最新语文学习计划。
为了提高工作能力，我们不妨认真制定一份工作计划。工作计划就是有步骤的对即将开展的工作的设想与安排。工作计划通常都是怎么撰写的呢？为此，小编从网络上精心整理了《最新语文学习计划》，欢迎阅读，希望对你有帮助。
语文学习计划 篇1
同学们，你们有没有听过生物钟?你在家里学习时有没有规律?
为什么每天早晨到了时间你就会醒，到了晚上你以会犯困，到了吃饭时间就会肚子饿?这就是生物钟在起作用。天长日久形成了习惯，生物钟就会使人的生理和心理善在某个特定的时间发生变化和反应。所以，我们能不能利用生物钟为我们的学习服务呢?
“定时定点定科目”学习便是利有用生物钟的一个方法。你可以每天在同一个时间段，同一个科目。比如，你可以坚持每天晚上七点到八点在同一个房间的同一张书桌上复习数学，解数学难题。久而久之，生物钟就会记住这个规律。然后，到了晚上的七点钟，它将你的大脑的接收频率自动调到“数学档”，从而使你的数学学习更具效率，到了八点，它又会自动将频率调到下一个复习科目。
让生物钟为提高自己的学习质量和效率服务。你是不是有兴趣试一试呢：
由于小学的知识总量少，靠着题海战术和死记硬背也许绝大多数学生都还能应付得了学习。但是进了中学就大不相同了。知识内容繁杂，题型变化多端，再靠题海战术和死记硬背就会越来越让人觉得吃力，而且效率不高，效果不佳。所以，在学习中，理解就显得越来越重要了。心理学研究表明，理解了的东西记忆起来比较迅速和牢固。这是因为它与过去已经掌握的知识和过去的经验发生了内容丰富的联想。
所谓理解，主要是指对所要学习和记忆的材料有本质的把握。能用自己的话表达出来，并使这新知识和原有的对比分析，融入自己原有的知识结构中去。这样掌握快些。
尽管初次用理解去记忆的人可能会感到麻烦些，但用熟了就快了。而且记忆效果会又快又持久的。不是说“磨刀不误砍柴工”吗?
背书的方法有三种，心理学家分别把它们叫做整体背书法、部分背书法和综合背书法。整体背书法是这样操作的：你先将要记忆的材料全部阅读，然后读上一遍又一遍，直到能背诵为止;部分背诵法是将要记忆的材料一段一段地阅读，分段背诵，最后再组合起来，将整篇都背出来;综合背书法是前两种方法的结合。它先进行整体记忆再进行部分记忆，最后再进行整体记忆，直到能背出来为止。一般地，综合背书的效果最好，整体背书法次之，部分背书法最差，这是因为综合背书法利用了材料的内容，这使得材料的各部分在意义上有所联系，所以就容易理解和记忆了。通常，如果要记忆的材料较短且具有密切的意义联系(比如短文、短诗等)，可采用整体背书法;如果材料本身各部分之间没有多少意义联系，可用部分背书法(比如英语单词表);如果材料的内容是有意义的但既长又难(比如语文长课文)。则采用综合背书法效果较好。
语文学习计划 篇2
时间如流水，转眼间，1年就过去了，语文这个词对于我来说，是不舍，是分离，是期望。这么多课程中，我最喜欢的科目就是语文了，我总是被中国那神奇的汉字深深吸引着，每一个字有不同的读音，不同的写法，不同的意思，而不同的字有时又会有相同的解释，虽然有些复杂难记，但却着实有趣。
在词句方面，我在以前掌握得都不错。无论是在词、句、段的积累，还是句型转换、分析都表现优异，但在词语的解释和段的理解就稍微逊色一些。
作文方面，在叙述、描写和词句的运用方面，都十分不错，但在细节刻画上略微欠缺。在阅读方面，小学阶段，尤其是高年级的时候，读过不少名着，对于其中的一小部分，也有自己的理解与认识。除名著外，也读过一些小说、智慧故事或关于科学、历史、常识等的书籍，可以说，阅读量还是比较大的。
总体来说，我的语文学得不错，基本功也比较扎实，对于新生活的语文学习，我有以下几点计划、打算：
1、作业考试中的字不仅要整洁，而且要漂亮，尽量不出现错别字。
2、在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义。
3、句子的分析要更有思想和深度。
4、加强对一段话的理解。
5、作文要学会细节刻画，并加入自己的思想，使文章更有深度且丰满。
6、一个月读1-3本书。
7、上课认真听讲，做好笔记。
8、做作业前，先复习今天所学过的内容，再将书本及笔记合上，独立完成作业，全部写完后，再打开书本对照、检查，将不会的填上。
希望有了以前的根底，再加上自己定的计划，在中学语文的学习当中，再创高峰！
语文学习计划 篇3
一、古人云：好记性不如烂笔头、不动笔墨不读书。语文，主要在于写。上课前做好课前准备，预习新课文、掌握好生字、生词。上课时，要时刻管好手，不做小动作;多思考问题，不沉浸在下课的欢乐中，多发言、多举手，错了也没事。课堂练习要写好、按时做好就上交，字要写漂亮。下课后，把老师布置的作业完成好，认真书写。再把老师讲的内容自己重新再回忆一次。如果老师说讲新课，把字词圈好，做一下批注，把自己的感想说出来。在课外时，需要大量阅读中外名著、童话、小说、寓言……每周至少读两三本书，可以读好书再写写读后感。
二、怎么样读书呢?
1、先把书中的好词、好句、好段划出来。
2、我会再思考，故事中的人为什么要这样做。
3、然后，我会在脑子里把这个故事继续编下去。
4、回过头来品味我最欣赏的一些片段。
5、然后，我会思考作者是怎么样的，他会有怎样的生活经历。
6、再把自己不理解的事请教老师。
7、如果有把握，再可以写一篇读后感。
这就是我的读书计划。
三、我的作文水平有待提高，以下是我制定的作文学习计划：
1、先仔细观察，观察一样东西的外貌、形状。
2、然后描写，描写人或物的外形、颜色……
3、再多问，多问问老师和同学，让不懂的问题及时解决。
4、多修改，把自己的作文多修改几遍，好的作文是改出来的。
5、多投稿。如果有自己认为好的文章，可以去投稿参赛，以此来激励自己。
这就是我制定的语文计划，我一定要认真落实到位，切实提高语文水平。
语文学习计划 篇4
一、复习目标
1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
二、复习内容
1、字：300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认200个生字。能比较熟练地运用音序法和部首查字法查字典，能比较迅速准确地在字典中选择字(词)义，有较强的独立识字能力。能够辨析多音字、同音字、形近字和多义字。学过的字能正确书写，不写错别字。
2、词句：能按要求把词语归类，能辨析和正确使用各类词语，注意积累词语，对课内关联词和成语能熟练掌握和运用。会区分含比喻、拟人、排比等修辞手法的句式，判断并修改常见病句，会扩句和缩句，并能按文章结构要求排列句子的顺序。
3、阅读：在复习期间继续借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容;能正确、流利、有感情地朗读课文，并进行读书互评;能背诵指定的课文，理解重点词语和句子，把握课文内容，分清文章的主次，从内容中体会思想。
4、口语交际：能认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。
5、作文：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。会写应用文和读书笔记。复习期间着重指导写人习作，可着重描写人的部分器官或肢体(细部)，也可以通过某件事情突出人物的特点。
考察目的：观察能力、表达能力和想象能力。
三、复习策略
本次期末复习任务重，内容多，时间紧。拟根据语文新课标精神的指导思想，用新思路进行期末复习指导。期间突出三个特色：
1、新理念：尽量减少头绪，加强整合，引导学生积累、感悟、运用语言，培养学生的语文素养。
2、新内容：适当向课外扩张，不局限于书本。
3、新教法：适当采用单元复习法，结合其它灵活的方法，调动学生主动学习的兴趣，使复习课焕发活力。
具体做法如下：
(一)、吃透教材，科学构建复习提纲
1、根据教材内在联系，重组教材。
2、依据复习重难点，精选习题。
3、依据学生反馈情况，巧设练习。
(二)、激发情趣，复习形式多样化
通过各种灵活的形式，激发学生的学习热情。如：多采用小组合作复习办法，调动学生自主学习、互帮互助学习的兴趣。练习的形式除思、议、答、评、做、改等书面或口头练习外，还可以用竞赛、游戏、挑战对方等多种有趣的方法。使学生不仅有新鲜感，能保持思维兴奋，还可进一步发展思维及语言。
(三)、自主探究，引领查漏拾遗补缺
1、自主订正，拾遗补缺。
2、鼓励质疑，查漏解惑。
3、互动学习，化整为零。
(四)、注重思考，引导主动发展能力。
语文学习计划 篇5
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。
这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
初中阶段的文言文无非是写人或者记事，甚至有些是寓意很鲜明的寓言故事，很好理解和把握，这些文言文所涉及到的主题几乎都是：为人的道理、处世的方式、科学哲理，这3个方面。文言文阅读如果解题呢?只要能快速浏览读懂故事，在解题技巧上也要学会抓细节。
语文学习计划 篇6
一、大量阅读
1 阅读是语文的根本
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
2 课外书可厚实语文根底
语文成绩好的同学几乎都是特别喜欢课外书。他们往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
现阶段，推荐一些杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，可以根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
此外，理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。也可多读一些文学类杂志，比如《儿童文学》《读者》《小溪流》等，这类杂志的文章一般文辞优美、气魄宏大，对培养语文的能力和素养都很有帮助。
3 名著必不可少
这里需要强调一点：在成长的过程中一定不能远离名著，培养阅读经典名著要从小引导，循序渐进。
如果说在小学阶段，适合阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
二、背诵经典
中学毕业后你如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，你的语文功底应该是不错的。
如果在人类记忆的黄金时间——16岁之前，记诵大量的语言精华，那么，恭喜你从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子阅读背诵的最佳时期，引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
三、养成写日记的习惯
日记能培养你的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强自我约束力，提高文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练你的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。
写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
寒假建议：寒假是学生“自由发挥”的时候，学生可每天抽时间记录寒假的点滴，不仅有助于培养意志力，还有助于素材的积累。
四、超越课堂，走进社会生活
要懂得：课堂小天地，天地大课堂。
语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景。
去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。
五、写好作文
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养自己的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。
语文学习计划 篇7
一、多动笔。
俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。
二、多实践。
“生活是个大课堂”，“天地阅览室”，“万物皆书卷”，大家都知道，语文与生活的外延相等，特别近几年来，随着“大语文教学观”的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，单纯依赖语文课堂是____不够的。这就要求同学们平日要多通过报刊、广播、电视等视听媒介，了解国内外大事，接受更多的社会信息，并积极参加一些有益的社会实践活动和丰富多彩的语文课外活动，来弥补课堂学习的不足，巩固、加深和扩大语文知识，培养语文能力。生活是语文学习的源头活水，我们只有树立“生活处处有语文”，处处留心学语文的观念，才能把语文学活、学好。
三、多读书。
“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。 就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。二十多年前，吕淑湘先生曾说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于多读书。”时至今日，搞学情调查，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。希望我们的同学在今后的语文学习中，多读书，读好书。
语文学习计划 篇8
“学习雷锋好榜样······”这首歌家喻户晓，早已传遍了大江南北，也时常回荡在我的耳边。在三月里，我们身边涌现出许多活雷锋，看着这情景，我不禁又想起了雷锋叔叔，他是多么的伟大啊!他虽然离我们远去了，可他的螺丝钉精神却永远留在我心中。
雷锋叔叔艰苦朴素的精神真值得我们学习。他身上的衣服破了，缝缝补补接着穿;在军队里，他的日用品很少领，只要自己生活够用就行了。而我，衣服划破了一个小洞，扔掉;鞋子旧了，马上换掉;手套、袜子脏了，随即扔掉。与雷锋叔叔相比，真感到无地自容啊!生活在我们这个年代的孩子大都不知道珍惜，从来都衣来伸手，饭来张口，从没想过这些美好的生活是革命战士们用鲜血换来的，这种生活来之不易，应该倍加珍惜才对啊!
雷锋叔叔那忘我奉献，爱劳动，尽职尽责，生活简朴的好精神在我们心中永放光芒!我记得雷锋叔叔有这样一句名言：
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
是啊，我们要学习雷锋的精神，多助人为乐!
语文学习计划 篇9
漫长的暑假已经过去，新的一学期就要开始了，而且是无比重要的初二学年。我们的教室也从唐南搬到了本部，同时也不再是刚入学的新生了，已成为七年级的学哥学姐，要为新生们做榜样，更好的规划自己。
在初二的生活中，我要认真，仔细地规划好每一分钟，一步一个脚印，踏踏实实的学习，正所谓“态度决定一切”，要以良好的态度去面对学习。
新学期已到来，我站在了新的起点，面临着新的考验。
凡事预则立，不预则废。
为此我制定了我的学习计划。
英语和数学是我的弱项，所以我决定，在英语方面，我必须要多听、多读、多写、多背、多练，在充分利用课余时间，听读英语，默写单词。
在数学方面，必须要深入钻研，清楚题意，记背过的公式，要每天复习背诵，做各种题型的题目，掌握通法。
虽然我的语文成绩并不弱，但也不能松懈，要不断积累，扎实基础，每天复习以前背诵的古诗，古文，清楚每一句诗，每一句文的翻译，牢记于心，同时要增长课外知识，多读课外书籍。
学习目标明确，科学安排时间。
以下是一些具体做法。
首先一定要将学习的目标明确，其次才是保证，而且要恰当安排各项学习任务，在学习主科的同时，副科也不能落下，使学习有序地进行。
最后一定要学会自我分析，分析自己的学习方法，缺点改正，优点保留，分析自己的学习现状，和过去的自我对比。
新学期新气象，新学期新打算，新学期新目标，我们一起携手共进。
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最新语文学习计划12篇
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语文学习计划(篇1)
一、复习总设想
(1)导向引路：以学校的中考备考指导思想为导向，要在深入研究新大纲、课程标准、考纲、教材、市中考语文命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导。最终提高学生的中考成绩。
(2)整理归类：以“大纲”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化。
(3)训练能力：通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。
二、所教班级学生现状及对策：
根据我校学生实际特点,以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握,结合我校的办学理念,我们的语文教学重点落实课堂这个主阵地,重视加强日常教学和学科活动的针对性和有效性,从整体来看,学生身上好的习惯(如课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高。但学生学习品质差异较大，应针对不同学生，给以不同指导。基础比较好的学生，要适当多做思考难度大一些的练习，防止学生学习浮夸;基础比较差的学生，练习的难度小一些，让学生能积极投入复习。
根据九年级上期期终考试成绩的具体分析，我们清楚地看到本届学生基础差，进而造成理解和综合实践能力跟不上，现在我们师生均面临着重大的危机和压力。仔细思考一下，目前我们要协调学校、年部、教师、家长等各方面的力量加强对学生学习理想和学习目标的教育，让他们真正认识到时间的紧迫和任务的重大，促使他们及时调整学习思路和方法，有效地投入到中考的复习中来。并且时刻提醒他们克服怠惰和放任的思想，紧随老师的复习思路，根据自己的实际情况全面开展学科复习，以期中考交上一份满意的答卷。
三、复习总安排
第一阶段：从3月1日到4月30日，全面复习与系统归纳所要考到的知识点。
第二阶段：从5月1日到6月10日，进行各个考点的专题检测与点拨，让学生得到进一步的巩固和提高。
第三阶段：从6月11日到6月27日，进行综合测试与知识点的查漏补缺。以中考模拟题的形式进行检测。
四、把握中考命题规律
语文试卷共三大部分，积累运用、阅读、写作。
(一)积累和运用，是语文学科中基础的基础，也是中考试卷中必不可少的有机组成部分，它在中考试卷中占有重要的地位。积累和运用，虽然没有阅读和写作在中考试卷中所占的份额那么大，但它却有着较为庞大的队伍，涉及到语音、文字、词语、句子、标点符号、文学、文化常识、古典诗文、口语交际、综合实践、古诗鉴赏等许多内容。试题的具体类别也较为庞杂：根据拼音写汉字，给汉字注音，辨析读音书写的正误，根据语境填写词语，辨析词语含义，续写句子，仿写句子，修改病句，辨析标点符号正误，背诵默写古典诗文，名著阅读积累，口语交际，对联文化，文化常识和文学常识的识记等等。题型有选择题、填空题等客观试题和部分主观试题。
这部分试题，呈现出以下主要特点：
一是重视语言文字的积累，考查语文基础知识。语言文字的积累，主要是语音、文字和词汇的积累。新课标要求，初中学生要“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”。没有一定数目的识字量，阅读、写作都是一句空话。二是强化古典诗文的背诵默写，考查文化积累。优秀古典诗文积累的多少，往往是一个学生文化素养高低的标志。有了一定篇目优秀古典诗文的积累，学生在语言、文化、文学等方面就会有较深厚的积淀，有助于学生语文素养的提高。这种题有根据上句填写下句那样简单的默写，也有在理解基础上给出一定提示的默写，还有根据实际语境的运用性默写等。三是立足于具体语境，考查语言运用能力。对于语言运用的考查，注重的是实践运用，所以，试题都是在具体的语言环境中考查学生的语言运用能力，如词语的准确使用，病句的修改，句子的简明、连贯和得体，仿写句子，对对联，标点符号的使用，口语交际等，涉及到词语、句子、语法、修辞等多种语文基础知识。四是加大综合实践性，全面考查语文素养。除传统的、单一的考查某一方面的知识或能力试题以外，近年来语段综合题一直是一个亮点。综合性学习是题型创新的一个支点。我们要关注现实生活中的语文现象和语言现象，如发手机短信，撰写广告语、广播稿、标语、对联，制定活动方案，看图表写说明文字，评说生活中的`语言现象等。“综合性学习”主要侧重于本地区发生的大事，本地区的自然风光、人文历史、风俗民情，以及学校活动。
(二)阅读部分，是中考语文试卷中的重头戏，它包括文言文阅读和现代文阅读。
文言文阅读一般占10-15分，它所涉及的材料基本上是一篇来自课内，一篇来自课外，常常两段文言文进行比较阅读，考点涉及：(1)注音、(2)词语解释、(3)翻译句子、(4)文段理解(5)综合探究等。
初中《语文教学大纲》对文言诗文教学的要求是：“诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。”与现代文阅读比较，文言诗文的考查自然难度就小—些。但是能让学生准确识记重点的文言词语、理解文章内容也是我们复习备考的一项重要内容。文言文阅读题的考查也有这么几个主要特点：
一是平实的考查仍是主要内容。考查的内容大多有这样几项：一是通假字的本字、读音及意义;二是常用文言实词的意义;三是文段主要内容的理解;四是重要句子的翻译等。二是逐渐与现代文阅读考查接轨。在文言文的考查中，有些题呈现出了与现代文阅读考查角度相似的情况。就是说，现代文阅读中出现的题型、考查的角度，都可能出现在文言文考查中。可以说，这是创新。也是符合事物发展规律的。因为新大纲规定了文言诗文的背诵篇目，语文教材中也加大了文言诗文的比例。如考查《曹刿论战》可能会考到“‘肉食者鄙，未能远谋’一句在全文中的作用是什么?”、“文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?”、“文中曹刿的形象，令人敬佩。请写出中国近代史(1840—1949年)中你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。”(答案：“①为下文写庄公张本②衬托曹刿的远见卓识”、“作战中善于把握时机，注重观察敌情，做到知己知彼”)四是课外选材比较浅显易懂。中考试题的课外材料，一般选文是很浅显的，设题也比较容易，主要考查课内知识的迁移能力。应鼓励学生扩大阅读量，多读一些短小精悍的小文段。
现代文阅读一般所占分值比重较大，它考查方面较多，特别是注重考查学生的综合理解能力，具体考点有：词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、阅读感受、分析综合、生活体验、价值取向等。近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于写人叙事类的、一篇自然科技类或生态环境的说明文和一篇散笔式的议论文，也可能是其中的两篇组合。现代文阅读题的考查大致有以下几个主要特点：
一是所选的材料兼顾不同文体，体现了对学生阅读能力考查的全面性。一般中考现代文试题考查的是初中阶段所学的记叙文、说明文和议论文这三类文体，对学生阅读习惯的培养具有很好的导向作用。也体现了《语文课程标准》中所阐述的：“通过阅读，认识各种文学作品的样式，阅读体裁的多样化，可以拓宽学生的视野，从而增加学生人文素养的底蕴。”二是所选的材料基本上出自课外。这种做法避免了命题材料的重复使用，也避免了学生的死记硬背、重复操练和生搬硬套，扩大了命题的范围，考出了学生的真实的阅读水平，很好的体现了“题目在课外，答案在课内”的命题原则。三是所选的材料内容上贴近学生生活实际;思想上注意熏陶感染学生。从考题来看，试题很注重考查学生的阅读感受和阅读体验，侧重考查文章的整体感悟，对重要信息的筛选能力和重组能力，强化学生与文本的对话，倡导多元化、个性化的文本解读。比如xx年中考题中“你从中得到了怎样的启示”，“对文章内容和语言进行分析点评”，“对小说的构思和情节写一段鉴赏性文字”等。
(三)写作部分。写作占50分。近几年来，各省市的中考作文多数是话题作文，体现了作文命题的开放性和人文性。但xx年德州市中考语文作文题目正如徐立人老师所说：“一改以往的话题作文形式，大胆选择了命题作文”，“虽是命题作文，但写作范围仍相当宽广，学生有内容可写，有话可说”。可是作文的整体情况并不令人满意，表现平平者居多，有思想、有深度、有个性的作文较为鲜见。徐老师认为：一是考生对于命题作文的思想准备不足，平时训练不够;二是在文体选择上以记叙类为主，文体单一，情节简单;三是在文章内容上，不注意观察生活、积累素材;四是语言基本功差，作文文学性差，考生个性特征根本无从体现。课程标准要求学生“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。事实上，学生作文中无病呻吟、胡编乱造的现象客观存在。这些应该引起我们足够的重视。
五、主要措施与方法
在复习前我们给学生指明了复习的方向。首先让学生明确考试要求，要多读、善思、勤动笔。其次，让学生明确命题原则，中考的命题经历了从注重知识考查到注重能力考查，再到语文素养考查的过程。最后分析讲解了试卷的结构。学生在学习时更要处理好语文应试中“实”与“虚”的关系，复习时力求做到求“实”务“虚”。“实”就是知识、能力，包括字词、文言文、古诗文背默等，不仅包括课内知识，还包括课外知识。“虚”就是情感和能力，这要在平时学习中积累。
语文学习计划(篇2)
一、 预习
(一) 预习的内容
1.通读一遍课文(默读)，读时动笔勾画出生字词和多音形近字。
2. 查字词典，弄清生字词的音、形、义。
3. 有感情的放声朗读课文两遍。
(二) 要求
1.在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。
2. 写出应掌握的文学文体知识
3. 生字词注音并释义。
4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。
5. 写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。
6.学习小组交流对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。
7.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率。
二、课堂学习
1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解。
2. 善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题。
3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。
记叙文：(1)记叙的要素是什么?(2)记叙的结构是怎样的?(3)记叙的祥略是怎样的?(4)语言表达方式有哪些?(5)所要表达的中心是什么?
小说：(1)人物形象有哪些特点?(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的?(结构、顺序、线索、细节等)(3)社会环境如何?(背景、场所、景物、人际等)
散文：(1)文章的“形”是怎样散的?(选材、时空、语言表达等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、点睛之笔等)(3)文章的构思如何?(线索、结构、过度、照应等)
议论文：(1)中心论点是什么?(2)论证结构怎样?(3)运用了哪些论据?(4)采用了哪些论证方法?(5)有什么语言特点?
说明文：
(1)说明对象是什么?(2)说明了什么特征?(3)运用了什么说明顺序?(4)采用了什么说明方法?(5)语言有什么特点?
4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯
(1)文章写了什么?(2)怎样写的?(3)为什么这样写?(4)能不能写得更好些
五、单元与学月检测
1.检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕。
2.学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成能力。
3.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识漏洞。
六、语文活动
1.每周读一篇好文章，谈谈感受，写写读后感。遨游在美文的世界里，味道好极了，有机会的话，晚自习推荐给大家，说说推荐理由。
2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦!
3.每学期啃一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。
4.寒暑假怎么过?可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，如果有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川……假期太充实了。当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗?
5.课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于接受。
6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。
七、养成语文学习的好习惯
1.随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查。
2.朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。
3. 写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。
4. 做课堂笔记的习惯。
5. 独立思考，勤学好问的习惯。
6. 珍惜时间的习惯。
7. 课前预习、课后复习的习惯。
语文学习计划(篇3)
唉，又是新的一个学期了，现在，又要写作业，又要读书，烦都烦死了！唉，算了，谁叫这是我们这些做学生的命呢？不过做学生也挺好的，至少在学校里，有自己的朋友，闺蜜，死党，挺快乐的，不像在寒假里的时候那么无聊，吃了睡，睡了吃，再玩
新的学期，是该做一些打算了！
再上一个学期中，我的成绩逐渐下降，期末考也不是考得很好，这一学期，我一定是要努力了！我为自己拟定了几条《新学期，新打算》的报告：
1。不偷懒，做作业绝不偷工减料！
2。无论做什么事都要认真，不能觉得麻烦，就放弃了，要坚持到底！
3。认真完成老师布置的任务，不打马虎眼！
4。上课绝对不开小差，一定要专心致值得听老师讲课！
5。积极发言，如果不会这道题，就静静的听同学怎么说，不得大声喧哗，或者是下课去问老师！
……
N条《新学期，新打算》的报告，我一定要都完成它，把这学期的分数提高上去，成为三好学生，让爸爸妈妈不再为我的学习而操劳，变得轻松起来！
加油吧，我！加油吧，我！
语文学习计划(篇4)
一、每一天记忆五分钟。对于字词这一块，知识点比较分散，学习起来繁琐。同学们要针对其特点有所准备。把考试常考的，课本要求掌握的字词积累起来记到本子上。做题的间隙就拿出来看一看，调节下，多次重复记忆，重复检查，必须会出效果。坚持每一天记忆五分钟，坚持下来就能看到成效。语文学习是靠积累的。
二、每一天坚持写日记。写日记能够锻炼自己的表达潜力，养成爱动笔写作的习惯。写的时候还能够把当天学的字词和成语典故用上；只有经常练习才能灵活运用。
三、文言文要学好。中国古人都很好古，原因是流传下来的经典有很多智慧能够指导现实生活。因此，文言文学好了，对自己了解中华文化和历史有很大的作用。要想学好文言文，首先要上课的时候注意听讲，把课本上要求掌握的文言文学好了。该背的必须背熟悉了。考试的时候文言文所占的分数和考试的资料比较固定，这一块是不就应丢分的。
四、没事常看书。读书是一个很好的习惯，即便是学习任务繁重的初三，偶尔看看精美短文也是调节身心不错的选取。《读者》、《青年文摘》、《中学生报》都能够看。看别人怎样运用语言，看别人怎样表达思想，怎样写文章；不知不觉中增进自己的写作潜力；作文在中考语文中可占一大块哦！
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。不断积累，有朝一日终能厚积薄发，一鸣惊人！人教祝大家：学习日进一步，年进一阶，凯旋中考！
语文学习计划(篇5)
1、制定复习计划，科学安排复习时间
本学期开学，我们就制定了比较周密的复习计划，精确到每册的复习时间，每册的复习要点。使整个复习过程有计划，有目标，可控制。
计划中我们将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的;而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。高二语文备课组就如何搞好复习应对形成了以下主要意见：
第一轮的复习方式是每周复习一个必修模块，并把五本教材中的相关内容加以整合，重点抓好教材中古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。
第二轮的复习方式是模拟训练，在十一月下旬至十二月上旬的时间进行实战模拟，模拟试卷由高二语文备课组编制，每人负责命制一套，审校后统一使用。
2、收集考试信息，明确考试内容
为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考的问题。我们通过多种渠道搜集相关的信息。比如考试的内容，各部分内容的赋分，考试的题型，考试的难度等等。然后根据我校学生的实际情况，确定复习的重点和难点。
3、落实复习重点，突破复习难点
复习，最重要的是落实。不论什么好的方法、内容，最终都要落实。我们重点抓了复习重点的落实。默写落实到每一节课和周五的早读测试，文言词语落实到课堂练习中等。
复习难点，主要是指哪些可以提高但需要采用比较好的措施的部分。就语文复习来说，主要是指作文。我们重点突破了作文的审题，中心的明确，思路的清晰，文面的规范，材料的充实这几个的难点。
语文学习计划(篇6)
时间就像无情的流水，流去我小学的六年光阴。转眼间暑假又成为了过去，不知不觉，我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。新的学期，它带给我们一个新的希望、新的目标、新的开始。
我已经是初中生了，不能再像以前那样随随便便，我要百尺竿头，更进一步。争取在新学期拼出一番更好的成绩。生物学家达尔文曾说过：物竞天择，适者生存。竞争对我们来说是个大难题，如果你不努力、没有准备好竞争的能力，那今后你将会屡战屡败。所以，先从现在开始，我们要做到全力以赴，为今后残酷的竞争做准备。
其次，我要学会以礼待人。清代的林则徐曾说过：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。学会宽容，宽容是一种豁达、也是一种理解、一种尊重。学会宽容，就让我们以开阔的心胸来面对生活，让原本平淡的生活散发出迷人的光彩。
好好把握今天，把握住一个新的希望、新的起点。行动善于雄辩书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们向着自己的目标，奋力前进！
初一:林心依
语文学习计划(篇7)
对于初三的学生来说面临中考。想要在考试中脱颖而出，进入一所理想的高中，在平时的学习中有没有尝试为自己量身定制一套属于自己的初三语文复习计划呢？一套好的计划可以帮助你在有限的时间里找到有效的学习方法，从而提高学习效率，在中考中取得优异成绩。一起来看下初三中考语文复习计划如何制定吧。
初三中考语文复习计划之第一轮，对初中这三年所学的知识点，尤其是中考的必考点进行完整的梳理，包括基础知识九大考点、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等等。不仅要做好书面整理工作，还要把所有的知识点在脑中过一遍。做到知识点无遗漏。
初三中考语文复习计划之第二轮，是根据自身的知识掌握情况进行查缺补漏。因为每一个知识点都很重要，一旦存在漏洞就很有可能会影响到整道题的准确性，从而影响整体的分数。每位同学的情况都不一样，只有自己最了解自己，准备一本错题本。把遗漏的知识点及时记录下来，配合习题牢固掌握它。
初三中考语文复习计划之第三轮，重难点突破。其实中考语文很多板块，经过同学们的认真准备，是可以做到不失分的。例：名句默写、名著阅读、议论文等。作为重点难点，同学们每天都要对这些基础知识进行背诵。每天都要看，确保完全弄懂。
初三中考语文复习计划最后一个工作也很关键，那就是练习。选一些历年的考题来做，看看它的出题方向，看看它涉及到了哪些考点。哪些考点的出现频率最高。答案中是如何解题的。同样的知识点换种考法自己还会不会做了。按照自己制定的复习计划，每天坚持去实施，相信肯定会取得不小的进步！
语文学习计划(篇8)
新的学期就要开始了，我给自己定了一份新学期开学计划书，希望通过这份计划书，我可以有一个好的开始。
这学期我应该做到以下两点：
1、上课认真听讲，下课复习。
2、在学习上不懂的问题问教师或同学，做到不一知半解。能够确立自己的目标，并为此不懈努力。路的上，学会的不仅仅是知识更是做人的道理。虽然很累，但是它让我收获的却是源源不断。我为此一定要付诸行动让学习变成是欢乐的、轻松的。我一定要做到课前预习，课后复习。
我相信上学期的课程比这学期的明显简单，数学的思维也要不断开拓。所以这学期我明确了学习目标，端正了学习态度。背单词不再拖拖拉拉，数学的问题不懂就问教师，语文上把作文写好，多看一些名著，开拓自己的眼界。
上课不做小动作，坐姿端正，并且改掉以前的陋习。从而是自己把学习的过程当做是一次人生的历练。经过了这次人生的历练，我相信我一定会了解到更多做人的道理与文明的为人处事。回看往昔，我只是一个懵懂的孩子，学校的生活不但约束了我，而且使自己明确人生目标。是自己成长成一个懂事并对事负责的人。
希望我的新学期可以过得很充实，以上罗列的新学期开学计划都可以做到。
语文学习计划(篇9)
伴着雪花的漫天飞舞，本学期的教学工作已接近尾声，为了迎接期末考试测查，切实提高学生的语文能力，发掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特制订复习计划如下：
一、复习目标：
1、掌握本册要求写的230个生字及相关词语（包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思等）。
2、学会写各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、陈述句、反问句、修改病句、比喻句、拟人句等）。
3、掌握先概括后具体的构段方法，能找出中心句，能回答与文章有关的问题，注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。
5、进一步提高口语交际水平，在复习中相机进行实践。
6、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚，写明白。正确使用标点符号，会写书信，能对自己的习作进行修改。
二、复习措施
1、 采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性，特别注意学习方法的渗透指导，避免过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
2、重视针对性补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节教学过程，注重后进生的心理疏导，多鼓励表扬，少批评指责，让复习尽量轻松、快乐。
3、采用多种方法，比如学生出题、抢答、抽查、学生互批等方法，提高学习兴趣。
4、针对不同内容采取不同的复习措施。
字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。
句段篇：列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与体验。对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。复习、巩固课后的练习题。
作文：写好课本中的7篇习作，扎实作文基础。选择一些作文题进行多题训练，分写人、写景、写事等几个方面进行写作指导，交流优秀习作，对照、修改。
三、复习重点：
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生：
重点：在掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行。
难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
后进生：
重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，要求每次听写或默写成绩都在合格以上，在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。
难点： 阅读中以对句段篇的理解及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。
四、复习方法：
1、单元复习和分类（基础知识、阅读、习作）相结合。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价，及时总结反馈。
五、复习时间及内容安排
时间
复 习 内 容
测 试 内 容
12：13——12：16
1——2单元
一、二单元检测题
月考（一）
12：19——12：21
3——4单元
三、四单元检测题
月考（二）
12：22——12：23
5——6单元
五、六单元检测题
月考（三）
12：26——12：27
第7单元
第七单元检测题
月考（四）
12：28——12：30
字词专项复习
字、词达标检测卷
1：2
句式训练
句子达标检测卷
1：3
积累运用
与口语交际
积累运用与口语交际
达标检测卷
1：4——1：5
阅读训练
段篇阅读达标检测卷
1：6——1：9
习作训练与指导
写人、记事、童话故事等类型的文章
1：10——1：12
综合复习
全真模拟训练卷
语文学习计划(篇10)
语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排15分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些。
①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。
②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的9篇古文和14诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。
③诵读字、词(包括熟语)。一是教材上容易读错的字、词;二是教材中的几个“附录”的内容。
④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。
⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。
练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整;二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。
语文学习计划(篇11)
新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。尤其是我的语文成绩不太好，所以，从现在起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是新学期学习计划，其内容如下：
学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。
课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。
找一个安静的、舒适的地方学习。去图书馆，安静而且没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能身在曹营心在汉。
养成良好的学习习惯。改掉以往学习粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，如：背诵语文课文，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固。背诵所有科目必背的课文及古诗词。
利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野，增加阅读量。
上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。
认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。争取以优异的成绩考上理想的中学。
这就是我的学习计划书，希望我按照计划书中的去做，在期末考试中可以取的优异的成绩！
语文学习计划(篇12)
写作能力的提升来自于自学和积累，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
1、
1、学好语文重点之一：字词、古诗词等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、快速提升写作能力的重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。所以阅读一定要强化。快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们脑、眼潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体的练习可以参考：精英特速读记忆训练软件，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点七：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习比较紧张，时间也很有限，我提到快速阅读在材料的积累中可以提到很大的作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语言成绩的提高也是需要做的问题，通常不能一味地死记硬背，防止高人一等。
最新语文学习计划5篇
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语文学习计划 篇1
星期四的下午，也就是我们开学的第四天，我们学校的开学典礼仪式隆重举行，在会上，学校领导总结过去一年的工作的成绩，并对新学期的工作设想做了说明。使我们全体师生倍受鼓舞，总结会议的高潮是表彰上一学期的学习标兵以及一些获得各种荣誉的学生，校长念了他们的名字之后，他们站成一列队前去校长的手领取奖状和奖学金，他们都看起来十分地自豪和高兴、我看了之后也十分的羡慕。想到自己在原来的学校也有奖学金，可是我已经转来了领不上，我十分的羡慕，又我十分的焦急，我左看右看领奖台上就是没有我们班的学生。我想到我们班的学生每天都说话或者玩，就是不学习，不认真听老师讲课。有时还顶撞老师，我想到自己要以身作则，带动我们班的同学一起学习，共同创造一个好班级
我想，以后我以后要努力劝我们班上的同学上课不要吃东西，说话，玩手机，下课不要抽烟，骂人打架，要把所有的尽力全部用在学习上，争取取得优异的成绩，为自己争光，为班级争光。我决心以后我要好好的读书，在月考，期中，期末考试中发挥自己最好的一面，取得良好的成绩，拿到全年级第一，同时也能让我们的班级得到全年级第一。努力加油！
希望我能和我们班上的所有学生一同进步，一起创造美好的班级，我要时刻铭记：共同进步是正道！
初二:邢汉威
语文学习计划 篇2
时间如流水，转眼间，1年就过去了，语文这个词对于我来说，是不舍，是分离，是期望。小学六年里，我最喜欢的科目就是语文了，我总是被中国那神奇的汉字深深吸引着，每一个字有不同的读音，不同的写法，不同的意思，而不同的字有时又会有相同的解释，虽然有些复杂难记，但却着实有趣。
在词句方面，我在以前掌握得都不错。无论是在词、句、段的积累，还是句型转换、分析都表现优异，但在词语的解释和段的理解就稍微逊色一些。
作文方面，在叙述、描写和词句的运用方面，都十分不错，但在细节刻画上略微欠缺。在阅读方面，小学阶段，尤其是高年级的时候，读过不少名着，对于其中的一小部分，也有自己的理解与认识。除名着外，也读过一些小说、智慧故事或关于科学、历史、常识等的书籍，可以说，阅读量还是比较大的。
总体来说，我的语文学得不错，基本功也比较扎实，对于新生活的语文学习，我有以下几点计划、打算：
1、作业考试中的字不仅要整洁，而且要漂亮，尽量不出现错别字。
2、在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义。
3、句子的分析要更有思想和深度。
4、加强对一段话的理解。
5、作文要学会细节刻画，并加入自己的思想，使文章更有深度且丰满。
6、一个月读1-3本书。
7、上课认真听讲，做好笔记。()
8、做作业前，先复习今天所学过的内容，再将书本及笔记合上，独立完成作业，全部写完后，再打开书本对照、检查，将不会的填上。
希望有了以前的根底，再加上自己定的计划，在中学语文的学习当中，再创高峰！
自己要知道学习语文还是多读多写多记！
除了这些还要亲写日记实验中学初一：阿毛
语文学习计划 篇3
新的学期又开始了我们又迎来了一个崭新的学期。在这个学期，我要定个计划，我要比往年更上一层楼。
在学习方面，我上课应该认真听讲，不该讲的话不要讲，不和别人说话，不摸来摸去，不做小动作，把老师讲的一字一句都听进去。而在写作方面，我相信我会越来越好，就像芝麻开花margin-rigx;margin-bottom:10px;margin-left:0px;ily:宋体;background-color:#f8f8f8;padding:0px;">数学对我来说一点也没有困难，只要上课认真听了，而且听得懂勤思考，即使是奥数题或者聪明的题目也会被我一一击破。和语文一样，我最大的敌人还是粗心，要是连个数字都会抄错，审题也不大仔细，看一眼就过了，有时侯全军覆没也不知道。我不晓得我的心有多粗但我相信我一定会改的！！！
英语我一点也不怕，不过自从上个学期我们班落后很多以后，我真不甘心。所以在这个学期，我们要下定决心超过其他两个班。
生活方面，我打算把我的眼睛保护好，不让他下降，要让他上升！！虽然只有0.5和0.4但离0.1不远了。在学校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正；在家里，电脑少玩点，电视少看点，不能连续用眼2小时。
在这个学期，新的起跑点，让我们多着终点的的目标起跑、加油、冲刺吧。
初一:我是昊
语文学习计划 篇4
一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课的目的是帮助学生系统整理所学内容，使遗忘的内容得到重视，薄弱环节得到巩固，涵盖所有教学内容。
2.在复习课的过程中尊重学生。让学生感受到爱、进步和成功，会给他们更多复习的动力。卡耐基说:“让一个人充分发挥能力的方法，就是表扬和鼓励。”
3.复习课内容要创新，形式要多样。拓宽学生参与渠道，调动学生复习主动性，激发学生复习兴趣。
4.复习课的主动权应该给学生。师生之间、生生之间的合作要更紧密，探究的程度要更深。
二、复习目标:
基础知识部分
1.新单词:掌握本卷要求学生学习的150个新单词。读读音，认字体，在语言环境中理解意思，正确书写。
2.单词:理解常用词并学会使用，积极积累课文中出现的四字词语和成语，确认阅读，正确书写，大致理解意思，理解常用词并学会使用。
3.复音词:结合阅读课文，读准复音词。重点复习课文中的复音词。
4.句子:句子流畅清晰。按要求写句子。
5.阅读和背诵:能够背诵要求的课文、段落和古诗。熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。
阅读部分:新课程标准的第一张网
1、有一定的语速，每分钟不少于300字。
2.能够阅读适当程度的文章。
3、能联系上下文和实际生活，试着揣摩词语的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和掌握文章的主要内容。
6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。
7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考，勇于表达自己的观点。
8、在理解课文的过程中，体会停顿和逗号、分号和空格的不同用法。
9.扩大你的阅读范围。课外阅读总量不低于100万字。
练习部分:
1.能够写出简单的书面和想象的作文，内容具体，感情真实。
2、可以按照一定的顺序书写，根据表达的需要分段叙述。
3.句子流利，不写错别字，正确使用标点符号。
4.写作标准。
5.养成写前思路清晰，写后认真修改的习惯。
三、审查措施:
新概念:减少线索，加强综合，引导学生积累语言、领悟语言、运用语言，注重培养学生的语言要素；
新内容:根据教材的重大修订，适当考虑课外发展，以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观为经典，以素养、阅读、写作、口语交际、语文实践为纬度组织复习内容。
新的教学方法:从学生已有的知识库出发，从课文出发，引导学生积极复习，多读书，多积累，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法:
分为听写训练、基础知识、积累与应用、阅读与写作五个部分。
1、听写训练，基础知识穿插在每节课进行复习。
2.积累运用，总结出题型比平时更重要的练习。
3.阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容或者文章的表达方式来划分。
4.作文的分类有很多种，可以分为人、笔记、场景、应用，也可以分为命题。
五、预防措施
1、突出重点。从学生的角度来说，我们应该特别关注贫困学生，多帮助他们，从而提高通过率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读复习中，单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中，重点是如何流畅地写单词，如何把原因、过程和结果写清楚。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。
2.讲练结合。在整个复习阶段，指导和归纳是主要练习。在课堂上，学生应该进行口头练习和书面训练。
语文学习计划 篇5
1.课前自学
课前自学是学好新课、取得高效率的基础。如果你课前自习做得不好，你在新课上会有很多想法。
2.专心上课
课堂是理解和掌握基础知识和技能，并在此基础上发展认知能力的关键环节。学生可以在课前通过自学集中精力上课。
3.及时复习
课后及时复习可以加深和巩固对新知识的理解和记忆，系统地掌握新知识，达到灵活应用的目的。
4.独立工作
自主操作是通过自己头脑的独立思考，有意识、灵活地分析问题、解决问题，进一步深化和巩固对新知识的理解，掌握新技能的过程。
5.系统摘要
系统总结是全面、系统、深刻、牢固地掌握知识，通过主动、独立的思维发展认知能力的重要环节。
6.课外学习
课外学习活动是通过课内学习掌握一定的基础知识和技能。课外学习活动是学生课堂学习的补充和延续，不仅可以丰富学生的文化和科学知识，还可以深化和巩固课堂学习知识。
最新学习英语计划
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学习英语计划 篇1
英语阅读方面学习计划
英语是一门广泛使用的语言，除了英语国家的人民，全世界各地都有很多人在学习和使用英语。在这样一个全球化的时代，如果想要在职场上获得成功，掌握英语是非常重要的。而在英语学习中，阅读是非常重要的一环，因为只有通过阅读，我们才能更好地理解语言，积累词汇量，提高语感，这对于我们在日常生活和工作中的沟通通常都起着至关重要的作用。因此，我认为加强英语阅读方面的学习，是一个非常重要的计划，下面是我制定的英语阅读方面的学习计划。
一、每天坚持阅读
英语阅读建立在实践的基础上，长期的、坚定的阅读习惯是必要的，因此我决定每天抽出适量时间坚持阅读英语文章。根据学习内容和时间的安排，可以选择英语教材、英语报纸、杂志专题等资料。在阅读过程中，可以通过标注、记笔记、做题等方式加深对文章内容的理解，积极地增强语感和词汇量。
二、拓展阅读领域
除了日常和工作中使用的阅读材料外，我还计划寻找更多阅读来源，并扩展到除英语以外的学科领域，比如地理、历史、经济、政治等，以增加自己的文化素养和知识储备。特别是在考试和工作中经常会遇到这些领域的内容，通过阅读可以帮助自己更好地理解和掌握相关知识点，提高表达和口语表达的能力。
三、参加英语阅读俱乐部
加入英语阅读俱乐部，不仅可以与其他英语爱好者分享和交流阅读过程中的体验和感受，还可以通过一系列阅读活动来拓展自己的英语阅读范畴。这对于学习和提高英语阅读能力有很大的帮助，此外还可以拓展人际关系和交流能力。
四、利用互联网资源
互联网是目前世界上最大的知识库之一，在这个信息繁多的时代，使用互联网不仅可以拓展阅读领域，了解时事和趣事，而且还可以通过在线英语教材、英语阅读网站、英语新闻网站、电子杂志等学习资源来提高英语阅读水平和词汇量。此外，利用在线应用，如单词记忆软件、语音转换、视频学习等手段可以更好地优化学习方法。
总而言之，实现一项长期学习计划是需要坚定的意志和耐心的时间投入的，在英语阅读方面，需要坚持不懈地积累和学习，拓宽阅读领域，逐步提高阅读技能，才能够获得更好的英语学习效果。与此同时，配合合理的学习方法和手段，如小组讨论、模拟测试等，提高语言表达能力和理解能力，使自己在日常生活和工作中更加优秀和卓越。
学习英语计划 篇2
英语阅读方面学习计划
作为一门世界语言，英语在现代社会中扮演着非常重要的角色。而阅读是英语学习中不可或缺的一部分，它可以帮助我们提高英语综合能力，提高词汇量，加深对语言知识的理解和掌握。本文将介绍英语阅读学习计划的主题，具体内容和实施方法。
主题
阅读是学习英语的重中之重，对于英语学习者来说，怎样系统地学习阅读，提高阅读能力，培养阅读兴趣，是值得思考的问题。因此，本文所介绍的主题为“英语阅读方面学习计划”。本文将介绍阅读学习的基本思路、方法和实践技巧，帮助读者掌握英语阅读技巧，快速提高阅读能力以及深入了解英语文化。
内容
英语阅读学习的基本思路是：使用语境和上下文语言环境来分析词汇和句子的意义，然后掌握文本的理解。接下来，我们将介绍英语阅读学习计划的具体内容。
1. 选好阅读资料
选择一本合适的阅读材料是阅读学习的第一步，首先要根据自己的英语水平来选择适合自己的材料。为了方便起见，可以根据自己的兴趣来选择适合自己喜好的内容，例如当下热门的小说、电影、广告语等。同时，也可以选择相关的英语学习材料，像阅读理解题之类的练习题，自己制定计划，提高语言运用能力。
2. 阅读理解
阅读理解是阅读学习的重要内容之一，可以大大提高英语阅读能力。在进行阅读理解时，首先需要仔细阅读文章，了解文章意思、主题和结构，确定自己的阅读目的，然后通过分析文章中的词汇和表达方式，来掌握文章的主要思想和内容。
3. 扩充词汇量
扩充词汇量是提高英语阅读能力的重要途径之一，英语词汇量越丰富，阅读能力就越强。可以使用一些有效的方法来扩充词汇量，例如背单词、使用记忆码等。
4. 培养阅读兴趣
阅读无疑是一种享受，我们需要找到适合自己的阅读方式和内容，吸收其中的知识和文化，增加自己的见闻，逐渐培养自己的阅读兴趣。因此，在阅读学习的过程中，我们也要不断推荐好书、好文、好课程，让学习充满乐趣，让知识更加丰富多彩。
实施方法
上面我们谈到了英语阅读的基本思路和具体内容，在实施方法上，还需要有以下几个要点。
1. 分阶段学习
一口吃不成胖子，英语阅读学习也是分阶段学习的。建议从一些简单的新闻、听力材料开始学习，逐渐提高难度，要有耐心和持续性，避免一开始就劲头十足，半路就放弃了。
2. 积极践行
进行英语阅读学习，不只是阅读句子，还需要不断积极践行，尽可能的去运用英语。学习阅读的同时，机会随时可以练习口语、写作和听力等方面，积极践行，才能更好地提升英语水平。
3. 学习笔记与整合
在英语阅读学习中，建议收集整理学习笔记，记录学习重点，帮助分析和总结，同时可以通过整合类似语言的文章，在学习中重点查漏补缺。
总结
英语阅读学习计划有助于英语学习者提高英语综合能力，打破语言障碍，在工作和学习中获得更丰富的机会，还能增加自己的知识储备，更深入的了解英语文化和世界。阅读学习的注意点和实践方法，不仅仅适用于英语，还适用于中国的其他语言学习，它们是我们学习语言的助力和不断进步的保障。
学习英语计划 篇3
Introduction
With a growing focus on global communications and trade, learning English has become more important than ever. The ability to speak English not only gives us an edge in competing for jobs, but it also provides us with the chance to make international connections and understand different cultures. Therefore, it is essential for us to develop an effective English learning plan, both inside and outside the classroom.
In this essay, we will discuss the importance of developing a well-rounded English learning plan, including attending English classes, practicing speaking skills, reading English texts, and watching English media.
Part 1: Attending English Classes
Attending English classes is essential for building a strong foundation in English grammar, vocabulary, and pronunciation. In the classroom, we have access to teachers who can correct our mistakes, answer our questions, and provide us with opportunities to practice what we have learned.
It is important to choose a course that is appropriate for our current level of English. If the course is too easy, we will not make much progress, and if it is too difficult, we will become frustrated and demotivated. Therefore, it is necessary to accurately assess our level of English and select a class accordingly.
Part 2: Practicing Speaking Skills
One of the biggest challenges in learning English is developing speaking skills. Many students find it difficult to speak in English, even after months or years of study. However, speaking English is a crucial aspect of learning the language. It is important that we practice speaking regularly, both inside and outside the classroom.
Inside the classroom, we can participate in role-play activities, group discussions, and presentations. These activities will help us build confidence in speaking and improve our pronunciation and fluency.
Outside the classroom, we can participate in English language clubs, attend cultural events, or find a conversation partner to practice speaking. These activities will provide us with authentic opportunities to use our English skills and gain confidence in speaking.
Part 3: Reading English Texts
Reading is an important aspect of developing our English language skills. It is one of the best ways to expand our vocabulary, improve our grammar, and gain exposure to different writing styles.
We can begin by reading graded readers appropriate for our level of English, and then gradually move on to more challenging texts. We can read anything – from articles, news, and blogs, to books and novels. It is important to read on a regular basis and keep a dictionary handy to look up any new words or phrases.
Part 4: Watching English Media
Watching English media is a fun and effective way to improve our listening and comprehension skills. It exposes us to different accents, colloquialisms, and idioms, which are not always taught in the classroom.
We can watch English movies, TV shows, documentaries, or even listen to English songs. It is important to choose media appropriate for our level of English and use subtitles if necessary. It is also important to actively listen to what is being said and take note of new vocabulary and phrases.
Conclusion
Developing a well-rounded English learning plan is essential for improving our language skills. Attending English classes, practicing speaking skills, reading English texts, and watching English media are some of the most effective ways to become proficient in English. By committing to a structured learning plan, we can achieve our language goals and become confident communicators in English.
学习英语计划 篇4
Title: My Plan for Learning American English
Introduction:
Since English is a global language, being proficient in it has become almost essential in today’s world. As an international student, I have recognized the significance of learning English fluently, and more specifically, American English. I have created a plan to start with the basics and gradually build my skills in grammar, vocabulary, and proficiency in spoken and written English.
Body:
1. Immersion:
The first and most crucial step in learning any language is complete immersion. I plan to start by listening to American music, watching American movies and TV shows, and reading American books and newspapers. This will help me become familiar with the language's tone, sentence structure, expressions, and vocabulary.
2. Grammar:
To master a language, it's important to perfect its grammar. After observing and listening to native speakers, I will start studying grammar rules and how to implement them correctly. I plan to take courses, watch online tutorials, or hire a tutor who can guide me in this area.
3. Vocabulary:
Another significant challenge that international students face is building up a strong vocabulary. I will start by learning common phrases, idioms, and expressions used in the American English language. Additionally, I plan on reading American novels and practicing speaking with native speakers, which will help me learn new words and use them in context.
4. Listening and Speaking:
It is imperative to work on my listening and speaking skills to be able to communicate with Americans seamlessly. I plan to practice my pronunciation, tone, and intonation by using speech recognition programs that provide feedback. I will also attend conversation clubs, which are groups of people who come together to speak and learn from one another.
5. Writing:
Lastly, writing is another essential skill that I plan to work on. I will start by writing short, simple sentences and gradually progress to more complex ones as I build my vocabulary, develop my grammar skills, and understand the language's structure. I will also ask for feedback from English-speaking peers, tutors, and professors to improve my writing skills.
Conclusion:
Learning a new language is an ongoing process that requires patience, hard work, and dedication. I believe that by following these steps and consistently practicing, I will be able to master American English and become fluent. I am confident that this plan will lead me towards success and help me achieve my language goals with diligence and persistence.
学习英语计划 篇5
美式英语学习计划
随着国际化的发展，英语已成为世界上最重要的语言之一。然而，英语是一种广泛的语言族群，它又涵盖了许多不同的方言和变体。其中，美式英语因其独特的语音、语调和用词，深受全球各地学习英语的人们喜爱。因此，学习美式英语也已成为现代人必备的技能之一。但是学习过程中可能会遇到一些困难和挑战，如何快速高效地学习美式英语成为了人们面临的重要问题。本文将从词汇、语法、听说读写等多个方面来探讨如何制定一份高效的美式英语学习计划。
一、词汇学习
词汇是语言的基础，也是学习一个语言的必要条件。而美式英语独特的用词、短语和习惯用语，成为许多人学习的难点。因此，建立一个科学合理的词汇学习计划，会极大地促进语言水平的提高。以下是一些具体的建议：
1.背单词
背单词是学习词汇的一种传统方法。但是，单纯的背诵不利于词汇的运用和记忆。因此，在背诵词汇的同时，可以结合各种练习和应用，将词汇融入到日常生活中。
2.多读多记
读书是学习词汇的最好方式。通过阅读各种美式英语文献、小说、杂志等，可以更好地了解词汇的用法、含义、衍生词及常用短语，同时，也可以通过各种记忆技巧，帮助有效记忆生词。
3.交流沟通
词汇的运用离不开口语交流。在日常交流中，可以大胆运用词汇，虽然运用不当可能造成一定的尴尬，但也可以从中学到更多的内容和用法。同时，也可以参加写作和演讲等比较正式的交流活动，进行深度的词汇运用和语言练习。
二、语法学习
语法是英语学习的另一个重要方面。它关系到句子的结构和逻辑关系，直接影响到语言的表达和理解。因此，掌握基本语法和句型是学习美式英语的必备之道。以下是一些具体的建议：
1.学习基本句型
英语的基本句型包括简单句、并列句、复合句等。通过学习这些基本句型，可以了解语言表达的基本方式，帮助更好地理解和提高语言能力。
2.语法规则
与句型和句子结构相关的是语法规则。例如，主动语态和被动语态、时态变化、名词性语法和谓词性语法等。通过了解和掌握这些语法规则，可以更好地理解和运用句型。
3.应用实践
要掌握好语法知识，关键是要在日常学习生活当中运用它。通过多读书、多写作、多交流，不断地应用实践，才能够更好地掌握语法知识。
三、听说读写
词汇和语法是学习英语的基础，而听说读写则是必要的技能。这些技能相互关联，并相互促进。下面为大家提供一些具体的建议：
1.听力和口语
听英语广播、音乐、电影等材料，可以提高听力水平并学习和掌握更多的语音和语调。在日常生活中，用英语和他人交流，可以增强口语练习，运用语言和准确地表达自己的意思。
2.阅读和写作
阅读英文材料如报纸、文具、小说等，并进行写作练习可以帮助加强语法和词汇的应用。通过反复的应用和练习，可以逐步提高写作能力，写出更好的英文文章。
3.实践和体验
体验英语国家的文化和生活，可以让人更好地了解美式英语的应用。参加一些英语推广活动，可以提高对该语言的理解和掌握水平，更好地掌握和运用美式英语。
总结
制定一份高效的美式英语学习计划是学习英语的关键。在词汇、语法、听说读写等多个方面展开学习，通过多种不同的练习方式和实践沟通实现知识的运用和提高。相关机构和个人可以按照上面提供的具体建议去实施自己的学习计划，提高自己的美式英语水平。
学习英语计划 篇6
英语阅读方面学习计划
随着全球化的不断推进，英语作为一种国际语言已经被越来越多的人所学习和使用。尤其是对于学术界、商务界、科技界和外交界等专业领域来说，精通英语阅读已经成为不可或缺的基本能力。然而，对于很多英语学习者来说，阅读英语材料仍然是一个难以逾越的门槛。因此，合理有效地制定一份英语阅读方面的学习计划，不仅可以提升自身的阅读水平，更能大幅提高阅读的效率和质量。在这篇文章中，我们将从四个方面出发，逐一展开详细的学习计划。
第一步：拓宽英语词汇量
词汇是英语阅读的基础，没有一定的词汇量，阅读效率和理解水平都将大受影响。因此，学习者需要在日常生活中注重词汇积累和巩固。具体来说：
1. 精细阅读
精细阅读可以锻炼学习者的词汇感知能力，提高对词汇的敏感度。在阅读时，可以将不了解的单词用笔圈出，然后在字典或者翻译软件的帮助下逐一理解。长期坚持，便可以逐渐积累大量的词汇。
2. 生词本记忆法
将不熟悉的单词和词组写在笔记本上，并进行分类。之后，可以每天利用一定时间来记忆并复习这些词汇，逐渐形成自己的词汇库。
3. 词根词缀学习
将一些常见的词根和词缀进行学习和理解，可以帮助学习者快速判断单词的含义。比如，dis-表示不，否定；-able表示能够；-ment表示行为或状态等等。
第二步：提高阅读速度
英语阅读不仅要求学习者有一定的词汇量，还需要掌握一定的阅读速度。许多人在阅读时，脑子里会默念单词或者在意单词的拼写，这样会大大拖慢阅读速度。因此，提高阅读速度也是阅读英语的重要一步。具体方法如下：
1. 分段式读法
在英语阅读中，可以根据语句本身来掌握段落落款和分段带来的提示。通过分段式读法，可以更好地识别文章的主要信息，提高阅读效率。
2. 提高识别能力
在阅读时，尽量不要停下来查阅单词或者翻译，而是试着通过前后文的语境去理解单词的含义。另外，在自己的学习范围内，也可以通过大胆猜测来深度理解语境，提高阅读速度。
第三步：培养阅读习惯
良好的阅读习惯也是英语阅读能力提高的关键性因素之一。以下几点是培养优秀阅读习惯的重要步骤：
1. 每天定时阅读
要养成一种早上、午后、晚上、周末等固定时间的阅读习惯。如果能够连续坚持一段时间，会慢慢形成自己的英语阅读习惯。
2. 广泛阅读
可以选择一些感兴趣的英语阅读材料，比如英文小说、报纸、杂志等等进行阅读，发现和分析自己感兴趣的英语。当然，阅读范围也可以逐渐拓宽，去了解各种类型的英语文体，如宗教、科学、经济等等。
第四步：阅读理解能力
目的是在阅读过程中理解文章，掌握文章中的信息和内涵。要提高阅读理解能力，需要经常测试和训练。以下几点可供参考：
1. 阅读理解评估
可以选择一些有代表性的英语阅读材料，进行阅读和理解，并对自己的纠错和巩固进行评估。
2. 识别信息源
在英语阅读中，需要具备识别信息源的能力。例如了解作者、文本结构、语句结构等等，这些都是理解阅读内容的基础。
总之，注重词汇记忆、提高阅读速度、培养阅读习惯和提高阅读理解能力，这个英语阅读方面的学习计划，可以帮助读者深入学习英语，进一步提高自己的英语能力，快速提升自己的阅读能力。
学习英语计划 篇7
美式英语学习计划
作为一门国际通用语言，英语在全球范围内广泛使用和学习。特别是在中国，英语作为第二语言，是人们日常生活、学习和工作中必不可少的一部分。虽然英语相同，不同地区和国家的英语有一定的差异，所以美式英语也很受欢迎，而且与英国英语不同，美国英语更加独特、流行和实用。因此，学习美式英语成为越来越多人的需求。为了在学习美式英语时获得最佳效果，下面提供了一个美式英语学习计划。
第一部分：语音和发音
学习英语的第一步是学习正确的语音和发音。学习这一部分的最佳方法是阅读、听力和模仿。建议通过在电视上看美国电视节目、电影，听美国音乐和电台广播等渠道，和美国人交流，学习美式英语的真实发音和语调，并记下一些重点词语和短语，反复模仿和口头练习。
第二部分：英语基础语法及词汇
语法是学习英语的必备基础。通过学习名词、动词、形容词、副词和语态等各种语法规则，可以使我们更好地理解和使用英语。这一部分的最佳学习方法是通过阅读英语语法书或参加在线语言课程，并做一些练习测试。
另外，英语词汇也是学习美式英语的关键因素。建议多阅读英语书籍和杂志，背诵英语词汇表，以及使用手机上的英语学习应用程序，这些都会提高我们的语言水平。
第三部分：听、说、读、写综合
在学习语法和词汇之后，我们可以开始练习整个英语句子的听、说、读、写。这一部分的最佳学习方法是先听美国的英语录音或观看英语电影，尝试理解对话中的意思，然后模仿对话练习口语表达能力，这可以帮助我们更好地掌握美式英语的语言风格。此外，建议多读美国的小说和报纸，并使用英语写作文练习英语写作水平。
第四部分：实践
最后，在英语学习的所有阶段，实践是最重要的部分。学习美国英语，最好到美国实地学习、交流，了解真实的美国文化。此外，现在在国内有许多美国文化的展览、电影、节目，也是了解美国文化的好机会。不要害怕与美国人进行交流，这会让学习更有趣、更有意义。在学习美式英语的过程中，请多和本地美籍老师进行交流，这可以大大提升我们的实际应用能力。
总而言之，学习美式英语需要耐心和努力，把握每个学习机会。以上是一个基本的美式英语学习计划，旨在为广大英语学习者提供一些有用的建议和指导，相信通过这些方法的练习和实践，在学习美式英语方面会取得更好的进展。
学习英语计划 篇8
美式英语学习计划
近年来，随着全球化的发展以及国际间交流的增加，学好英语已经变成了一种必备的能力。而在英语学习中，美式英语已成为世界上使用最广泛的英语形式之一。因此，对于那些想要出国留学、工作或者是接触国际市场的人来说，学习美式英语已成为一件非常必要的事情。
但是，想要学好美式英语也不是一件易事。需要有一定的学习计划和方法。本文将针对美式英语学习的重要性以及相关学习计划和方法进行详细的介绍。
一、美式英语学习的重要性
1. 国际范围内通用：美式英语作为世界上使用最广泛的英语形式之一，它在国际范围内通用，无论是出国留学、工作还是接触国际市场，都能使用。
2. 增强竞争力：在今天的全球化时代，具备良好的英语能力已经成为各行各业竞争的一项重要优势。而学习美式英语更能够增强自己的国际竞争力，让自己在国际市场上获得更多的机会。
3. 拓宽视野：学习美式英语不仅是为了更好地与国际市场交流，也是拓宽自己的视野，了解更多的世界文化和观念。
二、美式英语学习计划
1. 制定明确的学习目标：在学习美式英语时，需要制定明确的学习目标，例如想在几个月内达到什么程度的口语、听力或写作水平。
2. 学习常用美语词汇和短语：美国人在日常生活和工作中经常使用一些特定的词汇和短语，学习这些内容能够更好地理解和运用美语。
3. 频繁接触美式英语：学习美式英语需要经常接触它，可以通过看美国电影、电视剧、听美式英语音乐等方式来提高自己的听力、口语和语感。
4. 积极参与口语练习：学习美式英语最重要的一点是要积极参与口语练习，可以与外教进行口语对话、加入英语角等方式来提升口语水平。
5. 适时参加考试：在学习美式英语时，可以参加一些国际通用的英语考试，例如托福、雅思等，这不仅能够检验自己的英语水平，还能够获得国际认可的证书。
三、美式英语学习方法
1. 多练习，尤其是口语练习：学习美式英语最重要的就是练习，尤其是口语练习。只有经常练习，才能够掌握语感和语调，提高口语表达水平。
2. 着重训练听力：美国人的语速较快，而且使用的语言并不总是标准的英语。因此学习美式英语需要着重训练听力，多听美式英语，锻炼自己的听力能力。
3. 阅读和写作：除了口语和听力，阅读和写作也是学好美式英语的重要环节。可以通过阅读美国的报纸、杂志等材料来提高阅读水平，通过练习写作来提高自己的写作能力。
4. 注重语音和语调：美式英语的语音和语调与英式英语有很大的区别，因此需要注重语音和语调的训练。可以参考一些美语发音的指南，加强语言细节的训练。
5. 多与母语为美国英语的人交流：如果条件允许，最好能够与母语为美国英语的人进行交流，这样能够更好地感受到美式英语的语言氛围和口音特点，从而提高自己的语言能力。
总之，学好美式英语需要制定明确的学习计划和方法，并且要经常接触、多练习、注重语音和语调、多与美国英语的人交流等。只有不断坚持和努力，才能够在学习美式英语的道路上越走越远，获得更多的机会和成功。
学习英语计划 篇9
主题一：为什么要学习英语？
随着全球化的加速，英语已经成为一门全球通用的语言，它的重要性越来越突出。无论是在生活还是工作中，学习英语都有着无可替代的地位。首先，在国际贸易和投资中，英语是交流和商业合作的必备工具。其次，在旅游和文化交流中，英语也是沟通的桥梁。最后，在学术研究和科学技术领域，英语更是不可或缺的工具。
面对这样的形势，我们需要提高自己的英语水平，才能适应这个快速发展的社会环境。而如何学好英语也是人们关注的焦点。需要注意的是，学习英语并不是简单的单词背诵和语法翻译，而是需要用英语去思考、交流、写作、批判等。只有通过多样化的学习方法，才能真正达到学以致用的效果。
主题二：如何学好英语？
首先，要学会多听多说，多读多写。从听说开始，通过模仿和练习，逐步提高听说能力。再通过阅读和写作加强对英语的理解和运用。同时，多听多说有利于掌握口语，多读多写有利于提高阅读和写作水平。
其次，要学会边学边用，注重实践。在学习过程中，应该注重实践。把所学的知识应用到实际生活和工作中，增强英语输入和输出的能力。任何语言都是通过使用才能真正掌握，只有不断实践才能在实践中找到问题并加以解决。
最后，要学会自主学习，注重自我提高。英语学习需要长期在自我提高的过程中进行。学生需要自我评估能力、自学和合作学习的能力，以及使用各种工具和资源来提高和补充学习内容。只有通过自主学习，才能真正把所学的知识转化为实际能力。
主题三：如何打破学习英语的瓶颈？
对于许多人来说，学习英语可能会遇到瓶颈。在这个过程中，如何打破瓶颈成为许多学生所关心的问题。有以下几个建议：
第一，建立正确的心态。学习英语是个长期的过程，是需要持之以恒的耐心和毅力，不要因为一点挫折就放弃尝试，要始终保持信心和积极的态度。
第二，调整学习方法。在长期的学习中，有时候需要调整学习方法，可能是需要找到适合自己的学习方式，也可能是需要改变学习计划或者进度。
第三，扩展知识面。英语学习不是单一的学科，需要融入不同的领域和知识。通过看英文电影、听英文音乐、看英文新闻，扩展自己的知识和语言交流能力。
第四，寻求帮助。如果遇到学习困难，不要独自承受。可以向老师、朋友、同学或者英语培训机构等专业人士寻找帮助，来解决自己的困扰。
总之，学习英语是一门长跑。需要耐心、毅力和恒心，同时还需要不断地调整方法与策略，紧跟时代的步伐，将英语水平不断提高。
学习英语计划 篇10
Introduction:
As English has become a language that is spoken worldwide, it is imperative that individuals who are interested in gaining a competitive edge in the global market would have to improve their English reading skills. Engaging in a reading plan is the best way to enhance one's English reading skills. This essay aims to provide a detailed reading plan for individuals who want to improve their reading abilities in the English language.
Part 1 – Setting your goals
The first part of your English reading plan is to set your reading goals. Identify what level your reading skills are presently at and determine how high you want your skills to be. A reading plan without any predetermined goals is like a ship without a captain. Setting your goals will keep you motivated, and as you attain each goal, you will feel a sense of accomplishment.
Part 2 – Create a reading schedule
It's always said that "practice makes perfect," and that becomes even more important when it comes to reading. Establishing a reading schedule will keep you on track, so you don't skip days and fall behind in your reading goal. Dedicate a time slot during your day to to read consistently. It might be in the mornings, lunch breaks, or before bed so that reading becomes a part of your daily routine.
Part 3 – Read extensively
There is no better way to improve one's reading comprehension than to read extensively. Choose topics that interest you, news articles, magazines, scientific journals, literature, novels, poems, or even short stories. The list is endless. By reading extensively, you become familiar with different sentence structures, new vocabulary words, and various writing styles. All of which will enhance your overall English reading abilities.
Part 4 – Record your Progress
Keep a record of how you've progressed in your reading journey. Make a note of what books you’ve read, how many pages you've completed, and how fast you read. Recording your improvement will remind you of your progress and keep you motivated.
Part 5 – Routinely practice English reading exercises
In addition to reading widely, practicing English reading exercises can also do wonders in improving your reading abilities. Simple exercises like word matching, sentence completion, and multiple-choice exercises will gradually help you to develop essential reading skills such as comprehension and speed reading.
Part 6 – Join a Book Club
Joining a book club provides a platform for like-minded individuals, where they can share their interest and insights on different books they have read. The book club will expose you to different varieties of books that you may not have thought about reading before. Joining a book club creates a social way of reading that is fun and engaging.
Conclusion:
Improving one's English reading ability requires patience, practice, and dedication. This plan will help you systematically improve your reading abilities and achieve set goals. Developing this intellectual skill will open up a whole world of opportunities and make it easier to communicate with individuals from different backgrounds. Remember, setting realistic goals and establishing a consistent reading schedule are keys to success in improving your English reading skills.
学习英语计划 篇11
英语在线学习计划
随着社会的不断发展，英语的重要性也越来越突出。无论是在学术领域还是职业发展中，英语能力都是一个必备的技能。然而，由于时间和地点限制，很多人无法参加实体课堂学习。因此，英语在线学习计划得到了越来越多的关注和应用。通过在线学习英语，人们可以灵活安排时间、节省成本，并获得个性化的学习体验。
首先，英语在线学习计划具有灵活的时间安排。传统的课堂学习通常需要固定的时间安排，并且可能与学员的其他日常活动冲突。而在线学习则不同，学员可以自由选择学习时间，根据自己的日程安排进行学习。无论是上班族、学生还是家庭主妇，都可以根据自己的时间安排合理安排学习，并充分利用碎片化的时间进行学习。这种灵活性使得学习者能够更有效地利用碎片化的时间，并提高学习效率。
其次，英语在线学习计划可以节省学习成本。传统的课堂学习通常需要支付学费，并且可能还需要支付一些额外的费用，如交通费用、教材费用等。而在线学习则可以省去这些费用。通过在线学习平台，学员只需要支付相对较低的学费，就可以获得专业的教学资源和指导。此外，学员不再需要支付交通费用，也不需要购买各种教材和学习资料，这进一步降低了学习的成本。
再次，英语在线学习计划可以提供个性化的学习体验。传统课堂学习通常是群体性的教学，教师需要照顾全班学生的学习需求。而在线学习则可以针对学生的个性化需求进行量身定制。通过在线学习平台，学员可以根据自己的学习能力和学习目标，选择适合自己的课程。在线学习平台还可以根据学员的学习情况，提供个性化的学习建议和指导，帮助学员更好地提升英语能力。
此外，英语在线学习计划还提供了丰富的学习资源。通过在线学习平台，学员可以随时随地获取大量的学习资源，如教学视频、学习资料、练习题等。这些学习资源可以帮助学员更全面地了解和掌握英语知识，并提供多样化的练习和学习方式。学员可以根据自己的学习进度和学习需求，自由选择适合自己的学习资源，不受时间和地点限制。
综上所述，英语在线学习计划具有灵活的时间安排、节省学习成本、个性化的学习体验和丰富的学习资源等优势。通过在线学习，学员可以自由安排学习时间，节省学习成本，并根据自己的学习需求选择适合自己的课程和学习资源。因此，英语在线学习计划已经成为越来越多人选择提升英语能力的首选方式。无论是想提高职业竞争力，还是在国际交流中更加自信地表达自己，英语在线学习计划都可以帮助学员实现自己的英语学习目标。让我们抓住这个机会，加入英语在线学习计划，提升自己的英语能力！
学习英语计划 篇12
美式英语学习计划
作为世界上最重要的语言之一，英语已经成为人们日常生活和工作中必不可少的一部分。尤其是在全球化的背景下，掌握英语已经成为实现个人和组织成功的必要条件。而在众多英语语言体系中，美式英语无疑是最受欢迎的之一，因其流利、自然、幽默、实用的特点受到世界各地人们的青睐。因此，本文将介绍一份“美式英语学习计划”，旨在帮助英语学习者更好地掌握美式英语，拓展自己的视野和道路。
一、学习地点
学习地点是影响学习效果的一个关键因素，选择合适的学习地点既能减少外界干扰，也能激发学生的学习兴趣。针对不同需求，可以选择自己喜欢的学习地点，比如：
1.线下课程：选择素质过硬的机构或学校参加正规的美式英语课程，能够在老师的指导下逐步提高口语、听力、阅读和写作能力。
2.视频课程：网络上有很多优秀的美式英语学习网站和视频课程，比如Coursera、Udemy、网易云课堂等，可以选择自己喜欢的在线课程学习。
3.语言交换：与母语为英文的外国朋友进行语言交换也是一种很好的学习方式。可以在网络上搜索相关平台或在当地语言学校或英语角等地方结识外国友人。
4.自学：购买一些优秀的英语自学教材，利用零碎时间学习，同时听英文广播、看美剧等，提高自己的听力和口语水平。
二、学习方法
选择好学习地点之后，要考虑选择合适的学习方法。以下是一些常见的学习方法：
1. 字母发音规则：学习美式英语的第一步是掌握字母发音规则。美式英语通常会强调元音音标，比如“fast”这个单词，音标读作[fæst]，不是[fʌst]。
2. 学习常用语：学会一些常用语和短语，比如：“What’s up?”“How are you doing?”“Could you help me?”等，这些常用语不仅可以帮助我们在日常生活中表达自己的意思，而且能有助于培养自己的语感。
3. 听力练习：在日常生活中多听美国音乐、美剧和广播，可以帮助我们更好地适应美式英语的语音语调，培养自己的听力能力。
4. 阅读和写作练习：阅读一些美式英语文章或句子，并尝试用自己的语言写下来，这样不仅能加强自己的阅读和写作能力，还能增强自己的语感和语境。
5. 练习发音技巧：Consistent practice is key when it comes to perfecting your pronunciation。练习自己的发音技巧，多多参加英语角或语言学校的口语培训班，发挥自己的口语技巧。
6. 学习俚语：美式英语中有很多俚语和口语，这些生动、幽默的短语和词汇，不仅可以为我们学习美式英语增添乐趣，而且能让我们更好地理解美国文化和历史。
三、学习计划
最后，坚持制定一个科学合理的学习计划，对提高学习效果尤为重要。可以按照以下步骤来进行：
1. 计划必修课程和自选课程，根据自己的英语水平和学习目标，制定学习目标和时间表。
2. 制定周计划或月计划，将学习时间分配到每周的各个时间段，确保学习时间能规律、有序、有趣。
3. 创造学习环境，在学习工作场所创造一个良好的环境，保证学习期间不受到干扰。
4. 定期检查学习计划的执行情况，对学习过程进行总结和反思，以便在之后的学习中不断进步和改善。
总之，美式英语学习计划需要坚持学习、积极探索、多角度学习。相信通过我们的努力，一定能够掌握好这门重要的语言，更好地融入全球化的时代。
