有关幼儿园管理工作计划个人。
为了跟上公司发展的步伐，在自己岗位上快速做出成绩，我们最好给自己制定一个工作计划。工作计划的撰写与逻辑性密切相关，相信大家又为写工作计划而犯愁了吧？你不妨看看有关幼儿园管理工作计划个人，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿园管理工作计划个人【篇1】
认真贯彻执行上级文件精神，以学校总的发展目标为指导思想，全面提高校车接送服务质量，确保校车接送正常、安全。为杜绝乘车的安全问题发生，学校将从以下几方面来加强管理：
一、加强乘车安全教育工作
1．学校将对学生进行必要的交通安全知识教育。
2．班主任是对学生进行安全教育的主要实施者和责任人，要求班主任必须对本班学生经常性地加强乘车安全教育。
3．值周老师必须对乘车学生每天不少于一次的乘车常规教育。
4．学校利用各种有效方式同学生家长取得联系，使家长重视孩子的乘车安全，提高了安全系数。
二、加强乘车安全管理
1．完善司机管理制度把责任落实到个人。
2．每辆车每班次的每个站点挑选素质好的学生担任站点组长，早晨在上车前提前点好名、维持好纪律，督促学生排好队等车，对违纪学生进行扣分处理。
3．每两周召开一次司机会议，针对出现的问题进行有效解决。
4．每周五对乘车学生进行电访询问学生乘车情况。
5．每两周行政查车一次。
6．加强车辆的维护管理，加强校车接送前与接送后的检查工作。
三、加强车辆的维护管理，加强校车接送前与接送后的检查工作并做好记录。
四、为杜绝学生乘错车、漏乘车现象、加强每日、每班次乘车人数的核实工作。
五、加强校车安全工作的培训与教育。
六、加强中途学生离校管理。学生中途离校需有班主任签写的离校证明。
七、加强对乘车过程中重点细节的管理与检查。
八、安全领导小组成员经常性跟车了解情况发现问题，及时纠正。
总之，为了防止安全事故的发生就必须做好每一细节，防微杜渐，堵住安全隐患，确保每天每位学生高高兴兴上学，平平安安回家。
幼儿园管理工作计划个人【篇2】
一、增强安全意识，重视安全管理
牢记“安全无小事”，做好对师生的安全宣传，使人人有安全忧患意识，重视学校安全管理各项工作，包括：交通安全、食品安全、人身安全、集会安全等，具体工作有：
1.学校门卫管理。完善门卫、保安的值班制度及考核制度，加强对外来人员的检查、登记工作和夜间巡逻工作的管理，落实好“护学岗”工作，提高警惕。加强监控应用。
2.消防安全管理。认真做好每周一次的安全检查，特别是对消防安全重点的图书室、计算机室、化学和物理实验室等的检查，消除各种不安全隐患，确保安全责任事故发生率为零，同时确保消防通道通畅、疏散标志灯完好、消防器材可使用等。本学期仍然联系消防安全部门到校进行消防及疏散安全知识讲座，开展消防及疏散演练，达到增强师生安全意识，提高灾难的自救能力。
3.校产及周边安全管理。坚持对学校房屋及各室每周进行一大查，每日一小查，并做好台帐记录。对于每次检查发现的安全隐患，要尽量想办法及时解决，由于具体困难不能解决的，及时上报校长室，请示帮助解决。加强对周边安全的监督与管理，当日值班人员监督及检查学生在校园周边的食品卫生与交通安全，做到每天要检查，每天要记录，确保不发生交通、食品安全事故。
4.疾病预防工作。各班主任及任课教师要向学生宣传预防疾病的知识，学校张贴常见传染病的预防知识，教师要宣传到位，管理到位，检查到位，确保不出现大面积疾病传染事件的发生。
5.宣传教育工作。利用专题讲座、班会课等阵地，每学期向全校师生作不少于两次的安全知识专题宣传教育，聘请学校的法制副校长和交通安全辅导员作法制教育和交通安全教育的辅导报告。在学校宣传栏中设立安全和法制宣传专栏，加强对全校师生日常的普法教育和安全知识宣传，使全校师生的法制和安全意识得以提高。加强对学生进行爱护消防设施的教育，每年组织学生进行一次消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法，初步掌握一些基本的灭火方法。通过“全国中小学安全教育日”、“爱国卫生月”等系列宣传教育活动，进一步培育学生的安全意识，增长安全知识，提高防范能力。
6.完善各项预案制度。健全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快速反应和处置能力。
二、完善资产登记，规范资产处置
1.对学校新增的财产进行登记、造册，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。
2.统计学校各仓库已报废、损坏物品，并对学校报废物品按照处置程序进行规范报废处置、入账。
3.加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行发放、使用登记手续。如：复印纸张、油墨、办公用品等。并进行专人管理和维护。
4.加强节水、节电教育，同时加强巡查管理力度，对师生中出现的浪费现象进行批评教育，对水电设备出现的问题及时维修。
5.规范物品采购的流程。各处室因工作需要的物品，先向分管领导申请，交校务办汇总，然后由校长审核，再由校务办具体购置，并做好入账记录。
6.通过多种形式、多种途径加强对学生爱护公物的教育。
三、落实档案管理，亮化办公环境
1.提高档案室、心理健康中心的利用率。将各处室储存的文件转移至档案室进行统一保管，方便分类查找。重视对学生的心理健康教育，加强心理健康中心的宣传，使学生愿意抒发内心的压力和不快。
2.制定办公室管理制度，美化办公环境。本学期将制定教师办公室管理制度，定期对办公室进行检查评比，美化办公环境，提高办公效率，愉快办公心情。并配合德育处做好教室、包干区卫生的检查和评比。
3.加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理。
四、加强校园宣传，做好校务公开
1.安排信息宣传专人对校园动态进行及时宣传报道，提高学校知名度，为学校发展奠定基础。（校刊出版）
2.规范财务管理，利用各种渠道进行校务公开宣传。
3.坚持做好后勤服务常规工作。如：开学初教学用品、生活用品等的发放，开学初、学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记造册，落实财产责任制管理。及时对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。
幼儿园管理工作计划个人【篇3】
一、指导思想
老子曰：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”精辟地论述了宏大与细微之间的逻辑联系。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。分析当前，在贯彻落实科学发展观的良好时机，基础教育已经进入了更加注重内涵发展和质量提高的新阶段，向管理要质量和效益，提高幼儿园管理水
平，已经成为发展的迫切需要。推进幼儿园精细化管理是进一步提高管理效能的客观要求，是进一步提高教育质量的重要保证，是促进教育进一步发展提高的重要举措。
二、工作目标
1、树立教育无小事，事事都育人;教师无小节，处处皆楷模的主人翁意识。
2、进一步落实管理责任，变一人操心为人人操心。
3、在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。
4、通过开展“精细化管理”，激发广大师生积极主动配合幼儿园管理，支持幼儿园工作，关心幼儿园发展，实现“管理出效益、管理出质量”。
三、具体内容
1、幼儿园管理
在管理中要做到制度严密、管理细致、易于考核，让每一位教师都要明确：幼儿园人人都是管理者，人人都在管理中，人人都被管理着。让精细化管理成为全体师生的共识，充分发挥人的主观能动性。幼儿园制定的各项工作计划、方案、管理制度必须做到细致入微;幼儿园领导平时工作要深入一线，要走到教师中去，在检查、督促的同时掌握第一素材，用科学的机制激励团队，实现幼儿园的有序运转。
2、教育教学管理
加强幼儿园德育工作，幼儿园要以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划，使养成教育贯穿于工作始终。在养成教育实施过程中始终坚持务实的作风，着重从幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高幼儿综合素质。积极探索幼儿的养成教育之路，在课堂教学活动中狠抓幼儿良好学习习惯的养成，学习能力的提高、学习品质的形成;在平日幼儿园生活中，狠抓幼儿良好行为习惯的养成，同时在校园内树立典型，评选优秀班级、教师和幼儿，在全校营造浓郁的养成教育氛围，促进每一个幼儿充分、全面、和谐发展。
幼儿园管理工作计划个人【篇4】
一、班级情况分析：
我班现有幼儿36名，男子18名，女18名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。特别是在自理方面有明显的进步，有85.2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成绩是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，协助配合老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重，个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，自信心不足。针对以上情况，我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。
二、主要工作任务：
(一)保教工作
1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。根据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培养幼儿遵守集体生活中的行为规则;懂得爱护玩具，特别是爱护图书，不撕折图书;能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随便翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁，不跪坐地板。
2、以尊重幼儿为前提，通过多种途径培养幼儿的自信心。在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、抚摸或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的肯定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注重孩子的个别差异，在活动中注意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格。
3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别差异，幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点，采取多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操。请家长共同协助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证充足的户外活动时间，增强幼儿的体质。
(二)教研工作
1、配合年段开展关于“在艺术活动中让幼儿健康成长”的年段教研活动。
2、研究分析当前幼教研究动态，根据年段，班级教育教学的实际情况继续开展研究《在美术活动中培养幼儿的创新精神》的课题，并针对上学年所存在的不足深入有效地继续探讨，主要有以下几方面：
①幼儿对教师的依赖性很大，有50%的幼儿在作画中不够大胆。通过在下学期中多开展画展，画画比赛等的艺术活动，培养幼儿的自信心。
②幼儿在区域活动中喜欢在动手角画画，但形式较单一。下学期着重增设动手角的材料，所提供的材料具有多样性，启发性，同时加强区域活动的指导。
③继续从培养幼儿对美术活动的兴趣入手，通过及时地捕捉机会，开展《五彩的颜色》《多变的圆》等美术活动培养幼儿的创新意识。
(三)家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将密切搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获。
1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，及时让家长了解幼儿在园的学习情况和存在的不足之处，并与家长共同讨论，研究出有效的教育方法教育幼儿。
2、我们创设的《家教园地》的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教育动态;体现教育实况的主要教育目标与内容介绍;有介绍、交流科学育儿知识的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时，还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期出现的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和喜爱。我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。
3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，创造机会让家长参与幼儿园的各项活动，鼓励家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及教师的情感交流。
(四)月份安排：
九月份;
1、围绕教育目标布置活动室，迎接幼儿入园。
2、两教一保共同讨论制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。
3、召开期初班级家长会。
4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操。
5、结合教师节，国庆节开展多彩的主题活动。
6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病与霍乱的预防，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不吃生食，不吃路边摊等。
十月份：
1、围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动，教育幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民。
2、结合老人节进行“尊老爱幼”的活动。
3、结合课题开展“小小画家”创意活动。
4、组织幼儿秋游，激发幼儿热爱大自然的情感。
5、开展“爱护图书”的活动，以修补图书的比赛形式进行，从中教育幼儿要爱护图书，不乱撕折图书。
十一月份：
1、开展“秋天来了”等主题活动。
2、与保育员配合，共同做好防寒保暖的工作。
十二月份：
1、开展冬季户外体育锻炼的活动，加强动作技能的训练。
2、组织幼儿参加年段开展卡拉OK才艺表现活动。
3、结合元旦开展“迎新年运动会”。
元月份：
1、全面评价幼儿发展情况。
2、召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的发展情况，并请家长注意幼儿的假期安全教育，合理安排幼儿的假期生活。
幼儿园管理工作计划个人【篇5】
一、基本情况分析及工作任务
xx年年新年的脚步又远去了，稍作片刻休息的我们又将以崭新的面貌迎接新的一学期的到来。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，在新学期里，为了节约资源，我们将三个大班合并为了两个大班，扩招了一个托班，其余在办园规模和人员调配上没有大的变化。但是，根据幼儿园将来发展的需要，本学期我们将面临前所未有的几大工作任务的挑战：
1、争取通过省一级幼儿园评估；
2、建园十周年庆典系列展示活动；
3、为幼儿园的经费体制改革和人事制度改革做好前期准备工作。
面对以上的工作任务，我们只能将压力变为动力，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《广东省幼儿园教育指南》为指导，全面贯彻党的十六大精神，坚持事实求实，开拓创新，与时俱进，将创办省一级幼儿园与向家长、同行、社会展示办园成果和办园优势有机地结合起来；将体现办园优势、扩大生存空间与幼儿园顺利度过经费、人事制度改革教职工的思想关结合起来，以“发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”为目标，本着对孩子负责、对家长负责、对教职工负责、对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间，为白沙岭幼儿园发展史画上精彩的一笔。
二、工作要点
（一）抓互动，促学习型组织建构
学习型组织是促使集体和个人愿景达成一致，实现自我超越和促进组织和个人成长的最佳组织形式，我园提出创建学习型组织已有几年时间，但目前组织建设的情况还处在偶然性组织学习（没有意愿和过程的学习）和单循环组织学习（有意愿的组织性学习）之间，离双循环组织学习（既检验和更正假设，又检验和更正行为本身的深度组织性学习）还有一段距离，所以幼儿园“三三发展规划”中继续提出了建构学习组织的组织建设目标，本期我们要围绕三大工作任务开展学习型的组织建设：
读书学习 交流互动 反思成长
通过各组织机构围绕贯彻十六大精神和省一级幼儿园评估开展的各种形式的学习培训活动，强化新的教育观、人才观、发展观，加强幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，加深认识，并通过阅读《第五项修炼》之一、之二书籍及幼教专业书籍的学习，为建构学习型组织积淀知识和提供支撑。
学习来自于对经验的反思，交流互动是促进学习型组织形成的重要途径，反思能力是在交流互动的过程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效地促进教职工的自我成长。因此，本期要大力推动同事之间、同行之间、师生之间、家园之间、班级之间、年级之间的交流互动，并将此项工作作为推动建构学习型组织建设的重要工作来抓。
（二）抓有序，促管理上台阶
本期工作任务重必然工作头绪多，管理者要保持清醒的头脑，使工作有条不紊才能发挥指挥、调度、支持的核心作用。首先要做到工作规划有序，所有的工作按时间顺序和轻、重、缓、急进行有序的规划，使所有工作都疏而不漏，尽在管理者的运筹帷幄之中；二是要做到超前准备有序，这包括时间、空间、人、财、物的超前准备和合理调度；三是要做到抓落实调整有序，这需要按规划的时间定时定量完成工作任务，检查落实完成情况，同时根据实际情况及时调整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明确职责有序，行政的每一个人员都是一个独立的指挥员，又是一个不可分离的团队，各司其职、各负其责，既有分工，又有合作，相互支持，一进俱进，一焚俱焚。
（三）抓评估，促创建省一级幼儿园
今年是我园提出创建省一级幼儿园的第一年，按照省一级幼儿园评估标准，一是要想尽一切办法进一步优化硬件设施设备，满足在办园条件上达到省一级幼儿园评估标准；二是发动有关部门人员协同合作，在文档资料上为评估需要做好一切准备工作；三是抓园本课程建设中的薄弱环节，特别是环境材料的提供、学科教学及课题研究特色等，用评估标准严格把好保教质量关；四是邀请专家来园与教师进行互动交流，提升教师的认识和改进工作；五是根据评估专访小组的评价意见抓整改、调整工作；六是力争本学期接受省一级幼儿园评估并争取能一次过关。
（四）抓规划，促园庆活动精彩展示
“十年树木，百年塑人”，幼儿园已经经过了十年的风雨历程。面临幼儿园即将到来的经费、人事制度的改革，为了将来的发展和做好改革的奠基工作，本学期将通过教学观摩活动展示、课程研究成果展示、文艺节目展示、美术书法展示等系列活动开展建园十周年的园庆活动，由于本次活动意义特别、涉及面广，因此抓好规划尤为重要。
我们的整体思路是：开展这项活动的目的在于向家长、同行和社会宣传、展示我园十年来的办园成果，扩大社会影响力和提升我园的知名度；原则是面向全园的每一个孩子和家庭，争取让所有的孩子和家庭都参与展示活动；
要求是不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动，以展示活动为契机丰富幼儿的文体生活和促进课程研究的发展；内容、形式和时间由行政统一规划，教研组和年级组具体安排；任务是出精品。
幼儿园管理工作计划个人【篇6】
一、班级情况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标
（一）体能
（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。
（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。
（6）能两人相距2―4抛接大球。
（7）能精神的做操，做到动作到位。
（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。
（二）生活卫生习惯
（1）能主动饮水，少吃冷饮。
（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。
（三）学习习惯及自我保护
（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。WWW.Gz85.COM
（3）知道陌生人不可轻信的道理。
（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
（四）认知
1、语言
（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作
（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
（五）艺术活动
（1）能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
（2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。
（3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。
（六）德育
（1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。
（2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
（3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
（七）情感个性
（1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。
（2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
（3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。
（4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
（5）引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。
（八）家长工作
（1）认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。
（2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。
（3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。
（4）在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。
幼儿园管理工作计划个人【篇7】
玉兔辞旧岁，金龙贺新春，兔年刚刚过去，我园各项精彩纷呈的活动给家长和社会留下良好的社会印象，为了进一步规范管理、在龙年里再接再厉提升园所的质量与影响力，创造更优的公众形象。在园所管理中，计划规则的重要程度不言而喻，在此，将新学期的主要工作内容做一梳理，以便更好的配合园务，共同管理好我园。
一．人事工作计划
人事工作与园所其他各管理岗位紧密相连：
合同的拟定也是不可少的，本学期将继续与园务配合，对需签订或需续签合同的教职员工进行合同的签订，对各类对外的大型工程，如有需要的及时起草并签订相关的项目合同。在计划中可能需要起草或签订的合同包括部分工程合同、六一体育馆的租赁合同等，一切根据实际需要完成。
二．安全工作计划
安全工作是所有工作的重中之重，在过去的一年里大大小小的安全事故，警钟长鸣，提醒着我们安全意识不能松懈：
1.财务安全将继续使用现有财务运行模式，公章如需外接，依旧履行借还登记制度，同时将继续关注财务室防盗门等一切物防设置正常无损，如有损坏，将督促安全办陈主任第一时间进行保修维修；财务人员赴银行取款等行为，将继续坚持至少1人以上的陪同，保障资金银行提留过程中的安全。财务室使用电脑，杀毒均自动更新，并提醒会计保持经常杀毒等良好习惯。
2.外出活动的安全工作，本学期计划在活动前执行安全登记工作，对活动中的人员责任到人，以大型外出活动上报教育局的样表为例，小型社会实践活动依旧在园内对相应的责任人进行签字。
本学期将进行的大型亲子游等外出活动，在出游前我园以安全办形式发送指定的安全告知短信，提醒家长在出游中的安全事项，并督促教师根据班级自身情况发送相应的提醒告知，坚决杜绝出游迟到现象。与后勤办配合完成教育局安全出游登记，出游过程中结合以往经验，加强保健教师随行数量，确保发生紧急情况保健教师能够第一时间处理。
根据园务届时安排，如本学期在公众场合进行演出活动，本岗将提前进行相关场地的联络工作及有关部门的报批工作。
幼儿园管理工作计划个人【篇8】
一、指导思想：
深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。
二、工作目标：
1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施：
（一）教育教学工作
1、认真执行教师常规工作百分考核表，每月都能客观地对自我进行评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。
2、实行教学资源共享。采用多种形式—————集体备课、集体制作教具等，节约资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。
3、积极参加幼儿园教师培养，争取每月在园内公开示范课、教研课，不断提高，锻炼自己的业务能力。
4、提高年级组活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动评析，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得。
5、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。
6、立足课题研究，与实践融合
《农村幼儿良好行为习惯的培养研究》课题列为我园的研究课题积极开展活动，使教师在研究中成长，使幼儿在研究中获得发展，营造积极的研究氛围。
（二）根据学校特色，开展一系列的活动，设计合适幼儿的特色课程幼儿园是个美丽温馨的大家庭，孩子在这里可以自由发展自己的特长，
我们小班组利用餐前餐后增加了好习惯儿歌的欣赏，让孩子在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。
（三）班级保教工作
1、幼儿心理工作
考虑到幼儿的年龄较小的特征，在开学初我们重点在于缓和幼儿的焦虑情绪，通过布置各种符合小班幼儿年龄特征的墙饰，投放色彩鲜艳耐磨耐摔的玩具等创设一个和谐轻松愉快的氛围，老师与幼儿交流，谈话，并通过肢体语言如：拥抱、安抚、微笑、鼓励等，孩子的情绪慢慢由害怕、焦虑、抵触转变为喜欢、开心，愉快，并喜欢上幼儿园，喜欢班级的老师。
2、自理能力的培养
自我服务的技能，孩子并不是学不会，而是你愿不愿意放手让他们学，在幼儿入园第一天，我们将有意识注重孩子自理能力的培养，如：自己独立的进餐，如何正确使用碗勺，如何保持桌面的卫生，如何堆放自己吃完的碗勺等，在午休时，训练孩子如何摆放自己的衣物，训练孩子自己穿脱鞋子并能摆放整齐，学习穿脱裤子。当然这一过程我们会根据小班年龄小的特点创设了一个个有关洗手、进餐、喝水、午睡的游戏环境，使每个环节顺利地进行。幼儿期的良好生活秩序将影响到孩子一生，使他们终身受益。常规的训练也是极为重要，一班两位老师一定要“时时抓、处处抓”。
幼儿园管理工作计划个人【篇9】
指导思想：
以党的“十八”大精神和上级主管部门的工作思路为指导，坚持“安全第一，预防为主”，以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强师幼的安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，促进我园教育教学质量稳步发展。始终把全园师生的安危放在各项工作的首位。为本学期创建江苏省优质幼儿园打下坚实的基础。
主要工作：
1、建立幼儿园安全工作管理体系
2、严格执行《刷卡入园制度》
幼儿园为每位幼儿家长配备两张接送卡，同时发放《告家长书》，请家长执行刷卡入园制度的同时，了解刷卡入园的一些要求，以确保幼儿在园期间的安全。组织家长“爱心护卫队”，请各班家长申请自愿做幼儿园的爱心护卫队员，每天在幼儿离园前10分钟到幼儿园，佩戴“爱心护卫队”袖章，在幼儿园门口维护提前来园接孩子的家长排队，督促所有家长必须刷卡入园。对没有带卡或特殊情况未带卡的家长实行登记管理，杜绝随意入园的现象，保证幼儿在园期间的安全。
3、加强安全教育
首先，幼儿园注重对教职工安全知识的教育，每月召开安全工作会议，加强对教职工安全知识的培训，组织教职工参加“消防安全知识培训”，通过培训增强教职工对消防安全工作的重视，始终把幼儿的安全工作放在首位;其次，要求各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，幼儿园利用每周一早上的“升旗讲话”，加强对幼儿的安全教育，5月份组织一次幼儿“地震逃生演练”，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。另外，幼儿园还利用“家长园地”、橱窗、校信通、家长会、安全教育课等途径，对幼儿家长进行安全知识的宣传，组织所有新生家长学习并签定接送协议，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规，文明谦让，杜绝安全事故的发生。
4、加强饮食卫生安全管理
认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。定期召开食堂职工会议，对后勤人员加强卫生知识的培训。严格采购、储存、保管和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作，杜绝食堂安全事故的发生。
5、加强对公共场所消防安全管理
定期检查全园灭火器材，每天检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。
6、加强幼儿园安全队伍建设
加强对保健老师的管理，提供培训、学习机会。要求保健老师尽心尽责，经常组织和开展幼儿园安全教育和宣传活动，对幼儿园有关活动中的安全问题实施监督。
7、加强园内安全检查和自我排查。
幼儿园有各项安全检查制度，责任到人，记录齐全，每一个教职工均与园长签订了安全责任状，各项安全检查制度健全，有门卫安全检查制度、开学安全检查制度、大型玩具安全检查制度、班级安全检查制度、食堂安全检查制度、幼儿厕所安全检查制度……无论是教学一线还是后勤保障队伍，园内每一个教职都能密切关注幼儿的安全，及时消除安全隐患，安全档案齐全。由于防护措施到位，每学期幼儿外伤率都比较低，外伤率不超过3%。为促进幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。保健老师要及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，要及时整改到位，决不掉以轻心。
安全工作人命关天，责任重于泰山。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我们要把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和幼儿园财产的安全。
幼儿园管理工作计划个人【篇10】
一、指导思想
本学期我们将继续以《规程》为依据，努力贯彻《纲要》精神，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，遵循保教结合，保教并重的原则，加强教师的业务学习，更新教育教学观念，树立正确的教育观，儿童观和服务观，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知的欲望。
二、本学期工作目标
1、保教并重，紧抓落实。
2、完善教学常规制度，提高保教质量。
3、充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展。
4、继续提高幼儿入园率及婴幼儿入园受教育率
三、具体目标与措施
（一）保教工作
1、保育工作
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高爱岗敬业演讲稿，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放计生工作总结在重要位置。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
2、卫生保健
（1）把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理。
（2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。
（3）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。
（4）定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
（5）做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
（二）教育教学
1、幼儿常规教育是教育之首要工作，是一项长期的工作。教师要有爱心、耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常
规教育。常规教育中要把幼儿的发展放在第一，要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。
2、进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
3、继续开展教师听评课，及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为，了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。随堂听课后要及时反馈，共同探讨，帮助教师解决一些工作中的疑难问题，指导教师更好地开展教学工作。
4、鼓励教师制作适合自己教学需要的教育图片，要求教师利用废旧材料与幼儿共同制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意，教师指导要有“心”意。
5、通过形工会工作计划式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导（各班根据班级年龄特点，发动教师自制本土化的运动器械，有针对性开展1—2样体育特色锻炼）。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
6、根据主题，创设教学环境。各班随主题的变化适时更换，做到幼儿、教师、家长共同参与，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能。
