一年级学生发言收藏。
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一年级学生发言(篇1)
大家早上好！我是来自416班的彭舒颖，今天我国旗下讲话的主题是《做一个有一中特质的人》。
在百年银杏的见证下，一中进来众多的有志学子，也走出无数国家栋梁之才。在一代代一中人的传承下，一中早已形成它自己独到的育人风格，吸引着各地的年轻人来此求学，同时也培育出了独具一中特质的学生。
“以物化人，以文育人”这句话是我校校刊《三月》背面上印刷的话，我想这句话是最好诠释一中教育特色的吧。在众多社会实践，班级文化建设以及学校开设的选修课程中，我们学习、成长。学习为人处事、接人待物的方法，提升个人素质，能承担起社会责任。而在这种教育下的我们，逐步成长为具有一中特质的人。正如唐校长所说：“有一中特质，就是要有一中精神——正气、锐气、大气”。立于人世须正气，唯有正气，方能在人生道路上多一份执着，多一份坚持，才不会偏离方向；立于人世须锐气，锐气能永葆奋斗的精神，胜不骄、败不馁；立于人世须大气，唯有大气，才能目光远大，不拘于一己、一时、一事的得失。
而我们怎样才能成为有一中特质的人呢？在生活中自制自理，在学习中自主自律，为人上自爱自重。就个人而言要自信自省，在困境中自由自持、自强自发。坚守自己的初心，褪去懒惰与怯懦，迎难而上，披荆斩棘，方可成就自己。也唯有这样，我们才不辜负四百多年的银杏美景、才不辜负一中百年名校的称谓。
“祖国的前途，名族的命运，都在我们双肩上”这首古老的校歌传唱至今，这里面包含着老一辈对我们的殷切期望，也是我们一中人所需要的特质。我相信，以后的我们会以我们身上独具的一中特质而骄傲。百年风云际变，恰同学少年，再看今朝。
我的发言完毕，谢谢大家！
一年级学生发言(篇2)
一年级学生家长会发言稿
尊敬的家长朋友们：
下午好!
非常感谢大家的光临。我是孩子们的数学老师—胡琳。很高兴，我能成为你们的孩子进入小学学习的第一任数学老师。
关于孩子们的学习习惯和学习方法的要求，班主任付老师已经做了很详尽的介绍，我就不再赘述。下面我就数学作业方面跟家长们提出几点要求，希望得到你们的大力配合。
第一，记作业的习惯。
孩子刚步入一年级，从第一天上学开始就有了作业，这是他们以前从未有过的。我每天的作业都会布置在黑板的左上角，不管孩子会不会认字我都会写给孩子们看，虽然孩子们不认得字但一次不行，两次，三次……时间久了总会认得了(校讯通只是提醒家长督促孩子完成任务的一种手段，希望家长不要主动告诉孩子们当天的作业是什么，以免孩子养成了依赖的习惯)。时间久了，家长还可以给孩子准备一本记作业的小册子，让孩子养成记作业的习惯，不管孩子写得多难看，家长都要让他自己尝试。相信你的孩子，总会写好的。老师的作业也会写得比较简单，比如“习p12 ”这是表示练习册第12页。
第二：按时完成作业的习惯。
数学作业一般是中午布置，晚上是语文作业。家长应该清楚地知道孩子有哪些作业，并督促其完成。如果你不想以后为了作业天天和孩子闹别扭，那么一开始就给他立下铁的纪律和要求，每天的作业必须按时完成。他习惯了先做完作业再玩或者看电视，你也就轻松了。
数学作业，主要有两项：读数学书和做练习册。所谓的读，就是打开数学书，让孩子按我课堂上教的再说一遍，然后在下面签上“检查了。”我想，给自己的孩子当一回学生，一定是很开心的事，不但可以训练孩子的口头表达能力，也可以让孩子重温今天的知识。
练习册(包括标准大考卷)的作业，让孩子们做到一听、二读、三写、四查。
一听，就是听家长读题，这是培养孩子认真审题的习惯，千万不能拿起笔就做。有的家长认为，数学嘛，太简单了，一年级不就是学习20以内的计算吗，我孩子在大班时早就会了，甚至于100以内的计算，对于他来说也不成问题。那么我们这次期中考试中有这样一题：给7个数字按从大到小的顺序排排队，很多的孩子不看题目就直接写:10987654,也不管题目中要排列的数字究竟是多少，所以很多孩子在这题中扣了分。所以说，审题能力非常的重要，您在孩子刚开始学习的阶段，一定要下意识地培养审题能力。
二读，指他自己读题，至少读两遍，理解了再下笔。
三写，四查。当您和孩子一起检查完作业后，麻烦您在练习册的角落签上“检查了”。做完作业要让孩子收拾好数学书和练习册，养成整理书包的好习惯。(数学课天天都有，基本上每天的上午和下午都要让孩子带着数学书和相关的用品)
同时，孩子只要作业中出现了错误，就要求订正。我们要求孩子在错题的旁边把正确的答案订正出来。有些家长总强调自己不识字或是能力有限无法辅导孩子的作业，这些家长希望你能做到一件事：作业中老师批改的对错和日期能看懂吧!你只需要每天检查孩子的作业是否按时完成了，如果错了，是否订正了。
第三：认识常用字
数一数 比一比 分一分 排一排 找一找 连一连 画一画 写一写 认位置 涂颜色 圈起来 第几个 几个 上下 前后 左右 长短 高矮 轻重 多少 大小 最多 最少 最重 最轻 哪个 一共 左起 右起
像这些字在数学书中和练习册的作业中，经常出现。可咱们的孩子还没学过，在语文学科中都不知什么时候才能教到。字没学习过，孩子们做作业就有困难。所以麻烦家长们在接下来的一周之内，让您的孩子尽快认识并理解它们的意思，生活中也可以有意识地运用这些词语来考考他，为后面的学习扫除障碍。
第四：加强口算训练。
另外， 20以内的加减法口算是这学期的教学重点，也是孩子们以后计算的基矗我们的要求是，期末达到每分钟8道的熟练程度。当然，要达到这个要求，仅靠每天一节数学课练习是不够的，因此还望家长给孩子们补充些这方面的练习。可以以游戏的形式进行：玩骰子、玩扑克，或是买一些口算方面的练习来做。
孩子的教育，早期花的功夫越大，后期就越轻松。一个班级的管理也是如此，开头的一两个月抓得严些，累些没关系，后面就会慢慢轻松了。所以，从今天开始，我们大家都会比较辛苦，但没关系，为了孩子，再苦再累也是满足的。我们的目标都一样，希望您的孩子能尽早适应小学的学习，喜欢上这个新环境，爱上他的新朋友，以及他的新老师。
谢谢大家!
一年级学生发言(篇3)
亲爱的叔叔阿姨，敬爱的老师们：
大家晚上好！我是一（1）班的王晗，今天我代表一（1）班同学在这里谈谈我在家里的学习情况。
跟其他同学相比，我有着非常有利的学习条件，因为我的妈妈就是一名一年级的小学老师。可说句实在话，她教我的时间很少。去年9月1日踏入金桥校区的大门时，我只认得最常见的几十个字，拼音只会“aoe”，而且从没握笔写过一个字，这跟我们班好多同学比起来，都有很大的差距。可妈妈告诉我“没关系，只要你在课堂上专心听讲，很快就能赶上同学们的”。
事实证明，经过了一个学期，我进步了，而且进步还不小。其中最让我和妈妈值得骄傲的是我喜欢上看课外书了，不再是“电视迷”了。每天放学一回家，我先读老师布置的课文、生子及经典诵读。晚饭后再拉30分钟的二胡，接下去就是我的课外书时间了。回想起刚学完拼音那会儿，老师也布置了读课外书的作业，可我却怎么也喜欢不起来。因为我不认识的字太多了，边拼边读很累，意思也读不懂，我不喜欢。这时还多亏了我那亲爱的妈妈，她每天想办法哄我读，有时她读一段，我读一段，有时一起读，还有时读给我听。渐渐地，随着我认识的字越来越多，我感受到了读书带给我的乐趣。现在的我已经能自觉的看书了，《亲爱的笨笨猪》、《大头儿子和小头爸爸》、《列那狐的故事》这些书带给我的快乐已经不输《喜洋洋与灰太狼》了。
但我最喜欢的还是跟爸爸妈妈一起读书。可惜他们总是忙于自己的事情，不愿意多陪陪我。今天我趁这个机会跟爸爸妈妈说一声“爸爸妈妈，我喜欢你们和我一起看书，也喜欢你们带我出去玩，把你们的时间多留点给我，好吗？”
爸爸妈妈，我爱你们，谢谢你们！最后，让所有的爸爸妈妈和我们一起努力，让自己的孩子爱上读书吧！
谢谢大家！
一年级学生发言(篇4)
尊敬的老师和各位家长朋友们：
大家好！
我是咱们班刘奇琛的妈妈，我感到十分荣幸，能代表咱们班30位家长朋友发言。首先感谢学校为家长提供了家长开放日这个非常好的交流平台，让大家有机会坐到一起，共同交流，共同学习，共同提高，共同探讨孩子们在成长中遇到的各种问题。在教育孩子方面，我不是什么行家里手，因为在咱们一年级3班，比刘奇琛优秀的同学有很多，不过刘奇琛比较有代表性，我的发言能代表很多家长朋友的心声，所以如果讲得有不到之处，请各位老师和家长朋友批评指正。
我要讲的有两方面内容，第一是刘奇琛上学以来的变化；第二是想和家长朋友们探讨一下怎样配合学校和老师搞好家庭教育。
刘奇琛已经在修文外语学校生活和学习了近一年的时间了，我很欣慰的看到了他的进步：自控能力好了、比以前勇敢和坚强了、不任性了，这些进步和老师们辛勤的付出和和对孩子们的爱是分不开的。从孩子的眼睛里我能感受到他对这所学校的热爱；从孩子的话语中我能体会到他对老师们的热爱，这证明我们当初选择这所学校是正确的。刘奇琛是一个活泼、善良、责任感很强的孩子，作为家长我也清楚的知道孩子身上也存在着很多的缺点，比如自控力差、上课爱说话、中午不睡午觉、课间爱跑、打闹、胆小等等。记得刚上小学时，中午他不睡午觉，并且还经常起来上厕所，影响其他同学，周老师在征得我的同意后，让他看着其他同学午睡，让他有一点小小的责任感。虽然只是一个小小的表现机会，却极大地调动了他的潜力和积极性，使他很快的融入到了班级生活中来，让他懂得生活在一个集体当中，一个人的所作所为不仅只是影响自己，还能影响到周围其他的同学。通过这次锻炼，他明白自己不睡午觉，不仅自己下午上课没精神，而且还影响了其他同学，以后他都能按时睡午觉了。
刘奇琛在幼儿园时老师就反映上课时注意力不集中、爱讲话、有时也有一些小动作。这是我最头疼的一件事，可是周老师自有办法，他通过频繁的调换座位，让孩子们在陌生的环境中发现不同的世界，孩子毕竟小，对此不以为然，可作为家长，我却能体会到老师的良苦用心。我曾经提示性地问过刘奇琛：“奇琛，你知道周老师为什么经常给你一个人调座位吗？周老师是希望你能上课时专心听讲、不做小动作、不讲话、也不影响别的同学，那样你上课才能提高学习质量。今天周老师和孙老师还夸奖你了，说你比以前进步多了，你能做的更好吗？”孩子听了老师夸奖的话，比以前做的更好了。还有就是第一学期的时候，孩子曾经有一周之内连续三天都闯祸的事，当时下午放学时我都不敢到教室接他了，周老师给我打电话我都认为是不是刘奇琛又给我惹出什么事端。其中一次是奇琛在课间活动时，无意间惹得其他班的一个小女孩嚎啕大哭，恰巧当时的情景让小女孩的奶奶看到了，虽说奇琛不是故意的，但老人的思想就是她的孙女吃亏了，不听我的任何解释和道歉。后来，是周老师不厌其烦的从中协调，这件事才得以让平息、化解。并且告诉奇琛课间玩耍、游戏要掌握分寸，虽说你的行为有时是无意，但造成的后果是不堪设想的，让孩子知道责任的重要性。回想开学时看到的是两位男老师时的失落感，觉得男老师不细心、没有耐心，作为孩子的妈妈，我感到无比羞愧，周老师和孙老师真是比孩子的妈妈还细心、有耐心、有爱心，真的非常感谢你们的辛勤付出。
一年级学生发言(篇5)
尊敬的老师，亲爱的叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫陈**，欢迎各位叔叔阿姨来到我们学校参加家长会，今天我能站在这里发言，感到非常高兴和自豪！
转眼，我们成为一名光荣的小学生已经快一年了。在这里我们学到了很多的知识，学会了汉语拼音，认识了许多汉字，会做100以内的加减法，还对阅读课外书产生了浓厚的兴趣。我们的老师像爸爸、妈妈一样关心照顾我们，同学们也都相处得很好，我们每天在一起学习，一起玩耍，可开心了。 我爱我的班级，爱我的老师和同学们。
今天是个特殊的日子，站在这里，代表一（4）班的全体同学向叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况，教育我们要有端正的学习态度，提醒我们上课认真听讲。
2、多抽出时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
3、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
4、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况，教育好我们的心理健康。
我很感激学校的领导和我的班主任林老师以及其他教过我的老师，我更感激我的家人，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表一（4）班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：你们辛苦了！！！（鞠躬）
谢谢大家！
一年级学生发言(篇6)
高一年级学生代表讲话稿范文
敬爱的校领导、老师、同学们：
下午好！
很荣幸能够有机会在这里讲话。记得从前，每次路过附中庄严的大门，心里都会暗下决心：以后我也要来这里上学。每当看见附中的哥哥姐姐们，我总是羡慕又钦佩。像所有的高一同学一样，当接过录取通知书的那一刻，我终于可以光荣又自豪地说：“附中，我来了。”
步入附中，曾经的梦想终于实现，心中的欣喜不言而喻，各种各样的惊喜更是接二连三。不必说课堂上各位老师严谨的思路、活跃的气氛、丰富的内容和条分缕析、循循善诱的教导；也不必说学习生活中他们家长一般地关心与开导、朋友一样地理解和帮助；单是老师们批改作业时工整的字体和细致的`批注，就让我深深地感受到附中师资的强大和“奉献、开明、求是”的教风。新生入学教育时严明的校规校纪，更让我进一步理解了“做有责任的中国人”的校训——要对自己负责，更要对班级负责，对学校负责，对社会负责！
步入附中，告别了昔日的同窗，我又迎来了新的同学。刚开学时的一次军训中，虽然同学们彼此还不够熟悉，但两天的共同努力、互相帮助，使我们在会操中齐心协力，取得了不错的成绩。这使我感受到了集体强大的凝聚力。运动会上，终点线前同学递来的一杯水和受伤时那一声声急切的问候，都让我心中感动不已。下课后同学们积极提问的场面和考场上他们埋头苦干的身影，又让我感受到了集体中积极向上的学习氛围。附中“勤学、善学、乐学”的学风，已经开始在我们这些高一的新生身上体现。
步入附中，意味着我们在人生之路上已经成功迈出了一步，可这也揭开了另一个挑战的神秘面纱。高中三年，我们不但要在学习上你追我赶，永不言弃；更要在各方面全面发展，百花竞放，“文明求实，勤奋创新”，让多姿多彩的高中生活成为我们人生命途中最华丽的点缀。
昨天已经过去，今天在我们脚下，明天是未来，是希望，是召唤，是挑战。同学们，我们风华正茂，让我们坚定地挥手与昨日告别，牢记“千里之行，始于足下”的警言，坚实地迈出千里之行的第一步。
请记住：现在，我们光荣地走进附中；今后，我们必将更加光荣地走出附中!
谢谢大家！
一年级学生发言(篇7)
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!
我是来自初一(7)班的**。很荣幸我能代表初一年级400多位少先队员在这里讲话。今天我在国旗下讲话的主题是，告别童年，走向成熟。
大家知道今天是什么日子吗?是的，就是六一儿童节。首先，我在这里，祝初一的同学们儿童节快乐。对于我们来说，这是最后一个儿童节，也是一个具有特殊意义的儿童节。今天，我们将告别童年，带着早已沸腾在血液中的成熟，带着早已跳动着青春的气息，真正地成为一名青少年，去拥抱崭新的蓝天。
时光荏苒，蓦然回首，这十几年，我们在成长的道路上，印下了一个个或大或小或深或浅的足迹。十几年来，我们用天真烂漫的情怀，编织了一首人生中最难以忘怀的童年之歌。
告别童年，意味着我们即将与过去的稚嫩告别。告别童年，就是告别那些亲朋好友的叮咛，告别那被动的提醒，而去拥抱主动与自觉;告别童年，就是告别铅笔的作业，告别那可擦拭的错误，我们把细心攥在钢笔里;告别童年，就是告别父母的怀抱，告别那依赖的温暖，我们把自我掌控，做好迎接更多挑战的可能。
而从今天开始，我们也将带上一个新的关键词：责任!
是的，责任，迎接青春意味着背负责任!从今天开始，我们不再是无知的孩子，我们开始走向成熟，我们将肩负更多的责任。我们将背负家庭责任，懂得独立生活，自主学习;我们同样将担负起更多的社会责任。我们更要为自己的未来负责，度过这段最宝贵的青春岁月。 “责任”将成为我们每个人每一天都必须思考的关键词。我们也应该不畏惧承担责任，勇敢承担责任，完成属于自己的蜕变，走向成熟。
初一的同学们，我们要告别童年了;初二的学长学姐们，你们已经在成熟的路上了;初三的哥哥姐姐们，成熟的你们，一定会在一个月后采摘到成熟成功的果实!
谢谢大家!
一年级学生发言(篇8)
大家早上好！我是六年四班的戴子淇。今天我演讲的主题是《集体的事，大家一起做——做一个有品位的实小人》。
古人云：“人心齐 泰山移”人心所向，无坚不摧。团结是胜利者的法宝，我们身处每一个集体中，每位同学就是集体中的一份子，每个人都应该为所在集体的成长出一份力，只有大家都热爱集体、关心集体、服从集体，共同维护集体的利益和荣誉，我们的集体才会充满阳光，才会有力量！
今年7月，我荣幸地加入学校与消防部队协办的雏鹰消防少年军校抱着争当有品位军校上战士的决心，在军营中磨砺自己，军营里以小组为单位整理内务、常规训练、器械演练、实战演练、救援演练等等，无不处处体现着团队协作精神，通过大家齐心努力争取了“标兵班”“优秀营员”的荣誉称号。
8月，参加全国妇联举办的“书香飘万家 相聚南京”亲子阅读夏令营活动，结识了来自全国五湖四海的 “最美家庭”里优秀小伙伴们，活动围绕行走金陵、感悟经典、铭记历史、穿越六朝四大主题，通过主题参观、移动课堂等形式，经过六天五夜的集体生活，共同感知古老历史、品味精粹文化，从陌生到难分难舍，集体的事情一起干，营员们的默契合作、团结互助精神深深打动着参与活动的每一个成员，彼此建立了深厚的感情、留下美好的回忆！
同月，协同校外舞蹈班同学们参加上海国际 “龙腾杯” 青少年艺术大赛喜获舞蹈金奖，一个群舞的完成需要每一们演员的团队协作、相互配合才能得到完美演绎，而在一个集体中，重要的不是我，而是我们！
“一棵小树，难经风吹雨打。百里森林，能顶呼啸狂风”让我们都来热爱我们的学校、关心我们的班级，让我们朝着争做“有品位实小人”的方向，为维护集体的利益，增进集体的荣誉，做出一个贡献吧！
我的演讲结束了，谢谢大家！
一年级学生发言(篇9)
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
大家好，每每谈起同学们的学习与考试，我就会想起中唐大诗人刘禹锡的著名诗句沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。可能不少同学对这句诗的理解有所偏差，认为自己学得不好考得不好就落后于他人变成了沉舟与病树.其实，刘禹锡诗中沉舟病树是用以比喻困难与挫折，诗人虽遭阴谋秘计四十三年弃置身但痛定思痛字里行间却没有过激怨尤之情，反而表现出一种豁达开朗、积极进取的精神。诗句提示我们：不要为一时的困难险阻和挫折所吓到，不要犹豫，不要等待，要勇敢地展望未来的千帆竞发与万木争春,在生活的道路上错误难免，损失常有，但胜利总是和勇敢者在一起！
同学们，面对困难与挫折，你怨天尤人了吗？你是一个学习上的勇敢者吗？高一高二的同学都学过《孟子》中的《寡人之于国也》，大家都了解了五十步笑百步的典故，也都熟悉了一位成天哀叹民不加多的梁惠王。那么将这个故事移植到我们今天的学习与考试如何呢，在学习这个大家自己的国度里恐怕很多同学都不由自主地做了那个一味归咎怪罪年成的梁惠王吧
有人埋怨社会大环境不公平，有人抱怨学习氛围差，那好，让我们来看看什么是公平。我们的高考使用了近30年的全国卷，后来改为自主命题安徽卷，今年又要回归全国新课标卷，这样的变化只是想更好地顺应民意从指挥棒的上端创设更加公平的竞争环境，但处在指挥棒下端的我们怎样才能赢得公平？要我说公平靠实力去争取，实力靠努力去获得，努力靠毅力来坚持！老师们要大家用这份努力和坚持干什么，不是让你干力所不及的事，我们只要求你做一题，会一题，题题过关；学一天，思一天，天天积累.网上热传的数学公式：1.01365=37.80.99365=0.03不正提示我们只要你每天进步一点点，坚持下去就会超越他人获取成功吗。
我们再来看看大家的学习氛围。大家没有学吗？不，大家都在学。但大家真正会学习吗？大家真正从学习中获得过成功与快乐吗？同学们的学习把书越读越厚了，把资料越做越多了，大家这是一味地盲目地做加法呀。同学们驾着高倍望远镜,伛偻着身形，紧皱着眉头，大家其实每天都在戴着镣铐起舞啊！大家是否感觉到每天的学习越来越离不开一样东西了，是什么，就是你们手里的答案!很多同学上课只想听老师的答案，不想动手；课下做练习只想对答案，不想思考；甚至，考试还想抄答案，不劳而获。答案是什么，用得好是助推器，用不好就成了拐杖甚至是担架，当我们缺少了行动和思考离开答案便不能行走时，我们如何能获得学习的成功与快乐。
所以，最后我想说，学习需要鼓足勇气、放开眼光、运用脑髓、自己来拿，这就是学习上的拿来主义!
一年级学生发言(篇10)
各位老师、同学们：
下午好！
我是三年级一班王梓昕，今天有幸成为中低年级学生代表，我很高兴。
这段时间通过朗诵、演讲等各种方式，开展了“向不文明行为告别”为主题的班队活动。丰富多彩的宣传教育活动，使我认识到了好习惯必须从我做起。
首先，要做一个诚实守信的孩子。
对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个人的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。在日常生活中它的表现形式多种多样，比如：说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
其次，做时间的小主人
养成良好的时间观念，合理安排时间，今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
从小就要懂得“时间就是金钱”。做好时间的小主人：晚上按时睡觉，早上按时起床；放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍；回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天完成。做好时间的小主人，我们每个人都会成功。
再次，拥有一颗感恩的心，谁言寸草心报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”。拥有一颗感恩的心，感谢父母，是他们给了你生命；感谢学校，是它给予了你良好的学习环境；感谢身边的每一个人，是他们给予了你欢乐与幸福。
用感恩的心对待周围所有的人，快乐将会传遍你我他，拥有一颗感恩的心，拥有一个美好的明天。
最后，没有规矩，不成方圆，养成遵守秩序的习惯。
对每位学生来讲，必须严格要求自己，遵循学校的`规章制度。校园里没有秩序，就会乱糟糟的，任何集体活动都无法开展。同学们，让我们携起手来为我们的校容校貌更添一份新的色彩，我深信，校园的美丽，是因为有我们！
