妈妈教育女儿的心得七篇。
当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。为了更好的分享育儿心得就需要提前写好一篇心得体会文章。家长育儿心得体会的内容要写些什么更好呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“妈妈教育女儿的心得”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
妈妈教育女儿的心得(篇一)
一、父母要给孩子树立好的榜样
都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
二、培养孩子的生活能力和行为习惯
孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。
三、教育孩子的心得体会
当妈的都爱孩子，爱孩子就是一种本能，可怎么爱却是一种智慧!很多人都不会考虑这个问题，只要我爱孩子就万事OK了，还需要讲究怎么爱?看完本书，才让我深刻的明白了，不要总是打着爱孩子的幌子，来害孩子。
任何一个妈妈都希望自己的孩子快乐、阳光、向上、健康、幸福，可是该如何的培养，却是个很值得我们思考的问题，也正因为这样，这牵扯到教育这个大问题了。作者就是一位有智慧的妈妈，我也要当有智慧的妈妈。
还是那句话，我看任何一本书，都是看书先看目录的，因为这样让我更快速的了解到这本书的精髓在那，最能吸引我的章节有那些，我会特别专注我感兴趣的章节。虽然说不是个什么好方法，但却是我个人的喜好。
看完目录，却发现每章我都特别感兴趣，都吸引了我，因为作者分享了实实在在的生活点滴，这些生活体验，我们在生活中都是会遇到的，可是每个人的处理方式却不一样，出来的效果就不一样了。很多时候，与孩子的相处，换一种方式法，最终的效果真是天壤之别的，这点就特别值得我们学习。
世上没有完美的人，我们自己就不是完美的人，可是在要求孩子的时候，我们总想着要把孩子培养成一个十全十美的人。正因为这种苛求的心态，总会使自己和孩子都不快乐。
妈妈教育女儿的心得(篇二)
时光荏苒，转眼之间儿子已经15岁，暑假以优异的成绩被泰安一中首届创新班录取，已经成为一名准高中生了。儿子善良、正直、刻苦、向上、自信、阳光，是老师眼中品学兼优的好学生，是同伴眼中好学上进的好榜样，是很多父母教导孩子时所说的“别人家的孩子”!回想儿子从出生到今天的点点滴滴，其实我们也没有刻意寻求教育孩子的方法，只是努力试着和孩子一起成长。
一、自律自约，率先垂范。
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不从。”父母是孩子第一任老师，一言一行都对孩子起着耳濡目染的作用。著名教育家苏霍姆林斯基说得好：人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前时怎样做人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人之间的关系和社会环境。作为父母，首先我们会在孩子面前实话实说、说话算数、言而有信。其次，我们在处理家庭问题时，家庭成员之间是一种平等关系，能相互体谅，和睦相处，不耍家长威风。还有，我们对待工作都是全身心地投入，都多次获得各自单位优秀员工、工会积极分子等荣誉，我没觉得这才是最好的表率，这样的家庭教育一定会有成效。
二、适时引导，严而有爱。
00后的孩子，成长环境和学习环境与我们小时候大相径庭，虽然生活条件好了很多，但课业量大、学习任务重，孩子有着太大的压力，我多数时候会换位思考去理解孩子，想法设法的多找到孩子的优点，多给孩子一些赞赏，多引导，少强加，多沟通，少指责。在孩子的日常生活中充分提供独立思考、独立选择、独立处理问题的机会，让孩子学会正确对待挫折，从各个方面培养孩子自立、自理的能力。鼓励孩子多参加各种社会实践活动，如各种参观、旅游、夏令营，使孩子能客观、全面、深入地了解社会环境和社会需要。关爱孩子，关注孩子的学习情况、生活状况，但对学习习惯要严格要求，我认为这种严而有爱的教育应该适用于所有孩子。
三、付出第一，回报第二。
我们从小就注意培养孩子的兴趣爱好，鼓励并配合他去做自己喜欢的事情。而且，我们一直给孩子灌输的思想是：做事情不要太功利但要努力，没必要所有事情都要争一争二，只要自己开心就好。孩子学习围棋、书法、二胡，老师反映都不错，因为初衷就是培养个爱好，所以一直练着却并未追风考级。我们经常对孩子说，付出不一定有回报，但不付出绝对没有回报。父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我们都会以为你傲!孩子在考试取得好成绩时，我总是低调处理，适当鼓励，但又指出不足，防止孩子滋生骄傲自满情绪。
我始终相信：金无足赤，人无完人，虽然我的孩子目前取得了一定的成绩，但高中生活才马上开始，泰安一中创新班学霸云集，会有更严峻的挑战等着他。我将会继续努力，让孩子登上更高的平台去实现自己的梦想!
妈妈教育女儿的心得(篇三)
孩子刚刚踏进小学一年级，古人说“一年之计在于春”，教育也是一样的道理，孩子的一年级是很重要的，这时候的教育对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用。俗话说得好“万事开关难”，这个头决定着孩子以后走什么样的道路，所以我觉得应该引起所有家长的重视！
孩子也已经上了两个月的一年级了，在这两个月里，我很有感触，我想引用小楼写的《牵着蜗牛去散步》里的一段文字来表达：“上帝给我一个任务，让我牵着一只蜗牛去散步。我不能走得太快，因为蜗牛实在爬得太慢。虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛受伤了，流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪……上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静。喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里地风这么温柔。我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会……我恍然大悟。原来，上帝叫蜗牛牵着我去散步！”。这段文字道出了孩子的心声，也提醒了家长，教育孩子不是一件痛苦的事情，而是应该把他当成和孩子间快乐的亲子互动。孩子就像一只蜗牛，他们跟成人的学习和认知能力不能相提并论，我们家长应该做的不是催他或唬他……，我们应该
找出自己孩子容易接受的学习方式，和老师多沟通，经常探讨教育方法，给孩子一个适合的学习和生活环境，让孩子在有限的接受能力范围内，尽可能多的去学习知识，认识世界，懂得道理。
以上心得不足之处请老师指正，我一定积极配合老师的教育方案，改正孩子的不足。
愿辛勤的园丁们桃李满天下！
妈妈教育女儿的心得(篇四)
幼儿是每个父母的宝，何如让幼儿在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。
学校生活，要求幼儿们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但幼儿年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从幼儿上幼儿园起，我便对幼儿进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，幼儿依旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个幼儿也可能没有童真童趣了。
我对幼儿的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，幼儿们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的幼儿一听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。
为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。幼儿做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养幼儿静心耐心的性子，幼儿妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。
我们十分注重幼儿的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：幼儿有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有能力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，幼儿自己也笑了，幼儿似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的…….但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。
我总觉得，我们对幼儿在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养幼儿尊重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让幼儿看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，幼儿也会自然地“关心、催促”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从此在幼儿幼小的心田催芽并茁壮成长。幼儿虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。
人都有自尊心，适度的表扬和批评，幼儿辨明了是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服自己幼儿身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
幼儿模仿性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对幼儿都起着潜移默化的影响。工作中我和幼儿妈妈严格要求自己，处处以身作则，做幼儿的表率。凡要求幼儿做到的事，我们首先尽量做到。如要求幼儿对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求幼儿要爱护环境，我就带头做好环保工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。
日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。
妈妈教育女儿的心得(篇五)
孩子是每个家庭放飞的希望，和很多家长一样，我们都期盼自己的孩子在学校能得到良好的教育，渴望自己孩子快乐健康成长，但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。
一、要引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。
“激发孩子的好奇心，保护好孩子的自信心，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的好习惯”让我眼前一亮。的确如果让孩子爱上学习，培养自觉学习的.好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教育就起到了事半功倍的效果。
今后我不能再因为工作中的烦恼和不顺心的事情而抹杀孩子的好奇心和自信心。孩子做作业时我有时候为他的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂他，甚至为了一道数学奥数题讲了几遍还不会做还动手打过他，这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心。所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。在温和的气氛中，耐心细致地辅导，培养孩子良好的学习态度和克服困难的勇气，使孩子提高学习兴趣，体味到学习的乐趣。
营造良好的学习氛围，为孩子创造一个好的学习环境。在孩子日常的行为举止中要要善于发现和了解孩子的兴趣，将孩子的兴趣正确引导到学习中来。如我们发现他喜欢看课外书，但我们发现他的阅读习惯不是很好，每次阅读时间太长太快，我们决定今后和孩子同读一本书，一起把它读完读精，然后大家一起谈谈读书的感受，逐步培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。
二、要把孩子当做朋友一起交流和学习，共同提高。
我们发现采取过去传统的教育方法，在学习中收到的效果并不好。我们原来认为家长是至高无上的，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂。然而孩子长大了，他有自己独立思想。有时候他嘴里服从，其实心里不服。后来我们把孩子当作朋友，经常和他谈心交流学习上的事情，甚至与学习无关的事情。告诉他我们每天经历的事，也可以问他自己一天经历的事。如果他告诉我们做了什么“不该做”的事情，我们也不训话、不生气，而是多听少讲。当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。刚开始时，他有点不敢讲，我们就先对他保证不生他的气，他也就敢讲了。
要做孩子的朋友，我们要经常学习他的语言，而不是要求他学习你的语言。如果你不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧，你就不能理解自己孩子的所思所想。我们应该尽量多接触点流行的东西。比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任沟通的渠道。
今后我们决定要多陪陪自己的孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要马上发火，先听听孩子的理由。
为了能使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱；教育引导而不束缚，启发指点而不硬性规定；平等相处互相尊重而不居高临下长辈气实足。把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。为了营造一种家庭良好的学习氛围，我们从自我作起，从点滴入手。在家里，我们订了报纸，经常和孩子一起读报纸看晚间新闻，使孩子在读书之余了解国内外大事件，从中增加一点社会知识。在节假日或空闲时间，我们会外出或进行旅游，以此丰富孩子的知识，开拓视野，增加一些书本以外的知识。同时也增加了家庭的亲情交流，融洽关系，缩短家长与子女之间的鸿沟。
三、帮助孩子提供学习效率，让孩子在紧张的学习外也享受到童年快乐。
培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。比如学习一个生字，给孩子10秒的时间盯住生字识记，然后再要求默写出来，这样一来，孩子有紧迫感，会很专心地来记。但这要注意张弛有度，不可事事都限时。比如吃饭、洗澡就不宜限定时间，该放松的时候就放松。让孩子明白工作的时候要讲效率，是我们的主要目的，生活的乐趣却不能因此而被磨灭。
经常鼓励孩子，帮助孩子将“学”和“玩”合理分配。做功课时集中精神，不能浪费时间。学时培养孩子的注意力，控制自己的行为；玩时就放开玩，快乐地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良习惯。
家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母我们要用自己良好的心态营造一个安静、详和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。
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妈妈教育孩子的心得范例
我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，写心得体会可以记录我们的思想活动。因此在分享育儿心得时就可以把自己所感悟到的写出来。家长育儿心得体会的内容具体要怎样写呢？下面是工作总结之家小编精心收集整理，为您带来的《妈妈教育孩子的心得》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
妈妈教育孩子的心得【篇一】
一、教育孩子要以身作则。
我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
三、培养孩子生活能力和行为习惯
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
四、学会换位思考，不给孩子太大的压力
女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩
注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
妈妈教育孩子的心得【篇二】
孩子上初中了，作为我们这些家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。
一、注重发挥家庭的教育功能。
教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
二、多给孩子一些表扬和鼓励。
多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
三、加强与班主任及老师的沟通和联系。
主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实、腼腆、身体抵抗力比较弱，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，了解孩子在学校的学习情况、身体状况等，这样便于和班主任及时沟通。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰，对老师也很感谢。
四、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。
我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
五、不要轻易对孩子发火。
我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
六、正确对待孩子的优缺点。
所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，孩子在小学时有一阵子的学习成绩不错，每次作业几乎都是A+，为了鼓励她，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了她提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。有一回我们无发现她的作业本上有很多B，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤她的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他“你的作业哪来那么多的B呀，是不是又马马虎虎地做作业？”她作了一些解释，尽管她的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少她知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看她本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对她进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。
这是我们在教育孩子的过程中的点滴体会，肯定也有很多不足之处，在之后的日子里我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐的成长。
妈妈教育孩子的心得【篇三】
今天参加了学校组织的儿童教育专家讲座，受益匪浅。
李教授讲的主题是“积极家庭教育成就孩子幸福人生”。
1、期望家长教育意识觉醒，承担好教育子女的责任。
家庭是孩子的第一生长环境，父母是孩子的第一个老师。家庭教育的第一责任人是父母，而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成长规律，不能违背规律，要了解自己的孩子，因材施教，针对不同的孩子要采取不同的教育方法，而非千篇一律，要找到适合自己孩子的教育方法，不要去效仿别人，也不要急于求成。
2、跟老师沟通、配合、协作、共同育人。
家长与老师都是孩子成长路上最重要的引导者，当孩子出现问题时，要及时的和老师沟通，找到问题原因，引导孩子向正确的方向发展。对于学校和老师的要求，家长要做好积极的配合工作。不管家长有多忙，都要和老师保持好沟通，及时的了解孩子在校情况。家长和老师、学校配合的越好，教育会越成功。
3、家长要不断学习、不断改变、不断成长。
家长首先要做好自己，在潜移默化中影响孩子，从语言、行为、心理等全方面把自己调整到最好的状态，每天对孩子保持微笑，让孩子感受到快乐，快乐的情绪会让孩子形成健全的心理，积极的心态、完善的人格。多给孩子鼓励和赞美，让孩子越来越充满自信。
听完教授的讲座，觉得作为家长的我们做的太少，远远不够，在教育孩子的路上要走的路还很长，需要学习的地方还很多，我们要不断改变、不断提高，和孩子共同成长。
妈妈教育孩子的心得【篇四】
有人说，父母给孩子最好的表扬，是肯定孩子的努力，而不是能力。
这点我深表赞同。
动态黑色音符
“宝贝，你真棒！”，是我们最常听到的家长表扬孩子的一句话。
诚然，不可否认，表扬孩子，是促使孩子进步的一个重要途径，但表扬的方式必须要注意，若方式不对，则会达到适得其反的效果。
那么到底如何正确的肯定与认可孩子呢？
表扬孩子时，不要老是说：“你是最棒的”
一天早上，我送孩子去上学，快到校门口时，便看见有个妈妈，拉着孩子的手，蹲着对孩子说，“你知道吗，你是最棒的！”，说完还对孩子打了个“V”的手势，只不过她说话的声音特别大，路过的家长几乎都能听到。
大部分家长会一遍遍的告诉孩子：
“你太厉害了！”
“你真的太聪明了！”
“你实在太优秀了！”
听起来像是喊口号，内容重复不断的在孩子耳边回响。
孩子入学前，我曾经给他报了一个情商类的课程，其中有一堂课里，讲的是关于如何表扬孩子。
课程中，老师一再提到：表扬要具体，不能只表扬结果，要表扬过程。
比如，你可以说：
“我刚才看你做作业很认真，这道题这么做，思路很独特”，
“你搭的积木很漂亮，你的小手很能干”，
“你心地善良，很愿意帮助别人”。
而不是一味的说，“你是最棒的！”，这样的表扬太过于笼统。
那是我第一次听说表扬还有这么多套路。
为什么要表扬孩子？
美国斯坦福大学著名心理学家卡罗尔·德韦克，曾在长达十年的时间里，反复研究了表扬对孩子的影响。
通过对纽约近20所学校长期研究发现，在多轮不同形式的测试后，得出一个令德韦克出乎意料的结果：
那些在实验中被称赞努力的孩子，他们会认为成功与否掌握在自己手中；而被称赞为聪明的孩子，则会忽略努力的重要性，因为努力就等于承认自己不够聪明，但是一旦他们面对失败时，往往会显得束手无策。
我们为什么要鼓励或是夸奖孩子？原因很简单，无非就是想让处于迷茫中的孩子找回自信、勇气，突破自我，成为更好的自己。
所以，对于孩子来说，采用鼓励式的表扬，扭转错误的观念，才能带来正面的教育效应，因为，它是教育的根本原则和方法
鼓励式表扬，孩子自信优秀
每一个自信，优秀的孩子，身后必定有一个懂得通过鼓励孩子努力奋进的父母。
去年比较火的一个泰国广告片，《每天努力一点点》，让很多人备受感动。这位妈妈展现了“鼓励”的惊人力量。
短片里，足球场上，孩子的实力和表现都差强人意：顶球失败、射门不准。不过，孩子的妈妈一直在下面鼓励他：
“再努力一点点，只要超过前面的那一个人就好！每天超越自己一点点就可以了。”
这位妈妈从不羡慕别人家的孩子，也很少责怪自己的孩子，她始终坚信：自己的孩子一定行！
著名的思想家和教育家苏格拉底曾说过：“教育就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成为自己的样子。”
这位妈妈做到了，这是我见过的最有力的鼓励，它让孩子坚信：
未来，你一定会成为你想要的自己！
怎样有效表扬孩子？
很多家长，都知道要多表扬、鼓励孩子，但却发现收效甚微，是不是表扬不得要领呢？
其实，表扬是一门艺术，如何让你的表扬更有效，这儿给你分享4点：
1、表扬努力，不要表扬聪明
我个人是很不喜欢别人夸我孩子聪明的，因为孩子的智商在出生后已经固定，不会由于别人一句话就改变他的智商，这显然是一句廉价的恭维。
聪明不聪明，孩子决定不了，而努力勤奋却是孩子自己的行为和意愿可以控制的，当我们称赞孩子努力时，其实是想让他继续保持或做出更好的行为。更多关注做事过程中那些可以改变的因素，比如孩子努力勤奋的程度，严谨治学的态度，而不要总是只关注事情的结果。
2、表扬要具体，不能空泛
比如，在孩子完成作业这件事上，若孩子按时完成了作业，书写工整且全对，我会这么对他说，“孩子，你今天的作业写得这么工整，你写的时候肯定特别认真，而且还没有错误，说明你仔细审了题，最难得的是，你还在规定时间内完成了作业，效率很高，你真的很会学习！”
这样的鼓励，远比空洞的表扬，如：“你做得太棒了”要来得实际的多，最重要的是，还不会引起孩子的反感。
所以，表扬孩子时，越具体就越能给孩子明确奋斗的方向，这对他的成长能起到事半功倍的效果。
3、表扬要真诚，要多创造机会来赞赏孩子
我的孩子在学校上体育课，搞体能训练时，由于年龄小，总有些动作出错，老师从未发现并表扬过他，我找过老师，希望他多鼓励鼓励孩子，但收效甚微，老师根本没有看到孩子的闪光点。
那段时间里，我便时刻告诉孩子，“老师鼓励你在家认真练习，你的动作比上一节动作更加到位，而且你还能连续跳绳80个，其他孩子都做不到，老师说你很卖力。“
后来，到了二年级，孩子的体能得到了大幅的提升，而且还成了班里的体育优秀生。
4、孩子失败时，要给予孩子鼓励
我给儿子报了个主持人班，参加结课考试时，他畏缩不前，就是不肯上台，最后勉强上去，却说得磕磕巴巴，根本没有发挥出平时应有的水平。
一般的家长肯定是去奚落一顿：”你怎么搞得，昨天在家试讲很好，今天在台上怎么这么糟糕？“
其实，人在失败的时候，内心是很脆弱的，成人都是如此，更何况一个孩子呢？
我没有直接批评孩子，而是从孩子平常不完美表现的背后，找到了不足点，并以此来鼓励孩子，比如，我会告诉他，“孩子，你已经弹得很好了，上台时，放松，不要紧张，把它看成一次日常训练就好了。“接着我会告诉他一些临场小技巧及给他多在公共场合表演的机会。
不要总是批评孩子，这会使他总觉得自己能力不行，丧失自信心，不利于未来人格的培养。
美国著名心理学家，詹姆斯曾指出：”渴望被人赏识是人类最基本的天性。“
而对于孩子来说，真正的赏识教育应该是，我们能认清孩子的优缺点，通过“正向激励”放大其优点，激发他们的内部动机和自主意识。
这种是一种以表扬为主的正向激励。
如果你经常表扬孩子，就意味着你赢得了教育上的主动权。对于每个孩子来说，他们都想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到别人的肯定，这种愿望，相比大人来说，要来得强烈得多。
但要记住，给孩子多一些具体的鼓励，少一些定性的表扬，别让孩子被“表扬“绑架……
妈妈教育孩子的心得【篇五】
惭愧。在此次与我的孩子关于“家庭教育”的交流过程中，我们意识到我们这些家长总是在教育孩子应该如何如何，却并没有真正做到以身作则。
就拿我们教育孩子要“尊重别人”来说，我们总是在要求我们的孩子尊重我们，因为我们是家长是长辈就一定要尊重我们，却完全忽视了我们也应该尊重我们的孩子这一点，以致于经常出现的对话情况就是“怎么回事，你怎么跟大人说话的？大人教你的‘尊重别人’都忘了吗？”“那我的感受呢？我的感受就不重要吗？”“你是小孩子，你就应该听大人的话”。
当我们意识到这一点后，再回想这些过往的对话，无地自容。我们拿着道德的标准去要求自己的孩子，却不拿这些标准来要求自己，这样的对话是永远都不可能平等的，不能平等也就不会有正向的沟通和交流，这样的家庭教育又怎么称得上是教育呢？纯粹是君王与奴隶的对话罢了。
幸好我们这次给了孩子和我们家长自己一个正视家庭教育的机会，要不是这一次真正平等相待的交流和沟通，我们的孩子晃眼就长大了，他会因为没有我们给他的正确的方式而影响其一生，他会带着原生家庭的阴影在世界上走一辈子。想想过去我们的教育方式，我们自己都有些后怕，要是不及时改过来的话，那跟我们上一辈的家长给我们的教育又有什么区别呢？我们不正是希望自己不要成为自己的父母而生养孩子的吗？最后却重蹈覆辙，又走了父母走过的老路，把孩子教育成一个不快乐的小孩。
通过这一次与孩子关于“家庭教育”的交流，我想我们往后的家庭教育应该会大有改善吧！但习惯是可怕的，我们还真的挺担心，时间长了又走回到老路上去，忽略我们孩子的感受，让他们的心智甚至都无法独立成人。我想我们作为家长的有必要时刻提醒自己，到底是要孩子听我们的话，还是让孩子成长为一个出色的大人，如果让孩子听我们的话，那太轻松了，轻松到等孩子长大后，什么事情都要我们来操心，没有自己的主见，没有自己的奋斗。为了避免这样的情况出现，我想还是得把让孩子成人当成我们教育的核心，而不是让孩子听我们的话。
妈妈教育孩子的个人心得体会汇编(5篇)
当我们有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，心得体会可以总结出具体的经验和想法。因此在分享育儿心得前先写好相关的文章是十分有必要的。如何写好一份值得称赞的家长育儿心得体会呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“妈妈教育孩子的个人心得体会”，希望能对您有所帮助，请收藏。
妈妈教育孩子的个人心得体会(篇一)
今天接沐窈放学时，她告诉我她得到了“书香少年”的称号，看她那激动的眼神里充满了荣幸和自豪，我也由衷地为她高兴。借此机会，讲几点我对“亲子阅读”的亲身体会，供大家参考。
首先，我把阅读看做是一件非常快乐的事，让孩子不仅在书中找到故事情节带来的快乐，还让孩子在读书的过程中得到大人的大力表扬。沐窈从小就对书有兴趣，幼儿园时我常带她去新华书店买图画书，图画书的图案很大，很有趣而字很少，孩子很喜欢。我有空时就凭自己的对书本内容的感受，绘声绘色地读给她听，她每次都是笑不拢嘴，每天要讲故事。慢慢地她也会奶声奶气地讲一段逗我们大人笑，这时不管孩子讲得怎么样我会很夸张地表扬她，比如说她是个了不起的故事大王、演讲家等等。除了在家人面前不停地夸她做得好以外，还常在自己朋友、亲戚、同事面前当面夸奖孩子爱看书的好习惯，让她时刻收获读书带来的快乐。只要她有兴趣一页一页地翻着看，就会有办法让这件事继续下去的。
其次尊重她的选择。让她在书店里自由地选择自己喜欢的书。我觉得象新华书店这样的书店里只有更适合孩子看的书不会有不能看的书，就算孩子选了不是很优秀的书也没关系，我最初的目的就是让她爱上看书，我只负责付钱，对她选什么书不太加干涉。小学一年级下学期开始，随着她识字量地增加，我有时有意无意地说自己手头有事，让她自己先看看书，慢慢地她发现自己从书架上拿书看比妈妈读书听更自由、更有意思。于是，她就不停地找书看，一有空就爬上书桌拿书看，还经常一个人大声笑着。
让她爱上看书也是一个长时间的过程。我总是平常心对待，把看书当成游戏，把孩子平时爱干的事看成是奖励，如：看电视、玩电脑、吃牛排、逛超市、赚零花钱、短途旅游等等，每个孩子总有自己喜欢干的事，只要她看了自己喜欢看的书，就奖励她上述这些喜欢干的事，孩子高兴，家长也轻松了，何乐而不为呢?当她对看书有点“痴迷”时，我就开始制订借10本书的计划，她可以自由选择5本，另5本是我根据优秀书目选的书，看一本优秀书我奖励就多一点，如果她还是不为所动，我就每晚读两个故事给她听，读故事的时候尽自己所能夸张一点，把故事情节读得有意思一点，引孩子进入故事中去，当然如果这本书是我读的，上述的奖励是没有的。等她哪天等着我读故事给她听时，甚至有点迫不及待时，我就说妈妈事情还没干完，你自己先看一段，慢慢地她又不需要我读了，只会自己默默地一个人边看边笑。如今，看书也是沐窈生活学习中的奖励品，只要她认真完成作业，洗漱完毕，晚九点前的空余时间就是奖励给她看课外书的时间，我们总是乐而为之。
总之，尊重她、诱导她、表扬她、奖励她是我对自己的要求，让她快乐是我最大的目标。
妈妈教育孩子的个人心得体会(篇二)
要说我的育儿心得真的没什么，大家都初为人母，一切都得摸索。宝宝一天天长大，我也和她一齐慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。
__是一个脾气很倔的孩子，但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子，你越对她凶，她就越哭闹得厉害，你要是蹲下来好好和她说，反而会乖乖听话，懂事的让我们吃惊，跟小大人一样。所以我经常和她互换主角，让她来当我的姐姐甚至妈妈，她会一一告诉我这个要这么做，那个不能够这样做，之后她也就慢慢改掉了平时不好的习惯，而我到达了预先的目的，感觉何乐而不为呢?
孩子的性格也不是先天的，后天的培养很重要，__虽然有脾气，但很爽直，我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候，我们就采用转移的方式，比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍，或者买什么什么玩具的时候，我会突然说“哎呀，昨日爸爸买的那个玩具怎样不见了?”她就立刻不闹而是去把那个玩具找不出，还说“你看呀，不是在这吗?”早上孩子往往会赖床，个性是冬天，闭着眼睛缩在被窝里不肯起来，我就拿了一样东西，在她耳边说“看看这是什么呀?”“你明白吗，这天亲公给你买了什么好吃的吗?”她立刻就清醒过来，呵呵，还屡试不爽呢。
但有时候也会很无理取闹，这个时候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一边，全家人步调一致，她会哭到东哭到西，然后有个“好人”就站出来，跟她讲道理，这个时候她立刻止住哭闹，还一个劲的说“妹妹乖，妹妹不哭了”我们全家就立刻会意的笑起来。孩子还小，我们的教育都是正面的，从来不恐吓她，说什么大灰狼来啦，妖魔鬼怪来吃宝宝啦，也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。老师经常表扬她的小手很巧，我们大人当然很受用，可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果，让她收拾干净，必是不愿意的，只有说
其实，我并没有要她有多聪明、多能干，顺其自然，告诉她生活的常识、做人的道理，我觉得就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们明白尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人，做一个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。
和宝宝在一齐，自己常常也会变成小小孩，甚至一家人都会变成小小孩，亲婆常笑称全家都要变弱智了。我们用她的心感受这个世界、解读这个世界，亲爱的宝宝，期望你健康成长，这是我们每个家庭的期望，也是全社会的期望!
妈妈教育孩子的个人心得体会(篇三)
初一三班《感恩》主题班会，经过老师的精心筹备，同学的积极配合，于23号圆满落下帷幕。
作为家长参加了此次班会，亲历了每一个环节的感动，谨以此种形式记下班会的点点滴滴。本次班会的主要内容是围绕感恩父母，班会上同学们把自己对父母的感恩以写信的形式送到父母手中，当我看到儿子那言辞动人，情感真实，敞开心扉诉说对我的感恩时，让我心情久久不能平静，得到欣慰的同时我觉得自己的责任更加沉重。同学们热情洋溢，饱含深情的一段段精炼的话语，一次次激情的朗诵，唤起了同学对往日父母为自己所做一切的美好回忆。
x老师精心策划，为同学准备的为母亲洗脚的公益广告和令人感动的视频图片，让孩子会真正的领会了父母照顾子女的艰辛和无私的奉献，同时也让同学们更加了解了该如何去感恩父母，在未来的日子里应该如何的去做。视频的播放令同学们和所有参会的家长都留下了热泪。
孩子们唱的一首《感恩的心》把此次班会推向了高潮。我觉得本次班会活动形式多样，内容丰富，有声有色，同学们释放了学习的压力，增进了对父母的感恩之情，达到了目的。孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”。我觉得学习是同学们的第一要务，但是在学习之余，我们也应该让孩子常常反思，今天拥有的幸福生活是因为有许多人在为他们付出。所以应该努力学习，拥有广博的知识，怀有高尚的情操，用心生活，用心感悟，学会感恩，学会付出，只有这样他们的人生才会更加精彩。
和风不语，大爱无声。看到自己孩子的进步，我们心里非常的高兴，感觉选择xxxx国际学校是正确的。感谢学校给孩子提供优良的学习环境。初一三班《感恩》班会虽然结束了，但是在感恩的道路上，孩子们才刚刚启程，我相信在x老师的引领下，孩子们会心怀感恩的走完他们人生的美好时期。
接着，又参加了初一学年组的xx歌舞联欢，我们家长真的大开眼界，孩子们绘声绘色的表演，流畅的英语对话，激情的英文歌曲，仿佛打开了一扇通向世界的大门，我们不停的用照相机记录这欢乐的场面，我们的掌声不断的爆发，我们在心里感到这样的教育环境好，陶冶了学生的情操，也一定能让学生学到真正的本领，演出精彩，节目精练，场面热烈，激动人心。非常的成功，里面包含着老师多少心血，谢谢学校和老师的付出。愿学校越办越好。
妈妈教育孩子的个人心得体会(篇四)
惭愧。在此次与我的孩子关于“家庭教育”的交流过程中，我们意识到我们这些家长总是在教育孩子应该如何如何，却并没有真正做到以身作则。
就拿我们教育孩子要“尊重别人”来说，我们总是在要求我们的孩子尊重我们，因为我们是家长是长辈就一定要尊重我们，却完全忽视了我们也应该尊重我们的孩子这一点，以致于经常出现的对话情况就是“怎么回事，你怎么跟大人说话的？大人教你的‘尊重别人’都忘了吗？”“那我的感受呢？我的感受就不重要吗？”“你是小孩子，你就应该听大人的话”。
当我们意识到这一点后，再回想这些过往的对话，无地自容。我们拿着道德的标准去要求自己的孩子，却不拿这些标准来要求自己，这样的对话是永远都不可能平等的，不能平等也就不会有正向的沟通和交流，这样的家庭教育又怎么称得上是教育呢？纯粹是君王与奴隶的对话罢了。
幸好我们这次给了孩子和我们家长自己一个正视家庭教育的机会，要不是这一次真正平等相待的交流和沟通，我们的孩子晃眼就长大了，他会因为没有我们给他的正确的方式而影响其一生，他会带着原生家庭的阴影在世界上走一辈子。想想过去我们的教育方式，我们自己都有些后怕，要是不及时改过来的话，那跟我们上一辈的家长给我们的教育又有什么区别呢？我们不正是希望自己不要成为自己的父母而生养孩子的吗？最后却重蹈覆辙，又走了父母走过的老路，把孩子教育成一个不快乐的小孩。
通过这一次与孩子关于“家庭教育”的交流，我想我们往后的家庭教育应该会大有改善吧！但习惯是可怕的，我们还真的挺担心，时间长了又走回到老路上去，忽略我们孩子的感受，让他们的心智甚至都无法独立成人。我想我们作为家长的有必要时刻提醒自己，到底是要孩子听我们的话，还是让孩子成长为一个出色的大人，如果让孩子听我们的话，那太轻松了，轻松到等孩子长大后，什么事情都要我们来操心，没有自己的主见，没有自己的奋斗。为了避免这样的情况出现，我想还是得把让孩子成人当成我们教育的核心，而不是让孩子听我们的话。
妈妈教育孩子的个人心得体会(篇五)
人的一生中要接受家庭、学校和社会三方面的教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在孩子的成长过程中起着十分重要的作用，并且与学校教育是相互相存的。
随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对孩子的教育多是凭感情、凭经验，在教育孩子问题上方法不当，孩子普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢?我认为要让孩子健康快乐地成长，应采取以下方法：
一、消除家长对孩子造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛打，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
二、为孩子建立自信心
成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父母的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助孩子树立克服困难的信心。当孩子需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。特别是我们中职学生的家长，中招考试铃声结束的那一刻，孩子又将踏进另外一个台阶。当孩子中招发挥不好好，不能考上高中走进大学，开始他的另外一个学习生涯时，上一个好的职业学校、学一门吃香的技术，是为孩子开启幸福一生的另一扇大门。不管怎样，孩子年龄尚小。没有几年的校园文化熏陶，极容易让孩子走上堕落之路。
有的孩子不上学了，成天在网吧里面度过，虚度几年宝贵的时间。有的孩子走上打工之路，虽然眼前得到了一点金钱，却损失了孩子一生出人头地的机会。想想，三年后、五年后、十年后，孩子找了好工作。亲朋好友谁不羡慕。有人说，三十前，旁人因家长看孩子。三十后，旁人因孩子看家长。通俗的讲就是，一个人在三十岁之前是否被别人看得起，与其家长是否成功有着很大的关系。这个时侯，家长有权有钱，别人就高看你的孩子。当孩子三十后，他是否有本事直接关系着别人是否高看家长。所以不管在任何条件下，只有为孩子建立了足够的自信心，才能让孩子们健康快乐的成长，也才能为他们以后的成功打下坚实的基础。
三、与孩子一起成长，做孩子的知心朋友
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给孩子作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使孩子明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与孩子沟通，努力缩短与孩子心灵的距离，原意听孩子淡知心话，真实地了解自己的孩子，教育孩子健康成长。
在教育孩子时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽孩子，冷漠孩子，这样会抹杀孩子的自信心，给孩子造成极大的心理压力，阻碍孩子的成长和进步。
“让孩子有出息”是家长永恒的需求，教育孩子的方法多种多样，孩子的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的'因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。
四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物
父母的言行举止对孩子影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给孩子树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。
观看完《妈妈的神奇小子》后的心得（3篇）
细细品味一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，《妈妈的神奇小子》是一部很不错的电影，值得一看。下面是由小编为大家整理的“观看完《妈妈的神奇小子》后的心得（3篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读！
观看完《妈妈的神奇小子》后的心得（一）
由尹志文导演，吴君如、张继聪、梁仲恒主演的电影《妈妈的神奇小子》在内地院线上映。监制兼主演吴君如分享拍摄这部电影的经历，“这次拍摄跟我以往所有的角色都不一样，有很多场哭戏。”而吴君如的丈夫，著名导演陈可辛更是透露，“拍摄这部影片她真的非常不容易，每天都是‘哭’着回家的。”
影片根据参加过4届残奥会、获得6块奥运金牌的“神奇小子”苏桦伟的真人真事改编，讲述了生来因患黄疸病而无法正常站立行走的苏桦伟，在母亲的帮助和鼓励下，被残障田径队选中，多次夺得残奥会冠军并打破世界纪录的励志故事。
吴君如最为观众熟悉的是她的喜剧角色，尤其是她跟周星驰合作的那些喜剧电影，但《妈妈的神奇小子》中没有任何的喜剧元素。“老实说，这样题材的电影很多人一开始都不看好，影片中也没有明星，但我觉得这个电影非常励志，非常有意义，尤其是片中苏桦伟的妈妈这个角色，她是把母爱掰开了揉碎了，再展现给大家看，这是我们拍摄这部电影的初心，我们想试试看能不能拍摄一部成功的电影。”
片中吴君如演的母亲跨度30年，从苏桦伟的小时候一直演到他参加2008年北京残奥会为止。为了演好角色，吴君如专门去跟苏桦伟的母亲聊天沟通，后者告诉她，自己的生活一直都是围着苏桦伟转的，“苏桦伟10岁之前，她的母亲一直是很愤怒的，因为她觉得老天很不公平，为什么我就生了一个不正常的孩子。后来她发现，这个孩子有跑步天赋，就刻意培养他，当他拿到了金牌后，苏妈开始有了信心，原来我儿子是有能力的。苏妈的爱是无私的。”
影片中让吴君如印象最深的一场戏，是苏桦伟跟母亲的“决裂”。苏妈为了儿子退役后的经济来源，替他接了不少广告，需要他配合拍摄，但这影响到了苏桦伟的正常训练，有一次终于情绪爆发了。这时候，这么多年为儿子默默付出的苏妈说出了心里话，“你长成这样是天性，没有人会怪你，只有怪我的！”原来苏妈早年的确受了很多人的歧视，尤其是她带着小苏桦伟出去，旁人难免会指指点点，这些经历也都被写进了电影中。
扮演苏桦伟的有三个演员，除了饰演小时候的苏桦伟也是一名残疾人外，扮演14岁和27岁苏桦伟的的演员，都是正常人，他们以前也都没有受过体育训练。为了拍摄，提前训练了半年。扮演27岁苏桦伟的梁仲恒，是一名舞台剧的演员，他的表演受到了著名编剧张翼的赞美，“绝对是一次影帝级别的表演。”
至于苏桦伟本人的现况如何？吴君如透露，他还是每天早上9时就去上班，苏妈已经退休，但苏桦伟的父亲已经过世了。至于片中提到的“同工同酬”，现在中国香港地区残疾人运动员的奖金“的确加多了一点点，奖金也提升了一点点”。而中国香港地区，今年也是第一次可以收看到残奥会的直播节目。
观看完《妈妈的神奇小子》后的心得（二）
电影《妈妈的神奇小子》根据残奥会冠军苏桦伟的真实经历改编，他生来因黄疸病导致脑痉挛，无法正常站立行走。而苏妈克服重重困难，不抛弃不放弃，不仅帮儿子站起来，还挖掘了他的跑步天赋。后来，苏桦伟被参加残奥会的中国香港田径队选中，夺得残奥会冠军并打破世界纪录，这对神奇母子的热血励志传奇，被人们广为流传，享誉世界。
2008年北京残奥会，中国香港田径运动员苏桦伟以24秒65的速度摘得男子200米-T36项目的金牌，并打破该项比赛的世界纪录，这是属于他本人职业生涯的最后一届残奥会。至此，他在四届残奥会中共计取得了6金3银3铜的惊人战绩，这些故事被新上映的《妈妈的神奇小子》再度重现。
影片中，身有残疾的苏桦伟成长为优秀田径运动员，一位伟大的母亲功不可没，她“润物细无声”地引领孩子走向人生的辉煌，可谓“女子本弱为母则刚”。电影贴着励志、热血、燃、少年、母爱、温情、感人的标签，这些与亲情、家庭密不可分的字眼，让人唏嘘慨叹。一位原本连走路都困难的残疾人，竟能在赛道上奔跑驰骋，这绝对是一个关于运动的奇迹，像极了《哪吒之魔童降世》不信命的哪吒。电影的前半段也是港版《阿甘正传》的写照，苏桦伟就是那种“输在起跑线上的人”，自从他降生后，医生就宣告他“以后能行走的机会很小”。
幼年时代无法行走，而后在母亲鼓励下逐渐能够站立走路，13岁时母亲看他被三个坏孩子追逐跑得飞快，就带他报名参加田径队并得到教练赏识，苏桦伟的人生走的是“后发制人”之路。苏桦伟与观众以往见到的运动员不太一样，有些人可以拼命补足短板，但有些人的短板今生注定是无法补足。苏桦伟沉溺于一次次起步练习：“我不明白到底为什么要一直练习起步，我只是想要跑步啊。”他清楚自己的人生，只能用这种方式追上别人：“我知道我起步比别人慢，所以我才会更拼命在后面追上来，就像我的命一样。”
与其说观众能从该片感受到励志和热血，不如说这种从重压之下迸发的惊人能量背后，是一个家庭和一位伟大母亲倾尽全力的支撑。一个家庭想要培养出一个奥运冠军，背后付出的心血常人难以想象，尤其是苏桦伟这样在生活起居都需要有人照顾的运动员，片中苏妈帮苏桦伟剪指甲的情境让人心痛。不止如此，他们一家四口的精力和金钱，都放在苏桦伟的身上。
《妈妈的神奇小子》没有回避现实，直面苏桦伟作为残疾人运动员的现实困境。片中的苏桦伟一家四口，蜗居在香港老旧的居民楼里，父亲突然生病，整个家全靠苏妈打四份工支撑。苏桦伟一度在艰难的现实面前想要放弃运动生涯：“我跑步每月拿三千多津贴，但是我去送快递一个月可以拿七八千块补贴家用。”幸好，苏妈一直支持儿子苏桦伟——让儿子加入田径队的是苏妈，每次儿子接受采访陪在他身边的是苏妈，让儿子拍广告赚钱恢复训练的也是苏妈，儿子在最后一届残奥会比赛状态不佳，飞去赛场帮儿子调整心态的还是苏妈。影片中“女子本弱为母则刚”的苏妈，让人联想起经典港片《岁月神偷》里也是由吴君如扮演的母亲。
毋庸置疑，电影中母子互相砥砺的感人剧情，的确拍出了积极正能量的体育传记之感，剪辑叙事节奏也行云流水，甚至还抛出了残奥与奥运获奖运动员待遇不对等的问题。但联瑞影业出品的电影，总是背负太多思想包袱。
诚如《燃野少年的天空》的天马行空构思，《妈妈的神奇小子》的编剧同样“背大锅”，一部一个半小时的电影塞下许多情节。这是该片的第一个缺点，因为从亚特兰大奥运会一直拍到北京奥运会，太杂太乱的剧情，难以让观众留下深刻印象。电影中有些副线拍了等于没拍，比如弟弟那条线，父母认为，弟弟的出生只是为了照顾苏桦伟的后半生。片末，弟弟在爷爷的遗像前为哥哥在残奥会取得佳绩欢呼，但他长期以来遭受到苏妈不公平待遇的心结，似乎没有解释也没有解开。全程有些渲染情感的地方同样莫名其妙，电影真正让人感动的地方并不多，叙事工整平淡，没有情绪的起伏。可以说，金句和鸡汤式的台词，失去了渲染情绪的意义。
第二个缺点是普通话配音效果差，吴君如的配音让人容易出戏。
第三个缺点是作为传记片塞下许多情节，该拍的却没拍出来，苏桦伟一路跑残奥田径，整个过程未免太顺了。
观看完《妈妈的神奇小子》后的心得（三）
《妈妈的神奇小子》是一部能让观众从片头哭到片尾，剧情令人震撼、感动与反思的良心之作，影片所倡导的社会价值、人生价值值得大众买票，座无虚席。
影片根据真实故事改编，讲述了残奥会冠军苏桦伟从小因脑痉挛无法走路，到后来在母亲的鼓励下一步步成为了田径赛场世界冠军的传奇故事。
关注残疾运动员，关注残障人士。
残奥会和正常奥运会的价值是相同的，然而残疾运动员只能拿到微薄的政府津贴，全家为了让苏桦伟继续跑步，妈妈打四份工，上学的弟弟也要想方设法去补贴家用，这一反映社会现状的剧情展示，一再强调一个概念-——“同工同酬”，剧中后半场，苏妈和苏桦伟的矛盾制造点，也是起因于此。影片呼吁更多的人关注到残疾运动员与正常运动员无法实现“同工同酬”这一矛盾和话题。此外，剧中也真实刻画了残障人士带给其个人、家庭的打击与毁灭，需要我们每一个人对于身边真实案例的关心回归。
正是因为起跑慢，才要望着终点，拼尽全力。
苏桦伟在幼年、少年、成年各个阶段的困境遭遇和自身对于生活的反击都是极具感染力的。四岁还无法站立行走，苏妈带着他上班工作，被厂里的工人藏在篮子里，苏妈找到后，将他放在传送带上逼迫其站起来走路，撕裂的绝望和痛苦在荧屏展现，在传送带停止，苏妈失声痛哭时，他开始扶着护栏站了起来。青年时期，最让我感动的，是表情抽搐，说话还不利索的苏桦伟跟妈妈说，她嫁给爸爸时家里一件金器都没有，他以后要拿很多金牌回来给妈妈，很纯真的一幕刻画。成年后，在准备08年残奥会的跑场上，教练反复让他练习起步，由于听力只有正常人的两成，佩戴助听器让他总晚于别人三秒钟，提升无果后，他跟教练说：我知道自己起步慢，所以我才在跑的时候拼尽全力，用我生命在跑，在过程中跑赢。给我很多震撼与启发，我们的起步和过程不尽相同，但只要我们知道自己的终点，用尽全力，我们就会在各自的赛道上跑赢全场。
是先有神奇妈妈，还是先有神奇妈妈。
上帝很忙，所以才有了妈妈。影片中，苏妈一直跟儿子说：望着妈妈，set,go!从小，苏妈就希望儿子能得到跟正常人一样的待遇，当儿子能挑战不可能，站起来的时候，她跟儿子说“既然别人不把你当正常人，你就当一个不普通的人。”也正是她对儿子的相信和爱，让儿子能始终向着终点努力奔跑，母爱的伟大难以言表。当儿子因为她逼着自己拍广告而产生矛盾时，苏妈说：你天生残疾，没有人会怪你，而人们都会怪我。是很辛酸的触达，一个这样的家庭，究竟要承受多大的闲言碎语，才能过上正常的生活，更何况是制造奇迹，培养出一位“神奇小子”。
学习云朵妈妈吴蓉瑾个人心得 【荐】
吴蓉瑾是上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师，吴老师是是新时代“四有”好老师的典范，是新时代教育系统的楷模。2021年9月，中宣部授予其“时代楷模”称号 ，您心里是否为吴蓉瑾老师的事迹而震撼？下面是工作总结之家小编为大家整理的“学习云朵妈妈吴蓉瑾个人心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习云朵妈妈吴蓉瑾个人心得(篇一)
在校园里，大大小小云朵无处不见，有看得到的云朵形态，更多的是融入课堂的新型教育手段。2010年起，卢湾一中心小学的“云课堂”致力于在现代教育大背景下，进一步探索以信息化手段提升教育教学效益。
那一年，包滢蕾老师一毕业就来到了学校。一次头脑风暴中，吴蓉瑾提出了“云厨房”的想法，并且让包滢蕾当“大厨”，教孩子们做简单的饭菜，通过短视频做成课程让学生可以随时随地上课，没想到一经推出就受到了孩子们的追捧。跨学科的融合，也在学校有了雏形。之后的每一年，面粉节、鸡蛋节、面条节……结合着中国的传统节气，“云厨房”成为了孩子们培养综合素质的另一个课堂。
之后，学校又研发了适用与教育教学的“云系列”：“云课堂”、“云厨房”、“云课桌”、“云手表”、“彩云图书馆”等，希望通过探索、实践，为每一个孩子创造随时、随地、随需的学习空间，记录他们的成长体验。而“云系列”的开发也不断在提升课堂的品质，学生的学习能力。
包滢蕾说：“回头看看，吴校长的每一次创新，都走在前头，对于我们年轻老师来说，刚开始的时候会感觉压力好大，但之后发现，校长会陪着我们加班，帮我们找专业人士解决技术难题，也就充满了创新改革的动力。”包滢蕾说，吴蓉瑾就像个领航员，带着她，就一直向前冲。
学习云朵妈妈吴蓉瑾个人心得(篇二)
都说卢一的孩子有着很鲜明的特征，热情、真诚、阳光、自信，他们身上有着情感教育爱的烙印。“构建孩子的完整人格、完满人生，情感教育是一个重要的载体。”吴蓉瑾这样说。
上任伊始，吴蓉瑾就带领着老师们开始构建“以情育情”的情感教育体系，将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，完善学生人格，让孩子们学会表达、学会爱。
作为第一个开设情感教育课程的老师，她从帮助学生宣泄情绪，到引导积极情感，再到培养人格，这一干就是17年。每周她都利用十五分钟的时间，坚持给学生上情感教育课，开设上百节情感教育示范课，几千篇案例以及2本研究专著，情感教育课程更是惠及学生10万人次……她为孩子搭建起了心灵交流的桥梁。情感教育从课程起步，逐步延伸到学校管理、队伍建设、教学研究、后勤保障，成为了卢一的办学特色，如今，学校已经建立了一套很完善的情感教育课的框架，情感教育的内涵，也逐渐渗透各个学科之中。
每天清晨她都会站在校门口迎接着孩子们的到来，互道一声“早上好”，与孩子们一同开启崭新的一天；在她的推动下，学校成为了上海市第一所“推迟上课一刻钟”学校，切实保障了孩子们的睡眠时间；为了增强孩子们的体质，她跑遍了学校周边的体育场馆、活动中心等，开设了四十多项运动课程；每当学生毕业时，她还会给孩子们送上一张小卡片，上面留有她的微信号，“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以”。努力让每一个孩子身心健康、幸福成长，是吴蓉瑾最大的心愿。
她努力将每一个点子、每一个举措都落到实处，着力打造一所爱的学校，培养新时代有温度的少年。她常说：“每个孩子身上都有一个‘穴道’，这个‘穴道’可能是孩子的特长，也可能是他的兴趣点，还可能是他身上的某种特质。点到这个‘穴道’，孩子的潜能就被激发出来了，对孩子的教育就能切中要害，事半功倍。”
除了在校的孩子们，即使已经毕业的卢一学子，甚至不少并非卢一中心的学生家长也经常会慕名找到她寻求爱的帮助，尽管这占据了她很多非工作时间，但是她都非常乐意。她说：“每个孩子都应该得到我们的关注和重视，在他们遇到困难的时候及时提供帮助，给与情感的温暖。让他们能积极面对学习、生活中遇到的种种问题，成为适应社会，身心健康、具有幸福能力的人。”
鲁迅先生说，“教育是植根于爱的”。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。热爱学生是教师厚重的职业底色。师者，原本就闪耀着一种叫“无私”的光芒。教育是一项爱的事业，育人是爱心的传递。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。从而达到：心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，离不开仁爱之心。
今天的学生就是未来实现中华民族伟大的中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人”。作为教师队伍的一份子，让我们把全部精力和满腔真情献给教育事业，努力研习、自觉躬行，将新时代“四有”好教师的标准，内化于心，外化于行，当好“梦之队”的筑梦人，以赤诚与智慧谱育人华章！
学习云朵妈妈吴蓉瑾个人心得(篇三)
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。亲其师才会信其道。爱，正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。提到这一点，陶行知先生“爱满天下”的感人情怀以及名言名句，又谁人不知，谁人不晓呢?
爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育?一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，吴蓉瑾指着学生的脑门说：“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如……”我很惊讶，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，吴蓉瑾压根不爱吴蓉瑾的学生，吴蓉瑾也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。爱学生，是充分尊重学生，更是真正关心学生的感受、学生的发展。在为人处世原则中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想着“如果我是他，我会怎样”，从学生的角度出发去思考问题，我们可以更加了解学生，可以更少伤害学生。我曾在公共汽车上听见一位老师说：“我今天后悔死了，我不该这样对他说话，如果我的老师也这么说，我也肯定会难过的……”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭吴蓉瑾的这一句充满懊悔的话。我们要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。
妈妈的读后感模板
读书而不回想，犹如食物而不消化。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，写读后感能把我们再次带回阅读时的心境。你知道如何写一份作品读后感吗？为满足你的需求，工作总结之家的编辑特地编辑了“妈妈的读后感”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
妈妈的读后感【篇1】
成长至今，生活至今，身边总有妈妈陪伴，而我似乎已习惯了这种陪伴。偶然的一次搜索，《妈妈的吻》映入眼帘——“妈妈的吻甜蜜的吻，叫我思念到如今。”寥寥几字却写出了作者对妈妈的无限思念，我不由想起了我的妈妈想起了原来我的妈妈已不再年轻……
“吻干我脸上的泪花，温暖我那幼小的心。”看到这里，眼前一幕幕如电影放映般闪过。多少次的跌倒流泪，多少次的心酸后悔都化为脸上晶莹的泪滴。那眼泪的苦涩是我们内心的酸楚，只有我们的妈妈愿意替我们吻干这酸楚，愿意抚平我们内心的创伤，默默吞下那苦涩，留给我们温暖的心房。作者的母亲，我们的母亲都会难过，但是她们收起了自己的难过，展现给我们她们的坚强。
最后作者说“女儿有个小小心愿，再还妈妈一个吻。”我不禁陷入了反思：一路成长，妈妈总是把她的爱毫不吝啬的给予我们，而我们因为年龄的增长而羞于面子。一句“不好意思”就打发了这个表达爱的方式。但是我们要记住。不管我们长得多大，甚至我们都已为人父母，但我们在妈妈面前始终是一个孩子，她在期待，她在等待我们的回应，一个爱的回应。也许吻并不是唯一的，我们可以用行动，用语言来表达。让我们也来吻干她们的泪滴，也陪他们度过一段美好的时光；让我们在时光中领着妈妈行走，让她们的两鬓不要被时光匆匆的染白。也许这才是我们像妈妈表达爱的最好的方式。
当了这么多年的女儿，我竟然发现我在看过《妈妈的吻》后才真正了解了妈妈。有人说过书籍是人类进步的营养品。我想是的，在书的滋养下，我的心灵得到了成长。因为在书香里，我看到了妈妈眼角的皱纹；在书香里，我读懂了妈妈多年的辛酸；在书香里，我理解了妈妈的训斥；书香里，我的妈妈，我最珍贵的人。
妈妈的读后感【篇2】
捧起书，我被"亲亲"两个字吸引住了。打开书，我慢慢地陶醉在书海里……
书中的主人公：弟弟，今年10岁，读四年级。她的妈妈生下他之后，自己一个人去南京当记者，弟弟一直跟着爸爸生活。爸爸很不幸，一场突如其来的车祸夺去了他的生命。爸爸去世后，弟弟就由他的她妈妈舒一眉照顾。一开始，舒一眉不知道怎样跟一个10岁的小孩子相处，也不知怎样传递爱。后来，这位妈妈慢慢地接近弟弟，多些了解、关心弟弟，弟弟变得乖巧了许多。最终，母子俩和睦相处，这个家又重新充满了温暖。
这本书最感人的地方是：妈妈与弟弟过十一岁的生日。妈妈对弟弟说："弟弟，我的宝贝儿，我生下你的时候就给你取了这个名字，可我没有给你过一个生日，我不是一个好妈妈。你能够原谅我吗？"弟弟拼命地点点头，说："妈妈，等我长大后，我会每年给你过生日的。"妈妈一下子哭了，说："如果你喜欢妈妈，就亲妈妈一口。"弟弟爬到妈妈身上，抱住妈妈的头，嘴唇贴在妈妈地脸上，久久也没有离开。
看完这本书，我不禁想起了自己。每当我一天见不着爸爸妈妈，总觉得很不自在，好像少了一样东西似的。有时他们出去应酬，晚了回家，我都会惦记着他们，心里像有一块心头大石，浑身不舒服……这就是亲情。亲情是最宝贵，是任何东西是不可替代的。我爱我的母亲，因为她生育了我；我爱我的母亲，因为她哺育了我；我爱我的母亲，因为她教育了我……总而言之，为人子女，就应该孝顺父母。现在，我要好好学习，听从父母之言，少让他们为我操心，长大后找一份理想的工作，多挣点钱，让父母享清福。
血浓于水，这可能是我从书中悟到的最深的感受。
妈妈的读后感【篇3】
近两天，我又把2001年买的那本书《妈妈的心有多高》找出来读，这是残疾母亲讲述她独特的奋斗经历，讲述她养育儿女的千辛万苦，讲述她面对苦难的坚强，讲述他对生命的理解和感悟，成功地将女儿培养成医科大学学生、让自己成长为一名出版社记者的长篇。走进书中，我再次深深地被这样一位母亲感动，她以自身的坚强给女儿撑起了一片爱的天空，一个任女儿飞翔的天空，女儿是妈妈放飞的希望，妈妈的心有多高，女儿就可以飞多高。她教育孩子的方法观点，以及自己的奋斗历程都是值得我们深思的。
书中第78-79章写了妈妈如何对待孩子参加中考的一段。“人生只有一个终点，那就是八宝山。除此之外，哪一步都不是终点。妈妈不是到了三四十岁还在奋斗吗？”这是母亲说给两次模拟考试都没考好的女儿的话，妈妈又给女儿讲述在一次世界体操比赛时，日本选手佐藤寿治，一连好几次从单杠上掉下来，按照竞赛规则，他已经失去得分的机会了。换了别的运动员，一定焦躁不安、垂头丧气地退场了。可是佐藤寿治面带微笑，一次次跃上单杠，完成动作。得到了最令人尊敬的掌声。从这里我们可以看出，教育孩子一定要帮助他有战胜困难的勇气，要有值得学习的榜样，要学会跌倒了及时爬起来。同时仅仅做到这些还不够，重视补习的方法更加重要，这位母亲为给孩子补习功课，找到非常好的学科老师，也在一旁专心致志地听，不懂的内容机械地记下来，回到家里，帮助孩子重复一下。这和我们身边补习英语课的孩子家长的做法多么相似呀！回到家再考一考，巩固一遍，相当于学习两遍。没有辛苦的付出，怎能得到幸福的回报？从这个角度看，“没有不成功的孩子，只有不成功的父母。”这句话应该是对的。那个改正卷子中的错题的方法，我看也不错，可以在临近考试的时间用用，有针对性，不必大海捞针，达到事半功倍的学习效果。但愿我们的孩子都有一个美好的前程，不愧对辛苦养育他们的普天下的父母亲。
几年前读这本书，激励我有了学习自考的行动，通过古代汉语、现代汉语、外国文学、古代文学作品选等13门功课的学习，终于完成了最后一科考试，再一次体验了学习的酸甜苦辣。感谢作者多彩的人生贝壳，让我学会了怎样积极地去面对工作，面对生活，面对家人，面对朋友。
妈妈的读后感【篇4】
双休日，我读了《妈妈的心有多高》这本书，看完后感触很深，这是一位残疾母亲的自述，讲述了她独特的奋斗经历，也讲述了她养育女儿的千辛万苦，还讲述了她如何带领女儿顺利地通过初考、中考及高考的全过程，展现了她自强不息的精神世界。
一个“连普通女人都不如”的残疾妈妈，成了一名女记者，成了一个让女儿自豪的母亲。这是多么光荣、多么伟大的事啊！这位残疾母亲选择了平淡而不平凡的一生。当人处于困难时，要想和他人取得同样的成功需要付出更多的勇气和汗水。她人生的行囊里装着不屈，聪慧，追求，热爱，这不仅使她获得了尊严，获得了成功，也让自己的生命得到了延续。
这个实实在在的、十分不容易的残疾母亲，在教育孩子及生活中，有苦恼、有欢乐、有失败、有成功……她自强不息的精神值得我们学习，我们要以她为榜样，争取做一个像她这样母亲。
妈妈的读后感【篇5】
得到《读者》的第一天，我就胡乱翻起它，一页一页，“啪”，终于手停在了《妈妈的礼物》一文上……
文中的礼物不如现在，当时的礼物是专门当礼品送过来的东西，庄重而又充满仪式的气息，不是平时给的，诸如食品与衣服。而“母亲”的礼物打破了常规。“母亲”给了“我”两件礼物：是当“我”24岁，留苏回国，正式工作的时候，“母亲”为“我”买了一件玉佩，玉佩的价值更显珍贵。转眼间“我”57岁生日，“母亲”给我送上了一份生日礼物：一幅画，因为“我”属猪，所以她画了一幅满是猪的画。
读完文章的我深深沉思。是呀！世上的母亲都一样，别人送礼可能为权力，为钱财，甚至为事业，可母亲的礼物只有祝福，只为博儿女一笑。
“妈妈的礼物”这5个字，让我不禁想起我的往事：那时的我还小，幼小的我与妈妈去逛街，看着琳琅满目的商品，兴奋不已，可好景不长，我头一歪，累得趴在妈妈背上。朦胧之中，我看到妈妈买了个人形娃娃，从睡梦中醒来的我已经躺在软软的被窝中，一转身，便看见妈妈为我买的人形娃娃。现在，娃娃的摸样已经模糊，可打开床边的小抽屉，都会再次看到她：她长着一头金发，一圈一圈的，如海上的浪花；肥肥的脸上，透着丝丝红晕，浓眉大眼，樱桃小嘴，一身粉红色的衣裳，披着披风，胸前戴着一小花，裙边与披风边上都有着栗子蛋糕上的装饰。裙子一皱一皱的，真好看！她虽没有芭比娃娃那么漂亮，却在母爱的映衬下格外光彩。
母亲生了我们，养了我们，教育了我们，不论你多大，母亲都想着我们，注视着我们，默默关心我们，疼爱我们；为我们哭，为我们笑……，这就是母爱。
这是母亲给的爱，因为我们是她的孩子。
妈妈的读后感【篇6】
在读《妈妈的银行账户》这本书时，让我印象最深刻的一句话就是：“只要有妈妈在，家人就充满了战胜困难，共渡难关的勇气。”《妈妈的银行账户》这本书记录了一个移民大家庭在生活中的点点滴滴。这个大家庭中，有一位伟大的妈妈，编织了一个美丽而善良的谎言，她说家里有一个银行账户，其实，这位母亲她这样做是为了让孩子们生活的无忧无虑，有安全感，不会对家中的经济条件不好而产生忧虑，所以只要有妈妈在，再苦再累的日子也会充满阳光。这位妈妈她可以和贪婪的医生太太打交道；可以用尽千方百计来看在在重病房中的小女儿达格玛；也可以化解家中“小淑女”在学校里的惹祸，化解尴尬；她可以……
这个妈妈可以说是万能的。她可以把不新鲜的咖啡面包放进烤箱里让面包重新变得美味，也可以把发酸了的牛奶变成好吃的奶酪。
只要妈妈在，再苦再累的日子也有阳光！这句话说的没错，在生活实际上，不也是如此吗？妈妈在的日子，会让人感到满足和温暖。在生活中，也许我考试没考好，妈妈会安慰我，让我重新恢复信心；妈妈在，我可以向她倾诉我的苦衷；妈妈在，她可以是我低落的心情，再次出现阳光……
母亲是多么伟大啊！人们说母亲是爱的摇篮，是一个美丽的传奇。在我心中，妈妈是一个文章中所说的那个“银行账户”。妈妈是一座靠山，是一个让我无忧无虑的那张无价的“银行卡”。
也许大家在没读这本书以前，对母爱的理解并不很深刻，但是但合上这本书，看完最后一页，咽下智慧的唾沫的时候，你就可以理解到母亲那浓浓的爱意了。同时在这里，我也想确切地认为：“在这个世界上，最伟大的无愧是母爱了，她给予的我们的每一份爱，都包含着人生的点点滴滴。”那么现在就让我们闭上眼睛，去感受那不平凡的爱吧！
非常妈妈读后感6篇
工作总结之家精选专题推荐：“非常妈妈读后感”。
读书，永远不恨其晚，晚比永远不读强。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。一篇优秀的作品包括哪些方面？在此，你不妨阅读一下非常妈妈读后感，欢迎阅读，希望对你有帮助。
非常妈妈读后感 篇1
今天，我阅读了施老师推荐的杨红樱作家的非常系列作品之《非常妈妈》这本书。故事情节生动有趣，而且贴近生活。主要讲了几种类型的妈妈，分别是：温柔、善良又体贴但没有主见还很粗心的马小跳的天真妈妈；在学习上不给孩子压力，不看重分数的冉冬阳的智慧妈妈；只看到孩子的缺点，看不到孩子优点的肥猫的糊涂妈妈；爱虚荣的豆芽儿的糊涂妈妈；天天担心儿子被人欺负的李小俊的糊涂妈妈；还有年轻漂亮、优雅迷人的吴缅的开明妈妈。
在这些妈妈当中，我比较赞同冉冬阳妈妈的做法。因为她从不给孩子施加学习压力，还和孩子是好朋友。就是呀，如果不要给我们太大的学习压力，我们就学得很轻松，学习自然就学好啦！
我觉得我的妈妈是最年轻的、最漂亮的，最优雅迷人的妈妈，而且也是开明的，理解女儿的好妈妈。我的妈妈平时都是很有计划性的，只要我完成规定的任务，就可以做自己想做的任何事情，从不过多干涉我的自由。我可以有很多的时间去读我喜欢的书。但是，如果我想看电视，就只能看一小会儿，因为妈妈告诉我看太多电视会伤害眼睛的。我和我的妈妈也是好朋友，她买衣服也会参考我的意见，经常和我说悄悄话。
看完这本书，我明白了一个道理，所有的爸爸妈妈都是爱我们的，平时他们即使打我们骂我们也都是为我们好，其实都是希望我们好好读书，长大后做一个对社会有用的人。
这本书真的很好看！
非常妈妈读后感 篇2
妈妈是给予我们生命的最亲的人。这本书里写的全是妈妈。她们有的童心未泯；有的优雅迷人；有的聪明绝顶；有的糊涂粗心 但无论是怎样的妈妈，她们都有一个共同点，那就是----他们都深深的爱着我们。
天真妈妈是马小跳的妈妈。她有着美丽的波浪长发，苗条，气质优雅的身材。可是她却没有主见，粗心。她还爱美爱哭爱笑爱吃爱幻想爱逛街爱看侦探小说爱吃臭豆腐和榴莲还爱死了闪电的天空
就是这么一位如天使般的和具有一颗童心的妈妈，才让马小跳如此的喜欢他的妈妈。
智慧妈妈是冉冬阳的妈妈，她从不让她的孩子上补习班，或请家教。她让孩子不再那么累，让她的孩子自由一点，从不让冉冬阳做关在笼子里的小鸟。
到了最后，冉冬阳的好朋友赵晓薇悄悄对她说：我真羡慕你有这么一个好妈妈！
而三个糊涂妈妈，她们都很爱自己的孩子，可都不知道如何去爱自己的孩子。而她们错误的爱，会导致孩子以为自己的妈妈不爱自己了。如果她们能够正确地去爱自己的孩子，那才能让孩子感到妈妈对自己所付出的爱。
当然，最后，是米老师教这三个糊涂妈妈如何去爱孩子，而三个糊涂妈妈也认识到了自己的错误，及时的改正了。所以，这三个妈妈的孩子最终也感受到了妈妈那温暖的爱。
开明妈妈是吴缅的妈妈，她和智慧妈妈差不多，从不给孩子压力，从不关心孩子的成绩，只关心孩子内心的世界，只专注孩子是怎么想的。她能把孩子当做自己的伙伴或是朋友，有什么事情都是和吴缅商量该怎么做，吴缅说什么她就照着做，如有什么不当，她会及时和吴缅提出来，让他改正。而不是盲目地去骂孩子。
通过这上面的四位妈妈。不论是天真妈妈，还是智慧妈妈；不论是糊涂妈妈，还是开明妈妈。但她们都有一个同样的信念，那就是--努力去爱我们。所以，每时每刻，我们都要去理解她们，关爱她们，回报她们。不管她们怎么做，都是爱我们的表现，我们应该去体会一下他们的辛苦。毕竟他们都是为了我们好，才会这么做的。
最后，我所收获到的是--妈妈对我们所付出的那无私的爱是无价的。
非常妈妈读后感 篇3
《非常妈妈》这本书是杨红樱写的校园小说非常系列中的一本。这本书主要介绍给你的妈妈，但她们绝不是传统的叫我们起床、给我们做饭、催我们做作业的妈妈。
这些妈妈们各有特色，她们有的天真、有的糊涂、有的又聪明绝顶。但她们都有一个共同的特点：她们都是孩子们的好朋友、好玩伴。其中我最喜欢《天真妈妈》这一章节中的《十二层的三明治》这一篇。马小跳因为为宝贝儿妈妈洗脚的那篇作文，得了一个九十分，所以被秦老师在班上念了那篇作文，又被同学们点评了。于是马小跳要坚持下去，他要继续做孝敬宝贝儿妈妈的事情，就准备为宝贝儿妈妈做一顿大餐。马小跳家的冰箱又高又大里面应有尽有。但马小跳“噌噌噌”三下五除二为妈妈做了一个十二层的三明治。
宝贝儿妈妈回来了。见到马小跳为她做的十二层三明治，被感动得一塌糊涂，把它放在了一个精致的玻璃匣子里，一直没舍得吃！
世上的母亲有各种各样，但是她们的共同点就是对孩子比较容易满足！
非常妈妈读后感 篇4
《非常妈妈》这本书的作者是杨红缨阿姨，我是在20xx年的母亲节买的，为的就是更好地了解妈妈的内心和多年来的辛酸。今天我重又翻开这本充满爱的书，细细回味着这书中的一个又一个小故事，既有趣，又感动着我。妈妈从小就蝗她妹妹的话。她妹妹生了女儿。她女儿的天性和马小跳一样顽皮，爱玩，像个假小子。她妈妈一直想尽办法，要把她培养成一个淑女，每当听说学什么好，学什么能在升学考试能加分，她就让她女儿去学，然后叫宝贝儿妈妈去，说一定要上马小跳学。可马小跳和她表妹都不喜欢。所以，他们一起整老师，他们的母亲不厌其烦地为他们一个又一个地请老师换乐器，到最后，她们俩实在没办法。只能放弃。我在想，马小跳和他表妹有没有想过，他们的妈妈都是为了他们好。虽然宝贝儿妈妈的法子有些不对，但是那一份心也要去领会！
我回味到这里，想到了自己。爸爸和妈妈一直让我吃些我不喜欢的东西，比如说肥肉、黄豆芽等等。现在我明白了，爹妈这么做全是为了我有一个健康的身体。俗话说：健康的身体是生命的本钱，爸爸和妈妈为了让我拥有一个健康的身体付出了多少，耗了多少脑细胞，而我还是不吃，多么不孝顺！我想，我以后一定不再让爸爸妈妈操心！
这本书的每一个故事都有道理在里面，我希望能有更多同学去看一看《非常妈妈》这本书，真得很好！
非常妈妈读后感 篇5
夜，静得出奇。我在灯下读杨红樱写的《非常妈妈》。
每一个人都有自己的妈妈，妈妈是我们学习、生活的依靠。每一位妈妈的性格一一不同，在《非常妈妈》这本书中为我们列举了几位妈妈：
智慧妈妈——冉冬阳的妈妈；糊涂妈妈——豆芽儿、李小俊、肥猫的妈妈；开明妈妈——吴缅的妈妈；马小跳的妈妈是一位美丽善良、和蔼可亲的宝贝儿妈妈，她为了自己孩子以后的未来，忙得不可开交。可是马小跳是个调皮的孩子，使宝贝儿妈妈大伤脑筋。但是她并不放弃，用尽各种方法把马小跳管教好，马小跳也很喜欢妈妈，她是马小跳心目中的天使，被称为天真妈妈。
马小跳的妈妈不仅爱美、爱哭、爱笑、爱吃、爱幻想、爱逛街，而且爱看侦探小说，还是一个神探！在马小跳犯错误时，她用侦探的方法，判断马小跳干得种种“罪过”，使马小跳大吃一惊，还真以为宝贝儿妈妈有破案的本领，使马小跳更加胆战心惊，马小跳对妈妈佩服得五体投地。
品味天真妈妈的故事，由此想到我自己的妈妈，她很多地方和天真妈妈一样，教育我的.方法也相同，妈妈真的很“天真”吗？此时，我耳畔仿佛响起了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了-----”的歌曲，妈妈的爱缘于天性，是一种纯洁与神圣的爱，是一种天真与善良的融合，妈妈的一个眼神，一声问候，一份爱护，无不透视出舔犊之情、疼爱之恩，让你在痛苦中得到幸福，烦燥中得到安慰，孤独中得到欢乐，失望中得到希望。
美国诗人惠特曼说过：全世界的母亲，他们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。人类赋予了母爱亘古的深沉与伟大，赋予了妈妈的“天真”与善良，赋予了儿女对妈妈深深的真情依恋，让天下儿女真正感受母爱的纯洁、感恩妈妈的“天真”教诲。
非常妈妈读后感 篇6
在暑假里，我非常荣幸地读了一本由国内目前最畅销的童话作家杨红樱姐姐写的—《非常妈妈》。
《非常妈妈》是由“天真妈妈”—马小跳妈妈、“漂亮妈妈”—戴安妈妈、“智慧妈妈”—冉冬阳妈妈、“糊涂妈妈”—肥猫妈妈和豆芽儿妈妈、“操心妈妈”—李小俊妈妈、“开明妈妈”—吴缅妈妈组成的。
这些妈妈中，我最喜欢的是“智慧妈妈”—冉冬阳妈妈。这位妈妈很善解人意，教育孩子的方法很独特，只要求孩子尽力做好事情，不一定要考100分，做事情非常有智慧，让我喜欢！
这些妈妈中，我最敬佩的是“开明妈妈”—吴缅妈妈。这位妈妈性格爽快、自信、坦城，她将在单亲家庭里成长的儿子培养得性格开朗、个性阳光，让我敬佩！
这些妈妈中，我最感动的是“操心妈妈”—李小俊妈妈，俗话说：母爱如水，温柔缠绵，“操心妈妈”对孩子的爱就像水一样，在孩子学习、生活中，无处不在，让我感动！
……
读完《非常妈妈》之后，我知道了做妈妈是多么不容易呀！回想自己以前的任性，我感到羞愧，今后的我一定要多体谅妈妈，多孝敬妈妈，做一个好女儿。
