镇教育工作个人年度计划精选。
为了响应公司的号召和指引，该考虑撰写工作计划这件事了。又到了提交年度工作计划的时候了。年度工作计划是提高工作效率的有效手段。您知道岗位年度工作计划的表现形式有哪些呢？工作总结之家小编特地为你收集整理“镇教育工作个人年度计划”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
镇教育工作个人年度计划(篇1)
1、进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教育科研水平自评体系。倡导镇处、学校建立教育科研年会制度，积极探索有效的教育科研运行机制。
2、圆满完成“x五”立项课题研究任务。xx年，是x五课题结题年，各承担课题研究单位，要加大课题研究力度，确保高质量的实现研究预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩大学校“教育品牌”影响力。
3、继续积极促进教育科研成果的转化，适时通过举行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等形式，推广优秀科研成果。
4、以教育科研作引领，积极推进校园文化建设。要加强学习和交流，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动，营造浓厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。
5、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。帮助学校明确学校发展主题和方向，加大学校主导性课题的建构和研究力度，发挥好教育科研的引导性、探究性和实践性，集中群体智慧，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。
6、加强校本研究，促进教师专业化成长。要充分认识教育科研在教师专业化成长过程中的重要作用，要使校本研究成为学校日常工作的常态。要引导和鼓励全体教师积极参与教育科研工作，让教师“在工作中研究，在研究中工作”。要积极鼓励教师开展课题研究，并为教师创造良好的工作环境和研究条件，为教师队伍的专业发展和教育科研的全面普及搭建更为宽广的平台。
7、深化“青岛市中小学教师十一五阅读工程”。要认真总结十一五教师阅读工程的经验，为开展十二五阅读工程做好准备，年内启动“书香校园”和“教师读书人物”的评选活动。
8、编制“十二五”课题规划，加强教育科研宏观引领，增强教育科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台《胶州市“十二五”教育科研课题研究指南》。
9、办好《胶州教育》，秉持“坚持指导、注重实用、提高学术、增强服务”的办刊原则，为学校经验交流，教师专业成长提供优质平台。
一月份
1.制定下发《胶州市xx年教育科研工作计划》
2.编制《胶州市xx年教育科研课题发展计划》
3.编制《胶州市教育学会发展十五年》
4.参加青岛市教育科研工作会议
二月份
1.对xx年立项课题进行成果鉴定
2.评选“胶州市教育创新先进单位、先进个人”
三月份
1. 教育创新先进单位验收
2. 筹备胶州市教育学会第十五届年会
四月份
1.召开胶州市教育学会第十五届年会暨“胶州市教育科研走进胶北现场会”(拟承办山东省教育学会现场会)
2.拟召开青岛市“现代班集体建构”现场研讨会
五月份
1.召开“读经典，塑品行 ”研究成果现场展示会(暨胶州市第五届“品读经典、感悟教育、音像演讲”展示会)
2.组织教师参加省教科所论文评选活动
六月份
1.召开“激励艺术”研究成果推介会
2.组织教师参加青岛市教育局论文评选活动
七月份
1.组织xx年胶州市“《每周一读》·品读经典，感悟教育”优秀论文评选活动
2.各单位进行教育科研半年工作总结
八月份
参加省、市教科所举办的各种教育科研培训班和学术交流活动
九月份
全市立项课题中期指导检查
十月份
1.继续立项课题中期指导检查
2.组织专题研讨会
十一月份
1.开展“教育科研面对面活动”
2.胶州市“书香校园”和“教师读书人物”评选活动
十二月份
1.胶州市教育科研年度评估
2.组织xx-xx年度“胶州市教育科研先进单位、先进个人”的评选工作
3.组织各单位报送《xx年度教育科研立项课题申请书》和《xx年立项课题成果鉴定》等材料
4.进行全市教育科研工作总结。全年编辑《胶州教育》6期，每双月发行。
镇教育工作个人年度计划(篇2)
1、20xx年工作思路。
20xx年我们总的工作思路是：紧紧围绕市、县下达的工作目标，强化管理，严肃考纪，端正考风，坚持公平、公开、公正的招生原则，严格执行国家教育考试的各项规章制度，确保所组织的各类考试无差错，使我们的工作让考生满意、学校满意和社会满意。
2、20xx年工作目标。
（1）进一步加强监考人员队伍的基本建设。从选人工作抓起，通过业务培训、工作过程的操作指导、工作实绩的考核与奖罚等措施，逐步形成一支思想可靠、工作责任心强、业务熟练、人员相对稳定的监考人员队伍。
（2）工作成效实现：各类考试违纪率为零；监考教师规范监考率达100％；袋、卡拆封损坏率低于千分之一；填涂差错率低于千分之一；装订密封合格率100％。
（3）自考万人参考率不低于万分之四十，争取完成市下达的目标任务。
（4）中考、高考、自考和成考考生的电子档案信息以及各种上报材料和各种数据信息的差错率为零。
（5）完成各类招生、考试管理的报道和调研论文40篇以上。
（6）做好来信来访工作，确保各类来信来访的满意率达100％。
3、主要工作举措。
（1）组织好各类考试，确保考前、考中、考后的各类工作万无一失。
①继续做好xx高考方案的宣传工作，特别是对08方案的微调部分重点加以宣传，做到每一位考生及考生家长人人皆知。
②我县中考考生数减少，在乡下就近设考点已不可能，中考考生要集中到县城考试，带来了考生交通与住宿的问题，增加了组织工作难度。我们将在局领导的安排下，兄弟科室的鼎力协助下，组织严明、分工明确，责任到人，对各个环节制定相应岗位职责，并进行过关检测。力争使中考组织工作再创新辉煌。
（2）发展自考事业，为地方经济发展服务。
20xx年我们将从三方面着手，发展自考事业。一是继续发动教师参加自考。自学考试虽然难度大，低，但含金量高，教师是必须要掌握真才实学的，因此我们将在有关科室的配合下，鼓励更多的教师参加自考；二是加大力度动员职中在校生参加自考。我们将在职中的支持下，动员在校生根据所学的专业，选择相关的科目参加社会自考，让职中学生更早地接触自考，认识自考的优越性，了解自考生就业相对容易这个特点，培养更多的自学考试毕业生，为我县地方经济服务；三是深入本县厂、企业进行宣传，吸引企业职工参加自考。
（3）加强各类考生的档案建设，确保所有考生的档案建设无差错。
考生档案建设的好坏直接关系考生能否参加考试，考生能否正常录取，也会影响到招生工作的信誉，我们将严把档案建设关，确保档案建设无半点差错。
（4）全员参与招商引资，千方百计完成招商引资任务。
招商引资工作是局里的重点工作，也是我们重中之中的工作，我们将调动本办公室内的.所有人员，发挥他们的积极性、主动性，邀请他们的亲戚朋友为我们提供有价值的招商引资信息，一旦发现有在我县投资的项目，我们将集中精力去努力，争取超额完成招商引资任务。
镇教育工作个人年度计划(篇3)
*年，是“*”规划的开局之年，也是全面贯彻落实科学发展观的起步之年。今年全县教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“*”重要思想为指导，以党的*大和*届五中全会精神为指针，用科学发展观统领教育工作全局，抓住机遇，强化责任，大力推进素质教育，巩固、发展、提高义务教育，加快发展职业教育，促进城乡各类教育全面均衡协调发展。积极推进和谐教育和创新型教育，靠改革添活力，靠创新增亮点，努力办好人民满意的教育，奏响*教育加快发展的序曲。
一、大力推进依法治教，依法行政。
做好新修订颁行的《中华人民共和国义务教育法》的学习宣传贯彻工作，深入开展依法治校示范校创建活动。围绕规范决策行为、行政行为、办学行为，加强人事管理、财务管理等，进一步加强制度建设和监管工作，切实加强教育系统党风廉政建设和政风、行风建设。
二、继续加强教师队伍建设。
1、举办专题讲座，采取以会代培或深入基层培训学校领导，提高教育干部队伍素质。
2、继续解决教师队伍数量不足的问题。争取*年通过公开招聘的方式再从师范类毕业生中给中小学补充一批短缺学科教师和从幼师毕业生中招聘补充一批幼儿教师。
3、进一步做好教师资格认定和职称晋升、评聘考核工作。
4、加强师德师风建设和教师培训工作。以爱心、责任、廉教为主，加强教师职业道德建设，评选一批师德标兵。以“新理念、新课程、新技术”为主，以县组织开展课改实验培训、中小学艺术、体育与健康师资培训、小学英语师资培训、中小学心理健康教师培训、教师计算机应用能力培训等。
5、加强小学教师专科化、初中教师本科化的学历教育，使达标率有新的增长。
三、继续做好中小学布局调整工作，加大办学条件的改善力度。
按照应政发〔*〕16号《*人民政府关于*—*年调整中小学布局实施方案》安排，我县将利用三年时间分批撤并规模小、质量低、效益差、生源少的农村中小学校，加大农村寄宿制小学建设和规模办学力度，*年要撤并小学42所，两轨制以下初中2所，改办九年一贯制学校2所;上半年撤并部分学校，8月份完成全年撤并任务。
结合中小学布局调整，*年，我县要继续狠抓中小学危房改造。据县危改办初步统计，全县现有d级危房19000m2，c级危房5850m2，涉及45所学校。积极创造条件，分期分批继续改造现有d级危房，同时力争启动县城中小学校舍改造工程。
抓好新建中小学校的教育教学设施设备完善，更新全部旧的课桌椅，使学校办学条件上一个新的档次。
四、加快教育事业发展步伐。
1、积极推进示范高中建设。
2、按照《民办教育促进法》和即将颁布的《山西省民办教育促进法实施办法》的有关规定，进一步加强对民办学校的管理;积极发动社会力量，在县城兴办一所上规模、上档次的普通初级中学，一所高标准的普通小学，两所高标准的幼儿园，切实满足人民群众日益增长的高质量的教育需求。
3、认真贯彻落实*年11月召开的全国职业教育工作会议精神，大力发展职业教育。“*”期间，中央财政对职业教育投入100亿元。今年必须抓住机遇，用足用活政策，努力创造条件，改制县职业技术学校、新建*职教中心。即鼓励支持投资者，将现有职业技术学校改制成一所民办公助普通初中或九年一贯制学校，利用这一资金作为新建职教中心的启动资金，并积极争取国家对职业教育的投资项目资金，在县城内兴办一所高标准的职教中心，以扭转我县职业教育薄弱的状况。
职业高中加强专业课和实验实训基地建设。乡(镇)初中实施分流教育，走普教、职教相结合的道路，既为高中输送新生又为新农村建设培养有用人才。
加强科教兴乡、兴县工作，深化农村教育综合改革，培养“三教统筹”“农科教结合”的新典型，进一步做好农村实用技术培训和劳动力转移培训工作。
五、切实加强教育管理，规范办学行为，解决好人民群众关心的教育热点、难点问题。
1、充分发挥教育主管部门的职能作用，一方面，加强教师队伍管理，完善教职工全员招聘制，在做好“三定”(定岗、定员、定责)工作的基础上，搞好教师工作综合评价改革，完善校内结构工资制度和教师专业技术职务评聘制度。严格教师调动管理，建立有序、合理的教师流动机制。另一方面，认真实施对基层单位、学校年度工作目标责任考评制度。
2、强化提高义务教育入学率、巩固率的措施，严格控制县城中小学轨制和班容量，加强中小学学籍管理，进一步规范中小学招生工作，促进城乡教育均衡发展。
3、完善教育经费管理制度，加强对教学用书订购管理，对教育专项经费进行审计。加大治理教育“三乱”(乱收费、乱补课、乱订资料)力度和专项治理工作，规范学校收费行为。
4、贯彻落实上级“减负”措施，有效整改学校作息时间、上课、自习节数和学生作业量，切实减轻学生过重学业负担，促进学生健康成长。
5、按照国家和省的要求，继续推进初中毕业与高中招生制度改革，坚持依法治考，切实做好中、高考工作，严肃考风考纪，以考风带动学风，教风的根本好转。
6、进一步推进“助困保学”工程。继续做好义务教育阶段“两免一补”工作，解决好进城务工农民工子女入学问题。
六、大力推进素质教育，全面提高教学质量。
1、切实加强学校德育工作，在完善德育常规管理、德育阵地建设和校园文化建设的同时，以弘扬和培育民族精神教育、公民教育、法制教育、珍爱生命教育、心理健康教育、诚信教育、文明礼貌教育、中小学生消费教育、环保教育、安全教育、感恩教育等为主要内容，强化学校、班级德育主题教育活动。争取年内县青少年校外活动中心立项，新建一批德育示范校、德育特色学校。贯彻落实教育部新颁发的《班主任工作条例》，建立班主任工作考评及目标责任制，召开班主任工作经验交流会。评选学科德育渗透教学能手，评选“新三好学生”(在学校是好学生、在社会是好公民、在家庭是好孩子)。加强学校、家庭结合教育，大部分学校办起家长学校，或建立定期召开家长座谈会、让家长参与学校德育活动制度。评选中小学思想道德建设优秀成果并表彰奖励。组织县直中小学校长和乡(镇)教办领导对德育示范校、德育特色校进行观摩。总结经验，争取在全省中小学思想道德建设经验交流会上交流。
2、深入推进新课程改革实验工作。一是严格按照新课程计划开全开足课程，继续推进课程改革管理、考评等制度的建设和落实，在课堂教学改革、校本研训制度建设、综合实践活动和校本课程实施、考试与评价制度改革等方面取得新进展。二是加强对校本教研工作的指导、检查和考评，培养校本教研典型，召开校本教研工作现场会，以点带面推动校本教研工作和教师专业化建设扎实有效开展。三是全县自下而上开展“充分利用优质教育资源，提升教育教学改革水平”教学竞赛活动，评选优质课、优秀教学设计、优秀教学论文，组织课改经验交流，掀起课堂教学竞赛高潮。四是深化学生综合素质评价改革，强化课改教学质量监测，抓好教学工作考核评价，建立优秀教师工作补贴制和优秀教学成果奖励制度，组织开展每年一度的全县性中小学生素质统一测试，促进教学质量的大幅提高。五是开展城乡中小学“手拉手”和县城教师“送教下乡”活动。
3、加强学校体育、卫生、艺术教育工作。确立健康第一的指导思想，认真组织实施《学生体质健康标准》，对学校保证学生课外1小时体育活动时间(排进课表)加强督导评估，加强中学生军训工作，1/2以上的城镇中小学建设标准化操场。提高体育健康课、艺术教育课的开课率和教学质量，加强学生课外文体活动，以县组织中学生篮球赛和中小学生乒乓球赛，促进学生素质全面发展。
4、进一步贯彻落实《国家通用语言文法》，在中小学校园营造良好的“说普通话，写规范”的氛围，并做好省级普通话示范校的建设和验收工作。
七、全面启动“教育信息化工程”，积极发展信息技术教育。
实施教育信息化工程是义务教育标准化建设的重要内容。在信息技术教育日新月异的今天，我县已明显落下步子。要按照“统筹规划，分步实施，注重效益”的原则，年内县直中小学和条件较好的农村中小学开设信息技术教育必修课，乡镇中学、中心小学具备计算机教室，三分之一的农村小学具备卫星教学收视条件以及教学光盘播放设备等。积极开展“信息技术与学科课程的整合”活动，引深课程改革。
八、切实加强学校安全工作。
强化安全工作责任制，健全落实各项规章制度。加强安全知识课、安全实践活动和安全教育管理的检查指导，促进学校、师生提高安全防范意识和自救自护能力。培训学校食堂饮管和从业人员，切实抓好学校饮食卫生安全，深入开展创建“平安校园”活动，优化校园及周边治安环境，争取一些学校跨入“山西省平安校园”行列。
九、加强教育督导工作，保障教育健康发展。
按照省、市要求，上半年应成立县政府教育督导室，加强督导队伍建设，创新督导方法，合理设置督导评估指标体系，做好对全面推进素质教育、巩固提高普九水平、规范办学行为、落实教育经费、实施“两免一补”等重点工作的督导评估，并将督导结果作为评先树优、表彰奖励、经费支持等方面的重要依据。真正“督”出依法治教和全社会关心支持教育的新气象，“导”出教育科学发展的新局面。
十、切实加强机关建设，巩固发展先进性教育成果。
建立健全保持共产党员先进性的长效机制，进一步加强先进性建设，完善机关规章制度，规范机关管理，建立鼓励机关员工干事创业的机制，使机关员工把心思凝聚在干事业上，把精力集中在促发展上，把功夫下在抓落实上，合力创建学习型、廉洁型、服务型、高效型机关。
镇教育工作个人年度计划(篇4)
一、指导思想
本年度为区教育文体局“教育质量年”，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。
二、奋斗目标
提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名;初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好尖子生的培养。对于目前面临的初一、初二基础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。
三、具体工作
(一)继续落实好课程标准，正常教学秩序按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。
2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好健康教育课程，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。
3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，掌握必要的、基本的救生方法。
4、各年开设预防艾滋病教育、毒品预防教育、中小学环境教育课程。
5、根据师资现状和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况。
6、组织好本学期各类考试考查，提前安排考前辅导，认真做好考务工作，严肃考风考纪。
7、利用现有劳技教育的基础优势，争创劳技特色学校。
(二)深化课堂教学改革，优化课堂教学结构发扬上学期的优良作风，本学期要鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。
2、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。另外，创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周边学校形成长期的交流合作关系，本学期再与兄弟学校的教研组结1-2个对子。
3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校(有条件的话，可邀请学生家长)的评判。
4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加区级以上竞赛。
5、在总结上学期成功经验的基础上，本学期继续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组(教研组、备课组)，做好总结及时反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师基本功，说好普通话，写好规范，在全校各级部门中起表率作用。把普通话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形成人人讲普通话的氛围。并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文工作。组织语文教师参加基本功竞赛(钢笔比赛)，进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。
(三)加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法。
2、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的基础上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名教师作好准备。以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。
3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。继续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推荐工作。
4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。
5、本着“成熟一个、发展一个”的原则，向上级教育主管部门推荐参评 “学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。
(四)加强教研组建设，发挥备课组作用根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。
2、倡导青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神。
3、教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习(学习课程标准、最新信息、教改方法等)为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。
4、有序推进教师的继续教育。在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育(含学历进修)，提高自身水平和可持续发展的能力。
镇教育工作个人年度计划(篇5)
一、工作总目标
认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全班主任与副班主任之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、学生进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全（生产安全）和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
二、具体工作和措施
定期分析学校的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。
1、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各项部门安排专门管理人员，坚持“一日三讲”制、“一日三查”制，加强学校封闭式管理。加强值班、值日教师的管理。
2、要定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全管理。
3、要对学生进行交通安全教育、预防交通事故和以外事故的发生（禁止骑自行车，违反规定结果自负），1-3年级学生放学回家时应在班主任带领下学生排队出大门，以及指定接送地点。
4、加强上课安全，完善其制度。特别是加强体育课（课外活动）教师的`安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。
5、要加强学值班，值宿工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班、值宿工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入学校、班级。（值班人员保证一天**次以上巡学校任务，并及时记录）。
6、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电水、暖气、体育设施等），严格把好维修校舍确保校舍维修的质量，全面消除和杜绝学校危房。
7、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进课间餐、营养午餐食品，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病和各类突发事件、事故的发生。
8、学校少先队要积极配合学校值班、值日教师和公安、综合治理部门，搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校安全、学生安全工作，积极参与封闭式管理活动。并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作。
9、严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到外地参赛或集会、娱乐活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必须经校长批准，并制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。（必须一名以上校级领导负责）
10、贯彻执行《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》加强学校计算机信息系的安全管理，有专人负责，坚决杜绝不良信息处理和发送以及上网下载等问题发生，净化校园网络环境。
11、严格把好教师和学生进出入，实行封闭式管理，实行教师没有组长的批准一律不能擅自出入学校，学生没有班主任、专师批准不能外出。
12、加强发生以外事故或火灾时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期初，组织有关人员针对火灾进行速散演练。
镇教育工作个人年度计划(篇6)
一、指导思想
围绕教育局对教育工作的总体部署和教研室的重点工作，深入剖析、总结以往教育教学工作中存在的问题，以高考研究、课程改革、减负增效为工作重点，以抓实教研活动、打造高效课堂和教师培养为突破口，细化教学管理，强化质量监督，深化服务意识，着力提高“课程执行力、教研指导力和教学有效性”的研究、指导和服务，努力提高教研工作的科学性、规范性和主动性，体现为教育行政决策服务、为学校内涵发展服务、为教师专业成长服务、提高教学质量服务，为促进灌云城乡教育均衡、协调发展以及教学质量的全面提高做出应有的贡献。
二、工作要点
20xx-20xx学年教研室将围绕“规范、质量、有效、服务、专业”五个方面做不懈努力。
（一）规范
进一步抓好执行规范的到位率，促进学校上规矩、有品位、健康发展，改变质量增长方式和发展姿态，规范办学和提高质量不是矛盾对立的，而是有机统一的，不是要升学率就不能规范办学，规范办学就不能要升学率。
规范教学行为，以抓教学常规为主要载体，呼唤和弘扬教学管理中的认真、较真、求真的工作精神，“要以建立新型教学常规为突破口，切实减轻学生负担，把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师积极性的基本手段”。我们的制度既要规定“不”，也要规定“要”，我们常常会出现许许多多的“不”的要求，不是说不可以规定“不”，而是说应该多规定“要”，不做什么只能为实施素质教育提供时间和空间的可能，但是，有了时间有了空间却什么也不做，肯定不是素质教育，设定教学常规“底线要求”，教研室将加大调研的力度促进各学校全面落实省厅《关于进一步加强基础教育教学工作的意见》。
（二）质量
成绩，这是永恒的教育真理，教学质量永远是教育质量的主体，教学质量的获得、教学质量的出色才是教育讲规律，教学讲科学的真正体现，也才是群众满意的根本所在。义务教育学段要以质量为高一级学校发展奠基，让学生每一站都不掉队，都不负债，让所有的学生成人，让所有的学生合格，让的.学生优秀，让的学生成才，上游为下游负责，后一工序检验前一工序，做到小学“起跑稳健”,初中“加速强劲”，高中“冲刺有力”。高一级学校要用质量为我县教育发展添彩，要尽全力抓好高中教学，以“升学率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。在规范办学行为的大背景下20xx届高三复习工作总体思路是：1、抓好队伍，强化“三感”。要强化：高三管理、教师及学生队伍的责任感、紧迫感与效能感；2、智慧应对，落实“四换”。面对教育新政，要落实：优化课堂换时间，确定目标换指标，科学构建换效益，和谐协作换合力；3、均衡兼顾，做好“五匹配”。要研究：三门内在之间的匹配（聚焦数英）；三门与选修之间的匹配（突出三科）；艺体专业考试与文化知识考试间的匹配（专文捆 绑）；课时安排、自主学习及规定要求的时间匹配（时间配置的效率差别是成十上百倍）；有效训练之间的匹配（有效适度、量的安排；形式多样、方式安排；四精四必、基础过关；规范格式、反思总结），要做好配合、补位和协调工作，力争做到一校一策、一班一策、一生一策，使备考效果达到化。
（三）有效
着眼于以“有效的教研”促“有效的教学”，要让教研活动真正成为落实规范、推进课改、提升质量的助推器。
1、强化“教研室—专兼职学科教研员—学科基地—学校教研组”教学研究网络的功能，整合教学资源，以学科为“线”，区域划“片”，层次建“体”的“线”“片”“体”三结合的模式开展工作，努力将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，采取城乡结合、中心辐射、校际互助、学科互补、成果共享，实现多角度、全方位的校际间的差距合作和差异合作，达到共同发展。
2、进一步完善全县以学科教研员领衔，学校分管教学领导和各学段学科专家组为主体、青年教师广泛参与的教学研究共同体。发挥教学研究基地的辐射、引领作用，发挥学科专家组的研究、指导作用，对部分学校予以定向指导、跟进式指导、针对性帮扶、服务性听课，力求提出富有建设性、指导性的建议，提高学校课程实施水平，提高学校常规管理水平，提高学校教研活动水平。
3、进一步完善落实高中教学 联合体研修活动。合“伙”参与，合“资”经营，合“力”提升，增加贡献，扩大影响。
4、开展实施农村中小学“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校际之间“学科共同发展联盟”，手拉手，一起向前走，教研室将牵线搭桥，通过结对共进、开展互学共进活动，实现管理上相互借鉴，教学上相互提高，教研上互相促进，切实提高薄弱学校教师的执教能力，努力转化弱势学科，缩小学科教学差距，“切实保障每一所学校、每一个教师的教学都能达到国家规定的质量标准”。
5、在巩固传统教研效果的同时要进一步扩大创新教研的方式，提高教学研究活动的效益。安排的所有活动要做到：事前科学策划，事中精心实施（活动内容要以教学中所面临的具体问题为研究对象，以解决问题为目标，以课堂观察为手段，以课例分析为载体，以辅导讲座为指导，以行动研究为主要方式），事后认真总结（各项活动都要写出具体的活动简报）切实增强活动实效。精心组织以“高效课堂”为主题的教研活动，提升课堂效益，以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，深入推进三案六环节课堂教学模式的研究。各学校要落实除正常的教研活动以外，每两周利用一个星期六的上午半天时间开展专题校本教研活动。
