拔河比赛活动总结(热门7篇)。
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拔河比赛活动总结 篇1
为了倡导精神文明，锻炼健康身体，汇聚协会内部的团结力量，增强团体合作精神，展现牛耳学生积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，本着团结一致，友谊第一，比赛第二的原则，学生会体育部开展拔河比赛。活动中共有12支队伍参加比赛，每队由XX(男10女4)人组成，经过激烈角逐，最终敲定战局。活动取得圆满成功。
本次比赛总结如下:
一、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了部门。我们本着公平、公正、公开的原则，进行裁判。理事会提前到达比赛场地，进行赛前布置。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。每当比赛一开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨红了。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得每个人学习。
二、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语--团结。毕竟比赛是残酷的，因为评比的名额毕竟有限。今天没有拿到名次的队伍也没有气馁。因为通过拔河，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感，这样的协会、部门也是令人敬佩的。通过这次活动，我想不光是协会之间，部门同学之间，还是各管理层之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强协会之间的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的平台，为今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了协会的组织能力，锻炼了各部门的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，不断进步。
三、在比赛过程中还存在了许多的问题，我们都及时的处理了，我们都做到了公平的原则，让每位同学心服口服，在这次的拔河比赛中，体现了同学们对班级的荣誉感很强的，在比赛中我看到了同学们认真的样子，我感觉很骄傲，我们牛耳的学生是很棒的，在这里我非常感谢参加这次活动的工作人员，让我们体育部这次的拔河比赛取得了圆满的成功。谢谢我的报告完毕。
拔河比赛活动总结 篇2
拔河比赛规则
1、参赛班级不限，每班限报15名参赛队员（其中男生10人，女生5人）。
2、11月x日参赛队根据抽签决定对抗班级，实行淘汰赛，胜方将进入下一轮比赛。
3、时间不限，以绳中点越过中央线两旁标志线决定胜负。
4、每队在比赛中可设指挥1人，除参赛人员以外，其它人一站在白线以外，组成拉拉队为本班加油。
5、不得请外援，如被发现，取消该班级比赛资格。
6、参赛各队必须在安排的时间准时到达场地进行点名，若在点名中未到者按弃权处理。
7、裁判员鸣哨后才能用力拉，队员不得在地面挖坑或借助其他任何外力。根据比赛性质确定每局的比赛时间，胜负以标志带过河界垂直面为准，比赛分为对抗赛和晋级赛，对抗赛每两队之间采用三局两胜制决定胜负，进入晋级赛采用单局淘汰赛。
8、场地要求：中央线、两边分别以2米为标准做运动员开始踩位线。
比赛进程安排
1、运动员检录。
2、裁判掷币挑边（由选中图案的一组挑边。第二比赛换边，第三轮不换边）。
3、运动员起绳。
4、拉紧，调整。裁判表示比赛开始。
5、比赛结束。
拔河比赛所需道具
1、绳子两条
2、哨子2-3个
3、检录所需（参赛队员名单，比赛结果、裁判登记）
比赛中出现的问题
拔河比赛不像篮球赛那样激烈，但拔河比赛考验的是一个班级的凝聚力，要整个班级的参赛人员同心协力才能取胜。虽然看上去有些
班级的参赛人员个头很高，力气很大，但是他们还是没能晋级，应为他们没把力气往一处使。希望我们搜有班级能在以后的活动中更加团结，生活和学习上也一样要同心协力。应为是时间有限，我们仅用周六的一个上午来组织这次比赛，所以晋级赛我们以单局淘汰的方式来进行。
拔河比赛活动总结 篇3
为了倡导初中生的团结精神，培养他们积极向上和努力拼搏的人生态度，凝聚全班的力量，我们举行了这次的拔河比赛，增强他们的集体意识，也丰富了他们的业余生活，增添了校园生活的内容。以下是本次活动的成就和意义
一、比赛场面热烈，凝聚了班集体的力量。
本着公平、公正、公开的原则，我们专门邀请了学校体育老师带领有经验的学生担任裁判。比赛在学生的课外时间中进行，学生提前到达了比赛场地，进行赛前布置。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。每当比赛一开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们一个个生龙活虎，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨红了。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得每个人学习。
二、 学生们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语 ——团结和集体。
毕竟比赛是残酷的，但是他们得到的确实许多，不只是名词与物质。今天没有拿到名次的队伍也没有气馁。通过这次的拔河比赛，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感这样的一支学生队伍和队员们也是令人敬佩的。
通过这次活动，不光是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识。拔河比赛作为一个交流的平台，让同学们的友谊更进一步。本次活动也锻炼了学生的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神 ，必将给班级的今后发展奠定基础。
拔河比赛活动总结 篇4
为迎接运动会，丰富我校学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增强各班的凝聚力和学生自身体质，我校举办拔河比赛，全校师生参赛，比赛场面十分激烈，最终活动取得圆满成功。本次比赛总结如下：
校领导高度重视，学生会准备充分，使比赛顺利进行。体育教师策划并组织了本次比赛，在前期就向各班下达了通知。校体育组也召集各班体育委员，专门为本次比赛开了一次会，保证比赛当天秩序井然。校领导、班主任对本次比赛也给予高度重视，比赛当天，都有学校领导、各班主任亲自前往现场，为各参赛队加油鼓劲。
比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体。我们本着公平、公正、公开的原则，专门邀请了学校体育老师带领有经验的学生担任裁判。比赛于当天的课外活动，学生提前到达了比赛场地，进行赛前布置。此次比赛分三轮进行，实行单轮淘汰制。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。
比赛开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得我们每一个同学学习。
赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语团结。不知不觉，所有的比赛已进行完毕，但毕竟比赛是残酷的，因为评比的名额毕竟有限。今天没有拿到名次的班级也不会气馁。因为通过拔河，我们练就了顽强的作风，团结一致的'精神，强烈的集体主义责任感，这样的班级也是令人敬佩的。比赛虽然结束了，但存在的问题仍值得我们思考。
本次比赛好的方面有，前期准备充分，比赛完全照计划顺利进行，通知到位，各班对待态度积极，重视程度很高，各参赛队作风十分优秀，每一个参赛队比赛结束后，其他参赛队都对为其热烈鼓掌，真正达到了本次活动的目的，不仅团结了各班还提高了我校整个集体的凝聚力。存在的不足之处有，后勤服务做的不到位，在比赛时有些同学受伤了，没有及时处理好，比赛时间分配不够合理。
通过这次活动，我想不光是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强各班之间的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的平台，为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了学生的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，更好的为大家服务。
拔河比赛活动总结 篇5
由学院团委主办、学院社团联合会承办、各学生社团协办的以“凝心聚力、团结共进”为主题的第三届学生社团拔河比赛，在学院足球场隆重举行。学院团委领导书记出席了本次活动。
本次活动分为两个环节，分别是拔河比赛和趣味游戏。比赛在宣读完比赛规则后拉开了序幕。在比赛过程中，各社团代表队充分发挥了团体协作的精神，以饱满的激情投入到比赛当中，每位队员都竭尽全力将一股强大的力量汇聚到拔河绳上与对方进行“战斗”。助威声、加油声此起彼伏。比赛结束后紧接着是趣味游戏。在烈日的炙烤下、奖品的吸引下，各会员都积极地参与到游戏中去，游戏现场热闹非凡。
本次活动不反丰富了校园文化生活，促进了会员间的交流，而且还增强了集体荣誉感，提高了社团的凝聚力。在各干部的共同努力和各学生社团的积极配合下，此次活动取得了圆满成功。
本次活动的工作总结如下：
本次活动取得的成绩：1、加强了学院社团联合会与各学生社团之间的沟通，为日后开展工作打下了坚定的基础。2、调动了各社团的积极性、充分体现了团队精神，增强了集体荣誉感，提高了凝聚力。3、此次活动的工作安排有条有理、各干部工作积极、互相配合、使得此次活动得以顺利进行。4、各协会能够按要求组织好参赛人员并准时参加比赛。5、活动流程安排恰当，拔河比赛后紧接趣味游戏，使紧张的场面变得轻松愉快。
活动存在的不足：
1、场地划分不够恰当，出现现场混乱各社团队伍难找，拔河绳弄脏的现象。
2、活动的宣传力度不够大，观众稀少。
3、趣味游戏规则要求过高，积分难拿，导致玩游戏人员稀少。
4、中学拔河比赛活动总结
5、大学拔河比赛活动总结
6、学生社团拔河比赛工作总结
7、拔河比赛活动总结
学校拔河比赛活动总结
拔河比赛活动总结 篇6
大学生社团拔河比赛总结
为了加强各社团之间的联系，增强同学们的集体荣誉感，增强自身的身体素质，积极倡导精神文明，激发同学们锻炼健康身体的兴趣，增强团体合作精神，展现当代大学生积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，社联特举行了此次拔河比赛。我方“疯狂”英语社团和“红十字”协会共同于20xx年3月28、29日在校喷泉广场参加了拔河比赛。
此次比赛以社团为单位，每个社团选五男五女参加比赛，通过淘汰赛规则最终决出冠军、亚军和季军。社联本着公平、公正、公开的原则，对各家社团进行评比。此次拔河比赛参加的人数众多，赛前我方社员积极踊跃报名，比赛时参赛社员提前到场，这充分体现了我方良好的时间观念。比赛时我们仔细观察其他社团的布阵方式，采取他们的优点，以便更好的发挥自己的优势。场外的啦啦队热情火爆，在每一场中都卖力为我方队员加油助威，她们整齐地喊着号子，给比赛的队员增添了不少信心。比赛中，又充分体现了我方社员坚强、勇敢和团结协作的精神。毕竟比赛是残酷的，因为获奖的名额有限，经过的激烈角逐，最终敲定战局，我方（“疯狂”英语和“红十字”协会）取得圆满成功，荣获“第三名”的好成绩。
通过这次活动，我认为不只是社团之间，还是社团成员之间，都有了更进一步的了解，也加强了社联和各家社团的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的平台，为社联和各家社团今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了社联和各家社团的组织领导能力，锻炼了各
部门的工作能力和合作精神。虽然取得了良好地成绩，但我们会继续努力，为接下来的活动积极准备，争取为我方社团取得更好的荣誉。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，不断进步。在院团委、社联带领下，奋发向上，为创建一流社团努力拼搏，为创建一流民办高校增添一抹亮色！
拔河比赛活动总结 篇7
活动时间：20xx年xx月xx日下午
活动地点：学校操场
活动过程：为了丰富我中队学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的意识，加深同学之间团结协作、勇于拼搏的精神观念，增强集体凝聚力和学生身体素质，我xx系xx队于20xx年xx月xx日下午在学校操场举办了拔河比赛，共有4支队伍参赛，比赛场面十分激烈，最终取得圆满成功。
此次比赛由航海七中队策划并组织，在比赛前期就向各班下达了通知，各班同学积极踊跃报名参加。比赛当天，辅导员亲临现场，为各参赛团队加油使得比赛场面热烈，情绪激昂。
本次活动达到了预定的效果。在活动期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛过程中，充分体现了同学们坚强、勇敢、团结协作的精神。在声声呐喊中，队员们团结一心，努力拼搏，为集体荣誉挥汗如雨。尤其是在胜负难分的时刻，虽然同学们都已经精疲力竭却毫不退缩，咬牙坚持。这种精神深深震撼了我们，值得我们学习和发扬。
比赛结果：xx系xx班获得冠军，xx获得亚军。
通过这次活动，同学之间、班级之间，都有了进一步的了解和认识，也加强了各班级之间的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的平台，为今后各项工作的顺利进行奠定了基础。此次活动锻炼了同学们的集体凝聚力以及团队精神。虽然在组织和时间上有所不足，但我们会不断总结经验，完善自我，更好地为大家服务。
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拔河比赛活动方案分享十五篇
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拔河比赛活动方案(篇1)
德源文武学校2011-2012学年第一学期拔河比赛
比赛活动
方案2011年10月
德源文武学校2011—2012学年度第一学期拔河比赛活动方案
为加强同学间的交流，同时增强大家的集体荣誉感，提高同学们的身体素质，体现团结、奋进、健康的精神风貌，特举办此次比赛。
一、比赛时间：
2011年10月26日星期三下午
二、比赛地点：
学校操场
三、比赛形式：
1.小组：3年级至8年级的学生
2、按年级进行分组，12支队伍进行淘汰赛，赛前抽签定位，每场比赛均采用三局两胜制，胜者进入复赛，输者淘汰。
四、组织机构：
组长：曾超瑜陈文涛
副组长：廖峰邵波曾桂林游卓勋
成员： 三至八年级班主任
总裁判长：邵波
副总裁判长：卓双峰
裁判员：全体教练
场地、器材：学生会
校医：谢锦杰
五、比赛规则：
1比赛分为三组：第一组：3-4年级；第二组：5-6年级；第三组：7-8年级；每队由班主任带队，每班有10名男生。（复赛低年级增加2人）
2比赛开始前，裁判员对每节课的参赛人数进行统计，参赛者接受裁判员的管理。
三。每一组在听到裁判员的哨声后即可开始比赛。非参与者不得提供帮助。如有欺诈行为，将被取消资格。各队啦啦队必须服从裁判员和工作人员的指挥，站在规定的赛道外。
4、各班必须准时参赛不准无故缺席，迟到五分钟做弃权处理。
5为确保比赛安全，参赛者不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；裁判在裁判决定之前不能放开绳子。
六、评奖办法：
1、各年级组取第一名、第二名
2第一名：颁发证书，奖励班主任月考核成绩2分；第二名：颁发证书，奖励班主任月考核成绩1分。
注：未尽事宜另行通知，最终解释权归政教办。
德源文武学校政教处
2011年10月15日
拔河比赛活动方案(篇2)
一、 活动名称：拔河比赛
二、 活动目的：为庆祝第33个教师节，在小学部教学楼前广场特举行留守儿童拔河比赛，通过开展拔河比赛，增强留守儿童体育锻炼的意识，为平时缺乏体育锻炼的留守儿童们创造运动机会，提供展现其风采的舞台，增强其凝聚力、团体合作，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大留守儿童热爱体育激情，丰富留守儿童的校园生活，增强师生之间的相互了解，促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，推动校园精神文明建设。
4、 参加人员：以留守儿童为主
5、 时间：2017年9月8日8:30
6、 地点：小学校舍前广场
七、 主办单位：留守儿童之家
八、 参赛要求：
1> a组： 三年级、六年级每班报五名同学，共20人为一队；
四年级和五年级的每个班级都有5名学生，一个团队共有20人；
b组：每班7年级和8年级的五名学生；共20人为一队；
九年级每班报十名同学，共20人为一队
2> 参赛队员主要是各年级留守儿童，男生女生人数不限，并任命一名队长。
十、 活动流程：
1> 9月5日向各班级发通知，9月7日各队长将报名表于8：30交到留守儿童活动室。
2> 9月8日上午8：30比赛正式开始，比赛实行淘汰赛，比赛双方由各自抽签决定。
3> 比赛选出冠、亚军。
十一、注意事项：
1> 比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各队队长谨记，转告给各队队员。
2> 各队需努力完成比赛，不可有退赛现象。
3> 比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。
4> 每场比赛会派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有冒名顶替等违赛现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格
5） 由于比赛现场很大，需要两名裁判员和两名秩序维护人员。
6> 需用绳一根，口哨二只。
十二、奖品： 冠、亚军奖状各一份(团体)
拔河比赛活动方案(篇3)
前言“健康的身体是革命的本钱”，我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为此迎接新同学的到来，增强学生体育锻炼的意识，丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进运动水平的提高，通过拔河比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的集体力量。
拔河是体育项目中最集中,最直接体现”上下一心,团结分头”精神的一项活动.一条长绳把一群人紧紧的连在一起,一声哨响,人人用力,在这短暂的时刻,大家都为一个共同的目标,进入忘我的境界.拔河奉扬的是一种“团结就是力量”“爱拼才会赢”的精神。
新生拔河比赛
一、活动背景
在xx职业技术学院xx级新生入学之际，学院为弘扬学校体育人文精神和营造学校文化氛围，推动校园文化的发展；该校学生会体育部专门为新生举办拔河比赛。
2、 主题：力量凝聚成绳，青春绽放，百花齐放
三、活动目的
（1）为了进一步增强我校新生的身体素质，营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛,全面提高我校新生的综合能力。
拔河比赛活动方案(篇4)
为进一步活跃广大师生的课余生活，提高师生身体素质，激发师生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱、热爱集体的精神，过一个快乐而有意义的元旦，以积极进取的精神跨进新的一年，按照学校的统一安排，将组织全校师生开展拔河比赛，有关事宜安排如下：
一、参加范围：全体师生
2、 比赛目的：注重参与，友谊第一，比赛第二
三、比赛口号：团结就是力量
四、分组：
1.学生团体：代表队
***代表队 ***代表队 ***代表队
2教师组：**队**队
五、具体安排
（1） 时间：2015年1月初
（二）地点：教学楼前操场
（三）具体负责：***
（4） 裁判：******
（五）参赛人员要求：
1参加人数：每班xx名运动员（男x、女x、指挥员x），其它学生为拉拉队队员。
2每队将派两名学生作为监督员，统计参赛人数。
（六）比赛方法：
1、学生比赛采用双败淘汰制；教师采用单循环制。
2、赛前两队通过掷币选择场地，每局比赛结束后双方立即交换场地，进行下一局比赛。
3、比赛时运动员握绳规定如下：双手裸露，掌心向上，握紧绳子，绳子从躯干和上臂之间通过，脚的位置在膝盖前面，多余的绳子置于身体后外侧。
4比赛必须在指定场地范围内进行，比赛场地宽度为4米。
5比赛顺序：按抽签顺序。
六、比赛胜负判定
（一）某队将中心标志完全拨过本方区域2米线时，判某队获胜。
（2） 在下列情况下，对方将被判定为获胜：
1当队员用脚走出边线时；
2当一名队员的手超过限位标志，不能握住绳索时；
三。当该队在比赛中超过规定人数时；
七、奖励方法
1、比赛采用三局两胜制。
2、学生队取前三名进行奖励（奖品***奖状）并给予文明班级积分3、2、1分。
3、教师凡参与者纪念品一个（**xx元）。
八、注意事项
（1） 班主任要组织全班同学，到指定地点打气；同时，要对该班学生进行安全教育。
（2） 运动员要严格遵守比赛规则，服从裁判指挥，按时参加比赛，发扬团结互助的精神。
（3） 比赛前，运动队应划出比赛场地并准备好比赛用的绳子。
拔河比赛活动方案(篇5)
西洲小学六一儿童节
一、活动名称：“六一儿童节”拔河比赛
二、参赛对象：三——六年级在校班级
3、 比赛时间：2012年5月31日（16日，星期四）下午
五、六节。抽签时间是5月30日（16日，星期三），在二楼办公室晨练后。
四、比赛地点：本校体育场
五、比赛规则：
1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200cm，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。中线为中线，两侧为河界。除领队、工作人员和运动员外，任何人不得进入比赛场地。
2以每各班为单位参加比赛，分为高、中两个年级组。参赛选手20人（其中男选手10人，女选手10人）组成，低一级学生每班增加男女生各两名。现场比赛不得更换选手。
3、每场比赛会派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格
4、比赛时设有一个主裁，两个监督人员。
5、比赛抽签决定轮位参赛队伍。
六、比赛方式：
（1）每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛，比赛双方由各自抽签决定，并且每队选出一个领队负责本队的通知工作
（2）比赛开始前，各队按照每20人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
（3） 每场比赛没有时间直到裁判获胜。每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，及绳子向一方移动2m，比赛结束。
七、比赛注意事项：
（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够20人，则当作自动弃权处理。相应的队伍将自动进入下一轮比赛。
（2） 获胜队伍在完成一轮比赛后不得离开比赛场地，必须等待工作人员安排下一轮比赛。
（3） 为确保比赛安全，参赛者不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判在裁判决定之前不能放开绳子。
（4）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。 比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。
（5） 如果在比赛中对裁判的判罚有异议，只有领队有权申请**。
八、设医疗救护小组成员：
组长：钟焕湘，副组长：刘映荷主任、谢彩还主任
9、 裁判：陈连旭、魏国新、钟美天
集团高级总监冯国泰、谢家玉、龚海文
十、评奖办法：
每级组设
一、二、三名，分别颁发奖状，给予奖励。
西洲小学体育科组
2012-5-29
拔河比赛活动方案(篇6)
目录：一、比赛时间2）
二、比赛地点2）
三、比赛前期宣传2）
四、比赛流程2）
1、比赛前期准备工作2）
2、比赛规则3）
3、比赛注意事项3）
4、比赛善后工作3）
五、比赛奖品4）
六、工作人员分配4）
七、比赛抽签规则5）
八、比赛经费预算5）
九、比赛预备方案6）
十、比赛报名表（附表7）
一、比赛时间
2012年3月7日星期三下午2:00
二、比赛地点
学校操场
三、比赛前期宣传
比赛宣传分为三个部分：
首先，宣传部负责制作两张海报，贴在学校门口和操场公告牌上。
第二，以学生会的名义向广播电台申请在周二上午播出比赛时间。
第三，每各班的班主任在通知学生时要宣传活动。
四、比赛流程
1、比赛前期准备工作
1） 比赛开始前两天，班主任会上统一发布比赛通知，介绍比赛规则并抽签。
2）向体育组借取比赛用具（绳子五根）
3） 从办公室借6个口哨，几个志愿者帽和一盒粉笔。
4） 召开学生会会议，指定竞赛负责人。分配活动任务。
5） 比赛开始前一小时，所有队员到比赛场地领取比赛器材（一根绳子，一个哨子，几顶志愿者帽）
6） 安排场地，用粉笔画出比赛边界，铺好绳子，等待选手入场。
2、比赛规则
1） 比赛是男女混合的拔河比赛，15人，10人，5人。
2） 这场比赛是三局两胜制，一队的胜利被记录为比赛的胜利
3）比赛的班级不得像外班借人进行比赛，发现一次，口头警告一次，若再次发现，取消此班级比赛资格。
4）如遇见对手班级人数不够的情况时，必须参照人员不够一方的人数、性别来派出同样阵容，以保证比赛的公平性。
5） 提前五分钟进入比赛进行准备。如果你迟到五分钟，全班将弃权，直接与竞赛班一起晋级。
6）比赛中途不得有学生突然加进比赛当中进行比赛，违例者对此班级进行口头警告，若再发现则取消其班级比赛资格。
3、比赛注意事项
1） 比赛分为高中组和初中组。比赛的对手由抽签决定，采用淘汰赛。
2）比赛前五分钟选手必须到制定比赛场地，若五分钟后选手仍未到场，判此班级弃权，与其比赛班级直接晋级。
3） 比赛结束后，获胜方将派人到主席台上进行下一轮抽签，并抽签出下一轮比赛的对手和场地。
4、比赛善后工作
1） 比赛结束后，所有工作人员不得离开负责的场馆。总经理负责收集比赛器材并交给总经理办公室。
2） 各场馆负责人带领工作人员对比赛场地进行清洁。
3） 体育部召开了一次会议总结比赛情况。
五、比赛奖品
此次拔河比赛取前四名，第一名奖励羽毛球拍一副，第二名奖励乒乓球拍一副，第三名奖励呼啦圈一个，第四名奖励比赛成员每人小挂件一个，获奖班级均有奖状一张。（注：高中组只有6支队伍，前两名将获得奖状）。
奖品共计：篮球两个
羽毛球拍两幅
乒乓球拍两幅
呼啦圈一个
奖状六张
六、工作人员分配
比赛期间，一名老师将负责裁判的哨声。各场地总负责人员一名，负责器械管理以及调配工作人员的任务；查询班级人数两名，看双方班级人数是否相匹配，如不匹配时，协助双方班主任进行协调；维持现场秩序三人，主要负责现场秩序；备用人员四人，留在主席台前，听总负责指挥；咨询办公室有两个人，负责解释比赛规则、场地位置和比赛秩序。总负责一名
老师共四人，学生共计32人。
七、比赛抽签规则
比赛采用淘汰制，分为高中组和初中组。高中有六个队。抽签后，三个队将获胜。胜利队抽签，两两比赛，而未抽到比赛的班级轮空直接晋级比赛；初中组有十六队，抽签后两两进行比赛，与高中组相同，直至比赛决出第一名。（每个班级只有一次轮空的机会，轮空班级在抽签时，又抽到轮空后将从新抽签）
八、比赛经费预算
九、比赛预备方案
拔河比赛预备方案
若因为天气原因，比赛未能在室外进行，所以发起拔河比赛预备方案
活动时间：2012年3月7日星期三下午2:00
活动地点：老食堂
活动安排：1。比赛分为高中组和初中组。初中组在星期三下午2:00举行，高中组在星期三下午两节课后举行。
2比赛分为三个场地，从1.2.3阶段开始，由近到远。
3、比赛抽签处，咨询处将设在舞台**。
人员分配：每各场馆一名老师和一名负责人，两名负责检查班级人数，两名负责维护场地秩序。总负责两人，摄影一人，咨询处两人，预备成员四人，共计老师三人，学生22人。
十、比赛报名表（附表）
信息工程系拔河比赛报名表
为进一步丰富校园文化生活，促进大学生身心健康，促进我系学生健身活动的蓬勃开展，提高体育技术水平。我校信息工程系将于3月7日下午2点在篮球场举行拔河比赛。
活动目的：
拔河比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力，从而加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个参赛队伍之间的凝聚力，进一步促进学生德智体全面发展，增强学生体育锻炼的意识，已组织比赛的形式为广大同学创造运动机会，提供展现个人、集体风采的舞台。
比赛规则：
1、比赛分为初中、高中两组；
2选手必须在比赛开始前5分钟到场，迟到5分钟视为弃权；
4比赛采用淘汰制，三局两胜，每场比赛后双方交换场地；
5比赛由每各班的负责人决定。
6、如遇见对手班级人数不够的情况时，必须参照人员不够一方的人数、性别来派出同样阵容，以保证比赛的公平性。
注意事项：
每场比赛应提前5分钟录制。迟到不足5分钟者视为弃权；每场比赛不允许换人、增员、借外力；无效者将被取消资格。
信息工程系学生会
2012年3月1日
拔河比赛活动方案(篇7)
岗李中学拔河比赛方案
为迎接并庆祝2013年元旦的到来，增强学生体育锻炼的意识,发扬团队精神,增强凝聚力,特举行拔河比赛，具体实施方案如下；
一、承办单位：
岗李中学
二、比赛时间、地点：
时间：12月下旬，具体时间另行通知
比赛地点：岗李中学操场
三、参赛对象：
7、 八、九年级学生及教研组教师
四、比赛规则：
1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200cm，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。中线为中线，两侧为河界。除领队、工作人员和运动员外，任何人不得进入比赛场地。
2、学生以班为单位、教师组以组为单位参赛，共23支队。每支参赛队由领队1人，参赛选手学生20人（其中男、女选手各10）老师10人（男、女选手各5人，人数不足可自由调配）组成。
三。每场比赛，裁判员将清点对手人数，并监督是否有违规行为。如有违反规定，比赛资格将立即取消
4、比赛时设有一个主裁，两个边裁。
五、比赛方式：
（1） 每场比赛采取三局两胜的方式。学生淘汰赛、教师循环赛。
（2）比赛开始前，各队按照每20人（10人）一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
（3） 比赛双方分别抽签决定，每队选出一名领队负责通知本队
（4） 每场比赛没有时间直到裁判获胜。
六、比赛注意事项：
（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够15人，则当作自动弃权处理。相应的队伍将自动进入下一轮比赛。
（2） 获胜队伍在完成一轮比赛后不得离开比赛场地，必须等待工作人员安排下一轮比赛。
（3） 各队啦啦队必须服从裁判员和工作人员的指挥，站在规定的赛道外。比赛期间不允许模拟。拉拉队不允许帮忙。一旦发现，将立即取消资格
（4） 为确保比赛安全，参赛者不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判在裁判决定之前不能放开绳子。
（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。 比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。
（6） 如果在比赛中对裁判的判罚有异议，只有领队有权申请**。
（7） 比赛期间，班长必须在场，并做好安全工作。
七、裁判组成员；
主裁判：许东
边裁判：陈波、李中华
组织协调：刘宪军周天堂李坤丁晓峰
后勤准备：刘树林、贾彬
八、奖项设置：
比赛按参赛队分年级设
一、二、三等奖各一名；
教师以组为单位设
一、二、三等奖各一名。
岗李中学
2012.12.24
拔河比赛活动方案(篇8)
为加强同学间的交流，同时增强大家的集体荣誉感，提高同学们的身体素质，体现团结、奋进、健康的精神风貌，校团委、学生会、体育组特举办此次比赛。
一、比赛时间：
3： 2014年12月17日下午00-4:00
操场三、比赛形式：
1、参赛队伍：一至六年级各班
2、按年级进行分组，每场比赛均采用三局两胜制。
四、组织机构：
总裁判长：高树雷
副院长：李秀忠、席保平、郭英才、朱丙江
裁判员：刘露秋
记录：朱丙江
场地、器材：刘露秋
摄像：房小娟
五、比赛规则：
1、每班男、女生参加人数各10人，共计20人。
2比赛开始前，裁判员对每节课的参赛人数进行统计，参赛者接受裁判员的管理。
三。每一组在听到裁判员的哨声后即可开始比赛。非参与者不得提供帮助。如有欺诈行为，将被取消资格。
4、各班必须准时参赛不准无故缺席，迟到五分钟做弃权处理。
5、比赛必须服从裁判员裁决。
六、名次及奖励：
根据比赛结果，共获一等奖5项，二等奖5项。
七、比赛器材：
拔河绳：1根；标志物：1个
注：未尽事宜另行通知，最终解释权归政教办。
沙沟小学政教处
2014.12.16
拔河比赛活动方案(篇9)
西安邮电大学
人文社科学院
“迎新杯”
拔河比赛策划
西安邮电大学人文社会科学学院团委
2012年10月13日
人文社科学院“迎新杯”拔河比赛策划书
一、活动宗旨：
团结、向上、友好、互助
二、活动目的：
举办本次比赛是为了增强大
1、 大二学生之间的体育文化交流可以锻炼学生的身体，增进友谊。为广大学生提供了一个展示自我的平台，让学生拥有多元化的大学生活。
三、主办单位：
西安邮电大学人文社会科学学院团委
四、活动负责人：
张娟、魏晶、李凌屹
五、活动对象：
人文社会科学学院11、12年级全体学生
六、比赛地点：
体育馆南侧空地
七、活动时间：
14： 10月下旬下午00-16:30
八、赛前准备：
1比赛前一周，小组委员会召开了一次内部会议，确定了工作人员及其职责。
2.比赛开始前五天，举行了第一次监督会议，并分发了申请表。会后，班长确定参赛人员和游戏小组人员。
3、在比赛前三天，召开第二次班长会议，班长确定各队人员及领队，并将报名表上交给负责人。
4工作人员邀请王书记担任裁判。
5比赛前一天检查场地和火柴绳的安全性。
九、人员分配
1.比赛在每个年级分为两队。每队共28人，男生7人，女生18人。（其中女生替补3人）
2选拔方法：每班新生中选14名女生（其中2名女生替补）和4名男生；高二每班选拔14名女生（其中2名女生替补）。14个男孩由班长挑选，分成两个小组。
特别说明：大一还剩下两个男生名额，这两个名额将由大一班长抽签获得。
3、大一大二每班选5名游戏小组人员（可以是参赛人员）。
4各小组的人员和领导由组长在第二次监督会议上决定。
十、比赛规则
1、本次比赛采取三局两胜制。
2.共有六个班级参加比赛，分为四组：11级团队1级，11级2级，11 1级和12级2级。
3、初赛：四支队伍两两一组（具体由抽签决定），分为a、b两组，每组获胜方晋级决赛，落败方进入复赛。
4、复赛：初赛落败方在此赛程中进行三四名角逐。
5决赛：预赛直接晋级的两队争夺第一名和第二名。
6比赛在预赛结束后进行，不影响比赛排名。
7这条河的边界是三米。比赛由裁判的哨声决定。
十一、活动流程
1、活动开始前：
（1）各队有序站好，领队清点各队人数，向记录员汇报。
（2）工作人员给各领队分发全队所需的彩带，嘱咐各队员自行佩戴（领队戴在左胳膊上，队员戴在左手腕上）。
（3） 队长抽签决定比赛。两队先抽成一局。抽签时间是比赛前10分钟。裁判宣布对阵情况。
2主持人的开场白介绍了在场的所有队伍。
3、主持人邀请院内领导讲话。
4主持人介绍了工作组，裁判宣布了比赛规则和注意事项。
5、裁判吹哨宣布比赛开始。
6、进行初赛，a、b组依次比赛。预赛结束时，裁判宣布比赛结果。胜利者争夺一两个名额，失败者争夺三四个名额。
7主持人组织了一个游戏小组来玩这个游戏：折叠报纸。
（1）规则：将2张4开的报纸粘成一张大报纸，放在地上，一张大报纸上共站5个人（一个小组）.每组派一名代表与对方猜拳，输掉的小组需将脚下的报纸对折，对折后再站在上面（所有人的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
（2）共举行3场。每场比赛由一、二年级同一专业的两支队伍进行比赛，比赛顺序由主持人在比赛前2分钟抽签决定。
（3）每场胜出方获得小礼物一份。礼物在比赛颁奖时一并分发。
8复赛结束后，裁判宣布比赛结果，胜者为亚军，败者被淘汰。
9、进行决赛，获胜方为冠军，落败方为亚军。
10裁判宣布，亚军得主王书记颁发证书和比赛奖品。
11各队与王书记合影留念。
12比赛结束后，亚团委工作组离开，对活动现场进行了清理，并及时归还了借来的物品。
十二、奖励制度：
冠军:奖0.7学分
亚军: 奖0.5学分
季军: 奖0.3学分
0.2游戏获胜者获得一份小礼物
十三、活动用品及经费预算：
1、哨子（1个
2、喇叭
3、电池（4节
4、奖品15元
5、绳子一根
6、彩带12元
共计27元
十四、工作人员安排：
主办方：一名裁判员、一名主持人、四名订购员和一名记录员。
参赛队：每队领队各一名
十五、注意事项
1所有队员必须准时。如果他们迟到5分钟，他们将被取消资格。
2在这场比赛中，安全应该放在第一位。团队成员应穿着合适的衣服和鞋子。特别是要穿摩擦力大的鞋子。
三。裁判员吹哨停止比赛后，双方球员不得立即松开绳子，以免对方摔倒。
4如遇雨天等恶劣天气，将视情况通知各班。
十六、赛后工作
召开了亚团委内部会议，主席总结了意见，工作人员总结了经验教训，为今后的工作做了铺垫。
西安邮电大学人文社会科学学院团委
2012年10月13日
power by yozosoft
拔河比赛活动方案(篇10)
卓翼科技松岗厂区拔河比赛方案
为了丰富员工的业余生活，加强部门间的沟通与合作。特举办拔河比赛。
此次拔河比赛的活动方案如下：
参赛对象：松岗厂区各部门员工。
比赛时间：另行通知
比赛地点：篮球厂
六、比赛规则：
1拔河是在地面上画三条直线，中间线是中线，两边的线是河界。两条线间距为2米，在拖船绳中间系一条红色布条。在垂直于中线的布条上挂一个小砝码。除领队、工作人员和运动员外，任何人不得进入比赛场地。
2、参赛队以各班为各部门人员。每支参赛队由班长领队，参赛选手15人（其中男选手5人，女选手10人）组成，在当场比赛中不得更换比赛选手。
三。每场比赛将派两名竞赛监督员检查对手人数是否正确，是否有违规行为。
4、比赛由抽签方式分成n组，分别进行比赛，比赛采用循环赛，最后各组胜出的第一名分别进行冠亚季军的争夺。
七、比赛方式：
（1） 每局比赛采取三局两胜的方式，以抽签方式确定比赛顺序。
（2）比赛开始前，各队按照每15人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
（3） 每场比赛没有时间直到裁判获胜。每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，即绳子向一方移动2m，比赛结束。
八、比赛注意事项：
1所有参赛队提前10分钟到达比赛场地进行热身运动。
2服从裁判和工作人员的指挥，站在规定的赛道外。比赛期间不得有人冒充，拉拉队队员也不得上场助阵。
三。为确保比赛安全，在裁判判定胜负前，球员不得带手套，手不能松开绳子。
4比赛中对裁判员的判罚有异议的，有权申请复赛。
人力资源部
***x年xx月x日
拔河比赛活动方案(篇11)
为丰富员工的业余生活，加强公司各部门之间的合作、交流，培养员工集体荣誉感、组织观念、热爱集体、不怕吃苦、勇于拼搏的精神，特举办2012年度拔河比赛。
一、比赛时间：2012-9-17至2012-09-21具体时间安排在17：30-18：30,每晚进行2-3场比赛。
二、比赛地点：公司操场
3、 比赛规则
1报名：比赛分男女组。负责人确定名单后，于9月14日前报管理部李霞；
2. 组别设定：如下表（附带每组详细名单一份）：
3.队员人数规定:每组人员人数为10+1人（参赛10人+1人替补）
4.比赛地为水泥地上画3条直线间隔150cm,居中的线为中线,两边的线为河界,拔河绳中间系一红布条上挂一重物垂直与中线.比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出”预备”音后,运动员全部准备好,但不能用力拉绳,此时红线在中线上,裁判员鸣哨后开始比赛,比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准.
五、 赛程
淘汰赛：抽签，失败者直接淘汰，胜者进入半决赛
半决赛:男生组抽签对决, 输的两组决定3-4名,赢方进入决赛，女生组则直接进入决赛。
决赛:男生组剩余两组对决,决逐冠亚军。女子组其余三组分别面对每组，决出亚军。
六、注意事项
1必须服从裁判员和工作人员的指示，遵守竞赛纪律。违反游戏规则不听劝阻者，直接淘汰；
2.在比赛过程中,参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊行为,如一经发现,将作出该队该局自动认输处理；
三。赛前检查出厂合格证，三次未到点名的队伍将被视为自动弃权；
4.参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格；
5比赛开始前，每组负责人抽签决定比赛；
6.比赛以裁判第一次吹哨为号发令表示比赛正式开始，当裁判吹第二次哨时表示比赛已有胜负，该局比赛结束。第一局比赛结束后，双方交换场地换第二局；
7.比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各组负责人谨记,转告给各组队员；
8在比赛中对裁判员的判罚有异议的，只有负责人有权申请**。
9.裁判:男生组:张政
女生组:李霞
七、奖励方法
第一名，每队１２００元：
第二名，每队１０００元
第三名，每队 ８００元
共需资金：6000元
管理部2012-09-03
2024儿童节班级拔河比赛活动总结五篇
不知不觉中六一儿童节活动又告一段落了，在这次活动中一定有很多值得分享的体会吧，我们需要开始着手写儿童节活动总结了，写总结一定要条理清楚，有逻辑，一目了然，所以我们一定要认真对待。我们写儿童节活动总结需要注意哪些问题呢？考虑到您的需要，工作总结之家小编特地编辑了“2024儿童节班级拔河比赛活动总结”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
2024儿童节班级拔河比赛活动总结(篇一)
“六一”国际儿童节是儿童最快乐，最向往的节日，为了庆祝这个节日，我园于５月26日下午和６月１日下午举行了两场别开生面的系列活动，分别是文艺汇演、书画展和亲子游园。文艺汇演在邢园长的节日致辞中拉开序幕。整台节目童趣盎然，精彩纷呈，掌声不断．当稚嫩的孩子有模有样的表演着一个个节目时，老师和家长们都露出了满足和欣慰的笑容。师生书画展孩子们兴奋的拉着家长的手介绍自己的作品，亲子游园时幼儿和家长一起游戏一起玩耍，我们不仅给了幼儿展示的平台，也将节日的欢乐交还给幼儿，让幼儿充分体验到了童年特有的快乐，以及亲人陪伴的幸福。
本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教师的努力分不开。
一、我园领导高度重视庆“六一”活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题、积极讨论。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。使这次活动取得了较好的效果，受到了家长们的一致肯定。
二、在活动筹备期间，幼儿园所有教师本着“团结、创新、奉献”的精神和原则，不辞辛苦、加班加点做好各自的工作，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
三、另外，各班充分的准备，及班级教师的密切的配合，也是本次活动环节紧凑有序的关键所在。
一、形式新。今年的六一节，各班老师在节目的编排上都有不同程度的创新。内容形式活泼、精彩纷呈。有展现我舞蹈特色班成果的《do.re.mi》、；有展现幼儿表现力的童话剧《兔气扬眉》、《欢乐跳吧》；有展现教师风采的舞蹈《搏击操》、《凉凉》；更有亲子共同表演的亲子舞蹈《妈妈宝贝》；精彩的节目层出不穷，在各班教师的精心策划和编排下，一个个童心飞扬的节目博得了观众们的阵阵掌声。
二、质量高。各班老师对自己的节目精益求精，不放过每一个细节，一遍遍的排练，一次次的修改，自已动手做道具，自已选购服装。老师们的付出与努力换来了家长的一致好评，我想这是对我们各位老师最大的肯定。
三、主题好。通过开展此次活动，让每个孩子都都能找到自已的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的以挥，在积级的参与中体验成功的快乐，更是为了让孩子们渡过了一个开心、愉快的“六一”儿童节。也充分突出了本次活动的主题“家园共育，多彩童年”。
四、家园合作。此次活动的开展，得到了家长们的大力支持，活动当天，各班的家长志愿者义务帮忙，有帮忙换服装的、有帮忙化妆的、有帮忙管理现声秩序的。真正意义上体现了家园合作。
虽然此次活动举办的较成功，但在整个庆“六一”的活动过程中我们也发现了许多工作中的失误和不足，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。
活动圆满结束了，家长孩子们依然陶醉在节日的欢乐中，成绩要发扬，不足要改进，我们真心地希望孩子们能在城西幼儿园这个大家庭里开心、快乐的成长。在此，对此次活动中积极配合老师工作的家长朋友们道一声“谢谢”，也对付出辛劳和汗水的老师们说一声：“你们辛苦了”。
2024儿童节班级拔河比赛活动总结(篇二)
为了使我校全体少先队员度过一个快乐而有意义的节日，我校少先大队根据县教育局和学校的要求开展了一系列的庆祝六一活动，具体情况总结如下：
一、领导重视，精心组织。
我校按照教育局的要求，结合实际，认真制定了此次活动的方案，并将筹备工作落实到各部门、各教师、各学生。在活动期间，充分利用广播站、黑板报、班队报、电子滚动屏、背景布等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。
二、突出主题、活动多样。
在六一儿童节前夕，我校主要开展了以下几项庆祝活动：
1、开展班队报展览活动。
五月份大队部号召三年级以上中队每班出一期以“缤纷六一七彩童年”为主题的班队报专刊，5月30日，经过领导审评，选出了一部分优秀作品在主楼一楼展板上展出。
2、开展趣味体育活动。
在学校师生的精心准备下，5月25到27日下午我校开展了保龄球、沙袋掷准、拔河、多足走等各种形式的趣味体育活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣中学到了知识，校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。
3、开展了“缤纷六一七彩童年”——庆祝六一儿童节文艺汇演活动。
5月31日上午，冒着淅沥沥的小雨，我校在楼前静区了举行了“缤纷六一七彩童年”——庆祝六一儿童节文艺汇演活动。本次汇演实际上也是我校的鼓乐队、合唱队、舞蹈队的汇报演出。这次演出非常成功，没有因为下小雨、天冷受到丝毫影响。“三队”队员们表演的投入，观众观看也投入，掌声不断，体现出了我校少先队员们具有较高的素质和较强的凝聚力。
可以说，今年的庆祝六一系列活动从研究方案到准备到活动过程，都体现了“在活动中成长，在活动中体验成功的快乐”的宗旨，让孩子们度过了一个难忘的、有意义的、快乐的六一儿童节。看着一张张洋溢着快乐和幸福的灿烂笑脸，我们欣慰、我们幸福、我们开心，我们的付出值得！
2024儿童节班级拔河比赛活动总结(篇三)
今天是六一儿童节，学校举行了盛大活动，有文艺表演，有体育比赛，只要参加就会有丰厚奖品，每个人都可以尽情体会六一儿童节的欢乐。
无论是老师还是同学，都可以参加，多个活动同时举行，这是学校最隆重的一次六一活动，充满了青春的气息，六一的氛围充斥全校。每个人都以能参加活动为荣，在活动开始时，老师统一在班级里面给我们简单讲述了节目类型，让我们自行选择参加，而我选择成为活动的工作者，帮做其他同学报名。
我负责的任务是给参加拔河比赛的同学登记报名，每个想要参加活动的人都可以通过这次机会参加活动，每次活动开始，就是报名时间，当然也可以提前报名。由于观看人数众多，参加的人数也非常多，在我旁边有一个同学负责发放糖果，参加活动的同学每人都可以领到自己的参与奖品，获胜后更会有其他奖品可以拿。
在活动中，不但可以看到精彩的节目，更能感受到更多有趣的东西，每个人脸上都挂着笑容，感受这节日的乐趣，我在其中也感受到了浓浓的快乐，这份喜悦让我想要分享给每一个认识的人。只有参与其中我们才能感受其中乐趣，才能感受其中快乐，这是一次体验，也是一体成长。
当运动结束后，我就去参加了跳舞表演，与同学一起表演朗诵，看到下面众多的同学老师，心里激动也紧张，我非常开心，不但可以分享自己的成果，也可以享受大家赞誉，这就是我心中的六一儿童节，虽然感觉各自玩各自的，但是却让我们每个人都体会到了活动的欢快，享受到了不同的乐趣。
只有参与活动我们才能够感受到互动的气氛，从中体会到不一样的生活体验，在学校里面过我们的节日，不比过年差，从中也可以看出学校对于六一儿童节非常重视，在节日没有到来前就做好了准备，因为节日这天，一切都井井有条并不忙乱，也没有出现什么纷乱。都按照学校的规划走，让这天的儿童节如同鲜花一样好玩好看。
这是我过儿童节最快乐的一次，不但自己参与其中，还看到了很多同学们表演，哪怕平时比较沉默的同学他们也在这次活动中表现的非常开朗乐观，没有了往日的沉闷，也没有了过去的忧愁，把所有的烦恼，把所有的担忧都抛到了脑后，尽情享受节日的快乐。
这是最好玩的一天，也是最快乐的一天，连老师都非常高兴，脸上的人笑容，从活动开始就没有消失，这也可以看出这次活动非常成功，不但大家参与，而且乐在其中。
2024儿童节班级拔河比赛活动总结(篇四)
今天是星期五，下午学校xxx我们在班里面举行庆“六一”游园活动！中午我就和好几位同学提前在2点钟到校，大家齐心协力先把桌子搬出去，然后把凳子沿着墙先放好，空出位子来让大家做游戏。
xxx时xxx分，游园活动开始了，主持人分别是xx、xx、xx、xx和xx。
第一个游戏是用一个乒乓球放在一个球拍上，然后按照主持人画的线条走，走到终点球不掉下来就可以换一张奖票，我第一次去玩的时候因为心情好紧张，所以走到一半乒乓球就掉下来了就没有得到奖票。后来有好多同学也是“半途而废”，只好垂头丧气地坐回了座位上；
接着就是第二个游戏了，第二个游戏是吹蜡烛的游戏，规则是：一次性能吹灭4支蜡烛以上的，就可以拿一张奖票。轮到我了，我一口气吹了6支蜡烛，所以轻而易举拿到了一张奖票。
第三关是“击鼓传花”的游戏，游戏规则是拿一束小花，先是由程老师开头传，然后就快速的传给另外一个人，一直传下去，鼓停下来时，那支花在谁x上，谁就要在中间跳一段舞。我只好默默地希望千万不要传到我，果然，被传到的是xx，而且两次都传到她，她只好很不甘愿的跳了一下；
第四关的是踩气球，规则是：在一分钟时间内能踩到多少个气球就奖多少个奖票。我勇敢地上了台，我快速地将一个个气球踩破，我总共踩破了xxx个气球，得到了xxx个奖票，收获真不小啊！紧接着是第五个游戏，是“两人四脚”的游戏，规则是：先把两个人的一个右脚和一个左脚绑住，然后再一起走到终点到回来，每局每人奖一张奖票，我和xx一起，一会工夫就搞定了，得到了奖品。活动结束后，老师为我们大家都发了一本记事本和一支圆珠笔，然后大家又拿着获得的奖票兑换了奖品。
这次庆“六一”游园活动虽然场地不大，我得到的奖品也虽然不多，但意义重大，充分表明了学校和老师对我们的关心和爱护；
整个活动非常有纪念价值，内容十分丰富，既有发挥个人竞争能力的项目又有表现团队精神的项目，今天我们玩得很开心，拿着老师发给的奖品，内心十分愉快！同时，我要祝愿天下的小朋友儿童节快乐！
2024儿童节班级拔河比赛活动总结(篇五)
庆“六一”活动已经圆满结束，活动形式多样，内容积极向上，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了家园共育的作用，受到了广大家长的一致夸奖。我们收获了成长，也收获了孩子们的努力与欢笑。排练节目的每时每刻，我们班老师们和孩子们都是满满的幸福，当然也充满着艰辛和挫折。正是应了那句老话：不经历风雨怎能见彩虹。
一、收获与提高
1、丰富的文艺节目。
根据六一方案，我们班里的老师确定了本班的节目名单。诗歌朗诵(三首)舞蹈([小鸡出壳])歌表演([好孩子][我是一只小小手][袋鼠妈妈])童话剧[丑小鸭]。三位老师分工合作，有条不紊，各个击破。节目出色纷呈，体现出小一班幼儿在本学期的成长，挖掘出孩子们非凡地表现力。
2、形式多样的区域游戏。
在本次六一儿童节，幼儿园尝试了以班为单位进行大型地区域游戏，我们班承担了音乐游戏[我的朋友在哪里]。我们利用午休时间一起设计并绘制了精美的海报，老师们这个过程中碰撞出艺术的火花，这是我们友谊的结晶。活动时家长们同幼儿在快乐地音乐游戏中，增进亲子感情交流，并且通过交换不同的舞伴提高了幼儿们的交往能力与表现力，好多幼儿比家长还要主动，表现出小主人翁的精神。
3、教室环境的创设。
为了迎接六一的到来，我们精心地布置了教师的环境。将幼儿这一学期的作品进行展示，并利用空暇时间，与孩子亲手制作拉花悬挂在教室里。不仅让家长了解到孩子在园丰富多彩的美术活动，同时烘托了节日的气氛。
二、不足与遗憾
1、在排练节目中，我们只关注了孩子的表演，对于上场下场以及站队的顺序没有进行练习，导致在演出时，教师过多地干预孩子的队形，节目与节目之间的衔接有些混乱。
2、在游园活动中，很多家长疑惑音乐游戏的场地，原因是游园卡地址的误导(二楼西侧写成了二楼东侧)。音乐游戏海报张贴完好，但是很少有家长仔细阅读，家长们不明白游戏规则就进入活动室，场面有些混乱，同时也加重了教师的工作量。
3、假如排练能够愉悦幼儿的身心，而不是一味地追求完美结果，让幼儿在快乐中学习与成长，效果会更好些。
三、努力与方向
1、节目表现形式可以再大胆些，调动孩子们的自我创作爱好。
2、在排练过程中要周到地考虑，不能只想着一个节目的完整，孩子注重整场演出的衔接，充分考虑到每一个细节。
3、在排练节目之前，自己首先要做到心中有目标，演出所需要的东西都要提早打算，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，都要非常熟悉，这样才干顺利的指导幼儿。
2023征文比赛活动总结(热门14篇)
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征文比赛活动总结 篇1
三月份这个生机盎然，万物复苏的季节里，20xx年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的48年纪念日。雷锋的出生普普通通，雷锋的事业平平凡凡，但他的精神却无比的伟大。近50年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为宽阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：同住一栋宿舍楼，同学之间相见却不相识；与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来敬仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。然而，无论时代如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变，为了提高同学们对“学雷锋，树新风"的重视，江西工职院院团委青年志愿者协会成功开展了“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”主题征文活动。
活动从三月五日开始至三月底顺利结束，活动中，我院各年级学生，积极参与，围绕着“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”的主题，联系个人工作学习和生活，从不同视角上反映和弘扬了雷锋精神，通过进行主题征文活动，宣传了雷锋精神的光辉事迹，并以此为契机，正确认识了雷锋精神的实质，强化了同学们的传统美德和公民道德意识，规范了同学们的行为，提高了同学们的素质，从而为政管学院德育工作向纵深发展准备了很好的前提条件。
活动中，青协各部门都进行了较好的协调工作，首先，协会内的组织者进行了慎重的筛选，继而，认真的进行了策划和任务分配，在活动确定后，宣传部进行了时事的板报出版工作，实践部以及其他部室相关干事继而进行组织与相关协调工作，保证了该活动在本月内得顺利进行，活动中，有步骤有规划的收集了同学们的优秀征文并同时进行了整理，最终由有关负责人员对比评优，使得活动最终顺利完成。
活动虽然取得圆满成功，但我们应该看到活动中仍存在的不足，活动中，部分同学积极性不高，不愿不主动的参与，以及，有的同学态度不认真，从网上直接下载以及抄袭他人作品得也屡见不鲜，因而，在我们以后的工作与活动中，应秉持着青年志愿者自身服务人民，甘于奉献得精神，进一步提升服务团内部成员自身素质的基础上，提高效率，团结一致，不断在自我分析与总结中，提升政管学院青年志愿者服务团的形象，真正做到服务人民，服务于社会。
“赠人玫瑰，手留余香”让我们把献爱之心化作爱的力量，让爱的翅膀畅翔于浩瀚蓝空，爱人者人恒爱之，爱心的作用是相互的，让我们常怀献爱之心，沐浴着阳光成长，与爱同行，让我们的人生之船在爱的吹拂下奋力远航，直至美丽彼岸。
征文比赛活动总结 篇2
—记我校第届校园文化艺术节系列活动之作文大赛2010年12月，主题为 “爱祖国、爱家乡”第届校园文化艺术节系列活动之作文大赛在我校隆重开幕。此次作文比赛，本着“人人参与”的原则，采用班级初赛、年级选拔、全校评比的程序，由老师具体指导，精雕细刻，反复修改，然后抄写在统一印制的稿纸上，统一装订。在这个过程中，我们的学生可以积极参与，非常支持学校的征文活动。
经过语文教师的精心挑选，共选出88篇优秀作文。在这些学生的作文中，我们读到了一颗跳动的青春之心，他们讴歌祖国，讴歌故乡，讴歌青春；他们用青春的笔触勾勒出祖国灿烂的未来；他们用自己真挚的情感，描绘着自己在崭新时代的美好前途……在这些学生的作文中，我们看到了祖国的明天，看到了我们民族的希望，看到了我们国家振兴的美好前景！
“丰富校园文化,提升校园文化内涵”，一直是我校师生共同努力的目标。作文大赛这一面向我校全体学生的文化活动，不仅提高了广大同学从现实性、深层次、多角度认识社会生活的能力，更是倡导大学生积极追求和展示自身文化素质，接受锻炼的源动力，让广大在校学生能真正意识到文化素养的重要性。它不仅为我校的文学爱好者提供了一个自我展示的平台，更加成为展示我校校园文化的一个窗口，我们真心的希望通过此次活动，能够有更多的人投身到热爱文学的行列中来!
初三年级组
2010年12月31日
征文比赛活动总结 篇3
为加强我校是风的节能环保教育，构建节约型校园，打造绿色校园，一直以来，我校结合自身实际，开展了一系列节能宣传、实践活动，积极引导广大教师和学生正确增强节能意识，传播节能理念及节能知识，真做节能实践的先行者，取得一定成绩。现总结如下。
一、思想重视，分工明确，落实制度。
作为绿色学校，我校一直非常重视环保意识的培养，并将绿色校园建设作为学校五大校园建设目标之一，成立了绿色校园建设暨节能工作领导小组，由王金科校长亲自负责，分管总务的主管领导具体负责，团委、政教处、总务、教科处主任为成员，制定了《绿色校园建设方案》，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，坚持开发与节能并举，节能优先，坚持把节能作为促进科学发展观的主攻方向，把减排作为保护环境的重要举措。
二、重视宣传教育，倡导了低碳生活方式。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等环保教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。
1、开展了面向全校师生的节能倡议活动。
在开学典礼上，学校向全体教师和学生发出《低碳生活，从我做起》倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行《低碳生活的50条准则》，一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。
2、学校利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想，并加强对教师的节能宣传教育和培训，再由教师在教育教学中对学生进行宣传和教育。
3、结合世界环境日、节能周等环保重要节日和契机在校园内利用宣传栏、广播站开展低碳节能知识宣传。
利用广播站宣传低碳节能标语、低碳生活方式等，为创造了良好的宣传舆论氛围;组织学生进行低碳节能知识的板报宣传，提高学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面。
4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。 主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋??各班八仙过海,丰富了节能教育的形式,提高了教育的实效。
5、建设环保节能知识文化牌，让墙壁发挥潜移默化的教育功能。
学校校园内制作了系列节能环保小宣传牌，使它与环境融为一体，既宣传环保节能知识又美化环境。
6、学校也同时开展“小手拉大手”活动，要求一个学生带动一个家庭，由学生向家长普及节能知识，增强全镇人民能源忧患意识和节约意识。
三、开展了系列生动、有效的节能实践活动。
学校积极组织师生开展以节能环保为主的实践活动，使师生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。
1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。
2、节约用水。在所有教室的开关处、在学校卫生间的水龙头旁都重新张贴了温馨小提示，“请节约用水”、“请节约用电”，要求师生用水后，注意关好、关紧水龙头。另外，学校安装人工控制闸阀来开关水冲式厕所，利用井水冲洗厕所，每年能节约130吨水。
3、教室内的电灯专人管理，做到人走灯灭，根据室内光线确定开关灯时间，为节约用电，学校将教室普通日光灯全部换成了节能灯管，将路灯等彻夜灯换成了声控灯据统计，仅次一项，学校每年将节约用电530度。
4、电脑办公不做与上班无关的事情，保证电脑的合理化利用。打印校验文稿时，尽量要用打费了的打印纸;打印文件前要尽量的在电脑上校对，以免造成打印纸的浪费。推行网络办公，科室间文件用校园网传递，充分地享受利用校园网资源，打印根据情况尽量做到双面打印。
5、养成良好生活习惯，不要随地吐痰、扔垃圾等。强调领导带头随手拾垃圾，倡导教师身体力行，教育学生积极效仿;提出并践行了“人人都是清洁工，人人都是监督员”的做法，实现了从学生随手扔垃圾，到领导、教师、学生随手拾垃圾，直至到没人扔垃圾了的转变。
6、将节能减排活动与创建节约型学校结合起来，更换环保垃圾桶，继续做好废品回收工作，使废旧物品再次回收利用，每年学校废品回收款近1000元，该款用于资助贫困学生。
7、学校成立督察组，不定时的检查各项工作的`落实情况，将考核情况列入班级和年级组评比。
8、举行“校园环保节能金点子征集比赛活动”，通过活动来引到学生关注环保，参与实践;发出“拒绝贺卡”倡议，鼓励同学以微笑表达祝愿，用成绩表达祝福。
此外，学校在创建绿色学校过程中，还做了以下工作。开设了校本课程，深化环境教育理念，结合教材内容，构建环保系列教育，在丰富多彩的活动中展开，将环保教育贯串于学校管理全过程，让环保教育在传统节日通过家庭走向社会。学校还通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、演讲辩论、专题教育活动、环保科技小组活动等
形式丰富了学生的环境科学知识和环境法律知识。学校引导学生积极参与植绿护绿保护母亲河、拒绝塑料袋进校园、绿色消费等一些力所能及的保护环境的行动，鼓励学生撰写环境保护论文、调查报告，参加环保绘画比赛、进行环保方面的科技小发明、小设计，培养了青少年的创新精神和实践能力，并取得了可喜的成绩。
20xx年x月x日
环保征文比赛活动总结2
环境保护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的伟大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为"营造绿色城市，呵护地球家园!"省委宣传部确定宣传月活动主题为"建设绿色广东，需要你我行动"。为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围绕着这些主题，结合绿色教育，以"环境文化和绿色文明"为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱护绿色侨乡。大力宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培养环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动。
二、参与各类活动，注重教育效果。
1 、利用班队会课开展环保教育，让学生了解我县环保成就，增强学生环境保护的信心。
2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。
3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。
4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。
5、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。
三、重视课外实践，规范环保行为。
课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，结合"6o5"世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣传标语，举办专题讲座，组织开展"美丽的校园"摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果。
结合环境保护内容，我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等兴趣小组以及劳动实践基地、"百草园"基地、少先队种养殖基地等，并配有专门辅导老师，每周三为兴趣小组活动日，有具体的活动方案记录。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。
各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起，我们积极响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、"美化家园，从我做起"绘画比赛、社会调查等实践活动，将学校教育向社区、家庭延伸，提高环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达100%。
征文比赛活动总结 篇4
三年级作文比赛
***完小
2019年12月6日
三年级作文比赛活动方案
一、比赛目的：
为检测我班学生的语言文字运用能力，提高学生的习作水平，激发学生的习作兴趣，培养良好的道德思想品质，进一步促进教学质量不断提高和道德观念的加强，我班决定举办此次征文比赛。
2、 竞赛对象：三年级全体学生。
3、 比赛时间：2019年12月6日
四、比赛办法及要求：
1、作文题目——《我喜欢的一本书》（必读书目）。
2根据比赛规则，作文必须由学生自己完成，并由语文老师指导。字数不少于。
3、作文字迹清晰，文稿整洁。
4、作文总分为100分，教师根据评分标准公平公正地评分。按照最后得分高者获奖。
5、 评价标准：（满分100分）
1、符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）
2、符合题意，语句较通顺，条理比较清晰，（60—79分）
三。不符合题目意思，句子不够流畅（60分以下）
六、扣分细则：
1缺字少于10扣2分，缺字10%以上扣4分。（标点计算字数）
2第一行有两格空格，标点符号在方框内，标题采用中间格式，得2分。否则，将酌情扣分。
三。少于3分（含3分）不扣分，3-5分扣1分，5分以上扣2分（同一打字错误不重复计算）。
4作文题目得2分，补充完整得2分，符合要求得2分。其他酌情扣分。
七、奖项设置：
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
三年级作文比赛活动记录
三年级作文比赛活动获奖名单
一等奖二等奖三等奖摄影作文比赛总结
一、总体来看，此次作文比赛习作的优点体现在：
1学生的作文格式规范，字迹工整，体积整齐，字迹清晰，标点符号正确。
2、审题清晰。从本次的作文中，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。
3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，他们能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。
4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。
二、文章中也反映出一些问题：
1、错别字太多。
2句子重复冗长，一味扩大篇幅，句子平实。
三。这篇文章的内容不是很新颖，没有新意。
4、布局谋篇缺少指导。
三、产生这些问题的原因有：
1双基训练不到位，对形似同名的汉字缺乏辨别能力。学生通常写得更少。
2在语言的运用上，首先是积累较少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。
三。对文章的语篇结构和语言特点的分析和指导较少，对读写结合的研究也不深入。
通过此次活动，促使我班读写活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。今后要继续做好指导工作。做好读写工作，让学生多读、多记、多说、多练。
征文比赛活动总结 篇5
2014年4月8日-4月20日，学院为进一步丰富学生宿舍的文化生活，提升学生的文化品味与道德修养，加强学生宿舍文化建设，建设优良校风，根据工作部署，团委学生会组织开展第一届“寝室文化”征文比赛活动。此次活动中，我院学生会干部，积极响应学院部署，学生会各部门各显其能，快速有效的完成学院分配的各项任务，将征文比赛活动开展的井然有序。
活动以“寝室文化”为主题，成立了2013年第一届宿舍文化节活动领导小组，领导开展活动。
活动初期，学院开展了“宿舍文化节”活动动员大会，号召各班学生积极参与到此次活动中来。每个学生，通过自己的努力，认真完成自己的作品，为学院的建设，付出了一份贡献。这些只是一小部分，只是在建设我们学院中我们所看到的一部分，还有那背后默默工作的成员，还有那未能被推荐到大院评比的其他同学，他们、我们都是站在这统一的高度，为学院建设做贡献的高度，付出，收获，努力，前进。
在这次活动中，我们的学生会全力以赴，共同努力，在全体师生的支持下完成了一项又一项的任务。不断的去学习，不断的去吸取经验，将一次次的失败，转化成前进的机遇。不断锤炼学生干部的综合素质，不断提高学生会的综合能力。
宿舍文化节结束了，但是我们的热情还在，我们还要开展更多的活动，在活动中磨练自己，在活动中展现自己，在活动中，一步步的建设我们的学院。
征文比赛活动总结 篇6
对于今天的大多数年轻人来说，感恩意识不仅仅是对父母教养、教师教育的回归。它是责任感、自立、自尊和健全人格的体现。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
这是社会科学举办本次感恩节演讲征文比赛的想法。
人文社会科学院组织、策划并举办了此次活动。展现了人文社会科学院对良好的人文素质和道德风尚的重视，同时也通过演讲征文的方式从学生的思想上加以纯化，从基层做起，做良好社会风尚的风向标。
一、活动目的：
1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲戚、陌生人等等。
二、活动过程
1、“感恩”活动倡议。
2、“感恩”演讲征文。
3、“感恩”演讲评比。
本次活动受到以张永华会长为首，马晓玲、葛雪琴、白雪燕为主要评委的领导高度评价。以公平、公开、公正为原则对来自各个院系部的80余篇作品进行认真仔细的评判，并评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀若干。其文章有各自独到的特点，优异之处。
以下为获奖人名单：
一等奖：《留念里的记忆》人文社会科学院10法学刘慧二等奖：《感恩的心》人文社会科学院10法学田晓娟
《那些未寄出的信》人文社会科学院10心理韩志霞
三等奖：《感恩的心》计算机科学与技术10信管贺英英《感知情深·泽天下》人文社会科学院10心理石喜爱
《有爱，有恩，有思，有感》09级口本郭彧赟优秀奖：《感恩的心》护本四班
《感恩的心——感谢母亲》护本四班王晶《学会感恩，让生活充满爱》09口腔赵晓婷《感恩的心》人文社会科学院10法学杨文宁
总之，感恩节的主题是永恒的，因为我们肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就让我们一起努力，让每一个孩子都充满一颗感恩的心，积极的面对生活。让人文的光辉照亮校园，让社会科学的真情在师生之间重温，让社会科学感恩的浪潮在校园里蔓延开来。
感恩征文活动总结【2】
一、活动背景：在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩节征文比赛活动。
二、活动目的：每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“谢谢。”生活中有困苦，而我们的心却是温暖的，因为有爱。
我很高兴，我很感动，我想告诉你，谢谢，曾经有恩人给我的人。
三、活动宣传：
1海报宣传——在各教学楼和公寓楼张贴海报进行宣传；
2**通知：我校心理健康教育网络和教务管理系统提示活动通知；
三。各班宣传：社团部成员通知各班班长，进入各班进行宣传。
四、活动流程：
(一).征文比赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。
内容可以包括对亲人的爱，对朋友的爱，或者对自己经历的感觉和正义。文章字数以内、格式不限。
(二).本次活动时间是11月20号到11月24号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于2014年11月24日晚7：00之前交给各班班长，并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。
(三)、此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。
(四)、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、优秀奖4名。
五、活动总结：
在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。此次征文比赛共有参赛文章32篇，所有参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。通过这次征文比赛，学生对家庭关系的认识得到了进一步的提高。我相信在未来，学生们会懂得感恩。
此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。
征文比赛活动总结 篇7
一、活动意义：
作文是反映学生心灵世界，知识世界的一扇窗户．为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出此次感恩励志演讲会的感受和点滴，将举办六年级作文竞赛。
二、活动目的
通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。
三、竞赛形式：
半命题作文（，您辛苦了）。
四、参赛对象：
六年级全班，选取前4名学生作品。
五、时间：11月25日下午3：30
六、评阅教师：王凤莲（教研组长）吴海燕（语文老
师）
七、比赛方法：
本次竞赛以年级为单位，六年级以“感恩励志”所感所想为内容。学生的优秀作文的稿纸由学校教务处发放，生将修改后的作文誊写在上面。由六年级的语文老师布置作文的内容，将各班4篇优秀的文章（经老师的指点）于11月26日交教研组。
八、文章由评阅教师评选。
九、六年级第一名取一个，第二名取1个，第三名取2个。
十、要求：题目灵活，让学生有自由表达的空间。
小东沟小学教务处
20xx年11月20日
六年级作文竞赛活动总结
一、作文题目的确定
本次六年级的作文竞赛题目是结合小学六年级的单元作文进行的，基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。题目是半命题，这样有利于发挥学生的优点，使学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、作文的评阅
作文评阅由两人来评阅，这样标准统一，尺子一样，从13份份试卷中评出一等奖1人．二等奖1人．三等奖2人．
三、总体分析
1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．
2、个别数学生在作文竞赛时，时间观念不是太强，不能按时写完。
3、个别人内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。4，文章的常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法指导的不到位．
六年级的作文
优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．
2、想象较大胆，题材新颖，合乎情理。
3、篇幅较长，字数符合要求。
4、审题准确，能抓住题眼。
不足：1、前后内容有时冲突．有些同学写的是感恩父母，到后面变成感恩老师了。
2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。
通过这次竞赛活动，学生的作文水平得到进一步的提高，有很多学生对作文的兴趣更浓厚了，特别是写作文较好的学生更加的喜欢写作了。希望能通过本次活动，更好的培养学生写作的积极性和写作的水平，使那些不太愿意写作的学生作文水平也能得到提升。
小东沟小学教务处
20xx年11月26日
征文比赛活动总结 篇8
阅读是指获取他人准备的符号并进行识别，理解和分析的过程。 有时阅读，欣赏和记忆也会伴随。这些符号是最常用的语言，其他注释、密码、图表等也列在这里；一般情况下，在获取过程中使用眼睛**，还包括盲人对凸字符的触觉识别等其他获取方法。以下是小
一、提前通知、安排到位在比赛的前一周，语文教研组就确定了初一以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，语文教师及时瞻匆求组织学生进行了比赛。
二、凸显主题、文字优美参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
3、 注意引导，加强阅读。读写比赛虽然取得了一定成绩，但也反映了六年级作文教学中存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的写作方法，需要教师去实践。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。
教师可以结合教与读课程进行指导，以教与读课文为写作实实方案，多渠道做好宣传工作。 各学校按照教育局制定的《光辉的旗帜》读书活动方案要求，通过校园小报、校园广播、升旗仪式等形式进行宣传，形成有声势、有影响的校园文化氛围。同时在家长会上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长网上学习党史知识的作业，得到了家长的理解和支持。
方咀中学，方咀中心小学的家长积极参与这项活动，家长和孩子一起读书，一起写征文，共同了解党的历史，共同学习进步。 2、 精心组织，让读书活动落到实处。 为了使学生在读书活动中对党有更多的认识和了解，要求各个学校每天安排专门的读书时间开展读书活动，教育总支不定期进行进行检查，使这项活动真正落到实处。
慧济希望小学、向垅垸小学不仅利用每天早自习时间开展读书活动，还要求学生写读书笔记，利用课外活动时间进行互动讨论， 形成良好的读书氛围，使学生在读书中获取知识，收获快乐。 3、形式多样，把读书活动与校园“三进”工作结合起来。 为了开展好读书活动，各学校把读书活动与书香校园、颂读经典、班团队活动、国旗下的讲话等教育活动结合起来， 做到既有声势、有影响，又扎扎实实，使读书活动真正取得成效。
向垅垸小学组织学生参观了红二十七军旧址，邀请当地的老共产党员讲历史故事，学生齐唱红歌缅怀革命先烈。 鸡鸣河小学要求各年级按《光辉的旗帜》知识读本每个章节后提供的建议开展活动，充分调动每个学生参与的积极性，同时班主任利用下午第三节课外活动课时间指导学生写好征文，使主题教育活动取得实效， 做到学生在活动中成长，在实践中成才。 方咀中学在学生学习之前，由沈正明校长亲自带领全校教师利用政治学习时间首先学习，并布置《光辉的旗帜》读书征文比赛活动的具体工作，使方咀中学的读书活动开展扎实有序，成效显著。
三、收集征文，做好评选总结工作根据实施方案精神，对所有参与活动学生的文章进行评比，经过学校严格筛选和把关 ，上交到教育总支征文共25篇。经过教育总支组织人员评选，选拔出4篇优秀作品上交教育局，之后将中小学分别评选出一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖17篇，并将获奖征文将收集成册，出版《纪念建党90周年方咀乡中小学生读书征文》优秀作文选。同时，对有突出贡献的学校，给予先进集体奖；所有获奖学生和导师将获得获奖证书和优秀**评选。
通过此次读书征文活动的开展，使学生更多地了解了党的历史，明白“没有共产党就没有新中国”的深刻道理，更加牢固树立了跟党走的理想信念。我们将继续努力，同时总结这次阅读活动的不足，使下一阶段的主题阅读活动迈上新台阶。
征文比赛活动总结 篇9
为迎接20xx届学弟学妹的到来，生命科学学院学生会学习部特举办了此次的军训征文比赛，此次比赛从20xx年9月21日到20xx年10月8日截至历时半个多月，活动圆满结束，现对此次活动做最后的活动总结，给以后活动提供经验教训。
此次活动的目的主要是帮助同学更好的记忆军训生活，充分展现我院学生良好的军训面貌，事实证明我们做到了这一点。
在通知方面，尤其是军训期间，每班都已经选出了男女负责人，再加上两个大一女生积极主动提出进寝室宣传，这为此次活动的宣传提供了很大的便利，在这方面，两位大一男生表现的就没有两位女生积极了，但他们宣传也都很到位。我们是9月20号发通知，通知是李颜娟带着两个大一女生一起发的，在这有一点不足的是，在发通知的时候应该向各个班负责人简单介绍一下活动（收稿时间等等）。
在收稿方面，此次活动我们一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重复），从稿件数量上看比去年的数量要多，这离不开我们部员的大力宣传。他们主动提出进入寝室宣传，这是值得高兴的，在这对他们的辛勤的劳动表示衷心的感谢！稿件由李颜娟收取。
在评稿方面，评稿一共分为初评和终评两个部分。初评于27号晚在食堂由学习部部员评稿，由于当日女生部在英语角举办的中秋灯谜会缺少人手，所以我们部门男生没有能够获得评稿机会，去英语角帮忙了，这一点对男生来讲是一点遗憾。初次评稿删去十四份稿件，留下三十份稿件由次日各部门部长评稿。28日中午一点在食堂举行终评，一共请了宣传部部长章勤、女生部部长王云、实践部部长陈晨、副主席伍磊四位，在加上学习部部长康兴，部员李颜娟一共六位评委，分为三组，每人五份稿件，每人评完后于同组的人交换，最终取平均分决定名次。由于大家水平都差不多，主要看投稿者的态度。最终评出一等奖潘婷（12园林），二等奖江舜瑶（12生技一）、马静（12生技一），三等奖蔡鸿伟（12生技一）、肖桂祥（12生技二）、张露璐（12动检），优秀奖朱东旭（12生科二）、聂珊（12园林）。祝贺这些获奖选手。
学习部成员在认真做好最后统分阶段。
在展示方面，29中午将获奖名单以海报的形式张贴出来，获奖作品以展板的形式在联通营业厅门口展览一天。十一假期后在原地又展览了一天。另外展板有点小，希望以后可以弄大一点，尽管稿件有限，可以做的大气一点。这也是这次活动的不足。展板的制作本来是由三位女生做的，但由于一些原因，展板由李颜娟和其寝室人员做的，在这对她们寝室人员表示感谢。
征文比赛活动总结 篇10
百度《作文比赛活动总结》，感觉很有用处，这里给大家**到百度。
篇一：作文竞赛活动总结丰谷小(:百度:
作文比赛活动总结)学《香樟树》征文活动总结为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升各年级学生的习作能力，为同学们学习习作的榜样，我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动，各班在初赛的基础上，推选了至名学生参加学校的决赛。
这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。
通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
一、作文题目的确定作文题目自拟这样能让学生能做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、取得的成绩作文是用真情实意打动人的，特别我们小学阶段更是要诉真情，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。
. 这篇**将把主动权交给学生，让学生写点东西，内容真实具体。
、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。
写作是学生感受生活、记录成长、表达情感的重要工具。
. 很多学生在改作文时，总觉得主题缺乏，最全面的范文是不可能写出来的。
通过这次活动，解决米饭的烹饪问题。
希望各位老师能多动些，规范作文教学规则，提高学生的写作能力。
、教师引导学生用一双善于发现的眼睛，拥有一颗善于思考的心灵，要写真情实感，要童心童趣、结合校园生活实际。
，以确保文章的独创性和纯真性，并确保竞争的公平性。
二、改进与提高本次活动虽然取得了圆满的成功，但也还有不足之处：个别学生描写不够具体。
评分后，演讲比赛分获特等奖、一等奖、二等奖。
获奖名单如下：姜湾小学年上学期我读书、我快乐作文竞赛获奖名单六年级：：一等奖肖可欣蒋京池游悦王添杨天望袁润发杨耀文肖童彤胡汝洁乔幸芷徐晨雨二等奖：：：
，本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。
这项活动得到了学校和教师的大力支持。虽然还存在许多不足，但我们看到了亮点和希望。
我们坚信，通过作文教学的指导，学生的作文水平和情感一定会升华到一个更高的目标上。
在作文教学中，要从多方面培养学生的素质。
篇二：小学作文竞赛活动总结**小学作文竞赛活动总结总体来看，此次作文竞赛习作的优点体现在：、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。
、审题清晰。
从本次的作文中，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。
、范文写作表达流畅。
学生的语言表达有了很大的进步，他们能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。
、学会运用。
在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。
当然，文章中也反映出一些问题：错别字太多。
、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。
文章的主题表述和内容都不是很新颖，没有新意。
、布局谋篇缺少指导。
造成这些问题的原因是：双基训练不到位，对形声字缺乏辨析，学生平时写作较少。
、语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。
、对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。
通过此次活动，促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
今后要继续做好演练指导工作。
做好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练习。
篇三：征文比赛活动总结征文比赛活动总结百度为丰富我院学生课余文化生活，提高学生自身文化素养，促成我院学生养成多读书、读好书的良好习惯，并积极配合学院精神文明建设，院团委、院学生会、学院图书馆、《三峡职院报》部联合举办的三峡职院首届读书征文城市让生活更美好，读书让生活更充实活动在青春飞扬的五月圆满结束，并取得了圆满成功。
对此次活动学习部作如下总结：、月—月，院团委，院学生会，图书馆，院报部共同组织开展了三峡职院首届读书征文城市让生活更美好，读书让生活更充实活动。
、本次活动由本部门主要负责，经过各班的初选，系部的复选，本部的进一步筛选，再经过院报部，图书馆老师的评选，最终有名同学脱颖而出，其中一等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖名，其中有篇优秀征文被院报部选中，并被发表在院报上。
、此次活动中，同学们踊跃投稿，征文稿件络绎不绝。
、当然，此次活动也有些许的不足：①本次活动历时三个月，时间有点过长，这种情况势必影响同学们参与活动的积极性，对再次举办类似活动产生影响；②在我们受到的稿件中，有许多文章格式不对，甚至没有班级，姓名及****，使我们无法联系到作者，对我们的工作产生了很大影响，这是由于我们在收取稿件时没有及时考虑到这一点造成的；③宣传力度不够，覆盖面太小，评委老师也严重缺乏，尽管我们通过贴海报，登院报，广播台通知，下发文件到各系部，思想汇报专题但还是有部分同学对活动了解不够。
总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了同学们的课余文化生活，也给同学们了一个展示自我的平台，同时也让同学们深刻地认识了城市的美好与读书的好处。
因此，以后我们会结合本院实际情况，创造条件为广大同学的健康才搭建更多更美好的发展平台，并希望下一届征文活动开展得更扎实，更有成效。
学习部二〇一〇年六月以上就是这篇范文的详细内容，主要描述活动、学生、作文、同学、我们、读书、此次、征文，觉得好就请（+）收藏下。
征文比赛活动总结 篇11
三月，是一个活动频繁的活动月，学习部在秉承着“感恩”这一主题之下，开展了“致（母校/父母/老师）一封信”征文比赛。
一、活动总述：
此次比赛是在经济与管理系学工办的指导之下进行的，比赛形式为经济与管理系学生会在各个行政班征文，学习部同学进行初选，然后请学工办老师复审之后选出优秀作品，最终学习部将优秀作品按学工办指示，向全院师生展示。
本次比赛得到了各个行政班级的支持，征文共计200余份，经过层层筛选之后，15名同学在此次比赛中获奖。最终获奖名单由宣传部同学做成展板展出，同时学习部也在学习委员例会上正式向获奖同学颁奖。
二、活动优缺点：
此次征文比赛总体来说是成功举行，加强了我们学校的学风建设，让同学们学会感恩，也起到了丰富第二课堂的作用。虽然活动大体是成功的，但其中的问题颇多，也需要在这里一一指出，加强改进。下面我将对活动各阶段表现出不足的方面总结如下：
（一）准备阶段：
1、在拟定策划的时候，并没有考虑完善，也没有很好的考虑到策划的可行性，一些细节的东西也没能把握好，导致在后期出现了很多问题。
2、在与宣传部接洽宣传工作的时候，也没有很好的落实到，甚至没有按照计划来实施，以致很多同学对这个比赛根本不了解。
3、在向学习委员宣传此次比赛的时候，我们也没有能够做好动员工作，很多同学对此次比赛置之不理。
（二）收集作品阶段
1、各个班级上交作品的时间参差不齐，以致我们的初选工作开展受阻。
2、有的班级没有按照要求，学习委员没有在上交的作品中首先进行一次筛选，而是把全部交了的作品统统拿过来，其中有很多不符合比赛规则的作品，这就大大加大了学习部初选的工作量，造成了不必要的人力资源浪费。也耽误了时间。
（三）、后期评选阶段
1、没有一个很好的评选标准，以至于在评选中遇到了，学习部同学感到评选困难。
2、没有考虑到在这些文章中，存在大量的抄袭，在我们审稿的期间只单单注意文章本身的优劣，以致后期送到学工办赵毅老师处进行评选的时候，发现大量抄袭作品，拖延了我们最终的评选结果，这是我们在宣传时没有做好强调以及在审稿子中没有做好工作所导致的。
3、后期比赛结果的拖延，我们也没能及时通知学习委员，以致很多同学也感到此次比赛在同学中被淡忘了。
三、经验教训：
（一）在拟定策划的时候，我们要更加全方位的考虑问题，例如征文比赛中会出现的抄袭现象。
（二）在与其他部门的工作配合中，要做好接洽工作，包括期间会遇到的一些时间问题。
（三）对于细节的把握要更到位，还有关于告知学习委员的相关比赛细则，例如对文章的评判标准，如何筛选，例如如何判断抄袭等问题、
（四）关于比赛的及时性，我们应该及时告知参赛者及所有同学比赛的阶段，不能让同学们最后就觉得比赛淡出了视线。
一个简单的`征文比赛拖拖拉拉花了一个月的时间，希望我们能够以后的比赛中能够更好的完善，争取做得越来越好。脑去思考、用自己的心灵去感悟，与新课程一起成长，迎接数学教育的新时代！
征文比赛活动总结 篇12
为进一步推动“法律进学校“活动的深入开展，增强广大学生遵纪守法意识，促进学生健康成长在校园内掀起学法用法的高潮，让学生从小崇尚法治、遵纪守法。
五、六年级全体学生举行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文比赛活动。
这次小学生学法征文比赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达学生的真情实感，力求体现各自特色和各班法制宣传教育的成果。这次征文活动，77名学生参加征文比赛活动。通过撰写**，分别评选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名。
通过这次小学生学法征文比赛活动，可以看出我校
5、 六年级学生的法律素质有了很大提高
一是学生法律知识的范围不断扩大，学生法律知识的范围从单一的预防犯罪教育领域逐步扩大到多个领域。
二是基本反映了当前大学生法制教育的重点内容。
三是社会法制热点问题进入学生视野。
四是学生获取法律知识和信息的手段多样化。
除课堂教学外，计算机网络和电视成为学生法律知识信息的**，极大地激发学生学法的积极性，反映出我校五年级法制宣传教育工作的成果以及学生奋发进取、昂扬向上的精神风貌，有力地促进“法律进校园“活动的深入开展。
为了丰富和充实我校小学生课余文化生活，加强我校学生对大庆的全方位了解与热爱，同时提升学生观察、认知以及写作能力，根据县进修学校要求，我校少先大队部组织我校学生参加了大庆市首届小学生作文大赛，现对此次活动总结如下：
此次征文本着“公正、公平、公开”的评选办法，评选的过程中我们发现许多让人感动的文章，看得出在平时的教学中各班语文教师注重课外阅读习惯的培养，由于评选名额有限，很多优秀的作品不能一并授奖，但我们已经将各班优秀习作装订成册，以备班级之间学习交流。
此次征文活动中，大家努力配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，情真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。在征文活动中涌现出一批习作精英，在以后的活动过程中我们会以这些学生为骨干，发挥模范带头作用，力争习作教学能够有更大的提高。
总之，通过此次征文活动，有力地加强了学生在学习、生活方面的沟通与交流，增强了学生对写作文的兴趣，提高了作文水平，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这项活动已经结束，但我们的良好阅读习惯将继续下去。我相信你会做的更好！
zz中心小学少先大队部
20**年3月30日
1.小学征文比赛活动总结
2.小学读书活动总结
3.第八届读书月活动总结
4.“少年传承中华传统美德”系列教育活动总结
5.中国梦征文活动总结
四篇实验小学学习工作总结范文选
7.读书月活动总结范文
8.最新中华魂读书活动总结
9.机关读书月活动总结
10.开展读书活动总结
征文比赛活动总结 篇13
一活动背景
今年三月五号是第十二个青年志愿者服务日，同时今年三月也是我院第二个“青年志愿者服务月”，为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神我院举行了一次面向全院的大型征文比赛活动。
二活动目的
为发扬雷锋精神，贯彻落实党**对共青团关爱农民子女志愿服务行动，团结凝聚广大社会公众和各类服务力量，构建和谐社会，是全院学生普及志愿服务理念，树立志愿服务时尚。
三活动之前的准备
根据老师的要求，学生会干部对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全院同学参加此次活动，这位此次活动成功开展提供了前提保证。
提前通知学生会活动时间，做好宣传工作。
四活动基本情况
（一）活动分为三个环节
1宣传部海报宣传、个别班级学习委员宣传
2．收集整理交上来的文章
3.与老师学生会干部一起研究并跳出六分最优秀的文章进行分类，评出
一、二、三等奖。
五活动效果
通过这次活动使同学们理解了一些课外知识，也体会到了雷锋精神处处存在，顿时校园里涌现出团结互助的气氛，民汉互学互教，打扫校园等等。它为我们美丽的校园增添了许多色彩。
六存在的问题及建议
（一）问题
1.宣传力度不够大
2.各部门配合的不够默契
（二）建议
1.完善策划书的细节
2活动前要调动全体同学的积极性，加强本系集体荣誉感教育。
总之，这次活动是相当成功的。学生们对此反应良好。它也使学生获得了一些知识，给我们的校园带来了文明。
学习部策划
2011-3-23
征文比赛活动总结 篇14
为丰富我院学生课余文化生活，提高学生自身文化素养，促成我院学生养成多读书、读好书的良好习惯，并积极配合学院精神文明建设，院团委、院学生会、学院图书馆、《三峡职院报》编辑部联合举办的三峡职院首届读书征文“城市让生活更美好，读书让生活更充实”活动在青春飞扬的五月圆满结束，并取得了圆满成功。
对此次活动学习部作如下总结：
1、3月6月，院团委，院学生会，图书馆，院报编辑部共同组织开展了三峡职院首届读书征文“城市让生活更美好，读书让生活更充实”活动。
2、本次活动由本部门主要负责，经过各班的初选，系部的复选，本部的进一步筛选，再经过院报编辑部，图书馆老师的评选，最终有28名同学脱颖而出，其中一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名，优秀奖13名，其中有15篇优秀征文被院报编辑部选中，并被发表在院报上。
3、此次活动中，同学们踊跃投稿，征文稿件络绎不绝。
4、当然，此次活动也有些许的不足：
①本次活动历时三个月，时间有点过长，这种情况势必影响同学们参与活动的积极性，对再次举办类似活动产生影响；
②在我们受到的稿件中，有许多文章格式不对，甚至没有班级，姓名及联系方式，使我们无法联系到作者，对我们的工作产生了很大影响，这是由于我们在收取稿件时没有及时考虑到这一点造成的；
③宣传力度不够，覆盖面太小，评委老师也严重缺乏，尽管我们通过贴海报，登院报，广播台通知，下发文件到各系部，但还是有部分同学对活动了解不够。
总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的.效果，丰富了同学们的课余文化生活，也给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也让同学们深刻地认识了城市的美好与读书的好处。
因此，以后我们会结合本院实际情况，创造条件为广大同学的健康才搭建更多更美好的发展平台，并希望下一届征文活动开展得更扎实，更有成效。
