热心,要有爱心。

二、认真学习将工作落到实处。

关于辅导员自身建设,培训班中提出了“六个一”、“四会”要求。“六个一”的具体内容:

一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主任,并在考核中力争成为优秀班级。

二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业,都要在思想政治教育方面成为行家里手,要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。

三是写出一手好字。字是教师的门面,辅导员必须练就一手好字,影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。

四是能写出一篇好文章。辅导员生活在大学生中间,不但要有组织活动的能力,还要有写作的本领,要善于总结,推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。

辅导员要成为演讲家,要有鼓动力和号召力。要善于组织学生活动,会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章,传播推广。要能够与青年大学生打成一片,掌握当代小学生的行为、心理特点,与他们有共同语言,成为他们的知心朋友,与他们玩乐在一起。

通过学习,我深知辅导员工作的重要性,紧迫性。日后的工作我还有许许多多的事情,如何提升自己的业务水平还必须把这些方面都完成好。

三、讲究方法以理服人。

辅导员是学生的人生导师,做学生工作讲究工作的艺术和方法,这样能取得事半功倍的好效果。

(1)现在的大学生多是独生子女,自尊心比较强,但自律性差,辅导员要转变角色,全心全意为学生服务,用鼓励,鞭策的话语积极的引导学生,除一些不能姑息迁就的恶劣事件外,要给学生改过的机会,这样既不会伤害学生的自尊心,也会收到教书育人的良好效果。

(2)把以情感人与以理服人结合起来。老师处理一些学生问题要有理有据,并且要用真心诚意去打动学生,真正做到让学生心服口服。“德高为师,身正为范”,只有辅导员老师具备一定的素质,言行一致,具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他,尊敬他。

总之,经过这次的培训,更使我理解辅导员这一职业,也使我认识了所肩负的光荣而伟大的历史责任。在今后的工作中,我会以身作则,加强自己的道德修养,为人师表,培养自己的工作能力,讲究工作方法。勤奋工作,富有奉献精神,我想只有踏踏实实的工作,兢兢业业的做人,为培养适应社会发展的新型人才而奋斗!

大学辅导员假期参加校方培训的心得感悟(篇五)

河南省20xx年普通高中新课程教材远程培训已经圆满谢幕了,我作为本次培训濮阳市油田化学班的辅导员参加了本次培训,本班自七月十号起早组织学习下午看案例做作业。坚持良好,每日坚持点名签到。作为辅导员培训期间每日比学员早到,晚走。解答培训教师的问题,到现在,已批改作业300余人次,每位培训教师每次作业都做到认真批改并给出评价。以下是我对新课程的一点见解:

一、为什么要课改:

1、社会发展呼唤创新人才

诺贝尔奖设立至今已1XX年,评选98次,有700余人获奖,占世界人口1/5的泱泱大国——中国没有一个人获奖。在国外的美籍华人却有七人获此殊荣。为什么聪明的中国人只有在外国的环境中才显示出更高的创新才能?

2、基础教育课程不适应社会发展的要求

过于注重知识传授,忽视学习态度、学习方法、正确价值观的形成;过于强调学科本位、科目过多,不能适应不同地区和学生的发展要求;过于注重书本知识,课程内容繁、难、偏、旧和不能为学生终身学习打好基础;过于强调接受学习、死记硬背、机械训练;过于强调课程评价的甄别和选拔功能;课程管理过于集中,要求所有学生必须用同样时间、同样进度学习同样内容,达到同样的要求。

二、对高中化学新课程初步认识:

1、现行高中化学课程结构

必修(化学Ⅰ):140课时偏文

必修加选修(化学Ⅱ):259课时偏理

2、高中化学新课程结构

每个模块36学时,2个学分。学生在高中阶段最低必须修满6个学分,学生在学完化学1、化学2模块之后,文科生还应学习选修课程中的一个模块,以达到高中化学课程学习的毕业要求,而理科生至少还要学习选修课程中的两个模块,才能达高中化学课程学习的高考要求。

3、正确树立高中化学课程理念

建立有共同基础而又能适应不同学生发展需要的适应时代需要的可选择的化学课程体系;强调化学课程的应用性和实践性,培养学生从化学视角看待物质世界,能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力;倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力;建立有利于学生个性发展的课程评价体系;充分发掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界观、和价值观,有利于学生思维能力、分析解决问题能力的发展,提高科学素养和人文素养。

改变以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的现状,帮助学生改变被动接受、死背硬记、机械训练的学习方式。使学生在进行接受学习的同时,增强学习的自主性、探究性和合作性,倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求,能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。教师的主要工作是:了解学习需要和发展方向和可能性,予以指导、帮助;创设学习情景,组织学习活动;提供学习工具,参与学习过程给予帮助、指导。师生要共同创造美好的有生命力、有创造力的教学生活。

三、对高中化学新课程的几点体会:

1、认识课程模块的教学功能

化学1、2→科学素养:概括初中化学的知识规律,引出高中化学的核心概念,学习科学方法强化科学观念,激发学习兴趣体验探究过程,为学习后续模块奠定基础。

选修→化学素养:理解化学与技术的关系,运用化学概念和原理,拓展化学实用性知识,强化学生的技术意识。

2、学生学习方式将多样化

问题讨论:在问题情境中激发学生思考、解疑

信息加工:从多种媒体和场所获取知识并整合

方案设计:针对不同任务设计有效的学习策略

合作学习:在小组活动中共同配合,互相交流

实验探究:体验探究过程,揭示化学变化的规律

调查咨询:理解化学与生活、环境和科技的关系

反思评价:反思、调整学习过程,评价学习成果

3、新课程倡导主动学习

主动学习具有自主学习的特征。自主学习是元认知监控下的学习。学习者依自己的学习能力、学习任务、学习要求积极主动地调整学习策略和努力程度,取得有成效的学习结果,得到成功感和满足感。

⑴发挥学生学习的主体性、能动性和独立性(被动接受式学习学生的学习是带有客体性、受动性、依赖性)。

⑵让学生带着强烈的学习兴趣和动机积极主动地参与(认知参与、情感参与、行为参与)学习,通过学习活动不断提高元认知能力,寻找适合与自己的学习策略和方法,以取得良好的学习效果。

⑶教学设计要关注并支持学生的自主学习:注重教学情景设计、给学生自主学习以时间和空间,使学生有参与学习活动的机会,学习指导要重视学生元认知能力的培养与提高;使学生要学、能学、会学、主动地学。

4、教师在课程改革的实践中必须不断充实自我

⑴重新认识教师的角色地位

新课程改革后教师不再是教书的匠人,而应肩负起了解人,培养人的工作。教师不是学生的主宰,学生也不再教师的工作成绩与效果的表征。新课程下教师只是学生学习阶段的激励人、引导者,为学生的学习提供支持。帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长、潜能,为学生的发展提供指导。在课堂上教师不单纯是知识的讲解、传授者,是学习活动的设计、组织、指导、调整者。

⑵努力提高自己的专业水平

通过新课程的学习,我觉得作为教师必须自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践。探索,提高自己的课堂教学水平。结合新课程的学习,努力提高自己的化学专业知识。对STS的认识水平扩大知识面,提高信息获取、加工和传播水平。不断充电,更新知识,提高驾驭新课程的能力。

四、新课程的几点困惑:

课程改革会不会半途而废?考试评价能否作相应改革?教师需要怎样的专业支持?如何摆脱传统的教学思维?学生层次差别很大,如何实施?

实验多,资源不足,活动多,课时不够,教材与评价不一致等。

2022学生假期安全教育心得感悟


安全关系着我们的生命,也同样关系着我们的幸福,在培养祖国栋梁的校园里,“安全”更要警钟长鸣,不能有丝毫松懈之处,有关学生安全教育心得体会范文有哪些呢?下面是工作总结之家小编为大家整理的“2022学生假期安全教育心得感悟”,仅供参考,欢迎大家阅读。

2022学生假期安全教育心得感悟【篇一】

安全,一直以来都是一个很重要的问题。去上学之前,妈妈会认真对你说:“注意安全,小心过马路”;在学校,老师会教育我们一些安全的知识,让我们了解安全的重要性;看新闻的时候,发现很多新闻都是与安全有关的。从这些方方面面,我们都可以体会到安全的重要性。

学校经常会安排我们观看一些有关安全的教育电影,电影中说到小张与小陈是某校的学生,在一次体育课上进行地滚球练习的时候,小张与小陈不小心发生了碰撞,导致小张眼部和脸部都受伤了,构成轻伤,但是小陈外伤后能复视,但损伤己达10级伤残程度。最后导致要赔偿。

虽然这只是一起很小型的安全教育的典例,但是不足够引起我们的重视吗?安全看起来是一件小事,事实上安全是一件很重大的事情,全世界每一分钟就有人因为安全的事故丧失了自己的.宝贵生命,就拿车祸来说吧,全世界的车祸比世界大战的人数死的还要多,我国的交通死亡事故是最高的,尤其是如今这个社会,每个人都拿着自己的手机一边走路一边浏览,有多少人会命丧于那无情的飞奔车轮底下,成为交通安全路上又一个警示灯。多少的家庭因为车祸失去了自己最亲的亲人,难道这些事例还不足以让我们看到安全的重要性吗?

在血的教训下,生命是很脆弱的,每天看新闻,我们都会看到一些施工的地方因为没有做好安全的措施导致工人的死亡,工人亲人的痛哭,如果我们做好一点点安全的措施,是不是就会少一例意外的事故?

在这个社会上,关于安全的例子还有很多很多,在学校,在公司,在家里,我们都应当重视安全,树立安全的意识。

2022学生假期安全教育心得感悟【篇二】

从去年的防火演习,到今年的防震演习,还有幼儿园的日常管理工作的一些表现,都让我们觉得四季苑幼儿园是所非常重视安全教育的幼儿园。

安全教育的重要性,是所有做家长的都明白的道理。但是,由于我个人性格的关系,在平时带孩子的过程中,安全意识还是不够到位。这次朱老师给我布置的“家庭安全教育”学习,对我来说是非常必要的。我愿意把我学习的内容和大家一起分享!

一、让孩子尽可能记住父母的姓名及手机号码,以备不时之需。

二、不要去摸电器的开关,插头,更不可将手指等放进插座,以免触电。

三、在家中不要在窗边及楼梯口嬉戏,避免发生坠楼和滚下楼梯等事故,

四、告诉孩子不能开启煤气开关,更不能用手去摸明火。

五、不要用塑料袋蒙头,不要把绳子绕在脖子上,也不可把花生、纽扣等小东西放进鼻孔或嘴里,以免不小心吸入或吞到气管里。

六、告诉孩子吃任何东西,一定要先征的大人同意,地上或桌上的东西不可随便捡来吃,吃东西不要边跑边吃,否则食物易吸到气管里。

七、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具,以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。

八、清洁用品或杀虫剂不可拿来喷着玩,捉迷藏时不要躺到柜子,箱子里。

九、不要自己进浴室玩水,更不可在浴室里推,拉,打,跳,随意开启热水龙头。

十、在户外活动的时候,要在父母视线范围内活动,奔跑,跳跃,攀爬都要量力而行。

我始终认为,孩子要平平安安地度过一个美好幸福的童年,仅仅靠家长呵护是远远不够的。孩子不可能永远生活在父母的羽翼下,他们始终要长大、独立。因此,家长不仅要细心的爱护孩子,更要注意培养孩子的自我保护能力,这样才能真正保证孩子的安全和健康。

2022学生假期安全教育心得感悟【篇三】

随着社会经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演出了一幕不可挽回的悲剧。当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛中,当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之外,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?

道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因之一,就是我们缺乏安全的防卫知识,自我保护能力差,因此对中小学进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出,通过安全教育提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。为了加强对中小学生的安全教育,1996年2月,国家政委、公安部等六部委联合发出通知,把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,建立全国中小学生安全教育制度,敦促安全教育工作的开展。

红灯短暂而生命长久,为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识,提高自我保护能力。为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍惜我们的.生命,学校向全体师生发出倡议:1、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强交通安全意识,树立交通安全文明功德;2当我们徒步行走于人来车往的车路时,请时刻保持头脑清醒,不在马路上嬉戏打闹;

3、当我们在马路上行走时,要多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,决不能为贪一时之快,横穿马路;4、严禁12周岁以下的学生骑自行车,放学回家一定要排好路队。

遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我,当我们能做到这一切的时候,我们的社会文明便向疲岸靠了一步。重视交通安全,是我们每个的义务,更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护着文明之花,让我们远离伤痛,真爱疲此的生命吧!

今年是第15个全国中小学生安全教育日,希望我们这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒了,春风又绿了。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花,长大参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

安全教育

安全是人们生存的基本保证,青少年是“祖国的花朵”、“人类的希望”,青少年的安全是很重要的。

现在夏天来了,很多青少年会到河里、或是水库里游泳。为了确保广大的青少年,我提议要注意以下几点:

①单身一人不要出去游泳,没有同伴,单身一人去游泳,最容易出现问题。②身体患病者不要去游泳。

③参加强体力劳动或是剧烈运动后,不能立即下水否侧易引起抽筋、感冒等。

④被污染了的河流、水库、有急流处,这些都不能去游泳。

⑤恶劣天气如雷电、刮风、天气突变情况下,都不能去游泳。

以上几点都是所经历的事,那是我在读初中的时候,那个时候正正是夏天,天气很热,我和同学们到河里游泳。因为我们在水里互相嬉水,故意捉弄对方,所以到了深水处,有一个同学大概是因为玩得太累了,所以引起了抽筋。她在水里挣扎,溺水了。经过一些办法,我和同学们找来木棍才将她拖上来,才避免了事故的发生。所以在游泳中的青少年们,在游泳中要注意休息,不要长距离游泳。在溺水的时候一定要冷静、镇定、不要慌张。

要用有办法的救人方式,不要小孩或水流急的时候,冲动地跳下水去救人。这些都是日常的安全常识,希望同学们认真对待,要珍惜生命,生命无价,安全第一。安全无小事,时刻要注意安全。这些都是我对游泳的心得体会,希望不懂注意安全的青少年重视、参考下。

2022学生假期安全教育心得感悟【篇四】

在小学教育过程中,安全教育从来都是一个不容忽视的问题,应当受到应有的重视和研究,小学生由于年龄小,生活经验少,加上好动好奇,胆大心粗,不知危险,这些都是不安全的因素。我们学校要确保学生的安全,其根本就在于提高学生的安全意识,自我防范和自护自救的能力,只有抓好了安全教育,才是学校安全工作的基础。

对学生进行安全教育,一贯的形式就是老师在上面说,学生在下面听。这就像过眼云烟一样,印象并不深刻。而这节课,我尝试了一些新的方法:首先我让学生观看一段学生因不遵守交通规则而造成受伤的视频,然后让学生总结:从这个视频中你发现了哪些安全隐患?你想对这个学生说些什么?从学生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意识总结了出来。而在提问“如果发生火灾时我们应该怎么办?”时,我又增加了一个模拟环节:

1、模拟打电话,让学生模拟如何拨打火警电话报警,总结出报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2、在安全的环境下烧一些旧报纸,模拟当自身受火灾的威胁时逃生的方法,总结出逃生时应尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体,尽量弯下身子等。通过这个模拟环节,让学生亲身体验火场的紧张场面,又学到了火场逃生方法。通过这个小小的尝试,我发现如果是学生听过的,就很容易忘记。而看过的,就印象深刻。而亲身实践后,就变成真正掌握了。这个小尝试也让我收获了不少。

安全教育的最终目的是使学生能提高安全的意识,养成安全的行为习惯,从而远离危险或事故。只要我们长期不懈地抓安全教育,从每一件小事抓起,就能把平安的种子撒播进每一个学生的心田,让它发芽开花,并长成参天大树。

看完我和我的祖国的心得感悟五篇


观看一部影片之后人们内心多多少少都会有所感悟,观赏了《我和我的祖国》之后,我们对于这个作品都会有自己的感悟,优秀作品中永远不会缺少细节,欣赏了作品以后,光有零星的思索还不够,这时需要认真地写一篇观后感。您是否正在考虑如何写《我和我的祖国》的观后感呢?为满足您的需求,工作总结之家小编特地编辑了“看完我和我的祖国的心得感悟”,供您参考,希望能够帮助到大家。

看完我和我的祖国的心得感悟(篇一)

今天,我和同学们一起去看了一部最近非常火的电影,大概大家也都猜出来了,就是《我和我的祖国》。

《我和我的祖国》里面是由七个小短篇合成的一个电影,都是围绕着爱国来写的。而且还是在10月1日上映的,所以就有很多人都喜爱它。

我想和大家分享其中的一个小短篇,也就是第一个播放的,名叫《前夜》讲的是1949年开国大典上那个旋转按钮把国旗升起来的电动装置。

这个电动装置是林志远设计的,因为当时北平(北京)的特务非常多,所以在设计装完电动旗杆,天安门广场就不让进去了,就林志远也不能进去。他担心升旗仪式会出问题,就在16个小时里(再过16个小时就要开国大典了)花14个小时制成了一个旗杆,国旗和国歌都找好了,但是他在升旗的时候发现了其中的阻断装置坏掉了。原来阻断装置是用铜做的,在接触空气后太多了就会生锈,生锈就会坏掉,需要用三种稀有的元素把它混成铁。在这燃眉之急,林志远的一个部下拿着大喇叭在房顶上求帮助,然后就来了一堆人捐赠东西了,其中甚至还有的一个清华教授,把他们那儿仅有的一块样板也拿过去了。

最后林志远把阻断装置做好,就跑进天安门广场,那时候有很多军人都拦着他不让进去。于是他就喊在天安门广场的一个朋友,然后他就进去拿着阻断装置上去焊。在天安门广场的旗杆上,虽然他非常恐高,但是一想第二天就是开国大典,他又鼓起勇气上去焊好了。

第二天开国大典,他就站在毛主席的后边。在毛主席准备升国旗时,他就对毛主席说:主席,按下这个按钮,再旋转一下。最后,开国大典顺利地完成了。

这部短篇告诉我们,无论什么时候也不能放弃,依然要坚信我爱祖国。就像林志远一样,他为了设计这个旗杆整整几个月都没回家,他妻子还依然给他送来他最爱吃的驴打滚。

听了我的分享,大家是不一定动心了,赶快到电影院去看看吧!

看完我和我的祖国的心得感悟(篇二)

我和我的祖国,相遇在70年前一代伟人毛泽东同志向世界的庄严宣告时。开国典礼的恢宏气势,五星红旗冉冉升起的庄严肃穆,义勇军进行曲奏起的澎湃活力,无不震撼着全人类的灵魂,可这不仅仅是激动和欢呼,更有无数人的辛苦付出和争分夺秒的默默奉献。为了国旗的升起,金钱、地位不再是问题;为了国旗的升起,感情、自由,甚至是最终一块材料——生命也变得不那么宝贵。因为那冉冉升起的不是一片红绸,不只是一面国旗,而是一个崛起的大国!

我和我的祖国相知在第一颗原子弹爆发的时刻。无数不知名的科学家为了这一朵蘑菇云的升起,付出了数十载的青春,甚至不惜献出了自我的生命和小家庭的幸福。当这朵蘑菇云升起的时刻,是震惊世界的时刻,是中国打破核垄断的时刻,更是中国迈向科技强国的时刻。

我和我的祖国相守在无数个夺冠的时刻。相守在1984年洛杉矶奥运会夺冠的时刻,相守在2004年雅典奥运会夺冠的时刻,相守在时隔多年触底反弹的里约奥运会夺冠的时刻,更相守在祖国建国70周年时世界杯夺冠的时刻,我的祖国由无数的民族精神编织而成,这其中最让我感动的便是——女排精神。

我和我的祖国在1997年7月1日00:00见证着香港的回归,少1秒不行,早1秒不行,分秒必究,毫秒不差。中国国旗替代英国国旗的那一刻,是香港回归的一刻,是中国雪耻的一刻,更是中国综合国力的证明的一刻。这背后所蕴含的,不仅仅是国威,不仅仅是军威,还有每一名工匠的严谨认真,这是中国独有的大国工匠精神。

我和我的祖国在北京奥运会上为无数默默付出的农名工而泣,为思念父亲的孩子而泣,为圆他人之梦的司机而泣,更为了开幕式喜极而泣,他让数十亿人为之雀跃,让十几亿中国人为之心跳。

我的祖国于我是沙漠上的阳光和雨露,给我滋润,给我活力,给我期望,给我生命。祖国,就是我追逐的目标,就是我奋斗的期望,就是我奉献一生的乐土!

我愿为我的祖国保驾护航,为她的经济繁荣护航,为她的科技振兴护航,为她的国泰民安护航,更为她的世代腾飞护航!

我与我的祖国,传承5000年的礼貌,开创辉煌的今日,实现万代不朽的梦想。我骄傲、我自豪,为你,我伟大的祖国!

世间有许多东西能够舍弃,唯有一个不行,那便是——我和我的祖国!

看完我和我的祖国的心得感悟(篇三)

在20xx年10月迎来了中华人民共和国诞辰70周年,我那上幼儿园大班的儿子对祖国的生日也有了一定了解,听我说电影院有一部《我和我的祖国》电影上映,吵着闹着要和好朋友一起去看电影。挑了一个星期六的下午,和两个好朋友及他们的妈妈走进了电影院。

电影分为七个故事讲述,《前夜》、《相遇》、《夺冠》、《回归》、《北京你好》、《护航》、《白昼流星》讲述了我们新中国历史上每一个让人振奋、感动、记忆深刻的事件,他们都是那么的真实,掀起人们对往事一次次的回味,让我们每一个人感受到身为一个中国人的骄傲,为我们的祖国母亲喝彩,也感受到我们每一个中国人,不论是伟大的、平凡的人都是那么的爱我们的祖国。

其中,《前夜》讲述的是一个不为人知的做事,为保障开国大典国旗能用自动升旗的方式升起,工程师林治远惊心动魄的一天。林治远做为天安门广场国旗的设计者,在开国大典前紧张的气氛中,他和他的助手顶着巨大的压力,按比例缩小还原了升旗装置,进行了无数次实验,临近天亮却发现阻断球装置会出问题,助手在漆黑的夜空里,爬上屋顶向街坊邻居喊话求助,最后在群众的大力支持下,他们成功的筹集到稀有的金属,做出了坚固的阻断球,林治远更是不顾恐高症,亲自爬上旗杆,在验收前交坚固的阻断球焊接成功。在开国大典上,他站在毛主席的身后确保主席顺利按动按钮,五星红旗冉冉升起,他光荣的完成了任务。

他这种对工作的认真,让人敬佩,精益求精的科学精神让人学习。还有电影里人们大半夜从家里拿出自己的东西来捐的时候,真的让人感动,那个年代的人们真的太朴实了,为国旗的升起热情的献出自己的宝贝。

在电影国旗升起的那一刻,三个小朋友跟着高唱国歌,爱国之情由然而升,唱得很投入,有感情,看到我们的下一代都被感染了,心里说不出的高兴,希望我们的爱国情一代代的延伸下去,也希望他们会为祖国的明天努力奋斗,让我们的祖国有下一个更好、更美、更精彩的70年。

看完我和我的祖国的心得感悟(篇四)

“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都留下一首赞歌……”每当我听到这首歌的时候,我就会想起一本讲述祖国的书,这本书就是《我和我的祖国》。

我一直记着妈妈对我说过的那句话:“每一个为了国家和人民排忧解难,认真做好自己本职工作的人,都是对国家、对人民、对社会有用的人。”这句话的含义,在《我和我的祖国》这本书得到了充分的体现。

《我和我的祖国》这本书讲述了中国从一开始的一穷二白,到现在创造了别人不可想象的奇迹,中国有了量子计算机、有了天眼、有了高铁、还有神州号……

其中高铁的变化是最让我记忆深刻的,高铁的到来要先从火车开始说起,以前的火车十分的破旧,可是“节物风光不相待,桑田碧海须臾改”,经过许多代人的共同努力,慢慢的我们的火车变成了高铁,我们的高铁又一步步变成了世界第一。

我们的国家每天都在日新月异,每天都有很多的成就诞生,这就是普通人在普通的岗位上做到的不普通的事情。作为小学生的我们,现在还没有能力做出这么大的成绩,但是我们可以从身边的小事开始做起。

我们要讲卫生,爱护环境,平时擦擦教室的桌子,打扫一下室外卫生,扫操场上的垃圾,还要注意不践踏草坪,给植物浇水,多植树造林,才能保护好身边的环境。

要珍惜粮食不浪费,吃饭的时候,吃多少就去盛多少,要节约不能浪费,不能吃一口不好吃就全部扔掉,要做到光盘行动。

还要规范自己的言行举止,上课要认真听讲,积极举手回答问题,出门时要有礼貌,见到老师,叔叔,阿姨们都要向他们问好。

每个星期一的早晨,我们都要举行升旗仪式,我听着国歌在耳边响起,看着国旗慢慢上升,我就忍不住想起祖国的强大。

读完《我和我的祖国》这本书后,我觉得我们的祖国无比的强大,我以后也要做一个保护环境,节约粮食,有礼貌,规范自己言行举止的好学生,将来为祖国做更大的贡献。

看完我和我的祖国的心得感悟(篇五)

今天10月5日,妈妈带着我和弟弟一起去,电影院看电影,我们看的是《我和我的祖国》这部电影。光听这电影的名字,就知道这部电影一定跟祖国有关系,可是电影的主要内容超出了我的想象。

这一部电影是根据不同时间,不同地点写的。我算了算,一共写了七部分,第一段写的是《前夜》;第二段写的是《相遇》;第三段写的是《夺冠》;第四段写的是《回归》;第五段写的是《北京你好》;第六段写的是《白昼流星》;最后一段写的是《护航》。

看完电影,我印象最深刻的是《北京你好》这一段。看这一段的时候,我一会儿感动到哭,一会儿笑到喘不过气来。里面的内容是:刘北京抽牌抽到了奖,奖品是奥运会门票,他想把这张来之不易的票,当做生日礼物送给她的儿子,可儿子回家去了,刘北京决定开自己的出租车去,一路上,刘北京遇上一个人,就向他炫耀,是啊,谁有了好东西,不想炫耀一下呢?他还给他的一个乘客看门票,乘客见了,说到刘北京开个价,多少钱她都愿意买。刘北京自然是不愿意卖,他说多少钱都不卖。就这样一直到了傍晚,正准备歇业的时候,一个大约13岁的男生上了车,刘北京说:"U嗨,没看见要歇业了吗?"男生理直气壮地说:"我是在你还没把牌子挂上去的时候才上去的,你必须拉我去!""你说去哪吧!"刘北京问道“×××旅馆。"男生回答到。“要不是我顺路,我才不拉你呢!"刘北京说。那个男生上了车,刘北京又拿出了奥运会门票,得意洋洋的说:"瞧瞧这是什么?”"哇哦,奥运会门票,让我好好看看,给我!"“行行行,别弄坏了啊!""知道知道。"说着拿起门票,左瞧瞧右看看:"800块哟,好贵哦!你是咋得到的勒?""抽到的。"“800块800块把纸袋给我,我帮你放进去吧。"“哦……"放进去后,刚好也到了,男孩下了车走了……刘北京回了家不见他儿子,问他老婆,他老婆说他儿子去参加生日party去了,过好久才回来。刘北京才等不了这么长时间呢,他立马跑到了他儿子的生日party现场,热闹的生日会立刻变得鸦雀无声,刘北京高傲的说:"今天呢,你们将见证世界上最棒的生日礼物……"刘北京磨磨唧唧的过了好长时间才打开纸袋,里面躺着好端端的800块钱。别的同学瞅了两眼,只是800块钱而已。刘北京发疯似的跑了出去,来到了旅馆门口,问,有没有一个四川孩子来过这里?刚问完,那个孩子来了,刘北京问:"我票呢?""在我这呢!""快给我。""我已经买啦!""我没卖给你!"“卖了卖了卖了!"男孩说完就跑了出去,刘北京在后面穷追不舍,他们两个就这样你追我赶的跑了好一会儿,一个说抢劫,一个说抓小偷,闹着路人也跟着他们一块跑。最后,刘北京被一个人打倒了,他以为他是抢劫的。在医院里面,刘北京和那个男生聊了一会儿,那个男生把票还了回去。北京准备走时看了看手里的票,又把票给了他,男生问:"你怎么办?""我再去要一张。""那帮我爷爷也要一张吧!""我爷爷还没有呢!”"哦。"那个男生去了奥运会现场,一个人问他他是怎么来的?他说是一个人给他的票,他才来的。别人又问他,那个人叫什么?男生说他不知道,但是那个人是个光头,穿着黄衣服,穿着红鞋。当时刘北京的老婆和儿子也在看,他们俩惊呆了,因为他说的就是刘北京!北京当时也在电视中心,他看见了,只是微微笑了……

这部电影看完后,我的感受可多了,因为每个部分讲的内容都不一样,但是看完电影我最深的感受就是觉得中国和中国人都很伟大,我们国家的人很优秀,很棒,我希望自己将来也能像他们一样。最后,我想对祖国说:"祖国,我们爱您!"

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