学史力行心得体会(热门6篇)。
当我们对某件事有了深刻感悟的时候，我们可以将自己思想的改变记录下来。 心得体会要把握深浅，字数不宜过长，也不可复杂重复。工作总结之家的编辑发现了一篇非常有用的“学史力行心得体会”现在分享给大家，我们会持续关注这个领域为您带来最新的信息！
学史力行心得体会 篇1
学史力行，如何“行”？关键要把学习党史同工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和业绩实效。
一、知行合一，在不忘初心牢记使命上见行动。作为基层法院的一名法官，要始终践行“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”目标，坚定使命担当，自觉践行司法为民、公正司法宗旨。
二、身体力行，在为群众办实事上见行动。为切实推进党史教育活动走实走深，我院开展了一系列“我为群众办实事”实践活动。根据院里统一部署和安排，立案庭推出十项便民利民诉讼服务举措，其中包括律师扫码过安检、优化适老诉讼服务、执行立案无需提交生效证明等，提升人民群众的获得感。
三、雷厉风行，在主动担当积极作为上见行动。我们即将全面建成小康社会，完成第一个百年奋斗目标，正在开启全面建成社会主义现代化强国新征程，向第二个百年目标奋进。可以想象，道路不会平坦，困难依然不少。征途漫漫，惟有奋斗，每一位党员都要发挥先锋模范作用，主动担当、积极作为。作为立案庭，更要处理好诉源治理和立案登记制关系，既要保证好当事人的诉权，也要积极为当事人提供多元化一站式解纷服务，尽量将简单的案件化解在诉前，让法官集中精力办理疑难案件。
历史是的教科书。我们党的每一段革命历史，都是一部理想信念的生动教材。学党史贵在“学史力行”，不断将党史学习成果转化为办实事、干成事的动力，在工作生活中永远保持中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，立足本职岗位为人民服务，发挥好共产党员的先锋模范作用，为党分忧、为国尽责、为民奉献。
学史力行心得体会 篇2
30多年前的1978年12月，中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会，这次会议，打开了尘封几十年的国门，做出了我国改革开放的重大决策，确立了以经济建设为中心的基本国策，从此改变了每一个中国人的命运。这30年，是波澜壮阔、活力澎湃、创意万千、日新月异的30年，是给中国带来历史性巨变、令世界为之惊叹的30年，是中华民族大踏步赶上时代前进潮流、迎来民族复兴光明前景的30年。30多年的实践无可辩驳地证明：社会主义中国走出了一条成功的发展道路!
30多年来，改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化;对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的进取性，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使社会主义制度在除弊创新中不断完善和发展，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。今日，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。改革开放以来我们取得一切成绩和提高的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，构成了中国特色社会主义理论体系。在改革开放的历史进程中，我们党坚持马克思主义的思想路线，不断推进马克思主义中国化，坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，使社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的成功经验。
实践是检验真理的唯一标准，事实最有说服力。30年的实践雄辩地证明，改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;仅有社会主义才能救中国，仅有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革开放贴合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。
作为一名21世纪的当代大学生，由于年龄限制，我无法确切明白改革开放前的中国具体是什么样貌，只能凭着长辈的回忆和书中的描述去尽力体悟，但这阻碍不了改革开放带给我们的巨大冲击和幸福生活。巨龙腾飞的过程中，我们再也看不到一毛钱一根的冰棍，看不到装订死板的连环画，看不到笨重的黑白电视占据一隅。我们赶跑了霸据香港、澳门几百年的欧洲列强，在霸权主义的重重阻挠下我们挤进了世贸组织，我们也用北京奥运的成功举办强有力的回击了反华势力。中国近几年来出口贸易逐年加大，GDP稳居世界第二，无不体现出来改革开放的巨大魅力。改革开放的30年，是教育事业发展的30年!高考制度恢复当年，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名;而到，全国普通高校招生报名人数超过了1010万，录取新生逾570万名!我们每一个人，都是改革开放的直理解益者!
让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为的党中央周围，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，努力学习，提升素质，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，战胜前进道路上的一切艰难险阻，坚定不移地把改革开放伟大事业继续推向前进，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，迎接中华民族的伟大复兴!
学史力行心得体会 篇3
风雨大作，狂风呼号，轮船在飘摇中放入海水负重航行，得以航行更远；国破家亡，山河破碎，志士在困苦中肩扛民族大义身体力行，得以发光发热；学生在竞争中负起压力的重担，得以稳步向前……我们抱怨学习生活中的负重让我们身心俱疲，但是我们忘记了这句话――轻装难以远行，负重方能力行。
米兰・昆德拉在《不能承受的生命之轻》中谈到：“相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。”没有负重的日子里，我们变得轻飘飘的，飘浮起来，远离了真实的生活，远离了我们真实的自己。吴王夫差击败了世仇越王勾践，原本沉重的担子消失了，充实的生活不复存在了。面对越王勾践的俯首膜拜，吴王夫差永远地丢弃了励精图治之时肩扛的为父报仇的担子，飘浮了起来。换上了轻装的生活，吴王夫差远离了生活，远离了自己，前进的道路上不再有他坚实的足迹，只有投在地面上他渐渐远去的影子，当失败的狂风袭来，身轻如燕的夫差被重重地摔回在地面上，再也无法站起来……假期中的我们，就像是成功之后的夫差一样，在歌舞升平，没有考试的日子里忘记了自己学习的负担，选择了轻装的生活――没有了学习时的身心俱疲。考试突如其来，而我们却早已遗忘了奋进的滋味，被现实的大浪一下子击打到失败的谷底。
轻装难以远行，因为我们会让飘浮的自己被狂风吹到现实的囹圄里。
米兰・昆德拉也曾讲过：“也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。”负担越沉重，勾践的生活越真实，越可以带给他积极的进取。越王勾践背负起吴王夫差和亡国之耻的重担，充实的重担将他固定在前进的道路上，每一步都是带给他积极的奋进，最终赐予了他复仇的机会，让他得以“三千越甲可吞吴”。我们亦是如此――当考试的警报响起，我们的眼中焕发出异样的神采，脑海中的神经紧绷，毅然决然地挑起了竞争的重担，看那晦涩难懂的概念，在重压下，被自己如履薄冰一般地细细考研；看那不可征服的语法，被众人如饥似渴般咀嚼；看那以往不甚热闹的老师桌前，被我们紧紧包围・・・・・・曾经无法做到的挑灯夜战、沐曦而起，曾经难以办到的势如破竹般的神速，都一下子迸发了出来。重担让我们在前进的道路上坚实地迈着踏实的步伐，不至于被竞争的狂风吹去，前行之路才可远及。或许不及那越王勾践卧薪尝胆而一雪前耻，但那遥远的终点线终是指日可待。
负重方能力行，是因为我们能让踏实的自己在前行的道路上身体力行。
夫差之轻装也，声色犬马，终溃江淮中，未可远行；埃土之轻装也，随波而逝，终托付于无定之风，遂无成行；秦孝公之负重也，任贤变法，终称霸诸侯间，大国力行；天陨之负重也，斗破苍穹，终闪耀浩瀚中，身体力行；士之弘毅，任重而道远，负重方可远行。晴川历历，天地苍苍，蓬勃儿郎，谁与锋芒？若我们双肩上承载着梦想与希望，肩扛重任，终将抵挡狂风雨雪，稳步向前！
学史力行心得体会 篇4
栉风沐雨自担当，善作善成拓展践行初心的辐射面。征途漫漫，惟有奋斗。站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上，要在党史学习教育中赓续虽千万人吾往矣的担当境界和敢教日月换新天的斗争精神，不断拓展践行初心成果。把握好局部和全局的关系。心怀国之大者，认识大局、服从大局、服务大局，不折不扣、勇于担当，推动党中央重大决策部署在当地落地生根。把握好量变与质变的关系。既要稳扎稳打、脚踏实地，注重量的增长，也要善于在重点领域和关键环节不断取得突破、闯出新路，促成质的飞跃。把握好当下和长远的关系。勇当新时代的挑山工，一肩担子挑到底，翻过一山再登一峰、跨过一沟再越一壑，决不能因取得一些成绩而止步歇脚，决不能因开局向好而骄傲松懈，决不能因外部环境复杂多变而疑虑动摇。忆往昔峥嵘岁月稠！看今朝风正一帆悬！我们接过历史的接力棒，重任在肩、风雨无阻、使命光荣，定然不忘初心、不辱使命、不负韶华，在学习党史中明理、增信、崇德、力行，向党和人民交出一份优异的赶考成绩。
学史力行心得体会 篇5
明镜所以照形，古事所以知今。历史是最好的教科书，也是不可或缺的清醒剂。纵观党的百年历史，磨难、奋进、崛起，一个个具有时代特征意义的事件，能让人们在迷茫时辨清方向、在绝境时找到出路，面对发展瓶颈时探寻线索、面对伟大梦想时充满底气，开展党史学习教育正当其时。当前，全党上下在党中央的统一部署下，正有序组织开展党史学习教育。通过前段时间阅读党的历史，让我受益匪浅。读完一本本有关党史的书籍后，方知党的思想是博大精深、实践是永无止境的，自己在思想层面得到了充实，为今后全心全意为人民服务的工作实践奠定了坚实的基础。
一、认真研读。对重要著作和读本要深入学、反复学，对指定学习材料要精心研读和思考，对《中国共产党的一百年》等重要参考材料要广泛学习掌握。全面、系统学习共产党人坚定信念、矢志奋斗的历史，学习共产党人心系人民、造福人民的历史，学习共产党人应对危局、攻坚克难的历史，学习共产党人刀刃向内、自我革命的历史，打牢明理、增信、崇德、力行的思想基础。
二、深刻反思。学而不思则罔，思而不学则殆。学与思不可脱节，而应边阅读边思考。对中国共产党团结带领中国人民和中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，我们要进行深切感知、深入探究，做到既知其然，又知其所以然，还知其所以必然。
三、严格对照。学习与修身常常是一体两面、互为补益的。对一名党员干部来说，党史学习是加强党性修养的重要环节，也是提升思想道德境界的良好契机。我们要以检身若不及的态度，认真对照革命年代的先驱先烈、建设年代的英雄模范、改革年代的先锋勇士的精神品格，反躬自省、完善自我，崇尚英雄、学习榜样，用心传承红色基因，不断改进工作作风，大力弘扬社会主义核心价值观，在新的征程上砥砺初心、践行使命。
四、一心为民。学与做是一对辩证的关系，要学更要做。学习党史人物，就要学习他们心系群众、为民做事。为人民利益而牺牲的张思德，心里装着全体人民，唯独没有自己的焦裕禄，甘做人民樵夫的廖俊波，他们用倾尽一生的实际行动，告诉了我们什么叫人民情怀、什么叫甘当公仆。在今后的工作中严格做到学史力行和办实事的要求，把学习党史激发出的强大精神动力，转化为立足岗位全心全意为人民服务的工作干劲、工作成效。
党史如清泉，洗涤心灵之尘;党史如号角，激发奋进之力。作为一名共产党员要认真修好党史这门必修课，以实际行动践行党的宗旨，只争朝夕，奋勇前行。
学史力行心得体会 篇6
一、“行”是一种态度。“态度决定高度”，端正态度是第一步。对待党史学习，“力行”要求我们不仅要以严肃认真的态度对待，更要以饱满充沛的热情投入。无论是我们在聆听党课时工整的笔迹、经验交流中积极的发言，还是故事分享时的情真意切、参与活动时的全情投入，都是我们学史力行应有的模样，也是我们作为党员应发挥的模范作用。我们只有在日常学习中、一言一行中端正态度，身体力行做实、做好，我们才能在“力行”中更好地带动其他人共同学习党史。
二、“行”是一种方式。党史学习不仅是书本理论，其学习形式灵活、方式多样。在心得交流中，我们碰撞出思想的火花；在党史讲述中，我们加深了理解体会；在参观学习中，我们真切感受着历史，在“力行”中，我们将“纸上”化作“躬行”，在实践中不断加深对党史的领悟。我是一名法官助理，在工作中一直秉持“假如我是当事人”的心态，站在当事人的角度考虑问题，认真、耐心的接待每一个当事人，为其答疑解惑，尽量让当事人少跑路，高质量的协助法官完成送达、开庭审理、调解、文书制作等各项法律工作，在真正意义上解决好当事人“急难愁盼”问题，让当事人在司法案件中感受到公平正义。将党史精髓运用于司法实践、办好实事、踏实工作，做到知行合一，学史力行自然水到渠成。
三、“行”是一种坚持。恰是百年风华，学习党史正当其时。党史学习需要坚持，我们通过学习强国平台每天读一段党史、听一段播报、看一段文献纪录片，在碎片中积累，坚持下去，可以收获不一样的成果。身在法庭，面对的案件数量繁多、案由复杂多样，我们要认真负责的办好每一个案件、也需要加强学习，坚持学习党史，是提升自我、提升能力的一种方式，在学史力行中涤荡心灵、涵养品格、行而不辍，未来可期。
“学史力行”是习近平总书记提出的要求，更是全体党员在党史学习中应该践行的，作为青年党员，我始终以“身体力行”的态度、“知行合一”的方式、“行而不辍”的坚持来学史力行，切实把“学史力行”落到实处。
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学史力行心得体会 篇1
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是本站分享的学史力行心得体会1500，希望能帮助到大家!学史力行心得体会1500
知史才能明道，明道方能定行。新时期下，每名党员都应该正确认知中国共产党的发展历史和伟大成就。今年是中国共产党成立100周年，是“十四五”的开局之年，也是行政事务中心推进后勤管理中心提档升级深化之年。当前，中心高质量发展已经进入船到深水，攻坚克难之时，深入学习党史对行政事务中心全面推进后勤业务深化改革意义重大。
作为一名党员干部，更应认真学习领会中国共产党百年艰辛而光辉的历程，深刻感悟中国共产党人的初心和使命。将党史学习教育同本职工作结合起来，并以此为契机，进一步坚定理想信念、增强政治能力、勇于担当重任，全力以赴为中心高质量发展贡献力量。
坚持学史崇德，永葆政治本色。紧密联系思想和工作实际，以先辈先烈和优秀党员为“镜子”，深入查找自身守纪律、讲规矩、践行初心使命方面的差距，在见贤思齐中锤炼党性；从党史学习教育中汲取智慧和力量，践行党的宗旨，要把“两个维护”作为政治建设的首要任务，做到一心一意、一以贯之，表里如一、知行合一。进一步把握肩负的责任和使命，明确工作目标和任务，完善工作思路和措施，努力提高自身业务水平，进一步增强破解工作难题的能力。
坚持学史力行，勇于担当作为。秉承“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，把学习党史同总结经验、推动实际工作结合起来，转化为履职尽责、干事创业的实效。
一是发挥党建工作优势，引领助推三项制度改革。把增强党建实效和促进改革工作有机结合，紧紧围绕中心改革推进工作难点和员工群众关心的重点问题，发挥党支部战斗堡垒作用，广泛开展宣传教育活动，组织政策理论宣讲和思想形势教育，帮助员工转变思想、消除顾虑，激发改革活力，引领三项制度改革向纵深推进。
二是立足后勤管理中心定位，持续推进扁平化管理模式，本着高效精干原则，精简管理人员，降低管理成本，按后勤管理中心建设专业化集中统一管理要求，撤并、重组及新建组织机构。
三是开展机构职能汇编、配套机制修订等工作。持续优化各机构管理职能，理顺管理关系，促进后勤业务整体管理效率提升。
四是持续优化人力资源配置，完善选人用人机制，提高全员劳动生产率。同时眼光向内，加大骨干员工培养力度，通过轮岗轮训、内部转岗调配、以干带训等举措培养复合型人才。
五是强化员工素质提升，推进中心人才队伍建设。聚焦中心“三项制度”改革需求，推进中心骨干人才培养计划，通过QC成果课题和内部兼职教师等形式，为中心高质量发展提供人才保障和智力支撑。
通过党史学习教育，让我们更加认识到中国共产党取得现在的成就有多么不容易，深刻领会到了我们党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。我将持续学好史学，在学中干，在干中学，始终以饱满的热情和昂扬的斗志，不断应对难题和挑战，保质保量完成各项工作任务，以优异的成绩向建党100周年献礼。
学史力行心得体会1500
党史学习教育，首先看态度，关键看行动，最终看效果。初心就是情怀，使命就是担当。党史学习教育要坚持实践导向，全面掌握实践要求，切实做到学史力行、知行合一，把党史学习教育和推进实际工作结合起来。
学史力行，就要履职尽责为民办事。“江山就是人民，人民就是江山。”人民是历史的创造者，是党进行伟大斗争的力量之源。党的历史就是践行初心使命的奋斗史。学习党史，必须抓住“初心使命”这个贯穿百年党史的关键词，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。党员干部要从我们党波澜壮阔的奋斗历史中汲取精神力量，坚定理想信念，坚守人民情怀，恪守我们党的初心使命，修好新时代中国共产党人的“心学”，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，确保各项工作落实与民心民意合拍。越是任务艰巨繁重，越要站稳群众立场，以“功成不必在我”的胸怀境界和“功成必定有我”的责任担当，紧紧围绕人民群众对美好生活的向往，坚定忠实地为民办事、为民造福。
学史力行，就要带领群众过好日子。党团结带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子，无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，这一点都始终不渝、毫不动摇。坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念、性质宗旨、初心使命，也是对党的奋斗历程和实践经验的深刻总结。学习党史，牢记初心使命，必须体现在让人民过上好日子的行动中。要始终把人民安居乐业、安危冷暖放在心上，用心用情用力解决群众关心的就业、教育、社保、医疗、住房、养老、食品安全、社会治安等实际问题，一件一件抓落实，一年接着一年干，努力让群众看到变化、得到实惠。广大党员、干部特别是各级领导干部要树立正确的权力观、政绩观、事业观，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，切实做到为官一任、造福一方。
学史力行，就要接续奋斗攻克难关。党史记录了中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝。战胜困难才能走向胜利，在克服困难中发展壮大，在应对挑战中超越自我，这样的故事贯穿于新中国70多年奋斗历程。要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径，不断强化以史为鉴、走向未来的历史思维，增强初心如磐、使命在肩的历史担当。要不断增强斗争精神、提高斗争本领，做到在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩，保持知难而进、逆流而上，向困难进发、攻坚克难的勇气和毅力。辩证看待“百年未有之大变局”的
新机遇新挑战，善于在危机中育先机，于变局中开新局，以更大信心奋力推进实现中华民族伟大复兴的历史征程。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。学习历史是为了更好走向未来。高标准高质量完成党史学习教育各项任务，更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，进一步统一思想、统一意志、统一行动，学史鉴今汲取力量，锐意进取开辟新局，我们就一定能在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。
学史力行心得体会1500
明镜所以照形，古事所以知今。历史是最好的教科书，也是不可或缺的清醒剂。纵观党的百年历史，磨难、奋进、崛起，一个个具有时代特征意义的事件，能让人们在迷茫时辨清方向、在绝境时找到出路，面对发展瓶颈时探寻线索、面对伟大梦想时充满底气，开展党史学习教育正当其时。当前，全党上下在党中央的统一部署下，正有序组织开展党史学习教育。通过前段时间阅读党的历史，让我受益匪浅。读完一本本有关党史的书籍后，方知党的思想是博大精深、实践是永无止境的，自己在思想层面得到了充实，为今后全心全意为人民服务的工作实践奠定了坚实的基础。
一、认真研读。对重要著作和读本要深入学、反复学，对指定学习材料要精心研读和思考，对《中国共产党的一百年》等重要参考材料要广泛学习掌握。全面、系统学习共产党人坚定信念、矢志奋斗的历史，学习共产党人心系人民、造福人民的历史，学习共产党人应对危局、攻坚克难的历史，学习共产党人刀刃向内、自我革命的历史，打牢明理、增信、崇德、力行的思想基础。
二、深刻反思。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思不可脱节，而应边阅读边思考。对中国共产党团结带领中国人民和中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，我们要进行深切感知、深入探究，做到既知其然，又知其所以然，还知其所以必然。
三、严格对照。学习与修身常常是一体两面、互为补益的。对一名党员干部来说，党史学习是加强党性修养的重要环节，也是提升思想道德境界的良好契机。我们要以“检身若不及”的态度，认真对照革命年代的先驱先烈、建设年代的英雄模范、改革年代的先锋勇士的精神品格，反躬自省、完善自我，崇尚英雄、学习榜样，用心传承红色基因，不断改进工作作风，大力弘扬社会主义核心价值观，在新的征程上砥砺初心、践行使命。
四、一心为民。学与做是一对辩证的关系，要学更要做。学习党史人物，就要学习他们心系群众、为民做事。“为人民利益而牺牲”的张思德，“心里装着全体人民，唯独没有自己”的焦裕禄，甘做人民“樵夫”的廖俊波，他们用倾尽一生的实际行动，告诉了我们什么叫人民情怀、什么叫甘当公仆。在今后的工作中严格做到“学史力行”和“办实事”的要求，把学习党史激发出的强大精神动力，转化为立足岗位全心全意为人民服务的工作干劲、工作成效。
党史如清泉，洗涤心灵之尘；党史如号角，激发奋进之力。作为一名共产党员要认真修好党史这门“必修课”，以实际行动践行党的宗旨，只争朝夕，奋勇前行。
学史力行心得体会 篇2
习近平总书记4月19日在清华大学考察时指出：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”
作为与新时代同向同行、共同前进的一代，作为振兴中华的中坚力量和伟大精神的实践主体，当代中国青年要在学史中激发信仰、锤炼品德、勇于创新、实学实干，为党和人民建功立业，为中华民族伟大复兴不懈奋斗。
在学史中激发为民信仰。心中有信仰，脚下有力量。一部中国共产党的历史，就是一部以“为民”为信仰的奋斗史。在战火硝烟中舍身炸碉堡的董存瑞，35年坚守太行山的“新愚公”李保国，献身教育扶贫、点燃大山女孩希望的张桂梅，回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀……无数共产党人用全部的力量甚至生命践行着“全心全意为民服务”的宗旨。广大青年就是要在学史中品味信仰的力量、坚定人生信念，树立起为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的远大理想，在与时代同步伐、与人民共命运中筑牢人生底色、实现人生价值、升华人生境界。
在学史中锤炼美好品德。人无德不立，国无德不兴。百年党史中，坚贞不屈、大义凛然的李大钊，“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，“我生存一天就要为中国呼喊一天”的方志敏，“拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌”的焦裕禄……一批批革命先烈、英雄人物和先进模范用前仆后继的精神铸就了共产党人高贵的人格品德。学党史，就是要自觉学习共产党人的精神谱系，赓续共产党人的精神血脉，用革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心、修身立德，在迈进新征程、奋进新时代的精气神中走得更正更远。
在学史中勇于开拓创新。创新是民族进步的灵魂，是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。中国共产党的百年历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想，不断开辟着当代中国马克思主义发展的新境界。当前，提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术，是构建新发展格局的一个关键问题。广大青年应发扬前辈逢山开路、遇河架桥的意志，解放思想、勇于创新，聚焦国家战略需要，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题，加快技术攻关，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
在学史中实学苦干实干。空谈误国，实干兴邦。中华民族从站起来、富起来到强起来，绝不是通过请客吃饭、敲锣打鼓实现的。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路;从积贫积弱到世界第二大经济体、货物贸易第一大国、外汇储备第一大国;从天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空到现行标准下农村贫困人口全部脱贫，无不靠的是实干苦干。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年人都应该珍惜这个伟大的时代，努力把学到的知识、掌握的规律，转化为锐意进取、担当实干的精气神，努力在真刀真枪的实干中成就一番事业。
“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。”生逢盛世，肩负重任，广大青年要在传承历史印记与文化中，扛起民族复兴重任，乘着新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想!
学史力行心得体会 篇3
百年风华茂 奋进正当时
千秋伟业，百年正盛开。2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记强调，学习党史、理解思想、办实事、开新局，努力开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，以优异成绩迎接党成立100周年。
百年历程，百年荣耀，激励全体党员干部始终保持活力，学习党史，回顾过去，肩负使命，俯瞰前方，牢记习近平总书记的委托，学习历史理论，学习历史信仰，学习历史崇德，学习历史实践，始终把人民幸福放在心里，肩负民族复兴，开新局，谱写新篇章，凝聚力量创造新辉煌。
学习党的历史，理解思想，坚定理想信念。习近平总书记曾强调，历史是最好的教科书，也是最好的营养素。读历史是明智的，懂历史，爱党。从1921年到2021年，从红船精神、长征精神到伟大的抗疫精神，从篝火到万家团圆，中国共产党迎来了百年生日。在辉煌的百年征程中，涌现出一大批英雄模范和先进典型。他们以高尚的品格构建了中国共产党人的精神谱系，成为共产党人吸收营养的精神沃土，引导共产党人增强四个意识，增强四个自信，实现两个维护，为实现伟大的中国梦而奋斗。面对更多的诱惑和复杂的考验，新时代的党员干部只能正确学习党的历史，坚持读原创，理解原则，可歌可泣的故事中补充精神钙，打下坚实的信念基础，胸怀两个大局，充满信心，全面建设社会主义现代化。
学习党的历史，做实事，践行初心使命。习近平总书记指出，我们党的百年历史是一部践行党的初心使命的历史，是一部党与人民心连心、呼吸、共命运的历史。一路上，无论是在物资匮乏的时代，为人民剪下半条被子
还是焦裕禄带领兰考人民为防治“三害”而大量种植的泡桐，抑或是毛相林带领村民在悬崖绝壁上一锤一锤凿出的“天路”……都是在一桩桩实事中践行初心的体现。江山就是人民，人民就是江山。正是一代代共产党人始终坚持以人民为中心，把所有工作的出发点和落脚点都放在实干为民上，中国共产党的小小红船方能越过急流险滩，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。新时代党员干部接住“历史接力棒”，以史为师，从党史中厚植为民情怀，把学习成效转化为工作动力和成效，牢牢站稳群众立场，真正做到扑下身子、贴近群众，在给群众不断带来获得感、幸福感和安全感中，践行初心使命。
在学习党史中开新局，共创辉煌未来。十九届五中全会公报提出，要善于在危机中育先机、于变局中开新局。一百年来，中国共产党带领华夏儿女披荆斩棘，解决时代难题，勇开发展新局，创造世界奇迹，使中国实现从站起来、富起来、再到强起来的伟大飞跃。谋大事必先观大势，开新局必先知变局。新时代党员干部需树立大历史观，既要立足当前，分析历史内在逻辑，又要放眼长远，把握未来发展趋势，切实增强斗争精神和机遇意识。“十三五”圆满收官，“十四五”砥砺奋进，新征程带来新挑战，对党员干部提出更多的考验，这就要求党员干部总结历史经验，把工作融入党和国家事业大局，以“只争朝夕、不负韶华”的紧迫感，在漫漫征途中守正创新、主动作为、勇开新局。
深入学习党史是共产党员了解“来时路”、走好“脚下路”、照亮“未来路”的“必修课”，广大党员干部需从百年党史中汲取奋进力量，真正做到“明理”“增信”“崇德”“力行”，昂首迈进新征程。
学史力行心得体会 篇4
力行是汉语词汇，拼音lìxíng，出自《书·泰誓中》，意思是努力实践；竭力而行。本站今天为大家精心准备了学习党史心得体会---学史力行要“立行”“巧行”“常行”，希望对大家有所帮助!学习党史心得体会---学史力行要“立行”“巧行”“常行”一篇
做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”是开展党史学习教育的目标，而学史力行作为党史学习教育的落脚点，唯有在“党的光荣传统和优良作风”熏陶下、在“党的实践创造和历史经验”启迪下“立行”“巧行”“常行”，才能行而有向、行而有方、行而有果、行而有效。
立行就要有“令行禁止”的态度。“立行”从字面上理解是立说立行、说干就干的意思，而要做到立行，需要同时具备敏锐的判断力和强大的落实力，这样才能确保方向的准确和行动的迅速。回顾党的成长历程，自成立之后，共产党人就用信仰铸就“忠诚之魂”，坚定立场，明辨是非，追求大义，无论面对艰难险阻、利益诱惑，还是生死抉择时，都坚决做到“党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝”，而这份讲政治、讲服从、讲落实的态度，让9100多万敢打敢拼敢闯的党员紧紧围绕在党中央周围，让中国共产党成为世界最大的执政党。学史力行，就应当从共产党人旗帜鲜明的态度中汲取力量，在抓上级部署要求落实中经受思想淬炼、政治历练，让自己在大是大非面前毫不动摇、在急难险重面前毫不退缩、在党和人民需要面前毫不迟疑、在损害党和人民利益的行为面前毫不手软作斗争。
巧行就要有“善于斗争”的本领。“巧干”是说干事不能“拍脑决策”“任性惯性”，要遵循事物发展的客观规律，灵活应变、对症下药，而要做到巧干，需要科学理论的指导。回顾党的奋斗历程，从摸石头过河到学习借鉴，有过“四处碰壁”，也有过“水土不服”；从自我革命到守正出新，有过“断腕阵痛”，但最终换来了“中国智慧”。一代代共产党人用“实践—认识—实践”的方式探寻真理，形成了指导我们党在新时代破浪前行的马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想。踏上新时代的“长征路”，我们难免会遇到更多的“腊子口”“娄山关”，但我们站在“巨人的肩上”，能够“看得更远”。学史力行，就应当从共产党人敢于斗争、善于斗争的优良传统中汲取力量，从斗争经验中得到启迪，让自己在攻坚克难第一线、服务群众最前沿经受实践锻炼、专业训练，不断增长解决问题、破解难题的本领。
常行就要有“功成有我”的情怀。干事创业，易的是认真一阵子，难的是坚守一辈子。“常行”就是要久久为功、常抓不懈，而要做到常行，需要以坚韧不拔的毅力把工作当成事业来干，并为之奋斗一生。回顾党的辉煌历程，任何一项成绩都不是“轻轻松松、敲锣打鼓”就能取得的，有的经过了漫长的岁月，有的甚至需要几代人的努力。一代代共产党人笃定一个目标，保持“功成不必在我，功成必定有我”的情怀，作出“精卫填海”“愚公移山”的努力，把每一步都踏稳踩实，让最后的成果经得住考验。“十四五”顺利开局，目标已然明晰，需要的是党员干部的持续奋斗。学史力行，就应当从共产党人“为共产主义奋斗终身”的誓言中汲取力量，从“等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感”中厚植情怀，在持之以恒的奋斗中经受时间检验、实绩考验，真正把党和人民的事业时刻放在心上、扛在肩上、抓在手上，答好时代的“考卷”。
学习党史心得体会---学史力行要“立行”“巧行”“常行”二篇
近日，革命历史题材电视剧《觉醒年代》备受欢迎，成为今春“爆款”。无数网友为“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福”所动容，并感叹“要将这道光传递下去”，这正是党史学习带给人不竭精神力量的一个缩影。今年是中国共产党百年华诞，习近平总书记在党史学习教育动员大会上要求全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，并用三个必然要求明确了党史学习教育的重要性。述往思来，知史奋进，新时代党员干部要凝心聚力，在党史学习中培养家国精神、为民情怀和担当意识，不断把各项事业推向前进。
在党史学习中涵养家国精神。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，从战火纷飞的革命年代，到筚路蓝缕的建设时期，从摸着石头过河的改革时代，到承前启后继往开来的新时代，我们党从不缺乏舍小家为大家的奋斗者，他们虽然事迹各不相同，但无一例外都带着爱国主义的底色。新时代党员干部要从党史学习中传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，自觉涵养家国精神。一方面，在日常工作生活中，要抓住党史学习契机，用好红色资源，挖掘精神富矿，积极主动组织、参与爱国主义主题教育，以文字、影视、实地考察等多种形式增强对国家的文化认同和精神归属;另一方面，自发做好爱国主义宣传，从小家做起，在家庭教育中培养家国情怀，用良好家风带动政风社风，以春风化雨、润物无声的方式，不断增强民族自信心、自尊心和自豪感，潜移默化地推动家国精神的接续传承。
在党史学习中厚植为民情怀。百年党史是一部党与人民唇齿相依、血肉相连的亲民史，也是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋发展的为民史。无论是百年前嘉兴红船上追光的摆渡人，还是百年后世界第二大经济体的领航者，中国共产党始终恪守立党为公、执政为民的理念，保持与人民群众的血肉联系。厚植为民情怀，要求党员干部在思想上常怀为民之心，在行动上秉持务实原则。深刻认识人民才是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”，要时刻把群众需要放在心上，把群众小事当作工作大事，特别是基层党员干部，要清醒地认识到每一次直面群众都是对初心使命是否坚如磐石的考验。切实为人民办实事、解难题，开展好“我为群众办实事”实践活动，在医疗、养老、教育、就业、住房等群众最关心的民生问题上出实招、求实效，把党史学习和工作落实结合起来，防止学习和工作“两张皮”。
在党史学习中激发担当意识。百年来，在多个危急存亡的关头，先辈们毅然扛起扶大厦之将倾的重担，李大钊为传播马克思主义和成立中国共产党奔走呼号，周恩来为中华之崛起而读书，钱学森五年归国路、十年两弹成……千千万万份担当作为的热忱汇聚成澎湃的救国和建设浪潮。在新时代，我们同样要担起这一代人的使命，走好这一代人的长征路。一要树立大历史观。全面总结正反两方面历史经验，从中探规律、提策略，并将之转化成干事创业的能力，应用到实际工作中去，以增强工作的系统性、预见性、创造性。二要创新方式方法。创新是这个时代当之无愧的主题，在如火如荼的乡村振兴中，做好政策创新、技术创新、组织创新、业态创新尤为重要。三要勇于承担责任。担当作为不仅是做好手头工作，更要保证一以贯之解决问题。政贵有恒，民生账不分新旧，民生问题越是敏感越要重视，着力解决。
波澜壮阔百年路，历久弥坚是初心。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们要扎实开展党史学习教育，并将之转化为实干奋进的动力，以党史滋养青春之我，以青春之我建设青春之中国。
学习党史心得体会---学史力行要“立行”“巧行”“常行”三篇
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“这次学习教育，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。”我们学习党史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。做到学史力行，就要立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，动员全党全国人民朝着党确定的奋斗目标奋勇前进。
学史力行，要求全党奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。
中国共产党从诞生那一天起，就同中国人民和中华民族的前途命运紧密联系在一起。一百年来，不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的惊涛骇浪，我们党都始终把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。我们党团结带领人民用近30年时间完成了新民主主义革命，建立了新中国，中国人民从此站起来了；在社会主义革命和建设的基础上，我们党继续团结带领人民通过改革开放推进中国特色社会主义事业，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚战如期打赢，实现了第一个百年奋斗目标。站在“两个一百年”历史交汇点上，我们要认真贯彻习近平总书记强调的学史力行要求，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。
开启新征程，必须牢记初心使命。现在，中华民族伟大复兴曙光在前、前途光明。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。在这个关键当口，容不得任何停留、迟疑、观望，必须不忘初心、牢记使命，一鼓作气、继续奋斗。学史力行，就要以史为镜、以史明志，牢记党团结带领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本成就，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在乱云飞渡中把牢正确方向，在风险挑战面前砥砺胆识，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，风雨无阻，坚毅前行，开创属于我们这一代人的历史伟业。
开启新征程，必须坚定理想信念。对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。要通过回顾党的百年奋斗历程和伟大成就，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易；深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。这次抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争，充分彰显了党的领导和我国社会主义制度的显著优势，极大增强了全党全国各族人民的信心信念。习近平总书记强调，党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。学史力行，就要坚定信仰信念，最重要的就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把共产主义远大理想同中国特色社会主义共同理想统一起来、同我们正在做的事情统一起来，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。
开启新征程，必须把握历史发展规律和大势。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。习近平总书记指出，当今世界正经历百年未有之大变局，但时与势在我们一边，这是我们定力和底气所在，也是我们的决心和信心所在。同时，必须清醒看到，当前和今后一个时期，虽然我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化，机遇和挑战之大都前所未有，总体上机遇大于挑战。学史力行，必须立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，心怀“国之大者”，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，敢于担当、善于作为，把党中央决策部署贯彻落实好，全力办好自己的事，锲而不舍实现我们的既定目标。
学史力行心得体会 篇5
文章强调，在党史中要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
文章指出，明理是增信、崇德、力行的前提。要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、******主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理。要深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信。要深刻领悟******主义及其中国化创新理论的真理性，增强自觉贯彻落实党的创新理论的坚定性。要深刻领悟中国特色社会主义道路的正确性，坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路。
文章指出，信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。要增强对******主义、共产主义的信仰，增强对中国特色社会主义的信念，增强对实现中华民族伟大复兴的信心。
文章指出，我们党在百年奋斗中，培育形成了一系列各有特点的革命精神，集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，是激励我们不懈奋斗的宝贵精神财富。学史崇德，就是要引导广大党员、干部传承红色基因，涵养高尚的道德品质，崇尚对党忠诚的大德，崇尚造福人民的公德，崇尚严于律己的品德。
文章指出，要教育引导广大党员、干部更加自觉地不忘初心、牢记使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，始终在思想上****上行动上同党中央保持高度一致，坚定理想信念，学好用好党的创新理论，赓续红色血脉，发扬光荣传统，发挥先锋模范作用，团结带领全国各族人民，更好立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，全面做好改革发展稳定各项工作，汇聚起全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。
学史力行心得体会 篇6
《学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行》是中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表的重要文章。2021年7月1日，文章在出版的第13期《求是》杂志发表。本站今天为大家精心准备了“学史力行”专题学习心得体会，希望对大家有所帮助!“学史力行”专题学习心得体会
今年是建党100周年，站在“两个一百年”奋斗目标的交汇点上，回望“雄关漫道真如铁”的过去，睞望“乘风破浪会有时”的未来，开展党史学习教育正逢其时，是牢记初心使命、推进党的自我革命的必然要求。学习党史就是要把学习教育同解决实际问题结合起来，践行到“我为群众办实事”的活动中去，以人民满不满意、幸不幸福作为衡量标准，
用“民心”这把尺子，答好时代“考题”用好“民心尺”，画出“旨在为民”的底线，树牢为民解忧的初心使命。百代兴盛依清正，千秋基业仗民心。习近平总书记强调，我们党的历史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史，一定要一块过、一块干,始终保持同人民群众的血肉联系。学习党史就要坚定理想信念，把握中国共产党的.发展规律，树立“江山就是人民，人民就是江山”的理念。把群众工作同党的发展联系起来学，认真悟透群众是共产党的根基;学会站在人民立场想问题，把人民拥不拥护、答不答应、高不高兴作为发展规律，树立“江山就是人民，人民就是江山”的理念。把群众.工作同党的发展联系起来学，认真悟透群众是共产党的根基;学会站在人民立场想问题，把人民拥不拥护、答不答应、高不高兴作为工作的出发点和落脚点，一件接着一件办，用心用情用力解决群众关心的问题，切实把服务人民的初心使命灌入党员干部的精神血液里，构筑起共产党人的价值底色。
用好“民心尺”，量出“行在利民”的标准，树牢让民满意的奉献精神。“民心如海，滴水汇聚成其汪洋;民利如山，寸土累积成其巍峨。”回望百年党史，中国共产党始终把人民放在心中最高办实事”关键要沉到基层，察民情访民意，尊重群众意愿，解决群众最困难、最迫切的问题，做帮扶群众的“贴心人”、噓寒问暖的“热心人”。当前，高我们要把巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接起来，必然会遇到各种复杂的困难和挑战，党员干部要克服面对困难的恐惧感，增强不怕牺牲的奉献精神，迎难而上，攻坚克难。以高度负责的态度、甘于奉献的精神，千方百计“兜”住最困难群体，“保”住最基本生活，确保新征程上一个也不能少，
真正做到“行有群众、行在利民”一切实把立党为公执政为
民”理念落到实处，努力让人民群众有更多的获得感、幸福感、安全感。
用好“民心尺”，检出“贵在亲民”的成效，树牢为民造福的
担当意识。“我为群众办实事”活动是否有成效，群众最有发言权，要让群众做“考官”“评委”，把群众的“好差评”作为党员干部的“正衣镜”文档党员干部要围绕群众“转”，把群众的满意度作为工作的驱动器。坚持问题导向，从群众最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，敢接“最烫手的山芋”，敢啃“最硬的骨头”，才能找到为民纾困、解民疾苦的切入点，解决好群众“急难愁盼”问题，增强为民服务的精准性、共教命为民造福之不快其解决当下的困难，还要站在全局的高度和发展的角度，思考谋划人民群众关心关注的长远大事，努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。百年党史就是“民有所呼，我有所应”的互动史、奋斗史。人民群众的呼声就是时代的声音。“我为群众办实事”是时代的“考题”，党员干部当以学史为契机，做好人民群众的“勤务兵”“排头兵”，用好“民心”这把标尺来答好时代“考题”，交出人民满意的时代“答卷’
“学史力行”专题学习心得体会
开展党史学习教育，从党的百年非凡历程中汲取宝贵启示，就是要不断把党史学习成果转化为为群众办实事、解难题的具体行动，党史学习不仅在于知，更在于行。
要做到学史明理，学史增信。学史崇德，学史力行。学史力行，要行之有力，行之有效，要达到“力行而后知之真”，在学史力行中彰显担当作为，必须在听以号令上雷厉风行，在岗位履职尽责上大显身手，在办实事上尽心竭力，在提升自身修养上走在前列。
在听从号令上雷厉风行。一发出号令，全国上下闻令而动，舍身为国。以“其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山”的姿态，战胜前进道路上的一切荆棘和挑战。面向未来，我们要在新时代的道路上突破新的“娄山关”“腊子口”必须从历史中汲取经验与智慧，令行禁止、使命必达。特别是我们年轻人，要深读党史，在党史故事中吸取能量，用信仰书写青春，更好的实现人生价值。
在岗位履职尽责上大显身手。时代造就英雄，伟大来自平凡。任何伟大事业、伟大梦想，都离不开在各自平凡岗位上的履职尽责，担当作为。正如“星星之火可以燎原”“聚星绘就苍穹、细流汇成江海”，不同岗位，不同队伍为了共同目标，倾力奉献，才合力创造一系列伟大成就。从革命时期的人在阵地在，到现在的全民抗疫，无数的人在平凡的岗位上甘于奉献，献出了自己的生命，人们在历史任务中找准角色定位，在实际工作中做到履职奉献。
在提升自身修养上走在前列。学史力行就是要传承先辈光荣传统和优良作风，在实际工作中切实解决人民美好生活需要，不断提升自身修养。坚持三省吾身，手握戒尺，严以律已。只有在不断提升自身修养上严格要求，才能走在前列。
“学史力行”专题学习心得体会
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。在全党开展党史学习教育，是一场深入灵魂的理论学习，更是一场融入血脉的精神洗礼。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。回顾历史，不是从成功中寻求“心理慰藉”，更不是躺在功劳簿上“沾沾自喜”，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。党员干部要学好党史“必修课”，从中深刻感悟共产党人的初心和使命，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
忆往思来，涵养绝对忠诚的意志品质。“以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。”回溯党的光辉历史，从嘉兴南湖的一叶“红船”扬帆起航，中国共产党带领中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，“小小红船”承载着人民的重托和民族的希望。党史蕴藏着共产党人“从哪里来”的红色密码，更立起“到哪里去”的精神坐标。学习党史，要深入细致了解党的发展历程，深刻领会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，认清“为了谁”“依靠谁”“我是谁”，铭记“第一身份”，恪守“第一职责”，涵养对党绝对忠诚的意志品质。要时刻自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终，淬炼“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”政治判断力，历练“不须悟性三关语，自有澄心一炷香”的政治领悟力，锤炼“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的政治执行力，不断跨越前进道路上新的“娄山关”“腊子口”。同时，要充分发挥主观能动性，将理论知识根植于火热实践中，让历史焕发新的生机与活力。
继往开来，续庚知行合一的实干精神。习近平总书记强调，了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，百年征程波澜壮阔，党团结和带领人民闯过激流险滩、越过惊涛骇浪、战胜艰难险阻，创造了一个又一个的奇迹。无论是为了革命事业振臂高呼“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，还是为党的事业“鞠躬尽瘁、死而后已”、战斗至生命最后一刻的焦裕禄，或是将青春和生命绽放在脱贫一线的驻村“第一书记”黄文秀，一代代共产党人用实际行动，书写了国家富强、民族振兴、人民幸福的崭新篇章。“学党史，知方向。”学之愈深，知之愈明。学习党的历史，才能深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。当前，世界正处于百年未有之大变局，党员干部要树立大历史观，心怀“国之大者”，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，切实增强工作的系统性、预见性、创造性，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的决心、信心、恒心。
鉴往知来，厚植念兹在兹的为民情怀。习近平总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”翻开历史的书卷，无论是“农村包围城市”“枪杆子里出政权”等革命历史经验教训，还是“给群众留半条被子”的女红军，“全心全意为人民服务”的雷锋等英雄人物感人事迹，都生动地诠释着中国共产党人的初心和使命。“一切为了人民”写在纸上、放在心上，更落实到行动上。正是因为紧紧依靠群众、不断根植群众，我们党从小到大、从弱到强，不断夺取中国革命、建设、改革的胜利。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。学习党史要坚持“以人民为中心”的发展思想，围绕“人民”中心词，深刻把握关键时间节点、重大历史事件、重要思想理论，了解党史史实、把准党史脉络，将初心融入血脉、把使命扛在肩头，求真务实、开拓进取，艰苦奋斗、执政为民。要自觉尊重人民的主体地位和首创精神，虚心拜群众为师、躬身向群众学习、积极汲取群众智慧，把人民群众作为实践工作的源头活水。
学史力行心得体会 篇7
百年党史，日久弥新，芳华永驻。党史中蕴含了我们党领导人民取得辉煌成绩的制胜密码，蕴藏了激励广大党员干部承前启后、继往开来的强大动力。学习党史，回望过往，勇担使命、眺望前方，牢记习近平总书记嘱托，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，始终把人民幸福放在心里，把民族复兴扛在肩上，在学习党史中悟思想，坚定理想信念，在学习党史中办实事，践行初心使命。
习近平总书记指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。江山就是人民、人民就是江山。正是一代代共产党人始终坚持以人民为中心，把所有工作的出发点和落脚点都放在实干为民上，中国共产党的小小红船方能越过急流险滩，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。
作为新时代的党员干部，我们应该接住“历史的接力棒”，以史为师，从党史中厚植为民情怀。身为一名教师，应该始终以服务学生为宗旨，践行敬业爱生、甘于奉献的初心，不忘立德树人的使命和责任，走进学生心里、了解学生困难、解决学生问题，倾注爱与汗水成为大学生的人生导师与知心朋友，真正的帮助学生成长成才，为国家培养合格的共产主义建设者与接班人。
学史力行心得体会 篇8
20xx年是中国共产党成立一百周年，这一百年是风雨兼程、砥砺奋进的一百年，是继往开来、开拓创新的一百年，中国共产党用这一百年的实践汇聚成一部厚重的党史。在建党百年之际重温党史、铭记历史、品味历史，可以让我们方向更明、思路更清、作风更实。学史力行，只有“善行”“巧行”“常行”，才能常忆“来时路”，走好“脚下路”，坚定“未来路”，更好地做到行而有向、行而有果、行而有效。
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学史力行，要坚持善行，常忆来时路
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“惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。”我们党始终坚持以百姓心为心，根基在人民、血脉在人民，为人民而生、因人民而兴。党百年的光辉历史，就是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史，是党与人民心心相印、同甘共苦、团结奋斗的历史。弄透“从哪里来”，常忆“来时路”，方能沿着正确方向奋勇前进、行稳致远。作为党员干部，要从党史中学习立身之本、善行之举，涵养“人民至上”的为民情怀，切实增强对人民的深厚感情，拿稳从革命先辈手中传来的“接力棒”，时刻牢记为了谁、依靠谁、我是谁，以实干践行爱党为民情怀，把“我为群众办实事”作为党史学习教育重要内容，立足岗位实际，想民所想，急民所急，解民所忧，纾民所困，践行好全心全意为人民服务的根本宗旨，致力于提升人民的获得感、幸福感、安全感。
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学史力行，要坚持巧行，走好脚下路
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“千里之行，始于足下”，习近平总书记曾强调：“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”从建党的开天辟地、新中国的改天换地、改革开放的翻天覆地、再到党的十八大以来的伟大奇迹、历史变革，我们党的光辉历史，是无数共产党人“真刀真枪”拼出来、“流血流汗”干出来的历史。作为党员干部，要不断加强党史学习，善于总结历史规律，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺前行，从学思践悟中锤炼发现和解决问题的本领，在历史和现实相互对照中明晰中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，用信仰的坚定确保行动的坚决。始终做到自觉发挥“钉钉子”精神，迎难而上，守正创新，用心用情用功干实事、出真招、求实效。
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学史力行，要坚持常行，坚定未来路
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“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。从“一叶红船”到“巍巍巨轮”，从“一穷二白”到“全面脱贫”，从“长征精神”到“抗疫精神”，我们党历经百年风雨沧桑，但都成功跨越前进道路上的一个个“娄山关”“腊子口”。历史一再证明，党的领导是战胜一切艰难险阻的根本保证。作为党员干部，要不断增强对党的深厚感情，时刻牢记自己在党旗下的庄严承诺，常怀忧党之心、为党之责、强党之志，真正把党和人民的事业放在心上、扛在肩上、抓在手上。在学习党史中激发昂扬斗志，始终保持一股钻劲、韧劲、干劲，一肩担子挑到底，翻过一山再登一峰、跨过一沟再越一壑。要切实做到内化于心、外化于行、久久为功，常把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，不断提高党史学习的“转化率”，积极转换为干事创业、攻坚克难的工作动力，赓续共产党人精神血脉，续写新时代奋斗篇章，努力做到学有思、学有得、学有成。
学史力行心得体会 篇9
习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出，“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。在这四个目标中，明理是基础本站今天为大家精心准备了学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行心得体会，希望对大家有所帮助!学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行心得体会
学好党史这门“必修课”
欲知大道，必先为史。近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百年。今年是中国共产党百年华诞，也是“十四五”开局之年。在这个时间节点开展党史学习教育，恰逢其时、意义深远。
学好党史“必修课”，在强化理论武装中坚定理想信念。理想信念的坚定、政治上的坚定，离不开思想理论上的清醒坚定。只有强化理论武装，加强思想理论学习，将党史学习同学习习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合，才能不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念。要读懂党史这本“丰富生动的教科书”，从党史中深刻认识党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，感悟初心使命，坚定理想信念，恪守为民情怀。
学好党史“必修课”，在树立正确党史观中坚持科学方法。学习党史最根本的思想工具是历史唯物主义和辩证唯物主义。树立正确党史观能够为用好思想工具、坚持科学方法提供保障，让我们更好地在学习党史中鉴得失、知兴替，从先进经验中汲取智慧和力量。必须坚持运用唯物辩证法和科学的历史思维，把握历史的主体和主线、主流和本质，全面看待历史的连续性和整体性、政治性和历史性，坚持实事求是，正确看待党在不同历史时期克服不同风险挑战的智慧经验、面临抉择考验时的执着坚持，明辨历史上重大选择得失，尊重史实、客观判断，用其指导实践。
学好党史“必修课”，在创新方式方法中弘扬优良学风。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从小小红船到巍巍巨轮，一路走来，一桩桩、一件件成绩成就的取得，都离不开马克思优良学风。弘扬优良学风，就要注重理论联系实际、注重创新方式方法。一方面，坚持联系实际学、带着问题学、结合工作学，向历史寻经验、求规律、找答案，知行合一、学以致用。另一方面，注重多角度、分层次、全方位创新方式方法，围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等内容，多角度设置学习课程，既有传统教学，又有情景模拟辅助;针对不同层次、不同领域的党员干部，分层次进行党史教育，构建起完整全面的培训体系。
回望过往问初心，展望未来担使命。让我们用心学好党史这门“必修课”，用实的作风、硬的举措真正把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，从中汲取出新使命、前行力量，以优异成绩向党的一百年献礼。
学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行心得体会
今天，学校党委组织安排到津南革命纪念馆参观学习，学习革命先辈的光荣事迹，感受其精神力量，自己体会这是学校党委推进党史学习教育的重要举措。
今年2月20日，总书记在党史学习教育动员大会上强调全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
学史明理，感悟精神力量。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。学史明理，就是要从党的非凡历程中深刻感悟党的创新理论的思想伟力。只有这样，才能保持政治定力，矢志不渝的为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
学史增信，坚定政治信仰。知所从来，方可明其将往。中华民族近代一百多年以来，迎来了从“站起来”、“富起来”到“强起来”历史性飞跃，向世人证明，只有共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
学史崇德，赓续精神血脉。天下至德，莫大乎忠。总书记指出对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。在党的百年光辉历程中，涌现出了无数的革命先烈、时代先锋、民族脊梁。他们忠诚于党的信仰、忠诚于党的组织、忠诚于党的理论路线方针政策。作为新时代的党员干部，我们学习党史，就是要从党的优良传统、红色基因中汲取思想道德营养，就是要学习这些革命先辈的光荣事迹，从他们的一言一行中汲取精神力量，做忠诚干净担当的新时代共产党员。
学史力行，践行初心使命。空谈误国，实干兴邦。总书记在党史学习教育动员大会上指出中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们既面临着难得机遇，也面临着严峻挑战。站在“两个一百年”的历史交汇点，我们深感责任重大，征途漫漫，惟有奋斗才能永葆初心和活力，在今后的工作中，我们要把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来，大力发扬“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”精神，不断将党史学习教育成果转化为干实事、办实事、干成事的强大动力，向党和人民交上一份满意的答卷。
学党史，知来处。知来处，明去处。百年岁月，风雨同舟；百年大党，风华正茂。让我们以史为鉴，以革命先辈为榜样，砥砺初心，践行使命，以实际行动向中国共产党百年华诞献礼。
学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行心得体会
长安何处有唯在“学史”下
2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。学好党的这门“历史课”，既是党员干部修身养德的“强效药”，也是新征程迸发新能量的“助力剂”。以史明心，思想为先，志在实处，勇开新局，共产党人的本领、作风将更加过硬。
时序更替，万象更新。党史学习犹如涓涓细流，拨尘散土见真灼。历史是最好的教科书，而中国则被史学家誉为“世界上历史最完备之国家”。党的历史，是中国共产党宝贵的精神财富，从党史开局，可以帮助我们了解党和国家事业的来龙去脉、汲取党和国家的历史经验、正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。学习党史能帮助共产党员深刻认识中国共产党“能”在何处、马克思主义“行”在何地、中国特色社会主义“好”在何方。学好这门“历史课”、加强党的自身建设、把握时代发展大势，是在新的历史条件下发展中国特色社会主义的必经之路。
沧桑山河，凡思必得。党史学习好似同革命前辈对话，以史为鉴行正道。中国共产党从“红船”到“巨轮”、共产党员从“井冈山”到“延安”、中国革命精神从“长征”到“西柏坡”，初心未变始终如一。中国共产党历经百年风雨而本色不改的秘诀，就是始终贯彻刀刃向内的自我革命和始终团结呕心沥血写忠诚的共产党员。老一辈革命家和老一代共产党人留下的优良传统和作风，团结干实事、踏实干成事、努力干好事，是我们党源源不断的力量之源。新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，我们的红色基因不能变、优良传统不能丢、理想信念不能放。
知所从来，方明所往。党史学习犹如响应冲锋的号角，众志成城绘新篇。“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。改革从来只有进行时没有完成时，共产党员永远在路上。站在新的历史起点上，面临诸多机遇挑战，如何乘势而上、顺势而为，显得尤为关键。学习党的历史，就是要继承老一辈革命家“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命精神，发扬甘作人民“樵夫”的优良作风，以“赶考”的清醒和坚定答好新时代的答卷。
不忘来时的路，才能行稳致远。中华新征程的巨轮已经起航，作为青年干部的我们，应积极响应党组织的号召，从学好这节历史课开始，正确认识党史、遵循科学规律、站稳政治立场、把握发展方向，努力实现“学史以明智，勤思方致远”的目标追求。
学史力行心得体会 篇10
一是筑牢信仰根基，坚定理想信念。习近平总书记指出，“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史”。纵观100年党史，历经大革命时期、抗战时期、解放战争时期、改革开放时期，从民族独立、人民解放到国家富强、人民幸福，有无数党员干部能够冲锋在前、担当在前、奉献在前、牺牲在前，皆是因为他们有坚定的共产主义理想信念作为支撑。今天的我们，面对法院持续增长的案件，也需要从党史中汲取信仰力量，做到思想上清醒、政治上坚定、作风上清正。我们要以崇高的理想信念作为精神支柱，在“骨头案”面前做到无所畏惧，在与“老赖”斗智斗勇的过程中精准发力，在面对案多人少、“查人找物难”等现实困难时，迎难而上、主动求变，敢于担当，坚定不移向着“切实解决执行难”目标稳步迈进。
二是立足岗位实际，履行职责使命。时代造就英雄，伟大来自平凡。百年以来，我们党在不同历史时期进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，都离不开各行各业党员干部在平凡岗位上的埋头苦干、默默奉献。我作为法院执行局的一员，每天和不同的案件、不同的当事人打交道，看过了很多案件背后的故事、感受到很多当事人在案件“执行不能”时的无助和在实现胜诉权益后对法院的感激，很多当事人把法院当成维护自身合法权益的最后一颗救命稻草。我深深体会到，司法为民的大事就体现在执行工作的每一件小事当中，认真对待每一个执行案件，认真核实每一条财产线索，认真倾听当事人的实际困难，让能够兑现的执行款及时兑现，对于暂时“执行不能”的案件，则用尽方法查人找物，耐心释法明理，增进当事人对法院工作的理解和信任。
三是践行司法为民，严守公平正义。正如习近平总书记所说，“100年前，中国共产党成立就是为了让老百姓过上好日子，而不是为了自己的私利，我们共产党打江山，守江山，都是为了人民幸福，守的是人民的心。”“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”是我们作为司法工作者的使命和责任，这就要求我们要多聆听群众的心声，只有当群众对我们工作的质疑减少了、批评减少了、认同增加了、信任增加了，群众的司法获得感、幸福感、安全感增强了，那才说明“司法为民”落到了实处，我们的工作也才能行稳致远。
回望来时路，阔步新征程，只要永葆职业热情，不负为民初心，我们每个人都将是下一段百年辉煌历史的创造者、实践者和奉献者。
反暴力心得体会(热门7篇)
不同的经历给予我们不同的启示，应该马上记录下来，写一篇心得体会。心得体会可以锻炼我们的记忆力和书面表达能力，你是否不知道如何写一份心得体会？小编为大家推荐一篇优秀的“记录与成长——我的心得体会”文章，或许这篇文章会有你需要的信息。希望你喜欢！
反暴力心得体会 篇1
校园暴力心得体会作文 篇一
近日听同事议论，一个重点高中的两个学生打架，一个同学吃亏，随叫一个初中的同学一起报复，这名初中同学手持刀具把那名同学的头劈开，至今还在重症监护室。据大夫说，醒过来的几率微乎其微，如今那两个孩子也已经被控制。(这名初中的同学与过江龙同校)。
听着这个发生在身边的血淋淋的事件，同作为孩子的母亲，我的心震颤着，恐惧着，痛心着。这充满着血腥之气的暴力背后，有很多我们需要冷静惭愧的反思，更有高度重视亟待投入的事情，这一切，刻不容缓。
孩子成长的路上，究竟缺失了什么?在来得及的当口，我们家长、学校、社会究竟需要做点什么，才会让这些燥热的懵懂心灵得到宁静的成长，得到理性和智慧?
孩子的成长必须离不开善巧的引导。就如同小溪流向大海，首先沟壑必须先要通向大海一样，孩子的成长方向一样离不开沟壑的指引，离开了沟壑，溪水会漫无目的，导致干涸枯竭，孩子的成长离开了方向，就会茫然无措，最终不能成为栋梁，乃至小树。故而，引导对于成长期的孩子尤为重要。放手不管，就如同放任自流。
这些引导不能仅限于对分数的追求，那样太狭隘。应该包括正确的生命观、正确的价值观、正确的德行观，这些看似假大空的东西，实际上如果把道理讲透，会对孩子起到极大地作用。
首先，教孩子尊重生命。弟子规中说，“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”古人也是说一定要建立平等的生命观，人与人之间是平等的，你我同在一个世界里生存，谁没有权利去伤害或者损恼他人的生命。每一个孩子都是父母生命中的之宝，即使有的学习不好，有的调皮捣蛋、有的桀骜不驯，有的人微言轻，有的肢体不全等等，谁都没有权利去伤害别人，这个意识必须深深根植于孩子的内心，这样遇到躁动的境界时，他会自己抉择行为归于理性，而不是脑子一热，做出追悔莫及的事情。
其次，教孩子树立大志。当今的社会，急功近利的思想和观念滋生蔓延，孩子们大多早已没有大志，有的也只是为考入某一个名牌大学作为志向，有谁还真正发出为中华之崛起而读书的报国宏誓?有谁还真正发出为拯救普天之下的病人解除痛苦而立志行医的大愿?有谁还真正心怀培养一流的教育工作者而立志求学的目标?这些已经很久不曾听见或者发现，这是一件民族或者人民真正不幸的事情。
没有理想和志向的民族缘何与强国之林抗衡，缘何让生命迸发出太阳一般的光明?孩子们没有远大的理想，没有为了远大理想而奋斗的搏击，他注定只会将成长的激素迸发到毫无意义的打斗和彼此的伤害上，这是多么可悲的事情!教孩子立志，在青少年时期，正当时!没有这样的引导，只是分数的追逐，最终我们的孩子也只会“泯然众人矣”。
再次，树立正确的德行观。古人云“弟子入则孝，出则悌，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这个次第必不能乱，要先把德行的根扎好，行持做好之后，有多余的力量，方可以习文。我们现在的社会，前面必须的德行基础一概不管只求习文，只求分数，结果还是会问题重重。看看学习好的孩子依然会去持刀行凶，依然会去做一些匪夷所思的事情。看似没有问题，真的没有问题吗?作为父母，孩子远行，我们放心吗?
让孩子远行，准备的行囊无所缺少，我们才会真的安心放心，这个行囊里面，最基本也是最重要的就是德行。如果没有德行相伴，就会成为孩子的一个隐形漏洞，在不经意的小事上，就会跌倒，甚至损命。父母之爱子，则为之计深远。为人父母当慎思之!
宽厚仁爱，理性达观，阳光智慧，这是每一个家长梦想孩子所具备的内涵，然而这些不是坐等即有，不是期盼即有，而是和学校、和孩子一起，行在当下，努力在孩子的心灵里种下诸多饱满的、理性的`、智慧的、仁爱的种子，这样在风雨不定，坎坷泥泞的人生道路上，才可以趋利避害，才可以成长为一颗栋梁，才可以令我们安心。
也只有这样，我们才可以安然离开。
校园暴力心得体会作文 篇二
我们生活在法治时代里，一切行为都要遵守法律的规则，没有人能站在法律的头上，目无法纪。
但是，以前我们的校园是和谐、纯洁的，但最近几年来却出现了许多不和谐的因素，使整个校园笼罩了一层黑色的阴影，人心惶惶。而造成这些的原因就是—校园暴力。
校园暴力是一个严重的社会问题，许多地区都发生过类似的事情，但却屡禁不止，许多人知法犯法，铤而走险。为的就是出一口气，而不为自己下半生的幸福找想。踢去。整整半个小时，直到那位男生血溅教室，命丧黄泉他们才罢休。我不知道那位富家子弟人是怎么想的，以为自己家里的钱富可敌国就目无王法，当被法律制裁时又想凶恣挠法，但却不知法不容情，最后只有锒铛入狱，悔恨终生。
人心似铁，官法如炉。就算你的钱再多，地位再高，权利再大也不能和法律相对抗。要知道，我们做人要刚直不阿，执法人员也会执法不阿，绝对不会因为你是谁的儿子是谁的女儿而轻判，也不会让该受处罚的人逍遥法外，正所谓多行不义必自毙，最后他们会被绳之以法。
法律是如此的威严，如有谁实施暴力，就会被控告故意伤人罪或聚众闹事罪，轻则判三年以下有期徒刑、拘役或管制。重则判十年以上有期徒刑。如有死亡或严重残疾的，判无期徒刑或死刑。
我们为什么要使用暴力?有事不能好好说吗?还是你们太冲动?你们完全有理由不使用暴力，你们完全可以不犯法，冤冤相报何时了!
只能怪你们太意气用事，太少法律知识了。
所以，我们不要知法犯法，不要把囚房当做我们的家，我们要度过我们那绚丽缤纷的一生，做一个守法、懂法的好公民!
反暴力心得体会 篇2
在读《非暴力沟通》这本书之前,我对非暴力沟通一直没有一个较为恰当的理解。读完之后,我才知道,原来非暴力意味着让爱融入生活。让尊重、理解、欣赏、感激、慈悲和友情，而非自私自利、贪婪、憎恨、偏见、怀疑和敌意,来主导生活。
如果今天的世界是无情的,那是我们的生活方式造成它的无情。我们的转变与世界的状态息息相关,而改变沟通的方式是自我转变的重要开端。《非暴力沟通》这本书从十二个方面向我们阐述了如何让我们与他人之间的沟通品质得到提升。
首先,我们要做到心中有爱,让爱融入生活。在此基础上,我们要去探寻究竟是什么蒙蔽了我们的爱。我们要通过日常的观察，找到结果,并清楚的描述下来。要成功的进行非暴力沟通我们还要建立表达感受的词汇表,从而使沟通更为顺畅。感受源于我们自身的需求,我们无法牺牲他人来满足自己的需要。
正如文章中所说“如果我们想让学生经常自查自纠，诚实守信，我们首先要能够自我反思、诚实守信。如果我们想让学生知道他们的想法和感受对我们来说是重要的，我们就要花时间去倾听他们的声音、考虑他们的观点。你希望自己的学生成为什么样的学习者，你觉得现实和远景之间有差距吗？”如果我们意识到是如何与学生互动的，我们就会觉察，自己是不是在营造一种让学生觉得安全、信任病鼓励学生学习的课堂关系。我们与学生的每一次接触都在传达对他们的看法，对他们有什么样的期待。
在培养学生间的关系时，目的非常重要。其中最重要的问题是，你想要营造什么养的课堂关系？一旦目标明确，就很容易找到或创造实施计划的方法。关于学生之间的关系，作者强调“伙伴互动”关系。这一点我真的好欣慰，我一直在做着这方面的努力：小组共同体打造系列：循环故事的书写及相互评价、小组职责承担、小组自主双向编座位、小组交流等，以及在班级内开展的课前三分钟故事演讲、班级微博墙，都要进一步引导学生动脑筋把对应活动开展到更好。
现在要加强完善的，就是关于“隐形天使”活动，每周要固定时间，让学生说说自己感觉到的“让自己觉得很感动的小事情“（不要指出具体的人的名字，就是幸福地讲述自己得到的帮助，引导学生学会做“天使”，学会在收到帮助得体的回应和表达谢意。
有效的暴力沟通要求我们借助具体的描述来提出请求。有时候倾听比语言更具有力量,倾听会使人身心痊愈,因此学会倾听尤为重要。让爱融入生活不仅仅意味着要爱他人,同时还要爱自己。充分表达愤怒,运用强制力避免伤害,我们这样做,是为了避免伤害,而不是为了惩罚他人。在情绪低落时,我们要用心去了解自己的需要,这样我们的内心将逐渐变得平和,我们才会重获生活的热情。
读完这本书,我了解到非暴力沟通的重要性。学会非暴力沟通,我们在以后的生活、工作上都会受益匪浅。也许是读的速度较快,对其中的某些内容理解的较为浅薄。但我相信随着阅读次数的增多,我定会有更深刻的感受。
反暴力心得体会 篇3
在这个倡导文明的社会，每一次的校园暴力事件总能引起人们的关注，特别是近几年校园欺凌事件的频发，更是引起更多人呼吁从法律体系中寻求对于未成年人的保护和对此类事件的惩罚!其实，人们不需要每一次都站在社会整体利益的高度去反思，与其相比我们更需要站在个体利益角度去思考这类问题，因为这不仅关乎的是整个社会的未成年人，更关乎到自己或身边的孩子!
这次“北京中关二小欺凌事件”似乎与以往事件不同，从刷爆朋友圈到引起社会的关注，其关键点有两处：名校和小学!首先是名校，“光环效应”让很多家人认为名校中都是优秀的孩子，但是，家长们没有意识到，所谓的优秀并非“德”与“智”的全面优秀，现在的所谓名校除了拥有相对较高的教学质量或资源外，在学生社会适应性培养方面并未做到与教学同等的对待!可以说，这是当欺凌事件出现后，学校并未做出恰当处理的主要原因!其次，与以往事件不同的是，欺凌事件发生在小学，小学生之间的打闹原本很正常，但对于这件事的定性并非简单的“玩笑”或者“打闹”，而是行为已经对孩子身心造成了伤害!
我们需要反思的是事件背后存在的问题，首先是家庭教育的缺失!在孩子成长过程中，作为家长我们应当如何引导孩子正确的对待所面临的欺凌，对他们的正确引导不仅影响当下的校园生活，更对其未来价值观的形成至关重要!以暴制暴并非正确的引导方式，这是一种野蛮;但也不能让孩子过于乖巧或者文明，这是一种懦弱!正如《大家》专栏作者黄爱东西在其评论文章中所说：“文明的精粹之一，也许是在于让我们尽可能认知客观，搞清人性特点，而不是完全自废武功，比如说放弃自保和竞争的本能。”我们需要培养孩子的文明，这是教养问题，但遇到教养缺失的孩子文明或许不是最好的办法!
其次是学校工作的缺失。对于那些欺凌者，是否应深入了解其成长环境，这是值得反思的!每个孩子并非天生具有欺凌特质，家庭环境之于孩子性格及其日常行为表现其重要性不言而喻，只有做到了解才能从根本上解决问题，强制性的惩罚或规则会是孩子更加叛逆甚至做出更极端的行为!
因此，对于孩子人格完善的关键时期，需要让其树立正确的态度。欺凌事件需要家长和学校共同做出努力，才能让校园更加文明!
反暴力心得体会 篇4
★ 洗钱和反洗钱心得体会7篇
★ 反战争的演讲稿6篇
★ 反极端化的心得体会7篇
★ 校园校园暴力心得体会7篇
★ 校园暴力的心得7篇
★ 防校园暴力心得7篇
★ 校园欺凌宣传演讲稿5篇
★ 预防欺凌创建和谐校园演讲稿5篇
★ 校园欺凌主演讲稿5篇
★ 校园暴力的演讲稿7篇
反暴力心得体会 篇5
读《非暴力沟通》有感心得体会1000字：
《非暴力沟通》是由美国人马歇尔·卢森堡博士所著。第一次听到《非暴力沟通》这个书名，我就想到了甘地的非暴力不合作运动。暴力指不同的团体或个人之间，如不能用和平方法协调彼此的利益时，常会用强制手段以达到自己的目的，称为暴力。作为一名受过教育的、没有犯罪记录的公民，我从来没有想过自己和暴力扯上关系，但每次在责骂小孩后，孩子妈都会建议我去看《非暴力沟通》这本书，她说我的言语给小孩带来了一定的伤害，这应该也算是暴力的一种。
当我读完《非暴力沟通》这本书，我有两大方面的感受：
一、关注非暴力沟通模式的要素，反思“修身”
作者认为，非暴力沟通模式包含四个要素：观察、感受、需要以及请求。当发生一件事情，要求我们不加任何个人感情色彩地进行复述，接着表达自己的感受；然后分析自身的（或者他人的）哪些需要导致出现那样的感受，最后表达自己的请求——具体的、细化的请求，当中必须明确是请求而非命令。
例如：一个学生在一个星期内迟到了三次，老师对该生进行批评教育。
情境一：
老师：“怎么次次迟到都有你的份？以后按时到校，如若再迟到就把你移交学校处理！”
情境二：
老师：“你这个星期已经迟到了三次了，我很不高兴。你的迟到行为违反了学校的规定，影响了自己的学习，所以请你按时到校。”
我国古籍《大学》里有一段：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心”。说明成大事者，必先正心修身。情境一违背了非暴力沟通。但细想一下，绝大多数的人，对每一件事情都会有自己的想法，尤其对于经常犯错的学生，老师就容易形成刻板印象，即使该学生本周迟到的次数比上周少，老师也觉得他是经常迟到，似乎没有任何改正。想要做到不加任何个人感情色彩地进行复述，必须加强个人修养。
二、对待愤怒与多角度思考
作者认为，当人们听到不中听的话时，我们有四种选择：1、责备自己；2、指责他人；3、体会自己的感受和需要；4、体会他人的感受和需要。当我们选择指责他人时，我们认为别人应当认错或受罚，这就是我们的愤怒的原因。
例如：第二次月考过后，级长对我说：“你们班的总分平均分还是年级最差”。
选择一：责备自己。我说：“是的，都怪我平时没有好好管理班级”。
选择二：指责他人。我说：“这班学生太懒散了，平时上课没有认真听讲，课后没有好好做作业和复习”。
选择三：体会自己的感受和需要。我说：“总分平均分还是年级最差，但与上次考试对比，与年级总分平均分的差距在缩小，说明有进步”。
选择四：体会他人的感受和需要。级长对我说这事情，主要是关心我班成绩，希望我能制订有效的方法来提高班级成绩。
从这一案例可以看出，指责他人，只会使我们的心情变差，而从自己或他人的感受和需要出发，没有产生任何的不愉快。
生活中充满着矛盾与误会，通过沟通，能增进彼此的感情，消除误会。暴力不能解决问题，反而让问题复杂化。非暴力沟通可以提高人们沟通的品质，我也会在日常生活中尝试运用非暴力沟通与他人交流。
反暴力心得体会 篇6
正值花样年华，却选择从桥上一跃而下结束生命。高中女生琪琪该是以如何绝望心死的态度去面对自己的人生，才会做出这样的举动啊！我想是因为店家仅凭怀疑就不计后果求人肉搜索推了你一把；我想是因为网友仅凭一面之辞实施网络暴力推了你一把；我想是因为同学仅凭网络信息妄加评论推了你一把，而你对生命不负责的态度最终将你推至冰冷的河水中。
事件尘埃落定，我们该痛定思痛，该如何伸手拉住“贾君鹏事件”。当初一句“贾君鹏，你妈喊你回家吃饭”红遍大江南北。网民们纷纷对“贾君鹏”进行人肉搜索，并将其个人信息在网上公布。原本贾君鹏只是一个小白领，只想过平常人的生活，可个人信息在网上曝光后，无论何时他都会遭到记者的围追堵截，这给他生活上和精神上都造成了极大压力，最终住进了精神病院。
所以，网络暴力只会带来不好的结果，如果任其发展下去，社会上总会出现第二个琪琪，第二个贾君鹏，更多的人会因遭受网络暴力而痛苦。只有自觉抵制网络暴力，还网络一个安全、纯洁的环境，才能使人民群众过得更加舒心。这不仅是对政府说的，更是对我们自己说的。
反暴力心得体会 篇7
今年以来，网络上屡屡频现有关校园暴力事件的视频和图片，这种以强欺弱，以多欺少的暴力行为触目惊心，施暴手段伤尽天良，深受其害的学生遭遇看的我是心如刀绞，为之又看的我怒火三丈。谁家的孩子不是宝，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社会里，在育人子弟的书香校园里，竟然还在遭受惨无人道的摧残时，将会是这个家庭永远的痛。而那些从施暴现场过路人的冷漠，更是让人心寒。
青少年是祖国的未来，是民族的希望。维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但是，由于受社会不良风气的影响，全国各地从小学到中学乃至大学出现了不同程度的校园暴力事件，并且有蔓延之势，甚至致人死亡等恶性案例有增无减。
同学之间正常的磕磕碰碰，小冲突小摩擦，混同于以强凌弱成性、拉帮结派成瘾的暴力摧残，这种暴力倾向已经严重影响了学们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，应当引起家长、老师、社会、学校高度的重视。也许你我身边的校园还算稳定，谁也不敢保证这种恶劣的蔓延趋势会不会影响到我们身边的学校和学生。因此，无声呼吁全社会积极行动参与到反对校园暴力，拒绝社会冷漠的行动中。将我们身边还没有发生类似事件的情况下，重视防范于未然。
首先，希望教育部门要努力提高对教育战线的教学质量，明确老师的责任承担范围的严厉性。老师要时刻灌输自己的学生正确的思想观和价值观，认清形势，遵纪守法。加强学生德智体的正确发挥，同时，青少年必须树立正确道德观和法治观念，增强法律意识，从小养成良好品质，学会运用法律武器保护自己。勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告或大声呼叫。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。
无声总结分析诱发校园暴力事件的频发，其主观上跟现在学校走向商业化，重视收益成果，淡化了对青少年的综合素质教育，其次同学生日聚会等进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等场所影响和聚集成帮派，捷径了受校外不良青年交往的引诱等综合影响。客观因素也不排除收看和接触一些暴力影片，恐怖游戏，社会黑势力后缺乏定律和错误理解而盲目崇拜，拉帮结伙，形成帮派，导致演变为现实暴力的可能性。而弱者在受到威胁、恐吓和虐待时，担心被接二连三的打击报复，最终选择忍气吞声，不敢向学校老师和家长讲述自己的遭遇。使得这些施暴者更加为所欲为，胆大包天的越演越恶劣。无形中把美好和谐的平安校园的同学之间形成暴力强势和弱势群体的的恶性差异，最终造成极大的社会恶劣影响，导致弱势一面的学生望校生畏，由此导致受虐学生因身心健康的摧残和心灵的阴影而精神失常的，或死亡的案例历历在目。
军人心得体会(热门6篇)
心得体会所呈现的是我们个人的思想水平和学习深度，它需要我们自己的体悟。我非常不畏辛劳地制作了这篇“军人心得体会”，希望您会喜欢它，并且从中获取到有价值的内容！
军人心得体会【篇1】
参加军训7天了，7天中每天的军训都带给我们不一样的感想，我们努力体验着军人的生活，渴望拥有他们那种无所畏惧的气质。尽管在这一过程中有酸有苦有疲惫，但同样也伴随着歌声和欢笑。我们在磨练中成长，在逆境中坚强，军训定将使我们受益终身。
以前的我们是父母的掌上明珠，从没吃过什么苦，也体会不到世事的艰辛。可是我们已经踏上了人生下一个旅程，进入初中后一切都靠我们自己。随着想象中的初中变成了现实中的学习、生活之地，我们可能会感到有一些不适应，难以融入初中生活，自我认识能力、社会适应能力都比较差，这时就需要我们有足够的体力和耐力来挖掘自己的潜力，从而促进自己的全面发展，在以后的生活中赢得更多的机会，开创更美好的人生。
军训就是一次人生的磨练，它是一种有效而且必要的.方式。不仅提高我们的身体素质，更加有助于我们调整好心态、言行及个性，让我们坚强有力，让我们朝气蓬勃，同样的，也让我们这个班集体更加团结友爱，更加具有综合能力、竞争力。因此，军训不仅对个人，对整个班级、年级、甚至是全校、全社会都是至关重要的。社会需要有能力、有水平、有素养、有文化的人才，祖国的未来靠我们这样的初中生来开拓创新。
因此，让我们停止抱怨，开始全身心的投入军训。不要浪费这个提高自己能力的宝贵机会，为了我们的明天更加充实更加美好，我们相信“吃苦也是一种乐趣”、“不经历风雨，怎见彩虹”。
美好的金秋，我们迎来了收获的季节。为了追求青春理想，实现人生价值，我们愿意付出无穷智慧和辛勤汗水。因为我们相信明天一定会更美好，我们的前途将一片光明!
最后由衷的感谢学校，感谢教官为我们安排的这次军训。我们会尽全力完成任务，等着你们来验收我们的军训成果!
军人心得体会【篇2】
时间流逝，白驹过隙。短暂而又美好的军训生活就这样悄悄地走了。蓦然回首，那昨日教官们嘶哑的口号声，以及响亮的哨声依旧浮现在眼前，埋藏在脑海里。拥挤的床位，床铺上厚厚的灰尘，露天的洗脸池，古老的厕所这就是我们将要生活十天的环境。渐渐离去，我们被留了下来。来迎接高中的第一个门槛——军训。军训是我们每个高中生的必修课，也可能是我们高中生生活最难忘的一课
从第一天开始，教官将我们带入了部队宿舍。我们便按照教官所教的叠被子的方式，不停地修整着自己的被子。一捏一抠，无数次重复的动作伴随着咸涩的汗水渐渐地演变成了一个个整齐方正的豆腐块。在分列式的训练中，炎热的温度弥满在训练场上。汗水渗透出我们的额头，跌倒在训练场上，血液涌出我们的肌肤，我们流泪。那一位教官的喉咙已沙哑，然而还是有力地喊着“稍息”、“立正”、“一二一”“齐步走”。训练时他们像所有教官一样严厉，注重纪律，精益求精；然而却又多了一份细心，对每个同学尽其关爱，对每个同学不失原则的要求都尽量满足。休息时他们的微笑让人感觉如兄长一般的亲切清爽，让大家觉得像朋友一般的轻松舒适。军训使我们学会了坚持，铭记了军人的精神：“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队。”一次一次踢腿和摆臂，一遍一遍艰苦的练习造就了我们钢铁般的意志和整齐划一的步伐。
通过军礼拳的练习，我渐渐地学会了一些防身的技巧。与此同时，强健了我的体魄。那一招招精湛的招式，那一阵阵被脚掀起的沙土沿着时间的流逝，磨砺出我们冲破云霄的口号声。灼热的大地，火辣辣的阳光，汗流浃背的我们，构成了一道特别的“吃苦风景线”，若大的训练场在阳光下一点一点的熔化，缩小，直到把我们吞噬。飞舞的蝇虫流淌的汗水，酸痛的四肢，我们并不在乎，在乎的是我们学到了什么，学会了什么。吃苦不是时尚，需要用汗水和毅力去交换，吃苦给我们留下无尽的财富，强壮的体魄，雷厉风行的作风，和敢于战胜困难的勇气！
通过10天的军训生活，让我们进一步的了解了解放军战士的军生活，每一个细节都不容放过。宿舍里，从细微的物品摆发，到自己的床铺整理，都严格要求；站队时，每一排都站得很整齐，从排头的位置看就像是只有一个人；训练时，每一个动作都精益求精，摆头的角度、报数的响度、摆臂的幅度、踢腿的高度；吃饭时，食堂里只有嘴嚼饭和碗筷碰撞的声音；下午训时，同学们使出所有力气，用最大的声音唱出心中的感情。
军训对于我们来说是一种考验，是一件人生的体验，如果说人生是一场戏，那么军训就是这场戏中最精彩的一幕。值得我们去体验，去欣赏。生命中总有些真挚的东西值得收藏，短暂的军训生活，让我们体会到了军人的坚强意志。我会将这次军训看做是我人生当中最难忘的回忆。
军人心得体会【篇3】
故事开始时有期待而又有担忧，过程中有酸甜而又有苦辣，结束时有欣喜而又有不舍。二九芳华，故事还很长，但军训无疑是记忆里很亮很亮的那颗星辰！军训即将结束，可故事仍然在继续，不要害怕，勇敢去走，青春就是如此，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。
很幸运，遇见了那么好的教官。我们的教官姓江，江多水性柔，但军人骨子里就有一种刚毅坚强。教官立正，走齐步，走正步，甩臂的样子真的很帅，还有不厌其烦一遍又一遍给我们讲述动作要领的样子真的很好，还有对我们的关心和对我们的笑，真的很温暖。那天我坐在看台上看着别的方队的教官训练，也是一样的负责，又一样的亲切。每一个教官真的都很好，看着他们帅气的示范和流下的汗水，我肃然起敬，看着他们的衣服，油然而生的是敬畏。还有总教官，真的很可爱，那天你说，军训十几天只有两个人给你唱歌，我们都笑了。你一直在总领大局，一天要说很多很多话，嗓子一定很疼吧？岂曰无衣，与子同袍，军人的世界里金戈铁马，战友情深，纪律严明。军人，两个字，却是一生。教官们，你们辛苦了！谢谢你们！
很幸运，遇见了那么好的同学。彼此的拥抱，彼此的笑，彼此的吐槽，彼此的鼓励，彼此的坚持，还有很多，我们慢慢去说，慢慢去做，我们不只并肩于军训的日子，还有以后的岁月。
很幸运，遇见了这么好的师大。在我们早上来军训的路上，背书的人，去自习的人，这么好的学习氛围真的无比震撼。你的过去我没有参与，你的未来有我。师大，期待与你以后的故事！
军人心得体会【篇4】
于艰苦困难的磨练之后换来的是新的面貌，犹记起冰心奶奶那篇《成功的花》，“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们，面对的军训，也是塑造人格的重要一部分，你未来的方向，无论是就业的成功还是其他，都离不开顽强的意志。
军训的时间，其实说快也很快，说慢也很慢，当我站军姿感到腰酸背疼，双脚乏力的时候，就感觉时间是静止的，世界都只有我一人，但在学军歌，拉歌的时候，我感受到那短暂的轻松和快乐，就像是暴风雨过后，彩虹挂在天空的美好，令人心动。
激情澎湃的军歌，让我仿佛看到了边疆战线上那些士兵在冒着严寒守卫着祖国的土地。你可以感受到年轻与活力，梦想与现实的交织，总而言之，当你还能在校园里感受军训的这份美好，说明你还很年轻，你有很多的时间和机会，你可得好好抓紧时间，而不是抱怨军训有多苦多累，你要记得吃得苦中苦，方为人上人的这个道理。
美好的岁月在大学的校园里，伴随着冰冷的小雨淋淋淅淅的下着。晚自习学唱军歌，也是一种美好的享受，悠扬的旋律，整齐的歌声，十分悦耳动听。说是没有男孩子那浑厚的气息能够如此气势蓬勃，但曾几时，我总闪现出这样一句话：“谁说女子不如男？”是的，女子也有那一份帅气和酷，也能够响亮地唱出歌曲，唱暖这冰冷的秋冬时节，似一股暖流，温了心灵，甜了岁月。
慢慢滑走时间，别惊醒了岁月，珍惜这短暂的军训，趁着年轻，挥洒着汗水，请记得“眼眶里没有泪水，眉毛上只有汗水。”
军人心得体会【篇5】
军训，从站军姿，踢正步到会操，娱乐的项目就是唱歌，越大声的吼越是好，开始我还有些放不开自己，但是自己的声音在一个班级里显得并不大，后来我吼了出来，整个人都轻松了很多，兴奋了很多。军训的劳累也不见了，整个人都感觉很精神了。军训让我们学到了第一个东西就是专注，以前高中的时候，虽然学习是主旋律，但是还是会偶尔玩玩游戏，上课没那么认真，讲小话。可是军训却是不行的，从早上起床，吃饭的时间都是有规定的，然后就是站军姿，一动不动，唱歌也是集体的活动，特别是一起踢正步，你得用余光看其他的同学，并自己听好教官的口令，这样才会整齐划一。半个月的军训，根本没有时间做其他的事情，脑海里只有军训这一件事情。
当会操结束的时候，我感到有一种失落，因为这种专注的事情以后不会有了，大学自由的时候真的来临了，但是从军训里学到的专注，我觉得可以用到学习上去。我是一个大专的学生，比本科还少一年的学习时间，既然考上了大学，我觉得我要努力，别人休息的时候我学习，别人谈恋爱的时候我可以背单词，把握好这段时间，就像军训一样，短短半个月，把握住了，锻炼了身体，同样也锻炼了我们的精神。
同时在军训里，我也认识了很多好朋友，宿舍的同学从一开始的不说话到现在的无话不说，以前不认识的班级同学，现在也有了很多的交流，他们来自不同的地方，我们聊起天来的时候，不觉想起高中地理课上学到的知识，北方的同学看过很厚的雪觉得没什么奇怪，而南方的同学，这辈子都没看过雪，所以很是期待。我们军训后，这些话题越聊越多。我也在其中找到了以后一起学习，一起去图书馆的同学。
军训虽然结束，但留给我的财富却是很多，在学习上，要时刻专注，这样才能学得更好，要不放弃，遇到难的题目或者不理解的理论，多看书多问老师，大专，也是大学，我们的起点低一些，所以更要努力。
军人心得体会【篇6】
暖风拂过我的脸颊，看着空荡荡的军训场上。我当时恍惚。这是我们军训的地方，用我们的汗水。
想到各种军训，心里总会有一种高昂的斗志。军训中的奋斗和努力还在你面前，不能忘记。
我们是由一个年龄不算太大的讲师来教的。教官是个很负责任的人，很有耐心，脾气也比较好。只要不犯错，就很好相处，但一旦犯错，就绝不留情。在教官的严格训练下，我们的军训有条不紊的进行着。
我们跟随太阳。太阳升起时，我们开始军训。当太阳下山时，我们完成训练。每天的训练有时候很枯燥，训练动作也经常做。虽然简单的动作不可能在最短的时间内掌握，但只有通过一遍又一遍的练习，训练才显得疲惫，汗水不停的滴落，这就成了我们军训的常态。
这是军训，充分考虑了坚强的意志支持。高强度的训练让我们收获很多。同时也让我们学会如何努力，学会如何祝福。当我来到大学时，我相信我能闯入一个世界。但是，军训让我知道，大学并没有我想象的那么简单。高中的时候我曾经向往过这个大学的生活，但是大学需要的是自制力，坚持和通过不断的努力获得成功。
我明白军训大一的目的是让我们知道学习很辛苦，生活不容易。同时我们也知道，努力学习一开始就是短视的。我们认为军训只是一种形式，没必要一直关注。知识是大学才有的活动。训练也被认为是像课堂练习一样简单，但真正的军训让我知道，军训并不是那么简单。每天都有几个人能受得了太阳。坚持下去主要有几个原因。一个是不服输，一个是自尊。朋友就是不想被同学超越。大家都很努力，不知不觉就被感染了，努力学习。他们通过反复的奋斗不断的训练自己，想要证明自己。
这是军事训练者的军事训练，是意志的磨砺。本来我意志薄弱，没有坚韧的意志，不知道如何主动学习。经过这次军训，我意识到军训需要的是不断的努力，我需要的是吃苦的能力，这是我们学到的最重要也是最重要的东西。军训是大学的第一课，也告诉我们大学将要面临的挑战是军训的缩影，吃苦是学习的必要条件。
没有经历过军训的我不知道自己的弱点。军训让我各方面都发生了改变，让我可以很快适应一些陌生的大学。
学论语的心得体会(热门6篇)
心得体会可以时刻提醒自己发现不足，你知道怎么写一篇心得体会吗？以下是编辑为您整理的符合您需求的“学论语的心得体会”列表，你也可以考虑一下哦希望对你有帮助！
学论语的心得体会 篇1
大家都知道《论语》这本千古名书是孔圣人孔老夫子所写的。但是不要以为，《论语》是千古名书，就高不可攀了。其实，《论语》就是要告诉我们，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。
就像《论语》的最前几句话，“子曰：‘学而实习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？’”它正适合我们。第一句是说，“学习了知识，然后按一定的时间去温习它，不是很高兴吗？”这正告诉我们，学习并不像我们所想象的那样困难，只要你用心了，复习了，自己的心里是很高兴的。后面一句是在讲“有志同道合的人从远处到这里来，我们的心里是很快乐的。”在生活中，我们要用慧眼找出与自己志同道合的人。这样，在自己的人生道路中，就会有一个能和自己说说心里话的伙伴陪伴自己，人生才会快乐。最后一句也就是讲“人家不理解我，我却不怨恨，就是君子。”在自己的生活中，要不断结交新的朋友。新朋友有时可能因不太了解你而误会你。你没有生气，也没有怨恨，这就是一个君子的作风。
在人们眼里如圣书一般的《论语》，其实在教我们一个简单的道理。记住，《论语》的真谛，就是要告诉大家，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。
学论语的心得体会 篇2
对于《论语》来说，是多么熟悉的字眼，只要谈到学习，我们就会想到孔子在《论语》中的话，而这次所写的心得体会是我在网上学《论语》的感受。打开百度一看，熟悉的字展现了出来。‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’意思是说：“学了做人处事的道理，并在适当的时候印证练习，不也觉得高兴吗？志同道合的朋友从远方来相聚，不也感到快乐吗？别人不理解你，而你并不生气，不也是君子的风度吗？”短短的几句话，包含了做人、做事、交友、处世的道理。在论语中，孔子表达的“学”，不仅仅是读书学知识，而是泛指学习做人处事的道理。
孔子一生热爱学习，而且乐此不疲，一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的《周易》，故有“韦编三绝”的美传。《论语》中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，值得今人借鉴。这些思想概括起来主要有以下几点：
关于学习的态度：孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。关于学习的方法。孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，“学而时习之，不亦说乎。”“温故而知新，可以为师矣。”与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。
关于学习的目的。孔子认为，学习必须有明确的目的，重点在于“学以致用”。孔子说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”意思是说，品德不去修养，学问不去讲习，听到正义的事不能去做，有错误不能改正，也就是理论和实际不能结合，这才是我们忧虑的啊。由此可见，读书的目的，不在于死记书本，而在于应用，在于实践
关于学习的内容。孔子主张学习要博，要广，不能偏颇、单一。他提出要用四种东西作为自己的学习纲要，这就是“文，行，忠，信”。即文化知识，品德修养，忠诚笃厚，坚守信约。这四项内容对于自己和别人都具有重要意义。孔子在重视博学的同时，也强调学习要抓根本的东西，孔子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也，予一以贯之。”这里孔子在回答子贡的问题时，说明自己的“多学”是相对的，在多学的基础上，我是用一个道理来贯穿自己的学说的，这个道理就是学习的根本，学习重在抓住根本。这里孔子间接地说明了博与精的关系，值得借鉴。
以上是我学习《论语》后的一点感受，通过这次学习我才知道自己的知识面是多么的狭窄，让我有一种“人生处处尽学问，世间人人是我师”的感觉。我平时在书本上学习的和大声朗读出来的，是多么的片面，在现实生活中，我们所运用到的知识跟《论语》是那么的息息相关，经过实践学习《论语》活动，我发现许多，也学到了很多。学习《论语》，学习任何经典，所有古圣先贤的经验最终只有一个真谛，就是使我们的生命在这些智慧光芒的照耀下，提升效率，缩短历程，使我们尽早建立一个君子仁爱情怀，能够符合社会道义标准，不论是对自己的心还是对于社会岗位，都有一种无愧的交待。我想圣贤的意义就在于，他以简约的语言点出人生大道，而后世的子孙或蒙昧地，或自觉地，或痛楚地，或欢欣地，一一去实践，从而形成一个民族的灵魂。让那种古典的精神力量在现代的规则下圆润地融合成为一种有效的成分，让我们每一个人真正建立起来有效率、有价值的人生，更要做一个有用的商专学子。
学论语的心得体会 篇3
一直以来不断在提醒自己要挤时间看看书，可总是被这样或那样的事牵绊，春节放假才终于拿起了放在枕边的被搁置多时的《论语》。读着这些熟悉的文字，一种淡然浮上心头。
曾子曰：吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?这句耳熟能详的话意思大家都明白。苏格拉底曾说过：“未经省察的人生没有价值。”真正的哲学家，一生孜孜以求的是生命的意义，他们把这种意义看得比生命本身还重要。在对人生的不断反省中，他们认识了生命的价值。与西方不同的是，论语里的“吾日三省吾身”的反省不是如苏格拉底所说“关心自已的灵魂”，也不是在上帝面前忏悔自己与生俱来的原罪。在儒家的思想中，并没有一个万知万能的上帝存在，生存、生命、自然是和谐而美好的，人本身没有罪孽可以忏悔。因而，它所关注的是现实性的，是人与人群之间的纽带，是建立合理的和谐的人际关系，是在社会的大视野中寻找自我，完善自我。“君子日参省乎已，刚知明而行无过矣”，反思自己的目的，是为要达到知行合一，说穿了，是一种生存智慧，行动智慧。在教学中我们不也是常常这样反思自己的教学行为么?正是在不断的`反思中，我们得以及时学习，及时修改自己的教学行为。生活也是如此。反思后则奋进，发现问题则深思，存在问题就修改，找到经验就升华。反思的真谛就在于我们要敢于和善于突破、超越自我。你可能在灯光下静静深思，也可能遥望星空，夜不能寐。我思故我在，吾日三省吾身等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领略到前所未有的另外一面风光。不但是多了一双眼睛、一对耳朵和一条舌头，更还多了一个头脑!
在《论语》中，孔子告诉他的学生应该如何去寻找生活中的快乐。子贡曾经问老师：“贫而无谄，富而无骄，何如?”假如一个人很贫贱，但他不向富人谄媚;一个人很富贵，但他不傲气凌人。这怎么样?老师说，这很不错。但还不够。还有一个更高的境界，叫做“贫而乐，富而好礼者也”。更高的境界是，一个人不仅安于贫贱，不仅不谄媚求人，而且他的内心有一种清亮的欢乐。这种思想传承下来，对历史上许多著名的文人诗人都产生了巨大的影响。
学论语的心得体会 篇4
上午没课，去图书馆借了本书，于丹《论语》心得，看了看，觉得也没说啥，挺浅显的。但于丹对《论语》的人生之道的见解对我挺有启发的。
"吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩"。
孔子的"十有五而至于学"是他自己的一个起点，也是他对于学生的一种要求。在今天这个信息时代，可学的东西实在太多了，现在的孩子已经不只是十五向学了。但在这个信息爆炸的时代，我们最大的苦恼时信息太多，到底如何选择呢，"过犹不及"是孔子的观点。再好的东西都有它的度，与其贪多嚼不烂，还不如把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。
"三十而立"是我们常常挂在嘴边的一句话。走到三十，应该是人生"合"的阶段，就是既不像十来岁是觉得眼前一片光明，也不像二十多岁时觉得一片惨淡。三十而立的"立"字，首先是内在的立，然后才是在社会坐标上找到自己的位置。所以"三十而立"，我的理解并不是通过一个外在的社会坐标来衡量自己是否已经成功，而是由内在的心灵标准衡定你的生命是否开始有了一种清明的内省，并且从容不迫，开始对你做的事情有了一种自信和坚定。超乎功利去做一件内心真正认定的事情，这大概是"立"的一种见证。
"四十不惑"是人生最好的时光。一个人在三十岁以前是用加法生活的，就是不断的收集自己所需要的东西，比如：经验、财富、情感、名誉等等，但是，物质的东西越多，人就越容易迷惑。所以，三十岁以后，就要开始用减法来生活了，也就是要舍弃一些不是你真心需要的一些东西。
"五十知天命"也就是说到这个时候已经有了一种内心的定力，基本上可以做到不怨天、不尤人，不为外物所动了。
"六十而耳顺"，此时，你能做到最大限度的尊重他人，你能理解任何一个事情存在的道理，你能倾听各种声音，并站在别人的出发点上去了解他为什么这样说。这种境界就是我们常说的"悲天悯人"。
我想，我们大概就应该如此做人吧！
学论语的心得体会 篇5
逐字逐句读《论语》似一汪清泉滋润着我的思绪。它向我们传达了许多朴素而又深刻的哲理，文学的魅力由此呈现。读着它，就仿佛是一位哲人在对着你孜孜不倦地教诲，又仿佛是一面镜子在映射自己的不足，不知不觉中自己已经悟出了许多道理，改正了许多不足，受益颇为深远。
首先，它教会我“怎么获得心灵的快乐”，就是说如何去寻找内心的安宁。第一，做人要“恕”，就是要做到“己所不欲，勿施于人”。人一辈子做到这一点是很不容易的；第二，做人要“宽”，就是不想过去的事，要容人；第三，要“仁”要“智”，就是要爱别人，了解别人，要明白最重要的人是眼下需要你帮助的人，最重要的事是马上去做，最重要的时间就是当下，一点儿不能拖延。
第二，书中谈到“心灵之道”，即如何对待生活中的缺憾与苦难，每个人在生活中都会遇到不顺，但我们要以这样两个态度来对待。一、正面人生的遗憾，在最短的时间接受下来。二、尽可能地用自己所能做的事来弥补这个遗憾，要充满自信地面对一切。如何做真正勇敢的人呢？一、要有高远的志向，干一行爱一行，力争做到最好。二、要心态平和而且安定，面对强敌仍然能够保持从容、笃定的气势。
第三，所谓“处世之道”，对不太欣赏自己的人应该以自己高尚的人格去坦然面对，与人相处要有分寸，否则，“过犹不及”，退一步往往是海阔天空，做任何事要少说多做，留有余地，有疑问多请教，多思、多听、多看、谨言慎行。她还让我懂了如何为君子，简单来说，要高尚、善良、好相处，要保持内心的从容淡定、胸怀天下、奋发有为。它还告诉我们如何交友，并且对朋友应具有的资质有比较明确的描述，对我有着很好的借鉴作用。书中提到的“益者三友”为正直的朋友，诚实的朋友，知识面宽的朋友。“损者三友”为溜须拍马、献媚逢迎的朋友，两面派的、巧言令色的朋友以及言过其实、夸夸其谈的朋友。很明显，我们应当选择益友来相处。但怎样去鉴别呢？全凭意愿和自己的能力去体会，交到好的朋友还要做有心人，要学习他们身上的优点。
最后，是“理想之道”，从中我懂得了每个人都有自己的理想，一个人的志向至关重要，决定了他一生的发展和方向。但是理想很高远，却缺乏通向志愿的道路，那是不可取的，最重要的是从最近的、从内心的完善做起，以修身为起点，逐渐建立自己通向理想的道路。
读《论语》让我们领悟到的是一种智慧，是对学习的正确认识，是对自己的得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，一种心态，一种融入在现实生活中的理性道德。总之，《论语》是我们民族宝贵的财富，我们要从中不断地汲取营养，提高自己的素质修养，成为一个高尚的人。
学论语的心得体会 篇6
最近我读了一本书那就是论语。《论语》是儒家的经典着作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。我这书让我读的费饮忘食。
其中最让我印象深刻的就是“子曰：温故而知新，可以为师矣。”这句话的意思就是温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
我觉得孔子说的实在是太对了!这句话告诉我们，我们平时学的知识通常过了一到两个月就会不记得，让我想起了学完之后要复习。如果不复习，获得了再多的知识也没用，到了毕业后，就差不多忘光了。
有一次，我考试时忘记了复习，结果考出来的成绩不太理想，这件事不就是孔子说的“温故而知新，可以为师矣”吗?
学习贵在坚持，“温故而知新”不可半途而废，要养成良好的学习习惯，才能通过“温故”学到新的知识。
论语这本书让我们懂得了非常多的道理，让我们后代的影响非常大。
