在繁忙的都市生活中，阅读是我们放松身心的好途径，阅读作品，仿佛让我身临其境，被书中情怀所感动，为书中人物所折怀，写好一篇读书感是对读过的文章的的一种印象的加深。有没有好的方法来写作品的读后感呢？下面是工作总结之家编辑为你精心整理的“王子与贫儿读后感范文”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
王子与贫儿读后感范文 篇1
《王子与贫儿》是美国著名作家马克·吐温写的，马克·吐温是美国作家、演说家。12岁时，他的父亲去世，他只好停学，到工厂当小工。马克·吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等，各方面幽默和讽刺是他写作的特点。
《王子与贫儿》虽然以16世纪的英国为创作背景，却是在影射马克·吐温所处的现实环境，及19世纪资本主义国家的美国，它无情地戳破了当时人们对资产阶级民主自由的幻想。小说通过一个虚构的故事，生动地反映了美国资本主义原始累积时劳动人民的悲惨生活，批判了统治者的豪奢和凶残，字里行间透露出作者对统治者的愤恨和不满对受苦受难的人民的同情。
《王子与贫儿》写了王子爱德华和贫儿汤姆通过一个阴差阳错的偶在机会互相换了位置，王子变成了贫儿，贫儿成了王子。贫儿汤姆穿着王子的衣服在王宫里尽享荣华富贵，还当上了英国的新国
王。而真正的王子爱德华却在外四处流浪，不得不忍受贫穷和乞丐们的欺凌和嘲讽。在好人霍顿的帮助下，爱德华王子经历了重重劫难，改正了自己的坏习惯，最后终于回到了宫中。而贫儿汤姆在良心的谴责下，将不属于自己的王位还给了真正的王子。此后，爱德华成了一位仁慈的君主。而汤姆也已经完成了自己的愿望，总算当了一次王子。
爱德华并不是天生就一定要当王子，而汤姆也不是天生就一定只能当穷人。
王子与贫儿读后感范文 篇2
冬日的阳光洒在书本的纸页上，亮亮的，暖暖的。让人觉得这不是一个冬日的清晨，反而像是盛夏的午后。读了《王子与贫儿》这本书，更加温暖了几分。
十六世纪的英国，是一个残酷无比的社会。这本书的作者：马克·吐温在这本书童话讽刺小说里极大程度上批判了统治者，和这个国家的风气。作者怀着极大的同情心，同情英国资本主义原始积累时期劳动人民困苦和悲惨的生活。
故事讲述的是一个穷困人家的孩子汤姆·坎第和王宫里的王子爱德华同时出生，两个并非同母所生，但相貌却极为相似。一天，汤姆因在王宫外讨饭而被卫兵打骂，善良的王子把汤姆带回王宫。两个人因做换穿衣服游戏，却不料同时也换了身份。汤姆登上国王宝座，废除了一些残酷的法律和刑罚，赦免了一些无辜的犯人。王子爱德华流落在民间，经历了君主专制统治下的底层人民的苦难生活。最后当他们换回身份时，都懂了许多原本不可能懂的道理。
爱德华和汤姆，原本毫无关系的两个人，因为偶然成为了朋友，也因为偶然，让这两个同样善良、聪明的孩子体会了对方的生活。汤姆因原本就生活在贫苦的地方，上任后体谅百姓，成为了一个仁慈的帝王，但当爱德华回来时，仍愿意把王位还给他。爱德华，在民间度过了一段时间，懂得了人间疾苦，上任时，他也明白了该怎么做一个好帝王。
马克·吐温在这本书写的虽然是十六世纪的英国，却想让人们看到十九世纪的美国；虽然是写王子与贫儿互换身份，却写出了身份不同的悬殊；虽然写的是英国皇室奢华、浪费，却写出了当时美国的人间疾苦。可谓笔法锋利，切中要点，揭露了社会不平等现象，表达了作者自己的想法，可谓是一篇难得的佳作。
这告诉我们，当别人需要我们帮忙的时候，我们要尽可能的帮。当我们不劳而获的时候，要思考我们该不该接受。当我们身陷困境时，要有希望，鼓起勇气去努力解决。当我们高人一等时，要去体会别人的感受……
这个故事，让爱德华和汤姆懂得了很多，让我们这些莘莘学子懂得了很多，也让一代又一代的美国人懂得了很多……
王子与贫儿读后感范文 篇3
暑假里，我读了美国作家马克吐温写的《王子与贫儿》。
小说讲述了在16世纪的英国皇宫，爱德华王子出世了。而就在同一天，贫儿汤姆也出世了。他俩虽说是同年同月同日出生，可是身份却大不相同：一个是高高在上的王子，过着锦衣玉食的生活。一个是靠乞讨为生的乞丐，不仅吃不饱穿不暖，还经常被喝醉酒的爸爸打。
一个偶然的机会，他俩认识了。汤姆羡慕王子优越的生活，王子也羡慕汤姆逍遥自在，没有那么多规矩礼节。于是，俩人互换了衣服。可是，他俩长得太像了。结果，爱德华被赶出了王宫，而汤姆却被留下来当王子。
虽然汤姆不懂礼节规矩，也不承认自己是王子，可是王宫里的人都以为王子失忆了。老国王派人重新教导“王子”，并在自己去世后，把王位传给汤姆。汤姆当上国王后，由于他了解贫苦人民的生活，废除了很多不合理的制度，释放了很多犯了一点小错就被抓起来的“犯人”。受到了人们的爱戴。
而爱德华王子流落民间后，吃了很多苦，受了很多难。不过，他也见过了以前从未见过的事情，去过很多地方，真正体会到贫苦人的生活。他下定决心，将来要改革做一个好国王。
爱德华王子历尽千辛万苦，终于在国王加冕仪式之前回到王宫，而汤姆也把王位还给了王子，并留下来帮助王子。
这个小说让我想起了湖南卫视播的《变形记》，主要讲城市和山村里的孩子互换，体验不同的感觉。城里孩子来到山村，体验到和城里不一样的乐趣。更多的是农民们生活的艰难，就能学会知足、感恩。而山里孩子来到城市，见识了城市的繁华和各种先进的科技，就能更加激励自己努力学习，将来能改变自己家乡的面貌。
故事告诉我们：我们没办法选择出身，但是却可以通过努力改变很多。而且人与人之间，即使身份差别很大，也会有美这个故事我受益匪浅呀!
王子与贫儿读后感范文 篇4
暑假里，我读了《王子与贫儿》这本书。这本书以童话体裁形式，描述了两个同年同月同日生的，而且长相完全相同的两个孩子——王子爱德华和贫儿汤姆，在一个偶然的机会中互换身份的故事。贫儿汤姆在王宫里享尽荣华富贵，还当上了新国王。而王子爱德华则经历了种种苦难，四处流浪、忍饥挨饿。后来在好心人亨顿的关心和帮助下，回到了王宫。而贫儿汤姆在良心的谴责下，也将王位让给了爱德华。此后，爱德华成了一位仁慈的国王，和他的子民一起过上幸福的生活。
读完这本书，我深深感受到人不论是富贵，还是贫穷，都要有一颗善良的 心。今天，我们生活在幸福的环境中，但是也有一些贫困山区的上不起学的孩子，我们应给他们更多的帮助。另外王子爱德华到民间体验人民的痛苦，然后成为国王时制定出正确的政策措施，富国强民。让我懂得人要经过磨练才能成就大器，只有经过失败才能取得成功。作为一个新世纪的小学生，不愁吃穿，又有良好的生活、学习环境，我们更要发奋读书，将来做个有用的人，报效祖国、建设祖国，让更多的人过上幸福的日子。从这本书里我还懂得了人生来都是平等的，不分贵贱，无论是王子还是贫儿，只要努力都可以改变自己的命运。
这部小说语音幽默风趣，故事性和可读性极强，希望同学们也来看看这本好书，从中受到教育！
王子与贫儿读后感范文 篇5
有那么一本书，让我明白了旧社会的惨败，也让我明白了要珍惜当下。
《王子与贫儿》是美国作家马克。吐温所写。这本书主要讲的是：汤姆，一个贫儿，爱德华，一个王子。一个偶然的机会，他们两个互换了衣服，因为他们长得几乎一模一样，而因此双方互换了身份，过上了不一样的生活。本书的思路不同，让我读起来既觉得有味，又能感受到了旧社会的“惨败”。
其中，我最喜欢的人是国王爱德华衷心的侍从——亨顿。亨顿是在王子变成贫儿时与王子相遇的，当时，亨顿并不相信爱德华是王子。只是怕他受到伤害，便一直跟着他。亨顿忠心耿耿，他是整个家族的继承者，可却被外来人“修”给继承家产与权力。可修还狠毒的将爱德华和亨顿放在大街上示众，为此，亨顿还为爱德华挨了五十大板。亨顿一声不吭，简直就是一块会说话的”钢板”。他被打完时还面不改色，让众人们心中无比敬佩他。最后，爱德华成功回到王位，将亨顿立为贴身护卫。
这本书用对比的手法变出旧社会的惨败，平实的语言中不缺乏讽刺。汤姆在当上国王时，生活变得极其富裕，有十个仆人辅佐。相对来说，爱德华就生活的苦不堪言，吃都吃不饱。严重的表现出梯质社会。爱德华在经历了大风大雨的贫穷生活后，慢慢地在改进社会。因为他在平穷时，看到了会的缺点。他也很仁慈，即使孩子们向他指指点点，他也没有复仇的念头，反而是想更好的去教育他们。
《王子与贫儿》这本书让我印象深刻，更让我明白了要珍惜当下！
王子与贫儿读后感范文 篇6
寒假期间，我读了一本叫王子与贫儿的童话故事。里面写的是：有两个人同年同日生，一个人叫汤姆，一个人叫爱德华。贫儿汤姆生在垃圾大院里，王子爱德华生在皇宫里，天天享受着荣华富贵，衣来伸手饭来张口，还有数不尽的仆人。而贫儿汤姆却没那么好，他的祖母和父亲经常打他，还要汤姆去要钱。虽然他们都是同年同月同日生，但是他们却天差地别。贫儿汤姆天天都想让自己成为一个王子。他的愿望实现了，有一天，贫儿汤姆与王子爱德华进行了互换身份，因为汤姆想当上王子，爱德华想过上普通人的生活。可是，这回爱德华可惨了，天天都过着苦日子，幸好爱德华有一位小伙伴愿意跟着他，保护他，照顾他。而汤姆这位假王子却在皇宫吃喝玩乐，还当上了国王。最后，爱德华经过了千辛万苦来到了皇宫，汤姆把原本不属于他的皇位让给了爱德华。从此，爱德华成了一位慈祥的国王。读了这本书后，我对贫儿汤姆以前的生活很同情，我要向王子爱德华一样改掉自己的坏习惯，要不浪费粮食，勤俭节约。
gz85.COm小编推荐
王子与贫儿读后感模板
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在学校的时候我们都写过心得体会，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？请阅读由小编为你编辑的王子与贫儿读后感模板，供你阅读参考，并请收藏本页面！
王子与贫儿读后感
在这个假期里我读了一本世界名著《王子与贫儿》。这本书让我学会了许多道理。
这本书的作者是美国现实主义讽刺小说家马克吐温。这本是讲述了十六世纪是英国的社会状况为背景，以童话体的形式描述了一个贫民窟的穷孩子汤姆康蒂，由于一个偶然机会，戏剧性的与王子爱德华调换身份，当上的英国国王。心地善良的汤姆当上了国王后做了不少好事，得到了人民的爱戴和拥护。而真正的王子爱德华就在民间流浪，当起了乞丐。他尝遍了酸甜苦辣，让他亲眼目睹了民间的疾苦和国家的弊端，使他深切的感触到英国法律的残酷与社会阶层的矛盾。可到最后，国王有重新归位了。
我的感受是:环境能造就一个人。在贫民窟长大的穷孩子，更能体会出民间的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，从而更加珍惜自己来之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓。而在王宫里享受荣华富贵，国这锦衣玉食的生活的王子，在富裕的环境里从未体验过担惊受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火热之中，从此奋发图强，造福于百姓。
《王子与贫儿》这本书告诉了我，在艰辛的环境中，读不能失去一颗善良的心。要学着体会老百姓之辛苦，珍惜现在来之不易的生活。
王子与贫儿读后感600字集锦5篇
好的书籍对一个人的人生有很重要的影响，它能够让人的一生以及精神心灵变得富有，在阅读了作者写的作品之后，对作品里的情节感慨万千，读完这个作品中，让我感受到作者的良苦用心，我要用读后感把它记录下来。你知道如何打造读后感的内容，能让你的读后感质量更高吗？有请驻留片刻，我们为你推荐王子与贫儿读后感，不妨参考一下。希望你喜欢！
王子与贫儿读后感【篇1】
用了一周时间，我耐心地阅读完了一本书——《王子与贫儿》，这是美国著名作家马克·吐温写的一本书，它的内容丰富，经历刺激，不愧是大家之作，多阅读一些大文豪的作品，还真能（收获）到更多。
这整本书的故事概括一下就是:穷苦的贫儿汤姆·康第与伟大的'英国王族后代爱德华长得非常像，因为互相的意愿，他们交换了服装，但因此也交换了身份，汤姆过上了豪华但是很紧张的生活，爱德华过上了随时可能被迫害、穷苦的流浪生活。爱德华九死一生，在亨顿的帮助下终于回归王位，而汤姆也受到了爱德华的喜爱。
这本书富含了很多丰富的想象与巧合，例如，汤姆与爱德华竟然在同一时出生，且长得很像；在冒险中，爱德华竟然从失去亨顿又能找到亨顿。这些都是不怎么可能的巧合，但也符合民间的想象。
在前期，汤姆先是无比紧张，说自己并不是国王，让大臣们以为国王疯了，但后期，他凭借着自己的聪明智慧，打败了压力，并且获得了大家的一致认同，还帮助爱德华重获王位；而爱德华原来是很愤怒的，他觉得自己就是国王，不应该受到欺辱，但是后来，在亨顿的帮助下，他不（再）烦躁，而是耐心处事，同情很多无辜的人，在一些人的帮助下，成为大家公认的好国王，赏罚分明。
故事中，这两个长得一模一样的男孩儿，不同的身世和不同的经历都给我带来了不同的感受，不同的道理，但他们这同样都受到了我的认同，我的喜爱。
王子与贫儿读后感【篇2】
暑假里，我读了美国作家马克吐温写的《王子与贫儿》。
小说讲述了在16世纪的英国皇宫，爱德华王子出世了。而就在同一天，贫儿汤姆也出世了。他俩虽说是同年同月同日出生，可是身份却大不相同：一个是高高在上的王子，过着锦衣玉食的生活。一个是靠乞讨为生的乞丐，不仅吃不饱穿不暖，还经常被喝醉酒的爸爸打。
一个偶然的机会，他俩认识了。汤姆羡慕王子优越的生活，王子也羡慕汤姆逍遥自在，没有那么多规矩礼节。于是，俩人互换了衣服。可是，他俩长得太像了。结果，爱德华被赶出了王宫，而汤姆却被留下来当王子。
虽然汤姆不懂礼节规矩，也不承认自己是王子，可是王宫里的人都以为王子失忆了。老国王派人重新教导“王子”，并在自己去世后，把王位传给汤姆。汤姆当上国王后，由于他了解贫苦人民的生活，废除了很多不合理的制度，释放了很多犯了一点小错就被抓起来的“犯人”。受到了人们的爱戴。
而爱德华王子流落民间后，吃了很多苦，受了很多难。不过，他也见过了以前从未见过的事情，去过很多地方，真正体会到贫苦人的生活。他下定决心，将来要改革做一个好国王。
爱德华王子历尽千辛万苦，终于在国王加冕仪式之前回到王宫，而汤姆也把王位还给了王子，并留下来帮助王子。
这个小说让我想起了湖南卫视播的《变形记》，主要讲城市和山村里的孩子互换，体验不同的感觉。城里孩子来到山村，体验到和城里不一样的乐趣。更多的是农民们生活的艰难，就能学会知足、感恩。而山里孩子来到城市，见识了城市的繁华和各种先进的科技，就能更加激励自己努力学习，将来能改变自己家乡的面貌。
故事告诉我们：我们没办法选择出身，但是却可以通过努力改变很多。而且人与人之间，即使身份差别很大，也会有美这个故事我受益匪浅呀!
王子与贫儿读后感【篇3】
暑假里，我读了《王子与贫儿》这本书。这本书以童话体裁形式，描述了两个同年同月同日生的，而且长相完全相同的两个孩子——王子爱德华和贫儿汤姆，在一个偶然的机会中互换身份的故事。贫儿汤姆在王宫里享尽荣华富贵，还当上了新国王。而王子爱德华则经历了种种苦难，四处流浪、忍饥挨饿。后来在好心人亨顿的关心和帮助下，回到了王宫。而贫儿汤姆在良心的谴责下，也将王位让给了爱德华。此后，爱德华成了一位仁慈的国王，和他的子民一起过上幸福的生活。
读完这本书，我深深感受到人不论是富贵，还是贫穷，都要有一颗善良的 心。今天，我们生活在幸福的环境中，但是也有一些贫困山区的上不起学的孩子，我们应给他们更多的帮助。另外王子爱德华到民间体验人民的痛苦，然后成为国王时制定出正确的政策措施，富国强民。让我懂得人要经过磨练才能成就大器，只有经过失败才能取得成功。作为一个新世纪的小学生，不愁吃穿，又有良好的生活、学习环境，我们更要发奋读书，将来做个有用的人，报效祖国、建设祖国，让更多的人过上幸福的日子。从这本书里我还懂得了人生来都是平等的，不分贵贱，无论是王子还是贫儿，只要努力都可以改变自己的命运。
这部小说语音幽默风趣，故事性和可读性极强，希望同学们也来看看这本好书，从中受到教育！
王子与贫儿读后感【篇4】
今天，我阅读了《王子与贫儿》。这本书的作者是马克·吐温，本名塞缪尔·朗赫恩·克列门斯。他是美国著名幽默大师、作家。就让我们一起看看《忠诚的武士》这个故事吧。
《忠诚的武士》是讲武士亨顿为了保护爱德华王子，突出重围。亨顿一直以为爱德华是个疯孩子。可汤姆的父亲在这时出现了，他以为爱德华是汤姆，要把他带走。亨顿拼命保护爱德华，他才没有得惩。爱德华来到了亨顿家，爱德华无论做什么都认为自己是主子，享顿认为是他疯了，于是就依着他。爱德华赐享顿世代都能坐在国王面前的特权，并封他为爵士。
忠诚是人类最宝贵的精神财富。忠诚是臣子必须有的品质。关于忠诚，我曾听到过一个故事。有位老人养了一条忠诚的狗，他们在一起相处十年了。每天早晨，狗会帮主人买回早餐，主人给狗一个篮子，里面有买早餐的钱。狗跑到很远的地方为他买早餐，这一干就是十年，十年!多么忠诚的狗的啊!
连狗都能做到这么忠诚，为什么人做不到呢?忠诚，是每个人都应拥有的品质。
王子与贫儿读后感【篇5】
近日读了美国作家马克·吐温写的《王子与贫儿》一书，让我明白了一个深刻的道理。
书中的故事发生在十六世纪的英国，出生在有钱人家的男孩爱德华·都铎和出生在穷人家庭的男孩汤姆·康蒂因为年龄一样，长相酷似，而互相扮演了对方的角色。出身贫寒的汤姆从来都没有想自己会在某一天遇到王子，并进入皇宫。一天，九岁的小汤姆来到皇宫的大门前，见到了爱德华王子，而王子在见到他的同时，邀请汤姆进宫一起玩。汤姆向王子描述着宫外的自由生活，使王子萌发了与汤姆换衣的念头。也就是从这一刻起，王子开始了他九死一生的历险生涯，虽然在约翰的迫使下，爱德华成了偷窃集团的一员，被大家嘲笑，但他却始终没忘记过自己将是一位国王，这一段原本应该由汤姆经历的历程变成了爱德华的历程，也正因为这段磨难，使英王爱德华六世成为了一个历史上有名的公正的君王。
这是一个童话式的故事，但它却让我明白了：贫富贵贱都只是表面的东西，那些高贵的人因为环境的不同也有可能做出一些不好的事，而那些贫穷的人，也有可能做一些好事，所以，做人做事不能只看外表，要深入、仔细地分析，才能有所作为。
[推荐]王子与贫儿的读后感模板5篇
读书可以使我们的思想变得更加成熟，这无关年龄，作品的流畅语言，使人深入其中不断回味。诸多思绪需要倾注笔尖将其写出，从哪些方面来写作品的读后感呢？以下内容为小编整理的王子与贫儿的读后感，希望你能从中找到有用的内容！
王子与贫儿的读后感(篇1)
陈寿曾说过：“一日无书，百事荒废。”我最近就在读一本书，叫做《王子与贫儿》。
这是一本类似《变形记》的书：从前有一位王子和一个贫儿，他们同一天出生，而且长相极为相似。一个偶然的机会让他们相遇，还互相换了衣服。因为长相原因，人们没有注意，就这样，王子成了贫儿，贫儿成了王子，人们尊重贫儿，歧视王子。他们各自开始了自己的故事。过了很长时间后，两人再次相遇，并换回自己原来的身份。
这个故事充分反映了人们的势利眼，以地位取人，文中的王子被当成叫花子后，被人打被人骂，吃不饱穿不暖，而贫儿却吃香的喝辣的，我认为这实在是太不公平了!就因为地位不同，而采用不同的对待方式，但人们为什么会这样做呢?我的想法是，首先，人们会因为地位不同而第一反应不同，比如领导，人们会尊敬他，领导可不是一般人能当的，这个人一定非比他人，不然怎么当上领导的呢?所以，人们会觉得这个人值得尊敬，虽然没有依据。相反，人们会认为那些地位低贱的人没什么修养，没什么文化，因此会歧视他们。人们不管品格，以为地位代表一切。我给大家举个例子吧，班上有一次上交作业，我们班一个差生和一个好学生的作业都没带，老师吵了差生一顿，而对好学生只是提醒，这就是个很好的例子。
生活中这样的现象很多，比如有些人歧视农民工，认为农民工会偷东西，贪官们通常对上级笑脸相迎，对下级极尽嘲讽……人们不该看地位，也要看品格才对。
王子与贫儿的读后感(篇2)
这篇小说是以19世纪的英国为背景，描写一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。
贫儿汤姆从小过着衣不蔽体、食不果腹的贫困生活，幻想着自己能有一天当上富贵的王子，而爱德华因厌倦死板、空虚的宫廷生活，也幻想着能到民间尝尝作贫儿的滋味。于是有一天，他们交换了身份，开始了新的生活。
通过这个童话情节，小说首先用鲜明的对比手法，展现了劳动人民生活的极端艰难困苦和统治阶级生活的极端豪华奢侈。在此同时，小说还鲜明地表明了人生生来平等的民主主义思想和环境决定人物性格的唯物主义观念。汤姆并非天生就只能当贫儿，爱德华也不是生来就只能当王子，全部的不同只在服饰和地位。爱德华就曾跟汤姆说：“要是我们光着身子走出去，谁也分不清哪个是你，哪个是我！”的确，当贫儿穿上王子衣服时，大家都把他当成王子；而爱德华穿上贫儿衣服后，大家便认定他是贫儿，这里既没有什么“天生富贵”，也没有什么“天赋王权”，问题的关键只在穿什么服饰和处在什么地位。
不仅如此，汤姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即颁发仁慈的法律，释放无罪的囚犯，否定封建法律的荒谬，指责宗教裁判所的草菅人命，成了被万民拥戴的开明君主。而爱德华在穿上贫儿衣服后，也能在重新当上国王时废止酷刑，昭雪冤狱，颁布新法，以改善人民的处境。这是他俩突然心血来潮或良心复苏吗？不，这是环境对人物性格的客观影响，是健康、朴素的人民生活对人的改造作用。汤姆从人民中来，健康、朴素的人民生活使他从小就具有善良、正直的品质和同情苦难、嫉恶如仇的性格。而爱德华从王宫走到人民中去以后，受人民生活的影响，也逐渐具有了跟统治者截然不同的品质和性格。
小说虽然取材于16世纪英国，但读者从小说所描写的人民大众的苦难生活，很自然会联想到19世纪七八十年代美国劳动人民的艰难处境；从小说所描写的统治者的为所欲为，很自然会联想到当时美国资产阶级政府的专横欺诈；从汤姆和爱德华交换身份后的思想言行，也很自然会联想到深刻的种族歧视。因此，小说虽然取材于16世纪英国，但其批评的矛头是指向19世纪的美国。
王子与贫儿的读后感(篇3)
今年暑假，我看了一本《王子与贫儿》的书。
它讲了两个孩子在不同的家庭，却同时出声，两个人的长相也是十分相同，非常英俊。只是一个家庭富贵的像王子一样的生活，而另一个却是穷的叮当响的小乞丐。
有一次，他们交换了一下自己身上的衣服，想换一换别人的生活过的怎么样，在实际生活中，他们都体会到了对方生活的差别是如此的大。
刚交换角色，大臣们都分不清谁是真正的王子，王子登机后大臣们才知道谁是真正的王子。
我觉得乞丐竟享受着荣华富贵，而一个真正的王子却变成了向人们乞讨东西的乞丐小叫花子，让人觉得很不可思议。我想王子可能是到民间体验普通人们的生活痛苦，然后回到王宫制定出正确的政策措施，富国强民。可是，王子去王宫时，却被门口的侍卫拦住了，因为当时王子穿的是乞丐的衣服。王子凭借自己坚强的能力和聪明的智慧终于夺回了自己的王位。
我觉得那个王子非常可怜，因为他受到了一些不该受到的惩罚。但是，我也相信他一定能够治理好国家，让百姓富裕起来，让国家昌盛起来！
王子与贫儿的读后感(篇4)
读了《王子与贫儿》这本书，我久久难已放下我心中的感叹：不论当事是非多么不清白，但是最终总会有灿灿的阳光。
这本书主要讲的是一位英国的威尔士王子，与一名贫儿相遇，他们交换了身份、地位，使王子到了英国底层的社会生活。王子体会到了苦难，贫儿体会到了幸福，最后，他们交回了王位，王子处理了许多不公正的事。
书中最精彩的片段就是写当时的不公正的官员，因为一个人打了一只逃鹰而打死他；因为相信一个女人脱下袜子引起风暴而绞死她……但最后，饱尝苦难的新国王上任后，这些人都被解救了，而帮助别人的好心人，都得到了回报。
其实，不论是在生活中，还是在故事里，都有这样的事。
曾经的，令人毛骨悚然的犯罪分子本﹒拉登，做了毁灭双子大楼的惊天大事，但还是被绳之以法；希特勒和它的法西斯，也最终没得到好果子吃。
“善恶皆有报”是《王子与贫儿》中的最后一句话，也是事情本身的终点。
王子与贫儿的读后感(篇5)
假日里我看了一本书，它是妈妈介绍给我看的，它是美国著名作家马克·吐温最满意的作品之一，那就是《王子与贫儿》此书写的是16世纪的两个长得一模一样的婴儿，作者把他俩一个分到贫穷，一个分到富有，由于当时的世态，二人的身上发生了不同的故事。
故事是这样的：在16世纪的英国，在同一天出生的穷小子和富二代，当穷小子出生时并没有引起多少惊喜，当富二代出生时，确实举国欢庆，成为英国皇位的继承人。穷小子汤姆的家住在垃圾大院，那里到处都是臭气熏天的垃圾，家暴在汤姆家经常发生，汤姆的邻居是一位老神父，国王使得他无家可归，而且只给他极少的养老金。只因老神父给他讲了很多故事和传说，让他想见一位真正的王子，在汤姆出去玩的时候，竟然遇见了真正的王子，因两人长相一样，两人互换了位置。曾经的穷小子在王宫尽享荣华富贵，货真价实的王子却受尽凌辱，在亨利的帮助下，终于回到了王宫。
我觉得本书反映了人吃人的残酷社会以及作者对统治者的不满和对劳动人民的同情，同时，王子从小娇生惯养，养成了很多坏毛病，可是在受尽磨难后，他能够认识到自己问题，把毛病一一改正，最后成了一个好国王，贫儿在奢华的生活里，仍然能够坚持诚实和友善。这也让我深刻的认识到，生活的磨难有的时候让我们很痛苦，甚至畏惧和逃避，但是从另一个角度看，它又是塑造自己成为更好的人的必经之路。
《王二小》的读后感范文系列
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。在读完作品后，心中常常有所幻想。写完该书籍的读后感，可以让我们再次重温这些美好的情节。那怎么写能把这奇妙的感觉写出来呢？下面，我们为你推荐了《王二小》的读后感范文，更多相关内容请继续关注本网站。
《王二小》的读后感范文 篇1
"牛儿还在山上吃草，放牛的却不知去哪了，不是他贪玩丢了牛。"
他就是放牛娃，王二小。抗日战争时期，鬼子经常在王二小的家乡扫荡，王二小是儿童团团员，他常常在山坡上一边放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子扫荡迷了路，敌人看见王二小在山坡放牛，就叫他带路。二小装着听话的样子把敌人巧妙的带进了八路军的埋伏圈，突然，四面响起了枪声，敌人知道上当了，就生气地用刺刀挑死了王二小，就在这时，八路军，从山上冲下，消灭了全部敌人。在抗日战争时期，日本人在中国烧，杀，抢，夺，使我国人民生活在水深火热之中，王二小虽然只有13岁，但他使用他的机智，把日本人的一个中队引入了八路军的埋伏圈。
王二小只比我大2岁，但他的勇敢却令我佩服，当遇到鬼子，他没有慌张，失挫，而是冷静面对，认真思考，巧妙的把敌人引进埋伏圈，他已经把生命置之度外了，他心里只有一个念头，就是消灭敌人！而我们生活在一个幸福快乐的家庭。我们更应该好好学习，为祖国献出了一份绵薄之力！
《王二小》的读后感范文 篇2
今天，我认真地阅读了《抗日英雄王二小的故事》。
王二小是个放牛郎，在一次日本鬼子扫荡时，为了保护乡亲们，他不顾个人安危，把日本鬼子引进了八路军的埋伏圈，最后八路军把所有的鬼子消灭了，而英雄王二小却被鬼子残酷地杀害了。
读完后，我被王二小的英雄事迹深深感动了，心里久久不能平静。王二小机智勇敢，在貌似强大、凶狠的敌人面前临危不惧，沉着应对；他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全，不顾个人安危，设计引鬼子进入了八路军的包围圈，最后光荣地献出了自己年轻的生命。
我要学习英雄王二小不畏艰险，迎难而上的精神，在生活和学习中遇到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难，解决困难；我还要学习英雄王二小牺牲自我、保护他人的无私精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师做好班级的各项工作。
在我们的学习和生活中，不会永远都一帆风顺，我们会在挫折中慢慢成长起来，成为一个对社会有用的人；我们更要加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福和快乐带给身边的每一个人！
《王二小》的读后感范文 篇3
暑假的一天，我认真地读了小英雄王二小的故事，这篇故事给我留下了很深刻的印象。
故事发生在抗日战争时期，在一个贫困的小山村里，那就是王二小的家乡。，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天王二小放牛时被日本鬼子抓住，要他带路，机智勇敢的的王二小假装听话的样子，并没有直接违抗敌人，而是装着顺从的样子走在前面给敌人带路。把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。可是敌人的刺刀却深深地扎进了二小的胸膛，勇敢的二小牺牲了！二小，你用自己年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安，自己却躺在冰冷的山间，带着微笑看那天边血染红了的云彩。
看完这篇文章，我被深深地感动了。二小不顾个人安危，拯救了所有人，他机智勇敢。我相信，不光是我们，曾经的那些乡亲们也不会忘记他的。我要学习王二小的这种不畏艰险的精神，在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。
《王二小》的读后感范文 篇4
上周五，也就是“六一”儿童节，我们学校进行了一场课本剧比赛，比赛非常精彩，但给我印象最深的还是我们班表演的课本剧《王二小的故事》。
这是一个发生在抗日战争时期的动人故事。王二小是一个放牛娃，他的父母亲被一场连续四十多天的暴雨夺去了生命，后来他加入了少年儿童团，平常他一边放牛一边帮八路军放哨。那一天，他正在和小伙伴们玩耍，不料被日本鬼子抓去带路找八路军，二小当机立断决定把鬼子带进了八路军的埋伏圈，好将他们一网打尽，可是八路军却没有发现，王二小一着急便喊了起来：“快打鬼子呀……”，气急败坏的鬼子拿起刀砍向了二小，我们的小英雄王二小倒下了，八路军听到喊声，一举消灭了鬼子。虽然王二小牺牲了，可是他却永远活在我们的心中。
这次我们班的同学演得可好了，非常逼真，仿佛把那一天的情景重现了一遍。那几个演鬼子和汉奸的同学，一上场就点头哈腰地站在太君的身边，还帮太君扇扇子，那一招一式演得太像了。但最令我感动的是王二小倒下后，他的小伙伴们都围了上去，使劲地推着二小，希望他能醒来……我们都被感动了，我们的眼里都含着泪水。
王二小虽然离开了我们，可是我们的英雄王二小的故事却一直流传至今，在“六一”节这个特殊的日子里，我们再次重现了王二小的故事意义深远，我们现在的幸福生活来之不易，我们要好好珍惜。
我希望王二小的故事能世世代代流传下去。
《李尔王》读后感系列
每个故事都有一份心灵感悟，每读完一本书，总能引发我们独特的思考和感悟，通过研读作家们的作品，我们可以发掘古人的聪明才智。你最近有没有写过阅读体验分享呢？现在，编辑为你推荐一下这本书——“《李尔王》读后感”。
《李尔王》读后感 篇1
《李尔王》 读后感
我觉得这是一部非常写实的戏剧，不是写实的情节，而是对人性的描写。
谁敬爱我，我就把王位传给谁;就算现今的社会新闻仍是时常可以看见;分了家产的父母流落街头;我一直很不了解这项的子女，或者是这样的父母内心就竟有着怎样的想法。当然如果说孝顺父母是必须，是天经地义，是不可违背的祖宗之法，也太过于教条式，说法也或许过于中国。
所以在这剧本e我看到的都是人性，非常鲜活的刻画;两个姊姊为了权力，拚命的连结起与父亲的亲情，却又在得到之后急于破坏;然而却又双双为了爱情而死，这不是相当矛盾吗?看起来好像是为了有形的权力j望，而辗断了亲情;最后却又为了无形的爱情吸生了生命，虽然相当的矛盾，但这就是人性。人活着就不断的会被这两股力量所拉扯，甚么才是最重要的，对于每个人，有不同的天秤，在天秤上有着不同的平衡。
很喜欢这个剧本，不要i限在孝道，也不局限在亲情，他的确是一场悲剧，每个人在被不同的力量拉扯，作出不同的选择之后，走上的悲剧之路，虽然结果不让人满意，但都是自己选择的人生。李尔王是，两个大女儿是，小女儿也是。
以下文字仅用于测试排版效果，使用时请删除！
冬是清寒的。站在有风的地方，静静地回头看，我来的时候看到了路。一路有花的娇艳，有草的青葱，有树的挺拔，有鸟的鸣叫。抬起头，天空蓝的清澈。风起时，有笑颜。
冬，是寂寞的。万物都归于沉静中，孕育着来年的昌盛。忍耐是最强大的，因此，寂寞的冬天给人更多的幻想和欲望。
会想要一个温暖的壁炉，也会想要一个温暖的拥抱。围炉煮雪，相拥着取暖。
习惯了在寂寞的冬日播种的心情，深耕着一朵朵陇陌花。等待着，下一季的盛景。不会忘记冬天的感觉，圣诞钟声会响起，冬天有自己的光荣。
静静地写一首小诗，直到花儿盛开，插在那枝枝头，为冬天吟唱。
《李尔王》读后感 篇2
《李尔王》不仅是一部家庭的悲剧，更是一部社会性的悲剧，和巨大的社会性毁灭力量相比，个人对悲剧的作用和影响大大减弱了，因为事情全部是朝着违背人的意愿的方向发展，无论你如何立身行事，总有一个死亡的结局在等待着你。xx编辑了李尔王的600篇优秀范文供大家参考。欢迎收藏，以供参考。
自从向威尼斯商人学习以来，我就喜欢莎士比亚的戏剧。不是因为别的原因，而是因为我觉得他的语言很有意思，即使翻译成中文。虽然读起来可能在某些地方会觉得有些可笑、有些夸张，但那却是在影射我们的生活，这其实最真实的。
再来说莎翁“四大悲剧”之一的《李尔王》
“当我们生下地来的时候，我们因为来到了这个全是些傻瓜的广大的舞台之上，所以禁不住放声大哭”
我想这句话是很能揭示主旨的，什么是傻瓜，是那些心口如一而遭来不公待遇的人吗?是那些即使不被信任也依旧忠诚的人吗?莎士比亚告诉我们：
当然不是。恰恰相反，那些为了自身利益不惜抛弃真情的人么，不惜工于心计的人么才是这个世界最大的悲哀。如果有什么超越情感的东西主宰世界，那一定是冷酷和黑暗。
武断却不是傻瓜的李尔王——
书的前一部分，写考狄利亚是三姐妹中最爱李尔的，却因为她没有虚假而华丽的词藻而遭到父亲的摒弃。我很气愤，觉得李尔终究会遭到报应的。果然，他最终被只爱财富的“好女儿”折磨得发狂了。
有一点点解气的同时，我却开始并不憎恶李尔了。因为当他流浪在风雨交加的夜晚，他开始反思自己的错误，开始意识到考狄利亚的真挚和两个口蜜腹剑的女儿的卑劣时，我已经感受到了他心灵的柔软，尤其在他决定与考狄利亚同死时。他不是一个真正的傻瓜，至少他渴望爱，至少在临死前，他回归了最纯洁的人性。
与李尔王相比，他的两个大女儿更卑鄙--
虽然是同样命运的惩罚，但她们死后并没有明白自己在**的错误。她们没有家庭关系，也没有爱情。她们只会利用彼此，伤害彼此，去追求她们认为最重要的东西——利益。我想这样的人是白走一遭的。
当然，也有一批人自始至终象征着正义和美丽，其中包括世界上最善良的人科狄利亚
至于科狄利亚，我只能说它是完美的。我不知道是因为她真的没有缺点，还是因为李尔王有太多丑陋的人。但相比昏庸的父亲，狠毒而虚伪的两个姐姐，考狄利亚是善良、诚实、懂得真爱、盛气凌人的。虽然她的戏很少，但一定是最令人印象深刻的。
她因为善良而有气质，不能容忍任何虚伪。好人该有好报，我本以为她可以高贵地生活在法兰西国王身边，但很遗憾，这样一个女孩最终还是因为为父亲打抱不平而被害死了，难道善良也有错吗?也许这是悲剧中注定的吧——把美好的毁灭掉。
我想我不能接受《李尔王》中的一些事情，如果它们真的发生在现实生活中，但也许世界真的是这样，但我没有看到它的黑暗。我不知道当自己走出校园以后会面对着怎样的世界，我都希望远离谄媚和虚伪，坚守每个人都与生俱来的纯真，不去做因为欲|望而失去理智的“傻瓜”。也许现实生活是残酷的，很难做到，但是谁知道不经历就善恶、假善的标准呢？
向真诚的考狄利亚致敬!
从上中学就很喜欢莎士比亚，那时有学他的《威尼斯商人》，为其中精彩的剧情美妙的语言所倾倒，后来又学了《罗密欧与朱丽叶》，生死与共冲破世俗禁锢的爱情让我心生向往，中学时期学***的这两部剧均为经典让我折服，却又觉得意犹未尽。那时又因条件有限，时间紧张，没有能再看到莎翁别的剧本，直到大学了才有时间有机会再次与莎翁《李尔王》相遇。
其实《李尔王》讲的是个简单的家庭故事，一个父亲与他的三个女儿的故事。李尔王是个富有的国王。他有三个女儿。有一天，他觉得自己太老了，管不好这个国家。所以他觉定把这个国家分成三个女儿。他问大女儿：
“说说你有多爱我吧!”大女儿说她世界上最爱的人就是父亲，她愿意用所以的金钱与权力来爱父亲，李尔王听了很满意，分给了大女儿一半的土地与兵力。接着他问二女儿：
“你有多爱我呢?”二女儿说她愿意为父亲付出一切，包括自己的生命，所以她最爱的人是父亲。李尔王也很满意，把剩下的一半土地和军队分给了他的二女儿。
轮到了三女儿了，李尔王问她：“你愿意用什么来爱我呢?”三女儿很诚恳地回答说：
“我现在一无所有，所以没法拿什么来爱你父亲，但请相信我是爱你的。”李尔王很不满意三女儿的回答，认为她是在敷衍，根本不爱自己。所以我决定不再有这个不孝的女儿，当然我也不会给她任何财产。
故事讲到这里或许没什么吸引人的地方，但精彩还在后面，分光了财产的李尔王一无所有，有一天他想去大女儿那里看看，却被大女儿嫌弃厌恶，扫地出门。他在二女儿那里也是一样待遇，最终是三女儿出现了并愿意奉养李尔王，这里是故事的高潮，当初说怎样爱他的大女儿和二女儿在他没财没势后开始露出丑陋的嘴脸，忘恩负义地将老父亲拒之门外，不善言辞没分到任何财产的小女儿才是最爱父亲的，她愿意用自己现在拥有的东西去爱父亲。看到这个，我不禁感到感动。李尔王的糊涂，二女儿的阴险狡诈，三女儿的真诚孝顺形成了鲜明对比。这个故事表面上似乎发生在英国王室，但实际上却在我们身边。
你的身边也有这样类似的故事吧，不孝的子女，凄凉的父母，令人心寒，从我们呱呱坠地开始，父母教我们说话，走路，吃饭，耐心地教会我们成长，父亲付出了多少辛苦，在父母年老体衰该由我们反过来奉养他们的时候，有的人却早已经忘记了父母辛辛苦苦养育了他十几年的恩情。当乌鸦知道如何回馈时，我们应该感到羞愧。当滴水之恩能换来涌泉相报时，作为父母，他们会十分幸福。
而我们要做到饮水思源，用感恩之心回报培育我们成长的父母，回报帮助过我们的朋友们。
李尔王的故事还让我想到了真诚，人与人的交往中，要擦亮自己的眼睛，有的人说得很好，但转身就把你出卖了，而有的人是真诚对待你，不会对你说甜言蜜语却能在你困难时拉你一把，前一种人不能交，后一种人要好好把握，千万不要像李尔王那样呗甜言蜜语蒙蔽自己的双眼，看不清他人的内心，最后悲惨的还是自己。路遥知马力，日久见人心只有长期相处，才会辨别真善美假丑恶。
大学生活没有高中的紧张学习，我们可以捧一壶热茶，品一本好书，用阅读充实自己，过一个好的大学青年。
《李尔王》读后感 篇3
《李尔王》也是莎士比亚的悲剧，人物的丑恶被描写的淋漓尽致，就算是以读者的角度，去看也会对他们恨之入骨。
英国国王李尔王有三个女儿。她们是奥本尼公爵的妻子，戈纳瑞尔，里根，康沃尔公爵的妻子和美丽的女孩科黛利娅。当法国国王和勃艮第公爵同时向科迪娅求婚时，他们就住在李尔王的宫殿里。
这位老国王已经八十多岁了。他决定把国家事务交给年轻人处理。他把女儿们叫了过来，想知道他们到底有多爱自己，他好按照女儿们爱自己的成都来分配应得的国土。
大女儿高纳里尔，和二女儿里根用花言巧语各分得了三分之一，可考狄莉娅知道姐姐们说的都不是真心话，所以她只能说：“我爱的不多不少，只是照着每一个女儿的本分，去爱您。”
李尔王已经分不清哪句是真话，哪句是假话。听了科狄莉娅的话，他大发雷霆，断绝了与科狄莉娅的父女关系，把原本打算给科狄莉娅的三分之一的土地分给了奥本尼公爵和康沃尔公爵。原本想娶考狄莉娅的勃垦第公爵也因此不向她求婚了，考狄莉娅便嫁给了法兰西王，去了法兰西。
科狄莉娅走后，国王受到两个女儿和康沃尔公爵的欺负。他不仅把保镖减少了一半，而且还阻止他返回皇宫。因为奥本尼公爵的善良，他到处为国王说话
最后国王去了科狄莉娅，但他和科狄莉娅在法英战争中被俘回英国。在监狱里，戈纳瑞尔和里根派人去杀了他们。戈纳瑞尔、里根公爵和康沃尔被杀，奥本尼公爵成为国王。
事实证明 “百善孝为先”连孝都做不到，还能成什么大事？我给他们一句话：再说话的嘴遮不住**的心，只有不加修饰的话才是最完美的，不能让真正爱你的人伤心。
李尔王读后感（二）
《李尔王》是莎士比亚四大悲剧之一，而我也于这个寒假期间，看了看这本书。此书讲述的是一个国王自食恶果的故事。
读完本书，我觉得书中的那个年老昏聩、刚愎自用、目光无识“李尔王”实在是可悲。他好像不懂得人情世故一样，分不清好与坏，仅仅凭着两个大点儿女儿平常多说的那些奉承、好听的话。就将自己的江山和权利分给了她们。
却把诚实率直善良不会取悦父王的小女儿科第丽霞驱逐到国外。以至于被两个大女儿所抛弃，最后还连累了小女儿，自己则在悲痛疯癫中死去。
可以说，这场悲剧是由迷茫虚伪的老国王造成的。为了满足自己的虚荣心，他不仅伤害了自己，还伤害了善良无辜的小女儿科尔代丽霞。在我看来他是遭到了天遣，可谓是自食其果。
当然，那两个坏女儿是不能容忍的。她们为了自己的利益，在自己的父王面前一个劲儿的夸耀、吹嘘，好来骗取父亲对自己的欢心，从而为自己将来那背信弃义的理想打好基矗然而，正当两个女儿都向他献媚花言巧语，哄得他兴高采烈的时候，往往小女儿科第丽霞没有摇尾乞怜似的向他奉承，她不怕和他顶撞，也因此大大扫了他的兴。愤怒之下，悲伤的国王蒙着眼睛，把他唯一忠诚的小女儿赶出了家门。
两个没有绊脚石的大女儿得到了她们想要的，李尔王给了她们期待已久的财产。之后，她们抛弃了深爱她们的老国王。当然，恶棍也有不好的结果。我可以说她们的生活是最不完美的。她们的不到别人真诚的爱。
有的，仅仅是和她们当初同样目的一个男人无尽的摆弄。她们不光害了别人，也葬送了自己的幸福。
同样的，那个害了自己同父异母的哥哥和父亲的私生子爱特门，到头来也是一无所有。像这两个悲痛欲绝的女人一样，他为了金钱和权力放弃了自己的幸福。
然而，这些都与当时的黑暗社会有着密不可分的关系。虽然这个故事发生在一个遥远的古国，但在我们的现实生活中却有太多这样的例子。不管你是谁，你都会喜欢甜言蜜语和赞美。
这就是人生，但我们不能因为现象和外表而失去理智成为下一个李尔王，“金光灿灿的并不全是**！”
李尔王读后感（三）
李尔王自祸其身又祸及他身的教训有两点：其一是不该不留余地倾其所有而只剩两手空权；其二是不该昏然不分善恶地寄托残生。老葛罗斯特伯爵不事**、弃暗投明以示忠贞不二，不折节操，因此惨遭挖眼酷刑，饱受流放自然的落泊颠沛，甚至求死不得求生无望；他虽认识到自己的轻信之罪，终因得知被**的儿子仍在人世并陪伴保护着困苦无援的自己，又得到了真相后，由于承受不了悲喜交集之情的重荷而逝。
这似乎是自咎之因所致，但似乎也属善无善终之例。这与李尔王不察善恶不分真假而导致无处安身，浪迹荒野，与乞丐为伍，最后在悔恨的刺痛中，在精神与肉体的折磨中，在失去所爱而无法承受的悲哀中结束他八十岁的生命相比，二者都令人同情，促人思索，可见官场的**，可知人心的险恶了。
世事无常，悲欢离合瞬间改变；命运无常，乞丐和国王一夜之间换位。恩将仇报，认敌为友，美貌黑心，丑相热肠，魔性假语，佛性真言，这就是人类的智愚善恶，这就是生物的弱肉强食，这就是宇宙的相生相克。
苍苍者天，茫茫者地，轮回之中，皆循真理。善报者恶尽，恶报者善哉。今世前因，后世今果。
得等于失，善同于恶。迷于五行中，醒于三界外。苍苍者生，茫茫者命，存亡谁握，贵贱何别，人物非异！
《李尔王》读后感 篇4
当然，光明终究还是会到来的，考狄利亚就是光明，就是“善”与“美”的化身。事实上，从一开始，科黛利亚就表现出她的真诚和善良。虽然父亲对他有些无情，但当她得知父亲的悲剧，还是兴兵讨伐。
还有爱德伽对自己的父亲葛罗斯特，虽然自身惨遭诬陷，被父亲通缉，当葛罗斯特也被流放，他还是去暗中保护，这样的情节与李尔王和考狄利亚似乎是雷同的。同前边“恶”的重复一样，这种“善”和“美”的重复也将人们心灵的震撼最大化，“善”和“美”依然还在，在考狄利亚和爱德伽身上就体现着这种“善”和“美”。对于父亲李尔来说，考狄利亚的出现，带着“雪中送炭”的意味，让已经疯狂了的李尔内心有了一丝安慰。
但我认为在舒适的背后应该有一层矛盾的心理。毕竟，他拒绝了她，剥夺了她继承土地的权利。不论如何，父女和好如初。
有什么能比亲情更加宝贵呢？即使在我们为权力和利益而互相残杀的恐怖年代，家庭之爱依然是一缕阳光。但这种>幸福感终究还是短暂的，随着考狄利亚被缢死，李尔也在这种悲痛之中离开了人世。
这样的结局虽然曾遭到人们的非议，但，这就是世界，这就是现实，在那样一个人性被泯灭、良知被泯灭的黑暗**的世界中，怎么能允许“美”和“善”全身而退呢？
《李尔王》读后感 篇5
《李尔王》读后感(一)
《李尔王》通过演绎王室中具有现实批判色彩的利己主义对于权势、财富的贪欲而产生的争斗以及饱含人文主义理想色彩的善良人们悲剧死去的故事，再现了资产阶级利己主义人与人之间丑陋的利益关系同时向上帝哭诉和呼吁人文主义的回归。
李尔在被摧毁的人格土壤上，开始回忆、自省，并展现出内心深处高贵的人格，待人温和、胸襟宽广，怜悯那些有着不幸遭遇的人们。在悲剧的影响下，李尔王因极度的悲伤和愤慨而死去，成为一位具有美丽人格的神。
一个人很难拥有完整而永恒的人格。和李尔王一样，生活中的突然变化和挫折，就像海上的突然风暴，会在海浪中扰乱船的舵，甚至摧毁它。一个始终将进步作为信条的人生是不允许残疾的人格的，堕落还是重塑，将是决定人生方向和高度的重要抉择。悲剧眼中的人格，正如镜子中的自己。
一些人或因命运的捉弄，世俗的沉浮，人事的戏谑，将带着悲剧色彩的镜子愕然摆在了自己眼前。有些人面对这突如其来的考验，或沮丧，或激动；或哭泣，或流泪；或沉沦，或奋斗。也只有在这时，人们才意识到自己人格的本来面目，才会静下心来去回忆和思索流失的岁月。
每一处苦难，每一个悲剧，都是一个提供省察自我的绝佳机会，人格得以洗濯、净染，因而悲剧眼中的人格始终真实，可感，可亲。
悲剧眼中的人格甚至值得深思，这不是一种愤世嫉俗的态度，而是一种对过去和未来负责的态度。如果一个人在悲剧发生之前不沉溺于自我的思考，就无法直接体验到前一种人格是如何形成的，也会直接影响到未来人格的重建。
生活需要悲剧，需要用她来自省内和世界的警世，需要借她那宝石般清澈的眼睛回望自己的生活。
《李尔王》读后感(二)
李尔王自祸其身又祸及他身的教训有两点：其一是不该不留余地倾其所有而只剩两手空权;其二是不该昏然不分善恶地寄托残生。老葛罗斯特伯爵不事**、弃暗投明以示忠贞不二，不折节操，因此惨遭挖眼酷刑，饱受流放自然的落泊颠沛，甚至求死不得求生无望;他虽认识到自己的轻信之罪，终因得知被**的儿子仍在人世并陪伴保护着困苦无援的自己，又得到了真相后，由于承受不了悲喜交集之情的重荷而逝。
