谈话心得推荐10篇。
很多感悟都来自于思考，无论大小，有这样的好时机，就应该好好记录下来，形成心得体会。心得体会可以让我们更加高效地完成工作任务，我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编花时间整理了谈话心得，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
谈话心得 篇1
根据州委办公室《关于组织党员和公职人员到大理州警示教育基地开展警示教育的通知》，大理州财贸学校党委决定于xx年6月21日对全体教职员工开展警示教育和廉政谈话。作为一名青年党员，我参加了本次活动。活动中我们集体参观了解了全国典型贪腐案例、党委廖书记和大家进行了廉政集体谈话，最后大家一起观看了警示教育影片。
廉洁是中国传统道德一个基本规范。特别是教师，教师作为培养人的专门工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性，教师的品德除了仁爱、真诚，还包括公正廉洁。我认为执一支粉笔，带两袖清风，站三尺讲台，育四方桃李应是教师不变的追求。然而在现实生活中，在市场经济环境下，因新旧体制转换带来的价值观的碰撞和体制规范的失衡，教书育人的神圣殿堂中出现了不良不洁的现象。一些教师受社会上金钱至上、权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差。如对本职工作不尽职尽责，应付了事，把主要精力用于校外办班创收或第二职业上。以教谋私、见利忘义、见钱眼开，搞有偿家教，乱办班乱补课乱收费，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。那么，教师如何做到廉洁从教呢?
第一、献身教育，为人师表。作为一名教师，首先要树立起献身教育事业的精神。明确教师的工作性质是教书育人，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以爱满天下为座右铭，正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生。教师将满腔的爱尽情赋予了学生，论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。为人师表，则要求我们教师时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
第二、公正执教，关爱孩子。教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。在我们教师的心目中，每个孩子都是可爱的，我们必须公平、公正对待他们，这是我们教师的职责。
第三、安于乐教，甘于奉献。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。我们教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝有偿家教、拒绝家长馈赠;要爱岗敬业，远离有偿家教、远离家长馈赠;要为人师表，唾弃有偿家教、唾弃家长馈赠。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。我们要经得住广大家长及社会各界对我们的监督，教师之间也要互相监督。不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不把它作为自己的谋生的手段来看待。
人们经常用两袖清风一词来比喻为官廉洁。作为人民教师，我们是娇嫩小苗与苍天栋梁的连结者，时代要求我们廉洁从教，时代呼唤我们教师的奉献精神。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，自觉抵制不义之利的诱惑，乐令潮流的冲击，最终达到随心所欲不愈矩的境界，扎根教书育人的伟大事业，让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。
谈话心得 篇2
《歌德谈话录》是一本让人受益无穷的好书。在书中，你会了解到精彩的论述和对白，还可以听到歌德对莎士比亚、拜伦、雨果、司汤达等著名诗人、作家的细致评价，以及他对政治、文艺、哲学、自然科学、宗教等多方面的独到见解。
老人的智者之言。
歌德的人道眼光是与他的艺术眼光紧密结合在一起的。当他强调文艺的崇高目的时，是想让人们充分注意到文学艺术对丰富、净化、提升人的精神、智慧的重要意义。
歌德不仅用世界眼光把握文化的开放性，而且用世界眼光预视全球地理文明的发展。就在1827年，他发下了三大誓愿：一、开凿巴拿马运河，打通从大西洋到太平洋的最近航道;二、把欧洲的两大河流多瑙河与莱茵河连接起来;三、开通苏伊士运河，大大缩短从西欧到印度洋的航程。他说：“我想经历这三大事件，所以为了它们值得再活几个五十年。”
歌德1832年辞世，未能见到这三大誓愿的实现。但在他去世三十七年后的1869年，苏伊士运河开通了;又过了四十五年，巴拿马运河也通航了;就在这期间，多瑙河与莱茵河也由一条运河连接起来。
人们应该感谢作者爱克曼的辛苦劳动，他用谦逊的献身精神给世人记录下了歌德这位伟大人物的一言一行。
读这本谈话录，有一种“体味智者之言”的愉快和满足。歌德那些闪耀着智慧与学理之光的话语，虽说并非句句都是真理，但能时时给我们以精神的'启迪、解放、洗礼和提升。
谈话心得 篇3
与表姐聊了聊！我更像一个采访者。问她出去打拼后的种种感受！
和我想象中的一样，第一次出去打拼，而且是在举目无亲，人生地不熟的情况下，受挫更是想要放弃吧！
我象一个采访者，问，在出去的这段时间，领悟了什么。问，在出去的这段时间，读懂了什么学到了什么！我听着她说了一大堆不如意的话，其实，我更加地愿意听这种抱怨的话！因为我知道，一定会这样！因为，这应该是每个刚出去打拼的人该体会的吧！
说自己更愿意听这种话是因为，那也让我看到了我想要的生活！在我的期待中，就像她说的一样！出去，出错，总经理不会有半点理会，即使是自己做错了，也不会指出，和自己想象中的一样，总会有些人在刁难自己！和自己想象中的一样，会亏本几次然后才真的成长！但是，出乎意料的是，原来，还会有难缠的客户！
表姐回答我，说，她没有学到什么，虽然职位名字叫着好听，但是实际上不过是在帮忙打杂罢了！我不断地说，你学到了！因为，那是我渴望的生活。就是那种处处受挫，但是，自己也能不断成长的生活！
在这个过程，我，像一个采访者像一个倾听者，也更像一个受益者！
就像那句话，人就像金子，只有不断地磨练，才能成为绝世之宝！
谈话心得 篇4
本文是我做班主任时的一些感受。感谢学校给了我一次机会，让我做了两年的班主任，让我体会了做班主任的辛苦与幸福。在这两年里，我投入了许多，但回报更多。如今他们已经踏上了不同的学校，也许以后见面的机会会很少。但我相信友谊永存。我会永远祝福他们。
我做班主任还不到两年，可以说我只是一个缺乏经验的尝试者，在实践中慢慢地摸索门道。在这短短的一年多的时间里，我深深地感受到班主任工作的艰辛，而要做好班主任也是非常不容易的。这是一门艺术，也是一种挑战。在许多班主任工作的艺术中，我发现多与学生谈心是极其重要的。
谈心是师生情感交流的一个有效途径。在班级管理过程中，常有偶发事件或产生不良倾向，而这些光靠班主任的单方面教导是不够的。班主任可以通过谈心去理解学生内心世界，为其解惑，从而引导学生向更有益的方向发展。只有经常地、及时地与学生进行沟通，才能进一步把班级工作搞好。然而，谈心也要注意方式、方法，根据不同的情况采取不同的态度，否则会收到意想不到的负面效果。要使谈心真正发挥其效应，我认为应注意以下几点：
一、以爱为前提，尊重学生
早在十六世纪初，教育思想家伊拉兹马斯就曾经说过：首先要爱。然后渐渐随之以某种自然和温柔的尊严，而不是畏惧，前者比后者更有价值。是的，作为一名班主任，对待自己的工作，对待自己的学生必须以爱为前提。师生互爱对于教好学好将有难以估计的巨大影响。只有让学生体会到班主任对他(她)的爱，学生才会产生一种对老师的信任感和依赖感，才会朝着班主任所期望的方向发展。而如何让学生体会到班主任对他们的爱呢?第一重要的必须是尊重他们，理解他们，做他们的知心朋友。
有一次，有位家长打电话与我联系，谈到学生在家里与父母关系不融洽，使父母非常伤心。这是一个特殊的家庭，学生的父母离异，母亲又带着她重组了家庭，继父对她虽然象自己的亲生女儿一样，但彼此的心里毕竟还是有些隔阂。女儿的顶撞与任性，在普通家庭也许并不算什么，但在这特殊的家庭中却成了令人伤心的大事。听了这位父亲的诉说，我感到很为难。离异家庭的子女感情都比较脆弱，如果处理不当，往往会适得其反。但家长对自己的信任又怎么能辜负呢?我想了一夜，终于决定第二天找她谈谈。放学后，我把她找来，在校园里一边散步一边聊天。询问她对父母的看法，让她回忆父亲为她做的事。听完以后，我仔细地帮她分析了每一件事，告诉她，这些都是爱，只是有时方法上可能有些不妥。并向她提出了几点建议，要求她试着学会宽容和理解谈了将近一小时，看着她的表情从疑虑到信任，原本含泪的眼睛也渐渐露出了笑意，我松了一口气。这次谈话是成功的，我和她有了共同的秘密，也有了一种朋友般的亲密。
在师生关系中，只有教师的爱生情才能赢得学生的向师心。多与学生谈心，可以使学生看到班主任的爱生之心，确立良好的师生关系，使教育变得更轻松、更有序。
二、根据个性特点，采取不同方式
在第一部用英文撰写的论教育的《导师之心》书中就提出：教师的首要职责是了解学生的性情气质。对不同的学生应当进行不同方式的教育是相当重要的。由于学生的性格不同，他们能够接受的教育方式也不尽相同。对于比较内向的学生，谈话式的教育方法尤为适合。因为当众表扬，可能会造成他们过多的压力，而当众批评则会使他们感觉面子上过不去，自尊心受到伤害。
在我班中就有这样一位学生，她学习很认真，语文和外语的成绩都比较好，可是数学成绩却始终无法提高。于是，我在放学后找她个别谈话，了解到她对数学有一种畏惧心理，多次的失败更使她丧失了信心，这样加重了她的思想负担;加之她性格内向，有困难不敢当众提出，怕老师和同学取笑，如此恶性循环，所以成绩一直不理想。了解了事情的原委以后，我和她促膝谈心，从语文、外语学习与数学的比较，谈到数学学习的重要性，还给她提了一些如何提高数学学习能力的建议，最后我提出如果有什么问题尽管来找我。她高兴地答应了。这以后的一个星期，她来到我的办公室，问我一道数学题，她说老师在数学课上讲过，但她不能理解。于是，我给她又讲解了一遍，她点了点头，向我道了一声谢就走了。但我从她的眼神中看出，她还存在着疑惑，只是怕我不耐烦，所以不敢提出来。对于性格内向的学生，班主任要注重谈话渗透，通过多次细致入微、温柔体贴的谈心，让她从内心起波澜，同时再在学习上给予有效的指导，让她有收获，放下疑惑。晚上回家，我把这道数学题反复研究，从中找出最简单的解法。第二天一早，又把她叫到跟前，重新解答了一遍，看着她满意的笑容，我知道她真正地理解了。如此几次，她逐渐建立了信心，成绩也有了一定程度的提高。
当然，对于不同个性的学生采取单一的方法是无法收到良好效果的。班中有位男生有乱扔粉笔头的坏习惯，采取惩罚措施仍然无效。望着满地的粉笔头，我决定让他完成当天的值___工作。等他干完，已是满头大汗了。但我并不马上让他回家，而是找他谈心，使他认识到破坏环境容易，而要将脏乱的环境打扫干净却要难得多。经过这次谈话，他承认了自己的错误，保证以后改正。可三天以后，他的老毛病又犯了。我知道，教育是一个反复的过程，要使一位学生改掉自身的缺点并不是一朝一夕的事。我把他找来，首先肯定他在三天内的进步表现，其后批评了他的缺乏毅力的表现，还向他介绍了一种精神转移法，并请全班同学一起督促和帮助他改正错误。此后的一段___子里，我一有机会就找他谈心，不时地鼓励和指正，终于使他逐步改正了自己的缺点。
谈话心得 篇5
很早就听人说，为师当学魏书生，从教当学魏书生。
这是对当代名师魏书生一生忠于教育事业的赞美。同是三尺讲台，魏老师却能做得这样有声有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的师德成为当代教师学习的楷模。
最近我认真学习和阅读了《魏书生班主任工作漫谈》这本书，读完此书，感觉有很大收获。他以丰厚的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深深折服了我，更以对学生细致入微的关爱深深感染启迪着我，促使我不断地去学习，去揣摸：
我觉得魏老师的成功有一个不容忽视的因素，那便是魏老师说过的民主、科学。民主与科学，是魏书生教育思想的两个核心内容。他立论的基础是，用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子们的精神世界，显然是最节省能源的方法。我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的人，而不是驯服物。所以他与学生商量。
魏书生不仅以德治班，更是以法 治班。在他教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事都精心地按时空顺序做了周到的安排，在班级里做到了事事有人管，人人有事做，时时有事做。其精心、周到、严密的程度令人惊叹。从常务班长的职责，到课代表的职责，从备品的承包责任制到所有物品的具体负责人，无一不显出他管理方法的与众不同。他的一日常规、一周常规、学期常规、学年常规，看了让人瞠目结舌。正因为工作如此细致，也就形成了一个良好的班集体。也让我想到，班主任工作，一定要细，一定要实，要有科学的管理方法。
但我认为魏老师尊重学生的平等人格，原谅学生的缺点，关心学生，信任学生，理解学生才是成功的关键，也就是对学生深深的爱和满腔热忱的责任感。只有爱学生，才会为学生当前的健康成长想奇招、妙招和实招;只有对学生有责任感，才会对学生未来的幸福明天找准支撑点和出路，最大限度地调动学生主动参与的积极性，最大程度地解放学生的个性与创造性。
在工作中，我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着他的学生。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，我首先就要使自己成为这样的人。
二、一视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。马卡连柯说过：如果没有要求，那就不可能有教育。教师的爱要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义等，这些无不冲击着青少年的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。面对各种因素，我们必须做到对学生的爱一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语中伤，不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，达不到教育的效果。
三、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于青少年学生来说，信任更是推动其上进的力量。我们低年级有不少同学在学习上有困难，有的同学是因为学习目的不明确，有的同学是因为自己贪玩，有的同学是因为家长溺爱，教育方式不正确，从而造成了他们纪律和学习成绩等各方面都比较差，常受到老师的批评。通过一段时间的观察，在掌握了一些学生的基本状况后，我采取各种方法帮助他们克服了懒惰心理，校正了不良学习习惯，使他们变得爱学习了。作为班主任，我亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
谈话心得 篇6
2月11日，我参加了镇纪委组织的村干部集体廉政谈话，这是一次特殊而重要的活动，对我个人而言，更具有特别而重大的意义，不仅让我感受到了组织无微不至的关怀，体会到党组织对每一个党员干部高度负责的良苦用心，而且使我认清了“贪欲之害”，找到了修养“为政之德”的正确方法和途径。下面结合个人的实际情况，谈谈自己的体会和粗浅的认识。
一、要加强学习，不断增强党性修养，坚定理想信念
一是把学习作为永恒的主题贯穿于工作始终。作为党总支部的负责人，作为一名共产党员要坚持开展党风廉政学习，只有通过经常地学习教育，才能真正打牢思想基础，筑严思想防线，才能树立正确的名利观，以平和之心对“名”，以知足之心对“利”，自觉坚持洁心，洁身、洁行、以廉为荣，以俭立身，耐得住艰苦，守得住清贫，抗得住诱惑，始终具有拒腐防变的能力。二是要以先辈先进为“镜”加强党性修养。要时刻牢记党章对党员的要求，远学焦裕禄、近学龚全珍，对照革命先烈、先辈先进人物认真查找思想上和工作上的不足；对照“三严三实”的要求，审视自己在谋事干事、用权管人等方面是否符合党章党纪的规定，是否符合群众的所需所盼。
二、要牢固树立群众观点，践行群众路线，当好人民公仆
牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的政绩观、权力观、利益观，自觉地从思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众。自觉做到“多学习、少应酬，多实干、少做秀，多补台、少拆台，多奉献、少索取”，努力做为人民服务的带头人，做人民群众信赖的贴心人。一是进一步关注民计民生。紧扣养老医疗、教育就业、环境保护等群众关心的热点难点焦点问题以及群体性诉求，通过调研的形式，提出有深度、可操作、高质量的解决措施。要带头开展结对帮扶困难群众活动，引导广大村干部捐资捐物，在服务群众，回报社会上体现村干部的担当，树立村干部新形象。二是要积极回应群众的诉求。坚持经常入户走访，对走访中收集到有关群众反映的意见建议和困难问题，要列入自己的工作日程，及时予以解决，确保不走过场；深入贫困弱势群体，体察群众疾苦，倾听群众呼声，反映群众意愿，关注群体利益，打通联系服务群众的“最后一公里”。多做政策宣传、解疑释惑、理顺情绪等工作，以实际行动增进百姓福祉、促进大城的和谐稳定。
三、要转变工作作风，树立正确的政绩观，狠抓工作落实wwW.Gz85.COM
正确处理对上负责与对下负责的关系，克服在工作中满足于上级考核的思想，努力推动大城各项工作全面开展。带头执行好班子成员分工负责制度，在工作中做到有虚有实，把务虚的工作做实，带头形成想干事、能干事、干成事的工作氛围，不图形式、不搞花架子。努力克服“不求有功但求无过”的思想，不因循守旧，不安于现状，创作性的开展工作。遇到问题进行理性思考，针对工作中面临的新情况，新问题，在实践中不断总结和完善，提出发展的新思路，新方案，善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。
四、要坚守勤政廉洁底线，培养高尚的道德情操，严格自律
一是严格自律，执行各项规章制度。要以身作则，严以律己，严格按各项管理制度办事，要求班子做到的自己率先做到。要认真执行中央有关厉行节约、反对铺张浪费的规定，遵守《廉政准则》，带头抵制享乐主义和奢靡之风。要严格“三公经费”管理，严格财经纪律，坚决反对“讲排场、比阔气”。要落实党风廉政建设的有关规定和责任制，做到不接受相关单位宴请，不接受业务相关单位礼品。不干预招标投标，按规定做好工程变更管理工作。二是发扬艰苦朴素优良传统，保持共产党员本色。按照“两个务必”的要求，努力克服享乐主义思想，坚持勤俭办事原则，牢固树立过紧日子的观念，在工程建设及日常管理中，勤俭节约、精打细算、严格把关。不进高档场所，杜绝高消费活动。坚持慎重交友，净化交往圈子，培养健康的生活情趣和高尚的精神追求，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。
党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩来回报组织的信任与支持。做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官之德，真正做到上不负党、下不负民，向廉政公仆学习，以他们的先进事迹为榜样，为青山发展做出应有的贡献。
谈话心得 篇7
歌德的思想存在一些偏颇之处，他说：“探测宇宙的活动，非人类的能力所及，理解万物的奥妙，也非人类在小小的空间内所能完成，只是徒浪费努力。因为人的理性与神的理性，是两个完全不同的.东西，人根本无法左右神的理性”。他认为人不可能探测认识宇宙，世间存在着神，人无法左右神，这是一种唯心思想，他的这种思想使我认识到“金无足赤、人无完人”的真正内涵。每个人都有缺点，歌德也不例外，现在流行这样一句话：你的不足就是你没有缺点。我觉得这很能说明歌德是伟人，但又是常人。
我很崇拜歌德，不仅仅因为他的话语大半都使用的是优美的字眼来修饰，我更爱他的思想。他曾说：“世界是宽广、美丽的，但是我却由衷地高兴自己拥有一个小庭园，这个庭园虽小，却是自己的庭园，它的土地更不需要园丁的灌溉。倾心于自己庭园的人，拥有名誉、快乐与喜悦”。他这简单的百来字却是我一生的追求，我是个容易满足的人，很多时候就在那里想“我不要太多的金钱，不要太高的地位，因为那样也不一定能快乐，同时，人是贪婪的动物，再多的钱和再高的地位也满足不了人的欲望，我只要一个美丽舒适的小庭园，它里面有着喜悦快乐就够了，他的那段话几乎说出了我的心声。
在人的世界里，一切都是那么的平常却有希奇古怪，他们渴望美好乞求神的保佑，但当现实与他们想像相背驰时，一切的一切就会显得那么虚无缥缈、苍白无力。歌德说：“人真是深不可测，他们希望神对待他们如同自己同辈一样，得到最高的存在。如果不如他们所愿，神、爱神、善良之神等等，一概不再招呼。此时，神对人类，尤其是对每日赞美神的圣职人员而言，知识一句空话，徒具其名而已;即使口中仍然赞美神，心中却毫无敬仰之心。但是，如果能真正深切的感受到神的伟大力量，而嘴巴却不能说话时，也无法以敬畏的口吻称呼神的圣名。”神---不在于人语言与否，而在于人的内心，它是一种虚幻的形象，是处于迷途中人儿的精神支柱，一种信仰而已。是由心去感悟的。
我总觉得歌德他的一生是由无数个精美的人生警世语组成的，每一句话都会导出一个人生哲理，他说：“光有愿望是不够的，还要行动”、“孤立自己并不是一件好事，尤其是孤立无法完成的事情，任何一个人想完成一件事，协力和刺激都是必要的”他从头至尾的给我们指明了一条成功的道路，他说人需要思想、行动和团结，时至今日的我们，要通向成功，有怎么能少的了其一呢?
一本好书值得用一辈子的时间去品味，《歌德谈话录》就是我生命中的这本书。
谈话心得 篇8
对于生与死的问题，有的人波澜不惊，有的人渴望长生，有的人渴望死亡，在《不老泉》中的塔克一家，他们对于死亡的观点却是大相径庭。
《不老泉》这本书中所有的人，大多都在围绕着一种神奇的泉水不老泉在写，喝了它的塔克一家更是变得异于常人。从树上摔下来，毫发无伤，不再变老，不惧刀枪剑戟。让他们离死亡十分遥远，却对死产生了想法。
对塔克一家的塔克来说，这是一种诅咒，一种折磨，就像河边的石头，只存在着，却不活着。而梅则认为无关紧要，将自己当做普通人。迈尔斯又认为这是痛苦，可怕的，他失去了自己的妻儿，仅有杰西认为可以快乐的一直活着，仅有些孤独
在整本书中，塔克与温妮的谈话让人读来放不下，放下忘不了。在水不停的流，流进大海，可这条船却被卡住了，如果我们不推它一把，它就永远待在这了，它想走可动不了，我们塔克家就像这样，温妮卡住了没法往前走，我们不再是轮子的一部分了，我们掉下来了，温妮被留下了。我们周围的一切都在运动，生长和改变，比如你吧，现在是个孩子，有一天会变成女人生儿育女。这一段透露出人生的意义，那是在有限的时间里创造无限的可能！人的情感也是在有限的时间中才显得珍贵，生态系统是改变的，持续升长的，长生不老不过是被这个巨大的轮子抛下，成了河边的一块石头，只存在着，却不活着。
人生在这个世上，每一代人都有自己的使命。像抗战时的人们，抵御外敌。像现在的人们，保家卫国。像日后的人们，延续传承如果小孩只是小孩，老人只是老人，那世界将会爆炸。
生态系统遵循着自然的循环法则。面对死亡，是避无可避的。遵循守恒的定律，活出自己的意义，完成自己的使命。长生不老，是一种诅咒。不要让欲望蒙蔽自己的双眼，用智慧的双眼看待世界，像塔克一样。
谈话心得 篇9
近年来，县纪委按照建立健全反腐倡廉惩防体系的工作要求，积极探索创新廉政谈话的方法和途径，把廉政谈话工作做深、做细、做实，使监督关口前移，对促进领导干部落实党风廉政建设责任制和廉洁从政起到了重要作用。
一抓机制的建立健全，通过狠抓“三个落实”，奠定廉政谈话的坚实基础
廉政谈话是一项看似比较抽象的工作，做好与做坏，目前尚没有一个具体的衡量标准；廉政谈话的对象又主要是领导干部，工作开展的难度相对较大。如何化虚为实，知难而进，本委从建立健全领导和工作机制入手，为廉政谈话的有效开展提供有力保障。
一是落实领导，做到职责具体分工明确。廉政谈话是教育的一种重要形式，是将监督关口前移，从源头上预防干部腐败的有效手段。县纪委监察局对这项工作非常重视，每年都将廉政谈话作为党风廉政建设的一项重要工作进行安排部署。同时，成立了廉政谈话工作领导小组，确定了纪委书记为廉政谈话的第一责任人，分管副书记为具体责任人，相关科室做好具体工作的一级对一级负责，层层抓好落实的领导和工作机制，确保了工作的正常开展。
二是落实制度，做到有章可循有据可依。本委先后制定出台了《关于对党员领导干部实行廉政“三项谈话制度”的实施意见》、《对新任领导干部实行廉政谈话制度的规定》等一系列制度，这些制度从谈话原则、谈话范围、谈话对象、谈话内容、谈话的方式方法和谈话的组织领导到应注意的事项等都作了具体明确要求，使廉政谈话工作的开展有章可循，有据可依。
三是落实考量，做到奖优罚劣奖罚分明。为保证廉政谈话工作扎实开展，在明确责任的同时，规定干部室牵头，廉政室协助，共同抓好廉政谈话的具体实施。为了确保工作到位，将廉政谈话纳入机关目标考评之中，每年都要进行考评，奖优罚劣，提高了相关责任人和科室做好廉政谈话工作的责任感和积极性。
二抓工作的深入开展，通过理顺“三种关系”，拓宽廉政谈话的有效途径
与查办案件相比，廉政谈话是一项“虚”任务，主要表现为目标不好确定，工作不好落实，成效不好考评。为了防止谈话工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，本委在工作中注重理顺“三种关系”，使廉政谈话得以有序开展。
一是处理好虚与实的关系。为把“虚”的工作做实，抽象的工作抓具体，本委确定了“五个必谈”的原则，即：新任领导干部必谈；受处分的党员干部必谈；信访反映强烈但经查处于违纪边缘的必谈；班子不廉洁不团结的其主要领导必谈；负责重大项目和敏感性事物（如强农惠农资金、救灾款物等）的相关责任人必谈。这一原则的确定，使廉政谈话由虚变实，由看不见摸不着变为有模有样，触手可及，实现了工作有目标，考核有标准，操作有依据。
二是处理好对象与内容的关系。在廉政谈话工作中，本委注意谈话内容的针对性和有效性，区分不同层次、不同对象进行科学安排，使谈话更能打动人、教育人。对日常教育谈话，把侧重点放在督促部门和单位的主要领导强化落实党风廉政建设责任制和廉洁自律意识上，使其能自觉带头执行党风廉政建设规定，抓好本单位和本部门的党风廉政建设；对于诫勉谈话，主要就谈话对象存在问题的性质，有针对性地开展党纪政纪教育，提醒其及时纠正，防微杜渐；对新任领导干部，主要开展守廉诺廉和警示教育谈话，使其在新的领导岗位上，能及时筑起反腐倡廉的坚强防线；对受处分的党员领导干部，则从剖析问题和重树信心等角度出发，进行鼓励和帮教。
三是处理好原则性与灵活性的关系。一方面，我们在常规性的廉政谈话中，始终坚持“三个经常谈”，即党风廉政建设和反腐败理论教育经常谈、党纪政纪条规教育经常谈、正反两方面的典型事例经常谈，扎扎实实地做好规定动作；另一方面，我们视工作需要，随机应变，适时组织开展廉政谈话，灵活掌控谈话的时间、对象和内容，做好自选动作。如遇重要节假日，针对节假日易发腐败行为，在节假日前，对领导干部开展廉政提示谈话，防止“节日病”的发生；干部任勉时，开展廉政教育谈话，防止升者骄，下者馁；对后进单位或群众有反映但尚未构成违纪的领导干部，开展诫勉谈话，言明纪律，促其纠改。前不久，我们根据20××年行政效能测评情况，对后进单位的主要领导进行了诫勉谈话，指出他们存在的问题，敦促其深刻反省并迎头赶上。此外，在党员干部受处分之时，及时开展关心教育谈话，送上一份廉政教育温馨提示卡，鼓励他们重树信心，面向未来。
三抓形式的探索创新，通过实现“三个变化”，找寻廉政谈话的有力手段
我们注重克服“廉而优则谈”这种光谈不学、光谈不交流的单一廉政谈话摸式，结合实际，在谈话形式上求变求新，进而达到增强谈话的实效。
一是变只谈不学为“边谈边学”。在谈话开始前，结合上级反腐倡廉要求以及当前反腐败斗争的实际情况，先组织学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治腐败体系实施纲要》等纲领性文件和廉洁从政的有关规定，然后再开展廉政谈话，使谈话对象在了解廉政建设有关规定的同时，进一步懂得如何去执行规定，如何去遵守制度，从而筑牢自身的思想道德防线，提高拒腐防变的能力，更好地发挥好落实党风廉政建设的领导和表率作用。
二是变只谈不看为“边谈边看”。就是在开展廉政谈话之后，当场播放廉政教育警示电教片或下发《镜鉴》、《清风文苑》（由本委编印）等资料，供谈话对象进行观看和学习，以直观的形式，活生生的案例，展现违法犯罪人员发自内心的忏悔，剖析他们腐化坠落的心理动机和犯罪轨迹，为领导干部敲响廉洁从政的警钟。20××年，我们在组织新任领导干部和有关党政领导干部进行廉政谈话时，先后播放了《赌之害》、《忏悔录》等电教片，并印发了《从“卖枣书记”到“卖官书记”》、《赃款装满了十九个密码箱》的贪官犯罪忏悔录等资料供谈话对象观阅，收到了良好的警示和教育效果。
三是变单向谈话为“多向交流”。在进行廉政谈话之后，召开专题座谈会，让每位谈话对象，根据谈话的内容，结合自身和单位实际，谈参加廉政谈话所受到的启示；谈自己的世界观、人生观、价值观；谈如何保持清正廉洁风范；谈如何抓好自身和单位的党风廉政建设。去年，我们在对新任领导干部进行廉政谈话时，安排了本县国税局和徐家乡两个党风廉政建设工作做得比较扎实的单位主要领导，谈本单位如何抓党风廉政建设的工作经验，并在会上进行座谈交流，使廉政谈话的内容更丰富，气氛更活跃，效果更明显。
通过几年来的探索实践，我们深深体会到：廉政谈话是新时期加强党风建设、预防腐败的一项重要手段，他看似比较虚，但如果我们真正去挖掘他潜在的内涵，创新和丰富谈话的形式，然后加以充分地掌握和运用，就能在党风建设，特别是在预防腐败工作中，起到事半功倍的效果。
谈话心得 篇10
20xx年10月24日，由局领导班子召开了务川供电局新任干部的集体廉政谈话，会上领导就新任干部任前做了廉政谈话，从角色转变、用于承担责任、诚信做人、规则做事，廉洁从业、严于律己，学习政治思想、提高业务技能等方面做了纪律强调，结合我自身大坪供电所副所长这个职位，我从廉洁工作方面做了很多思考，心得体会如下：
要不断提高廉洁从业的认识
在如今这个物欲横流的社会，很多高官领导放弃了曾经的信仰，偏离了正常的轨道，走上了腐败的深渊，无法自拔。我也参加过务川县法院对职务犯罪受贿罪的当庭判决，收到了很深的震撼，许多腐败都是第一步没有管住自己，归根结底还是廉洁从业得意识不强，慢慢地被腐蚀掉了，因此，必须时刻加强廉洁从业的认识，我们每个人尤其是作为一名领导干部，更需要有一面镜子，既让人看清自己、也让人看清社会，作为供电所副所长，对贪腐、职务犯罪更应引以为戒，划清界限，绝不越过防腐防线。绝不会利用职务之便，捞取国家的经济利益。
坚定信念，牢筑反腐防线
我深深明白了在思想上不能有事不关己高高挂起的错误认识。也要自觉严格要求自己，进一步规范自己的所作所为。我看到许多“领导”就是思想上的松懈而断送了自己的一生。由此，我们应该加强自身修养，学习先进的理论思想。要树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，模范的遵守纪律规定，自觉接受各种监督，保持严谨的生活态度和生活作风；处理好个人利益与国家利益的关系，处理好与亲朋好友的关系，身边的人，亲戚、朋友还是下属，都不能给他们留有优越的感觉和幻想的空间，教他们踏踏实实做事、老老实实做人，不允许自己和他们利用本人的影响谋取私利，谨防他们从业扩领域、营销领域、生产设备领域以及和生产厂家联系等各方面谋求不当利益。
以上就是我本次学习的一些感想和体会。虽然有的地方比较粗浅，但我会始终坚持做到思想防线不松，为我们供电事业的发展贡献一份力量。
