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初中班主任学期工作总结

发布时间: 2019.08.13

初中班主任年度个人工作总结范文。

大多数人不知道个人工作总结应该怎么写,要是有几篇成功范例可以参考,可以省去不少的功夫,那么,拿得出手的个人工作总结模板有哪些,以及需要我们注意的还有哪些方面呢?小编收集并整理了“初中班主任年度个人工作总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。《初中班主任年度个人工作总结范文》是工作总结之家为大家准备的,希望对大家有帮助。



篇一:


回顾这一年来的班主任工作,觉得以下几方面值得总结:


一、深入班级,摸清基本情况。


因高二选科,组建起来的高二(8)班,是来自各个班的,所以拿到分班的名单后,第一步是深入到学生中间去,了解、熟悉各个学生的学习现状,了解他们的兴趣、爱好、脾气、习惯等,为下面开展有效的教育、教学工作准备好第一手资料。


二、针对现状,确定班级计划


初步的分析、统计,让我了解到这个班的大部分同学,在高一学习成绩都不太理想,并且少数同学痴迷上网,看武打书,也有位数不少的学生有厌学情况,故针对这种情况,第一步鼓励其自信,我跟学生分析说:你所要高考的五科,目前语、外、政都不比别人差,而地理我们共同开始,也不存在差,我们就数学差一点。而我会和数学老师商量,针对我们班的特点,确定数学的起点,把握上课的难度,相信我们共同努力,能提高。但你们自己也得有目标,我希望我们同学要确定短期目标:超越谁;较长期的目标:你想考什么学校,我们共同朝这个目标努力。


三、大胆放手,培养班干部


在充分民主的基础上,由学生选举产生班干部,我召集讲究班干部的作用,班干部应如何协助班主任开展工作后,由班干部讨论起草了班级公约,以及一学期的班级活动,由班委在班级讨论通过;其后,班级主要活动的开展,则按班级计划,由班干部召集开展,我只是指点一下,而学生有些小错,也按班级公约去执行,一段时间下来,班委已能很得力地开展工作了。


四、集思广益,使班级班会系列化


在充分尊重学生的基础,在学校正常的活动外,由学生讨论确定的一些主题活动,编排成一张班会活动安排表,本学期围绕这些,我们开展了“成人”的系列活动,也穿插了郊游、篮球赛等活动,丰富多彩的班级活动,增加了班级的凝聚力,也增强了学生的责任感。


五、宽严结合,真诚地爱每一个学生


现在舆论普遍提倡赏识教育,我在运用鼓励赏识的同时,认为严格规范学生的行为也不可缺,当学生犯了较严重的错误时,从不护短,但我公平地对待每一个学生。


通过以上工作,一年的过程中,班级的学生取得了不小的进步:学习的劲头比原来高了,学生也善于自我管理了,他们在这一学年中,多次获得“校流动红旗”,而男、女寝室也多寝室、多次被评为“文明宿舍”。


我会用尽我毕生的精力,投入到我热爱的班主任工作,像孙维刚老师说的那样:“做一名因我努力工作而使学生幸福的老师”。我愿我能为教育树立起一面旗帜,不愧“灵魂工程师”的称号。


篇二:


一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。


以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。


二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。


以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。


三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理


以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。


四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。


本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。


以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我的努力,在以后的工作中把工作做得更好!


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初中班主任个人工作总结范文


今年我担任初三(5)班的班主任,我第一次体会到,做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。会让你烦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊,是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,知识基础参差不齐。针对这种情况,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面,我做了大量工作。

一、对学生进行思想品德教育

初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同,个别学生开始出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控能力不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动。针对这些问题,我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育,采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式,将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作,包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力。

要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体***和优良的班风。开学前,我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的朋友,老师得力的助手。我认为班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习,完成学习任务

班上大部分同学,对学习和成绩比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心向学。针对这些情况,我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生,形成互帮互助,同时经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。

初中班主任年度个人工作总结开头


通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。以下是为大家准备的《初中班主任年度个人工作总结开头》,供您借鉴。
【篇一】
作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手,又是学生成才的导师,还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好“心理医生”,因人施教

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“学雷锋、献爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。

二、精心策划主题班会

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》,通过本次活动,了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生热爱地球的情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。

三、与日俱进,探索德育新方法

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她:大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
【篇二】
上学期,班级总成绩排年级第二。如实说,费了老大劲儿。十二个班呢,哪个班主任没有在兢兢业业,哪位老师没有在恪尽职守?我偶尔会庆幸,宽慰自己这只是一次偶然而已。纵然如此,开学初,我还是召开了全校的家长会(惯例是期中考试后召开),给家长打气儿,给学生打气儿,给自己打气儿。

风平浪静的坚持中,我们共同走过了一些酸甜苦涩的日子。

一、班会活动

班级的凝聚力,最主要看有没有学生的活动,有没有照顾到绝大多数学生参与。如实说,开学那阵子,班会活动,计划先行,充足准备,一切都好,演讲比赛,诗歌朗诵,英语情景剧表演,班级问题诊断,班干部竞选……大多数学生都能在这个舞台上积极准备,尽心尽力,展示自己的能力,为班级思考,小组合作,增强凝聚力。柳佳的主持,稳重而机智;苑澜的点评,及时而到位。那时,同学们静静的心在为方向跳跃。

二、升旗小组

别的班怎么升旗,学校有统一的模式。我们的那几个选手,是在“做个性的自己”的引导下,把升旗手介绍写成了“***像向日葵,闪烁热忱,追求光明。他的人生格言是:出淤泥而不染濯清涟而不妖。”那天,他们都在重复着我讲的,世界上没有相同的两片树叶,也绝对没有和你一样的两个人。那就活出自己的精彩来!这就是我们自己的精彩。哪怕只有一瞬。我们已满足!

三、晨练晨会

每天早上跑步三千米,是雷打不动的。根据上一届的经验,每天坚持训练的学生,冬天患感冒的都少很多。锻炼身体,强健毅力。长跑结束后,是队列训练三分钟。踩着整齐的步子,喊着嘹亮的口号“永不言败,超越自我!”,那种感觉,心里会腾地升起一阵阵力量。晨会,班干部分别讲评早操、卫生、班风、学风的优劣得失。但往往是批评的多,表扬的少,对大多数调动不够。对此,我没有及时的给班干部做工作:多表扬,少批评。或许,晨会的质量不够好的原因就是这。此外,每天一个人的背诵能坚持,但在内容上和学生的情态、声音上都不够理想。

四、卫生保健

1、专人负责。依照初一的做法,班级生活区都有专人负责,做得到,查得清。轮流执行,有条不紊。卫生区我这学期基本没查过。

2、孟慧媛负责眼保健操,认真到位。音乐一响,随即催促。陆治安负责课间的锻炼,俯卧撑,卧起坐。第七节课间全体行动,步调较为整齐,在活动中锻炼了意志,认识了自己。一部分学生的认识和自控还有待提高。投机取巧者有之,懒懒散散者有之。

五、班规执行

1、问题就出在这里。开学就把“比学赶帮超”给粗暴的废除了,当着那么多学生的面,任我们的梦想碎去。(悔之莫及!!!!)至此,大家的心开始松散。记得当初,每天课代表在表扬,在点评,有根有据,大家热情高涨,信心充足,我们共同收获着幸福和满足。

2、班规打初一开始还行,执行者一以贯之。到了初二,执行的力度,检查的频率只是停留在迟到和卫生两部分。一些本来忙碌的身影开始懈怠,一些本来有职责范围的开始忘却。好多同学都有权利说别人,怨他人。唯独看不到自己的问题。“为什么只盯着我的作业?”“别人的头发长了咋不查?”“班里按照五步预习法预习的有几人?”……老觉得是老师班干部跟他过不去。这样的认识,实在任我手足无措。我一直在思索,现在的孩子为神马会有这样想法?正常吗?

六、师生关系

xx老师说,班主任得每天带个本,把每天的情况记录下来。该交流的及时交流。交流,大多只是表面的问询,进入不了孩子的内心,他们与老师之间总隔着一层膜,没达到“流”的效果。说句实心话,我爱学生。可是,往往太严格。记得军训时学生的日记写道,成天背个包,没事干尽在队伍里捣乱。对学生爱起来,爱的学生涕泪横流,感激不已。严厉起来,学生的意见成筐成摞的。

后来了解到,那么多的孩子没有当过班干部,都是被管理的对象。一个在小学当过小组长的同学,在我们的努力下,班长角色出色的好。又了解到,小学时代结束了,连最基本该背诵的不背古诗词都背不全。可怕吗?可谁有办法呢?谁在想办法呢?我们得从头再来啊……学生能理解吗?

七、学习督查

每天下午,督查学生的英语单词。我已经筋疲力尽了。不得不暂停。天黑,担心安全呀!

家长会调查只有一个孩子的家长在督查孩子的单词。可怕吗?我不知道。我一直记着那次家长会,班主任老师叮咛各位家长不要走,但还是走了。等我从10班回到教室时,可怜的教室里只剩6位家长和他们的孩子。一个学期,能主动和老师联系的,只有那么一两位。好些家长,到现在还不认识自己孩子的老师呢。说是9点准时召开家长会。9点30分还陆陆续续的进入。我是要求八点半到齐的。
【篇三】

来二中实习半年,通过协助班主任工作与看办公室其他班主任处理问题,真正的意识到班主任责任之大于工作不易。

作为班主任,不仅要把自己所教课程教好,还要把管理班级的任务做好。平时看班主任工作,真的替老师感到头疼,要想把班主任工作做好是任重道远。“不行春风,难得春雨”世间之事,凡期望有个美好结局的,都需要有所准备。学科教学需要备课,直击学生灵魂的班主任工作更需要备课。

在实习期间,有幸参加了班级的家长会。家长会是学校教育与家庭教育相互沟通联系的重要途径,也是学生成长教育的重要组成部分。家长会的成功与否不仅关系学校教育的效率,更可能直接影响到学生在家庭中的生存状态。因此,开好家长会,是我们每一位教育工作者的基本功。家长坐在一起,毫无拘束的畅谈自己对孩子教育的认识和理解,诚如此,我们的家长会便成功了一大半。感人心者,莫先乎情。家长会,不仅应该是相亲相爱的“谈心会”,更应该是帮家长鼓励的“加油站”。所以引导家长树立科学的教育观是家长会的首要之义。

而且我认为作为班主任,在对待学生的问题上需要谨慎。在对待学生表扬与批评上都要慎重,表扬也要有边界。夸而不教会导致恶果,作为班主任,我们要认识到,无论学生多么优秀,该表扬时就要不吝惜表扬之词。犯错误时,在尊重人和尊严的前提下,该批评、处罚的也绝对不会心软、回避,一定要及时教育,防止出现严重后果。爱才喜欢优秀学生,也许是老师们的天性。我们只有有意识的帮助个别学生戒掉渴求表扬的瘾。给他们时间与空间,让他们能够对自己的天赋做出真实的评价,能够更好地认识自我,多从发展自身的角度出发思考问题。

所以作为班主任,我们不应该仅仅从班级管理的功力目的出发去使用奖章,更应该从孩子的心灵成长需求出发,给孩子一枚快乐的奖章。作为班主任,要像呵护自己的孩子那样关心每一个学生,善待每一个孩子。因为每一个孩子的心里都是单纯而脆弱的。我们教育者的言行稍有不慎,就会给他们带来永远无法弥补的伤痛。有人说:“你可以一辈子都不登山,但你心中一定要有座山,她使你往上爬,它使你总有个奋斗的方向,作为班主任也应该有座山,努力去攀登,那山顶就是成功。

初中班主任个人工作总结


作为班主任,班级安全工作责任重大,必须常抓不懈,富有实效。下面是小编搜集整理的2017年初中班主任个人工作总结,欢迎阅读。

2017年初中班主任个人工作总结一

认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在思想上,言行上与党中央和各级政府保持高度一致,认真参加政治学习,并作好读书笔记。注重言传身教,尊重教育对象,严格遵守《中小学教师职业道德规范》。

在工作中,我能顾全大局,服从学校领导安排,认真细致地做好份内的工作。在教学中注重学科特点,认真钻研教材,提前备课。在课堂上,注重培养学生的创新思维能力,努力营造学习氛围,点燃学生思维的火花,让兴趣成为他们的先导。认真学习洋思经验,打造高效的课堂教学。狠抓学习习惯的培养,坚持一天一练字,一周一篇周记,坚持用圈点批注法做课外阅读,每周做两次读书笔记,并开展评比。规定学生每学期必须完成三本名著的阅读摘抄,并写读后感。还另外向学生推荐了35本名著,以适应不同学生的需要。问渠哪得清如许,为有源头活水来我深知多读多写是语文学习的关键。认真做好备、教、辅、批、改,工作扎实有序,教学效果好。

在班主任工作中,我既严格要求他们,又耐心细致的做好学生的思想工作,真诚的关心他们,面对面的和他们交谈,让他们放下包袱,轻装上阵,把精力放在学习上,关爱学生,关注每位学生的身心发展。开展丰富多彩的课外活动,充分发挥的学生的主人翁意识,增强班级凝聚力,让每位学生真切的感受到大家庭的温暖,有针对性的开展班会活动课,及时解决班级中存在的问题,让班级良性发展。在班级中开展对手赛,有竞争就有活力,班上形成你追我赶的学习氛围,我相信,只要有一颗爱心,就不怕明天的风雨。在这一年的班主任工作中,学生巩固率达100%。

一年来,我能坚守工作岗位,坚持出满勤。

一年来,我一直坚持自学,注重自身专业水平的提高,认真参加培训学习。积极投身于教研教改活动,在活动中,教科研意识不断增强,教科研能力不断提高,在九年级校本研修活动中,做了如何提高学生的阅读能力的专题讲座,并在校内上公开课4节。获镇级骨干教师展示课一等奖,并获县级精品课二等奖。积极参加三教征文活动,撰写的德育论文《让后进生转化成先进生的美丽神话》荣获省级二等奖,《爱生敬业,永远的追求》获县级三等奖。在校园文化艺术节中获优秀领队称号。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我希望在今后的工作中,能发挥骨干教师的带头作用,和同行们一道切磋学问,砥砺思想,共同进步。

2017年初中班主任个人工作总结二

作为一名班主任,我深知班主任工作责任重大,班主任的一言一行都影响着班级同学,班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任;班主任工作要求班主任是全能型人才,班主任既是教育者,有时也是保姆、警察、导演,甚至演员班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外,还要具备写作、绘画、科技,甚至各学科知识班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法,恰当的方法使得班主任工作取得成效,缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获,甚至会误人子弟基于对班主任工作的这些认识,三年来我一直凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作,不断完善自己的各项能力,努力找寻工作方法,下面把我初二年级班主任工作方法总结如下:

初二年级班主任工作特征分析

方法一:明确育人目的:正直,善良,智慧,健康

我认为,成人比成材更重要,我们要培养的人必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。在班主任工作中,我始终坚持这一育人宗旨,用它来指导我的班主任工作。

方法二:注重师生情感交流及对学生的心理疏导

针对初二学生逆反心里加重、注重个人隐私的特点,我充分利用课间、饭后等各种机会与学生交流,注重师生的情感交流及对学生的心理疏导。在他们遇到困难时,想办法帮助解决;在他们出现思想问题时,找他们谈心,耐心细致地说服教育。我和学生之间,有三个共同:共同感受、共同分享、共同成长。

方法三:分层次管理

对于班级中的优等生、中等生、差生及离异家庭学生分层次管理,采取不同的教育方式,有针对性的进行教育。

如优等生大部分是在表扬和赞美声中长大的小公主和小王子。但是如果生活中只有表扬和赞美,对他们今后的发展会不会有副作用?当有一天挨批评了、被别人超过了,到时候他们会怨天尤人,还是会迎难而上?是把对手当作自己前进的动力,还是当作前进的绊脚石?今天对待挫折的态度也许会决定以后的人生。对于优等生我给他们讲瓦尔德内尔的故事,世界上第一个获得男单大满贯的是瑞典的瓦尔德内尔,他是世界上第一位集世锦赛、世界杯和奥运会于一身的男单大满贯球员。他是中国乒乓球队的对手。从1983年开始,他与中国乒乓球男队6代队员对抗,因为这个对手的存在,我们队员的精神不敢有丝毫的松懈;也因为这个对手的存在,乒乓球台才变得更富有传奇色彩;正因为这个对手的存在,使得乒乓球比赛更具悬念,从而吸引更多人的关注;也正是这个对手的存在,激励我们的运动员刻苦钻研球技,使乒乓球水平越来越高。球迷们把他与中国队员的抗衡称为一个人和一个国家的比赛。告诉他们天外有天,人外有人,走出这个校门你还会遇到更优秀的对手。你的对手越强大,你就会越强大,我们应该要感谢对手,因为是对手让我们越来越强大。每个人都有自己的局限,都有自己的长处和短处,都会经历高潮和低谷,人生就是一个不断超越和被超越的过程,要善于合作,善于从别人身上吸取有益的东西,要感恩对手,善于和对手合作,这样才能实现双赢。

再如离异家庭的学生,帮助孩子正确看待父母的离异,不要随意指责孩子的父母,而应站在父母的角度思考,父母在感情上不合了,有选择自己幸福的权利;告诉孩子,父母离婚后,婚姻关系虽然解除了,但是和孩子的亲子关系并不会随之解除。给他们讲奥巴马和克林顿的故事:美国现任总统奥巴马和前总统克林顿都是出自离异家庭。前者在父母离异后随母亲和继父辗转生活,完成了学业。法学博士毕业后投身社会、服务社会并从州议员位置竞选总统成功;后者生活环境可能还要差,继父酗酒,经常酒后虐打他母亲。然而,即使这样,克林顿在获得博士学位后还当上了法学院教授,以后又当了几届州长并连任两届美国总统,为美国和美国人民做出了贡献。告诉他们成功和失败主要取决于自身的努力,家庭的影响不能挡住自己成才的道路,要学会自立。

方法四:充分利用每一次班会

班会形式多种多样,教育方式呈现多样化,以下是一些典型的班会形式:

1、主持型班会班主任主持、学生主持、家长主持

2、讨论会型班会

3、视频观赏型班会

4、阅读与欣赏性质的班会(美文、美段、美句欣赏)

5、融合学生之间的关系型班会

通过开展听音猜人、摸人猜人、简介猜人等游戏

6、配合学校举行的活动型班会:利用班会先在班里进行选拔,如唱歌比赛、科技绘画比赛等。

7、迎合学生的兴趣、爱好型班会。如我最喜欢的明星我的榜样我最喜欢的一篇文章

8、颁奖型班会:

班级一周感动人物评选活动。全班同学投票决定,范围涵盖值日、早读、早操、课堂、作业、出勤、班级工作、对班级贡献、优秀品格(如关爱同学、长期默默的为集体做事、对伤害过自己的同学的宽容)等方面。

环节一:班长宣读颁奖词(班委书写)

环节二:上次获奖同学为本次获奖同学颁发荣誉证书写有颁奖词的精美彩纸(学生制作)

环节三:获奖感言

9、时事新闻型班会:

《中国达人秀》用脚弹钢琴的刘伟获得冠军。利用此新闻对学生进行坚持、坚强教育。

利用踩踏的新闻对学生进行安全教育。

方法五:注意谈话教育技巧

在班级管理中多一点谈话,少一点检讨,当学生犯错误时多采用谈话方式,而少用写检讨方法,我认为谈话的效果比写检讨的效果更好。同时在进行谈话教育时注意教育技巧:当发现学生犯错误后,把学生叫到办公室来教育,首先要让学生自己说说自己哪错了,让学生自己承认错误,而不是由教师直接总结学生过失,用老师的威严让学生承认错误。如果学生说不出自己错哪了,教师要引导学生认识到自己的错误,学生认识到自己的错误之后,要和学生商讨怎么改进错误,让学生自己说出怎么改进错误,而不是老师要求,这样的沟通教育才是有效的教育;当对孩子表达的思想不大赞同,也不要当即进行评论或批评,最好先引导他自己进行评价,以后遇到适当的时机再进行指导,效果会更好;当学生犯错误时,大部分老师习惯了对违纪学生或进行当场批评教育,或是叫到办公室进行一番说教,通过讲道理、谈危害,强迫学生许诺,学生只要承认错误,保证改进,教师就觉得教育成功了。但实际上效果往往欠佳。学生被老师强迫许诺后,心灵麻木和僵化,自身并未意识到要改。即使学生能认识到自己的不良行为,主动许诺什么,教师也要耐心倾听,既要相信,但同时也要向学生提出:如果自己还没有坚强的意志去信守诺言,就要谨慎许诺,觉得自己尽最大努力能做到什么程度就提出什么样的目标,不要提出过高的目标,许诺不切实际的事情。

方法六:争取家长的配合,家校形成合力。

平常多和家长沟通,利用家校通把学生在校的情况及时和家长沟通,跟家长反馈的不光是学生的不足,还有学生的点滴进步;把学校及班级的活动及时通报家长,让家长配合学校帮助孩子加入到活动当中来;利用家长会对家长进行培训怎么看管孩子的学习;把孩子在学校的活动照片编辑成光盘发给家长,让家长感受孩子成长的快乐;当孩子出现问题时,和家长共同商讨解决的办法。

方法七:充分利用班级、学校各种活动,增强学生自信心和班级凝聚力。

我支持学生们参加各种各样的活动,并且尽我的能力帮助他们获得成功,从而增强他们的信心和班级的凝聚力。

方法八:缩短两极分化,营造积极向上的班风和学风。

针对初二学生两极分化严重的特点,我尽量缩短两极分化,多从正面引导学生,比如利用宣传栏进行扬善宣传,营造积极向上的班风和学风。同时四主科挑选出优秀者组成学习小组,利用课外时间辅导同学,帮助大家提高主科成绩。班级还成立了一帮一的互助小组,互助小组两人都进步给与表扬和奖励。对于个别有放弃想法的同学,多次找他们聊天,告诉他们老师不会抛弃他们,他们自己也不能放弃自己。

2017年初中班主任个人工作总结三

一学期匆匆而过.奋斗的脚印还依稀可见,收获的枝已经硕果累累.

一、继续抓好养成教育。

初二的学生处于心理和生理的转轨时期,学生在这一时期变化很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨变得放松和随意起来。为了防止这种倾向的蔓延,我在班级管理上首先就是重视养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的位置,通过多种途径对学生进行教育。使得学生懂得自己应该做什么和怎么做.

二、营造氛围,促进优良班风的形成。

1、树立正确的舆论导向。

在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论,它以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论,班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,我经常组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受。经常通过班会让学生发表自己的见解,使学生通过自己内心的警醒,从而达到自我教育和互相教育的目的。

2、鼓励竞争。

没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。为此,我采用多种途径激发学生的竞争意识。尤其是把班级学生分成学习水平均衡的12个小组进行动态管理,课前演讲、体育活动、从手抄报制作到漫画比赛,只要一有活动,我便鼓励学生参加,并且用加红旗、上红花、小组之间,男女同学竞争等多种方式进行激励,学生的竞争意识明显的增强了。

三、重视与家长的联系与沟通活动,形成合力,使学生能快乐成长。

1、精心准备家长会,对家长进行家教指导,提高家长的教育水平。

在工作中,我越来越深刻的体会到家庭在孩子成长中的关键作用。父母是孩子的第一任教师。父母的言谈举止对孩子的影响是深远的。而我们的家长,目前的这种主动教育孩子的意识几乎还没有,为此,我在本学期共召开大型家长会四次,每次会前我都要精心的准备,力求给家长以切实的帮助。《让目标可望又可即》、《山顶风光无限》、《帮助孩子,永远不晚》、《全面出击迎接期末》等为主题的家长会,给家长以强烈的震撼。一方面给家长以教育孩子的理论指导,另一方面,及时下发学生的作品,如日记、作文、小制作等,使家长认识到孩子多样的才能,和家长共同体验孩子成功的喜悦。同时,还邀请学校的领导,优秀家长对学生家长进行主题讲座,使家长在不断学习中获得提高。

我们班的家长会不再被学生所惧怕,家长也纷纷表示每一次的家长会自己都受益匪浅。而学生则说家长会后家长都帮助自己学习了、并且不再一味的责怪自己了。家长会家长的参与率接近百分之百,家长会真正达到了教师、家长、学生的相互沟通,共同促进。

2、扎扎实实,做好家访工作。

在上学期的家访工作基础上,我注重了对学生的有针对性的家庭访问。

开学初,我发现有一些学生在各个方面起了很大的变化,尤其是和家长有冲突。许多家长反映自己的孩子太难管了,开始和大人犟嘴。为此,我走访了许多同学家庭,了解了他们和家长矛盾的症结所在,帮助家长解决困惑。同时,通过家访,我和同学的关系更加亲密了,我忽然觉得离开讲台的我似乎更能贴近学生的心。闫志伟、边少桐等同学有了很大的进步,我感到很大程度上就是从家访开始的。

3、主动和家长进行电话联系。

在上学期的电话沟通的成绩的基础上,我更加灵活的运用这种方式。我想,现代生活节奏感强,家长们的工作也很繁忙,为了使家长及时了解自己孩子在校的表现,我经常和家长电话沟通。一方面保全后进生家长的自尊,另一方面也节省家长的时间,体现了为家长着想的思想,也真正实现平等育人的宗旨。不仅孩子有错时及时和家长沟通,孩子取得了点滴进步,更是及时通知家长,这样一方面让孩子感到,老师绝不是放大他的缺点,而更是看到他的成长和进步,同时使家长也获得成功的喜悦,从而进一步激发家长主动配合学校教育的意识。我认为这一点在本学期运用较好,也使我和家长的关系进一步亲密了。

三、关注后进生,保护他们的自尊心。

班级中的后进生,他们的成绩低的让人担心。他们或者小学基础差,或者家在农村,父母无法照顾,或者父母工作繁忙,无暇顾及,或者没有学习方法,上课不认真听讲。这一切都使我牵肠挂肚。我关注他们的心理,让他们懂得自己已经长大了,不再是可以随便气老师,对自己不负责的学生了。为了不让孩子落队,我经常找同学谈心,联系家长,组成四人小组学生进行帮助。让优秀生和他们结成对子,在我的尊重的前提下,在我的热切的期盼下,他们获得了很大的进步。

四、鼓励学生参加各种活动,并在活动使学生受到教育。

本学期我们班级积极参加学校组织的各种活动,并在活动中受到取得优异的成绩。我们三次获得学校的纪律卫生流动红旗;在语文默写竞赛中获得了年级第一名的好成绩;获得了运动会第一名,足球比赛中获得精神文明奖和最佳组织奖。优异的成绩带动了学生多方面的发展,学生通过活动锻炼了自己,提升了自己。同时我们成功的进行了多次班会,使学生在活动中端正了思想,完成了自我教育。

五、突出俄语特色,让学生快乐学习。创建学习俄语的氛围,发挥学生的学习能动性。

在品味孩子成长的快乐的同时,我清楚的感到仍有一些问题迫在眉睫,自己在今后的工作中应该加强。

一、班级学习两极分化现象仍然十分严重。后进生虽然有努力学习的愿望,但知识上存在的断层使他们距离学习越来越远,一些中等生受多种思想的影响,而在学习上有下坡的趋势。

二、一些农村和林场的孩子因为学习基础差和缺乏家长的严格管理而成绩落后,缺乏组织纪律性,比较自由和散漫。

三、学生迫切需要有专门的教师给予心理的疏导,引导他们走出困惑,顺利度过青春期。对单亲孩子,本学期因为工作繁忙,关照还不深入。

总之,一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有失败的苦恼和困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力。尽管目前的我对自己有那么多的不满,但班主任工作依然以其独特的魅力吸引我为之奉献赤诚。

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