搜索

艺术教育工作计划通用10篇

发布时间: 2023.01.07

想要在工作中获得领导的认可和鼓励,我们不妨也写一份个人工作计划。制定工作计划要明确自己未来的工作成效,而不只是写写就放那了。什么样的工作计划才是合理的呢?由此,有请你读一下以下的“艺术教育工作计划通用10篇”,供您参考,并请收藏本页!

艺术教育工作计划(篇1)

艺术教育是我校全面推进素质教育的重要组成部分,是学校发展的突破口和生长点。艺术教育能够彰显我校鲜明的办学特色,我们将大胆实践、不断探索,在遵循艺术教育自身发展规律并借鉴成功经验的基础上,制定了我校《艺术教育实施方案》。

一、艺术教育的意义

1、给每一个学生提供发展的机会和条件,让每一个学生都得到充分、全面的发展,以适应社会对多类型、多层次、多规格人才的需求是新课程标对艺术教育的基本要求。有利于加速推进新课程改革,使学生能够在学习艺术的过程中增长技能,培养和发展学生的个性。

2、艺术教育本身具有促进智育、德育发展的功能,同时未来社会对艺术专门人才和具备艺术素质人才的需求将大大增加,把它作为我校实施素质教育的切人口,具有其他教育所无法替代的优势。

3、学校在艺术教育方面制定高规格的培养目标,创建现代化的硬件设施、改革和优化课程结构、运用现代化的教学手段和综合性的评价体系促进营造较强的艺术氛围,以美促智、以美促德,使艺术教育与智育、德育相辅而行,把艺术教育渗透到学校教育的各个领域。

二、学校艺术教育总体思路及目标。

总体思路:以学校写字教学为龙头,积极开拓写字艺术教育的新路,弘扬中华民族文化,带动学校其它各项艺术教育活动。同时加强写字校本课程的探索、研究,将书法欣赏、中国书法延革引入课堂教学,在培养书法特长生的基础上组建校级书法兴趣小组。加强学校艺术兴趣小组的管理和发展,使之走向高层次发展,逐步形成学校艺术教育的规章制度和特色,逐步提高艺术教育活动水平,逐步创设良好的学校艺术环境和氛围,克服困难、创造条件、积极实践,推动学校艺术教育工作的不断发展。

总的目标:

至20xx年,建立符合素质教育要求的、具有本校特色的学校艺术教育体系。努力创造条件争创艺术教育特色学校,20xx年争创扬州科技教育特色学校;20xx年争创省科技教育特色学校,力争把我校办成具有艺术特色的省内第一流名校,使我校学生在各级艺术表演和艺术竞赛中获奖。

三、具体任务

(一)重视艺术教育和管理工作

1、不断完善艺术教育队伍管理机构。加强学校艺术教育领导小组的自主性、创新性和凝聚力,学校建立三级艺术教育组织机构,成立以学校党支部书记为组长的艺术教育工作领导小组,分管教导主任具体负责学校艺教的规划和实施,每学年制定切合实际、科学有效的艺术教育工作计划,提出学年工作目标、措施,并做好学期艺术教育总结工作。并下设综合教研组、体育教研组,各教研组在学校艺术领导小组的统一布置下开展艺术教育工作,形成较为完备的艺术教育管理运行体系。

2、充分发挥艺术教师科学研究的积极性,建立学校艺术教育科研课题研究组,并将积极申报市教育学科“十二五”规划课题研究。以“小学生毛笔字硬笔字书写能力协调发展的研究”的实验研究课题为主,使教育科研更好地为教育教学服务。在重视理论研究的同时,要在应用研究上下工夫,要通过2-3年的实验研究,探索出一条适合本校艺术教育的途径。把《全国学校艺术教育总体规划》作为具体操作的依据,不断的学习探索艺术教育的特点和规律,要培养学生具有会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制作等基本功,成为一名合格加特长的小学生。

3、健全学校艺术教育的管理措施,建立规范的管理制度。根据实际情况和职责范围,制定并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、艺术教育岗位聘用制度、岗位责任制、艺术课外活动制度、《音乐、美术、体育器材使用和管理制度》,以及艺术教师待遇制度等,并将艺术教育工作纳入学校考核评估工作之中。

艺术教育工作计划(篇2)

为全面推进素质教育,创办特色学校,我校本着“让每个孩子都赢得未来”的办学宗旨,从孩子的终生发展的高度出发,我校从“课堂教学改革”、“教学质量提高”、“学生特长发展”三方面抓起,创建我校的办学特色。我们的艺术特色教育是口风琴演奏,为了进一步落实此项工作,特制定本年度工作计划。

一、指导思想:

以创办特色校文化育人、艺术育人为宗旨,本着“让每个孩子都赢得未来”的办学理念,发展校口风琴演奏特长教育。

二、基本工作思路:

采取以点带面,重点培养,全面开花的方式对全校学生进行口风琴演奏教学。以音乐教学为主,以课间活动和特色活动小组为辅对全校学生进行口风琴演奏教学。

三、具体工作安排:

1、20xx年3月和9月由学校特色领导小组组织全体音乐、特长教师在音乐教师指导下进行演奏学习、音乐理念学习。进一步提高全体特色教师教育教学水平。

2、全体音乐教师利用音乐课对全体学生进行口风琴演奏教学,充分利用课内资源,结合教学内容,进行口风琴演奏教学。

3、由特色校领导小组和音乐教师共同研究,结合年级特点和学生实际水平,确定出年级必会曲目、选学曲目。提高班要适当增加难度,增加演奏曲目数量。

4、双周一下午由音乐教师对提高班学生进行辅导。

5、双周五下午由音乐特长教师对普及班进行必会曲目指导训练。

6、特长校创建领导小组对双周五下午特长训练进行督导检查。7、利用每天音乐课课前5~8分钟进行口风琴演奏练习,要求演奏必会曲目和选学曲目。

8、学校将在20xx年12月举行口风琴演奏比赛,届时将对班级及个人获奖者进行颁奖,以活动激发学生学习口风琴的兴趣,培养学生的艺术素养。

艺术教育工作计划(篇3)

山东省学校艺术教育普及计划(20xx20xx年)为落实立德树人根本任务,促进学生全面发展,整体提高学校艺术教育普及水平,根据《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺20xx1号),结合山东省学校艺术教育实际,制定本计划。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循学生成长规律和艺术教育特点,坚持艺术学科与其他学科融合,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新力,促进学生全面发展、健康成长。

二、总体目标面向全体学生,合理配置艺术教育资源,统筹推进各级各类学校艺术教育,强化完善艺术教育保障机制,严格按国家课程方案开齐开足开好艺术课程,促进学校艺术教育在新起点上科学规范发展。

用3年时间,努力打造200所具有示范引领作用的中小学艺术教育特色学校,精心培养1000名高水平的专职骨干艺术教师,支持成立10000个充满活力的学生艺术社团。

探索形成科学合理的艺术教育与学生艺术素质评价机制,全面实现惠及全体学生的艺术教育,确保每名学生掌握一项终生受益的艺术才能。

三、工作措施(一)加强教师队伍建设,多渠道解决艺术教育师资配备。

配齐专职艺术教师。各地要根据课程方案规定的课时数和学校班级数有计划、分步骤配齐专职艺术教师,重点补充农村、边远、贫困和民族地区乡镇中心小学的艺术教师。中学、城区和乡镇中心小学要以专职艺术教师为主,农村小学可以专、兼职教师相结合;普通高中和中等职业学校应按规定课时及教学需要配备专职艺术教师。城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为:音乐学科6:1,美术学科7:1;农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为:音乐学科7:1,美术学科8:1。初级中学教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例各为10:1。高级中等学校、中等专业学校教师配备,参照初中音乐美术教师配备标准配备。普通高等学校艺术选修课教师的配备,可由学校根据艺术教育的特点、艺术选修课的门类、课时和本校的实际情况,合理确定比例。

实行县(市、区)域内艺术教师交流制度,鼓励艺术教师采取走教支教巡回教学流动授课定点联系对口辅导等多种形式到农村学校任教。要依托高等学校特别是师范院校培养合格的中小学艺术教师,在农村学校设立教育实习基地,积极开展顶岗实习。鼓励中小学优秀骨干教师担任高校艺术教育专业的兼职教师,指导学生教学实践。高等学校师范类专业要加强艺术教育,特别是对有艺术特长的学生进行重点培养,使其具备中小学艺术课教学的能力。

重视兼职艺术教师队伍建设。具有艺术特长的教师和管理人员可担任兼职艺术教师,鼓励聘用社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。县级以上教育行政部门要统筹辖区内兼职艺术教师队伍管理,实行兼职艺术教师培训、持证上岗制度,保持兼职艺术教师队伍相对稳定。

加强艺术教师专业发展。把艺术教师培训纳入本地教育事业发展规划和教师培训工作,有计划、有步骤地开展艺术教师的全员培训,特别是要加强对农村学校音乐、美术课教师(包括兼职教师)的学科教学技能的培训,重视1+1双线培训,既培训教研教改的理论与技能,又培训声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺等专业技能,不断提高艺术教师的专业素质。省每年将安排专项艺术教师培训,各市、县(市、区)也应结合当地实际作出相应安排。

切实提高艺术教师待遇。在职务评聘、奖励、进修、培训等方面,要保证艺术教师与其他学科教师同等待遇;艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作的时间计入工作量;艺术教师在参加教育部门组织的艺术活动、基本功比赛等所获得的荣誉和成绩,纳入教师的工作考核和职称评定。

(二)优化资源配置,改善艺术教育教学条件。

加强学校艺术教育设施配备。县级教育行政部门要结合实施普通中小学办学条件标准化建设工程等,加强音乐、美术专用教室和艺术活动场馆建设。按照《中小学音乐、美术课教学器材配备目录》配备艺术教育设施、设备、器材,学校要管好、用好艺术专用教室和活动场馆、有关器材,提高使用效益。艺术教育设施配备情况纳入义务教育发展基本均衡县(市、区)评估指标体系。

注重开发利用校外艺术教育资源。各级教育行政部门要主动协调,争取支持,充分调动社会力量关心和支持学校艺术教育,将更多的文化建设项目布点在学校,并向当地群众开放。要会同有关部门加强校外活动场所建设和管理,指导学校充分利用当地各种文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动。与宣传、文化部门联手,组织实施山东省艺术家进校园活动。以艺术家志愿服务、政府购买服务、重点项目共建等运作机制,不断深化与专业院团、专业协会、专业文化设施阵地单位合作,通过开放剧院、影院、博物馆、美术馆等阵地,组织各类艺术节、音乐会等活动,开设艺术大讲堂、举办专题美术展览、派送辅导员、兼职艺术教师等形式,运用社会文化资源为学校艺术教育提供低成本优质服务。发展教师、学生、业余文艺工作者创作队伍,组织专业文艺工作者深入校园、深入学生,创作一批有时代特征、校园特色、学生特点的文艺作品。定期进行校园原创文艺作品创作评选,奖励一批贴近社会、贴近校园、贴近学生的文艺佳作与创作人员。

建立开放灵活的艺术教育资源共享平台。各级教育行政部门和学校要以国家实施宽带中国战略为契机,加强艺术教育网络资源建设,支持和辅导艺术教师用好多媒体远程教学设备,努力提升艺术教育的信息化水平,将优质艺术教育资源输送到偏远农村的学校和课堂。

(三)严格执行国家课程方案,开齐开足开好艺术课程。

根据《义务教育课程设置实验方案》,义务教育学校确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定总课时9%(857课时)的下限,鼓励学校按总课时的11%(1047课时)开设艺术课程,初中阶段艺术课程课时占义务教育阶段艺术课程总课时的比例不得低于20%。按照《普通高中课程方案(实验)》的规定,普通高中开设艺术类必修课程不得低于6个学分(相当于108学时)。按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求,中等职业学校将艺术课程纳入公共基础课,总课时不得低于72学时。按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求,普通高校面向全体学生开设公共艺术课程,师范类高校非艺术专业学生公共艺术课应为必修课,实行学分制的纳入学分管理。学校要开设丰富的艺术选修课供学生选择性学习。鼓励各级各类学校开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。

各地各学校要因地制宜创新艺术教育教学方式,探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法,建立以提高艺术教育教学质量为导向的教学管理制度和工作机制,切实提高艺术教育教学质量。

(四)加强学生艺术社团和艺术团体建设,为学生提供更多实践平台。

要发挥艺术教师和特长生的带动作用,通过组织音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、工艺制作、戏剧、动漫、电影等内容丰富、形式新颖、吸引力强的艺术社团或兴趣小组,为学生搭建体验美、表现美、创造美的平台,进一步扩大艺术教育的覆盖面。

学校应为学生艺术社团的发展提供条件保障,在经费、场地、器材、活动时间等方面积极支持,配备高水平专业老师进行指导。学生参加艺术社团情况应当记入学生成长档案,教师指导时间应合理计入工作量。学校和各地学生艺术社团发展情况纳入艺术教育考核评价体系。

有条件的市和高校要重视艺术团体品牌建设,扶持发展一批新建学生艺术团体,通过资金、师资倾斜等方式,建设一批高水平的学生艺术团体。积极参与高雅艺术进校园活动,不断拓展艺术交流渠道,加强国内外艺术交流。

(五)创新学生艺术交流活动,推动艺术教育普及与提高。

每三年举办一次全省大中小学生艺术展演,并穿插举办全省中小学合唱节、戏剧大赛、舞蹈大赛和器乐比赛;每三年举办一次高校艺术专业音乐舞蹈和美术类师生基本功比赛;每年举办全省中小学生齐鲁情校园才艺展示活动。

学校每年举办一届形式多样的校园艺术节,让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加,并形成本地、本校学生艺术活动的特色和传统。中小学校要深入推进体育艺术2+1项目,以班级为基础,开展合唱、课堂乐器演奏、校园集体舞、艺术作品展等活动,努力实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动,培养一至两项艺术爱好。

各地要结合本地区的民俗特色开展好创建中华优秀文化艺术传承学校活动,引导青少年学生在学习中华优秀文化艺术、参与丰富多彩的艺术活动的过程中,培养热爱家乡、热爱祖国的感情,增强民族自信心和责任感,为构建中华民族共有精神家园奠定基础。

要加强对艺术活动的管理。举办学生艺术实践活动应坚持勤俭节约和量力而行的原则,反对形式主义和铺张浪费。

任何部门和学校不得组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动,不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术活动。各地各学校组织学生艺术活动,要明确安全管理工作职能部门和责任人,建立安全责任制度,制订应对突发事件的处置预案,切实加强安全管理,确保学生人身安全。组织学生赴外地参加艺术活动应当征得其监护人同意,并由学校统一为学生购买人身意外伤害保险。在校内艺术活动和经相关教育部门批准的校外艺术活动中,学校和教师严格遵循安全制度,行为并无不当的,不承担事故责任。

四、保障机制(一)加强对学校艺术教育工作的领导。

各级教育行政部门要认真研究制定加强学校艺术教育工作的实施意见,完善政策,制定标准,创新举措,切实加强对艺术教育的科学指导。各级教研机构要配备音乐、美术等艺术学科教研员,并建立艺术教研员准入、研修、考核机制。中小学校和中等职业学校要明确分管艺术教育的校级负责人和职能部门。高等学校要有校级负责人分管艺术教育工作,并明确公共艺术教育教学机构。要有计划地组织各级教育行政部门管理干部和各级各类学校校长参加艺术教育培训,转变教育观念,着眼学生全面发展,增强艺术教育责任,提高艺术教育管理水平。要将艺术教育纳入学校综合督导评估和素质教育督导评估体系,适时开展督导检查,并将督导结果向社会公示。省教育厅将组织高等学校公共艺术课程教学检查。

(二)保障经费投入和设施设备配置。

各地教育财政投入要保证艺术教育发展的基本需求,确保艺术教育经费随着教育经费的增长相应增长。鼓励多种形式筹措资金,增加艺术教育投入。各地各学校要在办学经费中切实保障改善艺术教育设备设施、添置和更新消耗性器材、举办校园艺术活动等经费,合理配置艺术教育资源,扩大优质教育资源覆盖面,推进区域内艺术教育均衡发展。

(三)建立学校艺术教育评价制度。

建立中小学学生艺术素质评价制度。依据普通中小学艺术课程标准和中等职业学校公共艺术课程教学大纲,按照教育部学生艺术素质评价标准、测评指标和操作办法,结合我省实际,20xx年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系,测评结果记入学生成长档案,作为综合评价学生发展状况的内容之一,以及学生中考和高考录取的参考依据。

完善艺术教师评价制度。按照重师德、重能力、重业绩、重贡献的原则,建立艺术教师评价考核机制。学校根据聘用合同规定的岗位职责任务,全面考核教师的表现,重点考核工作绩效,内容应涵盖艺术教师指导学校艺术社团工作量、教学成绩和在教育部门组织的艺术活动中所获得成绩、荣誉称号等。评价结果作为教师资格定期注册、评优选先、职务(职称)评聘、绩效工资发放的重要依据。严禁单纯用升学率和考试成绩评价教师。

建立学校艺术教育工作自评公示制度。将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系。普通中小学和中等职业学校要以艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍建设、学生社团建设情况、学生艺术素质为重点开展自评,自评结果通过教育行政部门官方网站向社会公示。高等学校要把艺术教育纳入学校教学质量年度报告。

建立学校艺术教育发展年度报告制度。20xx年开始,市级教育行政部门和省属高等学校要向省教育厅提交学校艺术教育发展年度报告,内容包括艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、学生艺术社团和校园文化艺术环境建设以及实行学校艺术教育工作自评公示制度等方面的情况。省教育厅将编制并发布全省学校艺术教育发展年度报告。

(四)为学校艺术教育发展营造良好环境。各级教育行政部门和各级各类学校要借助门户网站和学校广播、宣传栏、校报等,广泛宣传和交流艺术教育开展情况。及时总结艺术教育工作的好经验、好做法,形成良好的经验推广机制。确保艺术教育先进集体和个人在教育系统各类先进集体、先进个人评选表彰中占有一定比例。广泛宣传加强学校艺术教育的重要意义,提高认识,争取社会理解和家长支持,引导全社会都来重视、支持学校艺术教育,尊重、关心艺术教师。

艺术教育工作计划(篇4)

一、指导思想:

本学期学校艺术教育工作以学校素质教育为核心,全面实施《学校艺术教育工作发展规划》,以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口,将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。以科学的态度,创新的精神,扎实的工作作风,开展艺术学科的各项工作;以课程改革为中心,促进学科从教学理念到教学实践的转化;以新课标精神为抓手,深化课堂教学研究,努力提高艺术教师的教育教学水平;以校本教研为切入口,强化校本教育教学研究,开拓学校艺术教育的新局面。

二、总体目标:

1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和整体素质,培养学生的艺术兴趣,激发学生的艺术潜能,提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2、坚持面向全体学生,因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动,引导学生自愿选择,自主参与,推进校园文化建设和校级艺术团队建设。

3、深化艺术类课程的教学改革,开齐开全艺术课程.

三、具体措施:

一、抓好学校环境建设,提高学校环境艺术品味。

1、加大学校资金投入,美化校园环境,使校园外部环境:墙壁美化、校园绿化,提高品味,增加艺术美、实现环境育人的目的。

2、加强教室、其它各室的布置,体现艺术特色,充分展示教师学生风采特长,做到让每一面墙都说话,每道风景都育人。

二、开足开全艺术教育课程,探索艺术教育课堂教学模式。

1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲,开全课程,开足课时,坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。

2、抓好艺术教育课堂常规教学,积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式,在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动性,发挥音美课审美教育的主渠道作用。

3、建设一支高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证,音乐、美术教师要加强自身的业务学习,主动地更新知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。

四、加强艺术教育工作的检查监督与指导:

开展校园艺术化检查评比活动,通过校园艺术化检查评比,督促各位教师提高对艺术教育的认识,达到互相学习,取长补短,行成特色,共同提高的作用。艺术教育工作检查评比结果纳入教师工作之中。

月份活动计划

三月份

1、制定艺术教育工作计划

2、制定校园艺术化方案。

3、古诗文诵读比赛。

4、小学生兵乓球比赛。

5启动综合实践大课堂。

四月份:

1、植树种花,美化校园环境。

2、启动校园体育艺术2+1活动。

3、小学生课本剧比赛。

4、摄影、书法、绘画比赛。

5、小合唱比赛。

五月份:

1、开展红歌传唱活动。

2、开展校园艺术化大课间检查评比活动。

3、第九套广播体操比赛。

六月份:

1、举行文艺汇演。

2、书法绘画展演。

3、秧歌腰鼓比赛。

七月份

验收学校体育艺术2+1开展情况。

艺术教育工作计划(篇5)

一、指导思想:

本学期,我校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨,以美的学校文化为统领,以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标,以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点,深化课堂教学研究,努力提高艺术教师的教育教学水平,面向全体学生,夯实艺术教学常规,切实提高艺术教育质量,丰富学生艺术活动,增强学生的艺术素质,提高学生审美能力。以科学的态度,创新的精神,扎实的工作作风,开展艺术学科的各项工作,努力开拓我校艺术教育的新局面。

二、总体目标

坚持面向全体学生,因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动,提高学生的艺术修养和整体素质,培养学生的艺术兴趣,激发学生的艺术潜能,提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。

深化艺术类课程的教学改革,用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队,真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程,培养学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提高艺术教育教学质量。

引导学生自愿选择,积极自主的参加学校各项兴趣小组,加强和完善各兴趣小组各项机制,做到活动时间有保障,活动有成效,确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。

三、具体工作。

完善常规管理,优化课堂教学,全面实施艺术教育。

我校一直十分重视艺术教育工作,并把艺术教育作为学校的办学特色来抓,充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。本学期,我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学,坚持“期初有计划,月月有检查”的原则,要求教师在熟悉教材的基础上,制定切实可行的教学计划,由领导及时查阅,使其更具可行性。严格要求教师认真备好每一堂课,有重点、不定期地抽查,加大随堂听课的力度,夯实艺术教师的教学基本功。

加强软件建设,提高艺术师资素质,做人民满意的艺术教师。

建设高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支符合新时期素质教育要求的,具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队,就要加强艺术教师们自身的业务学习,主动地更新知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。创造一切机会,组织艺术教师进行教学研究,参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。

组织开展“怡情与育人”之美的艺术活动,进一步提高学生的艺术修养和整体素质。

艺术课外活动是对学生实施艺术教育的重要途径之一,是提高学校艺术教育质量的关键。本年度,我们将继续开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动,学校也将面向社会、搭建舞台,为孩子们提供一个展示自己才艺的平台,从而来全面提高学生的艺术修养和整体素质。

四、具体措施

开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活,如:小型的艺术比赛或专题活动等,为培养学生的艺术兴趣,展示艺术才华搭建舞台。

继续开好音乐欣赏课,通过举行艺术主题班会、宣传栏、画廊等宣传阵地进行艺术教育,展示艺术教育成果。

将艺术素质训练渗透到学校教学的常规活动中,潜移默化中艺术修养得以提高。

充分利用各种重要节日举行书画、文艺活动,对学生进行艺术教育活动,提高学生艺术表现水平。

加强对各兴趣小组的管理,学校提供时间、场地和器材。各小组的活动必须做到期初有计划,训练有记录,期末有总结,按照学校统一要求,保质保量的有计划,有目的的进行训练,同时,辅导教师要及时做好队员的纳新工作,保证训练的正常进行。

在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性,发挥音美课审美教育的主渠道作用,艺术教师要认真钻研新课程标准,吃透教材,恰当熟练运用各种教学方法,使学生成为真正的学习的主人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动,帮助艺术教师确立切实可行的校本科研内容,提高全体教师的课堂教学水平及科研能力。

艺术教育工作计划(篇6)

一.指导思想

以学校工作计划为指导,以新课程标准为工作理念,全面加强艺术教学工作,围绕学校课程建设总体方针,切实加强提高学生的艺术修养。树立以学生以发展为本,以德育为核心,强化科学精神和人文精神的培养,重点培养学生的创新精神和实践能力。关注体艺教师的教科研水平,用新的理念设计教学,提升教师专业能力和水平。发挥艺术阵地,构建艺术特色学校为目标,扎实推进素质教育。培养学生发现美、表现美、创造美的美好情趣,进一步以艺术手段发展学生个性特长,促进学生健康、快乐地成长。

二.高效课堂工作目标

随着规范办学措施的深入,如何在有效的时间内达到轻负高效?是我们每一位教育工作者现阶段应该思考的核心问题。为促进课堂教学改革向纵深方向发展,进一步深化“惜时增效轻负高效”工作。结合我艺术组在课堂教学模式创建方面的现状以及教师的整体素质,特制订方案如下:

(一)思想高度重视,方案具体到位

教师要更新观念,灵活运用各种教学方式,使艺术课堂更有效更精彩。要善于创设情境,激发学生兴趣,围绕教学目标,积极开展“课堂教学有效”的探索。努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。协调好美术、音乐两门课的关系,讨论交流打造高效课堂的重要意义、怎样的课堂才能称之为高效课堂、怎样才能实现高效课堂这三方面的问题。在集体交流中深化了对高效课堂内涵的了解。

(二)精心组织活动,确保高效深入

开展同课异构活动。要求结对教师必须进行听课,并随时把听课过程中的一些感悟、看法、建议及时的记录下来,反馈给授课教师。反思总结到位:在教师上完课后,我们要求教师要及时进行反思、总结,本节课自己成功在哪些地方,不足在哪个环节,应该怎样操作效果会更好?等等,并要求教师做好教育随笔的记录,及时的进行反思和总结。虚心学习,要求全体教师要本着虚心学习的思想,认真听取吸收优秀教师的理念和成果,并有机的进行内化,形成自己的认识,尽快运用到自己的教学实践中来

(三)搭建交流平台,促进共同提高

1、充分利用网络资源。鼓励教师在网上学习先进的教育教学理念,高效课堂的操作途径及时掌握学习到专家关于高效课堂的最新指导意见。

2、进行有针对性的交流。在常规教研活动中,我们将根据大家在实践课堂教学模式过程中出现的问题,定期安排研讨课、公开课、示范课、观摩课,组织教师听课之后进行专题研讨,面对面进行交流提高。

(四)促进艺术教师可持续发展

高效课堂的最终结果应该放到“高效”两个字上,实现教师与学生“双高效”。对教师来讲:

第一,首先提倡的是集体备课,发挥集体的智慧,研究重难点,备知识,备学生。

第二,要在导学案上下功夫,注重学案的层次化、问题化原则,设置相应的扶手,由简到难。

第三,要在课堂的评价中下功夫,及时鼓励与激励孩子,配合班级,正确使用评价手段,让孩子们在“安全”的课堂氛围中学习,提高交流与展示的实效性。

第四,要熟悉课程,做到合理的整合,引导学生走进知识。

第五,要培养学生良好的学习习惯,自主学习的习惯,积极展示的习惯,互助合作的习惯,点评评价的习惯,积累巩固的习惯,创新质疑解疑的习惯等。

第六,要开展相应而有实效的教研活动。公开课要以别人优点,补己之短;教研进课堂,同组之间、同事之间手把手帮扶和学习;课堂诊断能挤掉课堂上多余的“水分”;反思会更能“暴露”自己的不足。

三.具体工作

组织好学生课堂的艺术实践活动:

⑴音乐老师继续抓好“器乐进课堂”的活动,将竖笛训练落实到常规教学之中;

⑵美术课堂中渗透手工纸雕艺术,培养学生动手动脑的能力。

通过上述系列活动重视艺术思维训练,培养学生有一双会发现美的眼睛,提高艺术素养;通过艺术课堂的评价,激励学生自信,让更多的学生享受成功的喜悦;让学生在掌握艺术知识,提高艺术表演技能的同时,感受过程,培养情感陶冶情操,形成正确的审美观。

(一)常规教学工作

1、艺术课程改革为我们展示了一个先进的理论模型,这也推动我们要在具体的实践过程中寻找合理的方法,要追求有效、开放、合理的结合。有效,要保证学生能够收获课堂效益;开放,要追求学生素质的全面发展、长期发展;合理,要求能够发现、运用课堂教学的规律。本学期,计划以“提高课堂教学的有效性”为研究重点。

2、定期开展形式多样的教研活动,做到以课堂教学为重点,以教书研究为方式,加强教师间的对话和交流,整体提高艺术教师群体的职业水准。

3、加大对学生的观察力度,通过多种渠道收集学生的学习信息;不断反思自我,调整自己的教学行为。通过教与学的沟通,提高艺术课堂教学水平。

4、集体解读教材,根据新课程要求,对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理,解决好不同年级段之间、艺术课程之间的衔接。

5、有效利用各种现代化媒体,对课堂教学进行分析、整理、丰富教学资源,提高课堂教学的有效性。注重对学生艺术素质的培养,课堂教学过程中基本的艺术知识的学习、艺术技能的训练不能淡化、虚化,教学实践中加大对学生艺术素养评价的探索。

6、以教学反思为载体和突破口,将常规课堂的有效教学研究引向深入。艺术课堂教学的有效性,从时间上来看,主要体现在能否激起学生后续的学习行为;从空间上来看,主要体现在学生能否充分调动起学习经验。反思是一种提高教学有效性的方式,教师要有连续反思,多角度反思的意识。

(二)重点教科研活动

1、积极参加xx区教研系列活动。

2、提高艺术教师基本功,音乐教师xxx通过参加音乐教师基本功比赛,力争取得最佳成绩,激励全体艺术教师修炼自身基本功的热情。

3、艺术教师积极参加各级各类教育教学评比,积极撰写教育教学论文、案例、反思,不断提升自己,更上一层楼。

4、丰富学生的艺术生活,艺术教师积极加入到科技节的活动中去,培养艺术特长生,促进学生艺术个性发展。

5、认真抓好青年教师基本功能力的培养,继续抓好青年教师李欢欢的成熟成才工程,鼓励组内青年教师参加校级教研课展示。

四、具体措施

1、认真学习新课程标准,改进传统教学方法。克服现有的困难,保证学生安全的同时,采取有效的手段,顺利上好每一节课。

2、抓好教学常规管理工作,力求做到备课认真,规范,教研活动有计划有总结,有实效、有提高。注重课堂教学活动的设计、教学内容的扩充和深化。推进艺术教师教学工作,以提高教学质量。

3、在工作的过程中,准备好一些相关学科的学习资料,不断充电,以提升自己的专业素养。积极组织教师参加校内外的各种竞赛活动,组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动,加强教师基本训练,努力提升自身业务水平。

4、面向全体学生,形成和谐民主的师生关系,培养学生自主学习能力,不断地更新教学手段,给学生直观、全新的艺术感觉,发展学生的想象力促进思维,开发智力。

高效课堂强调模式的意义体现在:第一,模式是教学和自主学习的框架,对教与学有一定的规范作用,有了模式就不会放任自流,“漫无章法”。第二,模式是教与学的抓手,使初级阶段的高效课堂有了明确的目的性和目标,易于操作。第三,模式是产生教学艺术的基石,会降低追求课堂艺术的难度,在环节的规范中,学生能碰撞出智慧的火花,老师能产生因材施教的灵感。

打造高效课堂,是深化“惜时增效轻负高效”工作的重要手段,是促进教育科学发展的重要着力点,是规范办学行为,推进素质教育的内在要求,它更是我们每一位教育工作者应该和必须探索、研究和实践的,让我们摒弃浮躁,静下心来,实实在在搞教研,踏踏实实做研究,真正让课堂高效起来,让学习轻松快乐起来。

艺术教育工作计划(篇7)

一、指导思想

艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,是学校教育的重要组成部分,是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。

学校艺术教育工作坚持面向现代化、面向世界、面向未来,贯彻面向全体学生,分类指导、因地制宜、讲究实效的方针,遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则,通过艺术教育,使所有的学生都能受到美的教育

陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情感,培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念,使学生了解我国优秀的民族艺术传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响,陶冶情操、发展个性、启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展。

二、领导机构

为了使学校艺术教育真正办出特色、办出品味、办成品牌,学校成立了以校长为组长,主管教学工作的副校长为副组长,以教导主任、教科室主任、德育办主任为业务主管的创建学校艺术教育特色工作领导班子

以全体艺术教师为成员的教师队伍。整个领导小组在组长的带领下,加强学习、积极探索、勇于进取,不断更新教育管理观念和办学理念,使我校的艺术教育始终紧跟时代发展的步伐,适应时代发展的要求。

艺术特色领导小组

组长:

副组长:

组员:各班班主任、美术教师、音乐教师

三、主要工作:

(一)基础工作

要求:摆正位置,抓好队伍,落实课程

1、摆正位置:正确处理好三个关系

艺术教育与素质教育

面向全体学生与艺术特长生

艺术素养与艺术技能

2、统一思想、提高认识,坚定创建学校艺术特色的决心。

艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分,学校艺术教育工作包括:艺术类课程教学,课外、校外艺术教育活动,校园文化艺术环境建设。

3、落实课程:

(1)艺术必修课开齐、开足。其中,按国家规定,本期美术、音乐课每周每班各两节。其余各科老师不得占用或随意调换艺术课程。其他教师不能随便不让学生上艺术课,确保每个学生都能受到公平、全面的教育。

(2)领会落实本期课改的要求,进一步探索农村小学艺术课的开展,并开展适合本校特点的艺术实践活动。五年级是进行课程改革的一学期,做好课改的各项工作,特别是评价工作要作为重点。

(3)弘扬民族文化系列活动:音乐课尽量普及竖笛的教学。美术活动中进一步开展手工制作等等活动。

(4)继续搞好特长生的辅导、展演工作

本期将结合区、级的艺术活动进行筹备。主要是"小学生文艺汇演"的比赛,书画展览等。

(二)深入艺术教学改革。

1、继续探索学校艺术教育的途径,做好教科研的结合工作,建立符合地区、学校特色的教学模式、课程资源、管理制度等等。

2、加大课堂教学改革力度,推行集体研课制度。完善教学评价制度,调整教学评价尺度,充实教学评价内容,渗透新课程理念。

3、切实抓好五年级新教材的教研活动,集体学习新教材、结合地方特色、学校特色、学生特点研讨教学方法。

4、征集广大教师的优秀课例,汇编成册,检验我校艺术教育改革成果,推进课堂教学的规范化和多样化。

5、组织好小学生文艺汇演、美术作品评比,力争取得突破性的成绩。

6、定期开展形式多样的教研活动,做到以课堂教学为重点,加强教师间的对话与交流。

7、加快艺术教育资源库的建设,自我建立艺术教育资源库。从各地区引进艺术教育的音像、图书资料。

(三)加强教师队伍建设。

1.利用节假日,对艺术教师展开音、美主辅修培训,培养复合型小学艺术教师。

2.建立教育科研网络,做到期初有计划、期末有总结、活动能落实、教师有发展。本学期继续举行优秀教研组的考核评比。

3.推行导师制,给有发展前途的青年教师指派骨干教师,通过传帮带促使其加快专业素质的发展,并进行捆绑考核,定期汇报。

4.继续加大学科中心组、校级课改组、教学新秀组的教师队伍建设力度,通过团队建设,形成教科研集体,形成科研氛围,推动整体发展。

5.继续加紧骨干教师培养,配合有关部门组织市教坛新秀、能手、带头人的评选,将工作重点放在艺术教师这一新兴群体的塑造上。

6.鼓励教师形成民间艺术团体,组织参加有益的艺术团体,促进艺术教师的多元发展。

7.继续组织好艺术课程的三级培训活动,组织好广大教师的观摩、研讨、实践活动。

(四)提高学生艺术素质。

1、结合校园文化建设、小学生文艺汇演,创设良好的艺术氛围、建设好学校的艺术队伍,打造优秀节目,将平时的培优工作做到位。

2、积极参加艺术对外交流活动,宣传我校艺术文化和艺术教育情况。

3、倡导艺术与综合实践活动的联姻,让学生走入社会进行研究性学习,了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合,以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。

4、加强学校、的文艺交流,在活动中使学生参与社会实践,培养学生的艺术交往能力、信息处理能力,培养开放的个性和健全的人格。

5、做好向家长、社会的艺术教育宣传工作,使之形成全面发展的教育观念,取得社会各界的支持,形成良好的艺术教育的社会氛围,促进学生素质的整体发展。

艺术教育工作计划(篇8)

一、指导思想:

本学期艺术教研组的工作以科学发展观为指导,遵循学校计划,围绕"打造活力课堂,提高教学有效性"的宗旨,把教育质量做的让人放心、把各项工作做成精品、把学生培养成为真正的阳光少年,努力提高艺术课教学和课外艺术教育活动的质量,努力提高学生艺术水平,培养学生对艺术活动的兴趣,充实学生的校园文化生活,全面提高学生的艺术修养,艺术教育工作计划(20xx--20xx上学期)。

二、主要目标:

艺术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉执行。艺术教育科研扎实推进,师资队伍建设稳步提高。

1、明确课程目标树立新的理念,大力发扬理论联系实际的工作作风,牢固确立创新意识,用新的教法尽力上好每堂课,在组内交流,相互学习、提高,争取每人在原有基础上有所提高。并结合本校的实际和特点,认真学习我校教师质量考核条例,从而推进学校艺术工作的大力发展。

2、通过开展各种教研活动,如集体备课、听课、说课、评课和开课等活动,不断提高组内教师的教学质量。要求全体艺术组成员在"实"字上下功夫,在"研"字上动脑筋,做到教研活动经常化、专题化、系列化、规范化。

3、继续开设并抓好"三对两组一歌"等艺术类活动,发掘每一个学生的艺术潜能,提高学生的艺术表现能力和艺术修养,并给孩子们提供更多的展示自己艺术才华的空间,工作计划《艺术教育工作计划(20xx--20xx上学期)》。

三、具体措施:

1、保证艺术课的质量

结合学校构建有效教研,扎实推进教学的工作思路,开展好每周一次的艺术教研活动,进行艺术教学改革实验与研究。艺术组四十岁以下教师在本学期参加学校组织的公开课活动,组内教师全员参与备课、听课、反思。通过听课与评课切实改变教学面貌,希望能对艺术课的"好课"标准达成共识,切实提高本组教师课堂教学水平,努力提高艺术课的质量。

2、进一步加强艺术团队的训练

各艺术训练队要制定一套系统科学的训练计划,同时定点定时训练,确保训练时间、确保训练效果,进一步提高艺术社团专业水平,使我校艺术队的专业水平稳中求进。

3、营造良好的教研组学习氛围

以学习促发展,认真参加我区教学研讨活动,另外针对各自的教学问题教师自定有关学习教育理论和专业知识的内容。在学期结束要完成至少三篇文章或一本书籍的阅读,结合教学实践完成对自己教育教学行为的反思与梳理。

四、具体工作时间安排

9月:学校艺术教育方面的工作进行启动,制定工作计划;"三队两组一歌"开始训练;继续完善舞蹈服装室的建设;完善学校校园文化,营造和谐的校园氛围;积极配合全校师生迎接综合实践学科国家级现场会;为艺术节开幕式做充分准备;音美教师积极参加卓越杯笔试,争取好成绩。

10月:完善学校艺术教育博客-艺动空间;完善音乐美术馆室制度,强化常规管理;"迎国庆"绘画展览;艺术节闭幕式。

11月:继续常规教学活动和"三队两组一歌"的训练活动;组织学生进行各种艺术小比赛,调动学生对艺术活动的热爱之情。

12月:在常规训练中提升孩子艺术素养。

艺术教育工作计划(篇9)

1.按规定开设健康教育课,对学生进行心理、健康教育辅导;以创建省健康促进学校(银奖)为契机,开展好丰富多彩的健康教育活动;做好学生体检工作,努力降低学生近视、龋齿、营养不良、肥胖等常见病的新发病率,培养学生健康意识和自我保护的能力;充分发挥学校、家庭、社区的教育合力,努力为师生营造安全、健康的工作、学习、生活环境。

2.认真贯彻执行《卫生工作条例》,根据《__市教育系统参与慢性非传染性疾病综合防控示范区创建工作计划》要求,继续深入开展慢性非传染性疾病防控教育工作,配合__市做好国家级迎检验收工作;以创建为抓手,进一步提高广大师生的健康意识和疾病预防能力,全面推进学校健康教育工作,提高学生健康水平。

3.加强卫生常规教育。教育学生勤洗头、洗澡,勤换衣服、勤剪指甲,注意个人卫生;班级清洁区每天检查、反馈,每周评比、公布,引导学生养成讲卫生的好习惯,促进各班卫生工作不断提高。

4.做好传染病的防控工作,加强对预防秋冬季传染病知识的宣传,提高警惕;坚持晨检,早发现、早隔离、早治疗,确保无整班停课现象发生。

5. 做好一年级新生和转学生预防接种的查漏补缺工作,汇总好数据并上

报上级相关部门。

6.做好特异体质学生的摸底排查,建立相关档案,关注学生健康成长。

(四)艺术工作

1.扎实学习和深入贯彻《艺术课程标准》,更新教育观念,探索艺术课堂教学改革,凸现学生主体地位,努力提高课堂教学的效益。

2.组织艺术组教师积极参加各级培训、研讨活动,认真学习,积极探索实践,取长补短,不断提高自身的业务能力和教学水平。

3.继续开展舞蹈、合唱、书法、绘画等艺术社团活动,不断地丰富学生的艺术素养,发展学生的个性特长。

4.引导学生把所学知识向课外拓展,培养学生的创新能力。积极参加__市群舞比赛,认真组织学生参加各级各类艺术竞赛活动和展示演出,力争取得优异的成绩和较好的影响效果。

5.注重与家长密切配合,争取家长支持和配合;利用好校外德育基地,把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来,互联互补、共同发展。

艺术教育工作计划(篇10)

一、指导思想

本学年艺术教育工作在课程改革总目标的指引下,以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实艺术教育常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进了学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益,积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性的发展。充分发挥我校金帆乐团、舞蹈队、合唱队的引领优势,带动学校艺术工作的开展和深入。

二、具体工作

(一)学习新课程标准,艺术课程个性化

在上一年的基础上,继续制订个性化课程计划,根据每位艺术教师各自的专业特长,结合学科课程内容,使音乐、美术课程均有多种艺术特色,初一、初二年级进行口琴学习、初三年级的口风琴学习,初一年级的美术思维训练等课程,主要通过“提倡多元化教育”、“组织系列艺术活动”等措施,真正将教学改革落到实处,并努力取得一些成效。

文化是一个积淀的过程,前几年的个性化课程的研究已经打下了很好的基础,形成了学校的艺术文化,并形成传统固定下来。

(二)贯彻新课标精神,切实加强课题研究

我校一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习,贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体、美、劳有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用,克服了艺术教育中专业化的纯艺术教育模式,培养一批具有特色的全面发展的高素质人才。

切实加强课题研究,课题组成员有超前意识、实验意识、实验资料收集记载意识,以新课程改革为背景,按课题计划扎实开展各项研究活动。

(三)完善常规管理,强化过程管理

在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期,坚持要求教师在熟读教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上严格要求教师认真备好每一堂课,有重点、不定期地抽查,正常开展每周一课的教研课,夯实艺术教师的教学基本功,随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。

(四)加强软件建设,提高艺术师资素质

建设高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们造就了一支较符合新时期素教育要求的,具有创新精神的艺术教师队伍。随着艺术教师的队伍壮大,加强自身的业务学习,主动地更新知识结构,不断改进教学方法,提高了自身的业务素质和育人本领的要求也更高。为了鼓励艺术教师进行教学实践的研究,学校创造一切机会,组织教师参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。

三、具体工作安排

1、制订艺术教育工作计划。

2、查阅艺术学科教学计划、备课。

3、兴趣项目招生,并开始正常活动。

4、认真组织好每周教研课、教研活动。组织艺术教师集体备课,继续加强艺术个性化课程的研究。

5、各艺术团加紧训练,为十四届艺术节集体项目参赛做准备。

6、金帆乐团完成寒假出访法国的演出、交流任务。

7、继续开展市、区金帆课题的研究工作。

8、一二·九歌咏比赛的组织准备、总结工作。

9、组织好我校文化节及十四届艺术节个人项目的动员、组织、参赛工作。

10、各艺术学科完成考核。做好各类教学资料的上交、归档工作。

11、组织庆祝班主任节的相关活动。

gz85.Com延伸阅读

远程教育教学计划通用10篇


想要提高自己在日常生活中的工作效率,因此我们需要着手制定新的目标与新的计划了。工作计划可以对将要进行的工作进行步骤预测,制定出更重方案。你真的会写工作计划吗?也许下面的“远程教育教学计划通用10篇”正合你意!欢迎分享给你的朋友!

远程教育教学计划 (篇1)

一、指导思想

以树立现代教育理念、掌握现代教育方法为指导,进一步促进中学教育,搞好中学教师继续教育工作,提高我校教师素质,为教师吸收现代教育信息搭建平台,力争逐步缩小我校在教育教学资源方面与城市学校的差距。同时,为把国家下发的远程教育设备用好,充分发挥其效益,大力促进教育质量的提高,结合本校实际,特制订本学期远程教育工作计划:

二、加大宣传力度,提高认识

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网,快速接收大量的优质教育资源,使我们能够及时地结合教育教学实际,充分利用卫星传输的优质教育教学资源,提高教育教学质量。同时卫星教学收视点可以成为我们对教师进行不间断培训的一个培训点,是教师教育工作的提炼和升华。因此,我们将加大这方面的宣传力度,让老师们更深入了解远程教育的相关内容,明白只有不断加强学习,才能适应日益更新的教育教学改革发展的需要。

三、成立远程教育工作领导小组

1、加强领导。从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育,学校成立的相应领导机构来从事现代远程教育的规划与实施,并做到任务分工明确,做一些扎实的工作,为师生做一点实在的服务。

2、明确分工。远程教育工作领导小组组长,负责对学校远程育作整体统筹安排;各成员主要抓好教学工作计划的制订与实施工作。

四、主要工作目标

1、以现代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我乡小学教育教学质量的进一步提高。

2、进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;学习常用的课件制作方法;抓好教师培训工作,要求每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动。

3、开展与远程教育有关的教研活动不低于2次,以提高远程教育设备的使用效益。

五、主要措施

因地制宜,采取多种模式,逐步推进现代远程教育技术。

(1)抓好教师培训工作

要运用好远程教育资源,首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此,我们在本学期要抓好教师的培训工作,让每位教师在原有操作技能的基础上,提高操作水平,逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧。

(2)加大远程教育资源的课堂应用率

确保远教IP资源的接收、使用、刻录和保存,及时将接收的有用资源组织师生观看,并做好相关记录。在课堂教学中积极探索创新。

(3)加强学校卫星收视点的管理

学校远程教育设备管理员要负责教育教学资源的收集、整理、刻录工作,以利于教师能及时利用好远程教育教学资源。

(5)抓好远程教育资源的二次开发

搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为教师的多媒体教学水平提供技术支持,学习常用的课件制作方法。

(6)抓好远程教育档案建设

要求制定好各种计划和制度,填写好相关记录和表册,及时收集各项目学校上交的材料,有序存档。

六、远程经费预算

项目 金额 备注

设备维修 20xx年不少于20学时,由学校组织的远程教育培训应有计划、方案、培训内容、考勤、总结等。参训教师应有笔记、且实际操作技能水平得到提高,由学校进行考评、存查。

2、学科教研。学校教导处或教研组通过培训,组织教师开展学科远程教育教研活动,每月不少于1次。

3.网上教研。学校教导处或教研组通过培训,由教研组根据学科教学进度和教研计划,组织教师利用“博客”平台参与网上教研活动,每月不少于1次。

4.上课达标。通过培训,深化认识。利用远程教育资源上课达到规定的数量和质量标准。根据每周在远程教室上课不少于21课时的要求,按照学校规模大小和现有的远程教育设备条件,测算出所有学科教师利用远程教育资源应上课的平均节次,考核每个教师是否达到或超过本校应上平均节次。

5.反思交流。教师结合自己所任学科教学内容,在博客日志中发表原创性、高质量、有价值的教学反思,每人每月不少于1篇;每人每月向学校或区博客圈推送自己原创博文1篇;学期结束时每人写1篇所任学科远程教育资源应用总结发表在个人博客中。

6.博客评比。由学校组织对本校教师个人博客进行评选、排名、存查。真正把教师博客建成为“个人成长袋、远教示范田、档案资料库、技能责任地、心理休闲园”。

远程教育教学计划 (篇2)

新的世纪信息技术正以空前的发展速度渗透到人类生活的各个角落,它给人们的工作、学习与生活带来了前所未有的方便与快捷,特别是网上即时互动的学习形式,让学生足不出户就能解决疑问,为配合农村远程教育的有效应用,特制订远程教育教学应用计划如下:

一、指导思想:

以新的教育教学理念为宗旨,以开阔学生的视野为目的,以丰富、拓宽学生的知识为方向,使学生足不出户就能了解周围的世界,加深对课本知识的了解。

二、远程教育和数学的关系:

数学内容丰富多彩,形式多种多样,为了便利开展教学工作使用多媒体课件是学习数学非常重要的手段之一,并且通过互联网可以使学生深刻、全面的理解教材,所以远程教育的开展对数学的帮助是非常重要也不可替代的。

三、远程教育帮助教学方法的开展:

1、远程教育的开展以学生的全面发展为宗旨,重兴趣、重成就感、重自信心的建立,注重学生语言运用能力的培养,突出语言的交际性和实践性。

2、充分利用电脑课件了解教材,为他们的终身学习和发展打下良好基础。

3、使用多媒体和课本相结合的体系,以课本为核心,以任务为目标,以功能和结构为主线,设计的内容浅显易懂、重点突出,教学结合实际、贴近生活。

4、采用多媒体呈现教学环节,由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现,保证词汇的复现率,并附有图片使学生的认识该外深刻,记忆更为牢固。

5、使用多媒体课件可以提高学生的学习兴趣,符合中学生的生理和心理特点,符合学生学习语言的规律,有利于学生在轻松愉快的氛围中学习。

四、方法措施:

1、利用远程教育设施下载与教学相关的教案、课件以及其他教学资料。

2、课堂中针对每篇课文的具体情况恰当的使用相关的教学资料。

3、定期对相关的资料进行整理、分类,并作出相应的反思,以便以后使用时提高课堂效率。

我要通过在远程教育资源的学习和应用,改进自己的教育教学方法,提高自己的教育教学能力,提高课堂效率,提升自己的业务水平,搞好教育教学工作。

远程教育教学计划 (篇3)

为了让远程教育资源更好服务于我校的教育教学工作,根据双山新区教育局、岔河镇教育管理服务中心的教育工作计划,结合我校实际特制定以下远程教育工作计划。

一、指导思想

以上级有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为工作指导;以校本培训为基础,以多媒体教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作;以“提升教师水平,增长学生见识,服务课程改革,提高教育质量”为宗旨。通过创新制度、培育典型、搭建平台、整合资源、提升能力,推进农村中小学现代远程教育工程在中小学的广泛应用,吧远程教育资源应用作为学校教育改革和发展的突破口,与全面推进素质教育,实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来,全面提升学生的素质,增强教师的专业能力,提高教育教学质量。

二、工作目标

本学期的工作目标是:以现代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;熟练掌握常用的课件制作方法。

三、工作现状分析及存在的问题。

此设备自配备以来,我校一直按要求作好该项工作,制定了一系列工作制度及工作计划,确保系统正常运行,按时接收远程教育资源,将接收下来的教学资源刻录成教学光盘,进行编号整理,同时结合学校教学实际情况,组织全体教师进行学习,以提高我校教师的综合素质,实践证明,远教教学资源对提高我校教师知识水平起到了极为重

要的作用,对促进学校教师教学水平的进步更新。

在该项工作的实际操作和应用上,我们还有许多路要走,主要体现在:

第一、电脑知识还不足,在今后学习生活中,还需进一步努力学习,以求更大进步,以适应不断发展的电脑知识更新的需求。

第二,工作力度不够大,还需加强,以便能更好地使用好该套设备,充分民挥其应有的作用。

第三、在资源运用于教学上,由于电视机显示效果不够好,学生在收看远程教育节目和教师进行教学实际应用时,这一现状给教学多少带来一定的制约。

四、工作措施

本年度该项工作主要从以下几个方面搞好该项工作。

1、严格按照上级有关精神要求,按时接收远教节目,并及时进行整理、公布,做好学校资源库的建设工作。做好多媒体教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备资源,确保设备完好和正常运行。

2、继续开展好基于远程教育优质课、示范课评选活动,开展远程教育资源管理、应用交流活动。

3、认真做好校本培训工作,加强对教师远程教育设施设备操作培训,使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备,尤其是计算机、dvd播放机,必须要求教师能够正确操作,减少对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识,喜欢进入多媒体教室来上课。

4、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用,以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处,做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。

5、做好计算机网络教室,多媒体教室等的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障,及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备,保持多媒体教室清洁,按照要求操作和学习(学校远程设备已坏,向教育管理服务中心管理员蔡兴贵老师汇报多次,还在等待维修中)。

6、组织教师对学生进行专题教育,收看爱国主义电影,小小律师等综合资源教育(学校远程设备已坏,向教育管理服务中心管理员蔡兴贵老师汇报多次,还在等待维修中,因此这些资源自己下载观看)。

7、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和表册。

8.重视自身的业务学习,提高管理水平。努力站及课件制作和管理知识。

9、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路,宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法,增强老师的危机意识、生存意识。促使他们及时转变教学观念和方法,全面推进我校的现代技术教育。

10、积极向全校教师宣传现代远程教育技术手段的优点、重要意义和思路,积极开展远程教育环境下的课件制作、开发,教学反思,教学案例,教学教研论文的收集整理活动。搞好现代远程教学资源二次开发的研究和推广工作。利用现代远程教育条件,制定可行的计划和方案,积极开展各项教育教学活动,为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用,实现资源共享。

远程教育教学计划 (篇4)

为了充分利用远程教育资源,充分发挥资源效益,更好地完成教育教学任务,提高语文教学课堂效率,特结合自身实际,制定本学期语文教育教学远程教育计划。

一、熟悉远程教育设备

会进行简单的计算机操作,会制作PPT,能播放教育教学光盘,从文件夹中调用影音文件资料进行教学。

二、熟悉远程教育资源

学会上机操作,寻找自己需要的教育资源,如案例、媒体资源、习题精选、资料拓展,并且定时对所需资源进行分类整理,逐步提高远程教育资源的使用能力。

三、建立远教资源库

建立适合五年级语文教学的资源库,分门别类搜集、制作各种课件,影音资料等,并定时与同年级语文教师进行交流,实现资源共享。

四、合理应用有效资源

在已有资源的基础上,根据自己上课的需要,对资源进行二次开发和应用,使用资源上课达到100%以上,利用资源自制课件上课达到90%以上。

五、利用远程教育资源开展教研工作

为了真正充分发挥远程教育资源的优势,使之更好地服务于教学,把课堂教学达标创优活动与远程教育资源的使用结合起来,认真扎实地开展教学研究活动,充分合理地使用远程教育资源撰写教学心得或课后反思,并将有关使用远程教育资源的教案、课件、说课及实施后的教学反思等文件装入其中,以备今后更方便快捷地调用相关资料。

总之,本人在语文教学中将有效地利用远程教育资源,切实提高教师的自身素质,提高课堂教学效率,并不断总结得失,促进学生语文能力大面积提高。

远程教育教学计划 (篇5)

去年我校远程教育工作在上级和校领导的关系和支持下,在全校教师共同努力下,取得了优异的成果。现将本学年度计划如下所示:

一、加强领导,提高认识

我校认真贯彻有关远程教育工作精神,积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓,建立健全规章制度,确保远程教育资源的正常使用。

二、做好接收工作,及时整理资源

远程教育资源非常丰富,其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具,而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好接收工作,并且把它进行分类存储(如:示范课、课件素材等)。对于一些珍贵的资源,我们还将它用移动硬盘永久地保存。我们将各科目录按年级整理出来,结合现有光盘资源进行编号保存;对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录,或在因特网上下载相关课件、视频进行刻录。尽最大的努力将所有教学资源补充完整,保证远程教育资源教学正常进行。

为了不造成不必要的浪费,我们开始直接将接收到资源转存到多媒体教室机上,尽管这样增加了管理员的工作量,但这为构建节约型校园出了绵薄之力。我们坚持完整接收每一期远程教育接收资源,适时在学校远程公布栏上公布资源目录。

三、搞好校本培训,提高教师运用远教资源的能力

学校对教师的校本培训工作历来都非常重视,我们根据教师的要求,不断开展校本培训。目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训,大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作,能在网上找到自己所需的教学资源,会访问常用的资源库网站,能利用学校资源库及网上资源进行教学。

在开展校本培训的同时,利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训。推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。

四、充分利用远教资源及设备,提高教育教学质量

一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘,将光盘播放与课堂讲授结合,提高课堂教学效果。二是多媒体教学。根据学科教学目标的需要,在多媒体教室进行课堂教学。

有了设备,如何使用,使其发挥效益,促进教育教学质量的提高,这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作,建设好学校的资源库,另一方面充分、合理地利用好它。为适应发展的需要,我校已经拉光缆上宽带网,以满足教师随时都能利用这些教学资源。

六、资源应用形式多样

(1)利用远程教育资源学校组织全校教师进行优质课竞赛活动,组织教师参加各级各类的优质课活动,教师利用健康教育专题上健康教育课,利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科,陶冶学生情操。

(2)学校组织学生收看“空中课堂”等节目,激发孩子们对网络知识学习的兴趣,增加学生获取知识的渠道,为提高课堂教学的质量,加一把力。利用专题教育对学生进行健康教育、安全同行专题片对学生进行安全教育、小小律师和文学修养对学生进行思想教育,百部爱国主义影片对学生进行国情教育。

七、定期维护和保养该项目的设备

为维护和保养该项目的设备,学校装修了专门的接收室,并对设备实行专人管理,专人维护。如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件,经常检查接收天线,做好清洁和防尘工作等。

八、存在的问题及今后的打算

1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高,但不能将多媒体设备很好的利用起来,不能将多媒体的声音,动画,图片,演示文稿很好的结合起来。

2、课前的准备仍不够充分,必须对教材和教法深刻研究和思考,制定出有效的教学方案。教学手段先进了,多样化了,但是这并不表示课堂上放一些幻灯片或Flash就可以完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示,把课堂教学的主次颠倒,还是应该以论述教材知识为根本,而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。

3、充分发挥主观能动性。教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优化的关键。教师要完成知识向学生的最终转化,就必须提高自身素质,提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。只有提高自己的学习能力和接受新事物的能力,才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。

4、必须善于总结经验,不断提高教学质量。无论哪种教学方式,现代化的还是原始化的,都是以提高教学质量为核心,以提高教育水平为目标。课件的制作要花功夫,但它终究是为教学服务的。只有做到多媒体与教学科学而有机地结合,才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物,所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法,把其优势最大化地应用到教学中,才能达到教学最优化的效果。

在多媒体教学中,我们还是要从实际出发,根据学生接受知识的客观规律,把多媒体的优势最大化地应用到教学中,但不能过于依赖。我们将在以后的工作中努力改进,切实发挥远程教育设备的使用效益,更好地为教育教学服务。

远程教育教学计划 (篇6)

远程教育是随着我国教育事业的发展而发展的,对远程教育知识的掌握是现代教师所必须具备的技能,因此对于一名教育工作者应扎实学好远程教育理论和实践能力的培养。

随着我国教育体制改革、教育观念和教育手段的更新,对现代教师素质的要求也越来越高。特别是对教师的教学能力和教学手段有着更高的要求,才能适应现代教育发展形式的需要。为了在本学期提高自身对现代教育手段的运用能力和远程教育资源的利用水平,符合现代教学的要求。特制定了如下学习计划:

一、明确所学内容,认真专心

远程教育是随着我国教育事业的发展而发展的,对远程教育知识的掌握是现代教师所必须具备的技能,因此对于一名教育工作者扎实学好远程教育理论和实践能力的培养。在学习期间,我每天按时到位,认真听讲,作好学习记录,课后复习和总结,并及时上机操作,巩固已学的知识,使之成为自己的技能。

二、多练习、多操作、多实践

理论来源于远程教育课本知识的获取和实践经验的总结,除了扎实学好理论知识外,还要重视理论知识的运用,上机操作是运用理论知识的重要环节。在平时的业余时间,经常上机操作,熟悉计算机操作,特别是教学业务方面的一些微机操作,如文档操作、电子表格、幻灯片的制作等方面的操作,为教育教学工作服务。

三、在教学中的运用

学习了计算机知识,利用计算机为我的教学工作服务。在教学实践中,经常到微机室上网查阅教学方面的资料,制作试卷和学科课件、统计学生成绩,分析学生情况,对学生进行管理等工作。

以上就是本学期远教的学习计划,多上多媒体课,以提高自身的多媒体运用能力。

远程教育教学计划 (篇7)

我校远程教育工作在上级和校领导的关系和支持下,在全校教师共同努力下,取得了优异的成果,为了进一步加强远程教育,现作远程教育教学计划如下:

一、加强领导,提高认识

我校认真贯彻有关远程教育工作精神,积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓,建立健全规章制度 ,确保远程教育资源的正常使用。

二、做好接收工作,及时整理资源

远程教育资源非常丰富,其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具,而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好接收工作,并且把它进行分类存储(如:示范课、课件素材等)。对于一些珍贵的资源,我们还将它用移动硬盘永久地保存。我们将各科目录按年级整理出来,结合现有光盘资源进行编号保存;对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录,或在因特网上下载相关课件、视频进行刻录。尽最大的努力将所有教学资源补充完整,保证远程教育资源教学正常进行。

为了不造成不必要的浪费,我们开始直接将接收到资源转存到多媒体教室机上,尽管这样增加了管理员的工作量,但这为构建节约型校园出了绵薄之力。我们坚持完整接收每一期远程教育接收资源,适时在学校远程公布栏上公布资源目录。

三、搞好校本培训,提高教师运用远教资源的能力

学校对教师的校本培训工作历来都非常重视,我们根据教师的要求,不断开展校本培训。目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训,大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作,能在网上找到自己所需的教学资源,会访问常用的资源库网站,能利用学校资源库及网上资源进行教学。

在开展校本培训的同时,利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训。推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。

四、充分利用远教资源及设备,提高教育教学质量

一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘,将光盘播放与课堂讲授结合,提高课堂教学效果。二是多媒体教学。根据学科教学目标的需要,在多媒体教室进行课堂教学。

有了设备,如何使用,使其发挥效益,促进教育教学质量的提高,这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作,建设好学校的资源库,另一方面充分、合理地利用好它。为适应发展的需要,我校已经拉光缆上宽带网,以满足教师随时都能利用这些教学资源。

五、资源应用形式多样

(1)利用远程教育资源学校组织全校教师进行优质课竞赛活动,组织教师参加各级各类的优质课活动,教师利用健康教育专题上健康教育课,利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科,陶冶学生情操。

(2)学校组织学生收看“空中课堂”等节目,激发孩子们对网络知识学习 的兴趣,增加学生获取知识的渠道,为提高课堂教学的质量,加一把力。利用专题教育对学生进行健康教育、安全同行专题片对学生进行安全教育、小小律师和文学修养对学生进行思想教育,百部爱国主义影片对学生进行国情教育。

 六、定期维护和保养该项目的设备

为维护和保养该项目的设备,学校装修了专门的接收室,并对设备实行专人管理,专人维护。如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件,经常检查接收天线,做好清洁和防尘工作等。

七、存在的问题及今后的打算

1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高,但不能将多媒体设备很好的利用起来,不能将多媒体的声音,动画,图片,演示文稿很好的结合起来。

2、课前的准备仍不够充分,必须对教材和教法深刻研究和思考,制定出有效的教学方案。教学手段先进了,多样化了,但是这并不表示课堂上放一些幻灯片或Flash就可以完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示,把课堂教学的主次颠倒,还是应该以论述教材知识为根本,而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。

3、充分发挥主观能动性。教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优化的关键。教师要完成知识向学生的最终转化,就必须提高自身素质,提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。只有提高自己的学习能力和接受新事物的能力,才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。

4、必须善于总结经验 ,不断提高教学质量。无论哪种教学方式,现代化的还是原始化的,都是以提高教学质量为核心,以提高教育水平为目标。课件的制作要花功夫,但它终究是为教学服务的。只有做到多媒体与教学科学而有机地结合,才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物,所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法,把其优势最大化地应用到教学中,才能达到教学最优化的效果。

在多媒体教学中,我们还是要从实际出发,根据学生接受知识的客观规律,把多媒体的优势最大化地应用到教学中,但不能过于依赖。我们将在以后的工作中努力改进,切实发挥远程教育设备的使用效益,更好地为教育教学服务。

远程教育教学计划 (篇8)

随着社会科学的发展,我国已进入了信息化时代。远程教育是新时代推出的新产品,是教育里程碑上的一个亮点,远程教育资源能充分为教育教学服务,能开阔教师的视野,全面提高教育教学质量。为进一步提高我们的教育教学,使自身的教学快速适应新一轮的课改发展的趋势,使学生能更好地掌握所学的知识,科学合理的使用远程教育资源,本学期,我将结合工作实际,积极参加网上学习,把自己所学习到的远程教育资源运用到实际教学工作当中去。特制定计划如下:

一、指导思想:

以新的教育教学理念为宗旨,以开阔学生的视野为目的,以丰富、拓宽学生的知识为方向,使学生足不出户就能了解周围的世界,加深对课本知识的了解。

二、方法措施:

1、积极参加校本培训,并且认真做好记载,不流于形式,每天保证1到2小时的学习时间,做到真正有所收获。

2、每周观看各学科课堂实录两次,网上示范课两次,学习全国各地名师的新教法,自觉浏览、查找、整合远教资源,运用远教资源上课。

3、积极的参与讨论和交流。要在学习之余,多找机会和同事,一起讨论和交流、学习、实践。不断拓宽自己的知识面,同时强化对学习内容的理解和吸收、利用、做到学以致用。

4、将自己的学习体会、教学心得等在本校网站发表,与同行们探讨交流。

5、做好学习笔记,要结合自己的教学工作的实际,写出自己的心得体会;要善于查找相应学科的资料,补充学习远程教育的内容;要经常总结自己在学习中的故事、案例等。

6、利用自己所学和掌握的现代远程教育设备和系统的基本操作技能,积极开展教育教学活动。利用每天课余时间,在计算机上丰富自己的业务学习,提高自己的素质和能力。

远程教育教学计划 (篇9)

学校领导高度重视农村现代远程教育,全体教师积极参与,刻苦学习,在现代远程教育的建设、配备、管理、培训、应用等各项工作取得了一定的成绩,尤其是一批青年教师脱颖而出,成为技术骨干;建立了工作责任心强、技术相对娴熟的管理队伍、技术队伍;信息教育技术在教师中得到了普及,教育教学观念得到了更新,形成了由学校规定教师使用发展到教师要求使用的良好格局。特制定远程教育工作计划。

一、继续保证投入,强化设备管理

在过去的五年里,我校始终确保了远程教育的经费投入,达到或超过了上级规定经费投入比例,保证了设备的正常应用。远程教育工作也取得了一定的成绩,但与上级的要求还有较大的差距,与兄弟学校相比还有一定的距离,仍然不能满足广大学生、家长的需要。因此,新学年我们将继续保证远程教育所需的经费投入,添置补充必要的设备,并进一步强化设备管理。

开学初全体管理员、技术员要齐心协力对计算机教室、多媒体教室、电子备课室的设备及各村小、教学点的设备进行一次全面的除尘、维护、调试,有故障的及时维修。已损坏的报总务处,经校长室同意后补充更新。设备直接管理人要明确自己的管理职责、管理要求和应达到的管理效果。

必须做到:一勤于整理设备储存室,保证室内干净整洁,设备分类摆放整齐、有序。二勤于为设备“洗澡”,随时为设备表面除尘,配合技术员定期为设备(主机、显示器)内部清除灰尘。三勤于收存,对于那些一时不用、有故障暂时未维修或已报废的部件等及时收入储存室保存。四勤于与技术员联系,便于让技术员随时可以维护、维修。

二、管理技术配合,提高应用效率

校长坚持做到为远程教育保驾护航,鼓励教师、督促教师使用,为远程教育建章立制,为远程教育提供必需的经费,保证设备更新与补充,保证设备正常运行。分管校长做到敢于管理,善于管理,与管理员、技术员配合,充分调动管理员、技术员的工作热情。总务处做到主动与管理员配合,管理好设备,包括设备的存放、安全、整洁卫生,根据技术员的要求及时购置有关设备、资料。教务处做到妥善安排好、调节好各科、各教师的教学应用,并指导、督促教师使用,检查教师的使用情况,组织教师开展相关研究活动,不断提高使用质量。

学校保证直接管理员的权益,在评先、评优、考核、晋级等方面给予优先考虑。这几年来,学校都非常重视技术员的培养,新学年将继续培养技术员,使他们进一步提高管理、维护、维修技术,以满足设备故障多发期的维护、维修需要。

三、试行电子备课,实现资源共享

1、学校将选用有技术、有能力、肯奉献的教师担任电子备课室管理员,制定管理办法。规定45周岁以下的教师必须实行电子备课,每个学科一台计算机(小学部2台),安排一名骨干教师担任组长,负责学科专用机的使用和资料整理,教导处安排好教师用机时间。教师根据远教办安排的上机规定进行备课,明确提出电子备课室的作用——只是用于备课,一切为教学服务,促进学科与资源的整合。

2、备课室内计算机并入校园局域网,教师可使用卫星接收资源、网上资源及光盘资源,进行备课,制作课件,也可进行课题材料及远程学习等。教师制作的教学设计和课件,在电脑上必须有备份,管理员将教师的材料分学科分年级进行处理,以实现校内资源共享,充实学校教学资源库。

3、电子备课以学科备课组为单位,备课组教师共同参与备课。学期初由备课组长负责分配教学设计量,具体分工落实,责任到人。利用集体备课时间对每一个单元、每一个教学内容进行集体讨论,分析教材,明确目标,把握教学方向。每单元主备教师要提前一星期将教学设计存放入学科计算机,其他教师进行动态修改。上课教师及时撰写教学后记,并署名存到相应的教学设计后。

4、各备课组每学期开学初制定详细的备课分工计划,经教研组长审核后上报教务处。教学设计和课件至少提前一周上传到学科备课计算机中,以便其他教师浏览参考。每篇教学设计包括教学目标、重难点、教学流程、练习设计等等,使用教师根据本班学生的实际情况修改和整理,学校对实行电子备课的学科进行随时检查,并记入档案。

 四、开展培训活动,提高应用技术

继续加强远程教育培训工作。在总结前几年培训效果的基础上根据据学校实际情况,针对各类信息技术教育的不同特点和需求,合理确定培训内容。以教_用作为培训重点,开展信息技术设备、设施应用知识、技能和操作方法等培训,提高管理、应用人员使用机器设备的知识和技术水平。把远教培训作为校本培训的内容之一,实施常规培训,不折不扣完成继续教育现代教育技术规定的学时。

 五、加强教学应用,提高应用质量

认真组织远教月活动。根据县教育局的要求开展送教下乡、远教活动月等要求。结合我校实际本学年教务处将在远教月期间组织开展中心校小学部与村小相互送教活动,利用活动为教师提供交流与展示的平台。远教月活动期间每位教师至少上一节远教公开课,撰写一则心得体会或教学小论文,制作一个颇具特色的教学课件,写一份特色教案,准备一节远教观摩课。

远程教育教学计划 (篇10)

为了提高现代远程教育网和电脑多媒体教室的利用率,加强全校教师对计算机的`学习,充分利用教育网资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好、更优的教育,促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计划。

一、基本情况及机构设置

我校现有教师x人,学生x余人。是现代远程教育模式三项目学校。学校有计算机网络教室、远程卫星接收教室、多媒体教室各一个及卫星教学播放点x个,还有比较完备的常规电教器材。学校成立了远程教育工作领导小组,校长谢建华任组长,负责对学校远程教育作整体安排,副教导主任曹强为副组长,主要负责教学工作计划的制订与具体实施工作。

二、指导思想

按市、县上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导,以课题研究为目标,以校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广,常规电教和现代技术教学齐头并进,推进我我校教学工作的全面现代化。

三、工作目标任务

本期的工作目标是:以课题研究为出发点,以现代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。本学期的校本师资培训内容主要是:

①进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;

②学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;

③学习相关信息技术知识及常用的课件制作方法。

四、远程教育教学资源的接收、整理与公示

1、远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作,并做好登记。

2、每周一及时预报本周将接收的教育教学资源,制作好资源目录,以供教师掌握教育教学信息,调整好课程,上好远程教育课。

3、对于接收到的零碎的教育教学资源,要做好整理工作,对于有长期使用价值的教育教学资源,要进行光盘刻录,登记造册。

4、如因其他原因,造成资源接收不能正常,维护后,应尽快从其他项目学校拷贝未接收到的教学资源,保证教育教学资源的完整性。

5、做好计算机网络教室,多媒体教室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障,及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备,保持机房和多媒体教室清洁,按照要求操作和学习。

6、制定好各种计划和制度,并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和表册。

7、重视管理人员自身的业务学习,提高管理水平。努力站及课件制作和管理知识。

8、按时接收现代远程教育卫星ip资源,及时整理和制作光盘。

五、具体措施

1、本学期内,我校远程教育电教课计划每周不少于20节,任课教师参与度达到x%,用得好的达x%,骨干教师达x%以上。鼓励教师利用电教媒体召开班会,主题中队会,对学生进行形式多样的教育,使全部学生能接受到远程教育,使学生能接受到全面的远程教育。

2、利用电教媒体开展学校教研活动,以提升学校教研品味,督促教师互相切磋,促进电教资源与课程的整合,提高教师教育教学水平。本学期基于远教资源开展的教研活动每月不少于一次,所有教师“岗位练兵”课在远程教育设备室进行,鼓励教师利用远程教育资源备课,使学校形成浓厚的科研育人氛围。

3、本学期组织教师收看视频节目不少于40学时,每周组织学生收看一次影视节目,教师网上观摩优质课10节以上,上优质课2节以上。所有任课教师要有远教工作计划,用有运资源的教案(电子、文本)、有反思。

4、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路,宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法,增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法,全面推进我校的现代远程信息技术教育。

5、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

6、认真做好校本培训工作,加强对教师远程教育设施设备操作培训,使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备,尤其是计算机、dvd播放机,必须要求教师能够正确操作,减少对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识,喜欢进入多媒体教室来上课。

7、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用,以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处,做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。

教育局工作计划通用2000字10篇


写工作计划应该从哪里开始?工作计划应该是一个连续制定跟进的过程,而不是断跟、漏跟的情况。下面是工作总结之家为你精心整理的“教育局工作计划通用”,欢迎你的品鉴!

教育局工作计划通用 篇1

一、教研指导思想

以新课标为准则,以现代教育评价理论为指导,以促进全体音乐教师的师德及专业发展为目的。通过全员进行新课标培训等文件的学习和培训,激励督促音教人员,尽快提高政治、业务素质,爱岗爱生,乐于奉献,将新一轮的教学改革扎实地抓好。

二、教研重点内容

1、开展以发展性教学评价为中心的第三阶段教学设计与实践活动。结合省市教育科学“十五”规划重点课题《艺术教育评价体系的理论与实践研究—音乐教育评价体系的实践与理论研究》课题,组织相对应的区音乐教学设计、教师评价、学生评价、校园艺术活动评价等实践活动。XX年区、市教研室要征集一批优秀评价成果论文。

2、争取五所以上学校成为省市器乐入课堂科研挂牌实验基地。

做好全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《广东省中小学器乐教学现状与实验研究》子课题工作以及普查课堂器乐教学情况。促使下学期市小器乐评比有更多学校获得好成绩。

3、继续深入探讨吟唱古典诗词的课题研究工作。

结合新教材中的古诗词曲进行探究式的课例研究,期末各实验点交一份实验研究进程小结材料。

4、扎实认真学习《音乐新课标》,组织落实广东省教育厅关于广东版《走进音乐世界》新音乐教材的培训与实验工作。

利用暑假时间,组织部分骨干参加省教厅组织的新课标学习。地点华泰宾馆(1-7起始年级培训六天)计学分。

8月18-19/22-23日区组织音乐学科1-7起始年级任课音乐教师学习培训,不培训不上岗。地点113中、华阳小学音乐厅。(四天)培训合格发证书、计学分。

本学期区将结合新课标理念举办新教材试验公开课日。小学各教办推荐1—2节研讨课;中学3节。(12、15周)

积极安排教学骨干到市教研室组织的实验点听课-9周。

继续举办第三期小器乐培训学习班。

5、认真组织合唱团参加广州市第九届学校合唱团比赛。

推动合唱音乐普及活动,提高学生音乐水平。届时组织教师观摩演出及比赛。凡是省一级学校均属a组可以直接参加市的合唱决赛。其余队伍均属b组,根据学校实际情况组织童声或混声合唱参加教办和区11月份的选拔比赛。具体要求另文通知。

6、重视加强对外交流学习机会,打造天河艺术教育的新品牌。

支持先烈东小学荣获赴香港参加“香港管乐精英荟香江”国庆活动。

三、深入基层服务基层

1、组织新一届区音乐中心组成员培训、协助区教研会深入边远学校、民办学校帮助开展新教研课改工作。

2、重视理论研究音乐论文撰写及各类课题的实施。

3、协助做好XX年何安东音乐基金评选推荐民乐汇演等工作。

xx区教研室XX学年主要音乐教研活动安排表

教育局工作计划通用 篇2

一、指导思想

以科学发展观和现代教育理论为指导,围绕市教育局的中心工作,继续深入开展基础教育课程改革实践,不断增强教育研究、教研统筹、教研服务、教师教育四种意识,认真履行研究、指导、服务、管理四个职能,切实抓好课程改革、教学研究、教师培训、教育科研四项工作,为我市教育的科学、和谐、可持续发展作出新贡献。

二、基本思路

(一)深入推进课程改革

1.继续组织开展中小学新课程课堂教学的研讨与培训。

2.组织开展各学科新课程改革教学成果展示、交流研讨活动,发挥本地优质资源的辐射作用。

3.组织校长、教导主任等教学管理层的学习、研讨活动,并组织与省一流名校的交流活动,开展课改重点、难点问题研究,突破课改的薄弱环节,为教育行政部门决策提供参考。

4.组织教师参加省教育厅教研室开展的新课程新教材“疑难问题解决”专题研讨活动,全面提高教师实施新课程的能力,努力把新课程理念转化为教师的有效教学行为。

5.全面落实《浙江省学前教育保教管理指南》,试行《富阳市学前教育保教管理意见》,在调研的基础上进一步规范市内各级各类幼儿园的保教行为。

6.进一步做好课改经验的总结和推广工作,树立一批抓课改、抓内涵、抓质量的先进学校,并通过各种媒体进行宣传,发挥他们的示范带头作用。

(二)继续注重教学研究

1.认真实施《浙江省中小学学科教学建议》,协助教育行政部门制定备课组长、教研组长、教务主任工作规范,明确工作职责,落实学科教学规范,强化教育教学精细化管理,全面提高各科教学质量。

2.进一步加强对合并学校、规模较小学校及民工子弟学校的教学调研和指导,不断提升这些学校的教学质量。

3.加强质量监控。认真做好^高~考和中考质量分析工作,完善初、高中教学质量检测机制,发挥检测对教学研究及评价等方面的导向、激励、调控和引领作用。继续做好《富阳市小学教学工作质量评价方案》实施的各项准备工作,在模拟考核的基础上,对《方案》的可行性、操作性作进一步的修改和调整,以确保《方案》的正式实施。

4.加强对初、高中毕业班的教学研究与指导工作,深入调研,加强交流,探讨科学化、规范化的教学管理模式,在继续发挥各学科^高~考研究小组作用的基础上,建立课题研究小组,针对^高~考的新问题进行攻关,努力提高课堂教学效率、提升教育教学质量。

5.加强学分制条件下的课程研究,加大对学校选修课程的指导力度,总结并推广学分制实施过程中的成功经验,建立更加灵活的教学组织和管理制度。

6.完善校本教研制度,加大区域推进 “校本教研(园本教研)”

工作的力度,探索有利于“校本教研(园本教研)”可持续发展的教研方式,促进“校本教研(园本教研)”的常态化,把学校建设成为学习型单位。

7.深化定点教研。针对一年来定点教研过程中发现的诸如备课、上课、教研活动等方面存在的问题,对定点学校予以定向指导(特别是集体备课环节的指导),以增强实效性,为城乡教育均衡发展贡献力量。

(三)不断加强队伍建设

1.在继续加强教师队伍专业化建设的同时,加强教学管理层队伍建设,做好中小学校长、分管教学的副校长及教务主任培训,配合教育行政部门,积极引导校长进课堂、上讲台,适时开展教学管理层人员论文、优质课评比活动。

2.加强骨干教师队伍建设,继续做好全市教科室主任培训、中小学英语骨干教师培训、中小学非专职美术教师培训、初中各学科教研组长培训、初中数学骨干教师专业素质培训、中等职业教育和幼儿教育骨干教师培训、小学四门学科(语文、数学、科学、品德)全员培训等各类培训工作。

3.利用本市特级教师、骨干教师群体资源,继续开展“送教下乡”活动,通过常态教育教学活动的调研、评估、指导等途径发挥他们的引领作用,促进青年教师专业成长,为提高薄弱学校教育水平奠定基础。

4.做好小学“默默耕耘的好老师”评选工作,并大力宣传这些教师的先进事迹,开展经验交流等活动,为打造高素质的教书育人、爱岗敬业的教师队伍营造舆论氛围。

(四)努力提升科研品质

1.以各种形式的教科室主任培训为平台,继续捕捉科研前瞻信息,强化科研队伍和制度建设,打造教科研骨干队伍。

2.规范和完善课题过程管理,保持省、杭州市各类教科立项课题的优势地位。

3.坚持普及与提高相结合,做好教育科研普及和推广工作,积极开展教科研“扶贫”,消除教科研盲点。

4.编辑优秀课改成果集和优秀教研成果集,开展“科研成果进课堂”系列活动,实现优秀教育科研成果的资源共享。

5.以省规划课题、重点课题研究为核心,邀请省、市教育專家进行指导,巧借大脑,充分用好公共教育资源,精心提炼素材,提升教育科研参评成果质量和品牌,创造一批在省内外具有一定影响的、较高质量的教育科研成果。

(五)着力强化内部管理

1.进一步完善教研活动和会议管理制度,坚持“以人为本”理念,遵循民主、平等原则,实行民主管理和制度管理。

2.继续完善学习和观点报告制度,建设学习型教研集体,促进本室在更新观念、改进方式、提高水平、促进发展等方面有明显进步。

3.注重教研活动的整体化、系统化、专题化,增强集体调研的计划性、实效性。

4.进一步办好《富阳教育》,做好富阳教研网站的日常信息管理、维护以及《富阳教育》电子版的发布工作。

5.继续做好工会、教育学会、离退休同志等方面的工作,充分调动全室教职工的积极性,建设和谐单位。

三、重要工作

2-3月

1.协助教育局做好开学工作检查;

2.全市及各学科^高~考一模情况分析会;

3.对富阳中学、富阳二中进行高三教学调研;

4.各学科^高~考复习研究小组活动;

5.分学科举行高三复习專家讲座;

6.对万市中学进行教学调研;

7.中小学各学科大组成员会议;

8.杭州市新课程优质课展示研讨活动;

9.初中各学科新课程培训研讨活动;

10.初中教务主任复习教学研讨活动;

11.小学教导主任工作例会;

12.中学教科室主任培训;

13.评选小学“默默耕耘的好老师”,并做好宣传评议工作;

14.富阳市第22届教学专题论文、20xx年度教育科研成果及综合论文评选。

4月

1.对新登中学、场口中学、实验中学进行高三教学调研;

2.对东洲中学进行教学调研;

3.高中教学副校长、教务主任、教研员外出学习考察活动;

4.初中教学副校长教学管理研讨活动;

5.初中教研组长培训考察活动;

6.初中各学科期中考查命题指导工作;

7.小学教学副校长学科教学理论与实践培训暨外出参观考察活动;

8.小学教科室主任培训

9.初中数学骨干教师专业素质培训、初中数学青年教师培训;

10.初中体育教研组长第五次专题培训;

11.英语专业专职小学英语青年教师培训(之三);

12.农村小学非专职美术教师第七次培训;

13.体育中考。

5月

1.对场口中学、实验中学进行高一、高二教学调研;

2.对场口镇中进行教学调研;

3.初中提高复习教学效益研讨活动;

4.做好相关学科小学毕业班复习指导工作;

5.英语专业专职小学英语青年教师培训(之四);

6.富阳市小学生“萌芽杯”篮球比赛。

6月

1.^高~考、中考有关工作;

2.高一、高二年级期末考查组织、阅卷、分析;

3.小学教学工作质量评价考核;

4.小学毕业班部分学科质量检测;

5.初中信息技术教研组长培训;

6.学校网络管理员培训。

7月

1.初一、初二年级期末考查组织、阅卷、分析;

2.小学非毕业班质量检测及成绩统计与分析;

3.初中、小学英语骨干教师暑期培训。

教育局工作计划通用 篇3

坚持育人为本,能力为先是国家中长期教育规划纲要提出的要求,也是现代教育区别传统教育的重要落脚点,为加快我区教育内涵提升,促进每一个学生全面而又个性地发展,率先实现教育现代化,下一步,区域德育工作必须围绕“机制创新、文化育人、队伍建设、课程改革、阵地拓展、特色培育”等途径,坚持学校德育项目制、德育活动课程制、学生成长导师制、班主任上岗持证制、家庭教育联动制、学生健康公告制,推进学科德育全员化、班集体建设制度化、学生发展社团化、社会实践常态化、德育评价多元化、团队工作一体化,创新育人模式,凝炼德育文化,积极构建德育体系,致力形成学校德育的特色和区域德育的品牌,营造有利于学生成长的良好育人环境。

1.全面实施“做一个有道德的人”主题实践活动,深入开展社会主义核心价值体系教育。

围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题,广泛深入开展道德实践活动。

一是区域推进“做一个有道德的人”主题实践活动。广泛开展孝敬教育、美德校园建设、社会实践活动。各校要结合实际,创设载体,积极组织开展“孝敬父母体验亲情”、“尊敬师长团结友爱”、“爱心奉献志愿服务”等多种形式的道德实践活动,引导广大中小学生从身边的一点一滴做起,养成良好习惯,培养高尚品质,做有道德的人。

二是要充分利用重大节庆日广泛开展“我们的节日”主题教育活动,以经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动为载体,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,积极创新传统节日的形式和载体,深入挖掘传统节日的文化内涵,着力引导中小学生继承和弘扬中华民族的优秀传统,更好地发挥优秀传统文化对学生的滋养和引导作用。

三是要建好道德讲堂,以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”为形式,用朴实的道理践行社会主义核心价值体系,提高学生道德内化水平。

2.推广青少年德育讲堂模式,提高学校德育实效。

全区各校要积极推广青少年德育讲堂模式,在九峰小学试点的基础上,总结“听、看、讲、写、评、行”的德育教育形式,推进社会主义核心价值体系学习教育,传播道德新风。“听”就是要通过主题班会、大讲堂、走进爱国主义教育基地等形式听革命传统、历史故事、先进典型的事迹。“看”就是要利用视频设备,组织学生观看爱国主义教育影片、传统历史文化专题片和反映中华传统文化和z地域文化的动漫,组织观看学生团队自主创作的反映校园道德建设的文艺节目和主题班会等。“讲”就是要通过读书演讲、主题演讲等方式,让学生结合实际,讲述发生在身边的道德典型事迹,一起谈看法、谈感受,对一些社会现象进行议论,通过正确的引导,形成思想共识。“写”就是要组织学生开展写读后感、观后感及其他有关道德建设的体会文章,对好的文章定期在z新区时刊、东南商报“小作家”栏目刊出。“评”就是每年组织全区“美德少年”评选。“行”就是组织德育讲堂广泛开展活动,并把活动延伸到“春泥计划”实施点、“四点钟”学校和乡村学校少年宫及家长学校,形成学校、家庭、社会合力抓德育工作的局面。20xx年争取新增青少年德育讲堂4所以上。

建好德育讲堂,各校要结合学校文化创建工作,在校园环境布置时充分结合实际,整合资源,把道德教育功能寓于形象的校园环境之中,使德育讲堂逐步成为“学校景点”之一。在精神文化提炼时注重师生道德品质培养与内化,铸造文化育人氛围,提高学校文化内涵。同时要加强制度设计,增强文化底蕴。组织有档次的德育讲堂活动,引导青少年树立先进道德理念。建好德育讲堂要结合学生社团建设,要在原有的“十有学校”建设基础上,不断加强社团文化建设,提炼社团精神品质,培育精品社团,促进学生个性而又全面的发展。

3.广泛开展“学雷锋,修身律己讲道德”的实践活动。

雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神,其实质和核心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征词。40多年来,雷锋精神始终在人民群众中广为传扬,产生了广泛而深远的社会影响。最近,中央确定,要在全社会广泛深入开展学雷锋活动,并使之常态化。全区中小学今年要以“雷锋精神实践年”为主题,大力倡导师生践行服务人民、助人为乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,锐意进取、自强不息的创新精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。广泛开展雷锋精神大学习活动。通过学习“雷锋日记”、“雷锋语录”等宣传小册子,订阅《雷锋》一书,播放《雷锋》、《没有雷锋的日子》等电影的形式,结合“我们的节日”主题活动,开展中华经典诵读,让“雷锋的故事”在全区中小学生中广为流传,营造学习实践“雷锋精神”的良好氛围。广泛开展雷锋精神大讨论活动。就是要积极参与区文明办策划组织的“‘雷锋精神’在当前过时了吗”等讨论话题,组织中小学师生广泛参与讨论。通过寻找“身边的雷锋”活动,撰文谈看“雷锋日记”和听“雷锋故事”的感受和心得,并选择在z新区时刊“雷锋精神在我心中”专栏上刊载,进一步增强学习“雷锋精神”的舆论氛围。广泛开展雷锋精神大实践活动,就是要以评选“万名z好人”活动为载体,开展区校两级美德少年评选活动,形成“万名好人美德档案库”,倡导引领道德风尚。大力引导全区中小学生树立先进道德理念,修身律己,长好心、做好人、干好事,营造“尚善行、讲诚信、行孝道、强自立”的浓厚氛围。

4.全面提升社团文化,积极培育精品社团,促进学生个性发展。

各中小学要认真贯彻落实《z区关于加强中小学学生社团建设的实施意见》文件精神,在原有的“十有学校”建设基础上,不断加强社团文化建设,提炼社团精神品质,培育精品社团,促进学生个性而又全面的发展。学生社团要有正确的文化定位,独立的章程,完善的组织机构,规范的工作机制,有固定的指导老师、活动场地和必要的活动经费,有内容、形式新颖,富有创意的活动,而社团与一般的兴趣小组或竞赛队最大的区别在于,社团除了教授一些必要的活动技能外,还要对本社团所涉及的领域有较深的历史文化研究,能从中提炼出优秀的精神品质并能指导和影响社员形成健康向上的精神风貌。比如足球社团,加入足球社的学生不是仅仅为了学习踢足球的技术,还应该对足球文化作深入的分析和研究,社团成员能从中凝炼出足球人应有的健康、活泼、拼搏与朝气;比如心理研究社团就可以对区域或本校中小学生的心理健康状况进行研究,对学生心理预警作出分析;比如摄影社团可以对一个地方的文化变迁进行相片纪录,对审美观、注意力进行培训。全区中小学社团建设要以多样化课程为支撑,以体艺科“2+1+1”为载体,以文化研究为引领。有条件的学校可以编印社团刊物,成立社团文化展览馆,设立社团文化研究开发工作室。区教育局将通过十大精品社团评比,社团成果现场展示活动提高学校社团发展水平,促进学生个性发展社团化。

5.深入推进学校文化建设,铸造文化育人的氛围。

探索文化育人、课程育人、社团育人、实践育人、全员育人的立体化、多层次、全方位的育人模式,培养创新型人才。各校要高度重视现代化学校文化建设,作为学校发展的精神生命和核心。不断提炼学校核心价值理念,积极探索教育哲学发展,使学校理念深入每一师生言行。广大学校在校园环境布置时要充分结合结合实际,整合资源,特别是提炼本校的特色项目的精神内涵,把极高的德育教育功能寓于形象的校园环境之中。区教育局将深入推进校园文化建设示范学校的创建活动,凸显学校核心价值理念和制度文化对学生行为习惯的持久影响作用。进一步做强做大特色项目,提升拓展特色学校,并不断地从特色中挖掘育人的品质,真正融学校德育于校园文化之中。

6.搭建z区优秀班主任大讲堂平台,加强班主任队伍建设。

全区各校要按照《关于进一步加强班集体和班主任队伍建设的实施意见》文件精神,不断强化校本措施,推进班主任专业化发展和优秀班集体建设。搭建z区优秀班主任大讲堂平台,积极培养青年骨干班主任队伍,提高班级文化建设水平,提高优秀班集体创建水平。加强班主任区校培训效度,坚持实施班主任持证上岗制度,继续开展名班主任评选与考核制度,不断壮大区级高级德育工作者队伍,形成人人争当名班主任、人人关注学生管理的良好局面。

7.深入推进慈孝文化进学校、进课堂,广泛开展“孝敬父母、体验亲情”活动。

慈孝文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,百善孝为先,“孝顺父母,尊敬长辈,友爱兄弟”是一切道德的基础,是为人之本,立德之根。一是要充分利用关工委编写的《知孝礼、学孝德、践孝行》简易读本,每年安排9课时进行课堂教学,其中6课时为教师讲解,3课时为学生完成作业或交流心得时间。通过教育活动旨在让学生明了孝的含义和本质,培养学生知恩、感恩、报恩的思想情感,在倡导人人践孝的漫长过程中弘扬中华民族优秀传统文化,推进公民道德建设。区关工委、区教育局要通过师资培训、课堂教学评比、主题活动开展、孝顺之星评比等积极推进我区中小学孝敬教育;二是充分利用重大节庆日广泛开展“我们的节日”主题教育活动,以“节日教育、艺术熏陶、经典诵读、课堂渗透、实践体验”为载体,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,积极创新传统节日的形式和载体,深入挖掘传统节日的文化内涵,着力引导中小学生继承和弘扬中华民族的优秀传统,更好地发挥优秀传统文化对学生的滋养和引导作用。三是引导未成年人发奋学习,勇于承担责任。倡导青少年学生出色地完成学业教育,切实提高自身的综合素质;引导学生认识到自觉培养和提高可持续发展能力也是对父母的一种孝敬。四是要大力倡导正确的慈爱文化,加强家庭教育指导,形成健康、文明、向上的家庭文化。区文明办、区妇联、区教育局要通过家长学校、母亲素养提升行动、文明家庭评选、书香家庭创建等载体引导父母掌握科学的家庭教育观念,树立正确的关爱意识,形成家庭文明风尚。

8.提高乡村学校少年宫、家长学校、行知教育沙龙质量,完善“三位一体”工作机制,增强德育工作合力。

各校要认真贯彻落实《关于进一步加强中小学(幼儿园)家长学校建设若干意见》的精神,切实增强对办好家长学校重要性的认识,认真履行好对现代家庭教育的指导、帮助和服务职能,加强家长学校规范化、制度化和校本化建设。同时,各校要高度重视学生道德实践体验活动,将组织学生参与德育实践活动纳入学校教育教学计划之中。进一步丰富社会大课堂,完善校外教育实践基地运作机制,加强多方联动,完善评价机制,努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。积极引导广大教师参与“千百万工程”,主动配合社区建好“假日学校”,指导并帮助做好乡村少年宫学校建设,深入推进学校教育资源开放工作,让孩子们的闲暇时间充实而有意义。继续组织和办好行知教育沙龙,提高沙龙质量,扩大品牌辐射,扩大受众群体,不断完善学校、家庭、社会三结合工作网络。

教育局工作计划通用 篇4

一、指导思想

乐安实验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所,按照时代的要求,开放地吸收和接纳各种信息资源,兼容并蓄,为我所用,从而实现优化整合。另一方面,为进一步发挥我园省级示范幼儿园、xxx十佳xxx幼儿园辐射作用,以开放的姿态面向乡镇,真正走进和融入乡镇,为幼儿园创造更广阔的发展空间。加强城乡学前教育的交流,促进城乡学前教育的均衡发展,我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园,我们力求把学前教育的新理念带到乡村幼儿园,促进乡村幼儿园新课程改革的研究和深化。并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境,使城乡幼儿在互助友爱、交流合作过程中身心和谐发展。在县教育、教研相关部门的领导下,务求xxx手拉手xxx活动取得实效,由此特制定本年度(20xx、3---20xx、12)xxx手拉手xxx助教促学计划。

二、工作目标

1、在活动中不断提升现代化管理理念,实行以人为本的科学管理,走向以人为中心的管理途径,实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。

2、在活动中尝试建立有效的激励机制,积极开展优秀教师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研奖励活动,充分调动城乡教师的工作积极性和主动性。结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际,对教师全面实行业务考核。

3、制定教师培训与服务挂钩的制度与措施:技能考核、实际组织活动考核;家长反馈考核;细节考核;教育反思、教育笔记等考核。

4、相互参加园内的一些集体家园活动,增进幼儿园与家长的交流,使幼儿得到全面和谐的发展。

三、成立xxx手拉手xxx活动领导小组

组长:李少梅耿庆军王

成员:各园园长及业务园长、教研组长、骨干教师

四、活动形式

1、踏踏实实,做好常规工作

常规是正常保教秩序的保证,保教人员一日工作程序化、规范化,确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此,我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作,使保教过程科学合理,并依照一定规范,有序运转推进。学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作比赛,在细、严、实上下功夫,认真总结经验,分析幼儿园保教保育工作现状,寻找存在问题和主要原因,紧密结合实际,制定符合实际,操作性强,便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人,落实到时间与地点,并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

2、送教下乡,促进健康发展

我园园长、教师定期到结对幼儿园交流活动,开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。

特别是我园的课间操,一定要带到办事处幼儿园内,我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈,我们以xxx运动、健康、快乐xxx为宗旨,借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素,将游戏、锻炼、古诗表演等多种形式融入其中,激发了幼儿xxx我要做我愿做我乐做xxx的内在驱动,给孩子全新的体验与感受。提高了幼儿参与活动的兴趣,获得了运动的快乐体验。活动中每一位幼儿都是快乐的,锻炼是快乐的、游戏是快乐的、互动是快乐的、合作是快乐的,快乐的元素流淌在课间操的每一个瞬间...

3、引教进城,流淌新的元素

办事处幼儿园的骨干教师到我园送课、听课、看课、评课、参加集体备课和一日常规实习。进行操作比赛、讲课比赛、演讲比赛,对存在的困惑和疑难问题进行交流和探讨,共同提高。

4、岗位互换,体验不同环境

结对幼儿园的园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流,进行全方位体验,提高幼儿园的管理水平和教师的业务素质。

5、资源共享,丰富开阔视野

教育局工作计划通用 篇5

XX年教育局规划财务科将紧紧围绕建立农村义务教育经费保障机制的新形势和局党委确定的中心工作,以落实教育经费投入政策,争取增加教育投入,加强了教育财务管理为中心,认真贯彻落实科学发展观,强化教育发展规划、教育财务和教育统计的服务和监督职能,继续抓好中小学布局调整和危房改造,努力建立以县为主管理、各级政府责任明确、财政分级投入、经费稳定增长、办学水平不断提高的教育体制,促进全市的教育改革与发展。

一、建立完善农村义务教育经费保障机制,巩固提高农村义务教育投入水平。要认真贯彻落实中央、省、市关于农村义务教育经费保障机制改革的文件、会议精神,努力抓好全市农村义务教育经费保障机制改革。在工作中要突出重点,切实抓好学校免杂费及公用经费资金的落实、校舍维修改造长效机制的建立和贫困生两免一补工作,确保改革后义务教育投入不减、办学条件进一步改善,确保农村义务教育健康发展。

二、用足用好政策,多渠道争取增加教育投入。积极落实教育投入政策,完善以政府财政投入为主、多渠道筹措教育经费的体制。一是积极协调财政等有关部门,努力落实教育投入政策,增加财政对教育的投入,努力实现政府财政对教育投入的增长高于同期财政支出的增长。二是积极做好参谋协调工作,落实市、县、区危改专款,专项用于中小学布局调整和危房改造。三是协调有关部门征足用好城市教育费附加,确保专款专用。四是充分利用全省突破菏泽的大好机遇,尽最大努力争取中央、省对我市教育发展的支持与帮助。

三、努力落实以县为主的农村教育财务管理体制。努力做好参谋协调工作,将全市编制内农村中小学教师工资纳入县级财政预算,在县域内统一标准,由县区按国家工资标准统一按时发放。积极推广牡丹区、东明县的经验,协调有关县区建立实行教育经费以县区为单位统一集中核算管理的体制,加强对教育经费的管理。

三、进一步规范中小学收费行为。指导各县区中小学认真执行收费政策,规范教育收费行为。积极配合纪检、监察、物价等部门加大对中小学乱收费的治理力度,努力维护教育的声誉。

四、加大对义务教育阶段学校贫困生救助力度。要在认真总结年两免一补工作经验的基础上,按照中央、省的有关规定,进一步完善有关政策,加大检查监督力度,真正把上级有关义务教育学校两免一补政策落实到位,真正把党和政府的关心、关怀落到实处。同时鼓励和提倡社会各界伸出援助之手,积极筹集救助资金,加大对贫困学生的资助力度,树立教育的良好形象。

五、加强对专项资金使用情况的监督检查。认真落实市政府文件规定,协同有关部门,继续抓好对教育经费特别是教育费附加、学校收费管理使用情况的检查监督,努力纠正克扣、挪用、平调、挤占教育费附加和学校收费的现象。要进一步加强省市分配各县区的各类教育专项资金的监督检查工作,确保专款专用,最大限度地发挥资金的使用效益,坚决纠正和处理挤占、挪用专项资金的违纪现象。

六、认真做好教育事业统计和教育经费统计工作。教育事业统计和经费统计工作是反映全省教育发展状况的重要手段,是领导决策、对外公布的基本数据指标,务必做到准确、及时,全面反映教育事业发展和经费收支情况,并对其情况进行分析,更好地为领导和有关部门提供咨询和服务。切实抓好教育内部审计工作,提高教育经费使用效益。

七、进一步加大中小学危房改造力度。要认真落实省、市党委政府文件精神,充分利用省支持资金,决战180天,彻底消除xx年以前的D级危房改造任务。今年全市计划新建校舍20万平方米,维修校舍10万平方米,完成资金投入不少于1.5亿元。

切实抓好明德小学建设。要把明德小学建设成为一项政治工程,进一步强化管理,加强质量和工程进度的监管,保质保量按时完成任务,让捐赠者满意,让广大群众放心,以优异成绩迎接全省明德小学建设现场会在我市召开。

八、加强校舍设施检查监控和维护管理,确保师生安全。认真落实有危房不报告责任在学校,有报告不改造责任在政府的校舍安全责任制,及时组织开展全市中小学校舍安全大检查,做出改造修缮规划。2月份,召开全市年中小学危房改造工作会议;10月份,组织开展危房改造情况检查,召开全市中小学危房改造现场会。切实抓好中小学校舍维护管理。3月份召开全市中小学校舍维护管理工作会议,继续在全市组织开展校舍维护管理和校园绿化美化集中活动。通过活动,在每个县区确定20所样板学校,树立教育系统的亮点,并以此推动全市中小学校舍维护管理和绿化美化工作的开展。

九、严把质量关,认真抓好农村中小学课桌凳更新工程,要把农村中小学课桌凳更新工程做为一项民心工程,切实抓好管好。市、县、乡、校要逐级建立实行责任制,严把更新课桌凳的质量关,真正把好事办好,让广大师生放心满意。启动全市中小学教学仪器更新工程。

十、高质量地完成日常其他工作。及时准确向省教育厅、省危改办、市统计局、市财政局等单位报送各种月报、季报、年报表。加强与其他地市、各县区计财工作的信息交流。强化科室自身建设,提高科室人员的业务素质,做好服务工作,及时准确地向有关部门、科室提供教育发展数据信息,快速度、高质量地完成领导交办的其他各项工作任务。

教育局工作计划通用 篇6

20xx年,全市教育工作的总体要求是:以科学发展观为指导,以全面完成“十一五”目标任务为总揽,突出区域教育现代化创建、义务教育高位均衡发展、全面实施素质教育和积极筹建泰州大学四大重点,努力实现“事业发展取得新突破,教育质量实现新提升,队伍建设迈出新步伐,统筹管理得到新加强,教育为民展现新形象”五大奋斗目标,为全面开启“十二五”教育发展规划奠定坚实基础。

20xx年,全市教育工作的主要任务是:

一、以区域教育现代化创建工程为引领,努力迈出教育现代、信息化、国际化的新步伐

1.深入推进区域教育现代化创建工程。积极总结姜堰、海陵教育现代化创建经验,巩固和扩大创建成果。进一步加大对靖江、泰兴、高港、兴化区域教育现代化创建工作的指导和督查力度,加强专题调研,明确工作重点,细化创建措施,实施跟踪整改,确保靖江、泰兴、高港通过省级验收,兴化完成年度创建工作任务。

2.不断加大教育信息化工作力度。认真贯彻全市教育信息化工作推进会精神和《泰州市20xx-20xx年教育信息化发展规划》,敦促各地成立教育信息化工作领导小组,制定本地区教育信息化发展规划和工作方案。围绕省基础教育信息化公共服务体系建设和教育信息化五大平台建设的目标,加强市、市(区)网络中心建设,建成泰州教育城域网专网,实现省、市、市(区)、校四级网络的互联互通;建成市到各市(区)的双向视频会议系统和网上办公系统;建成网上工作室、教研系统和学科专业培训网络平台;开通网络学习课堂和网络辅导平台,建立数理化网络仿真实验室;建成教育城域网电子期刊、通用教学资源库、p2p资源共享系统和史地生电子挂图;确保完成数字化校园创建年度目标,所有市直学校均建成数字化校园。

3.积极开展教育国际交流与合作。构建区域性教育国际交流与合作平台,全面落实与澳大利亚悉尼市的教育合作协议,积极开展与新加坡多方面教育合作;鼓励学校开展国际合作交流,新增中外友好学校10所以上,新创2—3个中小学国际部,扩大来泰留学生规模;加大普通高中国际课程引入力度,进一步深化有关职业学校与韩国骊州大学的合作办学项目;扩大教育管理者和师资出境培训的范围,加强汉语推广基地建设;召开全市教育国际化工作会议,出台加快推进教育国际化工作意见,启动教育国际化工作专项督导。

二、以高位均衡发展义务教育为重点,努力营造基础教育的新优势

1.深入推进义务教育均衡发展。全面落实市政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》,按照办学条件、师资力量、管理水平和教育质量“四个基本均衡”的总体要求,着力推进体制机制和工作方式的创新,通过加强义务教育阶段学校标准化建设、优质学校与薄弱学校结盟、优质学校整合薄弱学校、建立和完善城镇教师到农村学校任教和义务教育学校区域内校长、教师交流机制等举措,促进区域、城乡义务教育均衡发展。按照“非公即民”的原则,“四独立”改制学校清理规范到位。全市义务阶段教育学校原则上实行就近划区招生,学生免试入学,坚决遏制“择校热”。继续扩大重点高中的指标生比例。继续开展跨区域支教、特级教师(骨干教师)讲师团赴农村送教活动,及时总结各地结对帮扶的经验和做法,组织现场观摩和考评表彰,提高区域结对支教工作水平。切实开展省现代化特殊教育示范学校创建工作,加快特殊教育向学前一年和高中阶段教育的延伸。

2.进一步提高普通高中可持续发展水平。全面实施四高中和市直高中可持续发展三年规划,围绕示范性高中的目标定位、特色建设和责任担当,举办四高中和市直高中校长论坛。继续实施普通高中布局调整工程,认真做好三星、四高中的复评估工作,新创建2-3所三高中。

3.继续加大幼儿教育的优质化建设。深入贯彻《市政府关于进一步加强全市幼儿教育工作的意见》精神,不断推进“以县为主”管理体制的落实;进一步规范办园行为,继续加大优质幼儿园和合格幼儿园的创建力度;以幼儿园课程改革为突破口,以教科研课题为抓手,以省、市优质园为教改实验基地,努力提升幼儿教育的内涵建设。认真实施《关于推进0-3岁婴幼儿早期教育工作的实施意见》和《亲子园设置的基本条件》,加强托幼一体化的改革与试验,规范0-3岁婴幼儿早期教育工作,切实提高0-3岁婴幼儿受教育率。

4.积极培植新区优质基础教育资源。在提请市政府公布《泰州市市区幼儿园和中小布局规划(20xx-2030)》的基础上,配合实施市区教育布局调整工程,加快新区优质教育资源建设,迁建康和、明珠实验学校,新建泰州青少年活动中心,启动省泰州中学新区校区建设。

三、以深化减负增效提质工程为载体,努力开创素质教育的新局面

1.严格执行“五严”规定,深入实施减负增效提质工程。建立由政府督导室牵头、市教育局相关职能处室和各市(区)教育局相关负责人参加的联席会议制度,实行检查、反馈、整改、督查相结合的“减负”工作机制。密切关注和深入研究“五严”规定执行过程中出现的新情况与新问题,不断加强“五严”背景下教育教学方略的研究。围绕“构建高效课堂”、“促进学生主动学习”和“拓展学校教育空间”等主题,深入开展研究交流和观摩展示活动,不断推进“五严”规定的执行。以自主管理、自主学习为主题,举办全市高中社团活动现场会,组织全市高中学生辩论赛。以规范管理达标校创建为抓手,深化减负增效提质工程,深入贯彻《中小学管理规范》,全市70%的中小学建成规范管理达标校。组织泰州市普通高中推进素质教育先进学校评选表彰活动。

2.继续推进课程改革。认真贯彻全国基础教育课程改革经验交流会精神,进一步深化课程改革,加强地方课程、校本课程建设;以全市综合实践活动课程实施示范基地为依托,积极组织和开展各类综合实践活动,充分发挥基地的示范和引领作用;重视高中通用技术教学工作,切实开展专题研讨。

3.切实加强德育工作。以贯彻执行《中小学班主任工作规定》为契机,大力加强班主任队伍建设,组织全市班主任业务培训,加大班主任工作的研讨和考评,表彰“泰州市优秀班主任”。深化学生综合素质评价改革,出台《泰州市初中学生综合素质教育评价实施方案》,加强综合素质的过程管理,促进学生综合素质的提高。充分发挥家长网校作用,组织开展“一校一品”德育特色创建活动。召开全市职业学校德育工作会议,抓好公民教育学校试点工作。深入开展职业学校的创业教育和“文明风采”大赛,继续举办全市商业计划书大赛,促进职业学校学生创业园建设。

4.切实加强体卫艺工作。继续深入贯彻国家、省学校体育工作会议精神,开展专项督查,促进开全开足体艺类课程,确保中小学学生每天锻炼一小时。提请市政府召开学校体育工作会议,出台加强学校体育工作的政策和措施。广泛开展学校艺术教育活动,进一步完善有关激励政策,扎实推进“京剧进课堂”活动。深入贯彻《江苏省学生体质健康促进条例》,深入开展“健康促进学校”创建活动。

5.建立健全有效教研支撑素质教育工作体系。以切实提高教科研工作的有效性和实效性为目标,围绕课堂教学、教师专业化成长、学科发展与课程执行、公共教育教学资源建设等核心要素,进一步厘清教研工作定位,创新教研模式,努力形成“上下联动、左右承接、分工合作、资源共享”的教科研工作机制。搭建每月一期的“课改星光大展台”,集中展示和交流各地、各学校的课改成果;以大力推进主体参与课堂教学模式为重点,努力形成丰富多彩的、既有泰州区域共性又有各校鲜明个性的课堂教学模式。召开全市教科研课题培训现场会,从课题立项、开题、研究、实验、总结、交流、评比等环节进行课题研究培训。全面推进“微型课题”研究,组织“微型课题”专项申报。积极推进信息技术在教育教学领域的广泛应用,加快信息技术与学科课程整合研究,促进有效教学。

四、以扩容强质为目标,努力寻求职业教育的新突破

1.稳定和扩大职教招生规模。在科学制定全市高中阶段学校招生计划的同时,加大职教招生的统筹和行政推动力度,提请市政府召开全市职教招生工作会议,签订责任状,明确责任,进一步落实各地招生工作任务;加大职教宣传力度,深入宣传职教助学金政策和对口单招政策,积极引导应届初中毕业生选择职教;进一步拓展招生渠道,在确保中职录取宽口径、大容量的前提下,加强东西部合作,注重职成联合办学,努力扩大招生对象和范围。

2.切实提高职业教育的吸引力。启动中等职业学校学生行为规范达标学校和示范学校创建工作。加大资源整合的推进力度,加快实施职业学校布局调整规划,泰州机电高等职业技术学校、泰州市高港中等专业学校、兴化中等专业学校建成省高水平示范性职业学校,泰兴中等专业学校通过省四中等职业学校评估验收;加强专业建设,科学合理设置专业,调整传统专业,培植新兴专业,充分发挥示范专业的引领作用,力争建成2-3个省级示范专业;不断加大投入,提高实验实训设备的利用率,鼓励专业教师根据专业教学需要开发实验实训设备,力争建成1-2个职业教育实训基地。推进全市职业教育课程改革和教学改革,探索职业学校开展“校企合作、工学结合、顶岗实习”的新途径。积极实施客座教授制、访问工程师制,加大从企业单位和社会聘请兼职教师的力度。继续举办师生技能大赛和创新大赛,促进师生技能水平的提高,鼓励教师和学生申请专利甚至将创新作品转化成产品。

3.切实增强教育服务经济社会发展的能力。深化“三服务”活动,做好服务挂钩企业、服务重点项目、服务重点园区的相关工作。建立泰州电子信息职教集团,积极与纬创资通项目企业群开展校企合作;更好地开发利用设备设施和学生两大资源,为市重点工程建设提供强有力的人才支撑。围绕职教富民的目标,继续推进乡镇教育培训资源整合,建立社区教育中心的工作,力争有50%左右的社区教育中心达市级标准。创建2-3个省级社区教育中心、1-2个省级社区教育示范乡镇。

五、以筹建泰州大学为主线,努力实现高等教育的新跨越

1.进一步加快泰州大学筹建步伐。对照综合性大学的设置标准,配合制定好泰州大学(筹)学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划,切实加大专业设置、学科建设、高层次人才引进、硕士学位授予点申报等方面的工作力度。坚持用改革的思路,创新的办法,一手抓建设提升,一手抓协调上争,全力以赴,合力推进,积极加快泰州大学筹建的步伐。

2.积极服务高教事业的发展。努力为在泰5所高校提供招生宣传、实习实训、扶贫助学、创业就业等服务;继续贯彻落实市政府《关于加快泰州高等职业教育发展实施意见》,加强协调服务,加快泰州职业技术学院创建省高水平示范性职业院校的步伐;积极配合医药高新区和高教园区,加快泰州医药城教育教学区一期工程的建设。

3.建立高等院校合作交流平台。精心组织大学生军训会操、第xx届“十佳”大学生评选和大学生艺术节等活动,举办大学生职业能力培养专题研讨和创业教育论坛,以高校系、部党建为重点,举办高校党建工作研讨会,形成高等院校“交流研讨、合作共进”的机制。

六、以师德师风建设为核心,努力推出师资队伍建设的新举措

1.切实加强师德建设。坚持正面引导为主,在总结“践行新规范,做人民满意教师”主题教育活动的基础上,开展师德建设大讨论,通过举办论坛、读书报告会、师德建设成果展示等形式,进一步强化教师职业道德教育。坚持纠建并举方针,研究制定《泰州市教师违反师德行为处理暂行办法》,依法规范教师的从教行为。

2.创新教师培养机制。在坚持公开招聘、严格考核和多渠道引进高层次优质师资的同时,积极探索与省内优质师范院校定向联合培养紧缺学科师资。采取切实措施努力提高新补充师资的质量,促进在职教师特别是年轻教师的专业成长。全面推进教师专业成长规划工作,组织召开全市教师专业成长规划实施工作经验交流会。建立教师网络培训平台,充分利用国际优质教师教育资源,深化教师国际合作培训。完善符合职业教育特点的教师继续教育进修制度和职称评审制度。将专业教师的培训进修、进企业实践、创新发明、技能等级和职业综合素养作为优先晋升职称的重要条件,不断提高“双师型”教师的数量与质量。

3.构建骨干教师培养的多元化平台。坚持分层次培养、多渠道建设的原则,着力推进骨干教师培养工程。举办青年教师成长论坛。实施三级骨干教师分级管理和培训,市教育局重点抓好市级学科带头人的培养培训和管理。研究建立教师高级职称聘后管理机制,加强长名教师队伍建设和考核管理,加强特级教师后备人才的培养培训。与兄弟市开展工作室建设交流活动,促进工作室出成果、出。

4.积极推进教育人事制度改革。认真贯彻《江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见》,根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则,指导学校自主开展岗位聘用工作。全面实施事业单位绩效工资,继续完善义务教育阶段学校教师绩效考核工作,开展专题调研,推广成功经验,充分发挥绩效工资的导向作用。进一步改进教师专业技术职务评审工作,创新评价机制,发挥正确导向。

七、以科学制定“十二五”教育发展规划为龙头,努力提升统筹管理的新水平

1.积极筹划制定“十二五”教育发展专项规划。认真学习即将公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,认真研究分析“十二五”泰州教育面临的形势与任务、背景与环境,科学确定“十二五”泰州教育发展的目标,明确主要的工作任务及对策措施,认真制定“十二五”教育发展专项规划。年内组建专门班子,进行深入调研,组织专家评审,完成《规划》初稿。

2.切实提高教育督导评估工作的水平。完成20xx年市(区)政府教育督导评估和考核自查、市级复查工作,配合做好省级全面检查工作;结合省苏中督学责任区活动,实施规范办学行为随机督导;切实落实市政府推进义务教育均衡发展的意见,探索建立义务教育均衡发展督导评估机制;实施对高等职业教育和特殊教育的专项督导评估。

3.全面实施校舍安全工程和平安校园创建。在对全市校舍安全进行全面排查鉴定的基础上,对存在安全隐患的校舍逐一制定加固和改造方案;科学制定全市校舍安全工程三年总体规划和年度实施计划,确保完成年度加固改造任务;按照全国中小学校舍信息管理系统的要求,建立全市中小学校舍安全工程档案管理系统,并与全国、全省实行联网运行;召开全市中小学校舍安全工程现场会,建立校舍安全工程“分片包干”责任制和督查机制。召开平安校园创建工作现场交流会,会同公安、交通等部门开展校车专项整治活动,会同综治、文化、工商等部门开展校园周边环境专项整治,全年创建省平安校园40所以上,市平安校园140所左右,确保全市学校不发生重大安全责任事故。

4.进一步强化市直教育管理和指导。围绕“全省上游、全市一流”的市直教育工作目标,进一步强化目标管理,不断优化市直学校管理的体制机制。进一步落实市直学校校级干部任用规程和中层干部管理规范,切实加强市直学校领导班子思想作风建设和和能力建设,实施校长任期目标考核评估,着力提升校长队伍整体素质。加强对市直学校的教育教学和教科研工作的指导,构建市区共享教科研成果的平台,努力营造市区教科研优势。加强对市直学校的财务监管、基建监管和预算执行情况专项审计,健全校长离任经济责任审计制度。

5.统筹做好招考工作。通过实现组织领导、学习宣传、安全保卫、规范操作“四到位”,抓好高考组织的各环节工作,实现“高考平安”的目标;推行网上填报志愿、网上录取和同步建立学籍的办法,努力实现规范高中招生的新突破;组织自学考试进校园、进社区活动,开展社会助学活动,努力实现“自考扩容”的目标。围绕群众关心的考试、招生等热点问题,通过网络、新闻媒体和组织咨询会、报告会等活动,及时发布有关信息,大力宣传有关政策,第一时间释疑解惑,努力使考试、招生等服务工作成为教育为民的新亮点。

6.进一步加强民办教育和非学历教育机构管理。以集中换发办学许可证为契机,以年审评估为抓手,加大民办教育学校和非学历教育培训机构的管理。充分发挥市民办教育协会的行业自律作用,进一步规范民办教育学校的招生行为和非学历教育培训机构的培训内容。

7.进一步提升语言文字工作水平。深入开展第xx届推普周系列活动,评选语言文字工作先进集体和先进个人;举办诵读骨干教师培训班,继续组织开展师生经典诵读活动;启动语言文字规范化示范校创建活动,推出一批语言文字工作窗口学校;完成中国语言资源有声数据库建设泰州市区试点工作。

八、以实施教育民生工程为抓手,努力建树教育新形象

1.继续深化教育惠民工程。在继续做好义务教育“两免一补”政策实施的同时,进一步完善普通高中、中等职业学校、普通高校学生资助政策体系,认真做好高校贫困新生资助工作和市区特困家庭子女免费接受中小学教育工作,做到“应助尽助”;进一步做好高校生源地信用贷款发放工作,实现“应贷尽贷”;继续实施蓝天行动计划,把关爱进城务工人员子女和农村“留守儿童”就学的各项政策和举措落到实处。

2.继续深化“五型”机关建设。继续加强学习型机关的建设,不断提高机关干部的人文素养和教育教学管理水平。增强为民服务意识,注重服务细节,提高服务水平。进一步加强市教育局机关内控机制建设,认真落实党风廉政建设的“一岗双责”,全面落实首问负责制、服务制、跟踪督查制和效能问责制。深化大信访工作格局,认真办理书记信箱、市长信箱、市长公开电话和局长信箱的交办任务,认真办理人大代表、政协委员的建议、提案,落实季度信访分析制度和信访定期督查制度,确保来信来访和建议提案的及时办结率达100%。精心打造“教育为民热线”,通过实行上下联动和交办、反馈、跟踪、督查一条龙机制,畅通办事渠道,提高工作效率,努力使“教育为民热线”成为投诉的主渠道、政策的咨询台、矛盾的缓冲器,行风的监督岗,力争年内建成文明优质服务品牌。

3.继续深化行风建设。始终围绕规范收费、招生、办学、教师从教行为四个重点,以“四无”学校创建活动为载体,深入推进教育行风建设。完善教育收费公示制,严格规范教辅材料征订行为,切实加强中小学服务性收费和代收费管理,实行教育违规收费责任追究制度,严肃查处各种教育违规收费行为,确保所有市(区)创建成“省规范教育收费示范市(区)”,受理教育收费投诉举报办结率达100%;弘扬优秀师德风尚,严禁在职教师从事有偿辅导、补习、培训,实行师德失范行为责任追究,树立教师良好公众形象;细化创建措施,加大“四无”学校创建和考评力度,50%以上的学校达到创建“四无”学校先进单位的要求,命名表彰一批“四无”学校。

4.进一步加强教育宣传工作。按照“主动宣传、正面宣传、有效宣传”的总体要求,通盘规划全年宣传工作的重点,特别注重先进典型宣传、教育政策解读、舆情分析引导。加强市和市(区)宣传的整体联动,形成宣传合力,扩大宣传效应。通过定期召开新闻发布会、新闻通气会、记者见面会,组织新闻采访团,提供新闻通稿、新闻背景材料,接受记者采访,提供采访线索,回答网民提问等有效形式,全方位、多角度地做好教育新闻宣传工作,努力提高教育新闻宣传的整体效应。及时了解和掌握社会舆论对教育改革与发展的反映,及时跟踪、分析网络教育舆情,加强正面舆论引导,及时回应和积极解决群众反映的热点难点问题。

教育局工作计划通用 篇7

20××年,全市计划财务管理工作总的要求是:认真学习和落实党的*精神,紧紧围绕我市教育事业发展中心工作,以全面落实城乡义务教育经费保障机制和实施中小学校园环境建设为重点,进一步提高服务意识,发挥职能作用,切实加强财务和工程管理,不断提高教育经费使用效益,不断开创计划财务工作新局面。今年,我们要重点做好以下几个方面的工作:

一、继续推进义务教育经费保障机制改革工作

强化市、县(区)两级责任,进一步落实以县为主原则,以建立健全规范的农村中小学预算制度为重点,切实加强农村中小学校的财务管理,全面提高农村中小学财务管理水平,确保资金拨付渠道畅通,管理使用规范。高度关注城市中小学资金运行状况,及时反映和处理改革过程中出现的问题,确保城市免杂费工作的健康顺利开展。同时,进一步规范城乡义务教育学校办学行为,坚决制止教育乱收费。

二、切实做好校舍普查和农村中小学校舍维修改造实施工作

按省教育厅要求完成城乡各类校舍的普查汇总,通过认真分析对现有校舍的基本情况做到心中有数。重视校舍安全,落实目标责任,切实加强对校舍日常安全检查,发现险情及时处理,杜绝安全事故的发生。按照统筹规划、分批实施的原则和《政府采购法》、《招标投标法》的有关规定,合理安排好20××年校舍维修改造项目,做到程序合法,工程合格。积极配合审计部门对全市20*年度农村中小学校舍维修改造项目进行专项审计调查。

三、继续实施农村初中改造工程、小学体育器材充实工程和新农村卫生新校园建设工程

根据“总体规划,分步推进,突出重点,集中投入”的原则,继续实施农村初中改造工程,按规划完成改造任务。分别按5000元一所小学、30万元一所初中的标准,再为240所成建制农村小学添置体育器材,为8所农村初中改水、改厕、建沼气,进一步改善农村中小学办学条件和校园环境。督促尉氏县按期完成20*年规划实施的20所初中卫生新校园建设任务。

四、贯彻落实中小学校园环境规定,开展城乡校园环境建设和管理检查评比活动

以贯彻落实市教育局《中小学校园环境管理十项规定》为重点,通过开展各级各类学校环境建设、管理的检查评比活动,强力推进城乡中小学校园环境建设和管理工作,有效改善中小学校园环境面貌,促进师生文明卫生习惯的养成,为新农村建设做出教育部门应有的贡献。

五、积极配合财政部门做好化解普九债务工作

农村义务教育“普九”债务是一个历史遗留问题,经过前一阶段深入细致的工作,对农村普九债务已全部锁定,区县教育部门要按照区县政府的实施方案,配合财政部门分批偿还。加强对局属单位的财务监管,配合有关部门核查锁定债务,制定和落实还款计划。同时,要按照“收支平衡、略有结余”的原则,安排经费预算,严防新债务的发生。特别是对今后所实施的中小学各类建设工程,要坚持“实事求是、量力而行”的原则,切实落实本级政府应有的投入,不得搞缺口预算,不许搞虚假配套或超标准建设,形成新的债务。

六、要切实加强教育费附加的管理

要认真贯彻落实省教育厅、财政厅、地税局去年下发的《关于进一步加强我省教育费附加征收管理工作的通知》精神,积极主动地协调财政、地税部门,对教育费附加做到应征尽征、足额拨付、规范使用。切实加强对教育费附加的监管,严禁截留、挪用和其他违规使用。会同有关部门对区、县教育费附加征收、管理和使用情况开展专项检查。

七、积极做好中职及普通高中学生救助工作,配合职教攻坚计划的实施,启动职业教育园区建设

进一步建立和完善中等职业学校资助体系,认真做好中等职业学校在校生动态管理,协调有关部门按国家规定落实助学金配套资金,督促县区足额及时发放国家助学金。配合职业教育攻坚计划的实施,整合现有职业教育资源,启动*市职业教育园区建设。

八、积极探索新时期教育事业计划统计管理模式,紧紧围绕各级政府和教育行政部门的中心工作,通过开展统计调查和分析研究,掌握真实数据,为教育改革和发展决策提供可靠的依据。

教育局工作计划通用 篇8

一、指导思想

以科学发展观为指导,认真贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,进一步全面推进素质教育,切实提高教育教学质量。加强教育科研,充分发挥学科带头人及骨干教师的示范带头作用,实现优质教育资源共享,促进城乡教育均衡发展;进一步解放思想,不断创新工作思路和方法;加强教研室自身建设,提高指导实践能力,切实履行教研工作的“研究、指导、引领、评价”职能,做好全县教育教学研究,提高教研活动实效。加强新课程实施研究,提高课堂教学质量.

二、工作要点

1、大力推进课堂教学改革,努力构建高效课堂。全县以学习杜郎口高效课堂模式为切入点,切实提高教学效率。以县一小和县初级中学为试点,以点带面,全面推进课堂教学改革。

2、加大教学常规管理与指导力度,促进学校教学管理规范化、科学化。检查以促进工作为目的,对常规教学落实不到位的学校及时提出整改意见,对教学管理薄弱的学校进行帮扶,实现共同提高。

3、加强校本课程开发,在前期开发实践基础上,结合学校的办学理念,找准定位,利用地域优势和本土特色,结合时代发展及学生、发展的需求,做好校本课程开发,力求凸显学校特色。

4、加强教育科研工作,完善县三级教研网络,继续开展联校教研活动,组织开展好“教研月” 活动,做到统一安排布署,统一主题,统一实施,提高实效。

5、重视对教育教学质量的调研和分析。教研室认真组织全县中小学期末统一试卷考试,对中小学各学科认真做试卷分析,同时对高考、中考、抽考情况进行教学质量分析,为改进教学、提高质量提供有效依据,为加强教育和学校管理提供参考。

6、继续开展“以校为本”小课题研究工作,力争一线教师都能参与一项课题研究,同时以课题为依托开展教学研究活动,从而解决课堂教学中的困惑,真正做到让课题研究为教育教学服务。

7、分学科进行教师教学能手大赛,促进教师专业成长及综合素质的提高。

8、不断提高教研员业务素质,进一步加强教研员教学指导能力,从而确保对学校教研工作的有力指导。制定教研员下校制度,同时教研员要完成50节听课任务,并做到“五个一”,即每人每年至少阅读一本教研专著,记录一个教研笔记,负责参与一个课题的研究,组织一次教研活动,撰写一篇教育教研论文。

9、制定《精河县“学科带头人”评选办法》,开展“学科带头人”评选办法,充分发挥“学科带头人”的示范引领作用。

10、加大教师集体备课力度,每年组织一次全县同年级、同学科教师的集体备课活动,做到有计划、有安排、有组织。

11、组织开展好学科每周半天的校本培训工作,进一步加强教师综合素质,促进教师教育教学能力的提高。

13、编印《精河教研》,展示教师教研成果。向广大教师征集教研论文,为加强全县教师的交流提供平台。

14、加强全县师生钢笔字的强化练习,开展“人人写好钢笔字”活动。在全县教师中开展每月一本好书推介活动,构建学习型教师队伍。

15、深入开展联校教研和结对帮扶活动,进一步促进全县教育教学质量的整体提高及城乡教育均衡发展。

教育局工作计划通用 篇9

一、总体思路

认真贯彻局党委年度工作指导思想和总体思路,紧紧围绕教育局中心任务和重点工作,积极开展工作,着力解决突出问题,不断提升管理水平,努力提高服务质量。以实施教育民生工程为中心,继续完善家庭经济困难学生资助管理政策体系,建立和巩固学生资助工作的长效机制,努力推进教育公平。

二、工作要点和措施

1.下大气力组织实施学生资助工作。

(1)会同市财政局、人社局修订完善民生工程学生资助工作实施办法,确保高校和中职学校家庭经济困难学生资助工作以及中职学校免学费工作顺利实施;

(2)进一步完善监督检查机制,保证各项资助工作落实到位;

(3)及早谋划,精心准备,做好中等职业学校农村家庭困难学生和涉农专业学生免除学费组织实施工作;

(4)积极落实政策,执行好中等职业学校农村家庭困难学生免学费对象的认定办法,规范各中等职业学校农村家庭困难学生免学费对象的认定标准与程序。

(5)加强监督检查,保证各项资助经费按时足额发放。实行市县中职国家助学金由财政专户-银行-受助学生(银行卡)的发放模式,保证资助资金的安全使用;继续加强对民办中职学校学生资助工作管理,加大对民办中职学校学生免学费补助资金的监管力度;

(6)重视群众投诉的问题的处理,并将投诉及处理情况作为考核学校和县区资助工作的重要内容。

2.加强协调,确保高校助学贷款规模稳定增长。

(7)积极配合省厅,协调各县区严把受理材料审查关,提高审批通过率;加强系统维护,建立健全贷后管理制度,全面开展对进入还款期学生贷款的催收工作,提高履约率。

3.着力提高县区、学校学生资助工作质量。

(8)加大对学校和市县学生资助工作人员的业务培训,提高学生资助队伍人员业务素质;

(9)尽可能帮助县区、学校改善资助工作的条件。

4.坚持寓教于助,大力开展资助政策宣传和受助学生诚信教育、励志教育。

(10)通过新闻发布、在线咨询、媒体专访、行风热线等多种形式宣传资助政策以及受助学生的责任义务;

(11)组织开展全市中职受助学生的主题演讲比赛;

(12)积极参加全省中职学校“助学政策,助我成长”征文活动,进一步扩大中职学生的参与面。

5.做好社会捐赠和其他学生资助工作。

(13)进一步完善和落实普通高中家庭经济困难学生资助政策,切实做好中央彩票公益金资助普通高中家庭经济困难学生工作;

(14)做好大学生服义务兵役学费补偿、贷款代偿有关工作。

6.努力提高各中职学校信息化运用与管理水平。

(15)积极研究应对中职学校实行免学费后的中职资助管理信息系统出现的新问题,加强对各学校中职资助信息管理系统数据维护的管理,提高准确率和按时报送率。

7.结合省厅的考评要求,根据各学校平时工作开展情况,完善落实《市学生资助工作量化考核细则》,继续采取以奖代补的政策对工作成绩突出的单位给予奖励。

教育局工作计划通用 篇10

(一)工作思路

以课题研究为载体突出提高研究水平,以活动调研为行动深入教学提高素养,以评价研究为激励手段。工作重点突出“研”字。

(二)主要工作

xxxx年教研室的工作主题是“内化教师专业素养,提升课堂教学质量”。围绕这一主题,主要做好以下工作。

1.依据《转发自治区教育厅关于加强和改进基础教育教学研究工作意见的通知》内容精神,完善地区、学校教学研究各方面建设工作。

2.加强对课题研究的支持与管理。

①对开展小课题研究工作的学校积极调研指导。加快小课题结题申报及新申报工作,筹备小课题结题交流现场会。

②开展教育均衡课题调研活动。举行阶段成果交流会、成果报告会,并以报告的形式梳理教研均衡发展的探索之路。

③组织开展自治区级《理科实验考查的改革与研究》等课题的调研、交流工作及新课题的申报、开题工作。

3.加强学习解读教育部xxxx年x月执行的“义务教育课程标准(xxxx版)“,及时总结交流各学校新课程课堂教学改革情况,为此组织“新课堂教学改革探索”主题展示交流会(各学校课堂教学改革汇报),检查课标解读及课堂中课标达成度,指导学校总结校本教研成果,提炼各学校教研特色。

4.发挥名师工程、教研基地学校(学科)的积极作用,并落实建立名师工程、教研基地、兼职教研员的学校管理制度。

5.出台《关于加强小课题研究的指导意见》《教师教学教研培养培训方案》,进一步促进学校及教师教学教研专业化发展。

6.做好教育学会各二级学科专业委员的改选准备工作,组成完善新一届常务理事会。

7.完成《xxxx教育教学案例集》的出版工作,继续做好《xxxx教研》的出版,并增加“教研感悟”栏目,倡导全体教师将教学中的感受、感想用文字表达出来。

筹备《xxxx教育教学报告集》的出版工作。

8.完成好上级部门各种教研常规工作。

后附《xxxx年xxxx教育局教研室工作月历》

八年级美术教学计划(通用10篇)


根据单位上级的指示,我们一定要准备一份规划好的工作计划。制定好工作计划才能让自己更加轻松和从容地面对下一阶段的工作。此前你写过多少份工作计划书呢?小编特地花时间为你收集并编辑了八年级美术教学计划(通用10篇),请马上收藏本页,以方便再次阅读!

八年级美术教学计划 【篇1】

一、教材分析

二、教学目标:

⒈知识目标:了解科技水平与社会发展的关系。

⒉能力目标:通过对未来科学的畅想,提高学生的空间想象力。

⒊情感目标:

①、培养学生对科学的热爱和探索新知识的兴趣。

②、培养学生以审美之心来观察事物,感受生活,看待社会。

三、教学重点、难点:

⒈重点:通过欣赏,激发学生对科学知识的兴趣。

⒉难点:鼓励学生对未来科学的畅想。

四、教学构思与计划

本课进行的是对未来科学的畅想,计划分两个课时完成、第一课时为欣赏、畅想及设计图稿阶段,第二课时为模型制作阶段。

本课尽可能为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围,激起学生对科学的热爱,教师以引导、鼓励为主,为学生提供大胆畅想的平台,使每个学生的创意都得以展现,成为全班的共享资源。

五、教学用具

(一)、教师:多媒体课件、手绘图片

(二)、学生:彩色铅笔、橡皮、绘图纸

六、教学设计(第一课时)

导课:问好。欣赏《伏尔加河上的纤夫》,请同学们观察画里描绘的是什么样的场面?(纤夫拉纤),想一想当时的船只是以什么为动力的?(风力、人力),速度如何?(慢)

师:同学们,今天让我们来聊一聊关于交通工具的话题。请同学们说一说,你们所知道的交通工具有哪些?

学生发言、

新课教学:

(一)、分水、陆、空三条主线介绍各种交通工具的演变过程。

1、水:独木舟、筏(竹、木、皮)rarr;木板船rarr;帆船rarr;轮船

(远古时代,人类的祖先发现,人骑在一根圆木上,就可以顺水漂流,利用手或树枝划水,就可以前进。如果把圆木掏空,人就可以舒服地坐在里面,也可以盛放一些物品,这就是最早的船——独木舟)

2、陆:人力车rarr;畜力车rarr;汽车rarr;悬浮列车、海上列车

(告诉学生,世界上的第一辆车是我们中华民族的祖先在夏朝时发明的,激发学生的民族自信心和自豪感。)

3、空:木鸟(春秋战国)rarr;带人风筝(西汉)rarr;热气球(18世纪)rarr;飞机(航天飞机、宇宙飞船)

讨论:现有交通工具所存在的不足之处。

师:中国有着灿烂的古文化,各时代的交通工具在世界都处于领先水平,只是到了近代才发展缓慢,希望我们这一代人能重新创造辉煌。现在。让我们一起做未来交通工具的设计师。

(二)、分组活动:对未来交通工具进行畅想。

1、欣赏卡通短片及图片。

(①播放卡通短篇之前,提示学生观看的重点是什么,避免学生一味地去追寻故事情节。展现交通工具神奇功能的时候,还可以暂停播放,给学生进行讨论。

②在学生欣赏图片的时候,老师可以提出设计要求,但不宜对范图中展示的交通工具的使用功能进行过多讲解,否则容易把学生的思维引进一个固定的模式里,不利于对学生创新思维的培养。)

2、学生设计草图。

设计要求:适用、美观、节约能源、促进环保

(简单介绍地球能源逐渐枯竭的趋势,培养学生的环保意识。)

3、学生自评、互评。

鼓励学生大胆的走上讲台,通过投影仪向全班同学展示自己的作品,并对自己的创意进行解说,由全体同学进行评价。

4、老师小结、

①对学生的积极表现给与鼓励和肯定;

②对学生的设计图给与综合性评价;

③对本课知识要点进行归纳性小结。

④结束语:我们憧憬未来,我们也要创造未来,希望大家今后要热爱科学,努力学习,让我们今天的梦想在不久的将来逐一实现。

七、板书设计:

《驶向未来》

1、交通工具的分类:

①水:独木舟、筏→木板船→帆船→轮船

②人力车→畜力车→汽车→悬浮列车、海上列车

③木鸟→带人风筝→热气球→飞机

2、对未来交通工具进行畅想,设计草图。

①活动形式:每四人为一小组,小组合作完成

②设计要求:适用、美观、节约能源、促进环保

八年级美术教学计划 【篇2】

本册教材依据美术课程标准,锁定阶段教学目标,针对八年级的学情,在以往学习的基础上,增加了美术鉴赏课程的内容,提高了对硬材进行立体制作的难度,强调学生对美术传统文化的认知与传承。本册教材以单元组课,包含了丰富多彩的教学活动。为了更好的服务于教学,特制订本期教学计划。

一、教学目标

根据学习领域确定的阶段目标为:(造型表现)学习领域

运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言,选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料,表现喜欢的书包、文具、工程车以及风景等,传递自己独特的思想感情。

(设计应用)学习领域

运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理,以及各种材料、制作方法,设计服装,改善环境与生活,并与他人交流创想意图。

(欣赏评述)学习领域

了解中外有代表性的美术家,欣赏他们的美术作品,学会收集相关历史文化背景材料,辅助鉴赏。通过描述、分析与讨论等方式,了解美术作品的内容、形式以及表现方法,并能用一些简单的美术术语,表达对美术作品的感受和理解。

(综合探索)学习领域通过综合性的活动,体现学科内和跨学科综合,体会美术与文学、美术与摄影、美术与社会、美术与传统文化的关系。

二、教学重点

1、绘画:

学习色彩的对比与调和知识,掌握简单的调色技巧,进行配色练习。 中国画的用笔、用墨方法,以及构图知识。运用线条描绘物体,提高造型表现能力。

运用摄影技术,结合构图心得,进行创作表现。

2、手工:

运用不同的材料和技法进行立体模型的制作。

学习硬材切、割、挖、插等立体造型的制作方法。学习纸浮雕的制作方法。

3、设计:

有意识地运用形式原理进行设计。学习服装设计与制作。

4、欣赏:

欣赏中外优秀美术作品,了解有代表性的美术家齐白石、毕加索等。了解本册教材中作品的艺术风格及相关历史文化知识。

通过描述、分析、讨论等方式欣赏作品,并用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行描述和分析。

八年级美术教学计划 【篇3】

一、教材分析:

本册教科书共设置六个单元。其中第一单元与第六单元体现了“欣赏高雅殿堂艺术”与“民间美术文化风采”的对比;第二单元与第四单元主要体现了我国传统的绘画创作与现代设计艺术创作手法的对比,引导学生探索不同的创作练习方法,侧重借鉴传统和现代的媒体特性;第四单元与第五单元是引导学生对人物造型进行多角度多视点的艺术性探索与比较,在比较中进行尝试体验与发挥表现。

二、教学目标

欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描绘、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受理解,有意识地运用形、色等美术语言,以描绘的方法,选择合适的材料工具记录与表现所见所闻、所感所想的事物。初步了解服装设计的步骤和方法,尝试自己设计服装,让学生了解传统纹饰的种类,并进行纹饰的设计和表现。

三、教学重难点

1、了解美术的多样性。

2、有意识地运用美术语言,以描绘的方法记录所见所闻所感。

3、激发学生学美术的兴趣。

4、培养创新精神和解决问题的能力。

四、教学措施

1、分小组共同创作作品,营造良好艺术气氛。

2、充分利用课堂45分钟。

3、结合多媒体教学。

4、对参加第二课堂的学生要及早培训,发挥其特长。

五、教学进度

本册教材的课目设计为每课2课时教学,共计16课时,教师根据具体情况作适当调整。

八年级美术教学计划 【篇4】

转眼间一个学年又要结束了。在这一个学年中,根据学校的实际需要,我担任七年级的美术教学工作。回顾这学年所从事的美术教育教学工作,基本上是顺利完成。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学年中的美术课教学工作总结如下,一边取长补短,教学水平能更上一层楼。

七年级的学生刚刚进入学校,对于学校的一切事物都感到特别的新奇,同时,美术课也给他们带来了新的发现,原来在小学可能没有系统的学习美术课,可到了我们学校,经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来,学生也就特别的喜欢上美术课了。那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢?

一、认真上好每一节课

为了陶冶学生的情趣,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础,对一些基本的技法已初步接触过,所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

三、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础

作为一名美术教师,我感到由衷的自豪,我为梦想而快乐的学习和工作着,看到那梦想之花开遍校园内外,我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦,更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境,有了这样的目标,在今后的学习和工作中,我会加倍努力,为孩子们能轻松愉快的学习好,而寻找和创设更好学习方法和环境空间!

八年级美术教学计划 【篇5】

一、学生现状分析:

针对初二学生已经在学校学习了一年的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二、教学内容分析:

1)、课本分析

本学期拟定二十课时的课程,分为五个单元教学:第一单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品欣赏。

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

2)、单元分析

第一单元属于欣赏与评述,欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元是造型与表现即绘画创作课。

第三单元是设计与应用包括各种手工制作,如:学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。

第四单元是以画展安排、展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。

第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。

三、教材中重点、难点:

本册教材的二、三单元为重难点,第二单元的知识是第一次接触,使学生理解上有困难,第三单元的内容以设计为主,像室内饰品、环境艺术设计等。

四、工作目标

1、通过欣赏、感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的.表现方面的不同特点,以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。

4、能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备,集体布置一个美术展览。

5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特

点,体会视觉传达设计的实用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。

3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。

六、教学进度安排表

起止章节及内容

第一、二周笔墨千秋(2)

第三、四周梅竹言志(2)

第五周寄情山水(1)

第六周寄情山水(1)

第七周寄情山水(1)

第八、九周用画笔触摸细节(2)

第十周静物画有声(2)

第十一、十二周期中考试(1)

第十三、十四周公益招贴设计(2)

第十五、十六周远古的呼唤(2)

第十七周美术作品概览(三)(1)

第十八周期末考试(1)

八年级美术教学计划 【篇6】

学生基本情况分析

八年级学生美术基础知识方面差异较大,学生对美术的认识还较肤浅,大多只停留在对外在形的认识,对作品索要呈现的思想内容及情感的表达还不理解。

学生在技能上较以前有过提高,但仅限于临摹,在创作上还存在很大的问题,思维比较局限,有待教师的进一步引导。

教学目的任务

欣赏中国工笔画的精致和气韵,感受中国写意花鸟画的笔情墨意,并学习中国画的基本表现方法及技巧。

在应用设计领域,引导学生运用“形式和内容高度统一”的设计思想进行构思和创意,设计出个性的独一无二的作品。

教学重点难点

学习中国画的绘画步骤,并感受其独特的艺术特征。

中国画作品如何借物抒情,托物言志。

在应用设计中如何将形式与内容高度统一。

研究专题

《笔墨的应用技巧》

完成任务的措施

1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性,让学生学会思考,培养独立实践的勇气和意识。

2。在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。

3、因材施教,激发学生的潜能,培养学生的个性。

4、探寻更合理有效的评价机制。

周次

教学内容及复习、检测、考试安排

1

生活的艺术—中国工艺美术

2

轻描重彩总相宜

3

工笔荷花

4

笔情墨意抒胸臆

5

写意花鸟画

6

水墨交融写青山

7

清明假期

8

山水画临摹

9

园林探幽

10

花窗设计制作

11

五一假期

12

美丽的书一

13

美丽的书二

14

张贴的画

15

一目了然

16

历史的画卷—外国历史画、宗教画

17

美术期末考试

八年级美术教学计划 【篇7】

第一周、讲述什么是美术?重新认识美术,以及美术在生活各领域中的应用和影响!第二周、教《书法艺术》一课时,本课不属于本学期必教的内容,但是学校开展写字课,所以我利用刚开学的这个时间,讲讲书法和书写的联系和区别,让学生重新认识中国汉字的魅力。

第三周、教第一课《我喜爱的书》一课时,本课的内容属于封面设计课,主要以动手制作为主,在课堂上以活动为主要环节,目的是让学生充分参与课堂教学和培养其动手能力。

第四~五周、教第二课《苍松翠柏》分两课时,本课属于绘画课,但是在课堂我把更多精力放在感悟中国文化上,其主要渠道是通过中国山水画来营造中国传统文化的氛围。第一课时主要讲松树和柏树的象征意义,以及其基本的绘画技法。第二课时主要讲石头的文化意义和基本的绘画技法。

第六周、教第三课《缤纷家用电器》一课时,本课属于设计·应用类型课。在多媒体上,通过电脑和投影仪的作用:(1)让学生认识更多类型设计更新颖的家用电器。(2)看看不用地区的学生的设计作品和创意稿。(3)引发学生的想象力,开拓学生的思维,拓展见识。

第七周、教第四课《触摸美丽》一课时,本课属于设计·应用类型课。此课在多媒体上,这节课严格来说是属于初步认识综合材料和装置艺术为内容的课,在教学过程中,我以做游戏和欣赏图片的方式进行,通过做游戏触摸各种不同特征的物质来提高课堂的活跃性和学生的兴趣。再通过欣赏大师的作品,扩展学生的思维,其目的是让学生把触摸到不同特征的物体联想到美术作品的制作。

第八周、教第五课《与米罗游戏》一课时,本课属于造型·表现类型课。严格来说属于雕塑课。

第九~十周、教第六课《光影的交响》两课时,本课属于绘画-素描课。第一课时讲光如何影响物体的立体空间感,第二课时讲以单色的表现手法,画一幅光感强烈的素描画。

第十一周、期中考试。

第十二周、校园素描风景写生,在实践中学习素描知识,包括取景、透视等相关的基础造型知识,这样做目的是让学生能够直观地了解各种繁琐的素描关系,培养学生的观察能力,让他们重新再认识身边的风景,认识美是无处不在的。

第十三~十四周、教第七课《多彩的风景》,分两课时上。一课时主要讲光和色彩的关系,通过剖析光,重新认识色彩,在课堂中融入生活中常见的色彩现象,并加以分析,让他们感到身边的色彩知识无处不在。怎样去看待美丽的风景,我们必须具备什么条件,才能看到多彩的风景等问题。第二课时,主要是运用色彩知识,对静物进行写生,让学生更直观地认识色彩的形成,以及怎么去表现色彩。

第十五周、在校园里进行色彩风景写生。

第十六~十七周、教《绚丽的阳光》,分两课时上,第一课时主要讲印象主义画派,包括产生的历史背景,绘画风格等。让学生初步认识印象主义画派,知道今天的绘画色彩的由来。第二课时,属于活动课,分小组在校园里写生,主题是运用印象主义画派的绘画风格描绘大自然风景,做得好的小组课后发奖品。

第十八周、观看教学电影《梵高传》。

八年级美术教学计划 【篇8】

为更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下:

一、学生情况分析

八年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。

虽然三年级学生已经有了多年的美术学习生活的经验,但老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽,在美术课上出现的常规问题仍然有:

1.带学具仍然是老师最为头痛的一件事。

2.铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况,对于这些常规性问题,作为教师,尽量多提醒他们,慢慢带领他们走上正轨。

二、教材分析

本册教材共有8课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

1.欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

3.学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学总体目标

从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。

教学内容主要涉及四大领域:造型表现领域,设计应用领域,欣赏评述领域,综合探索领域。四类中仍以造型表现领域为主要教学内容。

四、教学重难点

通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。

造型表现课:通过画、剪、撕、贴等方式,让学生尝试用不同的工具和材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。如

1.交通工具的分类:

①水:独木舟、筏木板船帆船轮船

②人力车畜力车汽车悬浮列车、海上列车

③木鸟带人风筝热气球飞机

2、对未来交通工具进行畅想,设计草图。

①活动形式:每四人为一小组,小组合作完成

②设计要求:适用、美观、节约能源、促进环保

八年级美术教学计划 【篇9】

新的一年新的学期又开始了,为培养全面加特长的合格中学生,培养学生的创新精神和实践能力,努力提高学生学习的兴趣,兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展,根据初二学生的特点,特制定教学计划如下:

一、学情分析:

1、本年级分10个班,共400余人。我任教6个平行班,各班纪律差异不。

2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书,通过一年半的学习了解,学生对美术学习有了新的认识。具体表现在:

A、对美术学习有强烈的兴趣,兴趣是学习美术的基本动力之一;

B、学生的观察能力强,并且养成了良好的观察习惯;

C、学生在进行创作时,能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法,体现自己的个性;

D、学生具有一定的动手能力。

虽然有了进步,但是也还存在一些不足,表现在:

A、学生不太关注美术专业知识和技能,课前材料准备不充分;

B、学生的创新能力比较缺乏;

C、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型,没有创造性地解决问题的能力;

D、学生自评自己所画的画的能力比较差,不能正确评述自已的画。

二、教材分析:

作为一名美术教师,我在教学的亲身实践中体会到:美术课程资源的有效开发与利用,对美术实验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。“以学生发展为中心”是本次课程的原则,这就要求教师在把握《美术课程标准》的前提下,对新教材的内容进行重组和再创造,充分挖掘本地区的人力和物力资源,尽可能体现教学内容的生动性,使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美,进而达到创造美的目的。

三、教学任务与目标:

第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值

本单元为欣赏评述领域,通过欣赏与评述、分析与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动,从不同层面深入了解优秀的艺术作品,去体会作品内在的深层意蕴,从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。学习活动注重体验与交流,以期使学生感同身受,并在此基础上产生理性认知。

第二单元装点我的居室

本单元为造型表现领域,引导学生利用不同形式的美术作品去装点自己的居室,能够学以致用。与此同时,学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最后进行展示交流并总结。通过本单元的学习,可以树立学生美化生活的意识,并在交流中取长补短,提高自己。

第三单元增一分活泼添一分情趣

本单元为设计应用领域,引导学生发挥想像力和创造力,利用日常生活中丢弃的各种废弃材料,变废为宝,制作成各种工艺品,清洁并美化自身和社会环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作,学习其制作方法。

第四单元和谐温馨的生活空间

本单元为综合探索领域,通过学习室内布置中装饰布料的选择、窗帘的设计制作、室内色调的设计、墙面装饰图案的设计制作、室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计,使学生对室内设计能有较全面的认识,并能从这些方面进行有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注重交流、设计、实践、体验,并在展示、评述、总结中提高自己的设计意识。

第五单元环境艺术设计

本单元为欣赏评述领域,内容包括室内设计、陈设艺术设计、景观设计。使学生了解几种与生活紧密相关的艺术形式,也为学生下一步进行小区的设计规划做知识上的铺垫。

四、提高教学质量的主要设想及具体措施:

1、认真备课,分析教材,培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。

2、注重联系学生实际情况,灵活地开展教学。

3、培养学生创新能力,注重学生动手、动脑的锻炼、培养。

4、组织有意义的美术活动,让学生从中体会乐趣,激发学生学习动力。活动中,互相学习,共同进步,培养集体荣誉感。

5、适时开展比赛,在比中学,学中比,促进提高。

6、采取美育与德育想渗透的教学方式,注重培养学生健康向上的人格品质,做到教书更育人,使他们成为思想素质高尚的人才。

八年级美术教学计划 【篇10】

新的学期,为了更好的提高教学质量,根据《新课程标准》的教学要求,特制定教学计划如下:

一、学情分析:

初二年级有6个班,学生经过七年级的美术学习,对美术的认识有了一定深度,学生的审美意识有所提高,因此,在这基础上可以更好的进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差,起步慢,因此要着重抓基础训练,使他们在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二、教材分析:

本册教材按内容分析,大致可以归纳为四个单元。第一单元属于欣赏与评析,欣赏、鉴赏、讨论、评述课;第二单元是造型与表现即绘画创作课;第三单元是设计与应用包括各种手工制作,;第四单元是以视觉传达设计为主要内容,介绍了展示设计等内容。

三、教材的重点和难点:

1、欣赏与评述:由于学生的年龄的特点和地域的特征,对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解,要是学生对其伟大成就有充分认识,就需要通过多样的教学形式和知识内容的拓宽,使学生产生浓厚兴趣。

2、造型与表现:强调学生的实践性和趣味性,充分调动学生积极性使学生体会到中国文化的独特魅力,从而起到培养学生的爱国热情。

3、设计与应用:掌握设计的基本规律,即功能性与美观性的统一,实用性与品位性的统一。激发学生的创造灵感,增强敢于创造的信心,体会创造的乐趣。使学生更加关注丰富多彩的生活,关注生活中的设计,学习了解设计中的各种造型因素,从而提高学生的审美情趣,培养创造意识,体验生活的乐趣。

4、视觉传达艺术:学生体验不同的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。让学生学会多角度的欣赏美术作品,能够分析美术作品中色彩的象征意义。发展学生有个性的表现能力,并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。

四、主要工作及措施:

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。

3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。

"艺术教育工作计划"延伸阅读