最新小班开学教学计划(热门6篇)。
以下是工作总结之家小编特别推荐的精彩内容“小班开学教学计划”，务必不可错过！时间匆匆，时光荏苒，又到了新的学期，学校的老师们需要准备新的教学计划。制定好教学计划可以更好地实现教学工作的整体规划和安排。因此，建议您收藏本页，以便方便查看！
小班开学教学计划 篇1
小班开学第二周教学计划
第一节课：自我认知
目标：帮助孩子建立自我认知，增强自信，作为个体的独特性被接受和尊重。
教学活动：
1. 游戏：玩“我是谁”游戏，让孩子们介绍自己，说出自己喜欢的食物，爱好，有哪些好朋友等。
2. 讨论：让孩子们讨论他们身上有哪些特别之处，例如爱好、优点、个性特征等。
3. 辅导：引导孩子感受自己身上闪耀的闪光点和潜力。
第二节课：情感交流
目标：引导孩子们学会情感交流和表达。
教学活动：
1. 游戏：玩“拍手游戏”，通过互相拍手传递的方式，轮流说出自己喜欢什么和不喜欢什么。
2. 演练：引导孩子们学会用简单的语言表达自己的感受和需求。
3. 讨论：引导孩子回忆上周发生的一些事情，问问他们如何感受到了快乐、困扰或者疑虑等。
第三节课：团队合作
目标：鼓励孩子通过团队合作，学习与别人合作做事。
教学活动：
1. 游戏：玩“跳绳游戏”，让孩子们分为两组，因为一个跳绳的队长在中间，两组孩子需要一起合作跳绳。
2. 实践：让孩子分组，一起搞定简单的其他团队任务，例如清理教室或搬运物品。
3. 讨论：通过讨论，了解孩子对团队合作的感受，并引导他们学习如何解决团队协同工作中可能出现的问题。
第四节课：亲子教育
目标：通过亲子互动，让孩子学习和家长交流。
教学活动：
1. 游戏：玩亲子互动游戏，让孩子和家长一起玩游戏，建立情感互动，例如玩抬手游戏等。
2. 活动：让孩子和家长一起制作水果沙拉或简单的点心，搭建家庭厨房场景，增强家庭环境的温馨氛围。
3. 讨论：鼓励孩子和家长探讨他们之间的感受和想法，并引导他们寻找健康的沟通方式。
总结
通过这四节课的学习，希望孩子们能够建立正确的自我认知，学会情感交流和团队合作，并且能够和家长展开健康的互动。这些训练不仅有助于小班学生身心健康，同时也为他们未来学习和职业生涯打下重要基础。
小班开学教学计划 篇2
开学第二周，小班的教学计划分为三个主题：实践、探索、创造，帮助孩子们积极了解和探索世界，培养他们的创新思维和实践能力。
第一天：实践主题——“小小科学家”
孩子们将参与一个叫做“小小科学家”的活动。通过亲身实践，孩子们将学习基本的物理和化学知识。例如，他们将学习如何制作气球车，并了解气球背后的科学原理。同时，他们将玩转磁性和重力，学习如何吸引和排斥磁铁，以及不同物体的重量和形状如何影响它们的移动。这将通过与同学的互动和小组的竞赛来进行，引导孩子们积极参与和探索新事物。
第二天：探索主题——“自然观察家”
孩子们将体验一次“自然观察家”的旅程。他们将花时间在校园内，了解植物的基本特征，如何保护环境以及珍惜生命。让孩子们通过自己的观察和探索来学习知识。同时，我们将借鉴现代科技手段，如太阳能电池板、种植箱、自助水系统等，让孩子们通过创新的方式感受科技的惊奇和魅力。
第三天：创造主题——“机器人工程师”
在第三天，孩子们将成为“机器人工程师”，学习基本的编程和机器人技能。通过模拟“机器人比赛”，孩子们将有机会学习和创造属于他们自己的机器人。从简单的编程语句到识别音乐和声音信号，孩子们将培养自己的创新思维和分析问题的能力。
结论：
在小班开学第二周的教学计划中，我们强调了实践、探索和创造三个主题，帮助孩子们积极了解和探索世界，培养他们的创新思维和实践能力。通过亲身实践和接触科技，孩子们可以在快乐的学习环境中获得知识、提高自己，并且为更深层次的学习做好准备。
小班开学教学计划 篇3
小班开学第二周教学计划
主题：颜色世界
小班儿童是天真无邪的天使，他们对音乐、绘画、游戏等都充满了好奇和兴趣。在这个繁琐却充满新鲜感的学习过程中，老师需要充分发挥自己的想象力，以极有趣的方式给予孩子知识，将看起来枯燥的学习变成游戏、变成艺术。本周的主题是"颜色世界"，旨在通过丰富多彩的学习方式帮助孩子们了解不同的颜色及其搭配。
一、教学目标：
1. 学习十种常见颜色：红、黄、蓝、绿、黑、白、紫、橙、灰、棕。
2. 学习颜色搭配：黑白搭配、彩虹颜色搭配、同色搭配等。
3. 提高孩子们的认知能力、动手能力和协作能力。
4. 提高孩子们的好奇心和创意思维能力。
二、教学过程：
1. 情景渗透：
a) 提供全班颜色标签，让孩子们在玩耍的时候可以按照颜色归类。
b) 进行“寻找颜色”游戏，让孩子们在室内或室外寻找与目标颜色相同的物品并收集。
2. 专题学习：
a) 听老师介绍十种颜色，看老师举的例子。 并跟随老师模仿口令。
b) 围绕颜色举行游戏，如红蓝西瓜、抓颜色球等，让孩子们能够更好地学习并理解十种颜色。
c) 讲解黑白搭配及其含义，通过制作黑白拼图或黑白图案来让孩子们深入了解。
d) 讲解同色搭配及其含义，制作红色花环、蓝色爱心等让孩子们尝试搭配相同颜色的物品。
e) 讲解彩虹颜色的含义，引导孩子分辨每种颜色。提供颜色材料让孩子进行创意图画设计。
3. 情景延伸：
a) 用同色彩泥制作小动物、植物等，让孩子们了解到不同颜色的美丽背后还隐藏着什么秘密。
b) 开展“小小画家”比赛，让孩子们按照主题创作画作，激发他们的创意思维。
c) 通过色彩盘和色彩沙盘的游戏，让孩子们能够自由组合玩出属于自己的独特的配色。
4. 情景回顾：
通过回顾、分享和讨论，让孩子们进一步加深他们对颜色搭配以及彩色世界的理解和认识。并为下一步学习内容做好思想准备。
三、教学资源：
1. 彩虹颜色材料：颜色纸、颜色卡片、颜色盆、颜色绳等。
2. 黑白材料：黑白颜色纸、乐高积木、拆装玩具等。
3. 情景搭配材料：陶土、色彩卡片、色彩泥、色彩沙盘等。
四、教学评估：
1. 倾听孩子们的观点和想法
2. 通过绘画、拼图、小游戏等多种方式让孩子们“玩”而不止于应对考试。
三、总结感悟：
小班儿童是天真无邪的，他们充满了想象和好奇心。在学习中，老师应该充分发挥自己的想象力和创造力，给孩子们呈现一个丰富多彩的学习场所。对于这门科目，老师除了要掌握教学知识技能外，还需多方面考虑如何营造一个健康有活力的教学环境，让学生在愉悦的氛围中学习，同时给孩子足够的鼓励与表扬，让他们在困难面前勇敢地面对。本周的教学计划虽然看起来简单，但它是为了满足儿童天性而设置的，同时也是一种培养孩子们综合素质的教育方法，它能够激发孩子们的创造力，锻炼他们的团队合作精神。
小班开学教学计划 篇4
小班开学第二周教学计划
本周我们小班的教学主题是“我和我的家人”。通过本周的教学活动，我们的目标是让孩子们更好地了解家庭和家人的重要性，并帮助他们建立更紧密的亲密关系。下面是本周的教学计划：
一、主题导入
1. 课堂环境营造：在教室内挂上一张“我的家庭”主题海报，孩子们可以在海报上粘贴自己和家人的照片。
2. 游戏活动：“家人棒棒球”，孩子们分别代表自己和家人，在场上把“家庭快乐”打出去。
二、教学内容
1. 我的家庭成员：让孩子们回忆自己的家庭成员，包括爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨等等，让他们比较一下不同家庭人口构成的差别，并引导他们学会尊重家庭成员之间的差异和相似之处。
2. 家人的职责：通过小组成员讨论的互动活动，让孩子们学习家庭成员们的职责，包括家务、照顾孩子、工作等，以及家庭中成员们之间的合作相处，从而培养孩子们珍惜家人的意识和理解家庭的重要性。
3. 家人与我的生活：教育孩子们要关注父母和其他家庭成员的日常生活，并理解他们工作和生活的辛苦，同时也要关注自己的成长与兴趣爱好，并在父母的支持和鼓励下，更好地发展自我。
三、教学方式
本周教学主题围绕“我和我的家人”展开，我们将通过多种教学方式来帮助孩子们更好地学习和体验。
1. 情景再现：为了让孩子们更加真实地感受到家庭生活和家庭成员间的相处，我们将采用情景再现的方式，让孩子们模拟家庭生活，亲身体验家庭成员间相处之道。
2. 互动游戏：孩子们通过参与多种互动游戏，如家庭成员职责配对、家庭故事演绎、家人快乐记忆等游戏，加深了解家庭成员的作用和生活，同时通过游戏增强亲子关系。
3. 生活实践：我们也会让孩子们参与到一些家庭生活中来，例如做饭、洗碗、搬家等，帮助他们理解生活的重要性。
四、评估方式
我们将通过多种方式评估孩子们的教学成果和参与度，包括：
1. 课堂表现：教师将检查孩子们的参与度、理解程度和表现情况。
2. 协作能力：孩子们在小组活动中的协作能力和社交技能也会被考量。
3. 家庭作业：孩子们将完成与本周主题相关的家庭作业，例如，画一张家庭成员的便签、制作一份家庭手绘图等。
小结：
通过本周教学活动，我们希望孩子们更好地理解家庭的重要性，建立亲密关系，学会互相尊重和支持，同时也希望教育增强孩子们对父母和家庭的尊重和爱。我们相信，通过本周的教学活动，孩子们将更好地了解“家庭”这一概念，并进一步认识“家”对于自己和社会的重要意义。
小班开学教学计划 篇5
教学计划
小班开学第二周
主题：认识身体部位
目标：
1. 认识人体的各个部位。
2. 能够用简单的语言描述自己的身体部位。
3. 培养学生的观察力和想象力。
4. 增强学生对身体部位的好奇心和兴趣。
教材：图片、手偶、实物模型、绘本等。
教学内容：
1. 引入
老师给学生展示一些人体各个部位的图片，引导学生认识人体的各个部位，如头、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚、胳膊、腿等。
2. 学习
（1）认识身体各部位
通过展示实物模型、用手偶表演、播放动画片等方式，帮助学生认识人体的各个部位，同时通过问答的方式巩固学生的认知。
（2）学习用语
通过绘本或诗歌引导学生学习用语描述身体各部位，如“我有一个红鼻子，两只大眼睛，可爱的嘴巴，还有两只小耳朵。”
3. 活动
（1）观察游戏
老师给学生展示一张人体绘画，学生集体观察，然后通过问题回答的方式巩固学生的认知。
（2）拼图游戏
为学生提供人体各部位的拼图，邀请他们动手拼图并用语言描述拼好的图形。
（3）猜猜我是谁
老师为学生描述人体某一个部位，让学生猜是哪一个部位。
教学反思：
本次教学以“认识身体部位”为主题，通过简单易懂的讲解和生动有趣的游戏方式，让学生充分认识和了解人体的各个部位。同时，在学习用语的过程中，鼓励学生多多尝试和说出自己的想法，激发学生的思维与想象力。在活动环节中，老师鼓励学生独立思考，积极参与，并通过回答问题巩固学生的认知。最后，教师总结本次教学，让学生感受到在愉悦的氛围中学习的乐趣，激发他们对知识的好奇心和兴趣。
小班开学教学计划 篇6
小班开学第二周教学计划
本文主要介绍小班开学第二周的教学计划，主题以“我爱我的家”为中心。通过这个主题的活动，可以让孩子更好地了解家庭的重要性，懂得珍惜家人的爱，以及培养亲情责任感。
第一天：了解家人
1、感性认识家人：将每位孩子的照片贴在一起，用动画片演示孩子的照片表达出他与家人的亲情。
2、艺术创作：让孩子自己绘画并描述他们的家人。
3、童话分享：分享童话里有关家庭的故事，通过故事中的情节，让孩子理解家人关系的重要性。
第二天：爱的表达
1、感性认识爱：通过孩子们互相表达对家人的感情，让孩子了解什么是爱，了解如何表达自己的爱。
2、艺术创作：制作贺卡，书写对家人感激之情的话。
3、音乐欣赏：播放有关爱的歌曲，以增强孩子对爱的感受和理解。
第三天：家庭传统
1、认识家庭传统：让孩子介绍自己家庭的传统，可以是节日习俗、家庭旅游等等。
2、艺术创作：绘画表达自己家庭的传统，发挥创意，用图画、文学手段表达。
3、教材学习：讲解家庭的重要性，以及家庭传统的作用，让孩子能够有效的理解和学习。
第四天：贡献家庭
1、认识家庭责任：让孩子理解家庭责任的重要性，要让孩子明白家庭的重要性,懂得家庭的责任。
2、艺术创作：通过绘画的形式，让孩子表达自己对家庭的贡献，自己的一份责任。
3、公益活动：组织孩子们去向社区贡献自己的力量，捡垃圾，义务劳动等。
第五天：感恩家庭
1、认识感恩：讲解孩子们感恩的含义，让他们懂得珍惜父母给他们的一切，懂得感激他们。
2、艺术创作：让孩子们为家人制作一个浓浓感恩的小礼物。
3、晚会表演：孩子们自己选定节目，表演给家长们看，并表达其对家庭的感激之情。
以上就是小班开学第二周的教学计划，此计划从孩子的感性认知、美育、艺术创作、音乐欣赏等涉及方面进行切入，让孩子能更好地了解家庭的重要性，懂得珍惜家人的爱，以及培养亲情责任感。
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最新各科学习计划(热门6篇)
大家想一想范文应该怎么写？编写各种文档对我们工作来说是至关重要的，我们可以在网络上参考一些范文来写作，栏目小编为您准备了一本“各科学习计划”供您参考。
各科学习计划【篇1】
这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实？孩子暑假生活过得不好，主要的原因是在家长，专家们认为，暑假和寒假是学校教育的空档期，但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充实暑假作业的黄金时期，不容错失。接下来小编为你带来初中如何制定各科的复习学习计划，希望对你有帮助。
语文、数学为弱项
此类计划具有督促性，适合尚须家长督促、科任老师帮助的学生。此计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、科任老师的帮助。
一、计划实施的目标：
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请科任老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和科任老师一起分析、解决问题。回家后运用科任老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的'学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）
7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些合适的娱乐活动）
3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律：
1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
五、家长督促：
1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
2.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
各科学习计划【篇2】
1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后看重难点手册，看重难点的时候把本节课新的化学方程式都摘到笔记本上，找规律，做好归纳总结工作。不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。
2、在老师上完新课之后，先温习下这节课的化学方程式，然后再独立认真完成化学作业本。
3、抽一节晚自习的5分钟的时间看下今天新课上化学的知识点。
4、每章结束之后，再总的看下这章的知识点，温习下这张总的化学方程式，避免记混了。
物理学习计划：
1、在老师上新课之前预习，先看书本，然后再看重难点手册，遇到不懂的地方，先做好记号，等到老师上完新课之后再向同学请教。看重难点的时候把新的公式摘到笔记本上。
2、抽一节晚自习的10分钟左右温习今天物理新课上所学的知识点。
3、如果觉得时间还很富裕的话，再做下物理练习。
4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。
历史、政治学习计划：
1、在老师上新课之前，先自己预习，预习的时候要理解，难理解的地方反复看几遍。
2、在老师上完新课之后，再在当天背下本节课该背的知识点。
3、在做作业之前，先温习下这节课的内容后再做。
4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。
地理学习计划：
1、预习，理解地理教科书。
2、多画图，以加深理解和巩固所学知识。
3、学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记，平时要多看地图。左书右图，图文并茂。
4、地理当天的内容当天理解消化。
5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。
各科学习计划【篇3】
每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。
老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。
课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。
老师不会把每一种类型的题都给你讲了，这需要你有一本自己的资料，认真做。
5、一定准备一个错题本，把每次作业、练习、考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍.
中国的考试就这样，你越容易错的地方他越考，看一看你会发现你以前错的地方都是容易考的地方。
语文从作文、阅读(文言文和现代文)、基础知识((字、词、句(语法、标点、修辞)、文体知识、文学常识五个方面))三大方面入手，只要基础知识牢固，坚持 “多读”、“多看”“多写”、“多练”。(1)要博览群书并把好的文章、段落或诗句，其实很美的要多背下来，会不自觉中应用到你的作文里去，会使你的作文日记变得有血有肉;(2)要勤于练笔(从阅读分析中懂得题目立意、 篇章结构、语言特色等等去吸取好的经验变成自己的东西(学会应用如写日记、写作文等)，你的语文阅读分析和写作水平就会提高很快!成绩一定会很棒的!
英语要掌握词汇量、固定短语、词、时态的区别和用法，坚持 “多读”、“多写”、“多背”“多听”、“多说”，那么你的英语成绩肯定会很出色，成绩一定会很棒的!
都应该是理清知识脉络，就像一棵树有树干、树枝、树叶等组成，各科的知识点就是像树这样分布的，你对照每科的目录看看，就明白了，在自己的脑海中形成脉络、去学习拓展。
数学、(物理、化学)以及生物都是偏于理科，逻辑实验型的，要理解+记忆;历史、地理、思品都是思维型的，结构树枝型的，学习的时候要理解+记忆，该记的记该背的背，我们倡导“趣味”记忆法，只要感兴趣、方法得当，各科学习一切都变得简单而轻松。
各科学习计划【篇4】
第一天下午考日语，日语一定要看湖大指定教材，不要看标日。
日语考试主要分为以下几个部分：词汇；语法；阅读；翻译几种类型。词汇全部是考简明英语课后的词汇表里面的，把表背好了，二十分轻松得手。
语法方面，真题重复率很高，一定要把历年的`真题背熟。其次，书配套的课后习题要好好做。
阅读有的是从日语三级里面来的，不难。
翻译的来源是课文、课后习题、课外。
第二天上午考基础英语。因为没有指定教材，而且难度很大，所以考生普遍得分低，这里就必须注意知识的积累了。在复习过程中，一定要重视真题、研究真题。基英主要的题型是阅读理解（九篇）、词汇、完形填空、改错和作文。
阅读；注意阅读速度；找托福雅思或者专八做
词汇，关于词汇的考查，有几种不同的题型。专八、雅思的词汇书都可以，在记忆的基础上最好再通过做题训练。
再次是完型填空，出选项做选择或者直接填空，需要大量练习培养语感。
改错，找专八原题。难度比专八稍低。
作文，自10年来，作文到两篇，一篇200字summery，一篇400字作文。
综上可以看出，基础英语题量和难度都很大，注意合理安排时间。
第二天下午就是最后一个科目：语言学。指定的两本书中，戴纬栋书约占20%，当代约80%。由此可以看出考试趋向。
在当代书中，书中的例子、课后习题重复率高，要专注。
传统章节，语音、音系、形态、句法、语义、习得这几章是重点，注意把握！
一下子说了这么说，希望给各位考生们一个参考，湖大欢迎你们！
各科学习计划【篇5】
新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。
环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。
3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。
各科学习计划【篇6】
这个阶段是至关重要的一个半月。在这段时间里，我们建议：
语文学习相对较弱的学生要多做一些套题，培养考试感受，需要特别强调的是，这个阶段应当把更多的时间和精力放在阅读与作文上，认真分析自己的不足，并在多频次的练习中不断纠正自己的审题与答题方面的偏差。作文方面，要多加练习，形成至少三个不同方面的素材，尝试在不同题目中去变换使用。另外，要在表达方面收集一些经典表达，最好自己能灵活运用多种修辞以及人物描写方法。
语文中等学生要注意阅读的表达优化，让自己的表达更加精准，同时作文方面多加强化，注重审题与表达，同时练习更加灵活、顺畅地使用多种表达方法与技巧，塑造人物方面更加立体、生动。
对语文优秀的学生而言，我们建议要在作文和阅读方面多加留意，作文上除了词句表达之外，要更加重视结构，重视整体效果，学会合情合理地升华;阅读方面，争取对所有文章类型与题型都已了如指掌。
最新拟定学习计划(热门6篇)
为使公司运作更加顺畅，我们可以写一份工作计划来安排时间。写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，什么样的工作计划才是让人满意的？下面，小编为大家整理的“最新拟定学习计划(热门6篇)”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
拟定学习计划【篇1】
拟定学习计划
近年来，随着社会经济快速发展，人们对于自我提升的意识日益增强。在这样一个竞争激烈的时代，想要获得更好的职业、更高的薪资、更广泛的社交圈，只有不断进修学习，才能在职场中脱颖而出。因此，拟定一份实用的学习计划，对于每个人来说都至关重要。
一、确定学习目标
在拟定学习计划之前，首先需要明确自己的学习目标。有了一个明确的学习目标，才能更好地规划自己的学习路径，使学习更加有针对性和有效性。例如，如果想要在现有的工作中获得晋升，就需要提升自己的专业能力和管理能力；如果想要进入某个行业，就需要了解该行业的专业知识和技能；如果想要提高外语水平，就需要选择适合自己的学习方法和教材。
二、制定学习计划
1.学习内容
根据自己的学习目标，确定学习内容。在选择学习内容时，应以实用为基本原则，避免盲目跟风、追求热度，要注重实效。可以参考对应行业的培训课程、专业书籍、互联网上的教学资源等，选择适合自己的学习内容。
2.学习时间
不同的学习内容需要不同的学习时间，因此要合理分配时间。一般来说，每天至少需要保证1-2小时的学习时间，在闲暇时间也可以利用碎片化时间学习。在制定学习计划时，要充分考虑个人的生活工作情况，不要给自己过多的学习压力。
3.学习方式
学习方式是选择学习内容的主要环节，不同的学习方式对于不同的人有着不同的适用性。喜欢系统学习的人可以选择培训课程和专业书籍；喜欢自主学习的人可以选择在线教育平台和互联网上的教学资源；也可以选择结合两种方式进行学习。要根据自己的学习习惯和学习目标，选择最适合自己的学习方式。
三、学习计划的执行
一个好的学习计划不仅仅需要制定，更需要落实。在学习计划的执行过程中，要注意以下几点：
1.坚持学习，不要半途而废。
2.及时复习，巩固所学知识。
3.及时调整计划，根据学习情况灵活调整计划。
4.对学习效果进行评估，了解自己的学习情况并不断完善。
结语
一个好的学习计划可以让我们更加高效地学习，迅速提升自己的知识和技能。当我们意识到自己的不足时，应该及时制定一份学习计划，开始系统化地进行学习和提升。笔者相信，只要坚持学习，就能在职场和生活中更加出色地表现自己。
拟定学习计划【篇2】
拟定学习计划
随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，学习已经成为了每一个人必须要面对的一个重要任务。无论是在职场上还是生活中，不停地学习才能保持自己竞争力。为了更好地利用时间和精力，我们需要学习制定学习计划，让自己更加有计划地进行学习。
一、学习的目的和动机
在制定学习计划之前，我们需要清楚地了解自己学习的目的和动机。学习目的和动机有时候是明确的，比如为了考取某个证书，获取某种技能等。但是也有很多情况是模糊的，比如为了自己的兴趣爱好，为了拓宽视野等。如此一来，我们就需要确定具体的、可量化的目标，使自己更有针对性地制定学习计划。
二、制定学习计划的步骤
1. 列出需要学习的科目或领域，设定学习的期限和时间。
首先我们需要明确需要学习的科目或领域，这可以从自身的职业需求出发，也可以从兴趣爱好出发。然后，我们需要设定学习的期限和时间，这样我们才能更好地安排自己的学习计划。例如，需学习的领域是人工智能，期限为6个月，每天3小时的学习时间。
2. 确定学习目标和任务
在每个学习领域内，我们需要为自己设置具体的学习目标和任务，这样才能更好地推进学习进程。例如，在学习人工智能领域，我们需要了解人工智能的相关知识，掌握人工智能的原理，学习人工智能的编程语言等等。这些都是我们需要实际学习和操作的任务。
3. 制定相关学习计划
制定具体的学习计划，包括每天的具体学习任务和时间安排。可以通过时间表和进度表等来跟踪和评估自己的学习进展，这样可以使自己更好地控制学习节奏和深度。在执行学习计划的过程中，我们还需要注重学习记录和总结，及时发现问题，不断调整学习计划。
三、学习计划的调整和反馈
在学习计划执行的过程中，我们可能会遇到各种各样的问题，有时候是因为任务和进度的不可控性，有时候是因为自己的进度落后等等。在这些情况下，我们需要及时进行学习计划的调整，并为自己设定一些具体的应对措施。同时，我们也需要及时对自己的学习计划进行总结和反馈，不断优化自己的学习方式和方法。
总之，制定一个科学合理的学习计划，不仅能够提高我们的学习效率和成果，也能够大大提高自身的竞争力，让自己更加自信和有力量。
拟定学习计划【篇3】
作为一名学生，制定自己的学习计划是非常重要的。它不仅可以帮助我们更好地管理时间，提高学习效率，同时还可以保持学习的动力，让我们在学习和成长的道路上不断前进。在这篇文章中，我将详细介绍我制定的学习计划。
首先，我会分析自己的学习需求和目标。针对不同科目的学习，我会根据知识点的难易程度和考试的考点来制定不同的学习计划。例如，对于数学这一门学科，我认为需求比较大，因此我会根据每个章节的难度制定不同的计划。除了这些基础的计划，我还会针对具体的目标制定更加具体的计划，比如针对英语口语水平提高这一目标，我会制定更加具体的口语学习计划。
接下来，我会列出自己的时间表。在列出时间表时，我会把所有的时间都列出来，包括上课时间和自习时间。我会确保把所有的课程和考试时间都列进去，以确保我能够有充分的准备时间。在这个时间表中，我会留出适当的时间来进行休息和娱乐活动，以便保持精力和动力。
接下来，我会制定具体的学习计划。在这一步，我会详细列出所有的学习内容和所需时间。在我为每个科目制定学习计划时，我会考虑到每个章节的重点内容和难点，以及对应的习题和练习。对于数学这一科目，我会制定一个特别严格的计划，包括在每个章节结束时测试自己的水平，以便更好地发现自己在哪些章节需要加紧学习。
在制定具体的学习计划时，我也会考虑到不同科目之间的协调和联动。例如，我会在学习物理的同时，安排一些数学计划，以巩固和扩展数学知识点。
另外，在制定学习计划时，我也会考虑使用不同的学习方法。在一些重点章节，我会尝试使用不同的方法，包括小组讨论，互联网上的视频教学，实验等等。这些不同的学习方法能够帮助我更好地理解和掌握知识点。
最后，我会逐渐调整我的学习计划，以适应自己的学习进展和需求变化。在每个学期结束时，我会进行回顾和总结，并不断完善和调整自己的学习计划。
总之，一个好的学习计划应该是具体，生动和灵活的。这样才能够适应不同科目和自己的变化需求，提高学习效率并保持学习动力。
拟定学习计划【篇4】
拟定学习计划
随着全球化的发展，知识和信息量剧增，学习变得越来越重要。对于个人而言，学习可以帮助提升自我价值、拓展技能和知识储备，为未来的发展打下基础。如何制定一份有效的学习计划，使自己可以更好地学习和成长，是每个人都需要思考和研究的问题。本文将从以下几个方面探讨如何拟定一份成功的学习计划。
一、确定学习目标
制定明确的学习目标是制定学习计划的前提。通过确定学习目标，可以更好地规划学习进程和时间，同时也可以提高学习的效率。因此，在制定学习计划之前，我们需要先考虑自己的学习目标，即想要达到什么样的成就。
例如，如果我想要成为一名优秀的程序员，我的学习目标可能包括掌握编程语言、算法、数据结构、软件开发流程等方面的知识。如果我希望成为一名成功的商人，我的学习目标可能涉及市场营销、财务管理、人力资源等方面的知识。因此，制定学习计划之前，需要先对自己的学习目标进行明确的规划。
二、确定学习内容
在确定学习目标之后，接下来需要制定具体的学习内容。学习内容需要根据个人的学习目标和实际需求来制定。例如，在学习编程语言方面，可以选择学习Java、Python、C++等不同的编程语言，根据自己的实际需求来决定学习哪种编程语言。
此外，在确定学习内容的时候，也需要注意自己的学习方法和个人能力水平。如果自己的英语水平不够，就需要花更多的时间学习英语，提高自己的英语能力。如果自己习惯看视频学习，那就可以选择一些适合学习的视频课程。因此，在确定学习内容时，需要考虑到自己的实际情况和学习方法。
三、制定学习计划
制定学习计划是实现学习目标和学习内容的关键。学习计划需要考虑到时间和任务的合理规划。首先，要确定学习的时间安排，将时间分配给不同的学习项目和任务，合理规划学习进程。例如，在每天晚上抽出至少1小时的时间进行学习，或者在周末花费更多的时间学习。
其次，要将学习内容分解成小目标，并为每个小目标设定截止日期。这样能够更好地掌握学习进度和完成情况，避免因为时间不充足而导致计划无法完成。例如，在学习编程语言时，可以按照不同的知识点进行拆分，并设定完成每个知识点的日期。
四、持之以恒，坚持学习
拟定学习计划只是开始，要真正实现学习目标，需要持之以恒地坚持学习。学习需要持续不断地投入时间和精力，同时也需要不断地反思、总结和调整学习计划。如果遇到学习困难，需要主动寻求帮助和支持，以便更好地解决问题。
同时，也要保持学习的热情和动力，不断地激励自己，保持积极的心态。在这个过程中，不要忘记与他人交流和分享学习心得，从中获得更多的灵感和启发。只有持之以恒地坚持学习，才能达到自己的学习目标，实现自我价值和发展。
综上所述，拟定一份有效的学习计划需要从学习目标、学习内容、学习计划、坚持学习这几个方面进行考虑和规划。每个人都应该制定一份适合自己的学习计划，不断地学习和成长，为未来的发展打下坚实的基础。
拟定学习计划【篇5】
拟定学习计划：
随着现代文化的发展与全球化进程的不断加速，对于人才的需求越来越高。这让我们不得不关注自己的学习情况，制定一份有效的学习计划。
一、个人情况分析
1. 既是一名学生，也是一名职场新人，需要解决学业和工作的矛盾问题。首先要确定自己的学习目标是什么、需要掌握什么知识和技能，确定一个可行的时间范围。
2. 在自学方面，需要提高自己的学习效率和自我激励动力。如何在繁忙的生活与学习中进行高效的自习，使自己逐步走向成功，是值得思考的一个问题。
二、制定学习计划
1. 理清学习目标，具体规划学习计划。每日或每周需要学习什么，需要完成什么任务，设置具体目标和时间节点，力求目标清晰明确，任务分工明确。
2. 合理安排学习时间，充分利用碎片时间。时间经常被人们忽视，然而时间是最宝贵的财富之一，每天安排合理的时间表，使自己有足够的时间完成学习任务，并留出足够的休息和娱乐时间。
3. 必要时考虑科学合理利用外部资源。对于自己尚未掌握的知识点或某门技能，可以适当向专业技术人员请教、向专家学习、通过网络平台获取相关知识。
三、执行学习计划
1. 坚定信念，保持耐心和毅力。学习过程中会遇到各种各样的问题、挑战、困难，但是坚定信念，保持耐心和毅力，相信自己可以战胜困难，持续学习和坚持下去，才能获得最终的成功。
2. 不断反思，适当调整学习计划。学习计划总结和反思是非常重要的环节。及时总结自己的学习经验和收获，将优点和不足抛开来分析和规划今后的学习，调整计划更加符合自己的实际情况和需求。
总之，制定好学习计划，认真执行，并不断反思和调整，才能让自己的学习之路越走越宽。持之以恒，相信自己，你会看到自己的成长和进步，也会感到充满成就感和快乐。
拟定学习计划【篇6】
拟定学习计划
随着竞争日益激烈，学习的重要性越来越受到人们的重视。一个人的学习能力和水平决定了他或她的成就和发展，而一个好的学习计划则是实现学习目标的关键。本文将从以下几个方面详细介绍如何拟定一个生动具体的学习计划。
1. 分析自己的学习情况
首先，我们需要认真分析自己的学习情况。包括自身的想法和态度、学习能力和现状、学习目标和需求等。只有了解自己的学习情况，才能更好地制定针对性的学习计划，增强学习的效果。
2. 确定学习目标
接下来，我们需要根据自己的学习情况，制定一个具体的学习目标。学习目标应该是能够衡量的、可达成的，并且应该和自身的职业规划和未来发展方向保持一致。同时，需要为自己制定一个合理的时间表，达到学习的最大效果。
3. 制定学习计划
针对学习目标，我们需要制定一个具体的学习计划，安排好每一天、每一个周期的学习内容和任务。这个计划应该包括学习的时间安排、学习的方法和技巧，以及学习过程中需要注意的细节。在计划的过程中，需要兼顾自身的学习能力和学习的实际情况，不要过分苛求自己，在合理的范围内安排学习时间和任务。
4. 培养学习兴趣
学习兴趣是学习的关键，只有对学习的内容感到真正的兴趣和热情，才能更好地坚持下去，保持高效的学习状态。可以通过多样的学习方式和方法，培养自己的学习兴趣。例如，通过听课、阅读、观看视频等多种方式，不断学习新知识和获取新的学习体验。
5. 评估学习效果
一个好的学习计划应该是可持续的，需要在学习周期结束后对学习效果进行评估。评估的结果可以帮助我们更好地了解自己的学习情况，找到不足之处，并对下一学习周期进行调整和改进。
总之，一个成功的学习计划需要表现出其生动具体和针对性强的特点。同时，还需要制定可行的学习目标、制定周密的学习计划，不断培养学习兴趣，并评估学习效果。通过这些步骤，我们可以更好地规划自己的学习生涯，实现事半功倍的效果。
最新小学工作计划热门
如何规划出让领导满意的工作计划？把握时间节点让我尽快取得工作成果，我们是时候撰写下一阶段的工作计划了。在制订工作计划的时候，要思考，并且通过语言组织表达出来，小编在“小学工作计划”问题上做了深入研究并补充了相关资料，欲获得更多信息请关注我们的网站！
小学工作计划 篇1
一、指导思想
高度决定视野，视野决定境界，通过深入开展寻标对标提标行动，全面落实教育局的安排部署，全面提升目标定位、工作标准，打开新视野、进入新境界，推动学校德育各项工作提档升级，促进学校德育工作不断提升。
二、目标任务
(一) 班主任培养任务
责任部门：小学德育处
责 任 人：高洪强
在对比学习莱州市双语学校班主任培养模式、方法的基础上，结合潍坊市育才学校实际，制定符合学校自身发展情况的班主任培养计划，逐步提升班主任队伍素质，提高学校班级管理水平。
(二)家庭教育任务
责任部门： 小学德育处
责 任 人：高洪强
在对比学习莱州市双语学校家庭教育活动开展的基础上，结合潍坊市育才学校实际，制定潍坊市育才学校家庭教育计划，通过各种专家培训、指导，不断提升家长家庭教育理念水平，使家校教育形成合力，为学生提供良好的教育氛围与环境。
(三)德育创新任务
责任部门： 小学德育处
责 任 人：高洪强
学习借鉴莱州市双语学校德育创新方面的经验与作法，结合潍坊市育才学校实际，制定符合学校自身发展情况的德育创新计划，不断创新潍坊市育才学校德育特色。
三、阶段安排
(一)学习 阶段
20xx-20xx学年第一学期，组织班主任到莱州市双语学校学习，学习结束的制定《潍坊市育才学校德育工作提升计划》。
(二) 研究阶段
20xx-20xx学年第二学期，根据《潍坊市育才学校德育工作提升计划》，在班主任培养、家庭教育、德育创新等方面进行深入研究。
(三) 总结阶段
20xx-20xx学年第二学期期末，对一学年来学习、研究情况进行总结，汇总研究材料，形成学校自己的德育成果。
四、达标时限
20xx年7月
五、推进措施
成立以校长为组长的工作领导小组，由小学德育处具体负责落实，由学校督导室对工作推进情况进行定期跟进督促。
小学工作计划 篇2
有人说：如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！小学班级是小学的基层教育组织，而班主任是小学班级的管理者。他（她）要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，根据一定年龄阶段上小学生的发展特点，在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，是发展中的儿童的精神关怀者。
随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新，能否更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简单拟订个计划！
本班共有学生舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。
（一）班级组织建设
（二）班级日常管理
（三）班级活动管理
（四）班级教育力量管理
（五）其他方面
（一）了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。
（二）做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。
（三）批改作业、批改周记、作文、试卷。
（四）开展主题班会
（五）对学生进行个别教育
（六）认真写好实习日志
：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。
：在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。
：具体策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向20xx“。对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
：对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。
：撰写班主任工作总结。
实习班级四（自习课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比较准时，早读课上同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象。八周应协助班主任进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯，争取引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律和主动地学习。
1。协助班主任引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。
2。协助班主任构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3。协助班主任加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4。与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
（一）抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
（3）利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时与班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
（二）常规工作：
7：40—8：10巡视早读
10：10—10：15督促学生做眼保健操
11：35餐管理
12：35—13：15午间管理
14：15—14：20督促学生做眼保健操
15：10—15：50维持自习课纪律，辅导学生学习
15：50整队，带领学生出校门
（三）学风建设：
1、与班主任老师和指导老师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。
行为习惯差、自控力差的学生，要与班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。
第一周：通过与班主任交谈，了解四（各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。同时制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。将开展以“学习习惯的养成“为题的主题班会，为培养习惯做好准备。
第二周：配合班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本情况记录；协助班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。这周将有单元测试，要求学生尽早复习，养成好的学习习惯。
第三周：协助班主任管理班级事务，将开展介绍凌霄花的校本课程，使知识与学校特色相结合。针对班级出现的问题，制定计划，并实施。跟进班级纪律制度和卫生情况。
第四周：配合班主任管理班级事务，这周将有运动会，所以将进行运动会的各项准备工作，运动会期间管理好班级纪律，做好学生检录工作，做好学生安全工作，以及班级所在场地卫生工作。
第五周：协助班主任管理班级事务，这周为安全教育周，将带领学生参加全校性的安全消防演习，管理集会纪律，维持上下楼秩序。
第六周：配合班主任管理班级事务，这周将有期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，将介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。将开展介绍仙人掌的校本课程，将学校的特色“乐园、学园、花园“结合在一起第七周：配合班主任管理班级事务，并对班级管理工作进行查漏补缺。
第八周：最后一周的工作重点是实习总结。本月为安全月，将开展以“安全教育“为题的主题班会，引导学生在交通、日常、校园等三方面注意安全。最后一周，为实习总结周，所以将向班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。
这期间，我蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
小学工作计划 篇3
一、指导思想
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，
二、教学目标
1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。
2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。
3、培养学生的自理潜力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。
4、透过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。
5、培养学生用心思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中用心动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。
6、教育学生养成良好的时间观念。
7、教育学生正确应对挫折，勇于理解别人的批评。
爱自己的长辈。
体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况
让学生了解近视是怎样构成的，学会保护视力的方法。
总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，务必抓紧抓好，使学生不仅仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
小学工作计划 篇4
学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，制定本计划。
一、指导思想
认真履行上级有关部门关于“稳定压倒一切”和“高度重视、扎实工作、加强建设、严加防范、树立信心、确保稳定”的工作方针，切实抓好学校安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误而造成的安全责任事故，消除学校安全隐患，强化监督检查，深入开展安全专项整治，促进我校教育教学质量稳步发展，为建设“平安和谐校园”努力奋斗。
二、工作目标
通过安全教育活动，在全体师生中树立安全观念，进一步加强对安全工作的领导，落实安全责任，强化安全管理意识和能力，建立健全各项安全制度，并狠抓落实，促进规范管理，消除安全隐患，防止各类事故发生，力争本年度不发生安全事故，致力打造一个和谐平安的校园。
三、具体措施
1、成立安全工作领导小组：
主要职责：全面排查学校校舍安全隐患，落实“一月一查”、“临时突检”制度，主要是校舍、学生活动设施、消防安全、饮食卫生安全、消防及用电安全、危险品安全等检查，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施。
各班班主任协助学校安全工作，负责学生安全教育工作，提高学生安全意识及课间午休本班的突发事件处理工作。
2、建立健全各项安全制度，促进规范管理：
进一步完善学校各项安全制度，促进学校安全工作规范管理，从制度上加强安全工作，全体教师要深入学习，熟记于心，并狠抓落实。
易爆、管制刀具等危险品进入校园;严禁校外机动车辆(含摩托车)未经允许进入校园;门卫要及时开关校门;实行24小时值班制度，特别是放学后住校生的安全工作。
2)学生放学后由最后一节课教师清点人数，并填好学生流失情况，方能离校。
放学、课间、午休等教育教学活动的各个环节提出具体要求;实行值日领导、值周教师“一周安全”负责制，特别要注意学生攀爬栏杆、后窗、篮球架、旗杆台、阳台、树木、溜滑扶梯、到禁等现象，要防止打架现象的发生，发生安全事故要追究相关人员的责任。
板报等工具，充分发挥集会的功能，全方位对学生宣传，渗透安全知识，提高学生安全意识。各班班主任要充分利用班会课对学生进行交通安全、饮食卫生及传染病预防、防火、防触电、防溺水、校内活动安全及生活中各类安全教育等，提高学生的安全意识和自我防范能力。科任教师注意好本节课时间内的学生安全。
5)安全事故报告制度。(1)若上课时间出现安全事故，科任教师要妥善处理并及时向学校报告。(2)课余出现安全事故应及时向学校报告。(3)若出现重大安全事故，由校长及时向上级主管部门汇报。
考核，考核结果直接记入教师当年档案。对发生事故的责任人不评优、不晋级;对因玩忽职守而酿成重大安全事故者，追究有关人员的行政和刑事责任。
7)安全责任分工制度。学校校长为安全工作的第一责任人，分管校长为具体负责人。班主任为该班的安全工作直接责任人，科任教师为该课时的直接责任人。
9)其他安全注意事项
①加强体育课安全，科任教师要有强烈的安全意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式教学，不得让学生时行危险性游戏，对有危险的体育活动，体育教师必须在场进行保护，以防事故发生。②教师要加强用电用气安全，做到人离电关，注意防止因电引起火灾事故的发生;住宿学生值班教师要注意安全，防止事故的发生。
四、学校安全主要工作及活动安排
20xx年九月份：
安全、卫生、文明教育。安全教育周活动实施。饮水、教室等进行突检。本月安全工作小结。
十月份：
学校食品卫生专项检查。对学校各设施、设备进行安全排查。5、本月安全工作小结。
十一份：
交通安全讲座。
本月安全工作小结。
十二月份：
防冻教育。交通安全教育。本月安全工作小结。
一月份：
学校校舍安全设施维护。学生交通安全教育。学校安全工作总结。归档。
小学工作计划 篇5
根据科教局20xx年上半年督导评估工作安排，决定对泰州市徐鲍中心小学进行综合督导评估。为使督导评估工作顺利有序进行，特制定本实施方案：
一、督导评估时间：20xx年4月18日─4月19日，共两天。
二、督导评估组组成人员：
组长：何杰
成员：陈锦荣高文立孙继军吴洪杰陈龙林陈慧
李华乔磊程群娣王小丽沈荣生
材料汇总：张华联络员：戴益兵
三、督导评估分工：
㈠指标分工：
第一指标组：
督导评估内容：A1办学方向
第二指标组：
督导评估内容：A2办学条件
第三指标组：
督导评估内容：A3行政管理
第四指标组：x
督导评估内容：A4队伍建设
第五指标组：
督导评估内容：A5教育教学
㈡学科听课分工：
1.语文：x
2.数学：x
3.英语：x
4.思品：x
5.体育：x
6.信息技术：x
7.音美：x
8.科学（自然）：x
每组第一人负责整理听课及本学科作业、教师听课情况。
四、督导评估工作日程安排
第一天（4月18日）
上午：7：30 检查组成员到达徐鲍中心小学，各学科听课组按学校总课表随机确定听课班级，做好听课准备。不听课的同志进行相关资料的查阅，课间观看学生做操及其他活动。
下午：继续听课、各指标小组按评估细则要求开展工作，有关同志同时进行下列活动：
（1）召开学生座谈会，进行问卷调查并汇总（x）。
（2）组织家长问卷调查并汇总。（x）
（3）检查电教设施、专用教室管理及使用情况（x）。
（4）召开教工座谈会或组织问卷调查，与中层以上干部个别交谈，听取他们对学校工作的反映（）。
（5）随机确定班级，组织学生进行体质健康标准达标抽测并汇总（x）。
（6）班务工作检查与汇总（x）。
（7）集体备课情况检查与汇总（x）。
（8）作业情况汇总：x；听课情况汇总：x。
第二天（4月19日）
上午各指标组继续开展工作。
上午第三节，每组第一人为指标组组长，拟写好C级指标的检查情况，重点记录扣分原因和取得的显著成绩，并从取得的成绩和存在的问题两个方面以条目式写出评价意见，其他同志将各项检查资料交x汇总。
下午2：30－3：20，召开督导评估组全体成员会议，检查组成员讨论反馈报告。
下午3：30，向被督导学校教研组长以上干部反馈意见。
五、其他有关要求：
1、督导评估组每人听课3－4节，查阅本学科教师本学期的备课笔记、听课笔记、抽阅任教班级学生作业、集体备课等资料，各学科组第一位同志整理后交专人统一汇总。
2、检查中，如发现被督查学校弄虚作假，要及时将问题、证据提供给督查组组长核查。
3、督导评估结束后，报告督学2周内完成书面督导评估报告，交局领导审定。
4、被督导学校要将督导评估组提出的问题，在2周内向科教局书面报告整改方案。
5、督导评估组成员应遵守《督导行为准则》，严格按照《评估方案》和《评估方法》开展督导评估工作，坚持原则，实事求是，注意保密，自觉树立和维护教育督导的良好形象。
小学工作计划 篇6
一、指导思想
紧紧围绕青浦区教育综合改革的总体目标和任务，以为了每个学生的健康、快乐成长为核心理念，以提升学校发展品质、稳步提高教育质量为目标，以课程教学改革为抓手，全面实施素质教育。坚持凝心聚力、攻坚克难，有效破解课程教学改革及学校发展进程中的新情况、新问题，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1、做好"十三五"规划，明确学校发展目标。
2、加强师资队伍建设，创建文明和谐校园。
3、注重行为规范训练，落实行规常态建设。
4、完善课程教学管理，提升学校教学水平。
5、加强教育教学研究，提高教师科研水平。
6、改进教辅后勤工作，强化服务保障意识。
三、主要工作及措施
（一）做好"十三五"规划，明确学校发展目标。
任务以及教育综合改革的要求，围绕小学教育"十三五"期间"提升发展品质，促进高质量的优质均衡"的目标，突出年度工作重点，落实工作推进的相关措施与策略，不断提升学校教育发展品质。
2、学校要按照教育局提出的综合改革的目标要求，全面梳理发展基础，找到最近发展区，推进学校自主发展。
课程建设、课堂改进、特色创建、文化打造、管理创新等方面进行积极探索。
（二）加强师资队伍建设，创建文明和谐校园。
四、三、二、一"的精细化管理要求：即"五个明确":明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；"四个到位":布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；"三个及时":及时反馈，及时督促，及时改进；"两个注重":注重分析，注重总结；"一个创新":遇到难题，先转变观念再进行方法创新。
家长欢迎、社会满意的好老师。
校级"骨干教师"的引领、示范与辐射作用，提升学校教师的教育教学整体水平。要围绕促进学科建设、提高教学质量的要求，创新青年教师培养机制，以提高学科素养和教育境界为核心，以提升教学能力为重点，分层次分阶段逐级培养，促进青年教师尽快成长成熟，提升青年教师队伍专业化水平。
4.树立优秀群体典型，凝聚教师人心。充分利用教师集中学习时间，大力宣传身边的感人事迹，以点带面，挖掘优秀教师群体的教育品质，并用此精神凝聚人心，传递正能量，引导教职员工用此精神塑造自我，熏陶学生，创造良好的育人氛围和人文生态环境。
（三）注重行为规范训练，落实行规常态建设。
实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行社会主义核心价值观为载体，进一步落实行为规范养成教育，营造学校良好的校风、学风。
提高行为规范"三星级"评估为契机，把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把行规养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的常态化。
消防、防灾等生命专题教育，整合与之配套的社会实践活动基地，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。
4.加强家委会建设，完善家委会机制，发挥家长资源，通过各种方式，鼓励家长了解学校管理，积极参与学校活动，形成教育合力。
多样的主题活动。加强少先队阵地建设，继续做好鼓号队的训练、队室建设等工作。
6.加强心理健康教育，发挥心理健康咨询室功能，有计划地开展学校心理健康教育活动，如心理讲座，心理健康录像，主题班会等；特别关注学生的个别差异，做好个别学生的心理转化工作。
7.关注特殊学生教育。树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制。
（四）完善课程教学管理，提升学校教学水平。
合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。尤其要重视非考试类学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。学校要科学合理安排好日课表与作息时间表，严格控制学生在校集中学习时间，要保证学生每天校园体育活动两操、两活动",保证学生每天的睡眠时间。加强学生放学后看护工作的管理。
文件精神，加强课程教学管理的实践与研究。要形成校本化的教学常规管理机制，管理制度健全，管理程序与运作规范。要直面新挑战，破解课程教学管理中的难题。深入研究备课管理，进一步规范集体备课操作流程，加强备课活动过程性管理，确保集体备课优质高效；加强作业管理的实践与研究，要建立作业设计、协调、检查、分析及评价等管理机制，切实减轻学生过重的课业负担；要加强教研活动的策划与管理，学校要建立健全教研活动的计划制定、研究主题提炼、活动过程展开、活动结果评价、教研组总结、教研成果推广等方面的管理机制，教研活动要注重问题性、主题性和连续性，提高教研活动的针对性与实效性；要积极探索适应课改要求，促进教师发展和专业化的教师教学工作评价机制，加强教师教学过程管理，通过观察了解教学设计、课堂教学、作业、测验等情况进行教学评价，并通过分析诊断教学过程中存在的问题，引导教师及时改进教学，提高教学质量。
检测、分析与改进的教学循环机制；积极探索技能类学科、拓展型课程和探究型课程的学生学业质量管理机制。要树立科学的教育质量观，以本市中小学生学业质量绿色指标综合评价为契机，积极探索建立以校为本、基于过程的教育质量综合评价体系，促进学生全面发展。
的要求，小学生学业评价严格实行等第制。学校组织的各类考试的命题要科学合理，考试内容要符合课程标准的要求，不随意提升考试难度、增加考试次数，要加强对考试结果的分析，利用评价结果改进教学，使日常教学更有针对性和实效性。
社会服务的情怀。要切实推进家校合作，创新家校合作方式，健全家校合作机制。引导家长积极参与学校民主管理、课程建设、社团建设等，增强家庭教育与学校教育的协调性。要建立向家长开放的长效机制，通过家长会、开放日、家访、问卷调查等，提高家长对学校工作的知晓度、参与度和认同度，形成教育合力。
走出去",开展各类形式多样的教育教学活动，不断加强学校内涵建设，提高教师的教学素养，促进优质教育资源互动共享。
（五）加强教育教学研究，提高教师科研水平。
帮助教师以小课题研究为抓手，探索教育科研的方法和途径，克服畏难情绪，解决教育教学中的实际问题。已经立项的课题要认真做好开题论证等工作，并务求实效。
与教研组主题研究相结合、与教学改进相结合。
教学心得、课题研究论文等，推荐参与区教育科研成果评选。
（六）改进教辅后勤工作，强化服务保障意识。
基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理。
登记、领用、借用和归还，完善各项制度。
重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项技防措施。
随车管理员、值日教师的培训工作；明确安全责任，制定健全交通安全应急预案，定期开展交通安全教育和逃生演练。
5.定期开展学生健康体检，配合做好"医教结合"工作，建立学生健康档案，健全学校日常卫生工作。
更新学校各类教学设施、设备，保障教育教学工作顺利进行，继续做好学校档案、食堂、图书、信息等工作。
小学工作计划 篇7
为深入学习贯彻党的十九大精神，进一步加强教育技术装备管理，推动教育改革发展，根椐《省政府教育督导委员会》(苏教督委办〔20xx〕11号)要求，依据《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则》(以下简称《督导细则》)，特制定本次专项督导工作方案。
一、督导内容
本次督导内容包括管理机构、管理机制和学校建设等方面，学校建设方面重点为理化生实验室、科学实验室、音体美专用教室、图书馆、信息中心等馆室建设及使用。通过此次督导，能及时总结和宣传教育技术装备工作的典型经验，促进中小学教育技术装备的标准化、科学化和现代化。对学校在教育技术装备投入、建设、管理和使用中存在的问题提出整改建议，进一步提升教育技术装备管理水平和使用效益。
二、督导方式
1.听取学校领导关于教育技术装备工作的专题汇报。
2.巡视校园，了解教育技术装备建、配、管、用等情况。
3.进行巡课，查看各教师利用现代化教育技术装备开展学科教学情况。
4.进入专用教室，督查教育技术装备的管理与使用情况。
(1)检查教育教学设备的运行情况。
(2)查看教育教学设备的管理与使用情况记录。
5.召开教师座谈会，询问教育技术装备的使用过程中的问题与改进措施。
6.对学校装备管理员访谈，了解学校装备管理与使用情况。
7.学生问卷调查，调查学校教育技术装备的使用情况。
8.与学校领导座谈，听取装备管理中的困难和问题，同时对装备使用中出现的问题进行反馈，促进整改。
三、督导程序
1.责任督学按照区中小学校教育技术装备工作督导方案，结合督导学校特点，制订驻校督导方案。
2.督导方案于正式督导前一天送达被督导学校，上传学校网站。
3.听取学校专题汇报，查阅资料，巡视现场，召开座谈会，做好问卷调查。
4.责任督学出具督导报告，并向学校领导班子反馈。
5.学校报送整改方案或整改报告。
6.跟踪了解学校整改落实情况。
四、督导要求
1.学校做好关于教育技术装备工作专题汇报的相关准备。
2.学校提供《督导细则》中的相关工作台账资料。
3.学校配合做好座谈、问卷调查工作。
4.学校根据督导意见反馈通知书，在规定时间内上报整改方案或报告，并在校园网站上公示本次督导的有关材料。
5.学校督导联络员将《督导方案》《督查记录表》及座谈(访谈)记录、学生所有问卷、本次督导意见反馈书、学校整改落实情况表等一并整理归档，存放在责任督学工作室。
小学工作计划 篇8
为切实做好学校防疫延迟开学期间线上新课教学工作，贯彻落实《xx省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》和xx市教育局《关于全市普通中小学新冠肺炎防控延迟开学期间实施线上教学工作的通知》、合教科研函〔20xx〕9号文《关于疫情防控期间组织中小学收看电视教学的通知》及xx市教育局《关于全市普通中小学新冠肺炎防控延迟开学期间实施线上教学工作的通知》工作部署，按照“停课不停学、停课不停教”相关要求，现就我们学校xx月xx日至xx月底延迟开学期间，全面做好线上新课教学工作进行组织实施，特制定此方案。
一、指导思想
以省市县教育主管部门文件精神为指导，立足我校疫情防控和教育教学工作实际，坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实“五育”并举，采取电视频道直播、网络教学互动互补形式，推进“双师课堂”，落实“一课双师”，推动家校协同，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，组织学习某季教材内容，引导学生依据学校课程表和师生互动时间表居家自主学习、规律作息，做实做细线上新课教学各项工作，切实提高网络环境下的教育教学实效，保障x季学期的教育教学质量。
二、组织领导
继续成立校长担任领导组组长，分管校长任副组长，成员由教科室主任、教导处主任、德育处主任、校微信平台负责人、教研组长、年级组长、班主任等组成的在线教学工作领导组，名单如下：
组长：
副组长：
成员：
各年级组长、各年级学科备课组长
各班主任、各学科老师
三、教学形式
1、线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。周一到周五每天定时观看播放课程教学。
2、坚持“双师课堂”，落实“一课双师”，线上线下相互补充。电视教学和网络教学采取“双师课堂”的形式，即采用教师录播或直播授课与本校本班任课教师网上管理、课后辅导双“配置”。在播放或直播教学时，班级任课教师要履职尽责，课中做好听课、在线管理，课后利用多种社交平台等线上方式做好答疑、作业批改和反馈以及个别辅导等工作。
3、学校遵循“不落一生”原则。采取学生自学、电话答疑或开学后单独组织教学等多种方式，确保教育教学全覆盖，维护教育公平。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作，通过多种方式提供帮助。
四、具体实施
1、学校领导组：
（1）拟定并发送《xx小学新冠肺炎防控延迟开学期间实施线上教学工作通知》，根据《xx市中小学线上课程表》制定《xx市xx小学20xx年x季学期延期开学期间线上学习课程表（xx月xx日—xx月xx日）》和《xx市xx小学20__年x季学期延期开学期间师生交流时间安排表（xx月xx日—xx月xx日）》，推送线上教学视频播放和收看途径，加强对教师平台使用指导，注重线上教学的效果跟进和分类指导。
（2）做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接，及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后组织学科教师实施个别辅导。
2、各年级组长、班主任：
（1）提前将学校教学计划、课程表传送给每一位学生及家长，组织并指导学生按课程表开展线上学习；摸排各年级各班级学生参与线上学习情况，对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，各班要制定“一人一案”，精准施策，确保线上教育教学全覆盖。xx月xx日前各年级组长将登记表和统计表发送至校工作群。
（2）各班班主任要推进家校协同，要求家长切实履行家庭教育职责，确保“一生一机”（每一位孩子至少有一台电脑、一部智能手机或一台电视机），给孩子提供安全、舒适的学习环境，与孩子共同制定学习、生活计划并监督计划实施，督促孩子结合学校教育教学的安排认真学习，督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
3、各学科教师：
（1）提前把电子教材传送给每一位学生及家长，通过班级微信群和QQ群、钉钉直播、腾讯课堂、学乐云APP等多种交流互动途径，做好本学科线上答疑、作业布置、批改和反馈以及个别辅导等工作，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题，密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。
（2）各学科教师在年级组内要在年级备课组长的组织下，统筹安排学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时。
（3）语数英学科老师师生互动已根据线上课程表时间做了具体时间安排，音体美老师、综合学科老师和英、数跨年级授课老师在同步听完课后，可以自主安排师生互动时间，注意互动时间不要与线上课程播放时间和语数英学科老师互动时间重合，以免分散学生注意力、增加学生学习负担。
五、收看途径
1、电视播出。xx月xx日起，xx市广播电视台播放由xx省教育科学研究院和xx省电化教育馆联合录制的中小学电视教学课程录像，各年级课程录像播出频道和时间安排如下：
略
2、电视收看。学生在家收看学习，也可以点播回看。可以登录xx市广播电视台教学官网，进入各频道直播页面收看；手机观看可以搜索“生活频道”、“教育法制频道”、“财经频道”和“故事休闲频道”微信公众号，点击“电视直播”收看。
4K超高清机顶盒以及高清互动机顶盒的用户可以在“回看”栏目内对四个频道播出的课程随时进行回看。
3、网络电视录播和点播。使用广电网络股份公司、中国电信分公司、中国移动分公司网络电视的用户，可在以上运营商网络电视的学习专区，点播教学课程学习。
中国电信收看路径：电信首页→停课不停学→空中课堂。
中国移动互联网电视收看路径：打开互联网电视主页→选择教育频道→进入“在线教学”专区即可收看。
移动“和教育”用户登录手机客户端，在首页进入“地市免费资源专区”选择“免费视频频资源”，进入后可点播观看。
4、其他资源平台点播收看。登录基础教育资源应用平台，点击“xx省普通中小学疫情防控期间线上教学课程”点播收看，要求学生尽量选择电视、网络方式收看教学课程播放。
六、相关表格
1、xx市xx小学20xx年x季学期延期开学期间线上教学课程表（xx月xx日—xx月xx日）
小学工作计划 篇9
中小学防近工作方案
【第一部分：鹤岗市中小学防近工作方案】
鹤岗市中小学
学生近视眼防控工作方案
按国家教育部、省教育厅中小学学生近视眼防控方案的通知精神，科学、有效、规范地开展近视眼防控工作，采取有效防控措施，通过5-6年左右的时间，加强保护学生视力的工作，使我市中小学生近视眼发生率明显下降，特制定本工作方案。
一、工作原则
（一）坚持预防为主原则。把近视眼防控（以下简称“防近”）的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
（二）坚持综合防控原则。针对导致近视的各种因素，采取了综合防治措施。减轻学生课业负担，控制学生近距离使用实减；改善教学卫生条件，创造良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；安排学生的体育活动时间，促进他们积极参加体育锻炼。
（三）坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
（四）坚持全员参与原则。充分发挥教师和家长的作用，建立全员参与、学校、家长、社区互动机制，
形成共同做好学生“防近”工作的合力。
二、工作措施
（一）加强规章制度建设，规范管理“防近”工作
1．将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。
2制定科学规范的学生作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周的课程和作息时间。根据学生的学习和生活规律，按照动静结合、视距交替的原则安排日常课程和活动。
保证小学生每天睡眠10小时，初中生9小时，高中生8小时。
3．切实减轻学生课业负担。要改进教学方法，提高课堂教学质量和效率，做到不耽误。严格控制考试科目和次数，限制作业量。
不随意增加学科教学时间，不占用节假日、周末、寒暑假组织学生上课。
4．建立健全眼保健操制度。每天两次的眼保健操列入课表，组织学生做好眼保健操。
5学生座位可根据教室照明情况和学生视力的变化，每周调整一次。根据学生身高的变化，及时调整桌椅的高度。
6．建立视力定期监测制度。每学年对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。
7坚持每天一小时体育锻炼的制度。搞好体育教学，认真开展大课间体育活动积极开展丰富多彩的户外体育活动，保证学生每天参加一小时的体育活动。
（2） 开展视力保护宣传教育，培养学生良好的眼部卫生习惯
1．每月利用广播、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。
2．每学期开学初和学期结束放假前，通过品德与生活课或体育与健康课、主题班队会等，集中对学生进行一次保护视力教育，使之与经常性“防近”宣传教育有机结合，促使“防近”宣传教育经常化、制度化。
3．教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。
4通过家长会、家长来信等形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，引导和督促家长为学生提供视力保护和预防近视的知识和方法
利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间（看书、写字、看电视、用计算机时间达45分钟，应休息10-15分钟时间）、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。
5．每年6月6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、内容丰富的“防近”宣传活动，积极争取和动员专业机构、新闻**的参与，扩大宣传的效果。
（3） 积极改善教学条件，为学生创造良好的视觉环境
1．保证教室内所有学生合理的用眼距离，教室前排课桌前缘与黑板应有2 米以上距离，后排课桌后缘与黑板的水平距离：小学不超过8米，中学不超过8.5米。
2．按国家规定的标准要求，提供与学生身高相符合的课桌椅，每间教室内应预置1-3种不同型号的课桌椅（有条件的学校应配置2种以上型号的课桌椅），或配备可调试课桌椅。
三。教室黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，易于擦拭；黑板底边距平台地面垂直距离：0.8-0
中学9米，1-1.1米；桌面距教室地面的高度一般为1.2米。
4教室照明应符合国家有关卫生标准。单侧照明教室的灯光应从学生座位左侧开始，双照明教室主照明窗应设置在左侧；教室的墙壁和天花板应为白色或浅色，窗户应为无色
透明玻璃；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6（新建教室采光玻地比应达到1：4）。
5教室照明应配备9盏40瓦以上的荧光灯，灯管应垂直于黑板；教室照明应采用带灯罩的灯具，不得使用裸灯。灯具离桌面的悬挂高度为1.7-1.9米；黑板照明应另设2盏横向40瓦荧光灯，并配有灯罩；桌面和黑板的照度应均匀分布，照度应符合国家标准的要求。
当自然采光不足时，应及时补充人工照明。
【篇二：8.9《中小学学生近视眼防控工作方案》】
《中小学学生近视眼防控工作方案》
****门户2008年9月5日：教育部**
[字体：大、中、小][电子邮件推送]
荐发送】 附件：
中小学学生近视眼防控工作方案
为贯彻落实《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）精神，加强保护学生视力的工作，特制定本工作方案。
一、工作原则
1．坚持预防为主原则。把近视眼防控（以下简称防近）的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2．坚持综合防控原则。针对导致近视的各种因素，采取了综合防治措施。减轻学生课业负担，控制学生近距离使用实减；改善教学卫生条件，创造良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；安排学生的体育活动时间，促进他们积极参加体育锻炼。
3．坚持常抓不懈原则。把预防未遂事故工作作为学校的日常工作，按照不同年龄阶段的要求进行教学
在教育教学各方面，要坚持常抓不懈，推动预防工作正规化、制度化。
4．坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生防近工作的合力。
二、工作措施
（1） 要加强规章制度建设，规范管理，防止走近。
1．将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》（见附1），落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的防近工作机制。
2制定科学规范的学生作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周的课程和作息时间。根据学生的学习和生活规律，按照动静结合、视距交替的原则安排日常课程和活动。
保证小学生每天睡眠10小时，初中生9小时，高中生8小时。
3．切实减轻学生课业负担。要改进教学方法，提高课堂教学质量和效率，做到不耽误。严格控制考试科目和次数，限制作业量。
不随意增加学科教学时间，不占用节假日、周末、寒暑假组织学生上课。学校协调学生的作业时间，小学
1、 小学二年级没有书面作业，小学其他年级的书面作业控制在60分钟以内；初中各年级不超过90分钟。
4．建立健全眼保健操制度。每天两次的眼保健操列入课表，组织学生做好眼保健操。
5.根据教室的照明条件和视力的变化，每月可以调整一次学生座椅。根据学生身高的变化，及时调整桌椅的高度。
6．建立视力定期监测制度。每学期对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相
关防近措施。
7坚持每天一小时体育锻炼的制度。搞好体育教学，认真开展大课间体育活动
积极开展丰富多彩的户外体育活动，保证学生每天参加一小时的体育活动。
（2） 开展视力保护宣传教育，培养学生良好的眼部卫生习惯。
1．按照《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》（见附2），在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。
2．每月利用广播、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。
3．每学期开学初和学期结束放假前，通过品德与生活课或体育与健康课、主题班队会等，集中对学生进行一次保护视力教育，使之与经常性防近宣传教育有机结合，促使防近宣传教育经常化、制度化。
4．教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。
5．通过家长会、家长信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间（看书、写字、看电视、用计算机时间达45分钟，应休息10-15分钟时间）、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。
6．每年6月6日的全国爱眼日，开展形式多样、内容丰富的防近宣传活动，积极争取和动员专业机构、新闻**的参与，扩大宣传的效果。
（3） 积极改善教学条件，为学生创造良好的视觉环境。
1．保证教室内所有学生合理的用眼距离，教室前排课桌前缘与黑板应有2 米以上距离，后排课桌后缘与黑板的水平距离：小学不超过8米，中学不超过8.5米。
2．按国家规定的标准要求，提供与学生身高相符合的课桌椅，每间教室内应预置1-3种不同型号的课桌椅（有条件的学校应配置2种以上型号的课桌椅），或配备可调试课桌椅。
三。教室黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，易于擦拭；黑板底边距平台地面垂直距离：0.8-0
中学9米，1-1.1米；桌面距教室地面的高度一般为1.2米。
4教室照明应符合国家有关卫生标准。单侧照明教室的灯光应从学生座位左侧开始，双照明教室主照明窗应设置在左侧；教室的墙壁和天花板应为白色或浅色，窗户应为无色透明玻璃；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6（新建教室采光玻地比应达到1：4）。
最新开学教学计划(精选6篇)
一篇学科教学计划应该从哪些方面考虑呢？新学期悄然来临，教学计划对于我们的教学发展至关重要。为了满足读者对于“开学教学计划”话题的好奇，栏目小编精心挑选了一篇相关文章，并将继续在我们的网站发布相关内容，敬请关注！
开学教学计划 篇1
延迟小学开学教学计划
自2020年新冠疫情爆发以来，各种防疫措施接踵而至，其中之一就是学校开学时间的推迟。对于小学生来说，这无疑给他们的学习和生活带来了很大的影响。为了避免疫情的扩散，延迟小学开学似乎成为了必然之举。那么，我们该如何调整教学计划，保障孩子们的学习和成长？本文将详细、具体、生动、丰富地回答这个问题。
一、为什么要延迟小学开学？
首先，我们必须明确的是，疫情防控是当前最重要的任务。为了保护学生和教师的健康，减少病毒传播，延迟小学开学是非常必要的。据统计，2020年中国春季学期的开学时间平均延迟了20天左右，但这样做确实起到了很好的防疫效果，减少了疫情对学校带来的不利影响。同时，小学学生的免疫力较低，加上他们的生理特点，更容易受到病毒的感染，因此，延迟开学也是为了保护他们的健康和生命安全。
二、如何制定新的教学计划？
延迟小学开学，对于学校和教师来说，是一次艰巨的挑战。如何制定新的教学计划，让学生们真正受益，成为了摆在我们面前的任务。我们可以从以下方面思考：
1. 制定学习计划
首先，我们要制定详细的学习计划。由于疫情的原因，学生们很可能已经失去了一段时间的学习机会。因此，我们需要先确定学生的所学内容，然后根据学生的具体情况，适当调整教学进度和内容，合理安排每个学科的学习时间，确保教学进度的有序性和学生的学习效果。学习计划的制定应该遵循“由浅入深、循序渐进”的原则，让学生的学习内容更有分量、更有针对性。
2. 借助现代技术手段
学校和教师可以借助现代技术手段，如网络、智能手机等，为学生提供更为灵活的学习方式。通过在线教学平台，让学生能够在家中接受教师的指导，完成作业和学习任务，这不仅可以延续课堂教学的内容，还可以让学生在家中获得更多的学习体验。同时，学校和教师还可以通过手机等手机应用程序，让学生随时浏览需要掌握的知识点，获得更具针对性的帮助和支持。
3. 调整教育方法
在现有的授课方式之外，教师还可以采取一些新的教育方法，如小组讨论、互动式教学等。学生们可以利用这些方法与同学互动，相互交流和学习，提高自己的学习效果和兴趣。同时，在教学方法的选择上，还可以考虑学生的实际情况和特点，注重启发性、针对性，增强学生的主动参与和学习兴趣。
4. 审慎安排考试
考试是教育教学的重要环节，但考试过多过频的情况下，容易造成学生的心理压力增大，学习效果不佳。因此，在教学计划制定过程中，应审慎安排考试时间，避免考试过于集中，增加学生的负担。此外，在考试方面，要注重评价学生的学习过程及发展，而不仅仅是成绩评价，这样可以为学生的学习提供更丰富的支持和帮助。
三、如何保障师生安全？
在制定新的教学计划之前，我们还应该关注另一个重要的问题：如何保障师生安全？为了有效控制疫情的传播，我们需要做好以下几项措施：
1. 实施严格的进入门禁制度，防止外来人员的进入，定期开展体温测量和疫情排查。
2. 严格落实防护措施，如学生、教师必须配戴口罩、定期洗手等，同时加强教室、教学设施的消毒清洁工作。
3. 组织学生和教师在学校开展体育锻炼、室外活动等，减少人员聚集，降低病毒传播风险。
4. 加强与家长的沟通和联系，及时向家长传达有关疫情和学生学习情况的信息，提高家长和学校的配合度。
结语：
延迟小学开学教学计划的制定，不仅涉及到学生的学习和成长，也关系到整个社会疫情的防控工作。因此，我们需要结合科学防控，采取有针对性的措施，确保学生、教师的安全和健康，保证学习质量和效果的提升。希望本文所介绍的内容，对关心小学教育的人士有所帮助。
开学教学计划 篇2
开学高三物理教学计划
一、教学目标
1. 提升学生物理知识和技能的综合素质，使其具备从事物理领域工作的基本能力。
2. 激发学生学习物理的兴趣和热情，培养创新精神和实验技能，提高科学思维能力。
3. 帮助学生理解物理与现实生活的联系，提高对物理的应用能力和实践能力，提高学生社会责任感和自我价值感。
二、教学内容
1. 以学生的学习需求为基础，构建完整的物理知识框架。重点讲授基本物理现象、定律，结合实际案例进行分析，让学生认识物理学科的重要性。
2. 引导学生积极探究和发现物理现象，从实际生活中找到物理的应用，加强问题解决能力的培养。
3. 重视实验教学，强调实践能力的培养，增加学生的自信心和实验技能。
三、教学方式
1. 采用互动、探究和实验相结合的教学方式，以学生为主体，采用讨论、实验、答疑等方式进行知识的传递。
2. 为了能够更好地吸引学生的兴趣，教师可以采用支持数字化教学的模式，例如举办互动游戏、制作电子海报等等。
3. 借助现代化教学设备，例如电子白板、VR虚拟现实和游戏化学习体验，从而吸引学生对物理学科的热情和学习兴趣。
四、教学方法
1. 实践教学法。将学生培训为独立思考并在实际情况下快速解决学习问题的能力，同时加强学生自主学习与实践教学的联系。
2. 新思维教学法。基于对学生心理特征和学习需要的认识，帮助学生理解物理科学的重要性和实际应用意义，促进创新思维的形成。
3. 媒体辅助教学法。利用多样化的教学媒体教学，例如PPT演示、影片资料和虚拟仿真等，协调各项教学评估活动和作业。
五、教学评估
1. 每节课结束后布置相应的作业，在掌握课程难点和重点的同时检查学生反思和愿意学习的态度。
2. 随时关注学生的学习情况，奖励优秀表现和充电的学生，并鼓励学习困难的同学加以克服。
3. 采用多元化的考试和测评方式，从而对学生各方面的能力状况进行检测评价，并综合考虑成绩、表现、实践等方面的数据，对学生的学习情况进行定量和定性的评估。
六、教学资源
1. 以教材为主线，适时引入多种资源，例如网络、实验室、科研机构、社会等，丰富物理学科的教学内容。
2. 通过调查、观察和访问等方式，收集最新、最全面的物理学科教学资料，以便对物理学科的教学内容进行更新、修订。
3. 定期组织线上、线下的团队建设活动，协同教师团队，分享新历史周期内的成功教学成果和工作经验。
七、教学策略
1. 拓宽知识面。从现实需要出发，找准学生的心理小组，通过科学探究某一个现象得到知识的过程，增加学生的学习兴趣与动力。
2. 注重解读。对于较为复杂的物理现象，要着重进行解读，从而深入剖析原理，助力学生深刻理解它们之间的联系和影响作用。
3. 坚持实践。物理学科需要长期探究和实践探索，因此，在教学过程中要逐步加强实践教学的比例，培训学生独立计划和执行实验。
开学教学计划 篇3
随着新型冠状病毒疫情的持续影响，全国各省市都陆续发布了延迟开学的通知，为打赢疫情防控的战斗争取更多的时间。这也意味着，目前在中国的亿万学生们必须继续待在家中，等待进一步通知。
虽然疫情的发展趋势已经开始好转，但学校的延迟开学教学计划仍然是必要的，这不仅有助于减缓疫情扩散的速度，还可以确保学生的安全和健康。下文将就相关主题，展开详细论述。
一、为何需要延迟开学？
近来，新型冠状病毒肆虐全球，中国也成为疫情的重灾区。尽管前段时间国家采取了一系列应对措施，已经取得明显的成效，但是在这样的情况下，开学时必然存在较高的传染风险。因为疫情的传播比较隐蔽和不可预测性，为确保学生的安全，学校延迟开学具有重要意义。
除保障学生健康外，更有利于缓解“抗疫”物资的压力，减轻医院的医疗负担。如果学校按计划开学，则必须配备大量的口罩、消毒液、体温计、测量仪器等防护设备。这些装备不仅需要时间去提供，而且在疫情高峰期的需求量将极大增加，这将加剧物资短缺和价格上涨的问题。
二、延迟开学教学计划的好处
首先，延迟开学教学计划可以帮助学生更好地调整自己的生活和学习节奏。在家中，学生们可以有足够的时间复习基础知识，进行自主学习，掌握更高效的学习技巧。这对于那些学术能力比较弱的学生尤其重要，他们可以在家中自主学习和弥补课堂中的不足。
其次，延迟开学教学计划可以提高家长的教育责任感和孩子的亲子关系，让他们有更多的时间和机会一起学习、交流、互动。在家中，家长可以结合自身职业特点和家庭教育实践，针对孩子的特点和需求，精心设计个性化的教育计划，调整教育方式，以期更好地促进学生的全面发展。
再次，延迟开学教学计划有助于提高教师的教学能力。在家中，教师可以充分利用自己的时间和资源，进行学科知识的拓展和深入研究，了解最前沿的教育理论和教学实践，熟悉新教材的知识和教学要求。这些知识和技能不仅可以提高教师的专业水平，而且有助于更好地适应教育改革的需求。
最后，延迟开学教学计划有助于提高全社会公众的健康意识。在疫情发生之前，很多人对卫生和健康并没有非常重视，但经历这样一场公共卫生事件之后，公众对于健康和卫生的重要性意识将得到提高和加强，将为国家未来的疫情防控工作提供更加有力的支撑。
三、延迟开学教学计划的应对措施
虽然延迟开学教学计划有很多好处，但同时也存在一些风险和问题，这就需要学校和家长采取应对措施，尽量避免不良影响。
对于学校来说，必须制定好教学计划，并加强教师的培训和引导。教师应该及时向学生传达教学计划，让学生首先预习课程，这样可以让学生在课堂上更好地理解和消化教学内容。此外，学校也应该注重学生心理健康教育，鼓励家长和学生积极参加线上学习和交流活动，增强自我学习能力和自我管理能力。
对于家长而言，也需要针对孩子的年龄特点和个性特征，采取合适的教育和管理方式。家长不能只关注考试成绩，应该着重关注孩子的身心健康，增加孩子的自信和独立性。同时，也需要合理调整孩子的作息时间，确保充分休息和体育锻炼，这有助于缓解学习压力和保持良好的身心状态。
综上所述，在当前这个特殊时期，延迟开学教育计划具有重要的现实意义和深远的历史意义。我们必须汲取疫情防控的经验教训，更好地适应未来教育改革的需求，促进教育现代化，为建设创新型国家奠定坚实的基础。
开学教学计划 篇4
开学高三物理教学计划
为确保高三学生能够顺利完成学业，使他们在物理科学方面有更加深刻的理解与认识，同时增强实践能力和创新思维，我们开学高三物理教学计划如下。
一、教学目标
针对高三年级学生，从几个方面进行教学目标的规划：
1. 理论知识的掌握：深入了解物理学的基础知识和主要概念，学生必须掌握物理学的基础概念和原理，具备一定的物理知识。
2. 实验室实践：通过实验的方式进行学习，能够帮助学生更好地认识物理现象。
3. 拓展思维：拓宽学生物理思维，让学生发展创新思维能力，从而注重跨学科的知识整合。
4. 科学素质：在课程中培养学生思辨精神，发掘潜在的能力和特长，培养科学精神，挖掘学生的科学潜力。
5.应用能力：培养学生运用知识解决物理问题的能力，让他们在更广泛的学术路径上有所收获。
二、教学内容
1.重点内容
1.1 世界能源问题（如能源产业的现状；动态能量的特性；能源类现象的规律等）。
1.2 物理学基本概念（如电流、电路中的电路、灭点等）。
1.3 物理学基本算法（如物理学基本定理的应用如牛顿第一定律、第二定律等；利用物理学计算一些现象的解释等）
2.应用性内容
2.1 生活中的物理现象和原理（如电视、汽车、电脑、航空航天、精密仪器、化学反应器、医疗、环境、公司自动化等）。
三、教学方法
1.口述教学：重视物理学观念的埋进，加强对具体科学问题的讲解，注重知识的演示过程，使学生能够更好地理解和掌握物理学的原理和知识。
2.实验教学：采用多种实验方法，促进学生的发现意识，形成学生“自己动手、自己动脑”的思想。
3.案例教学：运用具有特殊性或应用性的案例，来缩小学生与物理问题之间的距离，使学生能够认识到物理学知识的应用。
四、教学与管理
教学和管理的模式，采取适应个性化学习的方法和增加教学资源的开放模式，让学生可以体验到更加丰富的知识内容，增加他们的学术价值。
同样，我们也将采取多种形式，包括单独会议和小组会议、个人评估和考核、学业管理等等方式进行管理，从而增加学生参与学习的积极性和兴趣，帮助他们更好地完成高三学业。
五、教师素质
作为拥有深厚物理理论基础和丰富实践教学经验的物理教师，我们需要不断提升自己的素质，通过继续教育和学术会议等手段，不断加强自身能力和水平，以更好地服务于学生的物理教育。
六、教学平台
我们计划充分利用当今最现代的物理学科平台和资源，包括在线物理课程、课程视频、物理学课程工具、物理学游戏和物理学门户等资源，以及各种社交媒体网站，用以增强学生的学业成就和学术兴趣，并且提高学生的创新能力。
七、总结
高三学生时光虚掷不得，我们需要精心策划物理教学，让他们迅速提高学术成就，并掌握学习和实践的全部经验。
因此，我们的教学方法是开放式的，目的是为了培养学生的创新思维能力和行业素养，并且让学生有机会参与当今科学发展前沿，以提升他们的学术成就，最终在高考上确保他们能够顺利考入理想学校。
开学教学计划 篇5
一、学生的基本情况分析：
全班共40人，其中男生15人，女生25人，学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
（一）知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
3、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
4、使学生理解小数的'意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。
5、学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。
6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题；初步学会检验的方法。
8、结合有关内容，进下培养学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育
1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施：
1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。
3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：
2月26日根据学校的教研工作计划的安排和区教研室XX年年度的工作重点,我校英语科将继续致力小学英语教学研究，努力实现小学英语教育均衡发展，承前启后，坚持教育发展观,全面推进素质教育,不断提高大江苑小学英语教学质量，按照教育教学规律，扎扎实实，富有成效地开展教学和科研工作，为提升我校整体教学质量做出贡献，计划
以《教育发展中心小学英语科XX年学年第二学期教研工作计划》和《大江苑小学教学教研工作计划》为依据，认真贯切落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和国家英语《课程标准》提出的英语教学目标，以科研促教，开展“十一五”科研子课题“启发激励，有效课堂教学研究”，立足课堂教学，扎实、有效开展教学研究工作，全面提升我校英语教师教学研究能力，促进教师专业化水平发展，促进学生全面发展和终身发展。
1、继续组织全体英语教师学习新课程实施中“有效课堂教学”的理论知识与展开新课程标准的专题研讨活动，使全体英语教师都提高对新课程的认识，彻底转变观念，更新教学方法，推进课堂教学实效性。
2、深入开展“十一五”科研子课题“启发激励，有效课堂教学研究”。针对科组制定的研究课题子项目“创设英语教学情境，激发学生学习兴趣的研究”，除了认真、积极参与学校组织的科研理论学习外，还应进行有针对性的理论学习，在研究实施过程中不断反思和总结。
3、坚持进行集体备课，发挥团体合作精神，促进教师的专业发展，提高英语课堂教学效率。
4、力争提高教学质量。面向全体学生，做好培优工作，注重培养优秀学生，准备参加市小学生英语竞赛。同时做好补差工作，着力辅导后进生，促进全体学生的全面发展，使英语学习中常出现的“两极分化”现象得到缓解。
5、积极参加区教研室组织的各种学习讲座和课例研讨活动，学习兄弟学校的长处。做好准备，迎接十一周区英语中心教研组来我校进行的课例研讨。
周次时间内容主讲参加人员地点4周三第6节学习本学期工作计划，明确工作任务和目标何研全体英语教师展览室5周三第6节集体备课四年级unit 11何研全体英语教师展览室6周12：30四年级课题研讨课陈锋李志文四年级老师发展中心7周12：30低年段口语教材研究、课题汇报罗艳文宋恩一、二年级老师发展中心8周三第6节理论学习集体备课陈琼全体英语教师展览室9周12：30三年级教材研究欧阳韵婷冯丽仪三年级老师发展中心10周12：30《羊城揽胜》研讨课例黄凤珍邝士轩五、六年级老师新港路小学11周12：30中心组组内研讨课朱秀妍全体英语教师综合室12周三第6节理论学习“如何辅导学生参加竞赛”冯欣茵全体英语教师展览室13周69：00市6年级小学英语能力竞赛赵诺嘉朱秀妍六年级学生14周三第6节理论学习集体备课方绮媚全体英语教师展览室15周12：30东部研训毛晓娇何咏伦四、六年级老师海珠小学16周三第6节复习课研讨筹备百词不错竞赛何研全体英语教师展览室17周三第6节复习课备课与设计百词不错竞赛何研全体英语教师展览室18周三第6节制定复习计划评选免试生何研全体英语教师展览室开学教学计划 篇6
高三物理教学计划
一、教学目标
高三物理课程的教学目标主要有以下几个方面：
1. 掌握物理本质及其基本概念;
2. 理解电磁学、力学、热学、光学、原子物理等方面的基本理论;
3. 掌握物理实验设计、实验操作技能;
4. 培养科学思维能力，学会科学实验研究方法;
5. 了解和掌握物理在不同领域和生产实践中的应用；
6. 开启未来职业道路和专业选课。
二、教学内容
在高三物理课程中，教师需要着重讲授以下几个方面的内容：
1. 电学方面：
（1） 电动势、电势差、电流、电阻等基本概念；
（2） 电场、磁场和电磁场的基本概念；
（3） 电磁感应现象和法拉第电磁感应定律；
（4） 电磁波的基本性质和应用；
（5） 电学实验设计和实验操作技能的掌握。
2. 力学方面：
（1） 牛顿力学原理和运动学基本概念；
（2） 相对论和量子力学的基本概念；
（3） 质点的运动规律、牛顿第二定律和万有引力定律；
（4） 力学实验设计和实验操作技能的掌握。
3. 热学和热力学方面：
（1） 热力学基本概念和热力学第一、第二定律；
（2） 理想气体状态方程和热力学过程；
（3） 能量守恒和热力学能量转化；
（4） 热学实验设计和实验操作技能的掌握。
4. 光学方面：
（1） 光的基本性质和光波理论；
（2） 入射角、反射角、折射角等基本概念；
（3） 光的干涉、衍射和偏振现象；
（4） 光学仪器的基本原理和使用方法；
（5） 光学实验设计和实验操作技能的掌握。
5. 原子物理方面：
（1） 原子结构和原子核结构的基本概念；
（2） 原子与光的相互作用和光谱的性质；
（3） 原子物理实验设计和实验操作技能的掌握。
三、教学方法
在高三物理课程的教学中，教师应该采用以下几种教学方法：
1. 讲授理论知识
教师需要对物理学的基本理论和公式进行讲授，包括基本概念、公式及其应用，通过讲解让学生形成清晰的物理知识体系。
2. 案例分析法
教师可以通过案例，实际物理情景，生动形象地让学生理解物理知识和现象之间的关系。
3. 实验设计与操作技能
高三物理课程中实验的部分需要强调实验的设计能力和操作技术的掌握。这种方法可以让学生更深刻地理解物理理论，并学会科学实验研究方法。
4. 论文发表和辩论分析
教师可以引导学生根据实验、理论的实验结果编写学术论文。让学生了解到科学研究的完整的一个过程，这种方法可以强化学生的科学思维和批判性思维。
四、教学评价与反思
在高三物理课程的教学中，教师应该采用不同的评估方式，以评价学生的学习成果，包括：
1. 学生平时能力的小测验，以便及时发现和解决学生的问题。
2. 实验操作技能考核，可以分为实验报告的撰写和实验操作的挑战，以检验学生的实验设计能力和实验操作技巧。
3. 期末考试，复习教学内容，充分考察学生对物理课程知识的理解和掌握程度。
除了课堂教学，教师还可以通过课外辅导、阅读、科普报告等方式，帮助学生进一步了解物理学的基本理论和应用，以及培养其对物理学科的兴趣。学生也应该积极配合教师的教学工作，充分利用资源，主动学习，提升学习效果。
