发布时间： 2023.06.16

高一社会实践活动报告范文系列5篇。

如果可以，这次的活动能再久一点就好了，但是已经结束了，那么是时候准备针对这次活动写一份总结了。我们写总结提出的就是自己的想法，很具有独特性。所以啊，应该收心花点时间好好地写好活动的总结！怎么才能写好一篇活动总结呢？经过搜索整理，小编为你呈现“高一社会实践活动报告范文系列5篇”，希望你能从中找到有用的内容！

高一社会实践活动报告范文【篇1】

一学年即将过去，在今年里志愿者组织了很多活动，证明了“志愿者”的价值，而我在这一年的志愿者活动中主要是担任“居委会助理”这就应说是我第一次和校园以外，真正社会上的人如此近距离的接触，自然有很多感受。

居委会助理，即是帮忙附近一个社区居委会以及里面的工作人员做一些力所能及的事，如打些文件，递些东西，传些话等，尤其重要的是如何与来居委会的居民们打交道，因为他们问的一些问题是我目前所不明白，或无法回答的，透过几次“碰壁”后，我明白了作为一个社区工作者的职责，虽是助理但也能马虎行事，对于一些事情还是了解一些为好。

社区是基层，看似简单，但却又复杂。社区居委会的成员不仅仅要处理好社区间各邻里的关系，使其和睦相处，同时，她们又务必做好其他调节工作，使得社区内存在的各种企事业单位能够和谐发展。透过一段时间与居委会的人的相处、交往，发现人际潜力在社会中是很重要的，因为不善长人际，开始很多时候我处在那些不明白该说些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么错，加上对她们工作开始的不了解，有点不知所措，渐渐的，明白了她们工作的性质、对象，也了解到她们工作的繁琐、细致，需要的不仅仅是耐心，认真，更需要坚持和友善，觉得她们的工作是很“神圣”的。

此刻，结束了居委会助理的工作，心里总结一下，当好一个助理要得是耐心与职责心，当好一名志愿者更需要热情与信心，很多时候在应对一些突发状况时，作为一名高中志愿者，给别人展示的不仅仅仅是志愿者的身份，还有高中生的风采，作为一个志愿者，在工作中出现了不足，在此，反省自己，也以此激励自己，期望自己在今后的道路上能坚持所追求的，及时自省，勉励自己。

作为高二的学生，学习任务和各方面事情（家教、各项活动等），能安下的时间越来越少，但这短短的时间也让我感受颇深。感到了爱。居委会的阿姨们每次去那都让我自由的坐那，或看报纸，或没事的话让我带书去看。那里的居民也很关心我们，听到我说我是志愿者居委会助理时，他们满意的笑了。感受到了居委会工作的繁重和居民爷爷奶奶的热情。她们忙户口、生育、水电、退休、贫困、考试、孩子等等，几乎什么都管，而居民们也都参加很多活动，似乎永久年轻。他们都为和谐社区贡献着自己的一份力量。

我们也是小小的一员。一要有活动，我们都会参与进去，这是很荣幸的。我们能够做很多事。在社区里，我们能够把居委助理的本职工作做好（帮忙打扫卫生、整理文件等），还能够主动与那里的孤寡老人聊天，把我们的爱心传到那里。感受还有很多，但没办法细说出来。今年我的居委会助理工作活动就要结束了，但是我明白还会有一大批的志愿者，他们会继续为大家服务。而我呢，这可为大家做贡献的心是永久不会抹灭的，遇到我该做的，需要我做的，我都会尽力去做好。虽然这届志愿者结束了，但我要做更多得志愿活动，尽我所能。

高一社会实践活动报告范文【篇2】

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种。种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的.尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

高一社会实践活动报告范文【篇3】

实践活动内容简述：

此次实践目的是锻炼我们的适应社会的能力，为我们以后在社会上积累经验。

首先到达吉林石油装备汽车销售维修服务有限公司向其说明活动内容并征得公司内部管理人员的同意在公司进行社会实践。第一天身为组长的我和刘禹池等人跟随管理人员进行参观与了解公司；二小组人员跟随财务科人员执行记录数据的任务并跟随工作人员到其办公室进行卫生清理工作。次日一小组协助二小组进行卫生清理工作，二小组继续从事记录简单数据的工作。

实践活动具体内容：

我们小组于XX年1月25日到达吉林石油装备汽车销售维修服务有限公司，我们经过长时间与主管人员的沟通获得了该公司管理人员的信任并允许我们进行社会实践，我与全组同学跟随主管人员参观了该石油装备汽车销售维修服务有限公司的部分设施并从主管人员口中了解到了关于这家公司的一些历史与石油装备汽车销售维修服务的基本知识。中午时分，主管人员将我们领进员工食堂，在那里我们两小组同学聚在一起，我们之间相互交流自己不同的'经历，二组同学说：“我们跟随财务人员来到工作地点，接过一些简单的数据，任务是要将其上面的数据整理好，这份工作看似简单，但是仍需要极大的细心与耐心，稍有不慎便会把刚才的努力付之东流。”还有同学开玩笑地说：“我们是最辛苦的，因为我们承担着大部分卫生的打扫，而且主要负责的是办公室卫生打扫以及杂物处理，这是马虎不得的，虽然任务很繁重很累，但是我们同学仍干得很卖力并且任劳任怨，虽然某个人因为兴奋损坏了一把拖布但获得了清洁人员以及部分员工的谅解，所以上午我们的任务完成的比较圆满。”下午工作时间到了，我们一小组又跟随主管人员参观其他地方并继续听主管人员的讲解“……”17：00我们小组相聚在公司门口，主管人员对我们的工作表示满意。25日的实践还算完成的比较圆满。

我们小组于XX年1月26日早8点整再次到达吉林石油装备汽车销售维修服务有限公司，主管人员已经在等我们了，因为我们一小组的任务已于昨日完成，所以我们以小组的任务更改为完成办公楼内部分室内玻璃的清洁，清洁玻璃是一件非常累得活，因为时间单位有要求，玻璃必须时刻保持洁净，这样才能使公司时刻有一个良好的环境让员工去工作，所以我们必须达到实践单位的标准，单位的清洁人员给我们做了一遍示范后就离开了，我们卖力的干活，刘禹池等男同学有身高优势，所以玻璃顶部交给了他们，我们女生负责更换清水，我和张红男负责将玻璃上的污点清理掉，于维爽等负责擦拭处理掉污点后的玻璃。虽然很累，毕竟这是要求人极大耐心的工作，但是我们在工作中有说有笑，互相打趣，上午的时间很快就过去了，下午我们小组继续清洁玻璃，结束时，清洁人员仔细检验了我们的成果，并给予了肯定。所以26日的工作也圆满的结束了。实践结束时我们找到管理人员并对他表示感谢，感谢他们对们本次实践的支持，而且我们全小组同学都有一种收获的喜悦。

自我评价：

1、收获：通过本次社会实践，我们收获了很多。我们知道了吉林石油装备汽车销售维修服务有限公司的艰难与拥有知识的重要性，以及做事情要细心，否则一个小小的错误会让之前努力付之东流。更主要的是我们明白了我们所做的一切都要为自己负责。

2、反思：通过本次社会实践，我们还有很多的不足，虽然得到了主管人员的谅解，但是还是一种失误，所以我们会在下次社会实践中做得更好，在社会实践中学到了课本所无法学到的很多收获。

高一社会实践活动报告范文【篇4】

一、实践目的

1、锻炼社会实践能力，积累社会工作经验;

2、了解社会，深入基层，提高为人们服务意识;

3、用实践充实这个宝贵的寒假时间。

二、实践内容

辅助居委会工作人员，配合他们的日常工作，帮助他们提前完成任务，主要进行整理资料、接听电话、做好会议记录、向社区人民宣传法律意识等。

三、实践结果

首先，居委会的事务看上去是简单的，琐碎的，但是这些却与老百姓们的日常生活有着密切的关系。因此这次实践让我提高了实践能力，更能轻松熟练地处理社区相关简单事务。其次，通过接待来访居委会的人们，我在举止、言语上更有礼貌了，通过跟一些要求比较多的人沟通，我的说话技巧得到提高。再者，通过实践，我更了解了政府关于最基层的政策，让我明白了什么是真正的“善解民意”、“为人民服务”，让我对我们党和政府更有信心，相信人民的生活水平会更高，我们镇会更和谐!

四、实践总结及体会

居委会最接近社会的底层，最能体会人民的疾苦，又是最能反映人民的心声，最好地为政府投来最深切的慰问，为政府做好最基本的宣传工作和沟通工作，为政府最快地表达有关的法律法规。居委会虽小，但是在构建和谐社会工作中是不可或缺的。

通过做居委会那些看似小实则大的事情，我觉得自己能够为人民、为社会尽自己小小的一份力，心中满是兴奋。半个月的实践工作让我踏实地做好每件事，让我尽量从他人的角度考虑事情。

居委会的叔叔阿姨平时工作对我很严苛，有一次因为我没有及时打印出会议资料而责怪了我，我虚心接受了。因此这次实践也让我能时刻警惕，有错就改，虚心接受前辈们的指导和意见。不过他们私底下对我非常友善，经常帮助我鼓励我，因此我在居委会度过的半个月真的很开心、很充实。

“千里之行，始于足下”。这近两个月的短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。当我们在社会实践后重新走进课堂，我们有理由相信，我们学到的将不仅仅是理论知识，而是与实践结合起来的一种升华，是能被我们直接拿来直接用的知识。

总之，在这次社会实践中，我们真真正正学习到了宝贵的社会经验，这将在我们的人生中留下深刻的印象，也将影响我们一生的足迹。

高一社会实践活动报告范文【篇5】

作为高一的学生，学习任务和各方面事情(家教、各项活动等)，能安下的时间越来越少，但这短短的时间也让我感受颇深。感到了爱。居委会的阿姨们每次去那都让我自由的坐那，或看报纸，或没事的话让我带书去看。那里的居民也很关心我们，听到我说我是志愿者居委会助理时，他们满意的笑了。感受到了居委会工作的繁重和居民爷爷奶奶的热情。她们忙户口、生育、水电、退休、贫困、考试、孩子等等，几乎什么都管，而居民们也都参加很多活动，似乎永久年轻。他们都为和谐社区贡献着自己的一份力量。

我们也是小小的一员。一要有活动，我们都会参与进去，这是很荣幸的。我们能够做很多事。在社区里，我们能够把居委助理的本职工作做好(帮忙打扫卫生、整理文件等)，还能够主动与那里的孤寡老人聊天，把我们的爱心传到那里。感受还有很多，但没办法细说出来。今年我的居委会助理工作活动就要结束了，但是我明白还会有一大批的志愿者，他们会继续为大家服务。而我呢，这可为大家做贡献的心是永久不会抹灭的，遇到我该做的，需要我做的，我都会尽力去做好。虽然这届志愿者结束了，但我要做更多得志愿活动，尽我所能。

2021高一学生社区服务社会实践活动报告2

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当进取参加劳动。于是，在初中生活的最终一个寒假，我们_班的全体团员们进行了社会实践活动。

我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，期望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一齐。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自我印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，可是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：这是有关环保的宣传单，期望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，多谢!听了我们的话后，他们都欣然理解了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。

___曾说过：把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。劳动改造人。经过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应当是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自我。劳动中，我明白了许多自我的不足之处。我感触深的是万事都不是那么容易的，仅有自我不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自我的不足。工作也一样一分耕耘，一分收获。

2021高一学生社区服务社会实践活动报告3

一、活动目的

走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会职责感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新潜力。

二、活动主题

深入社会、了解社会、增强社会职责感，尽情展示“__高”的风采。

走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”潜力。

三、活动时间

暑假。

四、活动资料

1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随意丢弃的垃圾;

2、清理社区内墙面上张贴的广告;

3、为社区居民分发报纸;

4、服务孤老，为社区孤寡老人做家务事;

5、收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设，为社区买几盆花;

6、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的推荐;对本地区水环境污染的调查、分析和推荐等;

7、开展读书学习互助活动，帮忙和指导社区内的小学生开展读书学习。

五、活动心得

透过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自我的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，构成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，构成团队意识和归属感，增强服务意识和职责感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

2021高一学生社区服务社会实践活动报告4

一、实践目的

1、锻炼社会实践能力，积累社会工作经验;

2、了解社会，深入基层，提高为人们服务意识;

3、用实践充实这个宝贵的寒假时间。

二、实践内容

辅助居委会工作人员，配合他们的日常工作，帮助他们提前完成任务，主要进行整理资料、接听电话、做好会议记录、向社区人民宣传法律意识等。

三、实践结果

四、实践总结及体会

总之，在这次社会实践中，我们真真正正学习到了宝贵的社会经验，这将在我们的人生中留下深刻的印象，也将影响我们一生的足迹。

2021高一学生社区服务社会实践活动报告5

人们都说：劳动最光荣。这一天,我去居委会劳动了一天

当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。

这一天,(至于是哪天，你自己写好了)我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。

我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，

本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了!

呃经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。

我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧!

而且北京奥运会也开始举办了，作为北京人的我，为北京的环境美化奉献出自己的一份力量也是我乐于做的，什么事都要从小事开始。

绿色奥运、科技奥运、人文奥运。我们将为实现这样的理念而努力，用自己的实际行动为奥运会的成功举办献出自己的真情。

通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导;不做，你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己!

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社会实践活动报告范文十一篇

古人说过，理论是实践的视角，为了更好地表达我们的工作，我们经常需要撰写报告。报告的内容必须根据具体情况进行概括和叙述，有的简单，有的复杂。为了方便复习，编辑为大家带来了关于“社会实践活动报告”的相关内容，建议将此页面加入收藏夹！

社会实践活动报告【篇1】

农村环保情况调查

--周村等地环境保护调查与实践报告

时间：2012年7月16日至2012年8月19日

单位：山西省运城市周村、大洋村、南郭村

主题：保护农村环境

随着乡镇企业的快速崛起和现代化农业的快速发展，居民在空间分布上迅速集中在促进经济发展的同时，给农村环境带来了一定的破坏：农村的产业结构从和谐型转变成自然危害型。农村地区环境自洁能力强的自然循环遭到破坏，可自然吸收的生活污染因超过环境自洁能力而变得有害。

为了探索我国农村环境保护的现状，我开展了这项实践活动。

现将本次社会实践活动的相关情况汇报如下。

正文2012年7月16日，我开始了我的社会实践生活，这次实践的主要目的是探索当前中国农村的环境现状，以及所面临的问题，并寻求解决办法。为了达到这个目的，我决定走访周村，大洋村，南郭村一些村民家，去实地考察并了解他们所以遇到的环境问题，并为他们寻求解决办法。

临走前，我还准备了一些问卷，内容如下：

尊敬的女士/先生：

你好，我是山西财经大学环境经济学院的学生。现在我正在做一个关于环境保护的问卷调查！希望您能抽出宝贵的时间填写这份问卷！

您对当前的居住环境满意吗？

a .是 b.否

2. 您认为你们的村委会对环境这方面做得怎么样？

a.很好，已经不错了 b.做得还不够 c.做表面工作，一点实质性都没有

三。当你发现有人破坏你生活中的环境时，你的态度是什么？

a．积极制止 b.观望 c.无所谓

4你认为你生活的最严重的环境问题是什么？

a、水污染b.空气污染c.噪声污染

5如何处理生活污水（洗菜水、洗米水、洗脸水）？

a、直接倾倒b.再利用c.有时直接倾倒，有时再利用

6.您对生活垃圾是怎样处理的？

a、分类处理b.能卖就卖c.直接扔垃圾桶

7你认为你居住的地方最大的环境问题是什么？

8请写下您记忆最深的环保口号之一，或为环保事业说句话：

再次感谢您在百忙之中接受我们的调查。希望大家继续关注环保问题，支持环保行动。谢谢您！

然后我带着这些调查问卷开始访问。我先去了周村。

周村位于大洋村南部。它不是太大。村东边有一家东升印刷厂，由一些村民共同出资。我先走访的是村头的张天云张大爷家，张大爷以前在村委会当过干部，对村子的发展和未来有着比较多的看法和理解。当我向张大爷问及村子的环保现状时，张大爷顿时表现出了对村里环境很不满的情绪，张大爷说自从村子里办起印刷厂，村子里的空气质量愈来愈差，到处都能闻到恶心的废水味道。

从印刷厂排出来的废水沿着路边的河道流到村西的树林里，废水流过的地方全是黑色的淤泥，路边的树木枝叶在逐渐干枯，附近的庄稼也是收成特别差，既给村民们带来了生活上的不方便，也带来了经济上的损失。我在张大爷的指点下，还去拜访了废水河道附近有着庄稼的村民，当问及庄稼的收成时，都表示了对印刷厂的不满，今年的收成不及往年的1/3。他们也说当初要求村委会让印刷厂给他们几家庄稼减产的用户赔偿一定的损失，但是赔偿的钱远远小于实际损失的钱。

随后我考察了废水附近的庄稼还有树木，发现确实是村民们说的，庄稼长得特别矮，种的玉米几乎都不到1米高，剥开玉米发现里边的颗粒少得可怜，路边的树木也是逐渐干枯了，树叶几乎都没有了。

一方面，印刷厂的污染也来自村民日常生活的污染。一方面，它在中国广大的农村地区很普遍。由于农民知识的缺乏，他们日常生活中的环保意识比较浅。

像生活垃圾到处乱堆，废电池乱扔，地里焚烧农作物枝干都是污染比较严重的行为。我发现当地居民将生活垃圾倒入村子周边的河中，导致了严重的水污染，水中生长有许多浮萍，绿色的浮萍下面是黑色的水，不时还发出恶臭。同时，印刷厂排放的污水也污染了水体，河水离房子的水井很近。从长远来看，它对健康有害。

通过对当地土壤污染的走访调查分析，在当地，73%的农民认为土壤中合理使用化肥是非常科学的，而只有6%的居民关心土壤的问题，52%的居民没有意识到土壤污染。在调查走访过程中我们也发现众多的村民对土壤污染并不了解，只知道用大量的化肥跟农药让农作物增产，忽略了化肥、农药残留对土壤的危害。有害物质在农作物中积累，通过食物链进入人体，引发各种疾病，最终危害人体健康。

不到一周的时间，我结束了周村之旅，从大洋村开始。

因为我本身就是大洋村出生的，所以对村里的事情比较了解。我先说一下我自己知道的。大洋村面积是周村的两倍，位于中条山下。

在村子的东面（靠近山脚）有一个龙沟泉水厂。因为大洋村靠近山脚，从山上取泉水很方便，村里几个人就建起了矿泉水厂。既能解决村民的就业问题，又能为村里创造一定的财富。

但是也有一些负面影响，自从矿泉水厂兴建起来后，村民的自来水**时间就遭到了限制，从以前的长期**成了现在的隔天**，并且只**上午，给村民们用水造成了极大的不便。由于矿泉水厂业务的增长，水量越来越小，**时间越来越少。村里一些老人越来越不满意，村委会也没有向大家解释这一点。

除了供水问题，近两年水质问题也越来越严重。由于矿泉水厂用水量大，村民只能用河水饮用。水被撒上漂白粉，过滤后供村民饮用。饮用水的质量存在很大的问题，水中经常可以发现水生昆虫。

如果用桶盛水，放的时间久了，桶里会沾上薄薄的一层漂白粉。如果下雨天，水龙头里的水经常含有沉淀物，水质浑浊。

大洋村就是这样。接下来，我开始参观南郭村。

南郭村是一个和周村差不多大小的村庄。村长带着全村人靠着种植蔬菜挣钱，使得这些年村子富裕了不少。但今年蔬菜收入明显低于往年，今年蔬菜苗木长势不旺，普遍不高，病虫害比较严重。

我参观了该村的一些菜田，发现白菜的叶子上满是虫洞，叶子的尖端是黄色的。我在地里见到一位菜农在地里喷药，我便上前询问，他们刚开始还很疑惑，不知道我要干什么，当我表明身份后，他们便很热情的为我讲解这两年的收成。原来这位叔叔叫李权贵，他说今年全村的蔬菜遭遇的虫灾都比较严重，某些蔬菜农家的蔬菜更是一个也卖不出去，全堆在家里喂了牲口，今年的虫灾可谓是让菜农损失惨重啊。

经过仔细的询问和调查，我发现菜农在喷洒时有许多错误的行为。比如说经常性的喷药不及时，害虫数量达到极致的时候才进行喷药。还有一些菜农喷药的用量极其惊人，严重超出了药瓶上规定的药量标准。

这样一来，害虫的天敌也被杀死，害虫逐渐产生免疫能力，使害虫越来越疲劳，天敌越来越少。所以导致了最后的虫灾加剧，蔬菜减产。

在详细总结了我在国内的收获后，我发现存在以下问题：

1、周村东升印刷厂废水排放不合理，造成农作物减产、林木干枯。同时，周村群众环保意识淡薄，对生活中的环保细节关注不足，导致周村污染问题加剧。

二、南郭村的蔬菜基地由于菜农们在喷洒农药上没有及时对农作物进行喷药，并且按照指定药量进行喷施，导致了蔬菜遭受到了虫灾，从而蔬菜严重减产。

三、大洋村由于矿泉水厂的存在，使得村民们的饮水量受到极大的限制，并且由于村委会的管理疏漏使得村民的平时的饮用水的水质也变得不让人不放心。

整理完这些问题后，我针对他们一一作了解决方法：

1、这个村庄的问题必须分两步解决。对于印刷厂的问题，可以要求他们做如下工作：

1拓宽废水通道并用水泥加固

2. 对庄稼遭到影响的村民加大赔偿损失

三。加大污水处理技术投入，最大限度低减少废水污染

其次是村民的环保意识问题。我可以通过宣传的形式向村民讲解当前的社会环保知识。

二．大洋村的事情我觉得应该找村委会就能解决。可以要求村委做到以下要求：

1在村里再挖几口井（矿泉水厂每年缴纳的水费和土地使用费）将首先解决村里的饮水问题。

2引进新的过滤设备，保证水质。水是人民生活的源泉，保证水质就是保证人民生命安全。

接下来，我们将向村民宣传节水知识，相信效果很好。

3、至于南郭村的问题，南郭村的虫害是个大问题，我必须认真考虑。我觉得南郭村的问题必须分两步路来走，第一必须先制止虫灾的继续，第二是防止以后的虫灾现象发生。

我觉得村委会应该带头，让村民按照我的办法解决问题

1我们可以在市场上引进新药对农作物进行喷药和喷药，必须是以前没用过的药物，否则虫子还是会有免疫力的。

2一些害虫的天敌可以人工饲养和大量孵化。达到一定数量后，可投入田间杀虫。

3.将来喷药时，必须在农业技术站的指导下购买药物。同时，必须按规定剂量喷洒，不得随意增加剂量。

4每次喷洒应及时进行。只要作物上有虫害，应立即喷洒，而不是在害虫数量急剧增加时喷洒。

做完这件事后，我踏上了我的指挥官。

我先去了周村的印刷厂。见到了里边的负责人，当我表明身份后，他们也并没有我在路上想象的立即赶我走，而是请我去了办公室，倒了一杯茶，然后慢慢说了他们的苦衷。由于工厂刚成立，缺乏技术和经验，村民的庄稼受到影响，他们也很遗憾。

然后他们问我该怎么办。我也提出了我之前考虑过的解决方案。

他们很感谢我能给他们如此宝贵的意见，并保证按我说的去做，保证让村民满意，并声明他们以后会更加注意环境问题。

接下来，我以宣传的形式向周村村民宣传环保知识

1、废电池不用后应集中处理。不可扔再地上，也不可抛在河里，埋再地里。在农村，我们经常可以看到废旧电池的情况。

二、废弃的农药瓶子不能随意扔在田间，应该带离田间。喷药后，农民处理空瓶的情况是：扔进水井或者河里的占了23%，扔进垃圾房占了12%，集中处理仅占了4%,随意丢弃的占了54%，这说明了有相当一部分农民的环保意识薄弱，应积极鼓励农民将用过的农药瓶带离田间集中处理,提高农民的环保意识，以净化农村土地及水质环境。

3、简易厕所应远离河流和池塘。农民习惯把简易厕所建在距家不远的河边、水塘附近，每当下雨粪便和粪水随意流淌，慢慢地渗透到井里、河里，污染了生活饮用水源。

收获的效果是显著的，万阿姨说：“这次真是受教很多啊，平时哪儿知道这么多知识，现在看到了这些知识才知道平时的行为是多么的愚蠢啊，你这次真是帮了我们的大忙啊。”听到这些我心里也感觉挺自豪的，为我的下一步实践行动增添了动力。

大洋村的事情就有些棘手了，老一辈的村长和支书都认为我是一个小孩，不让我参与大人的事，这个就让我非常的郁闷。后来，我发现村委会里有一个新的村官。我以为每个人都是大学生，可以互相交谈，所以我去找他。我进去表达意愿后，他也很热情，带我和村长、支部书记谈了谈。

我把我所掌握的情况告诉了他们，他们沉吟一会后，说我提的这些事情他们已经知道，并且也开会讨论过，他们也有他们的苦衷。

社会实践活动报告【篇2】

为了扩大与社会的接触面，提高自己在社会竞争中的能力，并能度过一个愉快而充实的寒假，我来到了家乡的肯德基，开始了我的实践活动！

之所以选择肯德基作为我实践活动的地点，一方面是其作为世界上最大和最成功的连锁快餐企业之一，它永远向充满朝气、勇于挑战自我的年轻人敞开大门，并注重对员工的培训，鼓励员工和肯德基共同成长！另一方面则因我的专业为国际经济与**，将来是要与别人进行**的，选择服务行业来社会实践，将有利于为我今后的工作打下坚实的基础和积累宝贵的经验。

记得我是在回来的第二天就去肯德基申请了寒假工的工作，因其是一个正规的企业，在我顺利通过了面试，**，签合同等一系列活动后才得以上岗。紧接着就是员工培训了，肯德基指派了专业的训练员对我们大学生进行了培训和指导。首先要记住肯德基及其**销售的产品，其次要熟悉不同产品的包装方法。

经过简单的回忆，培训师带我们到前台参与餐饮工作，让我们在实践中熟悉产品包装和销售的过程。接下来是最重要的出纳培训。如果你想成为一名合格的收银员，不仅要有良好的服务态度，更要注重效率和细节，即让顾客和餐厅经理同时满意。

在掌握了肯德基最初的七步收银机后，经理来到我们的电脑前操作。于是我的实践活动正式拉开帷幕！

第一天的收银员工作是挑战与欣喜并存的。任何人上班的第一天都充满激情，我也不例外。对待每位顾客我都以微笑迎接，并耐心倾听他们的需求，并尽自己最快的速度为他们配餐，努力使他们在肯德基享受高质量的服务。

然而，工作的过程中并不是一帆风顺的。有时会忘了产品的包装方式，有时会造成产品损耗，有时会忘记找顾客零钱（只好让出纳打开抽屉），有时。。。。。。最后在清机时，我更是紧张万分，主要是害怕账目不对，不过第一天还是挺顺利的没有出现什么意外。

那天我只工作了五个小时，到家后我发现自己一点力气都没有。妈妈看到我这么辛苦，就放弃了这份工作，但作为新时代的大学生，我们是要迎难而上，不怕挑战！

随着我对业务流程的熟悉，我的工作变得轻松多了，我的工作时间也增加了。同时，我也逐渐发现自己对工作的热情逐渐消退。开始遵循的七步曲慢慢地变成了五步，四步，三步，有时甚至还会漫不经心，结果就是一天清机时发现少了20块钱。

当时，我很紧张，估计我必须赔偿损失。但经理并没有要求我赔偿，只是提醒我下次要注意。后来，我从其他员工那里了解到，如果正式出纳在规定的范围内有两倍多的钱和少的钱，他将不得不自动离职。

从那以后，我一直对自己严格要求。我在工作中更加认真负责，努力减少不必要的错误。

来肯德基的这段时间里让我感受颇深的还有他们的团队协作精神。过年期间，那里的生意特别红火，单靠一个人很难完成接待和餐饮工作。于是大家通力合作，让工作变得有条不紊，在为顾客节省时间的同时也为餐厅带来了更多的利润。。。。。。

在肯德基工作的20天里，我觉得自己已经成熟了。对待领导或同仁的批评或建议我都能够虚心接受，对待有些顾客的无理要求我也能够从容应对，并且还从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，我想这些在书本上是学不到的。当然，我也不忘在工作中运用书本知识，理论联系实际，让我的工作更得心应手！

这次实践活动让我有了深刻的感受，这不仅是一次社会实践，更是一笔宝贵的人生财富。我认为，将来，我将参加更多的社会实践，在磨练自己的同时，将扩大我的个人网络并为我的未来工作打下基础！

社会实践活动报告【篇3】

【一】此次“三下乡活动”响应了团**、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是实现高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划”的重要举措。我院组织20xx年暑期大学生志愿者“三下乡”社会实践活动的过程中，充分发挥学院的文化教育优势，广大青年大学生用心投身于社会实践活动，用实际行动深刻领会、切身感受“****”重要思想以及科学的发展观，在实践中到达了受教育，长才干，作贡献的活动目的。

今年暑期的“三下乡”活动得到了学院里各领导的大力支持，统系从07和08级学生中选出23名优秀份子，奔赴汕头市南澳县后宅镇，深入开展为期10天的“三下乡”社会实践活动，透过学习参观、座谈交流、签名宣传、实地考察、社会调查等多种形式的社会实践活动。这其间，经过多次讨论交流、实地考察和问卷调查，我们对乡镇建设有了深刻的了解。在后宅镇的十天里，我们通过向当地人民开放等活动，与当地人民建立了深厚的友谊。

此次“三下乡”社会实践活动从各方面锻炼了自己。

此次活动中，本人担任文艺组组长，主要负责前期准备工作的美工设计以及下乡期间的文体活动，包括每日队伍成员文体活动、支教中学学生文体活动以及下乡总结汇报演出。

（一）活动准备期间

20xx年4月中旬至5月中旬是实践服务团队的组成期。本人设计制作了本服务队队徽、方案册本的封面及封面、册内各活动组方案封面、活动期间予下乡当地学生留念用的书签，以及“建国六十周年大事记”宣传海报。

本人在所有作品中融入超多中国古典元素，以国画与书法元素为主，在建国六十周年纪念日来临之际让大家感受国粹的美与灵。封面的设计采用泼墨及笔刷的手法营造出中国的“飞天”流绢效果；封底采用渲染技术，构成了墨凌部分居所的画面；侧内各小组封面所用手法不一，调研组配图以八达岭长城渲墨，配书《离*》选文，寓意“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；支教组配图以“寒梅”工笔，配书《师说》选段；宣传组配图以“杨柳岸漠楚江阔”工笔，配书《逍遥游》选段；文艺组配图以“飞燕碧痕柳伴桥”水墨，配书《秀色》；后勤组配图以花鸟剪纸及夏荷水墨，配书《后勤颂》；两款书签分别以“小荷才露尖尖角”水墨及“双飞燕伴牡丹红”工笔为衬图，以行书书以“华南师范大学化学与环境学院团委三下乡留念”；“建国六十周年大事记”以红渲墨为底，缀以白泼墨及工笔腾龙图案。

（二）活动开展期间

20xx年7月14号到7月24号为活动正式开展期间。在这里我为队员和学生设计了各种文体活动。

为了让配合我队开展支教活动的南澳第三中学的学生有更丰富的假期学习生活，我组织文艺组组员配合支教组开设华尔兹、合唱以及篮球等课程，培养学生艺术体育兴趣，发掘学生艺术体育才能，增强学生艺术体育素养。同时，学生合唱团将在台上进行总结表演。

此外，队伍成员每晚例会后安排合唱队歌《和你一样》，增强队员相互交流，融洽会议气氛，丰富晚间空余时间。队歌同样为汇演节目之一。

同时，结合团队成员的艺术特长，经部分成员同意，我安排了多种节目。如钢琴独奏、流行团体舞、幽默小品、轮滑表演、手语歌曲表演等。另外，我还负责古典舞的表演。每日例会结束后，组织具有节目角色的团队成员进行排练，并监督每次排练的全过程，然后为自己的节目排练。

7月19日，本人连同文艺组成员张惠文前往后宅镇少年宫，拜访少年宫负责人，洽谈借用少年宫礼堂作为我队汇演用舞台事宜，受到少年宫负责人热情接待，并顺利得到同意。

7月23日，演出顺利完成。学生和队员们的出色表现吸引了青年宫的许多观众。

除了文艺活动外，我还负责摄影工作的农村活动。在下乡的过程中，我负责拍摄建国60周年主题和各种活动场景。

本次下乡活动在文艺汇演后到达尾声。本人透过亲身体验社会现实，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的潜力能否被社会所承认。同时，通过社会实践，我们也发现了自己的不足和差距。

【2】 4月30日至5月1日，高一在密云县翁红镇黑山寺村度过，他在那里学农学。我们在城里学到了很多不懂的东西，也让我们体会到了农民叔叔的艰辛。

密云县翁红镇黑山寺村位于密云水库白河主坝西南部，距县城16公里。它是密云县新推出的一个自然风光和人文景观的旅游景区。

我们经历了漫长的旅途最后到达了黑山寺村，我们首先来到了自己这两天的家中，在老师的指导下，我们很快组成了许多个大家庭。招待我们的是一对中年夫妻，脸上有的是风霜的沧桑和朴实的微笑。

午饭后，我们来到一块田地。我们的第一项活动是务农。我们首先要干的就是拔草。刚一开始，大家还都是自信满满的，拔草这类的活就应是父母们学生时代干的事。

而正是由于在那样贫穷的年代，他们才能有机会摘摘玉米，拔拔麦子.这对当时的孩子来说是再平常但是的了，可对于处在21世纪的我们――生活在城里养尊处优的独生子

女来说，天明白我们的农业知识有多糟糕.平时根本接触不到农业方面的事，书本里学的也只是凤毛麟角，没有活生生的例子，什么都是白搭。而当我们应对能够深入到农村亲身体验，学习的机会时，糊涂的领导们根本不明白我们需要的是什么，只是让我们单纯地去吃苦，体验农民的艰辛。

但是仅仅半天时间，又能起多大的作用呢？我认为这是中国教育失败的典型例子。

最后，在大家都已经筋疲力尽的时候，我们完成了第一项任务。在那之后，农夫叔叔告诉了我们很多我们从书本上无法学到的东西，并教我们如何砍树枝和播种。我们都在旁边认真的看着，那股劲真有点像是一个个渴望知识去填充的气球。

比在课堂上认真的多，这也许就是务农的真正好处所在。毕竟，我们可以在实践中学习更多，在娱乐中体验结果。这种寓教于乐的教学方式可能会让我们更了解。

晚上，我们被组织和村民们一齐看户外电影。在此之前，村长向我们介绍了黑山寺村近年来的变化。村民们由最开始只能到远处沐浴到此刻家家户户都能在自家洗澡，家中也都渐渐有了冰箱、电视、vcd。

此外，为加强基础设施建设，还安装了太阳能路灯和沼气池，提高村民生活水平。还是国家的政策好，在*的领导下，以****为指导思想，坚持贯彻落实指导方针。当然，这部电影也是人们期待的类型。

《奇袭》，八一制片厂拍的，不用说大家也明白是什么样貌了。

第二天早上的登山，这可能是同学们一直期待的一项活动。我最喜欢的就是这个项目了。山路是朴实的，没有过多的青石板的铺设，就是那么简简单单的小土路，感觉到尘土飞扬的真实感。

山不高，但正是因为没有青石路，很多人的恐高自我意识才显现出来。到了后半山，我和恐高的同学们一齐爬山。帮助他使我觉得爬山是有益的。爬山一点也不累，我感受到浓浓的温暖。

下山的时候，脚一滑，以一个不太优雅的姿势要往地上“扑”，李健拉住了我呢，我连地都没有占到，真的很感谢他。还有就是因为脚受伤了的缘故，大家都很照顾我，但是，脚在爬山的时候似乎比走平地舒服多了。总之，这次登山在我心中的印象和其他很多同学不一样。

时光荏苒白驹过隙，弹指一挥间，这次活动已接近了尾声。也许能够说我们带着遗憾离开了那里，我们回忆那一家人，那张以前几个人躺过的床，那曾为看日出而早起的自己。

【三】经过这个短短不到一个月的寒假时间，使我更深刻地认识到作为当代大学生的使命和义务是光荣又任重道远的。

大学生是一种荣耀的称号。寒假是我第一学期的寒假。我放假回到我的家乡，我发现，我的邻居、朋友用一种称赞的语气和我热情地打招呼，用一种羡慕的目光向着我看过来。

在他们眼里，我是一个有前途的新一代时代。

事实上，在家里，我不希望他们这样对待我。我期望我仍然是邻居的好孩子，是朋友们的哥儿们，并期望能和往常一样跟他们一齐干活，一齐谈天，一齐玩耍……

当我回到家，我意识到我应该做些好事。我去了母校。离我家不远的小学是我的母校。

这时，母校的课程也到了期末考试。我的老师热情地接待了我。他是我的数学老师，他在那里教书。

我叫他是老教导。他就要退休了。我还发现我以前的许多老师已经调动了。

我还发现，离开母校这么多年，操场和篮球场都没有硬化。教师宿舍仍然是瓦房；教室里摆放的仍然是长桌、板凳。只有那根旗杆不是当年的。

老老师告诉我，申请建设资金很难，因为**没钱。我还了解到学生们的课程是语文和数学。开设其他的课程很少。

如果我们要开设英语课程，老师们不敢想。老教导最后叹息了一句：“我们学校有很多条件是谈不上的。

”我想了一想也觉得是：**没钱。有资历的年轻教师不想在那定居。

没有钱，更没有人才，是发展不起来的。我深深地感觉到了一场危机，一场衰落的危机。社会的每一个角落都存在着，拖累着时代的倒退。

我真的很想早点毕业，能够为母校的建设做出贡献，那怕是自力更生。只是目前我得只是浅薄，我还要继续深造，才能有效地为我得母校建设服务。

在这个寒假假期举国抗寒抗灾。而我的家乡幸免糟此灾害。但是家乡的雨水连连。

家乡的道路泥泞不堪。此时有直过大年时节。家家户户都在准备年货。

有一天，我看见几个大叔在挖沟排水。当我看到这一点，我立即帮忙。不，我应该做的。我想这是我的义务。

从那天起，越来越多的人开始修路。直到大年三十那天。我们还在泥泞的地方铺上了石子。

我认识到要做群众公益事，就务必有人去组织、去号召或感召。这条路的建设使我的家乡人民受益非浅。此刻是“十一五”建设时期，建设社会主义新农村是这个时期的主题。

我作为家乡的一名村民，而且是一个大学生，为家乡的建设而努力是义不容辞的事。

社会实践活动报告【篇4】

年级：七年级班级：一年级（387）

姓名：庄汉轩学号：54号

实践单位：红树林

实习实践：2013年11月23日

一、实践目的：2013年11月23日爸爸组织我们全家参加社会活动，虽然已经过了一段时间，现在想起来真是记忆犹新，历历在目，感触良深。在短短的一天时间里，我们不断地进行锻炼，我们有汗水，有笑声，更重要的时，我们认识到了很多，收获了更多。

实践活动是学生认识社会、了解社会的途径。这个实践活动开阔了我的视野，增加了我的知识。

2、实习内容：红树林红树林结构很奇特，沿途我仔细观察这些生物。它们的树干上挂着分泌腺，主要排出红树林体内多余的盐分。

红树林根系非常发达，能承受海水的冲击，屹立在岸边。被人们亲切的称呼它们为“海岸卫士”！此外，当球场倒下时，岸边不是泥泞就是盐碱。

为了适应这种极端恶劣的环境，红树林生长了空气根，以获取更多的氧气。这些根交错生长，就像一个小树苗。红树最奇妙的要数“胎生现象”，你们肯能要问植物也有胎生？

不错！红树林中的很多植物的种子还没有离开母体的时候，就已经在果实中开始萌发，等到一定时机便脱离母体。它们可以穿越海洋，找到合适的地方生长，生根发芽！

可见红树林是一种非常坚韧的生物。

3、实践结果：通过这次社会实践活动，一方面锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我为社会做出了自己的贡献，但在实践过程中，我也表现出了经验不足，处理问题不够成熟，书本知识与实际结合不够紧密等问题。回到学校后我会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

社会实践活动报告【篇5】

这是我进入大学后参加的第一次社会实践活动，在整个过程中自己收获了很多。记得一开始自己犹豫了好久，但最终选取了参加了学校团队的社会实践活动，结果让我得到了以前没有的社会经验，也让我明白了很多。

六月份组成团队时，我主动打电话要求参加学姐组成的团队，学姐同意了，刚成立时有十一个人，可七月份实践时只剩五个人，有的成员由于放假等原因而放下了实践的机会，最终只有五个人并肩作战了，中间有些环节也就不得不停止了。其实。平时我也是一个容易动摇不定的人，但是这次和学长们一齐合作，机会难得，我坚持了下来。我明白要想获得什么想收获就得学会付出，并且要坚持到底，这样才能成功。

在活动前，我们进行了充分的准备工作，有关问卷调查设计就连续讨论了几天，最终将各个成员的问题和答案进行了集中讨论和优化，构成了问卷调查。其实，当时花这么多时间讨论问卷我觉得有点浪费时间，但是当调查时我突然发现认真讨论问卷是有必要的，因为有很多问题居民们并不了解。所以从这一过程中我明白做什么事都得认真对待，认真思考。

差不多七月六号我们就开始行动了。来到园林社区居委会，社区干部热情地接待我们，并安排人员为我们带路。冒着火辣辣的太阳，我们一家挨着一家地进行了问卷调查。记得第一家是位老党员，他不但热情地接待了我们，还很认真地帮我们填好了问卷了，真实地反映了社区环境卫生等方面的问题，他还期望我们能够给上级领导传达相关问题。接下来的几天，居民们都很热情地帮我们做好了问卷。小孩老人都那么让人容易亲近。但是我也遇到了不理我的状况，那位看都没看就示意我走开，看上去蛮自傲的，但是我还是走开了，自讨没趣。其实，社会就是这样，我们要慢慢学会适应。可能是别人正忙或情绪不好，要学会多从别人的角度看问题，不能充满抱怨和不满去看这个世界，要有一个平和的心态去处理问题。比较整天呆在学校里，我们得到的是如何和同龄人相处，而走出学校，我们能够遇到形形色色的人，此时我们更就应学会与这些人相处，这样我们才能够更容易融入这个社会。

透过两天的努力，最后把问卷调查做完了，不管怎样，也收集了很多真实的状况和共同的问题，我们也有很大的成就感。在整个活动过程中，我负责想学院汇报组员的安全状况和活动的进展状况，每一天必做，这也感觉到参加此次活动的好处。

接下来的工作是筹备“医疗卫生知识抢答”晚会，组长让我做主持人，那时特兴奋，第一次挑战这样的任务，给了我不少的压力和动力，所以每一天都在忙着写串词开场白等台词，然后便是忙着背台词。那次晚会开展得十分顺利，狼山镇的领导也来参加了发言，居民们也用心踊跃地回答了我们的知识抢答问题，收到了意想不到的效果，很多居民还用心参加“关注农村，关注人民的健康”的签名活动。对我来说，这样一个机会让我受益匪浅。

首先，锻炼了我的口才和胆量，以前我是一个当众讲话会紧张的人，可这次没有（其实也有点），很自信，圆满地完成了任务。

第二，增强了我的自信心，让我觉得自己只要好好准备了，必须能把事情做好。

再次也让我发现了自己的不足：其实做主持人，最重要的是要有良好的应潜力，比如遇到突发状况要学会临场应对，而我没有，我只是背好了台词，并没有那种潜力，以致中间有些环节打乱时我都不明白怎样做，还是学姐帮我应了过去。

其次，平时要练练口才，多练习普通话，学会与观众沟通。

最后我们还帮园林社区做了一个安全感方面的的问卷调查。圆满地完成了任务。

透过本次社会实践活动，我得到了很多。不管学习还是工作，我们都要做到：

第一，学会坚持，坚持就会成功。

第二，不畏艰难，学会克服困难，不能轻易放下。

第三，团队组员要有团结精神，互相帮忙，共进共退。

第四，学会与别人合作，学会与别人交流，学会处理好与社会人的关系。

最后，用心参加，主动做事，要学会勤奋，做一个用心向上充满活力的人。当然还有很多的收获，就不说了。他们充实着我，增强了我的自信心。

以上便是我参加本次活动的个人总结，收获不少，在学习，工作，人际关系等各个方面，让我结识了更多的朋友，满怀信心地走进这个社会。

社会实践活动报告【篇6】

社会实践只是一种磨练的过程。对于果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!

不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。

第二篇：酒店服务员

为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份饭店服务生的工作，虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，短短的工作经历让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地里无法体会到的愉悦。

当我穿上那件鲜红的工作服时，就表明着我的工作会给我带来快乐。我们都明白万事开头难的道理，所以我对刚开始的工作格外小心，在这个人生地不熟的火锅城里，我显得是那么的孤单。在我的印象中，服务生的工作无外乎把菜传到服务员的手中，仅此而已。但实际上我想错了。每天早上九点上班，九点半准时点名，然后我们服务生的工作就是打扫卫生，包括楼梯和谁也不愿意打扫的卫生间，每次都会有人喝醉，卫生间吐的哪里都是，由于是刚开张，并没有招到特定的打扫卫生的人，好几次都想吐，在家都没有做过这样的活，就开始打退堂鼓。做完这些之后，就要开始站位，等着客人的到来，然后我们的正式工作就开始了。也就是把菜从后厨端到前厅指定的桌位就可以。两点半下班就可以休息了，下午四点半开始点名，再重复上午的工作，直到十点回家。工作很简单，就是累了些。想想啊，把菜从一楼运到二楼还有三楼，一趟一趟的跑，最后客人走了还要把碗盘都搬回一楼厨房，这样一天上跑多少趟已经记不清了。只知道晚上下班后腿是谁的都不知道了，浑身上下酸的厉害，不过有一个好处就是易于睡眠。

经过几天的重复性工作，虽然很累，但是为了给他们留下一个好印象，我努力的做好我的本职工作，还时不时帮服务员和后厨的一些忙。我已经对饭店的其他员工有了一些了解，就以为和他们混的很熟，心中的束缚好像就没有了，我开始有点飘了，开始学会了偷懒，开始学会了这些不该学习的不良习惯让我受到了批评，得到了教训。菜都上齐的时候，我感觉累了就坐在椅子上想歇一会，没有想到恰好被经理看到，他吧我叫到一旁，语重心长的说你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年轻的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗?我知道你是大学生有大志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，你现在就是一个服务生，你就必须把服务生的工作做好。从那天起，我明白做人做事要认真勤快踏实，对事对物要对得起良心，对得起自己。确实，听了经理对我的金玉良言让我的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了一个很好的努力方向。

由于饭店是刚开张，客人非常多，我不仅担任服务生的工作，有的时候还担任服务员的工作，这无疑是又给我的打工生活增添了色彩。服务员的工作与服务生的工作有着本质的区别，服务员这个工作是人家坐着我站着，人家吃着我看着，而且还得随叫随到，随时听从客人的使唤。这也让我深刻体会到小社会里的大天地。在这里客人就是上帝，我不能由着性子乱来，不管客人说话怎么样，说话有多难听，我们都必须微笑对待，哪怕是受到天大的委屈，也不能把它发泄出来。因为我们就是干这一行的，要干就要干的最好!当第一次听到了客人对我的夸奖，那一刻，我别提多兴奋了，从小到大，我听到无数夸奖，却没有此句让我如此的感动，如此的感慨，如此的回味。

时间总是会过的很快，我结束了我的打工时代。临走的时候，当我拿着真正的属于自己的钱的时候，那种心情，我会永远记得。

总结：这个假期，我过得是如此的充实，如此有意义。它是一笔财富。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把假期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。通过这次实践活动，我有以下心得：

一、要善于与人沟通。只有通过沟通，交流，才能真正了解某件事情、某个人，这样在做事的时候才会达到事半功倍的效果，别人给你的意见更要听取、耐心、虚心的接受。

倒计时19秒

二、必须提高自己的自信心。自信你就已经成功了一半。

三、知识和技术才是硬道理。就饭店内部相比，厨房里的平均工资至少比服务生多二分之一。而且用知识和技能挣钱更能得到别人的尊重。

四、做人做事要认真勤快踏实，对事对物要对得起良心，对得起自己。

经过社会实践的磨练，我会渐渐变得更加成熟、更加自信，这对我以后的学习，生活和工作都将起到重要的影响。我会更加努力学习科学文化知识，用知识武装大脑，充实自己，让自己的人生更有价值。

第三篇：社区

社会实践活动报告【篇7】

暑期社会实践报告

技术物理系

电子科学与技术09-1

2011-08-20

大二的假期在大一的新鲜过后，大三的压力到来之前有些意料之外的平静，自己也有了一些自由的选择，于是趁着这个时间，我到了一个公司的营销部去给销售经理做一个月的临时跟班，负责一些准备工作和细节之类的事情。

刚到工作岗位时，自己还是比较激动和紧张的，害怕自己有什么做不好的地方会影响到经理的业务，但俗话说得好，压力就是动力，在压力的驱使下我反而变得交流积极了许多，对人也热情了许多，自己也就顺其自然的开始融入到这个工作环境中。刚开始工作的困难在于它与经理的各种技术术语和工作习惯不太相符。专业术语倒还好，自己可以将册子随身携带，可是工作习惯的不熟悉却是再很多时候让自己显得有点儿傻里傻气，干的事情头不对尾，闹出了不少笑话，也挨了几声骂，自己却记得牢了。

人性就是如此，在责难与上坡中的经验会记得尤为牢固，并且不会再忘记。在大家的指导下，我基本上走上了正轨。当我正式开始经营业务时，新的困难出现在我面前。

业务基本都是去面见别人，可是客户分在城市各处，于是就要一天到晚不断的来回四处奔波忙碌，又因为时间上的安排往往不凑巧，所以基本没有顺过路，往往是东跑到西，再回到东，如此往复。与人约定时间见面时，往往不能提前拜访，提前十五分钟到达，在外面等候，顺便再看一下业务内容，整个人必须时刻集中注意力，还好我当时并不负责具体谈判。

渐渐地，假期逐渐走向尾声，我也再有不久就要离开，作为最后的总结，经理给了我几个业务单上的库户资料，又给了我五天的时间，让我自己用这一段所见所闻，去实践学习。

当我真正开始做人的时候，我发现真正的困难和考验才刚刚来临。我要一个一个地记住客户信息，记住每个人的需求。除了之前的准备工作，我还得真正走上舞台。自己的着装必须正式，这与天气可是无关的，即使再热，见到客户时，自己也必须提前整理好仪态。

谈话开始前一半都要找好资料，但每个人的言辞不同，也往往会有不同的结果，不同的人有不同的性格，不同的习惯，作为一个新手，我采用了一种较为安全的方式，言辞尽量温婉，同时绝不发表任何额外的言论，俗话说言多必失，甚至有时候自己都不知道失到了什么时候。

离开的时候终于到了，经理笑着对我说：“其实你还没有自己去跑过新的业务，开展自己的客户，那才是最有意思的事情。”自己在休息之余就不免有了几分的遗憾。

短短的一个月的时间，自己却变了很多，也知道了许多为人处世的道理，有些自己以往看不通的地方回头想想却发现自己当时还显得十分青涩。我知道自己还没有真正可以融入忙碌的工作社会环境，我的棱角仍在，虽然它敛入外表的圆内，它只是等着我真正走向社会的那一天，让我拥有真正的锐变。

以前一直认为自己已经接近成熟，但真正成熟的男人是内敛的，沉静的，看上去似乎有些柔，但他的目光却从不闪躲，他应有自己的事业，自己的判断，自己的人生。

社会实践活动报告【篇8】

时间：2014年1月25日

活动地点：淄川银座购物中心

主办方：淄川一中志愿者协会

活动参与人员：王寅

主题：燃放烟花爆竹庆祝文明和平节

为了保护环境我们在在银座举办了一场宣传活动，我们的任务是向群众讲解燃放烟花爆竹对环境的危害和对人体的危害，把保护环境的意识传达给群众。

在活动中，我们发传单时，总是很腼腆，张不开口，担心会被人拒绝，但这是一次锻炼的机会，人生总是会踏出第一步的，不试试怎么知道呢。我们被人拒绝了很多次，很打击我们的热情，打击我们的自信心，但也有一些人对我们的努力表示肯定，我们感到我们的努力是没有白费的、是有意义的。

社会实践活动报告【篇9】

主题：关于空巢老人的社会生活

活动：活动地点：

活动内容：帮助空巢老人的生活，调查空巢老人的社会生活，呼吁更多的人帮助弱者。

调查方法：询问、实地调查、传闻等。

起因：日常生活中有许许多多的人需要社会的帮助，例如，孤儿，贫困学生，贫困家庭等，但有一类人更需要社会的帮助，那就是空巢老人。

空巢老人们辛辛苦苦拉扯大自己的个孩子，用尽自己一生的力量无微不至的照顾自己的老伴，直到他的离去。但面对老伴的离去，孩子们为了自己的家庭忙碌工作以至于无暇顾忌到自己。即使对于身居农村的空巢老人，他们有的儿女在身边或离自己很近，老人却仍然得不到他们的呵护，甚至他(她)的儿女们希望他(她)早日去逝。

空巢老人承受着巨大的心理压力。并且有的人还认为，她(他)的丈夫(妻子)的灵魂会将他(她)杀死。当然这只是迷信。

世界上根本就没鬼，却仍然存在于老一辈的记忆中，他(她)们总是承受着别人和自己意识的折磨。因此我们更应该关注一些空巢老人的生活，以减少他(她)们一些心理和精神上的压力，让他(她)们心理和精神上都能得到一些慰藉。

作为当代青年，我们有为人民服务的理想，所以我们应该更多地帮助这些老人。我们很多大学生一到大学就加入了青年志愿者协会，但每次活动时间和数额有限，我们很难得到一次历练的机会，我们何不放开视野观望周围需要帮助的人。其实做好事处处可以做，何必只等着上面吩咐任务，只要我们本着为人民服务的理想，我们历练的机会很多，就像谈到空巢老人，他(她)们如果可以得到你的帮助，他(她)会多么的感动。

放假回家后，我去老家了解一些空巢老人的生活。当时正是中午，一位在我幼时照顾我的老人说到她家里吃饭，我发现她家里十分冷清，床单和一些衣服也泡在盆子里，她告诉我洗到一半就洗不下去啦、不得不服输，她丈夫去世后，儿女也分家了，对她一开始也不错，后来也慢慢变了。

在此次走访中，我认识了一位叫王成的老人，他现在已经65岁了，在新中国成立之后当过军人，年纪大了之后由于家里子女忙碌没时间照顾他。他告诉我说他小时候的生活相当贫困，家中子女又多，父母根本就顾不过来，很多事都是自己学会的，自己从小就懂得很多，后来父母不在了就自己慢慢一路走来，直到现在，如今生活好了，自己在这里没有人照顾，子女也不关心，他感到很失望。老人的话让我珍惜现在的生命。

在村中还住着很多家中子女无暇照顾的老人，还有没有了亲人和一些退伍的军人。老人们在这里生活得很辛苦，每天的闲暇时间不多，自己睡睡觉，或是找几个人聊聊天，打打麻将，过得很不充实。我开始去的时候就看见有两位老人们还在田埂上干活，旁边还围了三四个小孩帮忙，整个场面让我心酸不已。

我走的时候，老人们来给我送行，说下次再来看望他们。我点点头。然后我向老人们问好，告别了我出生和长大的地方。

我又了解了其他一些情况，我认为空巢老人真的需要儿女们的呵护与关心，我写这次报告也是希望的人可以关心自己的父母与身边的老人，当老人受到重视时她(他)们就不会承受心理和精神上的巨大压力。社会上许许多多的老人，他(她)们各自承受着不同的压力，痛苦以及面临各种各样的困境，无不值得我们伸出援手。据我所知，只有福利院的空巢老人才能真正得到志愿者协会的帮助，这显示了青年志愿者协会的一大弊端。

他们需要社会对他们的更多的照顾，他们曾经都为社会做出过贡献，都有年轻辉煌的时候，现在虽然年纪大了，却不应该受到社会的排挤，也应该有自己的地位，更应该受到人们的尊敬。这回走访老人，让我也看到了老人们的活力，虽然年岁已高，但却活力依旧。他们乐观开朗。他们没有孩子要照顾，但他们可以交更多的老朋友，有更多的共同语言。

他们并不因为自己年纪的原因而放弃自己的梦想，他们照样像年轻时候一样生活、学习，他们自己在心中也坚信自己有自己的一片天空。这次社会实践活动让我收获良多

因此，我希望我们作为新青年要好好把握自己的学习时间和命运，不仅是为了我们自己过上幸福的生活而努力，同时也是为我们的父母和儿女创造优越的生活条件。因此，我们应该尽量避免抱怨。

如今随着我们国家的经济水平不断提高，我们各方面的生活条件也得到了改善，所以，我们更应该好好珍惜眼前的时间，让我们的生命发挥出应有的价值。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

总之，空巢老人的生活状况不仅需要社会的帮助，更需要子女的帮助。让我们一起努力创造良好的生活条件。让勤劳的老一辈更好地享受晚年生活。

社会实践活动报告【篇10】

转眼间，我就成了大二的学生，这让我再次感到时光飞逝。利用假期，我决定找份工作锻炼自己。所以寒假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受。

在寻找工作的时候，我常常怀着激动地心情在脑海中想象着我的第一份工作会是什么样子，然而，我的热情不久便被打压了，回到家一个星期后，我依然没有找到工作。招聘的广告倒是不少，但大部分都是招收长期工。既然这样，我想那就去肯德基，德克士这样的西餐厅看看吧。

刚开始看到肯德基和德克士门口张贴的帮助大学生社会实践的海报好像看到了希望一样，但是进去一问就被泼了冷水，竟然还是招收长期的。我沮丧极了。经过很长时间的寻找，我终于在网上找到了一份工作，是在新华书店做书籍录入，待遇还不错，经过面试，我最终幸运的被录用了。

在新华书店工作一个多月，让我有了新的灵感。

首先，我深深理解赚钱的辛苦。我每天9点上班直到下午5点。面对着枯燥无味的书籍数据，看的眼睛都花了，还要一遍又一遍的去核对录入的是否正确。

有时候工作繁忙，那留给个人支配的时间便更少了。所以我就必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，不想干活就走人，在社会不比在学校，在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候就身在曹营，心在汉，消磨时光，等待下课。工作的时候，每天都要重复那些繁琐乏味的工作，不能偷懒，时间长了很容易厌倦。

当我自己拥有了一份工作后，我才真真正正的明白，原来父母在外上班挣钱是这样的辛苦！

其次，这种经历提高了我的自立能力。俗话说的好:"在家千日好，出门半"招"难!

"意思就是说:在家里的时候，有父母的照顾，关心和呵护，那肯定日子过得无忧无虑了。但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是只能靠自已一个人去解决，在这一个多月的时间里，让我学会了自强自立，让我明白了我们凡事都要靠自已!

现在，即使父母不在身边，我也可以独立，自己解决问题，迎接挑战。自立的我使我变得更加自信。

最后，我对人际关系有了一定的了解。社会中的人际交往十非常复杂的。我们一起工作。每个人都有自己的思想和个性。对付他们需要很多技巧。这取决于你如何把握他们。

我想说的是，在交流中，既然我们不能改变某些东西，我们就必须学会适应它。如果没有，改变你适应它的方式。与人交往，不可能事事顺其自然。因此，我们应该学会适应他人和社会。

另外，我认为，要做好与他人的关系，最重要的是要真诚对待周围的人，真诚地交换真诚。也许有时候你做一件小事，就足以温暖你的心。以我为例，我是一名新员工，和别人不太熟悉，但每天看到同事们一起工作，我微笑着打招呼。

不知不觉的，我融入了他们。作为一名文字录入人员，我整天面对着冰冷的电脑，但我的心是温暖的。因为我在新华书店工作的姐姐阿姨都很关心我。当我累了，他们会帮我倒一杯水，让我休息一下。

有好吃的的时候，也会帮我留一份。这里就像一个温暖的大家庭。

通过这次的实践活动，我深刻地体会到了工作的艰辛，也变得更能理解父母了，还让我明白在这个社会里拼的就是勤奋与刻苦，只要你去努力，只要你伸出你那随时可以伸出的手，周围的机会就会随时可能属于你，伸手吧，机会就在你手边，世界上永远没有不平等，只有伸手和不伸手的区别。

社会实践活动报告【篇11】

今天我很荣幸，能在这里代表我们高二一班就社区服务的话题与大家进行交流。

从高一开学至今，我班一直坚持社区服务活动，这其中的酸甜苦辣都成了我们社会实践中的宝贵财富。

高一刚开学，我们就进行了第一次社区服务活动。在团支书的带领下，大家利用课余时间，兴致勃勃的来到和平区老年公寓。一想到自己可以以微薄的力量回馈社会，大家都十分高兴。为了让公寓里的老爷爷老奶奶们，能够舒适的安享晚年，大家都干得十分卖力。虽然当时夏天的热度还未消散，但大家都无怨无悔的挥洒汗水，擦玻璃，擦桌子，扫地，擦地，浇花，虽然都是些简单的工作，但大家都认真对待，做到精益求精。看到老人们的生活环境焕然一新，一种成就感顿时从大家的心底萌生出来。我们的表现受到了公寓负责人以及老人们的赞赏，大家还利用休息的间隙与老人们亲切的交谈，询问老人的身体情况以及生活情况，同时向他们宣传一中的优良校风以及日新月异的发展变化。在一片愉快的氛围中，我们结束了此次的社会实践活动，伴着夕阳的余辉大家踏上了回家的路，当晚风轻柔的抚过我们的面颊时，那种温暖的感觉依然在心中荡漾。

这次以后，我们就把这个“习惯”延续了下来，团支书进行了进一步的统筹安排，把大家分成几个小组，选出每组组长，保证每一次的活动都能达到良好的效果。大家的热情也逐渐高涨起来，牺牲自己的课余时间，进行社区服务。虽然有的同学家住得很远，但他们还是坚持参加活动，珍惜这锻炼自己的机会。

不久以后，我们搬到了华苑的天津中学进行学习，每天坐班车来回需要一个小时，大家都十分辛苦，但是就是这样的困难也没有熄灭我们的热情。我们又联系到了马场道文静里居委会，每周由团支书带领，打出租车去进行社区服务。那时正值寒冬，在捡白色垃圾的时候大家的手都冻红了，但是没有一个人叫苦叫累，我们的毅力受到了居委会主任的表扬，虽然辛苦但是大家的心里都是甜甜的。

这一次次的社区服务活动，成了大家迈向社会的课堂，它不仅锻炼了我们的毅力，也培养了我们勤劳朴实的劳动品质，更重要的是它赋予了我们回馈社会的爱心。我们会继续坚持下去，以实际行动来展现新世纪青年的风采，也希望大家和我们一起，发扬一中的光荣传统，共同为社会奉献更多的爱。

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社会实践活动方案系列11篇

有些事情必须马上去做，不要拖延，我们需要尽量提供创新的方案，包括概念、技术、产品和方式方面的创新。今天，栏目小编为大家准备了一篇关于“社会实践活动方案”的精彩文章，感谢您一直以来的关注，希望您能收藏本文！

社会实践活动方案(篇1)

广西城市职业学院2010-2011学年职业能力实践活动计划

为进一步贯彻执行国务院关于大力发展职业教育规定中关于职业院校要大力推行工学结合、校企合作培养模式以及高等职业院校学生职业能力实践实训时间不少于半年的有关规定，让学生充分接触社会、了解社会、服务社会，培养学生的创新精神、实践能力和实际动手操作能力，最终让学生具备有良好的职业能力，为学生日后走向社会打下坚实的基础，因此现结合我院的教学计划和实际情况，制定本方案。

一、实践目的

为进一步遵循学院“理论——实践——再理论——再实践”的理论与实践紧密结合的学生培养模式，建立和实现校企合作、产学研相结合的全面开放的教育模式，培养和提高学生的社会适应能力和社会责任心、职业生涯规划和自主创新的意识等各方面的综合素质，为国家和地方经济的发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才。

二、实践时间：寒假和暑假。

3、实践学分：每学期2学分，共8学分。

四、实践形式：顶岗实习、社会调查、“三下乡”活动等。

5、实习学生：2009年和2010年学生。

6、组织方式：在教务处的领导下，由创业园统筹规划，具体组织各分会，学生可自主选择实习形式。

七、实施步骤和流程

（一）动员阶段：在学院教务处领导下、由大学生创业园（就业指导中心）制订本期的实践活动计划方案，并召开分院和相关部门进行实践前的布置会，然后各分院根据布置会的各项决定做好实践前的动员工作，如利用班会召开职业能力实践动员大会，详细介绍说明职业能力实践活动开展的有关事宜；与学生家长进行沟通，取得学生家长在工作上的信任、理解、支持和配合，以便学生更好地投入到职业能力实践中。

（二）准备阶段：1、大学生创业园（就业指导中心）、各分院对学生进行实践前的准备、安全教育等方面的培训，帮助学生充分做好实践前的准备，鼓励学生积极参与职业能力实践活动。2、参加职业能力实践的学生，按照学校的要求，自行选择、决定、组织自己要参加实践的内容或课题，并经分院审核通过后方可执行。

3、做好学生实践的信息收集工作，包括实践的内容、实践的单位、地点、联系人，联系**、学生个人**、家庭**、家庭住址等。

（三）具体实施阶段：学期结束后，在大学生创业园（就业指导中心）的统筹指导下，各分院必须组织参加实践的学生有条不紊的投入实践中；学生全部投入实践后，各分院定期通过**、网络等方式与学生取得联系以及对企业或相关单位进行回访，及时了解学生实践开展的情况，并针对学生实践中遇到的问题进行辅导，同时保证学生的实践活动正常有序地开展。

（四）总结表彰阶段：下一学期开学后的第一个星期，学生将实践鉴定表和调查报告统一上交分院，由分院对调查报告进行批改和进行成绩录入；第二个星期，根据调查报告的成绩和鉴定表，由学院教务处对实践学生进行学分的认定；第三个星期，大学生创业园（就业指导中心）对本次职业能力实践开展情况进行详细的总结，表彰先进，同时通过召开实践交流会、实践成果展等活动，扩大教育效果。

八、组织管理

（一）教务处作为学院实践教学活动的管理机构，在主管教学副院长的领导下，负责制订学院实践活动的管理规章制度，检查和督促各分院实践活动的组织和实施，组织考核评比，对实践学分、成绩进行认定。

（二）在学院教务处的领导下，学生职业能力实践的组织管理实行统一领导、分级管理的二级管理体制，其中大学生创业园为全院学生职业能力实践活动工作的管理机构，各二级分院负责具体组织实施和管理，其主要任务是：

1、充分认识，切实加强领导，每期实践前必须结合实际制定出详细可行的方案，为职业能力实践活动顺利开展创造条件，提供保障。其次是指派专人负责职业能力实践活动，外出团队要选派带队指导老师。职业能力实践活动涉及人员多、地域广、流动性强。要高度重视师生安全，采取切实措施，确保一切安全。

2要建立全员参与职业能力实践的长效机制，确保每一个学生都参与职业能力实践，不搞形式主义、形式主义。在职业能力实践中，要注意与实践相结合，创新内容，建立多种形式的职业能力实践基地。

三。负责学生实习期间的思想政治教育、业务教育、安全教育和纪律管理；做好跟踪指导工作，定期组织指导教师走访实践单位，了解学生实践活动的开展情况，及时发现问题和解决问题，确保职业能力实践活动的顺利进行；组织指导学生撰写实习考查报告，进行实习学分考核和绩效考核。

4、要加强对大学生寒暑期职业能力实践的宣传，通过报刊、广播、互联网等新闻**，深入宣传报道大学生职业能力实践的成果，为大学生职业能力实践营造良好**和社会氛围，推动职业能力实践活动的不断深入开展。

九、学分认定工作

（1）专业能力实践活动共有8学分，学生需修满8学分方可毕业。

（二）职业能力实践成绩按优秀、良好、及格、不及格四级记分，学分的认定由实践鉴定表和实践调查报告组成，缺一不可。

（三）实践结束时，学生应按照教学管理相关办法进行实践鉴定，并填写《广西城市职业学院学生实践鉴定表》交实践单位，由实践单位根据平时的考查进行综合鉴定，学生实践结束回校后交学校审查存档。

（四）如果是以社会调查、“三下乡”活动等非到企业参加实践的学生，须由实践所在地的共青团委员会或相应部门进行鉴定。

（五）实践开始后一周内，如需更改实践方式和内容的，必须向分院申请并得到批准后方可执行，实践开始一周后不得再更改实践的方式和内容，擅自更改实践方式和内容的，将不给予学分认定。

（六）学生无故不参加实践，或在实践期间未经学院或所在单位同意擅自离开实践单位者以及违反所在单位相关管理规定、受到违纪处分或被所在单位开除者，将不给予实践成绩的认定。

（7）职业能力认证实践活动必须保证其准确性，不得弄虚作假。如果被发现，将根据情况的严重性对其进行批评和惩罚。

（八）职业能力实践成绩认定的程序是：学生参加职业能力实践，由实践单位提出初评意见，分院指导教师依据初评意见、实践表现、实践作业、实践报告和实践鉴定表的情况，提出建议成绩，分院教学领导小组考核审查，学院教务处负责成绩最终认定。

广西城市职业学院职业能力实习学生管理规定

第一章总则

第一条为深入贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35 号）和《教育部、共青团**关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》的文件精神，加强和改进学生职业能力实践活动的组织领导和管理，促进学生素质的全面提高，结合我校实际，特制定本规定。

第二条职业能力实践是指在校学生利用假期，深入企业、工厂、农村、城镇和社区进行的了解社会、服务社会，接受经济建设、精神文明建设和政治文明建设实践锻炼和学习的活动。学校将根据具体情况进行设计和安排，不断开发职业能力实践的有效载体，丰富其内容和形式。

第三条实践业务能力实高等学校教育体系的组成部分，是实施素质教育的有效途径。职业能力实习作为学生的必修课列入教学计划，成绩记入学习档案。

第四条学生在校期间必须参加职业能力实践活动，总计八个学分，严格按照广西城市职业学院教学培养方案计算学分。

第二章职业能力实践的组织领导

第五条全校学生职业能力实践活动由学院专业能力实践活动领导小组统一领导。领导小组由相关学院领导担任组长，成员由教务处、创业园、团委、二级分院负责人组成。各分院也要成立相应领导机构，领导组织好本分院的活动。

第六条创业园在领导小组的领导和协调下，负责活动的总体规划和方案制定，并组织实施。

第七条学院鼓励各分院本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式、相对稳定的大学生职业能力实践基地，各分院要充分发挥职业能力实践基地的功能，创业园负责同共建单位的沟通协调及职业能力实践基地的建设和管理，具体安排各分院的实践基地活动。

第三章主要形式和内容

第八条职业能力实践活动的内容要紧密联系当地实际，充分发挥专业优势，努力为地方经济建设、科技进步和人民文化素质的提高服务，坚持“在作贡献中受教育”的理念，真正做到“受教育、长知识、炼才干、作贡献”。

第九条实习形式包括参观考察实习、劳务实习、体验社会生活等。学生可以到学院组织推荐的专业能力实习单位参加实习，也可以联系实习单位进行职业能力实践活动。

第四章是加强和改进大学生职业能力实践的工作要求

第十条学院要成立由分管领导牵头的大学生职业能力实践领导小组，统筹安排，抓好落实，精心设计和组织实施好内容新颖、形式多样、吸引力强的活动项目，不断探索建立大学生职业能力实践的长效机制。

第十一条学院要制定学生职业能力实践的具体办法，调动各方面的积极性，整合校内外资源，为大学生职业能力实践创造有利条件；要根据大学生思想政治教育的重点和不同年级、专业大学生的具体情况，精心设计、周密安排大学生职业能力实践活动，确保每一个学生都能参加职业能力实践。

第十二条各分院要选派政治素质高、责任心强的教师，对学生的职业能力实践活动、实践调查报告的选题、途径、方法、过程进行管理与指导，加强对学生实践活动的指导。

第十三条学院应当在职业能力实践中加强安全教育，制定安全计划，以保证参加职业能力实践的师生的安全。

第六章附则

第十九条本规定由教务处负责解释。

第二十条本规定自发布之日起施行。

附件1：

广西城市职业学院学生职业能力实践评价表

填表说明：

1、《广西城市职业学院学生职业能力实践评价表》主要用于反映我院学生社会的基本情况，是学院考察学生社会实践的重要依据，学生必须按要求准确、真实地填写，表中所有栏目不得留空白。

社会实践活动方案(篇2)

2、各班班主任要做好学生活动分组工作，10－１5人一组（1—3年级不分组由班主任、跟班教师亲自担任组长），指定好活动组组长，明确活动期间组长的管理职责，要求组长带好组员，按规定活动，在规定地点准时集合。

3.活动期间，领导，班主任和教师要加强检查，及时进行教育，防止不安全行为。

三、学生一旦发生安全事故紧急处理程序：

1、在活动过程中如果出现学生摔伤等意外事件，班主任老师及时通知随团导游，根据伤势情况选择就诊医院，旅行社负责车辆，由学校老师陪同前往医院就诊。

2班主任应及时登记情况，并有其他学生的签名证明。

三。班主任通知家长们去医院。

4第一时间联系领导并向上级汇报

2013.3

社会实践活动方案(篇3)

（2017-2018学年第一学期）

乌鲁木齐市第112小学

2018年1月

乌鲁木齐市第112小学假期社会实践项目

一、活动目的：

2017-2018学年寒假即将来临，以全面贯彻落实党的十九大精神为主线，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，落实立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会“三结合”教育网络，以除夕、春节、元宵节等传统节日为契机，多样化开展传统文化、文明礼仪、文体艺术、志愿服务、节日民俗、社会实践、关爱帮扶等主题活动，积极引导未成年人在参与中传承文化、陶冶情操、锻炼意志、快乐成长，使之渡过一个“文明、快乐、安全、温馨、有益”的假期。根据教育局文件精神合我校实际情况，现将节假日社会实践安排通知如下：

二、活动主题

“缤纷冬日——传承文明、快乐成长”

三、活动人员：乌市第112小学全体学生（1-6年级）

四、活动目标：

1、需要同学们按照自身条件选择性的完成。

21-3年级的学生只需要写一份好的练习记录

三。4-6年级学生不仅要写好实习记录，还要填写假期实习经历。

4、有条件的学生还可打印实践**。

二、活动内容：

1、“读一本好书”，在寒假期间我校要求不同年级的孩子根据自己的认读情况阅读一本好书，低年级的同学可以与父母一起阅读。课外阅读可以让学生不出门，进而了解世事，只有广博的书籍才能博学。阅读是巩固学习成果、丰富知识的有效手段。

学生阅读课外书的过程就是巩固和积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学和世界各地风土人情的了解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

2、“看一部爱国主义电影”、“唱一首爱国主义歌曲”；我校在寒假期间安排学生在家中通过电视、网络、书籍等资源开展爱国主义教育，爱国主义教育是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会主义的巨大力量。科教兴国是各民族共同的精神支柱，加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，有利于国家的发展和祖国的和平统一。爱国主义教育是一个长期系统的过程，因此需要我们在科学化、规范化、经常化的实施过程中不断的采取新的方法，注入新的内容。

通过这些方法，可意识爱国主义教育深入到学生的意识中，有利于提高教育的实效性。

社会实践活动方案(篇4)

一、指导思想

全面贯彻全国基础教育工作会议精神，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律，通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。

二、活动目标

1．让学生立足校园，走向社会，融入生活，贴近自然，从中选择感兴趣的问题去实践，去**，以增进学生对社会、对自然、对生活的认识，使学生获得对社会、自然和生活的亲身体验。

2注重培养学生的科研能力和创新能力；独立思考能力和问题解决能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力和动手能力。

三。培养学生参与社会和自然的兴趣和能力，培养他们的社会责任感。

三、实施措施：

1引导学生关注生活，激发学生对活动的兴趣，帮助他们确定体验活动的方向。

2．督促和激励小学生的实践与**活动，帮助他们克服困难，保证活动的持续进行，同时拓宽小学生的思维，将体验与**活动引向深入。

三。引导学生合作的方式和技巧，保持有效的小组合作和分工，引导学生适当反思实践活动。

四、注意事项。

1当学生利用周末进行校外活动时，如果他们外出，应该让他们的父母知道。最好有家长陪同，以确保安全。

2教师要加强理论学习，注意借鉴其它学校开展综合实践活动的成功经验，从而指导自己的实践。

3．在校内，课程表上安排的综合实践活动课要充分利用，让学生进行活动情况的交流，方案的调整，让教师进行指导、点拨。也可结合思品课，班队活动课开展动。

活动安排表

预防校园意外伤害

教育目标：

1、通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识。

2寻找校园生活中意外伤害的隐患。

教学过程：

一、故事引入：

一天放学后，两个小学生小乔和小王一起在学校操场上玩耍。小王以小乔为靶子，拿出自己做的小弓箭，戴上小棍子，玩射击游戏，玩得很开心。然而，当小王向小乔射出第三支箭时，悲剧发生了！

尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶到后，立即将小乔送到医院，医生尽力抢救。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。

同学们，读了这个真实的故事，你的心是沉重的吗？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。

因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。

二、什么是意外伤害？学生联系实际说说具体的实例。

1、概念界定

校园意外伤害指体育课、课间活动中发生的意外伤害，既包含躯体组织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。意外伤害不等于意外。事故是指潜在的有害、无意识和意外的紧急情况。明确意外伤害的原因和危险因素，从而预防和控制意外伤害。

2老师在黑板上总结了学生们提出的问题，然后想：如果你遇到这些情况，你有什么好方法来解决这些问题？

三。老师给学生指导和帮助，告诉他们要有好的素质。

三、师总结。

四、想一想。

1、赵江同学今天来学校的时候，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄来到一个女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学地脚。如果你是一名教师，你应该如何处理它？

2他每天在水房洗完抹布，扭了几下就走了。结果，在水房门口的地板上洒了几滴水。小华进来差点摔倒。于是她拿起拖把擦去地板上的水，然后回到老师身边。你知道小华为什么要这样做吗？

五、教学儿歌

教室走廊不追逐，文明课间玩游戏。

重视体育活动，加强保护。

上下楼梯向右走，不要在楼梯上玩。

远离阳台，不要爬高，不要在楼下扔东西。

扫地拖地不玩耍。清洁门窗时要小心。

认识危险标志和安全通道

教学目的：

通过学习，让学生了解危险标志和安全通道。

教学过程：

1．认识危险标志

在很我多公共场所，如商场、宾馆、车站、机场、影剧院、俱乐部、文化宫、游泳场、体育馆、图书馆、展览馆等地方，我们会看到很多标志，其中最重要的是危险标志，同学们应该认识这些标志。危险标志主要是禁止类和提示类。危险标志有的是图形的，有的是文字的，有的是图形文字的。

禁止类标志开关分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标牌外，其颜色为白底、红圈、红杠、黑花纹、花纹压杠。

禁止标志的形状分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标牌外，其颜色为白底、红圈、红杠、黑花纹、花纹压杠。

禁止烟火在很多地方都使用，因为公共场所一般**量都很大，一旦发生火灾，后果很严重，而且抢救和逃生都很困难。禁止烟火标志为红色圆形加一根燃着的火柴或一个火柴盒，中间加一斜杠。

公共场所一般禁止吸烟，保持空气清洁。禁止吸烟的标志是一个红色的圆圈，中间有一根燃烧着的香烟和一条斜杠。

在有电压器或高压电的地方，设有“防止触电”“当心触电”的标志。

在上楼梯或电梯时，我们经常能够看到挂着“小心碰头”的牌子。

在火车站或铁路交叉口可以看到警告标志。

警示标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。

2．安全通道

安全通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。安全通道出口设置应急照明装置和绿色指示灯；如果指示灯损坏，应及时修理或更换，以确保安全。

在超市或商场里，如果你非常小心，你会发现每层楼的屋顶上都有一个指示紧急出口方向的标志。因此，进入公共场所后，首先要看清紧急出口的方向，以便在发生意外时能够及时逃生。

3、瞭望塔，消防安全标志设置

根据国家标准《消防安全标志设置要求》，商场（店）、影剧院、娱乐厅、体育馆、医院、饭店、旅馆、高层公寓和侯车（船、机）室大厅等人员密集的公共场所的紧急出口、疏散通道处、层间异位的楼梯间（如避难层的楼梯间）、大型公共建筑常用的光电感应自动门或旋转门旁设置的一般平开疏散门，必须相应地设置“紧急出口”标志。在远离紧急出口的地方，应将“紧急出口”标志与疏散通道方向标志联合设置，箭头必须指向通往紧急出口的方向。

4、想一想

你认识多少危险标志，写下来。

5想想看：在汽车附近玩耍有什么危险？

安全文明小观众

教学目标：

1．了解校园安全隐患。

2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

1学生集会、集体活动、课间活动的隐患。

2.学生饮食和就餐的潜在危险。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

2、学生集会、集体活动、课间活动应注意安全措施。

（一）上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2在人多的地方，我们必须把好栏杆。

三。下楼时要和同学保持一定距离。

4上下楼梯时不要把手放在口袋里。

5不要在走廊里弯腰捡东西或系鞋带。

6、上下楼靠右行。

（2）在集体活动中，要服从指挥，遵守时间、纪律、秩序和语言文明。

（三）课间活动应当注意什么？

l、室外空气清新，课间活动尽量在室外进行，但不要远离教室，以免耽误后续课程。

2活动强度要适当，不要做繁重的活动，保证继续上课不累、不集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如做做操等。

4应注意活动的安全。严禁追逐、重击，避免扭伤、碰伤的危险。

3、学生饮食及用餐安全注意事项。

不要吃过期、腐烂的食物，有毒药物（如杀虫剂、灭鼠剂等）应放在安全的地方。

禁止用竹签购买食品：有致反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保障，油炸食品有致癌物。

四、交通安全注意事项

行人应靠右行驶，过马路，过斑马线。注意交通。红灯时停车，绿灯时走。遵守交通规则。

五、乘坐公交车注意事项：

1汽车停稳后，你就可以上下车了。上下车注意秩序，不要拥挤。

2骑马时，要站稳，抓牢。不要把你身体的任何部分伸出窗外。人多的时候，要注意保管好自己的物品，防止扒手。

3、注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境清洁，为老若病残让座。

六、骑自行车须知

1要学会理解和自觉遵守道路交通法律法规。

2保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3.驾驶时，应遵守交通信号灯，且请勿冲过红灯。

4过没有信号灯的十字路口时，你必须“减速，看两次，过三次”。

5必须在规定的非机动车道行驶；在没有分道标志的道路上，必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、**。

8转弯时，你必须看到汽车从后面驶来，并首先伸出手来。不要突然或斜转。

9针对不同的天气特点，做到安全驾驶：不要随风快速行驶；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

七、其他校园安全的注意事项：

1如何处理老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真的是对老师的误解，我们应该和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

社会实践活动方案(篇5)

一、活动背景：

秋天以其阳刚之美已姗姗走来，不论是秋风、秋雨，还是飞花、落红，不论是金色的田野，还是染红的枫叶，不论是飘香的水果，还是怒放的秋菊，抑或高远的蓝天、飘动的白云，都能给我们带来一番感慨，一番感悟，甚至思索。而位于常州南郊武进的古城------淹城，在秋日中更是景色秀丽，各种树木花草争奇斗艳，小桥流水，丘陵连绵，很适宜小班的孩子在其中嬉戏。我相信，历史文化遗产的古老春秋遗址能让孩子们更加陶冶！

此次秋游活动不仅可以使孩子感受大自然的美丽风景，激发幼儿了解动物，保护动物的情感，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，体会集体活动的快乐！

二、活动目的：

1亲近自然，开阔视野，培养孩子对动物的热爱。

2通过开展健康有趣的集体活动，促进师生之间的情感交流。

三、活动内容：“淹城野生动物园一日游”

4、时间：暂定11月26日（星期三），如遇雨天或改期将另行通知。

五、活动行程安排：

8：00来园到各班教室集合

8：30准时发车

9： 15日购票入园，驱车游览野兽区，参观珍稀白虎、白狮、狼等动物。

10： 00:00去海豚馆，**海豚之星将表演。

11：00用午餐

12：参观美国大猩猩、澳大利亚袋鼠、非洲长颈鹿等。

13：30快乐游戏时间。

15：00返回幼儿园

温馨提示：

这是我们孩子第一次秋游，也是孩子们幼儿园后第一次出去玩，所以小班的家长一定有点担心。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次秋游活动，老师和家长要积极配合，充分做好秋游前的准备工作，希望家长朋友做好以下准备：

1对儿童进行安全教育，如：车辆行驶时不要在车内行走；告诉孩子们不要把头和手伸出窗外；请告诉你的孩子不要离开老师或小组。

2、在秋游活动中，可以带少许的零食使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。

3、建议为孩子准备一个坚固的双肩小包，鼓励孩子自己保管，包内放置一些必须品，如：餐巾纸（干湿两种）、水、小零食。（切记：不要放得过多过重。）

4建议家长穿舒适的衣服（建议穿开襟羊毛衫）和容易移动合合脚的鞋子。）因为我们欣赏沿途的风景，所以要用双脚走路。所以一双轻便的鞋子和宽松的衣服可以让我们的孩子们少一些疲劳。）

5、最近一段时间内，身体不适或体质较弱的孩子，家长可酌情不予参加。

活动费用：80元

（想参加秋游活动的孩子，请在周一放学前把钱交给班主任。谢谢合作！）

社会实践活动方案(篇6)

2011、2012专业班主任、班主任

㈡分院成立社会实践活动城建评审委员会

聘请分院内有丰富的一线基层工作经验的教师，对社会实践具体方案予以指导把关，对社会实践的具体过程予以监督，对社会实践的成果予以检查、评价。

四、组织形式

我院2013年社会实践活动将以班级为单位，以个人为主体。

为科学合理地组织社会实践活动，采用项目运做法组织实施。项目内容分为已设定项目和自选项目，其中，2011级的学生结合主题采取自选项目开展调查，2012级的学生以班级为单位，紧扣主题所有完成本次实践活动。实习结束后，学生必须提交实习报告。

五、工作要求

社会实践活动是对学生加强思想政治教育、引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生实践能力的重要途径，也是深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要内容。为使2013年社会实践工作取得实效，提出以下要求：

1鼓励广大学生主动创造条件，利用各种机会，开展各种有益的社会实践和社会服务；

⒉参与社会实践的成员，在活动中要摆正位置，严格要求，认真工作，虚心向人民群众学习，培养与劳动人民的感情，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；

三。参加社会实践的人一定要注意收获。在实践中，要注意学与用相结合，认真思考，及时总结，努力把实践中获得的感性认识提升为理性认识。

六、活动安排

1、策划部署阶段（4月中旬）

分院社会实践领导小组根据学院要求并结合本分院专业特点，设计切实可行的活动方案，并组织好参与社会实践的各志愿服务队。

2活动实施阶段（4月24日至5月1日）

分院社会实践领导小组采取各种有效方式指导各小分队开展好社会实践活动，使学生在实践服务中受教育、长才干、作贡献。对社会实践中出现的问题要及时解决，对活动中涌现出的先进典型和富有成效的做法注意总结、宣传，及时上报，加大对我分院社会实践活动的宣传力度。

3、总结阶段（5月中旬）

在社会实践活动结束后，分院要用专门时间对活动进行认真全面的总结，通过座谈、报告等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果。5月中旬将认真评定成绩。

城建分院社会实践工作领导小组

二〇一三年四月十六日

社会实践活动方案(篇7)

活动目标：

1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。(拍拍朋友的肩，帮亲人捶捶背等。)2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。3、培养关心他人的情感。

活动准备：

1、图片教具：

(1)不快乐的老爷爷。

(2)快乐的老爷爷。

(3)哈里波特用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌，使孤单的老爷爷变得快乐起来的样子。

2、欢快的音乐。

3、幼儿用书。

活动过程：

1、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。

(1)教师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)

(2)幼儿在教师的指令下开始做游戏。

(3)教师：刚才你们在做游戏的时候，心情怎么样啊?

(4)幼儿回答。

2、教师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。

(1)出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。

①教师：咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?

②幼儿回答。教师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。

③教师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。

(2)出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。

①教师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事，使老爷爷变得快乐起来了呢?

②幼儿思考后回答。

(3)出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。

①教师：哈里波特做了什么事让老爷爷快乐起来了呢?

②幼儿讨论后回答。教师小结：刚才很多小朋友都猜想了各种哈里波特让老爷爷快乐起来的方法，而小魔法师哈里波特的方法是用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌，使孤独的老爷爷变得快乐起来了。

③教师：哈里波特做了一件关心别人的有意义的事，小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来吗?

④幼儿自由回答。教师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀，给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。)

(4)让幼儿自由选择周围的同伴，针对如何让大家快乐起来开展讨论。(捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。)

3、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。

(1)教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢?

(2)幼儿思考后回答。教师：刚才你们想了这么多的好方法，现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧!

(3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和教师在一分钟内快乐起来。

4、教师带领幼儿共同跳舞结束本活动。

(1)教师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎样的呢?

(2)幼儿回答。教师小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心、难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!(教师放音乐，大家一起跳舞。)

社会实践活动方案(篇8)

大学生实践

报告

摘要：大学生社会实践活动是一项很有意义的活动，大学生参与实践活动，不仅锻炼了能力，也收获了许多，在过去的三下乡体验中，我们进行了较大范围工作的调查调研，昨年我们改进实践活动方案，将实践活动范围更加具体化。今年应交警大队的要求，将文明交通志愿队分为两个具有针对性的支队，两队相互合作，专注于调查研究各大典型商圈路口交通状况以及交通设施隐患，为交警大队改进交通环境提供依据，同时也提高了志愿者的实践能力。

关键词：社会实践文明交通宣传理论

时间过得很快，在不知不觉中，两年的大学生活就这样过去了，当我还在回味两年里的点滴的时候，更多的任务在向我招手。确实，回味过去不如展望未来。作为一名大学生，我不仅要知道学习什么知识，更要懂得如何利用知识来回馈社会。

学生社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。

大二的我接过师兄师姐手里的接力棒，组成了社会实践队伍，和同学一起感受社会实践的魅力。作为当代大学生不仅要学习专业知识，还要实实在在的干活。以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、作贡献”。这就是开展大学生社会实践活动的目的，而我也向着这样的方向，开展了为期7天的社会实践活动。

在那几天里，我是第一次参加社会实践，所以，很多东西需要学习并且进行到实际的操作上。工作的主要内容有：联系交警大队,调查交通环境、调查车流量和人流量、发文明交通宣传单、做调查问卷、调查交通隐患、注意观察交警如何执行交通管理以及对行人进行采访。

七月八号上午八点半，文明交通理论宣讲志愿队三下乡活动于我校西区图书馆门口正式拉开帷幕。首先我队与调查研究队合照，促进双方队员互相了解，活动完成后队伍分成四个小组向市中区四个人流量密集的路口分散实践。志愿者们带着热情和积极的笑容，来到路口，向来往的行人发放文明交通宣传单和调查问卷，在此过程中，志愿者们耐心的为大家讲解，督促人们积极主动的遵守交通规则。七月九号上午九点半，正在各大路口进行志愿活动的志愿者们与执勤的交警们接受了内江市电视台的采访，志愿者们通过两天的实践发表自己对当前交通现状的看法以及志愿活动初步带来的成效--人们最初不耐心等待绿灯和小电动车和摩托车随意穿行的现象明显有所减少，理论宣讲与调查研究队伍的首次合作圆满完成！

在社会实践中我们明确了自身的责任，积极配合实践单位的安排调配做好宣传服务工作。我们大力宣传道路交通安全形势，宣传党中央和国务院领导对道路交通安全工作的重要批示和指示精神，以及在道路交通安全工作方面的重大决策和部署，宣传各地党委和政府在道路交通安全工作上采取的一系列措施及取得的效果，为做好道路交通安全工作提供有利条件，使交警部门能进一步做好道路交通安全工作。在交通安全宣传教育工作中，我们分工明确，工作认真负责，积极配合有关部门落实交通安全宣传教育的各项措施；我们对外来务工人员进行交通安全宣传教育，同时建议企业把交通安全宣传教育作为企业安全文化建设的重要内容。我们还加强对典型事故案例的宣传，对忽视安全生产、导致重特大道路交通事故典型案例的事故原因及教训大力宣传，警示和教育全社会特别部分无视交法的人员，提高人民遵章守法意识和自我保护意识，强化他们的安全意识。在工作中，我们开展工作要说流程，汇报工作要说方案，服务工作要热情，联系工作要诚信，总结工作要说成果，回忆工作还要说感受，这使我自身的能力有了很大的提升。我们提醒违规的车主重视交通安全，保护生命，平安出行，加强法律意识和遵章守纪的自觉性。我们在服务时主动支持配合市交警部门和驾联的交通安全宣传教育工作，以安全发展、国泰民安为主题深入社区、企业宣传，有针对性地大力宣传道路交通安全知识和安全常识，教育广大车主、驾驶员、会员自觉遵章守法，严禁超载、超重、超速等违章行为，树立遵章守法光荣，违章可耻的良好风气，，唱响安全发展的主旋律，使保护生命，平安出行的理念深入人心。

当前，部分人交通安全意识淡薄，是引发道路交通事故的主要原因，人民安全意识的高低，直接左右着道路交通安全形势的好坏。实现道路交通安全，最终依赖于全民交通安全意识的提高。因此，大力加强交通安全宣传教育，提高全民的交通法治观念和安全意识，是坚持以人为本、落实科学发展观的体现，是从源头上、根本上预防和减少交通事故，保护人民群众生命财产安全，促进道路交通安全形势不断好转的一项最基础、最关键的工作。通过实施宣传教育工程，使全社会人人受到交通安全宣传教育，人人增强自我保护意识，人人提高交通法治观念和安全意识；使每一名驾驶人都了解严重交通违法行为的后果，养成遵纪守法、文明驾驶、文明出行的良好习惯，实现交通违法行为明显减少、交通秩序明显好转、交通事故明显下降的目标。做好交通安全宣传教育工作，是一件很有意义的事情。今年，是保护生命、平安出行工程的启动实施之年，我们参与交通安全宣传，为维护良好交通安全秩序、保护人民群众生命财产安全做出了应有的贡献。

同学们一起参与这次“交通宣传”社会实践活动意义重大，首先：在接受这次挑战的过程中，增强了我们自身参与此实践的勇气、信心和能力；同时在完成这次实践的过程中培养了我们的沟通能力、说服能力和组织能力，这些都给我们带来一笔不错的经验财富。“安全无小事，生命重如山。”安全从身边的点点滴滴抓起。虽然个人力量是微薄的，小分队的力量也是弱小的，但大众的力量是无限的。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，得到了许多的感悟。

结束语：这次社会实践使我的组织能力、工作协调能力有了一个全面的提升，吃苦耐劳的品质也得到锻炼，进一步调整和完善了自己的知识结构，同时也提升了自身的团队精神和集体凝聚力，加强了社会责任感和正确的思想观念。

社会实践活动方案(篇9)

2012暑期 “三下乡”社会实践活动实施方案

为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导青年学生把创新思维与社会实践紧密结合起来，积极投身实践活动，不断提高实践能力、创新创业能力，增强社会使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，促进学生全面发展，经校团委研究决定，今年继续在全校范围内组织开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以纪念建党90周年、辛亥革命100周年为契机，以促进大学生健康成长成才为目标，创新实践形式，拓展实践途径，广泛发动青年学生投身社会实践，引导青年学生坚持理论联系实际，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，在实践中了解社会、认识国情、发现新知、运用真知，在实践中砥砺品质、锤炼作风、奉献社会、增长才干。

二、活动主题

追寻红色足迹，锤炼坚定信仰

三、活动内容

今年暑期社会实践活动以“灵活多样、就近就便、结合专业、服务社会”为原则，以促进当地经济社会的整体发展为目的，积极开展以大学生建党九十周年成就宣讲团、大学生支教服务团等活动，活动主要采取集中组团实践和个人实践的方式进行。

（一）集中组团实践

1大学生建党90周年宣传小组。以了解我党历程，感受我党九十年来所取得的成就，宣传党建典型为主线，组织大学生开展参观建党九十周年成果展、**宣传片、考察重点工程、体验新农村建设、访谈典型人物、撰写心得体会等活动。组织大学生深入到城乡基层广大干部群众中，宣讲建党九十周年成就、开展科学发展观学习教育活动、营造共建和谐社会良好社会氛围。

2、大学生环保志愿服务团。围绕传播生态文化、感知生态体验、宣传节能减排、服务我省生态文明建设，组织我校大学生环保社团成员和相关专业的大学生志愿者，深入企业、机关事业单位、社区、工地、村镇，集中开展生态文化宣传、节能环保知识宣讲、保护母亲河、建设绿色家园等活动，引导社会公众珍惜资源，爱护环境，植绿护绿，树立环保意识，改善生态环境。

三。大学生下乡家电维修服务团。依托学校的专业优势，我们成立了一支农村家电维修服务队伍。通过公开招募、集中培训、严格考核等一系列的前期准备工作，选拔一批思想觉悟高、业务技术强的学生，深入农村开展义务家电维修。

提高学生理论联系实际的能力，充分发挥学生的主观能动性。在实践中，发现问题，研究问题，解决问题。必须为农村的发展作出应有的贡献。

4、大学生“三下乡”文艺演出服务团。要充分发挥我校艺术专业和文艺社团中大学生志愿者的作用，利用文艺演出的平台，展现他们的青春风采。组织他们进企业、进镇等，开展健康积极的文艺活动。

5、大学生支教服务团。发挥大学生志愿者的作用，组织他们进入定点联系村，对中小学生特别是留守少年儿童进行学业辅导，开展健康有益的文化活动，帮助学生度过一个愉快、充实的暑假；协助做好“两基”（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）验收达标的相关服务工作。

6、大学生骨干挂职服务团。集中组织大学生骨干到城市社区、厂矿、农村进行挂职锻炼、调查研究，在参与实际工作的过程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。把组织大学生骨干挂职锻炼作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节，使他们在实践中加深对和谐社会的了解和认识，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。

7、大学生社会调研服务团。积极组织学生配合市团委开展2012年大中专学生志愿者暑期社会实践调研活动。组织青年学生投入到社会实践活动中，全面服务发展，同时鼓励和引导学生通过社会实践和社会调查，关注社会热点和青年民生，深化对社会的认知和思考。

（二）个人实践

1、个人返乡实践活动

个人返乡社会实践是社会实践的重要组织形式，各基层团委要明确要求，引导返乡学生积极参与家乡所在地团组织举办的各种社会实践活动，当地团组织没有组织社会实践的，要自行联系实践单位。活动时间不少于15天，返校后要向所在基层团委上交实践材料，包括由实践单位出具的社会实践活动情况鉴定表、社会实践调查报告或实践**。实践材料将作为记录和选拔社会实践先进个人的重要依据。

四、活动形式

各院（系）要依照活动内容，采取集中组团实践和个人实践形式开展活动，其中集中组团学生人数要达到本院系在校学生人数的30%以上。为了保证活动的有效性，今年学校采用暑期社会实践项目申请制度。学院（系）暑期社会实践活动应符合下列要求：

1、实践主题突出，内容丰富。紧紧围绕主题设计活动内容，要富有鲜明的时代特征和深刻的现实意义。

2、实践形式新颖，视角独特。贴近大学生的实际，具有很强的吸引力和号召力，学生参与的积极性很高。

3、实践团队名称鲜明并切实体现本团队社会实践的主题与内涵，计划周详，分工明确，方案合理，富有明显的团队特色。

4实践活动注重双赢，既发挥学生的长处，服务社会，又让学生在服务社会的过程中得到锻炼。

5鼓励学生社会实践与专业学习、科研项目、就业创业相结合。

五、活动步骤

1宣传申报阶段：学校团委通过团委**、团委书记例会、广播电台等进行宣传。各基层团委要做好院（系）暑期社会实践活动的宣传指导工作。

在这一阶段，每各申请小组可以构思活动计划，争取教师指导，联系实习单位或实习基地。在6月28日前将《暑期社会实践活动重点实践团队申报表》、暑期社会实践活动方案、院（系）重点团队名称、团员名单以及联络员名单交至校团委社科部。原则上，每个部门至少应有一个关键实践团队。

社会实践活动方案(篇10)

篇一：

一、活动宗旨

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出的建设“社会主义新农村”政策，是在新的历史背景中，在全新理念指导下的一次农村综合变革。加强农村基础设施建设、加强农村环境保护、加速城镇化建设是建设“社会主义新农村”的重要内容。

青岛理工大学是一所以工为主，理工结合，土建、环工与制造学科特色鲜明的大学，独特的专业特点和优势资源使得我校学生在建设“社会主义新农村”的发展战略中大有用武之地。尤其是研究生作为国家重点培养的高层次人才，利用暑假期间进行社会实践活动，既可以锻炼研究生综合创新能力，同时也能体现我校研究生风采。

我们应当紧紧把握当前“建设社会主义新农村”和“构建和谐社会”的形势，组织我校研究生中的优秀骨干，进行暑期社会实践活动。

二、活动主题

“践行荣辱观，建设社会主义新农村”

三、活动内容

在对广大农村区域经济、村落规划、建筑特征、环境治理等情况综合调研的基础上，结合我校专业实际，重点开展土木建筑、环境工程、机械制造与应用等方面的实践活动，具体如下：

1、建筑方面：“新农村”的房屋建设要符合“节约型社会”要求，体现出节约土地、节约材料和能源等特征，既适合农民居住又能兼顾到农民经济承受力。向农民提供安全适用、节地节能材料的住宅设计图样。我校建筑学专业研究生可根据实际情况进行：

(1)农村居民点分类研究

根据农村居民点的自然环境条件、发展水平、村庄规划分类指导，确定农村居民点的合理规模和分布，农村居民点的发展趋势和建设类型。

(2)农村居民住宅建设标准研究。

确定居民点人均建设用地和宅基地标准及村庄建设用地构成，进行农村居民点建设用地潜力评价，同时提出农村居民点析出土地再利用途径和管理对策。

(3)农村居民点公共服务设施配套标准调研。

(4)村庄迁并及其模式研究。

2、环境方面：为可持续发展的“新农村”提供污水、垃圾处理技术并进行其他适用技术应用研究。

(1)固体废弃物处理。使农民尤其是农村基层干部熟悉和掌握不同性质的污染物会给环境造成不同的危害以及常用的处理方法。

(2)资源的回收利用。青岛理工大学环境工程专业在农村秸秆资源化上有比较完善的技术和丰富的经验，可以帮助农村进行秸秆资源化，从而使资源得到充分的利用，环境得到较大的改善。

(3)制定农村水系统规划，加强污水处理及再生利用，提高农村水系统防灾减灾能力。

(4)进行环境影响评价。

3、土木方面：现有房屋和设施的改造。

(1)有针对性的对工业厂房或农村住宅进行合理的分析，对其耐久性和安全性做出评价，并提出改进意见;对现有建筑物的改建和扩建，提出合理的改进方案;

(2)对新建房屋，从整体上对工业厂房或者房屋结构的抗震性能、耐久性、防火性能以及保温隔热性能等方面从概念上提出合理的的设计理念;

(3)在新建建筑物的选址上，可以根据当地的地质地理条件做出综合的分析并给出合理的建议;

(4)在建筑节能方面，向当地人们介绍目前应用较广且具有广阔空间的新型环保建筑材料，并结合当地实际研究给出适合该地区使用的建筑材料等。

4、机械方面：发挥农业工程机械在农田水利基本建设、农业综合开发中的作用。

(1)对农业机械化生产进行研究。农业机械推动了农业资源综合利用，为农业生态环境建设和可持续发展提供了有力的支撑。一是发挥农业工程机械在农田水利基本建设、农业综合开发中的作用，通过运用大型机械进行土壤改良、坡改梯、深耕深松及水利工程建设等，改善自然条件，减少水土流失，起到蓄水保地和稳产增产的作用;二是通过实施农作物秸秆机械化还田、青贮、氨化、气化等综合利用措施和化肥机械化深施技术，减少秸秆焚烧和化肥流失对水质、空气的污染，提高化肥利用率，增加土壤有机质，促进农业生态建设和可持续发展;

(2)对农民进行机械文化知识宣传，使他们认识到农业机械化的重要性，并合理应用农业机械。

5、其他方面：我校有计算机、会计、车辆等专业的研究生，可以在村村通网络、政府办公自动化、车辆研发维修技术、企业财务管理等方面提供技术支持。

四、实施步骤

本次暑期社会实践活动分三个阶段进行：

(一)准备和动员阶段。

研究生处从整体上对今年的暑期社会实践队伍进行布置和安排，为开展暑期社会实践活动提供指导。在全校范围内宣传发动，并对社会实践团队成员进行必要的培训和安全教育。实践队成员就本专业承担任务进行材料收集准备。

(二)具体实施阶段。

各社会实践团队和参加社会实践的同学，力求务实创新，出成果、出效益。与当地部门进行合作的具体步骤应为：

1、听取地方部门关于当地城镇规划和新农村规划情况介绍，对拟实践地点进行全面考察，就有关问题与当地政府进行研究探讨。

2、地方单位为提供新农村建设的相关资料，双方探讨合作领域和形式书。

3、进行合作尝试，对过程中遇到的情况及时反馈，并作相应的调整。对遇到的困难进行协商解决。

4、成果整理、汇总，并将方案结果反馈给单位或部门。

(三)总结表彰阶段。

9月初，学校对开展暑期社会实践情况进行总结，9月15日前将实践团队总结材料报送省团委申报省级优秀实践活动。评选优秀论文和社会调查报告;学校将对社会实践活动中涌现出来的先进集体、优秀个人和优秀成果进行表彰;召开总结表彰大会，表彰团队和个人，颁发相应的社会实践等级证书。(具体待定)

五、工作要求

广泛动员，精心组织。按照总体部署，从实际出发，对本校社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排，充分调动广大学生参与活动的主动性、积极性，广泛动员研究生投入到活动中去。

突出重点，讲求实效。社会实践活动要按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，紧密围绕社会主义“新农村”建设实际需要开展服务，增强针对性，努力为基层解决实际困难，切实为群众带去实惠。

加强宣传，营造氛围。充分利用各方面资源和力量，及时主动地报道社会实践团队的活动情况，宣传社会实践活动过程中涌现出来的先进典型，更好地树立青岛理工大学的良好形象。重视我校研究生社会实践基地建设工作，探索符合我校专业特点的社会实践基地建设的长效工作机制。

高度重视，注意安全。切实加强暑期社会实践的安全教育和纪律教育，确保暑期社会实践活动顺利进行。

六、宣传工作

1、报团委备案，争取申请省级优秀社会实践奖。在学校举行暑期实践活动的开幕仪式，邀请报纸等媒体进行报道。在实践过程中邀请当地电视台、报社等媒体进行跟踪报道。

2、实践队员每日汇总投稿至当地和省级各大网站、报社以及团中央网。在村内悬挂我校横幅，及张贴海报。通过张贴海报、分发活动宣传册子，走访当地村民和学校老师，宣传我们的活动。

3、充分利用学校的网站、报纸等各种宣传媒体对此次实践活动进行报道，并自行录制DV片记录实践过程，在校园网VOD上传本次的DV宣传片。在校宣传栏张贴此次实践的图片、文字资料，举办一个暑期实践的展览。(当地学校、学生、企业，实践过程及当地风土人情的图片和当地农村面貌调研结果。)

4、研究生会编辑印发暑期实践专题简报，介绍当地所了解到的各方面情况、本次实践体会。

5、在下学期初召开暑期实践报告会，对在校学生及研一新生介绍实践情况。

七、活动意义

在建党85周年之际，在全国人民学习实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，践行以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观和推进社会主义新农村建设的重要时期，我们研究生在服务基层、服务社会的实践中走入社会大课堂，用实际行动弘扬民族精神、充分发挥自己所学科技文化知识回报社会、服务新农村建设、宣传社会主义荣辱观既能为地方的科技文化发展提供指导和帮助，使产学研能够密切结合。同时，通过进行多种形式的合作探索，也将加强学校与社会相关单位的联系，实现互利双赢。

作为青岛理工大学的高层次人才代表，我们将充分利用社会资源与社会科研实际相结合的实践活动，切实加强研究生创新能力的培养，在实践的同时锻炼研究生的实践、组织、学习能力，增强团队凝聚力。同时，希冀通过此次社会实践活动向社会展现学校风貌以及我们研究生的风采，树立我校形象、扩大学校的社会知名度。

篇二：

在“五四”运动九十周年到来之际，到我校视察。总书记在师生代表座谈会上提出“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路”的殷切期望。要求我们既要“读万卷书”，又要“行万里路”，要求同学们到基层一线去经受锻炼、发挥才干。按照团中央、北京团市委的统一部署，为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》(16号文件)和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》文件精神，积极响应总书记的号召，紧密结合建国六十周年和“五四运动”九十周年契机，结合我校自身学科特点和发展历程，特制订我校20xx年学生暑期社会实践活动方案，具体内容如下：

一、活动主题

扬五四精神.促动医科技

二、活动目的与任务

结合党和政府高度重视“三农”问题的契机，教育引导广大青年学生认真践行社会主义荣辱观，落实科学发展观在实践活动中的意义，充分发挥自身科技文化优势，积极投身社会实践活动，担负起振兴“三农”的历史使命，明确责任，为促进城乡和谐发展，建设社会主义新农村和全面建设小康社会做出积极的贡献;将社会实践“受教育、长才干、做贡献”三大功能与促进学生创业就业紧密结合，通过丰富生动的社会实践活动，有力地促进青年学生成长成才。

我院分团委特开展20xx年度暑期社会实践活动，活动要求:实践活动围绕动医专业相关问题开展一系列专业实习、专业调研等主题活动，帮助同学认识“三农”，了解专业。

三、组织领导

动物医学院成立暑期社会实践工作领导小组

组长：张立波

副组长：沈建忠吴文学

组员：李鹏王晓玲张海燕牛金刚孙丹各班级辅导员

活动报名表及项目书请于6月10日下午五点半前发到邮箱主题注明“暑期社会实践”及队长联系方式。

四、实践内容

(一)必做内容

在实践过程中，除做专业实习类的团队以外，其余团队在完成各自申报实践内容外，还要完成以下内容：

1、建国六十周年专题调研

1949年，世界见证了中华人民共和国的成立。沧海桑田，日新月异，在中国共产党的领导之下，已经走过了六十年的光辉历程。在中华民族几千年的历史长河中，瞬息变换之间，中国的变化已超越此前千年。中国农村的变化可谓“天翻地覆”，祖国各地，人们生活的方方面面发生了巨大变化。为了更好地感受这些变化，我们将设计与建国六十周年相关的调查问卷，发放给各团队，要求每支队伍按要求保质保量完成，实践结束后选择60个村庄档案编辑成册。

2、新农村建设典型案例搜集及分析

广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国经济发展中出现的社会、经济、文化等各方面问题，先进的人物和典型事件进行调查研究，分析并撰写调查报告。特别是在新农村建设过程中，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个方面开展的典型工作及典型人物层出不穷，对这些事件或人物进行深入剖析，根据团委具体安排撰写事迹材料，筹备新农村建设典型案例库，供建设社会主义新农村参考。

3、科学发展观知识、中央文件一号文件等宣讲

对深入学习实践科学发展观活动的重大意义，以及“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则等内容的宣讲。

宣讲20xx年一号文件，即《中共中央国务院关于20xx年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》及近五年来关于农业的“一号文件”，国家其他的惠农政策，主要对象是农村基层干部和农民，使国家有关方针政策能够更好地服务于农村的改革、发展和稳定。同时调研基层政府贯彻和落实一号文件的具体措施和实施情况，了解农民群众对中央一号文件的认识程度，了解农民群众对国家政策的反映。

(二)选做内容

1、专业实习

结合动医专业特色，开展形式多样内容丰富的专业实习活动。鼓励同学组队联系畜牧兽医行业相关的政府机构、事业单位、大型企业等，到工作的一线开展内容丰富的实践，认真学习、了解畜禽等疫病防治、繁育饲养、科学管理等知识和技术，增强同学对兽医行业模式、能力需求等方面的认知，进一步拓展同学知识面，巩固专业学习知识。

2、专题调研

鼓励广大同学在暑假期间结合专业特长和个人兴趣，就当前我国地方动物疫病的流行情况、动物食品卫生状况、建设社会主义新农村典型事迹和发展地方畜牧兽医科技的典型企业或个人等进行专题调查研究，分析并撰写调查报告。

3、送教下乡

组织师生深入师资力量薄弱的贫困地区为中小学教师开展网络、英语、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，帮助中小学教师扩大知识面，提高计算机操作基本技能，提高贫困地区的教育教学水平;举办中小学生文化辅导班，为中小学生辅导功课，帮助他们开阔视野，实施素质教育。

4、送书下乡

通过多种渠道送实用科普图书下乡，主要筹集适应农村两个文明建设需求的科技文化图书以及打工维权图书，在加强原有乡镇青年科技图书站的建设基础上，继续援建一批乡村图书站，在一些乡镇特别是一些贫困乡镇协助建立科技读报栏，丰富和提高农村青年的知识文化水平，促进农业实用科技的推广。

5、环保科普知识宣传

结合中国环境科学学会“千乡万村环保科普行动”，考察农村生态环境，宣讲环保科普知识。积极组织开展环境保护活动，发挥我校同学的专业优势，以团队的形式积极开展农村生态环境调查，宣传倡导环保观念，推动节能减排生活方式。通过植绿护绿，治理环境污染，同时通过进行生态环境调查，举办环保讲演，在基层宣传倡导环保观念，参与各种治理环境污染的工作和活动。

五、组织形式

(一)、团队层面

1、“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法

为进一步提高我校暑期社会实践活动的水平，扩大活动规模，增进活动影响力，使得更多的学生加入到暑期社会实践的队伍中来并得到锻炼与提高，我校实施“以院为主，校院结合”的社会实践管理办法。院级团队由各学院分团委直接招募，每个学院可向校团委推荐1-2支重点团队，其余重点团队由社团申报和校团委自行招募。经组委会统一面试后确定最终资助团队。重点团队约为60支，重点向革命老区倾斜，甲型h1n1流感高发地区不予以考虑。

2、采取项目化运作的手段

为了科学合理的组织本次暑期社会实践，采用项目化的运作方式组织实施。项目内容分为已设定项目和自选项目，所有参加本次暑期社会实践的团队需选定题目确定课题主持人和参加人，向学校暑期社会实践领导小组申报项目，所有申报项目必须有指导老师，根据项目的预计影响和成果以及组织方式，由学校暑期社会实践工作领导小组确定最终资助对象和经费。在实践过程中要求各实践团队和个人运用所学理论深入实际，深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，加深对党的方针、政策的理解，提高运用理论分析和解决问题的能力。

各社会实践团队在活动结束时，要撰写好以所选课题为主要内容的社会实践调研报告;未参加社会实践团队的其他志愿者也要带着课题参加社会实践，并撰写社会实践报告。

3、组队原则

(1)团队一般由5-8人组成，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的可以组成10人左右队伍;

(2)团队队长要求有一定社会实践经验，对拟选择实践地点经济、社会、人文状况熟知，具有较强沟通协调组织管理能力;

(3)根据地方需求，不同专业、不同年级招募队员，鼓励有硕士、博士参加实践团队;队员中必须配有文字能力强、摄影技术好的同学参加，可以考虑从学生记者团、挚友社、曲辰网、广播台等各大学生媒体招募队员;

(4)实践团队一般应有一名以上指导教师，鼓励指导老师随队并给予深入指导，对实践内容、方法、在实践中遇到的问题等进行指导;

(5)一些学生社团组队开展的特殊社会实践，需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。

4、实践地点选择

(1)实践地必须愿意且能够接待我校社会实践团队并尽可能提供简单住宿条件;

(2)鼓励到我校社会实践基地或曾经走访过的地方(在投标书中请注明我校曾在何时在该地实践以及和实践地的基本合作情况);

(3)能够确保实践人员人身安全，社会环境较好;

(4)对科学技术有迫切需求，能够积极主动配合社会实践;

(5)与体育、教育等相关社团组队需高标准严要求进行，不适用以上原则，根据具体情况设置。

(二)、08级同学社会实践组织形式：

1、以个人返乡调查为主，学校通过学院发放个人返乡调查问卷。

2、确定几个与动医专业相关的课题，实行课题招募，08级同学可自由挑选感兴趣的课题进行社会实践，按时将图片、资料进行统计分析，撰写并提交课题实践报告。其他事项待通知。

3、08级同学也可以作为实践小分队成员参与到暑期实践中。

六、经费来源

为了保证更多学生能够参与到社会实践过程中来，20xx年暑期社会实践经费来源分为四部分，分别是：

1、学校提供部分经费;视项目申报、专家测评、媒体报道、地方反馈及作品上交以及作品质量情况分级审定支持金额。

校级重点团队出发前发放审定活动经费的50%;实践总结阶段，发放剩余支持经费;根据各队表现情况，总的支持经费可能在审批经费基础上有所增减，一般合计支持额度为审批经费的60%~120%。经费支持额度上限为20xx元/队，对于地方有重大需求，队伍精干，有重大服务与调研内容的队伍活动经费协商后确定。

2、学院提供部分经费，具体提供经费金额根据上报团队等情况进行合理分配。

3、团队自行争取赞助;

4、队员自负部分费用;

实践要求：

确定中标小分队以后，各中标小分队需着手准备。在此阶段，各小分队须上交的书面材料有：

1、实践团队任务协议书;

2、所有已签字的团队队员个人责任书;

3、政府或单位邀请函;

4、投标书整改后纸质版本和电子版。

实践成果：

各小分队须按时返校，需各小分队上交的材料与物品有：

1、数码照片不少于20张，照片应尽可能涵盖所有实践内容，对照片内容进行简短说明;

2、社会实践小分队须提交至少一份专题调查报告(不少于4000字);

3、小队日记，个人实践论文，实践随笔;

4、正规发票、交通票据。

七、工作要求

1、鼓励我院学生在参与社会实践活动的同时，利用各种机会进行动物医学专业相关知识的宣传，展示动医学院的特色与风采;

2、在实践过程中要把实践人员人身安全随时放在第一的位置，确保社会实践工作顺利进行;

3、在社会实践过程中要讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效;

4、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结;

5、参加社会实践成员一定要注意对经费的合理、节约使用。

八、日程安排

6月5日-6月7日组建动物医学院社会实践工作组

6月8日发布动物医学院暑期社会实践方案

6月8日-6月10日社会实践正式报名，准备面试资料

6月11日各团队队长晚七点院会议室面试

6月12日学院上报重点团队，确定院级实践小分队

社会实践活动方案(篇11)

卢勇一、活动目的：

开展“扬扬子鳄文化”主题教育活动。

1组织学生走进自然，亲近鳄鱼，感受人与自然的和谐，激发学生热爱自然、热爱生活的真情。

2培养学生互相帮助、文明谦逊、自觉遵守社会公德等良好行为礼仪。

二、组织机构：

组长：班主任（总负责）

副组长：副班主任

组员：班委

三、活动内容及时间：

1活动内容：参观、听、写。

2时间：2014年10月9日上午8:30—下午2:30

四、活动要求：

1、步行安全：

两路纵队班主任教师领队副班主任教师在队尾,要组织好同学有秩序，队伍行进要靠边行走，防止发生拥挤、***件。不要过马路。班主任和副班主任要把学生组织好。

活动安全：

1在游戏过程中，师生要团结互助。如果有困难，我们应该一起努力解决。

2行走不拥挤，不喧哗，紧跟班子，不落后。

3.教师学生都不准私自离开队伍，不准私自购买小摊点上的商品.

4，注意旅游的整体性，学生应融洽相处，师生保持联系，中队干部应发挥相应作用。

5.活动中严禁同学攀爬树木或建筑物等不安全的物体，老师同学不要折树枝，参观各处教师学生都要注重文明礼貌。

6.任何学生都要遵纪守法，不得损坏公物，不得盗窃别人物品，违者后果自负。

7不要玩超出自己要求的活动，以免意外伤害。

文明礼貌要求：

1穿**，衣着整洁干净。

2师生要文明发言，注重学校形象。

3.排队有序，行进有序。

4景区活动结束后，应安排专人清理、检查卫生状况。

纪律要求：

1根据学校要求进行考核。

2禁止在任何时间何地点制造噪音，不在公共场所制造噪音。

三。禁止携带有害玩具。在玩耍时注意不要伤害自己和他人。

活动后要求：

1.每人写一篇参观访问记参与学校展评。

社会实践教育活动方案系列

常言道：“天下事，必先备而后行。”制定方案是书面计划，包括具体行动实施的规定和步骤细则等。工作总结之家编辑根据您的要求寻找了如下相关信息：“社会实践教育活动方案”，相信这将会满足您的需求！

社会实践教育活动方案【篇1】

中学生开展社会实践教育活动是中学生接触社会，了解社会，提高辨别是非能力，增强社会责任感的重要途径，为贯彻省教委关于普通中学开展社会实践教育活动的意见，搞好我校学生社会实践教育活动，特提出以下意见：

一、组织领导

学生参加社会实践教育活动，由政教处协助校德育工作领导小组负责组织实施，每年度或学年度召开有关会议，共同制订学生参加社会实践教育活动的实施计划，安排社会实践教育活动。

二、参加对象

1、全体学生参加。

2、各年级分管领导、班主任、任课教师必须参加，并承担组织领导工作。

3、鼓励其他教师积极参加力所能及的社会实践教育活动。

三、社会实践教育活动的时间、内容、安排意见：

1、活动时间：学生在校学习时间与假期统筹安排，确保每学期有一周时间开展社会实践教育活动。

2、活动场所：以本校社会实践教育基地为主。

3、活动主要内容有以下几项：

⑴与区人武部中的科室联系，请区人武部派员来校，指导组织高一年级新生十天左右的军训，学习军事知识，并进行国防教育、革命传统教育、遵守纪律和行为规范等教育。

⑵每年春、秋季，各组织一次全体师生远足参观活动，并与调查社会实践基地、参加适当的劳动实践相结合。

⑶与政治、史地教研组联合组织学生到工厂、农村进行政治、经济形势调查及乡土历史考查，到野外进行地理考察等活动。

⑷组织学生参加每年三月的“学雷锋活动”。在校内开展学雷锋活动的同时，适当组织到社会实践教育活动挂钩单位开展公益劳动，弘扬雷锋精神，逐步建立为人民服务的观念。

⑸利用假期，组织学生在暑假内参加十天左右的社会劳动，在寒假参加五天左右的社会劳动，并积极参加当地有关单位组织的有益活动，深入开展寒暑假社会实践活动，以培养学生的劳动观念，掌握劳动技能，使我校优良校风在社会上广泛辐射。

四、切实加强学生社会实践教育基地建设

学生社会实践教育活动的基地建设，是保证学生参加校外社会实践教育顺利开展的重要环节。为此，学校已根据我区实际，与社会实践教育基地建立了固定的联系，在自愿和可行的原则下，不断开拓新基地，签订协议书。

五、及时记载，认真考核

1、学生每参加一项社会实践教育活动之后，均需及时填写“社会实践教育活动表”，该表应及时按要求汇总，然后交到政教处。

2、学生开展的各项社会实践活动，由政教处、团委进行检查、评比。

3、各年级班主任对学生参加社会实践教育活动情况认真考核并做出鉴定。

社会实践教育活动方案【篇2】

一、活动地点：

潍坊市博物馆、科技馆

二、活动时间：

_年3月4日星期日上午

三、活动负责人：

秦千惠妈妈王悦萱妈妈及家委会成员

四、活动目的：

1、培养孩子对集体的感情。

2、促进家长之间的交流和孩子之间的和谐相处。

3、通过参观促进孩子对潍坊历史和现在科技的了解。

五、集合地点、时间：

上午9:00 前请各位家长带孩子自行到门口领门票进入参观。(东风街和北海路交叉口路东)

六、家长需要准备的物品：

水

七、注意事项：

1、请家长各自负责好自己和孩子的安全。

2、由于周末馆内不接待团队参观，所以进入时不统一组织，每位家长带孩子自已领门票进入。

3、车辆请停在博物馆院内，或对面富华游乐园停车场。

八、活动过程：

1、家长在九点左右开始参观博物馆，请带好自己的孩子，尽量不要碰物品，注意安全。

2、十一点在大门口集合，照全体合影，活动结束。

附：家委会成员职责分工安排

本次活动由千惠妈妈，王悦萱妈妈总体负责。摄影委员留好照片材料(参观中和最后合影照片)，文字委员写活动总结，发到班级博客上。后勤委员和财务委员在开始取票进入和最后大门口集合时，一起做好协调工作。

社会实践教育活动方案【篇3】

一、活动目的：

为增进学校与社会的密切联系，构建学校、社会联动育人的新格局，不断提升学生的精神境界和道德意识，不断完善学生的人格。我部特组织学生外出进行春季社会实践活动。

二、活动安排：

时间：XX年5月14日

地点：牛背梁国家森林公园

组织者：贾少睿

参与领导：杨小平校长唐利国主任

参与老师：学前教育部各班班主任及下班教师

班级班主任下班老师幼一、1班张燕王红梅、徐旭、刘传福幼一、2班张璐贾晓红、王育新幼二、1班马军峰苗峰、黄华君幼二、2班张伦娜李丹、王淼幼二、3班屈彩萍秦环、李亚玲（各班主任根据本班学生人数将本班学生分成一到三组，由下班老师及班主任每人负责一组学生。每组有组长，留联系电话，统一行动，注意安全。）

三、活动要求及注意事项：

1、班主任鼓励并做好学生思想工作，要求全体学生都参与。（除个别特殊情况）

2、下班老师配合班主任做好学生的安全工作。

⑴、乘车安全。在抵达目的地前，中途任何人不得下车，同学在车上找位置就坐，讲文明相互礼让；严守上下车时间，活动过程中学生不得换乘其他车辆。在行车时，严禁同学在车上乱走动，严禁同学将头伸出车窗外，如有乘车不舒服，请向带队老师或导游说明；上、下车时严禁拥挤，有序上下车；车上文明休息，吃零食、果壳要放垃圾袋，不乱抛；如有集体唱歌等娱乐活动，不能妨碍司机驾驶，车上服从指挥。

⑵、到达目的地，按带队老师要求，分组行动；游览景区严禁在游览期间嬉戏、攀爬、下水、拥挤等，遵守景区规定文明游玩。不得到禁止区域游玩。

⑶、注意保管好随身贵重物品。不要把相机、mp3、手机、现金等随便放在车上，以防丢失。

⑷、注意食品安全和消防安全。不购买路边流动摊点无安全保障食品；自己合理安排好早餐、中餐时间，不准喝酒，如有身体不适请向带队老师报告。严禁在景区和车上用火，不准携带打火机等。

⑸、同学们在到校离校回家路上，要特别注意交通安全，遵守交通规则。

西安市灞桥职教中心

XX年5月6日

社会实践教育活动方案【篇4】

【教学内容】

学完《美丽的小路》之后，结合本单元主题保护环境，爱护卫生充分利用学生身边的环岛路资源，课外延伸，目的是通过社会实践活动、口语交际活动，增强学生的环保意识，并号召学生主动参与保护、爱护环境的活动。

【片段一】

（一）谈话引入，播放录像，共同欣赏环岛路的美景。

1.师：小朋友你们看到的是什么地方啊？

生：环岛路。

2.师：对呀！这是大家熟悉的环岛路。你们喜欢它吗？

生：喜欢。

3．师：既然大家都喜欢，谁愿意当一名小导游把美丽的环岛路介绍给大家呢？听一听谁说得好，好在哪里？

生：（投影自带的图片）环岛路的草地绿绿的，还有许多美丽的雕塑。

生：（投影图片）环岛路的海很美，夏天会有许多人来这游泳，很热闹。

4.师：哪位小老师来评一评刚才谁说得好呢？

生：我觉得姿君说得好，她的声音很大，听得很清楚。

生：我也觉得姿君说得棒，她说话的时候不会像夏威那样乱动，比较有礼貌。

师：我也觉得姿君是一名称职的小导游，大家同意老师送她一朵三角梅吗？（同意。）你们想不想当一名优秀的小导游呢？（想。）那就请四人小组的同学互相介绍环岛路的美，哪一组表现得好，老师就为他们插上一面优秀导游旗。

（四人小组的同学互相交流，老师论巡视，参与交流。）

5.师：（打击木琴，示意学生结束活动）刚才老师和小朋友一同去欣赏了美丽的环岛路，哪一小组的同学愿意到台上来介绍，与大家一同分享？

生：（投影照片）这绿色的草像绿色的海，大白海豚和小白海豚快乐地在海上捉迷藏。

生：（投影照片）晚上，环岛路的路灯一排排亮了，远看就像一个个亮晶晶的星星。

师：说得真不错，看到灯就想到了一颗颗亮晶晶的星星，跟老师说，一颗颗星星。（生跟着说一遍。）

生：环岛路的小路很美，颜色很鲜艳。

生：海水很美，它会在沙滩上跑来跑去，好像在欢迎大家到环岛路来玩。摩托艇在海面上开过来开过去，人在海里游泳，人们很开心。

（学生不约而同地鼓掌。）

师：从大家的掌声中，老师明白了，这一组的同学确实像优秀的小导游，我们为这一小组插上一面优秀导游旗。

【片段二】

1.师：环岛路真是美极了，只有注意保护环境，才能留住环岛路的美。环岛路是每时每刻都这么美吗？

生：环岛路有时会被游客弄脏。

生：我去调查的时候，发现环岛路上有一些垃圾。

师：我去调查时也发现美丽的环岛路上有一些令人不满意的地方。

出示图片（丢易拉罐、吐痰、踩草、爬上塑像四类情景）。

师：为了留住环岛路的美，你自己打算怎么做？先请大家在四人小组里交流。（组织形式：组内交流──个别反馈。）

师：老师非常喜欢你们、感谢你们，因为你们都是厦门市讲文明的小公民。环岛路是我们大家的，我们要保护它得从现在做起，从我做起。

师：为了让它变得更美一些，我建议咱们班成立一个环岛路美容公司。我当公司总经理，你们当公司的美容师，咱们一起开动脑筋为环岛路做一做美容计划好吗？（生交流──生反馈。）

生：我要在小路上做广告，就是在小路的鹅卵石上写上请大家不要乱扔垃圾，游客看见了就不会乱扔垃圾了。

生：（学生举着风筝跑上来）我准备在这个风筝上写上请大家爱护环岛路，然后把它拿去海边放或是送给游客玩，他们一定会爱护环岛路的。

生：我们准备在电视上作广告，广告内容是（两个学生带着QOO（的头饰表演，一边欣赏环岛路的美景一边说：哇！环岛路真美。）

生：我要画个会说话的太阳，让它告诉大家：请爱护环岛路。

生：我要做广告，广告上画着一个空罐子流眼泪，它说我想回家；一包薯片袋哭着说：我也想回家。

生：（播放录音带）垃圾娃娃快回家，垃圾娃娃快回家！这就是我设计的会说话的垃圾桶，我要让它不停地说来吸引游客，这样一来垃圾就可以顺利地回家了。

生：我准备在日历上做广告，我要拍很多环岛路的美丽景色，用它们制成日历，再把这些日历送给游客，让它们都喜欢环岛路。

师：大家都说得这么好，老师就让厦门市的市鸟小白鹭和你们交朋友，高兴吗？（师给生带头饰，学生脸上露出笑容。）

师：相信有咱们班这么多的环岛路的小卫士，还有那么多的美妙计划，环岛路的明天一定会更好。老师也相信你们这些文明的小市民，不论走到哪里都会留下文明的足迹。

【点评】

《美化家乡环岛路》这一节口语交际课是在上了《美丽的小路》之后进行设计的。联系《美丽的小路》这课的环保教育，根据黄厝小学的地理位置离环岛路很近，学生对环岛路比较熟悉的有利因素，开发语文教育的资源，组织学生到环岛路进行社会调查，收集资料，为美化环岛路做自己应该做的事。学生在这一活动的过程中，不但受到了环保教育，还提高了语文的实践能力。从本节课的教学片段中可以看出，学生是在自己的生活实践中学语文、用语文的。由于课前做了实践的铺垫，学生的思维活跃，话匣子被打开了，这就解决了老师所担心的学生无话可说之难题。同时，老师在交际中注意适时的点拨引导，欣赏评价，多次出现喜欢你们感谢你们真棒等字眼又辅以三角梅、优秀导游旗、小白鹭头饰等实物激励，使学生产生强烈的荣誉感，表现更积极投入，课上气氛十分浓烈。不仅在多种形式的交际中锻炼口语表达能力，还俨然以家乡小主人、鹭岛小卫士的姿态发出我爱鹭岛，护我鹭岛的童稚心声。这一节课内延伸课，可谓一箭三雕。（点评：厦门市思明区教研室陈丽娟）

社会实践教育活动方案【篇5】

虽然塑料从发明到生产距今还不到1xx年的时间，但是它在世界经济发展中的地位已经越来越重要，同时其负面效应也越来越明显。

到1990年，社会各界对塑料带、快餐盒、地膜所带来的环境问题才开始关注。

“白色污染”一词已逐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。

为了让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严重危害，我们开展了“我身边的白色污染”这一以环境保护为主题的社会实践活动。

本案例以学生熟悉的社会生活环境为背景，引导学生从不同角度对自然、对社会、对生活进行关注，进行研究，使青少年在了解社会中，学会生活，热爱生活，形成创造新生活的能力。

一、主题提出

引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始。

学校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。

二、活动目标

(一)总目标

1.对白色污染有初步的了解。

更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

2.引导学生了解社会、体验生活。

3.培养学生搜集信息、整理信息的能力。

4.培养学生从身边发现问题，思考问题。

(二)具体目标

1.知识目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。

2.能力目标：(1)会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简单的分析和处理，并对结果作出一定的解释。

(2)学会写调查小结。

(3)了解体验调查与实践是科学研究得主要而基本的方法。

3.情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培养每个学生的环保意识。

三、活动过程

第一阶段(准备阶段)：制定方案，开题论证

选定这一主题后，学生积极性空前高涨，有些同学还提出了自己的想法：有的说想了解白色污染的产生和污染现状，有的说想了解什么是白色污染及白色污染的种类，还有的说想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例……。

最后经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有研究价值，又容易操作的问题作为活动研究的子社会实践活动方案

社会实践教育活动方案【篇6】

一、活动目的

为了让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念，了解可乐工厂的发展和全自动安全工作程序。促进学生主动与老师交流，感受工厂的先进技术和积极向上的精神风貌，我园特组织大班幼儿参观xxx有限公司。

为确保实践活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，有效处理活动突发安全事故，特制订实践活动安全预案如下：

二、活动时间：

上午8：40幼儿园门口集合，9：00按秩序上车，听从后勤负责老师指挥中午12：00集合上车返园。

三、活动地点：

xxx有限公司

四、人员安排：

1、学校社会实践安全领导小组

组长：

副组长：

成员：

2、活动当天人员安排

总指挥：

五、活动要求及安全措施

1、在实践活动前一天各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全记在心中。实践活动当天，学生到校后各年级以班级为单位进一步加强关于实践活动安全知识教育及再次强调实践活动注意事项。

2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

3、来去要求路队整齐，一律按两路纵队的方式行进;路途中要求学生不喧哗、吵闹，不掉队，注意车辆，安全行走;主要路口要求有教师事先在路口拦截车辆，确保交通安全。教师、学生乘坐车辆由学校统一安排，单人单座，车辆上不允许人员站立，跟车教师负责学生路途的安全。

4、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

5、注意活动安全，不玩水上项目，教育学生不要靠近水池等不安全区域，防止学生摔伤和落水。另外备带必需的药品，以防学生身体不适。

6、要及时清点学生人数，防止丢失学生。

六、其他

1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。

2、建议学生穿旅游鞋或运动鞋，自带饮用水，注意节俭;不带相机等贵重物品。

3、每班自带1——2个塑料袋，以便装垃圾，做好环保工作。

社会实践教育活动方案【篇7】

　一、指导思想

寒假即将来临，为积极贯彻落实《关于认真学习贯彻xx〈致中国少年先锋队建队xx周年的贺信〉的通知》和《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》等文件精神，发挥组织育人、实践育人、活动育人优势，引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织队员开展丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。

　二、安全教育

1、x月xx日通过国旗下讲话对学生进行寒假安全教育。

2、写好给家长的一封信，请家长与学校配合保证学生假期安全。

3、各班做好安全教育。

三、假期活动安排

开展争当“四个好少年”阳光假日活动。

（一）、让心灵沐浴阳光

行动口号：争当热爱祖国、理想远大的好少年！

1、看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。

2、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。

4、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。

（二）、让学习洒满阳光

行动口号：争当勤奋学习、追求上进的好少年！

1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。（必做）

2、书中寻宝：阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”（a4纸）；三、四年级同学每人办一张“读书乐小报”（8开纸）；五、六年级同学写一份读书统计表。（a4纸）。全校3-6年级每人至少完成一篇读后感。（必做）

3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事；或以自己感兴趣的内容为主题，如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等，开展研究性学习活动，充分搜集资料开展调查研究，并以方案呈现，方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受，4--6年级每人一份方案，开学每班上交5份优秀方案。（必做）

（三）、让他人感受阳光

行动口号：争当品德优良、团结友爱的好少年！