管理办工作计划怎么写。
想要节约在工作中所花费的时间，我们不妨花点时间写一份工作计划。良好的工作计划可以让自己提高效率更好的完成工作，根据您的需求，栏目小编为您搜集了管理办工作计划，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
管理办工作计划【篇1】
一、 图书室的日常管理工作
1、为了提高图书的流通率，每天开室，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一中午，二、三年级每周二中午，三、四年级每周三中午，五、六年级每周四中午，初中部同学在每周五中午借阅。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。
3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力
图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。
4、定期组织学生修补破损的图书。
图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作。
随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、 定期向学生推荐优秀的儿童读物
新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组
配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
三、做好新书的编目上架工作
今年书香校园新到图书一百多本，在开学初做好新书的编目、上架工作，保证新书的利用效率。
管理办工作计划【篇2】
岁末临近，新春将至。不知不觉中，见证着公司飞越发展的20xx年已经过去，充满希望的20xx年终于来临。回顾一年来的工作，我在公司总经理的正确领导、各部门的积极配合以及各位同事的支持协助下，严格要求自己，按照公司要求，较好地发挥了行政部服务基层、以文辅政的工作职能，完成了自己的本职工作。虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
一、20xx年的主要工作总结
1、办公室的日常管理工作。
行政工作对我而言是一个相对熟悉的工作领域。作为行政部的主管，我自己清醒地认识到，行政部正是一个公司承上启下、沟通内外、协调左右、联系四方的枢纽，是推动各项工作朝既定目标前进的中心。行政统筹工作的关键事物控制和内部管理。行政事务性工作的内部分工、前台文员的管理、办公室保洁、资料的分配整理等工作以及物流和售后、维修等的监管。
2、加强自身学习，提高业务水平。
作为行政部的主管，自身素质和工作能力是决定办公室是否能够正常运转的基础，是发挥“承上启下、沟通内外、协调左右、联系四方”作用的关键，对推动各项工作起着决定性因素。
随着时代发展和新形势的需要，我越发感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与公司的要求及想要达到的工作效果还有一定的距离，所以不敢掉以轻心，也正在持续学习。向书本学习、向总经理及其他部门主管学习，向周围的同事学习。总体感觉自己近一年来还是有了一定的进步。
二、工作中存在的问题
1、个人修养、基本素质还需要进一步加强;
2、自己的管理水平离公司的高效要求还有一定距离。对部门人员的管理不够细致具体。以后在努力提高自身管理水平的。同时更多注重对下属的培养和管理上的进一步加强。
3、有时对一些日常事务的缺失瑕疵熟视无睹，不够细心，不够敏感，有些工作的.协调不是十分到位，在往后的工作中，考虑问题应该更周到详尽。
三、20xx年的工作计划
充满希望的20xx年到来了，也带来了新的挑战。在新的一年里，我决心不断学习，认真提高工作水平，为公司的经济跨越式发展充分贡献自己的力量，努力做到：
1、加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识和相关法律法规常识。加强对行业发展的了解，加强对周围环境和同行业的了解、学习。要对公司的统筹规划、当前情况做到心中有数。为领导的决策提供一定的依据和参考。
2、本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报。及时了解员工思想动态，正确引导，加强沟通，了解各人的工作进度和问题反馈给总经理，以便公司各主管及总经理在此基础上进一步安排交付工作，真正做好领导的助手。
3、注重部门工作作风建设，加强管理，团结一致，勤奋工作，形成良好的部门工作氛围。
4、在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤人员素质，提高办事的实效性，不断加强主动服务意识，赋予办公室工作新内涵，持续改进行政部对其他部门的支持能力和服务水平。服务工作主要实现两大转变：一是实现被动服务向主动服务转变。办公室的工作突发性、偶然性、被动性强。因而，对待各项工作，要未雨绸缪，以工作的超前性、预见性增加工作的主动性。二是实现单一服务向全面服务、超前服务转变。办公室的服务必须注意服务的全面性和主动性，不能只为领导决策提供简单的对与答的单项服务，而应该在领导决策前动议、参谋，在决策中关注、关心、调查，在决策后总结、推介，从而提供超前、全过程的主动服务。
5、全面提高执行力度，狠抓决策落实。保证公司各项决策全面、有效地落实。
四、新年展望和目标
新的一年，意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。20xx年，我要认真总结经验，戒骄戒躁，努力工作，力争取得更大的工作成绩。以崭新的工作风貌、更高昂的工作热情和更敬业的工作态度投入到办公室的各项工作中。从小事抓起，从服务抓起，进一步强化内务管理和后勤服务，为整体推进公司的发展提供基础性服务，为公司年度整体工作目标的实现发挥行政应有的作用。
管理办工作计划【篇3】
第一章 总则
第一条 为了加强学校安全工作的管理，维护学校正常的教育教学和生活秩序，确保师生人身安全和学校的财产安全，促进学生身心健康发展，特制定本办法。
第二条 学校安全工作的主要任务是：宣传、贯彻上级有关安全管理工作的方针、政策、指示精神及法律、法规，对师生进行安全教育，增强学生安全意识，建立和完善安全管理制度，降低事故发生率，妥善处理各类安全隐患及安全事故。
第三条 学校安全教育及管理遵循预防为主、防治结合的原则。实行分级管理，明确职责，层层落实，谁主管谁负责的办法，切实做好安全教育管理工作。
第二章 组织领导
第四条 学校成立安全工作领导小组，负责学校安全工作。
第五条 校长要对全校安全工作负责，由分管校长主抓，各处室主任具体负责，班主任对班级安全工作负责，教职员工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务。
第六条 建立分健全学校安全管理工作网络，配备一名安全工作联络员，具体负责本单位的安全管理、宣传教育等工作。
第七条 学校领导每学期召开两次安全工作专题研究会，听取各处室安全工作汇报，使安全工作规范化、制度化。
第八条 学校在市教育局的领导下，会同公安、消防、卫生、防疫、综合治理、保险等部门，相互配合，通力协作，齐抓共管，形成学校安全防范体系。
第三章 管理制度
第九条 要从严治校，强化学校内部管理。建立和完善学校安全工作的规章制度，对各处室人员的岗位职责、奖惩办法、责任计划与处理，都以制度的形式加以明确，并严格执行。
第十条 建立安全工作目标责任制。明确目标，分解到部门，责任到人，做到谁主管谁负责，谁的范围谁负责，形成组织上层层有人管，级级有人落实，事事有人负责的格局。
第十一条 学校实行安全工作定期检查制度。安全检查是安全防范的重要措施，学校经常进行安全检查，形成制度。每学期期初、期中、期末进行三次拉网式检查，排查一切不安全因素，并实施检查人员责任制，谁检查，谁签字，谁负责。
第十二条 实行集体活动报批制度。凡组织师生外出及大型集体活动，必须向教育主管部门请示，整班外出活动必须报请校长，经批准方可实施。做到谁组织，谁负责，谁批准，谁负责。
第十三条 实行安全工作汇报制度。每季度学校以书面形式向上级主管部门汇报一次安全工作情况，每年向市教育局报一份年芳安全工作总结。
第十四条 实行重大事故报告制度。凡学校发生特殊情况和突发事件，要及时上报教育局，并在12小时以内写出事故情况报告。对发生重大安全事故的，造成师生非正常伤亡的，学校财产遭受重大损失急救的，除立即报告教育局外，要及时报公安、卫生等部门，全力以赴，组织抢救，力争将损失减到最低限度。
第十五条 实行安全事故追究制度。对忽视安全工作，玩忽职守而导致事故发生的处室及个人，要严肃查处，并追究其责任。
第四章 安全管理
第十六条 加强校园秩序管理，严格进出校门制度。安排得力人员24小时值班，不准脱岗、睡岗、代岗。学校实行领导带班制度，有值班纪录及交接制度。
第十七条 学校建立健全保卫责任制。对教学及其他重点要害部位的检查要明确责任制，实行专人负责，切实做好安全防范工作。
第十八条 学校加强对校舍管理。经常察看校舍等方面的安全状况，如发现危房及其他危险建筑设施，应采取果断措施，分别情况，予以拆除、维修、加固和封闭售货停用，限期解决。学校解决不了的，及时上报教育局严禁使用危房。
第十九条 学校加强对楼梯、楼道照明设施的管理。在楼道内醒目的位置设置安全警示标志。
第二十条 加强教育教学环节的安全管理。学校实验室 妇女建立安全操作规程和实验室安全管理制度，实验时要有教师现场指导，对易燃、易爆、放射、剧毒药品要按照公安、消防、卫生等有关部门的规定严格管理，防止发生意外事故。学校加强劳动课、体育课活动对学生的安全保护，并不断改善动动环境和条件。
第二十一条 免疫接种等对学生的预防保健措施，必须按国家有关规定，在卫生防疫部门和市教育局的同意下部署实施，任何处室、年级和个人不允许自行组织安排。
第二十二条 严组织学生参加其年龄、生理和自我保护范围以外的活动（如去高层建筑物擦玻璃、在墙面上搞宣传、去医院等有传染病源的地方做好事等）和教育教学活动无关或缺乏安全保障的各种社会活动。
第五章 安全教育
第二十三条 学校把安全教育作为一项经常性工作，列入学校工作的重要议事日程，切实加强对师生的安全教育。
第二十四条 学校有计划地对学生进行安全知识普及教育。充分利用活动课学科教学等形式，针对学生的年龄、心理、生理特点，以及知识结构、认识能力的差异，开展安全教育活动。各年级要开好安全教育主题班会，充分调动学生参与和积极性，深入细致的开展安全教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。
第二十五条 组织学生演练。结合学校实际，聘请专业技术人员，认真组织学生进行自护、自救、互救的演练活动，如防火、防毒、下课疏散等，提高学生在各种危险情况下的实际应对能力。演练要严格按程序操作，严密组织，确保安全，防止发生事故。
第二十六条 班主任要做好学生的日常安全管理工作。教育学生遵守校规校纪，遵守社会公德，听从指挥服从管理，不蓄意起哄滋事，不在楼梯外嬉闹推拉，维护学校的良好秩序。大型集会和间操、放学，各班主任应组织好学生排队上下楼梯，避免发生积压事故。
第二十七条 对后进生要做到耐心细致的思想教育和转化工作。不得体罚学生，不得采用经济手段处罚学生，不得采取停课、动员学生转学等手段管理学生，以免造成学生流入社会、出走或被坏人利用而引发其他不良后果。
第二十八条 学校定期组织学生学习有关安全常识，并根据季节的变化确定不同的工作重点。每年的三月、九月的最后一周的星期一为“安全教育日”，所在周为“安全教育周”，年在月为“安全教育月”。学校充分利用两个安全教育日，广泛开展安全教育活动。加强安全教育的研究，提高安全教育的针对性。安全教育活动要做到有计划、有实施、有动行过程、有总结，不断增进安全教育工作的效果。
第六章 事故处理与奖惩
第二十九条 发生学生安全事故要及时妥善处理。学校教师、学生在校内因不可预见原因受到轻微伤害的，学校依照有关法律和校纪校规调解处理，责令责任人或其监护人赔偿损失，同时经予责任人批评教育或相应的生政、纪律处理；发生死亡、重伤等重大事故的，学校立即保护现场，迅速报告教育局、公安及卫生部门，并及时疏散学生，全力救护伤员，减少伤亡，并积极协调有关部门妥善处理事故。凡师生在校外因非学校责任造成伤害的，有责任方承担责任，学校不承担事故责任。
第三十条 师生在教育教学活动和在校的日常生活中发生死亡、重伤或致残事故的，学校区分师生本人责任大小，按有关法律和事故规定妥善处理。
第三十一条 师生在校内正常生活及由学校组织在校外参加活动时，由于不可抗拒的原因或自然灾害发生意外伤害事故的，由学校或有关部门根据具体情况，按有关规定处理。
第三十二条 对在学校安全工作中成绩显著的处室、年级和个人，学校给予表彰、奖励。
第三十三条 对违反规定，有下列情况之一的，给予通报批评，不得晋职、晋级或评先：
（一） 对所管安全工作不重视，工作失职、赎职，管理不严而造成后果者；
（二） 发生安全事件，遇险不救，临危逃避，不采取有效措施，贻误处理，致使事态扩大者
（三） 发生不安全隐患或发生安全事故，瞒报、迟报，致使造成严重后果者。
第七章 附则
第三十四条 本办法由平顶山市育才中学安全工作领导小组负责解释。
第三十五条 本办法自下发之日起执行。
管理办工作计划【篇4】
一、指导思想：
坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。
二、目标与措施：
(一)加强制度建设，推进科学管理
1、进一步完善管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。
2、完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、民主理财、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，在学校醒目处设置校务公开栏，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。
3、进一步加强和改善制度建设，组织全体教师学习《小学教师管理制度》、《小学教学常规管理办法》、《安全工作制度》等系列管理制度，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人平等。在实施制度管理的同时，为充分调动教师的工作积极性，在不违背管理原则的前提下，要体现以人为本，在实施人性化管理方面作进一步探索。
(二)大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展
1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。
2、坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
3、严格师德考核评价制度。学校将经过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情景。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。
4、积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。
(三)以质量求发展，优化教育教学管理
1、加强教师的质量意识和职责教育，培养对社会职责的精神，使教师树立对国家，对人民负责的质量观;培养教师对学生负责的精神，树立为学生的终身学习、发展奠定基础的质量观;培养教师对学校负责的精神，明确教学质量是学校的生命线，质量关系到学校的生存与发展。
2、坚持面向全体学生，提高教育教学质量。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强常规管理。继续对教学常规实行一周一小查，一月一大查的常规管理机制，坚持大查时由教导处牵头组织学生进行评教，并将评教结果利用教师例会进行通报，对存在的问题要求限期改正，教导处跟踪调查，确保整改到位的常规管理模式。
3、加强毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开六年级教师专题会议，要针对现有毕业班的实际情景进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩，各学科齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生良好思想品质的培养，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。精心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间，全面提升教学质量，力争在统考取得骄人的成绩。
4、加强教育科研工作，走科研兴校之路。积极启动并实施教科研“十二五”课题申报工作，树立“问题即课题”的科研理念。鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。从教育教学实践中的小问题入手，人人参与研究、善于研究、解决实际问题，使教育科研服务于教育教学，科研与教研相结合，为提高教育质量做好保证。结合各自的课题积极研究，及时撰写有价值的论文或经验总结，促进教学质量的提高。
5、扎实开展体卫艺工作，牢固树立“健康第一”思想。抓好阳光体育工程，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，提高学生的体育意识和身体素质，促进学生健康成长;组织学生开展“大家唱、大家跳”等活动;上好健康教育课，管理好学生的健康档案，做好甲型流感、手足口病等流行性疾病及其它学生常见病的防控工作，加强与卫生、疾控部门的工作协调，充分发挥其专业优势，认真理解其防控工作指导，积极配合做好相关防控工作要求的落实，加强疫情监测和预警报告工作。
6、加强学生写字方面练习。教师要重视对学生写字的指导，充分利用写字的课堂教学，指导学生要点面结合，其它各学科的课任教师书法教育尽力尽责，关怀学生的写字，让学生每时每刻养成良好的写字习惯，让书法成为我校的一项特色教育。
7、做好“推普周”活动，坚持使用“四用语”，说规范的普通话，不写错别字，注意环境用字准确。结合语文学科开展说普通话比赛。
8、加强教育信息化建设。完善学校信息技术硬件设施设备，开展信息技术培训，提高“班班通”设备的使用率;添置实验器材和图书。加强设备维护和管理;加强学科与信息技术整合工作，逐步建立教育教学共享资源体系。
(四)加强德育，确保学校和谐。
1、加大学校文化建设力度。紧紧围绕“三年打基础，五年创特色，办一流学校”的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风。完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，大力打造一小小学“橱窗”文化，充分发挥“班级之星”、“红领巾学校广播”、“国学经典诵读”等活动的示范效应，不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长，推动“书香学校”进程，建立浓郁的书香气息。
2、重视养成教育，加强道德建设。利用升旗、班队会、晨夕会，积极开展知礼节、懂礼仪、有礼貌等养成教育，让学生养成遵纪守法的习惯;抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。构成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。
3、加强少先队组织建设，开展丰富多彩的少先队活动。结合学校德育工作，以创立“和谐学校”、“礼貌班级”为抓手，结合重大节日、纪念日，开展诚信教育、社会主义荣辱观教育、团体主义教育，开展法制教育、环保和国防教育、好习惯伴我行和礼貌礼仪教育等系列主题教育活动，让学生在锻炼中理解教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情。
4、规范班级管理，加强班主任队伍建设。为规范学生的礼貌行为，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点，班主任要根据班级的特点，建立好本班的《班级管理制度》，并按制度严格执行。学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，使全校构成班班争先、比学赶超的良好氛围。
5、进一步强化安全工作。始终把安全工作作为头等大事来抓，坚持遇事必讲，逢会必谈，层层签订安全工作职责状，使安全工作融入到各个细节之中。积极利用“班班通”等现代化教学设施，对学生进行交通、防震、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育;积极经过宣传画、黑板报、晨会、周会、班队会等形式的主题教育提升学生的自我防护意识;积极强化路队建设，坚持由教师护送学生放学，坚持值周领导、值日教师和值日学生组成的护学岗，迎接学生入校，确保学生平安到校，安全回家。
6、积极加强家校联系，开办家长学校。学校定期召开家长会，向学生家长汇报学校的教育情景，了解学生在家的表现，并倾听家长提议。尤其是对那些留守学生，经过开通亲情热线、实地家访等形式让他们感受到学校大家庭的温暖。
7、加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的本事。要利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。
(五)认真做好其他工作，实现学校和谐发展。
1、要强化食堂、小卖部的管理，重点抓好食品卫生和质量。食堂和小卖部要严格贯彻执行《食品卫生法》，增强安全卫生意识，严把食品采购关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。
2、要勤俭节俭，节俭开支，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护，强化职责性教育。
3、进一步加强学校管理。后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，强化服务意识，不断提高服务质量，及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行。
4、认真做好校产管理工作，对校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度;花大气力教育学生注意关门窗，节俭水电，养成爱护公物的良好习惯。
5、扎实做好进城务工子女入学对口服务工作，开展扶贫助学，优先将贫困学生纳入“两免一补“。经过政策扶持、专项扶助等措施，切实保障贫困生平等享受教育的权利，确保他们不因家庭经济原因而失学。
6、紧紧抓住明德项目机遇不放松，积极争取上级领导支持，进一步加大学校建设力度，改善办学条件，塑造明德品牌，彰显明德效应，引领学校跨越式发展。努力用焕然一新的教学大楼、设施一流的塑胶运动场、宽敞明亮的学生餐厅、清洁卫生的学生厕所、平整气派的学生活动广场、宽广结实的水泥大道、春意盎然的花草树木，首屈一指的“班班通“教学设备、典藏知识的学生图书室、设备完善的学生实验室、素质过硬的教师队伍，加大宣传力度，展示学校形象，把我校打造成全市都叫得响的“品牌学校”。
新学期，学校面临新的机遇与挑战、困难与期望，我们将在创立“人民满意学校“的进程中，在教育局的正确领导下，时刻用学为人师、行为示范勉励自我，时刻用突出的业绩回报社会，团结一心，勤奋工作，为落实教育规划纲要提出的各项任务而不懈努力。
