五四运动方案精选(9篇)。
为确保活动顺利开展。我们应该提前制定好一份工作方案，如何才能写出一次性可以通过的方案？工作总结之家小编为您整理了一些有用的信息：五四运动方案，感谢您花时间阅读本文！
五四运动方案【篇1】
各团县（区）委、局（办）团委（团工委）、市直企事业单位团委、大中专院校团委，机关各部室，市青少年宫：
今年是中国共产主义青年团成立xx周年，也是五四运动xx周年。为引导全市广大团员青年在各自的岗位争当追赶超越先锋，以奋发有为的精神风貌和优异业绩迎接党的十九会胜利召开，团市委决定五四期间在全市各级团组织和广大团员青年中开展主题系列活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
青春喜迎十九会，不忘初心跟党走
二、活动时间
20XX年4月5月
三、活动内容
全市各级团组织要紧密围绕活动主题，按照立足基层、面向青年、务求实效的原则，组织开展形式多样的教育实践活动，重点围绕以下几个方面：
1、理想信念教育。深入开展做合格共青团员教育实践，通过主题征文、朗诵演说、读书会、团日活动等形式，着力抓好团干部、青年骨干和青年学生三个群体的学习教育，逐步实现基层团支部和共青团员全覆盖。组织开展不忘初心跟党走红领巾相约中国梦等活动，引导广大青少年学党史、知市情、爱家乡；开展18岁成人仪式彩虹人生我的青春我的梦等活动，引导广大青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，为实现中国梦、建设幸福宝鸡贡献青春力量。
2、青春建功成才。围绕宝鸡追赶超越总目标，扎实开展电商培养、项目带动、榜样引领、融资引智、公益帮扶等精准脱贫工作，积极探索实施青年致富带头人助力脱贫攻坚新模式。培养青年职工工匠精神，大力实施青工技能振兴计划，深化青工创新创效活动，引导青年职工参与重点项目的科研、生产、管理等岗位创新活动。不断深化微笑服务活动，充分发挥青年文明号集体在优化招商引资环境中的生力军作用。以深化保护母亲河行动为抓手，增强青少年环保意识，广泛开展植绿护绿、争做治污降霾卫士、推广清洁能源等环保志愿活动。
3、青春榜样选树。常态化开展寻找身边的好青年活动，大力发掘、培育和宣传一批优秀青年典型，要深入基层一线，扎实开展身边好青年、青年突击队（手）、优秀共青团员、优秀团干部等评选表彰活动，为广大青年树立可信、可敬、可学的青春榜样，充分发挥身边典型在教育引导青年中的作用。各级团组织要创新传播形式，做好线下故事分享，同时运用好微视频、微访谈、网络直播等媒介平台，讲述他们的奋斗历程，更深程度、更大范围地传播宝鸡青春正能量。
4、网络舆论引导。大力开展寓教于乐、形式多样的网络青年文化活动，鲜明地亮出团旗、团徽、团歌等团的文化标识。依托团属新媒体平台，开辟纪念活动专栏，开设主题微博话题，推出线上系列主题活动。组织引导团员青年和广大网民，积极关注并参与讨论团中央、团省委、团市委新媒体平台持续推送的迎接党的十九会胜利召开、纪念建团xx周年及五四系列主题活动报道；善用网言网语，创新推出网评文章、H5等线上产品，讲好本地的共青团和青年故事。
四、有关要求
1、高度重视，加强统筹。各级团组织要充分认识开展纪念建团xx周年和五四运动xx周年系列活动的重要意义，充分尊重青少年主体地位，创新活动方式载体，增强覆盖面和参与度。各县区、市直单位按照团市委五四期间重点工作部署（见附件），结合实际，组织开展一批特点鲜明的纪念活动，统筹传统媒体与新媒体传播手段，形成上下联动、线上线下互动的合力，扩大纪念活动的影响力。
2、突出主题，注重实效。各级要紧紧围绕青春喜迎十九会，不忘初心跟党走这个活动主题，结合本地本单位工作实际和青年特点，制定活动方案，要坚持务实节俭，防止形式主义和铺张浪费，使纪念活动取得实实在在的成效。
3、活跃基层，全面覆盖。要充分发挥组织优势，调动基层团组织的积极性、主动性和创造性，广泛动员青少年踊跃参与。各县（区）要有活动安排，并覆盖到镇（街道）、村（社区）；大中专院校要实现每个支部有活动、每个团员都参与；市直单位至少要组织开展一项纪念活动，并覆盖到全体团员青年。
各级团组织纪念活动方案、图文资料请及时通过邮箱或宣传工作微信群组直接报送团市委宣传部，团市委将于6月份对信息报送、采用情况进行通报。
五四运动方案【篇2】
一、活动介绍
1、活动主题：文艺汇演预演
2、活动目的：丰富成员们的课外生活，发掘有才华的成员，为有才艺的高校文学社成员提供一个展现自我的舞台，提高成员展现自我的热情，活跃广州各高校文学会，促进个文学社间的交流，融合各文学社间的情谊。
3、活动意义：发掘有才艺的成员，促进各文学社的交流，展现成员风采，为五四游园文艺汇演的节目的筛选，和节目的质量提供了选择的平台。
4、主办单位：广州校园联合文学会
5、承办单位：XX学院
6、活动时间：20XX年5月6日13:00—17:00
7、预计参加社团10---15
8、活动流程：上报节目，预演当天抽签决定预演顺序。结果筛选由各评委评分筛选得出。
二、工作人员：
项目组：
（1）第一项目组：节目组
组员：文联文艺部成员及承办方文学社成员
任务：节目收集，负责节目的编排及预演全流程的衔接准备好预演所需的一切道具。
（2）第二项目组：宣传组
组员：文联宣传部、承办方文学社成员
任务：设计节目邀请函、催场工作
（3）第三项目组：外联组
组员：文联人事部及承办方文学社成员
任务：申请场地以及发送邀请函和收集节目选主持人
（4）第四目组：舞台组
组员：承办方文学社成员
任务：预演期间舞台灯光设备、音箱设备的安装。
（5）第五项目组：机动组
组员：文联秘书组及承办方文学社成员
任务：预演期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
三、工作安排：
前期工作准备：
1、节目确定（4月15日—5月9日）
4月15日—4月28日为报名时间
5月6日进行汇演预演
5月9日公布汇演名单
预演
①报名方式：各由各文学负责人通过电子形式在4月28日前上交于文联文艺部负责人处。
②预演当天进行汇演顺序的抽签。
③预演当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
④主持人在预演中主要起各个节目的连接作用，要使预演快速不拖沓地进行。
⑤预演结果会通过短信在3日后通知各文学社负责人。
2、主持人的挑选、联系，本次大赛主持人2名（男女各1名），月日前报名（负责人：人事部，4月28日落实）
3、参赛歌手的参赛序号抽签（负责人：秘书部，节目组协助，4月28日落实）
4、预演评委的联系：文联各部长，有文艺兴趣的成员作为预演的评委（负责人：人事部外联组协助，4月28日落实）
5、节目资料收集整理（负责人：文艺部，节目组协助，4月28日落实）
6、选手、嘉宾表演节目的灯光、音乐、要求收集（负责人：文艺部舞台组协助，4月28日落实）
7、场地的申请（负责人：人事部外联组协助，4月28日落实）
8、节目号码牌的制作（负责人：秘书部，4月28日落实）
9、节目评分表格的制作（负责人：秘书部4月28日落实）
10、当天观众席的安排、划分及布置（负责人：秘书部机动组协助，4月28日落实）
11、选手表演嘉宾的跟进（负责人：宣传部节目组协助，4月28日落实）
当晚工作安排
1、主持人、表演嘉宾的签到、接待及休息等各项工作的跟进（负责人：秘书部节目组协助）
2、全场执勤人员的就位（负责人：文艺部机动组协助）
3、催场工作安排：催场工作分舞台左边与右边及场下，分别安排具体人员全程跟进（负责人：宣传部机动组协助）
4、灯光、音响设备的操作与监控：灯光、音响设备的全程监控，做好道具、麦克风的传递工作（负责人：宣传部舞台组协助）；
5、晚会结束后各项收拾工作的安排（负责人：文艺部机动组协助）；
四、应急方案
节目应急方案：
（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
（2））任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
（3）其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。
备注：wwW.GZ85.com
（1）如遇天气等原因，活动时间若推迟将由负责人另行通知。
（2）文联全体成员要互相帮助，互相协作，为活动的顺利进行努力。
（3）本次活动最终解释权归广州校园联合文学会所有。
五四运动方案【篇3】
为了隆重纪念“五·四”运动xx周年，丰富我镇广大共青团员的业余文化生活，加快农村文化事业发展，满足广大共青团员日益增长的文化生活需求，促进农村精神文化建设，全面推进我镇农村和谐健康发展，特举办本次活动。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，倡导健康、文明的群众文体活动。
为庆祝“五·四”xx周年，丰富广大共青团员的业余文化生活，增强共青团员的身体素质，愉悦心情，促进沟通与交流，全面推进我镇各项事业的发展，为构建和谐平安腾桥营造良好的氛围。
二、为了加强此次农民趣味运动会的组织领导和协调
保证此项活动圆满成功的召开，特成立腾桥镇“五·四”青年节趣味运动会领导小组：
组 长：邱福文
副组长：娄志平、李小平、黄荣华、刘爱武
成 员：万斌、邱文明、邱小丁、许丽群、帅建平、各村书记
三、具体活动安排
（一）活动时间：20xx年5月4日下午1点
（二）活动地点：中心小学田径场
（三）参赛对象：各村（居）委会1984年1月1日出生后的农民（居）民。
四、比赛项目及比赛规划：
1、定点报篮比赛：每位参赛运动员投10次篮，按进球多少取前3名；
2、羽毛球比赛：实行分组抽签淘汰制，取前3名；
3、袋鼠运瓜：以团队形式报名，每4人一队，以运两个球为计，用时最少的队获胜。
4、抛绣球：两人一组，原则上男女为一组，两组为一队，以接球数最多的队获胜。
5、青蛙跳水：以团队形式报名，每4人一队，以跳入盆中球的数量多获胜。
6、花轿接力赛：以团队形式报名，2人一组，2组一队，以用时最少的获胜。
五、几点要求
1、提高认识，各项保障工作要做到位，各村负责人要认识到本次趣味活动会的重要意义，要组织本村的青年农民群众踊跃参加。
2、本次活动镇里成立了相关的组织机构，各个村（居）委会也要成立相应的组织机构，确保此次活动的顺利开展。
3、各村（居）委会要广泛宣传，动员广大青年农民群众积极参与此次，并且要在4月25日之前将本村的参赛运动员名单上报镇政府，便于镇里统筹安排参赛活动。
五四运动方案【篇4】
一、活动主题：
为响应文艺部举办的以与祖国共奋进，用青春谱和谐主题的五四献礼大型歌咏比赛，我班特开展以增强意识，奉献社会为主题的团日活动，通过丰富多彩的主题活动，在广大青年团员中弘扬以爱国主义物质文明、精神文明、政治文明和和谐社会建设的精神，在校勤奋学习、努力工作。
二、活动时间
4月19日---4月25日
三、活动创意：
本次活动以增强意识，奉献社会为主题，通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定奋进、和谐的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感。希望通过学习，使同学们明白青春的意义、生命的价值，勤奋学习、努力工作。
四、参加人员
全班共青团员、入党积极分子及中共预备党员
五、时间安排、地点安排和内容：
1、组织阶段。4月17日，集合班干部及预备党员，组建团小组，传达院团委相关精神，就此事展开讨论，制定可行性计划。
2、宣传动员阶段。4月19日，以团支部为单位召开班级动员大会，组织讨论。发动入党积极分子和中共预备党员，调动广大共青团员的积极性。
3、理论学习阶段。(4月20日-4月21日)4月20日就如何增强团员意识上团课，并集体学习新团章和团史;21日，团小组成员学习理论并交流心得体会。
4、活动实践阶段。(4月22日-4月25日)A、4月22日体育活动日，组织团员参加乒乓球联赛;B、24日，组织全班团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批评与自我批评;C、4月25日，参观博物馆，博物馆汇集了历代文物瑰宝，通过参观，瞻仰中原流金岁月。
5、总结阶段。4月26日，组织全班发言，表彰学习积极分子，并进行工作总结。
六、活动效果：
通过活动的开展，加强了团员青年的教育和思想的转化。广大共青团员要以这次主题团日活动为契机，时刻牢记入团誓言，践行决心诺言，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神牢固树立远大的理想和坚定的信念，更加自觉地把个人抱负与国家前途和民族命运维系在一起，坚持刻苦学习，注意锤炼品格，勇于进取创新，甘于艰苦奋斗，积极响应团组织的号召，用执着的信念，只争朝夕的精神，如火如荼的青春，学习上勇于创造佳绩。
七、自我评价
作为共青团组织中的一员，应以国家的繁荣富强为己任，应为祖国的蓬勃发展做贡献。充分发挥我们团员青年的主观能动性，在职工面前展现我们的先进性和积极性、牢牢的树立起我们团组织的光辉形象，不仅在工作中能够运用我们的技术和知识完成各项工作任务，还能够承担团的工作发展重任、并经得起时代考验，不断引导广大团员在活动中向党员学习，向党员看齐，提高团组织的素质。
八、其他注意事项：
1、部分主题团日活动邀请其他班级团支部参加(视具体情况而定);
2、在活动地点分发彰显主题的宣传单，张贴活动海报;
3、活动中都要佩戴校徽;
4、做好活动的宣传报道和信息上报工作。
五四运动方案【篇5】
xxxx年是五四运动xx周年，为进一步引导广大团员青年了解五四运动和共青团的光荣历史，继承五四爱国传统，弘扬五四精神，切实肩负起新时代的历史使命，在五四青年节即将到来之际，我校结合实际，经研究，制定了如下活动方案:
一、活动主题:“扬青春风帆，争时代先锋”
二、活动时间:xxxx年4月15日至5月15日
三、活动内容
(一)开展主题团日活动在5月开展主题团日活动，各班在规定时间内开展一次主题班会(第10周班会课)、办一期“纪念五四运动”黑板报专刊(第11周检查)，在青少年中大力宣传和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，不断增强青少年的民族自尊心、自信心和自豪感，引导他们树立坚定的`理想信念。
(二)评选表彰先进典型在5月4日开展表彰先进的活动，表彰先进引导广大青年向先进学习，营造崇尚先进、学习先进的良好氛围。
(三)开展文体活动开展篮球比赛(4月29日)、历史剧和演讲比赛(4月30日)
要求:
1)演讲和历史剧主题要结合爱国集体或个人真实事迹，以其先进爱国思想指引学生奋发图强，热爱祖国，以天下兴亡为己任，为中华之崛起而奋斗;
2)以班级为单位报名参加，演讲人数各班必须3人，时间限定在5分钟，请各班负责人将参赛人员名单、演讲稿复印件及历史剧名称于xxxx年4月17日提交到周萍老师处;
3)各班可自备背景音乐，于xxxx年4月28日拷到学校广播室电脑上。
五四运动方案【篇6】
一、活动主题：
海峡情，青春梦
二、活动目的：
时间如白驹过隙，转眼间五四青年节将至，为庆祝此次盛宴，也为进一步推进文艺活动的蓬勃发展，丰富人民文化生活，活跃生活氛围，给海峡两岸各个高校的青年一个真正展示自我风采和勇气的舞台。20xx年海峡两岸青年节晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对海峡两岸的人民致以最诚挚的问候，祝愿两岸人民友谊长存。
三、主办方:
承办方：
协办方：
四、活动对象：
海峡两岸人民
五、嘉宾：
领导、演员等。
六、活动地点：
待定
七、活动时间：
20xx年5月4日19：00—21：00
八、活动流程：
宣传阶段：
1、准备宣传单（务必要有报名方法时间和联系方法）和要发的通知（通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息，）；
2、发通知和晚会策划案给大一各班负责人和部门负责人处；
3、到各地方派发宣传单，动员大家的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。
4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的信息（包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会）。
5、海报宣传（包括前期准备宣传和晚会开始的宣传）。
节目准备工作(2月29-4月25)：
1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况；另外还要请兄弟院校大学生艺术团和各协会的参与。包括台湾同胞的节目编排与融合。
2、晚会共120分钟，节目最多占用100分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑20分钟的互动，暂定为有奖问答和抽取幸运观众；
3、各节目的排练，文艺部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备（原则上他们自己准备）；
4、4月29日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导；
5、5月3日(17:00)，大彩排，在融侨文体中心，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上；
6、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来；
嘉宾的邀请：
1、省事各有关领导
2、大学领导和学生会团总支干部
3、5月2号发邀请函；
3、具体细节要及时问协助老师。
物品的准备：1、宣传单（宣传阶段），邀请函（4月28日），节目单（4月25日）
2、道具、音响（包括横幅、节目单、光碟等）在4月29号前准备好；舞台布置和其他一些效果装饰物（包括幕布、奖品等）在30号前准备好；服装、灯光、化妆等在五月1~2号号做准备（有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有大家的任务）
3、现场布置：晚会当天中午开始，根据布置方案进行。(包括商家宣传海报
4、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调；
5、礼仪服准时到位。
晚会开始：1、开场舞（开门红）；
2、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始；（晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上）
2、领导发表讲话
3、根据策划小组安排的节目进行演出；
A、开场舞
B、歌曲串烧
C、小品、
D、音乐剧
E、魔术
F、话剧
G、舞蹈或者其他节目形式
4、互动环节
5、宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请学会成员留下帮忙清理现场；
整体流程：18：50观众入场完毕-→会场一切准备工作就绪-→19：：00开场舞-→主持人宣布晚会开幕-→领导致辞-→正式进入节目演出及现场活动-→主持人宣布晚会闭幕-→观众退场（工作人员留下）
九、工作人员及工作安排：
1统筹组：主席部、主任处
任务：确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。负责把所有嘉宾迎接并安排就座
2节目组：文艺部
任务：
a、完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排工作
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
c、准备好晚会所需的一切服装道具
d、主持人的确定
3、宣传组：学宣部
五四运动方案【篇7】
在五四青年节期间，集中开展以弘扬孝道文化、志愿服务精神、加强爱国主义教育等主题的特色活动。
一、活动时间
5月4日前后
二、活动主题
传承五四精神，弘扬孝道文化，践行。
三、主要内容
1、开展“最美孝心青年”、“最美孝心少年”评选表彰活动，评选出“最美孝心青年”、“最美孝心少年”各10名，计划在五四青年节期间举行表彰活动。
2、深入开展成人礼仪式教育活动。可利用升国旗仪式、班会时间等，举行宣誓活动，激励青年学子勇于承担家庭责任，树立服务和奉献社会的志向，实现报效祖国的远大理想和抱负。
3、开展纪念五四运动100周年爱国主义教育活动。各中小学校通过主题班会、队会、团会等形式，宣讲纪念五四运动的爱国主义教育主题，各镇（场）、县直机关团委以专题座谈会、讲座、演讲比赛等形式，传承五四精神。
4、开展志愿服务活动。开展青年志愿者助残“阳光行动”、关爱农民工子女志愿服务行动、环境保护关爱母亲河志愿服务、创建国家卫生县城实践活动等。
四、工作要求
各基层团委要按照统一部署，围绕主题，广泛发动，创新载体，务求实效，杜绝形式主义。活动信息（活动照片）于5月7日11：00前报送至团县委邮箱。
一.设计的指导思想
1.重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。
2.强调学生探究式学习方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。
3.探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。
二.课程目标的设计
课程标准：概述五四运动的过程，认识其对中国社会变革的影响。
(一)知识目标
1.熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解“五四运动”精神。
2.通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
(二)方法和能力目标
培养学生成为探究者和知识创造者：
1.自主学习能力～搜集资料的能力;提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息;
2.合作学习能力～提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力，
3.探究学习能力～通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题;解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。
(三)情感态度与价值观方面
通过对五四运动的学习，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。
三.教学内容的分析
依据新课标的要求，本课知识重点是五四运动的史实，应包括发生的背景、运动的过程和运动的.影响。认识五四运动对中国社会变革的影响，是对五四运动的价值评判，由此应感受到民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用。
四.教学对象的分析
1.高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。
2.初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。
3.已经有部分同学加入了共青团，对“五四”的含义已经有了思想上的认识。
4.学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。
五.教学过程
导入:以中国梦的主题导入，从中国梦的视角看五四运动，问题：结合这个单元所学的知识，思考：自片战争起，为复兴中国梦，中国人都进行了哪些探索?结局怎样?
一、五四探源
五四背景：教师展示两组材料：材料一为当时的国际背景：日本签订二十一条、苏联的十月革命;材料二为三幅图片《北洋军阀混战下人民家园被毁》、《一战期间民族工业发展的柱状图》、《新青年》的书影
学生总结：五四背景，设问：结合以下史料，请你谈一谈对五四运动前中国时局(国内和国外，政治、经济、思想等方面)的看法。
学法指导：当我们分析历史事件背景时会从哪些角度去看?
1、宏观(大的方面)：国际、国内;主观(自身原因)、客观(外在因素)
2、具体：政治、经济、阶级、思想文化
二、五四现场
1、老师展示《五四运动》的油画，提问：首先起来斗争的是学生是先锋，而且是北大的学生，为什么?(北大是新文化运动的中心)喊什么口号?(情境体现：让学生模拟当时的场面，激情地喊出口号，体会当时学生的心情。)
2、过程：采用记者播报的形式，情境体现：如果你是当时的知名记者，你应该如何播报五四运动的过程及其中各阶层的人所体现的爱国情感?(小组活动，明确要求，让学生展示五四的过程，教师检查自主学习的效果。)
3、展示图片《火烧赵家楼》和《章宗祥伤势证明书》：思考:你赞同为了正义的目的，使用非正义的手段吗?学生讨论，得出结论：理性爱国。
4、展示史料：从农民、政府、留学生、华侨的角度分别对五四运动进行解读，引导学生多角度看待问题，令学生深刻地感受到五四运动的重大价值——促进了民族觉醒。
5、五四运动取得初步的胜利，胜利的表现?(释放学生，罢免三位亲日官员的职务，拒签和约)这次拒签的意义重大，不但捍卫了国家主权和尊严，也是中国近代外交史上第一次向列强说“不”，体现了中国人民的伟大力量。说初步的原因：没有改变中国社会的性质。
6、展示史料《上海学联告同胞书》：在这场运动中，工人阶级发挥了主力军的作用，工人阶级作为独立的力量登上历史舞台。
三、五四回响
1、两个五四：提出问题：毛泽东认为：五四运动俄国革命号召下，反帝反封建的资产阶级民主革命;胡适则认为：五四运动是一场思想启蒙、文化运动。
让学生谈谈他的看法和理由。然后引出五四到底有哪些影响。
2、小组合作探究，分别从政治角度、思想角度、社会角度分析五四运动的性质和影响。
3、五四精神的弘扬，学生各抒己见。
四、感悟历史(作业)
通过本节课的共同探讨，新时代的我们怎么活出自己的青春、自己的五四?写出总结或反思文章。
要求：题材不限、200字以内;方法点播：回顾过去，珍惜现在，展望未来
学生展示，教师引导。
五四运动方案【篇8】
五月，是孕育希望的季节，五月，是放飞希望的季节，五月，是展示青春风采的季节。为庆祝五四青年节，提升校园文化底蕴，展示我校青年学生的风貌，校团委决定举办一次文艺汇演。为确保活动的顺利进行，现将有关事宜安排如下：
一、活动主题
“给力青春、舞动奇迹”
二、活动时间
20xx年5月24日
三、活动地点
学校操场
四、参加人员
全体师生
五、节目形式
节目形式不限，歌伴舞、小合唱、校本剧、舞蹈（霹雳舞除外）、独唱（要有伴奏）、戏剧、小品、曲艺、相声等等皆可。
六、组织安排时间
（一）组织实施阶段：5月10日至5月22日，5月18日之前，由各班确定节目上报团委汇总，各班组织排练。
（二）节目演出阶段：5月23至27日
七、节目标准
1、节目主题鲜明，积极向上，歌颂校园新风尚。
2、形式新颖，富于时代感，有创新意识。
3、精神面貌佳，表演生动活泼，声情并茂，富有感染力。
4、台风自然大方，整体效果好。
5、上下场迅速，准备充分，服装、道具符合节目要求。
6、采用十分制评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
八、活动要求
1、每班各报2个节目参评。
2、节目单请于5月18日交团委，需用伴奏带或vcd请提前送交李爱琴老师处试音。
3、各班要精心组织，周密安排，确保班级节目顺利开展。
九、组织领导
1、组长：黄昌国
2、副组长：魏文华、黄明亮
3、组员：秦小妹、万凌华、周漩、王丽莎
十、具体活动操作
五四运动方案【篇9】
一、活动宗旨
为纪念“五四运动”104周年，继承和发扬共青团光荣传统和伟大的“五四”精神，增强广大团员青年肩负历史使命的'责任感和时代感，充分发挥青年团员的先锋模范作用，激励和引导广大团员青年勤于学习，善于创造，甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同步伐，坚定信念永远跟党走。同时为深入贯彻落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设，动员和引导广大团员青年牢固树立社会主义荣辱观。特举行以下活动：
1、推优入团。利用“五四”青年节为契机，在广大积极分子当中培养一批加入共青团组织。
2、以“弘扬五四精神，立做闻名大学生”为主题的纪念“五四活动”104周年征文比赛。题材不限、题材不拘。
3、以“燃烧青春激情构筑和谐校园”为主题的演讲比赛。结合实际，讲述发生在校园内良好的精神风貌、道德品质。
4、开一次以“八荣八耻”主题的团课。
二、参赛对象：
艺术系各个班级
三、注意事项：
演讲比赛要求：
1、仪表端庄、穿着得体、面带微笑、落落大方、不紧张;
2、脱稿演讲、语言流畅;
3、内容详实、生动，自己撰写;
4、语言标准、富有感染力，用词准确;
5、用时恰当、时间在3-5分钟之间。
征文比赛要求：
1.题目自拟，体裁不限。字数在1000字左右(诗歌、散文除外)
2.稿末附作者真实姓名、所在班级。
