考研备考心得(范例7篇)。
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考研备考心得 篇1
虽然考研结束已经半年了，我也正式成为华中科技大学的一名硕士研究生了，但是四五个月的考研备战经历我终生难忘，这段经历已经深深地烙在我的心里。还记得每天早晨天还没亮就从床上爬起来去占座的情景，每天晚上十点钟拖着路灯下疲惫的身影回寝室的场景也历历在目。这段经历将成为我人生宝贵的财富，不仅仅是因为它让我获得了攻读研究生的资格，更重要的是它教给我一个人生哲理：凡事必须得坚持。我是从10年九月一号开始正式投入到考研备战之中，一直到09年一月八号，除去国庆节休息三天，我每天都坚持去图书馆上自习。
除了坚持天天上自习外，还有重要的一点就是要有目标，包括长远的目标和短期的目标。长远的目标，是指在未来一个月或者更长的时间内，将哪本专业课课本全部看完，或者将政治的重点全部过一遍等等;短期的目标可以分为一星期的目标、一天的目标甚至一天中某个时间段的目标。有了清晰的目标和计划之后，你会发现自己仿佛一下子找到了方向，复习起来也有了强大的动力。
我在七月中旬报了一个政治辅导班，上了一个星期的课程，这基本上算是我暑假的全部收获。我从九月一号开始正式投入到紧张的考研复习之中。首先，我给自己定了一个长远的规划，共分五步：
(1)从九月一号到十月一号：每天的上午、下午以及晚上三个时间段，分别复习专业课、英语和专业课(政治不用这么早复习)。在这一个月的时间里，要以一门专业课为主，到了十月一号基本上这门专业课的教材要看完;英语的复习主要就是做阅读，培养自己的语感，同时积累自己的词汇量。
(2)从十月一号到十一月一号：每天的三个时间段，分别复习政治、英语和专业课。政治的复习推荐使用任汝芬的序列一，每天上午要认真熟记里面的重点和知识点，另外在每看完一章之后要做做相关配套的习题以加深记忆，这段时间里可以不用急，到月末的时候可以只复习到全书的一半;英语在这段时间也是主要做阅读，继续加强语感和词汇量;专业课也是以一门专业课为主，抓住重点，注重理解，在理解的基础上学会熟记。到十一月一号的时候，第二门专业课教材要全部看完。
(3)从十一月一号到十二月一号：每天的三个时间段，也是分别复习政治、英语和专业课。政治按照上月的复习方法继续复习，到月末的时候可以完成全书的另一半。所以复习完政治基本上一共要花两个月的时间。政治的第一遍复习是很重要的，所以花的时间也最长，在复习的时候一定要认真，这样会为自己打下很好的基础。在这段时间里，英语就要开始单项训练了。要保证自己在考试要求的时间内完成完形填空和七选五段落选择。这个月的时间就要认真训练好这两个;专业课复习也是按部就班，在月末时候要完成第三本专业课的教材。
(4)从十二月一号到一月一号：每天三个时间段，也是分别复习政治、英语和专业课。不过这段时间主要是进行第二轮复习。政治就要开始大量做题，做完题要翻阅复习资料，加深记忆;英语这时候就要开始训练作文了，每天写一篇作文，写完之后再看看标准答案上的文章，找出它的闪光点，碰到好的句子和词汇一定要记住，要为我所用;专业课的复习，这段时间主要是做历年的真题，通过做真题发现命题的特点，再回过头来看教材以便找出自己第一轮复习时的遗漏点。
(5)从一月一号到一月七号：这段时间调整心态很重要，一定要保证好充足的睡眠时间和保持自信的态度。适当的时候可以看看书和以前做过的题目。我的整个考研备战就是按照这五个步骤来的，步步为营，最终也如愿考上了硕士研究生，希望我的这个计划也能够给明年考研的学弟学妹一点启示。
考研备考心得 篇2
考研在志愿方面的确存在着许多选择，有时会让自己很纠结。在地区问题上，根据自己想去的地方来考虑。可以是自己愿意体验的城市，也可以是自己准备未来发展的目的地。考研a(东部)、b(中部)、c(西部)三区的划分，之间的国家线都相隔在10分左右。北京和上海历来是人才扎堆的密集地，因此难度相对要大些。
对于学校方面，如果自己本科的学校还不错，还是报考本校，这样的把握是的。如果感觉学校一般，可以优先考虑985学校，其次是211学校，结合自己的实力来做出选择。从专业来说，目前就业的热门专业是：金融、法硕、it等，也都属于白领的高薪行业。如果你是学工科的，可以考虑研究生再学个管理类的专业，这样对自己的知识面和未来的发展可能会更好。
如果数学好，实力也非常强，金融学应该是选择。如果数学不好，又希望专业公平，可以考虑法硕，也是一个非常好就业的专业。it的专业技术性强，需要计算机或信息等专业的工科背景。我在这些选择上，由于考虑不够成熟，也走了弯路。但是读研的地区、学校和专业都不是最主要的，有了硕士学历，未来的实践工作还是要靠自己努力，这才是最本质的东西。
考研备考心得 篇3
3月25日上午，我在玉溪五中参加了玉溪市中考生物研讨会，这次会议让我们受益非浅。这次会议首先由市教研员李卫林介绍了20__年全市中考的一些具体情况，中考试卷的特点及考试情况和20__年中考考纲的一些变化，然后刘卫平老师做了中考复习的经验交流。
通过这次研讨会，我们更加认清了考试的方向，清晰了知识的结构，了解了试题的特点，把握了考试的脉络。通过这次会议使我更加清楚了今后教学中应该更加注重学生基础知识的掌握，注重学生的操作能力的培养，并养成学生更加关注生活关注社会的习惯。
通过几位老师的经验介绍，我们更加认识到了自己教学中的不足之处，在今后的教学中应更加注重以下方面的教学：
一、多注重学生对课本图表的理解。图表是生物的第二语言，通过图表的理解能使变抽像、难懂的知识变为具体、易掌握的知识，使学生更加容易理解，通过图表的串联，能加强学生对各个知识点的联系。
二、应立足教材，夯实基础，以不变应万变，让学生深刻理解核心概念，突出重点，构建知识网络。
三、科学设计教学，提高复习课的效率，加强学生的学法指导，提高学生的学习效率。
四、多为学生构筑学习支点，扫清学习的盲点，在知识点的复习当中应该多穿插练习使学生更好的理解和及时巩固。
五、注重考试的指导，树立学生参考的信心。
六、要重视学生考试中出现的错别字，要及时纠正，坚决封杀。
考研备考心得 篇4
在学校的关心与培养下，本人有幸于20__年3月27日参加了合肥中考复习研讨会。学习内容如下：27日上午认真听取了__中学钱老师中考复习纲要，下午听取了魏老师《从实际出发，追寻中考复习实效》，我感触很大。这次研讨会指明了中考复习的方向，理清了复习的思路，有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺，以弥补教学的疏漏之处，也让我觉得教师不应该再是一味地进行无限量的题海战术，而是应该有针对性的复习。
学生学业水平、性格、意志品质等存在差异，想通过短时间的复习取得令人满意的成绩，是每位师生所关心的问题。因此，重视从学生实际出发，激发学生学习兴趣，提高课堂复习实效，发掘学生潜能是九年级复习的指导思想。
复习策略：
建议一：关注课标
建议二：关注考纲
建议三：关注考题
建议四：关注学生
建议五：研究课堂
第一轮复习课教学要求：
①知识结构系统化：图表呈现，形成体系，分散→整合。
遗漏的知识要补充;模糊的概念要明晰;零散的内容要整合;初浅的理解要深化。
②基本概念习题化：淡化概念，扩大容量。
③例题、习题典型化：构造模型，编制题组，夯实基础，传达思想。
④方法、技巧规律化：通性通法，揭示规律，总结方法。
⑤训练、评价科学化：
——训练内容：分层次、定中档、重覆盖、明“调整”。
——训练时间：课内饱和、课外适量。
——训练方法：精讲多练、一题多解、公布答案、师生反思、错题档案。
——“基础题目堂堂练，中档题目多变变，特别难题少见面，创新开放适当练，应用问题找化归，融会贯通最关键。”
⑥课本、学生主体化：回归教材，突出需要，轻负高效。
第二轮：4月中旬～5月底
以中考对号题型、数学思想方法、
专项训练为主
第三轮：5月底～6月中旬
以模拟训练反思纠错为主，回扣课本查漏补缺，达到回归双基，排查考点，分析错误和不会的原因，彻底消除遗漏点。加强学生心理辅导，讲授考试答题技巧与注意事项，增强和提高学生的中考实战应变能力。
课标(20__)是中考复习的依据。
1、考纲是中考复习的纲领，
2、考题是中考复习的信号，
3、课堂是中考复习的主阵地。
中考复习要与时俱进，把握导向，为每位学生提供良好的数学教育。让复习课“活”起来，让学生在更多地数学思维活动中经历、体验、探索数学，获得广泛的数学的价值和意义，是我们的数学教学永恒的追求。
考研备考心得 篇5
一、使用建议
复习全书的作用在于帮助你形成一个完整的、有条理的知识框架和体系，因此在使用之前最好是有点基础。
比如过了一遍课本或者其他的基础辅导讲义或者过了一遍基础班视频，起码要对这些知识点有所了解。然后就是借用复习全书去深入学习这些知识点并整合这些知识点，构建一个完整的考研数学知识体系。
如果你现在刚开始复习，着急看全书的话也可以以章为单位，过一章基础知识点，做一章全书。对全书的定位是：考研数学的课本，在整个复习过程必不可少的教材性质的资料。也就是说你至少要看三遍，分别对应你的三轮复习。
第一遍重在理解知识点并学会使用，第二遍重在记忆知识点并熟练掌握解题常见解题方法，第三遍重在巩固记忆以及突破较冷门的知识点。
第一轮学习建议做到精、细，不放过书中的每一句话，对书中的定义、概念充分理解并能默写，简单的证明也建议掌握，对典型例题要分析它的切入点，掌握重要知识点的运用方法。
二、具体的使用方法
首先看全书的第一章，函数、极限、连续，考点与要求部分浏览一下就行了，毕竟下面有详细介绍。之后就是每一小节的知识点，主要分为三部分：
(1)定义
这部分看的时候一定要细致，逐字逐句的去揣摩，定义是很容易给你出坑的地方，所以对于每一个细节都要确定好，比如是开区间还是闭区间，是大于还是大于等于。
另外建议在看的时候对定义中的每个条件都编号，这个定义中的条件是哪几点，结论是哪个式子，编号之后可以简化定义便于记忆，全书的边上会有视频二维码，实在不懂的地方及时看视频。
这部分建议做到以下几点：
①对概念、定义理解充分，不要模棱两可
②能够默写下来
③书上有证明的建议记一下证明过程，没有的就不用考虑了。
(2)重要性质、定理、概念及方法
这部分是肯定要记下来的，第一遍重在理解但是简单的可以先背着，难的先放在那，但一定要知道有这么个公式，后面做题需要翻回来看时就顺便记一遍，慢慢的就记下来了。
当然所有公式都是越早背下来越好，既方便独立做题也为做题节省时间。第一遍看时也需要做好笔记，把条件和结论都画出来，把容易混淆的地方圈出来，比如是充分条件还是必要条件，这样方便第二轮的复习。
定理下面会有注解，这都是根据考研题总结出来的经验，上面讲到的点也要重点注意。最后求某一知识点的方法步骤，也是要记下来的。总之一句话，这部分是精华。
这部分建议做到以下几点：
①对所有定理能充分的理解。
②对简单的定理能记住。
③难的定理先放着，后面做题时常用的定理就是重要的，要尽量一点点的记下来，不常用的定理可以等二轮、三轮时再记。
④跟之前记的笔记对比，把笔记上没有的点补上去，把不同的地方整合成自己最易理解的方式
(3)常考题型及其解题方法与技巧
也就是全书第三个板块典型例题，这个最重要!考试归根到底还是要解题。首先要看下书上给的解题思路，这是非常重要的!接着用手盖住答案，按照思路去做下给的例题，再对比下答案，是否你的方法更简单?
这部分建议做到以下几点：
①多找几个类似题型的题目举一反三，完全掌握这个解题思路和解题方法。
②碰到好的解题技巧一定要注意总结出来，做好笔记!
③可以整个错题集，方便日后回顾。
(4)习题
全书上没有再单独给习题，所以可以自己找一些习题集做做，看一章的书做一章的题。做题时一定要注意整理各个题型常见的解题思路和技巧。
考研备考心得 篇6
暑假来啦，是不是热到感觉身体被掏空?是不是早就计划好了要去哪里嗨?但是，打算今年考研的考生注意了，俗话说：“得暑假者得考研”，所以说暑假很关键!为了梦想，这个暑假你需要做好这些。
很多小伙伴想着辛苦了一学期，趁着暑假休息一下完全没问题，但是作为考研人的你，可不能一回家就瘫倒在床。晚上不睡，早上不起，良好的作息习惯轻易的被暑假这个“小妖精”给打破了。要知道，在你“葛优瘫”的时候，你的对手正在各种暑假集训营跟着老师查漏补缺呢!
部分“回家完全不能学习”星人，要为自己营造好的学习氛围，或是找附近的图书馆、或是干脆留在学校，或是溜进高中生的自习室每天学习，不然，家里真的是太舒服了，不适合学习!当然自控力够强的就无需在乎这个。
暑假是大部分考研人做选择的时候，很多同学面对各种各样棘手的问题，默默的打了退堂鼓。不管如何，希望同学们在做决定的时候能够对自己负责，三思而行。也不要犹豫，这个时候最需要的就是想清楚之后的快刀斩乱麻!
到了暑假，剩下的时间就剩五个月左右了。各科的复习进度都应该有质的飞跃才行。趁暑假，先把之前所学做一个梳理，找到之前学习中存在的问题，进行重点复习。毕竟考研不是一个绝对拼时间的事情，而是要看成效!
考研不容易，这条路，已经有无数人走过，有人走到终点，有人中途退出。希望每一个选择考研的同学都无愧于自己，无论结果如何都不后悔。加油!
考研备考心得 篇7
一、高数解题的四种思维定势
第一句话：在题设条件中给出一个函数f(x)二阶和二阶以上可导，“不管三七二十一”，把f(x)在指定点展成泰勒公式再说。
第二句话：在题设条件或欲证结论中有定积分表达式时，则“不管三七二十一”先用积分中值定理对该积分式处理一下再说。
第三句话：在题设条件中函数f(x)在[a,b]上连续，在(a,b)内可导，且f(a)=0或f(b)=0或f(a)=f(b)=0，则“不管三七二十一”先用拉格朗日中值定理处理一下再说。
第四句话：对定限或变限积分，若被积函数或其主要部分为复合函数，则“不管三七二十一”先做变量替换使之成为简单形式f(u)再说。
二、线性代数解题的八种思维定势
第一句话：题设条件与代数余子式Aij或A_有关，则立即联想到用行列式按行(列)展开定理以及AA_=A_A=|A|E。
第二句话：若涉及到A、B是否可交换，即AB=BA，则立即联想到用逆矩阵的定义去分析。
第三句话：若题设n阶方阵A满足f(A)=0，要证aA+bE可逆，则先分解因子aA+bE再说。
第四句话：若要证明一组向量α1,α2,…,αS线性无关，先考虑用定义再说。
第五句话：若已知AB=0，则将B的每列作为Ax=0的解来处理
第六句话：若由题设条件要求确定参数的取值，联想到是否有某行列式为零再说。
第七句话：若已知A的特征向量ξ0，则先用定义Aξ0=λ0ξ0处理一下再说。
第八句话：若要证明抽象n阶实对称矩阵A为正定矩阵，则用定义处理一下再说。
三、概率解题的九种思维定势
第一句话：如果要求的是若干事件中“至少”有一个发生的概率，则马上联想到概率加法公式;当事件组相互独立时，用对立事件的概率公式
第二句话：若给出的试验可分解成(0-1)的n重独立重复试验，则马上联想到Bernoulli试验，及其概率计算公式
第三句话：若某事件是伴随着一个完备事件组的发生而发生，则马上联想到该事件的发生概率是用全概率公式计算。关键：寻找完备事件组
第四句话：若题设中给出随机变量X~N则马上联想到标准化~N(0,1)来处理有关问题。
第五句话：求二维随机变量(X，Y)的边缘分布密度的问题，应该马上联想到先画出使联合分布密度的区域，然后定出X的变化区间，再在该区间内画一条//y轴的直线，先与区域边界相交的为y的下限，后者为上限，而的求法类似。
第六句话：欲求二维随机变量(X，Y)满足条件Y≥g(X)或(Y≤g(X))的概率，应该马上联想到二重积分的计算，其积分域D是由联合密度的平面区域及满足Y≥g(X)或(Y≤g(X))的区域的公共部分。
第七句话：涉及n次试验某事件发生的次数X的数字特征的问题，马上要联想到对X作(0-1)分解。
第八句话：凡求解各概率分布已知的若干个独立随机变量组成的系统满足某种关系的概率(或已知概率求随机变量个数)的问题，马上联想到用中心极限定理处理。
第九句话：若为总体X的一组简单随机样本，则凡是涉及到统计量的分布问题，一般联想到用卡方分布，t分布和F分布的定义进行讨论。
