有关狗猫鼠读后感通用。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。那么如何写好我们需要的心得体会呢？小编特意为大家收集整理了“有关狗猫鼠读后感通用”，希望能帮助到你的学习和工作！
狗猫鼠读后感 篇1
《狗·猫·鼠》是鲁迅先生的散文名篇，取自《朝花夕拾》。
俗话说，猫是鼠的天敌，因为猫是吃鼠长大的，可正因为猫吃了鼠，鲁迅才会折磨它。再说说狗和猫，天生的对敌人啊!
大家都知道猫是很可爱的，可鲁迅先生却仇猫，这是为什呢?
原来是因为猫吃了鲁迅的隐鼠呀!再加上后来鲁迅又看到猫跟兔子过不去，更加的仇恨猫了，以致以后见了猫都要折磨它们，然后把它们赶走。
如此的仇猫，也就只有狗了。所以我认为，狗、猫、老鼠之间是无法成为好朋友的。
记得原来读过则漫画，是关于狗、猫、老鼠的。它们三个签订了友好条约，说要做好朋友，互帮互助。猫看到老鼠受欺负急忙去帮助它，后来猫受欺负的时候，狗也急忙去帮助它，它们三个过上了幸福美满的生活，真的成为了好朋友。结果后来，它们在路边捡到块肉，就因为争谁应得的肉多，它们撕破了脸，撕破了友好条约。所以说，如果这样做，猫、狗、老鼠是永远不可能成为好朋友的。
我们为人处事不也是这样吗?其实朋友之间，互相谦让，也就不会有小冲突了，即使起了冲突，后退步，不也化解了吗?
狗猫鼠读后感 篇2
鲁迅先生是仇猫的。
在《狗·猫·鼠》中，鲁迅先生清算了他仇猫的缘由。一则是猫对于自己抓捕到的猎物，不肯一口咬死，定要尽情玩弄一番之后，直至玩厌了，才肯吃下去。二，猫与狮虎同族，却一副媚态。三，猫吃了鲁迅先生小时候最爱的小鼠，虽然是个误会，但这可厌的猫确实在日后吃了小兔子。
这篇文章虽看上去是鲁迅先生对猫恶行的控诉，但在我看来，却别有深意。鲁迅先生的文章带有一定的批判色彩，其实他借用猫的形象来讽刺当时社会之中，那些恃强凌弱、仗势欺人的暴虐者。猫在玩弄猎物这一点上，确实颇与人们的幸灾乐祸，折磨弱者的坏习惯相同，我实在赞成这句话。当时的中国，与典型的弱肉强食一般无二，有些人认为自己拥有“强大”的力量，便去抓住另一类“弱小”者的错误与缺点不放，如猫般折磨他们，这种坏习惯竟逐渐成为当时的社会风气！而在鲁迅先生的笔下，这些都毫不留情地揭露出来，更表现了他对弱者的同情和对暴虐者的憎恨。
鲁迅先生仇猫，也与它们一副媚态有关。那些封建社会中的所谓“绅士”们带给鲁迅先生厌恶，而他们的种种丑态，竟与猫的天生媚态出奇相似。文章之中多次的批判讽刺，令我对鲁迅先生在那样一种情势下，这样一种勇气和坚忍不拔的批判精神深深折服。
在我阅读《狗·猫·鼠》这篇文章时，注意到鲁迅先生的一段文字：“在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。”这句话着实写出了人共性的一些丑恶。人类文明虽然进步了，人类虽然是最高等的动物，却再没有如同动物一般的是非分明。我们总在为各种事情找着各式各样天花乱坠的理由，为了一些浮华肤浅的东西变得做作甚至虚伪，于是我们便很难看到是非对错看的明朗以及那些爱憎分明的人了。而更可怕的在于，没有了爱憎分明，是非黑白便在某些徒有华表的东西下变得很轻很轻。这便是一种最不可取的态度！
在鲁迅先生这篇对“猫”的控诉之中，我看到了鲁迅先生的爱憎分明，也更加坚定我的信念了！
狗猫鼠读后感 篇3
《狗·猫·鼠》这篇散文出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。我对这篇散文进行了多次阅读，这才基本明白了文章大致的含义。这篇本章主要通过对“狗、猫、鼠”三种动物的一些秉性、行为的描写来比喻某些人。这篇文章正是因这些人对正人君子的攻击引发的，鲁迅先生嘲讽他们散布的流言，通过回忆童年救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，描写猫折磨弱者到处叫，还不时显出一副媚态等特性的憎恶，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。尽管鲁迅先生后来知道了隐鼠不是被猫吃掉的，但他还是讨厌猫。与其说是先生讨厌猫，不如说是借猫来表达他对文人和政客残忍无耻的行径的痛恨和鄙视。
《狗·猫·鼠》的寓意非凡，同时看出鲁迅先生从小就是爱憎分明的。难怪长大后，鲁迅先生不仅成为了一位文坛巨匠，而且还成为了高于世俗却又不脱离世俗的革命家。鲁迅先生一身正气，但所处的年代黑暗、腐朽、不平等，他用笔作为标枪，用力投中一切黑暗腐朽、麻木不仁的现实。《狗·猫·鼠》这篇文章表面上生动有趣，实际却饱含深意，足以让当年的所谓狗、猫、鼠们无地自容。
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狗猫鼠心得体会怎么写
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狗猫鼠心得体会 篇1
通过新课标的学习，使我对新课程标准有了进一步的了解，对新教材的编排意图有了更全新的认识，知道了新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性。在教学中要面向全体学生，实现“人人都能获得良好的数学教育”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。要求课堂教学中师生互动等。面对新课程改革，我们必须转变教育观念，真正认识到了新课改的必要性和紧迫性。在今后的工作中我将会严格按照新课标的要求，上好每节课，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有益于学生全面发展的教学情境，使学生积极主动的参与到教学中来。下面就根据自己对课程标准的理解谈谈6点体会：
一、通过学习，使我进一步理解了数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代作用，因此，数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，也更加懂得了作为一名初中数学教师在培养国家未来人才方面所担当的责任之重大，更加要遵循新课标要求，上好每一节课。
二、通过学习，使我了解了新课程下数学教学的特点，教师不再是课堂教学的主体，课堂不再是以教师为主体的单边的教学活动，而是师生双向交流，交往互动，相互沟通，相互补充的过程；是学生围绕着教师设计的课堂这条主线，思维高速运转，不断发展，不断成熟的过程。
三、通过学习，使我更加认识到课堂教学要建立合理的科学评价体系，既要关注学生的数学学习结果，也要关注他们学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要关注他们在学习活动中表现出的情感，态度的变化，关注学生个性与潜能的发展，调动学生学习的积极性。
四、通过学习，使我更加认识到数学教学要关注个体差异，促使人人发展。《新课程标准》倡导数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”新教材设计了不少如“思考”、“探索”、“讨论”、“观察”、“试一试”、“做一做”等问题，教师可根据实际情况组织学生小组合作学习，在小组成员的安排上优、中、差各级知识水平学生要合理搭配，以优等生的思维方式来启迪差生，以优等生的学习热情来感染差生。在让学生独立思考时，要尽量多留一些时间，不能让优等生的回答剥夺差生的思考。对于数学成绩较好的学生，教师也可另外选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。
五、通过学习，使我认识到学生能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给出证明。作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应新课标的要求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。使每个学生的潜能都得到充分挖掘，素质得到全面提高，让课堂充满生机与活力，正如课标指出的：使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
六、通过学习，使我领悟教材的编写意图，把握教材的知识体系，充分利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培养技能、技巧，发挥学生的创造性。通过摸一摸、摆一摆、拼一拼、画一画、做一做等活动，使学生在感性的基础上自主获得数学知识，在操作中激起智慧的火花，进行发现和创造。新课标要求全面提高学生的数学素养，要求课堂教学中师生互动等。面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学。
总之，只要我们在教学过程中能坚持利用新课程的理念来指导课堂教学，善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段，在今后的数学教学中我要坚定新课程的理念，坚持实施新课标，确立“以人为本”的思想，认真上好每一节课，使得我的每一个学生在每一节数学课都能有所收获尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地参与教学，学生学习数学的主动性和积极性就会得到不断加强，学生的数学素养和创新能力就一定会得到全面的提高与发展。
狗猫鼠心得体会 篇2
这里不妨学学魏书生的自信劲儿，侃几点学习的收获和体会。
1、了解学生的实际
“种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育的特点，才能适时适地施肥浇水；治病要了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师，必须了解每个学生的特点，方能选择确定教育的方法、措施。”“教师治的是心病。而要治好心病，第一步当然是认识心，知道心时政
琢磨人”、“伟人们忙着干实事，可怜虫忙着骂别人”等等，也将影响着一批又一批学生沿着他指引的人生之路前进。
2、用“道德长跑”明理
魏书生管写日记叫做“道德长跑”。因为春夏秋冬，年复一年地坚持长路的人，都变得身体健康，强壮有力。而写日记，倘长年坚持不懈，就能使人心灵健康、强壮、开阔。绝大部分心理正常的人，写日记时都说心里话，说真话，这便起到了教人求真的作用；绝大部分人写日记时一般都劝自己上进向善，劝自己助人改过，绝大部分人都在日记里针砭丑恶，赞扬美善，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事物，这“便起到了教人向善爱美的作用。有了日记指导，才使学生人生的航船不只在个人的小河上打转，而把它导向了广阔的人生，导向了社会，导向了世界，才使它真正起到道德长跑的作用。我想，写日记，进行道德长跑，实在是值得推而广之的。
3、用《班级日报》促进
学生手抄的《班级日报》每天有“班级新闻”、“班级怪杰”、“我们的未来”、“前任班长评价”、“文章病院”、“警钟专栏”、“征求意见”等栏目，它不同于许多严肃的国家大报，她生动、活泼、富于变化、色彩斑斓，读起来赏心阅目，因这搜集报道的内容来自学生身边，平添了不少班集体生活的乐趣。那每月装订成册的合订本，是集体智慧的结晶，它将全班同学的心维系在一处，为班级管理起良好的促进作用。对于他的《班级日报》，魏书生毫不谦虚地到处宣传，到处劝人家办。谁办谁受益的事件是无须宣传的，我们大家都应该积极行动起来。
4、用“班规班法”制约
魏书生教书十几年来，一直坚持“以法治班”，全班同学根据本班实际制订了一系列的班规班法，然后在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移地贯彻执行。魏书生的班规班法，主要分为两大类：一类是以空间为序的，有常务班长职责，值周班长职责，值日班长职责，科代表职责，备品承包责任制等。制定的原则是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。另一类是以时间为序的，有一日常规，一周常规，每月常规，学期常规，学年常规。制定的原则是：时时有事做，事事有时做。魏书生的监督检查系统很是严密，自检之外，有互检、班干检查、班集体检查、教师抽查、同时还有相应的处理措施，十分有序，十分规范。在如此制约手段的作用下，学生怎能不养成严谨的学习态度呢？
5、不要强调环境的影响
我认为一个人首先要适应环境，享受美好人生。生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代人应该为生活在这千载难逢的太平盛世而满足。少埋怨环境，多改变自我。人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。
我体会到，比较有效、比较实际的做法，还是先从改变自己做起。用七分力量去埋怨、指责环境，可能一丝一毫也不见效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。但只要省下七分力气中的一分，用来改变自己，就能使自己发生变化。
埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。
人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。
狗猫鼠心得体会 篇3
为期20天的骨干教师跟岗培训即将落下帷幕。在揭东的这20天，无论在生活上、工作上、学习上都得到了导师和同学的周密的照顾，每一天都过得很愉快充实，颇有收获。
这次培训，通过上课、听课、评课，读书、讨论、做博客，反思、听讲座、做课题等等活动，开阔了眼界，认识了不足，促进了思考，激发了研究。
通过这次培训，通过和其他地区其他学校的教育教学条件和教育教学理念的比较，我深深体会到自己离一名合格的骨干教师的要求还有很大差距，还有很多需要学习需要努力需要改进的，尤其是以下几个方面：
一、 要与时俱进更新教学理念
新课程实施已经有七年了，“更新教育教学理念”更是教育者常常挂在嘴边的一句口号。然而在这次培训中看到，80%的教师仍然固守教师本位的观念，教学的内容、方法等都是由教师预设好的，甚至有些教师包括本人还偏爱“满堂灌”的方式。因为这种课堂容量大，操作容易，尤其适合高三的应试教学。有些教师认为，只要高考不变，教学理念就难以发生根本改变，因为老方法老方式似乎对高考更管用。
事实上，心理学和学习科学的研究表明，教育的过程应该是认知的过程、学习的过程，学生的知识是学会的不是教会的。教师如果只立足于自己的教的过程，关注的就是自己的讲授，不管或少管学生的学情。我们深知不是每个教师都能把每个问题都讲得明白、清楚，不是每个教师都能把同一个问题讲得清楚、明白。即使教师讲明白了，学生也不一定就能接受，接受过程中会不可避免地有效率流失。久而久之，学生厌倦产生，课堂上的精力流失，从而学生讨厌单一的教法，导致情感流失。20xx年兖州一中杜金山校长做过对传统课堂教学的“两率”调查，结果是课堂精力流失率高达38%，高效学习率不到50%。杜校长说：“校园飞来一只鸟，几乎全校教学都知道，稍有风吹草动，学生的目光唰一下就飘走了，精力流失大高了。”患了感冒的老师课堂效果是最好的，因为老师嗓子不舒服就会少讲，很多学生最怕老师遇到高兴的事，因为这时老师会滔滔不绝。问题已经很明白，教师少讲才能提高学习效率，教师少干预学生才会学得更好。学生不是等待填塞的机器，他们需要什么，想学什么，应该由他们说了算。所以自己亟待改变的就是观念，要大胆放心地把学习的主动权还给学生，把学习的时间还给他们，树立“先学后教、以学定教”的生本理念。
二、 要注重课堂教学的有效性
这次跟岗学习听了几个课例，表面上内容很充实，但无论对于学生能力的发展还是应试的能力，帮助似乎并不很大，甚至有些课连教学的方向和目的都不很明确，课文内容的重点没有得到落实，学生想学或未解的问题没有得到答案。究其原因，就是在备课时确定教学内容和教学重点时有悖于课文的重点或学生学习的心理，学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，教学变得低效甚至无效。虽然我们总说语文课是“遗憾的艺术”，但也不应该让它因为教师的武断和失误而造成不必要的遗憾。
教学是否有效，并不是指教师有没有完成教学内容或教学得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效的教学，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效的教学。可以说，一位教师的课讲授的很出色，如果没有有效的组织教学，那么这一节课一定是一节失败的课。所以我们要按照新课程理念要求，从关注学生终身发展的高度，学会课堂教学的各种组织方法和策略，不断优化课堂教学结构，改变学生的学习方式。积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，解放课堂、解放学生，让学生在课堂上自主、自发地参与、投入学习，淡化教师课堂的主导地位，把更多的主导权给学生，把课堂交还给学生，使教师有效的教学，学生有效的学习。我总是觉得，现在的学生要比以往更聪明，更有创造力和想象力，因此作为教师，更要以学生为本，为学生创设思考的空间和时间，充分发挥学生的主观能动性，采取一切方法与手段，发展学生的思维，调控学生的情绪，让学生的创新火花、灵光一现的思维碰撞都能完美的表现出来。
三、 要养成常常反思的习惯
叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。
我们常常记得嘱咐学生要学会回顾和小结，可我们自己却常常只教不研，只管天天备新课，不懂回头看看反思反思。这次跟岗学习安排了两节公开课和三次教学反思的作业，在公开课后通过自评和聆听导师、同学的评课，我发现了自己没有意识到或不曾留意到的问题，他们的建议更是给了我莫大的启发，使我在改进教学方式，提高教学质量上有了前进的动力和方法。所以只有边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步”。我的教学反思基本从以下两个大的方面入手：一、知“所得”。一节课(一单元、一本书)教完，无论是预设好的，还是在课堂中生成的，总有或多或少的成功之处，总有所得，至少要从三个方面进行小结反思：1、横向比对，和别人相比我有没有自己的独特领悟和我自己的课堂教学特色。2、纵向比对，我的教学过程中，哪些地方哪些环节是精彩的，师生都认可并感到愉悦。3、偶然小发现，比如对课堂意外事件的处理，有了新对策;对教材的某些不足不明之处，有了新认识;甚至是对付哪类学生，有了新主意，等等等等不一而足，这些灵光一现的东西，往往是数不胜数的，教学的机智就在其中得到积累。二、知“不足”。有得既有失，上完一节课后，自己总会感慨课堂上有这样或那样的不足。那么不足在何处，要有清醒的认识。1、教学内容没有落实好，重难点处理的不恰当，这个要反思要改进;2、教学环节安排不合理，设计不科学，这个要反思要改进;3、与学生的互动存在问题，也要反思要解决，等等。凡是在教学中发现的一切问题，事无巨细，都可成为我们改进完善的目标。
当然，最重要的是，教学反思要落实在行动上，落实在真真正正的教学行为教学水平的改进与提高上，才会有它现实的意义。
20天时间对于长长的教师生涯来说，是十分短暂的，但是如果能将这些意识带回自己的工作岗位，并不断地学习，持之以恒地实施，我想意义又是十分深远的。今天导师在跟岗学习活动小结时结合他自己的成功经验提到我们骨干教师的专业发展之路，并向我们提出殷切的期望，希望我们做一个“会教书”“会写文章”“会做课题”的教师。对我来说，也许不能成为像导师所说的那样优秀的教师，但我觉得只要不断充实自己，做一个教育事业上的有心人，每天前进一小步，就能成就自己人生的一大步。
狗猫鼠心得体会 篇4
经过一段时间远程新课程培训，我深深的认识到，当今时代，拥有知识量的多少，不再是用来来衡量一个人素质高低的唯一尺度，而关键是创新能力的提高。发展和创新是新时代教育的主题，新课程改革，无论是改革课程结构，还是树立新的课程理念，也不管是改革教学目标，还是改革教学方法，其最终目的都在于改变学生现有的学习状况。新课程培训活动为每一位教师的进步成长提供了保障，通过培训学习，本人受益匪浅，下面就从“新课程，学生要有什么样的学习意识”这一问题来谈谈我的体会。
一、新课程改革有助于促进教师的专业发展
此次课程改革首先是一场教育思想的变革，课程改革同时也需要一批有正确教育思想、改革意识和专业化知识的教师来执行。所以在课程改革中，既要摆脱传统教育的束缚，又要避免一味的课堂形式上的创新，要时刻把握课程改革的核心理念和发展方向，牢记教育过程的不可逆性，肩负历史责任感。为此，我认为教师应树立以下几种意识：
1、学习意识：加强理论学习，关注新课程改革的发展动向、经验与误区;
2、学生意识：学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者，建立民主、平等的师生关系;
3、专业意识：既要抓紧时间提高本学科专业知识，又要丰富其他学科专业知识，如心理学、课程论、探究教学方法论等知识，特别是树立终身学习习惯;
4、过程意识：关注学生学习的过程，关注知识的有效形成过程，而不是结论，还知识原有生命力，关注过程中学生学习方法的养成和评价;
5、研究意识：熟练掌握探究教学模式，引领学生进行有效探究;
6、困难意识：课程改革不是一帆风顺的，改革初期教师都普遍欢迎，踌躇满志，一旦实施，将会面临巨大困难与困惑，教师应做好一定的心理准备;
7、开放意识：教学中要不断引入新观点、新知识、新方法，注重学科知识间的横向联系，以开放教学培养开放学生;
8、社会意识：此次课程改革采用模块教学，弱化知识结构，体现知识的社会意义，所以教学中，要树立社会意识，挖掘生产生活中的化学知识来教学。
二、新课程改革有助于学生学习方式的转变
传统教学过于关注的知识体系，看重学生的学习成绩，教师教学过分依赖系统讲授和题海训练，学生的学习过分依赖死记硬背和强化训练，从而形成了“听着学科学，坐着看科学，纸上算科学，脱离社会想科学”的局面，这都是我们平时教学中普遍存在的问题。传统教学有其长处，但也存在许多不足，传统教学有利于短时期内知识体系的传授，但不定都是知识的建构，不利于学生可持续发展，许多知识的探究过程以及实验验证经常被结论、定理和考纲不要求所代替，长此以往，学生哪有学习兴趣、创新精神和实践能力。
新课程倡导“为了每一个学生的发展”的核心理念，它尊重学生的个体差异(如引入模块选修机制，让学生自主学习，关注学生个性发展，在注重知识与技能学习的同时，注重培养学生学习兴趣和科学素养的养成，建立健全学生完美人格。个性化选课，学分制管理，丰富多彩的探究活动，密切联系生活的学科知识，这些都将使学生成为课堂学习的主人，学生也必将更加发挥其学习的主动性、能动性和独立性，从而使学生热爱科学、应用科学、探究科学、亲近科学。
三、密切注意课程改革试验中存在的误区。
新课程马上就要来了，有些人欢呼雀跃，展望憧憬美好的未来，有些人还在疑惑观望，消极迷茫。的确，新课程改革是美好的，但不是万能的，如果没有先进的教育理论和专业化知识支持，新课程改革也将会“穿新鞋走老路”，走形式上的过场，在教学中，我们要避免走进课程改革的一些误区，在理论培训中，培训给我们许多启示，例如：
1、合作学习不是小组讨论
师生之间是民主、平等的关系，但教师不应失去教学主导作用，不要把课堂变成“小组合作秀”。合作学习是尊重学生认知规律，有一定目标，达到某种效果(如学习目标，科学方法、团队意识、竞争意识等)的学习方式，讨论不是漫无目的、漫无时间、漫无探究欲望的讨论。
2、自主学习不等于自学
新课程体现自主学习理念，但绝不是学生想到哪，教师就讲到哪，学生想学什么，教师就教什么，教师没有主见。自主学习是由学生决定为什么学、如何学、何时学、学什么、在哪里学、和谁一起学，不能等同于自学。学生学习方式的转变诸如这样思辩性的观点还有许多，如：课堂不等于课件展示会，探究活动不等“满汉全席”宴，问题意识不等于提问，对话不等于问答，教学有效性不等于立竿见影等等，这些观点都有利于我们提高认识，避免走进课改误区，使课程改革落到实处。
四、对新课程的几点困惑
1、课程改革会不会半途走样?
2、考试评价能否作相应改革?
3、教师需要怎样的专业支持?
再次，感谢各位专家老师和班主任及辅导老师对我们的细心培训!
总而言之， 新课程改革对教师提出了新的更高要求，我们只有作好充分的准备，努力更新观念，认真研读课程标准、运用课程标准贯彻教学过程，进行精心地设计，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使学生的个性得到充分张扬，“一切为了学生”的目标也才能真正得以实现作为新时代的教师，还要响应新课程改革的要求，提高信息技能与学科教学有机结合的能力，增强对课程的综合能力和具备课程开发的能力，尽快提高自己的教学素质，以适应时代的需要，推动新一轮课程改革的顺利进行和全面推广，做一名合格的新时代教师。
狗猫鼠心得体会 篇5
人生如同一张白纸，我们成长的过程就是在给这张白纸着色的过程，我们走的每一步都会留在这张人生的纸上。 有的人留下的是一张色彩斑斓的纸，上面满是绚丽的图案；有的人留下的则是灰暗一片；更有的是还没来得及在这张纸上添满色彩，这张纸就早早飘零！
法律仿佛是一张无形的网，看似虚若无物，无声无影，但却与我们的生活密切相关。当一个邪恶的念头刚刚闪过，法律无形的双手便悄悄地靠近，当法律有大网在你身后展开，这就说明你触碰了法律的底线。
为了帮助我们增强法制意识，提高自我保护能力，近日，我们学校聘请了胡集镇派出所主任赵国勇组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，赵主任深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，全校师生受益匪浅。
现在，青少年的犯罪情况越来越多，现在中国一年就有两万多个。听到这儿，我不禁感叹了，青少年是祖国的未来呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中国的未来会是什么样子？少年强则中国强啊！更让我感到惊讶的是，青少年犯罪年龄越来越低，初中生较多，这是为什么？因为初中生一般是住读，没有了家长的监督，老师也不可能时时刻刻看着你，所以，自觉性就松懈了，再加上有的坏学生还影响了一些意志不坚定的学生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的压力没有高中生大，有时间玩，有时间上网吧，网络也有些不健康的东西，好奇心使劲促使自己去看，可换来的，却是犯罪之路。更让人心寒的是青少年犯罪的手段越来越残忍，从小偷小摸，到拿刀恐吓，最后还杀人放火！这些孩子走上犯罪道路，80%与网络游戏有关！是啊，现在的游戏大多是打打杀杀，一不留神，就会沉入“泥潭”之中。我想这也是为什么老师要求大家远离“网游”的原因吧。
在我们的身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，
屡教不改。他们认为只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，骂人，打人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有待在失去人生自由的监狱了。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受就到外界的影响，一步步走上了不轨之路。有的后来竟发展到了结伙抢劫！最后被公安机关抓获，受到了应有的制裁。这不是又给我们敲了一记警钟吗？我们正处在花样的年华，诗样的年龄，谁愿意在失去人身自由的地方度过本该非常美好的日子呢？
法律是冷酷无情的，它决不会因为你后悔了，或者是你不知道这样做是犯法的而不惩罚你，谁触犯了法律谁就必须要接受处罚。所以说要使人生走得辉煌灿烂就必须知法守法，而且要持之而行！不要为一时的冲动而做出犯法的事情令自己悔恨终生！同学们，让我们行动起来，学好法律知识，做一名知法、守法的好学生吧。
[参考]《小狗小房子》读后感通用
写好一篇读后感应该从哪些点着手呢？在作品中，可以让我们更好的感受到作品的优秀程度，读后感就是记录这些看法和见解的最好方式，这对我们的帮助很大。为此，栏目小编特意呈上“《小狗小房子》读后感”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
《小狗小房子》读后感【篇1】
今天，我读了一本非常有趣的故事书，它的名字叫《小狗的小房子》。书中一共讲述了七个生动有趣的小故事，每个小故事都使我感触颇深，受益匪浅。
故事主要讲述了小狗和小猫是一对好朋友。有一天，小狗和小猫想去河边玩儿。可是小猫胆子很小，怕在路上遇见大灰狼，小狗为了保护小猫，背上了自己的木头小房子。
一路上，小狗吃力地扛着木头房子，而小猫却只顾着自己玩儿，还一会儿让小狗帮它钓鱼，一会儿又让小狗上树帮它追蚂蚱。这些都是小猫自己会做的事情，却都让小狗来承担，结果害得小狗从树上摔了下来，闭着眼睛一动也不动。小猫急哭了，一心想救活小狗，它帮小狗包扎伤口，并且决定用小房子把它送回家。一路上，小猫遇到了很多困难，想出了很多奇妙的好办法，终于把受伤的小狗送回了家。
故事中的小狗勇敢、善良，而小猫却任性、胆小。一路上，小狗像哥哥一样照顾小猫。在小狗受伤后，小猫也勇敢地承担起救助小狗的责任，并用自己的智慧化解各种危机，把小狗安全送回家。我在想是什么样的力量让小猫有了这么大的改变，也许是友情的力量吧。好朋友就是要互相帮助，互相关心，不能把事情都推给别人做。
这个故事除了小狗和小猫外，还有它们俩的女主人，虽然出场不多，但是我觉得很重要，通过她对小狗和小猫两种截然不同的态度，我大概能够了解为什么小狗和小猫会有两种不同的性格。
小猫就像是温室里长大的孩子，被家长保护得太好，特别胆小，害怕做出改变，并且不懂得照顾别人，顾及别人的感受，比较自私。而小狗呢，它是属于放养型的，勇敢有担当，会照顾别人，并且希望得到别人的肯定。好在故事中的小猫最后通过努力，也变得勇敢起来。
这本书的故事情节跌宕起伏，语境描写生动美丽。比如描写春意盎然的小树林，开满小野花的小河边，嗡嗡地飞着的小蜜蜂，啾啾地叫着的小鸟。虽然书本里没有图画，但我却似乎闻到了绿草的清香，看到了河里游来游去的小鱼，听到了树林中小鸟叽叽喳喳的叫声，实在是美不胜收啊！
《小狗小房子》读后感【篇2】
这个暑假非常炎热，我有更多的时间都是在家里看书。我读了《小狗的小房子》这本书，给我留下了深刻的印象。
故事的主人公是小狗和小猫这两个好朋友，它们计划一起去小河边玩。出发的时候，小狗承担了大部分的搬运工作，任劳任怨，小猫贪玩又任性。可是后来，小狗晕倒了，小猫想办法把晕倒的小狗和小房子一起运回家了，令人刮目相看。
看了这个故事以后，很多人都想成为像小猫一样的人，它聪明，又得到主人的喜欢。但是，我却更想成为像小狗一样的人，虽然它不够聪明，不够强壮，但是它更勇敢。它会安慰好朋友不用怕，想象自己可以吓跑大狼，得到朋友的鼓励就开始学习爬树、学习钓鱼，它才是那个真正勇敢的人!
从小到大，爸爸、妈妈还有老师们教了我很多道理，勇敢最熟悉的一个词。小时候去医院，害怕打针，妈妈告诉我不害怕就是勇敢;和小伙伴打架了，爸爸说先道歉的人才勇敢;上课的时候，老师说，大声表达也是一种勇敢因为勇敢是一件很容易做到的事，往往被我们忘记它有多么珍贵。我的妹妹就是一个非常聪明的小朋友，有时候，她比我更容易得到大家的掌声和夸赞。妹妹最喜欢的人是我，因为我会一直做她最信任的朋友，最勇敢的哥哥!
《小狗小房子》读后感【篇3】
你想知道一条小狗和一只小猫之间会发生什么故事吗？暑假期间，我读了一本书叫《小狗的小房子》。这本书会告诉你答案。
小狗和小猫生活在同一个主人家里。有一天，小狗邀请小猫到小河边玩。小猫开始不想去，后来经过小狗的劝说后小猫同意了。小猫提出一个条件，必须带着小狗的小房子一起去。于是，小狗就把房子搬了起来。他们穿过了树林，终于到了河边。小狗把房子放下，累得躺在地上睡着了。小猫在河边开心地玩了起来。它一会儿跑去捉蝴蝶，一会儿抓石子。突然，小猫发现一只蚂蚱，它想捉住蚂蚱，可是蚂蚱飞到了树上。小猫大声呼喊小狗，小狗以为小猫碰到老狼了，就飞快地跑了过来。小猫让小狗抓蚂蚱，小狗说：“你不是会爬树吗？我又不会爬树呀。”小猫说：“我刚才追蚂蚱太累了，爬不上树了。”小狗只好爬树去抓蚂蚱，但是不幸的是小狗从树上摔下来受伤了。小猫赶紧帮小狗包扎伤口，小狗不能走路了，它们怎么回家呢？小猫想到一个好办法，它让小狗坐在小房子里，推着房子往前走。可是小房子太重了，小猫根本推不动。最后，小猫灵机一动，它给小房子装上了6个小轮子，这下推起来轻松多了。它们顺利地回到家。
我很喜欢小狗，它非常善良，不怕吃苦，一个人把小房子搬到小河边。小猫一开始不愿意帮小狗搬房子，我觉得它很懒。后来，小狗受伤了，小猫帮它包扎伤口，想办法把小狗推回家，我觉得小猫也很善良。这个故事让我明白了一个道理，朋友之间要互相帮助。以后我和同学之间也要互相帮助，这样才是真正的好朋友。
《小狗小房子》读后感【篇4】
假期里，我读了一本书，书名叫做《小狗的小房子》。
这本书里有五个故事，有《小狗的小房子》、《没有鼻子的小狗》、《冰小鸭的春天》、《西瓜房子》，还有《金眼圈儿》。
《小狗的小房子》这个故事里的小猫和小狗是一对好朋友，小猫想去河边钓鱼，小猫胆小，便让小狗带着木头房子一起去。一路上，小狗很吃力的扛着小房子，小猫却只顾着自己玩，一会让小狗帮它钓鱼，一会又让小狗上树帮它捉蚂蚱。这些都是小猫会做的事情，它却都让小狗去做，害得小狗从树上摔下来。小猫急哭了，它帮小狗包扎伤口，并且决定用小房子把小狗送回家。一路上，小猫遇到很多困难，想出了很多好办法，它把小狗放进小房子，给小房子安上了轮子，终于把受伤的小狗送回了家。
故事里的小狗勇敢、善良、任劳任怨，他像哥哥一样照顾小猫。小猫胆小、任性，甚至有点无理取闹。可是在小狗需要帮助的时候，小猫勇敢地承担起救助小狗的责任，并且用自己的智慧化解各种危机，把小狗安全的送回家。
当然，我们在生活中跟好朋友相处也应该互相帮助、互相关心。虽然有时会吵架、会生气，但是在对方遇到困难的时候，会第一个站出来帮助他，这才是真正的友谊。这也是我读完这本书得到的最大的收获!
《小狗小房子》读后感【篇5】
这个暑假我读了很多好看的书，特别是《小狗的小房子》这本书非常有意思。
《小狗的小房子》讲的是两个好朋友小猫和小狗的故事。下过雨后，小猫和小狗想去森林里玩。小猫比较娇气，玩累了要有椅子坐，下雨了要有房子躲雨，所以它让小狗背着房子、椅子出门。房子是那么重，椅子在房子里滑来滑去，小狗累的满头大汗、筋疲力尽。终于到了小河边，小猫开心地玩起抓蝴蝶，小狗却累得睡着了，甚至来不及喝一口水。小朋友们，你们喜欢小猫这样的朋友吗？小猫没有看到小狗是那么累，为了自己玩得开心，它把小狗叫醒，又让小狗帮它抓鱼、陪它过家家、修椅子、爬树捉蚂蚱。最后，小狗从树上掉下来，脚上划了一个大口子，流了很多血。小狗甚至都站不起来，只能躺在那儿，闭着眼睛喘气。
不能把小狗一个人留在森林里，会被大灰狼吃掉。要赶快带小狗回家清洗伤口、上药，小猫勇敢地承担起救助小狗的重任。没有小狗可以依靠，所有事情只能自己来，小猫这才知道，小狗有多累。这时候的小猫像换了一个人，不再娇里娇气，什么都靠别人。小狗的脚在流血，小猫用白缎带细细地给小狗包扎；小房子太重了，搬不动，小猫想到在房子下面塞上几根圆木，利用轮子的原理把房子推回家。最后，小猫用智慧化解了各种危机，把小狗安全地送回了家。小朋友们，这时候的小猫，你们想跟它做朋友吗？不用说，这么聪明、能干的小伙伴，大家一定都争着跟小猫玩吧！
这个故事告诉我们，平时肯帮人，急时有人帮。平时经常帮助别人，自己遇到困难时，别人也会来帮助自己。好朋友之间要互相帮助，互相关心。虽然有时候会生气，会吵架，但在朋友遇到困难的时候，不能丢下自己的朋友不管。
我还想到了自己的家人，平时都是爷爷奶奶做家务照顾我，妈妈辅导我写作业，爸爸给我买礼物。每天早晨，有干净的衣服穿；到吃饭的时间，热乎乎的汤饭端上餐桌；凌乱的书房，第二天总会变得井井有条；垃圾筐每天有人倒，地板每天拖，家里随时有蔬菜、水果……这些都是爷爷、奶奶、妈妈每天在做的。就像小猫一样，小狗为它做了很多事情，它都感觉不到，甚至生气小狗到了河边光顾着睡觉，而不陪它玩。小猫没有想到，小狗为了让它开心，已经很累了。奶奶每天早起做饭，一定很辛苦吧！爷爷扫地、拖地腰会酸吧！妈妈辅导我写作业的时候，一定在焦虑工作又要熬夜加班才能完成吧！所以脾气比较火爆。为了赚钱养家，爸爸好几个月才能回家一次，肯定在想我们吧！
我以后一定要多关心我亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，多做一些力所能及的事情，减轻他们的负担。最重要的是，一定要好好学习，等我长大了，换我来照顾他们。
一本好书，就像一个好老师，教会我们很多道理。小朋友们，如果你们还没有读过《小狗的小房子》，一定要读一读哦！
《小狗小房子》读后感【篇6】
《小狗的小房子》讲述的是生活在一栋房子里的小猫和小狗的故事，虽然在一栋房子里，但它们似乎不太熟，一个生活在屋里，一个生活在院子里，平时没什么来往。一天它们相约去小河边玩耍，胆小的小猫因为害怕大灰狼、害怕下雨竟然让小狗把房子也给背上。一路上小狗累得气喘吁吁，被房子压得抬不起头，根本看不到周围的风景，而小猫呢，它可是高兴得很，一路上说个不停，埋怨小狗吓跑了蝴蝶，到了河边，又让小狗用尾巴钓鱼，爬到树上捉蚂蚱，结果小狗的腿被划破了。
看到这里，小朋友们是不是也觉得这个小猫除了嘴甜会哄人之外似乎也没什么优点嘛，但好在它是个心地善良的小猫，看到累得精疲力尽又受伤的小狗，它终于意识到自己的错误，勇敢地承担起照顾小狗的责任，发挥自己聪明才智将房子和小狗推回了家。
女儿看完这个故事后说我可不能像小猫最开始的那个样子，好朋友之间要互相帮助、互相关心爱护，不能把事情都推给别人做。
这个故事除了小狗和小猫外，还有第三个人物，那就是房子的女主人。虽然出场不多，但我觉得很重要，通过她对小狗和小猫两种截然不同的态度，我们大概能够了解为什么小狗和小猫会有这两种不同的性格。小猫就像是温室里长大的孩子，被家长保护得太好，娇滴滴又胆小，害怕作出改变，并且不懂得照顾别人的感受，比较自私。而小狗呢，它是属于放养型的，勇敢有担当，会照顾别人，女主人的冷淡让它非常期待别人的夸赞，小猫的一句“哈，小狗，你真有力气”就让它信心百倍地扛着小房子上路了。
以故事中女主人为鉴应该是我读这篇故事最大的感受了，家长既要懂得放手，又要能够不时地给孩子以鼓励，让他们独立成长，放手后你会发现孩子们并不如你所想象的那样柔弱，故事中的小猫最后不也是变得勇敢起来了吗?
另外这本书除了故事好，对人物和景的描写也很美。娇滴滴又胆小的小猫和勇敢有担当的小狗，在阅读的时候不由地让人想模仿它们说话的语气。春意盎然的小树林，开满小野花的小河边，嗡嗡地飞着的小蜜蜂，啾啾地叫着的小鸟。虽然书本里没有图画，但却让读者感觉仿佛置身于大自然中，似乎也闻到了绿草的清香，看到了在河里游来游去的小鱼，听到了树林中小鸟叽叽喳喳的叫声，实在是美极了。
有关第猎狗的读后感800字精选
我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。我们应该从哪些角度写作品呢？也许以下内容“第七条猎狗的读后感”合你胃口！请继续阅读本文相关内容！
第七条猎狗的读后感【篇1】
假期里，我读了动物小说之王沈石溪的小说《第七条猎狗》。我一口气读了两遍，深深喜欢上了那条忠诚、勇猛的猎狗赤利。
故事主要讲述了老猎人召盘巴和猎狗赤利之间发生的故事。老猎人闯荡山林四十年，养过六条猎狗都不满意，要么被猎物咬死，要么跑了。最后别人送了他一条军犬后裔，猎人爱犬如子，给它取名赤利，赤利在主人两次遭遇危险时舍生相救，让我深深地感动。
召盘巴在一次狩猎中遇到了野猪，在千钧一发之际，他看见赤利躲进了草丛，凶猛的野猪被榕树的树叉卡住，召盘巴才幸免遇难。伤心又狂怒的召盘巴痛打赤利，并要杀死它，可是他哪里知道赤利扑进草丛是和一条毒眼镜蛇搏斗，最终赤利咬下了眼镜蛇的三角形脑袋，来不及喘口气又扑向了野猪……可是这一切主人不知道，赤利又无法告诉它的主人，直到它逃进深山森林，也不知道主人为什么要如此痛打它，甚至要杀死它。看到这里，我既伤心又难过，我多么想把赤利和毒蛇搏斗的经过告诉召盘巴。
孤独的赤利在森林成了豺狗的首领。半年后召盘巴放牛时被豺包围，在生死关头，又是赤利舍生相救，而主人还以为赤利要报复他，忠诚的赤利没有憎恨主人，他两眼含泪，只记得和主人生活的快乐场景，只记得主人对它的养育之恩，唯独忘的是主人的痛打、误会。书中写道“赤利被咬开了几个口子；鲜血直流，那两条咬住他后腿的母豺狗，锋利的牙齿已经在咯咯地啃它的骨头了。赤利转不过身来，卧在地上汪汪地叫个不停，它在催促主人赶快离开，不要管它。”此时的主人应该幡然醒悟吧！
昏迷的赤利被主人抱在胸前，在艾苏苏深情的呼唤中一步一步向家走去，老泪从主人的眼角滚落下来……此时的我既难过又高兴，难过的是赤利生命垂危，高兴的是它它终于不再流浪，可以回家了。赤利是那么善良，那么忠诚，那么无畏，我坚信好狗有好报，它一定会陪伴主人健康快乐地生活。
动物是人类的朋友。我们要善待它们，尊重它们，与他们和谐共处！
第七条猎狗的读后感【篇2】
最近，我读了著名动物小说大王——沈石溪的著作《第七条猎狗》。
这本书讲的是一只名叫赤利的猎狗，在一次捕猎野猪时，发现有一条眼镜蛇要攻击主人，就和眼镜蛇扭打了起来，结果滚进草丛中，被主人误以为它临阵脱逃，自己一个人碰巧打死了野猪，后来，他因为这件事情要杀赤利，赤利被主人的孩子所就，逃进深山。为了帮被豺群欺负的主人，英勇作战，击垮了豺群。
读到这里，我深深地被赤利这种不计冤仇、不屈不挠、忠诚不二、一心为主的精神所打动，我想：狗是这样的忠诚不二，为什么，人们还要吃什么狗肉火锅呢？还有曾经有一起大货车运载小狗狗去餐厅的事件：1月15日晚重庆众多小动物保护者在南岸茶园拦截了一辆运载1000多只狗的大货车，这辆车行驶1000多公里来到重庆，准备将所有狗只运往广东湛江当草狗买，最终，大型货车上的1000多只狗被爱狗志愿者救下。这样的例子还有很多，狗是人类的好朋友、好助手，我们人类为什么还要残害它们呢？
第七条猎狗的读后感【篇3】
沈石溪用朴实的笔调描绘了一条狗对主人的忠诚的心。这是个关于狗的故事吗，关于忠诚的故事。
这个故事讲述的是一条名叫赤利的狗，被召盘巴所收留，宠爱有加。在一次打猎中，赤利因与蟒蛇打斗，没理会野猪。被召盘巴误会，使他感到失望，想打死赤利。赤利只好逃进森林。赤利怕召盘巴与艾苏苏受伤，拼死相救，自己却身负重伤。使召盘巴对赤利感激不尽。
赤利在主人遗弃，为什么还要去救他们的命呢?
赤利是一条怎样的狗?它是一条好狗，一条忠诚的狗。召盘巴只因赤利没有理会野猪，就想用棍子打死赤利。可在召盘巴和艾苏苏面临生命危险的时候，赤利却用自己的鲜血和忠诚的心救了他们。可它只是一条狗，在面对一大群豹狗，却丝毫没有退缩。尽管它背负着冤屈，尽管它面对着力量悬殊，但它却丝毫不退缩。
世界上所有的狗也都对主人忠心耿耿。在《忠犬八公》中，一位教授捡回了一条叫八公的狗。八公每天都去接送教授，日复一日。教授不幸去世了。但八公仍然每天去那儿等教授，直到生命的最后一刻。每条狗都有颗忠诚的心。八公是这样，赤利也是这样。我们要爱护动物，动物也是有感情的。所以，我们要更加应该爱护、珍惜它们。
狗，是生命进化中的佼佼者。它们是忠诚的，是友善的，是值得被尊重的。
第七条猎狗的读后感【篇4】
暑假里，洪老师推荐我们看几本沈石溪的小说，我自己也对他的书很感兴趣，就问同学借了几本，我对《第七条猎狗》这本书特别着迷，都看了好几遍了，我想来谈谈对这本书的感受。
《第七条猎狗》主要讲了猎人召盆巴，本来养过六条猎狗。可惜第一条前腿太短，第二条刚满五个月就胖得像头猪，第三条笨头笨脑的，第四条母狗却被一条野狗给拐走了，第五条满身疥疮，第六条则不小心踩上了猎人设的捕猎野兽用的铁子，一个猎人六次都得不到一条好猎狗，他为此常常唉声叹气。在他六十大寿上，有人送了他一条小军犬。在召盆巴的精心抚养下，小军犬长大了，长得十分威武、漂亮。一次，天上的秃鹫来抓院子里的小鸡，它猛蹿上去，一口咬断了秃鹫的翅膀。召盆巴心里十分高兴，总算找到了一条好猎狗，他就给军犬起了个好听的名字：赤利（傣族传说中会飞的刀）。不过，在傣族泼水节那天，召盆巴却架起了一口大锅，打算把赤利
给杀了，做汤给大家吃。最后，还是他的孙子艾苏苏放了赤利。赤利归山后，就做了一条野狗，还当了一群豺狗的头。为什么召盆巴要杀赤利呢？那是因为在泼水节的前一天，召盆巴还着它去打猎。这时，他们遇到了一头大野猪。要知道在野外，野猪可是可怕的动物。可是召盆巴以为自己有枪和赤利这条勇猛的猎狗做后盾，胆子就大了起来。对着野猪的薄弱部位打了一枪，可惜打偏了，野猪发狂了，冲着他跑了过去。召盆巴大声呼喊着爱犬赤利，可是什么都没发生，只是草丛里有一点骚动而已。他想/>-->只野狗，
威风凛凛，召盆巴一看十分的眼熟，这就是当年那条放进山林的赤利。只见它浴血奋战，虽然把豺狗群给杀退了，可是自己也在战斗中牺牲了。其实，那一次召盆巴在瞄准野猪的时候，不小心踩碎了一个蛇蛋，从他后面窜出了一条眼镜蛇，在这危急关头，赤利一口咬住了眼镜蛇，拖到草丛里，直到眼镜蛇被咬死为止。
读了这个故事后，我的心里大有感触。正所谓，“当局者迷，旁观者清”。当年召盆巴不分青红皂白冤枉了赤利，害得它被逼上山，做了一条野狗。像这样盲目地就下结论是不对的，要理智的分析事情的过程，“冲动是魔鬼”，不能一时冲动就乱下结论，让别人蒙受不白之冤。不要先看表面的、肤浅的现象，最好等深入了解，再对事情下结论。
第七条猎狗的读后感【篇5】
沈石溪是动物小说大王，他的作品独具匠心，别具一格，看了总是让人难以忘怀。这个假期，我又看了一篇他的优秀文章——《第七条猎狗》。
这是一个感人的故事：老猎人召盘巴在六十大寿时，得到了一条称心如意的猎狗——第七条猎狗，把它取名为“赤利”。赤利与召盘巴相依相随，仿佛亲人一般。但在第一次打猎中，召盘巴碰到了一头野猪，一向勇猛无比的赤利这时却藏在草坪后面，任召盘巴怎么呼唤，也不肯上前迎战。自从这次打猎后，召盘巴对赤利有一种想要杀掉它的冲动，还好赤利被老猎人的孙子艾苏苏救了出来，但却从此成了一条野狗，当了一群豺的首领。其实，老猎人不知道，就在他与野猪搏斗时，赤利也在和他身后的巨型眼镜蛇搏斗。后来，召盘巴在狩猎中又一次遇到不幸，碰上了一群豺狗。这时，首领赤利看到了，挺身而出，勇敢地扑上来与自己的“子民们”撕咬成一片，救了召盘巴和艾苏苏，它自己却倒在了血泊中……
老猎人召盘巴有些鲁莽了，不分青红皂白的冤枉了自己最贴心的猎狗。要知道，狗也是有灵性的，它被你平白无故的伤害后，也会失去自尊心。
然而，猎狗赤利的举动真是让人佩服！它在关键时刻，默默地与虎视眈眈的毒蛇咬在了一起，为的就是主人的安危。因为主人的忽视，误以为自己不忠，不但没有抱怨，却在危急关头又救了主人一命。半年了，仍记得主人的面庞，记得主人小时候对自己的关爱，记得自己是主人的猎狗……在它的心间，无时不刻想着的都是“主人”二字。它就是这么一条理智、善良、懂得感恩、一心为主人着想的猎狗……
读了这个故事，我深受启发。以前，我很讨厌养在我的老家宁波的一条狗，每逢过节时，我都会回去，它总是在我身边转来转去，不停地摇着尾巴，打扰了我做事情，就是因为这样，我很嫌弃它。但现在，看了这篇文章后，觉得我就如同文中的召盘巴一样，它对我如此的欢迎、信赖，而我却体会不到。是的，一切动物都是有灵性的。只要你去善待它，就会得到加倍的回报。也许，和动物成为朋友，会从中得到人生中无法得到的，最深厚的友谊！
在日常生活中，人与人之间也一样，有时候，在相处的过程中，也会闹出一些意想不到的矛盾，一定要学会分析，不能简单地断定一定是别人的错；有时候，眼见也不一定为实，不要轻易地乱下结论，不然也会造成不该出现的误会。如果误会存在了，也不要去和别人斤斤计较，宽容也是一种美德，或许在这时你去帮助一下他人，反而误会会烟消云散，会使人与人之间的友谊更加深厚！
第七条猎狗的读后感【篇6】
我最近看了沈石溪的《第七条猎狗》。
故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人闯荡山林40年，却得不到一条称心如意的猎狗，一直引以为憾。这第七条狗是军犬的后裔，它“撵山快如风，狩猎猛如虎”。召盘巴视它如掌上明珠，给它取名为“赤利”。
有一次在森林里捕野猪时，老猎人遭遇了一头凶猛的野猪，他一枪没有打死，野猪向他猛扑过来。猎人大叫：“赤利，上”。但赤利却向草丛扑去，就在这千钧一发之际，幸好由于野猪用力过猛被树杈卡住，他才躲过一劫。但召盘巴不知道自己在向后退时不小心踩到了眼镜蛇，蛇被他激怒，马上就要咬到他了，就在这时，“赤利”挺身而出，与毒蛇厮杀起来，展开了一场无声的搏斗。而召盘巴误会“赤利”临阵逃脱对他不忠，狂怒之下，他把“赤利”绑在树下痛打，还开锅烧水准备剥皮把它吃了。幸亏和“赤利”一起长大的孙子艾苏苏放了它。“赤利”带着满腹的委屈逃到了山林中。有一次豺狼群包围了召盘巴，它们疯狂地发动袭击，老猎人没有备足武器，眼看就要遭到不测，关键时刻“赤利”及时赶到，不顾自己的安危保住了旧主人的性命。
我以前就喜欢狗，那是因为它可爱，以后会更加的喜欢，因为它忠诚、知恩图报。动物尚且如此，那我们呢？是不是应该好好地学习，报答我们的老师、父母。
第七条猎狗的读后感【篇7】
在寒假里，我和妈妈一起读完了《第七条猎狗》这本书，我对动物是有灵性的说法有甚深了一个层次，读《第七条猎狗》有感作文700字。猎狗，果真忠义，实乃狗中豪杰！
芭蕉寨老猎人召盘巴的第七条猎狗——赤利，它撵山快如风，狩猎猛如虎，被召盘巴视为第二颗掌上明珠（第一颗是他的孙子艾苏苏），是猎人的骄傲。可是，泼水节那天，召盘巴却要亲手将赤利宰杀，惩罚它的胆小、不忠义。与赤利朝夕相处的艾苏苏不忍见它被杀，于是偷偷把它放走。后来，在召盘巴快入豺狗之口时，赤利挺身而出，救了老猎人一命。
如果可以，我真想为赤利大喊“冤枉”。赤利是狗中豪杰，又怎会轻易背叛召盘巴呢？那日在大黑山中与野猪搏斗，赤利并非临阵逃脱，置主人生死于不顾，恰恰相反，它是救了老猎人一命啊!因为在召盘巴同野猪搏斗时，并没有发现他背后虎视眈眈的眼镜蛇，是赤利在危机关头，不顾一切地与眼镜蛇搏斗，使召盘巴在蛇口下躲过一劫，读后感《读《第七条猎狗》有感作文700字》。召盘巴不知情，误以为赤利胆小如鼠，不忠不义，所以才萌生出杀死赤利，解心头之恨的念头。这难道不是天大的冤枉吗？拥有如此勇敢，忠诚的猎狗，召盘巴理应好好珍惜呀！
后来在召盘巴快要被豺狗咬死时，赤利不计前嫌，一心向主，欲血搏杀，拼出一条血路，方才保得召盘巴爷孙俩平安无事。多么感人啊！在这样的义狗面前，人类都应自惭形愧！
在现实生活中，有许许多多像赤利一样忠心的人，当然更多的是不忠心，为了一点利益就出卖自己领导的人，这样的人古今是层出不穷。我就举一个人尽皆知的例子吧。比如吕布，吕布。他为了金钱利益，为了美色，居然一次又一次的出卖了对自己恩重如山的义父。但是像这样的人一般都没有好下场，最后吕布还是死无葬身之地。动物是有智慧的，有思想的，有灵性的，他们没有人类杰出的可及发明，却有行动体现着自己的价值，我们人类也要向它们肃然起敬。我希望，动物能真正成为人类的朋友！
第七条猎狗的读后感【篇8】
一条狗，一种柔情，一份忠骨，谱写了动人的乐章。——题记
荒野唤醒了赤利的野性，却带不走它骨子里对人的感激。在危急时刻，它舍身为人，用热血谱写了爱的诗篇。
这本书讲的是：猎人召巴盘买过很多条猎狗，其中第七条猎狗，由于它天资聪慧，疾如风，快如电，召巴盘最爱它，给它取名为赤利。一次打野猪，赤利本想帮助主人，无奈被蛇拖住，无法前去救援。召巴盘丧命，而他有不知情，误以为赤利不忠诚，因此将它驱逐到荒野。在荒野，赤利凭借自己的能力，当上貉王。一天卲巴盘前来打猎，遭受貉围攻。开始，赤利不知遇上昔日主人，后来它知道了之后，面对着自己的群体与主人的温情，它最终艰难地选择下后者，毅然舍身护主人，直到奄奄一息······
看完这本书，我为赤利的命运感到可惜，但更敬佩赤利。
赤利，是一条猎犬，有的是凶猛，但文中处处显示它的柔情。“赤利摇着尾巴，伸出舌头，要来舔召盘巴的裤腿。”“它东躲西闪，流着泪呜呜求饶。”即便主人打骂，它仍不做反抗，依旧柔情似水。“召盘巴瞅准这个机会，一个箭步冲上来，举起棍子对准赤利的鼻梁骨砸去。这时赤利如果纵身一跃，可以一口咬穿召盘巴的手腕，但它没有那样做，而是一偏脑袋，待木棍擦着耳朵落地时，一口咬住木棍不放。”“但赤利并没有忘记召盘巴，它从不带着狗群到芭蕉寨去，尽管它到现在还没弄明白自己为什么会被撵进山林。”赤利是军犬后裔，身手矫捷，完全可以与主人对抗，可它对主人忠心耿耿，以至于随被驱逐后当上豺王却仍不袭击主人。这便是柔情忠骨的赤利，每每读到这样的文字，我总在想：这哪是猎狗，这分明是一个明辨事例多情的女子，分明是一个铁骨铮铮懂得感恩的军人。
这宛如军人一般的赤利，让我看到了动物情感的纯真美好，唤醒了我的一种记忆——报纸上的一则真实故事：八月十一晚间，俄罗斯西部城市别尔哥罗德的街头上，1只忠心耿耿的狗儿为了解救主人和路人，奋不顾身扑上1枚即将爆炸的手榴弹，被炸得血肉模糊，牺牲了生命。而它的主人以及周围的路人，由于它以自己身体阻挡了手榴弹爆炸的威力，仅仅表皮擦伤而已。这条消息令我震惊，一只狗可以为主人而牺牲生命，这需要多大的勇气和决心！这消息，也让我充分相信第七条猎狗——赤利的存在，动物世界也一样的精彩！
动物也如人一样，懂得知恩图报，出于本能的，丝毫没有人的功利，让我不由得对它们新生敬佩之情。《《第七条猎狗》荡涤了我的灵魂，熏陶了我的情怀，丰富了我的认识：
一条狗，一种柔情，一份忠骨，谱写大爱的乐章。我相信这是动物世界中的至上美丽，也是我们人类世界中最美的情感。
第七条猎狗的读后感【篇9】
读了《第七条猎狗》这本书后，我知道了“忠”和“诚”这两个字对于人和动物之间的感情是多么的重要......
狗是一种忠诚、勇猛，不会背信弃义的动物，和那些冷血动物可不一样。
作者沈石溪1952年出生于上海，祖籍还是我们浙江呢。读了目录后，我知道了这本书是一本由许多短篇小说合集在一起的小说集。沈石溪之所以能将这么多动物小说写的栩栩如生，是因为他常年与动物待在一起，这些故事都是他的亲身经历。 《第七条猎狗》讲了三种动物：狼、狗、豺。而作者却取用了《第七条猎狗》这个短篇小说作为这本书的主题目，是为什么呢?因为作者觉得《第七条猎狗》这个短篇小说是他最得意、最欣赏的创作。接下来，我们就主要讲讲《第七条猎狗》这个故事吧!
故事讲述了召盘巴这个猎人先后养了六条猎狗，但这些猎狗不是太笨，就是太丑。就在召盘巴六十大寿的时候，曼岗哨卡的唐连长送给召盘巴一条刚出生的军犬，并给它取名为“赤利”。原先召盘巴对赤利宠爱有加，但有一次召盘巴带赤利去山上打猎，遇到了野猪，召盘巴朝野猪开了一枪，打中了不足致命的地方，野猪生气了，扑向召盘巴，召盘巴着急地叫着：“赤利，上，上。”但赤利躲进了草窠与毒蛇打斗，没听见召盘巴的叫声。后来，召盘巴对赤利产生了憎恨、厌恶的心情。召盘巴要打死赤利，艾苏苏赶紧放走赤利，才使赤利逃过了一劫。最后，召盘巴再次遇难，赤利拼死相救，才使召盘巴一家脱离险境。召盘巴也对自己之前的行为感到十分后悔、自责。
在我五岁那年，我家也养过一条狗，叫“豹儿”，它对我们一家很忠诚，每一次我从幼儿园回来的时候，它就扑到我身上来舔我，应该是很想念我吧!有陌生人到我家来，它就挺身而出，大喊大叫，以为是主人有难，它护主心切，却不知伤害了别人 。那次送报员来我们家送报，豹儿看见陌生人就会扑上去咬。送报员的脚被咬伤。后来，我的爸爸妈妈带着送报员去打针。这种事已经发生很多次了，我们总共花了两千多元钱呢。爸爸妈妈实在看不下去了，就狠下心来，把豹儿给杀害了。我每次一想起这件事，泪珠就在眼睛里打颤。
这个真实存在的故事让我明白了：误会，会使人们失去朋友;误会，会使人们之间的友谊变成仇恨;误会，会使同伴间失去信任......“眼见为实，耳听为虚。”所以，我们要减少误会的存在，扩大友谊和信任!
只想飞的猫的读后感通用
在我们找不到前行的方向时，一本好的书籍可以帮助我们更好的确定目标。相信很多人看完作者的作品后，内心一定会被其中的哲思所震撼，读后感能帮助我们抒发内心情感和感悟。有关作品的读后感范文有哪些呢？以下内容是编辑特地整理的“只想飞的猫的读后感”，相信能对大家有所帮助。
只想飞的猫的读后感【篇1】
暑假里，我看完了陈伯吹的作品《一只想飞的猫》作品写的很有意义，浅而易懂，寓教于乐，深深地烙在了我的脑海里。书中主要讲的是一只有幻想，有抱负，但又自大的猫。
首先，这本书的书名让我觉得非常的好笑，猫天生就不会飞，但这只猫非常渴望能飞，于是发生了许多有趣的故事：文中的猫砸碎了花盆非但不道歉，还说：那算了什么，我是猫！更吹牛的说：昨晚，我伸手就抓了十三只耗子。高傲的猫为了抓蝴蝶而压坏了凤仙花，被伙伴们笑话，为了能像蝴蝶一样飞，它试过好多方法都不能飞，便试着向鸡、鸭、鹅请教学飞，但它们都不会飞，后来它找来了乌鸦，它想让乌鸦教会它怎样飞，可是猫天生没翅膀无论怎么学始终也飞不起来，只能垂头丧气的回去了
经过这本书让我明白：人不能自大。
每个人都有自己的优点和缺点，都需要不断学习，其实，在学习的道路上要扬长避短，找准学习方法，方法错了，付出再多的努力也是白费功夫。在我们生活中，也有许多这样的人，很骄傲自大，自以为是很了不起，结果一考试，一问三不知，考不及格，还不知道学习错在哪，更有一些自大的人明知道自己说大话了更不知悔改，还要一个尽的说下去。
自大使人后退，我们千万不能自大呀！
只想飞的猫的读后感【篇2】
亲爱的小朋友们大家好，我是来自浑源县北岳小学二年级六班的陈东琦。我给大家带来的故事是《一只想飞的猫》快来听一听吧。
我读了《一只想飞的猫》后，我的感想是：那只猫是一只自以为是，爱说大话的猫，自己能捉住三十只老鼠，就看不起别人了，走起路来横冲直撞，天真极了，做什么事都三心二意的。
所以告诉我做什么事都不要半途而废，想要做好每一件事情，一定要用心去做，要是不用心去做你想做的事情，会总是做不好那件事情，只要我们用心去做了，才能取得成功。
一只想飞的猫读后感5
我读了《一只想飞的猫》这本书里的《鸡大嫂上菜市场》这篇课文，我知道了鸡大嫂兴高采烈，因为鸡大嫂的儿女都整岁了，她想给儿女买好吃的回来。
可是在路上遇见了狡猾的狐狸，鸡大嫂却不知道狐狸就在身后，鸡大嫂进了市场，它看的都眼花了，觉得什么都好，这时鹅大妈和鸭大娘看见了鬼鬼祟祟的狐狸很生气。鸡大嫂拿不定主意，就听别人说买什么她就买什么。
我明白了，自己要有主意，不要听别人说什么就是什么。
只想飞的猫的读后感【篇3】
从前有自以为是的猫，总是吹嘘自我一伸爪就是13只老鼠，明明自我不会钓鱼，却吹嘘自我是钓鱼高手，用尾巴钓鱼结果被咬得血淋淋，明明自我不会飞却和麻雀去比飞，从树上跳下去以为是飞，结果摔了个四脚朝天。
做人千万不能和这只猫一样自以为是，不能因为一次侥幸的胜利而以为自我就是东方不败，有许多人都自居为天才，可是真正的天才有有几个呢？这些自以为天才的人就是太自以为是，毕竟人外有人，天外有天，但他们这些人却惟我独尊，以为天下就仅有他最厉害。
我以往也自居为天才，因为说真的，我花在学习上的时间真的很少，晚上我基本在7点左右做好，也很少预习、复习，甚至期末考的晚上我还玩电脑，可是我的成绩还是不错，异常是数学，但自从看了这骗文章后我认为其实比我聪明的人大有人在，或许我真的比他们聪明。但我不努力有什么用呢？所以以后我必须要努力学习，利用好我的脑子。
做人必须要谦虚，不能够自以为是，古往今来自以为是的人都不能干什么大事，仅有谦虚的人才可能有成就，谦虚使人提高，骄傲使人落后，这千古名句说的不也是这个道理吗？同学们我们千万不能学这只自以为是又骄傲的猫，我们要努力学习，学是无只尽的啊，最终我恭祝大家学业有成！
只想飞的猫的读后感【篇4】
我喜欢读书，读书是我每天生活中必不可少的事情。最近老师推荐我们读《一只想飞的猫》这本书，一听老师说出书名，我就迫不及待的嚷了起来：“老师，我有，我有这本书。”老师紧接着问我：“这本书的作者是谁，看目录了吗？有几个故事？”几句话问的我答不出来了，我的脸“噌”一下红了，脸上热辣辣的。这个时候我才知道读书不是用来炫耀的，要踏踏实实的读、认认真真的思。
我重新翻开陈伯吹爷爷的这本书《一只想飞的猫》，这本书里有5个故事，第一个故事就是《一只想飞的猫》。这个故事讲了一只自以为是又懒惰的猫，把这只猫去追蝴蝶反被戏弄的故事情节写的栩栩如生。被蝴蝶戏弄后它不仅不反思自己，反而萌生了不切实际的想会飞的想法，爱面子的它爬上树，从树顶“飞”了下来，悲剧的是它在空中摔了下来，摔得走不了路了。这只猫为自己的行为付出了代价，也让我从中收到了启发：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
“我一点也不觉得累，看书是件快活的事情。”这是喜鹊姑娘的一句话，我非常认同，喜欢读书的你们，快去读书吧！
只想飞的猫的读后感【篇5】
今天，我把陈伯吹的《一只想飞的猫》读完了，故事生动有趣，既让人发笑，又引人深思，使我受到很大的教育。
这是一只爱胡思乱想、认不清自己的猫，他的长处是捉老鼠、爬树、进出很窄的栅栏，他却非要跟小麻雀比飞翔，结果摔了个四脚朝天，很久也没有爬起来。这还是一只自以为是、骄傲自大的猫，他吹嘘自己能用尾巴钓鱼，结果尾巴被鱼咬的血淋淋的；他还说自己随便一伸手就能捉到十三只老鼠，随便跳一下就能抓到蝴蝶。
这真是一只怪怪的、有趣的猫，虽然它闹了好些笑话，虽然它的梦想看起来有点不切实际，但是有梦想是件好事，不过要实现梦想，必须经过艰苦的努力，任何不切实际的夸夸其谈，随意的付诸行动，都不会成功。我们做人做事也是这样，总以为自己什么都会，什么都懂，不能一步一个脚印地在学习的大树上攀爬，妄想一步登天，其结果也会像那只想飞的猫一样，从树上摔下来，摔得很惨。
我们还要清楚的认识自己，了解自身的长处和短处，扬长补短，如果不能正确的认识自己，就像让母鸡跟着鸭子去游泳，让鸭子跟袋鼠比跳高，那结果只能是落汤鸡、蹦蹦鸭。让我们从这只想飞的猫身上吸取教训吧，认真做事，谦虚做人。
教师评语:
小作者从分析猫的特点，得出中心----认真做事，谦虚做人。全文通俗易懂，最后点题，使文章眉目清晰，结构紧凑。
指导教师：郭圣红
会唱歌的猫读后感700字通用
阅读了作品后，心里对作者产生了深深的敬佩之情，读后感可以记录从书中领悟出来的道理。你知道写好一篇读后感的体内容包括哪些吗？以下是工作总结之家编辑精心收集整理的会唱歌的猫读后感,带给大家。仅供参考，欢迎大家阅读。
会唱歌的猫读后感 篇1
《笑猫日记》是我最喜欢的课外书，书中有乐于助人的二丫，有才华横溢并且会说人话的鹩哥，有善于观察、能听懂人话的笑猫，有不知活了多久的老鼠。
《会唱歌的猫》是《笑猫日记》的其中一册，上面讲了有一天二丫心里悄悄的生长出了一个愿望，一次，笑猫带着一丫去小白住处的时候，发现那个地方楼房里有人的声音，笑猫告诉了小白，小白一口咬定决对没有人，后来小白也听到了这个声音，小白告诉笑猫，那是他家的鹩哥在模仿人讲话，小白还让鹩哥又说了一句话，回到山洞二丫说她的愿望可以实现了，笑猫问她是什么愿望，二丫说爸爸可以听懂人话，我难道不可以说人话吗？虎皮猫说你爸爸能听懂人话是因为在马小跳家里听马小跳说的话多了，而咱们家又没人会儿说人话。二丫说那我可以跟鹩哥学呀！二丫继续说东门有个老人他是个聋哑老人，他天天在那买报纸，都买不出去，而西门有个年轻人，他天天喊着卖报了，一会就卖完了，所以我想帮助这个老人，到了第二天，二丫就证实了这个想法。一早就去找鹩哥，带着鹩哥去学那句话，二丫没日没夜的练，嘴都练出血了，到最后终天完成了愿望。
通过这个故事我明白了，想要达到目标就是付出代价！
会唱歌的猫读后感 篇2
《会唱歌的猫》读后感
今天，我回到家就开始读杨红樱写的《笑猫日记之——会唱歌的猫》。
故事是这样讲的：片片黄叶飘落的时候，一个小小的愿望开始在二丫的心里悄悄生长。为了帮助卖报的聋哑老人，二丫拜鹩哥为师不分昼夜地练习说人话。终于有一天，人们惊喜地发现这座城市里出现了一只会叫卖报纸的猫。
圣诞夜降临了，圣诞老人来到了二丫的睡梦中，带着她走进了一间陌生的病房，不久，每天深夜，那间病房里便会回荡着《鲁冰花》那凄美的旋律。难道那是天使在歌唱？
这个美好的故事，就触动了我们每人单纯的心。你我看这本书的时候，我相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考和想象。用梦想温暖童年的时光，用智慧点亮美好的童心。
会唱歌的猫读后感 篇3
前两天，我从同学那里借了一本书。这本书带给了我许多，有欢乐，也有悲伤。
这本是讲述了一只叫二丫的小猫，为了帮助一个卖报的聋哑老人，决心学人说话。在不分昼夜的练习下，它终于学会了人话，帮助老人卖出了许多的报纸。在圣诞节那一天，圣诞老人带它进入了一个陌生的病房。在这个病房里，有一个美丽的女人。车祸发生时，她将自己的孩子抱在怀里，自己却变成了植物人。她的孩子依依每天下午都会为她唱她最喜欢的歌《鲁冰花》。小女孩的举动感动了二丫，它学会了这首歌。在每个深夜里，这间病房中都回荡着这首凄美的《鲁冰花》。在百合花绽开的那一天，“睡美人”终于醒了过来……
在这本书中，最使我感动的就要数二丫了。二丫和它的妈妈虎皮猫一样，是一只高贵优雅的猫，同时，它也是一只非常有爱心的猫。在知道西门的卖报人是个聋哑人时，二丫就决心开始学人话。它每天都不分昼夜的练习，每天都要连上几千、几万遍，把嗓子都练哑了，但它仍然没有放弃，这点使我非常感动。
依依也是个很好的女孩。自从妈妈出事后，依依每天放学后都会来到医院，为妈妈一遍又一遍的唱着那首凄美的《鲁冰花》。并在新年里许下愿望：
我希望那些花骨朵，在冬天里也能开出美丽的花。
我希望花开的时候，就是妈妈醒来的时候。
这个故事告诉我们应该多注意身边需要帮助的人，并及时帮助他们，同时在帮助他们的时候，自己也获得了真正的快乐！这就是快乐的真谛。
会唱歌的猫读后感 篇4
这几天，我读了一本书，名子是《笑猫日记——会唱歌的猫》
这本书的主人公是：二丫，二丫是一只猫他有很多的朋友。比如：笑猫，鹩哥等，鹩哥是一只会说话的鸟。一天二丫跟鹩哥说要和鹩哥学习人话，鹩哥问“：学习人话很辛苦的，你为什么学习人话？”二丫说：“翠湖公园西门有个卖报纸的，他是一个聋哑人，应为他不会吆喝，所以他的报纸每天都卖不完，我想帮他吆喝，所以我要学习人话。”读到这里我感到二丫很有同情心，而且帮一个素不相识的人卖报纸，二丫真是很伟大。还有一件事情也很让人感动：二丫有一天和同伴出去玩路过一家医院，路一家病房二丫听见病房里窜来一阵歌声，二丫就进入病房，时间久了，二丫知道小女孩的妈妈是植物人，小女孩放学之后，他就会到妈妈的病房里来唱歌。每次唱歌时二丫很仔细地听，也在练，知道有一天，他终于学会了人话，成了世界上第一只唱歌的猫每天小女孩不在的时候，二丫也回来唱这首歌，新年时，二丫许下了一个愿，希望小女孩的妈妈早日康复
从这段又让我感受到二丫的确很伟大我感觉我们生活中应该多一些这些人，这样我们的生活才会变得跟加和谐。
会唱歌的猫读后感 篇5
我暑假读了一本书，名字叫《笑猫日记——会唱歌的猫》，作者是杨红樱。这本书主要讲述了一只会笑的能听懂人话的猫的女儿二丫的故事。
二丫想学会说人话，因为它想帮助一个卖报的聋哑老人，所以它去鹩哥那里学说人话！可是，学说人话不是一件容易的事情，就一句“卖报、卖报，西南都市报”，二丫就练了好久好久，嗓子都练哑了！又经过好久好久的努力，二丫才终于学会说人话。于是，它天天帮助聋哑老人卖报。
二丫无意间看到一个叫依依的小女孩每天放学都去医院给妈妈唱《鲁冰花》这首歌。原来，依依在过马路时一辆汽车冲上来，她的妈妈把她推开，自己却被撞成了植物人！二丫很感动，就又开始学唱《鲁冰花》。它想帮助依依，通过唱《鲁冰花》唤醒妈妈。它不分日夜的练，终于有一天，依依的妈妈醒来了，二丫也学会唱了《鲁冰花》。
这个故事告诉我，努力的付出去帮助别人，自己也会有收获的！
会唱歌的猫读后感 篇6
炎炎夏日，你是否也像像我一样读几本好书，来体验书中的清凉呢？而我在这个暑假读了一本《会唱歌的猫》，让我久久不能忘怀。
片片黄叶飘落的时候，一个小小的愿望在一只叫二丫的小猫的心里悄悄生长。为了帮助聋哑老人买报纸，二丫拜鹩哥为师，不分昼夜的练习说人话。终于有一天，人们惊喜的发现，这座城市里出现了一只会叫卖报纸的猫。
圣诞夜降临了，圣诞老人来到了二丫的梦中，带着它走进了一间陌生的病房。病房里躺着一个漂亮的女人，他由于一场车祸，更由于保护自己的女儿——依依，变成了植物人。医生说：“依依的妈妈只有通过‘亲情疗法’才可以醒来”。
依依每天都来看自己的妈妈，每天都为妈妈唱那首凄美的《鲁冰花》。可是，依依还要上学，不能每时每刻都陪伴着妈妈。二丫决定帮助依依。不久，每天深夜，那间病房里便会回荡着《鲁冰花》那凄美的旋律。
在新年的钟声里，依依捧着一束青翠的百合花，许下了他的新年愿望：我希望百合花在冬天也能开出美丽的花朵，花开的时候，就是妈妈醒来的时候。二丫更加努力了，终于，由于二丫的努力和依依的真诚，百合花开了，淡淡的幽香环绕病房。而依依的妈妈也终于醒了，她望着自己用生命换来的女儿，留下了两行幸福的泪水。
这个故事给我的启发很大，二丫的善良与纯真感动着我，他虽然是一只猫，但却用自己的努力帮助别人实现愿望。还有依依，他很孝顺，也很坚强。虽然他知道妈妈不会很快醒来，但还是每天都来看妈妈。依依本来是应该在关爱中长大的孩子，但因为车祸，却过早体验到了生活的艰辛，但他却一直微笑面对生活，从未哭过、懦弱过。
我觉得二丫和依依都值得我们学习，还记得有的同学问我题的时候，我总是会自私地说：“这是我想出来的，凭什么告诉你？”还有的时候，我总是因为一点困难，就轻言放弃。再想想二丫和依依，他们善良、坚强、大度是我缺少的，我今后一定努力！
会唱歌的猫读后感 篇7
今天，我读了一本书，名叫《会唱歌的猫》，是杨红樱写的。主要讲的是;秋天到了，笑猫的孩子二丫有一个小小的心愿就是会说一句“晚报/商报/西南都市报”。因为她想帮助公园西门的一位又聋又哑的卖报老人，于是它开始拜鹩哥为师，开始努力地练呀练，练地嗓子都出血了，但最后二丫终于会说了。圣诞节的这一天，圣诞老人把二丫带到病房，一个小女孩在为她的妈妈唱《鲁冰花》这首歌。小女孩叫依依，依依妈妈为了救依依而成了植物人，医生告诉依依，只有妈妈最熟悉的事情才有可能唤醒妈妈，依依想起妈妈没有生病时，每天教自己唱《鲁冰花》，于是依依每天到妈妈的床前唱歌，可是依依每天上学，只有放学后的一个小时给妈妈唱歌，唱歌时间有点短，对妈妈治疗效果不明显，圣诞老人想让会卖报的.二丫学唱《鲁冰花》这首歌，学会了好帮依依唤醒妈妈。二丫听了毫不犹豫地答应，在依依给妈妈唱歌时，躲到窗帘后用心听，用心模仿，终于会唱这首歌了。每天等依依回家后，二丫就会用心地给依依妈唱歌，在真情地呼唤下，依依妈妈终于醒了。
读完之后，我心里有说不出的感觉：二丫是一只猫，为了帮助卖报的聋哑老人，学会了“卖报”的叫卖声;为了救依依的妈妈，而学会了唱歌。我们四肢健全的人，是不是应该向二丫学习，学会富有爱心，学会去关心周围的人，学会去帮助人。我由衷地希望我们五一班的同学都富有爱心，在平常学习中，互相帮助，共同进步。
《会唱歌的猫》这本书不错，教给我好多知识。
会唱歌的猫读后感 篇8
今天，我读了一本书，名字叫《会唱歌的猫》，主要的人物是二丫、卖报的聋哑人、依依、依依的妈妈。
有一天，笑猫（笑猫是二丫的爸爸）和二丫来到了小白住的别墅，笑猫想既然已经来了，就带二丫来参观一下，我们走到后花园，爬到桂花树上，看见了小白和小白的女主人坐上司机的车上向机场的方向出发了，我和二丫已经猜到了小白的女主人又要出远门。
过了一会儿，我（指的是笑猫）和二丫清清楚楚的听见从别墅里传出电话铃男生和女生的声音。
屋里有人!但是，我去了好几次只见小白和女主人，我们匆匆忙忙的来到小白和女主人住的别墅，来到后花园偷偷的藏起来，过了好一会儿我见小白掂着垃圾袋出来了，笑猫说：过来，小白！你家里来人啦？没有那？小白说。那我和二丫就奇怪了，我告诉你小白，昨天你和女主人走了以后过了一会儿我就停听见有人在说话。
我、二丫和小白一楼到三楼找了个遍也没发现人，忽然我们听见从一楼传来电话铃的声音，接着是一个女人和一个男人在对话，小白一听就说：这不是人在说话，而是我家的鸟在叫。我们来到一楼果然发现一只鸟，小白说：它的名字叫鹩哥（鹩哥是这种鸟的名字）。
过了几天，二丫说自己有个梦想，笑猫便问是什么梦想，二丫说：我想说人话，帮西门的聋哑老人卖报。笑猫一听便说：不行！不行！你跟谁学呀？二丫回答：我跟鹩哥学呀！
小猫只好同意，二丫跟鹩哥吆喝声，鹩哥便自己试一下，晚报――商报――西南都市报。就这样二丫跟鹩哥学了几天，突然嗓子哑了，笑猫立刻跑到马小跳家给马小跳报道，马小跳只到了以后把二丫带到宠物医院来治病！
二丫的病治好了把吆喝声学会了，每天早晨来到翠湖公园西门爬到一棵树上叫起来晚报――商报――西南都市报，晚报――商报――西南都市报......
二丫就每天这样，时间一天天的过去了，圣诞节快到了，笑猫对二丫说：除了杜真子（杜真子是马小跳的表妹）、马小跳别人都不能碰。
结果有一天，二丫在回家的路上遇见了圣诞老人，圣诞老人在二丫的脖子上挂上一个圣诞袜，笑猫说：拿着吧！他是圣诞老人，不是坏人！
后来二丫在圣诞袜里发现了奥秘，它跑到一家医院来，到307号到里面，只见里面只有一个病床，过了一会儿，一个小姑娘来到病房里，唱起鲁冰花来:
啊......啊......
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上的眼睛眨呀眨
妈妈的心呀鲁滨化
......
二丫和笑猫走了以后，学会唱鲁滨花，最终在鲁滨花的旋律中苏醒过来!
这就是会唱歌的猫！
有关《海蒂》读后感700字通用
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不少人看完作者的作品后都能从中收获很多，写完该书籍的读后感，可以让我们再次重温这些美好的情节。写读后感对于我们自身有什么好处呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“《海蒂》读后感”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
《海蒂》读后感【篇1】
在两个月的暑假中，我读了一本书——《海蒂》，它给了我很多力量。
《海蒂》的作者是瑞士的女作家约翰娜·斯比丽。在她的笔下，海蒂是一个乐于助人、心地善良的女孩。海蒂身世悲惨：这个本该在妈妈怀里撒娇的女孩却父母双亡，因而她从小就跟着脾气暴躁的爷爷。爷爷在她的温暖感化下，脾气性格逐渐变好；从小体弱多病的富家千金克拉拉，，在海蒂的帮助下战胜了病魔，站了起来；眼瞎的奶奶在海蒂的关心下，获得了快乐；还有小牧羊人经过海蒂的鼓舞找回了学习的兴趣，从此他专心于学习。
这本书让我学到了很多，我在书中看到了一个热爱生活，乐善好施，活泼好动，纯真善良的小姑娘。我们不但要学习海蒂乐于助人的好品质，还要学习能在艰苦、无父母依靠的环境下，能够乐观的面对生活、积极向上的生活态度。海蒂的年龄虽小，但做事主动、果断，而我连做个选择都犹豫不绝，她的果断、主动让我自愧不如。
不仅如此，海蒂对动物的爱心也让我感动。她对待动物，和人一样，把动物当作自己的好朋友。在社会中，那些表面说动物是自己的好朋友，背地里却猎杀动物的人，真应该向她学习。
行军路上过草地的老班长，洪水之中的老汉都是舍己为人的人，海蒂也是这样的。她把自己不用的东西，给需要用的人。可爱的瑞士小姑娘海蒂，用她的善良，用她的积极，为我们上了一课。
有些人富有，但不快乐，就荒废了此生；有些人荣誉多，但不善良，生活就会索然无味。人不用很富裕，不用很多荣誉，只要善良、快乐就足够了。我陶醉于阿尔卑斯山的自然风光，迷恋那里朴实的风土人情，还有人与人之间真心相处……
《海蒂》读后感【篇2】
海蒂是一个淳朴可爱的小女孩，她的爸爸妈妈都死了，阿姨迪蒂把海蒂送到高山牧场奥西姆大叔的地方，奥西姆大叔就是海蒂的爷爷，他一个人住在高山牧场上，不和下面多弗雷村里的人来往，真是一个奇怪的爷爷，
高山牧场上有个放羊的小男孩叫彼得，海蒂每天跟着彼得去放羊。爷爷的后门有两只羊，一只叫‘天鹅’，一只叫‘小熊’，爷爷每天挤一碗新鲜的羊奶给海蒂喝，还有一块美味的面包。海蒂的小床由干草铺成的，很清香，而且又舒服又暖和。睡在床上透过小窗户还可以看到天上的月亮和星星，还可以数着星星入睡。
迪蒂阿姨在法兰克福工作时听说一件事，一个小女孩叫克拉拉，她的身体非常弱，每天都坐在轮椅上，她很孤单，所以迪蒂阿姨把海蒂接到了法兰克福，让她和克拉拉作伴。克拉拉喜欢上了海蒂，海蒂每天都讲着她在高山牧场的生活，她所住的一间小房子，那里风景很美。后来她得了一种病“梦游症”，每天都做同样的梦。克拉拉家里的人都说晚上有幽灵，其实是海蒂得了梦游症，每天晚上都要出门梦游。
海蒂送回了高山牧场，后来克拉拉也去了高山牧场，由于高山牧场的空气很新鲜，很好，也每天喝羊奶，突然有一件很惊奇的事发生了，克拉拉竟然站起来了，连她的奶奶和爸爸也认不出她就是以前的那个小克拉拉了。
《海蒂》读后感【篇3】
抽着空闲时间，我看完了《小海蒂》。
这本书主要讲了活泼善良的海蒂自幼父母双亡，被迪蒂姨妈收养，现在的迪蒂姨妈找到了一份好工作，把海蒂送到了高山牧场奥西姆大叔也就是海蒂的爷爷家。奥西姆大叔是一个脾气暴躁、不近人情的人，但在海蒂的感染下，爷爷逐渐变得温和起来，慢慢学会了与人和睦相处，人们也逐渐用温和的目光看他。小海蒂的善良也让从小瘫痪的克拉拉小姐学会了站立，重新做回正常人，两人也成为好朋友。
文中的小海蒂活泼善良、乐观向上。去看望彼得的奶奶时，得知奶奶失明后，天真的海蒂想了一切办法，想让奶奶重见光明;在法兰福克的赛赛曼先生家里，她把早餐里的白面包保存了起来，为了回去以后给老奶奶吃，让老奶奶不再啃干面包;和克拉拉在高山牧场玩耍时，她想去山那边看看花开了没有，可她并没有扔下无法行动的克拉拉直接去，而是用鲜草引来一只小羊，让小羊陪着克拉拉，并征求克拉拉的意见。多么善良的一个姑娘啊!
小海蒂的乐观向上，也是她身上很大的一个优点。刚去赛赛曼先生家里，什么都不懂的她触犯了很多规则，管家罗特麦耶小姐严厉地批评了她，可她并没有因此而畏首畏尾，什么都不敢做，相反，她仍然尽情的释放着儿童的天性。
海蒂身上有很多优点，我们应该学习她的善良，学习她的乐观，生活中多一份爱，多一份阳光，那样的话，人生才会更有意思。
《海蒂》读后感【篇4】
暑假，我读了一本名叫《海蒂》的书，这本书是世界著名作家约翰娜·斯必丽写的。书中的主人公是一个天真烂漫、心地善良的小姑娘。她，热爱大自然、热爱生活、乐善好施、帮助他人。大家听我这样说一定不相信吧，那就听我说一个故事吧！
这个故事的名字叫在牧场之上，海蒂有一个好朋友——彼得。一天他们俩一起去很高的山上放牧，一只特别调皮的羊，外号“麻利猴”，它趁海蒂和彼得吃饭的时候跑到了很高的悬崖旁边，彼得突然一跃而起，跑着追向羊群，海蒂不知发生了什么事情，也跟在后面跑了过去。彼得追上“麻利猴”的时候以离石头的边缘很近了，彼得扑上去，抓住了“麻利猴”的后腿，羊儿“咩咩”叫着，还不停地弹蹬着往前挣脱着。海蒂拔了几根它喜欢吃的草，引诱“麻利猴”，之后，彼得就拿着大鞭子，狠狠地打在羊儿身上，“不要打它，不要，彼得，请你不要打它，它多么害怕呀，你饶他一回吧。”海蒂把羊儿抱在怀中，“彼得，如果你还要打的话，它现在在我怀中，你要打，就打我吧！”海底用恳求的眼神看着他。这里就是海蒂心地善良、天真烂漫的一面。
一位眼睛看不见、腿脚不便的老奶奶每当听到海蒂的声音时都会开心不已，脸上都会露出满意的笑容。一天，海蒂又来到奶奶家，一阵风刮过，房子“吱吱”得响，海蒂害怕极了，就问奶奶：“奶奶，这房子不安全呀，为什么会“吱吱”地响？”“没关系，不倒就行了，能住就行。”“不行，不行奶奶，万一倒了怎么办，奶奶，我去让爷爷帮您修这房子，好吗？”说完海蒂跑了回去。这又是海蒂乐善好施、帮助他人的一面。
书中的另一个特点，就是作者用极其生动的笔触描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光、朴实淳厚的风土民情以及对美好家园的热爱，向读者展示了一幅幅美好的阿尔卑斯山的风情画卷。
海蒂的天真烂漫、心地善良、乐善好施、帮助他人深深激励着我！
《海蒂》读后感【篇5】
有一个小女孩，满头卷发，一脸雀斑，却温暖了世界140多年，她就是《海蒂和爷爷》中可爱善良的主人公海蒂。
影片讲述天真可爱的小姑娘海蒂，被姨妈送到阿尔卑斯山上与脾气古怪的爷爷同住。海蒂的纯真及率直终于融化了爷爷孤独、古怪的心。此外海蒂也结识了一位牧童男孩彼得，生活悠哉快活。可是好景不长，金钱的诱惑让海蒂的姨妈把海蒂送到了法兰克福当一位不能走路的富家小姐克拉拉的玩伴。虽然身在富人家中，吃穿不愁，但海蒂仍然一心想着家乡的一切，甚至为此还患上了思乡病。富人家的奶奶发现了海蒂的心思，便把海蒂送回来阿尔卑斯山。克拉拉去看海蒂时腿也奇迹般地康复了。
看完电影，我在想：在这样快节奏的社会，还有什么比一部充满温情的电影，更能治愈我们疲惫和浮躁的心呢？
电影有两个地方最打动我。海蒂到爷爷家，爷爷起初并不愿意收留这个小女孩，没有开门让海蒂进入小木屋。海蒂看出爷爷不欢迎她，但她又没别的可去之处，就睡在了羊圈。经过几天的相处，海蒂善良、可爱、乐观的性格慢慢让爷爷接受并喜欢她。小海蒂就像阿尔卑斯山上明媚灿烂的阳光，照亮了爷爷的心，让性格孤僻的爷爷重新燃起了对生活的希望，对亲情的依恋，对周围一切都爱和温存。
海蒂就像一道喜乐的光芒，无论到哪里，都会给身边的人带来欢乐和希望。影片中，克拉拉因为海蒂的离开而伤心，家人为了使克拉拉重新快乐起来，便把她带到了阿尔卑斯山。在山上，克拉拉也随着海蒂释放了天性。一天，克拉拉正坐在石头上，一览阿尔卑斯上的美景。她忽见一只美丽的蝴蝶在她脚上驻足，克拉拉下意识伸手想抓那只蝴蝶，神奇的事情发生了！克拉拉竟站了起来，要知道她可是常年身坐轮椅的呀！我想一定是海蒂带给她的幸福、快乐的力量让她能奇迹般的站起来。
看完电影，海蒂的形象已根植在我的脑海中，温暖着我，鼓舞着我，我也要向海蒂那样历经不幸，依然坚强、乐观、真诚、善良。
《海蒂》读后感【篇6】
读《海蒂》有感砂子塘天华寄宿制学校 五一班 王之我读了《海蒂》这本书之后，心情很是激动，久久不能平静。
书中描绘的是一个十分有趣而又感人至深、教育意义深远的故事。书中一系列的故事体现了海蒂天真烂漫乐于助人心地善良的品质，她热爱生活，热爱大自然。海蒂年纪虽小，却感化了曾经处处为难她的苛刻女管家。正是在她的这种魅力之下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了希望之光；也正是在她的爱心帮助下，体弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇气，坚定了战胜疾病的信心而最终站立起来。书中的其他人物形象也都被刻画的栩栩如生，跃然纸上。海蒂那个外表冷漠，内心善良的爷爷用山里人特殊的方式教育海蒂，而海地则用纯真的爱温暖了爷爷冷却了的心。这个耐人寻味的故事另一大特点，就是作者以深厚的感情，用极其生动的语言描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光以及海蒂对美好家园的热爱。
当我遇到困难，我便想起了海蒂，她让我勇敢面对困难。海蒂的这种精神将一直激励我走向成功！
