2023年学校教务处工作计划汇编(10篇)。
如果您需要遵循某些要求的“2023年学校教务处工作计划”建议，仅供参考，大家一起来看看吧。基于目前我们的岗位工作现状，为了明确我们今后的发展方向，确保项目顺利推进。那我们就需要制定一份岗位工作计划了，写工作计划可以帮助我们梳理工作思路，把握重点工作。
2023年学校教务处工作计划 篇1
学院全面落实中长期发展规划的重要一年，实现三年教学工作计划的关键年，在院党委和行政工作计划指导下，教务处以全面推进本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标，以实施学分制教学管理为契机，进一步加大教学改革和教学基本建设力度，进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控，进一步提高教学运行质量和教学管理水平。
1、抓好教学基本建设，全面落实和推进“12512”工程。3月底前将完成若干个重点实验室的遴选工作和第二批市教委和院重点建设课程立项启动工作；4月份完成校内实验室建设项目的立项审批并开始建设；6月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课，以及200项左右体现应用技术人才实践能力要求和我院专业特色的实验技术；新增2—3个辅修专业招生；组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作，第一批市教委重点建设课程评审验收工作，组织好实验室建设项目的验收评比工作。
2、抓好学分制教学管理模式的研究与实施工作。2月底前形成我院学分制的初步方案，3月底前形成学分制实施方案和相关细则，新生开始实施。应该看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式，在我院的实行，必将为教学工作带来新的活力，为学生学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施，尚有许多问题急待解决，要有充分的思想准备。
3、进一步完善质量监控体系，将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形成我院实践教学体系质量监控和评作方法。
4、提高日常教学运行的质量和水平。全院日常教学运行，坚持规范性，计划性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据，规范全院教学运行和管理行为，把日常教学运行工作以计划表和节点图的形式加以推进，前瞻性地准备、研究、实现计划的具体操作方法。
5、配合评估专门机构，落实办学水平评估指标体系落实与推进工作。
6、充分发挥全院各位专家，专业带头人，主讲教师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策咨询作用等，形成专家治学氛围，初步决定每两个月召开一次专业带头人和主讲教师座谈会。
7、提高管理现代化水平，推进分级管理。管理学院建设与使用，分层管理，明确职责。
2023年学校教务处工作计划 篇2
一、指导思想
认真贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素质教育。根据学校具体情况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业发展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。
二、工作重点
将实现教学常规的规范、有效为工作重点，研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推进各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。
三、主要工作
1、根据市加强教学工作会议精神，校长室要求，认真制定加强教学工作五个基本环节的行动计划，并积极加以落实。
2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的研究。在熟悉教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告。
3、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老教师带教指导，以青年教师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。
4、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。
5、落实聚焦数学学科具体计划，协助数学组开展相关活动。
6、注重师资的校本培训，特别是新教师的成长。做好新老教师带教工作的安排，努力使新教师在较短的时间内基本适应教学工作。
6、认真完成本学期各项教学管理工作，迎接教育调研。
四、毕业班工作
1、关注学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。
2、组织落实初三月考及质量分析。
2023年学校教务处工作计划 篇3
本学期我仍然担任初一动车1、2班的语文教学工作，坚决贯彻齐校长提出的以“教学领导教学的要求”截止目前累计上正课80余节，晚自习60余节，早自习40余节。同时担任初一动车1班的班主任工作，任教务处副主任职务。
一：作为教务处副主任，本学期我的重心工作有以下几项：
1，开学初完成初中部教材发放工作，先后两次发放教材，累计发放教材15000余册。所有人员不叫苦不喊累，确保了教学工作的正常进行。
2，努力做好初中部高效课堂建设，迎接了武安九中、四中，兰村小学，邱县曙光中学，磁县滏滨中学等学校的观摩学习，确保了我校初中部的高效课堂建设日趋完善。
3坚持教研不动摇，初中部各学科组坚持每周教研活动，在各教研组长的精心组织下，或指导、或交流、或评议，促进课堂教学质量的提高
4，精心组织每周“课比课”和每周的视频课,认真组织听评课活动。按照学校的文件精神，几乎所有初中部教师都上了一节或几节校级课比课，力争做到每节课都能达到听课有效，上者有提高的目的，真正发挥出示范引领的作用。
5，牢固树立质量意识不动摇。在高效课堂建设的同时注重教学质量不动摇，坚决执行齐校长向课堂要质量的思想，引导初中教师要模式也要质量，注重课堂的时效性，努力做到将课堂模式与教学质量实现有机融合。
6，努力抓好教学常规认真组织月考期考，做好成绩分析，开好质量分析会。由于敦促到位，检查及时，教师们均能按要求备好课，上好课，做好常规工作，通过教学质量分析会，教师质量意识进一步增强。
此外，还从学校的大局出发，做好了其它的教育教学工作，由于时间关系，在此不一一说明。总的来说，一学期以来，初中部教师牢固树立质量意识，一质量为生命，各项工作取得了较大的进步。
二：主要问题：
1、加强学习，全方位充实提高自己。
2、增强工作的主动性，开创性的开展工作。
3、加强教务内部管理，力争在各项工作再上新台阶。
4、在实践中开拓创新，改进工作方法，提高工作效率
三：下学期工作谋划
1.以提高课堂教学质量和效益为中心。
2.全力打造师资队伍，努力提升教师综合素质。
3.切实提高教育教学质量，确保教学质量达标。
4．严格课程管理，强化目标管理，规范教学常规管理
四：教务处工作大事记
1、2月17日（正月十五）协调其他处室为优秀学生印刷喜报并送喜报。
2、2月21日（正月十八）迎接武安市兰村小学观摩学习
3、2月24日（正月二十四）迎接邱县曙光中学观摩学习。
4、2月27日召开处室会议和年级组学科组会议，商讨如何提高教学质量。
5、2月28日迎接武安市教研室听课调研，全程陪同听课、评课。
6、3月1日组织召开上学期教学质量分析会。
7、3月2日组织组织教师到新华书店拉书，并及时下午。
8、3月5日准备学初视导相关工作。
9、3月10日迎接省教育厅联查工作，并作出周密部署。
10、3月10日邱县曙光中学再次到我校观摩学习，并留部分教师观摩学习一周。
11、3月13日召开全校教职工提高教学质量专题会议。
12、3月14日迎接《初中生周报》记者听课调研并与之座谈交流。
13、3月14日下午迎接兰村小学教师再次到我校观摩学习。
14、3月15日迎接武安市第九中学到我校观摩学习，包括听课，座谈，评课，交流等。
15、3月15日下午组织召开学科组长班主任教学诊断分析会。
16、3月16日迎接市进修学校调研。（听课，交流，座谈）
17、3月16日修订年级组学科组六横六纵考核细则并公布。
18、3月17日布置初中部业务检查。
19、3月19日迎接武安市教育局教育督导。
20、3月20日上报六纵六横2月份考评结果并总结业务检查情况。
21、3月26日召开初中部家长会。
22、3月28日召开三月份月考预备会。
23、3月30日31日三月份月考
24、4月1日远足
25、4月7日迎接邢台30中观摩学习，
26、4月9日参加邯郸市举办的高效课堂研讨会。
27、4月10日召开初一初二3月份月考反思会。
28、4月11日组织评选阅读指导科，信息技术整合比赛，论文比赛等相关竞赛并上报武安市教育局。
29、4月14日召开教育督导评估会议，迎接省教育督导团督导。
30、4月17督导教育评估电子档案建设情况。
31、4月18日参加初三高三提升教学质量会议。
32、4月25日迎接市教研室调研
33、4月26日初中部周测及导学评价案检查并总结分析。
34、4月28日29日初中部期中考试
35、5月3日期中考试质量分析反思会
36、5月5日省“双有效”工作检查。
37、5月10日餐厅工作现场会，教务处准备相关高效课堂材料。
38、5月15日初中部英语数学尖子生竞赛。
39、5月20日“毕业生典礼及艺术节”汇演
40、5月30日制定提高初高中教学质量的相关措施
41、6月3日“让英语飞”演讲比赛。
42、6月7日六月份六横九纵年级组学科组督导结果上报
43、6月9日各年级各教师制定复习计划
44、6月17日武安市“师魂颂”演讲比赛六中赛区预赛。
45、6月22日初中部期末考试考务会。
46、6月23日，24日初中部初一初二年级期末考试。
47、6月24日评卷登统，分析成绩。
48、6月25日初中部教师上交试卷分析，各类总结，整理教学评估个人档案。
总之：一学期以来虽然劳累，早来晚走，尽职尽责但是立足现在展望未来，感谢各位领导和老师对我工作的支持，成绩归功于大家，在今后的日子里我会努力把工作做的更好。
2023年学校教务处工作计划 篇4
【指导思想】
在校长室的领导下，围绕上级教育行政部门和学校工作重点，认清新形势，以全面提高教育、教学质量为核心，以提升教师队伍素质为突破口，以改革创新为动力，全面开展“构建高效课堂、争创启中好课堂”活动，推进规范化和精细化管理，扎实稳步推进课堂教学改革，推进教育现代化，为开创我校教育工作新局面做出新贡献。
【工作目标】
1、加强师德教育，培养忠诚于学校、热爱岗位、恪守规矩和有担当的好教师。
2、以改课为契机，强化教学研究，提高师质量和教科研水平。
3、坚持精细化常规管理，将教学“六认真”、“四精四必”等规范落到实处。
4、大力推进“三段四环”教学范式，力争课堂效益最大化，注重学习力培养，奠定学生终生发展的基础。
5、以语文和外语的课外阅读工程为抓手，科学安排早读内容，加大检测力度，促进学科教育，培养学生大文科综合能力。
6、加强理科课程基地和拔尖创新人才培养试点基地建设、推动科学教育，培养全面加特长的学生。
7、严格执行国家课程标准，重视体育艺术卫生教学，全面提高学生素质。
8、正常开展学生社团、综合实践等活动，合理减轻学业负担，拓展学生全面发展的空间。
9、严格遵守教学法规，切实做好学籍管理，做好教学相关档案资料和教学网站建设工作。
【具体措施】
一、创新师德教育，树立良好形象
创新师德学习形式，积极组织师德学习和实践活动，帮助教师树立正确的教育观、质量观和利益观，引导教师做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好教师。严格执行各项教育法规，坚决杜绝歧视学生、有偿家教、体罚和变相体罚、受收学生家长钱财、推销教辅资料等有损教师形象的现象，维护xx中学教师的良好形象。
二、重视专业发展，打造优质团队
立足校本研修，开辟多元化的成长道路，促进教师的专业发展。具体做好以下工作：
1、加大研修力度，提高专业素养
树立教师发展“永远在路上”的理念，围绕教育教学实际开展校本研修。以改课为平台，有针对地开展学科、备课组教研活动，组织好听课之后的集体议课，议课要有不同声音，不断完善具有学科特色的“三段四模块”高效课堂模式；组织校内名师或邀请校外专家来校开设专题讲座、交流研讨等活动，引领专业发展方向；推荐研修材料，组织好自修学习，切实转变教育观念，优化教学行为。在校本研修的基础上，加强校际交流，学习先进经验。组织教师参加省级以上专业培训及出国深造，培养高端教育人才。
2、重视教学科研，提升专业品位
树立教学即研究的理念，各学科积极开展微型课题研究，选题切口要小，立足于课堂教学问题的探讨和研究，直接服务于教学质量的提高。以“改课”为平台，尝试课例研究，推出样板课、精品课，不断总结实践经验，撰写和发表高质量论文，提升专业品位，走向内涵发展要质量的必有之路。
3、开展青蓝工程，促进持续发展
积极开展“青蓝工程”，确保教师队伍的可持续性发展。第一，师徒结对，要双向互动。老教师要无所保留、积极指导。新教师要坚持随堂听课，善于活学活用。组织新教师参与各级各类教学基本功大赛和优课比赛，在教学一线的激烈竞争中推进新教师尽快成长，缩短教师成长周期，增强学校发展后劲。第二，各级各类优秀教育人才，在培养指导青年教师的同时要形成自身的教学特色，力争向更高层次发展。
三、优化常规管理，确保教学实效
1、实施课程计划，规范教学行为
严格按照xx省教育厅文件规定制订我校课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容，规范教学行为。各学科、备课组要吃透课程，制定切实可行的教学计划，保证教学质量（附：在9月1日前将书面计划交到袁圣涛老师处，以备教育局开学工作大检查）。
开齐开足开好各门课程，尤其要开足体育、音乐、美术、环境教育、安全、健康教育课程。确保学生每天不少于1个小时的体育锻炼时间，按省厅标准上好每学期7节健康教育课程，加强学生的心理和生理健康教育，组织好各类疾病预防讲座，做好师生年度例行体检工作，坚持晨检和疫病防治日统计、零报告制度，维护师生健康。开学后要及时做好对特异体质学生的调查摸底及体检反馈工作，建立特异体质学生档案，完善班级和任课教师对特异体质学生在教学活动和日常生活中特别关怀的网络和措施，为学生的健康成长保驾护航。继续加强体育、艺术自主与创新学习工作的管理，培养更多高层次的体育、艺术人才。
切实减轻学生的课业负担，维护学生身心健康。严禁备课组随意征订学习资料，各学科原则上按规定统一使用一套上级教育行政部门认可的辅导资料，不搞题海战术，留给学生自主学习和自我发展的空间。
按上级的新规定做好学籍管理，完善各种学生和教学资料档案的建档和保管。
2、规范学科活动，提升教学质量
加强学科活动管理。学科主任要组织好双周一次校本研修活动以及其它教研活动，为本学科的发展把握宏观方向并进行必要的微观指导，要统筹好本学科中心活动，提高评课议课的质量，做好活动资料整理归档工作。根据教育局和校长室要求，定期开展教研活动。活动要主题化、系统化、持久化。全方位开课，有重点听课，导向式议课，形成听课、议课良好氛围。学科主任、备课组长、各级各类优秀教育人才要上好示范课。高三语数外和选修课备课组长，要按时组织教师积极参加每月一次市内教研活动，要主动占领教改前沿，洞悉高考的改革动向，及时调整教学策略，切实指导好复温工作。（附：学科主任尽早部署本学期第一次学科组教研活动内容）。
加强备课管理。改课堂首先得从改变备课出发！备课组长要发挥好“导航、服务、监督、桥梁”等管理作用，组织全组教师优质备课。
（1）要充分备课。只有充分，才能抓住关键、切合学生实际，有针对地去舍；才能做到精讲精练、有效点拨、正确归纳；才敢于让学生探究，才敢于让学生交流分享学习经验、改进不足，引导学生走向自主学习的正确道路。
（2）要高效备课。备课要以“促进学生发展”为目标，追求高效轻负，侧重培养学生的思维、表达和独立解决问题的能力。
（3）要规范备课。取消教案学案一体化。教案突出设计和实现的路径，突出教什么、怎么教，是站在教师的角度编写的。学案突出问题和要达到的目的地，是教师通过钻研了教材之后，站在学生的角度编写出的自学提纲。一节课一个教案，每一个教案要有能力目标和教学重难点，有“三段四环”（引导自学、交流展示；精讲点拨、互动探究；当堂反馈、效果评价；回顾反思、归纳提炼）对应内容，必须有活动设计（教师与学生活动），展示教学过程。学生的学案就是导学案，是纯粹的学案，是适合班级使用的个性化练习。学生必须有听课笔记。
（4）要二次备课。备课组先进行讨论，要有活动记录，形成集体备课方案，然后安排教师轮流执备，备课组长要把好关，要逐步形成组内核心备课组教师试上示范制度，从而指导好二次备课，提高教学质量。每页留出篇幅用于二次备课。必须人人有独立的二次备课记录，教学案上必须有明显的二次备课手迹，各个班级的任课教师都要根据本班学生实际有所增删。
（5）要跨组备课。建立同学科内备课组之间教案和教法生成平台，以评促研，以评促改，以评促教，不断提高备课质量。（附：各备课近期高质量备好一周课）。
3、加强教学督导，落实“四精四必”
本学期教务处会同教科督导室将围绕“改课”要求，采取多种形式检查“教学六认真”、“四精”和“五必”等工作是否落到实处，定期公布检查结果，完善教学质量检测与反馈机制。坚决杜绝不备课、满堂灌、题海战术等现象，切实减轻学生过重的课业负担；坚决抵制不按改课要求的教学行为，抵制低效、无效、负效课堂，力争教学效益最大化。
4、加强考试研究，促进良性发展
高度重视毕业年级教学工作，各学科主任、备课组长要认真研究《课程标准》和《考试说明》以及近几年的考试试卷，尤其要根据南通市高三教师暑期培训的精神，加强对外的信息交流，在夯实基础的同时，深入研究高考走向，提前洞悉高考的改革的趋势，提高复习的针对性。在复习过程中，要注重学生的学科底蕴积淀和综合能力的培养，以适应新高考形势。
加强月考、期中、期末考试、高三模拟考试的管理，规范考试程序、严明考试纪律，继续加大巡考力度，培养学生良好的考试心态和习惯。各备课组、学科组和教务处要逐级把好命题、制卷的质量关，使考试能真正发挥检查反馈教学效果的作用。
四、深化课堂改革，提高教学质量
当前形势决定课堂生态的改善已经成为必然，改课是提升教学质量的第一生产力。xx市教育局提出下半年的工作主题是“课堂改革”。此项工作，校长室未雨绸缪，已经超前进行了宏观布局，可谓领先一步。
1、前期工作
我校已完成了宣传发动、调研探索等前期工作。4-5月之间，学校先后在不同层面召开了多次会议，围绕“三段四环自主高效”课堂模式推进工作进行原则性部署。在校长室的指导下，教务处出台了“三段四环”高效课堂模式，发至每位教师。各个学科进行了详细的研讨，“个化”具有学科特色的“模式”，并且已经撰写成文字。之后，召开全校教职工大会，钱校长室围绕“为什么改”、“如何改”等问题对全校教师进行校本培训和相关部署。上学期末，每个学科根据“学科特色模式”编写三个课型的'样板教案，高一负责新授课，高二负责复习课，高三负责讲评课。到目前为止，已经有绝大部分备课组将教案交到教务处（四个学科组还没有完成）。
2、下阶段工作
发挥骨干教师在转变教学方式和学习方式方面的重要作用，优化“三段四环”课堂教学模式，进一步明确课堂操作规范，以样板引路，提供可效仿的课例，分阶段实施，最终达到全面普及，提高教学质量。
（1）准备阶段：完善样板教案。9月7日前，以学科组为单位，各备课组认真修改本学段特点的样板教案，于7日晚前由各学科主任收齐后将电子稿交教务处宋强平老师处。
（2）示范阶段：学科主任、备课组长放样。9月11-18日，各学科主任上样板课。组织组内教师进行评课活动，加深对“三段四环”高效课堂模式的理解，及时总结、修改、提高。9月21-25日，各备课组长上样板课，让全校教师掌握“三段四环”模式的内涵，领悟高效不仅在于模式，更在于课堂以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学思想，更在于学生学习力的提高。并根据模式各位教师基本能独立运用该模式进行授课。
（3）全面实践阶段：9月28-10月31日，每位教师自觉运用“三段四环”模式进行课堂教学，学科组内开展听课评课活动，积极撰写教学反思，发布在站上。
期间，为了积极响应下半年（9月-12月）xx市教育局组织的“xx高中好课堂”系列展评活动，学校成立工作领导小组，制定详细活动方案，人人参与，按时将活动方案、活动现场照片上报研修中心，每两周上报一次，研修中心将对各校展评情况及时通报。10月底完成学校内部的优课选评，推荐人员以及选拔学科包括高考9科及音乐、体育、美术、信息技术。
（4）xx市级展评阶段：11月各学科选拔2名选手参加xx市级学科展评，评定名次。每个学校所有选手组成一个代表队，以总分评定团体奖，教育局进行通报奖励。评选标准：以“15/20/10”三段?四模块课堂为评选依据。
（5）南通市级展示阶段：12月xx市教育局组织“江海星光展示活动”。教育局将进行“xx高中好课堂”的点评和表彰，进行“xx高中好课堂”大型的优课展示活动，向南通兄弟地区展示xx课堂改革成果。在市级展评中的获奖者将展示优课。
（6）考核验收阶段：20xx年12月下旬，学校组织视导小组，集中时间组织视导与推门听课相结合的办法，对全校大部分教师进行验收，重点为高一、二教师。具体要求：全校每一位教师都能熟练地运用“三段四环自主高效”课堂模式进行上课。
五、放大“基地”效应，培养创新人才
1、“理科课程基地”工作思路
根据xx省普通高中课程基地的建设要求，省教育厅于20xx年11月进行基地年度总结检查工作，以此为契机，要进一步落实我校承担“xx省普通高中理科课程基地”建设方案中的各项专题工作，开创性地推进课程基地建设，力争取得具有示范意义和实践价值的阶段性高层次成果。一方面，结合学校学科奥林匹克竞赛和科技创新教育优势，对相关建设措施及建设指标成果形式作适当调整；另一方面，从硬件和软件两方面入手开展建设活动，盘活已有资源，添置必要设备；第三，与数、理、化、生等学科结合，进一步开发相关课程资源，并尽可能将建设成果运用于教育教学改革中去进行试点、改进，以提高理科教育教学质量，凸现课程基地建设成效。
2、“创新人才基地”工作思路
以“xx省高中创新人才培养试点学校”的总体要求和时代所需创新人才标准为指导，从xx中学的实际出发，采取“普及+提高”的操作模式，充分发挥学科奥林匹克竞赛、科技创新教育优势，组织开展系列创新教育活动。一是组织参加省市青少年科技创新大赛，根据学生情况，组织成立“科技创新先锋队”，利用课余时间有针对性地对参赛项目进行深入辅导，力争在全省获得好的奖项；二是专题讲座，包括“中学生科技创新与高校自主招生”、“小发明大有作为”、“科技创新大赛辅导”等讲座，让学生树立成就创新人才的理想，提升参与创新活动的热情；三是借助“全国科普日”、“xx科技节”等契机，组织开展科普宣传和相关活动，让创新教育活动常态化，有力推进创新人才培养工作。
注重“创新人才基地”建设和我校国际教育的接轨和融合，以期通过学生发明创造的成果，拓宽进入世界名牌大学深造的通道，为培养拔尖人才做出新贡献。在推动学生高层次发展的同时，促进相关学科教师的专业成长，彰显学校创新教育特色。
3、“文科综合建设”工作思路
充分利用好图书馆、阅览室、多媒体教室、校园广播电视系统、电子白板系统等现代化设施设备，切实开展阅读工程。语文、英语学科组要制定好课外阅读计划，印发推荐书目，明确阅读要求。要加强对课外阅读的组织和指导，向学生推荐健康读物，确保学生每周平均语文课外阅读量语文不少于3万字，英语3年不少于30万词。指导学生做好读书笔记，写好读书体会文章。课外阅读工程应该在学期教学计划中有具体安排，将列入教学常规检查，学期结束前，语文英语学科组须将课外阅读系列台账一并交教务处。政治、历史、地理等学科，也要有意识的加大学生阅读能力、运用材料能力、自主探究能力、合作和活动能力的训练；在适应高考的改革、提高学科成绩的同时，提高学生的人文素养和综合素质，为中华民族的持续振兴作出我们的历史性贡献。
六、加强资料建设，打造学科特色
第一，本学期我们将继续加强学校网站“教学平台”栏目的资料建设。各位学科主任和备课组长要一如既往地把好关、带好队，打造学校的形象工程，建好领导满意、师生满意、社会满意的教学信息网站。
第二，各学科主任要加强资料建设意识。组织各备课组精心编写各年级学科资料讲义，用后及时整理、妥善保存，与下一年级共享，要建立起富有特色鲜明、体例严谨、高效优质的学科资料库，为我校教学质量持续高位走强提供教学资料保证。
七、协调教辅部门，做好服务工作
教务室、文印室、图书馆、医务室、实验室等教辅部门要牢固树立窗口意识、安全意识，强化服务意识，做到既要一如既往地跟进各项服务，更要树立前勤意识，要主动前出支持一线教育。部门之间、部门与年级组之间要相互理解，相互尊重，通力合作，脚踏实地做好各项工作，为进一步提高我校教学质量，建设和谐校园、和谐xx做出应有的贡献。
xx省xx中学教务处
二〇xx年八月二十八日
2023年学校教务处工作计划 篇5
一、指导思想
根据上级有关部门的要求和学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强教学精细化管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务主任、教研组长在教学常规管理、校本研究等教学活动中的职责，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。
二、主要工作及措施：
（一）以规范教学为重点，重教学常规，抓过程管理
1、确立正确的、规范的课程意识：
严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。
2、本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以便实现教学管理的有序性和规范性,从以下几个方面着手：
（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。
依据课程标准，制定好教研组工作计划和学科教学计划，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。
（2）强化过程管理，提高教学效率。
完善教学常规检查制度,对科任教师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。教务处每月定期检查教师备课、批改作业的质和量，并做好记录，列入年度考核。
随堂听课，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。
大力倡导“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
加强早读、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。
继续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。
更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推进教学质量的提高。
规范校本作业和校本培训的管理。
加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天至少参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育兴趣小组的建设，争取在中考取得更好的成绩。
落实好学困生辅导工作，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。
进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。
（二）认真抓好教师队伍的建设
1、加强教研组队伍建设
各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，充分发挥教研组的功能，加强对备课工作的管理、指导，真正使教学与研究落到实处。
2、发挥骨干教师的带头作用
骨干教师要在备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导。教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师的发展创设服务平台。
3、积极培养青年教师
继续实施师徒结对制度，为青年教师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。
4、组织教师外出学习培训，加强教学研究和交流
本学期，继续有针对性的组织部分教师外出学习观摩（如跟岗学习等），深化对新课改的理解，并结合自己及学生的实际，改进教学；督促教师认真参加市县及上塘学区教研活动。
（三）努力做好校本教研管理工作。
1、集体备课：定时间、定地点、定要求、定中心发言人；研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备课氛围中发挥群体的智慧，互相学习，共同提高。
2、教研组按排好教学进度和“一人一公开课”：要求及时组织听课、评课，听、评材料交教务处存档。
3、为了优化课堂教学，促进教师研究考纲、教学要求，研究教材，研究学生，切实提高课堂教学实效，要求备课完成学案设计，做到分工明确、责任到人。
4、教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。积极开展教学公开周活动，鼓励教师参与校本课程、活动性课程研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。
（四）加强毕业年级的教学研究，提高质量意识，有效落实“减负增效”。
全体九年级教师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习计划。要定期召开九年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣，要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，力争在20xx年中考取得好成绩。
2023年学校教务处工作计划 篇6
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的命根子，“抓质量、创品牌”是教学工作的总目标。全面抓好教育教学质量，提升办学品位，是立校之本，也是学校发展之源。在新的学年里，教务处将“以服务大局、服务教学、服务学校发展为宗旨，加强课堂常规管理，深化课堂改革，加强教学研究，全面贯彻党的教育方针，努力使我校的教育教学质量得到进一步提高”。
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，围绕并落实学校对教学工作的具体部署，进一步加大课程改革的实施力度，深化课堂教学改革，全面落实素质教育，发扬团结拼搏、敢为人先的开拓精神，以勤奋严谨、务实负责的工作作风，营造和谐、民主、积极成功的育人环境，充分挖掘师生的内在潜力，切实走内涵发展之路，以“改革、实验、示范、高质量、有特色、现代化”作为教务处工作的指导方针，为稳步提高教育教学质量的目标而努力工作。
二、主要目标
1、强化过程管理，有计划的经常性督查，认真落实各项制度。
2、坚定不移推行课改，打造高效课堂，增强效益意识。
3、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
4、提高工作效率，实现资源共享，积极推进学科资源科建设。
5、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
6、积极研究在优质生源大批外流的形势下，如何促进教师成长，学生成才提高教学质量的办法。
7、重点服务高三，确保20xx年高考取得圆满成功。
8、彰显特色、铸造品牌：拳头学科2个、艺术品牌1个、课改明星1-2人。
三、工作思路
（一）加强教学常规管理以正教风、引学风
1、激励制度作保障。本着以目标管理为导向，过程管理为基础，情感管理为动力，质量管理为核心，在管理机制创新上下功夫、做、找出路。首先要突出领导对教学工作的重视程度，学校领导深入年级，集中时间，集中主要精力亲自抓教学，将教学工作作为重要内容列入任期目标，把教学质量的提高放在学校工作首要位置。蹲点年级领导，立足实际，夯实常规，为年级管理起定盘心作用；二是教务处建立教学常规督查制度，加强对教学工作的经常性监督，使教学常规管理监控工作落到实处；三是完善《郧阳区第一中学高考奖励方案》和《郧阳区第一中学教育科研奖励规定》，加大教学质量奖励力度，为教育教学质量的提升提供强有力的制度保障，让学校有限的资金主要投入到教学上来，提高教学管理的力度和效度，充分调动教师的工作积极性。
2、过程管理为指导。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，全体教师认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，从而以教风促学风，全面提升教育教学质量。
具体措施:坚持“四查一听两评”，狠抓教学常规。
“四查”：一是检查教师教案、作业批改、集体备课、优质生源培养情况;二是随时抽查课堂教学与进度;三是抽查教学出勤;四是检查教学效果。
“一听”是指加强听课。一是单独听评课。学校实行推门听课制。学校领导、年级主任、学科主任组长都可以随时到教室听课，不一定要先与讲课教师打招呼。听课后要及时评课。讲课教师应热情欢迎别人听课，课后应主动征求听课人员的意见。二是集体听评课。每学期教师人人讲公开课。各学科组在学期第二周订好听课计划和安排上报教务处，任课教师根据安排按时至少讲一节公开课（含研究课、示范课、观摩课、汇报课等）。学科主任组长认真组织本学科全体教师听评课。三是跟班听评课。对新进教师，学校通过拜师制已为他们安排了指导教师。新教师应主动向指导教师请教，汇报听课心得，探讨教学问题，指导教师要认真听评课，帮助其提高教学水平。四是听课次数。根据教育局检查要求，每学期校长、分管教学校长、教务主任每学年听课不少于30节，教师每学年听课不少于30节。
“两评” 指开展优秀教案、优质课评选活动，在组内初评，校级复赛的基础上，评选出一批教学常规表现优异的教师。
此外，结合“省教育厅课内比教学课外访万家的活动方案”和“一师一优课”活动方案，抓好每学期开学“教学常规管理规范月”活动，明确规范内容，规范教学行为。实行领导带头深入课堂、推门听课制，形成领导听课、评课经常化，以便随时掌握教学动向。鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短。定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。
3、“六个有效”是方向。根据《郧阳区第一中学教育教学管理规定》，教学常规要深入贯彻有效备课、有效上课、有效作业、有效自习、有效辅导、有效考试。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，自习要“静”，辅导要“细”，考试要“严”。具体要求：一是各学科组把推进有效备课方式和加强对备课情况的督查作为教学管理的第一要务，认真抓好集体备课制度的建设与落实，倡导教师集体研究基础教案与个体设计创新教案相结台的备课方式，充分利用集体的智慧，体现个性特色，增强备课的实效性。做到上课有教案，作业要同步，且作业内容设置科学合理；二是组织好各级各类考试。考试安排如下：周练：年级、备课组负责，教务处汇总。要求：命题为本周授课内容，有针对性的检测教学重点、难点。时间40分钟，当天批改。月考：年级组织命题考试。期中：教务处组织命题考试。期末统考、“三诊”考试：由市统一组织期末考试。监考要求：按教务处考务细则要求。对于月考、期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的，并为教师个人教学成绩考评提供较准确的依据。三是落实学生辅导、自主学习。年级根据月考成绩和平时成绩制定好尖子生、边缘生和后进生辅导计划，坚持以课堂辅导为主，课间辅导为辅，采取“集中补课、专人辅导”、“人盯人、手把手”等措施，用最原始、最实在、最切合学生实际的、最有效果的办法，在最基础知识上下功夫，使优等生吃好，中等生吃饱，后进生吃得了。
（二）抓好课堂教学改革以成特色、出品牌
自20xx年9月学校制定了《郧阳区第一中学课堂教学改革工作方案》以来，虽取得一定成绩，但在具体实施上大多数教师还在扮演者学生的妈妈，不敢放手，个别教师因小组合作探究过程中学生乱象而心生疑虑，考试成绩比同学科教师差不作深入分析把帽子直接扣在课改头上，甚至出现了“往回走”的思想，究其原因一是把课改想得过于神秘而无法企及，二是自己的思维还定格于传统的教学模式之中，从心理上还没有彻底的接受新课改的教学模式，思想认识的不彻底严重阻碍了课堂教学改革的进程。为坚定不移推行课改，我们必须深入贯彻“三个必须”，以巩固课堂教学改革成果。
三个必须的具体内容：1、讲课时间必须控制在20分钟左右。2、必须有学生自主学习的时间。3、必须有学生训练的时间。
“三个必须”的提出针对的是课堂“讲、学、练”等关键环节和行为，目的在于促进教师的教学行为和学生学习行为发生根本的转变。落实“三个必须”就是在“导学精讲勤练”上下功夫。一是尽可能多的创设让学生能够亲身体验的平台，让课堂由注重文本转向注重实践。二是培养学生自主、合作与探究的能力，让课堂由注重传承转向注重创新。做到“三不讲”：学生自己已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不会的不讲（杜郎口经验）。三是积极鼓励学生踊跃展示，让课堂由注重灌输转向注重启发。
除此之外，教师继续加强导学案的优化与教师个体的二次生成、学生自主学习与合作探究效率的有效提升、学习小组的有效评价与管理效能提升等课改关键环节的研究，破解课改过程中效率低下与教学任务难以完成等问题，通过课堂教学改革的不断优化、完善，达到预期的课改效果，不断提升教学质量。
达成目标：每个学科组本学期结束后有自己成熟的甚至可以推广的导学案和教学设计；打造出3-5名可以在十堰地区叫得响的课改明星和1-2个品牌学科；一师一优课一课一名师活动中，力争国优课1-2个，省优课3-5个。
（三）走科研强师之路以科研兴教、科研立校
近几年我校教师队伍不断扩大，尽管高考成绩稳中有升，但必须冷静地看到，成绩的取得多是靠广大教师的奉献精神凭苦干得来，教科研含量较小，师资力量相对薄弱。因此为适应高中新课程改革的需要，本学年在教研方面做好以下工作。
1、认真组织好集体备课活动。①每周星期一下午第三节进行备课组集体备课活动，要求每次活动要有“中心发言人”，发言人提前一周确定并备好发言的材料、填好教务处印发的报表。并将登记表及时交教务处汇总分析、备案。②每月一次学科教研组例会，时间和设题由教务处通知。③年级每月对教师教案、学生作业检查一次，并将检查结果报教务处汇总，教务处在期中、期末考试前对每位教师的教案各进行抽查一次，检查结果汇总后作为教师年度量化考核重要依据，对教案优秀的教师予以奖励。
2、加强普通高中新课程背景下课堂教学研究。以科研为先导，大力开展实用性课堂教学研究和改革试验，努力学习“有效教学”、“分层教学”等先进教学改革经验，通过课改或观摩等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变。突出普通高中课改实验，深入研究普通高中课改实验中的深层次问题，以课堂教学研究为重点，加强以“综合实践活动课程”、“校本课程开发与建设”和评价改革等热点问题的研究与实践探索，立足校本，搞好校本课程开发研究与实施，打造学校亮点。
3、加强校内外教学信息交流，推动各学科教学工作的开展。有计划地安排教师参加各级各类教学教研会议、学术活动和外出听课学习活动，积极吸取借鉴新的教学教研经验。外出学习的教师均应将会议情况、教学信息用文字材料形式报交教务处，并在教研组或备课组例会传达交流，教务处定期编印《教学通讯》和《教学简报》，分发给全体教师学习借鉴。
4、年级主任、学科主任、学科组长要及时总结并布置阶段性教学和教研工作，及时掌握教学教研情况，发挥教务处的参谋、协调与指导的作用。
5、规范教学、教研管理。教研组、学科组学期初按时送交教研计划，学期末按时送交教研总结，老师要有学期教学计划、总结、成绩分析等相关材料。各教研组应积极支持教师积极参加各类教育主管和业务部门组织的论文、、优质课、教案等评比。
6、认真组织开展“十二五”期间教研课题的立项和研究工作，教务处做好服务与指导，加强课题研究的过程管理。
7、正确领会和贯彻素质教育思想，做好第二课堂的开辟及管理工作。每个备课组一学期内开展1—2次专题活动，配合研究性学习和综合实践活动的开展，成立各类兴趣小组。活动结束后应及时将相关材料报交教务处。抓好学科竞赛工作，对获奖学生大张旗鼓地宣传表彰。语文组要继续办好《星雨》文学社，办出品位，办出特色，艺术组要把艺术节开展得更加丰富多彩。
8、充分发挥学科带头人、骨干教师、中老年教师的传、帮、带作用。积极有效地落实“拜师制”，大力开展“教学大练兵”活动，促使新任教师脱颖而出，迅速成长为新的教学骨干。
9、继续支持和鼓励教师开展“周末开讲”活动，不定期安排我校名师、学科带头人、骨干教师给学校教师做报告，以自己在一中成长的经历和取得的成绩，鼓励教师爱岗敬业，潜心教学，在郧阳区一中的发展中实现自身的价值。
10、每位教师努力做到“四个一”：上一节优质的公开课；写一篇有一定质量的论文；阅读一本好书；每月写一篇教学反思。
（四）落实素质教育以全面育人，人人成才
加强学校体卫艺教育、健康教育、安全教育的工作力度。使这些工作再上一个新台阶。规范上好体育课，抓好“两操一活动”，组织好师生趣味运动会和各类竞赛活动，做好学生的体育健康教育、心理健康教育、安全教育，劳动技能教育。信息技术教育，全面提高学生的素质，促进学生全面发展。加强对体卫艺教育、健康教育、安全教育教学管理。具体做法一是积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动，以此来促进学生素质的全面提高。二是为实现生生有兴趣，人人有特长的目标，根据学校实际和学生需求，建立学生社团，各社团确定不同的时间开展活动。三是体音美组要各司其责，分工合作。体育组要认真上好两课两操，要切实抓好课间操质量，迎接上级部门的检查评比。要认真贯彻落实《学生体质健康标准》。要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。音乐组要排练好文艺节目。美术组要做好校橱窗的宣传工作，开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力。四是协同德育处、总务处、年级组抓好学校的安全教育，增强学生的自护自救能力,及时消除安全隐患,确保学生在交通、饮食、人身、财产等方面不出安全事故。时时处处绷紧安全这根弦,不懈怠、不放松。
（五）做好毕业班工作以鼓士气、树形象。
教学质量是学校工作的重中之重，是学校的生命线，站在为学校可持续发展的高度，教务处将统一思想，树立全面服务意识，大力支持，积极配合高三年级的教学管理工作。努力打造精品，一手抓重点线，一手抓总上线，力争多点开花，全面丰收，为实现20xx届高考再创新辉煌做积极的努力。
1、鼓舞士气，明确目标
本届的高三年级从上学期期末统考可看出发展态势较好，但要充分估计到可能出现的困难，要利用一切有利条件，鼓舞高三师生士气，营造良好的备考氛围。
2、扎扎实实抓好过程管理
（1）认真制订年级组计划、各学科每轮复习计划和尖子生培养计划。各类计划要有针对性、实效性和可操作性。教务处加强对计划实施过程的检查督促。
（2）督促高三各备课组认真研究已课改学校历年高考试题和各科考试说明，吃透精神，把握学科思想及特点，从而做到有的放矢进行有效复习。加强有效集体备课，精选统一复习资料，统一测试，统一复习进度。
（3）认真组织每次月考，考前精心复习，考后认真分析。以便在下一阶段复习中有针对性地加强薄弱环节。查漏补缺，突出复习重点，消灭复习盲点。
（4）建立学生跟踪档案，分析每次考试成绩的变化。完善目标责任制，人人明确年级和班级指标，培优补差工作定人、定时。教务处将关注培优补差工作的全过程。
（5）拓展毕业年级学生的自主学习空间，不挤占学生自习时间，教师做好答疑和有效辅导，目标要明确，巡查要到位，效果常自查。
（6）发扬协作精神，各科协调发展。班主任和任课教师通力合作搞好班级管理和学生思想工作。
（7）加强信息传递，关注高考信息动向，加强与其他学校之间的沟通，研究备考对策。
（8） 做好高三学生学籍档案的整理工作及高考报名、成绩汇总上报、高校录取结果的汇总和宣传工作，保证不出任何差错。
（六）细化管理、优质服务以上档次、创一流。
1、教务处要本着“以人为本、科学管理”的原则，在过程管理中讲团结、顾大局、下功夫、求发展，通过耐心细致的教务工作，抓好落实，不断提高管理水平。
2、努力提升现代化教学技术运用手段，提高教育教学水平。
（1）充分发挥电子备课室的功能，方便教师及时查阅各种资料及电子备课。
（2）大力充实校园网站内容，不断完善网站的建设。
（3）对教师进行一体机操作技术培训，努力做到人人会应用多媒体进行教学。
（4）充分发挥教室一体机和录播室的作用，教师人人熟练使用一体机和自如在录播室上课。
3、大力加强教学设备建设，提高各功能室的利用率。
（1）图书室、阅览室、电子阅览室、通用技术室，实验室面向全体师生开放，供教学使用，努力提高教学资源的使用效率。
（2）尽力充实图书馆的藏书量，尽量达到要求的省级生均标准。
（3）做好教材和教师用书及教辅资料的征订工作，及时了解、检查教辅资料的使用情况。
（4）努力提高实验室的利用率，加强探究性实验的开设，力求实验率达100%。
4、教务处所属实验室、图书室、阅览室、信息技术室、体艺馆等部门要一如既往地端正服务思想，提高服务水平，改进服务态度，不断挖掘服务潜力，为教学提供方便，满足师生需要。信息组要完成好信息技术教学和信息技术的培训任务，要在发挥信息技术资源上动脑筋，下功夫；实验组、图书室、阅览室、体艺馆要严格遵守工作制度，切实履行自己的岗位职责，加大对师生的开放力度，作好自己的工作记录，力争通过自己的工作让领导放心，让老师舒心，让自己安心。
（七）做好其他常规工作
1、配合教育局实行统一的学籍管理，严格执行学生学籍管理和成绩考核规定，建立、更新学生档案数据，实现学籍、学分管理电子化并日常维护工作，及时处理学生的休学、复学、转学等事宜，确保学生综合素质评价真实可信；
2、做好20xx级的生源数据统计，加强与初中学校尤其是主要生源校的联系，形成良好的常态关系，做好20xx级高一新生优质生源录取工作。
3、坚决贯彻省、市有关精神做好教材、教辅的征订工作，落实责任到人做到“一生一课一辅”，开齐开足课程。
“一手抓教学，一手抓服务”“服务中管理，管理中服务”，教务处工作虽千头万绪，但只要我们精诚团结，主动工作，在摸索中逐渐规范，在工作中务求实效，就一定会完成学校布置的各项工作。
2023年学校教务处工作计划 篇7
一、指导思想
以县教师发展中心各学科研训工作计划为指导，以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以校本研训项目制为载体，各组教研活动为渠道，积极探索全面提高教学质量这一教学目标，强化教学常规管理，不断完善课程体系，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校办学特色。
二、工作重点
1.认真学习和落实《温州市小学各学科教学常规管理》、《永嘉县小学教学常规管理办法》，强化教学常规管理，定期和不定期组织针对性的教学常规检查，不断总结不足，及时反馈存在问题，进一步完善和规范学校教学常规的各项工作，努力把教学常规落到实处。
2.努力做好学校“博雅”课程的规划设置工作，根据本校实情，科学合理的设置课程，完善学校的课程体系，将深化课程改革和课堂变革专题研究相结合，不断提高学校课堂教学效果。
3.树立“立德树人与以质立校”的理念，质量是学校的生命线，狠抓教学质量是学校始终不变目标，教务处紧抓教学质量，召开毕业班质量分析会，实行一月一考，全力做好六年级的质量检测，力争20xx年再创佳绩。
4.总结一年来拓展课程各科的开展情况，学习兄弟学校的宝贵经验，根据本校“博雅”课程的规划，调整部分拓展课，为下学期的顺利开设做好充分的准备。
5.认真学习和落实《永嘉县教育局关于进一步加强学生体质健康工作的实施意见》，面向全体学生，牢固树立“健康第一”指导思想，努力做好20xx年学校体育各项工作，合理安排好20xx年体育节，丰富学生体育活动，逐步实现体育活动和各项竞赛的常态化。6.精心组织各类师生比赛和选拔活动，搭建好学习和锻炼的平台，鼓励学生积极参与各类比赛活动：如读书节、体育节等，培养学生全面而有个性发展；督促和支持年轻教师参加各类学习和比赛活动，如：教师基本功比赛，新常规新设计评比等，促使教师快速成长。
7.继续抓“国学”特色教育，每天认真落实好10分钟的晨诵活动，每周精心安排好一个班的诵读展示活动，每学期做好一次国学教学研讨活动，期末做好诵读之星的评比和考核活动，不断探索国学特色教育。
8.充分利用学校优越资源，创设良好的书香校园，逐步形成浓厚的学习氛围。利用好书吧和阅览室等资源向学生开放，激发学生爱上阅读，养成良好的学习习惯。
9.继续做好校本培训项目，推进以学为中心的教与学行为的课堂观察诊断活动，努力做好六年级组“县小学语文初小衔接课题”的研究开展工作，邀请名师授课、讲座和课堂指导多种形式活动，丰富各教研组的活动内容，加快我校教师的专业成长。
10.全力做好上级布置的各项任务，做好20xx年下半年校市办学水平二级创建各项准备工作。
2023年学校教务处工作计划 篇8
1．服从学校的统一步署和安排。
为保证学校各项工作的顺利开展和有序进行，学校有整体的工作思路和工作方案，教务处的各项工作必须服从学校的整体安排和步署，切实完成好学校布置的各项具体工作，保证学生身心的健康成长，稳步提升整个学校的教学质量。
2．切实抓好教学常规管理工作
以教代会通过的《英山一中教师教育教学考评方案》为依据，对教师的备、讲、练、辅、考、作业批改、周考、学生座谈、教学反馈、计划、总结、教研等各项常规工作扎实有效地进行，狠抓过程管理，向课堂要效率，提高教学质量。
3．组织好“月考”“联考”
高一、高二、高三与复读年级计划本学期举行四次考试，其中自己命题两次，与兄弟学校联考一次，参加市统考一次。各个年级一定要组织好“月考”，把握好命题、审题、监考、改卷、登分、总分，评讲、分析、总结各个环节，充分发挥月考的导向作用，检查前一段时间教师的教学和学生的学习情况，并及时向老师们反馈，并督促教师们调整。
4．组织和落实好学校级部管理的措施
为了加强对高三年级的领导和管理，探索级部管理的模式，学校决定校级所有领导对高三年级进行分级管理。教务处要落实好级部管理的相关要求，发挥校级领导的作用，引领高三年级的教师更好地发挥主动性、积极性和创新性，力争xx年高考的胜利。
5．切实落实好新课程的相关工作
xx年湖北省整体推进新课程改革，实行二年以来在实际工作中取得了一些成绩，但也遇到了很多的困难和困惑；做了很多具体工作，但也有很多需要做的工作没有做；积累了一些经验，但还有很多的东西还是末知数。xx年全校三个年级都进入新课改，教务处要把新课程的相关理念和具体要求落实好。尤其是xx年是新课程下的第一届高考更应引起足够的重视，加强研究、加强探讨，缩小与名校间的距离。
6．开展丰富多彩的课外活动
学校需要读书声，同样需要笑声、球声、歌声等等。教务处计划本期组织些课外活动：如各学科课外兴趣小组、英语沙龙、适应新课程需要的社会实践活动、高一、高二年级的演讲比赛；高三年级的“关于高三复习备考的家长学生座谈会”等等。具体活动会随着实际情况的需要作必要的的调整。
7．做好名师评选工作
评选英山一中十大名师是英山一中第一次开展的名师评选活动，如何做到公正、公平，有效地调动所有教师的积极性，起到良好的导向作用至关重要。因此制订好评选方案，并按章操作是教务处的一项重要工作。
8．做好学生学籍管理工作
转学、休学、留级、借读、学籍管理以往基本上由各年级分管，学校缺乏统一的管理，问题弊端比较多。实际上由普高转进一中的学生95%以上是差生，对一中、对各普高都造成了不好的影响，建议杜绝转学等。同时一中的学生转学、休学、留级等，令整个年级和学校的工作比较被动，尤其是新课程，一个学生的问题，往往导致整个班、整个年级的信息无法上传，不能按时完成规定的任务。
9．做好新教师的培养工作
一中的年轻教师比较多，加上本期新进一中的教师也较多，一个学校最关键的地方是教师。新教师从熟悉课堂、到一个好教师，优秀教师，到一个骨干教师，名师要经过较长时间的锻炼，要经过很多人的指导，所以一中要把教师的培养放在首位。计划多给年轻教师创造锻炼和表现的机会，让名师多对他们进行指导。是不是开一个青年教师座谈会？让他们畅所欲言，让他们有意识地开展活动，充分发挥他们的特长。
10．加强教务处对各年级教学工作的监管
学校要加强对全校教学工作的管理，加强教务处的工作职能。作为教务处在这种转型时期有很多工作要做，有很多事要理顺，教务处会按学校的要求逐步实现这种过渡，抓好全校的教学工作。
教务工作要做的很多很多，上面所说的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方，在实际工作中只有勤奋努力，把事情一件一件地做好，既有效地落实学校的政策，又要开创性地开展工作；既要让领导放心，又要能让教师们满意；既要让整个学校平衡健康地向前发展，更要上一个新台阶。
2023年学校教务处工作计划 篇9
一、工作重点
1、做好常规教学，打造好三节校级观摩课，文化课，利用现代化教学手段，提高学生课堂学习兴趣；专业理论课，使学生边学理论，边练技能，体现“做中学、做中教”；实训课，实行项目教学，案例教学，提高学生专业技能。
2、打造具备五个“力”的教师团队。使我们的教师队伍向上、向正、向善。
3、举办各专业学生技能大赛，强化技能教学，提高学生技能竞赛成绩和就业能力。
4、做好新教师培养，尽快提高新教师教学水平。
5、抓好高考工作，提高升学率，建档率100%，升学率95%，本科率达到35%。
6、做好学生补考工作，促进课堂教学管理。
二、实施办法及措施
（一） 课堂常规教学工作
1.课程安排规范合理，教学部安排本专业的开课计划及课程表，报教务处统一调整，课表由教务处统一管理，根据需要随时调整。
2.教学管理人员深入课堂第一线，掌握教师课堂情况和学生学习情况，教务主任分年级进行教学课堂管理，狠抓课堂教学纪律，看教师讲课的责任心如何，是否有出工不出力的现象；看学生的学习状态，是否很好地调动了学生的学习积极性；看一节课是否有质量、有效率；看一节是否有很好的教学效果。
3.抓好课堂常规教学，同时本学期教务处重点抓好观摩课教学，文化课、专业理论课、专业技能课，文化课如何提高学生学习兴趣，解决学生上课不听课、睡觉等现象；专业理论课教学解决抽象教学直观化问题，让学生把理论和实践结合起来；技能课教学解决和企业对接问题，实行项目教学，任务驱动、现场教学，案例教学等教学方法的改革，学、教、干同步。
4.积极开展教师座谈会和学生座谈会，加强任课老师和学生之间的沟通，及时处理师生间的小隔阂、小矛盾，为全校师生提供和谐的教学环境和学习环境。
（二）师资队伍建设，打造具备五个“力” 的团队
驱动力，驱动力是一个团队及团队每一个成员的奋斗目标。这个目标：一是不断提升每一名教师的人格修养，提高每一个人的业务能力，打造一批名师、大师。二是不断提升教学质量，使我们教学质量走向全市乃至全省一流，为达到以上目标，教务处要做到四点:
（1）教师自身要踏实务实。
（2）积极选派教师参加各层次培训。
（3）组织教师校本培训，坚持周三业务学习制度，建设一支学习型的教师队伍。
（4）为教师创造更公正、更合理的工作环境。
2.学习能力，每一位教师必须跟上学校快速发展的步伐，适应社会需求，要求教师必须具备主动学习的心态，必须具备职业学校教师应有的理论素质和实践素质。要求教师做到以下六点：一是通过加强学习更新对职业教育理念的认识，认识职业教育是铸造大国工匠。二是通过学习提升信息化教学水平。三是通过学习提高制作微课的制作能力。四是通过学习提高提高青年教师的基本教学能力、课堂驾驭管理能力。五是通过学习提高专业教师的动手实践能力。六是用过学习提高教学方法改革的创新能力。让我们的老师必须把有效的时间用在学习上。
3.执行力，一个团队的成功，最重要的是它的执行力，要求我们每一位教师心中都要有执行力这个概念，有没有执行力主要看工作效果，教务处和教学部作为管理部门必须有计划能力、分析能力、执行能力、控制能力和指导能力。如：出台每一项制度，都要求老师认真执行，才能使备、教、批、辅、考等环节做到位。
4.活力，活力是团队成员的工作态度，有理正确的工作态度，团队就有活力，要求我们的老师对本职工作充满热情、充满爱。不论文化课、专业课、还是技能教学，不论任哪个年级，哪里个班级的课程，都没有工作好和坏之分，都是工作的需要。要求我们老师要用正确的太度去面对。要求每一位教师都要珍惜、爱惜自己的工作，完成好本职工作最重要。同时要求我们教师积极参加学校、教务处、教学部、教研组组织的活动，赢得师生的尊重。
5.凝聚力，凝聚力是团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，我们这个团队要在校长的领导下，形成团结向上的团队。学校有更大的发展目标，我们老师付出更艰苦的努力。共同营造一个好的工作环境。
（三）校本教研工作
1．加强新教师培训，本学期重点对青年教师做3次专题集中培训，教务处和各教学部对结对子20名新教师进行备课、上课跟踪培训，使他们尽快适应职业教育的教学。
2．教学部、教研组定期进行教研活动、交流教学经验，教研活动要讲究质量。活动要有计划、有中心、有主题、教研活动要有详细记录。
3.教务主任、教学部长、教研组长要经常深入课堂，听课、评课、导课，重点听实训实习课，听青年教师课，及时了解教学情况，及时进行教学反馈，制定有效的指导措施，对教学过程进行动态管理。教务主任、副主任、教学部长本学期听课不低于50节，教研组长不低于20节。
（四）教学检查
1.做好教学常规检查和反馈工作。坚持月教学检查与随机抽查相结合制度。学期初：根据各专业教学计划和教学大纲，结合教材和学生情况，各教学部、每科任课教师认真制定本学期教学进度计划，经教务处审批后落实执行。学期中：重点检查各科计划执行情况，教师备课、作业布置与批改情况，并及时总结分析，并对全校教师教学质量进行反馈（评教评学）学期末：全面检查教师一学期的备、教、批、辅、考情况，完成教学计划工作情况。并对教学质量进行全面监测。
2.坚持教务主任、教学部长周例会制度，总结上周工作，部署本周工作，研究教学存在的新问题。
3. 注重教学管理制度的执行，对于《喀左职教中心教学管理制度》、《课堂教学安全管理制度》《任课教师量化考评方案》、《教师课堂教学要求》、《教师课堂教学十不准》《教师日常行为十条要求》《实习指导教师职责》等各项管理制度严格执行，在执行过程中不折不扣，做到正面引导，思想统一，规范整个教学秩序，让教师静心工作。
（五） 学生技能培养
1.积极探索技能教学的模块化。实行项目教学，任务驱动、现场教学，案例教学等教学方法，每个专业要做出操作性强的学期技能训练计划，把课堂尽可能的移到车间或实训室上，是学生有听的、有看的、有做的，真正实现做中学。学生实训课堂要有组织，实训教师提前5分钟候课，学生列队统一去上实训课。
2.实行一年级实习日、二年级是实习周或实习月、三年级顶岗实习实习长效机制。这样有计划、分阶段、分层次的系统性实习，可以使学生技能培养做到由易到难，稳步提升。
3.强化教师的示范作用，鼓励专业课教师课余时间到实训室去练习教师基本功，教师基本功要做到一招一式都成为学生的榜样，真正实现做中教。
3．组建各专业学生技能队，本学期教务处、教学部组织好本校的各专业学生技能比赛，为20xx年朝阳市职业学校技能大赛选拔人才。争取技能大赛取得好成绩。
4.认真完善各专业实验室车间管理制度，充分开发实训设备的专业实训功能与生产应用功能，推进各实训车间工厂化建设步伐，设备及时维护维修。
5.做好专业技能考核的计划和组织工作，按标准严格测试过关，同时通过“文明风采”活动展示各专业学生技能教学效果。鼓励学生考取技师证。
（六） 高考工作
1.20xx年我校参加高考学生120多人，初步形成规模，教务处专人重点抓高三教学，总结20xx年高考工作，研究 20xx年高考策略。
2.建立高三模拟考制度，同时和凌源职教中心进行联合出题考试，试后排榜找差距，并要及时做出总结。
3.制定学生高考学生成绩提高的百分点，制定高考本科率指标，做到高三教学有目标。
4.要求三年级教师和三年级学生全身心投入到高考、备考工作，教师制定好工作计划，学生制定学习计划，并组织实施。
5.召开三年级教师和学生座谈会，及时掌握高考信息，和其他学校联系，建立高考模拟题库。为高考、备考做好准备。
2023年学校教务处工作计划 篇10
一、指导思想
本学期教务处将围绕学校的中心工作开展工作，进一步创新理念，育人为本，加强科学化、规范化和精细化管理，深入推进课程改革和评价制度的改革，努力促进教师专业发展、提高学生综合素质，使外中教育沿着更加科学的方向发展。
二、工作思路
立足常规，研究课堂，减负增效，科学评价，提升质量。
三、工作目标
1、以管理创新提升学校品位，从而实现学校的持续进步。实现教风、学风的良性互动，促进外中优良校风的传承和发扬。
2、以制度创新营造和谐氛围，以更科学的制度保障学校和谐发展，教学管理高效运行，使之适应外中新的发展需要。
3、以理念创新打造品牌，构建以学校精神文化为指导的、体现外中特色的校本课程体系。进一步稳妥推进课程改革，确实落实好新课程目标，全面提升学生的综合素质。组织好各类教学教研活动，举办好“教学节”、“体育节”、“科技节”、“学科竞赛”等活动。
4、以教法创新推动有效教学，创建民主、和谐的高效课堂。狠抓教学质量的思想不动摇，特别是毕业班的教学工作要做到科学备课，优化过程，提高绩效。
四、主要措施
1、提高质量是教学改革和教育发展的核心任务。在教学管理过程中必须紧抓提高质量这个核心不放松，依照“备课要深、讲课要清、作业要精、辅导要勤、反思要敏”的基本要求，抓好教学中的每一个环节的落实。并以“检查”促“要求”的落实，以“反馈”促“反思”的推进，使常规管理落在实处，收到实效。
2、以人为本，育人为本，努力营造和谐、高效的教学氛围。在教育教学工作中，要注重凝聚老师们自己的智慧，发挥大家的主动性，重视组内浓郁研究氛围的形成，挖掘每个人的潜能，切实加强教研组建设，创造“人人研究教学，个个争当先进”的局面，配合学校做好“智慧型”教师创建活动。教务处将一如既往地积极创造条件，组织教师参加各级各类学术交流研究活动、教学大赛、教学开放日等活动，拓展教学教研平台。进一步更新教育观念，使“学习”成为教师的一种习惯，使“研究”成为教师的一种状态，使“反思”成为教师的一种工作方式。
青年教师的培养工作是促进学校发展的一项重要工作。对青年教师按照“拜师结对引成长，敢于重用促成长，自加压力速成长”的思路，进一步完善教师选、聘任制度和考核体系。希望能够鼓励青年教师走“学习、实践、教研”的名师之路。并让我校名师发挥在教师专业发展和青年教师培养中的示范引领效能。
3、狠抓课堂教学，促进有效教学目标的实现。在积极推进新课改、开展各类活动的过程中，我们要高度重视课堂教学，要明确做到突出学生的主体地位，要积极引导教师吃透新理念，调整教学态度；除了进一步加强集体备课外，更注重加强与名校的交流合作，要借助北京四中网校平台，采取多种措施培养学生自主学习能力。使教学不仅局限于教材、教室、课堂，更是网络资源、报刊资源、电视资源等的优化组合，最佳呈现。立足发展观，不断优化教学设计。本学期，希望在各位老师的理解支持下，专门开设研究课，进行数字网络教学及微格教学教室录播系统实验设备使用等的教学研究，积累经验，逐步推行。并特别关注学生情感，激发学习兴趣。使师生彼此形成一个真正的“学习共同体”和“发展共同体”，努力打造民主、和谐的高效课堂。继续推广“教学案”，特别重视提高学案的质量及使用水平。
4、坚定信心、恪尽职守，确保20xx年我校“中考和学业水平测试”成绩再上新台阶。我们要进一步强化目标意识，注重过程管理，七、八、九各年级各学科的教学，重视对“课程标准、考纲、考试说明”的集体研究，继续抓好“两考”的“周练月考”工作。包括从命题制卷到考试评卷全程都要把关抓实，以期进一步提高复习的绩效，使复习迎考工作做到有的放矢，确有实效。
5、进一步提升教务处服务质量。我们将强化教务处工作人员的服务意识，明确并履行好各自岗位职责。服务工作要做到主动积极、热情周到，服务过程要做到规范有序。要充分发挥好学籍、图书馆、阅览室、实验室等科室的服务教学的功能和作用，努力提高服务工作效率和管理水平。
外中教学享誉扬中，教务处将与全校教职员工一起，团结一心、与时俱进，创造人才培养模式，为把我校办成“具有正确办学质量观、促进学生可持续发展、从升学领先到特色发展”的人民满意的学校而努力工作。