地理工作计划收藏

地理工作计划

发布时间： 2023.07.21

地理工作计划收藏。

经过不断努力工作总结之家编辑终于整理出了今天的“地理工作计划”。为了让后续工作计划顺利实施，工作计划的重要性可见一斑。有效的工作计划，才能有力的在工作上帮助你。饶有益处的建议供您考虑！

地理工作计划篇1

一、指导思想：

以地理课程建设为中心，以全面实施素质教育，全面提高课程实施水平，全面提高教学质量，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向，积极推进我校高中地理课程改革，把握地理教师专业发展，重点是“地理学科核心思想和能力，地理教育价值和课程执行能力”这一关键。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提高我校地理教师整体素质，促进有效教学，全面提高我校地理教学质量。切实抓好本组的教学常规工作，全面投入到基础教育课程改革，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，提高课堂教学效率。

二、教研目标：

1、加强教研组队伍建设，努力打造一个有创新力有凝聚力的教研团队

整体构建教研组：规范教研组活动制度，制定行之有效的奖惩制度，激发成员的教研热情。提高教研活动的实效性，做到每次活动有主题、有针对性。加强教师的专业技能建设，通过“帮、带、扶、助”活动，使我组的青年教师在老教师的帮助下迅速成长起来。利用一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

2、强化教研组的“教研”功能，争创我校的地理教学水平的新突破

本学期我们继续“新课改下的新的农村高中地理课堂教学模式探索”不放松，继续推进“学案式”备课教学实践工作。我们教研工作侧重于新课程改革研修和行动研究上。加强教师新课程理念的内化，通过开展切实可行的研究活动，促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中，从而真正改善课堂教学行为和课堂教学状况。提高课堂教学的有效性。

3、夯实教学常规工作，力争我校地理整体成绩上新台阶

教学质量是学校的生命线，是评定学校工作的首要指标。抓质量，首先就要抓课堂，好课堂离不开精心备考，备好课，就要合作，要大家的共同智慧。要扎扎实实做好集体备课工作。其次，根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异，确定工作方向。高三教师着力研究高考命题的新动向、新趋势，进一步明确教学要求，指向高考的教学目标、教学内容的研究，进一步增强高三地理教学的针对性。科任要教师研究和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率；高二年级依据教学计划，狠抓基础，提高成绩，全面抓，重点抓。高二备课组做好地理的复习工作，思想上重视，工作上做细、扎实，迎接高二地理必修学业水平测试。成绩上争取有所突破；高一年级重在学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养，从而提高学生的地理素养。第三，落实常规无必要做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。

三、具体措施

1、加强以教带研，以研促教

首先，加强新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。随着高中新课改的进一步深入，我们必须加强理论学习。本学期我们主要以专题发言的形式进行学习。内容主要涉及的是课程标准解读和教学操作等方面。部分专题发言与这学期确定的课堂主攻方向相配套。

其次，积极参与科研课题。本学期我组确定以 “课堂如何提高学生地理图

像的处理能力”为研究课题。课题开展由组长负责，全组成员共同努力，争创做出典型课题。并最终促组内人员解决历年来的教学重难点。形成非常实用受欢迎的校本课程。

再次，扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做法，进度计划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。

最后，教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定洪我据教师上一堂公开课。

2、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

提高教学质量的重要途径是提高教课堂效率。要不断探索优化课堂教学的方法和手段，扎实有效地提高教学质量。这学期我们教研组为提高教学质量主要落实如下工作：

首先，坚持集体备课制度。依据学校的安排，每个年级均成立集体备课组，备课组活动要保证“定组长、定时间、定地点”。做到常规化、制度化。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并在教学实施时依据本班学生实际予以修正，形成个案。

其次，加强组内听课制度的管理。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。我们规定任课教师每学期听课不少于15节，并进行扎实的民主的评课活动，以达到共同成长，充实了校本教研的内容，有效地实现了课堂教学效益的提高。

最后，本期教研组将在教务处的统一组织下对老师的作业批阅、教师教案、课外活动辅导、研究性学习、教研论文、等方面进行定期的检查，并作出相应的等级评价。以此促进常规工作。

3、充分利用多媒体等辅助教学手段，服务教学工作

信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。我们高一年级装备了多媒体教室，老师们在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。课改过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期我们教研组继续加强课件资源的共享，进一步浓厚我组利用多媒体辅助教学手段的氛围。

地理工作计划篇2

一、指导思想

以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中地理（必修1部分）新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能，在掌握基本地理知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取地理信息的能力；通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使地理学习成为一个不断积累地理知识、不断加深对地理和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握地理学习的基本方法的过程。通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。

二、情况分析

1、课标分析：

课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。内容标准由标准、活动建议等部分组成。“标准”是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式表述；“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，也可自行设计；“说明”是对标准中某些问题的进一步解释。

2、教材分析：

本学期高一地理科采用湘教版教材（必修2），本学期教学内容是人文地理部分，主要介绍人口与环境、城市与环境、区域产业活动、人类活动与地理环境的协调发展等人文地理知识，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查；掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。新教材每节课的知识容量都非常大，教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生在校时间与完成教学任务的关系，特别是新的教学理念和信息的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新自身的知识。

3、学情分析：

学生可能存在的学习问题：

（1）、通过上一学期的学习了解到高一学生由于对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。

（2）、学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习（而不是过去按部就班的讲授）部分学生会感到有困难，不易把握知识点。

（3）、目前评价教学的方案尚不明朗，教师的教学活动缺乏明确的导向，有教师担心学生基础知识不够扎实，会影响将来的考试，从而影响对教师本人的评价，因而评价教学的方案不明确是不利于新课程理念的实施。

三、教学目标

本学期备课组要达到如下目标：

1、备课组在规定时间内有效完成授课内容的同时，要注意学生课外知识的补充，注重教学知识广度的推广。

2、让学生获得比较完备地理基础知识，学习对学生终生发展有用的地理。

3、倡导学生主动、积极的参加地理小组活动；乐于探究、勤于动手；培养学生收集和处理信息的能力。

四、具体工作

1、不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。任课老师要加强对新课程教学理念的理论学习，深刻领会新课程的改革理念，认真钻研和熟悉教材，充分做好每节课的备课准备工作。通过集体备课，加强对新课程教材内容的课堂教学设计、教学方法和模式以及学法指导、重点和难点的处理等方面的研讨。充分利用多媒体网络教学的设备和资源，做到分工合作，相互学习，实现教学经验、方法和资源的共享。开展经常性的相互听课学习，相互交流教学经验和心得体会，以达到相互促进，共同提高的目的。

2、加强备课组的活动，发挥集体的智慧和力量，利用备课组活动的时间，重点研究解决教学过程中出现的疑难问题，对课堂教学工作进行回顾交流和改进，分享对新课程的教学体会，同时针对新课程的内容编排和教学时数的安排，结合我校学生的实际，调整和改进教材教学内容和教学进度。做到每次活动有具体专题内容，共同研讨解决疑难问题的方案或方法途径。

3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导，做到教与学的互动和协调发展。任课教师要做好对学生学法的科学指导，因为新课程改革的最大特点之一，就是要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，教与学要体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生尽快适应新课程的学习。

4、集体备课：做到“三定”--每周固定备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论；每次活动定明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，制作一个粗略的课件（至少提出教学的设想），大家讨论补充，探究最佳方案。争取每课都有课件，实现资源共享。做到“三备”--解决教材中的重点、难点问题，采取的具体教学方法，特别侧重学生学习式的设计。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。

5、教学进度的安排。由于新课程内容较多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周（第19周）结束上课，以保证期末考的复习备考时间。

五、近期工作

1、每周课堂研究探索课不少于一节，每周备课组活动一次。

2、促进地理兴趣生培养，增强学生学习地理的兴趣。

3、本年级和跨年级听课。

4、讨论如何进行启发式教学，研究教材的重组，热点问题的补充，作业合适的安排。

地理工作计划篇3

一、指导思想

端正教育教学观念,深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。.

二、情况分析

本组有三位教师,其中一位是兼职的，,其余两位是专职老师。学生基础差,学习兴趣不浓，加上配套的挂图等设施不完善，因而给教学带来了一定的难度，要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。

三、工作任务及目标

积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。

积极创造良好的课堂气氛，,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。

结合学科特点，对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和道德观。;

切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。

加强教师的业务学习，努力提高自身素质，以老带新、互相学习、整体提高，力争形成一个高素质的教研组。

四、实施措施

抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以&”渔&”，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。

组织教师深钻新课程、新教材，进行集体备课，研究每章节的重点难点，研究具体的教学方法和教学程序，充分发挥集体智慧,提高备课质量。

抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。

抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在计划备课上课中体现德育渗透内容。

五、具体安排

第一周学习新课程目标讨论制定计划

第二周集体备课

第三周讨论八年级新课进度教学重点难点和方法

第四周组织教学竞赛

第五周讨论八年级复习计划

第六周集体备课

第七周讨论段考命题

第八周论文评选

第九周刘俊示范课

第十周期中考试

第十一周试卷分析讲评讨论讨论后段情况

第十二周评优秀教案复习建模课

第十三周八年级模拟考试

第十四周刘杰老师研讨课

第十五周集体备课

第十六周评选优秀教案

第十七周集体备课

第十八周迎考复习

第十九周材料搜集

第二十周教研总结

地理工作计划篇4

一、指导思想

在新课程标准理论的指导下，在主管教学的校长的领导下，充分发挥自身的教学优势，努力提高自己的教学水平和专业能力。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传递地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。

二、学术状况分析

孟茜阳光学校七年级有五个平行班，平均每个班30人。由于学生原籍不同，学生水平也有很大差异。经过近一周的观察，学生的学习欲望并不强，一些小学生的特点还没有完全淡化。面对地理新课程，这学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。根据七年级学生的活跃习惯，多安排动手活动，培养学生的实际操作能力。

三.教材分析

七年级地理教材内容丰富，呈现形式多样。教材根据初中生的特点，设置了一系列与学生实际生活经历密切相关的学生活动。同时，课外阅读和小材料对拓展学生的知识有积极作用，而活动有利于学生的主体作用。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地与海洋、天气与气候、居民与聚落、开发与合作五章。

第一章，《地球和地图》，分为三节。第一节，地球与地球仪，主要介绍对地球形状、地球大小、地球仪要素的认识过程，重点是经纬度的划分。第二节主要介绍地球运动的两种方式，即自转和公转，主要研究自转和公转的一般规律以及产生的地理现象，也为高中地理必修课做铺垫。第三节，地图，主要讲地图的基本要素，要求学生学会阅读、分析、绘制和选择地图。

第二章，《陆地和海洋》，分为两节。第一节大陆与海洋，主要介绍七大洲和四大洋的相关概念和分布，这是区域地理学习的基础。第二节重点介绍了海陆变迁的原因、大陆漂移假说和板块运动理论。

第三章《天气与气候》由四节组成。第一节从天气和气候的区别入手，学习天气的相关知识；第二和第三部分描述了气候的两个基本要素——温度和降水；第四部分主要介绍了全球气候类型的分布和特征。

第四章《居民与聚落》分为三节。第一部分介绍了世界人口和种族的构成和分布；第二节主要讲述语言的种类和分布，以及宗教在世界各地区的分布情况；第三部分论述了什么是聚落、聚落的类型、聚落的特征以及影响聚落形成的一些基本因素。

第五章《发展与合作》本章主要介绍了世界上200多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区别和联系，最后讲述了国际合作的重要性。

四、具体教学措施

1.我们必须用新观念来指导教育和教学。实施“自学为主，重在实践”的教学模式，贯彻“先学后教，学定教”的教学理念，加强集体备课，精心准备地理案例，力求每节课都能得到学生需要的东西，做到每天清晰、清晰、开放。

2.以教材的“活动”部分为突破口，深入研究课堂

案教学的优势。

4、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。

5、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。

6、在教学在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思考解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮助理解记忆作用。培养学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。

7.密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。

8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

五、教学研究

由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文的题目与实际教学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结经验，最终完成论文的撰写。

地理工作计划篇5

在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素质教育为中心，在学校教学处的指导下，紧抓常规管理，加强对新课程与校本开发的研究，将认真贯彻学校的工作要求，团结全组教师，同心协力，努力完成各项具体工作。

一、指导思想

以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探索积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。

坚持一周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，鼓励教师撰写有关新课程的`研究论文或经验总结、

二、教法研究、学法指导的目标和措施：

1、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。

2、上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡教师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参与”，“多思考”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。

3、根据授课进度和教学内容，注意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发”注重基础知识的掌握。对一些考点要让学生背过、做熟；

注意及时批改，及时反馈。积极开展作业设计研究，推动作业形式、内容的改良，精心推敲、选取，提高作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。

三、主要措施：

1、加强新课程学习，积极听课、说课和评课，共同学习，互相促进。

2、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习兴趣，增加地理教学的直观性。

3、分析学生基本情况，做好整理，采取适合学生特点的教学方法和教学手段

4、充分利用集体备课，制作课件、研究利用计算机教学，培养学生兴趣。

5、重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。

地理工作计划篇6

一、指导思想

认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。培养学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯，全面提高学生的素质。充分发展师生的潜力，鼓励师生创新。积极开展教研教改，使每位老师的业务水平得到全面提高。

二、工作重点

1、加强集体教研和集体备课

随着高效课堂改革的进一步深入，这就更需要我们加强教研，加强集体备课。通过集体教研，我们可以交流经验，提高认识，达成共识，可以提高每一位教师对教材的理解、处理和运用能力，更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推进。

通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，“活动”如何处理，知识如何落实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。

具体任务是初一重点培养学生兴趣，规范学生课堂行为，抓好教学常规；初二重点落实基础知识，为会考结业做好准备，并且做好老带新工作，以促进新教师成长进而带动整个教研组的提升。

2、认真作好听课评课活动。

本学期，学校更加重视听课评课活动，并分别给予不同年龄段教师听课任务量，细化到了多少节，可以真正有效起到监督促进作用。

我们初中教研组新教师比较多，需要重点培养和打磨。

本学期邬官虎有一堂录像课参加重庆市及全国比赛。所以我们教研组会群策群力，予以支持，魏校长表示也将莅临给予指导。初一就是邹沐乔的打磨和培养，让她尽快成长为骨干力量。

平时我们初一初二之间相互听课评课，课后及时组织教师评课，指出其教学过程中的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见，并提出自己的意见和建议，以此加强教师的业务学习，我们也鼓励教师跨头听课，跨科听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要形成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。

3、抓好课堂教学，提高课堂效率。

课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必须优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能力。教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。培养他们的地理素养、能力与创新精神。在教学中要灵活运用各种教学方法，突出学生的自主性，教师重在启发，贵在引导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种积极、兴奋、活跃状态。

除此之外，我们还将组织有才能有兴趣的同学，参加由中国地理学会组织的“地球小博士”全国科技大赛，已培养学生动手能力和科研能力。

4、继续重点抓好地理社团工作。

本学期初一初二都开设有地理社团，通过搞好搞活地理社团这种第二课堂可以更好地为常规课堂教学服务，有效提高大家的地理学习兴趣，开拓视野，学习更多生活中有用的地理。

5、创建切实高效的课堂教学模式

要想提高课堂教学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是非常重要的。我们地理组全体任课教师积极努力，继续探索有关地理教学各种课型的有效教学模式。其一般程序如下：

1、情景导入、认定目标。通过情景导入，抓住学生的思维，吸引学生的注意力，使其进入最佳学习状态；再根据教学内容，在恰当的时间以恰当的方式把三维目标呈现给学生，明确学习任务和学习要求。

2、自主探究、合作学习。在对教材充分研究和了解学生实际的基础上，提供丰富的感性和理性材料，引导学生自主探究知识，生成问题，让学生带着问题以小组为单位合作学习，简单的问题学生独立完成，难一点的问题小组内交流完成，解决不了的问题提供到班上共同探讨。

3、交流展示、拓展目标。让学生展示其学习情况，根据学生展示交流情况，适时讲解学生不明白的地方，讲解过程中，注重引导学生联系实际解决生产和生活中的地理现象和问题，以达到拓展知识，培养能力，升华情感的教学目标。

4、小结提升、训练达标。

根据学校要求，本学期把学案作为重点研究。

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地理教师教学工作计划收藏8篇

为了确保任务工作的顺序推进，我们需要加快速度准备一份工作计划。大家到底该如何制定好一份工作计划呢？今天编辑为大家准备了有关“地理教师教学工作计划”的内容，欢迎大家参阅本文！

地理教师教学工作计划

地理教师教学工作计划篇1

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极进行教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，从“懂得地理”走向“利用地理”。

二、情况分析

本学期，本人承担七年级四个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。同时，因地理课一直不受学生、家长和部分教育工作者的重视，使得同学们难以认真学习地理。但是，因为学生刚刚升入初中，第一次接触地理，所以让同学们认识到地理的重要性和激发学生学习兴趣，把课堂上好，还是可以让学生重视这门课程的。再加上学校良好的人际关系，先进的教育理念，为教育教学提供了理想的环境。我有信心做好。

三、具体措施

1、抓好地理课堂教学常规。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、虚心向外学习，取长补短，不断提高教学水平。

6、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

7、每次单元检测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

8、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

9、争取结合地理学科内容多点使用多媒体教学，以增强教学效率效果。

地理教师教学工作计划篇2

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教材分析

湘教版七年级上册地理以世界地理为主要内容，包括世界自然地理与世界人文地理的基础知识。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的气候、世界的发展差异四部分内容。共计五章，16节:第一章《让我们走进地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的气候》，第五章《世界的发展差异》。

《地球的面貌》这章主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分内容。认识地球，了解世界的海陆分布，世界的地形以及海陆变迁，了解全球海陆分布发展演化的基本规律，是学习地理的基础。

《世界的居民》属于人文地理的内容，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。

《世界的气候》这章包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界主要气候类型四部分内容。从本章知识在整个教材体系中的地位来看，是后面学习区域地理及中国地里的基础之一。

在前面各章了解自然地理，人文状况的基础上，《世界的发展差异》这章引入世界的发展差异，国际合作，国际组织等政治经济概念，为学生以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。

三、学生学情分析

今年教的5个班，每班70余人，共计360多人。任四个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个陌生的学科，很多学生不知道应该如何学习地理，地理学科所需各种加到7各科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所改变，而我校很多学生的小学时期的学习习惯都比较不好。所以，初一上学期以培养良好的学习习惯为目标，掌握最基础的地理知识。比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。

四、教材重难点分析及措施

本册书重点需要掌握的内容有：地图的判读方法;认识地球的面貌及海陆分布;世界的地形;世界的气候。

难点：认识地球(地球空间概念的构建，如经纬网的判读)，地形图读图能力培养，世界气候。

应对策略：

1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。

3、认真参与集体备课，精益求精。

4、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

5、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

6、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

7、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

8、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平。

五、帮困扶优措施

考虑到我们年级的实际情况，学生普遍学习能力较弱，地理课堂将会很少涉及拔高性太强的内容，以基础学习为主要目标。努力将课程讲解的浅显易懂，照顾多数学习能力较差的学生。此外，在作业布置上，挑选地理填充图册中较为简单的内容要求必须完成，对于程度较好的学生则要求全部完成。

六、本学期预期目标

1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。

2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道五带的划分及各带特征。

3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。

4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。

5.知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。

6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。

7.认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。

七、提高教育教学成绩的措施

1.必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。

2.关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。

3.充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高学生思维能力。

4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系。

5.指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。

八、教学进度

第1-2周第一章

第2-4周第二章(第一节和第二节)

第3-6周第三章(第三节和第四节)

第4-8周第三章(第一节和第二节)

第9-10周(复习及期中考试)

第11-12周第三章(第二节、第三节和第四节)

第13-14周第四章

第15-16周第五章

第17-18周复习

第19-20周复习及期末考试

地理教师教学工作计划篇3

一、指导思想：

以地理教学新课标为依据，以现行初中地理课本为依托，要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获取地理基本技能，发展地理思维能力；初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。

二、制定依据

1、学科教学要求背景分析：

地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。

2、学生现状分析

初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

三、教学目标：

总体目标：

1．加强新课标的学习，适应课改要求。

2．加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。

3．加强地理学科的专业语言——地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的能力。

4．加强教学研究，提高教研质量。面对新教材新课标，各学校必须集体研究，集中备课，充分讨论，研究教材，研究教法，提高地理课堂的教学效率。

初一世界地理的教学目标是：

1. 使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。

2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。

4. 使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题；增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

初二世界地理的教学目标是：

通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。

四、教学进度

五、教学措施

1．努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素质，以适应素质教育的需要。 2．研讨初中地理教学模式，提高课堂教学效益。在教学中融入“小组合作学习”。引导学生积极主动的参与教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式，鼓励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培养他们的学习和解决问题的能力。高效课堂应该是学生学会学习的课堂，是朴实、简易的课堂：课堂上没有学生的认真自学，不新授；没有学生的充分独立的思考，不交流；没有发现学生学习的障碍，不讲解。课堂要做到“三讲三不讲”,“三讲”即:讲学生提出的问题,讲学生不理解的,讲知识缺陷和易混易错知识;“三不讲”即:学生不预习之前不讲,没问题不讲,有问题学生不讲之前不讲。

3．全面落实集体备课制度。集大家智慧，备出科学实用的导学练案，以提高课堂学习效率。课时要认真钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。内容的选择要体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，增加贴近学生生活、贴近社会的素材，有助于学生学习兴趣的培养

4.强化作业、单元考试制度的落实。落实作业布置和批改制度。单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，热点问题要准，批阅要及时，矫正要彻底。同时，要特别注意对目标学生、弱科学生作业的面批。

落实单元过关测试制度。一要确保选用测试题的质量，选择题目要针对重点问题和薄弱环节，体现目的性、基础性和层次性：目的性主要是加深对概念的理解、掌握知识内在联系和规律、学习典型题目的解题方法、训练思维、提高分析问题和解决问题的能力等。基础性主要是对基本概念的辨析、基本知识的应用、基本方法的巩固等，做到小而活，能够面向多数，能够引导学生重视基础知识。层次性是尽量照顾到不同层次的学生，让大多数的学生能够独立完成。二要抓好过程操作。（1）准确把握训练的度，考试次数和时间安排要科学合理。（2）抓好讲评，要归类总结，重点讲评，讲清问题，指导学法，训练学生答题规范化、知识系统化、思路规范化、知识能力化。（3）正确对待考练，引导学生及时、准确、规范地完成各种题目，指导学生在命题意图、解题思路、解题方法等方面认真剖析，寻找规律，提高效率。

5、全面客观的评价学生。改变过去“唯分数论”的评价标准，加强分层教学，使每个学生都得到较好的发展。鼓励学生全面发展，促使学生健康快乐的成长。

6、关心爱护学生，加强与学生的交流和沟通，融洽师生关系，创造和谐的民主的学习氛围。

7.充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学中的不足环节，提高学生的学习兴趣，同时要建立起当前学校实际的习题库。

8.强化规范的落实

要加强对学生学习规范和答题规范的指导，要有明确的规范要求：课上回答问题要规范、作业完成要规范、单元考试要规范。一要以优秀作业展评、规范试卷展览等方式激励学生落实；二要以建立错题记录、落实满分卷等手段督促学生落实；三要以细致的思想工作，教育学生重视规范，保证落实。六、教学要求：初一：

1、教师必须做到：

（1）制订具体的教学计划，完成教学任务（2）认真备好每一节课，努力讲好每一节课（3）保证每章一练，做到全批全改 2、学生必须做到：

（1）保证三有：有教材、有地图册、有填充图册。（2）上课认真听讲。（3）按时完成作业。 3、教学中必须做到：（1）加强地理基础知识的教学（2）注重地理空间概念的建立（3）强化地理思维能力的培养

（二）初二：

1、严格按“会考地理考试范围”和“考试说明”组织教学和复习。

地理教师教学工作计划篇4

学生情况分析：

经过高一一学年的地理学习，高二文科班学生初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但文科班学生的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的能力与技巧了。

教材分析：

高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括初中中国地理、高中地理必修教学内容的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而必修三以系统地理为主，着重讲述地理环境的基本理论和规律。本学期所讲内容包括初中中国地理，高中选修教材第一册全部内容。

教学任务及总要求：

1、学习高中地理选修教材掌握人口与环境，城市地域结构与规划、文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使学生拓宽人文地理基础知识。

2、复习初中区域地理知识中国地理总论，重点使学生认识我国的地理位置，疆域与行政区划，地形、气候、河湖以及中国的自然资源等知识。

3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用能力。

教学主要措施：

1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性；

2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣；

3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力，掌握地理学习的方法；

4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，以适应综合考试的要求。

地理教师教学工作计划篇5

高一下学期进行了文理分科，文科周五课时。地理教学工作出现了一些变化，要结合实际进行调整。现将本学期地理教学的主要任务计划如下：

一、做好上下册高中地理教材的衔接工作

高中地理下册是在高中地理上册的基础上进行的，上册地理知识的缺乏必然会影响到高中下册地理的学习。经过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习到位，从而克服上册地理知识不足的问题。

二、科学制定地理教学进度

教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上，结合本学期工作上的实际情景，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度表。

1、时间安排

3月1日------3月20日第五单元

3月21日------4月17日第六单元

4月18日------5月15日第七单元

5月16日------6月19日第八单元

2、工作安排

高一地理备课组由袁旭、王伟两人组成，团体备课和习题配置由两人分工完成，其中单周由王伟作中心发言人，双周由袁旭作中心发言人，提前做好准备，按规定时间进行。充分利用好学案导学，习题原则上每节一篇（主要利用学案），单元结束后出一套综合练习题。习题的数量和难易程度由团体备课时研究确定，每节上课前保证准备妥当，以免上课时浪费时间。学案要经过认真的选题，避免错题和偏题的出现。

三、有计划、有步骤地完成各阶段性目标

本学期学校共安排四次大型考试。第一、三次为月考，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。因而在授课过程中要突出“双基”，异常是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，月考成绩要尽可能高一些，要出现相当比例的高分成绩。第二次为期中考试，此阶段进一步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加必须比例的理解性知识，创造必须的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。第四次为期末考试，此阶段应继续巩固学生学习地理的兴趣，并且有计划地指导个别学困生提高成绩。知识上识记与理解并重，经过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识本事和应试素质，确保期末取得好成绩。

四、切实加强团体备课的组织实施，促进地理课堂教学改革

每周组织好团体备课工作，首先确定备课资料和中心发言人，然后由中心发言人进行说课，说出教学的重点和难点，确立教学目标，指出突破难点的方法，科学设置习题。在此基础上，组内成员进行广泛的讨论，作出有益的补充，最终到达最佳效果，真正做到“七备”“四同”。在教学过程中，不断创新，积累有益的经验，互相交流，提高效率，大面积提高学习成绩。

五、收集有效信息，科学处理教材

教师经过研讨教学大纲和教材，查阅各种各样的资料，将知识归纳整理构成体系，将具体的知识目标经过各种有效的方法进行讲解，提高课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海”，节省很多时间，更好地提高成绩。

地理教师教学工作计划篇6

一、教学指导思想

高三地理教学要面向高考,在实现教学目标和完成教学要求的过程中,要以培养能力为主导,考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度,以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能,对所学课程内容能够融会贯通,能够做到理论联系实际,用所学是知识解决身边的地理现象,学以至用。

二、教学要求

1.教师必备的教材和相关材料

全日制普通高级中学教科书地理必修一、二、三;全日制普通高级中学教科书地理选修;初中地理1~4册(人教版);《全日制普通高级中学地理教学大纲》;高中地理新课程标准;20xx年、20xx年、20xx年全国文科综合试卷、新课程卷和广东省地理单科试卷等其他省市的高考试卷以及对高考试题的试卷分析。

2.教师要不断研究高考的新变化和发展趋势,深刻理解考试大纲内容和含义,认真学习试题分析,研究高考试题的命题思路和能力要求,使自己的教学不偏离高考的要求。

3.教师要不断地提高自身的素质,加强教学基本功的锻炼,提高自己的综合素质水平。多渠道的获取知识,虚心学习,取长补短,以适应教育教学发展的需要,同时为本校和全区的高三地理教学创出佳绩。

三、各阶段复习要求

全年度的高三复习分为四个阶段,明确每个阶段的时间安排、知识内容、指导思想、目标要求。

第一阶段:

时间安排:开学--第一学期期中

指导思想:明确高考要求,进入复习状态,强调基础知识的复习

教学任务:地图知识、中国地理(与高中地理必修三相结合)、世界地理进行全面系统的复习。注意教学重点是基础知识的落实,明确单元知识体系、认识知识点间内在关系,避免将知识点零碎的罗列给学生。

目标要求:落实区域位置、掌握区域特征,学会用综合的方法分析地理事物之间的联系,用对比的方法复习世界区域地理的内容,从中找出规律性的东西和区域差异。学会找出事物共性和差异性的方法,以能力培养为目标。

第二阶段:

时间安排:第一学期期中--第一学期期末

指导思想:在系统复习、落实基础同时,强调对基本原理、基本规律的理解和运用,适当强调灵活性,培养学生整体把握知识的能力和分析问题的能力。注重基础知识的落实、基本能力的培养,学习方法的建立,能做到纲举目张。各校自命题的阶段检测以检测基础知识的落实为本阶段的目标。

教学任务:完成高中地理必修一和必修二前三个单元的复习。

目标要求:强调对基本原理、基本规律的学习和落实,各校自命题的阶段检测以检测基础知识和综合分析、解决问题的能力为目标。

第三阶段:

时间安排:开学—广州一模考试(3月7日)

指导思想:以自然、人文、专题复习的全面复习为主。在某一区域范围的基础上,会进行相关的自然、人文相关知识的综合复习。明确自然地理环境与人类发展的关系和人类活动对环境的影响这两大核心问题是本阶段复习的主线。

教学任务:分为两部分,一部分是高中地理必修二后三个单元,一部分是专题复习。运用知识结构,在知识块的基础上进行知识间的横向联系。(第一轮复习结束)

目标要求:达到掌握知识的内在联系,具备结合实际进行自然、人文、区域特征的分析及综合分析问题的能力。初步适应高考。

第四阶段:

时间安排:XX一模考试以后

指导思想:提升能力(二轮专题复习),查漏补缺(三轮复习)

教学任务:检查知识和能力方面的漏洞,查漏补缺,进行答题训练。回归基础、回归课本,不要盲目的让学生做过多、过难的试题,要根据学生的层次水平精选练习题。认真做好每次的试卷分析。

教学任务:通过做各区县的模拟试题发现问题,针对查出的问题进行重点的突破和练习,不要再做大量的、重复的、已会的试题,巩固基础知识,完善基本原理、基本规律、基本方法和技能的掌握和运用,进行答题的强化训练,培养良好的应试心理素质,以良好的心理状态和充分的知识准备迎接高考。

地理教师教学工作计划篇7

一、指导思想

以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中地理(必修2部分)新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，高一地理下学期工作计划。

具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能，在掌握基本地理知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取地理信息的能力;通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使地理学习成为一个不断积累地理知识、不断加深对地理和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握地理学习的基本方法的过程。通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。

二、情况分析

1、课标分析：

课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

内容标准由标准、活动建议等部分组成。“标准”是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式表述;“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，也可自行设计;“说明”是对标准中某些问题的进一步解释。

2、教材分析：

本学期高一地理科采用湘教版教材(必修2)，本学期教学内容是人文地理部分，主要介绍的内容是人口与环境、城市与环境、区域产业活动、人类与地理环境的协调发展等人文地理现象，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查;掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。新教材每节课的知识容量都非常大，教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特别是新的教学理念和信息的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新自身的知识，工作计划《高一地理下学期工作计划范文》。

3、学情分析：

学生可能存在的学习问题：

(1)、高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。

(2)、学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习(而不是过去按部就班的讲授)部分学生会感到有困难，不易把握知识点。

(3)、目前评价教学的方案尚不明朗，教师的教学活动缺乏明确的导向，有教师担心学生基础知识不够扎实，会影响将来的考试，从而影响对教师本人的评价，因而评价教学的方案不明确是不利于新课程理念的实施。

三、学期教学目标

本学期备课组要达到如下目标：

1、备课组在规定时间内有效完成授课内容的同时，要加大学生课外知识的补充，注重教学知识广度的推广。

2、让学生获得比较完备地理基础知识，学习对学生终生发展有用的地理。

3、倡导学生主动、积极的参加地理小组活动;乐于探究、勤于动手;培养学生收集和处理信息的能力。

四、具体工作

1、不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。

3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导，做到教与学的互动和协调发展。结合我校“先学后教、分层训练，跟踪指导”的课改模式，任课教师要做好对学生学法的科学指导，要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，教与学要体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生尽快适应新课程的学习。

4、集体备课：做到“三定”――每周一上午1、2节为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论;每次活动有明确的内容;每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，大家讨论补充，探究最佳方案;定活动室(124)是集体备课地点。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。结合学校“岗位大练兵”教学基本功训练活动的要求，本学期备课组内计划安排的交流、研讨公开课3节，每位老师都要上一节。

5、教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周(第19周)结束上课，以保证期末考的复习备考时间。

五、说明

根据考纲要求和学生实际知识的占有量，需要在本学期补充初中地理1、2册(世界地理)内容。

地理教师教学工作计划篇8

一、学生情况分析：

本学期教学班共24个，其中县文科班个为3人，片文科班5个，艺术文班8个，县理科班4个，县片文班3个，艺术理科班1个。理科和文科都要参加12月份的全省水平测试，然后理科结课，文科学习选修教材。

经过高一一学年的地理学习，学生初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但也存在一些问题：

1、班级之间差别较大，一个班学生基础较扎实，学习主动性较强，另一个班学生基础明显偏弱，学习习惯较差，学习积极性不高，课堂纪律较差，教学难度增大。

2、同一个班级内部，由于班额大，学生基础也参差不齐。仅少部分同学学习地理的积极性较高，多数同学感到学习困难较大。

3、理科学生普遍地理基础较差，落后面大，讨论、质疑积极性不高。

二、教材分析：

高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内容的学习，学习任务重。而必修三以系统地理为主，着重讲述地理环境的基本理论和规律。

教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。

三、教学任务及总要求：

⒈理科以培养学生对地理的兴趣，强调地理基础会考的重要性，调动学习积极性，培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点，确保12月份的全省水平测试过关。

⒉文科注重基础，面向大众，注重一切学生的发展。培养学生扎实的基本功，为今后高考学习开个好头。复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。

⒊兼顾少数，个别辅导，解决个别学生吃不饱的矛盾，使不同层次的学生都能有所收获。

四、教学主要措施：

2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣；

3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力，掌握地理学习的方法；

4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，以适应综合考试的要求。

[收藏]地理教师个人工作计划模板

为了可以更加了解自己的岗位内容我们可以经常为自己的工作写工资计划。大多工作计划要表达出自己在对工作上的目标、完成方法、完成时间等。好的工作计划的关键是哪几点？我们花时间特意编辑了地理教师个人工作计划，欢迎阅读，希望对你有帮助。

地理教师个人工作计划【篇1】

一、教学目标：

本学期是至关重要的一个学期，关系到20xx年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保20xx届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

二、指导思想：

以20xx年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

三、教学内容分析：

高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配合。

初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征；人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。高二地理主要介绍部分人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。

地理教师个人工作计划【篇2】

新的学期到来了，面对新的学期的开始，面对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务能力水平提高的紧迫性与必要性。因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平，制订本学期的业务培训提高工作计划如下：

一、指导思想：

以县教局2017年教育教学会议和我校发展规划为指针，以“终身学习”教师的专业化发展为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，使自己更加适应教学、适应教育、适应教师这个神圣而伟大的职业。

二、奋斗目标：

1、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，爱岗敬业、教书育人。

2、加强业务理论的学习与提高，熟练掌握专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学。

3、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用知识武装自己，充实自己，提高自己。

三、具体措施：

（一）思想方面：

1、努力提高自己的思想觉悟，认真学习党章、学习与实践相结合，充分发挥自身的党员先锋模范带头作用。

2、遵纪守法，维护学校、学生的利益，敢于同消极腐败现象和不良现象作斗争，发挥主人翁作用。

3、认清当前教育形势，牢固树立爱岗敬业的思想，关心学生的身心健康，尊重、爱护学生，注意自己的言行举止，为人师表。

4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。

5、以大局为重，服从组织分配的各项工作任务，并努力出色的完成任务。

（二）文化方面

1、认真学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，每月读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持经常，不断的积累、积淀，提高自己的文学功底。

2、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍，以便使自己能更深刻的理解文学中的内涵，也使自己的文化知识进一步得以充实和更新。

3、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的工作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。

（三）业务方面

1、加强自身业务水平的提高，积极参加业务培训和学习，参加背、听、评课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的机会锻炼自己，提高自己。

2、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研经验，使自己的业务能力有一定的进步与提高。

3、认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高。

4、对课堂教学管理，做到及时反省，及时反思，发现问题及时解决，充分掌握学生的学习状况，使工作有序顺利的开展。

5、坚持学练结合，参加集中学习或培训的机会毕竟是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教育教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。

6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，认真向学生贯彻“健康第一”的思想，并通过各项活动的组织锻炼自己的组织能力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参加体育活动的兴趣和爱好，为学生终身体育意识的形成打下扎实的基础。

总之，做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。

地理教师个人工作计划【篇3】

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、学情分析

经过七年级的地理教学，学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。

三、教学目标

通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异。

四、教学措施

1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。

2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲望。

3、加强课后的练习，注重学以致用，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。

4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。

地理教师个人工作计划【篇4】

新年伊始，又是一个新学期，本学期本人担任七年级六个班的地理教学任务，所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好成绩，我根据七年级地理学科的特点，特制订计划如下：

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以课堂建设为突破口，推进三课建设工作。使每位受教育者做的自己”的“多彩教育”核心价值观，落实“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的核心育人理念，以“多彩课程”建设为载体，以“多彩课堂”构建为着力点，以课题研究为手段，构建多元的、满足学生需要的课程体系，发展多样的、适合学生学习的教与学方式，生成开放的、独具二七标识的“多彩课堂文化”，努力实现“多彩教育”的发展目标。

二、教学目标

1、使学生能够运用自己的语言说出世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

2、使学生初步学会运用地图，能够查找出世界各地地理事物的分布，学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力，并且学会阅读地理景观图和地理统计图表。

3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

三、学情分析

七年级学生有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，比较零碎。不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。

四、教学设想

1.构建“多彩课堂”，发展多样的、适合学生学习的教与学方式。“多彩课堂”是尊重差异、鼓励特色、释放个性、精彩纷呈的课堂。在实际操作过程中我们要注意

(1)自主开展多种形式的多彩课堂学习交流活动，统一认识，转变观念，从而推进“多彩课堂”的构建。

(2)落实新学期第一课进行课程纲要的分享，与课程标准的细化解读、基于标准的教学设计、作业建设。

3)抓住三个关键点。(学习目标、学习方式、多元评价

(4)学校要制定特色化的多彩课堂研究建设方案，坚决执行我校特色的课堂教学范式—一学二导三练模式，进行高效课堂教学

(5)开展符合地理特色的活动。

转变课堂气氛，转变学习方式，坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体，知识的主人，加强基础，培养能力，实行启发式、探究式教学方法，培养学法，提高能力。开展地理学习兴趣小组，开展地理手抄报，知识小达人等比赛等活动

2.要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点。充分利用本学期教室安装的班班通资源，运用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习，教师重点答疑解惑，培养学生的学习能力。努力提高学生的成绩，在月考、期中、期末考试中努力提高优秀率，提高中等成绩的比率，争取没有不及格学生。

3.认真备课，完成教案和导学案，坚持每天写授后感、心得体会和教学博客，多向有经验的老教师请教，对自己的教学进行及时反思和改进。

五、教材分析和教学进度计划

1.教材分析

1、第六章《我们生活的大洲——亚洲》

亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。

2、第七章《我们邻近的国家和地区》

突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。印度人口的特点。俄罗斯地理位置的特点。

3、第八章《东半球其它国家和地区》

中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。

4、第九章《西半球的国家》

美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。

5、第十章《极地地区》

自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。

2.本期教材重点、难点

1)各大洲的地形特征和气候特征

(2)几个大国的人文特征.

3、教学进度：本学期教学时间为15周，每周2课时，共30课时。

2、课时安排：

周次教学内容

第一周七年级下册课程纲要分享课第六章第一节位置和范围

第二周第二节自然环境(1)自然环境(2)

第三周复习第六章第六章测试

第四周第七章第一节日本第二节东南亚

第五周第三节印度第四节俄罗斯

第六周复习第七章第七章测试

第七周第八章第一节中东

第二节欧洲西部

第八周第三节撒哈拉以南的非洲

第四节澳大利亚

第九周复习第八章第八章测试

第十周第九章第一节美国第二节巴西

第十一周复习第九章第九章测试

第十二周第十章极地地区复习第十章

第十三周第十章测试

全册章节汇总复习

第十四周总复习总复习

第十五周期末考试

六、教学措施

1.通过“活动”和“阅读材料”两种形式，切实让学生参与到教学活动中。注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。

2.在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性。教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程。

3.根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，在教学中应该对这类学生给予特别关照，生活中要关爱他们，学习中要特别关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。

4.充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

5.认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。抓好常规地理课堂教学，认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

6.每次单元测试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决

总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。

地理教师个人工作计划【篇5】

新学期开始初三地理进入总复习阶段，然而，复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，如何提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力，是教师应重视的问题。

一、指导思想

夯实基础求能力；依据大纲求拓展；把握核心求联系。

二、学生情况分析

这学期，接手初三年级一、二、三班的地理教学，对学生具体情况还不甚了解，大体情况是一、三班是普通班，二班各方面情况较好；学生个体的了解，待教学工作展开逐步进行。

三、本学期教材分析

上学期的教材是七年级上册教科书。

第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪，地球的运动及地图的有关常识，是学习地理之基础。

第二章：主要学习地球上的大洲与大洋的分布、海陆变迁、板块运动、地震与火山的分布。

第三章：主要学习天气的变化、天气预报及天气符号，气温和气温的分布、影响气温颁布的因素，降水与降水的分布、影响降水分布的因素，世界气候的类型、分布及影响因素。

第二、三章是本教材之重点和难点。第四、五章内容相对简单，主要以识记为主。

四、教学方法

积极实验探索洋思教学模式；重视知识的系统整合，引导学生建立知识网络；注重学法指导，总结解题方法；精讲典型例题，培养创新思维。

五、复习过程

1、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。

2、分析每一章节的重点地图，学会分析、比较地图，在分析、比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。

3、教师收集历年期末考试题中关于本章节的试题，进行测试，让学生在测试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、难点的突破口。

4、根据历年试题结构的分析，本教材的重点在第一、二、三章，第四、五章作为识记内容，也不可忽视。

地理教师个人工作计划【篇6】

一、指导思想：

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”

二、教材分析：

本册内容共分五章：

第五章：各具特色的四大地理单元——在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。

第六章认识不同的区域——我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内，一共有34个。其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度;台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分;新疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。

第七章改革开放的前沿—珠江三角洲——在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角洲是我国改革开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济发展更是独占第一。

第八章继往开来的天府之国——四川省——通过了解四川省的地理位置、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源;了解四川省旅游资源的分布等，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。

第九章走向世界的中国——中国，这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。

三、学生基本情况：

通过八年级上册地理教材的学习，学生对中国地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教

四、教学设想：

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

五、具体措施：

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

2、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

5、科学地安排教学过程。

6、精心选择作业，认真批改作业。

地理教师个人工作计划【篇7】

一、班情分析

通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。

二、教学目标

完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。

三、教材分析

第六章:亚洲

本章主要内容是了解亚洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是亚洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较亚洲的气候以及影响气候的因素。

第七章:各具特色的地区

本章主要内容是学习并掌握东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部及极地地区的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部的地形与气候，以及极地地区的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

第八章:不同类型的国家

本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如从认识日本、俄罗斯和印度三个邻国开始，进而学习南半球的澳大利亚、西半球的巴西和美国，了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。

第九章:全球化与不平衡发展

本章主要让学生了解经济全球化既是机遇，也是挑战。了解在经济发展过程中产生的环境和社会问题，从而认识到“只有一个地球”，珍惜资源，保护地球。

四、教学措施

1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。

3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。

工程管理工作计划收藏

想必大家又在为写工作计划而烦恼了吧？为了让我们的职业生涯更能取得进步，那应该帮自己做一个职场工作计划。工作计划并不是胡乱制定的，而是有一定的思维模式，根据自己的情况来合理定制，对于“工程管理工作计划”这个话题小编认为需要大家多方面思考，谢谢你的阅读我会用更好的作品回报你的支持！

工程管理工作计划

工程管理工作计划【篇1】

工程管理部xx年工作计划

经历了xx年公司的组建、新办公楼迁入，并在xx年底前拿下公司在第一个项目后，xx年将是公司成长非常关键的一年，工程管理部制定了以下计划：

一、工程管理部团队建设

(一)工程管理部介绍

1.工程管理部的功能：

工程管理部在分管副总领导下，以工程项目计划管理、合约管理为主线，对集团各建设项目实施进行进度、资金、质量、安全、技术、信息、标准化建设的综合管理。通过不断完善制度流程和标准化建设、持续加强集团层面监督管控、深入贯彻集团总体经营管理目标和上级领导指令、协调内外各项资源、使项目完成集团计划目标。

2.工程管理部的组织结构：

工程管理部设经理，副经理，工程主管，预决算主管，合同主管。所属项目根据项目类型及需要设项目经理，技术负责人，土建工程师，预决算员，内外业，项目出纳等。工程管理部不直接领导所属项目，但对所属项目进行跟踪、支持、协调，监管。

3.工程管理部所负责的具体工作：

工程管理部主要进行集团招投标、对所属项目的进度、质量、安全、成本、分包管理进行控制；并协调采购部进行项目材料及物资的采购。

(二)团队战斗力的建设

1．人员建设

工程管理部：目前只有经理和副经理两个在岗职位，基于目前公司的发展阶段及发展规划，xx年拟新增预决算主管、工程主管、合同主管各一名，计划在xx年1月之前补充完成。人员的扩充主要为了满足公司的长远发展计划、团队的培养以及对公司的决策起到支持作用，并对已有项目进行较全面的管控。亚丁酒店项目：拟设立项目经理、技术负责人、土建工程师、土建工程师助理、预决算员、内外业员、项目出纳各一名。目前技术负责人已岗，其余主要人员也将在1月底之前招聘完毕

2．制度的建设

根据集团制度，制定出工程管理部制度。包括工程部内部管理、项目部管理、监理管理、以及对分包商的管理制度。这项工作计划与2月底前完成3．流程的建设

流程的制定对于部门的规范运行有很强的指导意义。制度所描述的通常是应该怎么做、必须怎么做的问题，而对应应该由哪个岗位来做、什么时候做、尤其是以什么形式做出来，通常没有具体的规定，在这种情况下，对内----工作和沟通的准确性和效率会降低，工作文件的格式可能会五花八门；对外----沟通效率降低，非统一规范的文件（及识别系统）会给合作单位不专业的印象。流程除了能通过流程图描述部门和岗位之间的上下游关系之外，对于工程的开动、工程的发展、项目执行所使用的工具和模板以及对下游部门的执行都有非常具体而全面的描述，在流程的指导下，大家任务清晰，各司其职，配合相应的管理制度，将使整个部门的运行将会非常规范并且具有效率，在流程的指导下，大家任务清晰，各就其职，配合相应的管理制度，将使整个部门的运行将会非常规范并且具有效

率。所以流程的制定将是团队建设的一个重要内容。这项工作将和制度的制定同步进行，并在实际工作中不断修订。初版的流程建设计划于3月底前完成。

4.管理思想的建设

工程管理部拟以计划管理的思想作为部门内部的核心管理思想，成本管理渗透到计划管理中。计划管理是落实集团发展规划的关键所在。要完成集团三年主营业务翻一番的目标，由上至下的计划管理尤为重要。这有助于集团各部门统一思想，合力而为。集团战略计划如果列为一级计划的话，那么本年度计划则属于二级计划，而项目报建计划、施工进度计划、分包计划、材料计划等等则属于三级计划。工程管理部必须通过二级计划的分解，三级计划的制定、执行、评估、改进，才能达成和集团战略计划一致的目标。而目标的制定必须是科学的，有前瞻性的，计划制定人要有能力考虑到计划实施过程中可能遇到的问题，并制定出相应的解决方案，列出实现目标所需的各种资源和所需条件。而且计划的编制必须是明确的、可衡量的、可接受的、切实可行的、有时间限制的。所以通过可执行、可量化的计划管理，不仅是工程管理部对项目的管理可控，集团高管对各部门的运作也是可控的。同时计划管理对员工的整体思考和综合能力有较高的要求，更强调精细化管理，也更强调执行力。所以，也许计划管理一开始会有很多质疑，但是在实施的过程中，它对员工的能力和执行力的提升，集团运营的规范化和管理能力提高，战略目标的实现有重要意义。所以，计划管理思想将是工程管理部在xx年需要着力建设的。此建设计划拟以亚丁酒店项目为依托，在xx年底前，通过目标管理、责任管理、过程管理，让计划管理的思想深入人心。

而成本管理的思想是从上到下必须具备的，小到工程师助理，大到项目经理，都要有强烈的成本意识。一项工作如果做了没利润，那是白做，没利润还卖命干

那是傻做。如果一项工作挖了填，填了挖能换取更多利益，那也是可以做的。利润最大化是集团的最高利益，也是股东的利益。成本意识必须深入到工程管理部的各项工作中。所以成本管理思想也将是工程管理部xx年的建设目标。

二、项目管理

（一）****项目

目前****项目项目管理团队正在组建中，计划在三月前完成前期准备工作，在4月初进场。进场前准备工作主要包括：

1.工程项目实施总计划：

工程项目总体的时间安排，重要的里程碑事件安排；

工程项目总体的实施顺序；

工程项目总体的实施方案，如施工工艺、设备、模板方案，给(排)水方案

等；各种安全和质量的保证措施；采购方案；现场运输和平面布置方案；各种组织

2.工程项目组织设计

项目分标策划，对项目结构分解得到的项目活动进行分类、打包和发包，考虑哪些工作由项目管理组织内部完成，哪些工作需要委托出去。待与福州一建商定后确定。

招标和合同策划工作，包括招标策划和合同策划两部分。

项目具体工作待设计图纸到手，进行图纸会审，工程量核算等工作完毕后再进行详细策划。前期策划与4月初前完成。目标和过程管理贯穿整个项目，需要达到的目标：日常文件要体现出清晰明确的计划，责任的落实及过程的监控，未达的目标要说明具体原因并进行实施方案的调整及跟踪，以达成满足公司运营计

划的关键节点目标。

三、新项目拓展

工程管理部主要为公司需要建设的项目提供技术支持及投资建议，并对符合公司要求的项目进行投标工作。力争在领导支持和各部门配合下，xx年完成需投标项目的投标工作，对已中标项目的资料收集，建设信息归档，设计变更、签证等项目过程全程跟踪，做好计划管理及合理化成本控制，为公司创造利润最大化的空间。

工程管理工作计划【篇2】

工程质量管理工作计划示例如下：

1. 确定工程质量管理目标：确保工程按时交付、质量符合要求、客户满意度高等目标。

2. 制定工程质量管理策略：确定工程质量管理的重点、难点和关键因素，并制定相应的管理措施。

3. 建立工程质量管理制度：制定工程质量管理制度，包括施工前、中、后的质量管理流程，质量管理的考核和激励机制等。

4. 建立工程质量监控系统：建立工程质量监控系统，包括施工前、中、后的质量检测、质量评估和质量控制等，及时纠正工程中的问题。

5. 建立工程质量评估体系：建立工程质量评估体系，包括工程质量评估的标准、方法、流程和结果等，对工程质量进行定期评估和改进。

6. 培训和质量知识分享：组织工程质量管理人员进行培训，提高其专业素质和管理能力，分享质量管理经验和知识。

7. 实施工程质量管理计划：根据工程质量管理策略和管理制度，实施工程质量管理计划，确保工程质量达到目标。

8. 建立工程质量反馈机制：建立工程质量反馈机制，及时收集客户和业主对工程质量的反馈和意见，进行改进和优化。

9. 定期评估工程质量管理效果：定期评估工程质量管理效果，分析质量管理的成效和问题，提出改进措施。

以上是工程质量管理工作计划的一些示例，具体内容可以根据工程类型、目标和实际情况进行适当调整。

工程管理工作计划【篇3】

工程计划管理

公司的项目开发管理策划中应明确项目的质量目标、开发建设周期、成本控制目标等内容：

第一条工程质量计划

一、工程质量计划的编制和审批

首先质量计划必须是基于合同环境下的质量计划，是企业向顾客表明质量管理方针、目标及其具体实现的方法、手段和措施，体现企业体现企业对质量的承诺和实施的具体步骤。质量计划是施工阶段质量管理的纲领性文件，必须由施工单位的技术负责人主持编制，并经企业内部审批、监理工程师审查后报建设单位。

二、质量计划应包括以下内容：

1.具体质量目标要求：

工程达到国家验收标准规定的等级；

依工程实际明确分部、分项工程的具体划分；

确定各分部、分项工程必须达到的质量目标(基础、主体、装饰工程必须达到合格)；

2.质量保证的资源需求及配置：

工程项目组织机构图（要求部门健全、人员精干）；

质量体系要素分工表（要求主、从分工清楚，责任明确）；

各部门、职位质量管理职责的明确规定；

施工机械、周转材料配置和进场计划；

施工劳动力调配及培训教育持证上岗计划；

工程检验和试验设备配置计划。

3.工程分包方案的制定和分包商的选择：

分包方案（规定专业分包、甲方指定分包、施工劳务分包之划分）；

分包商评审程序；

分包商管理程序。

4、材料采购和供应商的选择：

供应商的评审程序；

供应商名单；

供应商管理程序。

5.产品标识和可追溯性：

材料标识程序文件；

半成品、成品标识程序文件；

主要材料、设备可追溯程度及作业指导书。

6、质量措施及过程控制：

执行的主要规范、规程、标准清单；

质量体系管理程序文件清单；

施工过程各阶段质量方案、措施、方法及特别要求（施工组织设计）；

特殊过程、关键过程清单（如桩基成孔、防水施工、防水砼浇筑、外墙面砖、铝窗安装、大模板施工等）；

作业指导书、工艺卡清单，对特殊过程、关键过程要详细编写；

施工技术交底程序文件；

各分项工程工序过程控制程序文件。

7.工程质量检验和试验：

工程质量检验和试验程序文件；

主要过程检验和试验计划；

原材料、半成品、成品检验和试验程序文件；

检验和试验设备、工具要求；

检验和试验状态标识。

8.不合格品控制、纠正、预防措施。

9.成品与半成品保护措施。

10.质量记录管理：

质量记录程序文件；

质量记录清单。

三、工程质量计划的管理

质量计划的实施由施工单位实行动态管理，工程部参与和督促监理单位对质量计划进行事前预控、过程控制和事后控制，对质量计划进行施工全过程的检查与监督，将检查中发现的问题及时在每周监理会上解决，并应每月进行一次质量计划实施情况的小结。

第二条工程进度计划

一、施工总工期的确定

施工总工期的确定对项目管理和项目实施的各个方面都有很大影响，它关系到工程能否顺利进行，关系到成本水平和工程所能达到的质量标准，同时也关系到项目整体营销策略方案的实施效果，因此，应充分认识到施工总工期确定的重要性，组织专人从以下几方面着手确定施工总工期：

1.类比法推算施工总工期

搜集和整理当地同类型工程项目的实际工期资料，在充分分析、研究所占有资料的基础上，根据本工程项目的特点对施工总工期进行推算。在使用所占有资料时应核查在现项目条件下的适应性，并根据核查结果调整工期推算值。

2.采用工期定额法确定施工总工期

一定种类和规模的工程项目，其施工总工期有一定的行业标准，这种行业标准是在许多过去工程资料统计的基础上得到的，它主要依据建安工程量和技术间歇时间来确定具体数据，如“全国统一建筑安装工程工期定额”，按照这些行业标准可以确定施工总工期。但是，由于市场经济的发展加剧了建筑业竞争环境，同时也由于技术的进步和管理水平的提高，行业标准工期与实际合同签约工期的差距也越来越大，因此，套行业工期定额所得到的施工总工期仅是一个参考值，具体工期仍需结合当地实际情况进行压缩。据资料介绍，目前在许多工程中合同工期仅为定额工期的60％。

3.根据战略目标确定施工总工期

在全程营销案中，一般会从市场营销、经营战略等角度制定出项目实施的全盘计划，其中施工总工期也会有一个明确目标，可以以此为基础，结合项目实施实际情况，确定施工总工期。应该注意的是，该目标计划是建立在有足够科学性基础之上的，否则，只能是“欲速则不达，后患多多。

4.在上述三种推算的基础上，经过综合分析、比较，可以制定出比较切合实际的施工总工期，用于指导后续工作。应该指出的是，在确定施工总工期的三种方法中，只有工期定额法是建立在大量经验数据之上得出数据的，较为理性，在压缩工期时应经过充分论证，避免出现因工期过紧而带来的一系列负面后果。

二、施工总工期的分解

施工总工期确定后，还必须将其分解、细化，才能为编制施工工期计划奠定基础。根据开发实际，结合流程要求，建议按下述12个阶段将施工总工期进行分解：

１.施工工期计划编制和审批

２.施工组织总设计编制和审批

３.实施性施工组织设计编制和审批

４.施工准备

５.土方工程

６.基础工程

７.主体结构

８.设备安装

９.设备调试

10.装饰工程

11.室外工程

12.竣工验收

三、施工工期计划的编制和里程碑事件的确定

1.施工工期计划的编制

施工总工期目标确定并分解后，必须对各分阶段计划进行细化，才能编制出符合实际、形象、实用的施工工期计划。

非定量化阶段持续时间（工期）的确定:对第1～4以及第12阶段而言，其工作量和生产效率无法定量化，只能通过搜集过往工程经验或资料来分析确定，或者以时限要求配合奖惩制度来确定持续时间。

能定量化阶段持续时间（工期）的确定:对其余各阶段，基本可确定明确的工作范围和工作量，可以比较精确地计算出持续时间（工期）。

各阶段基准值计算结果累加值往往大于已经确定的施工总工期，此时可采用比例加权系数法调整各阶段基准值，得出与已经确定的施工总工期相一致的分阶段持续时间（工期）。必要时，可考虑适当调整施工总工期，使其更切合实际。

至此，编制施工工期计划所需全部数据已告完成，编制者可根据项目需求，分别绘制横道图、线形图（时间－距离图或速度图等）或网络图，完成编制任务。

2.里程碑目标及时限的确定

里程碑事件通常是指项目的重要阶段或重要工程活动的开始或结束，是项目生命周期中关键的事件。在施工工期计划中应醒目地标示出这些里程碑事件，便于通过其时间点控制总工期目标的如期实现。根据工程开发实际，结合流程要求，建议将如下事件作为里程碑事件，在施工工期计划中反映出来：

实施性施工组织设计通过审批

现场开工（奠基）

基础完成主体结构封顶

工程竣工验收

3.施工工期计划的内容应包括：编制说明，施工工期计划表，分期分批施工工程的开工日期、完工日期及工期一览表，资源需要量及供应平衡表，以及里程碑事件时间节点等。

四、年度、月度施工进度计划及实施

1.每年12月15日前工程部应会同总包单位根据施工工期及里和碑事件编制下一年度工程进度计划，每月25前编制下一月度工程进度计划，并报项目经理部审批。

2.每周召开监理例会、月度生产例会，对进度计划的执行情况进行对比、分析，对未完成项目要查出原因，提出祢补措施，并根据实际情况调整进度计划，对进度计划实施动态管，但总工期不能调整。

3.在计划实施过程中，工程部应对承包商实际进度进行跟踪监督。当发现实际进度滞后于计划进度时，应签发工作联系单，指令承包商采取调整措施。当实际进度严重滞后于计划进度时应及时报告项目总经理，由项目经理总与承包商协商采取相应措施。定期（最少一个月一次）召开工程例会，研究分析影响进度的主要原因，采取相应措施，并督促有关责任方实施

4.如果涉及到施工图纸、设计方案调整或增加措施费用等情况，应及时会同总工办、成本部门进行沟通并向项目有关领导汇报。对进度有重大影响的关键问题和关键环节，应及时上报，不得延误。

5.工程部相关人员要定期对分管的各项工程进度情况进行现场巡视，重点检查关键线路和关键工序，及时发现和处理滞约工程进度的问题。

6.对影响工程进度的一些关键环节，如涉及到成本部招投标时间、变更会签时间、施工图纸出图和技术变更、财务部工程款支付等问题，各专业工程师要及汇报，并跟踪问题落实情况，直到问题解决为止。

7.每周监理会前一天，各施工单位应上报周进度计划，周进度计划应与月进度计划吻合。

第三条成本控制计划、招标计划及设计出图计划

1.工程部应配合成本部编制成本控制计划、招标计划，配合总工办编制施工图出图计划。

2.在工程设计阶段，工程部和总工办应根据项目产品定位及初步设计图纸确定工程主要设备、材料的品质和定位；确定甲供材料设备；确定拟分包项目；确定总分和分包

以及各分包之间的施工界面划分，报项目领导审批后提交给成本控制部，以利于成本部进行成本控制计划的编制。对于施工过程，对成本有较大影响的设计变更和工程洽商，应及时通知并配合成本部进行预估，以便于项目领导进行决策。

3.年度招标计划应由成本部主持编制，但总工办和工程部应根据工程进度计划、设备材料供货周期、施工准备周期等因素提出各项合同完成日期。总工办和工程部负责根据招标计划按时完成技术标编制、施工单位及设备厂家考察及技术标的评审工作。

4.工程部应根据项目总工期配合总工办编制施工图出图计划，出图计划必须满足施工工期的需求，并要预留施工图审核和修改的时间。配合总工办对设计阶段设计质量、施工成本进行控制。

工程管理工作计划【篇4】

20__年在公司领导的关怀和帮助下，工程管理部全体同事艰辛努力、全力以赴地投入到赣州宝能太古城项目建设上，全年各项工作进展总体较为顺利。雄伟的宝能太古城屹立在章江边，既为赣州城市面貌增添了靓丽的风景，也彰显了我公司的实力，创造了企业品牌，提升公司在赣州同行业的知名度。工程管理部也取得了巨大成绩，当然也暴露出工作中的一些问题，得到一些宝贵经验。

本着回顾过去，找出不足，总结经验，进而丰富和改善自己的`原则，现就20__年的工作情况从以下几个方面进行回顾。

一、各项工程情况：

㈠施工情况：

⑴、赣州宝能太古城于20__年3月1日开始施工桩基础(总计1089根桩基础，其中1074根旋挖桩、15根人工挖孔桩)。

⑵、截止至20__年12月底，八栋住宅楼：两栋(C栋、D栋)即将封顶，其余六栋均已完成至16层～26层楼面以上，综合楼中的办公楼及酒店也完成至9层楼面，均达到可办理商品房预售许可证条件，满足了销售的需要。

⑶、会所精装完成92%。

短短的10个月中(其中施工过程中遇钉子户阻碍施工及电线杆迁移)，完成建筑面积约18万平米，这都离不开公司正确领导和部门同事的共同努力。

㈡质量控制情况：

工程管理部从开工以来，工程质量控制一直放在第一位，对于隐蔽、预检工程、重点部位、关键工序等，工程管理部人员都在现场监督、跟踪、旁站，较好的控制了施工质量：

1、坚持例会制度

每周四下午15时召开例会，将参建各方全体人员集合在一起，对每个项目施工进度、质量、安全等进行汇总，对工程中出现的问题进行探讨和总结。

2、坚持每天进度、质量、安全检查、巡查

针对项目进度、质量和安全的重要性，每天对施工现场进行全面检查，汇总检查内容，责令相关单位整改，确保施工质量及安全。

3、对不符合质量要求的工程坚决要求返工，不按施工工艺要求进行施工的责令整改，严重的处以罚款。

㈢安全文明施工情况：

工程管理部加强过程监控、日常巡查、安全教育，定期进行专项检查，发现问题及时责令施工单位整改，总包单位也能够积极配合，工地安全、文明施工气氛好，能达到项目的要求。

下半年由于参建单位增多、工种交叉作业频繁等，现场安全文明施工较差：洞口、临边、楼梯口防护不到位，现场建筑垃圾不清理、不集中堆放。工程管理部制定许多相应的处罚措施，工地安全文明施工虽有所提高，基本达到要求，但仍不够理想。

二、20__年度工作中的问题和障碍：

1、个别控制节点工期制定计划或调整计划考虑欠周，对计划运行中可能出现的问题欠敏感性和前瞻性。

2、恶劣的天气环境等客观因素的影响。

3、设计变更较多且设计方不能及时跟上。

4、部分施工单位现场管理不到位，计划得不到落实。

战略决定命运，思路决定出路，回顾完20__年的工作情况，在新的一年中，工程管理部要继往开来，全身心的投入到20__年的工作中，更要明确工作的主要思路。为了确保项目开发进度，达到公司领导的预期目标，20__年工程管理部将重点做好以下几项工作：

工程管理工作计划【篇5】

。号召团员青年要率先解放思想，树立独立自主、自立自强的精神，努力为我矿实现大跨越、大发展做出了贡献。

2、充分发挥“小红帽”作用，积极为集团公司质量标准化现场会在我矿召开做贡献。?9月3日，组织了40余名青年志愿者为现场会搞好服务，青年志愿者帮助打扫了办公大楼的卫生，布置了会议室现场，为来宾引导服务，“小红帽”细致的服务工作，展示了四矿青年的良好精神面貌，成为了矿区一道亮丽的风景线，受到了领导和来宾的一致好评。

3、平煤劳动服务公司团委与我们联合举办“创建青年安全岗”演讲会，我们组织了十余名优秀选手，与劳动服务公司青年一起进行了交流学习，增进了彼此之间的友谊，同时又为创新共青团工作方式提供了新的活动模式。我矿选手的精彩表现，展现出了四矿青年良好的青春风采，不时赢得阵阵掌声，受到了劳动服务公司青年的热烈欢迎。

4、9月4日，迎接了团市委郭东晓副书记、集团公司团委余书记来矿调研，我们就四矿开展创建学习型团组织、导师带徒活动、青年安全监督岗等工作开展情况和遇到的困难、问题一一向领导做了汇报，郭书记非常感兴趣，一再将会议时间延长，并表示要根据四矿共青团工作开展的特色活动写一篇调研报告，同时充分肯定了我们基层团组织工作开展的扎实有效，对我们在工作中遇到的`困难和问题，表示要帮助我们尽快解决或利用团市委的影响力向有关部门反映解决。

5、9月10日，组织了导师带徒第四季度考试，并组织召开了由矿导师带徒领导小组成员、系统技术主管、导师和徒弟共同参加的年度活动分析会。对在全年工作开展中出现的问题进行了剖析、梳理，制定了解决办法，提高大家对导师带徒活动的认识，以利于下一年度活动的顺利开展。

6、组织选手参加了在市技校举行的“河南省青工技术比武”选拔赛，此次活动由团市委组织，我矿工厂钳工刘稳代表平煤参加了选拔赛。

7、认真组织“平顶山市青年技能大赛”报名工作。

8、、9月25日，在掘进二队会议室组织召开了“快乐工作、快乐成长”为主题的“我的讲台活动”，

总结

9、对“三新”大讨论活动挂包单位通安系统进行调研督导工作。

10、为十月份“敬老月”组织文艺骨干排练节目，配合劳保科开展社区活动做准备。

11、王海艳身残志坚、自强不息的精神感动着许多人，她被评为了平煤集团公司“道德之星”十佳青年，团委代表四矿党政工对她进行了慰问，并为她拍摄了颁奖专题片。

12、扎实开展青岗集中查岗与分散查岗活动，与纪委联合组织了两次“查三违”专项检查，查处三违人员两人次。本月组织集中查岗和分散查岗共查出各类安全隐患600余条，上安全信息日报110余条。

10月份工作安排

1、组织团员青年认真学习、宣传、贯彻集团公司矿文件精神及当前煤矿安全形势教育，牢固树立“只要用心抓安全，各类事故可避免”的安全思想。

2、对团干部进行业务技能脱产培训。

3、协助劳保科开展“敬老月”社区活动。

4、做好XX年―导师带徒活动年度考核工作，做好导师带徒活动新年度导师、徒弟资格推荐、认定工作。

5、组织团员青年参加平煤集团“道德之星”十佳青年颁奖大会，学习十佳青年的先进事迹和崇高品质。

6、在团员青年中开展主题为“创新发展”“我的讲台”活动。

7、认真开展青岗集中查岗与分散查岗活动，确保安全生产。

9月份共青团和青年工作总结10月份工作安排相关文章列表：

机电团支部工作总结

-第一学期第一次团组织生活总结

2010年公司团委工作总结

2010年团委年终工作总结

2010年团委科技部工作总结

学院团委社会实践部工作总结

2010年团总支工作总结及工作计划

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工程管理工作计划【篇6】

10月份工作总结

工程管理工作计划【篇7】

导语：这次全市国土资源管理工作会议的主要任务是，学习贯彻上级会议精神，总结2006年度我市国土资源管理工作，表彰先进，研究部署2007年任务，签订全市国土资源系统工作目标管理和党风廉政建设责任书。

此次全市国土资本办理工作集会的紧张任务是，进修贯彻上级集会精神，总结2006年度我市国土资本办理工作，表扬进步，探讨安排2007年任务，签订全市国土资本系统工作目标办理和党风廉政构筑责任书。

下面，我根据局党委评论辩论的定见，讲四个题目。

1、必定成绩，总结经验，连续进步国土资本办理工作程度

2006年，我市国土资本办理工作在市委、市当局的精确带领及有关部分的大力大举赞成下，坚定以科学成长观为管辖，以构建和谐社会为目标，以深切展开“美满系统体例、进步本质”活动为包管，当真贯彻落实党中间、国务院关于国土资本办理工作的一系列庞大决议计划和安排，抓重点、攻难点，获得了明显成绩。

一是资本保卫更加有力。耕地保卫当局责任制进一步落实。全年建成标准农田构筑19.76万亩，比2005年增加28%，超额结束省厅下达的任务；结束垦造耕地3万亩，农居点整治0.43万亩，连续9年兑现耕地占补均衡。矿山总数从571个紧缩至555个，把握在省定标准内，烧毁矿山办理率到达56.76%，超额结束任务，市局被评为全省矿产资本储量挂号工作进步集体。备案查处地皮违法案件2410起，查处地皮面积19191亩，充公及排除构筑物构筑物面积619.4万平方米，收缴罚没款1.24亿元，对72名责任人提来由分发起，另对20名涉嫌犯罪人员作法律移送。

二是资本利用更加高效。全市结束构筑用地报批6.19万亩（农用地5.31万亩），此中报省部分已扫数承诺，比较好地结束了国度和省下达的任务；供地9.7万亩，全年地皮出让公约收益308.5亿元。此中策划性用地果然出让1.2万多亩，公约出让金215.6亿元；产业用地出让5.6万亩，公约出让金76.68亿元，较好地保险了经济社会成长公道用地需求。全年依法收回闲置地皮3617亩，经过议定挖潜改革节省用地3096亩。产业用地招拍挂出让工作在试点的根本上周全践诺，全年有80宗、3571亩产业用地果然出让。

三是保护权柄更加到位。征地拆迁政策标准更加健康，安排补偿工作进一步美满。市本级牵头履行的市区城中村改革，进展比较顺利，全年安排村民住房2591套，面积达21.4万平方米。受理各种地皮信访3931件，与2005年同比下降11.5％，按时办结3775件，办结率96％。全市投入资金1247.88万元，结束地质灾祸点办理37处，搬家侨民22处、670户，超额结束年初目标任务，全年无地质灾祸人员伤亡变乱。

四是根本工作更加结壮。城镇数字化地籍测绘数据入库工作进一步促成，全市130个镇（乡）中，已结束96个镇（乡）、面积938.84平方千米的数字化地籍测绘工作，此中区已周全结束。集体农用地扫数权挂号发证结束60％，此中宁海结束率到达85%以上，超额结束省厅下达的任务。全市扫数县（市）、区扫数经过议定省厅地籍办理典范化验收，市局被国土资本部评为全国地籍办理进步单位。市区新一轮基准地价顺利履行。国土资本信息联网工作根本结束，兑现了果然性国土资本资料的网上可查问。

五是系统体例本质更加优化。“美满系统体例、进步本质”活动进一步强化，结果明显。局被国土资本部评为“四五”普法进步单位，局还被评为全国国土资本依法行政进步单位。市局团委被评为市级进步团构造，市局交易挂号中间窗口被市经济成长办事中间评为优秀单位。地皮勘察筹划院被评为浙江省首届“杰出青年文明号”单位。平分局办理系统体例调整后工作进展明显。

回顾过去的一年，我们在工作中重点把握了以下四个方面：

（一）凸起重点，紧盯目标狠抓落实。一年来，我们把资本保卫和保险这两项任务作为重点而抓紧抓实。资本保卫方面，订定出台了《市各县(市)、区当局耕地保卫责任目标考核方法》等政策定见，层层签订了耕地保卫责任状。当真做好了开辟区四至范畴的核定工作，展开了全市根本农田保卫专项大查抄，参加了新开工项目标料理查抄，对存在的题目进行了及时的整改，市还自动做好了国度级根本农田保卫树范区构筑。强化了地皮用处管束，严厉按要求把牢农用地转为构筑用地的关隘。根据建管联合的原则，采纳了一系列的政策办法，狠抓了标准农田构筑，等地对标准农田构筑珍视抓早抓实，超额结束构筑任务。当真构造展开了地皮法律大查抄、卫星遥感地皮法律查抄和查处地皮违法违规案件专项举动，周全践诺了开辟区(园区)已开工构筑项目挂牌施工工作。经过议定天上照、网上管、地上查等多种伎俩，严明查处了一批地皮违法违规案件和责任人员，获得了市委、市当局紧张带领的富裕必定。结壮展开了以“三查”为主线的料理和典范矿产资本开辟秩序工作，狠抓了矿山天然生态环境的保卫和办理，有效禁止了无证勘查、越界开采和无证开采行动。资本保险方面，自动向上级篡夺构筑用地指标总计5万多亩，指标数量居全国筹划单列市火线。凭占有保有压的原则，优先保险省、市重点工程和重点项目用地，增进了经济布局的调整和优化。提早参与，自动办事，与有关部分一路做好构筑项目用地报批前期工作和报批督查工作，及时办理报批中的实际坚苦，美满结束了构筑用地报批任务。狠抓了节省集约用地，审项目、核地皮，自动做好闲置地皮处理、存量土地皮活利用、标准厂房构筑等工作。同时加强了监禁，对扫数构筑项目用地履行了完工复核验收轨制，全年共复核验收构筑项目884宗，补缴出让金2.54亿元。

（二）以工钱本，致力打造和谐国土。一是当真做好征地拆迁和城中村改革工作。订定出台了《市征收集体扫数地皮房屋拆迁条例》和履行细则，下发了有关村成长留用地和被征地人员养老保险等方面的政策定见，当真坚定了征地工作的“四个必须”和“二公告一挂号”轨制，强化了征地补偿费的核算和付出办理，从政策和程序上包管了大众的合法权柄。面对艰巨纷乱的市区三江片城中村改革工作，等耐烦细致地做好拆迁户的思维教诲、政策解释和安排补偿工作，科技园区自动做好征地拆迁的政策美满工作，获得了较好结果。全市征地4.7万亩，市三江片拆迁构筑物63.5万平方米，整体上看，安排工作较为顺利。二是竭力抓好地皮信访工作。坚定带领阅批大众来信和欢迎大众来访，客岁市本级局带领共欢迎来访360余批1100多人，占来访量的71%。加大了对紧张信访件的督查和补救力度，履行紧张信访带领包案轨制，487件市以上带领批示的庞大信访件扫数办结。坚定从泉源抓起，从基层抓起，进步了初信初访的息访率。信访总量同比别离下降了40.7%和41.5%，全市国土资本信访多发态势有所减缓。三是自动做好地质灾祸防治工作。当真式样了地质灾祸防治方案、地质灾祸应急预案和乡（镇）、街道1∶1万地质灾祸漫衍和易发区图。按法则落实了汛期值班和灾情速报轨制，会同景象部离展开了地质灾祸景象预警预报，全年公告三级以上地质灾祸景象预报预警17次。对威胁常驻人口的116处地质灾祸点建立了五级群测群防收集，此中对28处市级地质灾祸隐患点履行了重点防备。自动做好了小流域地质灾祸查看和地质灾祸点工程办理，有效防备了地质灾祸人员伤亡变乱的产生。