节约粮食活动方案集锦9篇。
您是否现在正在面临工作方案的困境，毫无头绪呢？为了保证工作的顺利展开，写好一份详细的工作方案是至关重要的。编辑为您精心准备了一份符合您需求的“节约粮食活动方案”，相信您在阅读本文后一定会获得收获！
节约粮食活动方案【篇1】
一、活动主题
按照国家粮食局等六部门的通知精神，20xx年世界粮食日的主题是：“气候在变化，粮食和农业也在变化”。20xx年全国爱粮节粮宣传周的主题是：“积极应对气候变化，促进粮食减损增效”。
二、主办单位
市粮食局、市农业局、市教育局、市科技局、市气象局、市妇联、市粮食行业协会，各县市区粮食局及相关部门。
三、活动安排
（一）活动组织
市粮食局会同有关部门负责制定活动总体方案，策划并组织主会场活动，协调媒体宣传报道，下发主题宣传册（电子版），指导各县市区活动的开展。
各县市区粮食局会同有关部门负责制定本地区活动方案，组织开展本地区主会场活动及粮食减损增效进农村、进学校、进家庭（以下简称“三进”活动），协调媒体宣传报道，准备宣传资料和物品。
（二）活动内容
1、粮食减损增效进农村。活动周期间，各级粮食、农业部门会同科技、气象等部门，组织机关工作人员、农业科技专家、气象专家等，走村入户，深入田间地头，宣传国家粮食生产、收购政策，调研秋粮收获收购工作开展情况；讲解粮食种植、收获、储藏科技知识以及节粮减损知识；普及气候对粮食生产、收获、储藏的影响以及未气候变化趋势；向农户发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册。
2、粮食减损增效进学校。活动周期间，各级粮食、教育部门会同农业、科技、气象等部门，组织学生走进种植大户、农技站、粮库、加工企业、粮油实验室、农业科研院所、气象站等，开展粮食种植、收获、储藏、质检、科研、气象职业体验，宣传讲解相关科普知识，提升学生爱粮节粮意识和粮食减损增效知识水平。各县市区粮食、气象、教育部门面向学生举办各类“气候变化与粮食减损增效”主题讲座，宣传讲解粮食安全形势、粮食供给状况、气候变化对粮食安全的影响等科普知识。各县市区粮食、教育部门会同有关部门组织开展学生主题宣传作品征集活动，以“积极应对气候变化，促进粮食减损增效”为重点，结合本地实际征集评选各类主题宣传作品，加强优秀作品宣传运用，在青少年群体中大力营造“珍爱粮食、从我做起，积极促进粮食减损增效”的良好社会氛围。
联合国粮农组织正举办主题宣传品征集比赛，面向至19岁、1至19岁之间的儿童、青少年征集世界粮食日主题宣传画和视频作品。各地可组织本地区符合条的儿童、青少年积极参加比赛报送作品。
粮食减损增效进家庭。活动周期间，各级粮食、妇联等部门和组织会同农业、科技、气象等部门，组织开展社区主题科普讲座、社区互动交流活动、主题倡议等活动，向公众宣传讲解节粮减损、粮油营养健康，以及气候变化对粮食和农业的影响等科普知识；发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册。各地还可结合实际开展“气候变化与粮食减损增效”主题知识竞赛、节粮小窍门征集等活动。
（三）进度安排
1、准备阶段。各县市区粮食部门会同农业、教育、科技、气象、妇联等有关部门和组织按照本通知要求，结合当地实际，制定本地世界粮食日和爱粮节粮宣传周实施方案，并于10月10日前报市粮食局备案。
主题宣传册（电子版）将于10月8日前发放到各地，各县市区要结合本地区特色做好宣传手册及主题宣传品等活动物品准备。
2、实施阶段。活动周期间，各县市区有关部门按照本通知要求，组织开展本地区各类粮食减损增效“三进”活动。
世界粮食日当天（10月16日），市粮食局在xx城区举办20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周宣传活动。各县市区也要举行本地区的活动。
、总结阶段。10月1日前，各县市区相关部门要对活动开展情况进行认真总结，并将活动情况（含总结报告、活动图片、视频材料等）报送市粮食局。
四、有关要求
（一）加强组织领导。各县市区要发挥部门优势，密切协调配合，加强人员和经费保障，确保各项活动顺利进行并形成规模声势，切实把本次活动抓实抓好。
（二）做好宣传报道。要紧扣传播规律和公众关切，融合传统媒体与新兴媒体的优势，不断丰富和完善宣传思路手法，将宣传报道与粮食减损增效“三进”活动整体推进，切实形成全媒体全覆盖的宣传格局。
（三）严格遵守中央八项规定。活动中要厉行勤俭节约、轻车简从，严禁铺张浪费、讲排场和形式主义。
（四）加强安全防护。开展活动时要同步部署消防、交通、防踩踏等安全防护措施，严格排查，消除隐患，落实应急预案，严防各类安全事故发生。
五、联系方式
联系人：
电话：
传真：
邮箱：
节约粮食活动方案【篇2】
所谓“三大行动”即“弯腰行动、无声餐厅、光盘行动”。为了加强学生的日常行为规范教育，培养学生养成良好的行为习惯，以“弯腰”来营造干净卫生温馨的学生生活环境；以“无声”推广餐桌文明礼仪；以“光盘”培养学生节约的`习惯， 根据我校实际情况，现制定如下活动计划：
一、活动口号
养成教育，从我做起
二、活动目标
以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，营造良好的校园环境，培养广大学生良好地行为习惯。
三、活动内容
普及日常文明知识，推广餐桌文明礼仪 倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯
四、实施步骤
（一）动员部署阶段：（3月13日——3月19日）
重点是工作部署，宣传发动。各班在 3月20日的班会课上作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐、爱护环境承诺活动 。
（二）组织实施阶段：（3月13日—— 6月20日）
1、营造氛围。开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者，爱护环境的守卫者。
通过学生作品的展示，进一步宣传光盘行动。
2、加强管理。
各班开展“盘盘净餐 ，人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育，检查是否将饭菜吃净吃光。
3、举行“爱护环境，节约粮食”的主题班会
活动时间：
3月20日
活动对象：
一年级、二年级
4、开展一次“三大行动”的学生签名活动。
活动对象：
一、二年级在校就餐学生代表及教师。
活动时间：
3月底
活动地点：
学校操场
5、养成教育手抄报
活动对象：
一年级、二年级
活动主题：
“爱护环境，勤俭节约”
活动时间：
4月10日至4月18日
6、“勤俭节约、反对浪费”教师演讲比赛
活动对象：
低年级组全体教师
活动主题：
“勤俭节约，反对浪费”
活动时间：
4月底
7、学生节粮宣传创意设计。
活动时间：
5月12至5月21日
利用美术课和班会课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，评选出优秀作品并评奖。优秀作品放在食堂显目位置，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。
8、学生环保、节粮征文。
活动对象：
二年级全体学生
活动主题：
“勤俭节约，爱护环境”
活动时间：
6月
（三）总结与评比阶段（6月20—28日）
各班评出“文明之星”3-5名。
希望各班级以“三大行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约和爱护环境的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
节约粮食活动方案【篇3】
一、活动背景：
为了推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》的实施，我校将认真组织开展形式多样、生动活泼的主题宣传教育活动。活动以“节约粮食从我做起”为主题，以构建节约型社会，努力践行社会主义荣辱观为指针，以培养节约意识为主线，旨在通过动员和引导全校师生“从我做起”、“从小事做起”，形成全社会爱粮节粮的良好氛围。
二、活动主题
节约粮食，从我做起。
三、活动目标
1、知识与技能：通过活动，学生能够了解节约粮食的重要性。
2、能力与方法：通过举行节约粮食，从我做起手抄报活动来让学生知道节约粮食的方法。
3、情感态度：通过手抄报活动形式，学生能够了解自己身边浪费粮食的情况，激发学生自觉养成“节约粮食，从我做起”的意识，并把这种意识传达给所在的家庭、学校。
四、活动内容
1、利用周一升旗国旗下讲话，让全校学生了解节约粮食的重要性和小常识。
2、通过举行手抄报比赛活动，让学生了解节约粮食的重要性。
3、各班班主任以“节约粮食”为主题举办主题班会。各班在班主任的组织下进行主题班会。让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。
4、朗读节约粮食儿歌。
五、活动时间
20__年11月6日-10号。
六、活动过程
(一)宣传准备阶段(20__年11月6日)
办公室下发“节约粮食，从小做起”活动实施方案，各班班主任和学生了解活动主题与活动内容。
(二)活动阶段(20__年11月7日)
1、在美术课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，在班级板报区画出黑板报进行展览。
2、参与“节粮宣传小卫士”，举办主题班会。
由学生自愿报名担任“节粮宣传小卫士”，在班主任的组织下进行主题班会。说说每个人对节约的想法，有什么使用的小技巧。
3、朗读儿歌：
爱惜粮食
小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢。
让我们共同写下深刻的誓言：爱惜粮食，文明就餐吧，珍惜生活。
节约粮食活动方案【篇4】
班会目的：
1、让学生知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2、让学生知道粮食来之不易。
3、使学生懂得要爱惜粮食。
教学重点：
让学生知道粮食来之不易
教学难点：
使学生懂得如何爱惜粮食。
准备
1、动画课件。
2、谷子、麦子、玉米。
3、大米、白米饭实物。
教学过程
一、导入：
1、用课件展示谷子、麦子、玉米，而后问学生，这些就是我们生活中不可缺少的食物，我们把它们叫做“粮食”
板书：粮食
二、粮食来之不易
1、粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!
演示动画：《一粒米的来历》中的场景
你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)
出示场景：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
学生背诵古诗。
播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。
板书：粮食来得不容易
这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?
板书：粮食与我们最亲密。
三、怎样爱惜粮食
请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。
学生回答：粒粒粮食要爱惜(同时板书在黑板上)
老一辈革命家也是这样教育子女的。
出示图片董必武让女儿捡起饭粒
板书：缺少粮食出问题
出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?
为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)
师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米)
如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)
如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)
板书：积少成多了不起
四、联系实际，指导行为
1、讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?
(1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。
(2)在家中吃饭应该怎样做?
(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)
小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2、在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。
(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值)
3、小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。
五、总结
同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
节约粮食活动方案【篇5】
活动主题：
爱粮节粮，我们在行动
一、活动目的
通过活动，便队员懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。
二、活动时间
三、活动对象
四、活动过程
1、通过国旗下讲话，向全体师生发出了“爱惜粮食，节约粮食，从小事做起，从我做起”的倡议；
2、是引导学生上网查找、收集资料，了解到随着世界人口增长的速度不断加快和经济的高速增长，世界粮食供应受到前所未有的沉重压力，非洲有些国家和地区因干旱还有人饥饿严重，了解到世界粮食所面临的形势；
3、开展饥饿体验活动。学生通过饥饿体验，真切感受粮食的重要性。
4、利用校园广播、宣传栏、黑板报向学生介绍粮食的种类，生长周期，科学储粮小常识，科学消费粮食产品常识等；
5、各班开展了“爱惜粮食、杜绝浪费、从我做起”主题班队会活动，号召全体学生在从我做起的同时，把这个活动带回家，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食。
节约粮食活动方案【篇6】
一、活动背景：
如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约0.5公斤的食物。
食品杂货店因为变质或者包装上的微小瑕疵就丢弃货品。饭店把用不着的东西都扔了。而消费者们扔的东西更是无所不有，从变成褐色的香蕉到上个星期吃剩的菜。1997年，一项为数不多的对食物浪费的调查中，农业部估计两年以前，在美国，可供食用的1780公斤食物中有482公斤从来没被人食用过。新鲜的农产品、牛奶、谷物和甜味剂占了食物浪费的三分之二。数据的更新还在进行中。
这项研究还没包括如今在超市里超量提供的现成食品，从烤肉到三明治再到各类汤品。你以为每天营业结束时那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了?
环境保护机构最近的一项调查估计每年美国人浪费了大约3000万吨食物，这大约是所有浪费的物品的12%。除去2%，剩余所有浪费的食物都进了垃圾场;相比较而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
世界粮食安全峰会20__年11月16日在联合国粮农组织罗马总部开幕，多位国家元首和政府首脑以及高级官员出席了会议，共同探讨如何解决当今世界10亿人口吃不饱饭的问题。为了表达对世界饥饿人口的支持，在会议开幕前，潘基文秘书长和粮农组织总干事迪乌夫各自绝食24小时……
二、活动小组及分工
小组成员：六年级每班4人共20人。
具体分工：六(1)班负责本班及一年级问卷调查;六(2)班负责本班及二年级问卷调查;六(3)班负责本班及三年级问卷调查;六(4)班负责本班及四年级问卷调查，六(5)班负责本班及五年级问卷调查。
活动指导：李经松老师。
三、活动时间
5月7日—5月16日
四、活动目的：
1.德育目的：通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。
2.能力目的：通过学生参与调查工作，培养学生思维能力;通过采访活动，提高学生语言表达能力。通过问卷汇总,培养学生的分析能力.
3.知识目的：使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面知识。
五、活动内容：
1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。
(1)组织学生进行调查前的培训。
(2)指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。
(3)实地考察：在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。
(4)采访了解：通过采访同学，深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。
(5)搜集信息：搜集有关粮食的诗词、歌曲，我国的粮食情况，节约粮食的优秀事例，了解节约粮食的重要性。
(6)动手实验：估计13亿粒大米有多重;全国人民一天节约一粒大米，够三口之家吃多久。通过学生自己动手测量计算，深切地体会到节约粮食的作用。
2、资料汇总，成果展示。
(1)全体讨论，食物浪费带来的危害及其保护。
(2)分组合作，总结相关资料，撰写小论文。
(3)活动总结，谈谈这次综合活动的收获
六、活动准备工作：
寻找、阅读有关粮食浪费的材料，了解粮食浪费的状况及考察方法;网上搜索有关粮食浪费与保护资料，搜索有关我国粮食浪费的现状及防治办法的资料并把重点摘抄下来。
七、活动过程：
(一)分组活动
此活动分为两部分，一是分组到班上进行问卷调查;二是进行问卷汇总、分析和讨论,写作、
(二)布置任务：活动中每组均需完成以下任务
1、调查本班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对粮食(大米)的需求量.
2、对根据问卷得来的数据、资料、信息进行分析,撰写调查报告，环保小论文。
3、成果展示，得出结论，向校师生发出倡议。
八、活动效果、检查方法：
1、通过实践，激发环保内驱力，学生自觉的接受了教育，懂得了节约粮食的重要性。
2、在活动中，教师作指导，充分体现了探究性学习的思想，充分发挥了学生学习的积极主动性，使学生真正成为了学习的主人，实践的主人。
3、对我校学生所在家庭的调查，使学生掌握粮食浪费的一手资料，把调查结果制作成环保宣传报、展板，通过展板进行宣传，让更多的人来从我做起，节约粮食。
4、通过活动，学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关，因此，不仅自己，而且带动身边的亲人、朋友在生活的小事中注意粮食浪费。
节约粮食活动方案【篇7】
教育目的：
运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易。结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的.道理，从小养成爱惜粮食的好品德，使学生从小具有环保意识。
会前准备：
1、学习语文课中的古诗《锄禾》。
2、通过家访，了解学生中爱惜粮食的好人好事，请有关家长录音。
3、让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹，把它编成故事。
队会过程：
一、谈话导入课题
小朋友，在开始队会之前，我想请你们来回答我一个问题好吗?人活着，离不开什么(齐答：空气、水、粮食)对!今天我们要进行一个关于粮食的主题队会。那谁知道粮食是怎样得来的?先别急，观看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧!下面请观看卡通片《我是一粒米》。
二、课件出示：：《我是一粒米》。
1、问：小朋友，你们猜我是谁?(一粒米)真聪明。那么，你们又知不知道我是怎样得来。好吧，请你们一起去了解一下我的过去。
2、卡通片画面为：播种;插秧;除草、施肥;收割;脱粒、晒谷。
3、师：刚才大家看过了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食，那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始。下面请小朋友听诗朗诵。
三、小组诗朗诵：《锄禾》。
1、师：大家听了《锄禾》这首诗，你们有什么感想，谁来说说。
2、学生谈感想。
3、摆现象，算细账。
师：不错，大家都体会很深。现在分别请四个小队各演出一个小品。小品演完后请该小队的队员评一评你们小队表演的行为对不对，为什么。
小品：端饭不小心，撒了一地。
吃饭嘴刁，不合口味就不吃，随意倒掉。
饭里有一粒小砂子，就把整口饭吐出来。
课间餐吃包子，咬一口不喜欢吃，马上扔掉。
主持：刚才不但四小队的表演很精彩，而且各小队的发言也不错。同学们真的懂得了一粒米要农民伯伯负出很多汗水换来的，我们要爱惜它。
四、爱惜粮食知识问答：
师：对了!下面到了最激烈的环节抢答题，看谁答得快，但必须要在说了开始才能举手，如果违规了就不能回答。答对的同学都可以得到一份礼物，请小朋友认真听，准备好。
每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”?
每年10月16日为“世界粮食日”。
谁知道我国国务院规定每年的什么时间是全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”?
每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”。
这些规定的目的是什么?
唤起大家注意粮食问题，教育、鼓励人民爱惜和节约粮食。在全社会形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。
师：大家都说得对，爱粮食，保护资源也是党和国家对我们每个小学生提出的要求。《小学生日常行为规范》第八条就提到“爱惜粮食”。希望同学们牢记，行动起来爱惜粮食。
五、树立榜样，指导行为。
师：有一位小朋友想给大家讲一个发生在我们身边的故事，你们想听吗?
学生讲故事。
师：听完了故事，故事中的几位小朋友知错能改，最后成为了爱惜粮食的好孩子。听说有些同学不但在学校节约粮食，而且在家里也能节约粮食，让我们听听家长怎样说。
放家长录音说话。
师：好，我们授予这几位小朋友“爱惜粮食的好孩子”称号。请老师给他们颁奖。
颁奖彰。
六、班会总结：
师：孩子们，进行了这次队活动后，我们知道了粮食是农民伯伯用汗水换成的。我们每一位小朋友都应该爱惜粮食，节约粮食。从不浪费一粒粮食做起，从小养成爱惜粮食的好思想、好品德、人人争当爱惜粮食的好孩子。齐唱《节约粮食歌》。
节约粮食活动方案【篇8】
一、创设班会情境
当屏幕上出现一位可亲可敬正在拉小提琴的长者时，学生的目光全部都集中了，这不是最好的开场白吗？当学生带着疑惑的问号时，教师展示出这位长者在水稻田中的一幕，想必每位学生都已经知道，原来是世界杂交水稻之父——袁隆平。（让学生的思维第一步靠近班会的主题）
二、切入班会主题
美有很多种，一篇优雅的散文给人以美的享受，一首动听的乐曲让人心旷神怡，一本工整的作业让老师在工作中体验美！还有很多很多。（展示图片）意境美的、自然美的等等，引导学生感受愉悦的心情。
（话峰一转）有很多的美愉悦的是人们的心灵（引导学生说出：救助落水儿童、用生命捍卫祖国尊严，等等震撼人们心灵的美），
进而话锋再一转，还有很多普普通通的美，引导学生说出：随手关掉没人使用的水龙头是美的.，随手关掉没人使用的电灯是美的，吃完餐盘中最后一粒米也是美的——今天我们要探讨的就是“餐盘中的美”（点明班会主题）
提出问题：
（1）你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗？
（2）我们吃的米饭需要多少道工序？
带着这两个问题，让学生观看水稻生长全程的图片，从优选种子——育苗——田间施肥——插秧——田间管理——喷洒农药——收割——运输——储藏等等环节，最后通过食堂师傅的手，才会到我们的餐盘中来。让学生感悟粮食来之不易，虽然今天早已不再是那种面朝黄土背朝天的耕作时代了，早已是机械化的农业耕作，但是我们的盘中餐仍是粒粒皆辛苦的，通过图片的展示，触动学生心底的良知，比单纯说教的效果好得多。
三、深化主题，激发学生节约粮食的意识
展示系列图片，第一幅：学生们喜爱的歌星梁咏琪与山区贫困儿童在一起的场面，唤醒学生的爱心，让贫富的差别激发学生节约粮食的意识，让爱心促动节约粮食的行为。虽然，现在的学生还没有梁咏琪那样的能力来救助贫困儿童，但他们可以做自已力所能及的事情。在此可以展开议论，让学生阔谈他们的看法，老师也不妨不失时机地发表自己的感想——如果画面上的孩子们能吃上你们每天不慎倒掉的饭菜多好啊！在这里运用了没有说教的教育方式，但却能收到比说教更好的效果。
因为这是老师的感想，而不是老师教学生如何去做，这是非常受学生欢迎的方式，何乐而不为呢！在这里老师可以给学生讲一些有关粮食的故事，比如看电影《天下粮仓》有感，曾经发生在自己身边的故事等等，意在让学生感悟粮食的重要性，知其重要才会重视，这是很平常的心理，只是需要老师来点拨而已，但要抓住最好的点拨时机方可见成效。还要让学生知道，我们的民族是从贫困中走出来的。（讲述建国初期中国贫困状况，激发学生爱国的`激情禺节约粮食之中）。
四、班会的尾声
展示对比画面：面朝黄土背朝天的耕作场面与机械化耕作场景，定格画面——水稻图片。
班主任话语：虽然现在早已不再是面朝黄土背朝天耕作方式，但是我们的盘中餐，仍然是粒粒皆辛苦的，让我们一同大声朗诵，从三、四岁时我们就能倒背如流的那首诗词吧！
?锄禾》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
一节生动的主题班会在这朗朗的古诗词声中结束了，留给学生的是感悟、是反思、是节约意识的激发、是节约行为的触动。这不正是这个主题班会的目的所在吗？
附：为了让班会留给学生更深的印象，并从中学到知识，接下来设计有关农作物知识抢答，利用多媒体课件辅助进行。
节约粮食活动方案【篇9】
一、活动时间
10月16日上午9：30—10：30
二、活动地点
xx区中心城区激情广场(xx广场对面)
三、活动主题
世界粮食日(10月16日)：“气候在变化，粮食和农业也在变化”
全国爱粮节粮宣传周(10月12日-18日)：积极应对气候变化，促进粮食减损增效
四、参加单位
主办单位：市粮食局、农业局、科技局、共青团市委、市妇女联合会
承办单位：xx区粮食局、xx鑫玉放心粮油公司、xx宝家粮油有限公司、xx恒康植物油脂有限公司
协办单位：xx区农业局、xx区科技局、共青团xx委、xx区妇女联合会、市粮食储备库、市粮油监测站
五、活动安排
(一)市粮食局局长钟xx主题讲话。
(二)部门人员代表、科技人员代表宣誓。
(三)市委常委吴xx宣布“兴粮惠农进万家”活动启程。
(四)市粮食局、xx区粮食局设立联合宣传点开展现场宣传，通过悬挂宣传挂图、悬挂宣传标语、散发宣传资料、开展现场咨询等方式，宣传粮食政策法规知识、节粮减损、节粮爱粮、科学食粮、安全储粮、食品安全等内容。
(五)xx鑫玉放心粮油公司、xx宝家粮油有限公司、xx恒康植物油脂有限公司等企业设置宣传展台向群众介绍放心粮油相关知识、讲解鉴别优质粮油方法、推介优质粮油产品。
六、注意事项
1、市农业局、市科技局、共青团市委、市妇女联合会由1名领导带队，相关科室参加(不少于2人)。请相关单位于10月13日前将参加人员名单报市粮食局办公室。
2、xx区农业局、xx区科技局、共青团xx委、xx区妇女联合会，由1名领导带队，相关股室参加(不少于2人)，由xx区粮食局负责通知。
3、市粮食局10人、xx区粮食局10人、市粮食储备库10人、市粮油监测站5人参加，由市粮食局办公室负责通知。
4、xx鑫玉放心粮油公司、xx宝家粮油有限公司、xx恒康植物油脂有限公司1名领导带队，至少组织3人参加，由市粮食局流通监督科负责通知。
5、各单位带队领导于当日上午9：00到xx广场现场宣传点签到。
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节约粮食活动总结
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节约粮食活动总结 篇1
节约粮食主题班会活动总结
一、活动背景及目的
近年来，全球粮食问题日益凸显，粮食资源的紧缺和浪费现象呈现严重态势。为了引发同学们对粮食节约的重视，培养他们在日常生活中养成节约粮食的好习惯，学校组织了一次以“节约粮食”为主题的班会活动。通过这次活动，希望增强同学们的社会责任感和承担意识，树立节约从我做起的意识。
二、活动策划与准备
为了保证此次班会活动的顺利进行，我们提前制定了详细的活动策划方案。首先，确定班会活动日期、时间和地点，并通知全体同学及家长。其次，收集了相关主题的视频、图片、文章等资料，用以展示粮食浪费的现象和给予同学们的启发。最后，组织同学们开展相关宣传活动，包括制作宣传海报、宣传口号等，以此激发同学们的兴趣和参与度。
三、活动过程
1. 班会主持人首先进行了简洁明了的开场白，介绍了此次班会主题及目的，提醒同学们要认真对待本次活动。
2. 进行精心筹备的PPT播放，包括粮食浪费的现象、对社会和个人所带来的危害，以及如何从自身做起节约粮食等主题。同学们通过多样化的形式感受到了粮食浪费问题的严重性，并对粮食节约的重要性有了更加深刻的认识。
3. 开展互动环节，通过小组讨论、问题互答等方式，深入探讨粮食浪费现象的原因，及个人身边存在的浪费粮食的行为。同学们积极参与讨论，互相启发，共同探寻解决粮食浪费问题的途径。
4. 进行主题班会扩展活动，包括观看纪录片、模拟浪费粮食的实际行动，以及邀请特邀嘉宾进行粮食节约的经验分享等。这些活动的设置，使同学们在参与的过程中更加深入地理解和认知了节约粮食的重要性。
5. 针对此次班会活动的主题，组织同学们进行个人心得体会的撰写，并在下次班会分享交流。这样不仅可以巩固他们对班会内容的认知，也可以拉近同学们之间的距离，促进班级的团结和凝聚力。
四、活动效果评估
此次班会活动取得了较好的效果。一方面，同学们对粮食浪费问题有了更加清晰和深刻的认识，树立了节约粮食的意识，并主动在日常生活中改正了浪费粮食的不良习惯。另一方面，在参与活动的过程中，同学们之间互相交流，增进了彼此的了解与合作。同时，通过摒弃浪费粮食的行为，大家也更加珍惜粮食资源，形成了以身作则的正确道德观念。
五、活动总结
通过本次以“节约粮食”为主题的班会活动，同学们对粮食浪费问题有了更加立体和深入的了解。他们认识到粮食浪费的严重性，明白自己应该从自身做起，养成节约粮食的好习惯。同时，活动也激发了同学们的主动性和创造性，通过各种方式去呼吁大家共同关注，积极参与粮食节约工作。通过此次活动，不仅提高了同学们的粮食资源利用效率，也为构建节约型社会奠定了坚实基础。
节约粮食活动总结 篇2
9月17日上午，全校师生举行了“关注食品安全，保障身体健康”主题升旗仪式，方礼凤老师代表全校教师以“关注食品安全，拒吃垃圾食品”为题进行了国旗下的讲话，呼吁全校师生远离垃圾食品，提高健康饮食的意识，养成健康卫生的饮食习惯，方老师的精彩演讲赢得了阵阵掌声。
9月17日下午第一节课，我校开展了一次《食品安全》教育主题中队会。中队会围绕食品安全与小学生的生活而展开。具体分为五个部分。
1、通过一分钟的视频资料，了解新闻报道中的食品安全问题，即小食品大问题，以生动的情境再现现实生活中的诸多问题。从而了解了添加剂的`有关知识，结合地沟油事件、瘦肉精事件等，让我们明白，原来食品安全问题就存在我们身边。
2、带领大家一起认识十大垃圾食品。
3、面对诸多的食品安全问题，我们作为小学生，应该怎么办。对此，大家畅所欲言，谈出自己应有的正确做法，彼此沟通，相互交流。
4、观察学校外买的三无产品包装袋，亲手把它们扔进垃圾桶。
通过此次主题班会，全体同学深刻的认识到，食品安全无小事，安全的饮食，从自己每一天开始，让健康、平安的生活，伴随我们成长。
节约粮食活动总结 篇3
节约粮食社会实践活动总结
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸地站在这里，向大家分享我多年来参与与组织的节约粮食社会实践活动的总结。在这篇文章中，我将结合自身多年的工作经验，对于节约粮食的重要性以及实践活动的成果进行详细的叙述。
一、节约粮食的重要性
粮食是我们国家的重要资源之一，粮食产量的稳定和充足对于维持国家的经济和社会稳定至关重要。然而，当前粮食浪费的问题依然存在。为了规范粮食的生产、流通和消费，节约粮食已经成为全社会的共识和责任。节约粮食的重要性主要体现在以下几个方面：
首先，节约粮食是一项社会责任。作为一个发展中的国家，我们更需要将资源的利用效率发挥到极致，节约粮食既是尊重每一粒粮食的价值，也体现了对农民辛勤劳动的尊重。
其次，节约粮食有助于减少环境压力。粮食种植需要大量的土地、水资源和化肥等，若浪费粮食，等于浪费了这些资源。节约粮食意味着减少了资源的消耗，循环利用的方式对环境保护产生积极影响。
最后，节约粮食对于年轻一代的教育意义重大。现在很多孩子对粮食的重要性和珍惜并不深刻，开展节约粮食实践活动可以帮助他们了解粮食的生产过程，提高他们的爱国意识和责任感。
二、活动策划与组织
1.宣传与教育
在活动策划的初期，我们开展了大规模的宣传与教育工作，通过多种渠道向公众普及节约粮食的知识。我们在学校、社区、企事业单位等公共场所张贴宣传海报，组织公众参加节约粮食知识讲座和咨询活动，利用微信公众号、博客等社交媒体平台进行广泛的传播。
2.制定政策与规范
为了推动粮食节约工作的进程，我们组织召开了专题会议，制定了一系列的政策与规范。这些政策涵盖了从粮食生产到消费的全过程，并明确了各个环节的责任和任务。
3.培训与激励
组织了多次培训班和讲座，邀请专家和学者为我们传授节约粮食的相关知识和技巧。同时，我们还设立了节约粮食奖励制度，鼓励单位和个人在相关工作中积极行动。
三、活动成果与总结
通过多年的有力推行，我们取得了显著的成果。首先，维护了粮食供应的安全与稳定，大大减少了粮食浪费带来的资源损失。其次，通过公众的参与，提升了粮食危机意识，形成了良好的舆论氛围。同时，我们的活动也得到了各级政府的高度重视和支持，促进了相关政策的出台与实施。
然而，与我国庞大的人口基数相比，节约粮食的工作还面临很大的挑战。在以后的工作中，我们将进一步完善相关政策，加强人员培训，组织更多形式多样的宣传教育活动，提高广大人民群众的节约粮食意识。
在结语中，我要特别感谢各级政府和广大人民群众的支持与参与。作为节约粮食工作的参与者和组织者，我由衷地感到自豪与骄傲。相信在未来的日子里，我们将不断努力，积极推动我国粮食生产与消费的可持续发展，为实现“粮食安全、国家富强”做出更大的贡献！谢谢大家！
（本文约1060字，根据助手提供的要求完成）
节约粮食活动总结 篇4
根据《国家粮食局、教科局、中国科协关于举办2015粮食科技活动周的通知》（国家粮食展，，2015”73号要求，结合学校实际，我校在校内组织开展以“节约粮食，从我做起”为主题的青少年科学调查体验活动，现将活动实施情况总结如下：
一、活动目的：
青少年是国家的未来和科学的希望。他们的健康成长直接关系到千家万户的幸福生活。近年来，随着人民生活水平的不断提高和生活条件的不断改善，人们对于“节约粮食，从我做起”的要求愈来愈迫切。
同时，日常生活中的食物浪费和无环境的生活方式依然存在。以“节约粮食，从我做起”为主题的2015年青少年科学调查体验活动，旨在让青少年对日常生活中遇到的粮食和食品浪费问题进行科学调查、科学体验，帮助青少年从小科学认知粮食，从我做起，自觉节约粮食，爱惜粮食，从而更加自觉地加入到珍惜粮食资源，保护生态环境的行动中来，从小培养科学合理的饮食习惯，树立勤俭节约的意识，养成健康文明的生活方式。同时发挥辐射带动作用，引导家庭和社会共同形成“节约粮食从我做起”的良好氛围。
二、活动形式
组织学生在学习“节约粮食，从我做起”等相关知识的基础上以小组、家庭为单位开展饮食习惯、生活方式相关的科学调查活动；开展食品安全与环境、食品生产流通等方面的科学经验和科学**活动；搜集整理相关材料和数据。并在此基础上进行了简单的统计分析，提出了合理的建议。
三、活动时间和主题
时间：2015年5月18日-24日
主题：“珍惜粮食，从我做起——粮食科普进家庭进学校”
四、活动内容及实施步骤
1、活动启动阶段
①成立活动领导小组
活动领导小组
组长：刘冉明
副组长：胥中胜
组员：徐江平、何胜、杨先伦、庞诚、李德江、国庆
王明雄杨中原杜强成田加云
② 学校根据活动主题和实际情况，开发设计了内容丰富、形式新颖的科学考查体验活动，确定了活动方案。
③举行活动启动仪式。
2、调查体验阶段
①学校组织学生以小组、班级为单位，在科学学科、综合实践活动、信息技术学科任课老师的指导下，开展相关体验活动。
具体开展活动如下：
a、利用课余时间，对我校各个年级的学生的饮食习惯等进行了调查，并在调查问卷的基础上进行分析总结，形成调查报告。
b、利用课余时间走向商店、食堂等地方考察各种食物的营养成分表，对食物的营养成分表，对食物的营养成分有深入的了解；走向网络和图书馆，从我国目前的粮食生产状况，了解历史不注意粮食贮备造成的两场大饥荒带给我国的终生的苦痛，感知我们粮食贮备对于我国经济发展的重要性；走向餐厅、家庭，从目前触目惊心的粮食浪费现象，感受到了国家目前存在的巨大隐忧，号召同学们节约粮食，从我做起，共同筑牢国家粮食安全长城。我们还向全体师生及家长发放倡议书，帮助全体师生认识节约粮食的重要性，并自觉养成“节约粮食，从我做起”的习惯。
②以学校、班级为单位，组织学生开展针对餐桌浪费、食品过度包装等现象的专题小调查，搜集整理相关材料和数据，记录调查体验过程，并进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出行动倡议和合理化建议。
a、一次宣传动员讲话。
利用国旗下讲话时间，进行宣传发动，使全体师生认识到节约粮食的重要性以及与自我们每个人的紧密关系，调动全体师生活动的积极性。
b、各班举行板报。
通过举办一场以“节约粮食从我做起”为主题的黑板报，使学生认识到为什么要节约粮食，了解餐桌浪费、食品过度包装的危害等。
c、一场科普讲话。
5月22日，学校专任杜强成老师利用学校广播向全体师生作“节约粮食，从我做起”宣传讲座，使广大师生对节约粮食，杜绝餐桌浪费、食品过度包装有了充分的了解。
d、一节科学课。
节约粮食活动总结 篇5
大峪二小在“世事洞明，实时精进”的核心价值观引领下，努力实现“培养具有健康体魄、人文情怀、终身学习志趣的智慧少年”的育人目标，打造“智慧生长教育”特色。学校以可持续发展教育为抓手，引导学生节能减排，减少碳排放。“唱响光盘行动 厉行勤俭节约”是学校一直坚持的节粮主题活动。
早在2014年3月，学校就利用升旗仪式时间启动了“唱响光盘行动 厉行勤俭节约”主题活动，在全校开展“光盘行动”计划，倡议学生中午在校吃中餐的时候吃多少盛多少，每次要少盛，不够再盛，养成勤俭节约的好习惯。同时通过“小手拉大手”的方式推动家庭也厉行节约，向家长发出以下倡议：
1.树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费。
2.家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。
3.以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记得带着走。
4.我们既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”。
通过活动的开展，很多学生不仅在学校做到了中餐时不浪费，还在家中建议家长节约粮食。李小腾同学根据自己的亲身经历写了《唱响光盘行动》文章，倡议同学们都行动起来，发挥自己的辐射作用，和爸爸妈妈一起践行光盘行动，让节约粮食落实在行动中。随后参加区教委宣传部、区关工委组织的“勤俭节约伴我行”演讲比赛获得了一等奖。
此项主题活动一直坚持进行，针对节约粮食，鼓励各班级在班级文化建设中设立此项评比，开展特色活动。例如四2班开展的“光盘明标兵”选，每天中餐做到光盘的同学自己在评比表格中划勾，每月评选一次“光盘标兵”。本学期末，召开“家校协同养美德”主题家长会，学生和家长一起参加，总结班级此项评比活动。
与此同时，每学期各班都会以“节约粮食”为主题召开班队会，高年级同学会自己备课、制作幻灯片，本班活动课结束后，还会送课到低年级，给小弟弟小妹妹讲一讲。
2015年8月，新版中小学生守则出台，结合学校办学特色、学生实际问题及新版守则相关内容，开启“新版守则我做到”主题实践活动。本活动每月一个主题，针对主题制定“主题活动评价表”，其中12月主题是“节能环保”，将“勤俭节约护家园”细化为“爱惜粮食、节约用水、节约用纸、节约能源”四大项，二十三小项细则，学生针对自己表现进行评价。月末评选“节能环保星”，并宣传优秀事迹，树立学习榜样。
总之，学校以“唱响光盘行动 厉行勤俭节约”为主题长期坚持开展节粮教育，从小培养学生的节约意识，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。
节约粮食活动总结 篇6
节约粮食活动总结报告
一、活动背景与目标
随着社会的快速发展，粮食浪费问题日益凸显。为了提高人们的节约意识，我们发起了这次“节约粮食，从我做起”的活动。我们的目标是减少粮食浪费，培养公民的节约习惯，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。
二、活动实施细节
1. 宣传推广：我们在社区、学校、办公楼等人流密集区域张贴了宣传海报，并通过社交媒体、广播和电视等渠道进行了广泛宣传。宣传内容主要围绕粮食的珍贵、浪费的危害以及节约的方法。
2. 教育讲座：我们组织了多场关于粮食安全和节约粮食的公益讲座，邀请了农业专家、营养师等专业人士进行讲解，以提高公众对粮食问题的认识。
3. 实践活动：在餐厅、食堂等餐饮场所，我们设立了“节约粮食监督员”岗位，鼓励人们按需取餐，避免浪费。同时，我们推广了“半份饭”、“打包带走”等措施，并提供相应的服务和鼓励政策。
4. 家庭参与：我们鼓励家庭参与节约粮食的行动，提供了一些简单易行的节约方法，如合理规划家庭饮食、妥善保存食物等。我们还开展了“家庭节约粮食挑战赛”，以竞赛的形式激励家庭积极参与。
三、活动效果评估
1. 数据统计：经过一段时间的活动，我们收集到了大量的数据来评估活动的成效。在餐饮场所，浪费减少了30%，而“打包带走”的比例增加了50%。在家庭中，参与节约挑战赛的家庭数量达到了5000户，普遍反映收获颇丰。
2. 反馈与评价：通过问卷调查和面对面访谈，大部分参与者表示，这次活动提高了他们对粮食问题的重视程度，并掌握了实用的节约方法。同时，他们也表示会在日常生活中积极践行节约粮食的理念。
3. 案例分享：在活动中，我们发现了很多令人感动的例子。例如，一位食堂员工表示，自从活动开展以来，他每天都能看到更多的学生将剩下的饭菜打包带走；一个家庭分享了他们如何通过合理规划饮食，成功减少了每月的食物开支。
四、问题与改进
1. 存在问题：虽然活动取得了一定的成效，但仍存在一些问题。部分餐饮场所的节约措施执行力度不够，一些人对于节约粮食的认识仍然停留在表面。
2. 改进方向：针对上述问题，我们计划在未来的活动中加强监督和评估机制，确保各项措施得到有效执行。同时，我们也将继续开展宣传教育活动，提高公众的认识水平。
五、与展望
通过这次“节约粮食，从我做起”的活动，我们不仅成功地减少了粮食浪费，还激发了广大市民的参与热情。这充分说明，只要我们每个人都从自己做起，从小事做起，节约粮食的目标是完全能够实现的。展望未来，我们将继续探索更多有效的措施和方法，为构建一个节约型社会贡献力量。
节约粮食活动总结 篇7
俗话说“民以食为天，食以安为先”，为进一步增强同学们的食品安全意识，防止食用“三无”食品以及不健康的垃圾食品，预防食品安全不良事件的发生，桂林市将军桥小学于4月8日下午在三年级开展“关注食品安全，健康伴我成长”班队会活动。
老师先向同学们进行了“街边小吃大揭秘”，揭露了最常买的街边小吃的制作和危害，同学们在看到制作来源和危害后都不敢相信，特别是发现十大垃圾食品都是自己最爱的食品后，纷纷表示要改正饮食习惯。随后，同学们也纷纷认识了食品安全标志，学会辨认安全食品和绿色食品，还为同学们介绍了十大安全食品和健康的饮食习惯。不少同学们表示要从现在开始注意饮食，开始向垃圾食品说“不”。
活动最后，同学们进行了食品安全知识问答，在经过前面的学习后，几乎所有同学们都能积极并正确地回答，更加巩固了对安全饮食、健康饮食的认识。相信他们也能说到做到，摈弃不良的饮食习惯，牢记食品安全，健康成长。学校将继续在做好教育教学工作的同时，及时排查安全隐患，杜绝一切安全责任事故的发生，为创造平安和谐社会做贡献。
节约粮食活动总结 篇8
节约是一种美德，生活节俭是一个人良好个人修养的体现。所谓节俭，就是花钱有节制，不铺张浪费。粮食来之不易，我们也要节约粮食。本站今天为大家精心准备了食堂节约粮食活动总结，希望对大家有所帮助!食堂节约粮食活动总结
10月17日，区粮食局在镇院桥街组织开展世界粮食日和粮食安全系列宣传活动，引导更多的群众来关注粮食质量安全，宣传活动取得预期效果。
1、区局高度重视宣传活动。今年是第39个世界粮食日，主题是“努力实现零饥饿”。我局旨在号召全区粮食系统干部职工积极宣传国家粮食政策，向广大市民普及“端牢国人饭碗，保障粮食安全”的宣传活动主题。局党委高度重视此次宣传活动，提前召开工作会议，安排部署任务，落实工作人员。
2、制定详细活动方案。为开展好此次宣传活动，区局提前制定活动方案，落实宣传活动经费近10万元。在活动开展前，积极联系社区、村居落实场地;联系相关企业制作完成宣传主题横幅、2000个储粮小米桶、500份宣传手册、2500份宣传环保袋和12块宣传活动相关的知识展板，为整个活动的顺利开展打下基础。
3、紧密结合社会化储粮试点工作开展宣传。我区被列为全省四个社会化储粮试点之一，为营造良好的舆论氛围，继续增强我区城乡居民的储粮意识。区局结合此次宣传活动，制作2000个储粮小米桶向民众发放，进一步提升我区社会化储粮水平，也是对前期试点工作开展成果的巩固。
4、活动现场宣传形式多样。这次宣传活动内容丰富，现场民众参与热情高。活动进入当地街区，现场挂起了今年宣传的主题横幅，陈列着爱粮节粮、科学储粮等宣传知识的展板。活动中，工作人员向市民讲解今年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动知识;介绍如何进行粮油质量鉴别和科学保存。活动中，工作人员向过往市民发放赠送宣传手册和相关宣传品。
食堂节约粮食活动总结
为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，反对浪费粮食现象，培养他们自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。我校号召全校师生节约粮食，抵制“舌尖上的浪费”。因此，学校向全校学生发出“节约粮食拒绝浪费从我做起”倡议，召开动员大会，学校举行以“节约粮食、反对浪费”为主题的专题教育系列活动。
一、明确责任、强化监督。
学校成立校长任组长的“节约粮食、反对浪费”活动领导小组及分管后勤督导员为组长的“节约粮食、反对浪费”活动工作专班。加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定节约粮食反对浪费教育实践活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。
二、抓好教育、营造氛围。
1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、LED显示屏、主题班团会等形式，向全体师生发出“节约粮食、反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
2、以班级为单位开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会活动，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，从而帮助学生树立节约意识。
3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。
4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。
三、开展活动、落实行动。
1、组织“节约粮食、反对浪费”签名活动，要求全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。
2、实施光盘行动，积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
3、在七年级举办以“节约粮食、反对浪费”为主题的手抄报活动，在八年级举办以“节约粮食”为主题的黑板报活动，让节约意识深入学生内心。以主题班会观摩课的形式让“节约粮食”的观念更加深入师生的心中。
4、开展领导师生共进餐活动，发挥教师的示范引领作用，引导学生逐步养成自觉爱惜粮食、文明用餐的好习惯。
5、教育做节约粮食宣传员，向家人，亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信摄影小组师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，节约粮食内化为自觉，成为习惯，让节约光荣，浪费可耻的行为在我们的校园蔚然成风，用实际行动参与到节约粮食反对浪费的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献！
食堂节约粮食活动总结
一、活动的宣传
事先是由于我青协招新比较迟，没有青协干事没有及时的开展此次活动是我青协工作的一项失误。在此做出自我检讨。没有及时的宣传此次活动。导致活动开始没有得到有效的宣传。以至于没有体现出我电子信息系，但是在活动的第二天我青协做出了及时的反应，积极宣传与伙食管理委员会沟通。开展了为期一周的文明就餐活动，使活动积极良好的开展。
二、活动的开展与问题的解决
在活动的开展中，我青协上届干事以及在职部长，亲临活动现场对参加活动的大一新生进行指导，但是由于大一新生对活动的意义没有充分理解，使得中间有部分大一新生未能及时到场，在对于活动的沟通存在一定的障碍。但是由于发现及时，并且与其沟通使得活动依然顺利进行，并且在问题解决后大一新生参与的积极性与主动性大大的提高，自觉的履行了自己在食堂之中的职责。在活动结束时候自己也有了一份感触总结。
三、对于活动的意义
通过活动我们很好的解释了食堂文明就餐这一活动的意义，从一部分人开始来影响一个整体。以小极大。告诉我们文明就在身边，在生活之中的点点滴滴，我们要在学习同时也要感悟生活的点滴，不断的提高自身的综合素质。以准备好出了校门更好的面向社会。
三、总体总结
此次活动让许多同学有所感触，在一点一滴中不断去完善，从小事中不断去提高自己的文明素养，争做当代文明人。用行动去证明，文明就在你身边。通过此次活动提高了我电子信息系在学院的知名度，也借此活动影响到我们整个学院的同学在就餐中所要养成良好的行为习惯，同时在我系大一新生中贯彻我们系的口号“用我们的激情，打造电子学院最鲜亮的一面旗帜”。让以后每次活动获得圆满的结局。
节约粮食活动总结(集合14篇)
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节约粮食活动总结 篇1
“一粥一饭当思来之不易”，珍惜粮食是我们中华民族的传统美德。为了让孩子们从小养成爱惜粮食、节约粮食的优良品德，在世界粮食日到来之际，青岛市市南区成武路幼儿园开展了“珍惜粮食，我们在行动”世界粮食日主题活动。
趣味古诗，走进粮食日
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”听，成武路幼儿园里传来了孩子们稚气的朗诵声。小班级部特别邀请了家委会的家长走进课堂，向孩子们介绍了“世界粮食日”，通过《悯农》这首古诗让幼儿感受农民伯伯的辛苦，知道我们吃的每一粒粮食都来之不易，它凝聚着农民伯伯的心血和汗水。
光盘行动，从我做起
生活即教育，让孩子亲身实践和体验就是最好的课程。当孩子们知道了解了粮食种植、收获的艰辛后，各班刮起了一阵“光盘”行动的节约风。珍惜粮食，从现在做起，从我做起，从大家做起”。
巧手探索，体验劳动成果
我们平时吃的香喷喷的馒头是怎样做出来的呢？中班级部邀请了心灵手巧的妈妈和奶奶姥姥们，和幼儿一起动手制作花样面食。看，伙房的叔叔阿姨为小朋友们精心准备了添加紫薯、菠菜、南瓜的面团，五彩缤纷的面团不仅好看，还有着丰富的营养呢！孩子们用自己的小手分面、揉面、造型……原来做一个小小的馒头需要这么多步骤呀！贴近生活的教育方式让幼儿在劳动中体验成长，让“珍惜粮食“的理念深入孩子们心中。
孩子们一个个跃跃欲试，劲头十足，做的多认真呀！馒头蒸好后，孩子们的小脸儿上洋溢着成功的喜悦，自己亲手制作的馒头吃起来感觉格外的香哦！
甜蜜时光，蛋糕店之旅
大班的小朋友来到了蛋糕店，现场观看了蛋糕师傅制作蛋糕的过程。蛋糕师傅细致地为孩子们讲解每一道工序，不一会儿，漂亮的生日蛋糕就出现在了孩子们的眼前。蛋糕师傅制作蛋糕的技艺让孩子们大开眼界、惊叹不已。
通过参观蛋糕制作过程，孩子们了解了蛋糕制作的过程，懂得了要尊重他人的劳动成果，不浪费粮食。
宣传倡议，从身边做起
为广泛宣传爱粮节粮的重要意义，大班老师们带领幼儿走向社区，孩子们用响亮的声音喊出“珍惜粮食，我们在行动”的口号，派发“光盘行动倡议书”。亲子设计节约粮食海报，为建设文明、和谐的幼儿园和社会做出应有的贡献。
节约粮食活动总结 篇2
为了进一步增强全校师生节约光荣，浪费可耻的节约意识，学校于近日开始，在全校师生中又一次开展了节约光荣，浪费可耻的宣传教育活动，并采取多种措施，推进爱惜粮食，“光盘行动”在全校深入开展。
一、做好师生的宣传教育动员
利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语。让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。
二、抓好午餐管理见成效
学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。
三、精心准备开好主题班会
各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎。
通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。
节约粮食活动总结 篇3
为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，反对浪费粮食现象，培养他们自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。我校号召全校师生节约粮食，抵制“舌尖上的浪费”。因此，学校向全校学生发出“节约粮食拒绝浪费从我做起”倡议，召开动员大会，学校举行以“节约粮食、反对浪费”为主题的专题教育系列活动。
一、明确责任、强化监督。
学校成立校长任组长的“节约粮食、反对浪费”活动领导小组及分管后勤督导员为组长的“节约粮食、反对浪费”活动工作专班。加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定节约粮食反对浪费教育实践活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。
二、抓好教育、营造氛围。
1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、LED显示屏、主题班团会等形式，向全体师生发出“节约粮食、反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
2、以班级为单位开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会活动，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，从而帮助学生树立节约意识。
3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。
4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。
三、开展活动、落实行动。
1、组织“节约粮食、反对浪费”签名活动，要求全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。
2、实施光盘行动，积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
3、在七年级举办以“节约粮食、反对浪费”为主题的手抄报活动，在八年级举办以“节约粮食”为主题的黑板报活动，让节约意识深入学生内心。以主题班会观摩课的形式让“节约粮食”的观念更加深入师生的心中。
4、开展领导师生共进餐活动，发挥教师的示范引领作用，引导学生逐步养成自觉爱惜粮食、文明用餐的好习惯。
5、教育做节约粮食宣传员，向家人，亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信摄影小组师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，节约粮食内化为自觉，成为习惯，让节约光荣，浪费可耻的行为在我们的校园蔚然成风，用实际行动参与到节约粮食反对浪费的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献！
节约粮食活动总结 篇4
6月20日上午，通北中心小学开展“节约粮食从我做起”主题教育活动暨科学调查体验活动启动仪式。
启动仪式上，曾校长宣读了中国科学院院士、杂交水稻之父袁隆平号召青少年管住自己的饭碗，爱惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费，科学膳食，健康生活的文章，强调“国以粮为本，民以食为天”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭，当思来之不易”，着重指出，看似简单的一粒米，可以折射出一个人、一个国家、一个民族对待节俭的态度。浪费一粒米，扔掉一个馒头，丢弃的不光是粮食，而是中华民族勤俭节约的美德，是做人的一种品格和精神，希望大家“节约粮食，从我做起”，从节约一粒米做起!
接着，学校向四、五年级学生赠送了《节约粮食从我做起》科学调查体验活动手册，要求同学们利用暑假时间积极开展科学调查体验活动，调查家庭晚餐情况，看一看有没有浪费粮食?浪费多少?调查家乡土壤情况，认识土壤类型，了解家乡种植的主要农作物等。
同时，学校还悬挂关于“节约粮食从我做起”的宣传画册，加强对学生进行节约粮食的教育。
节约粮食活动总结 篇5
按照《市粮食局关于开展“爱粮节粮”宣传活动的通知》的要求，我局于在县金三角广场通过搭设拱门、悬挂条幅、设立宣传咨询台、散发宣传资料、出动宣传车辆等方式开展了宣传活动，《条例》宣传活动的主题是“维护市场秩序，保障国家粮食安全”，“爱粮节粮”宣传活动主题是“爱粮节粮，杜绝浪费，倡导市民合力消费粮食，共建节约型社会”，宣传的主要内容有：
1、面向全社会粮食经营者、生产者、消费者，重点宣传粮食收购市场准入制度、储备制度、统计制度、质量和卫生制度、监督检查制度、应急制度、最低库存量制度等内容，以及粮食经营者享有的各项权利和应履行的义务，树立粮食经营者服务和服从于国家粮食宏观调控的意识。
2、宣传国家粮食政策，提高粮食生产者依法维权意识。宣传粮食部门为确保粮食安全所作的各项工作，特别是为确保粮食质量和卫生安全所作的工作，同时引导消费者科学合理消费粮食等。
3、宣传爱粮节粮思想，倡导市民合理消费粮食，共同构建节约型社会。
4、结合干部作风整顿工作，宣传粮食监督检查执法行为准则，广泛接受社会各界的监督，彻底杜绝“吃拿卡要”的不正之风，严肃查处利用职务之便收受或向粮食经营户索取财物的行为。
5、活动共印制并散发了宣传资料8种共计22000份，出动宣传车1辆。报社、电视台记者对活动现场进行了采访和报道，副局长同志接受了电视台的专访，介绍了本次活动的目的以及宣传内容。同时，粮食稽查大队派出检查组深入各大超市和粮油店开展了检查和指导工作。
通过开展本次活动，广大群众对国家粮食政策有了一定的了解，明白了粮食经营者享有的各项权利和应履行的义务，认识到爱粮节粮的重要性。同时，全体工作人员进一步明确了职责，深刻领会到粮食安全对于国家安全稳定的重要性，对干部作风整顿的目的和要求有了深刻的认识，认真结合自身开展干部作风整顿对照检查和整改工作，严格做到“十个不准”，形成了气正风清的良好工作氛围，为进一步提升粮食部门依法行政的能力和水平奠定了基础。
节约粮食活动总结 篇6
20xx年10月16日是第xx个世界粮食日，为了让孩子们从小树立爱惜粮食、节约粮食的意识，德清县雷甸镇第二幼儿园以“节约粮食从我做起”为主题，开展了世界粮食日主题系列活动。
在周一的升旗仪式中，办公室主任沈如华老师就对小朋友进行了“世界粮食日”主题教育，让孩子认识粮食的`重要性。随后各班教师通过生动稻谷实物、图片、视频、故事等形式，让幼儿了解稻谷、玉米等粮食作物的生长过程，知道粮食是怎么种出来的，明白了农民伯伯种植庄稼的辛苦。全园开展“光盘小达人”比一比谁的小碗最干净的活动，通过文明进餐评比的方式鼓励孩子争当节粮小卫士，督促小伙伴们光盘，把爱粮、节粮落到实处。
除了幼儿园的师生，该园还发动家长的力量，将宣传活动落实到每个家庭中，让爸爸妈妈们都能了解、参与到节约粮食的活动中，进一步将节约的美德辐射到周边。
“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，勤俭节约是中华民族的传统美德。通过活动的开展，帮助幼儿认识到粮食的重要与珍贵，也让幼儿以“光盘”为荣、以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节约粮食、珍惜粮食的意识扎根在幼儿心中，使全园幼儿养成爱粮节粮的良好品质，争当"节粮小公民"。
节约粮食活动总结 篇7
为响应上级号召，旧州镇中心校特号召各中小学举行"节约粮食，从我做起"一系列的活动，旨在培养学生们节约粮食的理念，从而养成爱节约、不浪费的生活习惯。让学生们真正体会“俭以养德”的真谛！
活动一：自制手抄报
同学们精心设计，用心绘制的一张张手抄报，图文并茂。中华民族自古传承下来的这一美德，得到了直观地展示，易懂易学。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是这一美德教育最好的启蒙。
活动二：自创文章
同学们拿起手中的笔，把自己的亲身感受付诸于笔尖，字字入情，句句入理，让真情真理流淌在字里行间。“由俭入奢易，由奢入俭难。”“节约光荣，浪费可耻。”谁在平日节衣缩食，在贫困时就容易度过难关；谁在富贵时豪华奢侈，在贫穷时就会死于饥寒。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？文章中的句句箴言，鞭辟入里地道出了一个朴素而真实的道理，对我们每个人都是一种警醒和召示！
活动三：各班召开主题班会
为了让同学们认识到节约粮食的重要性， 各班级结合自身特点开展形式多样的主题班会活动，通过列举同学们学习、生活中的浪费现象，交流讨论改掉坏习惯的金点子、小妙招。同学们还分享了名人名家的勤俭故事，认识到勤俭节约的重要性，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。全体师生争做“光盘行动”的践行者、坚守者和传播者。光盘行动，从我做起，从现在做起。在校园餐厅里，一个个“光盘”亮起来了，大家自豪的向镜头亮起光盘，彰显着自己“节约粮食”的决心。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血。粮食跟水一样，是我们的生命之源，是我们工作和学习的动力之源。珍爱粮食，节约粮食，从身边的一点一滴做起，从身边的小事做起！
节约粮食活动总结 篇8
为了弘扬中华民族的传统美德，我班全体同学在老师的组织和带领下开展了“节约粮食，从我做起”的活动。
自活动开展以来，我班同学听从老师的指挥，积极参与有关“节约粮食，从我做起”的各项活动。
一、召开“节约粮食，从我做起”主题班会。
在主题班会上，家长代表也来参加并给同学们讲述了自己小时候怎样节约粮食。班主任赵老师做了精美的幻灯片。幻灯片中有粮食从播种到收获的过程，有关于节约粮食的名言，有几张非洲小朋友挨饿、哭泣的照片。一道数学题引起了大家的兴趣：要根据一天所浪费的粮食计算出一个月、一年各浪费多少粮食。接下来，赵帅斌同学的父亲语重心长地告诉我们，粮食来之不易。他小时候能吃上一顿饱饭很难，同学们在日常生活中一定要节约粮食，远离浪费!吃多少、盛多少，不要随便剩菜剩饭;如果在饭店吃饭时最好是吃多少、点多少，剩下饭，要打包回去……听了家长们的发言，同学们很受教育，对节约粮食有了新的认识。
在主题班会上，班主任把全体同学分成六个宣传“节约粮食”的小组，同学和家长自告奋勇，争当小组长。家长们还为节约“粮食从我做起”的小报优胜者颁发奖品。
二、板报组同学利用板报的形式，宣传“节约粮食，反对浪费”。
“节约粮食，从我做起”活动开展后，我班板报组同学在班主任的指导下，按期出相关板报，图文并茂。内容包括：节约粮食的宣传语、宣传画儿和节约粮食的形式、做法，很受大家的欢迎，得到同学们的.认可。
三、我亲自做节约粮食的调查报告。
我每次在餐馆用餐时，发现浪费粮食的现象严重。主要原因是什么呢?人们用餐后的表现是怎样的?
我们是这样做的：
1.查阅有关资料、图片及现代格言。
2.阅读有关“节约粮食”的书籍及网页，并了解有关粮食的情况。
3.采访家人。
4.亲自去餐馆儿调查采访。
(1)调查情况及资料的整理。
采访家人：请问您对“节粮”有什么看法?
长辈口述：
①、现在的一些年轻人、孩子对“节约粮食”做得不够好，因为他们没有受过苦、挨过饿，更不知道劳动人民的艰辛!认为粮食多得很，且不知我国的粮食每年都需要从外国进口。此外，由于气候原因，天灾会使粮食减产;严重时，可导致粮食颗粒无收!年轻人没有居安思危的意识。
②有一些有钱人很爱面子，才会浪费粮食。
③还有一些人因为家庭富足没有节约意识，根本不会考虑节约的问题。
④另有相当一部分人没有“节约粮食”的传统美德。
(2)采访大世界“美食城”：
请问您对节约粮食有什么看法?
①抄桌的阿姨：“有的人点了好多的饭菜，可只吃了一点就倒掉了;有的大人点了菜后，孩子不愿意吃，所以原来的都倒掉了，再点新的，看了就让人心疼。”阿姨描述时，眼睛已经湿润了。
请问您每次用餐时，都能做到“光盘”吗?为什么?
②一位用餐阿姨：“我每次都能。因为不能浪费，要提倡节约。”
③一位用餐叔叔：“我肯定都能。现在生活很好，节约是中华人民的美德。粮食是来之不易的，我们要珍惜它。我们国家还不富裕。我们现在要用四分之一的粮食去养四分之三的人。低碳生活，节约粮食，保护我们美好的家园!”
(3)小结。
浪费粮食的现象确实严重，可也有的人知道节约粮食，还有的人知道为什么要节约粮食。我们要向周围的人发出呼吁，节约粮食!特别是“节约粮食，从我做起，从现在做起。”只要用餐就要做到“光盘”，因为，节约粮食是美德!
四、参观庙城粮仓。
在“节约粮食”的活动中，班主任组织我们去庙城粮仓进行参观。粮仓的工作人员为同学们认真地讲解粮仓的构造及储粮数量、时间、保存方法等，同学们专心地听、认真地做记录，有疑问的同学还积极地向老师或工作人员咨询。通过这次活动，同学们很有收获，更加深了对粮食的了解。
综上所述，“节约粮食，从我做起”的活动使同学们提高了节约粮食的意识，不论在家，还是在外用餐，都能做到“光盘”，珍惜粮食。
节约粮食活动总结 篇9
为响应“厉行节约，反对浪费”的号召，我校开展了“勤俭节约”主题教育系列活动，同时在全校学生中发起了“从我做起，杜绝舌尖上的浪费”的倡议，取得圆满成功。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：
一、加强领导，精心组织
1、召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。
2、统一思想，提高认识。学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关的文件、通知精神，并制定了详细的活动方案。向全校学生发出了“厉行勤俭节约，从我做起”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做勤俭节约小主人。同时要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的`安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。
二、组织宣传充分认识节约教育的重要意义。
我们利用国旗下讲话、板报、班会、电子屏、校园广播站等方式，大力宣传勤俭节约。充分调动学生积极参与此项活动，营造了浓厚的活动气氛，让他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。为此，我校各年级积极召开勤俭节约从我做起主题班会，动员全班同学开展勤俭节约活动，从我做起、从身边的点滴做起。并组织黑板报比赛，利用电子屏进行宣传，营造全校参与的氛围。
三、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。
组织学生把节约粮食教育作为节约教育的重中之重。
1、食堂内悬挂了“拒绝校园舌尖浪费，传承中华节俭美德”的横幅。
2、学校领导以身作则，带头签名，实施“光盘行动”。
3、加强学生管理和自我教育的力度，学校设立“学生文明就餐监督员”，由每天的带班领导、值班老师、学生会值日执行。
4、为引导师生做就餐光盘族，只要经工作人员认定，就给就餐光盘的师生赠送酸奶。
通过努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。
四、加强监督检查，列入班队考评。
为养成良好的节约习惯，将节俭行为纳入综合素质评价。结合我们学校的实际，我们将学生日常节俭行为习惯养成纳入班队的考评中，学生综合素质评价中有浪费行为的不得评优，并组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。
通过一系列形式多样、丰富多彩的活动，进一步提高了师生的勤俭节约意识，全体师生都树立了节约光荣、浪费可耻的观念。
节约粮食活动总结 篇10
为深入贯彻落实xxx关于坚决制止餐饮浪费行为的重要指示精神,积极响应党中央、国务院提出的“建设节约型社会”的号召和市委文明办“文明餐饮拒绝浪费”的倡议,切实培养节约习惯,营造浪费可耻、节约为荣的氛围,幼儿园开展“节约粮食从我做起”主题教育实践活动。
一、幼儿园积极营造浓厚的节约粮食的宣传氛围。
老师们分别在走廊、厨房、班级创设以节约粮食为主题的环创，使幼儿园每一个角落充满节约粮食的教育氛围。同时，向家长发放“反对餐饮浪费培养节俭美德倡议书”，积极引导家长参与到爱粮节粮的行动中，做“光盘行动”的`践行者，共同培养孩子爱惜粮食、勤俭节约的良好品质。
二、在教学活动中，老师们开展了“节约光荣、浪费可耻”的主题班会。
引导幼儿逐步养成勤俭节约的好习惯。老师在教学活动后带领幼儿来到了幼儿园的小菜园进行一番劳动体验，在实践中体会农民伯伯劳作的艰辛与粮食的来之不易，让幼儿懂得珍惜粮食、节约粮食的重要性。
三、各班通过“节约粮食，从我做起”系列活动，让幼儿学会不挑食、不掉饭粒、不剩饭，努力做到不留剩饭、不留剩汤。
用实际行动厉行节约，反对浪费，珍惜粮食，真正让“爱惜粮食、光盘行动”成为自觉行为。
光盘行动我们还在继续，从现在起，让我们以“光盘”为荣，以“节约”为荣，让节约成为一种自觉的行为，拒绝舌尖上的浪费，节约粮食，爱惜粮食，让饮食文化绿色低碳、文明健康起来！让“勤俭节约”的种子在每位宝贝的心中绽放美丽的花朵！
通过开展爱粮节粮系列活动，使幼儿从小养成爱惜粮食，节约粮食的好习惯，对浪费现象说“不”，真正体现勤俭节约的良好美德。
节约粮食活动总结 篇11
在“世界粮食日”到来之际，响水县红缨双语实验幼儿园以“珍惜粮食，从我做起”为主题，对家长开放了半日活动，既增强了幼儿爱惜粮食的意识，又让家长更深入地了解幼儿在园的学习与生活的真实情况。
小班的孩子们稚气未脱、懵懂可爱，在幼儿园里学习和养成良好的生活习惯是他们的首要任务。小班的老师们针对这一特点和此次的主题，给孩子们生动有趣的讲述了《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让幼儿明白了每天把饭菜吃干净，要珍惜每一粒粮食。
中班的孩子好奇好问，对新鲜事物都非常感兴趣。因此中班组的老师请幼儿观察玉米、大豆、水稻等农作物，了解它们的外形与营养价值，并请爸爸妈妈和孩子一起完成手工——《金灿灿的麦田》，来加深幼儿对粮食的了解和喜爱，这样就会更加珍惜粮食。
大班的孩子们更独立自主，他们的情感体验与社会有较多的联系，产生强烈的是非感和道德感，因此大班的`老师通过视频让他们了解到世界上还有许多人在挨饿，长期遭受营养之苦，孩子们看完视频受到感染，知道粮食来之不易，不能浪费。
通过"世界粮食日"主题教学活动，孩子们感受到了粮食的来之不易，孩子们纷纷表示要为“光盘行动”代言，养成勤俭节约的好习惯，争做爱惜粮食的文明小使者。
同时，通过实行家长开放日的活动，为家长们提供了了解幼儿园，了解幼儿在园活动的平台，让家园携手不再只是一句口号。家园共同的努力，才能让幼儿园成为孩子们、家长们真正的开心乐园。
节约粮食活动总结 篇12
我校号召全校师生节约粮食，抵制“舌尖上的浪费”。因此，学校大队部向全校学生发出“节约粮食拒绝浪费从我做起”倡议，召开动员大会，在全校范围内，举行以“节约粮食从我做起”为主题的专题教育系列活动。
一、利用板报，红领巾广播站、班队会等加强对节约粮食的宣传。
主要就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。
二、组织四、五、六年级学生开展“节约粮食拒绝浪费从我做起”征文活动。
教育学生用实际行动参与到节约粮食行动中来，用实际行动争做“勤俭节约”的好少年，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园内蔚然成风，为养成良好生活习惯和学习习惯，为建设文明、和谐的学校作出自己应有的贡献!
三、明确责任，强化分工。
学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。
通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信全校师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，节约粮食内化为自觉，成为习惯，让节约光荣，浪费可耻的行为在我们京开一小学蔚然成风，用实际行动参与到节约粮食反对浪费的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献!
节约粮食活动总结 篇13
近日，XXX对制止餐饮浪费行为作出重要指示：坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻节约为荣的氛围。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更是一种责任，一种品质。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，反对浪费粮食现象，培养他们自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，XXX幼儿园开展了“节约粮食我做起光盘行动一起来”教育主题活动，各年级组积极地开展了相应的活动，引导幼儿以实际行动践行节约精神，培养幼儿爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。
大班组围绕“光盘行动我光荣”展开了亲子绘画、自主进餐等系列活动，充分利用了家园合作的平台让幼儿了解到“一粥一饭，当思来之不易”，我们要餐餐光盘、拒绝浪费!争做“光盘小达人”!中班组围绕“在园在家一个样”为孩子们树立爱粮节食理念，同时向家长宣传世界粮食日的相关信息，积极引导家长也参与到爱粮节粮的行动中来，通过孩子们的行动带动一个家庭，使每个孩子都成为节约粮食的代言人，让“勤俭节约”的种子在幼儿心中生根发芽!
小小餐桌，展现了中华民族尊重劳动、珍惜粮食的传统美德。与文明牵手、向陋习告别，将环保进行到底!是我们一直在提倡的最新生活方式，为了让这些优秀的美德得以传播，中班组的“光盘行动”logo亲子设计拉开了帷幕，让我们先来一睹为快吧!
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”在生活中，珍惜每一粒粮食。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩菜剩饭，每次吃光盘里最后一粒米、最后一棵菜，是对食物的尊重。瞧!我们小班组的宝贝们正在学习古诗《悯农》，懂得粮食种植的辛苦和不易，一起努力做“不挑食不浪费”的孩子，并体验“光盘”带来的快乐!
光盘行动我们还在继续，从现在起，让我们以“光盘”为荣，以“节约”为荣，让节约成为一种自觉的行为，拒绝舌尖上的浪费，节约粮食，爱惜粮食，让饮食文化绿色低碳、文明健康起来!让“勤俭节约”的种子在每位宝贝的心中生根发芽!
节约粮食活动总结 篇14
为了更好的响应习近平总书记“历行勤俭节约，反对铺张浪费”的号召，弘扬中华传统美德，引导学生养成健康文明、低碳消费的好习惯。我校号召全校师生节约粮食，抵制“舌尖上的浪费”。因此，学校政教处向全校学生发出“节约粮食拒绝浪费从我做起”倡议，召开动员大会，在全校范围内，举行以“节约粮食拒绝浪费从我做起”为主题的专题教育系列活动。
一、利用板报，红领巾广播站、班队会等加强对节约粮食的宣传。主要就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。
二、组织四、五、六年级学生开展“节约粮食拒绝浪费从我做起”征文活动。教育学生用实际行动参与到节约粮食行动中来，用实际行动争做“勤俭节约”的好少年，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园内蔚然成风，为养成良好生活习惯和学习习惯，为建设文明、和谐的学校作出自己应有的贡献!
三、明确责任，强化分工。
学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。
通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信全校师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，节约粮食内化为自觉，成为习惯，让节约光荣，浪费可耻的行为在我们第四小学蔚然成风，用实际行动参与到节约粮食反对浪费的节约行动中来，为建设文明、和谐的第四小学校园做出应有的贡献!
节约粮食活动总结三篇
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节约粮食活动总结 篇1
大峪二小在“世事洞明，实时精进”的核心价值观引领下，努力实现“培养具有健康体魄、人文情怀、终身学习志趣的智慧少年”的育人目标，打造“智慧生长教育”特色。学校以可持续发展教育为抓手，引导学生节能减排，减少碳排放。“唱响光盘行动 厉行勤俭节约”是学校一直坚持的节粮主题活动。
早在2014年3月，学校就利用升旗仪式时间启动了“唱响光盘行动 厉行勤俭节约”主题活动，在全校开展“光盘行动”计划，倡议学生中午在校吃中餐的时候吃多少盛多少，每次要少盛，不够再盛，养成勤俭节约的好习惯。同时通过“小手拉大手”的方式推动家庭也厉行节约，向家长发出以下倡议：
1.树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费。
2.家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。
3.以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记得带着走。
4.我们既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”。
通过活动的开展，很多学生不仅在学校做到了中餐时不浪费，还在家中建议家长节约粮食。李小腾同学根据自己的亲身经历写了《唱响光盘行动》文章，倡议同学们都行动起来，发挥自己的辐射作用，和爸爸妈妈一起践行光盘行动，让节约粮食落实在行动中。随后参加区教委宣传部、区关工委组织的“勤俭节约伴我行”演讲比赛获得了一等奖。
此项主题活动一直坚持进行，针对节约粮食，鼓励各班级在班级文化建设中设立此项评比，开展特色活动。例如四2班开展的“光盘明标兵”选，每天中餐做到光盘的同学自己在评比表格中划勾，每月评选一次“光盘标兵”。本学期末，召开“家校协同养美德”主题家长会，学生和家长一起参加，总结班级此项评比活动。
与此同时，每学期各班都会以“节约粮食”为主题召开班队会，高年级同学会自己备课、制作幻灯片，本班活动课结束后，还会送课到低年级，给小弟弟小妹妹讲一讲。
2015年8月，新版中小学生守则出台，结合学校办学特色、学生实际问题及新版守则相关内容，开启“新版守则我做到”主题实践活动。本活动每月一个主题，针对主题制定“主题活动评价表”，其中12月主题是“节能环保”，将“勤俭节约护家园”细化为“爱惜粮食、节约用水、节约用纸、节约能源”四大项，二十三小项细则，学生针对自己表现进行评价。月末评选“节能环保星”，并宣传优秀事迹，树立学习榜样。
总之，学校以“唱响光盘行动 厉行勤俭节约”为主题长期坚持开展节粮教育，从小培养学生的节约意识，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。
节约粮食活动总结 篇2
厉行勤俭节约、反对铺张浪费是中华民族的传统美德，为进一步落实党政机关厉行节约要求，我乡高度重视，结合实际，采取有力措施，扎实抓好我乡厉行节约工作。经认真自查总结，现将工作落实情况汇报如下：
一、厉行节约工作落实情况
（一）加强领导，强化组织。为把厉行节约工作落到实处，泗坪乡党工委十分重视制止餐饮浪费专项工作，专门召开全体干部职工会议，传达关于深入抓好党政机关厉行节约工作的相关文件精神，从党员领导干部入手，倡导模范带头。融入中心工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层落实分解到人，使厉行节约工作事事有人抓，处处有人管，切实贯彻落实厉行节约各项工作任务。
（二）加强制度建设。我乡以健全制度、建立长效机制。为保证健全完善各种管理制度，确保机关食堂厉行节约反对食品浪费工作落地落实。制定了机关食堂安全卫生、节能节约、服务保障、材料采购、成本控制、财务管理、人员管理、加班餐管理等制度且实用性、操作性强，增强了干部职工“艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律”的意识，形成了坚持厉行节约、反对铺张浪费的良好风尚，努力从源头上和过程上制止了各种铺张浪费行为的发生。
（三）认真做好宣传发动。结合机关内部制度建设，根据实际，在食堂张贴节约粮食、文明用餐的宣传标语，号召机关党员干部带头节俭用餐，坚决杜绝“舌尖上的浪费”；要求各村落实专人积极宣传并在聚集点张贴宣传标语，力争宣传工作全覆盖、不留死角；利用校园宣传栏等设施制止餐饮浪费宣传，要求学校开展专项教育讲座，引导学生从小培养节约粮食习惯，并引领家长一起参与。
二、存在问题
我乡虽然在厉行节约反对食品浪费工作上取得了一些成绩，但是与上级要求还存在一些差距，经过自评，主要存在以下问题：
(一)宣传力度不够。由于宣传教育未做到经常化、常态化、制度化，全乡艰苦奋斗、勤俭节约的良好风气还不是特别浓厚，艰苦奋斗、厉行节约的良好意识还有待进一步加强。
(二)制度执行力度不够。不能从制度细节上很好的管理到位，不能持之以恒。
三、改进措施和努力方向
(一)要进一步加强宣传教育，深入宣传《党政机关厉行节约反对浪费条例》，使得条例深入人心，坚持勤政廉政艰苦奋斗的优良传统，组织干部职工学习党的奋斗史，树立正确的人生观、价值观。
(二)营造艰苦奋斗精神勤俭节约的良好氛围，坚决反对拜金主义、享乐主义。
节约粮食活动总结 篇3
近年来，随着经济的持续发展和人们生活水平的提高，节约粮食已成为一个热门话题。为了进一步落实国家关于“厉行节约、反对浪费”的方针政策，我校于近日开展了一次以“节约粮食”为主题的社会实践活动。通过此次实践，我们深刻认识到粮食的宝贵性和节约粮食的重要意义，也发现了自身在节约粮食方面存在的不足之处。
首先，经过多次策划和组织，我们选定了几个社区作为实践的场所，开展了一系列关于节约粮食的宣传活动。我们通过张贴海报、发放宣传资料、举办讲座等方式，向居民传达了有关节约粮食的知识和方法。同时，我们还组织了一些实践活动，譬如举办“爱心午餐”义卖、开展家庭垃圾分类等活动，让居民身体力行地感受到节约粮食的实际效益。这些宣传和实践活动收到了不小的影响，一些居民表示他们将会从自身做起，从点滴处节约食材。
其次，为了更深入地了解节约粮食的具体情况，我们还组织了实地考察。我们走进了不少餐馆、学校、家庭，对他们的饮食习惯和食材浪费情况进行了调研。我们发现，有些餐馆在制作菜品时，常常会采取“大份量”的做法，从而导致很多的食材浪费；有些学校、家庭在饭菜的选择和搭配方面不够科学合理，从而也浪费了很多食材。我们通过详细的调研后，对涉事人员进行了一些教育和引导，提高了他们的节约意识。
最后，我们还举办了一场论坛，邀请了专家学者、行业人士以及普通居民一起探讨如何更好地节约粮食。参与人员激烈地交流了各自的思想观点，讨论了现代人的浪费现象与危害，为如何开展更好的节约粮食活动提供了各自的建议和经验。这场论坛不仅是一次学习交流的机会，更是一个让大家深切体会到节约粮食的紧迫性和必要性的时刻。
通过此次社会实践活动，我们深刻体会到了粮食的宝贵性和节约粮食的重要意义。我们明白，节约粮食需要我们全社会的共同努力，需要从点滴入手，从身边开始。我们将带着这样的心态，继续坚持下去，让更多的人了解节约粮食、学会节约粮食、践行节约粮食。
节约粮食活动总结 篇4
节约粮食是我们每个人的责任，尤其是在当前全球经济发展很快，资源变得越来越紧缺的情况下。为了加强公民的粮食意识，我们开展了一次“节约粮食社会实践活动”。在这次活动中，我们不仅学到了节约粮食的重要性，还了解了很多有关粮食浪费的知识。
为了使这次活动能够取得更好的效果，我们首先在社区各个角落张贴上了各种宣传标语，例如“吃饭切勿先多后少”、“不舍得剩菜剩饭将浪费延续”，这样有助于引起大众对浪费粮食的重视。
与此同时，在我们社区的食堂和餐厅里也贴出了节省粮食的提示。比如，在饭堂的饭盒上写着“不要盲目添加菜品，要用餐时考虑自己的实际需求，合理搭配”、“剩饭剩菜要带回家/餐厅免费换碗”，这样可以帮助学生在餐后自觉避免浪费。在商家们的店里，我们还进行了各种形式的宣传，比如放映节约粮食的宣传片、发传单、讲解节约粮食的意义等等。
在实践中，我们更是深入到社区居民家中，针对生活中发生的粮食浪费现象进行了具体的提醒和指导。例如，告诉家庭主妇如何合理地使用剩余的饭菜，如何存储和处理食物等。同时，我们也请专家前来为居民讲解与粮食节约相关的技巧和知识，让不知道如何节约粮食或者对此缺乏认识的家庭了解到这方面的技能以及学习到相应的方法。
通过这次活动，我们不仅了解到节约粮食的意义，也让更多的人了解到我们举办这样的社会实践活动的意义。我们鼓励各位居民能够在日常生活中更加重视粮食的使用和消费，以免产生浪费现象。更追求健康生活，保护自然资源，尤其是当我们意识到耕种粮食的成本，也得到了更深入的理解。
节约粮食活动总结 篇5
9月17日上午，全校师生举行了“关注食品安全，保障身体健康”主题升旗仪式，方礼凤老师代表全校教师以“关注食品安全，拒吃垃圾食品”为题进行了国旗下的讲话，呼吁全校师生远离垃圾食品，提高健康饮食的意识，养成健康卫生的饮食习惯，方老师的精彩演讲赢得了阵阵掌声。
9月17日下午第一节课，我校开展了一次《食品安全》教育主题中队会。中队会围绕食品安全与小学生的生活而展开。具体分为五个部分。
1、通过一分钟的视频资料，了解新闻报道中的食品安全问题，即小食品大问题，以生动的情境再现现实生活中的诸多问题。从而了解了添加剂的`有关知识，结合地沟油事件、瘦肉精事件等，让我们明白，原来食品安全问题就存在我们身边。
2、带领大家一起认识十大垃圾食品。
3、面对诸多的食品安全问题，我们作为小学生，应该怎么办。对此，大家畅所欲言，谈出自己应有的正确做法，彼此沟通，相互交流。
4、观察学校外买的三无产品包装袋，亲手把它们扔进垃圾桶。
通过此次主题班会，全体同学深刻的认识到，食品安全无小事，安全的饮食，从自己每一天开始，让健康、平安的生活，伴随我们成长。
节约粮食活动总结 篇6
一、注重良好习惯培养的时机
1越早越好，养成习惯越早。从第一天上课开始，我就专注于观察学生的着装、言行举止；到教室后首先要打扫卫生，我就细心观察学生打扫卫生是否积极，谁在无动于衷； 全体同学做好后，还要进行自我介绍，我就认真观察谁在自我介绍时表情自然、言语通顺、吐字清晰。最后对各个环节进行总结：
对衣着得体的，打扫卫生积极的，自我介绍时表情自然、语言流利的进行及时表扬，对着装不符合要求的、打扫卫生不积极的及时指出问题并令其及时改正。自我介绍时，表情不自然，言语不流畅进行适当的鼓励。让学生认识到班主任从一开始就很注意他们的言行。
“良好的开端等于成功的一半” 。从一开始，利用不稳定的坏习惯，及时纠正，有利于养成好习惯。
2、注意顺序上的递进良好习惯的培养是一个长期的过程。培养学生的习惯，要有耐心、有条理、有思想； 循序渐进,循循善诱，才会起到立竿见影的效果。一定不能囫囵吞枣，半途而废。
二、注重多方面习惯的培养
1、行为习惯
孔子曰： “其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。
”在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。然后强调学生要注意自己平时的行为和举止。对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。
例如,上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；要进入办公室，你应该敲门并得到老师的许可；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。 “细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白 “莫以善小而不为， 莫以恶小而为之。逐步培养学生良好的行为习惯。
”2、生活习惯
“好的生活习惯有利于一生的身体健康。 ”对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要整齐地摆放。
另外，生活在集体里，除了要保持良好的个人卫生，还要关心班级的健康。做到积极做值日，不乱扔杂物。
3、学习习惯
（1）制定计划的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，学生要有规律地设定目标，确立自己的补习对象，并在他们面前竖起一面红旗。
这样，有了目标，就有了动力，不再感到无所事事，没有压迫感，在追赶目标的过程中，成绩也得到了提高。
（2）上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也要讲究。学生学习的主要时间是在课堂上，充分利用课堂上的40分钟尤为重要。
认真听、注意、积极思考是提高学习效率和取得优异成绩的必要条件。 为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后， 积极发言的良好氛围， 积极做好班级干部和头 20 名同学的思想工作， 让他们起好带头作用。
（3）积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程，虽然一年级没有书面作业，可为了让孩子养成每天要完成作业的习惯，我每天都布置读的作业，并且让家长签名，以便让家长了解孩子在校的情况，并且及时检查，查漏补缺。
（4）养成正确书写的习惯。现在的孩子也许是娇生惯养，上课写字时总喜欢趴在桌子上，尽管总是提醒，可还是坚持不了几分钟，于是我在开学初就强调写字的“三个一” 每节课严格把关，并分了小组进行比赛，定时对优胜小组进行颁奖，鼓励好的带动差的，现在学生的书写习惯已经基本养成了。
三、注重学校与家庭的有机结合
在人的成长过程中，要接受三种教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三个方面的教育协调一致，相互协调，保持教育影响的一致性和连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是一样，依靠学校教育很难收到满意的效果。
学生的主要活动是学校和家庭，学校教育应与家庭教育相结合。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。例如，每天作业、课堂订正让家长签名，这既能让学生重视作业，按时订正， 也能让家长及时了解孩子每天的学习情况。
学生在家的行为和生活习惯也需要家长的及时监督和培养。我相信只要学校和家庭达成共识，学生就会养成良好的习惯。 育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。
教师很难教育学生，但他们默默的奉献也是有意义的。播下一种行为，收获一种习惯；养成一种习惯，收获一种人生。我们今天用自己的心血和汗水培养教育学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生， 乃至于对整个人类社会，都具有十分重大的意义。
