中学教师个人工作计划

中学教师个人工作计划9篇。

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中学教师个人工作计划 篇1

认真学习《课程标准标》、通读教材、初步了解学生情况的基础上，根据学校，教导处的工作安排，制订学科教学计划。

一、新课标要求：

思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，关注学生，关注道德与法治，提高学生的生活技能和生活质量。提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

二、教学目标：

引导学生热爱青春、珍惜青春、把握青春；淡化过去强调青春期的闭锁、逆反等负面心理反应，更关注步入青春期的正面经验，强调通过各种活动、体验获得正面情感经验，强调将青春活力导向生活中的正能量。着力引导初中学生的情感在生活经验的不断扩展中更加丰富、深刻，倡导初中学生不断创造、积累美好的情感体验，传递情感正能量。强调集体对个体成长的价值的同时，还强调集体的不断进步与个人的责任担当、不懈努力休戚相关，集体的进步也体现着个体的锻炼成长。带领学生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参与者和建设者。

三，教材分析（教学重难点）：

七年级下册教材提炼确定了青春时光、做情绪情感的的主人、在集体中成长、走进法制天地四个学习主题。

第一单元青春时光。作为七年级下册起始单元，着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体―心理―精神”的整体状态来看待青春成长；不仅关注初中阶段的学习与生活，更希望为人生奠定基础。教材着力阐释青春中积极的、美好的要素，如青春的活力、创造等，并将社会主义核心价值观（文明、自由、爱国等）融入其中，引导学生热爱青春、珍惜青春、把握青春；淡化过去强调青春期的闭锁、逆反等负面心理反应，更关注步入青春期的正面经验，强调通过各种活动、体验获得正面情感经验，强调将青春活力导向生活中的正能量。 第二单元做情绪情感的主人。本单元接续青春生命成长的主题，聚焦学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活，从“情绪―情感―情操”的完整链条促进学生的品德心理学习，以及教学在道德与价值观层面的引导。本单元的设计与编写，在心理教育的过程中融入道德与价值观教育，对于青春期的情绪的自我觉察、认知，融入社会主义核心价值观（友善、文明、和谐等）的引导，将情绪管理从心理学意义上的自我调节扩展到人际交往中具有伦理学意味的情绪表达、情绪感染。着力引导初中学生的情感在生活经验的不断扩展中更加丰富、深刻，倡导初中学生不断创造、积累美好的情感体验，传递情感正能量。 第三单元在集体中成长。本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义教育，重视和培养学生的责任担当，同时重视集体中的.民主与自治，发掘集体对个人成长的价值，强调集体对个性的丰富与完善，引导学生学会过集体生活，使集体主义教育向体现社会主义核心价值观新要求的方向拓展。集体也需要不断发展，集体生活离不开个体的不断参与、建构。教材在强调集体对个体成长的价值的同时，还强调集体的不断进步与个人的责任担当、不懈努力休戚相关，集体的进步也体现着个体的锻炼成长。

第四单元走进法治天地。法治教育，是对未成年人进行社会主义核心价值观教育的重要内容之一，也是全面推进依法治国，建设社会主义法治国家的要求之一。单元作为法律版块的起始单元，以我国建设社会主义法治国家为背景，带领学生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。

四、班级学生情况分析：

七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。道德与法治教学一方面要为学生心扉“开锁”，伴随学生平稳度过心理生理的“突变期”，另一方面要为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。学生刚开始中

学阶段的学习，要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。教学中要增加趣味性强、启发性大的故事，引导学生讲身边的故事，认识做人处事的原则，遵纪守法。要采取措施来活跃课堂，运用各种有效教学技能，体现“自主、合作、探究”的思想。大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有不少学生如：黄政、徐胤鸿、管俊浩、黄智强等学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。

五、主要教学措施：

1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。

2、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 3．学习新课程理论，探索道德与法治的课程教学规律。精心备课，考虑人、事、时、空等诸方面要素，记录教案的临时更改及偶发事件的处置情况等。强化质量意识，优化课堂结构。做好备、教、批、考等环节，步步落实，追求高效。 4．加强教学管理，重视非智力因素的作用。初步分层教学，体现差别性的要求。督促学习困难学生的学习，及时发现问题，及时解决。

5．保证备课组的工作效果。虚心学习同行的经验，开展制度化的听课、评课工作.总结经验，反思教法。从课程论和教学论、考试论等方面研究道德与法治教学，写出一两篇相关论文。

中学教师个人工作计划 篇2

一、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触、觉中培养了创造性思维方式，使学生在轻松的氛围下快乐地学习和生活。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。

三、课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

四、课外活动

学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂，本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学习兴趣。

中学教师个人工作计划 篇3

一、指导思想

以新修订语文课程标准为指导，以课堂教学为切口，以培养学生的兴趣和语文运用本事为目标，努力营造开放的、适合学生发展的教学氛围，经过学习，到达课程标准规范的低段的教学目标，为以后学习打下良好基础。

二、班级情景分析

本学期一年级共23人，大部分学生都是从本校幼儿园升上来的，有两三个学生是新生。这些孩子活泼开朗，还没有养成良好的学习态度，还是像幼儿园一样随心所欲。可是学生们还是有对学习的好奇心，他们乐于理解新鲜事物。本学期的语文教材，主要是培养学生的学习态度，教育学生构成良好的学习方法。让他们改掉之前的散漫的习惯。培养学生养成懂礼貌、讲卫生、明事理的优秀学生。

三、教材分析

教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材资料具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

1、综合性。教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，并且在学习兴趣、学习本事、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习资料的安排、学习本事的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，并且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的资料和形式，体现语文本事的整体发展，以及语文课程与其他课程的融合、沟通。

2、科学性。汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率的;要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3—4个字。结合写字指导，帮忙学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅仅能把字写对，并且能把字写好。

3、时代性。这册教材大幅度更新资料，不仅仅面目一新，并且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自我去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的期盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的完美心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。

4、趣味性。教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手本事;在课后练习和语文园地中，很多采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”的形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。

5、广泛适用性。针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材资料兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种.种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，但上不封顶。又如，本册最终编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生自我借助图画或经过其他方式认读生字，读通课文，在自我认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心。

四、教学重、难点

1、培养学生良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴趣。

2、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

4、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

五、教学目标

(一)汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

(二)识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

(三)阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的资料，乐于与他人交流。

(四)口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要资料。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。进取参加口语交际，踊跃发表自我的意见。

六、教学措施

1、端正教学思想，改善教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。帮忙学生了解学校常规，帮忙学生养成良好的学习习惯。

2、帮忙学生了解学校常规，吃透新教材，深入了解学生，创造性的使用新教材。

3、在拼音教学过程中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视交给学生拼读成直呼音节的方法，利用教材形象优美的情境图、创设简便愉悦的学习情境，激发学生学习的兴趣。

4、加强语文和儿童生活的联系，引导学生留意生活细节，在生活中学习语文。

5、设立学习小组，让学生自主合作的开展学习，培养合作探究精神。

6、认真批改每课作业，及时导优补差。

7、变学会为会学，交给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体的运用教材，并力求能创造性的使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个重点的联系。

中学教师个人工作计划 篇4

一、教学内容

七年级《思想品德》下册（人民出版社）

教学目标：

1、知识与能力：

力求体现明确的价值导向性，努力提高现实针对性和适应性；力求对传统的思想品德教材有超越性和创新。通过对本学科的学习主要让学生掌握以下知识：

（1）让学生掌握和了解：玩也是我们的权利。同时让学生认识生活中的“雷区”，学会拒绝，走出情绪的低谷。

（2）让学生感受现代生活，了解祖国的变化，弄懂变化的奥秘，实现飞天的梦想。

（3）让学生把握好“一起成长”，让耳朵醒起来，懂得生活中处处有竞争，掌握竞争之道，并会交友，交好友，交益友，永远记住《友谊地久天长》。

2、过程与方法：

通过案例分析法、材料分析法、合作探究法、小组导论法、兴趣教学法等多种方法在教学中充分挖掘学生的潜力，结合课本中的阅读材料，分别采取归纳学习、分组合作学习、自主学习等基本方法，指导学生进行学习，使学生在整个学习过程中掌握和领会一些基本的学习方法，运用一定的技能进行学习。

3、情感态度与价值观：

通过学习，使学生确立“玩”的意义，理解“玩”的我们的权利，知道我是自己的主人，第一课渗透法制教育联合国《儿童权利公约》。第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休假和休息，玩的权利有法律保障。

第三课渗透法制教育《盗窃》《禁毒禁毒法》

第四课渗透《信息安全互联网信息安全》

第六课渗透《中华人民共和国技术合同法》《中华人民共和国产品质量法》《中华人民共和国科学普及法》感受现代生活给我们带来的益处，科技的发展。改革开放给百姓和国家带来的巨大变化。全面地多角度的感受现代生活。学会了解自己、他人和朋友，处理人际关系的技巧和智慧。

二、教材分析：

七年级下册《思品》，主要由三个学习单元构成《我是自己的主人》，《感受现代生活》和《一起成长》。它们是按照“成长中的我”，“我与现在生活”和“我与他人”这样的顺序安排的。这种安排体现了学生由关注自己所在的生活，再到关注自己所在生活中的他人这样一个思维顺序。

第一单元我是自己的主人。本单元反映初中丰富多彩的生活世界，在此基础上初步培养初中生的自主意识和自控能力，第一课《我们都爱玩》，第二课《情绪调味师》，第三课《生活中的雷区》是要引导学生认识生活中形形色色的：“雷区”，弄清“雷区”的危害。

第二单元感受现在生活，本单元以我国的国策和发展战略为主题，目的在于帮助学生了解改革开放给百姓生活和国家带来的巨大变化。第四课《电视机的变迁》第五课《小康家园》第六课《飞天梦想》第七课《人类的翅膀》第三单元一起成长。本单元的目的在于帮助学生学会了解自己、他人和朋友。第八课《让我们的耳朵醒来》，第九课《生命的林子》，第十课《我的朋友圈》让学生知道我们应该珍惜生命。

三、教学重点

1、玩中也能学，但不能玩过头；

2、心中有火山；

3、懂得生活中的“雷区”；

4、国家的变化；

5、小康家园；

6、我们的路还很远；

7、我们生活中的科技含量。

四、教学难点

1、 网络时代，我们怎么玩？

2、如何才能走出情绪的低谷？

3、科学是一把双刃剑；

4、让我们的耳朵醒起来。

五、教学目的：

力求体现明确的价值导向性，努力提高现实针对性和适应性；力求对传统的思想品德教材有超越性和创新性。

中学教师个人工作计划 篇5

中小学教师基础教育新课程培训。根据全省课程师资培训计划，20xx年普通高中教师新课程全员培训工作7月27日在我县拉开帷幕。同时参加农村中小学教师素质提高工程专题培训的教师（农村中小学语文、数学、英语、体育学科骨干教师）共30名，也在山东省师范大学开始参加培训。培训内容主要有师德教育、现代教育理论、基础教育课程改革与课堂教学、教师专业化发展、信息技术与课程整合、教育科研与课题研究、学员论坛、学科知识的拓展与更新等模块。英语培训课程要适当开设英语口语课，培养英语教师的发音和听说能力。实施沾化县农村中小学骨干教师培训项目，是提高全县农村中小学教师队伍整体素质，促进城乡教育公平、协调发展的一项重要举措，是我县教育贯彻落实党的一精神的一项重要内容。

20xx年普通高中教师新课程全员培训，通过远程研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以教师为主题开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广大教师整体把握、准确理解课程标准和有效实施高中新课程，促进我县高中课程改革向纵深发展。普通高中教师新课程全员培训共15个学科。这次培训全县共有407名专任教师参加。

08年新课程骨干培训省级培训的工作6月份开设中小学语文、数学、英语、体育4个学科。省级中小学教师素质提高第二期培训班报名我选拔了县级以上骨干教师或教学能手参加了培训。

为进一步推动全省农村中小学教师心理健康教育工作，提升广大农村教师心里健康教育水平，主动适应新形势下农村教师队伍和中小学学生心理健康教育的需求，我县选派了中小学2名骨干教师参加了全省农村中小学教师心理健康教育专题培训。并于12月份进行了二级培训，共培训县级骨干教师小学76人，中学38人。

为全面提高全县语文、数学教师的专业水平，在全县范围内大力实施素质教育，经与华东师范大学继续教育学院洽商，沾化县教育局聘请华东师大知名教授、专家对我县初中语文、数学两科教师进行暑期培训。8月11日—13日，全县初中语文教师、数学教师暑期培训班分别在县实验中学、沾化一中老校区顺利举办。8月11日上午，平金明局长、杨金明委员及华东师大汪晓勤教授、李俊副教授出席数学班开班典礼，王立村副局长、杨福泉主任、郑桂华副教授、沈龙明副教授出席语文班开班典礼。培训班每天授课6小时。全县初中语文、数学各140余名教师参加了培训班，各初中语文班、数学班各派一名教育干部带队参加培训。

五位华东师大教育专家知识渊博、治学严谨、讲授各具风格，见解深刻，且紧扣教育实际，表现出了深厚的学术功力和崇高的学术风范，有力地诠释着“学而不厌，诲人不倦”的中国教师精神。参训教师听专家报告，恪守时间，状态投入，如沐春风，一致表示不能再只靠一根粉笔、一本教案、一张嘴不断重复“昨天的故事”，而必须凭借教育科研让自己成为学生学习的组织者、引导者、合作者，让学生充分体验知识是什么、为什么、还有什么。

加大农村中小学教师培养培训力度，努力提高中小学教师素质。开展专项调查研究，采取有效措施鼓励、引导师范类待就业毕业生到农村任教。（近几年来共招聘师范类毕业生385人到学校任教）研究制定城镇教师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，采取多种措施，确保农村中小学教师全员培训质量。

教育创新人物。为激励广大中、小学校长和教师牢固树立理论创新、体制创新、知识创新和实践创新理念，提高教育创新能力，推动我县基础教育改革顺利实施，根据市教育局《关于开展滨州市教育创新人物评选活动的通知》（滨教[20xx]46号）精神，对全县中小学教师、校长开展了“教育创新人物”评选活动。在自下而上，层层推选的基础上，对乡镇、县属中小学推荐的26名校长、教师进行了认真评审，共选出6名县级教育创新人物参加市级以上教育创新人物评选。

中小学校长培训。20xx年新年伊始，按照县制定的“十一五”期间中小学校长培训规划，落实了中小学校长持证上岗制度。对全县中小学中层干部分期、分批展开培训。对取得《任职资格培训合格证书》尚未参加提高培训的校长，以及虽取得《提高培训合格证书》，但时间以满5年的中小学校长（含高中校长）进行提高培训，年内培训中小学校长116人。培养造就了一批教育改革、教育科研和学校管理的带头人和专家型校长。

语言文字工作。贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推进全县语言文字的规范化、标准化，在县语委的领导下，在全县范围内继续开展创建“普通话示范学校”、“校本示范学校”和创建“语言文字规范化示范学校”。

中学教师个人工作计划 篇6

一、教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。

价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。

二、学生情况分析

本班共有学生39人，男生16人，女生23人，两极分化比较明显。优秀的孩子很突出，都比较全面。特别是在语言表达上很有自己的看法，学困生占了相当的比例。造成这种情况的原因可能有：个别学生有多动症的表现，没有养成良好的学习习惯，上课时无法作到专心听讲；有个别家长不够重视，缺乏正确的家庭教育，导致家庭教育和学校教育脱节；新课程识字量很大，对个别接受慢的孩子造成阅读困难，从而削弱了学习的兴趣；个别孩子有轻微的心理障碍和智力障碍，虽然比较“认真”，但是仍然无法取得好成绩；学生的阅读量比较窄，阅读的兴趣不够，导致阅读积累很贫乏，从而使写话能力不够强。

三、本学期教学工作的主要目标

教学内容方面：

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

四、教材的重点和难点分析

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

五、教学措施：

1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。

2、语文学习重在积累文章。本学期，继续开展“读书节”活动，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。

同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界。

3、鼓励学生利用课余时间练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯，为迎接本学期市里的铅笔字比赛做好准备。

4、除课堂的写话外，鼓励学生平时多练笔，从句、段开始，多写一些短小精悍的文章，使学生写作能力能渐渐地得以提高。

5、多给学生实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。

6、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。

中学教师个人工作计划 篇7

一、工作的重要指导思想

我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必须严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划，认真学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必须遵守教师的基本职业意识，时刻保持学习，多参加系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学能力。

二、情况基本介绍

下学期我依旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为普通班，共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比较优秀，五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，希望我下学期，能够更加照顾下五班学生的英语基础，想办法把他们的成绩提上来，这当然是我责无旁贷的事情!

三、大致的教学计划

初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是渐渐地增加学习要求。

这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。

四、具体计划

1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必须要上完unit1-unit3，第二个月上完unit4-unit6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。

2、留下最后半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。

3、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前十分钟，让英语课代表统一默写。

4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。

5、英语两节课的时候，留二十分钟给学生们放英语磁带，锻炼他们的听力能力。

中学教师个人工作计划 篇8

一、主要工作:

1.加强师资队伍建设，这学期要从以下几个方面进行:一是发现师德薄弱环节，增强全体数学教师的责任感；培训老师要有良好的心态。不管是什么学生，都要全心全意为学校工作，为学生奉献自己。

第二，加强同年级数学教师之间和教师之间的沟通和教学交流，了解教师工作的思想状况，使数学教师团结起来，互相学习，互相帮助，共同进步，平等竞争。

第三，正视数学教学的现实和学生学习的现状，从改变教学入手，寻求突破，在把握师德、促进沟通、谋求团结的基础上，形成合力，谋求共同发展。

2.坚持教学常规管理，规范有序。

(1)备课。

教师要尽量备课:记大纲，记教材，记教法，记学生。让每个学期都有代表自己教学水平，体现学生发展为本的研究性教学计划。备课主要内容要用黑笔或签字笔书写，必须用正楷书写。如果需要绘图和表格，应该使用尺子。环节齐全，要特别注意教后感受、学习指导等薄弱环节。

⑵类。

在课堂教学中，教师和学生必须会说普通话和专业术语，相关字母发音准确，书写规范字(楷书)和字母，画规范的图画和表格；正确使用多媒体、计算机等现代多媒体教学设施；链接应该是完整的。即主要有介绍、新教学、巩固练习、反思总结、板书(也可参考新课程标准)等环节。“内容”可以针对学生实际；符合课程标准和高考，有一定的联系。课堂上要突出“师生、生生互动”，氛围要民主，教师要管好；【】抓住重点难点并能突出或突破，能作适当的变式和简明扼要的概括；要有亮点，暴露学生的问题。总之，我们应该使我们的教学方法受到学生的欢迎。

(3)作业和试卷。

作业要求学生书写规范，合理安排写作内容。一次作业最好用半页纸，一级写作最好用正楷。格式要求主要是教研处的文件。作业内容要有针对性，注重实效，问题设置要有梯度，能体现学生对知识的掌握程度，及时记录和处理学生的学习反馈信息。试卷生命系统应紧密遵循教学大纲和学生实际，准确、及时、有效地做好纠错登记和试卷评价工作。

(4)听课

教研部文件是标准，但听后的评语一定要严格用正楷书写(用黑笔书写，严禁用红笔)。它可以从目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教师的基本教学技能和教学效果等常规方面指出一堂课的优势和建议，并做出切实可行的评价。

1、加强疏导力度，做好激励工作。

要了解学生的知识构成和心理状态。让学生的良好人格得到充分发展。重视特殊学生的发展和培养；做好数学后进生的补差工作。

2.组织教师学习新课程标准和考试须知。

新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们应该用先进的思想和观念武装自己的头脑。教研小组活动安排教师学习新课程标准。要求教师研究新课程标准的解读、新的教学参考文献以及教学杂志上的相关文章，以了解新课程标准的意义、作用、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。指导和帮助新老师或刚上初一初二的老师熟悉教材和教学方法，尽快适应高中数学教学。

考试须知明确规定了命题的指导思想和考试的能级要求。研究考试指导可以使我们的教学有针对性，把握教学的难点。

3.抓好备课小组建设，充分发挥其作用。

这学期打算成立三个备课小组。建立2周/次集体备课制度，提高集体备课质量，既统一了教学进度，又统一了教材中需要掌握的重点内容和重点问题，适当减少了所需内容。每周都有小单位演习，每个月都有大单位验收制度。准备小组组长和相关教师应制定单元练习。把握好每个数学单元的质量。

4.搞好高三数学教学复习。

(1)高三教师首先要学习“考试须知”，明确考试内容和要求，掌握复习思路、复习方向和要达到的目标。

(2)这学期的目标是高考复习的第一阶段，所以复习的思路要集中在一模复习的末尾。

具体复习方法如下:首先梳理高一高二的知识内容，同时重点保存重点知识的缺陷。节约的手段是用各种题型进一步了解数学的概念和本质；理解数学思想和方法，在这个过程中，师生共同总结数学的共性和方法，最终达到贯彻共性和方法的目的。实际上，落实共性和方法，就是落实高考基础题和中题。达到三个本质，提高效率:课前选择，课内强化讲课，课后提炼。

注重练习的针对性，每周一下午练习，每周练习，一次专项练习。做好错题登记和整理工作。争取两周总结，一个月总结。

(3)由于高三每个班的基础不同，复习的方法和内容应该是不同的。教师应根据学生的实际情况，不断调整和改进教学计划和教学方法，而不是一刀切。

5.搞好高一数学教学衔接，打好基础，培养良好的学习习惯。

常规教学应在本学期完成必修模块1和2。高一数学教学的重点应该是教学生如何学习高中数学，深入理解数学概念、性质、公理、规则和公式，激发学习热情和兴趣，为形成良好的学习习惯打下良好的基础。

6.抓好高二数学教学质量的提高，为进入高三做好准备。

高二文科生要完成必修5和选修1-1的教学和必修2的复习。高二理科应完成必修5，选修2-1，讲授2-2；

7.特别注重日常课堂教学质量的提高。

(1)首先，教师要对所教的学生了如指掌，无论是基础知识还是能力、学习态度、学习质量等。在此基础上，根据学生的实际能力和水平进行教学设计。这样设计的知识和能力目标应该更合适，这是保证45分钟教学质量的前提。按照这种设计进行课堂教学是有效的，符合让学生“跳起来挑重点”的原则，向教育者指出，在具体的教学过程中，要求学生脱离实际水平，会让学生更加困难，失去信心。

(2)每个教师都要认真学习和钻研“教学常规”、“课程计划”、“课程目标”，熟悉和钻研“教材”，熟悉教材。至少，他要能讲出教学要求、重点难点以及这部分在整个高中数学中的地位和作用。他合上书时，能准确地说出每一章、每一节的主要内容、重点、难点和关键问题。以及未来高考的试题比例和试题难度，只有这样才能具备上课的基本资格，才有资格谈如何控制教材。所以所谓突出重点，突破难点，都是可以实施的。

(3)教师要备课。没有做好上讲台充分准备的老师，充其量就是“信口开河”，远远控制不了课堂。那么，什么才算真正的备课呢？首先要准备一个起点，即新知识在原有知识基础上的生长点。起点要合适，促进知识转移，学生能学，愿意学。起点太低，学生没有兴趣，不愿意学习；起点太高，学生无法理解和学习。第二，要准备好重点。时间上，要保证重点内容突出，说话和练习要紧紧围绕重点。第三，我们应该为困难做好准备。难点要根据教材广度深度和学生基础来确定。如何突破困难？要有符合学生实际水平的具体措施。第四，准备交点。也就是新旧知识的连接点。数学知识本身就很系统，章节、例题、习题联系紧密。只有真正理解新旧知识的交叉，才能整合知识，沟通知识之间的纵横联系，形成知识网络，学生才能举一反三，灵活运用知识。第五，做好疑点准备。就是学生容易混，容易出错。备课时要结合学生的基础和实际能力，找出疑点，充分准备。

二、日常教学工作应做好以下几个方面。

1、筹备组确定集体活动的时间，保证每周实施一次。

高一的备课时间:每周三下午，六七届。主持人:____

高二备课时间:每周三下午六七届主持人:____

高三备课时间:每周三下午六七节主持人:____

2.加强各备考组的教研，注重基本功，尤其是老师板书。每次课后，老师要及时记录课后笔记，一段时间后反思冷静。教师这学期的教研工作是在搞好教学的基础上加强校本教研。

3.这学期高中教研组准备确定一个题目，一起研究。教师先在教学中积累问题，查阅收集数据资料，思考交流题目，然后进行题目论证，再分别研究。这项工作的实施应该得到保证，这将全面促进小组的教学和研究工作。

4.教师专业发展

教学和研究都需要教师的专业发展。教师专业发展一般包括:教育专业化、教师教学知识和理论专业化等。本学期以此为主题，组织教师学习“教师专业化”理论。教研室学期工作计划的关键在于实施。这学期对学校的发展至关重要，是每个老师全面提升的机会。在新课程理念和“创造三星”的教学要求下，教师应从“学科教师”转变为“文化教师”。我们在不断努力，在远方寻找接近，在实现的过程中实现。

中学教师个人工作计划 篇9

根据《20__年广东省中小学骨干教师三位一体省级直径培训实施方案》的指导精神，我有幸在东莞一中教师工作室参加省级直径骨干教师的在职学习和培训。在这20天里。

我会和高要、东莞、深圳的骨干老师交流学习。在孟老师的指导下，通过课题研究、班级类型研究、教学实践、专题研究、双向听评、案例分析、课例开发、专题讨论、问题解决、论文写作等方式，促进我们的专业发展，促进校际交流的深入开展。本着将先进的教学理念带回日常教育教学的原则，我还制定了相应的个人学习计划，以确保后续学习的科学有效。

一是严格遵守后续规则，在后续学校老师的指导下，认真参与学校教育教学活动。

二、在岗位学习期间，严格执行东莞一中的规章制度，认真学习学校先进的管理经验，虚心向学校老师学习教学实践，积极与其他同学互动。尽量多听多看多想多问，在完成学习计划的同时努力提高自己的思想水平和专业水平。

第三，业余时间加强自学，多途径收集教研改革信息，努力吸收养分，努力将所学的先进理念与本次活动的实践相结合，提升自己的理论素养和专业技能。

四、在导师的指导下，保质保量完成以下学习任务:

1.完成在职学习计划；

2.制定个人职业发展规划；

3.写一份每日学习日志，在网上公布；

4.开发两个优质教学案例；

5.写一篇教学研究论文；

6.写两个教学设计；

7.完成《我的教学风格》的写作任务；

8.完成岗位总结写作任务8

9.继续研究子课题

10.积极参加孟老师工作的各种教研活动，认真听课，做好讲课笔记(不少于10节课，3节以上听课讲评课)；

11.在孟老师指导下，做好异构班和同班报班；

12、完善自己的档案。认真整理资料包括公开课或专题讲座、教育科研资料、学科教学论文、讲座记录、相关博文和活动记录等。

在学习的过程中，我要好好学习，珍惜这次学习的机会，把学到的知识和理念带回学校，在学习的过程中，与同龄人交流学习，提高自己的师德和专业水平，努力让自己在孟老师工作室的学习经历成为个人教学的新起点。

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初中老师个人工作计划9篇

职业生涯规划需要制定工作计划来实施，要让自己和领导都满意的工作计划该如何写呢？下面小编将为您揭晓“初中老师个人工作计划”，如果您对这篇文章有所启发，请动动手将它收藏起来！

初中老师个人工作计划(篇1)

一、指导思想：

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，以上级会议精神为指向，以研究课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，注重特色发展，积极参加教研活动，实施素质教育，注重特色发展，努力促进我班的内涵发展，为提升学校的教育教学作出新贡献。

二、目标任务：

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。

三、工作要点：

1、以课程改革为中心，根据学校的工作计划，结合教研室的相关活动，积极探索课改新思路。认真组织学习《课程标准》，切实更新教育观念，认真贯彻“教学五认真”，切实提高教学质量。

2、以认真贯彻“教学五认真”为基本点，切实提高教学质量;积极参加研究课堂教学，提高教学质量。

3、进一步规范教研的工作，走以校为本、以研兴教，积极参加集体备课研讨。

4、探索课改评价机制，发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教学评价体系。

5、认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

6、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行“教学五认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。

7、积极参加“三项(论文、案例、课堂教学)评比”活动，认真做好优质课的评比工作。积极探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。

初中老师个人工作计划(篇2)

初中化学教师工作计划

作为一名初中化学教师，多年的工作经验让我深刻认识到，制定合理的工作计划对于提高教学效果和培养学生的综合素质至关重要。在这篇文章中，我将根据我的工作经验，详细阐述初中化学教师的工作计划。

在开展课堂教学方面，我会注重针对学生的不同特点和学情进行教学目标的确立。通过分析课程标准和学生的学习需求，我能够清晰地了解学生应掌握的知识、技能和思想品质。因此，我会制定具体的教学目标，并将它们转化为学生可以理解的小目标，以使学生能够有针对性地学习与理解。

作为一门实验性很强的学科，化学更加注重实践能力的培养。因此，我的工作计划将特别关注实验教学的开展。我会安排合理的实验项目，既符合教学内容的要求，又能引发学生的学习兴趣。我会提前准备实验装置、化学试剂等材料，并确保设备的安全可靠。在实验过程中，我会要求学生严格遵守实验操作规范，并引导他们观察、探究实验现象，培养他们的实验技能和实际操作能力。

再次，为了提高学生的学习兴趣和主动性，我会积极探索多种教学方法，如借助多媒体展示化学实验、利用互联网资源拓展学习内容等。例如，在讲解某一概念时，我会播放相关的视频，以帮助学生更好地理解抽象的概念。另外，我还会鼓励学生主动参与化学实验的设计和展示，提高他们的科学探究和创新能力。通过这种多元化的教学方法，我相信学生的学习动力和兴趣能够得到有效的激发。

我也十分注重与学生和家长的沟通交流。作为初中学段，学生的认知水平和学习习惯需要不断调整和引导，家长的关心和支持也是至关重要的。因此，我会定期与学生和家长进行沟通，及时了解学生的学习状况和问题，并向家长反馈学生的学习表现和成绩。我还会组织家长会，向家长介绍学习计划、教学方法和教学进度，并与家长探讨学生的学习方向和全面发展。通过家校合作，我相信学生的综合素质能够得到有效的提升。

我将有效利用课余时间进行教育教学研究和自我提升。通过参加各类教育培训和学术交流活动，我可以了解最新的教学理念和教育技术，不断充实自身的知识储备和提升教育教学水平。我还会阅读相关教学书籍、参与教师研讨会等，积极思考和总结自己的教学经验，不断完善教学方法和教学效果。

初中化学教师的工作计划需要综合考虑教学目标、实验教学、教学方法、家校合作和自我提升等方面的内容。通过制定合理的工作计划，并不断调整和完善，我相信每一位初中化学教师都能够在教育教学中发挥更大的作用，培养出更多优秀的化学学子。

初中老师个人工作计划(篇3)

体育教师教学工作计划初中

一、

体育教师在初中阶段扮演着至关重要的角色，他们不仅要确保学生掌握各类体育技能，还要培养他们的团队合作精神、积极向上的态度以及身体健康意识。为了实现这些目标，一个详细、具体、生动的体育教学工作计划是必不可少的。

二、目标设定

在撰写体育教学工作计划之前，首先要确定的目标。在初中阶段，体育教学的目标通常包括以下几个方面：

1. 培养学生体育兴趣和爱好；

2. 培养学生的体育技能；

3. 发展学生的团队合作精神；

4. 培养学生积极向上的态度；

5. 强化学生的身体健康意识。

三、分段说明

为了实现上述目标，可以将体育教学工作计划分为几个段落进行说明。

1. 课程设置

针对初中生的特点，可以设置一些符合他们年龄特点和体力状况的课程。例如，设置几节瑜伽课，帮助他们提高柔韧性；设置几节足球课，提升他们的足球技能；设置几节篮球课，培养他们的团队合作意识。在每个单元的课程设置中，可以逐渐引入一些挑战性较大的运动项目，激发学生的兴趣和热情。

2. 教学方法

体育教学方法是体育教学成功的关键之一。可以使用多种多样的教学方法，如示范演示法、小组合作法和游戏教学法等。这些方法能够帮助学生更好地理解和掌握体育知识和技能，激发他们的兴趣，增强参与度和合作性。

3. 学习评价

评价是促进学生进步和作出适当调整的重要手段。可以使用定量和定性的评价方法，例如考试、测试、教师评估、同学互评等。这些评价方式能够帮助学生了解自己的优势和不足，激发他们的改进欲望，推动他们在体育学习中不断成长。

4. 外围活动

除了正常的课堂教学，还应该组织一些体育外围活动，如运动会、实地考察和比赛等。这些活动能够帮助学生将所学的知识和技能应用到实际场景中，增强他们的体验感和学习动力。

5. 学生管理和情绪调节

体育教学中，学生管理和情绪调节是必不可少的一部分。需要制定一套科学合理的学生管理规范，确保课堂秩序良好。同时，也要关注学生的情绪变化，及时与他们交流沟通，关心他们的体育学习进度和身体状况，给予他们鼓励和帮助。

四、结语

一个详细、具体、生动的体育教学工作计划对于体育教师在初中阶段的教学工作至关重要。通过明确教学目标、科学设置课程、灵活运用教学方法、合理评价学生以及关注学生的管理和情绪调节，可以帮助初中生培养兴趣、掌握技能、发展团队合作精神、培养积极向上的态度和强化身体健康意识。同时，这些措施也能够培养学生的终身运动意识和健康生活方式。

初中老师个人工作计划(篇4)

由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。以下是小编整理的初中体育教师工作计划，欢迎大家借鉴与参考!

初中体育教师工作计划1一，指导思想采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力。二，工作任务1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜欢体育课堂的目的。2，做好的课间广播体操的教学训练工作。3，用教育成就学生的人生!激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。三，具体工作步骤1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。(1)培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。(2)积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。(3)以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。(1)加强备课管理。(2)认真、精密规划新学期体育教学任务。(3)认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。新的学年初中体育教学工作计划大致如此，希望各班体育任课老师按照工作计划要求，认真完成自身教学任务。初中体育教师工作计划2一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，执行__学校“以人为本、以德治校、依法治校”的办学方针，形成“求知、求真、求实、求新”的良好学习气氛，秉承我校“一切为了孩子”的办学理念，突出我校的体育特色，根据总校及学部的相关规定，特制订体育工作计划。二、工作目标(1)抓好体育教学的常规工作，加强体育教师业务水平，训练时间：每周的一、二、三、四、五、六，每天的8：10—9：10(总校集中武术训练)，每周下午安排两节课进行体育教师体育项目的培训，并进行观摩学习来提高体育教师的业务能力。(2)按照体育教师自身的体育特长，创建特色班级。创建体育教师篮球队，不定期的按年段为单位组织篮球交流学习。(3)将传统武术套路的演练作为武术教学的核心内容，适量组织体育项目学习训练。(4)以培养学生多元化体育项目(能掌握篮球、足球、棋类、田径、花样跳绳、能熟练2套传统套路、龙狮等)作为基本模式，在日常训练、兴趣课、周日活动中加以落实。(5)进一步在学生中组织街舞学习及演练，初一女生周末活动组织学生学习搏击操、健美操，初二女生周末活动组织学生学习花样跳绳，组织初一年段龙狮(两个班级)训练，力争参加校内外各种演出活动。(6)初一二年段组建篮球、足球、田径专业训练队，在市级各类比赛中争取获得前三名的成绩。(7)初三年段体育中考，利用体育课组织学生体育中考项目的训练，争取在考试时能达到各项体育考试及格率达100%，优秀率达90%。三、工作具体措施(一)体育教学常规常抓不懈1.认真备课，保持一周的余量;2.每周教研组长检查备课一次;教研组活动每周开展一次，每两周集体备课一次3.认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量。4.进一步加强思想进修学习，杜绝体罚与变相体罚现象。5.熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。6.教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。7.认真贯彻张总校长快乐课堂教学理念，探索、创新体育教学，不断增加课堂的快乐元素。8.课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，以激励表扬为主，充分发挥学生主动性，使学生喜欢教师，喜欢体育这门学科。(二)提高体育活动的趣味性，形成武术套路的演练为核心，渗透各项体育项目的训练。1、组织学生学习课间操。2、每晚的武术训练课体育老师要认真教学，要认真踏实的完成学部下达的任务。做到体育课既有趣味性又对学生的身体素质有一定的提高。(三)全面培养学生体育多元化的体育技能1、加强周末活动安排，丰富活动内容，使活动多元化、兴趣化，让学生在活动中得到乐趣。(1)根据每位教师的特长成立龙狮、街舞、套路、篮球、足球、田径、乒乓球、花样跳绳等兴趣小组，在每周活动课组织学生兴趣课的训练。(2)加强学生体育课的教学质量和教学课堂管理。(3)早晚组织全体学生进行传统套路的强化训练，巩固与丰富体育的特色。(4)活动课内容由各项目体育老师有计划、合理安排。6、在教学过程中要时刻注意和提醒学生安全问题。7、认真筹备、组织__学校__周年校庆节目的排练。初中体育教师工作计划3一、指导思想坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习兴趣和能力。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都在和谐、愉快的练习中增强身体素质，掌握基本技能。培养学生终身体育的意识。二、学情分析本学期所教的八年级分四个班，每个班人数将近80人，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。通过七年级一年的学习，学生都喜欢运动，但身体协调性差，力量和耐力差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。三、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德和安全教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;球类：篮球;身体素质练习。教材的重点：跑中的耐久跑;跳跃中的蹲踞式跳远;球类中的控球技术;教材的难点：耐久跑的方法;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。初中体育教师工作计划4一、基本情况：1、学生情况：初一年级六个班，每个班六十名学生。初二年级六个班。每个班六十多名，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。2、技能情况：初一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守游戏规则，团结协作等优良品质。四、主要工作：1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。2、开展好班级的体育活动，班与班进行，短区接力赛、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的比赛。3、写课后反思，心得，总结等理论。五、具体安排：1、抓好七、八年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、肺活量、握力，中长跑、短跑等)。2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、及时掌握学生学习(初中体育教师个人教学工作计划：有条有理)情况，提出新目标，新要求。六、教学措施：1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上。初中体育教师工作计划5新的学期已经开始了，面对新的教育教学形式，面对新的教育教学工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完成本学期的各项体育工作，现结合我校的实际制定本学期体育工作计划。一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以新兴区文教局__年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成“终身体育”的意识。二、奋斗目标1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100%。2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。4、学校体育活动开展率达到100%。5、坚持体育训练，加强我校的优势项目(跳绳)的提高训练。6、学生体育合格率力争达到98%以上。7、大课间操活动坚持经常、灵活。为学生提供有效的体育活动时间。8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。三、具体措施(一)加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。3、提高授课质量，提高教师的.自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学研究工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学研究工作的深入开展。5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶学生美的情操。(二)发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强两操活动的组织管理。1、体育活动开展率力争达到100%，形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的身体素质，以培养学生能力为主要出发点。2、本学期着重组织学生开展跳绳比赛，拔河比赛，棋类比赛等活动，并积极组织学生参加新兴区文教局及市田径运动大会，并努力获得优异的成绩。2、以同年组配合，协作开展活动为原则，以学校活动计划为主体方向，班级活动为基本内容开展活动和活动课，并达到要有活动记录、结果。3、抓好两操活动，使之坚持经常，开展率达98%以上，加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，在同年组间进行评比活动，达到以优带劣，以效促质，使两操活动的开展达到上级要求，并逐渐提高。4、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注重日常工作的质量，倾向于基础工作，培养学生能力，发展素质，激发学生的参与学习的积极性和兴趣的逐步养成。

初中老师个人工作计划(篇5)

初中地理老师工作计划

地理是一门关于地球和人类活动的学科，对于学生的综合素质培养非常重要。作为初中地理老师，我们要具备丰富的专业知识和教学经验，以帮助学生深入理解地理知识，并培养学生的地理思维能力，激发他们对地理的兴趣。以下是我作为初中地理老师的工作计划。

一、备课准备

作为一名合格的初中地理老师，充分的备课准备至关重要。每周，我会按照教材进度，合理安排备课时间。我将熟悉教材内容，了解每个章节的核心概念和重点。然后，我会深入研究相关资料，结合教材内容进行教学设计。在备课的过程中，我不仅仅要把握教学目标和教学方法，还要选择合适的教学资源，如图片、视频、实地考察等，让学生更好地理解地理知识，提高他们的学习效果。

二、精心组织课堂教学

课堂教学是教师与学生互动的重要环节。在教学中，我会根据学生的实际情况制定教学计划，注重激发学生的主动性和参与性。我会利用课前的预习时间，让学生了解本节课的主题和相关知识，培养学生的学习兴趣。然后，在课堂上，我将通过讲解、实验、讨论等多种教学方式，积极引导学生思考和探索，让他们在实践中学到更多的知识。同时，我注重培养学生的地理思维能力，如地理观察、地理分析、地理推理等，通过多样化的教学活动，提高学生的地理综合素质。

三、批改作业和评价成绩

作业批改和成绩评价是教师对学生学习情况的了解和反馈的有效方式。作为初中地理老师，我将认真批改学生的作业，及时反馈他们的学习成果。我会对学生的作业进行细致的点评和评价，并给予积极的肯定和鼓励。同时，我也会充分倾听学生的意见和建议，积极与学生进行沟通和交流，以促进他们的学习进步。

四、参加教研活动和专业培训

作为地理教师，不断提高自身的专业素养和教学水平至关重要。为此，我将积极参加教研活动和专业培训。通过与其他老师的交流和分享，我可以不断吸收新的教学思路和方法，提高自己的教学技巧。同时，我也会参加地理教师培训班，学习先进的教学理念和方法，拓宽自己的教学视野。

五、关注学生的发展和健康成长

作为初中地理老师，我要关注学生的发展和健康成长。我将与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习、生活和心理健康，并向班主任、家长及时反馈学生的情况。我也会组织一些地理实地考察活动，让学生亲自感受地理知识的应用和实践，增强他们的动手能力和创新意识。

作为初中地理老师，我将以专业的知识和热情的教学，帮助学生理解世界和掌握地理知识，培养学生的地理思维能力和地理素养，为学生的综合发展做出贡献。同时，我也将不断提升自己的教学水平，与时俱进，为学生打开探索地理世界的大门。

初中老师个人工作计划(篇6)

通过本册的教学应达到以下目标：

1、认识自尊是健康人格的基点，懂得要有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊;正确看待自己的优点和缺点，克服自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格;懂得辨别是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺;学习对复杂的社会现象作出正确判断，对自己的行为作出正确抉择;明确做人必须有责任感，要对自己的行为后果承担责任，谨言慎行，避免不良后果的发生。

2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德;只有诚实守信才能得到他人的信任，才能取得事业的成功;学会做一个诚实的人，过诚实的生活;懂得每个人生而平等。法律地位平等;学会正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是现代人应具备的基本素质;领会善良是博大无私的爱心，是美好品德的基石;培养与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境界;体会己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得宽容他人，以尊重和善意积极地与他人交往;懂得宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，化解人际矛盾和冲突;学会欣赏他人，善于发现别人的优点，感受他人身上的美好闪光之处，体会真诚的相互欣赏和肯定对于营造良好的人际环境的作用，使我们的生活充满热情、乐趣和希望;认识竞争的作用和合作的力量，学会将竞争的压力变为动力，锻炼合作的能力和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献。

4、树立忧患意识，培养关爱社会的态度和亲社会的行为习惯，锻炼参与社会公益活动的能力。学习做一个有社会责任感的人;培养爱国情怀，体会祖国命运与个人情感的关系，增强对民族文化的归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的人;开拓世界视野。认识世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理;体会和平的可贵，懂得避免冲突与战争、世界各国各民族平等协商、和平共处的重要意义。树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。

初中老师个人工作计划(篇7)

初中政治老师年度工作计划

作为一名初中政治老师，每一年的工作计划都是我提升教学质量、培养学生综合素养的重要依据。在新的一年开始之际，我制定了一个详细、具体且生动的年度工作计划，以逐步提高学生的政治素养和学科成绩。以下是我的年度工作计划，旨在为学生提供一个全面发展的政治学习环境。

一、全面了解学生情况

在新学年开始之前，我会认真仔细地整理和评估班级学生的情况，包括他们的学习成绩、学习习惯、政治兴趣等。这样，我可以更好地了解每位学生的特点和需求，有针对性地进行教学和辅导。

二、设计精心的教学计划

针对初中政治教学的特点，我将制定一个全年的教学计划。这个计划将充分考虑到学生的认知水平和兴趣爱好，旨在激发他们学习政治的兴趣和动力。我将根据课程安排，合理安排每个教学单元的内容和进度。同时，我也会根据新的教材要求，加入一些实际案例和实践活动，帮助学生更好地理解政治理论。

三、创设多样化的教学场景

政治学科具有相对抽象和理论性的特点，因此，我将创设多样化的教学场景，以激发学生的学习兴趣和动力。在课堂上，我会使用多媒体教学、小组讨论和角色扮演等教学方法，使学生更加主动参与。此外，我还将组织一些实地考察和模拟选举等活动，为学生提供实践和体验的机会，以加深他们对政治知识的理解和学习情感的体验。

四、激发学生的思辨能力和创新精神

政治学科需要学生具备良好的思辩能力和创新精神。因此，我将注重开展一系列引导学生思辨的活动。其中包括小组讨论、辩论赛、政治问题探究等活动。我也会鼓励学生提出自己的观点，并提供合理的论证和分析。此外，我也将鼓励学生开展独立的研究项目，培养他们的创新意识和实践能力。

五、加强家校合作

我深知家庭和学校对学生发展的重要性。因此，我会积极与家长进行沟通和交流，及时了解学生在家庭环境中的表现和需求。与家长的合作包括组织家长会、定期发送学生情况反馈和建立家校互动平台等。通过加强家校合作，我相信学生的政治学习将得到更好的支持和促进。

六、个人专业素养提升

作为一名初中政治教师，我也明白自己的不足和发展需要。因此，我将参加一些专业培训和研讨会，不断提升自己的教学水平和专业素养。我将积极借鉴他人的经验和教学方法，不断完善自己的教学技能和教学效果。

通过实施这份详细、具体且生动的年度工作计划，我相信我可以更好地开展初中政治教育工作。我期待在新的一年中，与学生一起共同进步，提升他们的政治素养和学科成绩。

初中老师个人工作计划(篇8)

初中语文老师工作计划

作为一名初中语文老师，的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和语文能力。在这个工作计划中，我将根据多年的工作经验，分享一些我常用的教学方法和重点工作内容。

一、备课准备

教师的备课工作非常重要，它直接关系到教学质量的高低。在备课准备阶段，我会根据课程标准进行教材选择，并浏览所教授的教材，了解重点难点，对教材内容进行分析和归纳。同时，我还会准备课件、教学材料、多媒体资源等辅助教学的素材，以便更好地展示和讲解语文知识。

二、培养阅读兴趣

语文学科最重要的一环是培养学生的阅读兴趣。为了提升学生的阅读能力，我会组织一些阅读活动，如朗读比赛、课外读书指导等。我还会在课堂上设计一些趣味性和挑战性的阅读题目，鼓励学生积极思考和表达自己的观点，从而增强他们的语文素养。

三、加强写作指导

写作是学生语文能力的重要方面。我会根据学生的写作能力水平，制定针对性的写作指导计划。在课堂上，我会通过展示优秀范文、讲解写作技巧等方式，激发学生的写作兴趣，帮助他们提升自己的写作能力。同时，我也会为学生提供更多的写作机会，定期批改作文，并给予积极的反馈和指导。

四、培养语言表达能力

语言表达能力是学生综合素质的重要组成部分。为了培养学生的语言表达能力，我会在课堂上注重培养学生的口头表达能力和思辨能力。通过小组讨论、辩论赛等活动，引导学生学会用正确的语言来表达自己的观点，并锻炼他们的思辨能力和逻辑思维能力。

五、注重课外拓展

学科知识的拓宽与延伸对于学生的综合素质培养非常重要。除了课本上的知识点，我还会安排一些与语文相关的课外拓展活动。比如组织学生参加写作比赛、朗诵比赛、剧本比赛等，让学生在实践中深化对语文知识的理解和应用。

六、与家长保持沟通

家校合作对学生的学习成绩和综合素质的提升起着非常重要的作用。我会与家长保持密切的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决方案，共同帮助学生提高成绩。

初中语文老师的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合能力和素质。应该注重提高教学质量，培养学生的阅读兴趣，加强写作指导，培养语言表达能力，并通过课外拓展和家校合作，提升学生的整体素质。通过这些努力，相信每一位学生都能在语文学科上取得更好的进步。

初中老师个人工作计划(篇9)

初中地理老师工作计划

作为一名初中地理教师，我意识到教育是塑造学生未来的重要组成部分。因此，我制定了以下工作计划，以确保我的课程生动有趣，能够激发学生对地理的兴趣，并帮助他们在学术上取得成功。

在教学安排上，我会根据学生的学习需求和能力制定清晰的教学目标。我会仔细研究课程标准，并根据学科要求设计能够培养学生综合能力的教学内容和活动。我还会结合学生的实际环境，布置一些实地考察和考察任务，以帮助他们将理论知识与实际生活联系起来。

在课堂教学中，我将采用互动式教学方法，通过讨论、小组合作和问题解决等方式，激发学生的思维能力和合作精神。我会提供丰富的教学资源，如地图、图片、视频和实物等，以便学生能够更直观地理解和感受地理知识。在教学过程中，我还会不断鼓励学生发表自己的观点和想法，让他们发挥自己的创造力。

在课外活动方面，我会定期组织地理俱乐部和研究小组等活动。通过这些活动，学生们可以与自己志同道合的同学一起深入探讨地理的知识，拓宽视野。同时，我也会鼓励学生参加地理竞赛和地理实地考察等活动，以培养他们的实践能力和团队合作精神。

在评估方面，我会使用多种评估方法，如小组项目、个人研究报告和期末考试等，以便全面了解学生的学习状况。评估结果将帮助我进行差异化教学，为每个学生提供个性化的辅导和支持。

我还将与家长保持密切的沟通。通过定期的家长会议和进展报告，我将与家长分享学生的学习进展和存在的困难，并征求他们的意见和建议，共同制定解决方案，以确保学生成绩和发展的持续提高。

小编认为，初中地理教师的工作计划旨在通过生动有趣的教学和丰富多样的课外活动，激发学生对地理学科的兴趣，促进他们全面发展。通过综合运用各种教学方法和评估手段，我将不断完善我的教学方案，以确保学生能够在地理学科中取得优异的成绩，并为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。

计算机教师个人工作计划9篇

优化和规范工作流程，我们需要制定好下一阶段工作计划。制定工作计划时，思路要清晰，方向要明确，实施措施要具备可操作性，您对于写好工作计划有哪些建议呢？下面为大家精心整理的“计算机教师个人工作计划”相关内容，希望这些内容能够对你有所指导！

计算机教师个人工作计划 篇1

计算机教师下半年工作计划

作为一名计算机教师，在下半年的工作计划中，我将继续努力以提高教学质量为核心，全方位提升学生的计算机技能水平。具体措施如下：

一、加强课程改革，适应课程要求。

在新一轮课程改革中，计算机学科也面临着更新换代的挑战。为了更好地适应新课程要求，我将在下半年深入学习新的教育理念，加强对新课程标准的研究。在提高教学内容和教学方法的同时，我会根据学生的实际需求，注重培养学生的计算机实际操作能力，提高课堂效率。

二、注重科技创新，拓宽教学方式。

在信息化时代的今天，学习计算机知识的方式也不再局限于传统的课堂授课，更要注重拓宽教学方式。我将在下半年注重科技创新，利用多媒体资源、网络资源等，为学生提供更为丰富多彩的学习路径，营造宽松、自由、互动的学习环境，在不断创新中提高计算机教学质量。

三、实行差异化教学，满足学生个性化需求。

每个学生都有自己的学习特点，我将在下半年实行差异化教学，充分考虑学生的个性化需求，合理设置教学目标和教学计划，在教学中注重差异化，为每个学生提供适合自己的学习路径，帮助他们更好地掌握知识，实现个人发展。

四、拓展教学视野，加强师资队伍建设。

教育从来就是个群体行为，师资队伍的素质直接关系到教学质量。为了拓展教学视野，我将参加各种计算机教育研讨会，与同行进行交流，分享自己的教学经验和心得，借鉴优秀的教学模式和方法。同时，我将鼓励学生参加各种计算机竞赛，为学生提供展示自我、提高技能的机会。在不断提升自身的同时，也能够带动整个师资队伍向更高远处迈进。

在计算机教学中，教师不但要有深厚的理论知识，还需要具备开阔的视野和不断进取的精神，敢于尝试新的教学方法和工具。继续提高计算机教学水平，不仅可以更好地满足学生的需求，也可以为学生成长提供更为广阔的舞台。

计算机教师个人工作计划 篇2

计算机教师下半年工作计划

在计算机技术日新月异的时代，计算机教师的职责不仅仅是简单地传授知识，还需要时刻关注最新技术，不断更新自己的知识，以便更好地教育学生。下半年，作为一名计算机教师，我有如下工作计划：

1. 学习最新技术

计算机领域的技术更新速度非常快，下半年我将关注最新技术，学习前沿技术以及人工智能、大数据等方面的知识，从而更好地教育学生。

2. 整理课程资料

下半年我将花更多的时间来整理课程资料，并且对现有的课程内容进行梳理和升级，以便更加符合学生需要，更好地达到教学效果。

3. 发挥网络资源

网络资源是计算机课程教学中不可或缺的一部分，下半年我将更好地发挥网络资源，为学生提供更丰富的课程内容。

4. 强化学生实践能力

计算机教学中的案例和实践，是学生掌握技能和提高创新能力的关键。下半年我将加强学生的实践环节，提高学生的实践能力。

5. 将互联网教育纳入计划

互联网教育是当今教育的重要组成部分，为了更好地适应时代的发展，下半年我将把互联网教育纳入计划，为学生提供多元化的学习方式，提高学生的学习效率。

6. 关注学生心理健康

成长的过程中，学生的心理健康至关重要。下半年我将通过探讨学生的学习状态和心理状态，关注学生的心理健康，帮助学生更好地面对学习和生活中遇到的各种困难。

总之，下半年我将更加注重创新，关注学生的发展、深入掌握最新的计算机科技知识，将自己训练成一个更出色的计算机教师。同时，也要为学生打好坚实的计算机技术基础，为他们的未来发展打下良好基础。

计算机教师个人工作计划 篇3

小学计算机教师下半年工作计划

作为一名小学计算机教师，在下半年的工作计划中，我将更加关注学生的学习和发展，努力创造一个富有创造性和互动性的学习环境，帮助学生更好地掌握计算机技能和信息技术知识。

一、教学计划

1. 强化基本技能

在第一学期中，我将把重点放在基本技能的讲授上。这包括：学习计算机的基本概念、键盘和鼠标的使用、文件和文件夹的管理、图像和音频的编辑等。这些基本技能是学生学习和掌握进阶技能的关键，我将通过生动有趣的教学方式，激发学生的兴趣和积极性。

2. 推广草根编程

计算机编程可以锻炼孩子的逻辑思维和创造能力，培养他们的计算思维和创新意识。因此，我将通过推广草根编程，让孩子们了解编程的基本概念，如输入、输出、循环结构等。我会在教学中引导学生动手实践，并进行适当的比赛和竞赛，让学习编程变得更加有趣。

3. 教学与评估相结合

针对学生的需求和特点，我将设计适合他们的教学方案。在教学过程中，我将及时对学生的学习情况进行检测和评估，并针对性地进行教育和指导，以达到最好的教学效果。

二、课外活动计划

1. 学生科技俱乐部

为了进一步提高学生的科技素养和技能，我将开设一个学生科技俱乐部。俱乐部的活动包括研究各种新的科技和应用程序，制作动画和短片，以及参加各种计算机技术和科技竞赛等。我相信这些活动将为学生的未来打下坚实的基础。

2. 聚会与创作

计算机领域是创造性和互动性最强的领域之一。因此，我计划组织学生参加一些聚会和创作活动，如圆桌会议、参观科技展和制作学校报纸等。这些活动将让孩子们更好地理解和掌握计算机知识，加强团队协作能力和沟通技巧。

三、成果展示计划

在下半年中，我将组织一次学生作品展示。作品展示将围绕计算机技术和信息科学知识展开，包括动画、短片和游戏等多种形式。这将为学生展示他们所学的技能和知识，以及展示他们的创造性和才华。

四、家长会计划

在家长会上，我将向家长们提供他们孩子的学习报告，展示孩子们在计算机技术方面取得的进展，以及他们遇到的困难和需要改进的地方。我会与家长们分享在教室和学生科技俱乐部中的一些实践案例，并讨论如何更好地支持孩子在这个领域的学习。

总之，在下半年中，我将致力于为学生提供一个有创造性和互动性的学习环境，使他们尽可能地掌握计算机技能和信息技术知识。 通过教学和其他活动，我将激发学生的兴趣和探求精神，培养他们的创新能力和未来成功所必需的技能和知识。

计算机教师个人工作计划 篇4

计算机教师下半年工作计划

一、工作计划概述

作为一名计算机教师，下半年的教学任务将会更加繁重。为了更好地完成工作任务，提高教学质量，我制定了以下工作计划：

1. 深入学习教材

深入学习和探究计算机应用技术课程教材内容，了解新技术及其应用，全面掌握课程内容，查漏补缺，做到知识点掌握到位，形成较为系统的知识体系，以此提高教学质量。

2. 给予学生更多关注

关注学生学习状态，及时掌握学生的思想动态，引导学生积极向上，建立良好的心态，夯实学生基础，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

3. 丰富课程实践内容

加强课程实践环节，注重学生动手能力的培养，拓宽学生实践能力，让学生在实践中更好的掌握课程要点，增强学生对课程的理解程度。

4. 促进教师交流

加强教师交流，有针对性的开展教师分享，提高教师专业素养，增强教学实践经验，提高自身教学水平。

二、具体执行计划

1. 深入学习教材

制定详细的学习计划，每周抽出固定时间进行教材学习，积极主动寻找相关资料，多途径获取解题思路，了解课程新技术并及时更新课件。

2. 给予学生更多关注

建立学生档案，随时记录学生学习状态，及时与学生交流，留意学生的身心变化，及时解决学生的思想问题，多方位关注学生学习状态，做出针对性的教育方案，让每个学生都有自己的进步空间。

3. 丰富课程实践内容

精选实例，以通俗易懂的方式介绍课程内容，给学生提出要求，让学生自己完成一些任务，促进学生自主学习，加强对课程内容的理解，增加学生对课程的认识度，结果更贴近于实际生活中的应用。

4. 建立教师交流机制

组织内部教师交流会议，把自己头脑中的经验、方法与教学中出现或过去出现的问题分享出来，让大家共同探讨解决思路，加以纠错，提高教学水平，学习新的技巧。

三、工作计划效果的评估

评估工作计划效果，对于完成任务有很大的帮助。

1. 评比教育后学生成绩

通过对学生的平时成绩、考试成绩的评定，判断教学效果如何，与自己预期的目标相比较，看是否达到计划预期的效果。

2. 学生满意度

通过对学生的评估，了解学生对自己的教学是否满意，对自己工作的评价，以此来完善课程计划，包括教学方法等。

3. 教师自身成长

回顾自己过去的课程计划的编制、实施和检验，以及教育后与家长、学生、同事的沟通和反馈等工作，进行自我评估，进一步完善自己的教务管理，提高自己的教育水平。

总之，计算机教师下半年工作计划，着重在教学质量、关注学生学习状态、丰富课程实践内容以及促进教师交流四个方面。同时，实施上也分为四个具体步骤：深入学习教材、给予学生更多关注、丰富课程实践内容和建立教师交流机制。计划的执行结果根据学生的学习成绩、学生满意度以及教师自身成长等方面进行评估，以实现更好地提高教学质量的目标。

计算机教师个人工作计划 篇5

小学计算机教师下半年工作计划

作为一名小学计算机教师，在新学年开学的时候，你必须要为自己制定一份下半年的工作计划。这份计划要详细、具体且生动。在下文中，我们将会探讨如何撰写这样一份计划并且如何为自己的学生提供最好的教育。

第一步：制定目标

首先，你需要明确你要达到的目标。这可能包括提高学生成绩、增强学生的计算机技能，或者帮助学生更好地理解与应用计算机科学等。不管你的目标是什么，你需要确保它们是具体、可行的，并且在一定的时间范围内完成。

第二步：规划课程

接下来，你需要为每一个学科规划合适的课程。这个过程需要充分考虑学生们的知识背景、兴趣爱好和年龄层级。你可以列出每一堂课的讲解要点，确定学生需要掌握的技能，以及如何将这些技能应用到实际项目中。

第三步：实践教学

现在是为学生实践教学的时刻了。你可以让学生尝试着自己进行编程，或者为学生提供一些更具体实践的项目任务。例如，你可以指派一个小组来制作一个电子贺卡或者一个数字时钟。这些任务可以让学生有机会将他们所学运用到实际中去，同时也能增强他们的团队合作能力。

第四步：评估学生

在整个学年中，你需要不断地评估学生的学习进度和掌握情况。这可以通过小测验，练习项目或其他方式实现。评估的结果将有助于你发现学生们所需的帮助和改进点，并制定相应措施。

第五步：保持学生的兴趣

最后，尽可能地寻找各种方法来保持学生的兴趣。你可以给学生展示一些有趣的计算机应用程序，或者将他们引导到一些有趣的编程网站上。这将让学生对他们所学的技能更加感兴趣，也会让他们更有动力去学习更多。

总体来说，小学计算机教师下半年的工作计划需要具有清晰明确的目标、细致周到的课程规划、实践教学、学生评估和保持学生兴趣等很多方面。只有这样，你才能为学生提供最好的计算机教育。

计算机教师个人工作计划 篇6

计算机教师下半年工作计划

随着时代的发展与技术的进步，计算机原本只是一项单一的技术，如今已成为我们生活中不可或缺的一部分，已经被应用到了各个领域。作为一名计算机教师，我们必须及时跟随新技术的步伐，更新自己的知识，提高自身的教学水平。因此，制定下半年工作计划成为我们必不可少的任务，下面我将详细阐述我的下半年计划。

一、备课

备课是一项非常重要的任务，它决定着教学质量的高低。为更好地备课，我要积极收集和整理有关计算机方面的资料，包括教材、教案以及优秀文章等。结合个人的教学经验，对教材进行归纳总结，形成自己的教学思路和方法，并针对不同年龄段、不同能力水平的学生进行因材施教。

二、教学

要想提高教育质量，必须注重教学。下半年，我要加强教育组织，创造有利于学生学习的良好环境。我要发挥专业知识和教学技术，在教学中注重方法、技巧、体验、启示和陶冶。确保每一堂课都充分利用教学时间，采用新的教学技术和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

三、课程设计

课程设计是教学活动中非常重要的环节，但也是很容易被忽略的部分。在新的学期中，我将认真研究和制定有针对性的课程设计，主要是：

1. 在选择教材方面，尽量涵盖计算机科学的主要领域，从而使学生能够有更多的选择和参加；

2. 贴近学生身边的事物，生活中的实际想用计算机科学基础知识进行解决；

3. 贯彻教育规律和学生的心理规律，兼顾学生的兴趣和个性化需求。

四、创新教学模式

针对计算机教学整体效果不够理想的问题，下半年我将尝试通过创新教学模式的方法来提高计算机教学的质量。首先，我将利用互联网教学、视频辅导和在线辅导的方式，充分利用网络资源和现代教育技术手段。其次，我将采用探究式教学的方式，使学生在探究中得到启示和成长。而且我还会在课堂上组织学生参加竞赛或编程实践活动，以丰富学生科学文化的内涵。

五、学科竞赛

学科竞赛是学生提高自身水平的重要方法之一。在下半年，我要积极组织学生参加各种计算机竞赛，提升他们的竞争能力。我会组织学生参加蓝桥杯计算机大赛、NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）等竞赛活动，培养学生竞争意识和编程能力，同时激励他们对计算机技术的学习兴趣和热情。

总之，下半年的工作计划是我分享的计算机教师工作，是我作为一名教师肩负的职责。相信在充满机遇和挑战的计算机领域里，勤奋、负责、有责任心的计算机教师将能够在学生的心中留下深刻的印象。

计算机教师个人工作计划 篇7

计算机教师下半年工作计划

在这个信息化时代，计算机教师的工作显得至关重要。下半年，作为一名计算机教师，我将制定以下的工作计划，为学生提供更好的教育体验。

1.制定更具针对性的教学计划

针对不同年级、不同班级的学生，我将制定更为具体和针对性的教学计划，旨在让学生更好地掌握计算机知识和技能。同时，我也将根据学生的实际情况和学习效果反馈，对教学计划进行不断的调整和改进，以达到最佳教学效果。

2.不断丰富教学资源

计算机教育需要丰富的教学资源作为支撑。下半年，我将继续从互联网、学校和同事处获取教学资源，并根据实际教学需要，进行整合和优化，以便让学生更加便捷地获取所需的教学资源。同时，我也会在日常教学中积极引导学生利用互联网获取相关知识，提升他们的信息获取能力。

3.大力推行学以致用的教学方式

计算机教育需要和实际工作紧密结合、海阔天空开展。因此，为了让学生更好地掌握计算机知识和技能，我将加强实践教学，鼓励学生拓展应用计算机知识的想象力和创造力，并与现实紧密结合。同时，在实践教学中，我也将注重安全意识的培养，引导学生理解网络世界的风险和防御措施，增强他们的网络安全意识。

4.积极开展交流和研究

计算机科学发展日新月异，因此，我定期参加学术会议和工作坊，积极拓展学术视野，寻找新的教学方式和策略。我还将定期参加同行评课活动，争取更多的教学经验和反馈，优化和改进教学内容和方法，提高教学水平和质量。

总结

计算机教育是当前和未来的一个重要领域，也是一项具有挑战性和挑战性的工作。作为一名计算机教师，我将不断努力和进步，为学生提供更高质量、更符合实际需要的教育服务。

计算机教师个人工作计划 篇8

计算机教师下半年工作计划

作为一名计算机教师，下半年的工作计划是非常重要的，既要为学生提供高质量、富有启发性的教育，又要面对不断挑战的教学环境和技术创新。本文将详细介绍我下半年的工作计划，旨在全面提升我的教学质量和学生的学习体验。

一、拓展教学领域

首先，我计划拓展自己的教学领域，包括计算机编程、数据结构与算法、计算机视觉等方面。这些领域都是计算机科学的重要组成部分，对于学生的技术培养有很大的促进作用。我将参加行业内部的培训和研讨会，不断更新自己的知识和技能，并根据学生的需求来调整课程内容和形式。

此外，我还计划引入新的教学工具，例如编程教具和交互式课件，以提供更加有趣和个性化的学习方法。这些工具不仅可以激发学生的兴趣，更可以提高他们的编程技能和创新能力。我将积极和学生互动，探索更加实际和有效的教学方法，努力构建一种真正的教学共同体。

二、强化实践环节

其次，我认为实践环节是计算机科学教育的核心部分，可以帮助学生更好的理解课程内容，锻炼他们的解决问题的能力和创新意识。因此，下半年我将加强实践环节的设计和开发，以提供更加丰富多彩的学习经验。

我计划组织学生参加外部竞赛和比赛，并为他们提供指导和支持。这些比赛可以是校内的比赛，也可以是更加广泛的区域、国家或国际比赛。比赛的情境可以是单独作业、个人或小组任务或是全校统一规划的项目，这将使学生得到更多的锻炼和实践机会。

三、加强教育科技应用

第三，教育科技应用是下半年工作计划的一个重要方面。面对在线教学和教育云平台的迅速发展，我计划不断探索并应用各种新的科技教育工具和应用。例如，在线课程、互动教材、虚拟实验室等等。

此外，我还计划建立一个线上学习社区，在这里学生可以分享自己的编程成果，讨论共同关心的问题，分享他们的收获。借助语音、视频和文字等多种媒介，让学生在社区中获得更多的知识和想法，同时也可以展示自己的学习成果和追求。

四、密切与家长和社会的联系

最后，我认为密切与家长和社会的联系是成功的教师的基础。我将积极与家长和社会保持联系，分享学生的学习成果，为他们提供更多的学习建议和资料，并策划一些义务或志愿学习活动，让学生对社会做出贡献。

此外，我还将建立一个教育联盟，与其他教师和学校合作，分享教学资料和经验。这将使我们更好的了解学生的需求，提供更好的教育服务，并为实现更高的教学质量做出更大的贡献。

总之，下半年的工作计划是提高教学质量、扩展教学领域和强化实践环节，同时借助科技和社区建立更紧密的联系，这不仅将使我成为一名更成功的教师，更将推动教育的进步和改革。

计算机教师个人工作计划 篇9

小学计算机教师下半年工作计划

随着信息技术的不断发展，计算机教育已经成为小学教育必不可少的一部分。作为一名小学计算机教师，我将制定下半年的工作计划，以期能够更好地指导学生，提高他们的计算机技能，让他们在这个信息时代中占据更好的位置。

1. 提升自身教学能力

小学计算机教师需要具备一定的计算机知识以及授课技能。因此，我计划在下半年加强自身的教学能力。首先，我会多参加一些计算机教育研讨会和课程，以丰富自己的知识储备。同时，我也会学习一些教育心理学和教育方法论等方面的知识，以更好地驾驭教学内容和教学形式。此外，我还会请教其他计算机教师的意见和建议，不断优化自己的教学方法和教学内容。

2. 给学生提供个性化的教学

学生的个体差异较大，他们的兴趣爱好和学习习惯也各不相同。因此，我计划在下半年的教学中，注重针对每个学生的特点进行个性化的教育。我会在教学过程中留意学生的学习态度和情况，并根据学生的情况进行细致的分析和设计。对于学习兴趣不高的学生，我会通过引导、探究等多种方式激发他们的学习兴趣；对于学习成绩较好的学生，我将挑选一些有难度的计算机应用题目，让他们能够得到更好的挑战和提升。

3. 加强计算机安全教育

随着互联网的飞速发展，计算机病毒、网站欺诈等问题日益突出，这对小学生的计算机安全提出了更高的要求。此外，近年来“网络霸凌”等问题也时有发生，给学生的身心健康带来了较大的威胁。因此，我将在下半年的教学中，加强计算机安全教育。我将针对不同年级学生的接受能力，采取生动、形象、易懂的教学方式，让学生认识到计算机安全的重要性，并学会基本的计算机安全知识和技能。

4. 发扬小组合作精神

在以往的教学中，我发现很多同学都比较喜欢独立完成任务，缺乏团队合作精神。让学生学会合作，一方面可以让他们获得一些实践经验，另一方面也能让他们培养良好的感情和理解能力。因此，我在下半年的教学中计划发扬小组合作精神。我将在教学中引导学生，鼓励他们在小组中交流学习经验，根据自己的特长合理分工，相互协作，完成不同的任务。

5. 丰富课程内容

小学的计算机课程不能单一化，教育要有趣味性。针对学生的实际需求和实际情况，我会在下半年探索更好的教学方式。在课程内容方面，我计划增加一些实用性很强的计算机应用技能，如常用文档处理技巧、PPT制作技巧、计算机网络基础知识等。同时，我也会加入一些游戏化元素，在课堂上设计一些趣味性的计算机游戏，以便让学生在游戏中学习、体验，达到“玩中学”的效果。

总之，小学计算机教育要与时俱进，要有创新和探索的精神。通过自己多方面的努力，我相信我的下半年的教学会更加生动有趣，让学生能够更加深入地理解计算机知识，掌握计算机技能，不断提高学生的综合素质，为他们的未来奠定坚实的基础。

教师个人工作计划(集锦9篇)

为了让领导看到自己的努力，我们需要仔细考虑一下下一阶段的工作计划。学术上，工作计划可以帮助学生为一个大型项目建立进度表，还可以帮助老师准备本学期的课程材料。你还在为撰写自己的工作计划而苦恼吗？以下是由小编为大家整理的“教师个人工作计划(集锦9篇)”，请阅读，或许对你有所帮助！

教师个人工作计划(篇1)

一、加强学习与研究，提升教师科学素养。

1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

本学期拟围绕以下专题开展学习活动：

（1）继续组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。

（2）组织学习《科学课》等专业性杂志，加强平时的总结与反思。

（3）学习和钻研有关“做中学”教学案例专着，将理论与实践相结合。

2、“教学反思”是教师成长的有效途径，要求科学教师在理论学习和教学实践的基础上，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并参加“教海探航”论文评比活动。

二、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。

2、新课程实施过程中，仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学教师展示一些精品课例、精典案例等。

3、加强与溧阳市教研室的联系，积极争取各种培训的机会。

三、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。

1、调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师学习远程教育资源，通过不断学习，汲取营养，共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动。

2、积极探索“看中学”的形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。

3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。

4、根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。

5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。

教师个人工作计划(篇2)

一﹑思想方面：

1、一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。20--年我要不断地挑战自我，突破自我。幼儿园教师需要多方面的知识，所以，我当前最重要的任务是勤于学习，是完善自己的知识结构。

2、我作为幼儿园的一分子，会真诚地与老师们融洽相处，善于合作，做一个受欢迎的老师。另外，李思老师、曾盼盼老师﹑张老师和我一起承担史努比(11)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥，做好各项班级工作。

3、用爱心将孩子的心留下，我将用我对小朋友们的爱，但不是溺爱，将史努比(11)班的小朋友们的心留下。让他们爱老师、爱史努比(11)班、爱幼儿园。

二、教育教学工作：

在20--年，我将抓好幼儿常规，培育孩子良好的学习习惯和卫生习惯。

1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人交谈时用文明用语。

2、每周按时完成多元化的教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿自动积极地介入，从学习中体会快乐。

3、营造一个幼儿勇于表达、展示自己的空间，让幼儿多动脑，研究探讨，发现有用的经验，培育幼儿爱护动、植物的良好习惯。

4、在进餐、上卫生间、做早操时，让幼儿养成一些良好习惯，并能有秩序地进行，不打不闹。搞好班级卫生工作，做到“不时通风，日日消毒”，为幼儿创设一个卫生，整洁的环境。

5、积极抓晨间早操，充实调动幼儿按时来园的积极性，对个体经常迟到的幼儿，实时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

6、组织开展多样化的户外互动，让幼儿磨炼身体、健康成长，使幼儿在轻松的氛围中增强体质。教育幼儿爱洁净，勤洗手，保证进餐午睡质量，提醒幼儿喝水，注重季节性疾病的预防，保证室内空气通顺，配合叶医生给幼儿测查身高，体重等工作。

7、培育幼儿收拾餐后桌面，培育幼儿的自立性和自觉性。在穿、脱衣服、午睡时，能自己的事情自己做，提高自理能力。

8、根据每位幼儿的个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得提高。

9、不带危险物品入园，与其他小朋友能和气、亲善相处。时时刻刻把平安放在第一位，让幼儿时刻注意自己的安全。

教师个人工作计划(篇3)

一、不断加强学习，提升自我，完善自我

当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者。”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。因此我重点学习《校本教研面对面》《新课程师资培训精要》《教师教学究竟靠什么》《新课程推进中的问题与反思》等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。

二、注重自察自省

在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。多参与集体的'学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。

三、认真学习，做好笔记

德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。

四、端正态度，提高实效

提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。

教师个人工作计划(篇4)

随着新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学教师，我们就应该能够做到主动学习、成为新型的专业化教师，符合时代的发展要求。一定要做到不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。于是，我针对自己的特点制定了个人本年度的专业发展规划：

　一、学高为范，育人先律己

首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

二、促进个人专业发展，确立教学新理念

经过这学期的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极主动参加学校组织的教学研究活动。而且自学并总结了专业化笔记。在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。在专业教学课题探究中，题目是《研究提高学生的计算能力》。在课堂实施中，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐，充满浓浓兴趣的课堂环境。允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结经验和教训。并大大提高了学生的计算能力。多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。

　三、学习和发展的内容和途径是全方位的

今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究。观摩外校的学习，学术讨论、实实行动研究等。此外，学习内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。

本学期，我担任小学x年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯洁的，她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行。其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

教师个人工作计划(篇5)

暑假结束，我们迎来了新学期。我对幼儿园还是有点陌生，但我会克服压力，认真听取姐姐们的意见，不断提高理论水平和教育教研能力，更新知识，掌握必要的教育技能。虚心向有经验、有技能的老师学习，学习新的理念和做法。认真开展反思教学，做到边学、边练、边交流、边总结，认真撰写反思记录，加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。我会做得更好。我会更新教育理念，树立服务育人的理念，关心尊重孩子，与家长建立良好的家庭关系，努力让孩子在公园里快乐，让家长安心。我会完善自己的知识和能力结构，提高幼儿教育教学能力。

一、学期培养目标

1、喜欢玩各种玩具，分发玩具，尽量把玩具送回家，懂得保护玩具。

2、引导孩子参与各种游戏，体验游戏的乐趣，初步掌握游戏技巧。

3、引导孩子感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏规则。

4、引导孩子积极与他人交流，在游戏中用文字表达需求。

二、最近的工作

注意引导孩子正确的洗漱、吃饭、上厕所的习惯。比如定点穿鞋袜，擦完嘴往哪里放毛巾，饭后去哪里参加活动。建立良好的课堂常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定幼儿园幼儿的日常作息规律，重点教育幼儿懂得在集体生活中遵守各种行为规则。在老师的配合和教育下，老师应该知道如何小心处理玩具，而不是争夺玩具。玩具玩完后可以在老师的带领下打包放好。引导孩子积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，与同伴一起玩耍，注意培养孩子的礼貌习惯。课堂上老师要引导孩子自觉向老师问好，离开公园向同伴和老师告别。

三、教育教学

要在最短的时间内通过活动稳定孩子的情绪，让孩子喜欢上幼儿园和活动，尽快适应新环境。让孩子了解幼儿园一天生活的方方面面，生活有条不紊。满足孩子的兴趣，多开展游戏活动，比如娃娃屋。我们应该把孩子当成发展的需要，这样才能丰富孩子的生活经验，强化孩子的认知。

注重日常生活中的渗透式教育，从孩子生活中的小事做起，不放过每一次教育的机会，体现为孩子的人生课程办幼儿园的新理念。注意环境对孩子的影响和潜移默化的影响。注意日常语言活动、音乐活动、体育活动的数量和质量。活动区摆放多样化的材料，激发孩子的学习欲望和兴趣。

四、医疗保健

教师要重视孩子的生活照料，培养孩子的自理能力。孩子们应该学会吃饭和上厕所的习惯。老师也要每天做好消毒和清洁工作，防止孩子传播疾病。教师要懂得安全意识，教育孩子安全，让孩子远离不安全事故。关注孩子的心理健康，在花园里快乐。

教师个人工作计划(篇6)

为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。

　一、思想政治方面

1、加强政治理论学习，提高自身素质

热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2、加强学习交流，提高师德修养

本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面

1、认真学习教育教学理论

二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

2、努力提高学生成绩

要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3、充分发挥家长的作用

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。

4、常规业务方面

力争按时完成各项任务，认真备课，为xx分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

5、自主学习，开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。

教师个人工作计划(篇7)

育人要从小抓起，教师工作计划。今日的少年，是xx世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有梦想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，进取开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和“三自”本事为突破口的系列教育活动，收到显著成效。

　一、为人师表，率先垂范

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班团体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自我就是一面镜子、一本书。所以，规范学生的行为，首先要规范自我的行为。提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在xx年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。要求学生讲礼貌礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们。教育他们热爱劳动，我每一天早上和午时放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生。教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师、年级同志搞好团结。和学生交知心朋友。在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自我的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今日，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育，加强“三自”本事的培养

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，异常是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，而是经过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能构成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的职责感和自学、自理、自控的本事，使课堂教学中师生统一地完成各项教学任务。

1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控本事。

对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每一天提醒他们注意“三个一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的本事方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的资料，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事?是什么事?回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了必须的促进作用。此刻学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控本事，课堂秩序有明显好转。

2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育本事。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和进取性。为了全面实施素质教育，培养学生自育本事和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分进取兴奋的状态，总是盼着自我当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习资料、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情景等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作本事，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅仅自我严格地遵守纪律，并且表现出较强的工作本事和职责感。经过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自我班团体的职责和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自我的班团体。促进学生“主体意识”的确定。

3、建立学生一日常规，培养学生自理本事。

为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每一天按时起床睡觉，礼貌礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理本事，并针对低年级儿童特点主要学会自我洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮忙父母扫地、倒垃圾。总之让孩子经过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了“学规范、见行动，人人争戴六色花”的评比，经过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。

经过“三自”教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作本事的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心。同学有困难，互相帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动，该班学生表现十分进取，充分体现了学生热爱团体，关心他人的优秀品质正在逐渐构成，本学期班级被评为xx好团体。

教师个人工作计划(篇8)

面对当前形势院党委提出: 主张“以学生为中心”，“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”;“用热情迎进来、凭良心送出去”为标准。 “教书育人，管理育人，环境育人”;主张建立面向学生、以学生为中心的课程设计思想和教学思想，以能力为本位，以就业为导向，强调学生的全面发展，强调学生综合素质的培养。“以学生为中心”，主张“教师为主导，学生为主体”，学生对自己的学习负责任，规划自己的学习活动，学院和教师为学生提供足够的学习资源与引导;主张学生“自我教育，自我管理，自我服务”。构建“以学生为中心”的教学模式为标准。

什么是以学生为中心?以学生利益为重、以学生评价为主、在老师的眼中所有学生都是可塑之材;围绕学生根本利益展开所有工作。老师工作的落脚点在课堂45分钟，学校工作的落脚点在学生就业质量。我们的职责就是想尽一切办法，提升学生的根本利益。使其学习期间的花费物有所值。学生的根本利益就是：促使其素质提高、学有所成、就业满意。

结合当前形势以刘校长新学期讲话工作情况分：“好、不够好、一般好、非常好” 为工作标准，我向学校领导同事汇报一下，我来到商丘技师学院近三年来的工作学习情况和新学期工作计划恳求批评指正。

对照以“学生为中心”的“一体化”教师岗位职责近3年的工作情况总结与工作反思

唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替(盛衰得失)，以人为镜，可以知得失” 。当前职业教育的形势是：招生难于就业，教学质量逐年提高，由一般好向非常好过度。认真反思近3年的工作情况，本人时刻牢记自己是中共党员要时刻保持共产党员的先进性，我做为 “一体化”教师岗位职责，师“传道授业解惑”者也、教书育人，搞学问严谨执著，老师工作的落脚点在课堂45分钟进行教学为主要职责反思。但是学生就业的好坏反映了教学质量的好坏，招生情况的好坏直接关系到学校生存与发展，所以不得不结合当前形势，对照以“以学生为中心”的中职教师岗位职责认真反思工作效果，以便在今后的工作与教学中能更好的为学生服务，更好的研究教学、提高教学质量。

主要教学工作(教书)可用“四多一差”来形容：课头多、涉及工种多、学生人数多、课时多;一差是教学效果差;自我评价为“不够好”。

(1)反思：没有具备好，大班60人以上、大车间多个班4个以上，同时上课和超课时教学能力。

(2)反思：没有具备好一体化教学教师所具备17种能力(材料工卡量具采购员、保管员、首件必做实验员、销售员、设备维修员、售后服务员、信息反馈员、心理辅导员、教练员、安全消防员、技术员、工艺员、质检员、学生矛盾调解员、车间卫生保洁督导员、学生课题成绩考评员、任课教师评价成绩权重40%权重60%教师评过程性专业评价阶段性核算员)和处理教学与设备维修冲突的能力。

(3)反思：没有处理好一体化教学(没有专业一体化教室)中理论课应该在车间上，还是在教室上。实习课课间集中指导讲解该在车间里讲(大车间多个班4个班同时实习，同时车间里有实习钳工发出的錾削声、锯削声、实习车工车床发出的电机轰鸣声、实习电焊焊接发出弧光和噼里啪啦的响声，实习气割的发出气割声，还有没有实习设备实习学生学习理论读书声，这真是风声雨读书声声声入耳。在这样的教学环境中一个老师的讲课有多大的效果，应该引起学校领导和在大车间上课老师的认真反思)还是上楼在教室上里讲的思想矛盾。

(4)反思：没有处理好一体化教学中一个教师因学生多设备少，一半学生实习操作设备，一半学生在车间学习理论，教师辅导实习操作学生，就顾不上辅导学习理论的学生矛盾。

(5)反思问题解决方法：xx上半年分别在07级机械6班中级钳工、08级机械6班、08级机械8班搞了试点：建全班级双十志愿者服务队伍开展四个自我任务驱动学习活动新模式取得了一定成效。

开展四个自我活动：自我教育、自我管理、自我约束、自我学习

通过十个育人：目标育人、榜样育人、文化育人、服务育人、帮教育人、

制度育人、管理育人、环境育人、组织育人、活动育人

十个志愿者服务队 发挥学生自身特长展示自己才华增加自己的综合素质

(队长一名队员若干名)

(3)文化志愿者服务队：高李林、袁鹏

(4)制度志愿者服务队：石春波

(5)管理志愿者服务队：张远、李振乾

(6)帮教志愿者服务队：王鑫

(7)创造良好教学环境志愿者服务队：张远

(8)组织活动志愿者服务队：高李林

(9)科研志愿者服务队：关建、李想

(10)信息互通志愿者服务队：赵振源

十种志愿者服务员 锻炼与企业接轨的专业人员素质(服务员若干名)

教师个人工作计划(篇9)

一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见

本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

二、学生双基、能力、及非智力因素分析：

现有学生104人，2个教学班。2个班综合情况是130班、131班2班均有优秀生，并且他们的成绩比较高，如131班宋平、汤铭辉。130班的晏强等，但是后进层也很多，在学习方面存在以下问题

1部分学生对历史学科认识不够，不端正。

2部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确

3有些学生有偏科现象

4缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强

5综合分述史实的能力较差有待在方面提高

三、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平

四、教学措施

1认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导

2充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感

3通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛

4通过课上小测验、提问，早自习检查背诵等多种方式进行知识的.反馈和巩固

5继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解

6每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌握

7充分利用教材中的小、想一想、议一仪等，增强学生兴趣，提高教学效果

课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。

另外，本学期对于历史学科将开展讲、讲历史评人物讲演、抗日救亡歌曲演唱会等活动，以达到增强学习兴趣的目的。

五、教学资源的开发：

利用学校图书室、校园广播、网络及媒体开发教学资源。

六、教学时间安排：见附表

教学进度表

周次 教学内容 备注

1 第一课

2 第二、三课

3 第四、五课

4 单元复习测验

5 第六、七课

6 第八、九课

7 第十、十一课

8 第十二、十三课

9 期中复习

10 期中考试

11 第十四、十五课

12 第十六、十七课

13 单元总结测验

14 第十八、十九课

15 第二十、二十一课

16 第二十二、二十三课

17 单元复习测验

18 期末复习

19 期末复习

20 期末考试

七、及反思的要求：

及时写好教后记，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考问题，以利于今后的教学工作。