教师教育格言座右铭精选255句。
“我很快乐，我很快乐，我很骄傲，因为我是孩子们的国王。”名人格言对我们的学习和生活具有很深的影响作用，无论是在学习还是在生活中，大家应该对名人格言都不陌生吧，你见过哪些值得收藏的名人格言呢？下面的句子 主题为教师教育格言座右铭，是编辑为你整理的，请收藏并分享句子给你的朋友们吧！
1、人们不是因为美丽而可爱，而是因为可爱。-列夫托尔斯泰。
2、如果一个老师不能赢得学生的尊敬和爱戴，就让他离开教师岗位吧。
3、你的进步，就是我的幸福；你的幸福，就是我的幸福！
4、教育最重要的是改善文化。家庭的核心文化是与陪伴孩子成长的父母生活在一起。在一个有爱、鼓励和帮助的地方，即使生活很艰难，生活也可以很健康。
5、智慧源于勤奋，成功源于智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功的大门。
6、幸福就是平凡的工作做得出色，平淡的生活过得精彩。
7、孩子是老师的影子，您是快乐的老师，他们是快乐的学者。
8、带着理想的教育之路，带着幸福的教师。
9、一个人的行为如果没有崇高思想的激励，是毫无用处和意义的。
10、任何可能导致学生对自己的记忆失去信心的事情都应该尽量避免，因为这种低信心往往与优柔寡断相结合，往往会使孩子的记忆力下降。康德ushensky。
11、爱我的狗，才是学生的真爱。
12、我们相信教育是一个国家能做的最重要的事情。
13、教育不能没有情感，没有爱就像池塘没有水。没有水，没有池塘，没有爱，没有教育。
14、想想你拥有的，忽略你缺少的，心存感激。幸福无处不在。
15、教育者对学生的关注和爱，将在学生的心中留下不可磨灭的印象。（前苏联）苏霍姆林斯基。
16、面对平凡，可以平平安安；在困难面前，可以坦然面对；面对成功，可以淡然。这才是幸福的真谛。
17、没有自我教育就没有真正的教育。suhomlinski。
18、幸福就是生活在一个简单和谐的社会里，然后再以一种简单和谐的方式生活。
19、怀着一颗感恩的心，常读真情，常做率直的事，幸福自然。
20、贫农尤其文盲，需要教育。
21、付出你的爱心，付出你的努力，体现你的价值，你就会得到更多的幸福。
22、成为一名教师是富有的，我们播下爱的种子，我们收获的是精彩的生活和鲜花的世界。
23、老师的微笑，是学生的幸福；学生的成功是老师最大的幸福。
24、只有通过美德和美德，一个人才能被称为老师。
25、一个快乐的老师周围一定有一群快乐的孩子。
26、倾听学生的心声，用幽默来协调与学生的感情，用鼓励来点燃学生的信心。
27、创建快乐校园，努力做快乐教师，培养快乐儿童。让生活的每一张脸上都洋溢着幸福的微笑吧！
28、我很快乐，我很快乐，我很骄傲，因为我是孩子们的国王。
29、中国教育中普遍存在的问题是动脑的不动脑，不动脑的不动脑。中国教育系统的解决方案是手脑联盟，其结果是手的力量和大脑的力量都是不可思议的。
30、爱孩子是母鸡都能做的事，但善于教育孩子则是国家教育中的一件大事。
31、一个普通的孩子，经过正确的教育，会成为一个超常的人。
32、幼苗用一生的时间去享受以后的凉爽，才把千叶变成栋梁。
33、听着花开的声音，享受着孩子天真的微笑，做一个快乐的园丁。
34、带着爱和宽容去生活，带着美德去实践，这是我的幸福。以踏实奉献于我的专业，终身教书，为我祝福。
35、多表扬和鼓励，少批评和批评。
36、驱散这孩子额头上的每一道皱纹，对我的心灵是最大的安慰。
37、道是和平的，而福是强大的，福是容易的。在维达思考的时候打开。
38、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责怪孩子，聪明的父母爱孩子。（中国）赵东华。
39、教师的幸福来源于他对贫穷的信念，对他人的关心和对社会的贡献。
40、播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种个性，收获命运。
41、既然习惯是生活的主人，人们就应该努力养成好习惯。习惯是完美的，如果他们开始在早期，这是肯定的，这就是我们所说的教育。事实上，教育是一种从小养成的习惯。
42、我的父母给了我生命，你给了我智慧，使我能健康地成长。
43、如果你能独立生活、工作和学习，你就会事半功倍。因此，我们特别重视自我激励的培养，使其贯穿于整个生活、工作和学习中。自动化是有意识的行动，而不是自发的行动。有意识的行动需要适当的训练，并且是可以实现的。
44、我爱我的老师，我爱真理；弟子不一定比师傅差。师傅不一定比徒弟高明。
45、工作在绿草中，此生无憾。
46、把一切知识教给所有的人。
47、问号是打开任何一扇科学之门的钥匙，只有通过不懈的努力才能找到它。
48、无私的爱着孩子，不断的探索着孩子的闪光点，品味着孩子给我的味道瓶，随着孩子的成长，我充满了快乐。
49、快乐有你的快乐，烦恼有你的烦恼，快乐有你的快乐，幸福有你的幸福！
50、蹲下来交谈，拿起沟通，牵手教育！
51、爱在左边，责任在右边。人生的道路，陪着孩子走，无论他是孤独还是自满。
52、孩子的进步是教师最大的幸福。
53、幸福就像一股清泉，它从孩子们清澈的眼睛里流进我们的心里。
54、要让学生在知识的海洋中自由飞翔，教师必须平等地关心每一个学生。
55、教育就是成长，成长就是目标，除了成长没有别的目标。
56、孩子如教育、细心浇水、施肥、呵护，就能成功。但事实上，并不是所有的人都能养好花，不懂得请教别人，学习养花的经验和艺术。
57、用爱滋润你的心；微笑与耐心；用心灵温暖童年；用真诚美丽的明天。这样的教学，几在真正的教师。
58、幸福是看到学生渴望的眼睛闪烁着满意的光芒。
59、幸福就是为爱而被爱，为爱而付出，为爱而珍惜。
60、教好自己的身体，陶冶自己的情操，解决自己的困惑，为学生指明方向，并在其中不断完善和提高自己，一路走来，就是幸福。
61、能看远的望远镜代替不了你的位置。
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教师教育格言座右铭54句
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“没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。”在我们的日常生活中都接触过各种各样的名人格言吧，名人格言可以帮助我们的思想变得更加的完美，你在找的哪些至理格言呢？小编特意为大家收集整理了“教师教育格言座右铭”， 仅供参考，我们来看看吧！
1、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
2、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
3、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
4、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
5、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第113页
6、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
7、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
8、说理是对儿童的真正办法。
9、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——前苏联·苏霍姆林斯基
10、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
11、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
12、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
13、教师是火种，用自己的热情点燃孩子的心灵之火，教师是梯子，承受着孩子一步步地向上攀登。
14、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。
15、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
16、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作
17、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》
18、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页
19、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自己感兴趣地方的努力，那是勤奋;在自己不感兴趣的地方努力，那是刻苦。“千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎么争得过人家?”(经济学家兰斯博格语)
20、家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食;管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。
21、拼搏一时，成就一事，奋斗几年，成就一生。 ——谷俊强
22、如何的教员培养了如何的学生。
23、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。 ——李 雷
24、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期;第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
25、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！
26、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦
27、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
28、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
29、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷
30、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。
31、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！
32、教育的目的，就是去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
33、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
34、如果父母希望自己的孩子能够在学校过主流的生活，最好在活力与安静之间做一个妥协和折中：尽可能保护孩子的活力，同时尽早让孩子养成安静地阅读习惯和自学习惯。
35、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。
36、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
37、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念—思考—联系在一起的。教育——首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
38、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。
39、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
40、教师教任何功课不限于语文·，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了?这是多么好的境界啊。——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第152页
41、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。——（前苏联）赞科夫
42、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
43、做人要低调，因为三人行必有我师；为师要高调，因为信其师，才会遵其道。
44、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
45、人生百年，立于幼学。
46、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
47、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵
48、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。
49、教师是一份职业，这份职业需要坚守；教学是一门专业，这门专业讲究艺术；教育是一种事业，这种事业提倡奉献。
50、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈，会写，会观察周围世界中的种种现象，会思索，会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》
51、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。
52、每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。
53、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
54、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
英语教师格言座右铭
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1、一句好话温暖了三个春天，一句坏话却让人终生难忘。
2、配合完成学校及部门的其他工作。
3、普林斯顿大学：普林斯顿——为国家服务，为世界服务
4、Cambridge--herelightandsacreddraughts
5、Art,science,truth
6、Confronted with naughty students who disorder the class, smiling at them is better than shouting at them.与其对扰乱课堂秩序的学生大吼大叫，不如对之微笑。
7、nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness.没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。
8、Truthandlight
9、在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为。
10、每个学生都是一本独一无二的书，用心去读，用爱去品味，就能找到精彩。
11、Letyourfriendbetruth
12、Develop create and improve together with the time.与时俱进 开拓创新
13、教授3-12岁少儿英语课程;
14、As for children, models are better needed than critics, while as for teachers, the most important thing is to give students our genuine and unconditional love.孩子们更需要的是榜样而不是批评，而对于老师，最重要的是给予学生们真挚的、无条件的爱。
15、Princeton--toservethecountry,servetheworld
16、Everything for the children, for all children.
17、师德化为实践，心如清泉；老师爱布置生活，生活就像春天一样美丽。
18、用心去呵护那稚嫩的童心，用心去倾慕那祈祷的心声，用心去呵护那飞扬的童心。
19、Mo excuses for failure , only to find grounds for success.莫找借口失败，只找理由成功。
20、没有一个孩子不想学习好，没有一个孩子不想有一个美好的未来。
21、one is never as unhappy as one thinks, nor as happy as one hopes.一个人永远不像他所想象的那样不幸，也不会像他所希望的那样幸福。
22、期坦福大学：愿学术自由之风劲吹
23、甘为阶梯，助一代又一代学生攀登；愿改变的是风和云，承载的只是翱翔长空的雄鹰。
24、Withoutcharacterarewithoutasinglesuccess
25、TheLordismylight
26、InthespiritofGodinoursearchforknowledge
适合教师的格言座右铭
过去的经历决定了未来的道路，教师们用知识点亮孩子们的未来。您知道有哪些有趣的名言和警句呢？名人的名言能让我们更好地了解社会文化和历史，他们的格言也能激励我们克服困难并勇往直前。为了满足您的需求，编辑为您整理了以下适合教师的格言座右铭，希望对您有所帮助，不妨立即收藏起来！
适合教师的格言座右铭【篇1】
1、只要你了解自然之书，当你在这个世界上孤独的时候，你就不会孤独。贫穷不是贫穷，挫折来自鼓励，软弱来自责任，迷失时指南针。
2、心与心，生活与生活的对话。
3、当你责怪学生太笨的时候，你就该道歉。
4、教师是种子的播种者，学生是花朵的绽放者。
5、教师的教育伴随学生一生，影响他们的成长和未来。
6、体育不仅培养身体，更塑造个性，亦是学生全面发展的重要组成部分。
7、教师如同行走的灯塔，为学生指引正确的方向。
8、共同努力，创造体育奇迹。
9、用老师的真心换取学生的灵感。
10、力量不是来自于身体，而是来自于知识和教育。
11、用智慧之手塑造未来之星，幼儿教师用心做良师。
12、教师需要不断反思自己的教学方法，以适应不同学生的个性和需求。
13、勇攀高峰，挑战自我，体育老师的信念所在。
14、教而导之，博而爱之。
15、教育是一只羽毛，帮助学生飞向梦想的天空。
16、用教师的爱心换取学生的真心。
17、老师的工作不仅是传授知识，更是塑造学生的品格与人格。
18、以榜样力量，点燃学生体育梦想之火。
19、在再教育工作中，各种教育方法，公开的和隐蔽的，社会的和私人的，都要有机地结合起来。这种结合产生了人类幸福的和谐。
20、在青少年性教育工作中，我们特别重视女童性教育工作。这是一种培养母性自豪感的教育。
21、顺其自然；从容应对；当自满漠不关心；沮丧时平静；艰难的曲折是不可避免的；经历了人生的沧桑。
22、对于一个教师来说，最大的安慰，就是培养出了人，一个有感恩之心的人。
23、发现的起点是一个问题。智者提出正确的问题，愚者提出错误的问题。
适合教师的格言座右铭【篇2】
24、身体是灵魂的容器，体育老师通过运动培养学生坚韧、勇敢和永不言败的品质。
25、幼儿的微笑是最美的课堂，幼儿教师用爱温暖他们的童年岁月。
26、健康生活从运动开始，体育老师座右铭。
27、用体育教育培育体质，培养意志，塑造坚强的人格。
28、在我们的心灵之间架起桥梁-平等、尊重、互爱和理解。
29、不断探索，创新体育教学，为学生带来更丰富的教育体验。
30、体育是生命的激情，是活力的源泉，点燃学生的激情，释放他们的能量。
31、用爱心耕耘运动，用专业点燃希望，用激情点亮人生。
32、执教体育课时刻保持激情，发挥学生的潜力，是体育老师的职责所在。
33、当面对教学中的问题时，好的老师会反思自己，而不是责备学生。
34、用体育的方法教育学生，让他们修身、齐家、治国、平天下，体育老师乐此不疲。
35、坚持不懈，追求卓越，成就体育教育的梦想。
36、教师需要耐心和毅力，才能开启学生心灵的大门。
37、师风、潜移默化的影响。
38、历史铺就了未来的道路，幼儿教师用知识点亮幼儿的未来。
39、教师应当保持学习的心态，因为只有不断充实自己，才能更好地指导学生。
40、学生成长是老师最大的快乐!
41、照顾孩子气，感受真爱并欣赏孩子气。
42、努力让每个学生都爱上运动，是体育老师的追求。
43、我愿自己是一片绿叶，给你以清凉！
44、今天的孩子即将成为明天的社会栋梁，教师的责任重大。
45、教师要像火种一样，点燃学生内心的学习之火。
46、教师需要与时俱进，不断学习和提升自己的专业能力。
适合教师的人生格言座右铭精选
工作总结之家主题阅读推荐：“人生格言座右铭”。
“对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。”在我们的学习写作中，免不了要接触一些名人格言，优秀的名人格言可以更好的鞭策自己，只是你知道有哪些的哪些名言吗?下面是小编帮大家整理的适合教师的人生格言座右铭, 欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
1、三尺讲台，铿锵背影。
2、凡为教者必期于达到不须教。
3、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
4、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
5、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。
6、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
7、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
8、宽以待人，严以律己。
9、对任何事情都漠不关心的人，就会逐渐懒惰起来。
10、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
11、我是岗位的，岗位未必是我的。
12、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
13、为师者要切记：也许是你的一句赞许，点燃了学生心中的一盏灯；反之，由你的一点鄙视，断送了他的一生。
14、如果你看到自己的影子，同时也应感受到阳光的存在。
15、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
16、不同的风雨，不变的爱心，将生永装心中，才能无怨无悔做好育人工作。
17、要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。
18、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的'蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。
19、胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。
20、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
21、教育加赞赏等于教育的平方。
22、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
23、读万卷书，读懂了你高尚的情怀，行万里路，明白了你无私的精神，老师，节日快乐。
24、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。
25、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
26、把爱播洒进每一个孩子的心田。
27、我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
28、平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。
29、人在失败的时候，想放弃；人在疲惫的时候，想放弃。
30、从心开始，用爱沟通，共创和谐。
31、正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
32、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
33、与孩子在一起时，每个言行。每件事情都应该包含着爱的教育。
34、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。
35、你的健康。快乐是我眼中最美的色彩。
36、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
37、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
38、表扬要对人不对事，批评要对事不对人；表扬要公开，批评要私下。配合、服从要公开，意见、建议要私下。
39、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。
40、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋 52.用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
41、让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。
42、也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
43、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。
44、也许，坚强是人生路上一幕喜剧，能让人们破涕为笑。
45、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
46、实际工作是重要的教育武器。
47、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
48、忠诚教育事业，热爱本职工作。
49、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
50、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。
51、治以书，用真情育人。
52、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
53、以目而视，得形之粗者也；以智而视，得形之微者也。
54、真正的教育，不是从高处降至地上，而是登上童年微妙的真相之巅。
55、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
56、用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
57、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
58、以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
59、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。
60、每天进步一点点，距离梦想近一点。你是我的动力。
61、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。
62、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。
63、爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。
64、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。幼儿教师格言
65、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
66、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。
