2023一位母亲与家长会读后感(汇集6篇)。
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一位母亲与家长会读后感 篇1
读了这篇文章后，我深深地被这位母亲所感动。她隐瞒了老师对自己孩子的真实评价，用鼓励的话语激起儿子奋发向上的信心。她用爱，找回了儿子的自信心，这位母亲，用其独特的方式，帮助了儿子。
不同的母亲，有不同的爱子方式。有的母亲，是用全身心来爱自己的孩子；有的母亲，是用打或骂的方式来爱自己的孩子；有的母亲，是用独特的方式来爱孩子的。
记得，我上二年级的时候，有一次，考试考了满分，回到家里，我伸着考试卷让我妈妈看，妈妈看过后，对我说：“你考得真棒！但是你不能骄傲呀。妈妈小时候啊，也是经常考满分的，后来就有些骄傲了，考试就没考满分，老师脸上露出了失望的表情，家长也不满意，后来成绩一度不好呀。”妈妈又语重心长地说：“不要因为一次考好就不努力学了，也不要因为一次没考好，就放弃学习。无论什么时候都要更加努力，才能学到更多的知识。要有自信心”
我听完后，当时心里不是太明白，但我知道了，学习要有自信心，要努力的道理。我妈妈用自己的亲身经历，给我讲道理，这是一种爱。
母爱是伟大的，能使我们前进；母爱是无私的，能给我们力量；母爱是细微的，有时很容易被忽略。我们所有的孩子都应该心怀感恩之心，每一位母亲，在孩子成长的道路上都付出了很多。难道我们不应该感谢我们的母亲吗？
一位母亲与家长会读后感 篇2
今天，我读了《一位母亲与家长会》初读题目，我猜想家长会上的母亲是什么样子呢？是为孩子优秀的成绩无比骄傲还是为了孩子糟糕的成绩愤怒不已，为孩子不佳的成绩焦急万分还是……结果却出乎我的意料。
文章中的这位母亲，参加了孩子的三次家长会。
第一次，是孩子上幼儿园的时候，老师说：“你的孩子气有多动症，有板凳上三分钟都坐不住。”可妈妈却对他说，老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了；第二次家长会，孩子的成绩是全班倒数第二名，老师怀疑他智力有障碍，妈妈却告诉孩子，老师说你不笨，这定能超过你的同桌；第三次家长会上，虽然老师告诉妈妈，孩子考上重点高中有些困难，但是妈妈带着惊喜的心情对孩子说，只要你努力就一定能考上重点高中。直到儿子拿到清华大学录取通知书的时候，彼此多年的秘密，化成了母子相拥留下的泪水。
好一个伟大的母亲，好一份真挚的母爱。母亲每次都在家长会回家的路上流泪，哪一个母亲不盼望着望子成龙，哪个母亲不愿意听见儿子表扬，然而这位坚强的母亲选择了面对现实，用自己的胸怀去温暖孩子的心，给了他战胜伯勇气。
这个故事让我想起这样一句话：如果人类没有母亲最无私的帮助，我们的心灵便是一片沙漠。让我们永远以孩子的名义向母亲致敬！
一位母亲与家长会读后感 篇3
读完《一位母亲与家长会》，我不禁为那位母亲对那位妈妈对孩子的爱感到温暖。
其实，不就是简单的参加家长会吗然而，却表达了妈妈深深的爱。文中讲一位母亲三次参加家长会，都遭到教师的批评，可他的妈妈回家后并没有责骂自我的孩子，而是用善意的谎言去安慰自我的孩子，最终使孩子取得了成功。
无论是那位书法家的妈妈也好，文中那位妈妈也罢，她们对孩子的爱是一样的。让我悟出一个道理：母爱是伟大的，比如那位妈妈，即使别人怎样数落她的孩子，怎样看不起她的孩子，她都会用善良的谎言去鼓励她的孩子，那位书法家的妈妈也一样，即使他写的再不好。
她的妈妈也会为了让他有信心，说他写的很好，是她们的妈妈让他们取得了成功，同时也让我明白了：以前，我们总是认为，妈妈对我们付出是理所当然的，此刻，我才懂得了，世界上每一位母亲，都是最伟大的，她们在背后的努力，是我们看不到的，她们是我们成功背后的英雄，或许，没有他们，就没有我们的今日，所以，我们也需要怀着一颗感恩的心去对对待她们。
为方便家长了解孩子在幼儿的表现情景，我们的班级QQ也会定期更新，及时上传孩子的教学资料以及幼儿活动照片，
母亲的一段话我觉得很有道理：“我们是穷。可是穷有什么错富也罢，穷也罢，都是日子的一种过法。穷人不见的可怜，富人也不必须高贵。再穷，也要看得自我。要是看不起自我，心就穷了，那可就真穷了！”学会做人，学会做“穷人”！
一位母亲与家长会读后感 篇4
我今天读了一篇短文：《一位母亲与家长会》。这篇短文主要写的是：一位母亲在参加第一次家长会时，幼儿园老师告诉她，她的儿子有多动症，母亲回到家，强忍了眼泪，告诉儿子老师夸他进步了。在接下来的小学、高中，母亲也都强忍泪水，编出一个个善意的“谎言”，鼓励他奋发向上。最终，她的儿子成了清华学子，这个故事令我懂得了一个母亲对自己的孩子付出了一切，尽管说了“谎话”，但用心良苦。
记得在上二年级时，我上了一个美术班，老师教我们画儿童画，我画得不好，没有足够的想象力，所以在我的房间里总能看到一张张废纸。老师跟我妈妈说：“您的孩子不适宜画画，她没有一丁点灵感！”而我问她时，她却说：“老师说你有进步了只要努力，一定会成功的。”说完，她朝我笑了笑，有时还坐在我身边帮助我，一张不行画两张，终于有一次我在参加全国绘画比赛时，获得了二等奖，我很高兴，但我知道这一份来之不易的成绩妈妈有一半的军功章。晚上，我的眼角湿润了，原来，老师并不是鼓励我，而是妈妈编了个善意的谎言“骗”了我，我站在妈妈房间门口偷听到了。
啊，妈妈，别人会说您的爱比天高，比海深，我说，您的那一个伟大的善意“谎言”，鼓励我奋发向上。
一位母亲与家长会读后感 篇5
父母的鼓励是最重要的，父母说的“假话”是光明的。
这是一个成绩很差又好动的孩子的母亲，她刚刚从学校走出来，这是她第一次参加家长会，可是她却受到了很大的打击，老师说她的孩子又多动症，要她带孩子去检查检查。可她却对自己的儿子说老师表扬了他。每次家长会，老师都批评这位母亲，这位母亲又一直对她儿子说“假话”，说他表现很好。直到高考前的一次家长会上，老师没有念到她儿子的名字，于是喜悦的离开了学校，刚好遇到她儿子，她对儿子说很有希望考上重点高中。高中毕业了，孩子从学校回来哭着对母亲说是母亲一直在“骗”自己，才能让我考上高中！
还是那句话，父母的鼓励是最重要的，即可以不伤害我们的自尊心还可以让我们有信心，父母的爱是无私的，父母的爱让我们一步步的成长。其实不要嫌父母啰嗦，他们的啰嗦可以让你以后在社会上出人头地，父母可以为了儿女献出一切，给我们吃喝，给我们穿，可我们却不顾一切的享受着，我们长大后要把培养我们成长的父母借来一起住，好好的感谢他们，表示敬意。
父母给我们的奉献是无私的，父母说的“假话”是光明的。
一位母亲与家长会读后感 篇6
读过这片文章后，我懂得了一个道理：要谨记父母的情。
这篇文章讲的是：一位母亲去开家长会，幼儿园老师告诉她，她的儿子有多动症，让他带儿子去医院看看。母亲回到家没有批评儿子，而是表扬了他。她的儿子上小学，家长会上，老师怀疑她的儿子有智障，因为她的儿子在班里排第四十九名（全班50名同），她回到家对儿子充满信心。她的儿子上中学了，开家长会，老师告诉她，她的儿子考重点高中有危险，回到家她给儿子说，他很有希望考上重点高中。最后，这位母亲的儿子考取了清华。
天下所有的父母都望子成龙、望女成凤，文中的母亲，三次开家长会，她都能把学校老师的批评，变成鼓励，激励着儿子充满自信、不沮丧地成长。每次开家长会过后回到家忍着泪水，和她的儿子说“这些”话。
就像感恩提示中说道的：母亲把失望与痛苦的泪水留给自己，一直用积极的话语鼓励儿子，儿子的进步与优异的成绩是母亲用爱换来的。
母爱是多么的伟大，母亲这样做可以让一个学习很不好的孩子变成一个可以考取清华的孩子，母亲这样做可以让一个沮丧的孩子变成一个对自己学习有信心的孩子，这位母亲用自己伟大的母爱成就了一个清华才子。
我悟出了一个道理：谨记父母的恩情，回报父母的恩情。
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2023做最好的家长读后感汇集11篇
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做最好的家长读后感(篇1)
放寒假那天，儿子递给我一本书，并且很严肃地跟我说：“妈妈，这是你的作业，看完它，写一篇文章，开学的时候我交给老师，别弄坏喽，还得还给老师呢。”我小心翼翼地接过来，《做最好的家长》——著名教育专家李镇西老师的教养女儿手记。戴老师拿来的这本书犹如一场及时雨，因为对于刚荣升为小学生家长一个学期的我来说，心中有许多关于教育孩子的疑虑，迫切地想找到答案。
书中讲到，好习惯在小学阶段养成。首先要让孩子永远快乐地学习。对刚进小学的孩子，保护他对学习的兴趣、信心和快乐感，是第一重要的。每一个人都是一个独特的宇宙，每一个家长都要欣赏自己的孩子，发现自己孩子独一无二的优势，觉得自己的孩子比别人强，我始终认为，这是培养优秀孩子的前提。宽容孩子的第一次挫折，哪个家长不希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪孩子，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕，相反，如果我们能及时鼓励孩子，并认真帮孩子一起分析问题、总结教训，那么这正是孩子学习进步的开始。孩子的学习信心比学习成绩更重要。儿子进入小学这一个学期，我真的感到非常欣慰，用省心二字来形容最贴切了。我一直比较重视培养他的学习兴趣，让他在快乐中学习，不过分关注他的分数，更不跟其他任何人比，只要做最好的自己就行了。刚开始的时候，他会因为没考满分自责，我反而有些担心了，不断的开导他，告诉他，他是最棒的，分数代表不了什么，咱们一起找出问题，解决问题就好了。慢慢地他也自信满满了。轻装上阵，学习应该更快乐更有效率吧。有时候问他，现在如果让你重回幼儿园，你愿意不？他会痛快地说，不愿意。为什么呢？因为上学可以学知识。能看得出，他爱上学习了，这是一个好的开始。
孩子应该有怎样的学习习惯呢？李镇西老师在书中讲了几个方面，值得我们借鉴和学习。首先，不要用粗心来原谅自己。这也是我们经常出现的问题。不少孩子包括家长爱用“粗心”来原谅或者说掩饰学习上的问题。其实更多的时候，考试的失败不是由于粗心而是由于知识不熟炼所致。比如说，我们平时回家，即使心不在焉也不会迷路，为什么？因为我们对回家路线非常熟悉，以至形成了不受意识支配的条件反射。同样的道理，如果我们对所学知识也烂熟于心，即使我们在做题时不是百分之百的细心，但出错的几率还是要小得多。因为轻松的一句“我粗心”，把自己在掌握知识方面存在的许多问题都掩盖了起来，等到下一次再因同样原因考试失利，又会用“我粗心”来原谅自己，如此恶性循环，会给自己下一步的学习带来多么大的'危害啊!怎样解决粗心的问题呢？平时要求孩子做到：把粗心错题归类分析、训练快速一次对的习惯、准备一个错题本。解决了粗心的问题，接下来就是要严格执行学习计划，善于在学习中发现问题，归纳整理学习资料，乐于与他人交流学习。
李镇西老师讲到了，小学阶段，最重要的习惯是读书的习惯。他对孩子的引导，主要有，营造家庭的书香气，用书香气熏陶孩子的书卷气；和孩子一起读书，并尽可能让孩子在玩儿的气氛中接触好书；自然而然地让孩子多背一些古典诗文。这几方面，我们的戴老师也是一直引导孩子和家长在做，比如去暖暖心的亲子共读，要求背诵古诗词、论语，孩子每天都会很自觉地拿出几本书来看，这种习惯不是强迫他去做的，而是慢慢培养的他发自内心的喜欢做，对于共读，以后我要严格要求自己，对孩子不能有一丝完成任务般的勉强，而仍然是游戏一般的心态，和他一起快乐读书。
学习中会遇到这样那样的问题，遇到挫折怎么办呢？李镇西老师讲到，寻找增强孩子自信心的切入点，珍视和放大孩子的光荣和自豪。这让我想起了戴老师曾把孩子的日记敲在电脑上，写进博客里，虽然只是简简单单的日常记录，但在网络上看到自己的作品，看到老师的鼓励，孩子还是相当自豪的，对本来有些情绪的他来说，这无疑是一剂良药，孩子期末考试的双百成绩，和老师给予的鼓励是分不开的，真的感谢老师。
培养孩子的人格魅力，让孩子拥有美好的品格，最最基本的是善良。不一定每一个人都能成为科学家，但每一个人都可以成为一个善良的人——给别人带去快乐，因而自己也快乐。小孩子的心是最最纯净最最善良的，有时候给同学辅导一下功课，自己都开心的了不得，有时候给同桌让一让，同桌的一声谢谢，都让他感动不已。书中推荐了一本《爱的教育》，一定要拿来跟孩子一起读读，希望一起从书中感受“爱”的魅力，让孩子一直做一个善良的人。
引用李镇西老师的一句话：做一个好家长，并不一定是把孩子培养得光环耀眼，功成名就，而是让孩子成为最好的自己，是让他用自己的人格魅力和学识能力，赢得幸福快乐的人生！孩子的成长只有一次，怀着感动和爱与孩子一起快乐成长，做最好的家长，让孩子做最好的自己。
做最好的家长读后感(篇2)
李镇西是一位著名的教育家，他对孩子的心理特点和成长规律十分熟悉。他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧。我曾经阅读过他的《爱心与教育》、《做最好的老师》等。他的文章声情并茂、词句通俗易懂。将深奥的教育思想理念暗藏在一个个生动的有血有肉的案例情节当中，让人看了以后感到既亲切又深受教育。他渊博的知识、豁达的品格、对事业孜孜不断的追求、对孩子对家长认真负责的态度；构成了他的完美、高尚、崇明吸引力的人格魅力。不断的激励着我们教师行业的工作者们朝着更优秀、更人性、更具教育艺术性的方向去努力去奋斗！
今天，我阅读了他的另一篇著作：《做最好的家长》一书。书中用生动的具体事件阐述了作者在家庭教育方面积累的一些非常有价值的观点和经验，讲述了一个父亲从孩子刚生下那天起，就开始为孩子写日记，记录孩子每天成长中的点点滴滴的趣事，以至到后来让孩子自己坚持写每天的学习、生活等方面的心得体会并一直到孩子考上大学的故事。书中一些作者真实的感受经历催人泪下，让我们了解了作者是怎样既做好孩子的老师、又做好孩子的慈父的心理历程。同时，我们也被作者强烈的培养祖国接班人的责任感所深深的打动。
文章中说到家长就是教育者，家长生活的每一瞬间，甚至不在家的时候都教育着儿童。家长怎样穿衣服、怎样跟别人谈话、怎样谈论其他人、怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和敌人、怎样笑、怎样读报。所有这一切对儿童都有很大的意义。家长神色态度上的一切转变，无形中都会影响儿童。只不过家长没有意识到罢了。父母对自己的要求、父母对自己家庭的尊敬、父母对自己一举一动的检点，都是首要的和基本的教育方法。
家庭教育首先要做到尊重孩子。家长对孩子的尊重首先是对其心灵世界的尊重，尊重孩子的心灵世界，就要保护孩子的个性。认识到孩子首先是一个独立的人。那些企图迫使孩子成为第二个自己的家长是愚蠢的。要使父母子女之间有尽可能多的共同点，也是不错的。问题是这不能以磨灭孩子的个性为代价。而且，从人才学的角度讲，越是有个性的人将来越具有创造性。家长为社会贡献一个个个性鲜明的儿子女儿，就为这个缤纷的世界又抹上了一笔艳丽的色彩！
尊重孩子的选择与让孩子尊重家长的选择是不矛盾的。在充满民主气氛的家庭中，尊重是相互的。家长不把自己的意志强加给孩子，充分理解并善于听取孩子的合理主张，这实际上是为孩子树立一个尊重他人建议的榜样。在这样的家庭里，每个人都有发表不同观点并做出自己选择的权利。同时每个人也有尊重他人并服从正确观点的义务。权威不属于年龄和辈分，只属于真理。这样的家庭所培养的孩子，将来很容易成长为善于正确处理好个人与集体、自由与纪律、权利与义务、自尊与善待他人对立统一关系的现代公民。
他的这些观点和科学的论证，为我的工作特别是家长工作提供了理论与实践上的指导和帮助。使我在今后的教育教学、以及家长工作方面，有了更加明确的努力方向和目标。相信自己在今后的工作、生活实践中，会不断的思考总结，做一名最好的老师；做一名最好的家长！
做最好的家长读后感(篇3)
我很惭愧。我老是对儿子说妈妈工作有多少忙，没有功夫写读后感，其实这是在找借口。由于工作忙而忽视了对孩子的教育，这不是一个好的借口，我应该先检讨一下。
做为一个家长，每个人都希望自己的孩子“出人头地”“光宗耀祖”，于是就用自己的想法去左右孩子，或者是大人自己没有实现的目标，一定要求孩子去达到这个目标。说的好听点是为了孩子好，其实，是大人自私的一种表现，这样只会限制孩子的发展，现在讲的是全面发展。任何家长碰在一起都会谈如何教育孩子，如何培养孩子良好的习惯，说的是头头是道。但是实际并不是如此，为什么按照书中的方法总是教育不好自己的孩子呢？其实，每个孩子都有自己的特点，个性，我们应该根据孩子不同的个性采取不同的教育方法。并且每天关心孩子的细小变化，学会尊重孩子的精神世界，按照孩子的个性引导其成长。我们应该学习一些科学的教育理念和教育方法，在教育孩子的过程中不断反思，总结。也就是一个教育和自我教育的过程。
我想我也会不断的反思总结，做一个民主的妈妈，并且和孩子一起成长。
做最好的家长读后感(篇4)
出于对孩子教育培养的需要，也是出于对教育孩子成功经验的借鉴，我从女儿学校推荐家长阅读的一系列教育丛书中选读了著名教育家李镇西的《做最好的家长》。
本书中，李教授告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。
李教授在书中强调：“和许多年轻的`父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。我抱定一个信念，我要让她成为一个快乐的人!”而什么是快乐?快乐绝不是单纯的笑闹，绝不是一味的顺从，其含义应该是科学的、有着许多健康的东西存在其中。因此李教授告诉女儿：“快乐，源于善良，让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐!快乐，源于知识，畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐!快乐，源于童心，永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐!快乐，源于超越，战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐!”读后我即把这段话赠与我的女儿。我的女儿也是千千万万普普通通中学生中的一个，但我也希望她能做个如此“快乐”的人，“做最好的自己”。
“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐的成长!”是李教授坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。
再就是有感于李教授教育的恒心和毅力。李教授记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关爱。第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不体现出伟大的爱心。十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导，困惑则解惑。始终充满期待充满微笑，个中艰难唯有做父母的知道。父爱相同，而付出不一。而作为母亲的我更该好好反省自己，善待我的女儿!
总之，读完李教授的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。
最后，用李教授的话共勉吧：“与女儿一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。”
做最好的家长读后感(篇5)
看完了李镇西的《做最好的班主任》，我又开始阅读他的另一力作《做最好的家长》。
我用心感悟它的每一篇《手记》。作为一位普通孩子的家长，我也同时反思着自己对孩子的教育方式，情不自禁地感到汗颜，有时也会感到羞愧，以及悔恨。
从儿子出生的那一天起，我们夫妇俩就开始描画着“重点培养”的宏伟蓝图，我们试图把孩子培养成为“全才”。当孩子上幼儿园的时候，我就开始教他背唐诗，朗诵经典名篇，小家伙伊伊呀呀一段时间之后，就没有耐性了。
我给他报了美术班，小家伙涂鸦了一段时间之后，又放弃了。
接下来，他参加了“小黄莺”合唱班，还是无疾而终。
当孩子读一年级的时候，我让他学习弹钢琴。
刚开始，孩子还挺有兴趣的，毕竟钢琴刚入门，曲目较为简单，易于掌握。当时，钢琴老师经常表扬他，孩子特有成就感。
随着曲目的难度加大，小家伙开始不乐意了，每一次练琴都要闹脾气。我软硬兼施，甚至拿着棍子威胁他，好歹把他唬住，就这样，勉勉强强坚持了两年。
后来，孩子的钢琴老师因家庭事务繁多，实在抽不出时间继续教孩子弹钢琴。
小家伙就开始嚷嚷，一副“打死我也不想再学弹钢琴”的样子。
在家里，孩子的原始本性总是暴露无遗的，他可不像在学校那般听话哟!不容置疑，我对孩子的教育偶尔也会触触礁，也会让我不胜其苦。
不过，事后想想，我也犯了作为家长们普遍所犯的错误，有时违背孩子的意愿，不准他这样做，不准那样做，应该这样，必须那样...... 总是给孩子的行为贴标签，把自己的主观想法强加在孩子身上，还美其名曰：一切都是为了你好!孩子在自己的管教之下，失去了自由，失去了支配自己生活的权利，他很不满，他在抗议。
但是，他还小，无法反抗，他只好把他的不情愿和怨恨埋在心里。
就像这次学弹钢琴，他的兴趣却不在那儿。
然而，我为了满足自己的虚荣，为了实现自己的梦想，强迫他去学。
为此，他每天闷闷不乐。我的心是揪结的，我为自己曾经的行为深深地自责，为自己无意间带给孩子的伤害而后悔。
但是，孩子做事总是半途而废，我感到非常担忧。
而我又不能逼迫他，让他违背自己的意愿，做自己不乐意的事情!百般无奈之下，我只好跟孩子谈“条件”。
让他选择一件自己喜欢做的事，但是，必须服从我的另外一个安排每天阅读三篇英语小短文。权衡再三，孩子禁不住我的“诱惑”，他最终选择了自己最喜欢的事：每逢假日去打羽毛球。于是，打羽毛球，风雨无阻;自然而然，每天的英语阅读，便如约进行。
教育和培养孩子不是一件“立竿”就能“见影”的事情。它是经历着难以避免的磕碰，再磨合;持续不断的冲突，再磨合......
《做最好的家长》中也提到：与孩子共同成长!随着孩子的不断长大，家长将很难满足其对更多知识的渴求。培养、教育孩子，首先要提高家长自己。家长的素质决定着对子女教育的成败。只有不断提高自身知识、品格修养，用正确的人生观、价值观引导孩子，以实际行动潜移默化地影响孩子，才会让健康向上的教育理念渗透进孩子的心灵。
孩子的成长是无法阻挡的，我们能选择的是：要不要与他们一起共同成长?以前，作为一名教育工作者的我，总是粗浅地认为，教育孩子，那毕竟是我的“专业”啊!
殊不知，育人是一门高深的学问，需要我们不断地去学习。要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光呀!
我要慢慢学会成为孩子的知己，关怀而不干涉，尊重而不放纵，分享而不教导，邀请而不要求，看似简单，我知道要做到真的不容易，但，我必须努力做到!
做最好的家长读后感(篇6)
一个拥有良好品质的人，才真正能为这个世界这个社会做贡献！在李镇西对女儿的教育中，品质教育无疑是占了最大比重的，而且，这也是教育孩子首当其冲的目标，对于我们每个人来说。但现实是，在孩子的教育中，品质教育反倒显得越来越不重要了；并不是家长没没有意识到这个问题，而是在这样一个快节奏的、充满竞争的、以金钱地位衡量一个人成功与否的商业气息浓厚的现实社会，人与人之间与来愈冷漠，人们越来越自我。对于自我的关注、自我价值的体现愈来愈重视。快节奏的生活，使人们无暇关注事情的过程，只关心结果。但一个人良好的品质往往体现在举手投足间，体现在做事的过程中。如同升大学，人们关注的只是最后的结果：高考多少分，考上了什么大学，有谁会去关心你上高中时做了些什么呢？这也许就是晴燕那些同学“自私”的原因吧！
在讲求实效、追求经济利益的当今时代，无疑知识能力的“变现”速度是最快的，而思想品质的“变现”是最为缓慢的，甚至是不凸显的。正因为这种不凸显，致使我们广大家长漠视了“品质”教育。但它恰恰影响着决定着你会成就一个什么样的人，走什么样的人生道路。
使孩子健康快乐的成长，大概是我们在孩子初来人世间时最单纯的愿望了。但是随着孩子开始上学，这个愿望的空间就被挤占的越来越小了。在李镇西老师看来，身体健康、精神快乐在孩子成长学习的过程中，是首先要保障的。由一个健康的身体，有一种乐观向上的态度，才能正确面对漫漫人生道路上的酸甜苦辣、挫折和成功……身体的健康，相信所有家长都很关心、重视，所以无需多说。精神的健康，却往往是我们忽视了的。我们常常在媒体报端看到听到这样的消息：因高考失意，某某学生自杀身亡；因不堪忍受学习压力离家出走等等。我们的第一反应是：现在的孩子，心理承受能力这么差！那么导致孩子心理承受能力差的根源是什么呢？没有人去深究！其实就是忽略了孩子的精神健康，我们把目光过多的投放到了孩子的学习成绩上，没有去关心孩子随着年龄的增长心理和情绪的变化。可能有的家长意识到了孩子的情绪变化，但是没有有效的沟通，致使孩子没有一个正确的排泄不良情绪的通道，只能用自己的方式或消化或堆积。也可能有的家长看到了，但思想上没有重视，想当然的认为：小孩子会有什么烦恼？其实，这又是一个问题，对家长来说。当家长，是一辈子的事，要有正确的思想、科学的方法。不能因循着老一辈家长教育自己的方式方法想当然的去做。时代在发展，我们作家长的也应该通过读书学习跟上时代的步伐，用科学的发展的眼光看待自已这份一辈子的“职业”。李镇西老师在女儿的学习上首先考虑的是不要让女儿有过多的压力，乐学，才能学好！我想，对于我来说，这也应是我对女儿学习的一个正确态度。
“因材施教”，对老师说的比较多，其实对于家长也同样适用。每个孩子都是不同的，不同的个性、不同的思想、不同的优势。不能盲目的拿自己孩子和其他孩子比较，而且，我们家长最大的错误是拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点比较。比来比去，往往是比的孩子没有了自信。李镇西老师对自己的女儿有一个全面的认识，认为自己的孩子就是一个普通的孩子。这一点可不容易，普天下的父母都认为自己的孩子是最好的。对孩子有一个准确的定位，在这个基础上再结合孩子的兴趣和优势确定教育孩子的方向。“别老想把自己的孩子当天才”，“鼓励孩子做最好的自己”，这是李老师的教育心得，也是我们家庭教育中应该首先明确的。
孩子的学习成绩不是最出色的，并不意味着他不能成为一个出色的人！李老师的女儿晴燕就是这样一个出色的人。晴燕以“让人们因我的存在而感到幸福”为座右铭，并且时时处处以行动来建设自己的理想。不仅如此，晴燕的交际能力、责任感、正义感都是非常强的。这难道不是孩子能力的体现吗？当今社会对人才的需求，不再仅仅是成绩优异，而是具有优秀品质、团队精神、创新能力等综合素质的人。成绩，仅是一个方面。所以，我们在关注孩子学习课本知识的同时，还要注重培养孩子各方面的能力。
这本书给我的启示，还不仅仅如此。其实，最重要的是：做为家长，对孩子的教育是一个漫长的不断变化的过程，它需要你源源不断的付出你的耐心、精力和时间。
做最好的家长的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：一次购买了李镇西老师的两本作品，以前就阅读过李老师的书，是与我们一样奋斗在教学前线的老师写下的作品特别深入我们内心，真正是我们需要阅读的东西。
做最好的家长读后感(篇7)
出于对李镇西老师的教育理念的认同，以及对李镇西老师个人的崇拜，20xx年暑假的一天，我一口气买下了李镇西老师的好几本大作，其中包括《爱的教育》、《做最好的家长》、《做最好的家长》。由于工作繁忙，有些书一直没有时间系统阅读。或许是出于对孩子教育培养的需要，也是出于对李老师教育孩子成功经验的借鉴，春节期间，我集中精力，一口气两次阅读了李镇西老师的《做最好的家长》一书。
李镇西老师在《做最好的家长》一书最前面的自序中所告诉我们的核心理念是：家长也是教育者，这是他告诉我们的第一个意思。
接着在引言中他又告诉我们家庭教育的另一个核心概念：民主。
我认为在孩子教育中，这两点都非常重要。
家长也是教育者，这个观点我一直都非常认同。我从不认为教育孩子只是学校老师们的事情，也从不曾认为把孩子送到学校自己就可完全放心，万事大吉。可实际上在行动中我却这样做过，至今回忆起来心中仍感愧意连连。记得那是女儿幼儿园毕业刚上小学时，我当时的教学任务非常紧张，担任班主任和高三毕业班的教学，每天忙得晕头转向。早上出门的时候，女儿还在睡梦之中;晚上回家的时候，女儿已在睡梦之中;只有在中午吃饭的时候可以见上女儿一面，但那时吃饭是百米冲刺的速度，根本没机会和她交流;有时见她慢吞吞的，还一个劲地催她(现在想想，自己干教育工作，没能力处理好一切，却时常因自己的慌张而搞得全家人一块慌乱不堪)，所以在那种情况下，就忽略了女儿小学起始阶段的引导和帮助，结果女儿的基础不扎实，直到现在她还有一些拼音搞不清楚，她也因此而自卑。
虽然我懂得家长同样是一个教育者，可是究竟应该如何教育，我却常常束手无策。在这一篇中，李老师说：让女儿成为一个快乐的人。和女儿一起快乐的成长。这是他坚定不移的教育理念。可快乐的含义决不是单纯的笑闹，决不是一味的顺从，其含义应该是科学的，有着许多健康的东西存在其中。
真正难以理解的是李老师所说的第二个意思。因为民主这个词太难理解，太难真正把握科学民主和盲目顺从的界限，好多事情都是经过后才知道的，年轻的父母又不可能有这方面的经验。李老师在本篇中介绍了民主的几个：一、尊重;二、平等;三、尊重选择权。
尊重，即尊重其心灵世界，尊重其精神世界，保护其个性，宽容其逆反心理。
平等，即父母应保留一颗童心，应勇于向孩子认错，应平等看待每一个人。
尊重选择权，即培养人的独立性，让孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做决定。
正因为这些理论说起来容易，在实际中又很难把握其分寸，所以李老师又介绍了容易出现的误区。我认为，家长在具体做法上，在涉及对错的时候，应坚持一个原则，而不能迷失立场。
《做最好的家长》是一本很好的书，一本很实用的书，当在孩子教育中出现难题的时候，出现困惑的时候，好好看看这本书，在书中与教育高手交流交流，便能够收到意想不到的效果。但书到用时方恨少，临时抱佛脚肯定是不行的，因为只有厚积才能薄发，只有多学才能活用。
做最好的家长读后感(篇8)
著名教育家蔡元培先生说过，家庭是人生的第一学校。可是现在我们的“第一学校”出了问题，包括我自己在内。中国很多家长只会“养”不会“育”，很多家长认为，孩子只有身体和学习是实在的，看得见，摸得着。至于精神需求则是虚的。什么善良、自由、情感、宽容等等，都没有分数来得重要……偶有一些家庭教育的成功者，让他们来谈谈经验，却又隔靴搔痒，不得要领，无法把经验上升到一个层面，并进而辐射开来……然而，有一位始终站在一线的教育大家，特别是在学校教育中取得辉煌成就的李镇西老师，他将要谈谈家庭教育，他将打通家庭教育、学校教育和社会教育的隔阂，并且用他女儿一个成功的个案来解读家庭教育的密码，这就是《做最好的家长》一书最吸引人的地方。
没有好家长，就没有好教育!虽然自己作为一名教育工作者，但我却和很多家长一样，有着共同的疑惑：“我的孩子很普通，很一般，怎么教?”李镇西老师认为：每一个孩子都可以成才!李镇西的教育具有魔力，长期担任班主任，对孩子心理特点和成长规律十分熟悉，他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧，这都体现在作者卓有成效的家庭教育中。这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难而形成一套良好的家教模式值得学习，而其中的许多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。
《做最好的家长》一书，最大的特色就是细节，平凡的甚至琐碎的细节，但正是这些细节构成了李镇西家庭教育的特色。“正如一个燕子造不成春天，短暂的、间歇的、偶然式的教育，也不会带来理想的教育效果。”家庭教育是一项伟大的工程，要求你年年月月日日时时，为这个工程挥洒汗水，捕捉每一个细节，并在长时间的重复中完成习惯和品质的培养。这是对人意志的极大考验，在赋予孩子成长的同时，当然自己也收获了成长的快乐，这正是李老师书名的缘由。比如，从晴雁出生的那一天开始，李老师就用成长日记记载了晴雁成长的点点滴滴。等到晴雁到了小学，又让晴雁自己用日记记载成长过程，日记成了父女之间的道德长跑和道德接力。有人可能要问，成长日记我也在写，那么，李镇西的特色在哪里?作为教育家，李镇西的特色就在于他能够揭示普通的教育行为背后所蕴涵的教育意义，从而极大的挖掘出教育现象潜在的实用的价值。比如“成长日记”，李镇西揭示它的教育意义在于：“第一，是让以后长大了的女儿感受到父母之爱。第二，这也是一种对孩子进行生命教育最好的素材。第三，记载童心的纯真，让日记成为孩子自我教育的资源。第四，写孩子成长日记的过程，也是父母不断进行教育反思的过程。”在成长日记中，李镇西赋予了它四个要义。爱心教育，让孩子学会爱父母，爱自己，爱一切值得爱的人;生命教育，让孩子理解成长的艰难，珍惜生命，热爱生命，并进而探求生命的意义;“原初”教育，让孩子不断追问，本善的心灵，纯真的童心那里去了?然后，在和原初比照中，找回自我;还有一个层面，是家长的反思教育，家长哪些教育是冲动的无效教育，给孩子成长过程带来什么样的弊端，反思之后，不仅会逐渐明晰，还会有必要的补救措施。这种清醒自觉的教育行为，当然有利于教育价值的实现。
晴雁升初中考试失利，我认为这是晴雁成长中一个重大的关节点。面对孩子的失败，李老师没有简单地责备，也没有苍白的说“你能行”，而是细心的寻找，寻找增强女儿自信的切入点。因为占据不了“尊严的制高点”，就换回不了切实的自信。最终，李老师让晴雁利用暑假，编写一本作文选，这项活动，不仅能梳理晴雁的过去，加强她的自我教育，而且着眼于将来，着眼于晴雁自信心的最终确立。终于，晴雁不仅学会了打字，而且整理出了四万多字的《晴雁展翅》!这种成就感深深鼓舞了晴雁，李老师又趁热打铁，出版了一百本《晴雁展翅》。请看这个案例处理带来的积极影响。
“渐渐地，有叔叔阿姨来向晴雁索要《晴雁展翅》，他们听说晴雁这本书很不错，都想拿去让自己的孩子好好学一学。一时间，晴雁签名赠书，真成了忙人!不到一个月，100本《晴雁展翅》就“告罄”了!晴雁感觉十分良好，阳光又映在了她的脸上……”应该说，这个案例的意义不仅在于当下，还活在时间的长河里。在以后的成长过程中，当类似的挫折到来，晴雁一定会从当初的体验中，寻找到实在的解决方法和战胜困难的精神动力。而李老师自然也可以用先前的晴雁来鼓舞激励当下的晴雁，这就是教育的正效应。
我觉得：做李老师的女儿真幸福!同时也可怜自己的孩子：如果他也有一位如此懂教育的家长，那他也会像晴雁一样幸福的!因此，我要努力像李老师学习育儿经验。
另外一个重大特色是，整个书的构思以时间为序，基本上涵概了各个时段“成长中的烦恼”。每个问题，李老师都用浅显易懂的理论引导，接着，辅之具体的切实可行的处理办法，再反馈实践的成效，最后还有李老师的贴心建议。毫不夸张的说，每个贴心建议都闪耀着智慧，都给人实在的启发。在手记十三中，李老师告诉我们，当孩子到了青春期，要坦然地和孩子“谈情说爱”。因为爱情是一个人美好精神的组成部分，是美好人格的要素。而且，今天的孩子就是明天的妻子或丈夫、母亲或父亲，他们理应懂得爱，并知道怎样去爱。因此，李老师把爱情教育作为人性教育和人格教育的一部分!然后，用苏霍姆林斯基的爱情教育观来教育晴雁，并帮助晴雁正确区分“爱情”和“友情”，让孩子珍惜友谊，正确交往。让孩子成为自己情感的主人，成为自己意志的主人，成为自己心灵的监护人!这就由他律转化成自律，并自然升华为德行的萌生和诉求。
李老师的一个重要观点是：家长也是终身教育者。
我们的身份双重的，即是家长，又是教师，而我体会最深的，绝大多数家长把孩子交给老师便万事大吉，教育孩子的事便完全推给了老师，成也老师，败也老师。还美其名曰交给老师我们放心，只要是为了孩子好，要打要骂随便，决不袒护，绝对支持。见过多的是这样的家长，想想自己从孩子入学起也加入了这些家长的行列中，自己却浑然不觉。还常常感叹：能教育好别人的孩子，对自己的孩子却束手无策，读此书后愧疚：自己在推卸责任。家长要养育孩子，不仅养孩子，而且还要育孩子。不仅管衣食住行，而且管怎样成长。养育从孩子的第一声啼哭就开始了，我们就成了孩子的第一任老师启蒙老师，我们生活的每一瞬间都教育着孩子。怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样表示痛苦和愤怒……潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担任着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成长。不要半途而废，孩子上学就把教育任务完全交到了老师的手中，孩子不是接力棒，而是一块尚需雕琢的石头，需要工匠(家长)的辛勤劳动，需要大师(老师)的支点、挖掘，才能成就一件惊世作品。家长是孩子的终身老师。
李老师的第二个重要观点是：养成好习惯。
播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。习惯是人生的基础，是美德的源泉。让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。行为习惯，不仅仅是学习方面的，也包括人的行为习惯。李老师对孩子的行为习惯的培养近似完美，和孩子一起商量制定学习、生活常规，希望养成的好习惯也包含其中，和孩子一起努力将常规变成行动，并坚持下去。和李老师相比，我这个家长惭愧，无地自容。孩子许多行为习惯需要加以提升。读完此书，豁然开朗。李老师为我从小培养孩子的良好习惯进行了及时有效的方法指导。
我最欣赏的李老师的第三个观点是：做最好的自己。
“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。
有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
做最好的家长读后感(篇9)
“妈妈，今天我在学校给你借了一本非常好的书”。这是接儿子放学时，孩子见到我的第一句话，儿子从书包里拿出来给我。接过来一看——《做最好的家长》。在儿子心里，也许我做的不够好，想让我学习学习;也许儿子对我也有期盼，想让我更加优秀。
孩子是家庭的希望，是生命的延续。做父母的都是呕心沥血，含辛茹苦，为的是自己的孩子能健康快乐地成长，成为有出息的人。从孩子出生到上学接触最多的就是我们家长，爸爸妈妈是孩子的第一位老师，第一个引导者，爸爸妈妈的日常生活习惯，潜移默化地引领着孩子的认知与方向。
儿子飞扬今年已经十岁了，这十年来，我与孩子的朝夕相处，从未离开过。十年来的形影不离，造成我们母子的关系是时好时坏，有时是“话不投机半句多”，一开口就是开战;有时是无话不谈，犹如朋友。
早几年，由于生活所迫，我不得不边接送着孩子上学边上班工作。生活中没人搭把手的急躁，工作中的竞争，让我的性格变的越来越暴躁。孩子天天跟着我在商场写作业，而我却无暇顾及他，致使孩子的性格也变得有点性急没耐性。现在，纵使我变换了多种方法，向很多人请教，我和儿子的关系也几乎上没有改善。
我看到《做最好的家长》，犹如看到了救命稻草，希望能从这本书中找到答案。周末，推掉一切计划，在家好好读书，寻找“金钥匙”。我一边读这本书，一边认识到了做家长的多种错误，不是自己的孩子不够优秀，而是我做家长的自身都没有做好，总是用自己的认知来要求孩子，逼迫孩子，每当我和儿子心平气和的相处时，孩子的懂事，孩子的细心体贴，总会让我感动地落泪。其实，孩子的优点也是非常的多，只是我总是忽略掉了他的优点，天天指责他的缺点，总想让他改掉什么，成为什么样，这是我做家长的不合格。
“书犹药也，善读可以医愚”，读完这本书，让我真正体会到读书的价值，以前总是催孩子读书，我在玩手机或看电视，读这本书让我真正明白了，做家长的更需要读书，家长只有不断学习、不断读书才能做好孩子的榜样，才能适应社会，才能跟上孩子的步伐。以后，我不敢保证我能做到最好，但我会做到慢慢改正自己以前的不当之处，多听听孩子的意见，多以朋友的方式倾听孩子的内心想法。
爱抚和温柔的力量远远超过了愤怒的方式，作为家长更不应该把工作中、生活中的负面情绪传递给孩子。只有这样父母才能和孩子一起成长，才能真正做一个懂孩子的人，才能成为孩子的朋友和最真挚的伙伴。
从此，我不再做指挥官!要做一个陪孩子一起飞的家长!
做最好的家长读后感(篇10)
做最好的家长！相信是每个家长的理想，也是我的理想。可怎样做才是最好的家长呢？我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他“最好的家长”世界。
《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则：一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务；二是使女儿健康快乐的成长；三是因材施教。说它简单，是因为我们每个家长在教育孩子的时候肯定都有过这样的想法和意识。但是说起来简单，往往做起来难！起码，我在孩子学习没有达到自己要求的时候，盛怒之下，这些念头就全飞了。这就是与“最好的家长”的差距吧！
一个拥有良好品质的人，才真正能为这个世界这个社会做贡献！在李镇西对女儿的教育中，品质教育无疑是占了最大比重的，而且，这也是教育孩子首当其冲的目标，对于我们每个人来说。但现实是，在孩子的教育中，品质教育反倒显得越来越不重要了；并不是家长没没有意识到这个问题，而是在这样一个快节奏的、充满竞争的、以金钱地位衡量一个人成功与否的商业气息浓厚的现实社会，人与人之间与来愈冷漠，人们越来越自我。对于自我的关注、自我价值的体现愈来愈重视。快节奏的生活，使人们无暇关注事情的过程，只关心结果。但一个人良好的品质往往体现在举手投足间，体现在做事的过程中。如同升大学，人们关注的只是最后的结果：高考多少分，考上了什么大学，有谁会去关心你上高中时做了些什么呢？这也许就是晴燕那些同学“自私”的原因吧！
在讲求实效、追求经济利益的当今时代，无疑知识能力的“变现”速度是最快的，而思想品质的“变现”是最为缓慢的，甚至是不凸显的。正因为这种不凸显，致使我们广大家长漠视了“品质”教育。但它恰恰影响着决定着你会成就一个什么样的人，走什么样的人生道路。
使孩子健康快乐的成长，大概是我们在孩子初来人世间时最单纯的愿望了。但是随着孩子开始上学，这个愿望的空间就被挤占的越来越小了。在李镇西老师看来，身体健康、精神快乐在孩子成长学习的过程中，是首先要保障的。由一个健康的身体，有一种乐观向上的态度，才能正确面对漫漫人生道路上的酸甜苦辣、挫折和成功……身体的健康，相信所有家长都很关心、重视，所以无需多说。精神的健康，却往往是我们忽视了的。我们常常在媒体报端看到听到这样的消息：因高考失意，某某学生自杀身亡；因不堪忍受学习压力离家出走等等。我们的第一反应是：现在的孩子，心理承受能力这么差！那么导致孩子心理承受能力差的根源是什么呢？没有人去深究！其实就是忽略了孩子的精神健康，我们把目光过多的投放到了孩子的学习成绩上，没有去关心孩子随着年龄的增长心理和情绪的变化。可能有的家长意识到了孩子的情绪变化，但是没有有效的沟通，致使孩子没有一个正确的排泄不良情绪的通道，只能用自己的方式或消化或堆积。也可能有的家长看到了，但思想上没有重视，想当然的认为：小孩子会有什么烦恼？其实，这又是一个问题，对家长来说。当家长，是一辈子的事，要有正确的思想、科学的方法。不能因循着老一辈家长教育自己的方式方法想当然的去做。时代在发展，我们作家长的也应该通过读书学习跟上时代的步伐，用科学的发展的眼光看待自已这份一辈子的“职业”。李镇西老师在女儿的学习上首先考虑的是不要让女儿有过多的压力，乐学，才能学好！我想，对于我来说，这也应是我对女儿学习的一个正确态度。
“因材施教”，对老师说的比较多，其实对于家长也同样适用。每个孩子都是不同的，不同的个性、不同的思想、不同的优势。不能盲目的拿自己孩子和其他孩子比较，而且，我们家长最大的错误是拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点比较。比来比去，往往是比的孩子没有了自信。李镇西老师对自己的女儿有一个全面的认识，认为自己的孩子就是一个普通的孩子。这一点可不容易，普天下的父母都认为自己的孩子是最好的。对孩子有一个准确的定位，在这个基础上再结合孩子的兴趣和优势确定教育孩子的方向。“别老想把自己的孩子当天才”，“鼓励孩子做最好的自己”，这是李老师的教育心得，也是我们家庭教育中应该首先明确的。
孩子的学习成绩不是最出色的，并不意味着他不能成为一个出色的人！李老师的女儿晴燕就是这样一个出色的人。晴燕以“让人们因我的存在而感到幸福”为座右铭，并且时时处处以行动来建设自己的理想。不仅如此，晴燕的交际能力、责任感、正义感都是非常强的。这难道不是孩子能力的体现吗？当今社会对人才的需求，不再仅仅是成绩优异，而是具有优秀品质、团队精神、创新能力等综合素质的人。成绩，仅是一个方面。所以，我们在关注孩子学习课本知识的同时，还要注重培养孩子各方面的能力。
这本书给我的启示，还不仅仅如此。其实，最重要的是：做为家长，对孩子的教育是一个漫长的不断变化的过程，它需要你源源不断的付出你的耐心、精力和时间。
做最好的家长读后感(篇11)
以前读过一些关于对孩子教育方面的丛书，只是走马观花粗略的去读，经老师推荐我认真仔细的读完了著名教育家李镇西的《做最好的家长》一书真是受益匪浅，同时也自觉惭愧。
这是一本家庭教育专著，书中记录了李镇西老师和女儿成长的故事，通过一个个普普通通的故事提供给所有家长教育的经验。书中的每个故事可能都在我们身上发生过，拿最贴近我们的事例来说，就是面对孩子青春期叛逆的问题该怎么办，李老师的做法是冷处理，尽量避免和孩子正面冲突，大家心平气和之后再坐一起沟通，如果是孩子的错误，孩子必然会向我们道歉，但是家长错了，也得向孩子道歉，真理面前人人平等！李老师经常提醒自己站在孩子的角度考虑一下，一个优秀的家长一刻也不应该忘记自己曾经是一个孩子！在文中，我不止一次看到诚信、平等、宽容等字眼，这也是他在女儿成长道路上所一直要求女儿遵循的信条。“人无信不立”。诚信作为人立身之本，应当将贯穿于教育始终，不仅教育子女、学生要诚信，家长、老师更应该首先诚信。说到做到，“言必行，行必果”。平等、宽容地待人接物，也是一个人处世的基本原则。我们一直提倡“宽以待人，严于律己”，也正是这一点的体现。其实通篇就是教我“做人”。做人做好了，“小树”就会长成栋梁之材。歪七扭八的树再大也不会有太大用处。在正确合理地引导下，让孩子自然发展，不要过于干涉，只要在他遇到困难与挫折时能及时地拉他一把。
教育更多的是要给孩子以鼓励。要经常肯定孩子取得的进步或成绩，哪怕再微小的进步，也要及时给予夸奖，要善于从细微之处经常发掘他的闪光之点，强化他的信心和自豪。任何一个家长都希望自己的孩子学习、考试成绩好，但优秀不只学习成绩一方面来体现。假如孩子一时表现不很出色，如果家长只是一味地批评、怪怨，那么孩子的自信心必然会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成习惯和接受自卑，破罐子破摔，取得适得其反的效果。对孩子的鼓励和信心的培养，李镇西老师给了我们很多的启示。
教育是要让孩子快乐的学习。李镇西老师说：“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐的成长！”这也是他坚定不移的教育理念。快乐是人生的一大追求，“快乐”二字说起来很容易，但真正践行起来却不那么简单。以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应该是“快乐的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和成人不一样的。作为家长应该学会从孩子的角度体会他的心灵，并适当引导。要给孩子提供一个宽松的氛围，尊重他们的心灵世界，以一种平等态度和他沟通对话。要知道只有他们自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他们自己体验到的欢乐才会给予他们真正的动力。
让我们和孩子一起快乐的成长吧！
2023家长课堂读后感(集合9篇)
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编收集并整理了“2023家长课堂读后感(集合9篇)”，相信你能找到对自己有用的内容。
家长课堂读后感(篇1)
人的行为习惯多形成于幼年阶段，而家庭又是孩子成长的环境，它是否能成为孩子成长温床和沃土，要看这个环境给孩子的教育如何。作为家长，我自问在教育孩子上没有什么良方，但我却认识到孩子早期家庭教育对孩子的一生都有深远的影响，因此，我觉得，孩子早期教育，在家庭教育中应做好以下几点：
一、用爱营造一个和谐温馨的家
家庭环境是影响孩子身心健康的重要因素，一个孩子应先有健康的身心，才能有健康人格，继而才能发展成高素质人才，良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。因此，在家庭教育中，我把为孩子的健康成长创设一个良好的家庭环境放在首位。 二、提高自身素质做孩子的典范
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用 所以家长教育最大的特点是潜移默化，耳薰目染，，家长的一言一行，一举手一抱足都在不知不觉中影响着孩子未来，有说，家庭教育是“不教而教”是很有道理的。
二、讲道理，多引导，注意防微杜渐。
孩子在人生的成长道路上，不可避免地会出现这样或那样的问题。由于孩子辨别是非的能力还较差，社会上的一些不好的东西往往会在小孩身上反映出来，这都需要家长平时留心观察，及时发现给予教育引导，而不能用打或骂的方法。比如：我女儿读小学二年级的时候，有一次，她表姐给她一支指甲油，她非常高兴地把自己的手甲脚甲都染了，等我回家后得意洋洋地对我说：“爸爸你看我的指甲多靓!”当时我马上意识到这种好美贪靓的行为不可取，不及时纠正会让她误入歧途，影响学习，于是就耐心地给讲明道理，使她改正了
三，让孩子一心一意做作业。
有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”
四， 期望值不过高，但仍要严格要求。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情我的想法是让孩子能够干她喜欢的事就够了。做到爱好广泛，做事认真，对社会有用的人。
良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。
家长课堂读后感(篇2)
曾经读过这样一个故事，一个男孩带着他心爱的狗跟随他的父亲第边散步，狗在奔跑中踩坏了一个女孩的小水渠，小女孩在男孩的道歉的情况下仍无理地要她做富商的父亲买下这条狗并打死它。男孩的父亲没有代替儿子出是否卖狗的选择，只是告诉富翁，狗的主人是他的儿子，应该由他的儿子作决定。
我很赞同这位父亲的做法，他没有把自己的意志强加给儿子，而是让儿子独立思考，自己选择，对自己的事情负责。
这样做看似简单，但我却认为不简单。首先，这是对孩子的尊重，父母只有尊重子女，才会受到子女的尊重与信任，这样就为两代人的沟通打下了坚实的基础。可现在我许多家长包办了孩子的一切，从吃的到穿的，甚至包办他们的思想行为，家长只要求孩子读好书，而很少去关心他们的心灵。这样，家长和子女的隔阂越来越大，沟通也越来越难了。
其实，让孩子自己选择，还可以了解他们为人处世的思想态度和方式方法，就如开头说这则故事，最后在富商开价到起初的十倍后，男孩仍不动心，坚决不愿出卖他的狗，这说明男孩具有的美德和正直的心。如果这个男孩在金钱面前动摇，暴露出了弱点，他的父亲也就可以教育他了。
此外，这样做可以培养孩子独立思考的能力。一个人总要自己去面对人生，父母不可能一辈子当子女的指导者。孩子如果长期受父母思想的主宰，没有独立思考，生活的能力，就无法在这个竞争激烈的社会生存下去，更谈不上有所作为了。
最后，它还培养了孩子的责任心试想，一个没有责任心的人，又如何能够面对现实，面对人生呢？
因此，我认为，在家庭教育中父母应当非常重视子女，尊重他们的意愿，多征求他们的意见。
敬爱的家长们，你们都爱自己的孩子，那就请多多营造这样的氛围，让你们的孩子在这样的家庭教育氛围中健 康成长吧！
家长课堂读后感(篇3)
《父母课堂》是一本及时的书，帮我解决了很多教子过程中的问题。一向以来，我觉得自己是教师出身，读过心理学和教育学的书，也经常涉猎育儿书籍，所以自认为对于孩子的教育能够应对自如。其实，我遇到了很多棘手的问题。如随着女儿青春期的到来，她会提出很多奇怪的问题，而且总是问个不停。又如：在这个网络社会中，如何引导孩子正确对待网络。再如：对孩子要求总是很严格，喜欢训孩子，因此与女儿经常会起冲突。如此种种，我想找到一个老师来请教，正好女儿拿回了《父母必读》。
这本由国家关工委领导出任主编的杂志，栏目周全，分类详细，并且针对性强。
首先，它的开卷很像《读者》。以一篇具有哲理思考的短文来开卷是再恰当但是的了。打开最近一期的开卷，是毕淑敏的《孝心无价》。以前在哪里读过这篇文章，但是这一次读感觉个性强烈。它根于人的亲情和伦理道义，述说为人子就应做的。对父母的孝心是无条件的和务必的，不允许有任何的理由。这样的文章对于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每个栏目都能介绍优良的教子经验，从心理学、教育学以及很细微处，告诉父母教育孩子的过程中要注意的事情。我最近个性关注亲子加油站中的走进青春期，很多困惑在那里得到了答案。我能够冷静理智的对待孩子的青春期，并且引领女儿顺利走入青春期，与她共同经历特殊时期的一些问题。《父母课堂》教我智慧地帮忙女儿处理新鲜事儿、麻烦事。如女儿回来告诉我说：有男生跟她开玩笑说男生女生如何如何，甚至有男生口吐秽语，让女儿很生气。我没有把这件事当做一个道德问题看待，以青春期问题看待更有道理。于是我先安抚女儿，不要理这些男生，这是青春期现象，他们想要明白一些成长期的问题，或者对性别问题怀有兴趣，所以才那样说的。幸好女儿是一个大度的孩子，经常与男生玩耍，有些男孩性格。但是我还是觉得就应与班主任老师沟通一下。班主任老师也觉得奇怪，说真没发现这些男生会这样，期望以后持续联络。老师也及时了解了事情的经过，告诉那个男同学要正确对待男女同学之间的说话方式。最后，我们的努力得到了效果。
《父母课堂》是每个家长的良师益友，期望家长朋友们必须好好阅读，我觉得每一篇都是真金美玉，值得学习和借鉴。
另外，我个性喜欢封二的艺术殿堂栏目，它刊登的都是著名的经典画作，很具有审美情趣。家庭心理健康测试我也很爱做，结果发现我还是个比较称职的家长，心里高兴极了。
但是呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰当。妈妈与女儿的耳朵戴了耳钉和耳环。按照校规，学生不允许打耳孔的。恐怕这是编者的一个失误吧。因为小学生一般心都比较仔细，善于发现，正确的引导他们吧，是开启他们成功殿堂的大门!
家长课堂读后感(篇4)
房祖名说：基本上我妈，我觉得对我来讲，是牺牲了她的一生吧。就从生我的那一刻，就全部都付在我的身上。她的时间，她所想的，她所有的。就是她现在可能她今生所有的东西都会想要说以后要留给我这样。
把林凤娇拿出来说，不是因为趁火打劫，也不是为了吸引眼球，确实因为她是名人，大家对她的事情都知道，都明白，不用铺垫，而她也代表了大量中国母亲的想法。我曾想过这篇文章对林的伤害，和对读者的益处，我评估了一下，以我的影响力实在伤害不到人家什么，但我相信有一批像她一样的妈妈，包括曾经的我自己，会从中有一些启发，会让他们的育儿观念和人生方向有一点的变化，或者只是起了一点想要改变的念头。这就够了。万事发乎于心。
为孩子牺牲，把全部的时间、精力、、感情，都投入到孩子身上，为他而活，是一部分中国妈妈的现状。可我想说，这，并不伟大。
扪心自问一下，当你看着孩子熟睡甜美的笑脸，说出：亲爱的，我这辈子就为你而活的时候：你真实的内心是什么样子的?是一片繁花似锦，还是一派荒芜之地;你的夫妻关系是什么样子的?是夫妻恩爱，家庭和睦，还是感情淡薄，缺乏温暖;你的人生规划是什么样子的?是拥有梦想和实施的计划，还是一片迷茫;你对未来的信念是什么样子的?是充满了希望，浑身是劲儿，还是内心冰冷，充满绝望
答案自在你心。事实上，一个为孩子而活的母亲，往往拥有一个不堪接受的自己。孩子成为你逃避自我，依附于人的救命稻草。可怜的宝宝，多么稚嫩娇小，就被动的接受了如此大的压力，如果他们能表达，一定会说，妈妈，求求你，不要为我而活，你的生命很重，我承担不起。
我不清楚为孩子而活是不是中国特色，但一定在中国最为风行。这与中国的传统文化和社会环境有关。首先，我们是一个没有信仰的国度。我始终认为，一个人如果没有信仰还能活的有支撑，有追求，有力量，面对死亡不恐惧，他一定是内心非常强大的人。但很可惜，这种强大的人非常少。我们大部分人，总是要找一点活下去的依靠。于是有人说，中国人的信仰，就是后代。把生命的意义加诸于孩子身上，就是因为自己不敢去体会一下，生命真的就是没有意义的虚空，也没有能力和勇气去探索一下，生命的意义究竟是什么。
其次，中国糟糕的夫妻关系。一个女人，从自己的丈夫身上得不到爱的呼应，自己又不够强大的时候，就会转头扎向自己的孩子。很多女人是把对老公的爱，对孩子的爱，对自己的爱，集于孩子一身。这个现象非常普遍，而且恶果非常严重，如果孩子是个儿子的话，也为将来的婆媳关系埋下了祸根。一个妈妈，始终在与自己的儿媳妇抢夺老公，因为她很久以来，就已经在心理上把儿子当老公来爱和占有了。她自己的老公去哪儿了?也许像成龙一样在外面花天酒地;也许没有出轨，但是因为不懂爱，在工作上消耗着自己的情感和精力;更糟糕的，也许在自己的妈妈那里充当着爱的慰藉。就是这样一个恶性循环。
最后，中国一直以来对于牺牲自我的一种颂扬，让妈妈们不自觉的产生做这种伟大母亲的冲动。妈妈们在说出我为你而活的时候，不但不会对自己贫瘠的人生感到羞愧，不会为自己对生命的放弃感到难堪，反倒认为这是一种伟大和荣耀。包括外界，也不会认为这有什么问题。孩子虽然深感压力，但也会对母亲的这种牺牲感恩戴德。
其实，无论哪一个国家哪一个民族，无论什么样的母亲，当必要的时候，牺牲自己的利益，保全孩子的利益，都是本能;孩子在某一个特定的时期，需要母亲放下一切，投入所有时间精力去照顾他们，也属正常。我们批评的是那种放弃自我，一生只为孩子而活的做法。
当林凤娇对儿子传递出，我这辈子就是为你活着，我所做的一切都是为了你，包括我现在的所有，将来也会留给你。实际上，她传递的一个信息就是，我是一个没有生命尊严的人，我放弃了我的生命尊严。而当一个母亲放弃了自己的尊严，她亲手带到的孩子就不会知道什么是尊严。
我们希望放弃自己，来成就一个健康、快乐、幸福有尊严的孩子。但很遗憾的是，孩子活出的，不是我们希望的样子，而恰恰是我们本身的样子。有心理学家认为，孩子往往会活出我们最真实的一面，我们不讨论这种观点的对错，但我们必须承认，父母就是孩子的榜样。身教甚于言传千千万万倍。
母亲为了孩子，委屈自己，承担痛苦，孩子其实都是可以感知到的，你的愤怒，你的怨恨，你的绝望，都会投射到他的身上。孩子爱妈妈，他自觉不自觉地会与你一起承担这种痛苦，你长期压抑着的欲望和情绪，也都会在孩子身上得到释放。我见到一个非常温柔善良隐忍一切的妈妈，她带出来的孩子反倒特别自私。因为孩子从小就意识到，母亲在这种压抑的生活里，并不快乐，他把母亲没有表达的对外界的愤怒，甚至对父亲的憎恨表达了出来。靠苦行僧似的自我牺牲，教育不出来一个健康的孩子。你希望孩子坚强，你自己就得坚强，你希望孩子快乐，你自己首先要快乐，把自己的生命活成一个典范，孩子才有可能会幸福。我们要为孩子活出幸福的样子，孩子才会知道什么是幸福，而不是我们天天用一种不幸福的状态告诫孩子如何如何幸福。
家长课堂读后感(篇5)
家长课堂读后感
成长需要沟通
走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通。
与成人沟通，是今天的孩子特殊的精神需要。他们渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。
要想走进孩子的心灵，就要靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系。反之，不量的沟通则会破坏这种关系。
每天孩子放学回到家里，会主动对我叙述在学校的生活和学习。有快乐的，也有郁闷的。当他说到一天愉快的学习生活时，我会与他一同分享。当他倾诉不悦和困惑时，我又与他一同找出解决问题的办法。
关心孩子不仅在物质上，更重要的是心理上的抚慰，让孩子真正拥有一个倾诉的对象。在孩子与父母之间建立起一座沟通的桥梁。
李昶的妈妈
读“家长课堂”感想
今天读了家长课堂关于家庭教育十大误区及十大建议，和感人的七个经典教育故事，让我受益非浅。
加强家庭教育基本理论学习。读了这些文章，我觉得自己在教育知识和教育方法上需要学习的东西太多了。比如对孩子自学能力的培养，多看到孩子的长处，并给以赞美;重视对孩子意志品质的磨练等。
婳婳上四年级后，学习上有了很大进步。但学习的自主性较差，比较以来父母，时常需要提醒才能完成。仔细想来，这都和我平时每晚陪她做作业有关。她逐渐习惯了妈妈帮她安排一切，今后我一定注意改正。
谢谢老师为我们提供的学习资料。
张喆婳家长
家庭是孩子的第一所学校。的确孩子在家庭中的教育是每一个家长都不能回避的现实问题。读了《家庭教育十大误区及十大建议》的文章，让我们触动很大。说实在的说起来容易，做起来真难。
比如说“以分数论‘英雄’”，每次孩子考完试，作为家长心里想的就是考的怎么样?能得多少分数;有时守着孩子完成作业，现场指导孩子在学习中遇到的困难。如果孩子考试中成绩不理想，作父母的想的最多的是什么时候能考一个全班第一名。孩子心里有了解不开的问题，父母开导孩子的耐心是有限的。有时候想我们付出了大量的心血却收效甚微，达不到我们所希望的预期效果，这就是“拔苗助长”的家长式教育。同时，对孩子的意志品质的磨练往往轻于孩子的学习教育。有时候对孩子的娇宠有余，管教不足，助长了孩子脆弱、依赖、任性等不良品质。究其根源就是我们自我学习还不够，没有很好地掌握教育孩子这门科学。
所以教育孩子首先从提高家长素养做起，不断完善家庭教育存在的缺陷!!
胡皓然爸爸
我们一直认为家庭教育对孩子的成长起了决定性的作用，但要把理论上的认识变为实际的行动并使之有效果这是很艰巨的任务。随着孩子年龄的增长，越发感到教育孩子在我们家中是最头痛的头等大事。
记得看过一篇文章，孩子身上出现的这样那样的毛病都是大人行为或教育不当的折射， 归根结底是大人造成的。随着时间推移，真真切切体会到确实是如此。这十大误区，我们或多或少都存在，之所以觉得孩子越来越难管，就是因为我们没有按规律办，不是从孩子的角度出发，而是事事从我们大人的意愿出发，强加于他。没有以平等的方式与他交流，总是以教育者的姿态高高在上管教他。总之，对孩子的尊重不够，以工作忙等借口，很少与他交流。当然我们也经常能及时发现大人们存在的问题，经常开家庭会议研究解决办法，可实现起来又感到力不从心。不过我们一直没有放弃努力，只要发现孩子有点问题，马上就找原因，帮助他改变。
对孩子的教育过程也是我们大人自我教育的过程，有了孩子，有了对孩子培养教育的过程才发现原来我们自己还有很多地方是无知的。但愿我们与孩子一起健康快乐成长。
家长课堂读后感(篇6)
作为家长，我一直认为：每天让孩子吃饱穿暖就算尽到一个做家长的责任。自从读了《父母课堂》后，我感到以前的想法还远远不够做一个现代家长的要求。
通过学习《父母课堂》，我觉得要想教育好孩子，首先家长要学会与孩子共同学习，自觉地在教育孩子的实践中去感悟，要了解孩子的特点和真正需求。在日常生活中，对孩子多鼓励和表扬，只要孩子有一点进步就及时地表扬他。家长不能一味地追求孩子的学习成绩，要精心呵护孩子的自信心，让他相信自己能学好，保护孩子的求知欲和学习兴趣，比分数更重要。要让孩子养成良好的学习习惯，比如读书的习惯，独立思考的习惯，当天的作业当天完成的习惯。 通过学习《父母课堂》，使我明白了父母日常的言行举止会潜移默化地影响孩子。如果家长有浓厚的学习兴趣，孩子就容易受到感染，形成热爱学习，自觉学习的好习惯及浓厚的学习兴趣。
感谢《父母课堂》，让我学会尊重孩子理解孩子，与孩子一同快乐成长！
家长课堂读后感(篇7)
《父母课堂》》这本书对我来说受益匪浅，让我从一个无知妈妈成长为一个略有点教育孩子的方法。选读这本杂志对提高自身的素养是有帮忙的，里面的资料丰富多彩，涉及的层面也很广，给我指明了教育孩子的正确道路。
教育孩子的确是一门学问，不懂教育的家长又怎能培养出合格的下一代呢。孩子不光要学习好，各方面都要全面发展，以后才能适应这个多变的社会。而如今多是独生子女，在家里娇宠习惯了，什么事情都是衣来伸手饭来张口，自理潜力实在差，如果离开了父母，孩子们会干啥?以后又怎样能去适应社会?先别说洗衣做饭，就是独自出门购物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情独立解决的潜力就更差了。光学习好不是全部，生活的白痴更可怕。所以培养孩子的自理潜力及独立潜力也是很有必要的。
家长对孩子要放开手脚。不要什么事情都担心孩子会出错，而不让他去做一些力所能及的事情。久而久之家长就剥夺了孩子的锻炼机会，就会无意中扼杀孩子对解决问题的潜力。所以，家长在日常生活中应放开手脚，凡是孩子自己能做的是，放手让他独立去做，就如家里的家务活要他亲自参与并实践，洗碗、拖地他此刻不在话下，做起来得心应手。同时培养孩子的独立意识，让孩子用心设法解决问题，而不是消极的等待。实践锻炼是很有必要的。家长在这过程中要给予孩子最大的鼓励与支持。这样能给孩子无穷的力量，孩子会在以后的行动中更用心的去应对去解决。
再就是不能以家长的身份高高在上的与孩子相处，就应以平等的身份去下孩子沟通、交流。就如生活中的实例来说吧，我老是教育儿子不要老是记得玩电脑游戏，沉迷于游戏中就什么也不想去做，对视力、身体都是有不同程度的伤害，也无法静下心来学习，所以在这个信息时代要适度的掌控学习与游戏的尺度，让孩子高兴的学习和快乐的游戏。在这方面我也是一个自私的人，自己也没有以身作则，得空时就往电脑里钻，对此，儿子也劝说我好几次，让我亲身体会到言传不如身教还更加来得实在。之后，在儿子的几次劝说就不这样做了，我俩互相监督，只要有一个人做不对时就及时纠正，让我母子俩成了无话不说的好朋友。
经过在生活中的点点滴滴，我认为教育孩子要结合当前的环境施之恰当的教育模式，因材施教，循序见进引导孩子，不要急于求成，孩子不是一天就能长大的。
透过读父母课堂，让我了解到很多，孩子不能圈养，要放开，要融入社会。要给他们一些关爱，要从小锻炼他们。给他们带给小小的舞台尽情施展发挥，将来就能在社会这个大舞台上崭露头角，成为一个对社会有贡献的人。
家长课堂读后感(篇8)
从孩子出生直到上学，每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。我也和所有的父母一样，也有“望子成龙”的“理想”，可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母课堂》向我“伸出”了援助之手，犹如一缕春风吹开了我一直以来在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母课堂》告诉我：“父母好好学习，孩子天天向上。”她以循循善诱的语言告诉我们，作为父母要和孩子一起成长。字里行间洋溢着指路明灯似的爱。从那时起，我便爱上了她。
《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父母是孩子的第一任老师”即是如此。在家庭中，母亲的角色是至关重要的，从孩子出生以后甚至于在母亲的身体里孕育开始，母亲就会在孩子的心中播下一粒粒语言的种子。当种子在孩子的心中扎根时，（以爱为话题的作文）亲子之间建立起的亲密关系是无法切断的。所以让语言，特别是带有感情的温暖的、生动的的语言，深植于孩子的心中，会促进孩子心智的健全发展，而不是机械的语言。直到现在我都非常庆幸，如果我当时发了火，如果没有《父母课堂》，我的孩子会不会是今天这样的优秀……
我把《父母课堂》当作我的社会大学，在教育孩子的道路上的指路明灯，她给所有的父母以启迪，烛照我们模糊的认识，使我受益匪浅。
家长课堂读后感(篇9)
父母课堂每期必读。如今读父母课堂成了我生活中的一个习惯。 凡是有责任感的父母，选读这本杂志对提高自身的素养是有帮助的。里面的内容丰富多彩，涉及的层面也很广。让家长们受益匪浅，这本书好像一盏灯，给家长们指明了教育孩子的正确道路。。
教育孩子的确是一门学问，不懂教育的家长又怎能培养出合格的下一代呢。孩子不光要学习好，各方面都要全面发展，以后才能适应这个多变的社会。而如今多是独生子女，在家里娇宠习惯了，什么事情都是衣来伸手饭来张口，自理能力简直太差，如果离开了父母，孩子们会干啥?以后又怎么能去适应社会?先别说洗衣做饭，就是独自出门购物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情独立解决的能力就更差了。光学习好有啥用，生活的白痴更可怕。所以培养孩子的自理能力及独立能力也是很有必要的。
家长对孩子要放开手脚。不要什么事情都担心孩子会出错，而不让他去做一些力所能及的事情。久而久之家长就剥夺了孩子的锻炼机会，就会无意中扼杀孩子对解决问题的能力。所以，家长在日常生活中应放开手脚，凡是孩子自己能做的是，放手让他独立去做。同时培养孩子的独立意识，让孩子积极设法解决问题，而不是消极的等待。实践锻炼是很有必要的。家长在这过程中要给予孩子最大的鼓励与支持。这样能给孩子无穷的力量，孩子会在以后的行动中更积极的去面对去解决。
但是也不能过于放开。我绝对反对象韩国家庭教育方式：狼型教子法。太残忍了。我不能眼睁睁的去整自己的孩子，因为我不是母狼，孩子也不是小狼。不能让他们从小就成了没有感情的冷血动物。在社会主义大家庭里，我更愿意让孩子更多的领略到关爱。如果没有爱，象狼一样的自强自立的人在社会中会无法生存，无法自保。象澳大利亚人那样的捍卫隐私，我也接受不了。因为自己的孩子不能全部扔给学校，完全由学校来掌控孩子的一切，而当家长的却一无所知。学校能负担孩子的一切吗?学习成绩当家长的不了解又怎能有针对性的去引导孩子的某些方面?
总之，要结合当前的环境施之恰当的教育模式。以前我可从未有过这么深刻的体会。通过读父母课堂，让我了解到很多，孩子不能圈养，要放开，要融入社会。要给他们一些关爱，要从小锻炼他们。给他们提供小小的舞台尽情施展发挥，将来就能在社会这个大舞台上崭露头角，成为一颗耀眼的明星。
母亲读后感
你知道怎样发挥读后感写作技巧吗？读完一篇优秀作品时，难免有许多深思。推荐大家写一篇读后感来进一步理解“母亲读后感”，以提高阅读水平。这篇文章绝对值得一读！
母亲读后感 篇1
母亲，是这个世上最亲、最爱我们的人，同时，世界上最无私的爱也就是母爱，母亲时时刻刻都在关心着我们，并用她那微小的动作来告诉我们。《母亲的手》这篇文章就让我懂得了这个道理
作者的母亲每晚都会给她掖被子，还会用手拨开她的头发，然后吻她的前额。随着时间的流逝，母亲的手变得粗糙，而有一天作者对母亲的做法很反感，便对母亲发起了牢骚，而母亲听后却没有停止这种做法。作者长大后，很怀念母亲每晚的那一吻，也经常想起那天她对母亲发的牢骚，心里感到十分愧疚。当她向母亲诉说自己的羞愧之心时，才得知母亲早已忘记了这件事，早已原谅了她。
俗话说的好：母爱是伟大的。在我失败的时候，母亲会在身边鼓励我，给予我力量，在我伤心的时候，母亲会安慰我，让我开心；在我成功的时候，为我加油；在我
记得有一次，我在英语短剧比赛中取得的成绩不是很理想，我伤心地流下了眼泪，比赛结束后，妈妈带我到超市买了许多零食和玩具，并且还一路安慰、鼓励着我，给予我希望，让我不再伤心，继续加油！我被妈妈的话语所打动，顿时豁然开朗：是呀！机会是有很多的，只要平时多多练习，机会来时要抓住，那么成功就会离我越来越近。
母亲对我们的爱无处不在，也许，是一句简单的话语；也许是一个深情的眼神；也许，是抚摸你脸颊的手；也许，是一个甜甜的微笑总而言之，母亲的每一个动作，都留下了对我们深深的期望！
母亲读后感 篇2
《母亲》是我极为欣赏和喜欢的一部作品。它描写了前苏联时期工农人民为真理，为平等，为自由，为过上好的生活而不断奋斗的故事场面。
巴威尔·符拉索夫是工人区中钳工的儿子。他偷偷地学习，因为这是工人所不能拥有的权利。一些工人的子女和他一起读书、讨论问题、办报、散发传单，干起革命事业。母亲起先担忧自己的儿子，慢慢的，她喜欢并钦佩这些年轻的革命者们，自己也受到了教育，参加了革命工作。随着革命事业的不断壮大，沙皇反动政府开始迫害革命者。但以巴威尔为首的组织却冒着生命危险宣传革命思想。工农运动越来越浩大，群众的反响越来越强烈，母亲的思想觉悟也越来越高，她将整个心灵献给了属于人民自己的革命事业。
《母亲》是一部思想上的革命作品。它号召人民团结起来，为自身利益而奋斗。小说中，巴威尔这一群青年将自己的青春献给了壮丽的革命事业。他们不顾个人安危，为无数平民的利益到处奔走，演说、散发传单，用宣传去唤醒人民，使人民从以沙皇反动政府为主的压迫大众的机构中解脱出来。他们追求真理、热爱和平，所以他们要奋斗，要用行动去****一切不平等的现象，去捍卫群众的利益，去创造社会主义的社会，去实现无产阶级的和平梦想。他们崇高的理想和真诚的呼吁使无知的工农阶级觉醒，他们伟大的人生观和价值观感染了身边的人。母亲正是从一个柔弱、温顺、忧郁的传统工人区妇女变成了一个有着深刻见地、满腔热情、勇敢无畏的新时代革命工。她不辞辛劳地长途跋涉送报纸、传单，不顾警察的残酷毒打向群众宣传革命真理；她和青年们一起带头，高高举起代表理性、真理、自由的旗帜，向世界宣告着革命者强有力的信仰；她忍受着儿子被捕、骨肉离别的痛苦，在一个个革命者接连入狱后仍坚持着实现自己的宿愿……当法庭审理这些革命者时，年轻人振奋人心的微笑显示着革命事业的光荣与革命工的顽强，他们慷慨激昂的演说宣示着坚定的信念：“……你们使人们无法生活，毁灭他们；社会主义却要把遭到你们摧残的世界连成一个不可分割的伟大整体，而且这一点——一定要实现！”他们的眼睛里闪烁着正义的光辉。
这部小说使人热血沸腾，令人强烈地感受到可敬的革命者们的勇敢不屈、正气凛然，由衷地赞叹他们对理想的坚持，钦佩他们对伟大事业的献身精神。特别是母亲这个人物的思想转变，由胆小、明哲保身的保守派到热爱生活、传播真理的革命先驱。这壮丽、激昂的革命故事震撼着我，我看到了生命的真谛。
从文学技巧的角度看，《母亲》以一个母亲的改变为脉络描写振奋人心的革命。这使得小说更贴近读者，使读者感受更真实，更深刻。这一做法有着相当大的效果，它使小说情节更紧凑、引人入胜，并使革命显得更人性化。
记得小说的最后一幕。母亲在人群中呼喊着散发传单，向人们演说。宪兵扑上去毒打母亲。不屈的母亲高呼：
“复活的灵魂——是杀不死的！”
“真理是用血的海洋也扑不灭的……”
《发现母亲》是教育学家、社会心理学家王东华用十年的时间写出的一部关于母亲与教育的书籍。
“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。
放假之前朋友说：“我给你推荐一本书，这本书对我们做教育工作的尤其是女性有很大的教育性和指导性，书名是《发现母亲》。
寒假期间认真阅读了此书，《发现母亲》不止是从一般意义上论述了母亲对一个人成长的重要影响，而是从文化学、社会学、教育学等不同的角度揭示了现代社会演进过程中，母亲角色的悄然变易、社会观念对母性的支配以及教育制度对母性的重塑。在这本书中，作者不但号召人们关心母亲，更要给为人之母营造做母亲的环境，让每一个母亲都成为孩子成材的推动摇篮之人。
阅读之后细细回味，书中提到的每位杰出的人的背后都有一位伟大的母亲，他们都是在母亲的启蒙和引领下走向了成功。如：孟母、岳母等等这些伟大的母亲成就了儿子的辉煌。所以王东华教授提出“上帝之所以先造出男人，并不是因为男人比女人优越，而是因为男人比女人好造，上帝先造出男人这个试验品后才去造女人。当上帝把女人造出来后，上帝造人的任务也就完成了：它把这一任务交给了女人！母亲的工作正是上帝的工作！”“推动世界的手是摇摇篮的手。国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中！” 也就是说：母亲不仅可以直接为社会创造财富，母亲还可以通过培育子女完成对人类的贡献，是世界未来的创造者。
有那位女性能比她的工作更忙，以至于不能照顾孩子。如果因为工作而放弃对孩子的教育是最错误的选择，你的工作可以由更多的人去做，但孩子因此被毁掉的一生却是永远没有人能弥补的，对于母亲工作孩子应该兼顾，如果不行，应该毫不犹豫的选择孩子。即然生下孩子就要为孩子负责，也是为国家负责，把一个合格的人送进社会是比自己工作更重要的事。
做一个好母亲并不只是生下孩子给孩子喂饱这么简单，母亲不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起来。母亲喂给孩子的不仅仅是奶水更应该用自己的精神素养喂养孩子幼小的心灵。因此母亲要有足够的自我认识，知道自己肩负的是怎样重要的便命。
母亲读后感 篇3
浓眉大眼，樱桃小嘴……有点q版，有点卡通，这就是我的妈妈。
我的妈妈十分有个性，她时而温柔，时而严肃，时而活泼，时而文静，我非常喜欢我的妈妈。
我的妈妈是个急性子，每当我上学有点磨蹭，妈妈就催促我：“快点，快点!”我会很烦她，但是妈妈从来没让我迟到。
我的妈妈很严厉，每当我考试考不好的时候，妈妈就会拍拍我的肩，严厉地讲起道理来，从此以后考试就难不倒我。
我的妈妈很温柔，当我生病的时候，妈妈忙手忙脚，一会为我拿水，一会帮我拿药。我看见了，妈妈的眼神流淌着温柔。
我的妈妈很可爱，她会陪我玩，会调皮地眨眼睛，有时还会不顾形象地哈哈大笑，她还会讲笑话，让我笑得合不拢嘴。
我的妈妈就是这样的“变色龙”，她时而生气地批评我，时而开心地逗我玩，时而温柔地抚摸我的头……我十分爱我的妈妈，我觉得妈妈是世界上最好的妈妈。
我爱我的母亲!
母亲读后感 篇4
明天就是母亲节了，我怀着喜悦的心情读了《我的母亲独一无二》这篇感人的文章。
这篇文章主要讲了作者的母亲为了他，成了一名“素食者”。自己的母亲患了各种各样的疾病他都不知道。直到母亲去世后的三年半，他才得知母亲死了。母亲发生了什么事情作者都不知道，那是因为他的母亲不想打扰他美好的生活。
这篇文章告诉了我们，母亲是永远陪伴着你的步伐。即使母亲死后，但母亲还是永远爱你的！从小到大，无论我们做任何事情，是失败还是成功，伴随我们的始终还是母亲，母亲做的所有事情，为的还是我们。所以，我们一定要珍惜我们的母亲。
读了这篇文章，使我不禁想起了我的妈妈。记得有一次，妈妈对我说：“女儿，你已经长大了，还要妈妈帮你洗衣服，你应该学会自己洗衣服！”我不以为然，生气的说：“可是我们班的同学都是妈妈帮他们洗衣服啊，为什么我要自己洗衣服？”妈妈听完我说的话后，并没有说话，而是把我昨天穿过的脏衣服给了我。我又生气的说：“我不洗啦！”说着，我把脏衣服扔在地上。日积月累的脏衣服越来越多，我极不情愿的把脏衣服拿到洗脸盆上，开始洗衣服。衣服干后，我发现衣服洗得很干净，便以为是自己洗得很认真。谁知有一天晚上，我睡觉正睡得香，但要去上厕所，我便跑到洗手间，我发现妈妈正在洗衣服，仔细一看，那些衣服正是今天自己刚洗过的衣服！
我终于知道自己洗过的衣服为何如此干净，并明白了母亲当初让我洗衣服的目的！
当我们做任何事情成功时，陪伴我们的不一定是母亲。但当我们失败，遇到挫折、委屈，或遇见了不开心的事情时，在我们身旁悄悄走过的必定是母亲！这是《我的母亲独一无二》给我的主要启示！
明天就是母亲节了，在这里，我祝全世界的母亲都身体健康，生活越来越美满！
母亲读后感 篇5
父母对我们的爱总是难以回报的，可怜天下父母心，谁人的父母不伟大？偶读老舍的《我的母亲》深有感触，老舍以其平实的笔触为我们塑造意味平凡而又伟大的母亲形象，激起我内心的共鸣。
在老舍的文中，这是一位含辛茹苦的母亲，这是一位善良的母亲，这更是一位坚强的母亲。
她的母亲“即使在最危险的时刻也要用单薄的身体保护自己的孩子”。在老舍眼里“母亲并不识字，她给我的实生命的教育”，“她是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲”。
母亲“最会吃亏”，遇到困难都是“要从无办法中想出办法来”，“她的泪会往心里落”！
在母亲那里，他看到对一切人和事都应采取和平的态度，把吃亏当作当然的，他继承那种“软而硬”的性格。当他的三姐出嫁时，“母亲的手就和冰一样凉，脸上没有血丝－那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去……”当老舍入学时，母亲“而后含泪把我送出门去”。
然而，当老舍再次想起他地母亲时永远是歉疚地，永远是恐惧。“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却是去根。有母亲的人，心里是安定的”，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌溉的”。当再次回忆起母亲，老舍只能以“心痛！心痛”结尾，无言以对。
“儿女的生命是不依顺着父母所投下的轨道而一直前进的，所以老人总免不伤心”。我们作为子女的，应时刻怀着一颗感恩的心，去感谢父母，感谢他们所付出的，感谢他们带给我们的一切。即便身在远方，也要常回家看看，毕竟那是你永远的根。不要让老人操心，也不要让老人孤独，因为他们付出的够多，因为你是他们的命。
母亲读后感 篇6
读了《怀念母亲》这篇文章，我觉得作者写的非常好，让我很感动。当作者写了他母亲弃养，只活了四十多岁，他知道这个消息后，哭了几天几夜，饭不吃，觉不睡，还想随母亲一起长眠于地下。我也很想哭，我能看得出他们母子之间那种深厚的感情。
作者很后悔不该离开母亲，应该陪在母亲身边，让她开心的过每一天，当他最后一次回故乡，他看见母亲的棺材放在那里，便大声痛哭起来，当时他心里真想一头撞死。他舍不得母亲离开，因为母亲在她心中留下了美好的回忆。
母爱是伟大的，每个人的母亲都很伟大，在我们小的时候母亲话了多少心血，吃了多少苦头，才把我们养大成人。母亲真伟大，从小我们调皮捣蛋，虽然母亲打我们，骂我们，当时我知道母亲都是为了我们好，打我们后她自己心里比我更痛。为了让我们能够成才，她才这样做的。所以说我们不能忘记母亲对我们的爱，要好好学习，不能辜负母亲对我们的期望。
母亲读后感 篇7
今天，老师带着我们品读了《怀念母亲》一文，学完课文，我感悟良多。
我也有一个深爱着我的母亲，生活中，我总是觉得妈妈对我要求过于严格，什么都要管，管我写作业、管我吃饭、管我看电视、管我穿什么衣服、管我几点睡觉……我也不知道妈妈哪来的旺盛精力，每天不但要忙工作上的事情，还要时刻关心我的学习生活，妈妈的管束常常让我有些喘不过气来，总想着有一天能摆脱妈妈的束缚，那就太好了，终于，一个周末，妈妈告诉我，单位派她出差，她要离开家几天，一听这消息，我乐得差点蹦了起来，终于盼来了我渴望已久的自由！妈妈刚走，我就打开了电脑疯狂地玩了一个上午，吃过午饭我又跑出去跟朋友玩了一个下午，等到傍晚才回家，可一回到家，我才感觉到少了妈妈的家，有些冷冰冰的，安静得让人有些烦燥，心里有些空落落的，少了妈妈的监督，做什么事，都提不劲来，脑子里总是不断地回忆妈妈出差前对我说的话：“别忘了写作业，不要总玩游戏对眼睛不好，晚上睡觉盖好被子，一定要按时吃饭……”一想到妈妈的叮嘱，我的眼泪开始不听话地往下掉，妈妈不在身边，我感觉自己像一个没有灵魂的人，直到妈妈回来，我的心情才开始好起来。妈妈出差的这段日子，让我体会到了没有母亲的日子是多么的难受。
六年级:吴姿宣
课文主要讲了季羡林爷爷怀念她两位母亲的事。季爷爷六岁就离开了自己的母亲，跟母亲生活的时间并不长，他原本想着大学毕业后，就奉养母亲，弥补多年来对母亲的亏欠，可母亲却去世了，这让他很懊悔。后来，他又到国外留学，异国他乡，他不仅怀念母亲，更思念着自己深爱的祖国母亲。文章中，季爷爷对自己母亲的思念，让我感同身受。
我懂季爷爷怀念母亲的心情，是季爷爷教会了我要好好珍惜母爱！
母亲读后感 篇8
我终生一生没世有两个母亲，一个是生我养我的生身母亲，而另一个却是我宏大的15亿人都领有的故国母亲。我从未失去过这任何一名母亲，而季羡林爷爷却得到了他的生身母亲，还写了一篇感想的作文：《怀恋母亲》。
《怀念母亲》主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的进攻。他很思念生身母亲。过后去外国留学，他进一步觉得到了本身的孤寂与伤感，又一遍遍留念着本身的祖国母亲，从未断过。这类留念之情，始终随同着作者在国外留学的十一年。
过后，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，是以极为思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲与生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来告白他对两位的怀念与酷好。我是家中的小珍宝，过着衣来伸手饭来张口的日子，家人每天围着咱们转圈，享尽了全家人的宠爱，而我呢，不单不知恩图报，还满口诉苦这个不好，那个厌恶。我真应该好好反思一下，我应当珍爱此刻家人带给咱们的爱，并要试着去回报，可能是为阿妈洗碗，为老爸捶背，考个好成绩……不要等到老了的时候，像季爷爷那样构成为了“子欲养而亲不待”的可惜，所以，请朋友们，和我一块儿好好珍惜陪伴在家人身边的每一分，每一秒，帮父母做力所能及的事，让他们为咱们而自豪，因我们而骄傲。
母亲读后感 篇9
自从我读了这篇文章，就感觉母亲是这个世界上最伟大的人物，为了自己的孩子都可以牺牲自己的一切东西。
这篇文章主要写自己的孩子生病了，母亲怕他去世，因为她小孩的脸蛋已经没有血色了，然后，死神就把小孩给带走了，所以母亲就要救回小孩，经过中间的苦难，终于到了死神的家里，并要回了自己的小孩。
在这篇文章里最让我感动的是在中间，在母亲找回她的小孩的时候，一个女人说，必须给我唱歌，我才告诉你儿子的去向，母亲含着泪唱歌，然后这位女人终于说出了她儿子的去向。走着走着，母亲就碰到一丛荆棘，母亲问：“你看到了我的孩子没有？” “看过，”荆棘说，“不过你必须把我抱在你的胸脯上温暖一下，否则我不会告诉你他在哪的，我在这儿都快被冻死了。”母亲忍着痛抱着荆棘，荆棘的刺把母亲的胸脯扎出了血，但是荆棘长出了叶子并开了花，于是荆棘就告诉母亲寻找的方向。母亲又来到了一个大湖边，大湖说“只要你把眼珠给我，我就告诉你，因为你的眼珠是我见过最亮的眼珠子。”于是，母亲把眼珠哭了下来给大湖，大湖就送母亲过去，母亲又碰到了一位白发苍苍的老人，她说：“只要你把头发给我，我就告诉你死神在哪里。”最后，母亲把头发送给了老人，然后老人把母亲送到死神的房间里，这里有好多花，这些花正是别的小孩的生命，过了一会，死神来到这里，把母亲的小孩带到一个很遥远的地方。
从这里我读出了母亲都是伟大的.，为了孩子不惜牺牲一切。
母亲读后感 篇10
这部小说使人热血沸腾，令人强烈地感受到可敬的革命者们的勇敢不屈、正气凛然，由衷地赞叹他们对理想的坚持，钦佩他们对伟大事业的献身精神。特别是母亲这个人物的思想转变，由胆小、明哲保身的保守派到热爱生活、传播真理的革命先驱。这壮丽、激昂的革命故事震撼着我，我看到了生命的真谛。
从文学技巧的角度看，《母亲》以一个母亲的改变为脉络描写振奋人心的革命。这使得小说更贴近读者，使读者感受更真实，更深刻。这一做法有着相当大的效果，它使小说情节更紧凑、引人入胜，并使革命显得更人性化。
记得小说的最后一幕。母亲在人群中呼喊着散发传单，向人们演说。宪兵扑上去毒打母亲。不屈的母亲高呼：
“复活的灵魂——是杀不死的！”
“真理是用血的海洋也扑不灭的……”
《傅雷家书》读后感(汇集6篇)
您了解“《傅雷家书》读后感”的全部情况吗？让工作总结之家带您一起了解一下，认真读完作者写的作品后，我们的思维也随着剧情一直在跃动。而选择撰写读后感可以帮助我们认真思考和总结从书中获取的知识。那么，怎样才能写一篇令人印象深刻的读后感呢？愿借鉴知识给您带来成长！
《傅雷家书》读后感 篇1
毕业后就很少看课外读物了，主要是静不下心来好好的重新读一本书，说到读书，除了对专业知识书记感兴趣外，印象比较深刻的就是读过的一本《傅雷家书》，这本书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给儿子傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年到1966年。我认为这是一部充满着父爱的教子篇，对现在的年轻人很有教育意义，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣，呕心沥血的培养的两个孩子，傅聪著名的钢琴大师，傅敏英语特级教师，然而这一切都是傅雷夫妇先做人、后成“家”，独立思考、因材施教的成功体现。一封封的书信，在表达浓浓亲情的字里行间映照出美好的人际关系，高尚的生活准则，优良的行为操守与道德传统以及拳拳的爱国热情，这些内容都是中华民族优秀文化的组成部分。傅雷所写下的近百封家书，总的主题是教育孩子立身行事，要以中华文明为准，立志成才，要以报效祖国为要务。是对中华民族优秀道德传统的最好阐释。
通过读傅雷家书，我能够了解那个时代的传统美德，他不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。我们都有一个爱自己的爸爸，虽然没有傅雷那么伟大那么出名，也不能说出一些大道理。但是同大多数父亲一样用他的深沉的爱影响了我。读了《傅雷家书》后，我也学会了许多做人的道理，还感受到了亲情的伟大。傅聪在海外留学，与父亲的联系只能依靠书信，于是父子之情便在一封封家书中表露无疑。他们通过书信一起讨论、交流对事物的看法，虽然没有母子通信时那样嘘寒问暖，但他们之间的默契都是其他无论什么都无可替代的`。甚至于儿子写信有错字也会并耐心分析纠正。也正是这种方式使得我感受到傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。书中处处闪耀着智慧的光芒，时时给人深刻的开导，及其贯穿始终，我认为最为重要的一点就是关于做人、修养的以及学问的关系实为一体的思想。以上是一读《傅雷家书》后的一些感想。所谓“书不尽言、言不尽意”，读后感只能记录我的一些收获，更多的则写不出来，理解并践行其中的道理才是最后的目的。
让爱读书成为一种人生习惯，从“要我学”的态度转变过来，树立“我要学”的态度，真正把学习当成一种生活享受。要把“投己所好”，逐步培养好读书、乐读书的习惯，让读书成为人生的一部分。学习的目的是为了应用，大家工作都很忙，很难有整段的集中的时间学习读书，这是实际情况。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”只要大家真正静下心来，不白白浪费掉大好的时光，排除杂念、心无外物、六根清净。学习是我们一生的追求，要一如既往的把学习作为一种境界，作为终生的任务来对待，特别是要注意学习岗位所需要的新知识、新本领，用知识武装头脑，做一个有丰富内涵的人。处处留心皆学问，时时处处学习，向实践学习，多读书，多思考，不断充实自己。以便更好的开展工作，来完成领导交给的各项任务。
《傅雷家书》读后感 篇2
“烽火连三月，家书抵万金”。革命战争年代，一封家书承载着多少生离死别的苦痛。而和平年代，一封家书，同样寄托着亲人点点滴滴的思念与期盼。上世纪五六十年代，那个政治动荡的苦痛岁月，傅雷夫妇一封封家书，就像漫漫寒冬里的阵阵春风，温暖而感动，滋养着孩子的性灵。傅雷及夫人苦心孤诣、呕心沥血，让傅聪傅敏获得了最丰富的心灵养料。生活上的点滴关怀，品德上的严格要求，艺术上的启发交流，既是父子，又是朋友。这真是人生一大幸事。
“赤子孤独了，会创造一个世界。”；“第一是做人，第二是艺术家，第三是钢琴家。”；“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”；“感情强烈的人不怕别的，就怕不够客观；防止之道在于多多借鉴，从别人的镜子里检验自己的看法和感受。”；“生活要过得体面而省俭；要小心而勿小气；慷慨而勿易于上当；享受生活乐趣，但切勿为满足一时欲望而过分奢侈”；“艺术若是最美的花朵，生活就是开花的树木。”；“园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢？”……
这么多温暖而深刻的话语，真的值得我们去细细品读。
最近网络上有个节目叫“见字如面”，由几位著名的表演艺术家或者演员来演义不同的书信。印象深刻的有司马迁的《报任安书》，林觉民的《与妻书》。赵立新的演义真实感人，如写信之人真情自然流露，犹见当时之情景。司马迁受奇耻大辱，却忍辱负重，“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成“史家之绝唱，无韵之离骚”。这样一封书信，成了司马迁的情感的喷发泉眼和思想的汇聚之点。被誉为天下第一情书的《与妻书》更是感人至深，林觉民与妻子是那样的相爱，然而在那“遍地腥云，满街狼犬”的年代，为了谋求天下人的福利，不得不舍弃自我小家的福利，甚至牺牲自己的生命。这种以血与泪书写就的伟大情书，读之使人热泪盈眶，崇敬满怀。书信的力量如此之大。
然而现代人似乎已经很少写书信了。通讯技术的发达，使得交流非常方便。电话、短信、语音、视屏，这些技术让沟通直接而高效。人们之间的问候更多了，信息的共享更频繁了，然而像书信那样真实而深沉的交流却少了。以前的人在写信的时候，内心是静下来的，即便有激烈的感情，也是化作涓涓细流在一笔一划的字迹间缓缓流出。庄子说“水静犹明，而况精神！圣人之心静乎！”。内心静下来了，就好像一面镜子，可以照见真实的自己。让爱人朋友看见了真实的自己，也让自己看见了真实的自己，甚至让历史看见了真实的自己。想想自己大学时候，手机已经普及，似乎也很少写信。电话的沟通有时并不能满足内心对父母亲人思念的表达。感情郁积于心的时候也会通过文字写出来，只是并没有以书信寄予家人，现在想来颇觉遗憾。然而偶然读到以前的文字，内心却满心温暖，晏然一笑。
《傅雷家书》读后感 篇3
一封封行成于笔尖下的信，去承载着父母对儿子最深沉的爱，读了《傅雷家书》，你会发现一句句简单的话语，字里行间却都流露着亲情的温暖。它将亲人之间的最本真的关心，都完完全全的记录了下来。
这本书虽然不能与那些名垂青史的著作相比较，但是他的每字每句都是真实的，都带有着感情。全方位的展示了傅雷夫妇与傅聪的精神交流。再现了傅聪成长的家教背景。这本书蕴含着父母对儿子的关心，爱护。它厚重而不失轻松，深刻又不日常，本书以小见大，简单平凡的笔触向我们解释了傅雷一家人的亲情的温暖。
在这一封封家信中，傅雷用亦师亦友的语气与儿子热烈的探讨艺术，并向儿子传达了自己对人生的深刻体悟。透过这些文字，我们能感受到这位翻译大师身后的艺术造诣，傅雷家书他不是一本普通的家书，它是一部充满着父爱的呕心沥血的.教子篇。更是一家人亲情的体现。
这一句句看似平淡的语言，这一件件看似普通的家常。却朴素又不失温暖，书中有悲有乐。有的更多的是身为一位父亲对儿子的教诲，傅雷先生不仅是儿子的楷模，更是一位优秀的父亲。同时也教会了我许多东西，使我在精神上受益匪浅。他告诉了我如何做人，告诉了我读书并不是提高修养的唯一途径，他告诉了我人要学会礼尚往来，他就像是书中的一位父亲，一位老师。苦口婆心的教育着我，约束着我，让我越来越认真的开始我的生活。
人人都说一本好书能影响人的一生，相信《傅雷家书》这本书一定会使我的人生更加丰富，使我的未来更加丰盈。
《傅雷家书》读后感 篇4
《傅雷家书》是一本教育子女的好书，同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的子女，傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永垂不朽的经典。
傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎，这让傅聪十分的感动。
其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大，这才是真正的父亲！傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。
傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，这也同样让傅聪十分的感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。
这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。
《傅雷家书》读后感 篇5
掩上书卷，细细回味那一封封深情的家书，感慨万千!在当时那个我们难以想象的年代，唯有家书，显得尤为珍贵。
爱随着风变牵挂，父子相隔千里，傅聪身在远方，那爱便成信纸与笔墨，越过千山万水，给儿子送去真诚教导，也给父亲带来心灵的慰藉。
这爱，不聒噪。这爱，无纷争。
究竟是哪一股力量推动着傅雷亲笔写下这万字家书呢?我想这大概是父亲对孩子深沉的爱吧。不错，如果没有父亲的苦心指点，对儿子的因材施教，那也不会造就如今令中国引以为傲的钢琴巨星了。
人生漫漫长路终有尽头，然而教育和艺术则无穷无尽。傅雷作为一名严谨的学者，对于傅聪的爱始终把道德与艺术放在第一位，他劝导儿子：“一切做人的道理，你心里无不明白……希望你从今以后，一辈子记住这一点……多用理智，少用感情，当然，那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是一件容易的事，但非克服不可。”单纯的孩子啊，走在路上，父母就是引路人。父亲的话语透过字里行间，使远在海外的傅聪依旧能感受到家父对自己的殷切期望。
即使在自己身体衰竭时，也同样谆谆告诫给远在波兰、英国留学的儿子，让他去拜访一些音乐名家，参观博物馆来提高自己的修养和能力。傅聪所欣赏的每一场音乐会，他都会大到钢琴家，小到一个音符进行详细地评论，就连演奏的一个手指的起落细节都不放过。傅雷不仅是一个好父亲，更是一个良师益友。在傅聪出国留学的十二年里，他亲手写下总计两百二十五封信件，平均每十八日就要写一封，频率如此之高。更令人敬佩的是，《傅雷家书》中精挑细选的一百三十二封信中，每一封都对傅聪的关怀无微不至，让人动容，这大概也是父爱的表达方式吧。
于我而言，傅雷这样严格施教，我总觉得有些残酷。可现实总没错：大器晚成，有待雕琢。在身边的幼稚时代是这样，在身处两地，形同隔世的情况下，也还是如此。无可厚非的，在这些书信中，我们不是看到傅雷为儿子呕心沥血留下的斑斑血痕吗?
这爱，不表露。这爱，太沉重。
1957到1958年间，那一次令人痛心的____，傅雷曾被打上了右翼份子的旗号，被捕入狱。为了不影响到在国外研读的儿子，傅雷夫妇始终也没有告知傅聪半点实情。从这件事中，我看到了傅雷身上的隐忍和坚韧。假如当年他告诉了傅聪实情，担忧父亲安危的儿子定是会无法专心钻研学业，而不断分心，也不会造就今日巨大的成就了。
在最后一封信中，他说道：“生活中苦难重重，我们必须不断自我’改造’，向一切传统的、资本主义的、非马克思主义的思想、感情与习俗作斗争，我们必须抛弃所有旧的人生观和旧的社会准则。”这也大概是“绝笔”了，他是明了结局的，但依旧尽了最后教育的义务。以往的信件中是很少有落款的，此封的最后是“挚爱你们的爸爸妈妈”，甚至都没有亲眼见过自已万般牵挂的孙儿，随即便走上不归路：他们下了决心。
虽然已经再也见不到傅聪，但作为父亲，他的父亲，却从未消逝。父爱像钢铁受到火一样地锻炼，而更加显露出它的刚毅锐利。
这爱，未完续。这爱，来不及。
父爱的伟大，不在于理智，而在于那种直接的情感。分隔两地，可我的世界，因你而缤纷多彩。
《傅雷家书》读后感 篇6
一封封质朴的信，蕴含着父子间最真挚的感情；一句句感人至深的话语背后，是父亲包容又严苛的爱；一次次不厌其烦的教诲，是父母望子成龙的殷切希望。这就是钢琴家傅聪与父亲傅雷书信的点点滴滴。这是一部充满父爱的苦心孤诣的教子篇，一部呕心沥血的成长记录。
傅雷夫妇也是典型的“中国式家长”，他虽然没有像郎朗的父亲那样坐在孩子身边陪伴孩子弹琴，到精神上是陪伴的。他隔空跟孩子探讨音乐、艺术以及为人处世等问题，书信中细致到跟孩子谈谈舞台上应该保持什么样的面部表情。更能“真诚待人，认真做事”的“傅雷精神”去影响孩子。以他的才智和博学，深刻的思想，让孩子“取法乎上”，用心亦良苦矣！所以《傅雷家书》成为素质教育的范本，傅雷夫妇成为中国父母的典范。
成功的家长家家相同。每一个优秀的孩子后面都有一双默默奉献的父母。不管我们的父母是多么平凡，抑或普通，他们一生都在勤勤恳恳地为孩子付出。我们要把父母对你的种种唠叨当做爱的絮语，不要辜负父母对你的无私奉献，不要荒芜了这份爱。
父母们请相信：您付出了，定会创造一个世界。
亲子同读一本书家长见解与感悟集锦七篇
常言道：成功的人一定是善于总结的人。不知不觉一段时间的亲子共读已接近尾声，回忆这段时间的经历，让我们学到了很多课本外的知识，其实我们可以静下心来好好写一篇心得体会，那么你知道亲子共读心得体会应该怎么写吗？面对这些问题，工作总结之家小编为大家收集了“亲子同读一本书家长见解与感悟”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
亲子同读一本书家长见解与感悟【篇一】
岁月如梭，弹指一挥间，似乎昨日的我还是个孩子，今日却已为人父母！我们深知，父母是既是孩子启蒙老师，亦是孩子最关键的老师。如何让孩子在家庭这个教室中吸取充分营养，养成良好的习惯，对孩子生命成长至关重要，作用不言而喻。
相信每个父母都希望自己的孩子可以少走弯路，于是乎总希望自己的经验值可以为孩子加分，希望孩子可以胜在起跑线上。每个父母在学习成长经历中，或多或少都会留下些许遗憾，当然也会从中吸取更多经验教训，而这些经验总结，也慢慢成为我们教育孩子的宝贵财富。
我的亲子教育理念，来源于我看的第一本教育书籍，作家尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》。书中强调最多的即是，阅读习惯的养成将对孩子的一生产生重要影响。这个观点首先对我触动极深，由于传统教育理念以应试为主，小时候出身农村的我，不懂得阅读的重要性，没能养成良好的阅读习惯，以至于吸收的知识广度跟深度都非常有限。莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
所谓言传不如身教，但对于不爱阅读的父母，要如何做到让自己的孩子爱上书籍，热爱阅读，便成为我最重要的功课。经过多年的亲子阅读陪伴，小妞深深地爱上了阅读，成了名副其实的小书虫。每每我问小妞，你最想去哪玩？她回答总是：去书城看书。最想要什么礼物？她的回答：永远都是买书。这里，我简单地分享下我的陪伴经验。
这里我必须向大家推荐《好妈妈胜过好老师》这本书，书中很多实例很接地气，很实用。因为育儿书看得少，所以一下子就接受了书中的观点，并能一以贯之（这也许是看书少的唯一好处）。每个孩子都是种子，你播种什么，她便开放什么。自打小妞出生，我便经常有意识地循环播放一些诸如《三字经》、《千字文》、《唐诗三百首》诗歌，因为我深知老祖宗留下的东西是我们最宝贵的财富。待到1周岁，她会说话时，每天给她讲绘本故事，她总是很开心，渐渐地她开始自己，懂得重复阅读，开始认识简单的文字。待到2周岁时，只要周末一有空，我们便会去不同书店看书，一呆就是一个下午。
阅读初期，从选书到阅读都是由我一手包办。直至某一天，我无意间走开了下，回来时，发现孩子竟然自己懂得接着阅读，我很不可思意地问她说，你看得懂吗？她点点头，说看得懂，至此我明白，不可小看孩子。小妞在书中找到了无穷乐趣，也满足了她的不断增长的好奇心。
毋庸置疑，书店是阅读最好的环境，而人是群居性动物，总是不自觉地受周边环境地影响，这样周而复始，习惯就自然而然了。随着阅读习惯地养成，小妞从幼儿园到小学，一切都很顺利，没有过渡期。功夫不负有心人，终于我可以骄傲地说，我做到了，我培养了女儿爱阅读的好习惯！
亲子同读一本书家长见解与感悟【篇二】
吉姆.崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无数的财富，一箱箱珠宝和一柜柜黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一起成长。它不仅给父母和孩子创造了交流互动的'机会，分享读书的感动和乐趣，更为孩子的心灵带去了情感慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
从儿子步入幼儿园开始，我们的亲子共读已经坚持了将近一年的时间，欣喜的是，通过阅读孩子真的是发生了很大的变化。首先，孩子在潜移默化中养成了良好的阅读习惯，每当我忙起来把阅读抛在脑后的时候，他都会提醒我一句：“妈妈，今天还没有读书呢”。其次，阅读明显提高了孩子的语言表达能力，每当他说出一些让人耳目一新的词语或句子，都会给我们带来小小的惊喜和感动。第三，相信阅读无形之中也开阔了孩子的眼界，丰富了孩子的思想，培养了孩子的独立思考能力。
陪伴是最长情的告白，亲子阅读不是形式，需要我们家长们用心去投入，用心去实践：孩子的潜力需要我们家长用心去引导，用心去激发，相信每一次用心的参与，都会感受到孩子身上的闪光点，都会感受到亲子阅读的独特魅力。
当老师多年，我深知阅读对于孩子的成长无比重要。书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。针对于孩子年龄小的特点，目前让孩子进行独立阅读是没法做到的，取而代子的应该是亲子阅读。我认为，亲子阅读是一种陪伴，是一种激励，同时更是一种交流。
从孩子一岁半开始，我们就特别注意培养孩子的阅读兴趣，红袋鼠幼儿画报一直都是我们作为亲子阅读的首选。通过两年的亲子阅读，让我感受颇深的是：
陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论。这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高。我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法。除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己。
阅读贵在坚持。每天坚持抽时间陪孩子读书。平时只要我们睡前都会抽出一点时间陪孩子读书，讲故事。经过一段时间，孩子已经会讲很多小故事。亲子阅读不应该只是一次活动，更应该是持之以恒的常规，每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣。孩子的阅读是单纯快乐的，每天与孩子一起阅读，是我们一生当中最快乐的时光！
亲子同读一本书家长见解与感悟【篇三】
从孩子上一年级开始，胡老师便组织开展家长和孩子共读一本书的活动。第一本共读的故事书是《木偶奇遇记》。那时孩子才刚刚接触拼音，识字量也少得可怜。老师规定每天至少15分钟的阅读时间。于是，我跑到书店挑了一本注音版的彩绘《木偶奇遇记》。在每天孩子睡觉前，我读15分钟的故事给她听。一本《木偶奇遇记》前后花了大半个月的时间才读完。虽然故事精彩有趣，但并不能引起孩子的共鸣，她只记住了撒谎的孩子鼻子是要变长的。当我和孩子把《木偶奇遇记》一遍读完之后，她再也不愿意听这本故事了。每天15分钟的亲子阅读，似乎并没有想象的那么顺利。后来回想起来，我当时挑选的书其实是有很大问题的，这本书虽然印刷精美，可因为翻译的缘故，书中有不少长句并没有很好地进行汉化处理，让刚入学的一年级孩子听懂故事是有一定困难的。
在接下来的一段时间里，我帮孩子挑书时有意识地回避外国经典著作，陆陆续续买回了《小巴掌童话》、《小猪唏哩呼噜》、《下次开船港》、《胡子伯伯》、《没头脑和不高兴》等一系列国内儿童文学作家的作品，有的故事她很喜欢听，让我反反复复地读，而有的故事，她听过一次就不再听了。让孩子能自己捧着书阅读更是天方夜谭了。
直到有一天，我买回了伊恩的绘本《奥利薇》。故事主要讲，奥莉薇是一只小猪，她擅长很多事情，要说最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子，还会吓弟弟。要是出门，她还会把所有的衣服都拿出来穿一遍。晴天妈妈会带她去海边，她会把自己晒成一条大热狗；而下雨天，她则会去参观博物馆。她喜欢直直走到德加的《芭蕾排演》面前，那是她最喜欢的一幅画，她幻想自己有一天也能成为一名芭蕾舞演员。不过有一张画她老是搞不懂，就是波拉克的《秋天的韵律30号》，她对妈妈说，这样的画，我大概只要五分钟，就可以画一幅一模一样的。回到家里，她就真的在墙上画了起来……
薄薄的绘本只有那么几页，书中反复出现的那只小猪深深地吸引住了孩子。她第一次自己捧着书反反复复地看，边看还边哈哈地笑出声来，她说自己有些地方很像奥利薇。我意识到，当初选择的那些童书并不是不好，只是还不适合我的孩子来阅读。接上来我选购的书都盯住了绘本，宫西达也的《霸王龙》系列，《很饿很饿的毛毛虫》、《逃家小兔》、《谁要一只便宜的犀》……色彩斑斓的画面，充满童趣的语言，意料之外的结局，把孩子的目光紧紧地锁住。买回来的绘本，孩子愿意看了再看，读了再读，甚至还主动提出：妈妈，我们该买书了！
当孩子进入三年级之后，她主动放弃了绘本阅读，主动捧起了早些年给她买的那些童书，如《小巴掌童话》、《没头脑和不高兴》等。有了两年绘本阅读的铺垫，她能静静地捧着书阅读。因为一年级时，这些故事我都曾经读给她听过，还有些印象在，她读起来并不费力。
接下来的几年时间中，我陪着孩子先后阅读了《窗边的小豆豆》、《爱的教育》、《笨狼的学校生活》、《沈石溪系列动物小说》等几十本书。在共同阅读的时光中，我重新拾起了童年的点滴往事，也让孩子爱上阅读，乐于阅读，迷恋阅读。
亲子共读，让我和孩子有了一份淡然的心态。阅读的目的不是为了作文的高分，也不是为了试卷的高分。阅读是一种积淀，阅读量的增长会使写作能力自然而然地提高，阅读能力的提高同样会使数学等科目成绩的提高。亲子阅读促进亲子之间的情感交流，对孩子的心理、情绪、社会交往等健康发展有着深远的意义，甚至能影响孩子的人生。
亲子共读的时光，从最初我追着孩子要读故事给她听，到孩子催着我朗读故事给她听，再到她愿意读故事给我听，到现在我俩一起在书房，各读一本书，偶尔停下来交流阅读的心得感悟。这样的时间，虽然无声，却温暖而美好。这样的时间，虽然无声，却只听见花儿开放的声音。
亲子同读一本书家长见解与感悟【篇四】
自从上次带儿子去参加焦作校讯通书香班级颁奖会之后，儿子读书的热情高涨，每天晚上都催着我给他讲，原来可总是我催呀！看来这次颁奖会给了他极大的激励，在儿子的内心世界，一定对它充满了无限的渴望！（其实那天，儿子有两个辅导班要上，我思量再三，还是决定带儿子到书香班级颁奖会现场亲身感受一下，愿他能感受到大家对书的热爱！愿他能与大家共游书海、书享书海！呵呵，去听超值的！）
说到共读，我也没什么经验，我今天写此文的目的，除了想和大家分享一下我们的共读，更重要的是希望各位优秀的博友能就我们的亲子共读，更重要的是希望各位优秀的博友，能就我们的亲子共读提出一些宝贵的经验。我和儿子在共读《狼和小绵羊》时，是这样做的：
一、儿子试读
第一遍试读时，一般是由我手指着，让儿子一个一个来读。儿子已经认识了一些简单的汉字，不认识的字让他自己看拼音练习拼读（儿子五岁半了，声母、韵母刚学完），不熟悉的我会给与帮助。第一遍主要是要求儿子把每个字音读准。
二、母子共读
第二遍我会手指着和儿子进行母子共读。这一遍的要求主要是学会准确地断词、断句，并能有感情地朗读。通常，我会低声地进行陪读，发现儿子读的不对的地方，及时给予纠正，并为儿子范读。学会准确地断词、断句，才能更有利于儿子准确地理解故事内容。
读完第二遍，我会就整个故事提出问题让儿子思考：
妈妈：这个故事讲的是谁和谁呀？
儿子：讲的是小绵羊聪明和大灰狼的故事。
妈妈：小绵羊聪聪为什么会碰见大灰狼呢？
儿子：因为他不听话，偷偷溜出去吃草。
妈妈：聪聪用什么办法战胜了大灰狼？
儿子：它叫大灰狼给它摇铃，牧人听到铃声，带着牧羊犬把聪聪救走了。
妈妈：为什么要给聪聪摇铃？
儿子：它给聪聪摇铃伴奏，让聪聪跳舞，那样聪聪吃的草就能变成肉了。
妈妈：宝贝，你真是太棒了！让妈妈亲一个。
儿子：呵呵呵，（儿子高兴但又不好意思的让我在他的小脸上猛亲一下。）
我觉得只要儿子能简单地说出大意，我就很开心了！
三、分段细读，解答疑惑
第一段：
小绵羊聪聪凡事都会动脑筋想办法，这天牧人赶着羊群回家，聪聪见路边青草很好，便偷偷溜了出去高兴地吃起草来。
妈妈：聪聪溜了出去，偷偷是什么意思？
儿子：偷偷就是不告诉别人。
妈妈：聪聪这样做的对吗？
儿子：不对。一会儿就找不到大家了。
妈妈：在危险的大森林里，聪聪自己一个人，还可能发生什么事？
儿子：他可能会遇见大灰狼、老虎、狮子……（小家伙一下子说了一大堆。）
妈妈：是呀，太危险了！那小朋友平时应不应该自己一个人偷偷出去玩呢？
儿子：不应该。（小家伙直摇头）
妈妈：为什么呀？
儿子：万一碰到坏人怎么办？（小家伙一脸严肃）
妈妈：宝贝真棒！
第二段：
这时，大灰狼从远处跑过来，聪聪一看，知道跑是跑不了了，之好想办法对付它。
妈妈：看，聪聪遇见了谁呀？
儿子：大灰狼。
妈妈：聪聪旁边有人帮忙吗？
儿子：没有。（小家伙撅着嘴）
妈妈：聪聪能跑过大灰狼吗？
儿子：不能。（小嘴还是撅着）
妈妈：这可怎么办？
儿子：自己想办法。
妈妈：那么聪明想到办法了吗？
（正欲引出下段，儿子有问题了。）
儿子：妈妈，这两个字怎么都一样呀（跑不了了）
妈妈：这叫多音字，多音字就是一个字两个或几个音，就好像一个人有两个名字一样。这个字既可以念成liǎo,又可以念成le。根据情况选用。
儿子：哦（似懂非懂）
妈妈：比如：我口渴了
儿子：le（儿子脱口而出）
妈妈：这本书太厚了，我一天是看不了的
儿子：前面的是le，后面的是liǎo（儿子抢答着，并面带微笑。）
妈妈：宝贝，你最棒！
第三段：
大灰狼猛扑过来，要咬聪聪。聪聪镇定地说：“郎先生，吃我之前能听我说一句话吗？”大灰狼流着口水说：“有话快讲，我饿死了。”
儿子：镇定是什么意思？
妈妈：镇定就是遇到危险不慌张，这样才能想出办法，战胜困难。比如说，万一发生地震，一定要镇定，千万别慌，要按照老师平常讲的来做，一慌可就乱套了，可就危险了。
你看，聪聪就很镇定，所以它就想出好办法来了。
第四、五、六段：
聪聪说：“我刚吃了很多草，如果让我跳会舞，这些草被我消化掉，变成肉你吃起来肯定更有滋味。”大灰狼一想，反正你是跑不了了，就同意了。
聪聪又取下颈项上的响铃说：“你给我伴奏吧，有了音乐让我跳得更好，消化也快。”大灰狼为了吃又肥又嫩的肉就给聪聪伴奏。
跳了一下，聪聪又说：“郎先生，你伴奏快一点，铃要响一点，我好使劲的跳呀。”大灰狼又照聪聪的话使劲地摇响了铃。
妈妈：看，聪聪想出办法来了。不过，跳舞真能让肚子里的草变成肉吗？
儿子：呵呵，没那么快吧。
妈妈：哈哈，大灰狼上当了。聪聪为什么要让大灰狼摇铃伴奏呢？还让它要快点、响点？
儿子：这样，牧人和牧羊犬就能听到，就能来救它了。（儿子脸上露出会心的微笑。）
妈妈：最后结果怎么样呢？我们一起来看看吧！
第七段
“丁零”、“丁零”的铃声传到了牧人耳里，这是聪聪的铃在响，牧人连忙带着牧羊犬去寻找，原来聪聪遇到了狼的袭击。牧羊人赶跑了大灰狼，救回了小绵羊聪聪。
儿子：牧人听到铃声，带着牧羊犬，救回了聪聪。
妈妈：宝贝，你猜猜看，聪聪以后还会偷偷流出来吗？
儿子：不会。万一再遇到大灰狼，大灰狼不上当了，怎么办？
妈妈：宝贝，如果小朋友遇到困难、遇到危险情况了，该怎么办呢？
儿子：到脑筋想办法？
妈妈：想什么办法？
儿子：给妈妈打电话、找警察叔叔、打110……
妈妈：我的小宝贝真是太聪明了，让妈妈抱一抱。
虽然儿子的有些回答不是那么的准确，那么的恰当，但我相信我们读《狼和小绵羊》的目的应该达到了，我们的亲子共读使我和儿子之间的距离拉近了，使我们的关系更融洽了！希望大家也赶快亲子共读吧！惊喜在等着你哟！
亲子同读一本书家长见解与感悟【篇五】
通过读书让孩子开阔了视野，拓宽了思路，增强了读书的兴趣。 陪孩子读《昆虫记》让孩子懂得了小昆虫的形状、特点和生活习性，让孩子在读作品的同时，通过语言展开想像，反复回味，找到作品中的描写和现实中的联系，达到阅读和理解的统一。
读书是快乐的，让孩子们在知识的海洋中遨游吧，知识会改变他们自己，改变世界。人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子。 因为家务和工作的繁忙，给自已读书的时间越来越少，时间如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的早期教育和扩充她的知识面，在学校和老师的“亲子读书”倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。我为女儿买来了我小时候最喜欢看的《格林童话》《安徒生童话》还有《三百六十五夜故事》。为了让她能从故事中学到更多的做人道理，得到更多的启发，我还专门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》；为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手，我为她挑选了《好词好句好段》，孩子收获不小。
通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。
亲子同读一本书家长见解与感悟【篇六】
孩子的第一个寒假，愉快的寒假就要结束了。回顾这个假期，是非常充实的：读书，户外活动，描字，口算，当然也少不了看电视了。
她最喜欢的就是读书和户外活动了。这首先，要感谢牛老师！从进入一年级的第一天开始，牛老师就提出了每天进行亲子共同读书的建议。而牛老师的一封封致家长的信，给予了我们—————一年级的上学期紧张而又不知所措的家长们，就像引航灯一样，绝对是给力的指导！
在牛老师的引导和鼓励下，孩子每天都会要求妈妈和她一起读书，慢慢得自己认识的字多了，她也能自己读书了，每天晚上8：00到8：45是我们的读书时间，从刚开始的绘本到现在的拼音读本，孩子的读书兴趣越来越浓了。对于孩子这些悄然间的变化，作为母亲，我真的很欣喜，同时也非常感激老师的辛勤教导。
假期里她能够依然坚持读书的习惯，我觉得对于不到七岁的孩子来说是非常的不容易的。我们第一本一起读完的书是《电话里的童年》。读这本书时，我们为那些奇思妙想拍手叫好，为那些风趣幽默的语言捧腹大笑！为里面深藏的寓意喝彩！是啊，孩子做错事了，我们就会想起哪本书里曾经如何描述过的，在轻松的心态中改正错误。
和孩子一起读书就是和孩子共同经历着书所带来的喜怒哀乐，一起笑，一起闹，在玩耍中让我和孩子心贴的更近，零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整教育孩子的方式方法，更好的为孩子创造成长环境。
刚开始在阅读的过程中，会为孩子提问题打断我读书而气恼，可是这样会给孩子带来不好的影响，所以我学会了如何去应对孩子的问题的方式方法：可以耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她们回答，启发她们主动思考，引导她们说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她们的想法是粗浅的，偏颇的，甚至是异想天开的，或是胡思乱想的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。
我深知，培养孩子读书的好习惯并不是一蹴而就的，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验，我会一直陪孩子把每天读书的良好习惯坚持下去，让孩子把这个习惯一直保持在以后的学习生活中，乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书对将来要面对的这个复杂的世界有一个正确的认知，树立正确的人生观，以热情、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她们人生中的每一步！
亲子同读一本书家长见解与感悟【篇七】
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长”，这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。
我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定时间，在这段时间里。孩子已完成当日的作业，预习完功课。家长做完了家里的杂物，关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。
我们采取了{依偎}的亲子方式，在舒适的床上和沙发上，让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读的节奏。
四是做好导读准备。
根据孩子的读书水平，将全书划分精读，选读，略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来，吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。{行万里路，读万卷书。}读书就是和指着对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书，求索和创造的热情、使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
2023亲亲我的妈妈读后感汇集九篇
经过仔细的挑选我们为您搜集了“亲亲我的妈妈读后感”，在阅读作者写的作品，内心感到深深的震撼。 以总结阅读收获的方式，提高自己的阅读效益，你是否有写作品读后感上的问题呢？我们欢迎您浏览我们的网页并了解我们的内容！
亲亲我的妈妈读后感【篇1】
上个星期，我终于把《亲亲我的妈妈》看完了。
本文的作者是黄蓓佳，她出生于江苏如皋。1973年开始发起文学作品，1982年毕业于北京大学中文系文学专业。1984年成为江苏省作家协会专业作家。现任中国作家协会全国委员，江苏省作家协会副主席、创作室主任。
这本书安迪是一个男孩，是一个被老师唤称“赵安迪”、被爸爸叫“安迪儿”、被妈妈称为“弟弟”的10岁小男孩。弟弟在爸爸的葬礼上，第一次见到了妈妈舒一眉——那个漂亮的像是刚刚从照片上走下来的人。在这个阴郁的瞬间，命运将弟弟推向了一道险峻的崖，崖的那一边是散发着甜橙般香气的妈妈舒一眉……我在这本书中，看到了一个有轻微孤独症的孩子，一个有轻微忧郁症的妈妈，其余的人物和故事，以突然袭击的方式，匆匆闯进了这篇故事里。我暂时觉得我变成了一个隐身的成员，生活在这个有一点怪癖，有一点伤感、有不多的快来、也有不少的温情的家庭中。我呼吸着他们的空气，偷听着他们的对话，也感受着他们的痛苦，最后和他们一起飞翔。
我最后再一次推荐这本书。
亲亲我的妈妈读后感【篇2】
在漫长的假期中，我选择了看书来丰富我的假期生活，这本书叫做《亲亲我的妈妈》，书名取得很贴近我们的生活，因为这是一本关于母爱的书。
这本书写了一个十岁的小男孩失去了他唯一的父亲，接着又被素不相识的母亲冷落，在这一成长过程中，这位叫做“赵安迪”的小男孩最终得知了母亲患了忧郁症，他为了把妈妈的病治好做出了一先感人的事情。
这本书吧我们生活中所体会到的母爱描写得淋漓尽致，看完了着本书，我就的我就像书中的那位被母爱包围着，却生在福中不知福的小主人公那样，自己身处在幸福的最深处，却就得不够满足。老实说，母爱就是这样。她能给你很多生活中很难得到的东西，还有很多东西你只能满足自己。母爱和父爱在这个世界上世界然不同的。如果你仔细看你的父母，你会发现你的母亲可以安慰你的心在生活中，但你的父亲只能满足你的需要。
所以，当我看完了着本书以后，我第一个念头就是想要好好的报答我的双亲，应为中国有一句老话：养儿方知父母恩…中国人的道德是讲究成本，别人若为你付出，你就得报道别人，同样你为别人付出，别人也会报答与你。
最后，我觉得母爱是无尽的，她是无限的！
假期里我读了《亲亲我的妈妈》这本书。这本书的主人公是一个患有轻度自闭症的孩子和一个患有轻度抑郁症的母亲。作者用一点古怪，一点悲伤，一点幸福，一点温暖来描述她们的家庭。
这本书里讲述的内容和以往写妈妈的文章有所不同，并不是写他的妈妈多么关心他，多么爱护他，而是他用点滴行为去爱护妈妈。其实他的妈妈并不是不爱他，不关心他，而是他妈妈患有抑郁症，但他并没有因为这个而对他妈妈不尊敬，反而倍加尊敬，正因为这个，他妈妈的病最终好了，并不是用药，而是母子之间的感动。
亲亲我的妈妈读后感【篇3】
字里行间在我眼前跳跃，这与我的想象大相径庭。甚至可以说他们是背道而驰的。这篇文章实际上是从一个悲剧性的悲惨故事开始的——一个突发的事故。走进故事，我的眼泪夺眶而出，也许是我与弟弟同龄人的缘故，在阴霾的笼罩下，我揪着心陪伴着弟弟。车祸使文中的主人公弟弟失去了爸爸。
走进父亲的葬礼，他第一次见到了母亲，一位母亲在他出生时离开了他，一位母亲从共产党下来，一位母亲患有抑郁症。接下来，母子从异地，从警觉紧张，从彼此疏远，到慢慢亲近，理解，和谐，直到最后母子相互支持和鼓励。这看似正常却包含着惊天动地的日子，我觉得最是爱。
儿子对母亲的爱。他喜欢妈妈身上的味，“搬家鼠”、“捡破烂”、“玩垃圾”，就是因为那些东西上面有妈妈的味。表面上看这是弟弟对母爱的渴望，而背后更多的难道不是弟弟对妈妈的依恋、对妈妈的爱吗?
出于对妈妈的爱，弟弟帮助妈妈**抑郁症、帮助妈妈认清有着“两张脸”的李轻松的真面目，帮助妈妈保住了工作，弟弟成了家里妈妈可以依靠的男人。
母亲对儿子的爱。也许一开始出于生分，妈妈不知道该怎样传递爱。但那纸条中，像瑞士钟表一样准确、精细的微波炉加热时间;不会做家务却能不怕麻烦为弟弟改变食谱;为弟弟默默**自己的抑郁症;为弟弟包扎伤口……这些不都是母爱最真实的写照吗?
不都是妈妈在冷的背后藏着的对弟弟的热吗?
还有父爱。“想吃清蒸的还是爆炒的”，这是絮叨中琐碎的爱;在危急关头，用自己的大手救下弟弟，自己却……这又是何等的大爱呀!还有外婆对孙子的爱、姑妈对侄子的爱……无数的爱汇成海，所以弟弟说自己是一条被海水包围的鱼,四周都是温暖和幸运。
读到这里，我又看了一遍封面，心里感到温暖。
合上书，文中的弟弟浮现在我眼前。他非常懂得感恩，而生活比他优越的我们并不懂得。大多数时候，我们被爱着，被认为是理所当然的。
有时稍不顺心，还会怨天尤人。这时，我建议你也读这本书，相信你会有一颗感动的心。
亲亲我的妈妈读后感【篇4】
看到黄蓓佳阿姨的《亲亲我的妈妈》，我就被粉色的“亲亲”两字吸引，想象着这油墨书香里载满的是一个又一个温馨的画面吧！带着女孩温柔的心，我迫不及待地翻开书，看完后亲吻我的母亲。
字里行间在我眼前跳跃，这与我的想象大相径庭。甚至可以说他们是背道而驰的。这篇文章实际上是从一个悲剧性的悲惨故事开始的——一个突发的事故。走进故事，我的眼泪夺眶而出，也许是我与弟弟同龄人的缘故，在阴霾的笼罩下，我揪着心陪伴着弟弟。车祸使文中的主人公弟弟失去了爸爸。
走进父亲的葬礼，他第一次见到了母亲，一位母亲在他出生时离开了他，一位母亲从共产党下来，一位母亲患有抑郁症。接下来，母子俩从格格不入，从警觉紧张，从彼此疏远，到慢慢亲近，理解，和谐，直到最后母子的相互支持和鼓励。这看似正常却包含着惊天动地的日子，我觉得最是爱。
儿子对母亲的爱。他喜欢妈妈身上的味，“搬家鼠”、“捡破烂”、“玩垃圾”，就是因为那些东西上面有妈妈的味。表面上看这是弟弟对母爱的渴望，而背后更多的难道不是弟弟对妈妈的依恋、对妈妈的爱吗？
出于对妈妈的爱，弟弟帮助妈妈**抑郁症、帮助妈妈认清有着“两张脸”的李轻松的真面目，帮助妈妈保住了工作，弟弟成了家里妈妈可以依靠的男人。
母亲对儿子的爱。也许一开始出于生分，妈妈不知道该怎样传递爱。但那纸条中，像瑞士钟表一样准确、精细的微波炉加热时间；不会做家务却能不怕麻烦为弟弟改变食谱；为弟弟默默**自己的抑郁症；为弟弟包扎伤口……这些不都是母爱最真实的写照吗?
不都是妈妈在冷的背后藏着的对弟弟的热吗?
还有父爱。“想吃清蒸的还是爆炒的”，这是絮叨中琐碎的爱；在危急关头，用自己的大手救下弟弟，自己却……这又是何等的大爱呀！还有外婆对孙子的爱、姑妈对侄子的爱……无数的爱汇成海，所以弟弟说自己是一条被海水包围的鱼,四周都是温暖和幸运。
读到这里，我又看了一遍封面，心里感到温暖。
合上书，文中的弟弟浮现在我眼前。他非常懂得感恩，而生活比他优越的我们并不懂得，读后感《亲亲我的妈妈读后感》。大多数时候，我们被爱着，被认为是理所当然的。
有时稍不顺心，还会怨天尤人。这时，我建议你也读这本书，相信你会有一颗感动的心。
前几天，妈妈帮我买了一本黄蓓佳写的《亲亲我的妈妈》。
故事的主角是一个叫赵安迪的男孩，别人叫他哥哥。他的父亲因为一场车祸离开了这个世界，被一个叫母亲的陌生人带走了。在接下来的几年里，我哥哥跟着妈妈来到了一个陌生的地方，在那里他遇到了一个喜欢咬指甲的男孩——张小晨和眼镜店老板卫东平。
弟弟终于搞清楚妈妈和爸爸的关系，差不多每天都要问：“我妈妈为什么要离开我和爸爸？” “妈妈为什么不要我们？
”弟弟把爸爸的生日记住了，可妈妈舒一眉却忘记了，后来妈妈终于认识到自己的错误。最后，两人在一起快快乐乐地生活着。
这本书是有关单亲家庭孩子成长的**。原来单亲家庭的小孩是很脆弱的。微笑的单亲孩子，在面具下，可能藏着一颗破碎、悲伤的心。
弟弟虽然不喜欢妈妈的做法，但弟弟心里还是很关心、很喜欢妈妈的。因为妈妈始终还是自己最最亲爱的妈妈。
大多数孩子都生活在一个温暖的家庭里，想知道单亲家庭的孩子是怎么生活的，他们会有什么怪癖和爱好？黄蓓佳阿姨的著名长篇**《亲亲我的妈妈》在此书中，你，就能找到答案。
这本书讲述了一个有轻微孤独症的男孩安迪，在学校被老师唤做“赵安迪”，被爸爸叫成“安宝儿”，被妈妈称做“弟弟”十岁男孩。在爸爸的葬礼上，“弟弟”第一次看到了他也有轻微孤独症的妈妈舒一眉————那个漂亮的，像是从**里走出来的人。正在双方争夺“弟弟”的抚养权时,“弟弟”跟着他的妈妈，走进她的世界中。
这是关于单亲家庭孩子的成长。黄蓓佳阿姨告诉我们，她弟弟和妈妈相识，相处的很奇怪。文章中的表姐可儿，姨夫宝林以及“血爪”张小晨……使这本**读起来非常有趣味。文章的神秘性也让这本书增添了不少美感，从陌生开始到理解相处。
从知道妈妈是主持人的兴奋，和晓得妈妈下岗后的失落，从“两面派”英语老师的李轻松，到眼镜店和蔼可亲的卫东平叔叔……一本《亲亲我的妈妈》让我了解到了单亲家庭孩子的生活。了解到孩子渴望父爱（母爱）的那种心情。会让我情不自禁地流下了眼泪，也会让我开心的又蹦又跳…….
我觉得自己暂时变成了一个隐身的成员，在这个有一点怪癖，一点伤感，不多的快乐，但有很多温情的世界里。倾听他们，呼吸他们的空气，感受同样的悲伤，分享同样的快乐。
希望大家也能喜欢这本书—————《亲亲我的妈妈》。
《亲亲我的妈妈》中的小主人翁是一个名叫赵安迪的10岁男孩儿。老师称他赵安迪，爸爸叫他宝贝儿，妈妈叫他弟弟，他生活在一个单亲家庭，很少见到妈妈，他初次见到妈妈是在爸爸的葬礼上，在这个阴郁的瞬间命运把他推向妈妈，他认为妈妈是从**上走下来的，他妈妈是星夜心语节目的主持人，在以后的日子里，他和妈妈相处，妈妈关心他、爱护他，发生了许多有趣的故事。
他和他母亲从陌生人变成了好朋友。后来，他关心并帮助母亲保守秘密。和冬天的春天一样，赵安迪也受到老师、奶奶、阿姨等许多好心人的关心和爱护，在大家的关心帮助下健康成长。
《亲亲我的妈妈》，好亲切的名字！使人心头一热，亲亲我的妈妈读后感。举起手来，光滑明亮的封面是夜空中幽静的深蓝色，暖意洋溢在心底。
黄蓓佳，这个熟悉的名字随即映入眼帘。“亲亲”两个字用了粉红色、放大的艺术字，仿佛一个憨态可掬的小娃娃蹒跚走来。这个散发着温馨和油墨香的书里到底藏着一个怎样的故事呢？
这本书是由我一页一页打开的，而文字，一行行，在我眼前跳跃。书中的人物也一个一个的走到我面前。
弟弟：11岁，读五年级，口拙心慈，爸爸不幸去世，他选择跟只在**上见过面的妈妈一起生活，使他更加沉默寡言，也更加敏感、懂事。他像一个小大人似的默默地料理着自己的事情，甚至很大气很男子气的保护柔弱的妈妈。
这个小弟弟，没有自尊，没有自怨自艾，没有撒娇任性，只是出现在母亲的生命里，不远，不近，不高，不低。有了那份天性，与母亲相亲相爱，彼此温暖，彼此扶持，彼此关爱，那份微妙的、不可抗拒的亲情把他们紧密地联系在一起。
舒一眉：弟弟的妈妈很漂亮，身材苗条，有着非凡的气质。她身上散发着桔花的香味，就像她优雅的气质和淡定的表情，总是淡淡的。但我不得不承认他是一位纯真、勇敢的妈妈，她虽不大会照顾弟弟，却十分尊重弟弟，从不过分絮叨、干涉、指责弟弟。
遇到问题，最多皱眉头，冷静地提出异议和建议。她承认自己很脆弱，并真诚地向哥哥道歉，说她会努力做得更好。她的确是一位与众不同的妈妈。
外婆，一个慈祥、充满爱心、做事利落又不辞辛苦的老太太，她毫无条件、满心欢喜地接受了弟弟，并把他当成心肝宝贝。
可儿，活脱脱一个机灵鬼，伶俐虫，爱嚼口香糖，爱涂画博客。父母离婚，她选择有钱的父亲，用她妈妈的话说，现在的孩子全是商品社会里滚大的白眼狼；用外婆的话说，可儿不是省油的灯，可儿后来和继母闹翻，又回到妈妈身边。
高个子、有着两张脸的李轻松
能干、勤快的江东平
啃指甲的张小晨
不同面孔、不同性格、不同经历的人们从书中向我们迎面走来，又擦肩而过，真切、平实、生动如生活中的你、我、他……
在我的儿子看来，孩子和妈妈亲密无间是天经地义的，而整本书却写弟弟和妈妈由起初的生分到后来的亲情显露，他显然有些不理解，他问，这是为什么？我对儿子说，难道孩子亲近妈妈还需要理由吗？这是我看完这本书最直接的感受，读后感《亲亲我的妈妈读后感》。
感谢黄蓓佳，她给了我们那么多温馨的文字，给了我们那么多的感动，留给我们那么多的思索……
看到黄蓓佳阿姨的《亲亲我的妈妈》，我就被粉色的“亲亲”两字吸引，想象着这油墨书香里载满的是一个又一个温馨的画面吧！带着女孩温情柔软的心，我迫不及待地打开了书本。
字里行间在我眼前跳跃，这与我的想象大相径庭。甚至可以说他们是背道而驰的。这篇文章实际上是从一个悲剧性的悲惨故事开始的——一个突发的事故。走进故事，我的眼泪夺眶而出，也许是我与弟弟同龄人的缘故，在阴霾的笼罩下，我揪着心陪伴着弟弟。车祸使文中的主人公弟弟失去了爸爸。
走进父亲的葬礼，他第一次见到了母亲，一位母亲在他出生时离开了他，一位母亲从共产党下来，一位母亲患有抑郁症。接下来，母子俩从格格不入，从警觉紧张，从彼此疏远，到慢慢亲近，理解，和谐，直到最后母子的相互支持和鼓励。这看似正常却包含着惊天动地的日子，我觉得最是爱。
儿子对母亲的爱。他喜欢妈妈身上的味，“搬家鼠”、“捡破烂”、“玩垃圾”，就是因为那些东西上面有妈妈的味。表面上看这是弟弟对母爱的渴望，而背后更多的难道不是弟弟对妈妈的依恋、对妈妈的爱吗？
出于对妈妈的爱，弟弟帮助妈妈**抑郁症、帮助妈妈认清有着“两张脸”的李轻松的真面目，帮助妈妈保住了工作，弟弟成了家里妈妈可以依靠的男人。
母亲对儿子的爱。也许一开始出于生分，妈妈不知道该怎样传递爱。但那纸条中，像瑞士钟表一样准确、精细的微波炉加热时间；不会做家务却能不怕麻烦为弟弟改变食谱；为弟弟默默**自己的抑郁症；为弟弟包扎伤口……这些不都是母爱最真实的写照吗?
不都是妈妈在冷的背后藏着的对弟弟的热吗?
还有父爱。“想吃清蒸的还是爆炒的”，这是絮叨中琐碎的爱；在危急关头，用自己的大手救下弟弟，自己却……这又是何等的大爱呀！还有外婆对孙子的爱、姑妈对侄子的爱……无数的爱汇成海，所以弟弟说自己是一条被海水包围的鱼,四周都是温暖和幸运。
读到这里，我又看了一遍封面，心里感到温暖。
合上书，文中的弟弟浮现在我眼前。他非常懂得感恩，而生活比他优越的我们并不懂得。大多数时候，我们被爱着，被认为是理所当然的。
有时稍不顺心，还会怨天尤人。这时，我建议你也读这本书，相信你会有一颗感动的心。
《亲亲我的妈妈》读后感
最近我读了一本叫《亲亲我的妈妈》的书，书中许许多多事，让我既惊叹又十分敬佩。
安迪是一个男孩儿，是一个被老师唤作“赵安迪”、被爸爸叫作“安宝贝”、被妈妈称作“弟弟”的十岁男孩儿。在一天放学的下午，爸爸接安迪回家的路上，在爸爸问他晚上吃什么时，所有人都没有注意到，一辆半旧不新的桑塔纳轿车风驰电掣班冲向他们，爸爸在最危急关头，将安迪推向路边，而爸爸却永远地走了。安迪在爸爸的葬礼上，第一次见到了妈妈舒一眉，在那一瞬间，命运将安迪推向了一道险峻的崖，崖的那一边，是散发着甜橙香味的妈妈……
俗话说:父爱如山,母爱如海。虽然安迪跟妈妈十分冷漠，但是每次训斥变成了关怀，虽然妈妈生下他就不管了，但是再次相聚让他们越来感到温暖。
父母把我们带到这个世上很不容易，我们也十分爱他们。当我们失落时，是他们第一个安慰我们。有时的打骂，我们疼，他们也是心疼。
一句关心的话，一个鼓励的眼神。山和海之大，父母给我们的是亲情、关心、爱护……
亲亲我的妈妈读后感【篇5】
在读这本书之前，我一直在想：妈妈把我们养大了，吻她妈妈不难吗？不过后来，我明白了。
一个叫安宝儿的男孩，在放学的时候，因为出了车祸，而失去了父亲，在父亲的葬礼结束后，跟着一直远在外地的妈妈走了，并改了名，叫弟弟。
弟弟跟母亲去了外地，知道了自己还有一个和蔼可亲的外婆。
我哥哥是个很孝顺的孩子。他开始了解他母亲和祖母的生活习惯。外婆是一个好管闲事的老人家。妈妈喜欢清静，连弟弟都爱搭不理的。后来，弟弟高兴地发现，一直沉默的母亲其实是一位主人。
弟弟是个很有好奇心的孩子。比如说，妈妈让弟弟把包子热一分钟，弟弟自作主张，多热了半分钟，他拿出来的时候，发现包子已经硬邦邦的了，根本没办法吃了。还有一次，妈妈让弟弟把蛋糕加热四分钟，弟弟自己下定决心，少了半分钟。我发现蛋糕还没做好！
看，我哥哥的好奇心惹了很多麻烦！
转眼间，哥哥在母亲的舒一眉家里呆了一年，终于迎来了哥哥盼望已久的生日。在爸爸生日的这天晚上，母子俩终于打破了沟通的障碍，彼此成了知心朋友，让爱充满弟弟和母亲舒一眉的心，亲亲自己的妈妈，也让弟弟更加懂得了什么是爱…
读这本书，我明白了：只要世界上有爱，每个人的心里都会充满爱。心里充满爱，生活到处都会充满阳光。
二月二日，我读了一本书，叫《亲亲我的妈妈》，作者是黄蓓佳，读后我深有同感。
本书主要讲了一个名叫赵安迪的男孩，是一个被老师叫作“搬家鼠”，被爸爸叫成“安宝儿”，被妈妈称作“弟弟”的十岁男孩。在爸爸的葬礼上，弟弟看见了年轻·美丽·散发着香橙气息的妈妈舒一眉······从此，弟弟与妈妈生活在一起，命运坎坷的事情接二连三地发生了······
当我读到《拯救朋友》这一章时，不禁感叹：当朋友遇到困难时，他们必须互相帮助，这样他们才不会在你遇到困难时忽使你，嘲笑你的无助，给予帮助，让你有更多的朋友。朋友之间要多关心，多帮助。
亲人之间更要多理解，多关心。
我记得一件我一直记得的事：一个冬天的下午，我和妈妈要去洗澡。妈妈说让她先洗，自然我不高兴。我忍着不快，坐在沙发上生气地想：
嗯，妈妈以前让我先来。妈妈今天怎么了？对，一定是想气气我，对我好都是假的！轮到我洗澡时都闷闷不乐。
第二天，妈妈起早上班去了。当我起床的时候，我发现妈妈留下了一张纸条，上面写着：“珂儿，你昨天可能不懂妈妈的一思。”。
妈妈那么做只想把浴室弄温暖而已，没有任何想法，请原谅妈妈的行为！
我看了妈妈的留言很久，心里也不能平静下来：母爱是在细节上表现出来的，但我误解了！对不起，妈妈！是我的错！
母爱永远是伟大而又神圣的！
在读这本书之前，我一直在想：妈妈把我们养大了，吻她妈妈不难吗？不过后来，我明白了。
一个叫安宝儿的男孩，在放学的时候，因为出了车祸，而失去了父亲，在父亲的葬礼结束后，跟着一直远在外地的妈妈走了，并改了名，叫弟弟。
弟弟跟母亲去了外地，知道了自己还有一个和蔼可亲的外婆。
我哥哥是个很孝顺的孩子。他开始了解他母亲和祖母的生活习惯。外婆是一个好管闲事的老人家。妈妈喜欢清静，连弟弟都爱搭不理的。后来，弟弟高兴地发现，一直沉默的母亲其实是一位主人。
弟弟是个很有好奇心的孩子。比如说，妈妈让弟弟把包子热一分钟，弟弟自作主张，多热了半分钟，他拿出来的时候，发现包子已经硬邦邦的了，根本没办法吃了。还有一次，妈妈让弟弟把蛋糕加热四分钟，弟弟自己下定决心，少了半分钟。我发现蛋糕还没做好！
看，我哥哥的好奇心惹了很多麻烦！
转眼间，哥哥在母亲的舒一眉家里呆了一年，终于迎来了哥哥盼望已久的生日。在爸爸生日的这天晚上，母子俩终于打破了沟通的障碍，彼此成了知心朋友，让爱充满弟弟和母亲舒一眉的心，亲亲自己的妈妈，也让弟弟更加懂得了什么是爱…
读这本书，我明白了：只要世界上有爱，每个人的心里都会充满爱。心里充满爱，生活到处都会充满阳光。
母爱是世界上最宝贵的；母爱是世界上最无私的；母爱是世界上最纯洁的。妈妈的拥抱永远是最温暖的，妈妈的眼睛永远是最温柔的。
《亲亲我的妈妈》主要写了一个轻微孤独症的孩子，因为父母离异，跟随了爸爸。但不久之后，他的父亲死于一场车祸。这个男孩，哥哥，在参加了他父亲的葬礼后，从他父亲的家庭来到了一个陌生的母系家庭。之后，从格格不入，从守望相助到相支相支，再慢慢走近，理解和融洽，最后牵着对方的手，相互支持和鼓励，共同走上人生的道路。
母亲舒一眉和孩子血浓于水的母子之情，是别人无法插入的。
读了这一书，让我懂得了亲情是无法割舍的，亲情是无价的。母亲永远是最爱我们的人，哪怕母亲与孩子之间有再多的距离，这些距离都将会被母爱那强大的力量所打败，母亲在我们孩子的心中有着一个重要的位置，是任何人也无法取代的。
读了《亲亲我的妈妈》更让我明白，母爱是我们成长的摇篮；母爱是大雨中的伞；母爱是大风中的避风港；更是伤心时的肩膀。我无法想像，没有母亲的孩子，他们将如何生活？他们就是那没有水的鱼儿；就是那没有阳光的花朵；就是那失去天空的小鸟。
跟书中的弟弟比起来，我们比他更幸福，因为他拥有母爱的时间太迟了。我们比他更早地生活在母爱的滋润下，比他更早地享受着灿烂阳光的沐浴。
母爱，最伟大，最无私的爱。
书，是知识的海洋，让我们去畅游；书，是智慧的宝殿，让我们去享受；书，是一盏明亮的灯，我们在黑暗中摸索，它给予我们光明。《亲亲我的妈妈》这个题目刚看到它的时候我就非常不理解，“亲亲我的妈妈”我的妈妈我随时都可以亲啊！
看了之后，我才明白，这本书的主人公是：一个有轻微孤独症的孩子赵安迪，一个有轻微抑郁症的舒一眉。赵安迪原先生活在父亲家族，可是因为爸爸车祸去世了，赵安迪就被母亲接到了陌生母亲家族，而后从格格不入，从戒以备加紧张，从彼此的疏离，慢慢的靠近、理解融洽、到最后握紧了对方的手，互相支持和鼓励着走人生的路。
从一开始弟弟就喜欢舒一眉身上的香水味，但因为他与这个女人不熟悉不敢跟她说话，弟弟就喜欢收藏她的东西，到了出现了卫东平和里轻松发生了许多事情，卫东成了帮弟弟收集三国演义的烟标好友，到了弟弟的生日那天，卫东平帮助弟弟收齐了三国演义的烟标，舒一眉为弟弟过了第一个生日，在为弟弟过第一个生日的时候，弟弟终于亲了舒一眉一口。弟弟和舒一眉让我明白了只要交流，就会让彼此更加了解更加信任。血浓于水这是一个真理。
孩子和母亲是血缘关系的人，无论之前敌视和陌生到何种程度，最后她们还是亲爱的一家，关机时刻她们会为对方出手。
亲亲我的妈妈读后感【篇6】
《亲亲我的妈妈》是黄蓓佳的**，讲述了一对母子之间的亲情故事。
在一次车祸中，我父亲死了，但我10岁的弟弟活了下来。于是，素未谋面的舒妈妈走进他的世界，开始照顾弟弟。母子之间的隔膜似乎挥之不去。
在相互适应和磨擦的过程中，弟弟成了母亲的依靠，舒一眉也学会了做一个好母亲
我原以为这本书如同它橙色的封面般，透着活力与明快。然而，弟弟心头的阴霾，患抑郁症的妈妈，势利无耻的李轻松……这一切，都是忧伤的，而那唯一的一抹亮色，就是穿插其中的爱！书中描写了许多种爱：
母爱、父爱、儿子对母亲的爱这些爱给文章增添了温暖，也抹去了阴霾，重现了晴朗的天空。
弟弟说：“我觉得自己是一条被海水包围的鱼，四周都是温暖和幸运。”正是那连绵的爱，组成了这一片海，而弟弟正被这片爱之海紧紧地包裹着，享受到了那份亲情与暖意，而心存感恩。
弟弟有一个嗜好——收垃圾。有电器零件，妈妈的发夹，手机链，按钮等等。这个***到妈妈阻止。
但他却在妈妈上班后，仍旧将那些扔掉的杂物拖回家，重新藏匿。外婆询问弟弟缘由，他的回答却令人意外：“那些东西上有妈妈的味，我就是喜欢妈妈身上的味。
”多么敏感而细腻的心，令外婆唏嘘，令妈妈自责，更令我感动。弟弟与妈妈相处开始，弟弟回馈给母亲的爱像他送给妈妈的香水百合，象弟弟做的那碗蛋炒饭，虽然平淡，但是在内心却爱的深刻。
其实，我们都生活在爱的海洋里，但我们从来没有完全理解温暖的爱，而是想当然。父母给我们爱。我们能为我们的父母做些什么？如果我们以一颗敏锐而感恩的心对待生活，学会关心他人、爱他人，我们的生活就会充满阳光。
读完《亲亲我的妈妈》全书后，我仿佛溶化于暖暖的亲情海水中，感动、甜蜜又陶醉。
他的真名是赵安迪。这个男孩在一次事故中失去了他亲爱的父亲，所以他不得不跟随他只有在共产党才能见到的母亲，生活在一个新的环境中。
妈妈舒一眉是电台“星夜星语”栏目的主持人，一位身上带着好闻的橙香味又患有轻度抑郁症的漂亮女性。原来说话的小弟弟跟着陌生的妈妈，变得更加沉默。
起初，妈妈对弟弟的态度相当平静，不管弟弟犯了错误或是被老师关在杂物室里，她既不会骂弟弟也不会找老师提意见，这与同学张小晨的妈妈截然相反，儿子认为受到了冷落，对妈妈怀有怨恨和敌意。弟弟的这种心情我感同身受。
沉默的儿子有一颗善良的心。当他得知母亲是一名电台主持人，患有轻度抑郁症时，他哥哥逐渐了解了母亲。“星夜星语”是一档情感节目，那些在感情上遭遇挫折的恋人，把妈妈当作了情绪的垃圾筒，一骨脑儿向妈妈倾撒，妈妈感到身心疲惫，收听节目的弟弟感到心里扎了针一般难受。当母亲面临下岗的危险时，儿子急于帮助她，让她继续做主人。
母亲也逐渐意识到自己对家人特别是弟弟太冷漠，没有尽到母亲的职责。一个星期六的早晨，我妈妈哭了。今天是我哥哥父亲的生日。她为丈夫和儿子感到难过。她紧紧地拥着儿子说：
“以后我不会对你那么冷淡了，我改正。”看到这里，我的鼻子一阵酸楚。
整篇**，笼罩着淡淡的哀伤，但贯串全文的主线——却是浓浓的血肉亲情。亲情无价，母爱无限！
《亲亲我的妈妈》是黄蓓佳老师的一部倾情**，她把一个海边小城描写的淋漓尽致，字里行间都让人有无限的遐想。
“湿的滴水的城市”“慵懒和忧伤的城市”偶尔也有云开日出的日子，“世间万物仿佛从魔法中醒来一样”变得明净、轻快、活泼，“一切一切都显得笑靥如花和生机勃勃”多么美妙的句子，多么鲜明的对比，让我迫不及待的去书中遨游……
弟弟是个善良、正直、勤劳又懂事的孩子。他为亲朋好友的忧而忧，为亲朋好友的乐而乐，他是正义的捍卫者，是慈善的小天使，是小动物的保护神。他小小年纪却善恶分明，爸爸的生活作风烙印在弟弟的心中，聪明的弟弟在和播音员妈妈的生活中，关注着她的点点滴滴，弟弟像爸爸一样做人，像妈妈一样生活，他懂得孝敬长辈，敬重他人。
弟弟小心翼翼地观察着妈妈的行动，感觉妈妈的生活神秘莫测，通过努力终于发现自己的妈妈居然是星夜心语的主持人，他为自己有这样的妈妈感到自豪，又为妈妈感到难过，妈妈工作是为别人排忧解难，自己的生活却无人关心，弟弟发现了妈妈的忧愁，主动为妈妈分担家务，想办法让患有忧郁症的妈妈开心起来，
在秋风落叶时，弟弟和卫东平一起画了一张碧绿碧绿的梧桐树叶挂在窗前，让忧伤的妈妈感受到生的气息，生命的活力。窗前的绿叶仿佛活了一般，这是弟弟在召唤妈妈，妈妈的心情又好转了，弟弟跟妈妈的心越贴越近。
弟弟与卫叔叔成了知己，并学会了坚强地面对生活，弟弟的聪明与好学，勤劳与善良，执着的善于发现问题，解决问题，成功地为妈妈解决了生活中的障碍，迎来了妈妈为他过的第一个生日，他陶醉在妈妈的怀抱里，呼吸着妈妈的香气……
在我们的现实生活中，每个人都需要努力、善良和勤奋，使我们的生活更加和谐和美好。
前几天，我看完一本书，书的名字叫《亲亲我的妈妈》。读完后，我的思想和回忆萦绕在脑海中。
这本书主要讲的是：一个叫赵安迪的男孩，住在海边。他出生不久，母亲就离开他和父亲去了南京。
他除了在**上，就没见过他妈妈。后来，他的爸爸不幸出车祸去世了，在爸爸的葬礼上，他第一次见到离开妈妈舒一眉！妈妈是那样的陌生，那样的漂亮。
后来，当一位大婶问他要和谁说话时，她甚至吐出一个温暖的字：妈妈。就这样，他离开了姑姑、舅舅、姥姥，到南京和母亲一起生活。
在南京，他遇到了勤劳、乐于助人的外婆、热爱家庭、热爱烹人的姑姑舒静安和整天做生意的女儿舅舅，还有他时尚、富有想象力的表妹基尔。爸爸原来都叫他安宝儿，可妈妈却说这个小名会被人笑话，就给他改了个小名，叫弟弟。
和妈妈生活，一开始妈妈舒一眉并没有像爸爸那样什么都帮弟弟办好，很多事都要他自己办！在南京生活期间，哥哥发现妈妈的一些行为很奇怪，但不敢当面问她。去问奶奶，原来，妈妈是晚上的电台主持人心萍。
弟弟这才知道妈妈的真实身份。
随着这对母子相处得久了，他们之间也产生了感情。舒一眉渐渐懂了弟弟，也知道怎样照顾弟弟，弟弟也懂了妈妈，知道了妈妈喜欢什么！他们俩生活的越来越快乐！
这个故事在我心中久久回荡。它记录了一对母子的悲欢离合和故事中的悲欢离合。这个故事包含了最重要的真理，只有一个：母亲永远爱孩子，永远不会忘记孩子。
母爱真是伟大，它把一对母子的心联到了一起，让孩子感到温暖，母亲感到快乐！如果生活中没有了母爱，生活将不再有趣，不再温暖！
《亲亲我的妈妈》就通过了一个故事向我们表达了这一切。希望我们要用心体会母爱，它肯定会在这个世界上存在。
温暖的阳光透过窗子洒在我的书桌上，空气中夹杂着茉莉的芬芳。我慵懒地舒展着身躯，坐在书桌前，轻轻地打开面前这一本蓝色封面的《亲亲我的妈妈》。
这是一本温情**，书中的安迪是一个患有轻微孤独症的十岁男孩，他被老师唤作“赵安迪”、被爸爸叫成“安宝儿”、被妈妈称作“弟弟”。弟弟是在爸爸的葬礼上，第一次见到妈妈舒一眉的——那个漂亮的、像是刚从**上走下来的人。这一刻，命运将弟弟推向了一道险峻的崖，崖的那一边，是散发着甜橙般香气，却患有轻微抑郁症的妈妈舒一眉。
弟弟是爱妈妈的，妈妈也是爱弟弟的。然而十年的分离，让母子两人十分陌生，互相不知道如何表现对对方的爱，但是血浓于水的真理却从未改变。
书中的一个章节，给我留下了很深的印象。在弟弟被烫伤的日子里，妈妈每天都早早地起床，为弟弟换药和绑扎纱布。他以为弟弟还在熟睡中，其实不然，弟弟早就醒了，只是没有睁开双眼，也没有动。
他想永远享受妈妈指尖的温存和爱抚。读完这一章节，我感到很温馨，也很欣慰。我明白弟弟的感受，每一个孩子都渴望被爱包围着，弟弟也不例外，更何况他这十年来从没享受过母爱。
他想留住这样千金一刻的早晨时光，永远印刻在心里。他终于感受到了妈妈舒一眉对她的爱。
其实，母爱就是这样无声无息，母亲总是默默地为我们付出，而我们也总是在这一刻感到无比幸福，无比温暖。
那个静悄悄的深夜，我的一个喷嚏打破了月夜的寂静。随之而来的是一阵熟悉而急促的脚步声。门被推开了，一丝微弱的灯光透了进来。
我赶紧的紧把眼睛闭得紧紧的，我还想睡呢！“着凉了吧，快盖好被子。”声音缓和而温暖。
哦，是妈妈，我一下子就听出来了。又是一阵轻轻的脚步声，妈妈蹑手蹑脚地走到我的床边，小心翼翼地为我盖好被子。如同春雨滋润新生的幼苗的一般，温柔细腻，轻得让我几乎没有察觉。
刹那间，一股暖流流遍我的全身，令我感到无比温暖。随后，妈妈便又悄悄地出去了。灯熄了，一切又恢复了平静。
而我的心却久久不能平静。
合上书本，我静静地靠在椅背上。舒一眉为弟弟所做的，妈妈为我所做的，不断地在我的脑海中浮现。母爱的无私，亲情的伟大，把我紧紧包围，四周洋溢着温暖与幸福……
《亲亲我的妈妈》是黄蓓佳老师的一部倾情**，她把一个海边小城描写的淋漓尽致，字里行间都让人有无限的遐想。
“湿的滴水的城市”“慵懒和忧伤的城市”偶尔也有云开日出的日子，“世间万物仿佛从魔法中醒来一样”变得明净、轻快、活泼，“一切一切都显得笑靥如花和生机勃勃”多么美妙的句子，多么鲜明的对比，让我迫不及待的去书中遨游……
弟弟是个善良、正直、勤劳又懂事的孩子。他为亲朋好友的忧而忧，为亲朋好友的乐而乐，他是正义的捍卫者，是慈善的小天使，是小动物的保护神。他小小年纪却善恶分明，爸爸的生活作风烙印在弟弟的心中，聪明的弟弟在和播音员妈妈的生活中，关注着她的点点滴滴，弟弟像爸爸一样做人，像妈妈一样生活，他懂得孝敬长辈，敬重他人。
弟弟小心翼翼地观察着妈妈的行动，感觉妈妈的生活神秘莫测，通过努力终于发现自己的妈妈居然是星夜心语的主持人，他为自己有这样的妈妈感到自豪，又为妈妈感到难过，妈妈工作是为别人排忧解难，自己的生活却无人关心，弟弟发现了妈妈的忧愁，主动为妈妈分担家务，想办法让患有忧郁症的妈妈开心起来，
在秋风落叶时，弟弟和卫东平一起画了一张碧绿碧绿的梧桐树叶挂在窗前，让忧伤的妈妈感受到生的气息，生命的活力。窗前的绿叶仿佛活了一般，这是弟弟在召唤妈妈，妈妈的心情又好转了，弟弟跟妈妈的心越贴越近。
弟弟与卫叔叔成了知己，并学会了坚强地面对生活，弟弟的聪明与好学，勤劳与善良，执着的善于发现问题，解决问题，成功地为妈妈解决了生活中的障碍，迎来了妈妈为他过的第一个生日，他陶醉在妈妈的怀抱里，呼吸着妈妈的香气……
在我们的现实生活中，每个人都需要努力、善良和勤奋，使我们的生活更加和谐和美好。作文
最近，我读了黄倍佳倾情**系列里的一本书，叫《亲亲我的妈妈》。
一开始，我刚买到它时，我有许多疑问：为什么要亲妈妈呢？妈妈什么时候都可以亲；再说了，亲亲别的亲人也可以啊！
必须亲妈妈吗？于是，我就带着我的种种疑问看完了这本书。原来，这本书的主人公叫赵安迪，他的妈妈喜欢叫他弟弟。
他的爸妈离婚了，他本来跟他爸爸住，但他的爸爸在一次意外车祸中去世了。他好可怜啊，我很同情他。于是，他就见到了自己的妈妈——舒一眉。
开始，妈妈和他的关系处于不冷不热阶段。看到这里，我不免有些替他担心：难道他不会去跟妈妈亲热亲热吗？
要是换了我，妈妈要是一天不理我我就会发狂，我早就采取措施了！可他没有。但是他用自己的方法，渐渐地取得了妈妈的爱。
这本书里的有一篇，让我觉得，母爱是世界上最重要的东西。舒一眉的手指受伤了，照了一张创可贴包上，就没去管它了。刷碗的时候，她顺手撕下创可贴，准备一会儿再用，但是，这块创可贴居然不翼而飞了！
后来，她在弟弟的小箱子里发现了它，不仅如此，弟弟还把她不用或丢弃的全部物品都收集了起来，放进了这个箱子里。我看到这里时已满肚子疑惑：弟弟为什么要收集这些东西？
这些旧东西收起来有什么用？外婆曾问过他，为什么要拿这些东西，他回答说：“因为那些东西上有股妈妈的味道，我喜欢妈妈的味道。
”赵安迪他其实很爱妈妈，只是不善于表达罢了。每一个孩子都会去享受爸爸妈妈给自己的爱，他何尝不想。本来失去爸爸已经很痛苦了，如果还得不到妈妈的爱，那该是多么可怜啊！
别的家庭，他们可能会天天亲亲密密在一起，或者对爸爸妈妈说一句“我爱你！”但他们的爱，是隐藏在生活中的。每一次接触，每一个故事，都满满灌输了爱！
可能旁观者认为他们之间并没有什么亲密动作，但是，他们其实一沉浸在幸福当中。
最近，妈妈在网上给我买了一本书《亲亲我的妈妈》，作者是被誉为“一生都能阅读的作家”黄蓓佳。作者把书中的景物描写得栩栩如生，仿佛身临其境的感觉。人物描写得淋漓尽致，活灵活现，每一个人物都像活的一样。
书中每一件事都让我敬佩和惊讶。我被里面的情节深深的感动了。
这本书讲述了一个有轻微孤独症的孩子——赵安迪，沉默寡言，和爸爸生活了十年，记忆中的妈妈只是藏在硬纸盒中的一张**。一次意外的车祸，他失去了的心爱爸爸。在爸爸葬礼当天，他的妈妈从天而降，而赵安迪也从被爸爸、姑姑宠爱的“安宝儿”变成了妈妈口中的“弟弟”，并跟随她离开家乡的小城，来到繁华的南京城，开始全新的生活，从此和一个有抑郁症的母亲生活。
他的妈妈性格非常古怪，很少和弟弟说话，每天晚上上班，白天睡觉，心情就像六月的天气时好时坏，经常把自己关在房间里流泪。弟弟渐渐发现妈妈有很多秘密，妈妈原来是电台深夜**节目“星夜心语”的主持人，替热心听众解答难缠的感情问题，分担他们的痛苦和烦恼，这是一个充满破碎、失败、苟且和伤感的节目，妈妈必须解释着一个又一个头疼的问题。弟弟揭开了妈妈的秘密，他在网上帮妈妈查抑郁症的资料，他帮妈妈克服了重重困难，也慢慢走进了妈妈的心里。
在弟弟的帮助下，妈妈变得开心快乐。
赵安迪的同桌张小晨有一个听上去毛骨悚然的绰号叫“血爪”。原因是他有一个奇怪的毛病，整天不停地啃手指，啃的血肉模糊，仿佛这是世界上最美味的香甜菜肴。人间处处都有爱，是一位好心人帮助他改掉了这独一无二的坏习惯。
《亲亲我的妈妈》这本书使我懂得了许多道理，我们要学***的精神，赵安迪对妈妈默默无闻的照顾。只有爱，才能创造奇迹。
读了《亲亲我的妈妈》后，让我感受到了爱原来就在身边，一场突如其来的车祸夺走了一个十岁小男孩的爸爸，那是多大的痛苦啊！如果是我，肯定会抱头痛哭，可“弟弟”却没有这样，只是呆呆地看着要离开他的爸爸，想去挽救，却不能提供任何帮助。“弟弟”一家帮爸爸办完了葬礼之后，一个带着橙香味的女人出现了，这个女人是舒一眉，而她就是为了自己的工作抛弃了“弟弟”的妈妈。
舒一眉带走了“弟弟”，回到了爸爸的家。
“弟弟”的好朋友张小晨，他是个“血爪”。真不明白他干嘛老啃手指头，就不怕以后没有手指头。幸好，卫东平给他做了一个五指环，套在手上。
白白胖胖的手指头又回来了。李轻松这个家伙，真是太坏了。舒一眉在家的时候，他表现的很乖，等她一走，就指使“弟弟”做这个，做那个。
有一次，他还害“弟弟”烫伤了，舒一眉上来就是一巴掌啊！坏家伙应该就不会来了吧！
最大的麻烦还是舒一眉和“弟弟”，别的母子之间都是亲亲热热的，可舒一眉却对“弟弟”很冷淡，无非是晚上九点上班，早上把早餐放在桌子上，“弟弟”吃完去上学。一天他们的对话几乎不超过五句。舒一眉根本不知道“弟弟”要什么，只是一份小小的爱，真希望她能时刻给予。
不过，我还是挺羡慕“弟弟”的，他们一家真热闹啊，每天都会发生许多有趣的事，我也想和他们一起生活了。
亲亲我的妈妈读后感【篇7】
篇一暑假里，我在家里读了一本书，这本书叫做《亲亲我的妈妈》。这本书再次触动了我的心。书中有一个十岁的男孩，从他父亲的家庭来到一个陌生的母亲的家庭。从之前的格格不入、戒备紧张、疏离到渐渐的靠近、理解、融洽，直到最后握紧对方的手的生活经历。
书中的那个小男孩只有十岁。他已经开始对**世界有了远见和好奇心，对事物有了自己的想法和看法。小时候，对妈妈的印象是一张**那是妈妈是美丽的。几经周折，我终于回到母亲身边。我得到的不是妈妈温暖的吻和甜蜜的爱抚，甚至是冷漠。
但他没有怨恨和仇视妈妈，而是去理解和了解妈妈。
因为他太爱他妈妈了，所以他和妈妈在一起很幸福。于是，他伸出小手，帮助母亲走出心灵的阴影；付出真爱，激发母亲对生活的热情；最后，他和母亲一起走进了一个阳光明媚的生活世界。
读完这本书，我明白了一个道理：无论我做什么，我都会坚持下去。
篇二合上《亲亲我的妈妈》这本书，我的内心被温情充满了。这本书讲述了一个叫赵安迪的孩子在失去父亲后患有轻度孤独症，一个母亲患有轻度孤独症和一郁症的故事。文中赵安迪是不幸的：
与妈妈的第一次见面竟然是在爸爸的葬礼上，而且因为妈妈和自己的性格原因，也因为妈妈工作特殊的原因，使得他和他的妈妈从相识时是陌生的、忐忑不安的。可他也是幸运的，没有妈妈的时候，他得到爸爸全心的爱，在跟妈妈到相处后，慢慢地也相互理解着，后来由于妈妈的信赖，他更是认识到自己小男子汉的责任，两个人变得亲密，从而生活变得温馨和快乐了。
从他们的故事中，我体会到：不管发生什么情况或爸爸妈妈采用何种教育方式，爸爸妈妈总是爱自己的孩子的。看完《亲亲我的妈妈》这本书，让我更爱我的家、更爱我的爸爸妈妈了。
篇三我读的这本书《亲亲我的妈妈》，是讲述一位在单亲家庭中成长的儿童故事。
故事讲诉的是一个叫安迪的十岁男孩，在学校他被老师唤做赵安迪，在家被爸爸叫成“安宝儿”，而一场意外带走了他的父亲，随后在父亲的葬礼上他第一次见到了妈妈——那个漂亮的，像是刚从**上走下来的人。在这个阴郁的瞬间，命运将安迪推向了一道险峻的山崖的另一边，那就是散发着甜橙般香气的妈妈舒一眉……
亲亲我的妈妈读后感【篇8】
捧起书，我被“亲亲”两个字吸引住了。翻开书，我慢慢陶醉在书海里的书中的英雄：哥哥，10岁，正在上四年级。
母亲生下他后，她一个人去南京当记者，弟弟一直和父亲住在一起。对爸爸来说不幸的是，一场突然的车祸夺去了他的生命。爸爸去世后，弟弟就由他的她妈妈舒一眉照顾。
一开始，舒一眉不知道如何和10岁的孩子相处，也不知道如何传达爱。后来，这位妈妈慢慢地接近弟弟，多些了解、关心弟弟，弟弟变得乖巧了许多。最后，母子俩相处得很好，家里又充满了温暖。
这本书最感人的地方是：妈妈与弟弟过十一岁的生日。妈妈对弟弟说：
“弟弟，我的宝贝儿，我生下你的时候就给你取了这个名字，可我没有给你过一个生日，我不是一个好妈妈。你能够原谅我吗？”弟弟拼命地点点头，说：
“妈妈，等我长大后，我会每年给你过生日的。”妈妈一下子哭了，说：“如果你喜欢妈妈，就亲妈妈一口。
”弟弟爬到妈妈身上，抱住妈妈的头，嘴唇贴在妈妈地脸上，久久也没有离开。
看完这本书，我不禁想起了自己。每当一天见不到父母，我总觉得不舒服，好像少了一样东西。有时候，当他们出去参加社交活动，很晚才回家时，我会想起他们。我觉得我的心像一块大石头，我觉得不舒服这就是亲情。
亲情是最宝贵，是任何东西是不可替代的。我爱我的母亲是因为她生了我，我爱我的母亲是因为她养育了我，我爱我的母亲是因为她一句话教会了我，我们应该孝顺父母。现在，我要努力学习，听父母的话，让他们少担心我。当我长大了，我想找一份理想的工作，挣更多的钱，让我的父母享受幸福。
血浓于水，这也许是我从这本书中学到的最深的感受。