任期内述职报告(推荐10篇)。
时间总是比我们想象的过得要快，一阶段工作的结束表示下阶段工作的开始，因此，让我们写一份自己的工作总结吧！降低出错概率可以大幅提高了工作效率，做好工作当中的汇总可以有效降低错误的发生。那么如何才能完成一篇完整的工作总结呢？小编特地为大家精心收集和整理了“任期内述职报告(推荐10篇)”，希望对大家有所帮助。
任期内述职报告 篇1
时光荏苒，岁月不居，20____年上学期的工作即将告一段落, 回顾这半年来的工作 ，是我们忙碌充实而又快速成长的一个学期。回首思望，这一期我接手初一年级工作，不管在工作 、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，基本完成了我分管的工作。从一开始的战战兢兢徘徊迷茫到而今的目标明确步履坚定，这中间凝聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持与理解，在此表示深深的感谢。
半年来我脚踏实地，认真履行年级组长职责，如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下，在各个部门和本年级教师的大力支持下，顺利完成校领导布置的各项任务。回顾一年来的工作，总结如下：
一、严格自律，从自我做起。
从自身做起，思想品德端正，严格遵守党的教育方针，遵守上级组织的各项制度及安排，认真工作，恪职尽守，树立良好的师德形象。按时上下班，认真遵守作息制度，不迟到、不空堂，认真钻研教材，参加政治学习积极;工作态度端正，任劳任怨，有奉献精神;业务要求精益求精，编写导学案认真，虚心听课，力争讲好每一节课，批好每一个本子。
二、扎实工作，努力创新是取得成绩的保证。
一年来，根据学校和政教两处的要求，我始终以班主任为核心，认真研究，精心思考，周密安排每项工作。我抓住年级特点，把习惯、
素质的养成教育作为工作重点，提醒自己：不仅要配合班主任管好自己所带的班级的学生，还有那5个班级的学生都是自己的教育管理对象。而且也正一直努力做着这件事情。以务实的精神协同班主任及任课老师研究学生、分析学生，齐抓共管，使七年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有了很大的提高。
三、 重感情，讲原则，善于上下协调。
公正是信任的基础，作为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到一次点名签到，大到老师的荣誉，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。上下协调是作为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实，年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。
四、认真学习，提高自身业务。
在过去的一年里，积极参加理论、业务学习，努力提高自身素质，认真实施课堂教学改革，在一系列活动中虽然取得了一定的成绩，但是这些还是远远不够的。今后，我将再接再厉，在课题研究、论文投稿、教学策略等方面做进一步的努力，争取使自己在教学理念、业务水平等方面都有更进一步的提高。
半年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
在全年级教师的共同努力下，我们教师与学生取得了优异的成绩：1. 张辉老师，滨州市少先队辅导员风采大赛三等奖并且我们学校被评为滨州市优秀少先队集体，论文《提高思想品德课堂艺术初探》获国家级一等奖。
2. 尹丙玲老师在《校园写作》上指导学生发表文章。董艳老师指导学生科幻画获市三等奖。
3.年级组五名教师在山东省教科研成果评选中获一二等奖。
4、李振华指导学生在全国校园电台中获铜奖，机器人大赛获省一等奖。
5、今年新申报市级课题1项。
6、刘红梅老师执教县英语优质课获县级一等奖，董艳老师执教县语文优质课获县级二等奖。
当然，我们初一年级组每一次成长与进步，都离不开各位领导和老师们的殷切关怀、悉心指导与热心帮助，在此希望各位多加指导，您的每一次鼓励与批评都对我们有极大的帮助与提高!
任期内述职报告 篇2
冰心老人曾说：“有了爱，就有了一切。”如果用简笔画来勾画我们博奥班主任形象的话，就是绽放的笑脸，急促的脚步：绽放的笑脸关注懵懂的孩子，绽放的笑脸鼓励胆怯的孩子，绽放的笑脸激发孩子的潜能;绽放的笑脸感染周边的同事;工作的热情使我们步履匆忙，孩子的需要令我们行色匆匆，对教育事业的激情让本不年轻的我们，脚步更加沉稳却并不沉重，或许这一切都缘于心中有爱吧!
“把每个孩子都当成自己的孩子来培养，永远用欣赏、宽容去温暖他们”， 这句朴素的话伴随了我多年。因为我们不止一次听过这样一句话：每个孩子或许在我们眼里不算什么，而对于每个家庭来说就是天。所以多年以来，面对来自不同家庭的不同孩子，我一直用一颗爱心、宽容的心去引领他们进步成长。我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类学习，并且认真记录，积极向身边的每一个领导、同事学习，或许自己才疏学浅，所以我觉得和每一个人交流，都会碰撞出不同的火花，让我收获，让我提高。这也许就是“阅人无数”胜于读万卷书行万里路。在工作上兢兢业业，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。班级管理不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
仔细审视四十二张面孔，是那样熟悉，那样亲切。这不禁让我想起这帮孩子已不知不觉和我们朝夕相处三年半的时间了。在我从教生涯中是绝无仅有的。我熟知每个孩子的性格脾气，学习生活，三年半的时光匆匆而过，每个孩子身上，无不渗透着我们班主任所有的付出和艰辛的努力。我班男生28人，女生14人。有一支能力较强的领导班子，学生的学习行为习惯较好。
几年来，我用自己对学生独特的爱，点燃我胸中满腔的热情，兢兢业业，起早贪晚，使自己成为一个名副其实的辛勤园丁。俗语说“言传身教”，教师的身教作用尤其重要。班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自己必须先做到，要求学生不做的，自己带头不做。有事避开工作时间，有病坚持下班后治疗，做到模范遵守，率先垂范。
2、选拔、培养小干部，让他们充分起到示范作用。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。所以竞选班委的活动成功举办。明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，发放奖品，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
为了使当选的小干部具有较强的号召力和自我管理能力，我对他们进行了精心的培养：第一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;第二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更加严格要求干部
个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论导向，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。这样，学生的精神面貌及文化素养有很大的改观，集体观念明显增强，有了很强的责任感、义务感，及主人翁意识。班级管理逐步走向自动化。
为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，以家长会为突破口，电访、家访、面谈等方式为主，今学期又开通了飞信，及时向家长反馈信息，架起了家校沟通的桥梁，加深了与家长的感情交流，充分发挥家校结合的综合作用。每次家长会上，我的主要议题总是放在让孩子首先学会做人上。学会了做人，学会了谦让、礼貌，为他人着想，学会了己所不欲，勿施于人等等，他就自然学会学习了、学会尊敬老师孝敬父母，学会谦让他人了。我总是先给家长洗脑，不管结果会怎样，但总有一大部分人从中受益，我把外出学习的理论经验传达给家长，让他们首先反思自己，发扬自己好的方面，转变不好的方面。每次说到关键处，有很多家长的眼睛里流露出惭愧和不安。(刘某某家长离婚不离子、邵某某每个大周都要回家监督孩子作业、还有两名家长的特殊性，家境好，孩子坏毛病多等。现在一直配合老师做得很好)
4、重视对学生思想道德的熏陶。为使学生的思想上受到良好的熏染，首先通过班会、中队会以及突发事件的总结，利用周末讲名人故事、电影等。对他们进行文明礼貌、与同伴融洽相处、爱国爱家爱人、环保教育、交通安全等教育，让他们了解社会、融入社会，明辨是非，形成正确的人生观、价值观、世界观。爱在细微处
一、班主任工作——做一个富有爱心的教师 。
特殊的家庭就需要特殊的爱。(同学名字略)我常常像个朋友一样和家长谈心，和孩子谈心，从小就是一个个性张扬，天不怕地不怕的孩子，由于缺乏家庭温暖，经常做出出格的事情，如拿别人东西，经常与别人发生口角，我一次次的谈心交流，一次次一家长的身份严厉批评，既保护自尊，又要帮她改正，同时爱心送入家庭，协调家庭关系，现在她的后母对她很好，使得孩子健康成长。 后进生教育：李某某，父母为女定论：需要看心理医生。
还有一名同学一节课专注时间不超过5分钟。时时提醒。体内含铅高。家长沟通，鼓励点滴进步，树立自信，教育其他孩子不歧视。动作的协调、语言的连贯、学习成绩都与班内同学有一定差距，我没有因此而嫌弃他、冷落他，而是多与他交谈，在学习上多给予指点，事事处处爱护他的自尊心，用爱的雨露来滋润他的心田。平时抓住一切机会当众表扬他的点滴进步。不轻易给后进学生贴标签。因为每位学生都希望得到老师的表扬，这种心理胜过父母给予的奖励，后进生更不例外。不将后进生与学习好的相比。与学生谈心，点滴进步及时鼓励表扬，因为我们知道：学生感受到教师对自己的真诚关心时，他会尽自己的最大努力去争取的。与家长电话交流，指导家长协助孩子学习。一句赞扬的话，一声问候，都会让他们的心灵受到感动。但理想的实现是很艰难的，需要老师的不断鼓励，也许你的一句鼓励话会让他们终身受用。(四名同学)
活动剪影。
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐，爱学生,要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章，
严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习;并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”习惯的养成教育关怀着孩子一生的成长。我从教以来一直担任班主任工作，我深知“好习惯使人终身受益”的道理，更明白习惯要从低年级抓起，所以我始终把培养学生的良好行为习惯作为第一责任，使学生终身受益。
从学习习惯到行为习惯，从上课的听课发言习惯到下课文明休息，从读写姿势到作业要求，从文明礼貌到待人接物??都提出了细致的要求。并能持之以恒、不断地变换方法，激励学生养成和保持良好习惯。
在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我发动班委的力量，主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，在生活中，我细心地关心着每一位学生。我的付出也赢得了孩子们的信任和尊敬，赢得了学校领导和学生家长的理解和支持。在孩子们眼里，我既是他们的老师，有时他们的朋友。班主任工作让我感受到了它其中的快乐，官虽小但责任却重大。我付出过，努力过，也收获过。
任期内述职报告 篇3
社区主任换届任期述职报告
尊敬的领导、各位居民代表：
我是社区主任XXX，我在过去的三年里担任了社区主任一职，经过三年的努力和奋斗，我认为我能够为社区做出一些贡献。
一、工作情况描述
在过去三年里，我始终认真履行着社区主任职责。我尽力为居民提供一个更好的社区环境，使其生活更加宜居，环境更加美好。在这个期间，我为社区居民和社区建设做出了很多努力。提供了各种突出的服务，包括：
1.提高社区环境
在社区环境方面，我们采取了一系列措施，包括加强垃圾管理，提高垃圾集中收运率，保洁工人劳动力配备增加，环境整治承包商流程透明化等。这些措施不仅提高了环境清洁度，也保证了环境整洁度。
2.提供公共服务
为了提高居民的生活质量，我们在公共服务方面做了很多工作。我们加强了现有设施的管理，如公共厕所、公园等，还增加了新设施的数量，如健身设施等。我们还为居民提供了更多的社区文化活动，如春节联欢晚会、文艺演出、书法比赛等，为居民生活增添了色彩。
3.解决居民问题
在社区建设和管理中，我们也积极解决居民的问题。我们建立了投诉处理系统，及时处理居民的投诉和意见，保证了居民问题得到及时解决。我们还开通了社区热线，使居民可以随时通过电话联系社区，需要问题的时候进行沟通。
二、工作中的不足
在社区建设和管理过程中，我们也存在一些问题和不足。首先，我们在管理中存在一定的困难，我们需要做一些调整和改善。其次，在服务方面，居民有时会提出更多的期望，我们需要不断努力提高服务质量和水平。最后，在沟通方面，我们需要更加积极主动地与居民沟通，听取他们的意见和建议，使社区更加符合居民的需要。
三、今后的工作计划
在未来的工作计划中，我们将采取以下一些措施：
1.加强社区工作人员培训，提高管理能力
对于社区工作人员的管理和培训，我们将加强培训，并提高管理能力，使社区管理更加优良。
2.提高社区服务质量
我们将提供更多的服务，加强计划和服务质量控制，提高服务质量和水平，确保居民需求得到满足。
3.加强沟通与交流
我们将与居民保持密切联系，加强沟通与交流，以确保社区管理能够顺利进行。
总之，作为社区主任，我将继续致力于推动社区建设和管理工作。我们将改进缺点，并不断提高服务质量和居民的生活质量，使我们社区更成为一个更加和谐宜居的社区。
谢谢大家！
任期内述职报告 篇4
一、粉要扑匀
粉扑匀了才漂亮，这学期我努力让每个孩子成为最好的自己，这也是我的学生观。我通过“报喜鸟行动”赏识放大孩子们的优点、通过“啄木鸟行动”指出孩子们的不足、剖析矫正，通过喜报和回顾反思单，周而复始地坚持下来，不断促进每一个孩子成长。但是我发现有一部分孩子对啄木鸟行动的错误反馈有抵触心理，于是改成了神秘纸条。这也是我要讲的第一个故事：小纸条里的小秘密。
有一次课间和小奇聊天，小奇无意间说到昨天被老师批评后，妈妈做了最喜欢吃的红烧肉都没吃多少，简单的一句话让我很有感触，因为对于孩子的优秀和进步，我恨不得通过新闻联播让全世界的人都知道，但批评就不是如此了。春秋时期的思想家士季曾经说过：人谁无过，过而能改，善莫大焉。谁都有犯错误的时候，但孩子们自尊心又极强，如果批评尺度掌握的不好，就不能起到理想的教育效果。于是我放弃了啄木鸟行动指出孩子的不足，准备了一沓小纸条，做什么用呢？就是孩子出现问题时，通过小纸条偷偷地告诉孩子问题在哪，同时指导孩子应该如何去做。而这个小纸条，我都是偷偷地塞给孩子，没有第三个人知道。我用小纸条写上老师的期待以及和她约定的小秘密，既能便捷有效地和她沟通交流，孩子也会觉得这种方式很新颖，感到和老师有了共同的秘密，这样，不露声色地对孩子进行了批评教育，同时极大的保护了孩子的自尊。实践证明，孩子非常感激，教育的效果也非常好！对孩子的心理问题进行教育疏导的方法不必一成不变。
二、善用品牌
当今社会追求品牌，学校追求品牌，我想也可以打造四叶草品牌。我从各个方面打造品牌四叶草中队，比如打造品牌班干部，让班干部每周五召开讨论会，不断反思，一个个小人精研讨出了换位“推磨”方向。这种换位模式也是四叶草推磨换位。作为班主任，也培养品牌的学生，增强学生的品牌意识，让他们努力发展自我，完善自我，超越自我，敢于表现自我，让他们的各种潜能最大限度地发挥出来，自然而然，他们的“知名度”就渐渐提高。一个学期下来，我们班有很多孩子大大发挥了自己的潜能，自信品牌、自律品牌、友爱品牌、文明品牌等品牌的孩子越来越多，不仅让核心素养在孩子的班级成长中落地生根，还带动了班级一大部分的同学。
大战在即，一个非常重要的事情就是要稳定后方。所以帮助学生家长搞好家庭教育，也会利于搞好学校教育。本学期，在家委会的组织下，我们举行了植树、踏青等活动。这样的活动凝聚了家长的人心，一部分热心的家长品牌自然就树立起来了。包括传统文化进班级班级展演和葫芦丝班级联赛活动，家长积极支持化妆等工作，也就是这样一部分家长得到了其他家长的认可，他们的话语权也就更有力度了。每个学期末，我都会梳理一个学期以来为班级服务的家长姓名以及所做之事，表示感谢。家长们的付出是要得到肯定的，这样一来，进一步树立了家长的品牌。让品牌的家长造就品牌的孩子。
在班级管理中，相信肯定还会有更为行之有效的方法，我将不断去探索。带着梦想和希望，努力付出，我和孩子们在寻找四叶草的路上正感受着幸福！
任期内述职报告 篇5
三年来，在正确领导下，在班子成员的大力协助下，以勤廉为重点，秉持原则，认真履行职责，狠抓创新理论学习，强化担当，狠抓新模式推进，确保中队安全稳定，较好完成了上级交给的各项任务，个人先后被评为优秀人物、荣获系统先进工作者称号及“青年五四奖章”，先进事迹被电视台报道。现把三年来主要工作情况汇报如下：
一、注重学习，强化意识，提高自身素养。
始终将学习作为自己提高理论修养和业务能力的第一要务。一是注重学习理论。以开展专题教育、学习教育常态化制度化、“不忘初心、牢记使命”专题教育等活动为契机，认真学习新时代思想及会议精神，通过学习，进一步筑牢了理想信念，增强了定力，提高了理论水平。
二是注重学习业务理论。
围绕职能转型发展，以岗位实践为平台，深入探索、思考、总结，较快提高了履职尽责能力。
二、认真履职，带头身先士卒，努力完成工作。
三年来，始终坚守在工作前沿一线，履行好指挥员与战斗员角色，倾心投身新模式转型等重点工作。一是坚持抓中心谋发展。二是不断创新工作方法。三是积极培育帮带新。四是认真履行职责。
三、清风自律，严守纪律规定，树立良好形象。
一是开展专题教育。二是强化锤炼。三是公平公正。
近三年来，自己在工作中虽然取得了一些成绩，但还存在不足，总结起来，主要有：一是在学习上还不够深入系统，在灵活运用指导具体工作上还有差距。二是工作方法还不够灵活，离当前工作形势标准要求
还有较大差距。
在今后的工作中，我将继续深入学习贯彻新时代思想，坚决贯彻落实上级的决策指示，狠抓教育工作不放松，全面推进新模式，带领大队奋发有为、真抓实干，创新工作方法，为推进单位建设水平再上新台阶贡献力量。
任期内述职报告 篇6
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
在我的校长任期内面对全体教职员工述职今天虽不是第一次，但我依然感到述职这一话题的艰难和沉重。因为它不仅是一种无形的担当和压力，更是一种有力的使命和鞭策。工作中我们需要有这样的机会静下心来伏案反思。在回顾与总结中发现亮点，感受自己的进步；在分析与梳理中寻找缺憾，明确今后努力的方向。现就过去的20xx年度各项工作向在座的同志们予以汇报，希望能得到实事求是的肯定、属实的评价、中肯的批评，以期我个人能得以良好的再续发展。
一、在学习中强化修养，完善自我
要办好学校，必须先武装自己，并不断与时俱进。一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，党报、党刊、政策、法规、教育教学、学校管理等方面的杂志是我的必修课程；中国教育报、教师报、人民教育、山西教育等刊物我期期必读，并积极参加网上学习、校长提高培训、研修培训，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。
在工作中，我履职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提高自己理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性与科学性。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线。
二、在创新中立师德树师风
今年，结合教育局开展的师德师风建设活动，我校结合实际创新方法，加强管理，采取有力措施，立师德树师风，提升了队伍形象，取得了较好的社会效益。
1、抓学习促落实：今年年初，我校专门召开班子成员会议，制定了《师德师风建设活动实施方案》，开展强师德、正师风、树形象教育活动。领导班子认真组织，采取自学与集中学习相结合的形式，学习了《中小学教师职业道德规范》 、《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等规范性文件，教师做了不少于 10000字的学习笔记，撰写了学习体会。在查摆整改阶段，学校与教师形成了自查报告，制定了整改方案，签订了师德师风承诺书，制定了教师“六不准”，全体教师做到了以德立身、以德从教、以德育人。
2、抓制度保公平：严格落实考勤制度、绩效奖励制度、综合考评制度不动摇，采取制度化与人文化相结合，使制度更加公平合理，工作记载更加详细，在学年度教师综合考评、优秀班主任评选、职务资格评定工作中，严格按照公平、公正、公开的原则、办法、程序执行，考评后及时公示考评结果，广大教师心悦诚服。由于落实有力，杜绝了“干与不干一个样，干多干少一个样，干好干赖一个样的” 不良现象的发生。
3、抓班子促整改：整改从领导班子开始，要求领导干部、党员时时干在前头，处处以身作则。如今上至校长、副校长，下至每位教师，都能身先士卒，或是认真钻研、处理繁重的教育教学工作，或是早来晚走尽职尽责管理安全工作及学生纪律，积极主动毫无怨言，树立了良好的集体形象，增强了集体的向心力和凝聚力，促进了整改工作的顺利开展。比如：教师临时外出或做事，都能主动请假销假或请示汇报；对于问题学生教师能主动家访；有的临近退休、身体欠佳的老教师能理解学校人员紧张的难处，毫无怨言地继续操劳在工作岗位。由于领导班子、党员的表率作用，教师的不良习惯改变了，精神面貌焕然一新。
三、在改革中深化教学管理，提升教学质量
教学管理工作是复杂的，如果抓不住重点，理不清头绪，很容易出现打乱仗现象，使教师的工作极积性严重受挫。因此，学校领导班子在教学管理上打破固有工作模式，探索新方法、新思路，取得了较好效果。
1、在教学过程管理中作出新尝试：
实施目标管理，以乐平二中期末考试成绩为参照目标，年级组长、班主任、学科教师是具体责任人，分别负责年级、班级、学科各项质量目标的完成，并在期末综合考核中实行量化考核，兑现奖惩；精细过程管理，根据学校教学管理制度，实行“推门听课制”，领导“包年级制”， 构建教学立体防控网络，不定期对各年级、各学科进行随堂听课，了解教师的备课、上课、学生作业、听课等教学常规是否落实，做到检查不提前通知，直接按课程表的安排进行随堂听课，课后及时查看教师教学常规落实情况，及时与教师反馈、交流，有效杜绝了教师不备课上课的现象，达到了求真务实的效果；严格终结管理，教学各方面、各环节的工作，均由教导处记录装档，作为考核、评估教师的重要依据，每学年按照《教学常规考评细则》进行绩效考核,以表彰先进,鞭策后进,全面促进学校教学质量的提高。
2、在课堂教学改革中提出新思路：为解决“先观摩、后总结”传统教研零敲碎打、形式单一、针对性不强等问题，我校以随堂听课和打造“四环双学”课堂教学模式活动为载体，着力狠抓课堂教学的行动研究。平时深入教学一线推门听课，及时与教师交换意见，重在了解有效课堂教学模式的推进情况，以教研组查找主要问题，明确下一阶段教研专题和行动计划，重点解决“做什么和怎样做”的`问题。然后安排教师个人设计教学，组织共同观课，力求落实行动计划，最后说课、评课，重点评说“做得怎么样” ，并明确“下一步怎样改”。活动集教学观摩、专题指导、同课异构、相互听评课于一身，取得了预期效果，受到了广泛好评。
3、在抓实教学质量上实施新举措：平时通过加强领导巡课、常规检查和随堂听课，我们积极督促每位教师认真上好每一节课，力保课堂这个主渠道、主阵地不丢失，向四十五分钟要质量。高度重视教学反馈，坚持定期“回头看”，做到每年级每个月都有质量检测，每一次检测都有质量分析、查缺补漏。每个学期，通过召开质量分析会、复习备考会，蹲点督查、模拟测试、整改提高等手段，促使教师在教学措施方法的研究和落实上下功夫，很好地提升了课堂教学的效益。
4、在校本研训中取得新突破：我校非常重视吸收外部经验，加大了外派力度，积极参加各级教育行政和业务部门组织的各类学习培训活动。在上级评优竞赛、培训交流中，尽量启用新人，避免不重复，让更多的教师得到锻炼、提高的机会。由于教研与指导到位， 在山西省白板应用教学大赛上，张丽珍老师获优秀奖；在晋中市教师教学技能大赛上，赵丽红、任建军、王春香等教师获等级奖；在县教学能手评选中，宋旭栋等9名教师获得教学能手称号；在县青年教师课堂教学技能竞赛中，杨亘斐老师获一等奖，蔡保华老师获二等奖，王春艳、刘晓芳老师获三等奖。本学年我校积极承办了盟区校的校际交流活动，活动中做课教师深入浅出的课堂教学、教研员精彩的教学点评和主管领导画龙点睛的总结，引发了广大教师深刻反思，为校本教研补充了新的能量。
我校的教学管理，由于目标明确、形式新颖，措施得力，改变了过去盲目、浮躁、应付的不良习惯，向形成自己的校本特色迈进了扎实的一步。
四、在实践中坚持以德为首，注重全面发展
一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本，注重学生的全面发展，坚持求真务实和观念、方法、活动上的创新，不断提高育人工作的针对性、增强时效性，积累了许多好的经验做法。
1、构筑德育主阵地：为将德育工作落到实处，近年来我校着力在班集体建设上下功夫。一是班主任培训不松懈。坚持理论学习，学教育政策法规、学班级管理经验，努力提升班主任理论水平；坚持周例会、月总结、学期经验交流，以会促训。二是优秀班集体创建活动不松懈。通过实施班主任常规考核、班级文化建设、优秀班集体评选促使班级管理经常化、制度化。
2、夯实养成教育阵地：培养学生良好的习惯，是我校养成教育的重要工作。在工作中，我们以落实《中学生日常行为规范》为突破口，做到会背诵、乐执行，知行统一，让规范深入学生内心，起到潜移默化的教育提醒作用；以模范学生评比为依托，做到检查经常、评比结果公布及时，值周领导做到了早来晚走，值周学生干部认真负责，各班主任高度重视，积极落实德育培养目标；以班级为中心组织了养成教育大检查活动，主管领导对检查情况做了认真总结，对优秀班级和学生进行了表彰。
3、重建“三结合”阵地：为了办好群众满意的学校，一年来，学校着力做好“百名教师访千家”这篇文章。每学期开学前后，领导班子认真规划和部署，就家访的目的意义、家访对象、内容方法及注意事项做详尽解释和说明，安排教师实施家访，碰到问题群策群力，共同解决。由于领导重视、计划周密，教师的懈怠情绪淡化了，家访工作大多做得有声有色，“开学前集中访、个别学生重点访、应急问题电话访”正在被越来越多的教师所接受。学生家长对教师的信任度、群众对学校办学的满意度得到了提升。
4、创建校园文化阵地：为把学校打造成温馨家园和幸福乐园，我校以加强学校体育、艺术教育和书香校园建设为切入点和突破口，开展以“四姿三声两操一活动”为基本项目的“让校园充满生机，让学生健康成长”主题活动，通过六个到位——时间调控到位、人员安排到位、场地落实到位、组织形式到位、内容设置到位、评价考核到位，力争让人人动起来、跳起来、舞起来、唱起来，使校园充满生机，让学生健康成长，一年一度的校园文化艺术节成为学生展示风彩的舞台。
五、在管理中创新机制，激发活力
1、加强领导，落实管理责任
我校坚持行政领导分管年级、联系教研组和学科制度，落实每位行政领导的教学管理责任，切实加强对各年级各学科教学工作的领导。实行每位行政领导蹲点一个年级组，联系一个教研组，负责一个学科，定期组织召开年级组教师和教研组会议，分析教师的教学工作情况，参加教研组的听课、评课等教学教研活动，对教学工作进行具体指导。
2、建立制度，规范管理行为
我校不断完善教学管理制度，修订了各科教师岗位职责，完善了《示范中学教职工考勤细则》、《示范中学教师教学实绩考核细则》、《学校教学常规管理制度》、《学校教学常规考评细则》等，对教学管理提出了具体要求，明确了教师的岗位职责，让教学管理工作做到有章可循，有规可依，做到全员、全程、全面管理，力求教学管理的制度化、规范化和科学化。
3、构建网络，形成管理合力
我校形成了“分管领导——教导处——年级组——教研组——备课组”的教学管理网络，实现了监控无死角，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理，对教育教学质量的提高起到了举足轻重的作用。
各位领导、各位同事，在已过去的一年时间里，我始终以强烈的责任和强力的作为来支撑我的工作，用100%的精力来驱动我的工作，用对教育事业的追求来促进我的工作，用创新的理念和不断更新的思想来指导我的工作，用大家的意见和不断反思来鞭策我的工作。但由于本人水平和能力的约束，由于自身改造和修正力度还不够，也由于忙于太多的行政事务而深入课堂参与一线教研教改不够，使我感受到工作的不足和进步的不尽如人意。但一年来，老师们带给我的感动，你们辛勤工作，默默奉献的身影，你们坚守职责，早晚忙碌穿梭于教室办公室的脚步，你们抱病上班，不缺一节课的精神，无一不在我脑海中浮现，拷问着我的责任，警醒着我的使命。借此机会，对大家的理解和支持表示诚挚的谢意，对工作中存在的问题表示深深的歉意。
各位领导、各位同事，过去的已然过去，总结它作为镜子。我相信，只要我们齐心协力、努力工作，示范中学一定会实现新的跨越，我和同志们一道一路前行！
谢谢大家！
任期内述职报告 篇7
社区主任换届任期述职报告
尊敬的社区居民和领导们：
我是XX社区的社区主任，在过去的任期中，我一直致力于提高居民的生活质量，促进社区的发展，为社区居民服务。在此，我向大家汇报我在职期间所做的工作和取得的成绩。
一、社区环境治理
社区环境整洁是居民生活质量的重要保证。我积极推进社区环境治理，加强垃圾分类收集、清理生活垃圾的不合法行为和乱倒垃圾的现象，积极推行垃圾分类机制，全面加强环境治理工作。现在社区居民对垃圾分类有了更深入的理解，垃圾分类的积极性不断提升。
二、社区安全维护
社区安全是社区居民生活的重要保障。我优化社区安全管理系统、完善社区治安小组、提高服务意识和工作效率，实行24小时巡逻制度，加强治安宣传，增强社区居民安全意识，有效维护了社区的安全稳定。
三、居民服务升级
我提升了社区居民的服务意识，全面推进了物业服务质量提升工作，出台了一系列关于窗口服务的规范和制度，加强居民服务中的应急服务、安装服务和修理服务的能力。
四、社区文化建设
社区文化建设是我任期内的又重点工程。我积极探索文化建设的新领域，推进社区内文化设施的建设，承办社区举办的各类文化活动，开通居民文化与社区文化的渠道。
五、社区信息化建设
我认真推进社区信息化建设，建立了社区互联网信息中心，创新社区治理与社区居民之间的沟通渠道，通过社区各类门户网站和网上系统，提高居民参与社区治理决策的积极性。
六、统筹协调各项工作
作为社区主任，我不只要关注单一问题，还要统筹协调各项工作，确保社区各事务能够有序开展。尤其是在疫情期间，我认真贯彻国家和区域疫情防控政策，及时安排社区疫情防控措施，保护社区居民的健康。
在这五年的征程中，我取得的成绩不可磨灭，但我也知道，工作中存在一些不足，需要进一步加强。社区的未来发展，需要我们大家的一起努力。我相信，在我们共同的努力下，社区将会变得更加美好。感谢大家的支持和合作，谢谢！
社区主任
XXX
日期：2022年1月1日
任期内述职报告 篇8
（张衡宇 后勤管理服务中心主任）
2017年，在学校党委、行政的关心支持下，在全体后勤干部职工的支持配合下，本人爱岗敬业、勤奋工作、开拓进取，认真按照全年工作目标和任务，较好地完成了全年的各项工作。现将一年来个人思想学习、廉政建设、工作履职等方面的情况进行汇报，并接受大家的评议。
一、思想学习方面
本人注重加强政治理论学习，认真学习领会党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定以总书记为核心的党中央，领导开创中国特色社会主义新时代的信心和决心。积极参加学校党委和后勤党总支组织的各项政治学习活动，在暑期赴延安干部培训活动中，通过理论学习和现场考察，认真撰写培训心得，深刻领会“延安精神”内涵，并将“延安精神”运用到实际工作中。按照“两学一做” 做合格共产党员的要求，立足本职岗位，恪尽职守，无私奉献。
二、廉政自律方面
认真学习领会加强党风廉政建设方面的系列文件精神，自觉遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，按照中央“八项规定”及“廉政准则”的要求，认真抓好贯彻落实，做到执行不打折、不走样。后勤工作涉及财物及大额经费的使用，作为部门负责人，严格执行党风廉政建设责任制，做到“一岗双责”，把党风廉政建设工作与业务工作同步部署、同步检查、同步推进。严格执行学校的财经制度和财经纪律，杜绝“小金库”现象，对中心各类修缮工程立项审批、物资采购、各类招标工作，严格规范程序，做到公开透明，使各个环节在阳光下运行。在职务消费、“三公”经费开支等方面，厉行勤俭节约，严格执行国家的法律法规和学校的各项制度规定，无违纪违规行为。
三、工作履职方面
2017年本人团结带领后勤干部职工，以保障学校教学科研正常运转为中心，以为师生提供美好校园生活为宗旨，进一步加强精细化管理，提高服务质量，确保安全稳定，较好完成全年工作任务。
1、加强调度，合理安排，确保重点工作圆满完成 制定《青年教职工周转用房管理实施细则》和《周转房租住分配办法》，完成青年教师周转房的申请报名工作，稳妥做好新建青年教职工周转房分配工作；科学论证，制定市政自来水引进方案，多方协调地方水务部门完成市政自来水引进工作，确保师生安全健康用水。推进校园美化绿化工作，使校园整体绿化效果进一步提升。协调调度完成射艺场建设、学生公寓改造等工程项目，改善了学校的办学条件。根据省教育厅的统一部署，全面完成后勤安全检查自查和整改工作，顺利通过全省高校后勤安全工作检查。按照党委统一部署，圆满完成党代会保障组各项工作任务。圆满承办首期江苏省高职院校后勤管理工作培训班。2017年后勤中心荣获江苏省高职院校后勤行业先进单位。
2、精细管理，优质服务，常规保障工作有序推进
加强学生食堂“7S”管理，落实学生食堂公益性保障机制，努力平抑饭菜价格，稳定饭菜质量；加强餐饮公司从业人员食品安全管理培训，加强食品安全的检查与管理，确保饮食安全；通过组织开展学生座谈会、食品安全月、食堂开放日、最美家乡菜评选等活动，加强与学生互动，提升人性化服务水平。
严格落实物业外包企业监管考核制度, 举办物业“服务质量提升月”等活动，提高和改善服务质量。以创建国家文明城市和文明校园为契机，全面开展校园卫生环境清理整治活动。制定防汛、雨雪及极寒天气等工作预案，确保校园安全稳定有序。
通过加强水暖、电气设备的日常维护保养，强化节能管理，全年能耗控制取得明显成效。2017年在学生公寓全面启用空调并采用空调取暖、大学科技园施工、教学办公场所大量增加空调等用电设备的情况下，全年电费比2016年小幅增加5.41%；全年水资源消耗比2016年降低了20.64%；扣除收入部分，2017年能耗净支出比2016年减少83.62万元，减少8.02%。2017年12月份，我校被江苏省机关事务管理局、江苏省教育厅表彰为江苏省节能考核先进高校。
3、关注改善师生生活需求
2017年，在学校的大力支持下，后勤中心推进多项民生措施，为师生提供良好便捷的工作生活环境。建设智能快递服务中心，为师生提供规范、方便、安全的快递服务；安装电动充电桩，方便教职工电动车充电，保证用电安全；完成了市政自来水引进工作，确保师生用水安全；教工餐厅开设早餐供应，增加菜色品种，保证饭菜质量，给广大教工更好的用餐体验。
4、进一步完善后勤管理体制和运行机制
以制度完善和改革创新为重点，继续推进后勤服务质量管理体系建设，完善后勤管理制度和工作流程，推进各项工作有序规范开展。完善培训制度和计划，加强培训力度，积极创造条件选送骨干员工参加各类业务培训，增强员工服务意识，提升工作能力和服务水平。
5、加强信息化手段，推进智慧后勤建设
组织开发建院微后勤公众服务平台，为师生提供菜谱速递、水电费查询、失物招领、网络报修、绿化二维码查询、校园地图等网上服务，给广大师生提供更加便捷、高效的后勤保障服务。整合现有信息化建设平台，使校园一卡通平台、节能平台、物资采购平台、后勤服务系统四大平台等项目更加完善。建设食堂在线支付平台、能源监控中心、智能快递中心等终端服务平台，提高了后勤信息化、便捷化服务水平。
6、加强安全生产管理工作
建立健全安全责任体系，中心、科室、岗位层层签订消防安全、社会治安综合治理责任书；认真做好安全自查和安全设施的检查保养、重点部位专人值守工作，消除安全隐患；开展后勤职工消防演练、食品安全教育培训，提高安全素养；完成自查整改，顺利通过了省高校后勤安全工作检查，并对检查组反馈的意见认真落实整改。由于安全措施得力，监管到位，后勤中心全年安全无事故。
以上工作虽是个人总结，但所有工作都是全体后勤干部职工团结协作、爱岗敬业、无私奉献的劳动结果，在此，对全体后勤人表示衷心的感谢。
四、招生宣传工作
我担任赣榆、东海招生宣传团队负责人。面对今年招生的严峻形势，本人团结带领团队成员，通过进生源地学校宣讲、参加高招咨询会、邀请生源地学校领导老师来我校召开招生工作座谈会等多种途径加强招生宣传，解读我校招生政策，与生源中学和考生加强交流。通过团队成员的共同努力，2017年在江苏高考生源急剧减少的情况下，本人负责的招生团队圆满完成招生任务。
自我认定：合格
任期内述职报告 篇9
满怀着对教育事业的执着追求，我选择了投身教育工作。我担任班主任以来，始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木，百年树人”，为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。
一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必须有科学的工作方法，和较强的管理能力。在我任班主任的几年中，既有成功的喜悦，也有过失败的教训。我深深地体会到：选择了教师这一职业，担任了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。为了当好班主任，我刻苦钻研，认真学习科学理论，不断总结经验教训，虚心求教，吸取别人的管理经验，不断的提高自身的素质和管理水平。
1、组建一个充满活力的班级领导核心。
班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培养学生独立自主的能力。我在班级管理上，广泛听取学生的意见，充分发扬民主。班委干部地产生，让学生们参加竞选，根据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。这样选出的班委，一方面个人乐意干，另一方面同学信任，有号召力。当选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监督，如果不称职，随时换掉。这样的班委有活力有生机，同时也利于形成班级良好的学习风气。
2、深入细致地了解学生。
作为班主任，我不习惯发现学生落后了、违纪了，才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在平时，及时把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正他们的不良行为。密切配合科任教师，从各科老师那里了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略，形成教育合力。坚持家访和接待来访，了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而及时掌握学生的动态，找到帮助学生进步的有效途径。
3、重视学生主体作用的发挥。
作为班主任，我注重发挥学生的主体性，也就是培养学生的创新能力。学生感到自己有能力、有用处、有价值就会发挥出创造力，进而积极地投身到学习、生活中去。如果把班级当成一个小社会，学生便是班级管理的主人，每位学生都有很大的潜能，只要充分地挖掘，工作方法对头，班级管理就会创造佳绩。我坚持让学生做主人，学生自己管理班级、理财、处理各种问题，班干部能做的，班主任不代替，普通学生能做的，班干部不代替。这样班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是锻炼了学生独立自主的办事能力，提高了学生的素质。在发挥学生主体作用的同时，我决不会放任自流，袖手旁观，而是努力做好他们的参谋和后盾，当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合，提高班级建设的水平。
4、工作中体现出“爱”和“严”。
我热爱每一个学生，且尊重他们的人格、兴趣和个人爱好，平等、公正地去对待他们。工作中我诚恳、耐心地教导他们，从不讽刺、挖苦、歧视或恶语中伤，更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓励他们，去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我用心的付出也相应的赢得了学生的好感，他们愿意把我当成贴心人，当成妈妈。十几年来，我带的班级都是团结向上，有很强的凝聚力。中国有句古话：严师出高徒。我爱学生，但是我并不放纵他们，对他们向来要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教育，使他们能判断对错，分清是非。凡是要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的榜样，以身作则，促使他们身心健康的发展。
5、用广博的知识去感染学生。
教师的天职是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就是老师的一知半解。在知识更替加快的信息时代，教师已经不在是学生获取知识的唯一途径。因此，作为班主任，我努力地学习多方面的知识，不断用新知识武装自己。用广博的知识、灵活的教学方法、严谨的教学态度去树立威信，感染学生。只有得到学生的佩服，他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力量是无限的，学生从我身上看到了知识的力量，也就会自觉地学习，不断地进步。
6、恰当地使用鼓励与批评相结合的教育方法，培养学生的自信心。俗话说：“金无足赤，人无完人”，整个班级里面的学生会存在较大的差别。有的勤学守纪，有的厌学淘气。对此，作为班主任，我对全班学生一视同仁，没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时，我会及时予以鼓励。对那些“问题学生”，我会从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格的魅力感化他们；学生犯错时，我不是用一副严肃的面孔去说教，而是用博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的机会。宽容是一种力量，它能帮助孩子改正错误，战胜自我。批评学生，我谨慎地运用语言，顾及学生的自尊，使他们产生亲切感和信任感，并愿意与我做心灵的交流，这样他们会从思想深处认识到错误并改正。恰当的鼓励与批评不仅可以使学生体验到荣誉的享受，还可以对自己的价值得到评定，由此进一步激发他们奋发向上的动力，培养学生的自信心。
7、重视后进生（双差生）的转化工作。在推进素质教育的今天，要做一名合格的班主任，就一定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教育面向全体学生，才能全面提高学生素质。因此，对待班里的后进生，我注意在思想、心理上“以情动其心，以理引其知，以严导其行”，在学习上进行“劝学、督学、导学”。在教学中我努力做到帮差有具体对象，转化有详细目标，提问有启发引导，辅导有认真落实，进步有表彰鼓励。为了更好的解决后进生的问题，我把帮差对象落实到好学生，成立“好帮差”小组，使差生在好学生的影响和带动下，成绩不断提高。
担任班主任这几年间，我从领导的谆谆教诲中学思路，从老班主任那里学经验。这些大家的帮助我终身难忘，只有更加努力的工作才能不辜负大家说的期望。这几年间我告诉自己，要把每一件事当成大事来抓，班级管理有了一定的进步和特色。连续几年被评为校级班级管理星级教师。三年三班也能在学校和迎泽区各项比赛中取得优异的成绩，孩子们比以前更加自信了。这就是我最大的心愿。
任期内述职报告 篇10
一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。
我担任学校高一(5)班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由60名学生组成的集体，其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
班主任期末工作总结4篇班主任期末工作总结4篇二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩猫和老鼠的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
