演讲和我们的生活变得密不可分，如果我们即将面临一场师德演讲，离不开我们事先准备好的关于师德演讲稿。通过演讲，能增进沟通交流，促进工作展开，有利于人与人的交流，如何才能写好师德演讲稿呢？急您所急，工作总结之家小编为朋友们了收集和编辑了“大学生师德主题演讲稿”，仅供参考，希望能为您提供参考！
大学生师德主题演讲稿(篇一)
大家好！
我演讲的题目是：《严师慈母心》今年我接任了学校最小的班级一年级的数学教学。并且还担任着这群天真活泼的小孩子的班主任，刚开学几天孩子对我还有些生疏，见到我有些规规矩矩的。于是，在后来的日子里，我像妈妈一样的关心，爱护他，教育他，让他们尽快适应小学生活。课间给他们擦擦脸，梳个小辫，做个游戏，渐渐的孩子感觉我像一个妈妈，有时还叫老师教成妈妈。正如诗人所说，天下最大的爱是母爱，母爱是水，清洗心灵的水;母爱是山，让你依靠的山;母爱是风，吹散失望的风;母爱是雷，冲击人生的雷。我也试着做我儿子的好妈妈，也试着做学生的好老师妈妈。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。那么教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。
我们班门家宝是一名令人头痛的同学，课堂课外都很好动，软硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上课不时发出怪音。若上课不动时，那他就是睡起大觉。参加各种活动不会排队，不懂课堂规矩，自理能力差，与人沟通时，词不达意，缺少礼貌。可以说，他是那种基本没有学习细胞的孩子。所任课教师拿他没辙，放置一边不闻不问。我想对这样的孩子放置不管，那这孩子一生将毁于我们之手。一年级是一个人一生做学生的开始，一年级学生是刚刚从幼儿阶段向小学阶段转型过来的，他们天真活泼，可又无拘无束，缺少小学生应该具有的良好行为习惯，怎样使他们尽快进入小学生角色，是我们一年级老师迫在眉睫的任务，而学生好习惯的培养，必须做到不放任又不为难学生。
不放任任何一个学生，实际上就是一个“严”字。不放任学生应从细处着手，贯彻到学生成长的整个心路历程，体现到学生的日常生活，学习和为人处世的方方面面。教师对于在思想上，行为上出现的些许偏差，都应随时随地予以提醒、引导和及时纠正。不要因为是些小毛病、小错误而不以为意，轻易放纵，导致恶习的形成，难以扭转，要真正深入到学生的内心世界，作有心人。及时掌握学生的思想动态。同时教师以自身高尚的道德素养和人格魅力去影响、感染身边的学生，提高学生自我约束能力和道德品质。从小养成良好的生活和学习习惯，力求达到由教师的不放任学生，上升到学生自己不放任自己。
不为难学生，以慈母般的心去感化孩子，让孩子愿意给你接近，跟你交流，这种方法实际就是一个“爱”，主要体现在教师对待学生出现错误时的心态和处理方法上。学生在成长过程出现这样或那样的问题是在所难免的。教师要用一种宽容的心态，正确的方式，恰当的语言以及相互尊重、相互平等的原则去对待学生的每一个失误。不为难不等于不批评，但批评要讲究方式、方法。批评前要充分调查事情的来龙去脉，前因后果，还应该顾及学生的面子，选择适当的地点、场合，批评用语不能过激，更不能伤害学生的自尊心而使他产生逆反心理，批评时要言辞恳切，满怀关心和帮助。既要让学生认识到自己的错误，又要让他心服口服，乐于改正。在教育他时我就是用了这一方法，效果好极了，这个同学上学期从纪律到学习成绩进步很大。由此可见，教育无小事，事事都育人。做学生好老师就要把学生跟爱自己的孩子一样痛爱。
大学生师德主题演讲稿(篇二)
尊敬的领导：大家好！
作为一名教师，最基本的职业道德修养是师德。一说起教师，人们往往把教师看做道德的典范，人格的楷模，是学生人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，许多教师以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己、激励自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。教师师德的体现是在与学生相处时播撒师爱时体验出来的，师德萌发了师爱，师爱滋润了师德、提升了师德。
由于教师的劳动面对的是特殊的对象，是心灵天真，可塑性强的儿童和少年，他们的心灵和思想如同一张白纸，无论怎样描摹都会留下鲜明而深刻的印记。教师与学生的关系是其中主要的关系。师爱，是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。然而，热爱学生并不是一件容易的事情，让学生理解教师对他的爱，更是一件困难的事情。尤其是在现在的教育教学中，我们面对的是独生子女、留守儿童。有的是在父母的溺爱中长大的，有的是在爷爷奶奶的溺爱中长大的，他们所接受的爱大都是畸形的爱，因此在教学中教师要以自己博大无私的师爱对待每一位学生，让他们在健康的爱的阳光下成长，教学中我经历这样一个事例：我班有许多学生父母在外打工，每到星期天这些学生就在几亲戚家之间流浪，我知道后，多次陪他们过星期天，每周尽量让他们通过电话或者网络与父母沟通一两次。让他们体验温暖，那年我被评为“爱生师德模范标兵”。教师师德的体现是在与学生相处时播撒师爱时体验出来的，师德萌发了师爱，师爱滋润了师德、提升了师德。
热爱学生是教师的职责，也是人格。有人曾经说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”对于我们教师来说应改为：把学生当做自己的孩子，在学生的心目当中，就会有亲近感。教师在一定程度上是父母的替身。他们把职业道德高尚的教师，看成他们学习的榜样，模仿的对象。教师的人格是教师职业道德的一种有形的表现，高尚而富有魅力的教师人格能够产生身教重于言教的良好效果。古语说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令则不从。”也正说明了这一点，由此也可以看到教师人格的力量。最美女教师张丽莉用他的行动证明了，爱学生胜过爱自己的孩子。千钧一发时迸发的师爱，提升了张丽莉作为一名教师的人格魅力。
总之，师德与师爱归纳为一句话：把我们的爱洒向每一个学生的心田，使每个学生都能在教师的师爱中健康地成长与发展，使学生成为身心健康的人。这是教师师爱的践行，这也是教师师德的提升。
大学生师德主题演讲稿(篇三)
各位领导，各位同事：
大家好！
师德是一种职业道德，简称“师德”。它是教师在从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则，以及相应的道德观念、情感和素质。师德是教师素质的重要组成部分。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性和创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是身心相对稳定的潜在基本素质，是顺利完成教学任务、培养人才所必需的。
其本质特征是指教师自身的素质，即教师身心发展的总体水平。其构成要素主要是教师的身体素质、文化知识素质、道德素质和心理素质。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，师德的一切要求都是以教师的人格为基础的，因为师德的魅力主要表现在人格特征上。历代教育工作者提出的“以身作则”、“以身作则”、“循善诱”、“不知疲倦地教人”、“践行”等，不仅是师德的规范，也是教师良好人格的性格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会规范、道德化身、人类楷模、父母身体的替身。他们都把师德高尚的老师当作学习的榜样，模仿他们的态度、品味、品行、行为、声音、笑容等。在儿童接受知识的过程中，是人格和品德的形成时期。虽然社会环境、家庭等因素对儿童的人格形成和道德发展有一定的影响，但教师起着最重要的作用。教师的影响主要表现在两个方面。一方面，教师通过一定的教育内容和方法对学生产生影响。
另一方面是教师的个人特点、言行对学生的影响。因为孩子容易模仿，所以老师的言行对孩子的性格和道德发展有潜移默化的影响。从孩子开始，每个人形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起着决定性的作用。虽然社会氛围和家庭环境对儿童道德素质的形成有一定的影响，但不能取代教师教育的`优秀。因为教师的教育是长期的、系统的，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段，都会对学生产生长期的、系统的影响。其次，教师教育是科学的。孩子的很多行为都是老师根据孩子的成长规律，有计划、有步骤地培养出来的。
为了有真正的道德感，我认为除了研究道德的规范和准则之外，还有必要将道德的规范内化为道德的行为。只有这样，才能真正体会到这个职业的动人生命力和特别的幸福感。综上所述，我在师德实践中的经验和感悟主要体现在两个方面：
第一，精心培养学生
时光飞逝，转眼我在教育战线上度过了十个春秋。回顾这许多个日日夜夜，我对幼师行业比较熟悉。一切都是为了孩子。教育实践让我明白了“累”的内涵，“爱”的结构以及如何教我的学生。我成为了孩子生活的朋友，学习的导师，把更多的精力投入到孩子身上。我用真心换来孩子的信任，用爱换来对孩子成长的关心。孩子们一天天长大，从小班到大班，跨越幼儿园的每个年龄阶段。听他们从幼稚的“咿呀学语”到读优美的诗歌，孩子的健康成长是我一生中最大的幸福。
有一次，在上班的路上，我遇到一个三年前教的孩子，走在去小学的路上。她甚至还记得我，亲切地叫“吴老师”，我也记得她的名字。那深深的触动了我，让我体会到了当老师的荣耀和骄傲。
第二，不断提升自己
面对瞬息万变、快速发展的世界，教师不能墨守成规，原地踏步。现代社会和教育的快速变化对教师提出了挑战，要求教师具备多方面的综合能力。因此，我树立了“终身学习”、“不断探索”的理念。在教育实践中，我致力于学习理论，应用理论，专攻业务，掌握现代科学知识，发扬探索创新精神，不断为教育事业攀登。
作为一名幼儿教育工作者，我树立正确的世界观和人生观，不断提高自己的文化素质和政治素养，处处以身作则，让孩子得到良好的教育和熏陶。来到基德堡幼儿园已经快四年了。在幼儿园领导的关心和帮助下，我和整个幼儿园的老师一起，用激情面对每一个孩子和家长。
在健康、文明、积极的校园文化影响下，我在工作中始终保持良好的心态、稳定、乐观的情绪，认真做好每一件事，包括教育教学、家长面试等等。通过努力学习，我努力满足自己对知识和发展的需求，并在计算机和英语的学习中不断提高自己。虚心向有经验的老师学习，借鉴别人的经验，改进自己的教学风格，争取更大的进步。
在教与学的过程中，我和孩子一起成长，一起进步，用亲切的态度和礼貌的语言开导他们。我敬业，快乐，渴望成为人类灵魂的工程师。
大学生师德主题演讲稿(篇四)
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是公共社科支部的教师代表xx，很荣幸今天能够站在这里参加这个演讲！我演讲的主题是“学高为师，德高为范”。
作为一名资历浅薄的年轻教师，在这么多有经验的老师面前做师德师风演讲，我感到非常紧张。记得xx年的7月，我怀着无比激动的心情，由遥远的北方来到了美丽的绿城南宁，这里的风景令人陶醉，水电学院老师们的热情好客、团结进取更令人鼓舞与振奋！在这里，我的收获很大，在我不但很快地适应了新环境，而且结识了很多新朋友，更重要的是我接受了一种全新的教育。在这个上下一心，团结向上，共同进取的大家庭里，通过
“结对子”、“手拉手”、示范课、公开课等活动，我很快成长，顺利地完成了由学生到教师的角色转换，而且良好的工作氛围也使我的心灵得到了进一步净化。老师们兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动。有的老师甚至加班到晚上9点、10点！究竟是什么力量让他们如此敬业呢？是爱，是人民教师对事业执着的热爱与追求！是啊！这是我们每一位年轻教师都要有的信念。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
通过认真参加“塑师德正师风强师能铸师魂”师德建设专题教育活动，我受到很大的启发，现将我的认识和体会作以总结和汇报，请大家批评指正。
古人云：传道授业，千古为师，师之所在，道之所在。身为教师的我们矗立在知识的神坛上，师德就是笼罩在我们身上的光环，照亮了千千万万名学子前进的路途。“你是一个好教师吗？听听学生们怎么说吧！”这不是什么名人说的话，这是一个普通教师留下的师德格言。当我们立足于三尺讲台，面对台下一双双专注而信赖的眼睛，一种责任感油然而生，当我们行走在校园小道，面对身旁学生投来饱含尊敬的目光，一种自豪感悄然而起，在所有学生心里，老师是神圣的，而支撑这种神圣意识的就是良好而崇高的师德。著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”，教师是立校之本，师德是教师的立师之本，教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表是人民教师的天职。一名合格的教师具备良好的道德品质，健全的人格，具有一定的政治素质、思想素质和业务素质。我认为，应在以下几个方面不断加强：
首先，要热爱教师职业，对待工作必须要有激情。课堂是教师的舞台，试想，一个心如止水、没有激情的教师，他的课堂永远不会有活力。一个成功的教师必须能够时时吸引学生的注意力，必须能够用自己的情绪去感染学生，用自己的思维去启发学生，如同太阳，吸引着无数的小行星围绕着你，这样的课堂才是鲜活的，教学效果才能真正实现。那么，如何成为一个有激情的教师师呢？必须要打心眼里热爱教师这个职业、理解教师这个职业，要深刻认识到传授知识是一种乐趣，内心里能够涌起自豪感。教师的劳动是平凡的，朴素的，但却孕育着伟大和无限的力量。印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。”让我们用语言来播种、用知识来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润，一切为了学生的成长。
其次，对待学生要充满深情，要热爱学生。世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。“是什么呢？”“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。师爱是师德之魂。教育部部长周济曾说过：爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。教育是爱的事业，教师要热爱学生。为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我没有理由让学生露出失望的眼神，也不该责备学生的浅陋与无知？更不能让爱永远传递的步伐停歇？我们要理解学生，信任学生，尊重学生，相信每一个学生会成功。作为高职院校的教师，不要埋怨学生的基础薄弱，而要研究如何更好地教好他们、塑造他们。教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生。
再次，努力提高知识素养，做一个有“才情”的老师。当学生叫我老师的时候，我会被这两个字感动，这里面包含着一种博大的爱，因为这份爱是一种责任。因为有了这份责任，就应该有工作上的动力；就应该认真了解他们，细心观察他们，耐心引导他们；就应该不断努力学习寻求更多的方法提高自己。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。“吾生有涯而知无涯。”教师必须是一个终生学习、始终站在知识前沿的人。因此，教师必须要具备深厚的专业知识和广博的社会见闻。教育是一门科学、也是一门艺术，这就要求教师要严谨治学，重视教育规律，深入了解学生，因材施教，灵活地运用教育原则和教育教学技巧，把握教育契机，采用灵活有效的教育教学方法，促进学生发展。可见，只有把教师这一职业看作是发挥自己才能的形式，看作是自己参与社会历史创造的途径，看作是个人达到自我完善的境界，教师职业便成为生活中一个不可分割无法舍弃的部分，成为个人幸福生活和持续发展的不竭源泉。
此外，教师还应有高尚的师德教风。德行立天下。现代社会文明萎缩、道德衰落，各位，难道这不值得我们思考吗，教师不仅仅承担着知识传播的重任，更肩负着社会道德净化的责任，这是我们不容推托的使命，也是我们走上讲台后就背负的天职！站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。莎士比亚说过：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”在学生眼里教师是神圣的，是值得尊敬的，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。正所谓“见贤思齐”，他们潜意识里会去模仿教师，向教师看齐，“以德立教”、“以德育德”，所以教师在课堂上和生活中的一举一动都深深影响着学生，这就要求教师要有良好的人格魅力，品德要高尚，身要直，心要正，说话要有修养，行为要光明磊落，这样才能塑造一个立体的人民教师的形象，做一个好榜样，因为榜样的力量是无穷的。
最后，合作创新、共同进取、奠基未来。上海建平中学校长冯恩洪曾说过：“环境是一种教育力量，我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰；我可以叫学生勤奋学习，我还应该创造一种氛围使学生置身其间不学觉得有愧，这是一种更高层次的教育。”一直以来，人们总是将教师比做“红烛”、“春蚕”，然而，新时代的教师不应该是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，教师也不仅是传道、授业、解惑的教书匠，教师的生命力在于创造，创造生产力，创造文明。作为一名高校教师，应该紧紧把握时代脉搏，在知识的海洋里冲浪，在教育的殿堂里耕耘，更要注重科研，注重应用，合作进取，团结奋进，在付出艰辛劳动的同时也在收获，而且是巨大的收获，不仅在教学活动中享受着学生进步带来的幸福，而且在职业活动中感觉着自我发展带来的幸福，最大限度地体验自我价值方永刚、孟二冬，百家讲坛里的学者教授，多少仁人志士为教育事业前赴后继，李大钊先生说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”“生命对于每个人只有一次，我愿用有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。因为，我是一名光荣的人民教师，“学高为师，德高为范”，我愿意在平凡的岗位上，以高度的责任感不断锤炼和提升自己，从小事做起，用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。让我们大家一起携手，辛勤耕耘，努力拼搏，相信叶更绿、花更红，学院发展壮大，桃李满园芬芳，明天更美好！
有这么一个插曲，就在不久前的一堂体育课中，我想让学生进行下一个活动内容，于是笛声一响，学生迅速跑到我前面，睁大眼睛望着我，（这也是我体育课的形成的习惯，当我讲话时，学生用微笑的表情，睁大眼睛看着我，这样就会得到表扬，得到竖起拇指的手势鼓励，并让学生知道这是尊重与被尊重的关系，其实更是学生习品质的培养），这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的话语“又发现人才了，又发现人才了。”
此时我被学生这天真的举动逗笑了，顺势说，我是真的又发现人才了，这时所有学生立即又表现出了最佳的精神面貌，等待我点将。我用幽默的语言对学生说，我发现了，我就是一个极佳的人才，此时学生哈哈大笑。我又问你们知道我为什么这么说吗？学生带着可爱的笑容摇头，我说，因为我发现了你们都是人才呀。又是一片笑声，而这笑声里面含有的更多的是自信。
在我与语文学科的综合中，我让学生在体育课后，把自己在活动中真实的想法写出来，通过学生童言无忌的文笔，我切实的感受到施爱背后所寄予的回报，记得在一次形体课中，我提示学生动作说“高雅些，再高雅些”事后在学生的体育成长册中，发现学生这样记录着：王老师的是气质是那么的好好，那么的高雅，通过学习，我现在已经变得很高雅了，妈妈都说我是高雅。而且在感想下来还附着一幅画，画里的我从嘴旁吐出两个泡泡，泡泡里面写着高雅些，再高雅些。通过这童真般且具有滑稽的语言，可能看出学生那充满希望的高雅心理境界。
我们学校的一位后勤主任因为工作关系经常会在操场上，而且每次路过都会驻足观看，而课后又会对我说，我一看你上课，有一种振奋的感觉，一站在那里，我都会不自觉的挺胸微笑。我想这就是我们所说的感染力吧，教师用她的激情去感染学生，而学生又会用他们热情感染着其他人。这种人格的魅力会是在耳濡目染中形成，又会在不自觉中留露于学生的精神面貌上。
四季纷纷，偶尔扯起五颜六色的思绪，甜美的微笑总是会不自觉的浮现在我脸上，我感了到幸福与欣慰。良性的人文教育，会让每个孩子心中留有更多的美好，我相信，在学生心中也会刻下一道美好而璀璨的痕迹，他们成长的历程也将是一幅美丽的画卷。
大学生师德主题演讲稿(篇五)
首先让我们跟随着时光穿梭机，透过记忆的大门，回到孩提时代吧。孩提时代的我们一定对未来有过许多美好的想象。也许儿时的你想长大了成为科学家，去探索宇宙的奥秘；也许儿时的你想长大了成为音乐家，与贝多芬、莫扎特一起畅游音符的世界；也许儿时的你想长大了成为一名医生，救死扶伤，爱到人们的景仰。你的理想很美，但你长大了，却没有成为科学家、音乐家、医生，而成了一名普通的人民教师。也许你有些无奈，有些失落，但我要讲的是你应该感到快乐和幸运，因为这不仅仅是一份普通的职业，更是是一份有关梦想的职业，有关心灵的职业，有关成就人才有关铸就爱的事业！
有人说花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，而教师就如同叶的事业一样只能是平凡的配角。但我愿意做叶的事业，尽管它是平凡而谦虚的。因为只有这份叶的事业才能衬托花的娇贵，才能迎来果实的甜美。不信，请看，你洒下的每一滴汗水总能收获部分的喜悦，你在课堂上讲的许多话中总有对学生产生积极影响的，你的谆谆教导至少会让学生感觉到你的真诚。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。在年复一年，日复一日的平凡教学生涯中我看到了许多的教师正用自己点滴的行动来谱写着爱的篇章。请跟随着我的描述一起去体验一个普通教师的一天吧。当清晨，天刚刚蒙蒙亮的时候，他就起床了。因为有早自修，所以他必须赶在7点20分之前抵达学校。他的家离校有一点儿距离，坐公交车至少需要三十分钟，除开等待以及从家到公交站头和从公交站头到学校的十几分钟时间，他最好在6点30分左右出发，当然他还可以顺路在公交车站附近买一点早餐享用。今天的车子开得挺顺利，到达学校时才7点10分，他看到班里的学生有几个还在校园里闲逛，于是督促他们回到教室，自己则来到办公室整理一下桌子，顺便浇点开水。这时候，早自习的铃声响了，他拿起书本走进了教室，二十分钟，早自习结束，他又回到了办公室。今天上午他只有两节课，所以得利用其他两节空余的课批改一下学生的作业，同时联系一个学生的家长，讨论一下该生最近出现的一些问题。很快，一个上午过去了，去学校的食堂匆匆用过餐后，他便快步走回办公室，因为早上班里有学生上课不认真被科任老师批评了，他得利用这点时间跟学生谈谈。谈话的效果挺好的，学生承认了错误并且向科任老师道了歉，总算这中午的时间没有白费。今天下午班里的学生有三节课，他有两节空课，所以，他可以备一下课，制作课件，而今天的课后他要把学生留下来，因为最近在搞艺术节活动，他得看看学生排练的进展，转眼到了下午5点30分，学生的排练进展不错，他挺满意的。催促学生赶紧回家后，他也回到了办公室收拾起自己的东西，走向了熟悉的公交车站头，此时，因为是春天的缘故，天色还不算太晚，但等他到达家门口时，天色也渐渐地暗了。我相信这是每一个平凡、普通的老师都很熟悉的生活，两点一线，转眼又是一天。上课、批改作业、与学生谈心、备课、处理其他一些琐事，这就够成了教师最最日常的工作。没有那么多的起起落落，没有那么多的纷繁复杂，也没有那么多的伟大，然而在这一天天的简单中，在这一点点的细微处，我看到了教师内心深处最闪亮的光辉，那便是对学生的爱，对教育的爱。
萨特曾说过：“世界上有两种东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰”。我深信，教师的事业就是一份高贵的信仰，是深藏在我们心中的，是需要用语言去播种，用粉笔去耕耘，用汗水去浇灌，用爱心去铸就的。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少??血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照。谢谢大家！
大学生师德主题演讲稿(篇六)
尊敬的各位领导、老师：
大家好，今天我演讲的题目是《用爱播撒希望》。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是 师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的蓝天，在同一片蓝天下，我们用爱播撒希望。
我清晰地记得在我的教学生涯中，我发现了 “一棵干枯的小草”，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄巴巴的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习成绩一般，不善交谈，因此受到班级其他同学的冷落。于是我一有空就找她聊天，有意识地与她亲近，教给她学习的方法??同时，我还让班上的同学多关心她，多亲近她，多和她说话??有一天，我看见小家伙的头发乱蓬蓬的，赶紧去找了把梳子。在全班同学讶异的目光中，我给她那蓬乱的头发扎了一个清爽的“马尾辫”，看到她嘴角上掠过的一丝微笑，我知道她终于接受我了。后来，她在日记里这样写道：老师，您知道吗？不管是在学习上，还是在生活上，您就像我的妈妈一样关心着我，爱护着我，在这里我要真诚地对您说一声：“谢谢您！”我相信在您爱的阳光里，我定能健康成长。读到这里，我不禁热血沸腾，如果我对她的关心也算是阳光的话，那也只是一束微弱的光线啊，不经意间，却换来了她精神世界的万丈光芒，驱散了她心灵深处的阴暗和寒冷，激活了她青春年少的情感涟漪。
本着这种爱心和耐心，我们怎会抱怨工作的辛苦和报酬的微薄，因为学生的一切才是我们最关心的事情，本着这种爱心和耐心，我们怎会埋怨思想教育工作的艰难，因为学生全面进步才是我们最终的目标；本着这种爱心和耐心，种种艰难困苦都不能阻挡你前进的步伐，因为你我胸中跳动的是一颗爱生如子的赤诚之心。
也许有人要问，你这样的付出有什么回报？我会自豪地告诉他：付出真爱同样收获真情。曾经班上有个特别调皮的男孩，不是和你吵嘴，就是和他打架，甚至敢与老师叫板。面对这样的学生，我曾想到过放弃，可是，孩子是无罪的，小小年纪的他还不懂事，作为班主任的我怎能不管呢？上课了，我把关注的目光更多地投向了他??渐渐地，他变了，与同学打架的次数少了，作业能按时交了，老师们也不那么讨厌他了，有什么心里话也愿意跟我说了。看到孩子的进步，我打心眼里感到高兴。
其实，我的这些付出又算得了什么呢？在我们的教师队伍中，师德之花处处盛开。夜深了，领导还在运筹帷幄；假日里，老师仍在备课，修改教案；餐厅中，师生谈笑风生，其乐融融；宿舍内，生活区阿姨的悉心关怀，胜似亲人。看校园师生温情，尽显师德之花。面对此情此景，我自豪地说：岂怕学海无涯，真情可为舟楫。何惧教学路长，师德伴我同行。
大学生师德主题演讲稿(篇七)
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
今天我演讲的题目是《让爱闪耀在幼教岗位上》。习推出了社会主义核心价值观24个字，它是灯塔，是标尺，引领并规范着每个公民的一言一行。爱国、敬业、诚信、友善，是每一个中国公民都应该树立、追求和应该遵守的根本道德准则。作为一名幼儿教师，我要牢记全心全意为人民服务的宗旨，把自己的本职工作做好，做一个爱岗敬业、深受孩子们喜欢的幼儿教师。
刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进机关幼儿园童话城堡。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，很快的，我便全身心地融入到孩子们中间。朋友们纷纷叫我“孩子王”，有人说：“孩子王”没出息，也有人说：“幼儿教师是高级保姆”。这一些议论让我曾经有过犹豫和傍徨，但是经过多次的学习《社会主义核心价值观》，和身边资深教师们对我的鼓励与关怀，让我深深理解了爱岗敬业的意义，坚定了自己的信念。
一年又一年，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。随着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这些是远远不够的，要有正确的教育理念、丰富的育儿经验、不泯的童心和眷眷的爱意。
每天我的脚步匆匆，每当孩子们入园的时候，我总是第一个到来，微笑迎接每一个孩子;每当孩子们上课的时候，我总是谆谆教导，耐心启发孩子;每当孩子们吃饭的时候，我总是不辞劳苦，悉心照料孩子;每当孩子们午休的时候，我总是久坐床前，细心看护孩子;每当孩子们活动的时候，我总是率先示范，用心鼓励孩子;每当孩子们感到困惑的时候，我总是不厌其烦，全心帮助孩子;每当孩子们遇到挫折的时候，我总是激发潜能，诚心面对孩子;每当孩子们做错事情的时候，我总是赏罚分明，精心教育孩子;每当孩子们取得成绩的时候，我总是不吝赞美，真心表扬孩子;每当孩子们回家的时候，我总是最后一个离开，不舍送走孩子。
幼儿教师这职业的确很平凡，在平凡的幼教工作中，我收获了专业的幼教理念，收获了纯真的开心笑脸，收获了亲切的温暖关怀。亲爱的姐妹们，让我们携起手来，在机关幼儿园撒播每一粒爱的种子，让爱的光辉闪耀在平凡的幼教岗位上，做一个爱岗敬业的幼儿教师。
我的演讲完了，谢谢大家!
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大学生五四青年节主题演讲稿简短 【分享】
人生总有那么一段大片大片空白的时光，等着我们去填充，我们作为青少年，能做的就是不负自己，不负韶华。那么，有哪些优秀的五四青年节演讲稿可以作为参考呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的“大学生五四青年节主题演讲稿简短”，但愿对您的学习工作带来帮助。
大学生五四青年节主题演讲稿简短(篇一)
同学们：
大家早上好！
今天，我们利用升旗仪式，纪念五四运动xx周年，庆祝我们全体青年自己的节日——五四青年节。xx年前的今天，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“宁肯玉碎，勿为瓦全”、”外争主权，内除国贼“等口号。吹响了新民主主义革命的号角。
那个激情洋溢的时刻，开启了中国新民主主义革命的大幕，在中国历史发展进程中树立了一座丰碑。五四运动既是一场伟大的青年运动，又是一场伟大的爱国运动，更是一场伟大的思想解放运动。xx年来，中国的青年在马克思主义旗帜的指引下茁壮成长，中国共青团在中国共产党的领导下，不断壮大。不久前，面对云南旱情、玉树震区、等一系列事件，我校广大青年学子关心时事，踊跃捐款共计17000余元，表现出强烈的爱国热情、高度的社会责任感、崇高的奉献精神。各类志愿者活动实践也证明了我们的团员同学确实是值得信赖、堪当重任的！
适逢五四运动xx周年纪念和表彰活动，下面，我代表校团委向大家提几点要求：
第一、希望大家树立远大理想，弘扬五四精神，做一个有责任感的少年。
理想就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。青少年是社会中最富有朝气的力量，是祖国和民族的未来。实现中华民族伟大复兴，是五四运动以来一代又一代中国青年矢志不渝并顽强奋斗的宏伟理想。爱国主义是五四精神的核心内容，希望大家把个人理想融入全民族的共同理想之中，增强责任意识，去努力实现自己的人生价值。
第二、希望大家坚持“勤读”，勇于“力耕”，做一个不断进取的少年。
汉代刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”学习是成才的根基。同学们正处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发奋学习、刻苦钻研，打好人生成长进步的根基。你们在学习时，既要刻苦钻研课本知识，又要广泛的涉猎课外知识；既要强健体魄，又要注重思维的运用；努力成为全面发展，敏而好学的新少年。
第三、希望大家不断加强修养，立己达人，做一个有道德的少年。
“少年兴则国家兴，少年强则国家强。”一个国家的希望就寄托在青少年的身上。同学们正处在花季雨季，可塑性强，是人生的起步阶段，是品德养成的关键时期。希望大家以德修身，带头倡导社会公德、家庭美德、个人品德，多做关心集体、热心公益、扶贫济困、见义勇为的好事，真正尽到新时代青少年的责任和义务，以自己的行动影响和带动更多的人，为形成文明进步的良好社会风尚贡献一份力量。
xx年前，前人高举爱国、进步、科学、民主的大旗引领我们；今天，我们更应该将“五四”精神发扬光大，正如下面这句话所说：“革命尚未成功，同志仍需努力！”更加美好的未来等待着每一位同学去建设，让我们将“五四”精神薪火相传，用自己的方式切实担当起国家、民族赋予的重任，为祖国的繁荣昌盛努力读书，积聚力量！
谢谢大家！
大学生五四青年节主题演讲稿简短(篇二)
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
我演讲的题目是《生命的硬度》。
茫茫大漠，一棵树站不起来，展现出来的是一座丰碑的形象。
巍巍青山，千万棵树站起来，连成的是一条长城的宏伟。
悠悠河岸，所有的树站起来，缀成的是一条蛟龙的雄风。
丰碑挺且直，长城绵延不绝，蛟龙凌架空中。那是它们的风骨，那是他们的形象。而大家作为新时代的弄潮儿，大家的形象，大家的象征又是什么?
大家象征着太多，又演绎着太多。但我相信，我的形象，绝不是"手若柔荑，肤如凝脂"的林黛玉，也绝不是"蓬头垢面，衣衫褴褛"的现代"苏乞儿"。大家象征着希望，朝气。所以大家展现在别人面前的就应该是衣无褶，脸无垢，礼貌谦和的举手投足间散发着一股英气，朝气和活力的现代新青年的形象，一个融入了大自然的精灵的化身。
有人曾说，生命有一种硬度，气节和尊严是撑起生命硬度的骨骼。“宁为玉碎，不为瓦全”，“仰不愧于天，俯不怍于地”，这是历来中国的传统美德。李白的“安能摧眉折腰事权贵，使
我不得开心颜”这一大气凛然的诗句又是否会让那些毫无自尊的人汗颜丧失了自尊的人是一个没出息的人，而大家作为时代的先锋，要是永远在黑暗中沉溺呢，还是要做一个顶天立地的好男儿，一朵绽放在风雨中的铿锵玫瑰。答案，不言而喻。
自爱不是自恋，也不是极端地自我保护，更不消极地自甘堕落;自爱是生命的一种尺度。它教你如何调节自己的心态，告诉你如何为人处事，告诉你如何融入社会这个大家庭。在现今这样一个物欲横流的社会里，唯有自爱才能让你保持昔日的纯真，试问：一个连自己都不爱的人，还如何奢谈爱祖国，爱人民。
大漠再荒凉也有丰碑的矗立，青山再孤高，也有长城的环绕，河水再平静，也有蛟龙的横卧。而时代再怎么变，大家的形象，大家的雄风依然如故。因为大家自尊，因为大家自信，因为大家有着鲜活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才广袤，青山才长青，生命的硬度才长存。
谢谢大家!
大学生五四青年节主题演讲稿简短(篇三)
各位领导、各位老师、各位青年朋友们，大家好！
很高兴能够站在这里给大家讲述青年励志的故事。
青春是美好的，让犹如茫茫海浪中的一只帆船，给予大海的点点浪花；青春是魅力四射的，它犹如香水百合，留下淡淡的清香；青春是活力的，它犹如黑暗中的一盏明灯，指引成长的航向。
让青春的烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！每个人的一生都可能有不同的亮点，人生因独特而更加吸引视线。生活给了你展示自我的平台，而精彩的剧情由你自己编造。
青春的号角激励着我们前行，去学习，去拼搏“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿意腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！拨动手中的琴弦，奏出精彩的人生乐章。在座的各位朋友们，我愿意燃烧起来，你们愿意吗？
是的，年轻就是资本，青春是我们人生中最美的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，蕴藏着金秋的硕果，暗示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。在当今的社会舞台上，每个人都在为自己青春的信念马不停蹄前进，穆旦在他24岁时就为自己的青春画上了美丽而惊艳的一笔，他的“春”象征着万物的开始，爱情，友情的美好时代。
绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵，花朵，反抗着大地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者快乐，如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽，当一个人的青春融汇到一个时代，一份事业中这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。像乔布斯和李嘉诚这样的人，他们把他们的青春奉献给了自己的国家，我赞美他们，更怀念那些激情燃烧的岁月。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他依然活着。生命的意义在于活着，那么活着的意义有在于什么呢？当然不是为了活着而活着，每个人心中都有盏明灯为其指引前进的路，奉献如同天使般美丽的降临到我们身边。我们可以设想一下，不付出，不创造，不追求，不奋斗，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去。回首过往，，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想这绝对不是我们存在的意义。
谁实话，这一年来，我刚来上学的时候，也有过失意和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑，所以我绝不能眼睁睁地看着这把刀慢慢氧化，失去光泽。我告诉自己是金子，总会发光，在座的各位也一样，只要你斗志昂扬的面对生活，面对工作，你就会有所获得，一切付出都是有价值的，路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索。
青春，是学习的季节，是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，青春的路正长，青春是金色的，拥有梦想，即使在乌云密布的日子里，也会抓住瞬间的幸福。我真诚的希望与你们一起分享我青春的幸福时刻！！让我们共同前行吧！！风雨同舟，共铸辉煌！！
大学生五四青年节主题演讲稿简短(篇四)
亲爱的朋友们：
大家好！
青春是朝阳。她容光焕发，光彩夺目，所有的愁云惨雾都被她驱逐。
青春是一种蓬勃的生命力，是一种不灭的希望，是一种勇往直前的勇气，是人生最灿烂的色彩。
人生不仅仅是一滴血，更是一种燃烧的激情。青春不仅仅是赞美，更是拥有使命并为之奋斗的源泉。因为生命的光环，被践踏的身体赋予了新的灵魂；因为青春的美好，飞扬的思绪汇成悲壮的挽歌。
时光老人又送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受和平安宁幸福生活的同时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而热血沸腾的年轻人。当国家蒙受屈辱时，他们挺身而出，力挽狂澜，把人民从苦难中解救出来。在斗争中，年轻人敢于正视惨淡的人生和淋漓的鲜血。他们用燃烧的激情和鲜血凝聚精神的火炬，点燃未来。这个青春多么绚烂，这种使命感多么震撼！
青春是美好的，没有使命感的青春是贫血的青春。青春是祖国的未来，是民族的希望。在任何时代，青年都是社会中最有活力、创造力和生命力的群体。怎样才能实践自己的历史使命，让青春焕发？
20世纪，在中华民族前进的道路上，中国共产主义青年团留下了英勇斗争的足迹，做出了值得历史称道的贡献。21世纪是一个充满希望和挑战的世纪。中国共产主义青年团将以新的面貌面对新世纪，以新的行动开创新的事业，继续谱写中华民族复兴的光辉篇章。
我们缅怀“五四”先驱的成就，回顾中国人民和青年在整个世纪走过的历程。作为当代青年团员，我们要秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负起时代的责任，让我们用知识和汗水，用热情去开拓、创造、拥抱新的希望，迎接这个机遇。今天，我想说，如果祖国需要，我愿意去雪域高原，做千里冰川。我愿去戈壁，做茫茫黄沙中的青杉；我想在30岁的时候看到帕米尔高原上的红旗，让绿色在生命的禁区里发光。我也相信，只要祖国需要，在座的每一个人都会毫不犹豫地付出一切最宝贵的东西。这不就是一个伟大民族灵魂的闪光吗？
学校师德师风分享演讲稿集锦
相信很多人的工作与生活都离不开演讲，如果我们即将面临一场师德演讲，要求我们一定要提前写好关于师德演讲稿。演讲是以宣传鼓动为目的的、带艺术性的严肃的社会实践活动，那么我们应该从哪些方面去完善师德演讲稿呢？考虑到您的需要，工作总结之家小编特地编辑了“学校师德师风分享演讲稿”，但愿对您的学习工作带来帮助。
学校师德师风分享演讲稿(篇一)
尊敬的各位领导，同仁们：
大家上午好！我叫崔素红，博学实验学校一名普普通通五年级英语教师。今天我很荣幸地站在这里演讲，衷心感谢学校的培养与鼓励！
孩提时代，我就非常羡慕教师这份职业。教书如少女般光彩照人，育人如青春般健壮有力！如今，我终于如愿以偿，成为一名光荣的人民教师。
从踏上讲台的那一刻起，我就有一个执着的信念——把教育事业视为生命，那么爱与责任就是这生命的主旋律。爱岗敬业，无私奉献是教师职业的情操；教书育人，为人师表是教师精神的风貌。“爱与责任”则是师德的灵魂。人们常说，爱与责任是母亲的天性，我认为“爱与责任”更是教师的天性。没有爱就没有教育。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”
今天，在座的甘为人梯的同仁们，有的双鬓已抵不住风霜的洗刷；有的风华正茂，洋溢着热血青春。但在各位的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着，更有一种闪光的、透着浓浓爱意的眼神。正是你们用爱、责任、尊重接纳着一个个神圣的生命，倾其所有帮助他们，他们方能绽放生命的美丽。这，其中也包括我。
一位朋友曾经问我，你们民办学校的老师，每天早上五点半起床，晚上九点回宿舍，甚至更晚，工作量那么大，十多天回一次家。你怎么还能坚持下去？
爱与责任，这是我发自内心的声音。
这些年，城乡发展失衡，经济鸿沟越来越大。世代以农为生的农民不再固守贫困与偏僻，开始远离故土，尝试融入城市，却把子女留在农村。孩子们成了留守儿童。他们和自己的父母可能一年到头才能有机会见上一面。他们在最需要父母陪伴的年龄却不能享受这份亲情。
我有一个两岁的女儿，由于工作需要，只能舍小家顾大家。庆幸自己生活在这通信技术发达的今天，虽十多天才能回家，但可以每天抽出时间与她视频通话。这不禁让我想到我的这些学生们。他们何尝不想呆在父母身边，何尝不想天天见到父母，哪怕是喋喋不休的唠叨，哪怕是偶尔一次的接送上学。但这对他们来说都是奢望啊。
春节后，我任教的年级来了这样一位插班生。第一天上课，我就注意到了他，调皮、多动、不专心听讲，甚至打扰到了其他同学，更让我印象深刻的是，他的个头，比同龄人矮了很多。我走到了他身边，询问他的名字。他有些不好意思。当我提问他时，他一脸茫然。当然，我很生气。课后，我单独与他谈话。发现他很懂事也很聪明，可能是家庭原因，他表现很自卑。那天，我与他聊了很多。由最初对我的排斥到慢慢向我敞开心扉。后来，在我办公桌上他放了一张合着的纸条。上面写道：崔老师，谢谢你！我个子低，同学们嘲笑我；我学习不好，老师们不喜欢我。你让我感受到了尊重与温暖。谢谢你！
爱可以创造奇迹！爱学生不需要伟大的创举，只需日常点滴，温暖话语。自那以后，我发现这个孩子总能积极参与到课堂中，还不时向我提出问题。在后来的期中考试中，他各科成绩进步幅度较大，被评为“进步之星”。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。当我们用心去爱学生，收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果……我想，更多的是一种为人师的幸福与自豪。
我爱我的职业，我爱我的学生。学生对我的依恋，家长对我的信任，便是对我工作的最高奖励。我愿一步一个脚印，坚定地走下去，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，换取明天的桃李芬芳。
我的演讲完毕，谢谢大家！
学校师德师风分享演讲稿(篇二)
各位领导老师：
大家好！
今天，我很高兴有这样一个机会和你在一起，向你学习。我是陈，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得初中的时候，放学回家，喜欢和邻居家几个五六岁的孩子跳牛皮筋舞。就这样，我带着蹦牛皮筋的梦想进了职院幼师班。
临近毕业，在海边幼儿园实习。有时候为了第二天能好好上课，不得不“挑灯夜战”准备教具和教案。眼皮打架，头也疼。我要反复检查教案和教具是否准备好了。每天，为自己加油：我永远上不了失败的课。当我看到孩子们脸上的笑容，当我的实习成绩得到导师的充分肯定时，我感到一种前所未有的喜悦和自豪：我可以当老师了！
记得上幼儿园第一天上班，看到天真无邪的孩子和好奇的小脸，有点不知所措。还好遇到了我的轮班老师黄老师——。是她给了我帮助和鼓励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”是教师的基本职业素质。真心对待每一个孩子都不容易。有的孩子聪明漂亮干净，很受老师欢迎。有的孩子调皮捣蛋，不爱整洁，不被老师喜欢。
教了半年，才知道什么是真正的幼师。作家雨果曾说：“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧，因为叶子的事业平凡而卑微。”
教育为本、教师为本、师德为本。幼儿教师不仅要有知识和能力的素质，还要有良好的道德修养。作为一个幼师，一个合格的幼师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得我应该具备的是强烈的责任感和对孩子的爱。没有强烈的责任感和爱心，什么都做不了。
因为我是幼师，所以对孩子负责。我会平等真诚地欣赏和对待身边的每一个孩子。我们用“爱全世界”的胸怀去呵护一切，像对待自己的孩子一样对待孩子，像对待花朵上的露珠一样呵护孩子，像欣赏自己的杰作一样欣赏孩子，像包容自己的错误一样包容孩子。仁者无私，让每一个孩子都能在真诚的关爱中健康成长！
让我们用善良呵护纯真，用智慧培育成长，用真诚敞开心扉，用希望放下理想。我愿意用自己的双手默默工作，一起托起明天的太阳！
学校师德师风分享演讲稿(篇三)
各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——xx老师。
xx是江苏金坛市城南小学女教师，20xx年3月31日，xx老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米，整整25米……小车把xx老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……xx老师52年的生命历程，嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“xx老师，您快回来啊”，“xx老师，我们想您了”，“xx老师，您永远活在我们心中”……xx老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。
xx老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的xx老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤单吗？你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂……”
如果说xx老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.
我是xx小学一名普通老师，光明小学是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
老师们每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前工作，头上的日光灯雪亮雪亮，有时大家手里还拿着馒头啃着，有一回我看见一个老师馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。
我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》 暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？ 血和汗，看人才风貌，全知晓。 爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！
学校师德师风分享演讲稿(篇四)
我年轻的时候特别尊敬老师。大一点的时候，我定下人生的第一个目标，立志做一个受孩子喜爱的好老师。80年代初，如愿以偿，进了师范学院。怀着巨大的抱负走出大学大门后，我满怀信心地踏入了儿童世界。现在已经23年了。
有人说，孩子是一本书。虽然这本书不容易理解，但要成为一名优秀的教师，你必须读完它，并打算读一辈子。有人说孩子是花木，老师是园丁，园丁爱护花木，但需要尊重花木的自然生长。其实孩子比花草树木复杂得多，老师的工作比园丁复杂得多，即使他们有共同的或共同的规则。
当我真正去工作的时候，我发现我不是一个学者，无法用深刻的思想去思考自己的价值。我也不是诗人。我不能用美丽的诗句来赞美我的职业。但我是一名教师，也是一名从事教育的工作者。我可以深入思考我心中最神秘的哲学；我也可以收集华丽的词藻，在心里构建最好的诗句。我热爱我平凡的事业，愿我的青春在这片热土上闪耀！雨果曾说：“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧，因为叶子的事业平凡而卑微。”每次面对孩子，我都感到神圣和自豪，因为我从事的是绿叶的事业，我是人民的老师！
但是，随着社会的发展，人性的软弱，我的物欲也在不断膨胀。不断膨胀的物质欲望必然带来心理失衡和精神空虚，物质和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨，这种折磨是长期的，挥之不去的。我心疼自己在无尽的黑夜中看不到一缕阳光，惭愧自己不忍心单纯的对待每一张渴望知识的脸。当我看到还有无数的老师无怨无悔，像春蚕一样，用青春和生命捍卫着这个职业的神圣，我如梦方醒。他们用自己的行动和自己生活的痕迹来激励我们这些后来的人。这些同事让我们从不情愿到愿意，从愿意到全心全意的热爱这份工作。因为，生命的意义远远超出功利。“人吃饭是为了活着，活着绝不是为了吃饭”。生活中，很多小事都有大事，简而言之就是永恒。
这条路在我脚下延伸。虽然我的青春有20多年是在教育上度过的，但是我已经从一个普通的老师成长为一个学校的校长，总觉得自己才刚刚开始从事教育！路在我脚下延伸，我在铺路！无论漫漫长路荆棘丛生还是沼泽密布，我都不会退缩，一如既往。20多年的风风雨雨，我越来越觉得自己离不开这个职业，这个职业需要我。古代伟大的教育家孔子，用重教的精神努力教育我；伟大的现代教育家陶行知老师从教几十年，他的敬业精神和“粉笔生涯”的崇高情怀，一直激励着我，坚定了我热爱教育的信念。我热爱我平凡而神圣的职业。我愿做红烛，我愿做别人的梯子。我愿意在这份工作中默默无闻，努力修炼神坛。古人云：“一年之计如树谷：十年之计如林；终身计划和培养人没什么两样。塑造灵魂的神圣使命不能用金钱来衡量。我很高兴命运给了我这个职业。
如果有人问：在人生的道路上，如果再有一次选择的机会，你会选择什么职业？我一定会大声回答：老师——是太阳底下最辉煌的职业。因为这是我余生的选择！我们虽然穷，但也是最富有的，因为我们是春天播种的人，心中有秋收的期待，我们也是清晨的一缕阳光，我们有勇气和无畏的精神，这是任何乌云阻挡不了的；我们是夜空中的晨星，我们有奔向光明的坚持！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师！
学校师德师风分享演讲稿(篇五)
各位领导、各位老师：
大家下午好！今天我演讲的题目是《甘守三尺讲台，争做“四有”好教师》。
我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。
韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”可见，教师必须教人道理，解人疑惑。《礼记》曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”，教育家陶行知说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，乃知，教师不光要授人以知识，还必须教人以做人。
总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生知识与技能；又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。而现在时代又赋予老师新的使命。要做好老师，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的四有老师。我扪心自问：我是四有好老师吗？
在现在的小学英语教学中，我一直致力于构建我理想的课堂。可这过程是艰难的，因为在这样一所农村小学，学生对这门课程完全陌生，他们羞于读英语，更别说用英语交流。即使面对这样一个现状，我仍然坚定一个信念：只要耐心去教，他们总会读会说的。所以每次上课时，我总会用各种方式鼓励学生讲英语。经过这段时间的努力，让我最满意的是三年级的学生，他们上课表现活跃，积极，勇敢，能够背诵一些对话和进行简单的英语交流。我相信，只要我一直坚定这个信念，英语是一定难不倒孩子们的！所以，我可以说，我是有理想信念的老师。我是有理想信念的老师！
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。我们作为老师必须有一颗爱孩子的心。
记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教室，其他孩子都大声说她生病了，头疼。我走过去，摸了摸她的额头，和蔼地说：“能坚持吗？如果不能，老师就带你去校外看医生。”她坚定地点了点头。在这之后的一次日记里，我看到学生用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。
我发现老师一次鼓励的微笑，一声关切的问候，一次温暖的抚摸对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的！是啊，对于老师来说这是多么简单的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。这一份简单平凡的爱却让学生将感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与幸福。
关于我是否有扎实的知识，我们或许可以用考试来作为一个衡量的标准，我自信自己的知识还是相当扎实的。可是高尚的道德情操，怎么评判？有什么具体的标准？一下子我还真的不好信口雌黄，但是学生的心里有杆秤，家长的心里也有杆秤，领导、同事的眼中同样有杆秤，我无法左右他们的评判，我只能撑一支竹篙，向青草更青处漫溯！孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。
如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。我既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，我要为实现中国梦培养更多更好的人才！这算是高尚的道德情操吗？
在这里，我呼吁我们所有老师以“四有”好教师的标准要求自己，这也是我自己在今后工作中的努力方向。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含理想、道德、学识得仁爱之心去迎接学生的信心、勇气和力量吧！
师德师风主题演讲稿必备
人们要是能趁着高潮一往直前，一定可以功成名就。为了在台上很好地表达自己，大家自然而然的会精心准备一份演讲稿。优秀的演讲稿可以更好的以情感人，怎么才能写出一篇专属自己的演讲稿呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“师德师风主题演讲稿必备”，希望对您的工作和生活有所帮助。
师德师风主题演讲稿 篇1
立足后勤工作职责，构建“三个教育”新格局
***在院领导的高度重视和领导下，我院后勤服务工作取得了较好的成绩，有力的保障了学院师生员工学习、工作和生活需要。 今天，我结合后勤工作实际，围绕学院大力推动的师德师风教育活动，如何在工作岗位中体现师德师风教育的精神，谈谈自己的体会！
十年来，我院后勤员工经历了高校后勤社会化改革和学院的跨越式发展，也经历了个人角色的大转型，更体会到了教书育人、管理育人和服务育人的真谛——育人先做人，正人先正己，从“做人、正己”开始，以管理和服务来育人。
后勤工作是对学生进行行为教育的重要课堂和阵地，是创造良好校园文化氛围的基本条件，是学校稳定发展的重要保障。我们后勤服务工作的主要任务——搞好“三服务”做好“两育人”，并在“服务育人”的过程中结合学院的实际积极探索后勤改革的新思路。
物流要求我们更新服务理念，积极建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生个性，关爱学生。首先要转变后勤员工工作观念，我们克服了等、靠、要的思想，鼓励开拓创新，勤奋工作，端正服务态度，提高服务质量，提高工作效率，牢固树立为教学科研和师生服务的思想。以“结合我院院情，逐步推进改革”的思路为指导，着力于打破“铁饭碗”，打破干多干少一个样，干好干坏一个样，干不干一样的旧体制，为适应“竞争上岗，择优录用，今日不努力，明日就下岗”的新形势做好充分的准备工作，可以说经过这几年的职业道德教育和潜移默化的影响，后勤部门的工作作风有了一个相当显著的变化，尤其是在服务意识上，由以前的“被动服务”转变为了今天的“主动服务”，向全院师生做出了承诺“凡是我们职责范围内的事，在我们力所能及的情况下，保证在24小时内解决好你们需要帮助解决的问题”，2008年5月12日，山河震颤，大地轰鸣，无数师生露宿校园，面对突然降临的灾难，人人心有余悸。
在停水停电停气的情况下，面临余震不断的危险，我们食堂炊事员冒着大雨，支起锅灶，捡柴担水，只为能及时给同样惊魂未定的师生们送上可口的饭菜。在甲流隔离病区，我们后勤人员冒着被传染的危险，给因发烧被隔离的学生送水、送饭、送药、监测体温、打扫卫生；在学生公寓里，管理层深夜把生病的学生送到医院；在抢修水电现场，后勤水电工冒雨日夜加班加点工作，这一件件看似平凡的事情，确处处彰显后勤员工服务育人的风彩。
师德师风主题演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、老师：
大家好，今天我能站在这里和大家交流与共勉，我感到万分荣幸，工作十几年来要谈工作经验和成绩，我很惭愧，在我和我的学生身上没有发生过多么惊天动地、感人涕下的大事，我只是一名普通的小学老师，没有什么远大的教育理想，我只有一个愿望：能用我的爱让孩子们在幸福中快乐的成长。所以我把今天和大家交流的题目定为《用爱为孩子撑起一片蓝天》。
人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
而我始终认为爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。爱和责任是一种无声的诺言。更是我们老师的“师德之魂”。
今天，我将结合工作中的一些小故事，从三个方面和大家谈谈。
一、用爱为孩子导航。
前段时间，我突然接到一个**说，你是白小姐吗？我说是的，你是谁？他说我是张峰！
我总算找到你了。我让几个学生知道你的* *。他说了他的名字，我立刻想起他是我工作时第一个从农村学校毕业的。
我还没来得及开口，他就急忙问道：老师，你今晚有空吗？我答应了。
他有点激动地对我说，老师，我今晚请你吃饭。吃饭?为什么请我吃饭?
我有点疑惑。我问他怎么了？他激动地说，老师，我考试及格了！
我想请你吃顿饭。你能给我个机会吗？听到这个我很高兴。恭喜你，我今晚会来的！
那晚在一个很普通的小店，我去后，里面坐着几个大孩子，见到我，齐刷刷地站起来喊我老师，我仔细一看，原来都是当年我在农村任教时带出的孩子。现在他们都长大了，但我一眼就能认出他们来。
我还没来得及开口，张峰笑着问我，老师，你知道我为什么考老师吗？我说为什么？他说，因为你！
因为我?我有点糊涂了。他说，老师你知道不?
你毕业后被分配到我们学校任教。你知道我们有多幸福。我们村是我们乡地形最偏远的地方，好多老师分配来一看学校转身就找关系调走了，即使当时不走的教一年半载也想法设法调走了，留下的都是村里的民办老师，我们经常没有老师上课。只有你教我们直到毕业，我当时想，我必须努力学习，将来成为一名像你一样的老师。
今年我毕业了，参加了教师考试，实现了那年的愿望。
看着他的笑容，我觉得我的老师真的很有价值。
同坐的另一个学生接着说，老师我现在在陇东学院读大三，马上要实习了，你帮我联系下，到时候我一定来跟你实习。我说你应该去中学锻炼一下，跟我学不了多少东西呀?他急着说，要是没有当年你教我，帮助我，鼓励我，我早就辍学出去打工了，哪还有上大学的机会?
学生的话说得我思绪万千，那一晚，我对自己是一名老师而骄傲。
从这件事中，我深深地感受到，师爱是学生心中永恒的支点和力量。用爱做支点，学生就有希望。以责任为杠杆可以撑起明天的太阳。
二、用爱为孩子撑起一片蓝天
正如老师所知，好学生各方面都很优秀，问题学生几乎是各方面的问题。对于问题学生，虽然很令人头疼，但我始终抱着“不放弃，不抛弃”的态度去面对。因为他们更需要老师的关爱。
今年我所带的毕业班开学初就从环县转来一名男孩子，学习不好，纪律更糟，他一来科任老师叫苦连天，上课捣乱气得英语老师哭鼻子，下课欺负同学惹得家长向我告状。我当时也很生气，都快毕业了，班级却乱得不成样子了，通过多次谈话、沟通不见效果后我叫来了孩子的家长。还没等我话说完家长就泣不成声，她向我哭诉，孩子爸爸几年前进了监狱，家里没有经济**，这几年她带着两个孩子到西峰靠打工供孩子上学，平时就没时间管孩子……
知道情况，我觉得这个孩子很可怜。我既是老师又是班主任。我必须帮助他。
我给几个科任老师私下说了这孩子的家庭情况，几个老师也表示很同情，决定抽空给他补课，并给他做思想工作，进行心理疏导。同时我也给班里同学讲道理，鼓励他们与这个同学做朋友，努力了几周，情况比以前有所好转，我们几个科任老师也稍稍松了口气……
端午放假，我突然接到董志派出所的**，对方告诉我说你班一个学生在滑滑轮时和一名初中学生打架，把人家打伤了，现在派出所。家长**打不通。我一听名字就知道是他。
挂了**我赶紧出去，一边打车给家长打****，不料打通了，说清况让他也去了董志派出所。我去了以后，发现孩子不敢说家长**告诉我一个假号码。
从派出所出来，孩子的妈妈搂着孩子放声大哭，我边劝边给孩子讲道理，他似乎也明白了一点点。乖乖的跟着妈妈回家了。
第二天上学后我跟他说了很多道理，并且答应他这件事就我俩知道，我替你保密。但你必须好好学习，遵守纪律。你能做到吗?他说我一定能!
毕业几个月后，我一刻也没有放松对他的管理。他也取得了很大的进步，逐渐融入了班里的幸福家庭。我在期末考试中教的数学也得了70多分。
这个孩子现在上初中了。我希望在新老师的关心下，他将来能做得更好。
我始终认为，爱心和爱护学生，就要做到平等的对待班级的每一名学生，出色的学生我们几乎不用多费力，有问题的学生才是老师最需要去关爱的对象。就像我班上的这个男孩一样，如果我一开始就轻易放弃，后果可想而知。最后的结果告诉我，问题孩子也是一个好孩子，他也能感受到老师的爱。
三、爱与责任一路同行
学生们毕业后离开了学校，但他们仍然是我的学生。只要有利于他们的成长，我会尽力帮助他们。我总是把学生的事当作自己的事。
这个暑假我送走了62班，我终于有时间去驾校练习了。当我准备参加考试时，我承受了很大的压力，因为大家都知道，现在很难拿到驾照。考试前一天的周末我正在考试中心练车，我班一个女学生家长着急的打**找我，说是孩子暑假去北京参加一个舞蹈比赛，晚上就走，但要学校开个证明，证明其身份。
他上学了，发证书的老师暑假没去上班，他也不知道老师的**。我马上给我们学校的老师打了**，但没打通，就停下来练习，跑到老师家里让别人开车去学校证明。一起上驾校的学生开玩笑说，毕业后你还负责这些业务。
我对他们说，毕业了，还是我的学生。
开学领录取通知书时，这个女同学抱着奖杯和奖状来了，看着她高兴的样子，我也很开心。
一分耕耘，一分收获。十多年的教学生涯，不仅是我成长的足迹，辛勤的工作，更是我收获的喜悦。当我看着孩子们健康成长，每天快乐学习的时候，我觉得当老师真的很快乐。
“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6 年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。
孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立即动手术，但孙小姐拿着化验报告站在讲台前。
她知道，学校教师紧缺，同事们担子重;她知道，学生正在关键时期，差生刚上路;她知道，要站好最后一班岗。假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立!
”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好!”这感人的一幕我久久不能忘怀!
是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我从师范毕业，真正踏上教育的热土时，我感觉自己仿佛进入了人生中最辉煌的时刻。陶行知先生曾经说过：
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心;多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么?
因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。
去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦吗？似乎只能在电视和电影中看到，但这不是梦。一切都是那么真实，在我眼前发生。
“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对教师尊重和热爱的最真实的表达。泪水打湿了我的眼睛，我激动地说：
“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。
这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗?一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递!
我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人……
“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词。我成了为人师者，也曾无数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。说到教师的工作，我深受感动。
因此一个合格的教师，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！在日常的教育教学工作中，师德需要培养、教育，更重要的是教师德修养。在工作中我是这样去做的：
1、 有良好的道德和作风，有丰富的知识武装自己。
常言说：“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水。”它比喻教师要想传授给学生更多的知识，首先你必须要有丰富的知识。
因此，学习更多的基础知识和技能以及课外知识已经成为师德师风建设的一部分。因为随着时代的深刻变化，学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习，他们懂的也许我们不懂，因此，这就不断地要求教师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才能培育好下一代人的成长。
2、 要搞好班主任工作，首先要充分发挥教师的模范作用。
教师往往是小学生心中的偶像，他们的言行直接影响着他们的健康发展。因此，在我的工作中，我带头示范，给学生做人的真谛，增强他们前进的动力。就现在我带的一年级来说，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严重。
有一次劳动课，学生们有的干、有的玩。你说让我们一起做。 有些人仍然无动于衷。从那时起我天天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明显的进展。
平时，当我看到教室卫生有些不尽如人意的地方，我就自己去打扫，让学生们不好意思再打扫一遍；如果教室的地板上有纸，我就弯腰捡起来。很久以后，学生们也这样做了。在工作中，从不迟到或早退，让学生们不好意思迟到。
总之，在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注重身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到学生的首肯。
3、 努力工作树立师德无私形象
人们把教师比喻成一支默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。教师的无私奉献体现在全心全意为学生服务。教育工作是艰苦和复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担，树立坚定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任的行为。
因此，在教育教学工作中，要做到一下几点：
1、教师要爱岗敬业。
教师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而自豪。我非常爱我的学校。 我爱我的学生。 我教人。在正常工作中，我们始终坚持德育、教书育人，把学生放在第一位，尊重每个学生的个性。
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童。”作为一名教育工作者，我们没有权利不爱自己的学生。
我们能为取得成绩的孩子感到高兴，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心朋友。
2、教师要尊重学生。
在新课程改革全面铺开的今天，教师的主要理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。
”在教育中，只有尊重学生，才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和具有知识的老是才是“好老师”。师生之间的真挚感情，将使学生自觉尊重教师的工作，愿意接近教师，希望与教师合作，向教师展示自己的思想。
老师应该对学生保持真诚的爱。对待每一个孩子要尽量做到公平公正，不偏爱个别优秀生，也不歧视个别学困生，特别是去帮助一些自信不足的学生，肯定他们的成绩，多给一些鼓励。当然，在跟学生交朋友，相互关爱的同时，我想自己也应该时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包容。
师德师风主题演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是《展师表风采，树师德风范》。
站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师;望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师!教师，这是个多么温馨的名字啊!古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。
然而，时间推进到了新的世纪，知识在迅速更新，观念在激烈碰撞，有时我不由在想，过去我们所信奉的，所提倡的这一切都还需要吗?5月22日在龙岗区实验学校的"立体教育"年会上，我有幸听到了着名教育改革家魏书生老师的一番讲话，魏老师对"做人做事"的精辟论述，让我心中豁然开朗：时代在变，生活在变，教师的形象要随着新时期的大潮进行重新塑造，可是，教师职业需要的奉献精神不能变，教师职业所体现的博爱情怀不能变。
的确，选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和**厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的**，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。
忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费、书本费全免的神话!忘不了，北京市许多重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“抱着一颗心，不抽半根草”的奉献精神。这是“愿为春蚕做丝，愿红烛**”的祭祀。
新世纪的教师只有具备了这样的精神才能在新千年的阳光下崛起一个雄资伟岸的大写的"人"字!"德高为师，学高为范"，这是教师职业鲜明的旗帜!新课改的浪潮把我们教师推向了历史的又一个巅峰。
机遇在我们手中，挑战在我们面前，此时此刻，我们民族的教育事业不单单需要我们有满腔赤诚，一身正气，它还需要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不停。**曾说过：创新是国家进步的灵魂，是国家繁荣昌盛的不竭动力。
我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自己;我们现在要做的，不是一味地传道授业，我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会坚强;我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂，我们要掌握现代化的教育观念和技术，让多**教学，电子备课， 络课堂给教育插上腾飞的翅膀!教师形象是教师智慧与才能的升华!教师形象是教师人格与价值的象征，一个优秀教师的人格力量是学术水平与道德情操的完美统一，让我们做一个无私奉献、品德高尚的教师，做一个创新型、全能型，现代型教师，只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代，只有这样的教师形象才能无愧于党赋予我们的神圣职责，无愧于人民授予我们的光荣称号!
谢谢大家!
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家好!
坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为追求!!!
我怀着无比激动的心情，带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了学校，在这个环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我受益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新......
是的，作为一名教师，教好这门课是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
师德师风主题演讲稿 篇4
在同事中，有人这样评价我的家庭，说我来自“教师之家”（一家有五名教师），我的父亲是教师，从小受家庭环境的影响，使我喜欢上教育，最终选择了教师这个职业。
记得小时候，常常听别人说我父亲是个难得的好教师，听到这话，我感到快乐和自豪。有一次，我问父亲，为什么别人都说你是好教师，父亲笑笑说：“当一个好教师也并不难，最重要的是关心爱护学生，把每一个学生当成自己的亲人，一家人。作为教师，谁爱学生，学生就会爱他，只有爱学生的人，才能教好学生。”父亲的话似乎有点深奥，但我从父亲的话中记住了一个字，那就“爱”。后来我在教育工作中，慢慢体会到教育的真谛就是关爱每一个学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。我要从父亲手中接过“爱”的火炬，在乡村教育事业中一路高歌，星火相传。
1996年，十八岁的我参加教育工作，我完全有条件留在我们夏街村任教，可我父亲说：铁匠打造出一把钢刀，首先要在最粗糙的砂轮上磨砺，刚参加工作年青人，要到最艰苦的环境中锻炼。我听从父亲的安排，选择上山支教。
当我沿着崎岖的山路，来到大柳树小学时，我被眼前的情况惊呆了：瓦房顶上杂草丛生，校园破败不堪，校舍千疮百孔，土坯的房子，裂缝的围墙，没有窗户玻璃，没有栏杆……顿时，心情低落到了极点。难道我就要在这样的环境中开始我的教育生涯吗？我真的想转身回去，回去责怪我的父亲，回去要求调换工作……可是山里的孩子来了，有一个大个子的男孩跑过来，抢过我手中行李包，使出吃奶的力气，扛到自己的肩上，大喊着：“老师来了。”孩子们都跑来了，他们脏兮兮的脸上，洋溢着天真的笑容，他们傻傻地看着我，那眼睛中充满了对我的期待，那眼神是那样纯真，那样的渴望，那样的深情……一个小女孩稚声稚气地说：“老师，你饿不饿，我妈给我煮的鸡蛋，你饿了，你先吃吧。”倾刻间，我的意志、我的动摇、我的责怪、我的不满、全部被学生的真诚打败了。多好的孩子呀，父亲常教导我要爱学生，我有什么理由拒绝他们“被爱”呢。
由于我是外来老师，刚到学校，食宿还没安排，中午时候，热情的村民也来了，大家争着抢着邀请我过去吃饭，吃饭的时候大家围过来嘘寒问暖，希望我能留下来，教教他们的孩子。谈话间我才知道，因学校条件差，当时，学校有7名教师，2名民办老教师，其他5名为村筹教师，没有一个公办教师来，代课教师，因工资低，拖欠等原因，干几个月就走了，一年中换老师是常有的事，学生学习严重耽误，家长无计可施。
看着山区孩子渴求的目光，听着村民们热情的话语，我被他们彻底地征服了。我就想人生而平等，为什么川区的孩子倍受老师的宠爱，甚至沐浴着名师的教导，可山区的孩子，他们连自己应受最起码的教育都得不到保障呢？我决定留了下来，我要传承父亲的教育思想，关爱每一个孩子，让爱的教育在山区乡村教育中生根发芽，也许我个人的力量甚为卑微，但我相信：星星之火，可以燎原。也许大家会嘲笑我自不量力，但我认为，萤火虫的光亮何其藐小，但萤火虫乐此不疲，在茫茫黑夜中，自得其乐，炫出自己人生的精彩，何必在乎他人的眼光与嘲笑。
十年中，我踏遍学校所辖每一个小自然村的角角落落，十年中，我走进每一名学生和村民家中；十年中，学校换了4名校长，30多名教师，我仍然在坚守；十年的青春岁月，在此度过；期间，我有很多机会下山任教，但我喜欢上了山区的孩子们，留恋我的学生，几次想离开，但最终放弃。
我忘不了夏天河滩涨水时，我护送着学生回家。
我忘不了学生辍学时，我苦口婆心地进行家访，直到学生回校。
我忘不了学生发高烧时，家长不去看病，信神治病，拖延病情，我三上其家，进行劝告，并送学生医治。
我忘不了在没有月亮的晚上，我孤身一人时，近处的学生三五成群到校和我作伴谈心。
我忘不了每天早晨，打开门时，门口的山栆、红薯，花生、野小蒜，迎春花、野菊花……。
我忘不了学生在严冬里为我找来治冻疮的秘方。
我忘不了每次学生的学习成绩在学区不是第一，就是第二。
……这一桩桩一幕幕给了我太多的幸福与感动，我爱自己的职业，更爱自己的学生。
十年的光阴转瞬即逝，十年间，教育形势发生巨大变化，公办教师开始往山区分配；十年间，教育政策开始向山区倾斜；十年间，校园建设日新月异……十年了，我的父母已两鬓斑白、年过花甲、年老体弱，需要我的照顾；十年了，我成家了，妻子繁忙，儿子幼小，也需要我的照顾，20xx我离开了山区小学，来到寻村三中任教。在我离开山区小学的问题上，我和父亲还有过一段争论，父亲说：“孩子，你干了这么多年，可不能让别人说你最终还是当了山区教育的逃兵”可我认为，在山区教育最薄弱的时候，我义无反顾，敢于担当；如今山区教育后继有人，逐步走向正规，我已经完成了我的使命。也许有更重要的使命在等待着我，因为我就是为教育而生。
寻村三中多年来数理化老师紧缺，培养数理化老师是三中的燃眉之急。我来三中后，任教三个班物理，一个班生物，同时任八四班班主任，这种状况对我来说又是一次零点起步，又是一次全新的挑战。物理、生物这些学科对我来说是陌生的，也是自己最不擅长的科目，特别是担任班主任，面对初中学生的管理，我毫无思想准备，也无从下手，开学第一天，我就面临十分尴尬的境地：班里前十名学生，转学3名、转班1名、没有报到2名，前十名中，我仅仅剩下4人。全班45名学生，男生35人，女生10人。优生少、差生多，男女比例失衡，其中有不少顽皮难管理的学生。学生都看出来了，说八四班终究是个差班，乱班，甚至连中等生也产生了转班的想法，我看在眼里，急在心里，为了了解班情，做好学生的思想工作，我让学生把真实的想法写在周记中，一名学生竟然写到“小学教师教初中，我看他是小材大用。”还有一名学生说“他以前是小学老师，会教初中吗，就凭他还能把学生教好，把学生管好才怪呢？”我就是不服输，一定要把我的班级建设成优秀班级。学生尖刻的话语，正是激励我前进的动力。所有的挑战都来吧，一切从零开始，无非就是再一次在黑暗中摸索，在困境中拼搏，我坚信一定能闯出一条属于自己的路。怎样闯出自己的路呢？我的做法就是：让关爱感动每一个学生，让他们发自己内心的“亲其师”，然后再去“信其道”。
初中住校生较多，他们远离父母，出门在外，投身学校，无依无靠，他们年龄尚小，没有处世，交往经验，有的甚至没有自立能力。他们需要老师更多的关心和照料，天冷了，我提醒学生多加衣服，天变了，我提醒学生注意身体，学生过生日，我祝福他们生日快乐，学生生病了，我陪他上医院，周日返校，我总要到班上清查人数，周五离校，我忘不了叮嘱路上安全……学生缺什么了，我是他们的后勤服务员，学生心里烦恼了，我是他们的知心大哥哥……学生的事就是我的事，因为我是他们的老师，对学生的关爱是我的责任。我们班申飞燕同学的脚摔伤了，我急忙带着他领到卫生所包扎，随后送他回家，他爸爸激动地说：“像你这样负责的班主任，孩子放在你的班上，我一万个放心。”
几天春阳，温度迅速回升，学生来校时都脱去了厚厚的棉衣，一场春雨，几天不停，温度急剧下降，住校的学生冻得直发抖，我倡导开展：“借衣互助大行动”，要求附近的学生为住校生借衣服穿，当我又一次走进教室的时候，衣服问题已经解决了。我问学生最大的感受是什么，学生异口同声地说：“老师的关心，集体的温暖。”我笑了。
有的学生不曾开化，往往头脑简单，调皮捣蛋，不能律已，不能自控……这一切都不是学生的错，正是他们这一年龄阶段的特点。违纪犯错的学生是迷途的羔羊，作为老师，我会用“爱”的蜜糖引导他们走上回家的路。训斥和责怪只会疏远了师生感情，隔绝了师生的心灵，甚至激发学生的抵触情绪，造成师生对立。
经过一年的努力，学生的素质和学习得到了极大的提高，我的教学成绩和班级管理在全镇首屈一指，从而在初中站稳了脚跟，以后几年里，在学生民主评议教师中，我常常是满分，量化考核名列前茅，后来担任初三班主任工作，以爱管理，以身作则，默默耕耘，踏实工作，后来取得全镇第一的优异成绩，获得**县优秀教师，**县优秀班主任的关荣称号。
教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生” 我爱班里的每一个学生，为每一个学生的点滴进步而高兴，我坚信：世界上每一朵花，都会开放，只不过花苞有大有小，花期有早有晚而已，我们教师的工作是呵护每一朵花，促使每一朵花开放，只要做到有的放矢，因材施教。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱教育事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，让学生沐浴在爱的阳光下，让爱在我们的教育事业中闪光。
师德师风主题演讲稿 篇5
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：
首先，树立良好的师德形象。原创：教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德培养，教育，更的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
母爱主题演讲稿(分享8篇)
贤从智中取，智从学中求。当我们即将上台演讲前，我们就可以提前把自己想说的话写进演讲稿里。精彩的演讲可以使听众受到感动、鼓舞、振奋，你知道写好演讲稿要注意哪些技巧吗？下面是小编特别整理出来的“母爱主题演讲稿(分享8篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
母爱主题演讲稿(篇1)
一提到感恩，大家首先想到的就是赐予我们生命含辛茹苦养育我们长大的父母。
父爱如山，往往深沉严格；母爱如水，往往细腻温柔。父亲和母亲给了我们一个完整幸福的家，他们为我们的成长提供了一个良好的环境，为我们作出了贡献，为了这个家付出了很多。
有一首歌家喻户晓那就是《世上只有妈妈好》，我们从小就挂在嘴边“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，离开妈妈的怀抱，幸福享不了，”这首歌充分体现了孩子们对母爱的依赖和母亲对孩子成长的不可替代的作用。我的母亲是一个辛苦劳作，一心想着儿女，温柔体贴的人。她为了我和弟弟天天和黑土地打交道，他把我和弟弟养的白白胖胖，自己却非常瘦。而今，她那双少女时代得意的纤纤玉手已经布满老茧，如果你只看她的手，你不会相信那是一双女人的手，而这就是妈妈辛苦劳作的见证。记得去年深秋，北风呼呼的刮着，一伸手刺骨的冷。
我是90后，或多或少有着一些明显的90后的特征。从小对妈妈百依百顺的乖乖女，自打进入初中后，自己的独立意识增强，对自己的形象，穿着也格外注重起来。和妈妈的想法逐渐发生分歧，妈妈喜欢的衣服我却不喜欢，时不时的和我妈妈发些小脾气。
到现在想想真是不应该，自己太不懂事了。但是我是一个不善于表达自己内心情感的人，就算我心里再怎麽感激我也不会口头表达出来。不过我会用我的实际行动来表达我的感情，我不会让我的妈妈的辛苦白费。我一定好好学习，闯出自己的一片天空。
我曾经看过一个名为《妈妈，再爱我一次》的电影，我深深的被里面的情节所感动。当看完电影的时候，我已经泪流满面了。母亲经过十月怀胎的艰辛和临床分娩的痛苦生下我，我应该做的就是理解关心父母，努力学习，积极进取，做一个孝敬父母的好女儿。
我们需要感恩的太多太多了，作为一名中学生我们现在要做的只有好好学习，成为国家的栋梁，回报父母，回报社会。
让我们赶快行动起来，朝着我们的目标坚持不懈的奋斗。只要我们坚持不懈，持之以恒，我们就会成功。
母爱主题演讲稿(篇2)
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我今天演讲的标题问题是：感恩母亲。
是谁，给予了我们的生命;是谁，在你委屈难过期抚摩你受伤的心灵;又是谁，让我们看到这五彩缤纷的世界?毫无疑问，这个人就是母亲。
记得有一次，妈妈在为我做饭时，一些又辣又烫的炸油忽然跳到妈妈的手臂上，整理时，一串又肿又大的小水痘呈现在面前，可妈妈却还忍着为我做饭。同学们，这样类似的经历你有过吗?我想一定有!这世上并不缺少爱，只缺少发现的眼睛!
同学们，固然今天不是母亲节，但在今天，假如你们忽然对妈妈说：“妈妈，母亲节快乐!”在她们一头雾水时，把事情的经由从头到尾给她们说一遍，她们一定会感到欣慰的!她们会想：“我的孩子长大了，会关心妈妈了。”
同学们，“感恩”这两个字说起来简朴，做起来却是难上加难!俗话说得好：“滴水之恩，当涌泉相报!”更何况母亲给我们的不是滴水之恩，而是一片汪洋大海!母亲的爱比山高比海深，我们一辈子也答谢不完呀!我们只能一点点地答谢，我们一定要学会感恩!感恩母亲，感恩全社会!
谢谢大家!
母爱主题演讲稿(篇3)
各位同学：
大家好！我>演讲的题目是《人类的骄傲——母亲》。
世界上最伟大的爱就是母爱。
一年有四季，我们拥有欢笑的每一个季节，当我们享受着幸福的童年生活时，是否想过是谁把我们带到这充满温暖和爱意的世界里呢，哦，是我们的母亲。
当孩子发出第一声啼哭，宣告自己的到来时，痛苦不堪的母亲完成了一番艰辛而伟大的事业―生命的繁衍。面对陌生的世界，孩子感受更多的是寒冷、饥饿和恐惧。是母亲把爱注人孩子的心田，驱散孩子的怯意和不满的便咽
孩子还在极棍中，母亲就操劳起来。每日清晨，母亲就急匆匆上班去。一天工作下去，她已累得疲惫不堪，可是，还有一大堆孩子的衣物等着她去清洗呢。
孩子健壮地成长，母亲欢笑着。孩子长大了，成了出名的“调皮鬼”和“捣蛋专家”。对犯错的孩子，母亲脸上不再有慈爱的微笑了，她毫不留情地批评孩子的错误。有时母亲边流泪边教训着孩子，当孩子认识到过错并改正时，她会再次露出欣慰的笑容。
生活总是几多波折，在我们最艰难的时候，母亲以她娇小的身躯承担起生活的重担，尽管艰难接踵而来，为生活辗转奔波而屡遭挫折，但母亲从未对生活失去信心。勇敢地面对眼前的一切，她总是这样说：“没有过不去的桥。明天——会好起来的。”
母亲是乐于助人的，即使在我们处境艰难的时候，母亲仍然资助那些比我们更困难的人。现在，我们的生活日渐好起来了，如果周围的人有什么难处，母亲更是鼎力相助。母亲言传身教，教给我们许多做人的道理和传统的美德。
孩子一天天长大，母亲一日日衰老。不懂事的孩子，讥笑忙碌家务而不关心政治的母亲；不懂事的孩子，烦天天唠叨吃饭穿衣的母亲；不懂事的.孩子，对母亲大发脾气，大声嘶喊“我要独立！”母亲偷偷地落泪，又默默地承受着多少伤怀和委屈，永远微桨地望着孩子。
终于有一天，孩子猛然发现，岁月的风霜染白了母亲的双鬓，时间的阔斧在母亲额上砍
出了深深的痕迹。孩子哭了，扑在母亲怀里，难过地哭了，母亲紧紧地楼住孩子，双眼喻满着欢喜和幸福的泪花。孩子终于长大了，懂事了。
孩子长大了，谦虚的母亲有时竟也骄傲起来。当孩子在学业上有了一些成绩，或者听到别人夸奖孩子如何用功，如何懂事，母亲脸上总是挂满骄傲的微笑。
母亲，是母亲给了我们生命的权利，教我们迈出了人生的第一步，是母亲给予我们坚强的性格和战胜困难的勇气，是母亲把世上最无私的爱永远地倾注在我们身上。
母亲给予我们许多许多，而我们回报了多少呢？每个人都应珍惜最伟大的母爱，更加热爱我们的母亲；我们都应努力起来，让母亲拥有骄傲的笑容。
人类，万物的主宰；母亲，人类的骄傲！
母爱主题演讲稿(篇4)
亲爱的老师、同学们：
大家好!
提到感恩，大家首先想到的就是赐赉我们生命含辛茹苦养育我们长大的父母。
父爱如山，往往深沉严格;母爱如水，往往细腻温柔。父亲和母亲给了我们一个完整幸福的家，他们为我们的成长提供了一个良好的环境，为我们作出了贡献，为了这个家付出了良多。
有一首歌家喻户晓那就是《世上只有妈妈好》，我们从小就挂在嘴边“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，离开妈妈的怀抱，幸福享不了，”这首歌充分体现了孩子们对母爱的依靠和母亲对孩子成长的不可替换的作用。我的母亲是一个辛劳劳作，同心专心想着儿女，温柔体贴的人。她为了我和弟弟每天和黑土地打交道，他把我和弟弟养的白白胖胖，自己却非常瘦。而今，她那双奼女时代自得的纤纤玉手已经充满老茧，假如你只看她的手，你不会相信那是一双女人的手，而这就是妈妈辛劳劳作的见证。记得去年暮秋，冬风呼呼的刮着，一伸名片骨的冷。
我是从小对妈妈百依百顺的乖乖女，自打进入六年级后，自己的独立意识增强，对自己的形象，穿戴也格外注重起来。和妈妈的设法主意逐渐发生不合，妈妈喜欢的衣服我却不喜欢，时不时的和我妈妈发些小脾气。到现在想想真是不应该，自己太不懂事了。但是我是一个不善于表达自己内心情感的人，就算我心里再怎麽感谢感动我也不会口头表达出来。不外我会用我的实际步履来表达我的感情，我不会让我的妈妈的辛劳白费。我一定好好学习，闯出自己的一片天空。
我曾经看过一个名为《妈妈，再爱我一次》的片子，我深深的被里面的情节所打动。当看完片子的时候，我已经泪流满面了。母亲经由十月怀胎的艰辛和临床分娩的痛苦生下我，我应该做的就是理解关心父母，努力学习，积极进取，做一个孝顺父母的好女儿。
我们需要感恩的太多太多了，作为一名六年级学生我们现在要做的只有好好学习，成为国家的栋梁，回报父母，回报社会。
谢谢大家!
母爱主题演讲稿(篇5)
亲爱的同学们：
大家好！
母亲每天为我们的衣食而忙碌，把一生奉献给家庭，为了我们的健康和教育，她毅然辞掉了高薪的工作，无悔地全身心投入在家庭之中。
母亲像一块厨房不可缺少的抹布，她粗糙的双手为我和姐姐打造出一个温暖又一尘不染的家。更妙的是不管多难种的植物，一经她的手，必定会长得茂盛茁壮。
母亲有许多优点，但也有让我们受不了的缺点。不知是否年纪大的关系，她的喜怒总是异于常人，令我们难以适应。诗、书、琴、画是她的最爱，却是我们姐妹俩的最恨。她常在放假时期逼我俩背诗、练大字，使我们常叫苦连天。另一招让我们吃不消的“杀手锏”就是效法“昔孟母，断机杼”的手法。只要我俩违背她的意愿时，她总是会让我们尝到饿肚子的滋味。
有时候，我因赌气不做珠算时，她会认为我不争气而潸然落泪。因为在她心目中，书法和珠算是我中华民族文化的象征，身为华人更应该重视自己的文化。
母亲的脾气虽然很倔强，但却很孝顺。犹记得外公患肺结核病时，舅舅们怕受传染而远离他。母亲知悉后，二话不说就带着幼小的我和四岁的姐姐扶着外公去看医生。晚年外公又得癌症，双脚肿胀得彻夜难以入眠，母亲常在医院为他按摩双脚。当他老人家的尸身从太平间送出来时冰融得快，也只有母亲默默地为他抹去脸上的冰水。此外她也常为不能亲自服侍年老多病的外婆感到遗憾。
母亲是潮州女孩，潮州是重男轻女的一族，认为女儿是泼出去的水，最终还是别人家的。外婆对我说当年母亲要去国外深造时，外公对母亲说：“要是你书读不好，家里也不会再收容你！”母亲嫁给父亲后又只生了姐姐和我，奶奶说：“生女儿，没家产。”就因为这些话，妈妈更加“自强、自立、自爱”。她常教育我们要勇于承担自己的责任，不要轻易认命。
姐姐上初二了，在众多科目中，她认为科学最乏味，是母亲千方百计让她对这门功课产生了兴趣。考这科时，母亲彻夜陪伴，使姐姐能信心十足地赴考场。母亲对姐姐的用心良苦让我深深感动，无形中促使我在第二学期开始时更发奋图强，以争取更好的成绩让她感到欣慰。
母亲啊！您是我生命中的明灯，是我成长中的益友，更是我姐妹俩失意时的避风港湾。我们在您慈爱的双眼注视下一定会成功的！
母爱主题演讲稿(篇6)
尊敬的各位老师，同学们：
你们好！今天我演讲的题目是《母爱无边》。
时光飞逝，岁月如歌。从我们呱呱坠地，到成长为一个个意气风发、昂扬向上的少年，感受最深的莫过于母爱。母爱是宽广的，母爱是伟大的，母爱是深厚的。在母爱的呵护下，我们茁长成长；在母爱的环绕里，我们幸福健康。对于新时代的少年来说，不能只享受母爱，更应该学会感恩。
我的母亲是一名护士，每天的工作非常忙碌。特别是近段时间，母亲的单位正在晋级三级甲等医院，她的工作更加忙碌了。母亲每晚都会开会加班，拖着一身疲惫回到家已经是深夜时分。但是别管是多晚回家，别管是身体多么疲惫，母亲每天早晨都会早早起来给我做早饭，伴随着母亲的是依稀露出鱼肚白的黑夜凌晨。我的口味比较挑剔，经常挑三拣四。母亲总会想方设法的给我变着花样做早餐，今天炖鱼，明天炒鸡，后天又会给我包水饺。尝着香喷喷的饭菜，我看到母亲的头上又增加了几根白发，额头上又增加了几道皱纹，我真心疼！
除了在生活上照顾我，母亲还特别关心我的学习。成绩进步了，母亲送来祝贺夸奖；考试没发挥好，母亲没有责骂，而是送上鼓励宽慰。为了提高我的学习成绩，母亲主动和我打起了配合，当起了我唯一的学生。母亲学习很认真，英语、数学、语文，包括历史、地理，生物，她都会让我给她细细的讲一遍，针对容易出现的问题，都会提出来，让我在讲解的过程中好好体会。有一次，母亲单位上有重要任务，回到家时已经是深夜。看到母亲疲惫的样子，我说：妈妈，今天就不学习了吧。母亲用手理了理头发，立刻就像扫清了疲倦，说咱们接着学，做什么事情都要有恒心，坚持就能够实现自己的理想。说完母亲就拿起课本，认认真真的又做起了我的学生。半个小时之后，我结束课程上床睡觉了，母亲又拿起自己的专业书籍开始了新的学习。母亲总是这样，只有把我的事情做完之后，她再去忙自己的活。看着母亲疲惫的样子，我真心疼！
唐代诗人孟郊的《游子吟》中写道：谁言寸草心，报得三春晖。同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，让我们向着理想努力、努力、再努力吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
母爱主题演讲稿(篇7)
各位家长朋友：
大家好
首先感谢各位家长在百忙这中抽空来参加我们艺萌幼儿园20xx三八亲子活动。
寒冷的冬天过去了，温暖的春天踏着轻盈的脚步向我们走来。今天我们在这里将迎来春天里一个重要的节日，小朋友你们知道是什么节日吗？对了，三八妇女节，这就是我们亲爱的妈妈的节日，也是我们奶奶的节日，当然也是黄妈妈的节日。
有人说：母爱如诗，母爱如歌，母爱如画。我要说：一首小诗怎能写完母爱，一支乐曲怎能唱尽母爱，一幅图画，又怎能画出母爱？千言万语只能汇成一句话：妈妈，我爱你
各位亲爱的妈妈们，我们平常忙于工作！很少和我们的孩子亲近。今天因着这节日，也因着我们的孩子，在这里大家欢聚一堂，在这里，我们为你们带来了亲子互动环节，我们亲爱的妈妈们，平常我们为了孩子，为了我们的家庭，忙里忙外，忙东忙西，一年四季。不知道穿破了多少双鞋，也不知道自己的脚走了多少路，今天，在这里，请让你们劳累的双脚好好的放松一下。
接下来，我来说说今天的互动环节，在这里，我们将为各位家准备一个盆子，和一条一次性毛巾，还有一双袜子。将由我们的孩子亲自帮助我们亲爱的妈妈们洗去脚上的疲惫，洗去脚上的劳累，好，接下来，请各位家长让自己的孩子在你的前方，让孩子为你脱掉脚上的鞋子和袜子。
宝贝们加油
在这里，最后祝愿各位妈妈们节日快乐，工作顺利，全家幸福安康。
母爱主题演讲稿(篇8)
亲爱的同学们：
大家好！
母爱是一滴露水，在你心灵干涸的时候滋润你的心田。母爱是那火红的太阳，照耀着我们心灵的每一个角落。母爱是无私的，是伟大的。有时，它虽然很微不足道，但是他就发生在我们的身边。每一个关于母爱的记忆，都令我难忘。
记得我二年级的时候，那是一个酷热难忍的暑假，妈妈希望我有一个大的突破，就是步入华校的'大门。我听到这个消息后兴高采烈，觉得终于能做一件颇有成就的“大事业”了。但是，看到妈妈为我买来了一年级到五年级的奥数！满怀信心的我立即灰心丧气。我已经没有什么勇气再来面对如此大的'挑战了。但妈妈说：“放心，你一定没有问题的！”她不断地激励我，给我打气，又让我重新恢复了信心。
仅仅有两个月的时间，要学会并熟练掌握五个年级的奥数，是一个非常浩大而难以攻破的工程。妈妈不辞辛苦地为我找题，还精心地为我制订了计划。每天从早到晚寸步不离，一直陪伴着我。由于我年纪小，所以理解能力也有限，经常是妈妈一次次地为我重复着同一道题的题意。三番五次的讲解后，我经常是晕头转向。这时，妈妈便会生气地离开我身边，似乎要去放松一下心情。但是，不出三分钟，她便又一次回到了我的身旁，更加细致地讲解着，很有耐心，直到我完全听懂并能够自己叙述出来为止。
暑假还是酷热难挡的，屋外烈日当头，屋里则闷热无比，每逢这种天气，便使人心烦意乱，做题的思路总是理不清。这样，我就越急越躁。每当这时，妈妈避免我效率低，没有效果，经常拿把扇子来扇。一把不是很大的扇子，没有很大的扇面，却有一股很强的力量一直在支撑它。妈妈一直不嫌累，一下一下匀速地扇着。看着妈妈的样子，手都麻了，酸了，但她还是微笑着，嘴上说着：“不累，不累，你快学吧！”我便使劲地点了点头。扇子扇出来的风，是清凉的，让人颇感凉爽，但其中，也沉载着母亲平实却又不平凡的爱。也许这才是真正的母爱吧！是不是以前我未曾察觉？
岁月蹉跎，许多小事在我的脑海里不断闪现，令我难忘，也同样感动着我。在我的成长历程中，妈妈给与我的爱真是太多太多了，临走时的一句很普通的嘱咐，做了错事时妈妈苦口婆心的规劝……我终于知道，这才是真正的母爱。我爱我的妈妈，愿妈妈永远年轻！