烽火观后感(实用9篇)。
随着社会不断进步，优秀的影视作品层出不穷，电影中的令人印象深刻的情节更能引发观众的共鸣。记录下这些想法，写出自己的观后感，你知道写作品名观后感的关键是什么吗。我们该怎么才能把自己对于影片的观后感更好地记录下来呢？工作总结之家小编特别推荐您去读一读“烽火观后感”，供你参考，希望能够帮助到大家！
烽火观后感【篇1】
今天，老师教我们第五课的课文《卢沟桥烽火》，《卢沟桥烽火》的大概内容是： 写的是1937年7月7日深夜日本侵略者蓄意挑起了事端，企图侵占宛平城。
双方交火，最后我军战士从敌人手中夺回了卢沟桥。当我读到“日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，‘呀呀’吼叫着，疯狂地向县城扑来”的时候，我觉得日本鬼子猖狂到了极点，他们没有把我们中华儿女当人看，真是可恶之极，我真想加入到我们的军队中去，同仇敌忾，让我心中的愤怒消除点！接着，我又读到“英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。
大刀向日本鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃”这一段时，我的眼前出现了中国守军不怕牺牲，英勇杀敌的动人场面，我仿佛置身于硝烟弥漫的战场，仿佛听到我军那荡气回肠的喊杀声，仿佛看到了敌人那哭爹喊娘的狼狈相，我此刻无比的自豪。因为这段话写出了我国人民不畏强敌，奋勇杀敌的英雄气概。读完了《卢沟桥烽火》，我明白了：日军想霸占中国，可被中国军打得鬼哭狼嚎。
烽火观后感【篇2】
这篇文章让我心中燃起一股熊熊燃烧的怒火，心潮澎湃，思绪万千哪！事情也的确在真实的世上的历史上的六十八年前的那一页上出现过！
事情要从六十八年前说起了，历史的风，吹到了1935年被冰雪覆盖，悲痛岁月里冷飕飕的日子里。1935年日本帝国主义大肆张开了它的魔掌，伸向了我们中华的心脏：华北大地；此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准各成立“冀察政务委员会”，来满足这当时的一切。
此时，我感到卖过者是多么卑鄙与可耻的。中华，你陷于内忧外困之中，您的尊严被挑衅，您的躯体将被蹂躏而一败再败。
我们是中华的女儿，我们生是中国人，死是中国魂。到了这种地步，我们中会默默地为你祈祷，为你流泪。我们默默期盼：期盼奇迹的诞生；我们默默祈祷：祈祷我们的民族，祖国能转危为安，走出这片被帝国主义把握一切的，布满黑云的这片天空！
这让我想起鲁迅先生曾说过：中华民族自苦以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人—他们是中国的脊梁。
“侵华战争，那并非是历史的巧合，是日寇畜谋用尖刀，刺向东我方的文明，今又中秋，不忘国恨，全家团聚，几句话儿铭刻在心：誓必雪耻！振兴中华！齐心协力！不负今生！”
在中国共产党的深深领导下，中华儿女经历了无数的难遇，正因为你们，让我们民族的历史的新纪元，从好的一切再开始！
孩子是祖国初放的鲜花，我们是初升的太阳，用尽我们的百倍努力，好好学习、努力工作，学得自己的独立能力和适应力，然后开拓一片属于我们自己的新天地！
读了这篇文章，让我知道了日本帝国注意的可耻和可恶的真面貌，我们绝不能让历史重演了！
“勿忘国耻，振兴中华！”让我们动起我门强壮的双手再建一座卢沟桥吧！！！
烽火观后感【篇3】
今天我在家中闲来无事，便走进书房，一眼就看见了一本红色经典读物，我兴冲冲地找来板凳，小心翼翼地站在板凳上把它拿了下来。仔细地看了看，顿时如获珍宝，这本书是勤耕写的，我翻开书页，津津有味地看了起来。
小砍刀原名叫郭顺，住在郭崖子村。这个村子不简单，村里男女老少个个习武，练就了一身好本领。早上，他们早早地起来，在村头练武，个个舞刀弄棒，好不威风!小砍刀这个名字便由此而来，他们可是一伙儿天不怕地不怕的农民。他们世代以做盐为生，做的盐不属于官盐，而叫私盐，做私盐是要掉脑袋的。为了养家糊口，这群“砍头只当风吹帽”的人只好铤而走险，与那些官家的缉私队对着干。一群群盐民走到一起，造起了这个巴掌大的小村子。然而，天有不测风云，小砍刀的父亲郭藏松在赶集卖盐时被缉私队用枪打死了，小砍刀的母亲也因承受不了突如其来的噩耗，服毒药自尽了。贪得无厌的大盐店，杀人如麻的缉私队，便在小砍刀的心里埋下了仇恨的种子。
第二天村里正逢过新年，村长立武大伯对村里人澄清利害，众人都愤愤不平，手举刀枪，发誓让大盐店杀人偿命。立武大伯趁着这个兴头，一股脑地将所有的冤屈诉说出来，大家更加怒火中烧，想起死去的郭老松，他们更热血沸腾，趁着办社火的时间，一拥而上，带着早已对大盐店恨之入骨的老百姓冲向前去，把大盐店砸了个稀烂。睡梦中的吴老昆这才意识到已大难临头，吓得手忙脚乱，连忙请安。众人这才凯旋而归。
后来，革命司令员陈志国带领这个村子走向了反抗日军的道路，小砍刀也当上了一名革命战土。在毛主席的指引下，村子的前方一片光明。
看完了这本书，我不禁感叹道：革命时期真是英雄辈出啊!在这时代的洪流中，又是有多少地悲欢离合、阴睛圆缺啊!无数的人民英雄奔赴战场，他们抛头颅、撒热血，面对强大的敌人毫不退缩，勇猛的冲锋陷阵，面对枪林弹雨、炮火连天，他们心中装的是未来中国的模样。抱着这个坚定的信念，他们无所畏惧，所向披靡，任何困难险阻都没有用处，他们是党的钢铁战士。
书中最令人感动的是革命战士陈志国，他不仅不惧怕那些土豪，地主，而且当那些狗仗人势的队长、区长欺负老百姓时，他会义正言辞地批评他们，对日本鬼子当然更不会心慈手软。他指挥农民们炸了鬼子的小气船，把横行霸道的鬼子们打得屁滚尿流。
我还佩服一个人，那就是本文的主人公----小砍刀。他是一个阳光的红色少年，他不畏强暴、沉着冷静，在面对吴老昆的缉私队时巧妙的运用地形打败了他们，对那些占领我国领土的日本帝国主义，也是严厉打击。他那顽皮活泼却又不乏机智勇敢的精神，十分值得我们学习。
革命战士在战场上洒尽热血，面对着一个个敌人，他们毫不很缩。而如今生在和平年代的我们也是一样，面对不断变异的新冠病毒，那些英勇无畏的白衣天使们奋力抵抗病毒，他们是平安使者，是最美的人。中国在这场没有硝烟的战争中，向全世界证明了我们不再弱小。全国上下团结一心，在党的领导下再创辉煌。共产主义事业永不停息，党的光辉永照我心。
我虽然只是一名小学生，但我坚信，只要努力奋斗,勤奋刻苦，中华民族伟大复兴的中国梦，一定会圆满实现!
烽火观后感【篇4】
前几天我读了《上下五千年》这本书，它让我了解了我们中华民族的悠久历史，其中《烽火戏诸侯》这个故事使我记忆犹新。
周幽王是周朝的最后一个君主，他整天不过问国家大事，只知道吃喝玩乐。有一次他为了博得妃子一笑，竟然下令点燃了烽火台，诸侯们看见了后都以为是敌人来进攻了，纷纷带兵前来救援，可是当他们来到骊山时却发现原来都被周幽王愚弄了，非常生气，但是可没有办法只好沮丧的回去了。妃子看到后觉得很好玩，忍不住就笑了起来，周幽王看见后非常开心。就这样周幽王又反复戏弄了诸侯很多次，后来敌军真的前来进攻了，可是诸侯们却一个也没有前来救援，周朝就被敌人攻破了，西周也就灭亡了。
这个故事告诉我们，我们要讲诚信，不能为了自己一时的享乐而去愚弄别人，到最后却落个害人害己的结果，追悔莫及。
烽火观后感【篇5】
为推动“学党史、强信念、跟党走”学习教育在青年教师中持续深化，闻集齐郢幼儿园于2022年5月16日周一例会组织老师观看了《淮畔烽火》纪录片，看完后我感触颇深。
《淮畔烽火》讲述的是蚌埠从1926年第一个地方党组织中共蚌埠特支成立，到1949年红旗插上小南山这段特殊历史时期，在淮畔大地上开展过的革命活动、事迹感人的共产党员。该纪录片分为“星火初照”“风雨长淮”“淮畔航灯”“珠城春早”“剑指江南”五集。
在观看了《淮畔烽火》纪录片第二集“风雨长淮”后，我了解到了新民主主义革命时期，陈履真面对轮番严刑利诱，始终铁骨铮铮，保持共产党人的崇高气节，为苏皖两省做出了重大贡献。
第三集《淮畔航灯》中，看出在蚌埠这片热土上，曾发生慷慨悲壮的战斗，涌现出许多的革命先辈，如彭雪枫、李文宗、张漫萍、欧明海、高揖三、周邦启、康善贤等革命英雄。他们拿起武器投身抗日，秘密发展党员，建立抗战时期蚌埠党组织。发展组织，传递情报，与敌人顽强斗争……第四集《主城春早》里面的李延年、刘汝明、韩光辉夫妇等，。这些先烈的感人故事，让人感慨、催人奋进、令人沉思。
作为一名党员，我以安徽蚌埠地区的人民英雄和革命先辈而骄傲、自豪，他们的英勇付出和流血牺牲为一代又一代的后人创造了和平、稳定的生活环境。我很庆幸自己生活在一个和平幸福的时代，选择自己喜欢的工作，享受时光的快乐。
我明白今日的幸福生活来之不易，要感谢无数的英雄先烈，他们的英勇奋斗使我们受益无穷。所以，作为一名党员教师，更要把学党史作为一门必修课，坚定理想信念、传承优良作风、汲取前进力量，勇于担当，积极作为，继续发扬吃苦耐劳、甘于奉献的精神，做一名合格的共产党员。
上面就是网小编特意收集整理的淮畔烽火纪录片观后感精选2篇，希望对大家有所帮助。
烽火观后感【篇6】
开学两个星期的今天，我们学习了第五课《卢沟桥烽火》。
1937年7月7日深夜，一支日本军队要到宛平城里去“搜查”，被中国士兵严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我军开火，由于众寡悬殊，我军只得暂时退守宛平城。第二天，日军再次向我们发起攻击，我军早有准备，日军被杀的哭爹喊娘。当天晚上，大刀队员们又手握大刀把卢沟桥重夺手中，但日寇亡我之心不死，于是事变第二天，XX党便通电全国，号召人民把侵略者赶出中国。从此，一场抗日战争便如火如奈地展开了。
这场战争持续了整整八年，当我们坐在教室里享受知识的熏陶时，当我们走在大街上接受阳光的照耀时，是否有人记得70多年前，是一群英雄抛头颅洒热血，才为我们换来现在的幸福？在那八年的战争里，有多少中国人死在日寇残忍的刺刀下？我们永远不可以忘记这段历史，更不可以让这段历史随着时间而被人遗忘，这是一段国耻，是中华儿女应该铭记的历史。中国人民永远不可忘记当时一个又一个不平等条约，将中国变成了任人宰割的肥羊；中国人民永远不可以忘记八国联军火烧圆明园，使世界上最辉煌的建筑变成一片焦土和瓦砾；中国人民永远不可忘记有多少志士仁人，多少革命先辈以钢铁般的意志保护着中国的领地，战胜了日本侵略军、、、、、、
少年强则国强，少年兴则国兴。让我们一起呼吁：勿忘国耻，振兴祖国！
烽火观后感【篇7】
初春，祖国大地被疫情的烟霾笼罩，在这场没有硝烟的战争中，我们见证了太多触动人心的故事，他们的精神深深感动着我。
通过观看全省同上一堂战疫课后，我体会到了真正意义上的一方有难，八方支援，这让我们深深感受到了国家强大的力量，让我们看到了万众一心的凝聚力。哪有什么岁月静安，只不过是有人为你负重前行，在打赢疫情防控狙击战和攻坚战中，党员们纷纷提高政治地位，切实展现担当作为，在疫情面前，我们看到医院和医疗卫生单位基层党组织积极靠前指挥调度，组建党员突击队，设立党员先锋岗，组织广大党员医护人员冲锋在前、战斗在前、视病房如战场，视病人如亲人、临危不惧、恪尽职守，争当最美逆行者。各个街道，社区则围绕疫情防控工作，建立党员责任区、建设党员责任、组建党员防控先锋队、组织党员和干部带头分片包干，全覆盖登记排查，宣传普及疫情防控知识。
此次课堂中，周利生教授有过这番话:中国共产党领导，集中力量办大事，是我们打赢疫情防控人民战争、总体战、狙击战的根本保证。他鼓励青年学子要青春心向党，奋斗新时代。滴滴出行的董事长程维这样说：面对疫情，人们看到的英雄，不是盖世英雄，而是责任和担当锤炼了他们，给了他们勇气，让他们变成了更好的自己。作为新青年的我们，需要锤炼，需要锻炼，我们要有能力，有信心，有理想担大国之重任，青年兴则国兴，青年强则国强，青年一代有理想，有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。最美逆行者，你们是我们心中无畏的英雄，永远的榜样。
万众一心，抗击疫情，中国加油!
烽火观后感【篇8】
这是一座连拱石桥，建于1189年。总长度226.5米，有241根望柱，每根柱子上都雕有狮子，共501只，这就是卢沟桥。卢沟桥是“七七事变”的发生地。
1937年7月7日，侵华日军向中国军队发起挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击，他们似乎已经把生命交给了祖国。在中国守军的奋力还击下，日军的神色显然已有慌张，似乎快招架不住了。守军们乘胜追击。在当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手**，又悄悄地向卢沟桥进发，日寇猝不及防，一个个横尸桥头。一直持续九天后，日军终于全部被歼。
在看完这篇文章后，我看到了日寇野蛮侵占甸领土的滔天罪行。我觉得我们作为新中国的接班人，应该用自己的志气加勇气努力挑战、奋发向上。我们还应该学习我国军民同仇敌忾、英勇顽强地抗击侵略者的精神。
当日的卢沟桥，正因为“七七事变”，成了一处具有历史意义的建筑；是日军险恶用心及卑鄙行径的见证；是为我们树立的英雄楷模。我们要牢记卢沟桥的烽火。
烽火观后感【篇9】
《烽火戏诸侯》，名字一说，你们就知道这是《东周列国志》里的一篇吧？没错，现在让我来介绍一下这篇故事吧！
故事是说，西周时周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯，褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火台来逗褒姒笑，时间长了，诸侯们都不再相信他了，再点燃时也就不再来了。后来犬戎攻打镐京时，周幽王点燃烽火台求救，诸侯们以为又是周幽王在戏弄他们，所以都没来救他。结果，周幽王被杀死了。
我相信，很多人读了这个故事后都会取笑周幽王，我也一样。而且，我还想了这样一个问题：西周为什么会灭亡呢？这和我小时候听到的《狼来了》的故事一样，就因为周幽王对自己的行为不负责任，导致自己失去了诚信，最终导致没有人帮助他。所以，我一定要做个有诚信的人，不能失信于人，这样对别人负责，也是对自己负责。
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烽火观后感(必备6篇)
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？经过收集并整理，小编为你呈上烽火观后感(必备6篇)，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
烽火观后感 篇1
《烽火三少年》读后感
《烽火三少年》是一本关于三个少年在战争中成长的小说，通过他们的经历展现了坚强、勇敢和团结的力量。读完这本书，我深受感动。
故事发生在第二次世界大战期间的中国，日军入侵，给中国人民带来了巨大的苦难。三个少年，文强、天祥和飞鹰，从不同的地方来到了军队，他们的命运也在那一刻开始了改变。
文强是来自农村的孩子，家境贫寒。他有着卓越的勇气和坚毅的性格。加入军队后，他开始努力学习军事知识，并积极参加各项训练。他虽然身材瘦弱，但却通过刻苦训练，使自己变得更强壮。他总是勇敢地站出来，带领着队友们去应对日军的进攻。在战斗中，他展示了冷静、果断的领导能力，让人们对他肃然起敬。他用自己的实际行动证明了一个平凡人也可以成为英雄。
天祥是来自城市的孩子，有着良好的家境和教育背景。他的思维敏捷，观察力极高。他优秀的判断力和领导才能使得他在战争中起着重要的作用。他善于思考问题，勇于改进策略，给整个团队提供了巨大的帮助。在他的指导下，他们成功地克服了一次又一次的困难，战胜了强大的日军。天祥的经验和智慧让他成为了队友们的领袖。
飞鹰是来自旅馆的孩子，他以机智和勇敢而闻名。他擅长使用各种武器，并具有出色的战术眼光。他总是能够在关键时刻提供最佳的解决方案。当队友们陷入困境时，他总是能够及时挺身而出，保护他们的安全。他的武艺和战斗技巧让队友们倍感安全，给予了他们极大的支持和信心。
通过三个少年在战争中的成长经历，我深刻地感受到了战争的残酷和不幸。他们的家庭被摧毁，父母被日军杀害。但是，他们没有因此沉沦，相反，他们从痛苦中汲取力量，坚持战斗，奋力抵抗。这种坚持不懈的精神，深深地打动了我。
《烽火三少年》中展现的团结精神也非常令人钦佩。三个少年互相帮助，共同战斗，没有任何个人私心，只为了保护祖国和人民的安全。他们的团结和合作，使得他们在战场上变得无坚不摧。这也给我留下了深刻的印象。
通过读《烽火三少年》，我对战争有了更为深刻的认识。战争给人们带来的痛苦和灾难是难以想象的，但是在战争中也常常会有坚强和勇敢的人们，他们用自己的力量和智慧抵抗侵略者，保护家园。这本书让我明白了团结、勇敢和坚持的重要性，也让我更加珍惜现在的和平生活。
《烽火三少年》是一本读后令人深受感动的小说。它教会了我坚持不懈、勇敢面对困难的勇气，也让我明白了团结和合作的重要性。通过这本书，我更加珍惜和平的生活，同时也对那些为了家园和平奋斗的人们充满敬意。
烽火观后感 篇2
影片《成成烽火》观后感
因字写得太烂不忍心只好打出来，以下每个字都为作者亲手输入。
日剧我看了不少，但基本只是有个印象并无过多的感触，但不得不说有这部电影--《成成烽火》。也许是年龄相似，也许是因为同为学生看了这部电影让我感触良多，该电影共有10部但是好像只拍了7部成成烽火共有十部，分别为：《青春行动》、《投笔从戎》、《沙沟事件》、《蹉跎岁月》、《深入敌后》、《青山铁骑》、《营救行动》、《转战千里》、《血沃青山》、《问鼎江山》。
只有前7部是出了电影其他就待续吧，为了完成此次近代史作业我将这七部影片又复习了一遍，结合老师上课讲过的一些事例也有了更深层的感受。
《成成烽火》开片由几位当年成成中学的学生开始介绍他们当年的事迹，其中一句：“不自由，毋宁死”让记忆我尤为深刻。，山西太原成成中学成立于1924年，是一所具有光荣革命传统的名校，全校师生以“明德明理、成己**”为校训。
抗日战争爆发后，中共**北方局、八路军驻晋办事处、中共山西省工委三大机关进驻成成中学，周恩来、刘少奇、邓小平、朱德、彭真、杨尚昆等老一辈无产阶级革命家都曾在这里留下了战斗的足迹，成成中学成为中国共产党领导北方抗日战争的前线指挥部。
在民族危机的关键时刻，成成中学400多名师生在中国共产党的领导下参军，奔赴国难。抗日游击队在整个工区形成，转移到晋西北，进军大青山，用鲜血和生命谱写了爱国主义的壮丽篇章。紧接着是一段慷慨激昂的战斗序曲正片开始。
一部好电影注重人物刻画、情节发展和看完后的回味。这部电影最让我印象深刻的是子义饰演的田宏声。他是山西省田秘书长的独子。他是第二代**。他因打架被学校开除了。后来，他到了成成中学，发现第一名男选手刘振和在感情、学习和活动上都死了。
经历了一些事情后，两人成了好朋友。他们一起解救了被警察逮捕的同学。刘振和帮助田宏声逃离了家庭包办婚姻。后成成中学师生弃笔从戎参加了八路军组成了抗日游击队，田宏声在军事训练中展现出了优秀的射击水平，后城中抗日游击队来到了沙沟村，被赵霖部围困、赵霖希望将成中抗日游击队收编为自己的部队，要介绍的是赵霖原本是**的一个团长，后临阵抗命，带领部队占山为王，私自扩充部队。刘的儿子也被赵霖绑架胁迫。刘答应赵霖保护整个游击队。
这时田宏声机智地借助买布的机会将消息传出去，而后又说动两位团长拖离赵霖部。他对团长说：“大哥每日守在这个小地方日子过得好清闲，国家正值生死存亡之际，大哥却能躲在这山林里享受清福。
”又说：“我二哥一世英明得知他往日部下竟如此不明事理会何等的心痛”。“您终于的这个党国在不到半年的时间里把我们东北三省一百万平方公里的土地全丢掉了，七七事变三个月内北平、保定、天津、石家庄、沧州相继沦陷，现在鬼子已经打到我们家门口了，太原岌岌可危，可您忠于的这个党国依旧是节节败退您作为一个中**人难度不心疼吗，难道你要等到你忠于的这个党国把我泱泱中华全部送到小鬼子手里你才能醒悟吗。
好，好的很啊，张功寿我看错你了，你就陪做一个毁我民族大义的小人”。他从名族大义、上司情义、事实、现实进行劝说外加激将法，整个过程事理环环相扣，他不畏强权敢于说出内心所想，凸显了一个爱国学生的气概，在看看他说这番话时候的表情，眼睛炯炯有神仿佛一把剪刀刺进张团长的内心，这一番话说得张团长哑口无言，最终同意脱离赵霖部。而后成成中学一众师生军继续向离石（地名与程子华同志汇合点）进发，途中遭遇鬼子的残余部队，唯一懂军事的冯教官也牺牲了，学生军顿时乱作一团毫无战术地向敌人冲锋导致损失惨重，田宏生开始时被溅了一脸的血吓的失了魂，后打死了敌人觉得恶心吐了一地。
经过这场战斗，他们总算打败了小魔鬼。
在《成成烽火之青山铁骑中》田宏声遭遇了敌人骑兵队全军覆没，他幸运地活了下来结识了同是成成中学的许欢，他和成中几位同学组建了骑兵连，他善用人才让“饿不死”帮他找马，他敢于尝试，带着许欢深入敌人腹地去找许欢父亲谈判（许欢父亲是华北自治厅厅长，伪军），最终孙强副官带领一众伪军加入了八路军共同打鬼子，但许欢也牺牲在逃跑的路上，田没有气馁化悲愤为力量带领骑兵连全歼鬼子骑兵队。
后来我上网查看了一些文献，原来《成成中学》中的形象不都是虚构的，例如田宏声。它的原型是田恩民，1919年2月出生于山西省洪洞县。1937年3月，他在山西太原成成中学读书时接受了进步的思想。
参加中华民族抗日先锋队，开始从事革命活动，并加入著名的“山西太原成成中学师生抗日游击队”。同年十月加入中国共产党。从那时起，我们把个人的命运同民族解放的革命事业和国家的兴衰紧密地联系在一起。
1955年被授予上校军衔。获3级独立自由勋章、3级解放勋章。1988年逝世。
看完这部电影，我被活泼的革命学生的形象所感动，也震惊了我的灵魂。在和平年代，我们可能没有意识到战争的残酷。这些学生毅然走上抗日救国的前线，为国家走向灾难，肩负起祖国生死存亡的重任。在很多人眼里，他们还是些上学的孩子，但在中国共产党的领导和号召下成立了“成成中学师生抗日游击队”。
他们转战晋西北，血沃大青山，用鲜血和生命谱写了成成中学历史上最自豪，最光荣的篇章。这些先辈学子用行动践行了他们报效祖国的理想，真正做到了“明德明理耀长夜，成己**写华章”的校训。他们将永远是我们缅怀和学习的榜样。
《成成烽火》告诉我们：做人要有自信，要团结一切可团结的力量，要敢想敢做，善于任用人才，站在名族大义前要敢于担当敢当，抵抗侵略不仅仅是军人的职责也是每一个中国人的则是，同时也要珍惜现在良好的学习环境，少一分抱怨多一分努力，为祖国美好的未来贡献自己的一份力量。
烽火观后感 篇3
叹（（烽火佳人））--死心眼的真爱
笔者-----春天（2014年亲笔之作）
在此之前，我看过很多美丽的爱情电视剧和电影，也写过很多爱情感叹。这次我看了这部（（烽火佳人））后，不由得又叹起来了.......
这部电视剧里的感情是真挚的。最好叫它“死神之眼”。这谁写的剧本啊，真是找抽。看的我久久心情都平静不下来。
最后一个是这样的结局：佟毓婉放弃了初恋的周霆琛，选择了和丈夫杜允堂幸福地度过余生。原本以为这是最好的结局了。
他们下半辈子都很幸福。不料，他们伤害了佟毓婉的初恋情人，从未结婚的周霆琛。他们等了毓婉一辈子！另一个迷恋的女人闵茹，竟然傻傻地等了周霆琛一辈子。周霆琛和闵茹明能在一起很开心。
却这样我等你，你等她地过了一辈子。这叫什么事？是不是假的有点难过了？
难怪票房那么低，我也得给个差评了。
我说那个写剧本的家伙到底想干嘛？你想向世界证明真爱有多伟大吗？还是想首开先河创造出一个说过一辈子只爱一个女人，就死守自己誓言的痴心汉？
知道这一点，最好重写成送佟毓婉上船。周霆琛被森山杀害。那样的结局还凄美点。至少那样他既不用为失去毓婉而心痛，更不会因为死心眼儿而辜负了这辈子至始至终最爱他的女人闵茹。
真是可气，叫我说这个姓周的男人什么好呢？我不知道写剧本的人是不是智障。一开始，我以为周霆琛死的时候差点哭了，后来他还活着等着佟毓婉。这辈子，最爱他的闵茹，用对佟毓婉的爱折磨他。
你说这种男人怎么能赚到观众的眼泪呢？不值得同情，简直是该打该骂。而闵茹呢，也跟她爱的人一样是个死心眼。
周霆琛不爱她，所以他嫁给了别人。罗翰远也不错。幸好写剧本的那家伙没说罗翰远也为了闵茹终身未娶，不然我纯粹是要疯掉的。
以前我看了武林外史，怪罪里面风度翩翩的沈浪对爱不忠贞，他爱的白飞飞死后就另结新欢。现在我似乎突然想通了。这只说明沈浪为了爱飞飞出家，没有另一个男人宋离的心。
告诫那些死心塌地的人，这个社会不流行的一个经典到底，看到了真的让人担心。这辈子跟谁不是过啊，一辈子一眨眼就过去了。何必死守着心底所谓的承诺和真爱，因此而伤害和折磨身边爱你等你的人呢？
人活着有没有爱情不是最重要的，倘若带着愧疚这辈子怎能心安？
周霆琛啊!周霆琛！你这个可怜又可恨的男人。
在这部电视剧里，我最喜欢的是你的角色，但最后，我不知所措！你对毓婉是痴心是真爱，可是你对闵茹却是一辈子无情的伤害和折磨啊。如果我能写下你的生活，我一定要让你放下遥远的梦想，珍惜身边的人
烽火观后感 篇4
在下雨天里读文章是最惬意的，而我就读了《卢沟桥烽火》这篇文章。
本文主要叙述1937年7月7日，日军企图入侵被我军顽强抵抗的顽平市，最终保住了卢沟桥。它揭示了日本侵略者的险恶意图和卑鄙行径，歌颂了我军抗击侵略者的不屈不挠精神。
卢沟桥见证了历史上残酷血腥的一幕。同时，也见证了中国人民为国家和自由不惜抛头颅、洒热血的英勇行为。同样，历史也不会忘记，我们每一个中国后裔，都应该为国家的强盛而努力。对于那些侵略中国领土、欺凌中国人民的人，我们必须不惜一切代价把他们赶出中国。那些为祖国统一而牺牲的人必须被铭记。
“落后就要挨打”只有让我们海内外的中国同胞们团结一致，努力建设祖国，让祖国繁荣昌盛，成为世界强国。
想到这里，让我不由地想到了2012年2月21日发生的“日本名古屋市市长河村隆否认南京大**”的事，河村隆竟然敢否认“南京大**”。要不是日本人祖国那时就不会失去30万人；要不是日本人南京那时也不会变成血城；要不是日本人那是被杀害的人都有了几代子孙了······据说河村隆的父亲是个军人，也曾参加过“南京大**”我想他们一家的心都是黑的了吧，犯下的过错不知道悔改，还不向南京人民表示歉意，历史是真实的，不是说没就没的，他这么说分明就是想赖账。南京决定暂停与他们的友好交往，这无疑是正确的。
河村隆的说法又一次伤害了南京人民的心。虽然中国是礼仪之邦，但我们不能与不利于中国的人合作，否则我们会帮助**。
我们一定要努力建设祖国，使之成为世界强国！
无锡市南长街小学
六（1）班
朱远韧（辅导老师：朱玉静）
烽火观后感 篇5
《烽火佳人》是一本感人至深、情感细腻的小说，它记录了一个少女的成长和她与唯一亲人的生死离别，同时也表现了一个女子在动荡年代中所经历的苦痛和挣扎。
小说的主人公是一个名叫芳妮的少女，她的母亲是一名舞女，她的父亲是一个朝廷大官，但芳妮的母亲因为曾经参与太子叛乱而被囚禁，而芳妮的父亲比她所想象的还要冷漠，最终离开了这个无依无靠的女孩，留下她孤苦伶仃。
尽管身处绝境，芳妮并没有沉沦，她依靠自己的勇气和坚毅，一步步走向了成年。
然而，命运的无情让芳妮又经历了一次失去亲人的痛苦，这一次是她最后的亲人——月亮叔叔，一个并不富有、却十分善良的人，然而他却意外地去世了，留下了悲痛和孤独。
小说最终以芳妮自己独立生活的形象收尾，她成为了一名受到人们尊敬和喜爱的儒家女士。
这部小说让我深深感受到了人生的苦痛和挣扎，它让我意识到了人的一生确实是需要不断的奋斗和努力，只有坚定的方向、不屈不挠才能在生命的旅途中走得更远。同时，我也感受到了这位名为芳妮的女孩所表现出来的坚韧和勇气，这是作为一个女性在动荡年代中面对生活坎坷所必备的品质。
在现实生活中，我们或许也面临着许多的挫折和苦痛，但只希望我们能像芳妮一样勇敢前行，坚定信念，在人生的路途上去创造更美好、更幸福的未来。
烽火观后感 篇6
望济源革命历程，那是一部不畏强暴、荡气回肠的悲壮史;那是一部浴血奋战、风雷激荡的抗争史;又是一部波澜壮阔、气壮太行的胜利史。它是愚公儿女用忠诚与热血所谱写成的坚定信仰，它更是革命先辈舍生忘死、前赴后继所勾勒成的豪迈气魄。
自古以来，济源就是一方英杰辈出的热土。
岁月不停轮回，但那些英勇献身的真谛却不曾埋没，是他们在岁月深处树起了一座巍峨的雕像：航空功臣段子君、情寄装备王乐天、沙场儒将杨伯笙、军教高官杨立勇……这些响彻当年的人物如今都已经褪去光环，在纸上瞻仰他们的我们，除了看见他们头上那些响亮的名号，可曾深思过在光芒背后他们所付出的血与泪?我们震撼于他们的忠诚于党、至死不渝、丹心报国、无私奉献是，何曾会回想过他们以生命为代价所换来的和平?
愚公儿女的拳拳赤子之心，把他们个人的前途与命运紧紧联系在一起，他们为祖国和人民奉献了自己的智慧、力量甚至生命。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，多上革命志士舍弃自己与家人的生命来为天下人谋永福：党继新慷慨就义、薛子中血染玄台、于思礼就义万阳山、三百壮士战济城……他们用气吞山河的英雄气概，谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。
我们站在跨越时空的历史视角上，观看这一幕幕动人心弦的场景。毛主席说：“星星之火，可以燎原。”而济源的革命之火，则是由那些承载着使命和责任的英雄点起。他们的英勇壮举，汇聚成一面鲜艳的旗帜，上面镌刻着人类共同的理想和追求，塑造着高尚的生命和灵魂，支撑着中华民族的信心和力量。
一幅，一幅，是历史与画面的变更;一步，一步，是信仰与真理的追求;聆听，聆听，是激荡与低沉的重奏;回首，回首，是时代与革命的传承。
后记：
壮志未酬身先逝，留取丹心照玉川。
烽火少年观后感收藏
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烽火少年观后感 篇1
作为一部以“烽火”为主题的小说，《烽火三少年》带给我们的不仅仅是众多惊心动魄的战争场面，更有对友情、爱情、家国情怀的深沉探讨，让人在阅读时倍感激动和感动。
小说主要讲述了三个少年——靖川、王一、王三的成长经历。靖川来自日本的一个武士家族，在父亲去世后，他来到中国寻找自己的身世，却意外陷入了一场宛如陷阱的战斗。王一和王三是两兄弟，因为在抗日战争中失去了双亲，两人孤身一人，却在一次偶然的相遇中与靖川结成了永恒的友情。随着时间推移，三个少年的往事和未来渐渐浮出水面，他们的爱情和友情也在历经坎坷之后得到了最终的觉醒。
这部小说最大的特点就是刻画角色的细腻。在小说中，每个角色都有着鲜明的个性和独特的命运。靖川沉稳聪明，虽然来自对立的国家，但他在王一和王三的帮助下，逐渐了解了中国这个广袤的土地，也渐渐认识到自己的身份和使命。王一刚强坚韧，充满了爱和责任感，他在靖川的帮助下，懂得了对待敌人和友人的区别，也找到了生命中的另一半。而王三则天真憨厚，善良纯洁，他在摸索着父母死去留下的痛苦中，最终成为了一位坚强的战士。
通过对这些角色的塑造，作者不仅让我们看到了人性的复杂多样性，更通过这些人物之间的交集，勾勒出了一个个感人至深的情感故事。比如，王一和日本女孩小雪之间的悲欢离合；靖川和王三之间的深情友谊；王三和他的女友程音之间的青涩纯爱。这些故事都让我们在阅读时深受触动，也让我们重新审视自己的人生和选择。
当然，这本小说最神秘、最惊险的部分还是它的战争场面。笔者读完这个故事后，脑海里呈现的全是小说里燃爆战场上的动人镜头。那些气吞山河的烽火，那些兄弟们不知疲惫的跑步，那些敌我双方随时可能照着肝胆意志互相残杀的瞬间，都令我热血沸腾，也让我更珍视和平与友爱。
通过阅读《烽火三少年》，我们不仅仅是看到了历史的翻开，更能感受到人性的多样性与生命的无限可能。向这位神奇的作家致敬！
烽火少年观后感 篇2
《烽火少年》是一部真实记录中国军校生活的青春励志电视剧，在看完这部电视剧后，我深深地被它所传达的精神感染和感动着。这部电视剧告诉了我们，青年在成长的过程中应该拥有的坚定信念，正确的人生导向和正确的努力方式。
首先，我被电视剧中的主人公们所展现出的坚定信念所感染。在这个世界上，每个人都有自己的信仰和目标，无论何时他们面对着什么困难都不会轻易放弃。在烽火少年的舞台上，我们看到了一群身穿军装的青年学子，他们的目标是军校毕业后成为一名名副其实的军人，为祖国保卫和平贡献自己的力量。在这个追求梦想的道路上，他们年轻而富有朝气，充满斗志与热血。他们用自己的行动证明了一个人只要有信念，有决心就能战胜困难，迎接挑战。
其次，电视剧所传达的正确的人生导向也给了我很大的启示。和许多现代电视剧不一样，《烽火少年》强调了一个人应该有对国家和社会的责任感，在过程中忠于自己的理想信念，实现个人与国家的共同目标。人生导向的正确是首先要对自己的人生负责，同时也要为国家和社会作出贡献。电视剧中，主人公们都是以国家和国家的利益为宗旨，为了国家和人民的使命而奋斗，这是一种很高尚的精神，引领了我们热爱这个国家和社会，努力成为一个有为的人。
最后，电视剧所展现出的正确的努力方式是我们每个年轻人所需要学习的。在电视剧中，主人公们不断受到着各种挑战，他们的每一个选择和努力都是为了实现自己的梦想，让自己更加接近成功。他们的努力方式非常可取，既有远大的理想，也有务实的行动，更重要的是他们勇于面对挑战，并为之努力奋斗。因此，这也让我反思自己的人生，如果能够像主人公一样制定科学合理的学习计划，勇于接受各种困难和挑战，相信自己，坚定信念，最终将会获得成功。
总之，电视剧《烽火少年》所传达的青春正能量无时无刻不在影响着我们，让我们明白，一个人只有坚定自己的信仰，才能取得成功。这些年轻的军校学子，他们是真正的烽火少年，不仅代表了一个时代，也是我们每个人的楷模和榜样。人生的道路上同样也会遇到无数的磨难，但只有坚持不懈的追求和勇敢前行，我们才会成为自己想成为的人，进一步为国家和社会做出自己努力力所能及的贡献。
烽火少年观后感 篇3
暑假，我在图书馆借阅了少年励志版红色经典——《烽火三少年》。书中讲述了这样一个故事：冬梅、留孩、石头三个少年，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出了身负重伤的八路军女战士陈虹，并和乡亲们一起，为女战士巧妙掩护，为她精心**，帮助她找到了组织。
这三个少年逐渐成长为革命英雄。
读完这本书，我不禁对书中敌人的残酷感到愤怒，为陈虹的牺牲感到难过，为三个少年的成长感到高兴。读完这本书，我知道是谁在痛苦和幸福之间架起了金桥，也知道了金天的幸福是多么的艰难。
有志不在年高。烽火三少年凭着自己的聪明机智、战士的英勇无畏，和敌人斗智斗勇，真让我敬佩！而我们，新时代的年轻人，在幸福的海洋中徜徉
在优越的环境中学习，假日和父母一起游遍祖国山水，玩具多得堆满了房间一角，零食可以从世界各地邮购……过着无忧无虑的幸福的生活。但是我们变得自私，任性，没有进取心。和同学相处，少了一份谦让；对待学习，缺乏热情；遇到困难，往往止步不前……真是令人汗颜啊！
少年强则国强！愿每个年轻人的心中也燃烧着一团永恒的红色火焰，变得勇敢而坚定。让我们在党的阳光下，在幸福的田野里茁壮成长，为祖国的未来而奋斗！
烽火少年观后感 篇4
《烽火三少年》是一部著名作家萧红的长篇小说，通过讲述三个少年在战乱年代中互相扶持、成长的故事，展现了战争对普通人生活的巨大影响。本文将从情节、人物形象、主题等方面进行分析，探讨这部作品的深意。
首先，故事发生在上世纪４０年代的中国，整个国家正处于抗日战争的艰难时期。作者通过细腻的笔触描述了战乱时期的烽火连天，城市破败不堪，人民生活艰难。三少年是这个背景下的主要人物，故事从他们相遇开始展开。他们分别是李虎、冷鬼和老冯，一个是光棍村来的年轻人，一个是长期在血与火中生活的军人，还有一个是逃难来到城市的小孩。三个性格各异的人在这次相遇中形成了特殊的友情，他们团结一心，互相帮助，在这片废墟上描绘出了勇敢和坚韧的青春。
其次，文章的人物形象栩栩如生，读者可以清楚地感受到他们的生活状态和内心世界。李虎是一个纯朴善良的年轻人，虽然家境贫寒，但他却有着强烈的正义感，为了保护城市的人民，毅然决然加入了抗日队伍。他在战场上表现出勇猛的一面，但同时也无法避免内心的矛盾和痛苦。冷鬼则是一个坚毅、聪明的军人，他从小就在战火中长大，经历了数不尽的苦难和残酷。面对战乱，他决定放下个人的恩怨，为国家和人民的利益而战斗。而小冯则是代表了海市蜃楼般的幸福生活，但在战争的冲击下，他不得不失去自己的家庭和童年。三个人物形象的鲜明对比，让读者能够更加深刻地理解人性的脆弱和坚韧，以及在逆境中所表现出来的不同面貌。
此外，《烽火三少年》也涵盖了许多主题值得深思。其中最重要的主题是战争对人民生活和思想的巨大冲击。故事中描绘了战争带来的恐惧、失落、痛苦和死亡。在战乱之中，人们不得不选择忍受，选择抗争，这些选择塑造了他们的命运和性格。李虎、冷鬼和小冯代表了战争时期的不同群体和命运，通过他们的故事，作者呼吁读者思考战争对每个人的影响和重要性，反思人类是否应该一直生活在战乱中，寻求和平和发展。
总之，萧红的《烽火三少年》通过细腻的笔触和丰富多样的人物形象，以及深刻的战争主题，展示了在特殊时期下人们的艰难生活和坚韧不拔的精神。这部作品引起了读者对于战争、人性和和平等重要问题的思考，侧面表达了作者对和平与发展的向往。它是一部温情、真实而动人的作品，给人们带来了对生命意义的思考和对人性的思索。
烽火少年观后感 篇5
《烽火少年》讲述的是在战争时期，一个来自延安的姑娘——白雪，为了寻找吴晓宇。吴晓宇的父母是游击队员。他们想带他去延安，以确保他的安全。
白雪在途中认识了一群当地的孩子，她要向孩子们打听目的地里的游击队员，想与他们组成一个一个团队，变成一股强大的力量去对抗日本人时，日本的飞机突然轰炸，在这危急时刻白雪救了孩子们，但她也受了伤。孩子们知道如何把雪转移到一个安全的地方去疗养。
晓宇也想去看望白雪阿姨，但于晓宇的二叔是中国人的叛徒，所以我们不让晓宇带走白雪阿姨。很快，晓宇的二叔发现了藏在山洞里的雪，把她抓进了监狱。孩子们都很伤心，怀疑是晓宇告的密。
但后来知道晓宇的生活经历后，他们向晓宇道歉。孩子们和晓宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪为了救晓宇，替他挡下了那颗子弹，牺牲了。
观后我心中久久难以平静。想想我现在生活在一个多么美好的家庭，一个没有战争的社会。一切的一切都是那么美好。
和白雪阿姨他们相比我又是那样的矮小，真是自愧不如！我因该学***阿姨舍己为人的精神。我因该珍惜这美好的一切，好好学习，天天向上！
长大成为祖国的栋梁之才。
我仍然梦想着能和这样一群伙伴一起经历同样的冒险。用你的智慧和勇气去面对挑战，克服困难，最终取得成功！！这是多么好的一次"旅行啊。
烽火三少年读后感7篇
浏览过程中，栏目小编发现了一篇极为实用的“烽火三少年读后感”。阅读一本优秀的著作，将会使我们获得一些心灵启发。通过分享读后感，可以深入理解书籍的内涵。下面总结了一些有效的方法，供您参考！
烽火三少年读后感(篇1)
暑假里，我在图书馆借阅了《烽火三少年》，读完这本书我的心久久不能平静，满腔热血在心中震荡，仿佛自己被带到了那个烽火弥漫的年代。
这是一个发生在沂蒙山区的抗日战争故事。机智、勇敢的三位少年为了营救一名受伤的八路军战士而历经艰难险阻。其中，让我印象最深的是一个名叫石头的小男孩。他虽然只有九岁，却无比英勇。他在黑夜里悄悄尾随姐姐上虎头崖寻找受伤八路军，为保护藏在自己家炕洞里的八路军想方设法把锅给砸烂，攀上深不见底的石缝里采草药
书中的情节让我几度泪目，三位少年英勇无畏的精神更让我自愧不如。我深知今天的国家安定，人民幸福来之不易，那是无数共产党人浴血奋战换来的，是无数的英雄儿女用青春和生命换来的。我明白有国才有家，先有国后有家。
我感慨自己生在新中国，长在红旗下，何其有幸。但是我们又肩负有着少年强则国强的使命。作为一名少先队员，我知道当下的任务就是要好好学习，用科学知识来武装自己的头脑，丰满自己的羽翼，实现自己的梦想。将我们每个中国人的梦想凝聚成更加璀璨的中国梦!
烽火三少年读后感(篇2)
岁月如逝，，一眨眼几十年飞快的过去了。人们迎来了一个自己当家做主人的新世纪，虽然时光的河流可以让我们忘记往事，但是人民依然铭记着那个感人至深的故事。
没有共产党就没有新中国。在这新中国成立的途中，发生过多少感人肺腑的事迹啊！
信念不是铁锤下缭乱纷飞的火花，而是炉中熊熊燃烧的烈火；不是夜空中转瞬而逝的流星，而是西西岛上彻夜不熄的明灯。信念让你摆脱饥寒交迫的日子，而奋发图强。
邱勋先生写的《烽火三少年》，看着看着，不由自主的让我们回想起那个时代：十四岁的贫穷女孩冬梅，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出了身负重伤的八路军女战士陈虹，并和弟弟石头、留孩一起为女战士巧妙掩护和精心疗伤，帮助她养好了伤，找到了上级并重新组织起抗日武装。
过去的社会，穷人给富人当牛做马，富人到处期压穷人，还嘲笑穷人，不把穷人当人看，那悲惨的社会令人痛不欲生。可如今有了共产党的存在，人民自己当家做主人，共产党是人民的引路人，共产党的诞生，让人民走进了一个崭新的世界，那就是新中国。
也许在今天，这一切会被一些人视为单纯、幼稚和可笑。但我们坚信，为今天的崇高物欲、追逐享乐，以及许多人日渐颓靡、躲避崇高的精神状态相比，昨天的那些青春的激情，那些伟大的誓言，那些美好的理想和追求，仍然是高贵和辉煌的，仍然是令人高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之的。
是啊！在烽火中成长的少年，心中燃烧了高昂的斗志，誓死与敌人周旋，是党给了我们幸福生活，是党让我们走进了一个崭新的世界，共产主义是不可战胜的，共产党永远留在世人心中！
烽火三少年读后感(篇3)
暑假里我看了一本叫《烽火三少》的书，书里的内容很精彩，我很喜欢这本书。
这本书里我印象最深刻的是三个少年的故事，他们的一举一动都让我很佩服。他们是冬梅、石头和留孩。冬梅把平时自己都不舍得吃的小麦给了一位八路军女战士吃;石头为了给受伤的八路军女战士采草药，在陡峭的山上爬到这里，又爬到那里，终于为八路军女战士采到了草药;留孩无意中从伪军口中知道攻打柿子坡的消息，他不顾危险，去报信，最终把消息顺利的传递出去。
书中除了述说了这三个少年故事，还述说了一位老人为了不让敌人知道八路军女战士的踪迹，保护了战士，丢了自己的性命。
读了这本书我深刻的感受到，这么多的人因为革命牺牲了生命，这种奉献精神是多么的伟大。小到只有几岁的小孩，他们和我们的年龄差不多大，我们现在过着无忧无虑的生活，而他们却要和敌人斗智斗勇。老爷爷们也不能安度晚年，随时都会丢了性命。我们现在的美好生活是他们的努力和用生命换来的。作为一名小学生，我要好好学习，长大要做一名对国家有用的人，用知识回报祖国，让我们的祖国越来越强大。
烽火三少年读后感(篇4)
《烽火三少年》是一本令人深受触动的书，它讲述了三个少年在历史上的战争中奋力抵抗外敌的故事。这本书讲述的是对祖国的热爱和民族精神的鼓舞。这三个少年的故事，其中分别有杨佑宁、秦卫东和谢松秋。
在书中，杨佑宁是一个学者型的少年，他用智慧和勇气打败了日军在沙场上的数千精锐兵，为抗日烽火埋下了浓重的火种。这个少年不仅深刻地体现了传统文化和学问的精髓，同时也激发了年轻一代的热爱祖国的热情。
秦卫东则是一个出生在贫苦之家的少年，他经历过中国南北战争和抗日战争的艰辛。在不同的战斗中，他不仅坚定地支持国家的和平和安宁，还取得了胜利，征服了敌人并赢得了中国人的尊重和崇敬。
谢松秋是一个好学、善良又充满正义感的少年，他为了正义和真理不屈不挠地追寻着自己的目标。他就是这样充满信念的精神，引领着中国的年轻一代，作为中国未来的希望。
这三个少年的故事和方法都很不一样，但他们都无私地为了祖国的未来和民族团结而奋斗。他们用自己的实际行动和自己的实际生活，打造着“敢忘忧国，热血青春”的满心信念和拼搏精神。
这本书，不仅令人深受感动，还给人带来了深深的启示。我们能够感受到三个少年共同的精神，它就是爱国、勇气和信念。我们要重视教育，培养孩子的民族意识，使他们的心内生发出天然的祖国之爱的功效，发扬民族精神，弘扬民族范畴，传承民族历史和文化。
总之，《烽火三少年》这本书，用真实的历史和生动的故事让读者更深刻地认识了中华民族的英勇精神和坚韧不拔的意志力，这不仅是我们国家未来的希望，也是我们心中不可动摇的信仰。
烽火三少年读后感(篇5)
《烽火三少年》是作者叶永烈所著一部革命历史题材小说，故事情节围绕着抗日战争展开。这是一本我非常感兴趣的书，读后让我深受启迪。
故事发生在抗日战争时期，三位少年——梁晓翔、刘一宁、赵瑞生都来自富裕家庭，他们年龄相近，志同道合，决定为抗击日寇贡献自己的力量。三位少年都有着热血的心脏和永不放弃的信念，他们义无反顾地融入到了抗日武装中，成为了抗日的小红军。
这本书的故事情节紧凑而又生动，让我充分感受到了那个年代英勇不屈的民族精神。故事情节之中所描绘的烽火战场、刺杀任务、生死时刻、牺牲奉献都是牢牢裹挟在情感深刻的历史故事中的。
在阅读过程中，我感受到了那种坚定的信念，无论生命如何挺进，我们都要珍惜这光辉的时刻，不怕死亡，勇往直前。正如书中所述，“伸出拳头的人是勇士，伸出手的人是士兵，伸出心的人是战士。三种人都是国家的荣耀。”这是一种伟大的精神信仰，值得我们每个人深思。
此外，我还从书中获得了对历史的理解和思考。书中所描绘的那个年代，是中国最为黑暗的时期之一，也是中国人民日益觉醒的时期之一。这本书为我们揭示了抗日战争时期中国人民的共同命运，为我们展现了抗日战争的背后，每一个中国人民所必须经受的存在和价值。
总的来说，这本书是一本授权的历史小说，其强烈的感情，壮观的战争场面以及富有想象力的情节吸引着我，在读完后，我深深地被这三个年轻的少年所感染和感动。在这个有限的篇幅内，我无法详细展现这本书的每一个情节细节，我只能用我的文字尽可能地呈现它所带给我的思考与感悟。我相信，每一个读过这本书的人，都将从中获得到深厚的精神力量。
烽火三少年读后感(篇6)
作为一部以“烽火”为主题的小说，《烽火三少年》带给我们的不仅仅是众多惊心动魄的战争场面，更有对友情、爱情、家国情怀的深沉探讨，让人在阅读时倍感激动和感动。
小说主要讲述了三个少年——靖川、王一、王三的成长经历。靖川来自日本的一个武士家族，在父亲去世后，他来到中国寻找自己的身世，却意外陷入了一场宛如陷阱的战斗。王一和王三是两兄弟，因为在抗日战争中失去了双亲，两人孤身一人，却在一次偶然的相遇中与靖川结成了永恒的友情。随着时间推移，三个少年的往事和未来渐渐浮出水面，他们的爱情和友情也在历经坎坷之后得到了最终的觉醒。
这部小说最大的特点就是刻画角色的细腻。在小说中，每个角色都有着鲜明的个性和独特的命运。靖川沉稳聪明，虽然来自对立的国家，但他在王一和王三的帮助下，逐渐了解了中国这个广袤的土地，也渐渐认识到自己的身份和使命。王一刚强坚韧，充满了爱和责任感，他在靖川的帮助下，懂得了对待敌人和友人的区别，也找到了生命中的另一半。而王三则天真憨厚，善良纯洁，他在摸索着父母死去留下的痛苦中，最终成为了一位坚强的战士。
通过对这些角色的塑造，作者不仅让我们看到了人性的复杂多样性，更通过这些人物之间的交集，勾勒出了一个个感人至深的情感故事。比如，王一和日本女孩小雪之间的悲欢离合；靖川和王三之间的深情友谊；王三和他的女友程音之间的青涩纯爱。这些故事都让我们在阅读时深受触动，也让我们重新审视自己的人生和选择。
当然，这本小说最神秘、最惊险的部分还是它的战争场面。笔者读完这个故事后，脑海里呈现的全是小说里燃爆战场上的动人镜头。那些气吞山河的烽火，那些兄弟们不知疲惫的跑步，那些敌我双方随时可能照着肝胆意志互相残杀的瞬间，都令我热血沸腾，也让我更珍视和平与友爱。
通过阅读《烽火三少年》，我们不仅仅是看到了历史的翻开，更能感受到人性的多样性与生命的无限可能。向这位神奇的作家致敬！
烽火三少年读后感(篇7)
《烽火三少年》是一部少年冒险小说作品，作者是编剧和小说家刘慈欣。小说讲述了三个性格各异的少年在一次实验事故中穿越到了另一个世界，为了回到自己的世界，他们开始了一段充满冒险的旅程。
首先，小说人物设计非常精彩。三个主人公的性格鲜明，让读者很容易就能够区分他们。光头强是个彪悍豪爽的大男孩，华燕是个聪明机灵的女孩，而小白则是个内向沉静、不善言辞的少年。这三个人在面临各种危机、难题时，会通过各自的长处和团队合作来寻找解决方案，这些方案不仅让人惊喜，也让人感受到了作者的创作才华。
其次，小说情节跌宕起伏，让人十分热血沸腾。读者很容易就可以像主人公一样，被各种险恶的情节所吸引。虽然这个世界充满了神秘和未知，但主人公却坚定地保持着前进的信念。经历了一番曲折和艰辛后，他们终于和自己的朋友们一起克服了重重的困难，完成了所有任务，回到了自己的世界。这个结局既有收获，更体现了主人公的坚韧和勇气。
最后，小说还隐含了一些现实主义精神，给读者带来了启示。小说中主人公在面对未知的世界和困难时，体现出了坚韧的精神和勇气。他们不放弃、不屈服，而是始终保持着前进的信念。这也启示了我们在现实生活中，同样需要保持坚定的信仰，不畏困难，勇敢前行。
总而言之，《烽火三少年》不仅是一部优秀的少年冒险小说，更是一部富有现实主义精神的文学作品。通过精彩的情节和人物刻画，这部小说给读者带来了一场心灵的盛宴，也让读者更加懂得了如何在成长历程中面对各种挑战和困难，充满信心地与之抗争并取得胜利。
