幼儿园实习日志(精选10篇)。
你知道写好一篇岗位实习日记的关键是什么吗？在写实习日记的过程中可以帮助我们发现问题，解决问题，如果您想要更好地了解“幼儿园实习日志”那么请阅读工作总结之家的介绍，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
幼儿园实习日志 篇1
5月25日星期五
眨眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即将接近尾声。
总体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
幼儿园实习日志 篇2
今天是个周一，也算得上一个正式的开端吧，因为上周是周四入班的，没有看到完整的东西。
早上七点半来到班上，已经有昨晚就过来的小朋友在吃早餐了，小朋友们很热情地对我说洋洋老师早。
上午的活动是区角游戏和外教课，在这之前，班主任陈老师让我给孩子们讲故事并且维持一下秩序，这可是个小小的考验。不过陈老师已经给孩子们训练了一个条件反射，就是老师拿着铃鼓在前面有节奏的敲着，孩子们就会坐在座位上跟着节奏拍手，秩序就做好了。
接下来给孩子们讲故事，苦于本人肚子里面没有故事，于是从图书角里面拿了一本故事书出来。
故事讲了在很远很远一个森林里面，那是狮子王艾恩的领地，这里还有一只调皮的小浣熊亚当，狮子王有一个很漂亮的湖用来游泳，但是很危险，因为湖的下面就是瀑布，亚当不听艾恩的嘱托悄悄去游泳，结果差点被冲下瀑布，幸好狮子王救了他，但是狮子王也在救他时掉下了瀑布，亚当很伤心，但是结局是美好的，强壮的狮子王平安回来了，亚当也答应再也不做危险的事情了。
周一上午孩子没来全，十几个孩子还是被我hold住了，可以说故事讲得还是满成功的。讲故事不单单是读，更要根据内容随时扩展，随时丰富语言，激发孩子的想象和思考，随时用提问把孩子抓进到故事里面来。最后，我还是很老套地对孩子们说：这个故事告诉大家一个什么道理呀?就是外出玩耍时，一定要听大人的话，不要独自去危险的地方，遇到危险不要逞能，懂得寻求大人的帮助。不要让爱你的人为你担心。
幼儿园实习日志 篇3
五个星期的实习就这样结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转眼间，最后一周已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫，真的不愿和小朋友们分开。幼儿园的实习，让我在快乐中获取了很多知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。
后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中，我尽自己的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方，在下次带班的时候纠正过来。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么安静，会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念；户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物；回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽；午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的幼儿（张童牧）背后放上毛巾，等等。
这五周时间，是我和孩子接触时间最久的时候，充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的，让人最开心的地方”，孩子都很可爱，虽然他们身上会有缺点，有些孩子很皮，上课的时候还不听话，但是，这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题，让我不知道如何作答。尽管这样我还是很开心，我觉得孩子就应该有想法，我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问，但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性，只有靠老师教谕知识，所以作为一名老师要做好榜样。记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿对小朋友说：你不乖的话就把你送到中二班去，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖？我听了之后哭笑不得，我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大，他们的模仿力很好，会学老师的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的学习兴趣不浓，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，而我也会在以后的时间里继续学习，让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。
这次实习使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子，以后我会用更多更多的耐心、细心和爱心来对待他们，这正是我们学习和努力的方向。五个星期的实习生活，让我体会到了做老师难，做幼儿教师更难，因为幼儿教师能成就一个孩子的一生，也能毁了孩子的一生，每个孩子都有自己的内心世们，他们好比一把把锁，老师就是那开锁的钥匙，我希望自己能真正走进孩子们的世界，去发现他们，改变他们，教育他们；这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充实知识，用一切空余的时间来弥补这个缺口。实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益。
最近校园里又多了一道风景，这几天一大早就能看到穿着黄色幼稚园服装的孩子们整整齐齐地踏进校园。原来，幼儿园的小朋友也来感受我们砂小丰富多彩的小学生活啦！
在教室里，能看到班里井然有序德坐着10来个幼儿园的小朋友。他们与一年级的孩子们紧紧地穿插坐着，大伙可高兴啦！他们用好奇的眼光到处看着周围新鲜的一切，而一年级的孩子们此刻也扮演起了大哥哥、大姐姐，跟幼儿园的小朋友讲着校园生活的趣事。不一会儿，大家就熟起来了，欢笑声不断。
开始上课了，平时活泼淘气的孩子们今天也显得特别的乖巧懂事。笔直笔直地坐着，认真听着老师讲课，积极地回答问题，不时地还会帮助坐在旁边的幼儿园小朋友们。此时，幼儿园的小朋友并没有来到新环境的陌生感，很快地融入到了这个大教室来，专心地听着老师精彩生动的课，高兴地抢答着。台上台下，气氛非常融洽。看着他们稚嫩的脸庞，不由心生爱怜。他们就是未来的希望，祖国的花朵，真希望能一直看着他们这样快乐地成长！
看着孩子们课内课外的欢声笑语，心中就如同洒满了阳光。看着他们，心里就会觉得高兴，就觉得特别有干劲。谢谢可爱的孩子们，你们就是老师的动力！希望当自己真正站在讲台的那一刻，我也能带给你们快乐与希望！
幼儿园实习日志 篇4
幼儿园实习日记
我是一名幼师专业大二的学生，在学习期间有幸参与了一次幼儿园的实习活动。在实习活动中，我对幼儿园的日常教育和管理有了更深刻的了解和认识。
实习的第一天，我和实习队友一起到幼儿园报到。在学习导师的带领下，我了解了幼儿园的日常运营和管理模式，同时也熟悉了幼儿园的各个区域。
幼儿园的教室里很温馨，教室平均大小在100平方米左右，被布置得很海派感。有墙上的壁画，色彩艳丽的时钟挂在墙上，欢快的音乐在轻快地唱着。
在教室里，我惊喜地发现了许多先进的教学设施，如互动式教学课件、智能书库、跳舞毯等。这些高端教学设备为幼儿的学习带来了很多方便和乐趣。
我还注意到，教室里规定了一些清明卫生的管理制度，如摆放卫生用品、悬挂洗手液、定期通风等。这些细节无形中提高了幼儿园的卫生质量，也呈现了幼儿园的管理规范。
幼儿园的环境保护管理也非常注重，例如精心的垃圾分类制度，在课堂教学过程中加强环保知识的宣传，以及安排闲置时间进行自然散步与生态观察等活动。
在幼儿园实习的过程中，我还参与了幼儿园的各个教育活动，如园内文艺表演、亲子活动、升旗仪式等。我发现，每个活动都有精心的邀请名单、详尽的流程安排和充足的准备。
在教育活动中，孩子们无不脸上笑容，他们的眼睛里充满了期待和憧憬。我深刻感受到教育活动对于孩子成长的重要性和意义。
此次实习给我的收获很丰富，在幼儿园的教育、管理、活动等方面都有很深刻的体会。我会在今后的学习中，不断提升自己的专业能力，并在实践中切实践行好幼教工作的人生宗旨。
幼儿园实习日志 篇5
带着无比兴奋和期待的心情来到了我要实习的托儿所，今天是实习的第一天，凑巧的是今天也是新学年开学的第一天，于是兴奋和期待的心情又多了一分紧张。
一进入幼儿园大门就听到了一阵阵哭闹的声音，在老师的引导下我见了幼儿园的主管，主管老师向我简单地介绍了一下托儿所的情况，把我分配到了PG的班级。考验我的耐心和锻炼我的能力的时候到了，这是全园中最小年龄的班级，最小的18个月，最大的也不到3岁啊！但是，我欣然的接受了这项任务，因为我认为我已经做好了万全的准备。
我们班原本有两名老师，一名英文老师（菲律宾）和一名华文老师（中国），还有11名可爱的小宝宝们。真是万事开头难啊！一开始就让我不知所措，都在哭，抱抱这个，看看那个，好像哪个都不是很合作啊！瞬时把我做好的准备全打乱了。无奈中我只有听从我的老师的吩咐从旁协助她稳定好了大部分宝宝的情绪，后来才得知原来大部分都是刚刚入学的新宝宝啊！
冲凉的环节是托儿所中必不可少的环节，我们班的华文老师问我：“你会给小孩穿衣服吗？可以帮我一起去给小朋友们冲凉吗？”我一口就答应了，心想这么容易的事情当然会做了。于是，我跟随着华文老师一起去给小朋友冲凉了。到了冲凉房，华文老师先给我做了示范，告诉我用过的尿片要放在事先准备好的垃圾袋里面，等我们班的小朋友好了要及时的把垃圾袋封口，以免滋生细菌。冲好凉的小朋友要给他们穿好衣服在给下一个小朋友脱衣服，不可以让冲好凉的小朋友站在那里等，以免他们着凉。穿尿片时也要注意不要侧漏，要检查好，以免弄脏他们的衣服。于是，我按照老师的要求进行着我的工作。俗话说：“看起来容易做起来难啊！”这是我第一次给小朋友换尿片，看着老师做的很容易，到我怎么也弄不好，老师又反复的教了几次，要注意些什么，我似乎可以顺利的完成了。
当我们完成冲凉的任务后，午餐时间已经到了，于是我协助老师将饭分发给了每位小朋友，但我发现，有些小朋友并不能独立完成，这时老师说由于她们小肌肉还没有发展好，让我帮助她们进食，我很开心的接受并顺利的完成了这项工作。刚刚吃完饭，老师问我，这个小朋友是你给她换的尿片吗？我不好意思的点点头，因为我看到小女孩的裤子都湿了。老师并没有讲我，而是带着我和小朋友一起去了冲凉房。老师说：“她的尿片应该没有穿好，所以才会这样。”于是，老师拿出了干净的衣服一边给她换尿片一边告诉我：“尿片一定要检查仔细，她们尿湿了，会很不舒服，有时家长没有给她们带多余的衣服，她们就很容易着凉，就会生病，作为幼儿园老师不能只注重教育工作，保育也是很重要的，我们要随时保护幼儿的身心的健康，只有保证了幼儿的身体健康，才能有效地开展我们的教育工作，在以后的工作中，你一定要多多注意哦。”
实习的第一天就在忙碌与紧张中匆匆地结束了。我觉得作为一名幼教老师责任重大，每一件与幼儿有关的事情都不容忽视。原来我认为幼教老师只是以教课为主，现在我明白，一切的教育只有在保证的幼儿身体健康的条件下才能进行，保育工作也是至关重要的，不容忽视。要做到“保中有教，教中有保”。
幼儿园实习日志 篇6
9月14日下午3时，我们准时到达紫阳幼儿园，卫生保健老师张老师带领我们在教工之家安放了行李，为我们介绍了以后住宿的音乐厅、洗漱和晾晒的地方，并带我们了解幼儿园的整体环境和周边的生活环境。我们很快融入了紫阳幼儿园这个大集体。
9月15日早8点，孔园长为迎接实习生准备了一个简短的`会议，她对我们的到来表示欢迎，介绍了幼儿园的办学历程、文化底蕴和办园特色。随后，园长安排了两个优秀的老师上公开课，使我们在第一时间感受到优秀老师上课的风采，也为我们今后集体教学的展开起了引领作用。园长的亲切和幼儿园指导老师的微笑消解了因陌生产生的距离，我们与幼儿园指导老师和小朋友的关系很融洽。
我们在紫阳幼儿园生活的3天里，感受到紫阳幼儿园对实习生的热情和周到，老师们用自己专业的态度引导实习生如何成为一个优秀的幼儿教师，与幼儿和谐相处。我们的实习生活已经跟紫阳幼儿园孩子的学习生活融和在一起，相信3个月里我们会在紫阳幼儿园得到最大的成长，磨练成为一名合格的幼儿教师!
幼儿园实习日志 篇7
幼儿园见习总结
我是一名大学教育专业的学生，最近在一所幼儿园进行了为期半个月的见习。这段时间的见习让我感受到了很多，也让我认识到了很多我之前不曾注意到的问题。在这篇文章中，我将以幼儿园见习总结为标题，详细、具体、生动地描述我的见习过程和所得到的收获。
孩子们的纯真与活力
我第一次走进幼儿园，就被孩子们的天真和活力所吸引。他们无拘无束地玩耍、奔跑，笑声不断。与大人不同，孩子们没有自卑和羞怯，他们会毫无保留地说出自己的想法和感受，并且没有任何顾虑地表现自己的情绪。有时，在课堂上，孩子们会因为一只昆虫、一句笑话或是一种有趣的玩意而嘻嘻哈哈，展现出了他们无尽的好奇心和对世界的浓厚兴趣。他们常常会用艺术的语言去表达自己对世界的感受，这种创造力和天马行空的幻想力着实值得我们成年人认真倾听、学习和欣赏。
在与孩子们的交往中，我发现他们所表现出来的热情、善良和真挚，都是我们成年人所必需学会的品质。孩子们没有心机，他们不会用利益或算计去交往，他们之间的关系建立在真实和友爱的基础上，因此，他们所产生的友谊是纯真而又深刻的。在与孩子们一起度过这段时间的时候，我感受到了自己内心藏着的那份纯真和单纯，也更加理解了人际关系中真正重要的价值。
老师的责任与能力
幼儿园是一个并不简单的工作场所，需要老师们具备丰富的知识和经验，还需要他们的耐性、责任心、活力和创新能力。在我的见习过程中，我深刻认识到了老师们背负的工作量和责任。
第一项任务便是孩子的安全问题。无论在课堂上还是户外活动中，老师们都要时刻确保孩子们的安全。他们需要考虑到各种即使看起来不可能发生的情况，并采取预防措施。同时，老师们还需要选择适当的教学方法，在有限的时间里，让孩子们获得最大的教育收益。而在这个过程中，老师们更需要一颗真心热爱孩子们的心，才能真正做到把每一个孩子都视为自己的亲生子女。
我非常感激老师们，因为是他们让我更加了解到从教育的角度看待孩子需要我们拥有的职业素养。如何成为一名好老师，不仅需要老师们掌握丰富的教育理论和实践经验，还需要时刻关注孩子们的成长状态，关爱他们，并且学会与家长合作，效果才会更好。
家长的关注与合作
家长是孩子成长过程中不可或缺的人物。他们关心孩子成长，鼓励孩子开拓视野的情感支持和激励是孩子们成长道路中的必要支撑。在我见习期间，家长们的关注和信任也深深印在了我的心中。
作为一名见习生，我和家长们接触时更多的是观察和倾听，而非直接的交流。但是在我观察中，我发现了很多孩子在家里的成长环境与在幼儿园的关注不匹配。如此之时，我愉快地感受到了幼儿园和家庭合作的重要性。幼儿在家庭的培育中需要亲情的陪伴和指导，在幼儿园的教育中则需要老师和家长共同配合的支持，协作所取得的成效会比任何人的单独付出都要好得多。
结语
这次见习让我更深刻地感受到了幼儿教育中的各种挑战和优点。从这些经验中，我学到了很多东西，更深刻地了解了职业生涯中的一些重要观念。
总之，见习是一次非常有意义的经历。我将用我的所学，专业和努力，成为一个对孩子们有贡献的人，能够让他们感到有价值并愉快成长。
幼儿园实习日志 篇8
3月10日星期五
终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。
我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
幼儿园实习日志 篇9
作为一名幼师专业的学生，在大学的课程中，我们需要到幼儿园进行实习，亲身体验一下教学和带领孩子们玩游戏的过程。这个实习对于我们的专业学习有很大的帮助，也让我们更加了解幼儿教育的本质。在我的幼儿园实习中，我学到了很多经验和技巧，也有了很多收获和感受。
进入幼儿园，我感到非常兴奋和紧张，因为我知道我将要教育的这些孩子们是5岁以下的幼儿，他们很小，很难把他们的注意力集中在一起，也很难让他们遵守规则。但是，当我真正开始与这些可爱的孩子们相处和教育他们时，我发现，他们的恶劣行为来源于他们的好奇心和不了解事物的因素，如果我们能够给予他们正确的引导，让他们知道错与对，他们可以做到非常好。
在第一天的实习中，我参与了一些小游戏，例如颜色匹配和猜谜语，我发现这些孩子们乐于去学习，兴趣盎然。他们会迅速地学习和记忆一些比较复杂的事情，并且他们会通过游戏的方式熟悉新事物，这让我发现，孩子们在玩耍中学习，是一个非常好的方式。
在紧张地教学活动之后，我发现，有些孩子比其他的孩子们更需要我去帮助他们，因为他们不仅仅是不认识某些单词和颜色，而且因为他们的外向和内向的性格差异，可能需要你去关注他们，发现他们在教学活动中的个性需求，与他们进行交流。这对于我的教学能力造成了很大的影响，让我更加注意到深入性格中和遵循孩子们的学习习惯的重要性。
在实习过程中，我也参加了一些家长会议，与家长沟通孩子们的进步和行为问题，这部分让我体会到最重要的还是孩子们在家里，事实上，我们的教学工作占很小比重，而我们需要做的是更多地了解家庭、孩子工作的情况，这样我们才能更好地了解孩子们。所以，我尊重了家长和孩子们的意愿，逐渐明白了教育工作者需要关注的多重因素。
在这个实习过程中，我还学到了一些关于团队合作的技能，例如如何与教师们真实地关注孩子的表现和获得他们的支持。当我们在一起工作时，我们需要良好的沟通和理解，这样我们才能更好地为孩子们的发展奉献自己。
总的来说，我的这个幼儿园实习对我的专业学习有非常重要的贡献。通过这次实习，我学到了很多有关教育和教育的本质方面的技能和经验，更多的与孩子们交往，使我有了更加深入的了解。除此以外，我还学到了很多关于与家长和教师们的沟通的重要性，以及更好地进行团队合作的技能。整个实习让我得到了非常丰富和有意义的经验，我相信这些经验对我的未来学业和我的职业会有很大的帮助。
幼儿园实习日志 篇10
作为一名幼师专业的学生，实习是必不可少的一环。为了更好地融入幼儿园这个大家庭，我，作为一名实习生，每天都坚持做好实习日记，来记录下所见所闻，感受所想。
第一天，我来到了幼儿园，开始我的实习生涯。我吞了吞口水，眼前的幼儿园教室，一片热闹非凡。我用手心擦了擦汗，深吸一口气，走进这个充满童趣的大家庭。
我的实习老师是一位温柔又坚定的女教师。第一天的任务是带领孩子们上课，我瞬间感到一阵无从下手的尴尬。而且，我始终不知道如何站在孩子们的角度去观看问题。我可以感觉到孩子们的眼光瞟了我好几次，似笑非笑地想看看这个实习生到底是谁。
第二天，我再次来到幼儿园，昨晚我花了一个晚上思考，如何更好地与孩子们亲近，受到孩子们的欢迎。我想要变得热情一些，自信一些，积极一些。这一次，我主动向孩子们打招呼，示意自己已经适应了这里的生活。我问孩子们想要做什么，有什么感兴趣的，然后我和孩子们一起画画、做手工、唱歌、游戏等等，这时候我发现孩子们对于我这个实习生已经不再抗拒，他们都开始和我交流，认真地学习。
第三天，我被我的老师安排帮忙去接送孩子们。我记得当时天气非常恶劣，风雨交加。我裹着围巾走到幼儿园门口，看到很多孩子们在雨中的瑟瑟发抖，我的心里一阵心疼。于是我脱下自己的外套和围巾给了那些小朋友，帮他们遮挡着风雨，让他们温暖起来。他们的眼里都满是渴望的光芒，我能感觉到，他们对于我这个实习生的好感已经逐步加强。
第四天，我被老师委派负责教给孩子们一些基本的英语，但开头我还是有些手足无措，因为老师已经让我来自由安排课堂上的内容，我也不知道孩子们会喜欢什么样的形式来学英语，我怕让孩子们失望。在老师的指导下，我整理了一些适合幼儿的英语教材和游戏，并且我现场编排了一些和英语有关的小游戏，孩子们都很喜欢。我感觉我已经成为了孩子们喜欢的人了。
第五天，老师和我带着孩子们参观了校内的小动物园和图书馆。在小动物园，孩子们很快就围在了我的周围。我试着和孩子们去聊天，引导他们发现每只小动物的特点和生活习惯，我和他们共同探究着这个小小的世界。在图书馆里，我帮助孩子们借了很多图书，还向他们讲了许多童话故事。我能感觉到孩子们越来越喜欢与我交流。
最后一天，我的实习就要结束了。当我走进楼道，孩子们都来到我的身边，大家你一言、我一语，话题不断，我感觉自己就像他们的哥哥姐姐一样，这种感觉很温暖。当我告别这些孩子们的时候，他们都给了我一个拥抱，我感到他们的祝福在我的心底蔓延开来。
通过这五天的实习日记，我发现我已经走了一条从被孩子们拒绝到彼此熟悉的路程。在这条路上我学到了许多，有理解、关心、爱护孩子们的重要性，也充分证明了，做一个好的幼师是不仅是技术的堆积，而更多来自感性的体验和心灵的沟通。我的心灵在实习这个过程中，也得到了更多的触动和归宿。
这次实习对于我来说，不仅仅是在班上学到了一些技能和知识，而且是在自我的成长和发展。实习并不是结束的，它也并不是一种短暂性的体验，它是一个过程，需要我的持续付出和坚持。我相信，只要我愿意，我依旧能成为孩子们身边一个值得认可和信赖的人。
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幼儿园实习报告(精选六篇)
在当下这个社会中，我们推荐您阅读“幼儿园实习报告”，如果您认为这个建议有价值，欢迎与您的社交圈分享。常言道，实践才能获得真知。在现实生活中，我们常常需要撰写报告，以向上级机构反映本部门或单位对各项方针、政策和指示的贯彻情况。
幼儿园实习报告(篇1)
一、实习目的
实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。
为期一个月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与90后学生的差别，90后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。
二、实习学校简介
华坪县中心镇中心中学原称华坪县中心镇第七中学，是一所位于华坪县县城西北处，背靠狮子山，临近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学，共有教职工百余名，其中优秀教师占百分之七十左右，中学骨干教师占百分之十五左右，自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班，在校生近两千余名，其中毕业班九个，一个重点实验班。
三、实习内容
（一）听课见习
1、新学期开始，应订立本学度的学习目标；
2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，必须纠正初一年级养成的不良学习习惯，培养良好的学习风貌；
3、树班风，促和谐，在新学期教学开始前，先要树立良好的班风，促进班级间的和谐，同学间的和睦，营造一个良好的学习环境；
4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想。
（二）备课
在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学生个体情况，参考教辅资料，认真详细的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，做到读写练有机的结合，充分调动学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的。在刚开始的备课中遇到种种问题，例如各教学环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但在陈老师耐心的指导下，我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。
（三）专业技能教学
1、教学中语速稍快，偶有方言音出现；
2、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学；
3、教学中过于相信学生的自制力，忽略师生了互动中存在的“浑水摸鱼”的现象；
4、各教学环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。
（四）班主任工作实习
1、例行检查早操、课间操两操出勤率；
2、每早带正课前20分钟的自习；
3、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习；
4、每天组织班委开班级常务会议；
5、处理班级突发事件。
（五）教学研讨
1、与语文教研组老师讨论中学语文教材变革问题；
2、与指导老师讨论学生学情以及教学中的种种问题；
3、与物理组骨干教师钟明德老师讨论目前90后学生身上的种种问题，及作为一名教师如何引导学生改正种种弊端的策略；
4、与实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。
幼儿园实习报告(篇2)
3月22日，这是一个令我激动的日子，今天我就要踏上社会实践的征途，我所去的幼儿园是xx中心幼儿园，为这里的孩子带去爱，为她们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。
第一次进入xx中心幼儿园，我的第一反应是怔住，没有想象中的多种室外游戏设备，没有宽敞的教学环境，也没有多姿多彩的手工制作品，更没有干净整洁的生活设施，说实话，当时的心确实有些许的低落。可当一张张充满好奇充满欢笑的可爱笑脸看着我们时，心也就放开了，外部环境改变不了，可这一张张笑脸，一个个童心还是一样的，一样的纯洁，一样的活泼、天真。
我们所在地幼儿园是属于农村幼儿园，每天的课程没有市里的那么丰富多彩，上课的内容主要是以语数学为主。第一次看指导老师上课，应向比较深刻，看到指导老师能够轻松然的和小朋友们交流，我就在想，总有一天，我也能做到像老师这样。第一次上课，站在讲台上，才深深体会到什么是台上一分钟，台下十年功，心里那个慌啊!
总是会向指导老师投去求助的目光，通过老师的引导，我知道了在上课的过程中，你己首先要很有信心，你的语调必须要有轻有重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾倒所有的幼儿请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得己是重要的。
第一次带班我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，才知道当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，因为保育结合，保育是在第一位，
刚来到这里时，这里的小孩都不会主动向老师问好，然后我们都会每次在晨间接待时与每一个幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下她们的脸。
实习期间最满足的是教会她们用普通话说话，教会她们做什么事都要有秩序，东西从哪拿的就要放哪里去，要懂礼貌，垃圾要扔进垃圾桶里，虽然这只是一些很平常很微不足道的事，可从别班老师口中说到我们班孩子的变化，当时整个人的心感觉开了花一样。
另外与家长多沟通工作很重要，孩子的成长与家庭的环境有着密切的关系，一般的家长都是很通情达理的。在整个沟通过程中比较轻松。当然也有个别的，遇到这种情况，我们就会细心的观察指导老师如何去与家长沟通，如何去化解，去学习。 wwwmcqyycom
实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感悟颇多：从刚开始的不适应到后面的应付如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断的历练，不断的进步，不断的成熟……可以说实习让我们学到了太多的东西，我们对教师工作走了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
通过这次实习，我深深的体会到我所学的知识远远不够，特别是与人的交流方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是非常重要的。我必须让己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。
以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的三个月里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的态度来对待己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果己的心态谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升。我相信我一定能成功。
幼儿园实习报告(篇3)
去了一个星期幼儿园的实习，学习了不少的东西，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑起来！
让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩，学校的纪律，让我们清楚的认识学校的环境，不要因实习而破坏学校的纪律。我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。
第一天开始，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得小朋友们很可爱，很熟悉那样，和班上的老师们打了声招呼，老师都一一介绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实习中我们是跟中保育员的工作和照顾小朋友们的生活。他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自己叫什么老师之后，那班主任就开始考小朋友们的记忆力强不强，再重复的问了一次小朋友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。我们在教师里看着老师们跟小朋友上课。
够时间去次所的时候，小朋友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小朋友闷接着说，一个接一个说到最后，其实刚开始只是一个小朋友注意到，但就是他的注意也引起了别的同学注意，着就是小孩子们的注意力分散和集中过程。去完次所的小朋友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。 到吃饭时间了，老师会叫他们一组一组的去洗干净手，准备吃饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小朋友们有规矩地坐好自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待老师跟他们一起准备吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后一定要跟保育员说声谢谢才可以，因为这样才养成良好的礼貌习惯。在吃饭之前，老师都会告诉他们今天吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样可以锻炼他们的普通话，和菜类的名称。如果在吃饭着段时间，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那样子老师和保育员就会叫哪个小朋友过来，让老师和保育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教育他们长大了，不应该还要让老师喂饭吃这些道理。
吃饭完之后，小朋友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齐来，再去准备睡觉，，老师等好每一个小朋友们做好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房，，在这个时候，保育员要做的是，收拾好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好了教室，她自己才进去和小朋友们一齐睡觉。在他们睡觉的时候，小朋友们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有些小朋友把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自己的位置睡觉。
睡醒之后，我们看着小朋友们起床，自己一个个很自觉的把自己的被子叠整齐，放好来，有些不会叠的，班长就会过去帮他叠，同学们之间互相帮助，做班长的带好头来，老师就组织他们去次所，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育员就把教室的桌子摆回原位，让小朋友们坐好来。然后保育员就去饭堂拿中午的午点，一份份的分好来，叫他们自己上去拿。
等到他们吃完午点之后，我们班就开始排练6，1儿童节的节目，有些小朋友们总是忘记自己站在哪一个位置，总是要老师提醒，有些却不知道自己在干什么；有些呢就和别的小朋友闷在玩；有些呢就呆呆的站在那里不动；有些就跟着老师做。不同小朋友的性格都不同，各有各的。
到了放学时间，我们该走了，跟小朋友们说再见时，竟然发生了我猜不到的事情，连小朋友们都很有礼貌的说：“老师们，再见。”还有些就说：“老师们，你们明天还会来吗？”但还有些就说：“老师们，记得明天一定要来。
幼儿园实习报告(篇4)
幼儿园毕业实习报告
一、实习单位介绍
我所实习的幼儿园是一所位于市中心的公立幼儿园，建筑面积约1000平方米。该园拥有一支教育水平较高且经验丰富的师资队伍，园内设施齐全，环境优美。幼儿园开设了大班、中班和小班三个年龄段的教学班，并采用了多种教育方法和手段，如游戏教学、托育方式等。
二、实习内容
1. 观察与实践
在实习过程中，我主要负责观察与实践。我每天早上八点半到达幼儿园，与孩子们一起进行早操和晨间活动。在课堂上，我仔细观察教师的教学方法和教育手段，学习如何引导幼儿进行学习和培养其独立思考能力。同时，我还负责观察孩子们的行为表现和情绪变化，以帮助教师了解幼儿的需求和进一步满足其成长发展的需求。
2. 教育活动策划
除了观察与实践，我还有机会参与教育活动的策划。在我的指导下，我与其他实习同学们一起设计并组织了一次主题为“五彩斑斓的世界”的活动。通过绘画、手工制作和趣味游戏，我们给孩子们展示了不同颜色的世界，并激发了他们对大自然和艺术的兴趣。这次活动不仅获得了孩子们的喜爱和参与度，还帮助他们发展了动手能力和团队合作精神。
3. 家长沟通
幼儿园毕业实习还有一个重要的任务就是参与家长沟通。我们每次实习结束后都会与家长交流学生的表现和成长情况，并向他们传达教育的理念和方法。我通过与家长的交流，了解到家庭对孩子成长的期望和关注点，并在家长们提出的问题上给予解答和建议。通过与家长的充分沟通，我认识到教师与家长合作的重要性，只有和家长紧密合作，才能更好地促进幼儿全面发展。
三、实习收获
1. 了解幼儿教育的全貌
通过这段时间的实习，我对幼儿教育有了更全面的了解。我了解到幼儿教育需要耐心和细心，需要从孩子的角度思考问题，给予他们理解和关爱。我明白了良好的教育方法和环境对幼儿成长的重要性，也深刻体会到幼儿教育是一项充满挑战但又非常有意义的事业。
2. 锻炼团队合作能力
在实习中，我与其他实习同学和教师们一起工作，大家相互支持和合作，共同为幼儿的成长提供更好的环境和机会。通过与小伙伴们的紧密合作，我学会了分享和倾听，也学会了与他人相处和处理人际关系。
3. 培养责任心和细心态度
在与幼儿交流和指导的过程中，我意识到作为一名幼儿园教师，需要具备极高的责任心和细心态度。我学会了关注幼儿的每一个细节，并为他们的成长负起责任。这对我个人的成长非常重要，也为以后从事幼儿教育工作打下了坚实的基础。
总结：
通过这次幼儿园毕业实习，我不仅了解了幼儿教育的全貌，还锻炼了团队合作能力，培养了责任心和细心态度。这次实习给我提供了一个宝贵的机会，让我更好地了解幼儿园教育工作的重要性，并为我未来从事幼儿教育工作打下了坚实的基础。通过这次实习，我对自己的职业规划也更加明确，我将继续努力学习和提升自己，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
幼儿园实习报告(篇5)
时光荏苒，转眼间，三个月的教育实践就结束了。回顾我在xx小学的日子，我学到了很多。在学校各级领导的关心下，我在这里完成了从一名大学生到一名基本能应付讲台上学生的老师的转变；在这里，我从一个不懂世界的“孩子”，变成了一个思想政治、政治、技能更加成熟的新世纪青年。而这三个月让我思考得更多。
我。工作态度
在为期三个月的实习中，我贯彻了优先发展、教育为本、改革创新、促进公平、提高素质的工作方针，以育人为本作为教育教学的根本要求，把改革创新作为教育教学的强大动力，把提高质量作为教育教学的核心任务。作为一名教师，他一直对自己严格要求，处处讲究言行举止，在实践学校和班上悉心关爱学生，以对学生负责的态度全力做好实践工作；实践学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实践学校布置的任务。想办法提高你的政治和商业水平。
2. 成绩和成绩
在这次短暂的实习中，我主要教三年级的数学和科学。
1、教学实践工作的基本情况
作为一名新教师，如何才能让自己的工作顺利进行？在实习期间，我有一个这样的认识：教学很大程度上是一个与学生进行心理交流的过程。教师只有真正了解学生的内心世界，做有针对性、适当的方法，才能为学生提供学习和成长。目的是帮助指导和学生配合和支持教师的工作，从而获得良好的教育效果。下面谈谈我在实践课工作中结合学生心理实际开展思想教育工作的一些尝试。
（1）利用一切机会积极与学生交流，从不同渠道了解学生的基本情况，深入了解学生的心理活动
孩子入学后，社会关系发生。一个重要的变化是与老师和同学相处的时间越来越长。在与老师和同学的相处中，孩子们学会了一些与人相处、与人合作、与人竞争的基本技能和技巧。师生关系和同伴关系对儿童的学校适应有重要影响。这种关系的好坏不仅影响儿童的学习兴趣、对班级和学校的归属感，而且影响学生的情感和情感发展。小学也是个人自我概念逐渐形成的重要时期。儿童的学业成败、社交能力以及来自老师和同伴的社会支持对他们的自信心或自卑情结有很大影响。小学生的道德意识也逐渐发展，从只关注行为后果，逐渐过渡到更全面地考虑动机和结果。由于认知能力的发展，特别是观点采择能力的发展，孩子们越来越能够从他人的角度看待问题，他们的道德和情感体验也越来越深刻。
鉴于小学生的社会发展特点，我理解他们的心理发展处于起步阶段。一方面，能否把握好自己的心理发展方向，将是引导他们树立正确人生观和价值观的关键；非常有益。
如何快速、全面、准确地测量学生的心理动态？这真的不是一件简单的事情。起初我尝试用提问学生的方法，但收效甚微。二年级学生的语言表达和思维还不是很成熟，所以经常回答不相关的问题。想了想，我决定用并行的方式来解决这个问题。首先，我通过仔细观察学生课后的一些言行，从行为心理学上做了一些分析；其次，我经常和一些高年级的同学交谈，从他们的口中了解到一些学生在校外的行为。一些情况；然后，定期抽空联系学生家长，了解学生在家长面前的表现；最后，对通过上述渠道获得的信息进行全面系统的分析，最终掌握学生的一些基本心理动态，以备后用。为教学工作的开展奠定了良好的基础。
(2) 奖赏和批评要适度。
我知道一个优秀的老师应该永远用“爱”来打开学生的心。课后真诚的交谈，有时是一个眼神或一句鼓励的话，都会对学生产生持久的影响。您的爱和奉献将得到爱的回报，但让我们考虑一下。有多少学生能真正体会到老师的爱 学生的爱，绝对是孩子能教的。往往是你对他的宽容增加了他的放纵，削弱了纪律的约束力，我在实习中也有这种体会。今天我们面对的不是几个学生，而是一个班级。没有严格的纪律，怎么会有好的课堂作风？在我们的教育工作中，批评也是一种教育手段。当然，批评要特别小心。我觉得我们在批评学生的时候要注意以下几个方面：
首先要注意尊重学生的独立人格，保护学生的自信心和自尊心。学生。很好，有错就是错，不要犯一堆错误，一概否认； ，而是为了教育学生而批评学生，也就是说，批评是手段，教育是目的。
主题班会的适时开展，可以激发学生的学习积极性，纠正学生的进步轨迹，更好地引导学生的进步。实习期间，我一共召开了两次主题班会。第一次主题班会讨论了“安全意识和学习态度”的主题，第二个主题是“自己的理想”。以第一次为例。经过一天的准备，我主持了实习的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。班会上同学们踊跃发言，让我深刻体会到现在的小学生已经具备了很多安全知识。比如体育课上的注意事项、交通安全、地震台风来袭时应该注意什么等。这样不仅可以让学生发现自己的不足之处进行改正，还可以让学生在学期伊始，为新学期制定一个总体规划，更有目的性地学习。也培养了学生的心理。虽然不是每个学生都会在班会上发言，但我坚信每个学生都有自己的新计划和新计划。每一个学生都对上台发言的同学情有独钟。
2.数学教学的基本情况
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试行）》明确指出“数学是学习现代科学技术不可或缺的一部分，基础和工具少”。小学是义务教育的初级阶段。以数学为一门重要学科，目的是为学生从小打好数学基础，发展思维能力，进行思想品德教育，培养良好的学习习惯。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，对提高全民族素质具有重要意义。在我的教学工作中，我主要是这样做的。
(1)激发学生的学习兴趣
兴趣是一个人积极完成一件事的重要前提和条件。三年级的小学生还比较年轻，稳定性差，容易分心。要改变这种现象，小学生必须对数学有浓厚的兴趣，有了学习的兴趣，才能全身心地投入到学习中。那么，我们怎样才能让他们对学习产生兴趣呢？
首先，“学生是数学学习的主人”。新的教学，实践课更多的是讲方法。在新的教学中，我们可以与学生建立平等的地位，像朋友一样讨论教学内容，走进孩子的内心，让他们消除心理障碍和压力，把“我要学”变成“我要学”学习”。在练习课上，使用多种练习形式完成练习。可以让孩子担任小学老师，判断其他学生的答案是否正确，从而促进学生的兴趣和自信心。
其次，创造问题情境，激发学生的兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容相关的情景问题，激发学生的好奇心和思考能力。是激发学生学习兴趣和好奇心的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和自信心。
当我在教“周长”的理解时，为了背诵周长是什么，画一个图形的周长并不难。而周长的教学更重要的是结合情境，感受周长，理解周长的意义，让学生看得见、摸得着、用得着，培养学生的空间观念、观察力和想象力，以及探究问题的能力。 .因此，从一开始，我们就用书本和树叶来介绍，全班与现实生活和情境问题紧密结合，让学生一次又一次、一层一层的理解周长，并能计算出周长。图形。
因材施教，减少坡度，保持兴趣。对于贫困学生来说，减小坡度非常重要。穷学生就像路上的烂车，不知所措，如何让这辆烂车顺利行驶？就是让他们选择在比较平坦的道路上行走。陡坡路只能让这辆“坏车”抛锚，挫伤他们学习的信心。作为一名教师，这是值得注意的。
（二）设计符合小学生年龄特点的实践活动
三年级学生数学知识不多，接触社会比较窄.因此，根据学生的实际情况，设计了“多高”的活动形式。让学生通过测量身高来加深对长度单位的理解。本次活动举办时，同学们互相衡量，互相对视，让他们参与实践活动，提高实践能力。
（3）结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养
在重视学生掌握数学基础知识的同时，也开发了他们的智力和培养他们的判断、推理和分析综合能力。例如，在教授多位乘法时，首先引导学生比较加减法的列和垂直计算过程，使学生树立对位的概念。
(4) 巧妙渗透环保教育，关心环保
在教育过程中，出现了一些应用题，如“有色纸30张，每张纸开花用4个，能做几朵花，还剩几朵？”除了完成书本知识的教育外，还要教导学生做纸花后的纸不能乱扔垃圾，养成良好的卫生环保习惯，要从小养成良好的行为习惯。 .
3. 总结缺点和努力方向
1. 狠抓基础知识和技能。我在这个教学实践中做得还不够。学生只有在基础知识和技能方面有了扎实的基础，在充分了解自己的长处和短处的基础上，才能不断提高自己的知识水平。
2.灵活处理教学方法。教学没有固定的方法，最重要的是获得方法。根据新课改的精神，学生的学习要体现自主性、探究性和合作性。我在教学方法方面做得还不够，尤其是算法多样性。因此，在我以后的教学中，我会根据学生的学习情况灵活调整课程内容，让学生自由表达意见，完成自己的探究，真正体现自己的自主性，让学生始终保持一个自我。 -探究学习动力。 ，不断更新自己的教学理念和教学理念。例如：在课堂上，经常要求学生自己思考问题，自己回答，并让他们分组讨论交流，做到人人参与、人人思考。
3.指导学生学习方法。俗话说“磨刀不误砍柴”。方法对于学习来说是最重要的。做好学习方法的指导，对提高学生的学习成绩大有裨益。为什么有的同学总是玩，成绩却不错？我们在课堂上经常强调专心听讲，及时巩固知识，然后及时复习。但我认为思考是最重要的。有人说，你聪明不聪明，取决于你会不会思考。我们应该注重引导学生学会思考。睡前复习当天所学的内容，也是一种很好的学习方式。其实学习的方法有很多，只要有用，都可以试试。
4.学习基础较好的学生在学习上往往很放松，而学习有困难的学生往往来不及。这是我们老师要考虑的另一件事。对于这类问题，我经常使用的方法是在作业中使用评分系统。在不影响大家学习的前提下，我会重新巩固一些学习困难学生的基础知识，利用课余时间进行面授。
四。总结
三个月的实习即将结束，让我受益匪浅。实习不仅是我人生的宝贵回忆，也是另一种人生的起点。我相信我将来会做得很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我意识到了自己的不足。我们不能只从书本上看“教”，还要在实践中“教”，面对现实。作为一名即将毕业的师范生，我将努力在未来的日子里提高自己的素质，努力成为一名好老师。
以上只是我实习生活中的一些小经历。可以说，实习在我们的大学生涯中留下了难忘的一页，点点滴滴，跌宕起伏，让我们回味，催促着我们走向成熟。在这短暂的初等教育教学实践中，我深刻地体会到了人民教师的崇高责任，更深刻地体会到做一名好教师的艰辛。我要更加珍惜所剩无几的大学生活，把握好，不断学习，努力克服自己的不足，不断提升自己，为真正的工作做好准备。
幼儿园实习报告(篇6)
幼儿园实习报告
一、实习背景
作为一名幼儿教育专业的大学生，我在大四暑假期间在一家位于市区的幼儿园进行了为期两个月的实习。这家幼儿园共有六个班级，分别是小班、中班、大班、学前班、中英文混合班以及特殊教育班，学生数量共有200多名。
二、实习过程
1、实习前期
在进入实习之前，幼儿园组织了为期两天的培训课程，主要涉及幼儿教育心理学、儿童保育、健康管理、教育方法等方面的知识，使我们能够更好地适应幼儿园的工作环境。
2、实习期间
从第一天开始，我就分配到了学前班班级进行实习。在实习期间，我的主要任务是协助班主任老师完成日常教育、活动策划、评估记录等工作。在协助老师开展各种活动的过程中，我还顺便和孩子们进行了互动。一方面，我加深了对幼儿教育的认识和理解；另一方面，也让我在实践中掌握了一些实用的教育技巧。
3、实习后期
在实习结束后，幼儿园还安排了一次反思会，让我们回顾一下自己在实习期间的表现、学习成果和收获，同时也允许我们提出宝贵的意见和建议，以便下一批实习生能够获得更好的实习体验。
三、实习成果
1、个人成长
通过两个月的实习，我收获了许多。一方面，我学习了许多在课堂上无法学到的实用技能；另一方面，我也加深了对儿童心理的理解和认识，有效提升了自己在幼儿教育方面的素质。
2、交流能力
实习过程中，我不仅要和孩子们进行沟通互动，也需要和老师及其他同事进行协作。在实习期间，我逐渐从感性交流转化为理性思考和有效交流，提高了自己的交流能力和团队合作意识。
3、实践经验
通过实习机会，我得以在幼儿教育领域深入探究。在实践中，我能够更清晰地感受到幼儿教育工作的复杂性和重要性。同时，也让我结合自身实践经验对幼儿教育领域做出更多的思考和贡献。
四、遇到的问题和解决方法
在实习过程中，我遇到了不少的问题，例如如何让孩子更好地理解、配合活动，如何与老师协调时间和任务等等。在遇到问题的时候，我主动和老师进行交流，寻求解决途径，也借此机会与老师进行了更深入的交流，了解了更多的实际情况和管理方法。
五、实习体验和感受
在实习期间，我感受到了幼儿园的蓬勃生机和浓厚教育氛围。在这里，我感受到了团队合作的力量、教学技能的提升、以及贴近孩子的思维方式。在幼儿园工作中，我们的教育特别是争取幼儿的心理、得到家长的认同，这并非一日之功，需要坚持努力，才能达到预期的教育效果。
六、结语
通过这次实习，我进一步了解了幼儿教育的真实面貌，同时也为我的未来职业生涯奠定了坚实的基础。未来，我将一直秉持着“耐心惠教，用真心关爱每一位幼儿”的理念，为幼儿的健康成长做出自己的贡献。
幼儿园教师实习总结精选
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幼儿园教师实习总结【篇1】
三个月的顶岗实习生活飞逝而过，回想起这三个月来的实习生活，短暂而美好。留给我许多有意义的回忆。这次顶岗实习来到南涧县机关幼儿园，实习时间三个月，从二零一四年十月八号到二零一五年一月八号。三个月间，不但渐渐熟悉了幼儿园的小朋友们，也与老师们日益增进感情。从教师们那学到了许多有益的知识，为以后工作备下了基础。
xx县机关幼儿园是一所公办幼儿园，始建于1965年，至今换址两处，历史悠久，教学质量高，且严格按照我国教育标准，两教一保。幼儿园开展的各种教学严格按照《幼儿园教育指导纲要》的规定，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，力求让每个幼儿在园的三年中，学习粗浅的知识和技能，养成良好的习惯，为进入小学学习奠定良好的基础。
此次实习，让我懂得书上所学的那些理论知识要想同实践组织教育教学活动相结合有一定跨越性。特别是当幼儿数量完全超过正常数量时，要想达到一定的教学目标，必须做一些改进，而不是将自己所学的书本理论知识照搬而用那么简单。因为并不是每个幼儿园的情况都能和书上知识的介绍想对应上。譬如我所待的幼儿园。
由于各种外部条件原因，使得xx县机关幼儿园的大班平均人数在60人以上，这远远超过了正常组织教育教学活动的人数。班上幼儿人数过多，要想组织好教育教学活动，就必须在纪律秩序方面有一定要求。而我所带的大一班，从小班开始便经常变动老师。所以。幼儿对老师的教学组织方式不是很适应。且对于新老师的教学活动表现出不是很配合的态度。这些因素大大加难了我的教学活动组织。 每个班级里面都存在一些调皮分子。这些幼儿表现为在组织教学活动中擅自行动，不听教师安排，打闹跑动，爱将小话，甚至出现打架等行为。尽管教师多次提醒但仍沉醉于自我世界。期间也与家长做了一定的沟通，发现幼儿的这些问题与家长也存在一定关系。有些幼儿在家中就是如此，但家长一贯认为这些都不是问题，不给予重视，才引起幼儿在幼儿园里仍存在这些问题，不尊重班集体里其它同学的感受。这时，身为教师的我们就不得不做好家园共育的工作，从各方面改善幼儿行为。
身为一名幼儿教师，我们不能以大人的思维去和幼儿相处。幼儿的世界是天真而快乐的，不能以我们的思维去评定他们的对错。譬如，在一次教学活动中，讲到古代没有钟表，早上听到大公鸡喔喔叫然后大家就知道天亮了该起床了。有一位小朋友便说起，天有没有亮只要看一眼外面就知道了，干嘛还的时时刻刻注意听公鸡有没有叫呀，太笨了。这时我们能说他的话没有道理吗？不能，因为他确实有道理。这就是孩子的思维，简单明了。所以老师也必须将自己的思维带入幼儿的思维世界去，去倾听他们的童言妙语和奇思妙想。
此次顶岗实习还接触到国培计划，学习到很多名师的教学活动方式。有幸领会到xx州幼儿园的名师们组织的教育教学组织活动特点。通过xx州幼儿园园长对各堂课的点评与反思，使得我进一步明白如何正确有效地，不失科学地，依据幼儿的年龄发展阶段组织好一次次的教学活动。通过不断的反思和研讨，找出自己平时在组织教学活动的优缺点，扬长补短，进一步完善自我教学水平。
幼儿园教师实习总结【篇2】
尽管实习很短暂，但实习中我还是有些收获，总结了一些自己的经验：
1.时刻保持微笑，微笑是人与人之间的交流方式，孩子们也是一样，他们都喜欢有亲和力的老师。
2.心中时刻有安全。无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位的。特别在游戏和活动前。都要先明确提出要求。在活动中注意观察，发现安全隐患的时候，及时处理，保证孩子的安全。
3.家长工作很重要。及时与家长进行良好的沟通，把孩子在家和在园的情况互相交流，可以帮助孩子保持良好的状态，一些家长的工作也能容易做通。
4.注意自己的言行。幼儿教师是孩子模仿的对象，老师的一言一行都会直接影响到他，注意自己的行为方式，给孩子们做好榜样。
5.要有自信，要相信自己的实力，在任何困难面前只要有能力，不怕攻克不了。要在一次次的困难中吸取经验，一步一个脚印，踏实的走向成功。
感谢实习，感谢实习中帮助我的老师，给我工作中的第一步打好基础，我相信，以后我会更加努力，自信的完成我的教育生涯。
幼儿园教师实习总结【篇3】
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
经历了半学期的实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，"学高为师，行正为范"的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
感谢幼儿园的领导和各位老师对我的照顾和指导，我一定会尽自己最大的努力把这份工作做好，请相信我，给予我机会。
##结束幼儿园教师实习总结【篇4】
作为一名幼儿园教师实习生，我在这段时间里经历了许多，我想写一篇总结，回顾这段经历，同时将我的体会与各位分享。
我不得不说，这是一段相当难忘的经历，因为我在这里第一次接触到了这么多可爱有趣的孩子，因为我在这里第一次担任起了幼儿园教师的职责。从接触孩子的第一天起，我便深深体会到了做幼儿园教师是一件充满挑战的事情。
首先来说说一件令我印象深刻的事情。有一次，我帮助一个四岁的男孩写字，这个男孩在书写时总是容易跑着飞，字也总是写得歪歪扭扭的，这让我很是头疼。后来，我听学长的建议，从写字练习本开始让他练习，同时多给他讲解字形也多夸奖他的进步。慢慢地，他开始写得越来越好，也开始喜欢上了写字。这让我深刻意识到，既要有耐心也要拥有探索孩子们特点的观察力，用心地引导孩子才能开发孩子的潜能，使孩子发展得更好。
其次，我学到了很多教学上的技巧。比如教学游戏可以让孩子更加的专注于学习，教孩子们如何发声也可以让语音发音更加纯正。同时，我体会到了认真听取孩子、和家长交流的重要性。
最后我还了解到了幼儿园教师也需要注意自己的情绪管理。因为孩子们情绪的波动经常很大，孩子的情绪多与教师的情绪有关，教师心情不好可能会影响孩子情绪，故自己情绪的管理也变得非常重要。
在实习工作中，我也深深感受到了在教学中的责任感和责任重大。作为幼儿园教师，我们需要对孩子进行全方位的教育，既要关心孩子的知识学习，又要关注他们的身心健康和道德素养等方面。同时，在与孩子的相处中，我们还需要时刻监督孩子交往行为，合理调动孩子们的积极性。这对任何一位教师都是一个不小的挑战，更何况是一名准备步入职场的实习生呢。
在这个实习中，我还尝试了很多有趣的事情，比如做亲子手工活动、组织校园兴趣小组等等，我发现教育并不是一定要按教科书上的一套标准操作，通过实践不断地尝试创新，我也感受到了幼儿园教育的魅力。
总之，我的这次实习让我学到了很多，然而，针对我的不足，我也意识到自己还有很多需要提高的地方。因此，我会继续学习，不断提升自己的教育水平，争取在将来的工作中能够更好地服务家长和孩子。
幼儿园教师实习总结【篇5】
这篇文章将会从以下几个方面来总结我的幼儿园实习教师工作表现：工作内容、工作成果、个人收获、不足之处以及未来目标。
1. 工作内容
在幼儿园实习期间，我的工作内容主要包括以下几个方面：协助班主任布置教室环境、与孩子们互动玩耍、帮助有需要的孩子进行特殊指导、帮忙处理孩子们的生活琐事等。
在这些工作内容中，我最有收获的是与孩子们的互动环节。幼儿园的孩子们年龄较小，他们带着天真无邪的面孔，在我和他们之间搭建了一座桥梁。在这次实习中，我成功地开拓了与孩子们沟通交流的渠道，收获难以用言语来形容。
2. 工作成果
通过实习期间的工作，我取得了以下的工作成果：
a.为班级营造了良好的教学环境，在保证班级整洁的同时，更是降低了孩子们的伤害率；
b.针对有个别孩子学习问题进行了特殊指导，使孩子们的学习效果得到明显的提升，受到了家长和老师的好评；
c.成功地搭建与孩子们互动的桥梁，让孩子们在一段时间内找到了一个可以信任的人和依靠。
3. 个人收获
在这次实习中，我个人收获颇丰。首先，我意识到了做为老师的责任和重要性。在这段时间里，我深深的感受到了带领孩子们走向成长的任务是多么的充满挑战性。同时，这份工作也让我感受到了孩子们的神奇之处：他们的世界充满想象力、色彩鲜艳、贪玩而又可爱。我的心被他们所打动，他们的存在让我更加坚定了做这份工作的决心。
4. 不足之处
虽然我在做好本职工作的同时也发掘了自己的能力，但是我也深刻认识到自己在很多细节方面并不完善。比如，针对一些孩子控制行为的缺陷，我并没有能够准确的给以正确的引导和指导。这将成为我未来工作提升的方向之一。
5. 未来目标
我将会在未来，继续努力争取做好这份工作。在工作过程中，我将进一步发掘自己的潜能，帮助每一个需要帮助的孩子，创造出更为优质的教学环境。同时，我也将进一步加强自己的素质修养，提高教育的专业水平，努力做到为孩子们带来更好的成长体验。
总之，这次幼儿园实习期间虽然有收获也有不足，但是尽管如此，我依然会珍惜这段时光带给我的收获，继续前行并充分发掘自己的潜力，让自己在未来的工作中，取得更高的成就。
幼儿园教师实习总结【篇6】
俗话说：罗马不是一天建成的。在工作初，我感到了很大压力，在工作中毫无经验，面对那么多小孩，我只能站在别的教师旁看着他们如何带着宝宝开展活动。经过了几次努力，我的手忙脚乱现象才得到了很大改善。
这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是华烨老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，我不怕脏，记得一次我在上课的时候一个小朋友的鼻涕出来了，当时我没有纸巾，就用手帮他擦了，另一位老师看到了说："你怎么不用纸巾帮他擦呀?"我说没关系的，只要洗一下就好了。我想作为一名幼儿教师应该不怕苦、不怕脏，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
幼儿园教师实习总结【篇7】
时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
1、理论结合实践，将理论应用到实践中。
平时在课堂中所学的知识理论性较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲。毕竟书本上学到的知识是死的，实践应用中可能出现各种各样的情况，不是书本知识能够预见的。另外在实践中，应用理论知识，理论指导实践。可以针对教学中发现的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。
2、了解和熟悉幼儿园的工作和运行。
深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的能力素质。课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必须走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他教师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况。
3、增强责任心事业感。
作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们的职业生涯，而且还是特殊的幼师职业。我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。幼师是一个高尚的职业，令人向往，但是我们从来没有经历过。不知道其中的艰辛与不易。只有通过实习，我们才能及早了解这个职业的特殊性，做好心理准备。提前知道投身这个职业所需要付出的辛劳。只有这样才能培养出对职业的热爱。
4、找到差距，提高能力素质。
实习的过程也是我们不断提高的'过程。我们总觉得自己学到了所需要的知识，对未来也是信心满满。只有经过实习，才能找到所学的知识和实际需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。
5、培养与幼儿的初步感情。
这次实习令我感受颇多，我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
幼儿园教师实习总结【篇8】
本次实习期间，我在一所幼儿园中执教。这是我第一次在这样一个机构中工作，因此，我的实习体验也相当宝贵。在我的实习期间，我学到了很多技能和方法，帮助我更好地与孩子们互动并提供高质量的教育体验。在此，我想分享我在幼儿园教学实习中的总结和体验。
经验一：理解幼儿认知行为规律
作为一名幼儿园教师，理解和掌握幼儿的认知行为规律至关重要。在实习期间，我学到了许多理论知识，帮助我更好地了解幼儿的认知行为特点。例如，我发现幼儿的学习主要通过感官体验和实际操作实现。因此，在我的教学过程中，我尽可能多地通过游戏、音乐等方式，创造许多丰富的学习环境，激发孩子们的好奇心和探索精神。
同时，我也发现幼儿的注意力和记忆力持续时间较短。因此，在我的教学过程中，我尽量保证每堂课的时间不超过30分钟并采用反复强化的方法，如唱歌、背诵等，帮助幼儿更好地记忆和理解教学内容。
经验二：培养家长参与教育
作为教育者，我们不仅要对孩子们进行教导，还要与家长们合作，成为孩子学习和成长的合作伙伴。在我的实习中，我意识到与家长沟通的重要性。通过与家长交流，我了解到孩子在家里的生活习惯和兴趣爱好等，使我能够在教学过程中更好地指导他们。
同时，在我的工作中，我采用了家长会、家访等方式加强家校互动，让家长们更加参与并理解孩子在学校的表现和学习情况，这使我们建立起了良好的合作关系。
经验三：注重具体细节操作
幼儿园教师工作中注重细节非常重要，这有助于提高教学质量。在我的实习中，我注重教学资源的利用，为孩子们创造了一个丰富多彩、有趣的学习环境。同时，我还与同事们分享教学经验，相互取长补短，不断提高自己的教学水平。
在我的工作中，我还注意布置课堂环境和让幼儿教室保持干净有序，例如及时清理垃圾、消毒，创建安全的学习环境等。这些小细节都有助于提高我的教学专业素质。
总之，幼儿园教师的工作本质上是为幼儿的生活和成长提供支持。通过我的实习过程，我学到了许多如何在这个环境中工作的技能和知识。我相信在以后的工作中，我将继续发挥这些经验和知识，为幼儿健康、快乐、全面的成长和发展做出自己的贡献。
幼儿园教师实习总结【篇9】
(1)幼儿园新教师实习总结
俗话说：万事开首难。刚进入到幼儿园实习，总感觉艰苦很大，本身工作毫无经验，面对性格各别的孩子，面对新工作，切实其实工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各类运动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情飞腾的小脸，我深深地被沾染着，我尽力地去学习，考试测验自力带孩子，颠末几回之后，我的重要心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体傍边。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点重要，那一点好奇筹备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的便是如何让这些可爱的孩子回收我，并且喜欢我。买办的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导先生可是一名经验老道的闸北名师，比起“指导先生”这个身份，我感觉她更像我的妈妈，不光是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“诞生”的孩子。我会积极察看如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会实时请教先生，并能很快地将先生传授的经验付诸于行动，成为本身的经验。在的指导和赞助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都邑和我说说班级里每个幼儿的环境，我知道作为一名合格的幼儿园先生，必要通过打仗幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教导不雅念。
在实习整个历程中，我悟出了要因人施教，面对不合的幼儿要用不合的措施，每个孩子都有本身的差异，有本身自力的内心小世界，而作为他们先生，要想真正走进孩子们的内心小世界，不居心去了解去发明捕捉他们党肆光点是不可的，每个孩子都有他的可爱之处以及不够之处，要想赞助他们改正缺点，不仅要关切和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也异常的紧张，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各类表现，实习让我得到了很名贵的器械。
六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和控制了买办这一年龄阶段的幼儿的身心成长特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的互助、和谐工作也具有同样紧张的位置。小朋友们都异常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让本身酿成小朋友，融入他们的生活，这样我才会得到他们的欢心，才会获得他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令服务。一个原因便是我还没有真正以一个先生的身份和他们说话，命令他们服务。相反地，我把本身算作他们的朋友来督匆匆他们服务。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸可以或许跟买办的小朋友及几位优秀的先生配合度过了六个多月的光阴，小朋友们给我带来的是无尽的欢畅，而几位先生的指导和教诲则是一笔名贵的财富。分外是，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出本身的看法。我们上完课后，她会主动地找我们发言，指出我们的不够，使我们能赓续地改进。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有优越的教授教化经验外，最紧张的是随机应变幼儿各类怪异的提问，我汲取周围教师的先进经验，进步本身的程度。不能对此忽略!知识和经验都不是天上失落下来的。只有赓续的汲取、进步!家长才会宁神把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱护他们，颠末这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿先生是那么的`不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!
这几月阅历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的发展。使我认识到正确的人生不雅，代价不雅。也希望我和的工作能共同的更默契。
教师是一个高贵而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又费力的事情，必要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一弗成，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我本身不够之处，社会的赓续提高使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我乐意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的高兴以及家长的恳切，实习间：让我增长了见识，做先生难，做个幼儿先生难上加难，我要在往后的工作中，赓续的充足本身，全身心投入到将来的幼儿教导事业。
(2)师范生教导实习总结
教导实习已经停止，回首快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感想感染最深的是：教导实习对每一个准教师来说，都是异常紧张的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，打仗与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所熬炼的基础技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，进步本身在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作才能，而不仅仅是局限于书本的知识。这一个多月的生活工作体验，在小榄二中校领导、先生支持和指导下，在指导先生、原班主任杨先生的赞助指点下，我劳绩了许多学校里学不到的知识，综合素质获得了很大的进步，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要支付的艰辛和劳顿。现将实习期间的教导教授教化工作和班主任工作的基础环境总结如下：
一、教导工作方面
1、听课实习期间，我担负的是小榄镇第二中学初一(5)班和初一-(6)班的数学实习先生。教授教化工作最根基的方面是听课，实习教授教化工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前念书时那种专门听先生授课的内容，而是听指导先生授课的教授教化措施，授课思路等等;学习指导先生的教授教化经验，和处置惩罚讲堂的措施，与学生互动的技术等等。我和彩丽(我们队的另一个数学实习先生)第一次听的课是实习的第二天冯陪林主任的公开课，这节课内容精粹、节奏紧凑、讲堂氛围活泼，让我们耳目一新。课后学校支配了评课，列位听课先生先后谈话，主题有重点难点的控制、讲堂氛围、与学生交流环境、导学稿的利用和课件制作等，人人提出诸多有创设性的教授教化建议。评课后，杨先生对我说评课应该注重几点内容：先是学生在讲堂上学到什么、办理了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处置惩罚，最后是师生交流环境等。这次听课、评课让我们感觉，学校教授教化要求的不仅仅是学科教导知识，还有许多其它的技能技术。自那天起，我依据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短光阴内进步自身程度。
幼儿园教师实习总结【篇10】
每一个行业都会有工作总结，只有总结了过去的工作，在将来的工作里，能改善不足，扬长避短，把工作做得更好。
带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。
我很感谢我的同事们，她们教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。
感谢我们班的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。
最后希望我们能够在自己的一片天空中越飞越高！
幼儿园跟岗实习总结(精选7篇)
幼儿园跟岗实习是理论与实践的完美结合。在这里，我们将亲身体验幼儿教育的魅力，学习先进的教育方法，提升专业素养。让我们携手共进，为孩子们的未来播撒希望的种子！下面是小编带来的“幼儿园跟岗实习总结(精选7篇)”，欢迎阅读！
幼儿园跟岗实习总结1
在春暖花开的季节，我踏入了幼儿园这片充满童真与欢乐的天地，开始了我的跟岗实习之旅。这次实习的目的，是为了更深入地了解幼儿园的教育环境、教学方法以及孩子们的成长过程，从而为我未来的教育工作积累宝贵的经验。
实习期间，我主要参与了幼儿日常的教学活动和班级管理。我观察了老师们的上课方式，他们如何引导孩子们参与游戏、学习新知识，以及如何处理孩子们之间的纠纷。同时，我也协助老师们进行了一些简单的班级管理工作，如整理教室、准备教具等。
在实习过程中，我深刻体会到了幼儿园教育的特殊性和挑战性。幼儿园的孩子们正处于身心发展的关键时期，他们对外界充满好奇，但也容易受到不良因素的影响。因此，幼儿教师需要具备丰富的专业知识和耐心细致的教育态度，才能引导孩子们健康成长。
这次实习也让我认识到了自己的不足。我意识到自己在与孩子们的沟通、教学方法的运用以及班级管理等方面还有待提高。同时，我也看到了自己的优势，比如对待工作的认真态度和对孩子们的爱心。
回顾这次实习，我收获颇丰。我不仅学到了很多实用的教学方法和班级管理技巧，还更加深入地了解了幼儿园教育的特点和重要性。这次实习让我更加坚定了从事教育工作的决心，也为我未来的职业发展指明了方向。
展望未来，我计划继续深化对幼儿教育理论的学习，提升自己的专业素养。同时，我也希望能够有更多的实践机会，以便更好地将理论知识与实际操作相结合。我相信，通过不断努力和学习，我能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
这次幼儿园跟岗实习经历是我人生中一段宝贵的财富。它让我更加明白了教育的意义和价值，也让我更加坚定了自己的职业追求。在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投入到幼儿教育的伟大事业中去。
幼儿园跟岗实习总结2
我有幸参加了这次的幼儿园跟岗实践活动，深入了解了幼儿园教育的日常运作和孩子们的成长环境。这次实践不仅让我对幼儿教育有了更为深刻的认识，也让我对自己的职业发展方向有了更加明确的目标。
在实践期间，我深入观察了幼儿园的教育活动，包括集体教学、区域活动、户外活动等多个环节。我注意到了老师们在教学过程中的耐心和细心，她们总是能够根据孩子们的兴趣和特点，灵活调整教学策略，激发孩子们的学习热情。同时，我也观察到了孩子们在游戏和学习中的快乐与成长，他们通过亲自动手、亲身体验，逐渐掌握了各种知识和技能。
这次跟岗实践让我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性。幼儿教育不仅是知识的传递，更是对孩子们性格、情感、社交等多方面的培养。作为未来的幼儿教师，我需要具备全面的教育素养和专业技能，以便更好地引导孩子们健康成长。
通过这次实践，我也认识到了自己的不足和需要改进的地方。比如在教学方法上，我还需要更加灵活多变，以适应不同孩子的需求；在班级管理上，我还需要更加细心周到，以确保孩子们的安全和舒适。
展望未来，我将以这次跟岗实践为契机，不断提升自己的专业素养和教育能力。我将继续深入学习幼儿教育理论，了解最新的教育理念和方法；同时，我也会积极参与各种教育实践活动，积累更多的教学经验。我相信，在未来的日子里，我能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
总之，这次幼儿园跟岗实践让我受益匪浅，我会珍惜这次难得的经历，不断努力、不断进步，为实现自己的职业理想而奋斗。
幼儿园跟岗实习总结3
一、引言
在过去的一段时间里，我有幸参与了幼儿园的跟岗实践活动。这次实践不仅让我深入了解了幼儿园教育的日常运作，还让我亲身体验了作为一名幼儿教师的责任与担当。通过实践，我对幼儿教育有了更为深刻的认识，也对自己的职业发展有了更加明确的规划。
二、实践内容
在跟岗实践期间，我主要参与了以下几个方面的工作：
1、教学活动观察：我深入观察了幼儿园的教学活动，包括集体教学、区域活动、户外活动等多个环节。我注意到，老师们在教学过程中注重激发孩子们的学习兴趣，通过游戏、故事等方式引导孩子们主动学习。
2、班级管理参与：我协助老师们进行了一些班级管理工作，如制定班级规则、组织班级活动、处理孩子们之间的纠纷等。通过参与班级管理，我更加深入地了解了幼儿园班级管理的复杂性和重要性。
3、家园沟通体验：我还参与了与家长的沟通工作，包括与家长交流孩子的表现、解答家长的疑惑、提供家庭教育建议等。通过这一环节，我更加认识到了家园共育的重要性。
三、实践收获
1、深入了解了幼儿教育：通过实践，我对幼儿教育的理念、目标和方法有了更加深入的了解。我认识到，幼儿教育不仅仅是知识的传递，更是对孩子们性格、情感、社交等多方面的培养。
2、提升了自己的教育能力：在实践中，我通过观察、参与和反思，不断提升自己的教育能力。我学会了如何与孩子们沟通、如何组织教学活动、如何处理突发情况等。
3、明确了自己的职业方向：通过这次实践，我更加坚定了从事幼儿教育的决心。我认识到，幼儿教育是一项充满挑战和乐趣的工作，我愿意为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
四、反思与展望
虽然这次跟岗实践让我收获了很多，但我也意识到自己在某些方面还有待提高：
1、教学方法需要创新：在实践中，我发现自己的教学方法还不够灵活多变，有时难以满足孩子们的需求。未来，我将继续学习新的教学方法和策略，以适应不同孩子的特点。
2、班级管理需要更加精细：在班级管理方面，我还需要更加细心周到，以确保孩子们的安全和舒适。未来，我将加强班级管理知识的学习和实践，提高自己的班级管理能力。
3、展望未来，我将以这次跟岗实践为契机，继续努力提升自己的专业素养和教育能力。我将积极参与各种教育实践活动，不断积累经验，为实现自己的职业理想而努力奋斗。
感谢幼儿园给我提供了这次宝贵的跟岗实践机会。这次实践让我更加深入地了解了幼儿教育，也让我更加坚定了自己的职业追求。在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投入到幼儿教育的伟大事业中去。
幼儿园跟岗实习总结4
在这次幼儿园跟岗实习中，我深入体验了幼儿教育的魅力与挑战。
实习期间，我观察并参与了幼儿园的日常教学活动，从集体教学到区域游戏，每一个细节都透露出老师们对孩子们的关爱与专业。我深刻感受到，幼儿教育不仅仅是传授知识，更多的是培养孩子们的兴趣、习惯与情感。
与孩子们的互动中，我更加明白了耐心与细心的重要性。孩子们天真无邪，他们的每一个问题、每一个笑容都让我感到无比的温暖。同时，我也体会到了幼儿教育的复杂性，如何平衡游戏与学习、如何处理孩子们之间的纠纷，都是我需要不断学习与探索的。
这次实习让我认识到，幼儿教育是一项充满挑战与乐趣的工作。我不仅需要具备丰富的专业知识，还需要有爱心、耐心和责任心。在未来的日子里，我将继续努力提升自己的专业素养，为成为一名优秀的幼儿教师而努力。
感谢这次实习机会，让我对幼儿教育有了更为深刻的认识。我相信，在未来的教育道路上，我会更加坚定地走下去。
幼儿园跟岗实习总结5
一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。
幼儿园跟岗实习总结6
为期一个月的跟岗学习结束了，我觉得受益匪浅，这种收获不亚于聆听专家的讲座。记得第一天来到十堰市实验幼儿园观摩活动，留给我最深印象的，便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、感说感讲的行为表现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心，作为示范幼儿园的一名骨干教师我一定要不虚此行，将规范的幼儿园一日生活常规深植于我心中，用它来指导我今后的教育教学工作。
一、先进的教育理念，优化的教育环境。
通过观摩活动可以看出幼儿园无论是与园长的交流、幼儿活动的安排、环境创设还是档案材料的收集整理传递地是同样先进的教育理念。幼儿园的大环境创设，真的可以用朴素、大方来形容，有的地方如楼道，集教育性、人文性于一体，充分体现了老师们独具匠心的一面;园舍虽然不大，但到处都干干净净。细节管理非常出色，特别是环境创设细致入微，小到班内每件设施的饰品，使得每个班级就像一个小家，身在其中让人感觉到非常温馨、舒服，富有情趣。看到了那些随手拈来的废品经过孩子、老师的手变成了一件件艺术品，这些真的令人触动。我们还看到实验幼儿园是一所教研工作做的特别扎实有效、有深度、有层次的幼儿园，这些从幼儿园的规范管理和孩子的一日生活中的各个流程中我们都能看得到、感觉得出来。在这里的老师是辛苦的，也是快乐的，因为只有工作着才是幸福的。
二、丰富的游戏活动，创新的教育方法。
1、注重激发幼儿的创造兴趣。
幼儿正处在感兴趣的反映活动时，对现实中的周围环境、事物的感知会更加敏锐、迅速、牢固，会主动寻找认识事物的方法和手段，积极地、创造性地完成某些活动。在一次观摩活动中，老师为孩子们准备了许多自由选择的活动器械，并提出“想想，这些东西可以怎么玩呢?”老师先让小朋友观察，使幼儿在直觉上对这些活动器械产生浓厚地兴趣。随后，幼儿之间、幼儿与教师之间可以展开讨论，如何利用这些器械进行活动。在一段时间的摸索之后，有的孩子用小圈转着玩，有的玩起了跳水沟的游戏……这种观察、比较、讨论的方法，能够活跃思维、激发创造兴趣，比较充分的发挥幼儿学习的主动性，更加有利于幼儿在分析、比较各种意见时，提高自己独立的思考能力、分析问题和解决问题的能力以及口语表达能力。最后，大家经过演示进行比较，从而寻找比较适宜的活动方法。
2、引导幼儿主动活动。
幼儿是活动的主体，而不是被动的接受者。如果幼儿在活动中失去了自主性这一地位，就会产生表面上参加游戏，而实际上是在完成某种任务的现象。幼儿的积极性未能得到充分体现，更谈不上创造性的发挥。教师重视对每个幼儿的观察与了解，使活动尽可能适应每一个幼儿发展特点，让幼儿创造性之花得以闪烁。我们看到在每天的区角活动时间内，除了正式的活动区角之外，还准备了一些适合本班年龄特点的区域，如折叠餐巾、舞蹈等等。在活动中，幼儿可以根据自己的个人爱好、能力水平自由结伴、自主选择，在这一宽松的氛围中，幼儿想出“一物多玩”的方法，创造精神得以体现。
3、充分利用场地、器械。
因条件原因，幼儿园在体育场地上还达不到正常标准，而我们从这次的观摩活动中也可以看出，幼儿园的教师都能开动脑筋，最大限度地提高场地利用率，多采用分时间段、分组活动和分散活动。如:器械不够，就采用分组轮换型或循环练习型等形式，以加大幼儿的练习密度。
三、规范的一日常规，严谨的教育态度。
1、建立平等的师生关系，创设宽松的环境氛围。
一日常规与自由是幼儿园班级中不可分割的两方面。教师应该让幼儿了解一日常规不是用来管教、限制幼儿活动的，而是为了创设更加民主自由地精神环境。
2、提出合理的规则要求，符合孩子的年龄特点。
各班的常规要求应从孩子的年龄特点出发，分阶段提出。小班幼儿初步学习按教师琴声进出活动室。
中大班幼儿理解并执行一日活动各环节的转换指令，养成好习惯，如进出走路、不奔跑、不互相追逐。
3、创设充分的锻炼机会，让幼儿多次的实践训练。
生活在集体中的孩子，他们的都包括饮食、睡眠、盥洗、学习和游戏等内容，因此教师应让幼儿了解什么时候什么情况下该如何做的认知、体验和经验，逐步形成良好的习惯，并在反复的实践中得到强化，进一步养成良好的班级常规。教师要尽最大的努力创造条件练习，无论态度上还是方式方法上，都要有足够的耐心，千万不要有太烦太慢、不如自己来做快省事的想法。
4、提供模仿的榜样，努力做孩子的表率。
教师以身作则、严于律己，给幼儿以正确的示范，让幼儿在脑海中形成正确的概念。同时同伴的影响对幼儿的发展也有不可估量的作用，我们要抓住日常生活中的点滴小事，把握好教育时机，让幼儿之间互相学习，这也是常规培养中的有效方法。
5、教师之间要密切配合，常规教育要持之以恒。
一个班级的常规好坏，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
几点体会:
1、幼儿的眼睛是反映教师行为的镜子。对幼儿进行常规教育时，要求幼儿做到的，作为教师自己必须首先做到。(如:拿东西时轻拿轻放、轻声细语与幼儿交谈、不随意斥责幼儿等等，潜移默化的影响幼儿)。
2、对幼儿进行常规教育时，班内的两个老师之间要经常沟通、交流。一起制定符合本班的常规教育计划，并达成统一要求，避免造成幼儿的常规混乱。
3、科学有序的常规环节转换，可以增加孩子们有效的活动时间。比如:各个活动之间过渡是最容易出“乱子”的时候，如果安排不合理会延长孩子们的等待时间。
4、培养幼儿的常规，关键在于“培养”两个字。教师的责任是教孩子按照可以接受的行为标准来行动，班级常规的建立应由教师规定转变为教师引领下幼儿自发讨论、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动，方便教师管理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动，促进幼发展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的“大朋友”、“小朋友”关系。常规的培养应由园内延伸到家庭，家长成为一种重要的教育资源。
一个月的交流学习让我看到了先进的教育理念、科学的教育教学方式方法，让我长智慧、增能力，今后我将结合自己园所的实际，取长补短，合理整合亮点，寻找属于自己的一面，在属于自己的道路上坚定地走下去，去创造属于我们的辉煌!
幼儿园跟岗实习总结7
我被实验幼儿园的文化深深吸引，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉很丰富。每个班级中的小环境，区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。
此次学习我是跟大三班，从开始孩子们来园时的文明礼貌，积极参与性很强，在游戏中教师关注到每一位孩子的发展与参与，孩子们在教师的带领下宽松、愉快的游戏，在早操时间，音乐响起孩子们有序的找好自己的位置，跟着教师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们的积极参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这段时间的晨间活动发展锻炼了每位孩子的身体上的每个部位。
大三班的四位老师和蔼可亲、与孩子们相处就像朋友一样，课上不停用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。同时她们能发掘每一个孩子身上的"闪光点"，抓住契机进行教学。
在跟班的几天里，老师们就像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的'现象，孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常规习惯的养成，老师们一定负出了很多心血。在学习中，我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考，让孩子明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。
在教学活动中，老师善于用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，老师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染我幼儿也深深地感动了我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都快乐。
通过此次的跟班学习，在今后的.工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔，个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我收获成功!
总之，这次跟班实践学习，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，最后我要感谢深圳实验幼儿园的各位领导以及老师，给了我们这次磨练成长的舞台，让我在今后的教学工作中更好地学以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所学习的东西运用到实践中，不断创新，积极探索适合自己的方式方法，给幼儿营造温馨、快乐的生活、学习环境。
幼儿园实习教师心得体会10篇
众所周知，实践是检验真理的唯一标准。参加实习能够拓宽我们的视野，实习一结束，我们就需要去写一份实习总结，实习总结可以充分发挥我们的主观能动性。我们怎么动笔去写实习总结呢？推荐你看看以下的幼儿园实习教师心得体会10篇，希望能对你有所帮助，请收藏。
1. 实习让我更了解幼儿园教育
作为一名幼儿园实习教师，我通过实际操作逐步了解了幼儿园教育的具体实践。我学会了如何与孩子们互动、如何制定教学计划，更重要的是，我认识到了幼儿园教育在孩子成长中所扮演的重要角色。幼儿园教育是为孩子们提供基础教育的重要阶段，我也意识到了自己作为教育者的责任和使命。
2. 孩子们可爱而活泼
在实习期间，我与幼儿们相处得十分愉快。孩子们的天性活泼可爱，他们总是对我充满好奇并充满笑声。我喜欢与他们一起玩，一起唱歌跳舞。他们的幸福和笑容也给我带来了很多快乐。
3. 与家长的沟通也是重要的一环
与孩子的教育一样，与家长的沟通也是幼儿园教育中不可缺少的一环。我发现与家长的交流有助于我更好地了解孩子，以便为他们制定更恰当的教育计划。通过与家长的交流，我更加明白了他们的期望和需要。我也学会了如何与家长合作，共同为孩子的发展做出更多积极的努力。
4. “手把手”教学才是最好的方法
在实习期间，我认识到幼儿园教育需要建立在“手把手”的教学之上。这种教学方式不仅让幼儿们获得了学习的机会，同时也让他们了解学习的重要性和意义。我学会了不断地调整和改进自己的教学方式和教学方法，以便更好地满足幼儿的需求。
5. 输赢并不重要，重要的是参与
做为一个幼儿园实习教师，我发现孩子们通常会在一些游戏比赛中展现出极其的竞争心态，但是在教学中我们应当强调的是“参与”的重要性，而不是输赢的结局。幼儿需要明白每个孩子都是独特的，他们都有自己的优势和劣势。我们需要提供一个平衡的环境，让每个幼儿都有机会参与和成功，这样他们将会得到更好的成长。
6. 制定教学计划是非常重要的
我认为，在幼儿园教育中，制定适当的教学计划是非常重要的。通过制定教学计划，我们可以充分地考虑到孩子们的需要和特点，为他们提供最优质的教学服务。而且，制定教学计划也能帮助我更好地了解幼儿的需要和优点，通过教育识别孩子的才能和意愿。在为孩子制定教学计划时，我会尽可能地考虑到他们在智力、感情和社交方面的需求，以便为他们提供更具体和全面的教育服务。
7. 在教学中给予幼儿足够的关爱和鼓励
幼儿教育的一项重要任务就是给予幼儿足够的关爱和鼓励。在实习期间，我了解到幼儿通常需要得到老师的关注和陪伴。而对于那些自卑或害羞的幼儿，老师需要更多地鼓励和支持。只要我们尽可能地鼓励和支持幼儿进行学习和成长，他们就能更好地理解他们自己，更好地适应和融入社会生活。
8. 幼儿教育需要平衡
幼儿教育需要平衡。我们不能只重视智力方面的发展，而忽略了幼儿在其他方面的需要。幼儿园的教育需要尽量平衡，为孩子们提供一个充满爱、充满温暖、充满丰富多彩的生活和学习环境，并尽可能地帮助每个孩子发掘他们的潜能和特长。我们还需要鼓励孩子们自我探索并从中吸取力量和智慧。
9. 实践与理论相结合
幼儿教育不能仅靠理论知识来推动，实践经验同样重要。在与孩子一起工作的过程中，我的理论知识得到了很好的实践，我的实践经验也得到了更好的理论支持。理论的教材和方法十分重要，但它们需要在实践中加以检验和发展。在幼儿园工作的时候，我需要和其他老师们多交流，从中学习和吸取他们的经验和智慧。
10. 最后，我学到了让自己更加谦逊
我从幼儿园教育中学到了让自己更加谦逊。孩子们是最纯洁和最真实的存在，他们的天性是纯朴的，他们的心灵是单纯的。在孩子面前，我感到自己需要更加谦逊，需要更多地倾听和理解他们的需要，以便更好地满足他们的要求和期望。我深信，只要我们保持谦逊和真诚，就能够为幼儿的健康和成长做出最大的贡献。