合作方案计划书合集5篇。
机会都是留给有准备的人,在我们面临各种各样的工作时。常常要根据具体情况预先制定工作方案,方案要从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体,怎样才能写出合乎规范的方案?以下的合作方案计划书或者是您在寻找的内容,希望本文能为您的工作和生活提供助力!
合作方案计划书【篇1】
1.英语学习产业与市场分析。
英语学习市场被认为是我国目前最大的经济热点之一,它与房地产市场和汽车市场并驾为我国三大消费热点。英语学习已成为一个产业。
据统计,全国有13亿人,至少有x亿人学英语,从未有过这么多人热爱这样一种“事业”。
特别是加人W TO后,现正掀起一股学习英语的热潮,以适应涉外交流和出国学习考察的需要。现在各地方政府均推出政策,要求各地学习英语,以提高国民的素质。
现有的从事英语学习的企业和个人正在赚取惊人的利润。如《千万别学英语》已发行xx万套,每套x元。x x仅在广东x 、公司近两年己赚取纯利润(税后)xx余万元。 新xx英语据报道每年有x x xx万元的收人。
现xx出版公司是全国x大英语出版品牌之一,在全国和世界上都享有较高的声誉。
2出版市场分析。
当前我国存在四大垄断行业:电力、电信、烟草、文化出版,前述三大行业,即电力、电信、烟草,随着人世将被打破,垄断利润将被瓦解,而文化出版属于意识形态,受到特别的保护,将不向外开放。所以文化出版产业,将不会受到冲击,仍然有很高的利润。一般企业与个人如果能与垄断行业合作,将可以得到丰厚的回报。所以说,投资出版市场是有相当前景的。英语学习的热点产业和出版垄断,将给投资人带来巨大的利润空间。
1.《美国英语》:
(1)《美国英语》的出版发行(略,商业机密)。
(2)《时尚英语》出版次数及定价(略,商业机密)。
(3)《美国英语》的读者对象及市场定位。
(美国英语》的宗旨是将英语与时尚结合起来,介绍世界上时尚的英语材料,为读者提供服务。
主要读者定位:大、中专学生、城市高中生以及白领读者。为其提供学习英语、出国留学、求职、求学等服务。
(4)《美国英语》编辑力量和人才力量(略,商业机密)。
(5)前景预测。
(6)同类英语杂志比较参考。
①非xx的《xxx x》(系外人借“xx”二字而编,自己编写,自己组织发行的),高峰发行每期xx万册。
②((xx广场》(、x教育出版社出版,现每期x万册,有上升趋势,没有进行好的策划和宣传)。
(7)出版计划。
200 x年x月底组好稿件。
200 x年x月正式出版推出市场。
2.《宝宝智力开发》:
(1)《宝宝智力开发》出版发行由广东xx公司出版发行。如《宝宝智力开发》服务宗旨和市场定位(略,商业机密)。
(2)编写人员。
本书由xx大学组织医生、营养师、摄影师、儿童心理专家编写。
3.项目进展情况:
上述项目均已安排好人选进行编写,并做好出版计划,与经销商沟通。一旦投资到位,即签订各种经营合同,200 x年后工作全面展开。
《美国英语》和《宝宝智力开发》均需采取创品牌的方式。
通过专家的“名牌”效应,并组织宣传(含硬宣传和软新闻), 使得读者相信此书是真正能给他们提供帮助的书。
利用xx公司的品牌效益和销售网络,联合书商共同推广。采取一些促销手段:如与外语学习的电子工具企业合作.以及与生产婴儿用品和食品的公司合作推广促销。
1.系统风险,整个出版行业衰败,或者国家政策出现重大变化。
2.组织稿件失败或稿件质量差。
3,宣传策划不到位或市场上出现较多同类书籍。
4.出版公司违约。
七、项目投入、项目预计收入、投资者盈利分配、风险承担(部分略,商业机密)
模特儿:约x万元,从怀孕开始至小孩出生至喂养到、周岁为止,要拍摄全程照片。
xx%.、交(万套)、x、、义、%二x、(万元)。
印刷:平均每本约x元,xx(万套)x x % = x x x (万元)。
2.项目预计收人(略,商业机密):
(1)《宝宝智力开发》三种版本初步定价如下(略,商业秘密)。
(2)《美国英语》预计发行量(前期为xx刊,逐步发展为xx刊)为xx万套,定价为xx元/套,全年预i于收人(略,商业机密)。
3.投资者盈利分配及风险承担:
采用项目合作终身制:即投资者有权参与该项目一版至多版的所有净收人的分成,分成比例视投资者投人资金及所愿承担的风险等情况共同协商确定
知识产权―版权的取得是与著作者订合同而购得版权,出版业务符合中国的《著作权法》、《新闻出版条例》和《合同法》。枫岛公司的 xxx是有10余年执业经历的执业律师,能够保护相关的权益。
总经理xxx,男,35岁,文学博士生,律师,副教授,组织出版企管与外语图书近100余种。
副总经理xxx,男,36岁,本科,注册会计师。
市场部经理xxx,个体书商、拥有发行和营销网络。
合作方案计划书【篇2】
一、指导思想
全面贯彻科学发展观,以服务为宗旨,以就业为导向, 大力推进校企合作人才培养模式,突出实践能力的培养,加 强我院为地方和区域经济社会发展服务的能力,深化校企合 作融合度,更新教学理念,依托企业行业优势,充分利用教 学资源,建立校企深度合作、紧密结合,优势互补、共同发 展的合作机制,达到“双赢”的目的,提升我院教育教学水 平和人才培养质量,努力开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
(一)订单培养模式 根据我院专业综合实力,将继续主动了解本地区和区域 内各大企事业单位的用人需求,积极主动地与企事业单位沟 通协商,使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位(群) 知识和技能,达到供需共识,签订半年至三年的订单培养协 议书;明确双方职责,学校负责招生,根据企业用工要求, 制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组 织实施教学,对学生进行定向培养;企业提供实习教学条件 并投入一定资金,用于学校添置必需的教学设施、实习实训 场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面; 学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
(二)顶岗实习模式 通过前两年(1-4 学期)在校学习,培养学生本专业的 理论知识、实践技能及职业基本素质;第 5 学期,根据企业 需求工种和用工条件,在校外实习实训基地进行教学实习和 实训,在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训,熟悉企业 一线相应岗位的实际操作标准与要求,提升职业岗位技能, 做到与工作岗位“零距离”对接,为顶岗实习奠定坚实基础; 第 6 学期进行顶岗实习,拟定就业岗位,以“准员工”身份 进行顶岗实际工作,熟悉企业环境,感受企业文化熏陶,完 成毕业设计,为将来的就业铺设道路。在这过程中需要处理 好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。
(三)见习模式 每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上,让学 生了解企业,了解生产流程和设备设施工作原理,学习企业 文化,体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际,提高 学习兴趣和培养他们爱岗位敬业的精神。
(四)职工培训和研发模式 利用学校教师资源、职业技能鉴定培训点、培训学院、 继续教育学院等资源,主动承接企业的职工培训工作及继续 教育工作,学校教师参与企业的研发项目和技术服务工作建 立良好的双方支援体系,互惠互利,互相支持,获取企业对 学校设备设施及实习耗材的支持和帮助。
(五)生产经营模式 利用学校的场地和其他资源优势,主动与企作文业合作进行 相关的项目投资经营。学校以场地或其他现有资源作为股份 参与投资,利用企业生产经营的优势,解决学校的人才培养 的途径和方式,以生产项目带师生实训,弥补学校办学经费 的不足。如实训中心、大学生创业孵化中心即可引进企业合 作,达到双赢。
(六)校企合作开发课程 课程开发应考虑到实现教学与生产同步,实习与就业同 步。校企共同制订课程的教学计划、实训标准。学生的基础 理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的生产实习、顶 岗实习在企业完成,课程实施过程以工学结合、顶岗实习为 主。
开发的课程应具备的特点:一是,课程结构模块化,以 实际工作岗位(群)需求分析为基础,其课程体系、课程内 容均来自于实际工作任务模块,从而建立了以工作体系为基 础的.课程内容体系;二是,课程内容综合化,主要体现在理 论知识与实践知识的综合,职业技能与职业态度、情感的综 合;三是,课程实施一体化,主要体现在实施主体、教学过 程、教学场所等三方面的变化。也就是融“教、学、做”为 一体,构建以合作为主题的新型师生、师徒、生生关系,实 现教具与工具、耗材与原料相结合,做到教室、实训室或生 产车间的三者结合等;四是,课程评价开放化,除了进行校 内评价之外,还引入企业及社会的评价。
(七)校企合作开发教材 教材开发应基于课程开发的基础上实施。教材开发应聘 请行业专家与学校专业教师针对专业课程特点,结合学生在 相关企业一线的实习实训环境,编写针对性强的教材。教材 可以先从讲义入手,然后根据实际使用情况,逐步修正,过 渡到校本教材和正式出版教材。
(八)成立专业教学指导委员会 根据专业、课程特点,聘请企业行业专家与学校教师共 同组建“专业教学指导委员会”。共同商讨、明确专业人才 的培养目标,确定专业教学计划方案和教学内容,提供市场 人才需求信息,参与教学计划的制定和调整,根据企业、行 业的用工要求及时调整课程教学计划和实训计划,协助学校 确立校外实习实训基地。
(九)实施“双百工程” 大力实施“双百工程”(即:百名企业家进校园、百名 教师进企业),增加教师企业一线工作经历,提高教师专业 实践能力。选派骨干教师深入到企业一线顶岗锻炼并管理学 生,及时掌握企业当前的经济信息,技术信息和今后的发展 趋势,有助于学校主动调整培养目标和课程设置,改革教学 内容、教学方法和教学管理制度,使学校的教育教学活动与 企业密切接轨。同时学校每年聘请有较高知名度的企业家来 校为学生讲课、作专题报告,让学生了解企业的需要,让学 生感受校园的企业文化,培养学生的企业意识,尽早为就业 做好心理和技能准备。
三、校企合作具体要求
(一)新设置专业必须以就业为导向,适应地区和区域 经济社会发展的需求。在设置新专业时,充分调查和预测发 展的先进性,在初步确定专业后,应邀请相关部门、用人单 位的专家和实际者进行论证,以增强专业设置的科学性和现 实应用性。
(二)各专业的教学计划、课程设置与教学内容的安排 和调整等教学工作应征求企业或行业的意见,使教学计划、 课程设置及教学内容同社会实践紧密联系,使学生在校期间 所学的知识能够紧跟时代发展步伐,满足社会发展的需要。
(三)近三年内,在工商管理系和工程技术系进行试点 工作的基础上,在各院、系、部中全面铺开此项工作。每个 专业必须实施 1-2 门校企合作开发课程建设工作。
(四)近三年内,每个专业必须实施 1-2 门校企合作开 发校本教材建设工作,实训教材尽量采用校企合作编写的教 材。
(五)完善专业教师定期到企业一线轮训制度,各院、 系、 部每学年要选派 10﹪的教师到企业一线参加 3 个月以上 的实践锻炼,严格执行“关于专业课教师参加职业技能培训 与鉴定的若干规定”,重点提高教师的专业能力和实践教学 能力。同时每个专业至少聘请或调进 3 个以上生产和服务第 一线的高技术人员和能工巧匠充实教师队伍。
四、保证措施
(一)健全校企合作组织机构。成立由学校领导及各 部门主要负责人组成的“校企合作协调指导委员会”,全面 指导协调校企合作各项工作。各院、系、部由一名领导具体 分管校企合作工作,并配备一名专(兼)职校企合作联络员, 负责校企合作工作的开展。
(二)合作双方签订协议,明确职责,规范双方的行 为。学校保证人才培养质量,保证企业用人的优选权,为企 业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等 条件上的支持及人员的支持,保证学生实训任务的安排。
(三)学院和各院、系、部制定的年度工作计划中, 必须把校企合作工作放在重要位置,年度工作总结要体现校 企合作工作。校企合作将作为每年考核各院、系、部工作业 绩的重要指标,根据各院、系、部校企合作开展的情况和效 果,每年评选 2-3 个系部为校企合作工作优秀单位,从全院 评选 5-10 名教师为校企合作工作优秀工作者,重点评选校 企合作完成的研发项目,学校将给予相应的物质和精神奖 励。校企合作、工学结合工作不突出的单位不得参加全院的 先进单位的评选。专业课教师校企合作开展的情况和效果, 将同职称评定、职务晋升、评选优秀教师等挂钩。
校企合作办公室
二〇XX 年 XX 月 XX 日
合作方案计划书【篇3】
一、项目背景:
食用菌作为新兴的特色产业,成为调整农业产业结构促进农民增收的一个新的增长点。20xx年全国食用菌总产量20xx万吨,20xx年的总产量预计在2200万吨以上,比20xx年的1334万吨增加了64.91%。随着国家十二五的规划20xx年将是食用菌的黄金时代的开始。十一五”期间,中央财政“三农”投入累计近3万亿元,年均增幅超过23%。整个“十二五”期间,中央财政“三农”投入累计金额有望翻一番。。“十二五”规划纲要提出四个方面支撑现代农业发展,包括保障粮食生产、完善现代农业产业体系、加快农业科技创新、健全农业社会化服务体系,这些方面都将吸引包括资金在内的各类市场要素大量流入。
全国食用菌行业《十二五》发展规划中明确的指出了要提高产业化经营水平,做大做强食用菌产业。在这个规划中提出了要做大做强食用菌产业要做好一下几个方面的工作:
1、继续培养壮大龙头企业,扶持和鼓励现有的食用菌龙头企业建设标准话生产基地,培育起点高、规模大、带动力强的龙头企业。大力发展精深加工,提高食用菌产品的附加价值。
2、大力发展中介服务组织。引导和兴办食用菌专业合作组织,鼓励合作组织开展跨区域经营,壮大自身实力,认真推广龙头企业+专业合作社+菌农的经验。等等…
在这种情况之下,我公司的食用菌专业合作社应允而生,是符合时代发展和国家政策的优秀投资项目。
二、产品市场分析:
近年来,随着人们生活水平的不断提高和食物结构的变化,心血管、高血压、糖尿病等慢性疾病的患病几率大大增加,因而使对人体有着独特的保健功能、被西方国家称为植物新食品的顶峰的菌类食品越来越受到人们的追捧。食用菌也以其营养价值和保健功能成为当今世界的三大主流食品之一。我国虽然是食用菌产量最大的国家,但是人均消费不足0.5公斤,与发达国家相比差距较大,我国内地食用菌人均消费量还不足香港的十分之一。
在国际市场上,我国是全球食用菌生产和贸易的第一大国,食用菌总产量已经在20xx年达到20xx万吨,占全世界的80%以上,贸易量占全球的40%以上,并且以年均15%的速度增长。中国食用菌协会提供的数字显示,美国每年需进口各种食用菌(含罐头制品)1.8忆公斤,法国1.6亿公斤,日本1.2亿公斤。国外的人均消费量正以每年13%的速度递增。
三、企业简介:
我公司作为东北三省最大的食用菌龙头化企业总投资超过六千万,在最近的一次资产评估中总资产超过1.2亿元。
四、合作方式:
本社依据《中华人民共和国农民专业合作社法》规定,吸纳具有民事行为能力的公民,以及从事与农民专业合作社业务直接有关的生产经营活动的企业、事业单位或者社会团体出资加入我合作社,成为我合作社的成员。成员的出资量化为公积金,用于合作社的食用菌立体工厂化生产车间的建设。
五、资金用途
总投资:投资4000万元建立一个养殖面积为4万平方米的食用菌立体工厂化生产车间。
六、收益分析:
4万平方米的养殖车间被分割为40个独立的小养殖房间,每个小养殖房间为1000平方米,每个小养殖车间分割为10个标准的投资单位,及每100平方米为一个标准投资单位,需要成员出资10万元,合作社承诺每平方米出产食用菌30斤/茬,每年出产5茬,公司承诺以不低于2.5元/斤的价格收购,实际收购价格为当地同期同类型产品的批发价格为准。并依据《中华人民共和国农民专业合作社法》第三十七条规定,将收益的60%返还给成员作为收益。合作期限为40个月,收益期分为三个阶段,第一个阶段为16个月,第二期、第三期为12月。在第三期分利时将成员出资的本金全数退还。具体收益公式为:
年收益:100 *30斤/ /茬*5茬*(≥)2.5元/斤*60%≥2.25万元/年
三年总收益:2.25万元*3+10万元=16.75万元
年投资收益比为:(16.75万元-10万元)/40*12*100%=20,25%
七、项目优势:
每平方米的产量固定,价格是浮动的,合作社给出了保底价格2.5元每斤,保证了最低的年收益,如果当地批发价格高于此价格,收益将上浮,保证了成员的利益。
合作方案计划书【篇4】
2. 组织结构:
3. 预计的xx年度销售收入目标和构成:
计划负责业务合作的销售人员是:
1. 针对产品的市场销售策略和行动方案:
在现有项目中,选择部分项目,在项目中集成CenGRP产品。具体选择如下的项目和内容是:
在原有的客户群中,筛选部分客户,向其销售产品。具体选择如下的客户是:
在潜在的客户市场中,选择区域/行业/领域,通过研讨会方式推动销售。具体安排如下的研讨会/技术交流会/客户沟通会等形式的活动是:
或者是除上述三种以外的其它的行动计划:
2. 针对以产品为核心的整合解决方案销售策略和行动方案:
在现有项目中,选择部分项目,推荐使用以产品为核心的整合解决方案。具体选择如下的项目和内容是:
在原有的客户群中,筛选部分客户,向其销售以产品为核心的整合解决方案。具体选择如下的客户是:
在潜在的客户市场中,选择区域/行业/领域,通过研讨会方式推动销售。具体安排如下的研讨会/技术交流会/客户沟通会等形式的活动是:
或者是除上述三种以外的其它的行动计划:
合作方案计划书【篇5】
公司名称________________________________________ 成立时间____________
注册资本____________________________ 实际到位资本____________________
其中现金到位________________________ 无形资产占股份比例____________%
注册地点_____________________________________________________________
公司性质为(请划)国有___________民营_________国有民营联营_________
中外合资________股份公司___________其它_________
公司成立后组织机构的演变及营业执照变更情况说明_______________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
公司曾经经营过的业务有______________________、______________________、
____________________、______________________、______________________。
公司目前经营的业务为 ______________________、______________________、
____________________、______________________、______________________。
主营业务为_________________________________________________________。
公司目前拥有员工________人,其中大专以上文化程度的有________人,占员工总数________%,大学本科以上的有_________人,占员工总数_________%,硕士学位(含中级职称)以上的有_________,占员工总数_________%,博士学位(含高级职称)以上的有_________人,占员工总数_________%
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合作方案计划书4000字
在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑,为了有效完成目标。我们应尽快制定好一份工作方案,方案更具有时效性。精选文章“合作方案计划书”将为您展示更多有关知识和见解,非常荣幸能为您提供参考!
合作方案计划书 篇1
以下是商业合作方案计划书的模版,可用于参考并根据自己的具体情况进行适当的修改和调整。
一、简介
1. 公司背景和业务概述
2. 合作目标和愿景
3. 合作方式和合作范围
二、市场分析
1. 目标市场和市场规模
2. 竞争对手分析
3. 市场趋势和增长预测
三、产品或服务
1. 产品或服务介绍
2. 独特性和优势
3. 产品或服务的定价策略
四、合作模式
1. 合作方式和合作方式的具体内容
2. 合作方的权利和义务
3. 合作方之间的合作方式和合作机制
五、合作预算
1. 合作预算的构成和分配方式
2. 合作预算的预算范围和预算分配
六、合作前景
1. 合作前景的具体内容和发展计划
2. 合作前景的预测和风险评估
七、合作合同
1. 合作合同的具体内容和条款
2. 合作合同的生效条件和终止条件
3. 合作合同的争议解决方式和程序
八、合作预期效果
1. 合作预期的效果的具体内容和实现计划
2. 合作预期的效果的预测和评估
九、结论
1. 合作优势和合作劣势
2. 合作的建议和展望
3. 合作的风险和挑战
十、参考文献
1. 相关文献的具体内容和来源
2. 相关文献的引用和说明
以上是商业合作方案计划书的模版,希望能有所帮助。
合作方案计划书 篇2
公司名称________________________________________ 成立时间____________
注册资本____________________________ 实际到位资本____________________
其中现金到位________________________ 无形资产占股份比例____________%
注册地点_____________________________________________________________
公司性质为(请划)国有___________民营_________国有民营联营_________
中外合资________股份公司___________其它_________
公司成立后组织机构的演变及营业执照变更情况说明_______________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
公司曾经经营过的业务有______________________、______________________、
____________________、______________________、______________________。
公司目前经营的业务为 ______________________、______________________、
____________________、______________________、______________________。
主营业务为_________________________________________________________。
公司目前拥有员工________人,其中大专以上文化程度的有________人,占员工总数________%,大学本科以上的有_________人,占员工总数_________%,硕士学位(含中级职称)以上的有_________,占员工总数_________%,博士学位(含高级职称)以上的有_________人,占员工总数_________%
合作方案计划书 篇3
1.英语学习产业与市场分析。
英语学习市场被认为是我国目前最大的经济热点之一,它与房地产市场和汽车市场并驾为我国三大消费热点。英语学习已成为一个产业。
据统计,全国有13亿人,至少有x亿人学英语,从未有过这么多人热爱这样一种“事业”。
特别是加人W TO后,现正掀起一股学习英语的热潮,以适应涉外交流和出国学习考察的需要。现在各地方政府均推出政策,要求各地学习英语,以提高国民的素质。
现有的从事英语学习的企业和个人正在赚取惊人的利润。如《千万别学英语》已发行xx万套,每套x元。x x仅在广东x 、公司近两年己赚取纯利润(税后)xx余万元。 新xx英语据报道每年有x x xx万元的收人。
现xx出版公司是全国x大英语出版品牌之一,在全国和世界上都享有较高的声誉。
2出版市场分析。
当前我国存在四大垄断行业:电力、电信、烟草、文化出版,前述三大行业,即电力、电信、烟草,随着人世将被打破,垄断利润将被瓦解,而文化出版属于意识形态,受到特别的保护,将不向外开放。所以文化出版产业,将不会受到冲击,仍然有很高的利润。一般企业与个人如果能与垄断行业合作,将可以得到丰厚的回报。所以说,投资出版市场是有相当前景的。英语学习的热点产业和出版垄断,将给投资人带来巨大的利润空间。
1.《美国英语》:
(1)《美国英语》的出版发行(略,商业机密)。
(2)《时尚英语》出版次数及定价(略,商业机密)。
(3)《美国英语》的读者对象及市场定位。
(美国英语》的宗旨是将英语与时尚结合起来,介绍世界上时尚的英语材料,为读者提供服务。
主要读者定位:大、中专学生、城市高中生以及白领读者。为其提供学习英语、出国留学、求职、求学等服务。
(4)《美国英语》编辑力量和人才力量(略,商业机密)。
(5)前景预测。
(6)同类英语杂志比较参考。
①非xx的《xxx x》(系外人借“xx”二字而编,自己编写,自己组织发行的),高峰发行每期xx万册。
②((xx广场》(、x教育出版社出版,现每期x万册,有上升趋势,没有进行好的策划和宣传)。
(7)出版计划。
200 x年x月底组好稿件。
200 x年x月正式出版推出市场。
2.《宝宝智力开发》:
(1)《宝宝智力开发》出版发行由广东xx公司出版发行。如《宝宝智力开发》服务宗旨和市场定位(略,商业机密)。
(2)编写人员。
本书由xx大学组织医生、营养师、摄影师、儿童心理专家编写。
3.项目进展情况:
上述项目均已安排好人选进行编写,并做好出版计划,与经销商沟通。一旦投资到位,即签订各种经营合同,200 x年后工作全面展开。
《美国英语》和《宝宝智力开发》均需采取创品牌的方式。
通过专家的“名牌”效应,并组织宣传(含硬宣传和软新闻), 使得读者相信此书是真正能给他们提供帮助的书。
利用xx公司的品牌效益和销售网络,联合书商共同推广。采取一些促销手段:如与外语学习的电子工具企业合作.以及与生产婴儿用品和食品的公司合作推广促销。
1.系统风险,整个出版行业衰败,或者国家政策出现重大变化。
2.组织稿件失败或稿件质量差。
3,宣传策划不到位或市场上出现较多同类书籍。
4.出版公司违约。
七、项目投入、项目预计收入、投资者盈利分配、风险承担(部分略,商业机密)
模特儿:约x万元,从怀孕开始至小孩出生至喂养到、周岁为止,要拍摄全程照片。
xx%.、交(万套)、x、、义、%二x、(万元)。
印刷:平均每本约x元,xx(万套)x x % = x x x (万元)。
2.项目预计收人(略,商业机密):
(1)《宝宝智力开发》三种版本初步定价如下(略,商业秘密)。
(2)《美国英语》预计发行量(前期为xx刊,逐步发展为xx刊)为xx万套,定价为xx元/套,全年预i于收人(略,商业机密)。
3.投资者盈利分配及风险承担:
采用项目合作终身制:即投资者有权参与该项目一版至多版的所有净收人的分成,分成比例视投资者投人资金及所愿承担的风险等情况共同协商确定
知识产权―版权的取得是与著作者订合同而购得版权,出版业务符合中国的《著作权法》、《新闻出版条例》和《合同法》。枫岛公司的 xxx是有10余年执业经历的执业律师,能够保护相关的权益。
总经理xxx,男,35岁,文学博士生,律师,副教授,组织出版企管与外语图书近100余种。
副总经理xxx,男,36岁,本科,注册会计师。
市场部经理xxx,个体书商、拥有发行和营销网络。
合作方案计划书 篇4
校企合作方案校企合作方案(一):
大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案
为进一步贯彻落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》、劳动和社会保障部校企合作培养技能人才工作会议精神,真正统一思想,采取措施,把校企合作培养高技能人才工作落到实处,抓出成效,根据上级有关校企合作培养高技能人才的精神,结合我校实际,组织编制了《大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案》。
一、指导思想
1、密切关注企业需求,与企业开展全方位、深层次、多形式合作,推动高技能人才培养取得实效。
2、紧紧围绕我校的行业特色,发挥电力技术优势,找准与企业的合作点,打造学校的专业特色。
3、立足电力做强,面向社会做大,多方用心联系,构成校企按需组合,相互支持,共同发展,实现"双赢"的发展模式。
二、领导组织机构
为使校企合作培养技能人才作真正贯彻落实,抓出实效,从而为学校增添发展后劲。经学校研究决定,成立校企合作领导组。
组长:崔作让
副组长:王畅郭明德杨宇松闫文贵
成员:霍宇平董跃中郭雪珍刘海荣陈坚孟昭祥郭福祥张圣孙国经
领导组主要职责:
1、研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤
2、领导、组织校企合作的实施工作。
3、建立、完善校企合作的相关制度、机制,加大宣传力度。
领导组下设办公室。办公室设在教务工作部。
组长:霍宇平
成员:董跃中高晓维郭雪珍王宏广刘海荣郭福祥任松青牛建平
办公室主要职责:
1、组织实施校企合作的宣传及建章立制工作。
2、开展外联工作,选取企业,明确合作目标、资料、方式等。
3、组织、实施校企合作的具体实施工作。
4、及时总结经验,加以改善,保证持续提高。
三、校企合作目标
1、以培养企业急需的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才为重点。
2、做到合作模式的多元化,以坚持服务行业为主,同时根据实际状况,实施联合培养。
3、坚持培训后备高技能人才与加强企业在职职工高技能培训并重。
4、力争建成企业职工高技能培训基地。
四、校企合作方式
1、主动将服务、技术送到企业,将培训送到现场一线。
2、承接企业定单,根据企业用人数和规格开展定单培训。
3、校企共同、联合开展培训。
五、我校校企合作的一些经验
大同电力高级技工学校隶属于山西省电力公司,主要任务是为省公司进行职工技能及全员岗位培训,多年来一向将为企业服务、提高企业员工的整体素质作为我们工作的主要任务,仅20xx年,学校就完成行业内外营销自动化、变电仿真等培训任务47期1618人次。同时,学校面向社会,加大为系统外企业服务力度,目前学历教育学生共有1500人。
20xx年,我校已用心转变观念,开展校企合作活动,该活动主要针对山西省电力公司各供电分公司运行
实际,全年8次主动把现场需要的生产知识、技能主动送到一线员工手中,共培训员工418人次,收到了良好的效果。
六、校企合作的实施步骤
(一)山西省电力公司内校企合作
1、对20xx年校企合作状况进行进一步总结,针对培训实际,加大活动的覆盖面,增加培训资料。
2、培训目标
主要针对现场人员急需提高的知识和技能水平开展培训,提高参培人员综合素质,强化技能知识的培训。
3、培训方式
现场进行专题性培训,现场演示,个别指导,互动答疑等方式。
4、培训对象
选取忻州、朔州、大同、临汾等供电公司所属支公司进行。培训对象为县供电营销人员、供电所人员及农电工作人员等,同时,尽快签定相关合同予以保障。
5、培训资料
营销自动化培训、变电仿真培训、农电电能计量培训、安全知识培训、紧急救护知识及技能培训、线路钳压技术及接线制作技能培训等。
6、培训时间
每月进行2次,每次约2-4天。
(二)山西省电力公司外校企合作
1、合作对象
河南送变电公司、北京超高压公司
2、合作方式
承接企业定单,也可共同确定培养方案,实施联合培养,并透过合同等法律形式予以确立。
3、培训资料
为企业送变电专业输送必须数量的高技能人才。
校企合作方案(二):
甲方:
乙方:
为充分发挥校企双方的优势,发挥高等职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能为企业培养更多高素质、高技能的人才,同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间,广东科贸职业学院与为大力发展高等职业教育,培养企业需要的高技能人才,本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则,经友好协商,就双方人才培养、实习基地建设、科学技术合作,建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议:
一、合作总则
1.透过双方合作,构成以社会人才市场和学生就业需要为导向,以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制,并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。
2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组,负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。
3.在乙方挂牌建立“××××职业学院校企合作基地”。
4.透过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式,建立交流互访合作机制。
二、职责与义务(一)甲方
1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授,参与专业建设和人才培养过程,培养社会、企业需要的高技能型人才。
2.利用技术优势与师生资源,深入企业一线,在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。
3.为企业量身订做,“订单式”培养人才。乙方根据自身用人的实际需要,与甲方共同制定的培养目标和培养计划,甲方务必以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程、组织教学,使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式,支持乙方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。5.委派专人负责管理到乙方企业实习的学生的行政事务,并参与教学实习指导,负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。
(二)乙方
1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培养模式、专业建设和课程建设等到方面给予指导和帮忙。
2.乙方选取派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程,参与甲方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同所有。
3.乙方可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制作及编制,以降低成本费用,同时也为甲方“双师型”教师的培养、锻炼带给平台和机会。
4.乙方尽可能优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求,在同等到条件下应优先安排甲方学生进行实习……双方在协商一致的基础上,本着共同发展的原则,建立紧密有效的合作机制。具体顶岗实习专业和学生人数根据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素,由双方协商决定。
5.按照甲方教学计划,结合单位实际状况,安排学生的实习资料,组织及指导实习的全过程,对学生进行生产安全和岗位操作规程知识培训,培养学生的职业素质和实际操作潜力。
6.带给实习设备、场地和原料。对学生实习成绩进行相关的评和考核。
7.作为甲方的合作单位
三、费用结算
具体根据甲乙双方校企合作项目,如就业推荐与员工培训、订单培养与合作办学、顶岗实习与实训基地建设合作等方面协商,本着互惠互利、共同发展的原则,做为本协议的附件另行约定。
四、合作期限
合作时间为年,根据双方合作意愿和实际状况,可长期合作。
五、其它
1.本协议一式四份,双方各执两份,合作协议一经双方代表签字、盖章即生效;
2.双方应遵守有关条款,未尽事宣,可由双方协商约定,作为本协议的附件,具同等法律效力。
甲方:XXX(盖章)
代表人:
日期:年月日
乙方:(盖章)
代表人:
日期:年月日
校企合作方案(三):
校企合作实施方案
根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神,结合我校的实际状况,特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作,是专业快速发展,提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设,培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作,使校企合作向深层次发展,提高我校办学水平和技术应用潜力,提高人才培养质量,为社会经济发展作出更大的贡献,制定以下校企合作工作方案。
一、指导思想
为顺应广东经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求,为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针;培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求,进一步加强校企合作,加快推进我校人才培养模式的根本性改变,扩展和密切行业、企业的联系,加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业与企业的利益共同点,建立与企业之间长期稳定的组织联系制度,实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则
1.服务企业原则
为企业服务是学校的指导思想,也是打开校企合作大门的前提和基础,决定着合作成败和成功率的高低。学校主动深入企业调研,了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求,用心为企业开展培训,急企业之所急。
2.校企互利原则
校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生,有权根据学生潜力对学生就业进行部分淘汰。
3.统一管理原则
校企合作是双项活动,校企双方的利益与职责务必高度统一,务必统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.校企互动原则
学校定期组织专业理论教师到企业现场培训,请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。透过校企互动,学校教师在企业学到了实践知识和潜力,企业技术人员增长理论知识,实现理论与实践互补,实现理论与实践一体化。
三、领导组织机构
成立以校长为组长,副校长为副组长,以各科室正、副科长为成员的领导小组。
领导小组主要职责:
1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤;
2.领导、组织校企合作的实施工作;
3.建立、完善校企合作的相关制度、机制,加大宣传力度;
4.及时总结经验,加以改善,保证持续提高。
四、基本任务
根据学校的要求,每一专业方向要至少建立两至三家有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有必须规模和影响力的企事业单位,技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。
校外合作基地的基本任务:
1、理解学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节;
2、理解教师参观、调研、双师型教师的培养;
3、实现资源共享,互派专业人员讲学、培训;
4、共同参与人才的培养;
5、优先满足合作基地的用人需求;
6、其它方面的合作。
五、合作模式
校企合作,其根本目的在于透过学校和企业的合作,实现资源共享、优势互补,共同发展。合作模式能够灵活多样,检验的标准是是否促进了双方共同发展,是否双方满意。以下是几种合作模式。
1.“订单”合作模式
招生前与企业签订联合办学协议,录取时与学生、家长签订委培用工协议,录用时与学生综合测评成绩挂钩,实现了招生与招工同步,实习与就业联体。校
企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的生产实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参加工作实现就业,到达企业人才需求目标;具体设有定向委培班、企业订单班等。
2.工学交替模式
是企业因用工需求,向学校发出用人订单,并与学校密切合作,校企共同规划与实施的职业教育。其方式为学生在学校上理论课,在合作企业理解职业、工作技能训练,每学期实施轮换。学分制专业为企业员工优先录取,实施阶段性教学。
3.教学见习模式
是学生透过必须的在校专业理论学习后,为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度,提前理解企业文化职业道德和劳动纪律教育,培养学生强烈的职责感和主人翁意识,到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习;并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理,较为系统地掌握岗位工作知识,有效增强协作意识、就业意识和社会适应潜力。
4.顶岗实习模式(2+1模式)
2+1模式是指在校专业学习2年,第3年专业顶岗实习,即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后,采用学校推荐与学生自荐的形式,到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。建立标准化的流程(教学—实习—就业),它的实质是:一是注重实用技术;二是毕业可拿双证(毕业证和资格证);三是保障就业。学校和用人单位共同参与管理,合作教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格职业人。
5.合作建立职工培训基地
根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要,与相关企业建立三种合作模式的职工培训基地,一是企业独立设定的职工培训基地(培训地点在企业或学校);二是不同企业同类工种的职工培训基地(培训地点在学校或企业);三是特殊工种的职工培训基地(培训地点在学校),如电工、电焊、工程机械操作工培训基地。
6.成立专业教学指导委员会
根据学校长设专业的不同特点,聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才的培养目标,确定专业教学计划的方案,带给市场人才需求信息,参与学校教学计划的制定和调整,根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划,协助学校确立校外实习、实训基地。
7.举办校企联谊会及企业家报告会。学校每年举办校企联谊会,聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告,让学生了解企业的需要,尽早为就业做好心理和技能准备。
六、保障措施
1.合作企业实行挂牌,签订协议,仪式明确职责,规范双方的行为。
学校保证人才培养质量,保证企业用人的优选权,为企业带给培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持,保证学生实训任务的安排。
对已签订合作协议书的单位,建立定期联系,了解校企合作信息(包括合作资料、模式、进展状况、顶岗实习状况、招工信息等),实现资源共享。
2.全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度,调动学生参与校企合作的主动性。
3.学校制定相关制度规范校企合作工作,明确各部门职责,建立校企合作考核指标和奖惩措施。将开展校企合作工作状况纳入学校教学质量保障体系中,不断检验、改善校企合作工作。
校企合作方案(四):
校企合作实施方案
校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式,是实现高职院校培养目标的基本途径。为进一步搞好我院的高职教育,实现我院办学思想和培养目标,进一步改善人才培养模式和办学机制的根本转变,在进一步发挥好学校和企业(或行业)作用的同时,加大推进校企合作力度,更好地发挥职业院校高素质技能型人才培养基地的作用,遵照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[20xx]16号)精神,结合我院实际,并借鉴其它院校的经验,特制订本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻科学发展观,以服务为宗旨,以就业为导向,大力推进校企合作人才培养模式,突出实践潜力的培养,加强我院为地方和区域经济社会发展服务的潜力,深化校企合作融合度,更新教学理念,依托企业行业优势,充分利用教学资源,建立校企深度合作、紧密结合,优势互补、共同发展的合作机制,到达“双赢”的目的,提升我院教育教学水平和人才培养质量,努力开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
(一)订单培养模式
根据我院专业综合实力,将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求,用心主动地与企事业单位沟通协商,使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位(群)知识和技能,到达供需共识,签订半年至三年的订单培养协议书;明确双方职责,学校负责招生,根据企业用工要求,制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学,对学生进行定向培养;企业带给实习教学条件并投入必须资金,用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面;学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
(二)顶岗实习模式
透过前两年(1-4学期)在校学习,培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质;第5学期,根据企业需求工种和用工条件,在校外实习实训基地进行教学实习和实训,在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训,熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求,提升职业岗位技能,做到与工作岗位“零距离”对接,为顶岗实习奠定坚实基础;第6学期进行顶岗实习,拟定就业岗位,以“准员工”身份进行顶岗实际工作,熟悉企业环境,感受企业文化熏陶,完成毕业设计,为将来的就业铺设道路。在这过程中需要处理好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。
(三)见习模式
每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上,让学生了解企业,了解生产流程和设备设施工作原理,学习企业文化,体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际,提高学习兴趣和培养他们爱岗位敬业的精神。
(四)职工培训和研发模式
利用学校教师资源、职业技能鉴定培训点、培训学院、继续教育学院等资源,主动承接企业的职工培训工作及继续教育工作,学校教师参与企业的研发项目和技术服务工作建立良好的双方支援体系,互惠互利,互相支持,获取企业对学校设备设施及实习耗材的支持和帮忙。
(五)生产经营模式
利用学校的场地和其他资源优势,主动与企业合作进行相关的项目投资经营。学校以场地或其他现有资源作为股份参与投资,利用企业生产经营的优势,解决学校的人才培养的途径和方式,以生产项目带师生实训,弥补学校办学经费的不足。如实训中心、大学生创业孵化中心即可引进企业合作,到达双赢。
(六)校企合作开发课程
课程开发应思考到实现教学与生产同步,实习与就业同步。校企共同制订课程的教学计划、实训标准。学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的生产实习、顶岗实习在企业完成,课程实施过程以工学结合、顶岗实习为主。
开发的课程应具备的特点:一是,课程结构模块化,以实际工作岗位(群)需求分析为基础,其课程体系、课程资料均来自于实际工作任务模块,从而建立了以工作体系为基础的课程资料体系;二是,课程资料综合化,主要体此刻理论知识与实践知识的综合,职业技能与职业态度、情感的综合;三是,课程实施一体化,主要体此刻实施主体、教学过程、教学场所等三方面的变化。也就是融“教、学、做”为一体,构建以合作为主题的新型师生、师徒、生生关系,实现教具与工具、耗材与原料相结合,做到教室、实训室或生产车间的三者结合等;四是,课程评价开放化,除了进行校内评价之外,还引入企业及社会的评价。
(七)校企合作开发教材
教材开发应基于课程开发的基础上实施。教材开发应聘请行业专家与学校专业教师针对专业课程特点,结合学生在相关企业一线的实习实训环境,编写针对性强的教材。教材能够先从讲义入手,然后根据实际使用状况,逐步修正,过渡到校本教材和正式出版教材。
(八)成立专业教学指导委员会
根据专业、课程特点,聘请企业行业专家与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。共同商讨、明确专业人才的培养目标,确定专业教学计划方案和教学资料,带给市场人才需求信息,参与教学计划的制定和调整,根据企业、行业的用工要求及时调整课程教学计划和实训计划,协助学校确立校外实习实训基地。
(九)实施“双百工程”
大力实施“双百工程”(即:百名企业家进校园、百名教师进企业),增加教师企业一线工作经历,提高教师专业实践潜力。选派骨干教师深入到企业一线顶岗锻炼并管理学生,及时掌握企业当前的经济信息,技术信息和今后的发展趋势,有助于学校主动调整培养目标和课程设置,改革教学资料、教学方法和教学管理制度,使学校的教育教学活动与企业密切接轨。同时学校每年聘请有较高知名度的企业家来校为学生讲课、作专题报告,让学生了解企业的需要,让学生感受校园的企业文化,培养学生的企业意识,尽早为就业做好心理和技能准备。
三、校企合作具体要求
(一)新设置专业务必以就业为导向,适应地区和区域经济社会发展的需求。在设置新专业时,充分调查和预测发展的先进性,在初步确定专业后,应邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证,以增强专业设置的科学性和现实应用性。
(二)各专业的教学计划、课程设置与教学资料的安排和调整等教学工作应征求企业或行业的意见,使教学计划、课程设置及教学资料同社会实践紧密联系,使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代发展步伐,满足社会发展的需要。
(三)近三年内,在工商管理系和工程技术系进行试点工作的基础上,在各院、系、部中全面铺开此项工作。每个专业务必实施1-2门校企合作开发课程建设工作。
(四)近三年内,每个专业务必实施1-2门校企合作开发校本教材建设工作,实训教材尽量采用校企合作编写的教材。
(五)完善专业教师定期到企业一线轮训制度,各院、系、部每学年要选派10的教师到企业一线参加3个月以上的实践锻炼,严格执行“关于专业课教师参加职业技能培训与鉴定的若干规定”,重点提高教师的专业潜力和实践教学潜力。同时每个专业至少聘请或调进3个以上生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充实教师队伍。
四、保证措施
(一)健全校企合作组织机构。成立由学校领导及各部门主要负责人组成的“校企合作协调指导委员会”,全面指导协调校企合作各项工作。各院、系、部由一名领导具体分管校企合作工作,并配备一名专(兼)职校企合作联络员,负责校企合作工作的开展。
(二)合作双方签订协议,明确职责,规范双方的行为。学校保证人才培养质量,保证企业用人的优选权,为企业带给培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持,保证学生实训任务的安排。
(三)学院和各院、系、部制定的年度工作计划中,务必把校企合作工作放在重要位置,年度工作总结要体现校企合作工作。校企合作将作为每年考核各院、系、部工作业绩的重要指标,根据各院、系、部校企合作开展的状况和效果,每年评选2-3个系部为校企合作工作优秀单位,从全院评选5-10名教师为校企合作工作优秀工作者,重点评选校企合作完成的研发项目,学校将给予相应的物质和精神奖励。校企合作、工学结合工作不突出的单位不得参加全院的先进单位的评选。专业课教师校企合作开展的状况和效果,将同职称评定、职务晋升、评选优秀教师等挂钩。
校企合作方案(五):
空调制冷专业实训基地校企合作建设方案
根据《校企合作协议》,透过甲乙方双方进一步友好协商,特制订“秭归职教中心空调制冷专业实训基地校企合作建设方案”。
一、建设总则
以甲乙双方互惠互利为建设原则,甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求,在不影响乙方正常生产的前提下,派遣学生到乙方实习,乙方根据学生实习期的资料、项目给予适当安排,并派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导,以保证学生能顺利完成实习教学资料,为毕业后服务于企业奠定良好的基础。甲乙双方组成实习领导小组,对实习学生进行教学和管理。甲方派员跟随实习学生进行管理,乙方负责为甲方教师带给免费培训。
二、合作目标:
1、校外实训基地:甲方以乙方为中心安排顶岗实习活动。乙方按照甲方教学计划,结合单位实际状况,安排学生实习资料,指导实习过程,培养学生实际操作潜力和职业素质;
2、校内实训室:甲方用心扩大实训室建设规模,加大投入,更新设备设施。在现有实训室的基础上,由乙方按照台套/4人的标准无偿带给焊枪、空调等约20万元的设备新建焊接技术、装配维修两大实训室。
三、建设资料:
1、加强校外实训基地建设,甲方根据专业教学计划和课程教学大纲、乙方生产要求,初步确定每次实习的时间、资料、人数和要求,并提前二个月与乙方联系,与乙方共同制定具体实施计划和安排;学生从面试到签订实习合同、实习鉴定评议等整个过程中,甲方需安排一名额教师进入企业配合乙方管理学生实习工作,乙方在此期间为甲方教师免费带给食宿和新技术、新工艺培训,为甲方教师的转岗培训、提升培训带给必要支持。
2.甲方每年春季开学10天后安排学生进乙方开展为期3个月的工学交替活动,乙方充分满足活动需要的场地、设备、材料,并保证与乙方正式职工同工同酬。学生在使用乙方的机器设备时,务必在乙方的指导教师的指导下,才能上机操作,操作过程中务必遵守有关安全生产操作规程;对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核;根据学生的综合表现和素质,可优先选取优秀毕业生就业;
3、甲方需向乙方带给实习生实习推荐表(盖有学校公章、贴有照片)、学籍证明、身份证复印件,如甲方带给的实习生有关资料与事实不符或违反有关规定,乙方有权随时通知甲方退回学生。乙方务必向实习学生带给《劳动法》规定的相应权利保障。
4、乙方负责对实习生进行考勤,实习生不得擅自离职,如有正当原因确需离职的,需提前一周提交书面申请,经乙方批准后方可离职。
5、甲方用心加强技能教学,每学年举办一次技能操作考试,对于成绩优秀者乙方拿出必须数额的奖学金予以奖励。
校企合作方案(六):
汽车工程系校企合作建设方案
根据贵州省教育厅文件精神,最大限度为在校学生带给足够的“真刀真枪”的实际动手机会,在提高学生技能的同时增强持续发展潜力。结合我院的实际状况,拟定校企合作建设实施方案。
一、校企合作的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》和教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》。根据学院“十一五”建设与发展规划纲要,围绕人才培养水平评估工作要求,立足和突出技术应用性,加强专业建设与地方经济和社会发展的实际需要紧密结合,为我省经济和社会发展带给技术服务。
1、以现代化汽车科技发展为导向,确定汽车检测与维修技术专业建设发展方向;
2、以汽车检测与维修技术专业对人才素质和潜力的要求为主线,设计人才培养方案;
3、以优质的教学质量为基础,保证汽车检测与维修技术专业建设与改革的成功。
二、校企合作建设的具体资料
1、以行业、企业为依托,建立校外实训基地
(1)新生入学,首先校外实训基地到参观,理解企业文化教育和熏陶,增强对专业的了解,也明白行业对人才潜力、素质的要求。透过这一环节,增强了学生的专业信心和兴趣,也明确了努力方向,并在以后的学习中自觉约束自己的行为。
(2)每个学期都主修专业课,每个学期都有到实训基地实习的这一教学环节。
(3)加强实践教学,改变传统教学中实践教学从属于理论教学的地位。
(4)专业理论课与实践课相揉合,专业理论课课室安排在实训室内的多媒体课室进行,随时将演示板、台架推入课堂,又可随时根据教学资料进行现场教学。
2、校企间人员互聘
(1)聘请企业专家作为校外实训基地任课教师、指导实践教学、指导毕业实习,一方面弥补了教师资源不足,另一方面使学生更多渠道、更直接地了解社会和行业。
(2)我院汽车专业教师用心参加生产实践,既服务企业,又锻练实践潜力,并持续对行业最新发展动态的了解和最新实用技术的掌握。
(3)加强实训基地管理制度的健全
由于学生进入实训基地后,脱离学校大环境的管理,加上实训基地周边环境比较复杂,一部份学生出现作风散漫、精力不集中、与社会人员发生冲突等现象。应根据实训基地的实际状况和企业的管理制度,结合学院的相关规定制定出一套实训制度,并由系部派遣辅导员或者教师到实训基地去具体执行和落实。
(4)丰富学生业余文化生活
利用学生休息时间,安排企业专家举行一系列的专业知识讲座,或者举办岗位技能大赛,工作经验交流会等活动,丰富学生的业余生活,让他们都作到有事可做,并在活动中提高自己的专业水平。
校企合作方案(七):
校企合作策划方案书
目录
1.学校简介---------------------------------1
2.学院简介---------------------------------2
3.市场分析---------------------------------3
4.合作策划---------------------------------4
5.效应评估---------------------------------5
一、学校简介
xx师范学院坐落在广西壮族自治区xx市,建立于1945年取名广西省立郁林师范学校,1952年改名xx师范,是桂东南地区唯一的一所本科院校。
学校设有17个二级学院,学科涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等x大学科门类,有x个普通本科专业,25个高职(专科)专业。学校面向全国x个省(市、自治区)及东南亚国家招生,现有全日制普通本专科生(含留学生)x人,成高生近x人。2007年,在国家教育部本科教学工作水平评估中获得良好成绩。2012年,成为广西2013-2018年新增硕士学位授予点的立项建设单位。
院系概况
学校设有法商学院、政史学院、文学与传媒学院、外国语学院、数学与信息科学学院、计算机科学与工程学院、物理科学与工程技术学院、电子与通信工程学院、化学与材料学院、音乐舞蹈学院、生命科学与技术学院、体育学院、教育科学学院、美术与设计学院、国际教育学院、继续教育学院、职业技术学院,涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科门类。现有自治区重点建设实验室1个,自治区重点建设研究基地1个,自治区重点建设专业2个,自治区精品课程1门。
二、学院简介
化学与材料学院拥有一支学历层次较高、教学经验丰富的师资队伍,设化学、材料化学、应用化学、化学工程与工艺四个专业,分无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四个教研室,学生共计x人。
学院共有就业创业发展中心、科创中心、宿舍管理委员会、礼貌礼仪团、文工团、医疗服务团、青协、学生会等x个学生团体委员会,
在整个学校各项工作中一向名列前茅,成绩斐然。且我院历来学生活动丰富,如:迎新杯、欢送杯球类比赛、女生节、迎新晚会、毕业生晚会、社团才艺展等等,而且是全校17个二级学院中唯一成功独立举办田径运动会的一个学院。在宣传工作方面我院院网的校外点击率历来位居第一,校内上稿量今年全校排行第三。另外,我院曾与校外部分单位全体学生会成员在历经的各项活动中不断总结经验,具备较强的组织宣传潜力,更为重要的是懂得团结一致,对赞助、合作的商家予以大力支持作为回报。
校企合作方案(八):
校企合作“厂中校”建设方案
根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神,结合我系的实际状况,特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作,是专业快速发展,提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设,培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作,使校企合作向深层次发展,提高我院办学水平和技术应用潜力,提高人才培养质量,为社会经济发展作出更大的贡献,制定以下校企合作工作方案。
一、指导思想
为顺应江苏两个率先的经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求,为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针;培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求,进一步加强校企合作,加快推进我院人才培养模式的根本性改变,扩展和密切行业、企业的联系,加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业与企业的利益共同点,建立与企业之间长期稳定的组织联系制度,实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则
1.服务企业原则
为企业服务是学院的指导思想,也是打开校企合作大门的前提和基础,决定着合作成败和成功率的高低。学院主动深入企业调研,了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求,用心为企业开展培训,急企业之所急。
2.校企互利原则
校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生,有权根据学生潜力对学生就业进行部分淘汰。
3.统一管理原则
校企合作是双项活动,校企双方的利益与职责务必高度统一,务必统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.校企互动原则
学院定期组织专业理论教师到企业现场培训,请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。透过校企互动,学校教师在企业学到了实践知识和潜力,企业技术人员增长理论知识,实现理论与实践互补,实现理论与实践一体化。
三、领导组织机构
成立以部门主任、书记为组长,副主任为副组长,以办公室、教学秘书、学工秘书及各教研室主任为成员的领导小组。
四、基本任务
根据学院的要求,每一专业方向要至少建立两至三家有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有必须规模和影响力的企事业单位,技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。
校外合作基地的基本任务:
1、理解学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节;
2、理解教师参观、调研、双师型教师的培养;
3、实现资源共享,互派专业人员讲学、培训;
4、共同参与人才的培养;
5、优先满足合作基地的用人需求;
6、其它方面的合作。
五、合作模式
校企合作,其根本目的在于透过学院和企业的合作,实现资源共享、优势互补,共同发展。合作模式能够灵活多样,检验的标准是是否促进了双方共同发展,是否双方满意。以下是几种合作模式。
1“厂中校”合作模式
厂中校模式,即学校进企业。厂中校模式可采用:学校根据专业培养目标需要,与合作企业建立“一体化模块式培养”方式的“车间课堂”“企业夜校”“短训班”“强化班”的学生与企业生产零距离对接的教学培养机制。
2.“订单”合作模式
招生前与企业签订联合办学协议,录取时与学生、家长签订委培用工协议,录用时与学生综合测评成绩挂钩,实现了招生与招工同步,实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的生产实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参加工作实现就业,到达企业人才需求目标;具体设有定向委培班、企业订单班等。
3.工学交替模式
根据企业因用工需求,向学院发出用人订单,并与学院密切合作,校企共同规划与实施的职业教育。其方式为学生在学校上理论课,在合作企业理解职业、工作技能训练,每学期实施轮换。学分制专业为企业员工优先录取,实施阶段性教学。
4.教学见习模式
学生透过必须的在校专业理论学习后,为了解合作单位的产品、生产工艺和经营理念及管理制度,提前理解企业文化职业道德和劳动纪律教育,培养学生强烈的职责感和主人翁意识,到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习;并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理,较为系统地掌握岗位工作知识,有效增强协作意识、就业意识和社会适应潜力。
5.顶岗实习模式(2.25+0.75模式)
2.25+0.75模式是指在校专业学习2.25年,之后进行专业顶岗实习,即学生前2.25年在校完成教学计划规定的全部课程后,采用学校推荐与学生自荐的形式,到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。建立标准化的流程(教学—实习—就业),它的实质是:一是注重实用技术;二是毕业可拿双证(毕业证和资格证);三是保障就业。学校和用人单位共同参与管理,合作教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格职业人。
6.合作建立职工培训基地
根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要,与相关企业建立三种合作模式的职工培训基地,一是企业独立设定的职工培训基地(培训地点在企业或学校);二是不同企业同类工种的职工培训基地(培训地点在学校或企业);三是特殊工种的职工培训基地(培训地点在学校),如酿酒生产操作、分析与管理、菌种生产操作、分析与管理,以及相关质量监控与营销服务等培训基地。
7.成立专业教学指导委员会
根据专业的不同特点,聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才的培养目标,确定专业教学计划的方案,带给市场人才需求信息,参与学校教学计划的制定和调整,根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划,协助学院确立校外实习、实训基地。
8.举办校企联谊会及企业家报告会。学院每年举办校企联谊会,聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告,让学生了解企业的需要,尽早为就业做好心理和技能准备。
六、保障措施
1.合作企业实行挂牌,签订协议,仪式明确职责,规范双方的行为。学院保证人才培养质量,保证企业用人的优选权,为企业带给培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持,保证学生实训任务的安排。对已签订合作协议书的单位,建立定期联系,了解校企合作信息(包括合作资料、模式、进展状况、顶岗实习状况、招工信息等),实现资源共享。
2.全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度,调动学生参与校企合作的主动性。
3.学院制定相关制度规范校企合作工作,明确各部门职责,建立校企合作考核指标和奖惩措施。将开展校企合作工作状况纳入学院教学质量保障体系中,不断检验、改善校企合作工作。
合作方案计划书 篇5
甲方,
乙方,
第一条工作内容
__________计划,其详细内容。
第二条工作期间
甲方预定自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止完成本合作案,双方并得视实际需要经双方同意后,调整工作项目与进度。
第三条工作方式
本合作案之进行及其方式规定。甲方于本工作进行期间,应提供乙方必要之协助。
第四条智慧财产权
一、本合作案所产生之智慧财产权或技术成果双方共同持有。
二、本合作案所获致之成果于申请智慧财产权时,授权乙方负责办理。
第五条侵权行为
本合作案及其成果如有仿冒、抄袭或侵犯他人权益之行为或引起纠纷时,有关和解、诉讼之损失或赔偿及法律上之应负责任,应由过失一方负责。
第六条本合作案费用
一、本合作案所需费用总计__________元整。由乙方于签约后,分两期缴付甲方统合运用。
二、第一次付款于合约签订后,由乙方支付总经费之一半__________元整于甲方,并由甲方开立收据交予乙方。
三、第二期款数于工作日达一半时,经乙方确认工作进度后,由甲方开立收据向乙方申请,乙方开立即期支票交予甲方。
第七条保密责任
甲乙双方因本合作案而知悉或持有之任何数据文件,非经他方事前书面同意,不得泄漏于任何人。
第八条禁止转让
甲乙双方于本合约中之权利及义务,非经双方书面同意,不得转让予任何人。
第九条成果发表
乙方同意于本合作案完成或产品上市后,须经乙方同意,甲方始得公开发表。
第十条违约效果
除本合约另有规定者,从其规定外,双方如有违反或未履行本条以外其它任一条款规定之情事时,他方得以书面通知限期十五日内改正,逾期未改正者,他方得以书面通知立即终止本合约。
第十一条合约终止效果
一、本合约依前条规定终止后,无过失之一方,得向他方要求损失赔偿。
二、甲乙双方除因前条规定或中止营业理由外,不得要求终止或解除本合约。
三、本合约终止或解除后,甲乙双方应立即将他方交付之所有文件数据、复印件及手抄本返还他方,并不得自行或使任何非合约当事人使用上述他方交付文件或任何与本合作案有关之技术。
四、本合约终止后,双方得按规定之进度及经费分配比率清算经费,双方应于财务中优先给付本合约经费。
第十二条有效期间
一、本合约经双方依法签章后生效。
二、甲乙双方在本合约第七条款之责任,不因本合约终止或解除而免除。
第十三条合意管辖
若因本合约而涉讼时,双方特此同意以__________法院为第一审管辖法院。
第十四条完整合意
本合约书未约定事项,双方得以换文方式另行约定,修正时亦同。
一、以本合约为准。
二、乙方应提出公司执照、__________、__________影印本交由甲方。
第十五条合约份数
本合约书正本壹式二份,副本四份,分送双方保存,以资信守。
第十六条
本合约书经双方首长暨计划主持人签署后生效。
第十七条
本项目计划主持人中途如因有事故变更,须征得双方同意。
立约人,
甲方,__________大学
代表人,__________
计划主持人,__________
地址,_________
乙方,__________股份有限公司
代表人,__________
地址,__________
公司统一编号,__________
__________年__________月__________日
合作计划书模板范文(合集5篇)
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合作计划书模板范文(篇1)
一、创业目标
发展以“和谐社会”为注册商标的餐饮品牌,利用合理有效的管理和投资,建立一定大型绿色餐饮连锁公司。
二、市场分析
随着经济稳定快速增长,城乡居民收入水平明显提高,餐饮市场表现出旺盛的发展势头。目前我国的餐饮市场中,正餐以中式正餐为主,西式正餐逐渐兴起,但目前规模尚小;快餐以西式快餐为主,肯德基、麦当劳、必胜客等,是市场中的主力,中式快餐已经蓬勃发展,但当前尚无法与“洋快餐”相抗衡。相比洋快餐专业化、品牌化、连锁化的成功营销模式。中式餐饮发展显然稍逊一筹,如何去占领那部分市场,是我们需要解决的问题。
随着人们对自身健康及食品安全关注程度的提高。而洋快餐油炸、高能量为主的食品长期食用导致肥胖等问题曝光后。饮食安全成为一个热门话题?如何给消费者一个放心安全的饮食,成为餐饮业今后发展的主题。可以预见运用环保、健康、安全理念,倡导绿色消费将是今后餐饮业的发展趋势。绿色餐饮的提出其实也是社会文明程度的进步,是一个新的餐饮文化理念。在未来几年内,我国餐饮业经营模式将多元化发展,国际化进程将加快,而且绿色餐饮必将成为时尚,这无疑给投资绿色餐饮业带来了契机。
三、实施方案
1.绿色餐饮服务业的模型。
以顾客为中心,周到服务,以顾客满意为目的,笑脸迎宾,以诚待客,积极倡导绿色消费,通过使顾客满意,最终达到公司经营理念的推广。
2.目标市场的定位。
中高收入者能接受的餐饮业。顾客群:个体私营业主+白领+其他。
3.市场策略。
产生工业化、产品标准化、管理科学化、经营连锁化。
(1)餐饮公司经营策略
员工的服装,经营的理念,内部管理和总公司保持统一。
绿色餐饮是指食物种养、生产加工、物流配送、餐桌消费及服务环境整个产业链条中的每个环节以一种天然、安全、无污染的状况。在采购过程中,首先要会识别源头原料、自然无污染原料、绿色食品原料,尽可能少购罐装、听装或其它已经加工制作的半成品原料,更要善于识别、杜绝采购被污染或腐败变质的原料。
(2)餐饮公司形象策略
在位于商业区、旅游景点区的餐厅充分显示本公司的形象绿色、清洁、卫生、实惠、温馨
合作计划书模板范文(篇2)
为了双流蔬菜专业合作社在引导农民进入市场、发展农业产业化经营、提高农产品竞争力、促进农民增收、建设现代农业等方面发挥更大作用,根据目前本专业合作社的具体情况。特制定“三个阶段、十二个步骤”的专业合作社投资发展计划。
第一部分:总体思路
三个阶段包括:1、集中农户,抱团取暖
2、产品升级,以点带面
3、品牌经营,农超对接
十二个步骤包括:
在第一阶段的五个步骤:
1、发展有先进意识的农户、有投资眼光的企业加入本合作社,使合作社真正能够发挥引导农民进入市场的作用。
2、组织专家对加入合作社的农户土地进行详细分析,并根据市场需求对合作社土地统一改造。
3、充分调动各方力量,积极争取财政资金投入。
4、组织农户进入蔬菜批发市场,省去中间环节,促进农民增收。
5、将双流蔬菜专业合作社打造成重庆示范社。在第二阶段的三个步骤:
1、多方筹集资金建立大棚生产示范基地。资金筹集方式包括企业现金投入、农户土地入股、争取财政支持。
2、根据专家意见和市场需求更新菜品品种,并积极打造有机蔬菜生产基地。
3、采取多种灵活方式让更多农户采用大棚种植技术,包括:吸收入社、合作经营、保价回购等。将双流蔬菜专业合作打造成重庆知名合作社。
在第三阶段的三个步骤:
1、申请属于本专业合作社的蔬菜品牌,通过网络、电视、报纸等媒体打响品牌知名度。
2、在周边大城市蔬菜集散市场发展自身销售渠道。
3、通过多种渠道与各大超市对接,直接在各超市设专柜销售品牌精品蔬菜。
4、进一步拓宽思路,建立蔬菜加工企业,对蔬菜进行精加工以后提升附加价值。
在实施本计划过程中,我们本着实事求是的态度,适当的调整各阶段的进度,力争早日实现:“打造一个明星工程、带领一方百姓致富”的目标。
计划推进时间表:
第二部分:详细阐述
第一阶段的五个步骤:
一、发展有先进意识的农户、有投资眼光的企业加入本合作社,使合作社真正能够发挥引导农民进入市场的作用。 实施时间:20xx年3月~5月,具体方法:
1、发挥合作社负责人懂技术、熟悉农户的优势,选定后期大棚需要使用的土地以后,在3月~4月与土地承包户实行逐一协商入社。目前吸引承包户入社的有利条件包括:
1)通过合作社的运行能给大家带来更多的收益。现阶段中央及各地政府对专业合作社扶持政策越来越多;让农业尽快实现现代化、规模化。
2)有销售渠道的企业愿意加入合作社,后期蔬菜可以实现订单生产和直销蔬菜批发市场甚至直接进入超市。合作社的成员不仅有优先使用销售渠道的权利,根据专业合作社的性质,即使后期合作社有盈利也必须保证60%以上收益分给农户。
3)有企业愿意投入资金,包括聘请专家、种子化肥、建立大棚、市场推广、品牌营销等等。只有合作社的成员才能优先享受到更多的免费服务和更高的收益。
4)目前农村蔬菜市场同质化严重,大部份农户生产低端蔬菜,蔬菜价格低,实现的收益更低。现在的趋势是农业生产要规模化,产业化,市场化,这就需要有专业化组织深入协调生产、技术、销售各个环节。只有最先懂得这个道理的人才具有先发优势。
2、对于多次下功夫引导都不愿意入社的大棚基地农户商量租地,并请村干部帮忙协调在4月底前完成土地征集。
3、抓住目前各行各业竞争激烈,有思想、有眼光的企业家已经将目光瞄准农业的时机。争取有资金、有渠道、有技术的企业或专家进入合作社。在5月底前完成合作社扩大注册资本至300万元,扩大部份资金由林广文私人增资100万元,重庆耀源农业增资100万,农户入社30户以上,合作社占地100亩到300亩规模的注册变更工作。
二、组织专家对加入合作社的农户土地进行详细分析,并根据市场需求对合作社土地统一改造。
实施时间:20xx年3月至5月,具体方法:1、3月底完成收集镇、村级相关部门能提供土地相关资料,包括:土地自然条件、以前专家研究成果、最近几年种植情况等等。提供给相关专家具体分析。
2、3月或4月通过关系企业聘请1~2位专家到当地实地考察,通过土地资源和市场需求提供最佳种植方案。
3、4月底前根据专家意见与当地技术人员以及农户协商如何改良土地。形成可行性强的方案备案。
4、5月底前启动土地改良方案,方案实施需要投入资金由合作社负责人协调投资企业提供。
三、充分调动各方力量,积极争取财政资金投入。
实施时间:20xx年4月至6月,具体方法:
1、4月~5月根据中央财政对专业合作社补助项目的要求,积极组织成员完善合作社软硬件设施,为申请财政补助做好准备。
2、合作社负责人提前着手准备相关材料。在规定时间内报送相关部门。
3、4~6月根据报送进度,合作社负责人协调各方力量,让领导关注本社,并尽量争取到财政资金的投入。
四、组织农户进入蔬菜批发市场,省去中间环节,促进农民增收。
实施时间:20xx年5月以后,具体方法:
1、5月组织合作社成员开会讨论具体蔬菜种植品种并组织成员实施种植。
2、5~6月合作社负责人与相关企业调研市场,接洽包括重庆盘溪市场以及周边地区蔬菜批发市场。
3、蔬菜成熟季节合作社负责人和相关企业组织车辆到地里运输蔬菜到相应批发市场统一销售,销售过程中由合作社农民成员自行选取代表全程参与,合作社负责人和相关企业不得从中获取利益。
五、将双流蔬菜专业合作社打造成重庆示范社。
实施时间:20xx年6月以后,具体方法:
1、6月底前根据重庆农民专业合作社示范社评选条件完成会计制度、档案管理、成员账户等建立工作。
2、发展合作社成员,力争在20xx年XX月底前发展到农民成员200户以上。 3、20xx年完成1到2个产品品牌和商标注册工作。
4、努力达成示范社其他要求,20xx年根据上级规定时间上报示范社申请书和相关材料。
5、通过各种渠道展示本合作社,力争在20xx年通过示范社评选。
合作计划书模板范文(篇3)
根据教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等相关文件精神和我校改革发展示范校建设内涵要求,以校企合作委员会会为依托,以体制机制创新为保障,深入推进校企合作。加快专业建设发展,提高办学综合实力,加强师资队伍建设,最终提高人才培养质量,为地方社会经济发展作出更大的贡献,制定以下校企合作工作计划。
一、以校企合作委员会为依托,以体制机制创新为保障,深入推进校企合作。
(一)精心打造充满活力的校企合作运行载体
积极广泛地开展各项合作洽谈:从政府部门到行业;从企业到专业合作社,只要有利于地方、学校、企业、学生发展的项目,以订单委培、借用场地和仪器设备、培训考证等各个方面的合作,增强企业对校企合作的热情,最终实现双方共赢。
校企合作委员会的建立旨在促进校企深度合作,共赢互利。在合作单位中,挑选投入多收益大的 "校企合作委员会"成员,增强他们在校企合作过程中的管理积极性,形成"人才共育、合作共赢、成果共享"的校企合作模式,真正实现共同发展。
(二)认真梳理,不断更校企合作委员会
4月份召开每年一度的校企合作委员会中理事会会议,审议20xx年理事会工作报告;审定20xx年年度工作计划。通过认真梳理,对那些长期不参加理事会工作和会议的理事单位、长期以来没有校企合作意向的单位,通过召开理事会予以劝退;对积极参与校企合作,人才培养、实习实训给予高度支持的非会员单位,通过召开理事会予以吸纳为新的理事单位。
二、牢固树立"校企合作、工学结合"的办学理念,找准校企双方的利益趋同点
树立正确的办学理念是开展"校企合作、工学结合"的先导,因此必须突破原有的思想禁锢和思维定势,将"校企合作、工学结合"放到一个新的高度去加以认识和理解。20xx年继续加强基地建设,通过走访30家校企合作企业,在原有26家紧密型基地的基础上,增加3到5家紧密型基地,开展订单培养班3个。另外,重点加强与花园农业示范园企业的密切合作,在校企合作的形式、内容上不断创新,找准校企双方的利益趋同点,树立校企合作典型案例,开拓学校办学的新途径。
12月年底召开校企合作座谈联谊会,对本年度校企合作优秀典型企业进行表彰奖励,扩大宣传,树立榜样,深度推动校企合作,通过优质校企合作提高就业质量。
三、构建以教研室为单位校企合作主体,多形式开展校企合作。
建立以教研室为单位的校企合作主体,企业派实践专家来校兼课,学校派教师到企业访问,企业可以在学校设置展厅,可以利用学校实训基地开展科研,可以使用学校的图书馆等设施。联合编写订单班的教材,共同探讨和制定工学交替的教学模式。
四、建立专兼结合的双师结构师资团队,建立一支有影响力的专业带头人和骨干教师队伍。
建立一支专兼结合的双师结构师资团队,是校企合作的关键。专业教师队伍建设重点是形成在本专业(行业)中具有影响力的专业带头人和骨干教师队伍。在人事科统筹下,各教研室制定专业带头人、骨干教师校企共同培养计划,交流活动计划,按计划开展活动。制定考核细则,对培养过程和结果进行考核。对培养效果突出的教研室和企业给予奖励。
五、挖掘校企合作的深度,全方位开展校企合作。
以校企合作为切入点,抓住企业的合作要求,进一步挖掘校企合作的内涵。当企业有订单班的合作意向时,我们引导他们能够建立以企业命名订单班,订单班的成立对企业的益处是:增加企业文化的内涵,全程参与学生的培养过程的管理,可以使用学校的一些资源,增加学生上岗后的稳定性、可以设立"项目工作室".
随着校企合作的不断深入,20xx年的目标与合作企业开展大型互动活动2次,开展横向科研合作4项,到账资金40万元。
总之,我们的目标是建立"人才共育、合作共赢、成果共享"的紧密型校企合作办学体制,以合作办学为路径,合作育人为目标,合作就业为导向,合作发展为动力,深入推进校企合作,全面实现开放办学。
湘潭生物机电学校
20xx年3月1日
合作计划书模板范文(篇4)
为了进一步加强学校与用人单位的合作,适应产、学、研合作教育的发展需要,全面提高高职院校教育教学质量,培养适合企业发展所需要的职业技术应用型人才,锦州师范高等专科学校(甲方)与辽宁华兴机电有限公司(乙方)双方愿意建立长期有效的校企合作关系。经双方协商达成如下协议:
一、合作原则
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则,甲乙双方全面开展校企合作,双方建立长期、紧密的合作关系。甲方在乙方挂牌设立“锦州师范高等专科学校校外实训基地”,乙方在甲方挂牌设立 “人力资源培训基地”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理、实习、培训、科研合作。
二、合作内容及方式
经双方友好协商,合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处,可做其他补充。
(一)双方共同研究、制定专业建设方案及职业能力训练方案。
(二)技能训练、顶岗实习、实训、员工培训合作
1.作为甲方的校外实训基地,乙方在同等条件下应优先安排甲方学生的能力训练和顶岗实习、实训工作;甲方定期邀请乙方管理及技术人员参加甲方组织的专业建设有关的座谈会和专业指导委员会。
2.作为乙方的人力资源培训基地,甲方应利用学校的软、硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括相应员工职业培训等人才培训服务。
3.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方制订相应各专业培养目标,审订合作专业培训计划、员工培养计划提供依据。
4.双方将定期通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况,双方将及时联系并加以解决。
5.甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨,科研产权归双方共同所有,并对双方成果进行推广。
6.乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。
(三)顶岗实习、实训基地建设合作
1.甲方从合同签订之日起,根据高等职业教育教学计划和培养方案,每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习,具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素,由甲乙双方协商决定。
2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位,同时也是甲方的校外实训基地,应优先满足甲方学生在专业实习、实训等方面的需求。双方在协商一致的基础上,本着共同发展的原则,建立紧密、长效的合作机制。
3.乙方若在甲方校内进行理论知识、实践技能及管理等方面的培训,乙方应向甲方交纳一定的费用,如管理费、设备使用费、人员开资、水电费等。
4.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划,以保证顶岗实习任务的顺利完成。同时,甲方应加强对学生的岗前思想教育,指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划,以提高学生的综合素质能力。
5.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境,顶岗实习期限一般为4个月,甲方向乙方提供_________元/生(____仟____佰_____拾_____元整)的实训资金。
6.顶岗实习学生在实习期间,根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理,遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理),同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师,同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全管理。
7.因实习学生或甲方原因提前终止实习,甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束,乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。
8.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督,并加强对学生的.思想教育和职业道德教育,发现问题及时提出解决办法,协调乙方和实习生之间的关系。
(四)教学、科研及产学合作
1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为锦州师范高等专科学校的客座教授,进行企业文化与管理实务的系列讲座,并参与甲方的教育教学工作。
2.乙方聘请甲方高层(校领导)担任乙方企业发展顾问,并定期进行系列讲座。
3.甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发,可以通过《辽宁师专学报》刊登相应的科研成果。
三、双方的责任和义务
为了使双方的合作切实收到实效,合作双方须严格履行以下责任和义务。
(一)甲方
1.优先为乙方提供有关行业发展的最新信息,提供技术咨询和开展技术协作;
2.为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务;
3.根据乙方企业的要求,培养我校的优秀学生成为乙方的专业技术人员,或优先、或择优推荐我校的毕业生;
4.做好实习基地的建设工作。
(1)按照上级有关部门规定,提前三个月至半年申报实习计划,认真制订实习大纲,指派较好的实习指导老师,于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案,并认真贯彻执行。
(2)加强学生政治思想教育和安全教育,教育学生遵守乙方的保密制度及其他有关规章制度。
(二)乙方:
1.协助甲方制定、完善专业建设方案和专业教学计划。
2负责学生实训期间的安全教育及岗前培训;协助制定实习实训计划,为甲方(锦州师范高等专科学校)学生提供实习、实训基地,委派专业技术人员指导实习、实训,并对实习提出考核意见;
3.为学生实习、实训及教学参观提供方便。为支持甲方的教育发展,在实习经费方面按有关规定予以优惠;
4.为学生就餐、休息等活动提供条件;
5.提供必要的劳动工具和劳保用品;
6.提供实习必需的技术资料、样品及原材料等。
四、组织保障措施:
为认真执行协议条款,双方组成校企合作领导小组,由双方领导、技术人员和教师组成,甲方任组长,乙方任副组长,定期研究有关协作事宜。
五、协议期限:
本协议有效期为五年,自20xx年11月至20xx年11月止,协议期满如需要延长双方另行协商。
六、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。
本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议共3页,一式四份,甲乙双方各执两份。 以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时,双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录),补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份,双方各持二份,自签订之日起执行。
注:各培训、实习、实训计划以附属文件形式形成,并作为合作实施的目标文件。 甲方代表签字:____乙方代表签字:____
单位公章单位公章
___年__月__日 ____年__月__日
合作计划书模板范文(篇5)
一、合作目的
双方根据自身的优势进行资源的共享、配置及有效组合。提高合作双方的盈利能力,促进新的利润增长点,迎合国内黄金市场与日俱增的投资需求和投资时机
二、合作产品
1、au(t+d)上海黄金交易所黄金现货延期交收,ag(t+d)上海黄金交易所白银现货延期交收业务,au代表黄金,ag代表白银。
2、上海黄金交易所国库标准金条。
3、黄金矿料、旧料的回收。
三、合作方式
xx公司作为和上海黄金交易所金融类会员单位——深圳金融电子结算中心的合作单位,乙方通过甲方的授权,从而取得上交所批准甲方经营上交所推行的一切业务,主营业务有:au(t+d)、ag(t+d)、国库标准金条等。
四、au(t+d)、ag(t+d)交易规则
①既可以买涨(做多)也可以买跌(做空),双向交易。
②保证金交易,15%的保证金,资金利用率高,以小博大。
③交易时间更长,早盘9:00——11:30,下午盘13:30——15:30,晚盘21:00——02:30。
④t+o交易模式,当日可以随意平仓建仓。
⑤随时可提取现货(国标金条),无交割日期限制。
⑥银金直通车,客户资金由建设银行做为第三方托管,客户自行划拨交易资金。
五、合作方收益
1、au(t+d)
例如:x先生在黄金240元/克的时候建了1手多仓(买涨),1手=1000克,则x先生所需要的保证金为1000x240x15%=36000元,当金价涨到250元/克时,平仓(结束交易),则x先生的手续费为:1000x240x0.0017+1000x250x0.0017=833元,x先生的利润为:(250—240)x1000—833=9167。
也就是说客户交易的手续费是万分之十七(0.0017),我们的合作方(乙方)收万分之六(0.0006),在上面的案例中合作方(乙方)的手续费收入为1000x240x0.0006+1000x250x0.0006=294元。
简单概括为:我们的合作方的收益为客户交易额的万分之六,交易一手黄金大约为300元左右,无论客户是盈利还是亏损,手续费是客户不变的成本。以一个10万资金的客户为例,一般正常交易每月最低10手,这样该帐户合作方的收益约为10x300=3000元。
2、ag(t+d)
例如:x先生在白银3800元/千克的时候建立1手多仓(买涨),1手=1000克,则x先生所需要的保证金为1x3800x0.15=570元,当银价涨到3900元/千克时,平仓(结束交易),则王先生的手续费为:
1x3800x0.0017+1x3900x0.0017=13.09元,x先生的利润为:(3900—3800)x1—13.09=86.91元。交易一手白银我们的合作方(乙方)的收益为:3800x1x0.0006+3900x1x0.0006=4.62元。
简单概括为:客户交易一手白银合作方的利润大约为4.62元左右,无论客户是盈利还是亏损,手续费是客户不变的成本。还以10万资金的帐户为例,正常交易每月800手,这样该帐户合作方的收益约为700x4.62=3234元。
六、合作流程
1、无任何代理费用,只需合作方拥有150平方以上的营业面积,提供企业营业执照、税务登记证、代码证以及法人代表身份证的复印件既可。
2、签署合作协议。
3、甲方发放授权书。
4、给合作方分配黄金与白银交易客户端的管理后台。
5、甲方派遣人员协助乙方完成前期运作工作。
6、甲方每个月15号给乙方返上月佣金收入,节假日顺延。
七、我们的.优势
1、与深圳金融电子结算中心合作,实现温州地区首家银金通功能,客户自行划拨资金,建设银行作为资金的第三方托管方。
2、手续费比银行低,银行为万分之十九,我们为万分之十七。
3、xx的客户服务、技术指导目前是温州地区最好的一家。
八、我们的扶持
1、我们会派出黄金分析技术人员与市场人员协助合作方开展工作,时间根据合作方的情况而定。
2、定期安排人员培训,定期举行黄金论坛讲座。
3、客户的交易指导和维护都由我们来完成。
复工方案合集5篇
订目标,做计划,大量的行动。有了工作计划才可以更好的完成工作。通过工作计划在工作中就可以避免遗漏工作内容。好的工作计划的标准是什么?以下是小编收集整理的“复工方案合集5篇”,仅供参考,希望能为你提供参考!
复工方案(篇1)
根据《传染病防治法》、《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规,为落实防控工作的要求,保障我行正常经营工作,维护全体员工和客户的身体健康以及生命安全,特制定本方案。
一、工作目标
1.严格落实、执行国家、地方各级管理机构关于防疫指示及要求。
2.普及疫情防治知识,提高全体员工自我保护认识。
3.完善和规范银行业疫情信息报告程序和应急处理机制,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,把疫情造成危害降到最低。
4.确保我行防疫工作措施系统化、制度化。
二、防控原则
1.预防为主,常备不懈。广泛宣传普及疫情防治知识,提高员工防护意识和公共卫生水平,加强疫情预防工作,关注返程人员情况,预判复工方案并做好充分准备,关注员工身体情况,发现病例及时采取有效措施。
2,结合实际,重点防护。加强员工、客户等入场体温检测,对人员密集区域进行通风、消毒等防疫工作。
3.快速反应,运转高效。建立预警快速反应机制,增强应急处理能力,快速反应,及时准确处置。
三、组织领导
1.成立新冠防控工作小组,由行长担任工作组总指挥,对经营场所防控及复工工作实施统一指挥。各岗位负责人任组员,协助组长做好各项统筹协调工作,贯彻落实各项防控措施的执行情况。
2.落实专门的新冠防控管控人员和工作组,各项职责分配到人,实现网格化管理。
3整个分行以部门为单位,形成部门防控负责人形式,按部门分管;部门防控负责人配合防控工作小组完成部门内的防控工作;同时负责本部门员工健康、卫生、行为的日常监督;当部门内出现突发情况时,部门防控负责人第一时间通知防控工作小组,做好应急处理。
四、防控准备
1.防疫信息告知。通过张贴告示、手机短信、微信工作群,及时向员工告知防控提示,开展防疫知识普及宣传,确保做到广而告之。
2.人员信息排查。对全体员工(包括保安、保洁、客服、绿化、金盾等人员)开展假期生活旅行情况登记造册,全面掌握分行员工和共同居住的家人,是否离宁及前往地点、身体健康状况,是否与湖北籍或发热病人有过密切接触,是否接触过野生动物等信息。
3.人员分类管理。优先安排本地或疫情轻微地区的员工到岗。对14天内有湖北、浙江等重点疫区旅行史的已返宁人员,应隔离观察,由各部室登记并随访其健康状况。对非重点疫区返宁人员建议也应隔离观察后方可到岗。
五、后勤保障
1.防疫物资保障。做好口罩、体温测量仪、消毒水、护目镜、防护服等防疫物资采购储备,制定物资分配方案,做好物资领用台账。设立专门的垃圾箱用于口罩等防护设施丢弃。
2.员工用餐保障。食堂服务人员每日岗前必须开展健康检查,作业中必须统一佩戴手套和口罩,加强对食堂设备设施和餐具的消毒管理。疫情期间暂停早晚餐供应,每天仅供应午餐。午餐采取集体预订用餐形式,各部室派专人自行刷卡、领取、发放,员工在各自工位就餐,用餐后需及时清理,避免污染办公环境。
复工方案(篇2)
1月31日人民银行召开疫情防控重点企业信贷支持工作会议后,工商银行当天立即部署。总行成立专项工作领导小组,由公司金融业务部、普惠金融事业部、信贷与投资管理部、授信审批部、资产负债管理部组成工作专班,前中后台和资金配置部门“一盘棋”“一条线”“一股劲”,高效指导分支机构服务对接工作。
各分行设立一把手为组长的重点企业信贷支持工作专项小组,建立“五专”工作机制,包括专业服务团队、专门绿色通道、专属优惠利率、专项规模保障、专户服务方案,全面加强对重点企业的服务。
简化流程高效落地各项优惠措施
实施信贷审查审批“三调整”。将现场审议调整为非现场审议、集中审议调整为随时报送随时审议、集体表决调整为分散表决,高效审查审批防疫相关信贷需求。优化利率审批流程。严格落实利率优惠政策,对于疫情防控企业建立利率审批绿色通道,提高服务效率。优化债券业务流程。对湖北客户、积极抗疫的客户和受疫情影响较大的客户开辟债券承销“绿色通道”。优化小微企业信贷政策。将信用贷款额度由最高200万元调增至1000万元。目前,六成全国性重点保障企业、三成以上地方性重点企业在工行获得授信。
河南亚都实业有限公司是口罩和防护服等重点医疗物资的重要生产企业,也是全国性重点保障企业。工商银行了解到亚都实业需要防疫相关资金支持后,迅速成立总省分支四级联动的专项团队,启动绿色通道。河南分行同步发起评级、授信、融资流程,1天时间内完成1亿元信用贷款投放,有效支持企业提高了医用防护用品生产能力,日口罩生产能力由20万只提高到30万只。疫情发生以来,亚都实业已向社会提供口罩超过1000万只。
多维发力全力支持企业复工复产
全力服务企业复工复产,保障大企业供应链可持续,中小企业资金链不中断。持续做好抗疫重点企业保障和受困企业支持,加强综合服务和创新支持。着力提升服务质量和效率,分层对接、分层推进、分层解决,为名单内企业提供优惠利率贷款,灵活设置贷款期限、担保方式,加大中长期贷款投放力度,提高信用贷款比例。对防疫重点地区、受疫情影响较大的行业、民营和小微企业,实行专项信贷规模支持,确保上半年普惠贷款余额同比增速不低于30%,小微贷款利率比上年下降。前瞻做好金融服务支持,围绕国家在应急管理体系、公共卫生体系、国家储备体系等领域的改革深化,增强对优化产业结构、加快科技创新、推动区域经济发展的服务能力。积极支持智能制造、无人配送、在线消费、医疗健康等产业,精准助力脱贫攻坚、5G技术、医教养文体旅、居民保障与消费。
上海五色石医学科技有限公司是研制生产新型冠状病毒检测试剂的重点企业,也是名单内的全国性重点保障企业,急需资金生产病毒检测盒。工商银行上海分行得知企业需求后,仅用8小时便完成客户对接、账户开立、报告撰写、材料录入、贷款审批等相关工作,投放首笔200万元优惠利率专项贷款。高效优质的金融服务,为企业全心投入新冠病毒检测试剂研制生产提供有力保障。后续工商银行已为该企业提供500万元授信总额度,企业可根据需要随时提款。
在浙江宁波,工行宁波分行对转产口罩、防护服的博洋家纺集团量身定制融资支持方案,根据复工后采购原材料的需要,为企业线上开立电子银行承兑汇票4750万元,增配流动资金贷款5000万元,支持企业复工复产。
开辟绿色通道全力保障春耕
春节过后原本是春耕备耕的关键时期,但突如其来的疫情却给农企农户的复工复产和资金补给带来困难。
“人误地一时,地误人一年”,抢抓春耕就是与时间赛跑。工商银行积极行动,以高效、便捷的金融服务支持春耕备耕,助力农业生产,力保丰产丰收。
宁波宁兴涌优饲料有限公司是疫情期间宁波涉农重点保障供应企业。工行宁波分行助企客户经理在3月8日了解到该企业复工复产急需资金支持,于是加急开通绿色通道,9日上午即完成了贷款审批,当日放款1000万元,帮助该企业迅速复工复产,为全市春耕备耕提供有力的金融支持。
在这个特殊时期,工行扶贫驻村工作队将疫情防控和脱贫攻坚工作相结合,积极帮助村民开展春耕。工行驻四川万源市旧院镇大伦坎村工作队分赴各村民小组,引导村民在做好个人防护的同时,有序下田、分时下地、分散干活,有效避免人员聚集。在驻村工作队的帮助下,村里的春耕已有序恢复,为如期实现脱贫攻坚目标打下了坚实基础。
复工方案(篇3)
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任,为进一步压紧压实防控工作责任,提高学校对疫情应急现场处置能力,严防新冠肺炎疫情的传播与扩散,确保学校师生员工的身体健康和生命安全,为开学复课提供坚实的保障,结合我校实际,特制定本方案:
一、演练时间:
20xx年xx月xx日9:00-12:00
二、演练场所:
校门口、班级、食堂、宿舍
三、演练目的和要求:
1、提高学校疫情防控的应急处置能力,检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。
2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力,确保突发事件得到及时有效处置。
3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作,对本次演练高度重视、高度负责,参演过程中应保持冷静,服从现场指挥人员的指导。
四、演练前准备
1、制定演练方案:由XXX副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。
2、进行集体培训:
1)强调各个岗位的职责,明确具体要求,不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢,力求有执行、有监督、有审核、有报告。
2)对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程,并对各个环节工作要点作了详细说明,明确到责任人,确保演练安全、有效。
3、演练物资准备:准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。
4、进行预演练:按照演练方案,根据职责分工,各相关部门人员模拟实景进行预演,进一步磨合机制,完善方案。
成立应急演练领导小组:组长:XXX(负责统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。)副组长:XXXXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)成员:各班任课教师、班主任(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。)体温测量人员:XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)秩序维护人员:XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列)现场消毒人员:XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。)疫情防控人员:XXXXX(疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)联络上报人员:XXXXX(负责出现疫情后,及时联系社区、疫情治疗定点医院,并通知学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)
五、进行实战演练
场景1:学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。
1)在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线,在地上每隔一米划上红线。
2)实行分时间段入学:高三:6:40到校、高二:7:00到校、高三:7:20到校。
3)早晨学生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分三条通道排队进入学校。
4)每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测,消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。
5)体温正常、无其他症状者,有序进入学校。
6)体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。
场景2:进入班级体温检测演练
1)早上学生进入班级之前由班主任进行体温检测,学生间隔1米在班级门口排队等待,班主任老师戴好口罩和一次性手套,依次对每个学生进行检测
2)班级门口设有免洗消毒洗手液,每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒,进入教室等候上课。
3)当检测有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系疫情防控人员,并带其到观察室,由校医对其再次进行水银温度计测量体量。
场景3:晨午检演练
1)在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况。
2)在午餐前,学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录,如发现异常情况,联系疫情防控人员将学生送至观察室,通知消毒人员进行班内消毒,并把其他学生转移至零时教室。
场景4、学生上课时演练
1)上课时突然有学生不舒服,老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好,手持测温枪,对学生进行体温测量,经测量为37.8℃。
2)老师为该生戴好一次性手套,帮他收拾好书包,将他带到走廊进行隔离。与此同时,拨打电话通知班主任、疫情防控人员。
3)疫情防控人员马上把该生带到观察室,并对该生情况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。
4)班主任组织班上其他学生转移至零时教室,消毒人员对班级进行全面消毒,开窗通风。
场景5:学生就餐时演练
1)学生、教职工实行错时就餐、分散就餐,时间安排:
11:00——11:20高一;11:25——11:45高二;
11:50——12:10高三;
12:15--12:35教职工
2)师生就餐时须佩戴口罩,进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头洗手,用手部烘干机烘干。
3)分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。
4)食堂分发套餐,学生间隔在1米排队取餐,即取即走。
5)实行分区用餐,到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上,实行错位就餐。就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。
用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。
场景5:宿舍中体温异常情况演练
1)学生进入宿舍时间隔1米排队,宿舍管理人员对每个学生进行体温测量,体温正常进入宿舍。
2)晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量,发现有学生体温异常,马上报告值班疫情防控人员和班主任。
3)值班疫情防控人员将该学生带到观察室,由校医进一步排查。班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚,等待下一步指令。
场景6:周未放学演练
1)把好离校关,周未放学后,为避免学生和家长大面积群体接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排:15:30高一,16:00高二,16:30高三。
2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分,班级与班级的距离在5米以上,每个班级放学时到自己对应的区域。
3)放学时各班级按照规定时间准时放学,班主任严控时间点,将学生有序送至校门口的指定接送点,每个班级确保学生安全。
4)放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。
场景7:疫情确诊后处置演练
1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。
2、由校医将该生转到隔离室,并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学生家长,并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记。
3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情,班主任立刻通知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程,相关人员迅速进入岗位,按照其职责分工开展相关工作。
5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离,班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导。
6、消毒人员对教室开窗通风,用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒,公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。
7、对该生在校园内接触过的人员进行全面排查,确定密切接触者,并对这些人员进行体温测量,十四天的隔离观察。
8、告知全校师生真实情况,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准。
六、反思与改进
1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方,均在演练过程中指出,并当场进行示范性操作,进行总结改正。
2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识,提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。
3、针对发生的问题,进一步优化流程、完善方案,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失!
复工方案(篇4)
根据《省住房和城乡建设厅关于切实做好房屋市政工程复工前后新型冠状病毒感染肺炎疫情防控的通知》和《市住房和城乡建设局关于印发市在建房屋市政工地及燃气企业新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作方案的紧急通知》的要求,现就做好房屋市政工程复工前后的疫情防控方案如下:
一、复工的时间要求
除涉及保障城乡运行必需、疫情防控必需和其它涉及重要国计民生及特殊情况的相关项目之外,我市各类房屋市政工程复工或新开工时间不早于2月10日24时。如需提前复工的房屋市政工程,按照《省住房和城乡建设厅关于对房屋市政工程申请提前复工实施报备管理的通知》有关规定办理。用人单位应当依法保障员工的合法权益。
二、复工必须具备的条件
我市各类房屋市政工程必须具备以下条件(包括但不限于),并经属地住建主管部门同意后方可复工:
(一)建立健全的疫情防控管理体系。工程建设各责任主体已建立以主要领导为负责人的疫情防控工作管理体系,贯彻落实防控工作部署和有关要求,成立由总承包单位牵头的施工现场防控小组,制订疫情防控工作方案、健康检查制度、应急预案,明确责任人员和工作职责,并报送属地有关主管部门备案。项目管理人员已到位,已落实防控措施,组织开展防控工作。
(二)对工作场所进行全面卫生消毒。各责任主体按照防疫要求,严格落实环境消毒制度,做好个人卫生防护和生活垃圾装袋清理,消除鼠、蟑、蚊、蝇等病媒生物孽生环境,重点加强食堂、宿舍和厕所等部位的清洁消毒,并适当增加清洁消毒频次,切实减少交叉感染风险。工作场所、尤其是人员密集的工作场所、员工集体宿舍,保证自然对流通风,若自然通风不足,安装足够的机械通风装置(排气扇),确保充分通风透气。
(三)组织开展宣传教育工作。各责任主体要切实提高对预防和控制新型冠状病毒感染肺炎重要意义的认识和防控意识,了解对新型冠状病毒感染肺炎的预防措施,并在工地的各个区域开展相关知识的宣传教育,自觉做好自身防护,确保复工人员熟悉疫情防控知识。对目前在疫情重点地区休假的人员,在疫情解除之前不得返回,由所在企业负责逐一联系,明确相关要求,并确认相关人员的动向。对其他省份、外市来湛的人员,要严格把控、提前了解其身体健康状况,对于有发热、干咳等疑似症状的人员严禁来湛。
(四)施工现场实施全封闭管理。以项目部为单位,严格按照疫情防控要求,做到工作作业区、生活区与外界围挡封闭。项目按市住房和城乡建设局、市人力资源和社会保障局《关于印发市房屋建筑和市政基础设施工程用工实名管理暂行办法的通知》文件要求,落实用工实名制管理,接入“市建筑工人管理服务信息平台”,前端采集和考勤设备正常联网运行,对进出工地的所有人员登记造册,记录姓名、籍贯、身份证号码、来去方向、时间及体温等信息,实施真实、动态记录,并做好记录台账,严格控制无关人员进入施工现场。无特殊情况,严禁工人外出,确有需要应先请示报告。
(五)设置体温测量点及配备必要的防护用品。在施工作业区、生活区设置体温测量点,并配备符合规定的体温测量设备,安排专人负责对入场作业人员进行体温测量,并做好记录台账。准备足够数量的医用口罩、消毒酒精等医疗物资;每天按时配发口罩,严格落实工人佩戴口罩的规章制度。
(六)做好工地食堂安全卫生管理。确保工地食堂工作人员持有健康证,佩戴医用口罩;改善盥洗条件,为施工人员提供饭前洗手的必要盥洗设施和洗手液。严禁携带野生动物和家禽家畜进入饭堂,坚决抵制食用野生动物。
(七)落实应急处置措施。提前与属地卫生健康部门协商,明确收治医院,一旦发现从业人员出现疑似症状,应及时采取医学健康监测,并第一时间向属地主管部门、卫生健康部门和医院上报,确保及时送院诊治。
(八)落实安全生产要求。各责任主体要切实落实企业安全生产主体责任,按照“六个一”的工作要求,制定1份周密的复产复工方案,制定1套应急处置方案,开展1次安全检查,在不召开大型会议,不组织任何形式的聚集性活动的情况下,通过微信、短信等形式开展安全生产宣传教育,务必做到安全管理不到位不复产、防范措施不落实不复产、隐患问题不清零不复产。
三、复工申请流程
(1)建设单位需提前3天向辖区住建主管部门提交复工申请表,按要求统计填报涉及本工程项目范围内的建设、设计、施工、监理、检测、人防、消防等复工人员(含管理人员)名单,并提供项目疫情防控工作方案、健康检查制度、应急处置预案等相关资料。未进行申请或申请不批准的房屋市政工程一律不准复工,未登记上报的工人一律不准进入工地。市管项目向市住房和城乡建设局工程质量安全监管科申报复工手续。
(2)住建主管部门接到建设单位书面申请后,要组织人员到现场进行核查,并填写复工检查表,经核查合格后方可允许复工。市住房和城乡建设局将委托市建设工程安全监督管理站和市建筑工程质量监督站具体负责市管项目复工申请的审核工作。
四、复工后应采取的防控措施
各责任主体单位要服从属地管理部门关于疫情防控的统一调度、统一监管,严格落实《公众预防型冠状病毒感染的肺炎疫情指南(企业年后返工人员)》的要求,采取有效防控措施,坚决防止疫情输入、传播,保障工作现场人员生命安全。
(一)强化进场人员管理。对所有进场人员进行一次准确的体温检测,确保身体状况良好。如发现有发热、干咳等疑似症状的人员,不得允许进入集体宿舍等区域,要安排独立隔离场所进行健康监测,未发现疑似症状方可上岗,误工费用按有关规定严格执行,不得变通。
(二)落实各项防疫措施。各责任主体单位开工时不搞开年饭,不召开大型会议,不组织任何形式的聚集性活动;严禁从业人员携带野生动物和家禽家畜进入工地,坚决抵制食用野生动物;督导从业人员外出时做足防疫措施,尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动;对未按规定佩戴口罩的人员,不允许其进入有限空间作业或进入会议室、食堂等人员聚集的公共场所;在食堂就餐应实施错峰分餐制,减少人员聚集,避免围餐和面对面就餐,避免就餐时说话,并每天对食堂进行一次清洁、消毒;空调工作场所应调节足够的新风分配量,并每周对新风房、过滤网等进行清洁、消毒二次以上;配送材料、物资等的外来车辆进入施工现场时,车上人员不得离开驾驶室,货物、物资由项目部安排工地内人员接收和装卸。
(三)发现问题及时处置。安排专人每天了解员工健康状况,每天对每一名进场作业人员进行体温测试,建立体温测试记录。一旦发现有发热、咳嗽等疑似症状的人员,第一时间采取健康监测,送院诊治,坚决落实早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗的措施。同时,要配合辖区政府和卫生健康部门做好病毒消杀和流行病学调查等工作。
(四)建立值班值守和疫情报告制度。各责任主体和各项目要严格落实值班和领导带班制度,加强值班管理。安排专人实施24小时值班和领导带班,带班领导和值班人员要确保在岗在位、通信畅通。每日要按规定向属地主管部门报告疫情防控情况。
五、疫情防控的监督管理
住建主管部门和监督机构要以企业自查自纠、上报视频材料等为主,辅之以抽查的方式,组织开展专项复工检查,重点检查各责任主体对复工有关要求的贯彻执行情况、疫情防控措施落实情况。对存在疫情防控措施落实不到位、项目主要管理人员和项目监理人员不到岗等问题的,一律视为不符合复工条件,立即责令暂停施工并整改;拒不整改的,依法依规对责任单位和责任人进行严肃处理。住建主管部门对不报、缓报、漏报和瞒报疫情的和行动迟缓、措施不力导致疫情发生及传播的`单位和个人,要依法追究责任。
复工方案(篇5)
根据《县消安委办公室关于加强节后复工复产复学消防安全工作的通知》文件要求,为认真贯彻落实文件精神,切实抓好南寨镇节后复工复产复学消防安全工作,全面排查复工复产复学后相关单位的消防安全风险隐患,坚决防范遏制火灾事故的发生,结合我镇实际,特制定加强节后复工复产复学消防安全工作方案。
一、工作目标
为了落实应急管理部春节假期安全防范工作总结视频调度会和省、州、县春节期间安全防范工作总结暨节后复工复产部署视频会议要求,采取有力措施为镇内复工复产复学单位场所做好复工复产复学服务,深入开展消防安全综合治理,加强执法检查,及时排查整治消除灾害隐患和事故隐患,坚决遏制火灾事故,确保复工复产复学顺利的进行。
二、组织领导
为加强复工复产复学消防安全工作的统筹协调和组织领导,决定成立工作领导小组。
组 长:袁再堂 镇党委副书记、镇长
副组长:李荣华 镇党委副书记
吴成江 镇党委委员、纪委书记
罗 斌 镇党委委员、人武部部长、副镇长
姜再芬 镇党委委员、组织委员、宣传委员、统战委员
杨 洋 镇党委委员、政法委员、副镇长
万昌成 镇党委委员、副镇长
杨仁伟 镇党委委员、挂职副镇长
成 员:杨昌焕 镇党政办负责人
李成志 镇安全生产监督管理办公室主任
刘 强 镇安监站站长
罗 勇 南寨派出所所长
杨荣华 南寨中学基础教育办公室主任
杨文明 镇社会事务办副主任
唐 彬 镇村镇建设服务中心负责人
马 坤 镇交管站负责人
龙光宝 镇科技文化宣传教育中心主任
杨会红 镇计生办副主任
潘继访 南寨自然国土资源所负责人
各村(社区)“两委”负责人、村级安监员
领导小组下设办公室在镇安监站,负责日常工作,收集统计报送相关工作情况。
三、检查指导服务时间
即日起至3月1日。
四、检查范围
复工复产单位。
五、检查重点任务
(一)突出重点场所,精准防控消防安全风险。南寨中学基础教育办公室要紧盯中小学校。督促学校在复课前,将消防安全专题教育纳入学生“开学第一课”内容,复课后要健全完善各项消防安全管理制度,组织开展消防安全大排查,及时发现和消除火灾隐患;在学校校报、板报、校园电视、广播、网站定期刊播消防安全常识,在宿舍、图书馆、食堂等重点部位和场所落实专人负责消防安全。镇安监站要紧盯重点企业,督促企业要将消防安全列入复工复产方案的重要内容,逐级签订消防安全承诺书,做到“六个到位”(即消防安全准备到位、消防管理制度落实到位、消防设施正常运行到位、员工集体宿舍管控到位、员工消防宣传教育培训到位、应急处置准备到位)。镇村建服务中心要督促施工工地严格落实《建设工程施工现场消防安全技术规范》(GB50720-2011)要求,规范建筑工地消防安全管理,落实“三分开”和“六有”(“三分开”即施工现场的办公、生活区与作业区应当分开设置,并保持安全距离;易燃易爆危险物品和场所要与其他作业区分开,并有具体防火防爆措施;将容易发生火灾、一旦发生火灾后果严重的部位确定为重点防火部位,实行严格管理。“六有”,即“有消防安全制度、有应急预案、有消防车道、有临时消防水源、有简易消防器材、有安全员”)。各村(社区)、南寨派出所、镇安监站要以村(居)民住宅、出租房、群租房以及“前店后住”、“下店上住”等已营业的“九小场所”为重点,开展小型经营性场所专项排查整治,清理违规住人、督促整改火灾隐患。南寨卫生院要督促医疗机构和隔离点加强用火用电管理,及时维护保养消防设施器材,加强排查检查和夜间巡查,确保消防安全。镇社会事务办要督促南寨敬老院加强用火用电管理,确保消防设施器材配齐配全、完好有效。
(二)加强联防联控,推动落实消防安全责任。各村(社区),各部门要按照《贵州省消防安全责任制实施办法》要求,全面落实属地管理责任,以基层网格平台为抓手,实施分块划片火灾隐患排查,组织村“五大员”、基层网格员、消防志愿者等基层组织,集中力量对辖区内复工复产的加工作坊、“三合一”场所、小超市等进行一次消防安全检查,开展一次消防安全宣传。各行业部门要按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求,建立健全情况通报、会商研判、风险评估、联合检查、约谈提醒等机制,针对性做好对本行业单位的消防安全指导工作。各相关单位要全面履行消防安全主体责任,加强自主管理,积极整改消除火灾隐患。要在复工复产复学前开展“九个一”工作(主要负责人主持召开一次全员消防安全专题会议、制定一份复工复产方案、签订一份消防安全责任书、开展一次全员消防安全培训、制定一份消防应急处置方案、开展一次消防安全演练、组织一次单位消防安全检查、对本单位的消防设施进行一次维护保养,对电气和燃气线路设施进行一次检测)。复工复产前要检查生产现场是否有“三违”现象、危险物品管理是否规范、动火是否经过审批及采取有效防护措施、员工宿舍是否按规定设置安全出口疏散通道等方面重点内容,确保安全复工。
(三)实施靶向宣传,提升全员消防安全意识。各村(社区)、各部门要利用微信、QQ等平台建立火灾防控工作交流群,由专人负责管理,定期发布消防安全常识、消防设施器材操作要点、火灾警示案例、消防安全提示等,通过网络组织员工开展消防知识培训,教育引导员工增强安全防范意识。复工复产前,要组织对全体人员尤其是重点岗位人员、新录用人员、新轮岗人员进行一次消防培训,观看应急管理部消防局专题录制的复工复产消防公开课视频,使员工掌握本场所、岗位的火灾危险性,会报火警、会扑救初起火灾、会疏散逃生;对于消防控制室值班操作人员和从事电焊、气焊、电工等特殊工种人员,应选派具备资格的专业人员。复工复产后,提示员工上班时安全用电、严格遵守安全操作规程,下班前关闭电源、及时清理可燃物品,时刻保持安全警惕,严防火灾事故。
各村(社区)、各部门工作开展情况请于3月1日前报镇安监站。