实习学习计划

实习学习计划模板。

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实习学习计划 篇1

一、实习目的

顶岗实习是工科高职教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过顶岗实习，对学生进行生产技能的系统训练和安全知识的培养以及工作纪律的教育，在实习中注重学生公关能力、独立工作能力、自我管理能力、动手操作能力及开拓创新能力的培养与锻炼。使学生在工程实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养学生工作的责任感和事业心，培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高实践动手能力，在收集处理信息的能力，获取新知识的能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，语言文字表达能力、团结协作和社会活动能力等方面都有所锻炼，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础，同时也可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格高职人才积累经验。

二、实习要求

1、服从安排。服从接待实习单位的领导，听从工程技术人员和实习指导老师的安排，做好各项工作，完成实习任务。

2、明确实习目的和要求。每位实习生必须熟悉本计划提出的实习内容与具体要求，了解实习单位基本情况并遵守接待单位提出的实习纪律要求，籍以圆满完成实习任务。

3、安全第一。注意工作安全和交通安全。严格遵守实习单位的安全操作规程，若因违反实习纪律和安全工作要求造成自身伤害者，由学生本人负责;造成国家或他人财产或人身伤害的，应由学生本人及其家长承担经济和法律责任。

4、遵纪守法。遵守国家法律和实习单位的规章制度，遵守社会公德和社会秩序。不准擅自离开实习地点。不准无故旷课、旷工、迟到、早退。不准寻衅闹事，打架斗殴。若有违纪行为，按学院规定和接待单位规定处理。

5、虚心请教，团结协作。虚心向实习指导老师请教，尊敬指导老师，虚心听取意见，讲究文明礼貌，爱护公物，注意搞好环境卫生。积极主动参加一些力所能及的劳动，同时团结实习单位职工，对人友善，处理好人际关系。

6、勤于思考，不断总结。实习生必须认真写好实习周记、顶岗实习报告并请接待单位的指导老师填写实习鉴定书。

7、实习周记每篇不少于400字;顶岗实习报告字数不少于9000字，实习结束时，同时提交实习报告手写稿和实习周记手写稿，实习鉴定。

三、实习时间和方式

1、实习时间：20xx年x月x日～6月20日，共17周。返校提交实习成果。

2、实习方式：实习由学生本人申请并联系实习单位，或由建筑工程技术专业联系和安排顶岗实习。学生在实习单位指导人员和教师的共同指导下，完成实习任务。顶岗实习以分散的形式进行。原则上鼓励学生根据自己的特点需要联系适合自己发展的实习单位。

四、实习内容与具体要求

可根据实际情况，参考以下若干项目。

1、了解各种承重结构构造、功能、形式。结构构件的施工工艺，结构形式等。

2、熟悉掌握预应力混凝土构件的施工工艺，先张法，后张法的施工工艺及原理。常见的预应力构件的形式。

3、了解施工项目概况及招投标过程。

4、了解施工组织设计的编制内容与方法。

5、了解定额手册的使用方法和工程概(预) 算的编制过程。

6、了解施工管理的主要内容。

7、了解地基处理的一般方法和施工过程。

8、熟悉相应顶岗工种的基本要求，并初步掌握1～2个工种施工的基本技能。

(1) 土方施工：了解人工开挖常用施工方法，了解土方机械施工方法。

(2) 砖石工：熟悉砖石材料的规格、分类和质量要求，熟悉砖、石砌筑的基本要求。

(3) 模板工：了解混凝土工程对各类模板的要求，熟悉模板的安装程序及质量要求，了解模板的拆除工艺。

(4) 钢筋工：熟悉钢筋的加工工艺，了解钢筋加工设备的构造和工作原理，了解钢筋的安设。

(5) 混凝土工：了解混凝土的配制，熟悉混凝土的浇注和养护，了解装配式构件和预应力混凝土构件的施工特点与施工方法。

9、了解施工员、安全员、资料员、质检员及预算员的工作重点、内容及业务范围，为以后的工作打下坚实的基础。

10、了解新工艺、新技术、新材料及施工管理方法等。

11、参与现场组织的图纸会审，技术交流，技术革新，学术讨论会，现场质量检查与安全管理等活动。

五、实习组织工作

(一)实习工作程序

1、准备。实习开始前1周，由学生自主联系并落实实习单位，或由能源系帮助联系和落实实习单位，并且安排好实习指导老师，明确相关职责。

2、反馈。在实习开始一周内，请实习生打电话给实习指导老师通报实习到位情况，同时提交顶岗实习申请书(留下自己有效联系电话和地址，家长签字，班主任签字并登记)、顶岗实习单位接收证明，并在系办领取(或自行打印)安全责任书、实习任务书、顶岗实习协议、实习鉴定书。如果实习后电话和地址有变动，请及时主动告知指导老师，便于系办掌握和随时抽查。

3、实习过程。主要请接待单位的指导老师带领学生按实习计划安排和要求进行实习，给学生予以督导和检查并协助解决学生实习中的问题。要求学生应用已学知识，开展必要的调查研究，并在征得现场管理人员同意的情况下亲自参与操作。在实习期间必须和所在单位专业人员或负责人进行一次及以上座谈，听取社会和行业内人员对我院专业人才的要求和期望，对我系专业教学的建议等，及时获得反馈信息，以便我系及时对教学质量和效果进行评估检验，不断改进教学与管理工作。学生实习期间，每周按时写实习周记。

4、考核。实习结束后，写出实习报告，提交实习报告供指导教师评阅。实习鉴定书由实习单位签字盖章后带回交指导老师审核，由建工教研室结合学生在实习中日常表现、企业指导教师的反馈情况、实习成果等评定实习成绩。

(二)实习指导教师

1、由学生所在实习单位确定业务指导老师，同时系部指定校内指导教师。

2、实习队配实习领队一名，每班学生配备一名校内指导老师。校内指导老师负责管理本组学生周记及报告的批改，了解学生的实习情况，解决学生实习中的问题。

实习领队：杨建华

责任指导教师：

建工111班 王洁

建工112班 苏晓春

建工113班 梁博

建工09501班 张京

3、校内指导老师职责。指导教师应具有高度的责任感，要积极关心学生的生活和工作，与学生常沟通、常交流，关心他们的业务锻炼及能力培养。提醒实习中注意事项，定期检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决实习中存在的问题。

4、实习领队及指导教师至少每周应与实习生所在单位或与实习生本人联系一次及以上，并做好记录。

六、实习成果及成绩考核

(一)学生将完成的实习周记(每篇不少于400字)、顶岗实习总结报告

(不少于9000字)、实习鉴定书交指导教师批阅。

1、实习周记(每篇不少于400字)

实习周记应注明日期、气象、实习地点、工程概况、建筑场地设计和施工特点，简明记录每天的实习情况，发现的问题和收获体会。可摘抄部分与实习有关的技术资料作为知识的补充，但不得抄袭他人的实习周记。

2、顶岗实习总结报告(不少于9000字)

(1) 谈对专业的认识。

(2) 简述顶岗实习的主要内容。

(3)顶岗实习的收获和体会(包括专业和思想)。

(4)就参与工程建设活动中发现的问题进行评述，提出解决问题的思路和具体方案。

3、实习鉴定书

由顶岗实习单位填写或开具学生顶岗实习期间情况鉴定书，加盖单位公章。

(二)成绩评定

1、成绩评定方法

校内指导教师主要考核学生在顶岗实习期间师生的业务沟通情况、纪律表现、适应岗位能力、顶岗实习周记书写情况和实习报告等;考核成绩占总成绩的40%。

企业指导教师主要考核学生在顶岗实习期间的工作态度、纪律表现、职业素质、敬业精神、专业能力等;考核成绩占总成绩的60%。企业指导教师同时要认真填写《企业指导教师对学生顶岗实习考核评价表》、《顶岗实习鉴定表》等。

系部根据校企考核成绩，以口试或答辩等形式，综合评定学生顶岗实习成绩，考核成绩分为优秀、良好、中、及格和不及格五个等级，学生考核成绩及格以上者获得相应学分。

2、不及格评定标准

(1)学生凡因病、因事不能参加实习者，都要有医院证明或书面申请。经实习指导教师审核后报实训处批准，才能办理请假手续。请假累计时间达到整个实习核定总时间1/3及以上者，实习成绩按不及格处理。

(2)凡在实习期间表现较差、未能达到实习计划规定的基本要求、无实习周记和实习报告，字数不够或有抄袭行为者，其实习成绩按不及格处理。

(3)实习期间无故旷工1天按旷课6节计算。缺勤累计时间达到整个实习核定总时间的1/4及以上者，实习成绩按不及格处理。

顶岗实习学生因违犯实习纪律、缺少实习环节、实习报告不合格等原因造成实习成绩不及格者，按学籍管理规定处理。实践教学环节不及格者，可以向系部申请，跟随下届同专业学生完成实践教学任务，成绩及格后随下届学生补发毕业证。

实习学习计划 篇2

运费，各项费用，员工工资及福利费（生活费），司机及商务人员提成，房租费，签发委托付款通知（部分公司由出纳发）等。

按出纳交的报表进行收入制证，出纳现金的周盘点，银行余额调节表编制，报送日经营业绩，月末帐中收入与系统核对，款未付等通知的月末入帐，月末统计当月入帐下月装车情况，收据空号的清理，签发转帐单等

对方公司转来货到付款的接收，货到付款的帐务处理，货付清收表的编制及相关清收工作，代收款支付的稽核，签发转帐单等

接收兄弟公司转来的各项成本费用，月末接收兄弟公司转来中转分理成本（并要索取明细按相关文件制度进行核对后签批），转出由兄弟公司承担成本费用，签发转帐单，编制内部往来调节表

按出纳交的报表进行支出的制证，月末核对各出纳收入支出报表中现金和银行存款是否相符。签发转帐单等

申领发票，报税，发票的使用及归档管理。

每月末最后一天前中转分理成本的.转出（需计算后再发出转帐单），每月成本费用的计提，月末结帐，报表编制

收付各种款项，办理银行业务，编制出纳日报表，个人借支的登记备查，开具发票，交纳各款项，月结客户收款，催收应收款项，客户对帐单，对帐差异的及时处理。

合同、各种财务资料归档管理，待处理财产损溢科目中的货损货差的清理，个人往来的清理，计提科目的清理，二级分公司及网点利润考核（分公司有下属二级公司及网点），月计提折旧、摊销。

实习学习计划 篇3

实习支教是我校教学计划的重要组成部分，是贯彻理论联系实际原则，实现培养目标不可缺少的教学实践环节；也是对高校教育教学质量的检验和信息反馈。

通过四个月多月的实习，使学生们在社会实践中接触与本专业相关的.实际工作，增强感性认识，培养和锻炼他们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，同时可以检验老师们教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 回顾这四个多月的实习工作，我感慨颇多。

上好每一堂课，是支教大学生从事实习支教工作的核心。在长达四个月的课堂教学中，支教大学生在指导教师的精心指导下，都较好地完成了以下工作：

一、教学准备工作

为了保证课堂教学的质量，达到预定的教学目的要求，收到较好的效果，第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让支教大学生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。通过试讲反复熟悉教材和教案，掌握教学的步骤和方法，锤炼教学语言，试写板书和练习演示教具，锻炼讲课的胆量。

二、课堂教学工作

课堂教学中，实习同学都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学实践，善于根据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地分配教学时间，教态和语言符合实习课的要求，课堂教学结构较为完整合理，过渡自然，不拖堂，重视对学生进行教学常规的训练。大多数的实习同学教学方法使用恰当、精讲、精练，课堂气氛活跃，能调动学生学习积极性，使大部分学生都能达到教学的基本要求。在数学实教中，大多数的实习同学都能突出教学的重点，突破难点，讲清教学的基本概念、法则和公式，重视数学技能的训练；能坚持启发式教学，培养学生独立思考能力、逻辑思维能力和解题能力，培养学生独立完成作业和自我检查作业等良好的学习习惯。

三、班主任工作

带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。让支教大学生当副班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督指导，交流指导工作方法。

四、辅导、作业批改和成绩考核工作

辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是教学实习中不容忽视的环节。支教学生，大都能认真细致地了解学生的学习情况，确定辅导的对象，如发现他们没有学懂，及时予以集体辅导或个别辅导，直到他们弄清楚为止，力求做到当堂解决问题。

教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上认识到教师职责之所在。教育教学实习是他们为今后从教所迈出的第一步，它给他们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上，他们将脚踏实地地一步步走下去，为党和人民的教育事业做出自己的贡献。

实习学习计划 篇4

实习学习计划

近年来，实习已经成为了许多学校院系培养人才的必要环节。而一次优秀的实习学习计划，对于一个学生的职场生涯发展具有举足轻重的作用。为此，本文将从实习的意义、实习前的准备、实习期间的注意事项、实习后的总结和反思以及实习经历对就业的影响等方面，提出一套系统完整的实习学习计划。

一、实习的意义

实习的意义首先体现在能够让学生跳出课堂和教材，真实地了解企业的运作机制、业务流程和文化氛围。其次，实习可以让学生运用所学知识和技能，解决实际问题，提高自己的实际动手能力。最后，实习是一个拓宽自我职业规划和人际关系网络的机会。

二、实习前的准备

在进行实习前，学生需要进行一系列的准备。第一，查阅企业的官方网站，了解企业所在的行业、历史和业务情况，以及企业对实习生的要求。第二，查看该企业前线员工的工作介绍，了解前线员工的工作内容和工作流程。第三，积极参与模拟应聘演练，以最好的状态向企业展示自己。

三、实习期间的注意事项

在实习期间，学生必须时刻保持良好的工作态度和表现。首先，学生需要尽快适应企业的文化氛围和工作方式，了解并听从领导的要求。其次，请务必认真学习和执行领导分配的任务，不留死角，认真严谨。最后，不断学习和总结，遇到困难积极寻找解决方案，并帮助团队共同完成工作。

四、实习后的总结与反思

在实习结束后，学生需要认真进行总结与反思。首先，学生需要制定一份详细的工作日志，记录自己在实习期间所做的工作，收获和不足。其次，请与实习导师交流，听取导师对自己表现的意见和建议。最后，请根据实习经历，仔细总结提升自己的优势和改进不足的方向，以便于下一步的职业规划。

五、实习经历对就业的影响

一次成功的实习，能够为一个学生今后的职业发展打下良好基础。首先，学生在实习中掌握的技能和经验，能够提升学生的职业竞争力，增加求职的筹码。其次，实习作为一次豪华的求职名片，可以为面试提供更多有利条件。最后，一个优异的实习经历，能够让企业更多的重视和认可学生的实际工作能力和职业素质，提升企业录用学生的意愿。

综上所述，一套系统和完整的实习学习计划，能够让学生在实习中真正体验职场氛围和职业规划意识，更好的为就业发展打下基础。学生应该充分利用实习机会，不断提升自己的实际动手能力和职场竞争力。

实习学习计划 篇5

目标：学会教学、学会育人、学会做人

重点：通过教育实习了解中小学的教育规律及教改现状，进一步认识教师在提高全民素质、培养社会所需人才方面的重要性，激发对教育事业的热爱。

本人的已有准备（学科知识和基本实习准备情况）

三年的信息类专业课以及师范类课程使我准备好走上三尺讲台，成为一名合格的信息课程教师。

本人在开始教育实习前熟悉了信息科技学科课程标准，了解了中学生的信息课程学习概况。

主要活动计划及实现方式

1、通过教育实习，使我基本熟悉《中学信息技术》教学工作的各个环节，掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应的教学工作能力。完成实习感悟、个人实习计划、实习学校概况和教师职业生涯随笔四个部分。

2、通过教育实习，提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。完成包括观课记录，实习教案和课程分析三部分工作。

3、通过教育实习，使师范生全面了解中学教育的现状，通过班主任实习让我们能有针对性的进行教育教学。完成一次主题班会，一次社会实践。能进行班级情况分析和学生个案分析。

4、通过教育实习，最关键的是进一步树立人民教师的责任感是使命感，锻炼独立工作的能力。最后对实习进行总结，包括课堂教学反思，和一篇教育教学微课题研究方案。

实习学习计划 篇6

顶岗学习是指学生根据学校教学计划的要求，在规定的教学时限内，按照学校实习教学 计划的安排，在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动，包括实习、预就业和已签 定就业协议的提前就业等。学生顶岗学习是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续， 是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。

一、实习目的

顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走 向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专 业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践 动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能 力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育 教学质量，培养合格人才积累经验。

二、实习时间和班级

时间： 班级：

三、实习指导教师

四、实习单位的确定

实习单位由就业指导中心会同本分院选择和确定。学生一般应在学校确定的实习单位范 围内进行实习。有条件的学生可以自行联系实习单位，但必须报就业指导中心和本分院批准， 并接受学校、分院、实习指导教师的定期检查。 实习单位原则上要求到IT 行业、企事业单位与计算机相关的工作岗位进行岗位实习。已提前就业的学生，结合就业单位从事的工作岗位进行专业学习。

五、实习内容

（一）调查了解计算机的种类、型号、功能以及计算机的发展过程和今后的发展方向。

（二）了解计算机局部网络有关情况（局域网布线、局域网软件安装、局域网的维护）

（三）了解分析各种管理信息系统在企事业单位中的应用现状，并展望其前景。

（四）各种管理信息系统的开发和维护工作。

（五）了解多媒体技术的实际应用情况。

（六）学习、掌握平面设计的岗位实际技能。

（七）学习、掌握室内装潢设计的岗位实际技能。

（八）了解影视动画实际岗位的技能需求。

（九）掌握实用网站的设计与开发技巧。

实习生应根据实习单位提供的实习岗位，应对上述内容中的4、6、7、9 项进行重点实 习；可以从1、2、3、5、8 中选择部分项目（至少2 项），验证理论的科学性与实用性，并 - 2 - 提高自身的分析问题与解决问题的能力。

六、实习要求

实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单位考核，班主任及时 了解学生实习动态情况，学生应在实习小结中对遵守纪律情况进行自我鉴定。学生应及时将 实习单位通讯地址提供给班主任。

实习学习计划 篇7

我曾以为学校的大学是学生的天堂，我们终于可以自由的安排自己的生活。然而真正跨入学校的大学的殿堂才发现并不是那么会儿事：我们仍然有很多的知识要去学习，甚至不仅得学习专业知识，一些交际技巧，演讲口才等也都需要我们去学习。学校的大学，非但不是我们学习生涯的结束，相反的，它更是一种开始，一段精彩人生的序幕!

我从小在学校的大学校区周边长大，看过一届届的学校的大学新生报到，老生离去。每当学期末，甚至有学校的大学生们穿着学士服高兴地扔帽，然后又哭又笑。那时真是不能理解，即使是现在也依然。但朦胧中也会感到“学校的大学”，她所带来的喜悦与伤悲。而现在，我正是在为着更多的喜悦，更少的伤悲悔恨而努力。

是的，没有规矩不成方圆。我并不是个喜欢依照计划按部就班的人，然而成功却又是需要一步一步实现的。“学校的大学”这幅宏大的画卷，需要我们去为她挥洒激情努力的汗与泪。

学校的大学里，人才从不缺少。在高中成绩还不错的我深深地体会到了“高手如云”的卑怯。各种“学霸”，英语狂，“社团之星”的学长学姐们以他们的完美自信触动了我。但也正因为如此，我更加希望能像学长学姐们一样成为“闪亮亮”的人物!

为此，我制定了以下学校的大学阶段的学习计划。主要有五点： 第一，提升自我的科学文化素养。

1.学好专业知识。专业知识的是学校的大学学习的奠基石，也是以后走上社会的基本要求。大多数的企业对员工的专业知识技能要求很高，这也促使我们要重视课本，回归课堂。

2.学习相关课程，如英语，计算机等。学校的大学生数量的增加促使我们要更加熟练地掌握外语以及计算机等知识。平常多练多用，在未来的择业与生活中才更加能够处于有利地位。

第二，培养良好的学习与生活习惯。

1.早睡早起身体好，身体是革命的本钱，在赚取“革命的利润”之前，我们需要有一副好身板，这样才能在学习与生活上走得更远，走得更快，走得更好。

2.早起的鸟儿有虫吃。对大多数学校的大学生，尤其是我来说，英语是一道横亘在面前的高山，难以仰止;即使早早地被闹钟闹起，也会若无其事地继续睡下去。是的，懒惰是一种很不好的习惯，它不能“惯”，一“惯”就坏。因此，我要痛下决心，痛定思痛，改掉这个坏毛病，将精力投入英语及其他重要的事务中去，也不枉费我学校的大学四年的学习好时光。

第三，以正确积极的态度面对学习。

1. 认真对待每一次考试。考试是对我们每一阶段学校成效

的检测，我们不能消极地视之为“洪水猛兽”，从而产生抵抗、畏惧的`心理，这些心理都不利于我们正确的认识考试，更可能令我们考场失利。所以，积极备考的最高境界是要在平时就做好功课，完成学习任务，这样，再怎么考都不会怕了。当然，在这一方面也是我需要努力的。

2. 树立正确的世界观、人生观、价值观。这个可能会很难， 但事实上，积极的三观一旦建立，对我们形成乐观正直的性格是很有利的，甚至可能会影响到长远的未来。

第四，提升人际交往能力，培养社会实践能力。

1.积极参与社团与班级活动，在活动中积累经验。社团与班 级活动不仅有利于我们学习到我们平常所不经常接触到的技能，还有利于我们与周围的人打成一片，建立良好的交际关系网，好处无限。当然，在活动中，正确解决问题与处理关系也是对我们能力的极大考验。

2.参与一些比赛、兼职等有利于培养提升经验的活动，在竞 争中积累经验。比赛中遇强愈强，刺激好胜心，从而提高能力;兼职中，半融入社会，在实际操作方面的能力会有很大程度的提高。

第五，学习知识之余，也可适当进行丰富多彩的娱乐活动，劳逸结合。

1.旅游是很多学校的大学生会选择的娱乐方式，近郊、邻城等 都是一时不错之选，这对于以后生活、工作环境的决定也有很多好处。更何况还有沿途的美丽风光与友好的人们。

2.学习文体活动，如球棋类，乐舞类。这些活动不仅能丰富 我们的课余，在一些交际场合还有利于我们向公众“推销”自己对在校园里获得院校奖励，或是在公共场所吸引眼球、展现实力与魅力都有不可忽视的妙用。

总之，经验是需要去亲身体验的，习惯是需要用心培养的， 学习是需要全身心投入的。万万不可马虎行事。

我们知道自己拥有什么才能善加利用，我们知道自己需要什么才能确立目标。只有这样才能使学校的大学生活真正地丰富多姿!

由以上五点，我又提出了如下几条近期目标：

1.课前时间预习该课即将学习的课程，课后当天巩固，及时消化，防止考前临时抱佛脚。

2.每日背100个英语单词，听一则bbc/cnn新闻，阅读一篇英语美文，闲暇时听英语音乐或看英文字幕的原声电影。为英语四六级与期末考试做好充分的准备。

3.为考研做准备，各种证书的考试，英语四六级证书、计算机二级证书，甚至是各类专业证书。

4.多做运动，有空去跑步或打羽毛球，没空的话也要做15分钟/次的伸展运动。

5.选择对专业技能培养有利的社团与集体活动，避免盲目造成的时间浪费。

6.参加兼职但不能与课程冲突。一方面增加了一定的资金来源，另一方面培养了社会实践能力。

7.旅游。看看周边甚至更远的地方，调剂心情、扩大视野，同时也是实现一直以来的愿望。

学校的大学是个很宽松自由的学习环境，她不再像高中那样只专注 于学习书本上的知识，更多的是能力上的锻炼。也正因为如此，学习应该更加地自主，甚至不得不分出心神与精力给各种这样或那样的活动。一旦处理不好便是学习、活动两头不讨好;而若成功，便又是享之不尽的硕果。

因此，我要一步步的坚持下去……坚持，就是胜利!

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月学习计划模板

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月学习计划(篇1)

为进一步推进提高课堂的教学效果，切实提高自身专业水平，我将以学习为主题，做到时时充电，阅读适合教师的书籍、按学校要求做一册初中的语文资料，来增加自己的阅读面，丰富自己的知识储备，把提高教学质量作为我个人发展的新目标。

一、学习目标

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

二、学习内容

1、强化学习，坚持每月进行业务学习，学习有关优化课程结构、班级常规管理、班集体建设的论文和课改研究课题结合。

2、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

3、及时对每天的教育教学活动进行反思，随时记录下来，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。

4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。

5、本学期认真做一套初中语文的复习资料，来丰富自己的知识储备。

总之，通过个人自学保证自身的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。

月学习计划(篇2)

我有幸参加了这次远程培训学习。为促进专业不断成长，结合自身实际和自身发展要求，特制定个人网络学习学习计划如下:

一、培养目标

1、通过培养，努力提高自身的道德修养，以德高为榜样，学而优则仕。认真学习专家组各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自身专业能力和教学艺术。

2.通过线上学习，学以致用，学以致用到实际教育教学中，积极开展教育教学研究，充分发挥培训平台的互动交流作用，迅速提升自己和同行的专业素质和教研水平。

3.通过在线学习，可以进一步优化自身课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断开展教学研究，努力探索研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，促进教学质量稳步提升。

4.让网络培训学习与新的教育理念和修订后的课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中遇到的实际问题，不断改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进师生共同发展。

5.通过远程网络平台上的交流和分享，教师可以进行差异化学习，体验合作学习，反思和超越自我，增强学习意识，促进学生的学习能力。

二、网络培训要求

基于这个远程网络培训平台，我会严格要求自己，努力学习，做好笔记。同时，以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目标，以课堂教学改革为突破口，推动教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，服务学生的全面发展和终身发展，使自己和同伴成为师德高尚、业务精湛的优秀教师，能够促进学生的全面发展。

三、培训内容

积极把专家组的精彩案例和相关要求作为主要培训内容，努力学习，循序渐进，力争完成每课时内容，并认真阅读、张贴、回复。

总之，我将进一步提高我的常规教学能力和教研水平，积极推动新课程的实施，充分发挥我的专业引领作用，持续推动校本研修的有效开展，促进我的专业成长。

月学习计划(篇3)

预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。

学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。

做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;

2、计划复习;

3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

月学习计划(篇4)

1、每一天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：30-6：40锻炼，7：10从家出发。

2、上课认真听讲，用心发言，做好笔记。

3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4、写完作业后，复习当天的资料并预习第二天上课的资料。

5、对于每学完一课后，要用心去作自我买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自我所学的去做。如果遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6、自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自我所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

7、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8、每一天晚上听30分钟英语，训练自我的听力。

9、每一天做十道数学题。

10、每一天背两首古诗。

月学习计划(篇5)

新学期的学习计划范文怡常说:“一切都是事先准备好的，但不是事先准备好的。”随着新学期的到来，几堂新课又来到了我们面前，需要我去探索和学习。为了更好地学习和贯彻新知识，取得更大进步，特制定学习计划。

一、主要目标

为了取得优异的成绩，我们可以在大学里学习丰富的专业知识和基本常识。增加文化素养，提高自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。制定学习计划来自我的督促和自我鼓励。

二、具体安排

1.坚持预习，课前预习课文，课前了解内容，可以提高听力效率。而且老师讲完一章后，他可以主动复习。从过去学习，向新的学习。

2.每周抽出一天早起背英语课文。

3.坚持每周去学校自学

4.坚持在学校图书馆借阅图书，坚持超额完成老师布置的阅读任务，做好读书笔记。

5.对于课程知识，多思考多提问，在笔记中记录接收部分。

6.每月进行一次学习清算，反思本月是否达到学习计划，下个月注意改进。

7.订阅英语辅导报，自学一些报纸上出现的英语单词，完成报纸上的练习。

8.作为汉语言文学专业的学生，对写作的敏感和写作能力非常重要，所以要坚持多写，平时多练习写作。

9.多学习《文心雕龙》《易经》等中国古代文化经典。

10.周末尽量多学一门外语。

学习取决于我们自己的自我意识。对于我们这些经历过高考的人来说，很多人可能会放纵自己，但是我们一定要坚信，如果在大学里没有养成良好的学习习惯，那么我们四年的大学生活就会白白浪费，这是人生的黄金时期。我们应该尽力学习更多。所以，坚决执行这个计划，鼓励自己，学点东西！

月学习计划(篇6)

从读书到现在我从来不知道去安排时间，想玩的时候就玩，想学习的时候就学习。所有对于学习都不是很积极，不喜欢学习，但经过家人和老师的监督下，我现在已经改变了我的状态，学会做个快乐的读书人，快乐的学习，针对自己的不足，定好学习计划。

1认真专心致志的完成作业，以端正求学的态度对待每一门功课。

2没填写完成作业后，复习当天的学习的内容，将当天的学习内容牢牢记住，并预习第二天的上课内容，为第二天的积极发言做准备。

3但遇到自己不会的，不懂的问题时，要及时的请教老师，知道自己将这个问题弄明白的时才能罢休，坚决不能不懂装懂。

4每天晚上睡觉前听30分钟的英语，训练自己的听力。

5在考试的时候，认真对待每一道题，简单题也要重视，难的题腰包提读懂，不能轻易放任何一道不懂的题。

6要做到上课时认真听讲，积极发言，不做小动作。争取将老师上课讲的内容全部消化掉，思想要与老师的思想同步。每天按时整理课堂笔记，丹田内容当天复习，当天掌握。现将基础知识做好，弄明白，之后在基础知识好的情况不做一些专项训练。重点的学习内容由难到易逐一解决。

7每天按时朗读三篇作文，增加词汇和多学习一些好句和好段，以防在考试当中应频凡而扣分。

我相信只要努力在努力，勤奋再勤奋，争取向最高的境界奋斗，一定可以完成。

月学习计划(篇7)

1、早自习：

早读是记诵的黄金时间，一般在30分钟左右。如果只读记一科，大脑往往容易疲劳，效果不好，王老师建议英语和语文交叉起来。早自习也是很多同学会犯困的时候，所以为了避免这种情况，我还建议大家要有一个明确的任务，比如语文花15分钟背一篇课文中的重要段落或者是一首古诗；英语花15分钟记20个单词。具体的安排还是看自己的能力。

2、课堂时间：

高中的上课时间一般都是在45分钟左右，很多同学一节课下来，没有多少收获。原因之一就是时间利用不充分，有效时间少，无效或浪费的时间较多，如何合理安排与高效利用课堂时间呢？

①作好充分的课前准备。课前预习一定要做好，准备好一到两个预习时碰到的问题。调整好心境心态，抛开与学习无关的一切事，别还沉浸在跟同学聊得八卦中。

②跟紧老师的上课进度。不要开小差，精神上的还是行动上的都不允许。笔记一定要勤做，但也不要乱做，记住老师反复强调的知识点。

3、课间时间：

课间时间应该让大脑放松休息，可以和同学聊聊天，讲讲笑话，但千万不能聊得太嗨，不然上课了你还缓不过来。也可以到教室外面走走，让眼睛放松放松。

4、中午时间：

这段时间大有可为。中午有两个最主要的任务，一是休息，保证下午上课精力充沛；二是复习上午课程，并做1—2科的作业。

中午的学习，原则上可以注意三个方面：

①回顾一下上课讲的内容。不要把所有的课程都捱到中午来复习，简单一点的课程，最好安排在当堂课上进行，不然全都挤在中午来，时间就太仓促，走马观花的，效果不好。

②完成上午老师布置的作业。别把作业全部捱到晚上来做，时间就太紧了，效果也不好。作业之前要复习一下知识点，这样作业做起来才会得心应手，效率和正确率才高

③留点时间出来预习一下下午的课程。

5、晚自习：

自习时间是拉开学习差距的一个重要环节。一天两天，可能差距不明显，但是日积月累，效果就逐渐出来了。晚自习的学习，原则上要注意以下几个方面：

一是复习当天所学的内容，重点是下午的课程以及上午没有复习的课程；

二是完成当天没有做完的作业；

三是向老师请教解决疑难的问题；

四是预习第二天最难的学科，如果有多余的时间可以安排补差；

6、睡觉前：

睡觉前把玩手机的时间拿来回顾一下当天所学的内容，检测一下自己是不是都已经掌握了。一定要保证高质量的睡眠，第二天才有精神学习。

月学习计划(篇8)

课前预习是我们主动获取知识的一种重要途径。预习的过程是自己摸索、自己动手、自己动脑、自己阅读理解的过程，也是让自己参与获取知识的思维过程，具体地讲，预习包括内容预习、习题预习、整理疑难三个方面。每一位英语教师都想获得好的教学效果，努力提高自己的教学质量，所以要求我们课前预习。如果没有任何思想准备，无目的地去听老师的课，其效果一定很差，当然，在预习的过程中，难免会遇上难点，而找出疑难正是预习的目的所在。我们应该通过预习，发现并记下这些疑点、难点，然后带着这些问题去听课，直到弄清、学会为止。因此，课前预习的好坏、方法是否得当，将直接影响到学习效果，同时也就决定了成绩的好坏。下面谈一谈如何进行课前预习。

一、明确预习的内容及目的

首先要了解预习的知识内容：它属于哪一单元，哪一部分，与前后知识的联系及作用，在所学知识中的地位；其次应明白通过预习要达到的目的，例如：哪些需要了解、理解？哪些应该掌握运用？同时还应明白预习对提高听课质量、提出问题、寻求解决实际问题的方法都有一定的积极作用。

二、预习要适量

课前预习有大预习（单元预习）、中预习（部分预习）、小预习（课时预习），最重要而又最有效的当属课时预习，由于一节课的内容有限，时间一般在十到二十分钟，切不可花上个把小时，一看就是几页，那样会抓不住重点，起不到预习的作用。因此，预习的量一定要控制。

三、提纲挈领，紧扣要点

预习不可盲目，更不能像看小说一样，应依据预习提纲进行，逐步提高。在预习之前要有针对性地列出少而精的提纲，也可适当了解一些有针对性的判断、填空、选择等思考题，有目标地去预习，以此来激发预习兴趣，提高预习效果。

四、预习方法的指导

预习的方法非常重要，它一般在课外进行，应学会怎样阅读？怎样做好笔记？怎样提出问题？做到边阅读、边对照、边理解，随时划一划、读一读、写一写，把懂的、不太懂的、完全不懂的分离出来，并做好记录，要善于抓住要点、重点和难点，并紧紧围绕着重难点进行思考、研究，展开讨论，找出突破的方法。

五、找出疑难、提出问题

预习的关键是找出疑难。由于预习的内容不多，疑难问题也只有一两个，因此要抓住不放，从语言的字、词、句去理解，对关键词语，要认真推敲，明白意思，反复对照题目要求，展开丰富的联想，并相应地提出问题，以备上课时去解决。

六、做好预习的检查工作

课前预习要做到善始善终。检查必须跟上，否则就可能流于形式，达不到预期的目的。检查的手段有两个：一是自己检查。根据复习提纲进行回忆，独立完成思考题及书后的练习题。这一检查旨在考查预习的效果如何；其二让老师对预习情况进行全面的检查，主要时间一般在课前5分钟，很多老师通常会结合教学内容，由检查预习情况引入新课，多采用提问的形式，必要时可集体分组讨论，注重表扬鼓励，适时点拨指导，激发我们的预习兴趣和积极性，紧密地把课前预习同课堂教学联系在一起。

同学们一定要充分认识到预习的重要性，逐步形成课前预习与课堂学习这一完整的有机体。

七、及时对课前预习进行小结

在课前预习的初始阶段，预习的习惯尚未形成，方法还没有掌握，预习的效果还不十分明显，及时地进行课前预习的总结非常重要。一般情况下，每节课后5分钟的回忆和讨论，回忆这节课的内容，对比自己预习中所了解的、弄懂的、掌握的问题还存在哪些差异，预习中的问题是否彻底解决了。同没有预习时有什么不同，预习过程的认真与否在听课中有什么影响？通过预习分析，解决问题的能力是否提高了等等。以此来认识课前预习的重要性，产生预习的无形动力，激发自觉地养成课前预习的习惯，逐步培养自学能力，为今后的继续学习奠定基础。

总之，课前预习是英语学习过程中必不可少的一个重要环节，希望同学们养成好的英语学习习惯。

月学习计划(篇9)

一、导言

大学阶段是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观都是在这个阶段逐渐确定的。我们也可以选择漫无目的，在如此重要的时刻整天无所事事。最后，当我们四年后回头看时，发现自己一事无成，只留下四年苍白无力的自责和遗憾。希望四年后能给自己一个好的交代，也希望当时能对自己的良心说：我没有浪费这四年；这四年我过得充实；这四年我学到了很多；这四年学到的知识或经验，对我的人生影响很大。我生命中重要而美好的记忆可以在我大学的四年中找到、、、所以我做了这个学术计划，希望它能一直鞭策我，提醒我梦想的方向和追求的距离、、、插上一对成功的翅膀，帮助它飞翔。

二、自我分析

1、自我意识

优点：性格冷静内敛，执着冷静，有思想，认真负责，对他人真诚。

缺点：容易沉默寡言，优柔寡断，懒惰，过于敏感，健忘，缺乏一定的热情。

喜欢听歌、写作、阅读、动画，喜欢宁静自然的氛围

2、自我分析

有时候太安静了，心里的事太多，让我很累。学习中有时控制不住自己的发挥，需要时间磨砺，让自己沉下心来学习。

3、自我要求

（1）增强自律和自我管理能力，学会自省

②增强生活和学习的主动性

③积极持续的自我提升

三，专业分析

我的专业是数学。数学是很多学科都会涉及的工具。这是一门基本的学科，贯穿于我们生活的方方面面。学好数学很重要，不管是为了以后的考研，还是为了我们自己的专业发展。对于数学的学习来说，需要同时掌握方法和大量的练习，这与大多数其他专业不同。只有扎实的把握才是真正的理解，没有人能理解。如果我们真的能学好这门课，一定会对我们未来的发展大有裨益。

四、社会环境分析

经济全球化使世界各国的联系日益紧密，英语发挥着越来越重要的作用。学好英语是社会发展对我们的必然要求。随着信息时代的到来，各种工作对计算机的应用能力要求越来越高。作为新一代的大学生，我们要时刻牢记学习英语和计算机对我们人生发展的巨大影响，抓住每一个机会去掌握它们，提高我们的应用能力。

时代为当代大学生的成长提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力素质提出了更高的要求。大学生要适应时代要求，肩负起新的历史使命。他们需要提高科学文化水平和专业能力，以及思想道德素质和法律素质。

五、学术目标的定位

1、学习定位和个人发展：学好自己的专业课，提高思想认识，以优异的成绩完成大学学业，高三顺利进入研究生院。闲暇时适当阅读自己想要的书，保持对文字的敏感。掌握基本的计算机应用技能，英语良好。培养自己的人文、自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展。（四年里最放不下的就是学习。你应该拼命学习，不要在自己内心的方向留下不必要的遗憾。）

2、身体素质取向：不熬夜，保持正常作息时间。坚持晨练。少吃零食，多吃晚餐和水果。保持体重正常，最好瘦一点。

不及物动词具体实施计划

（记住：只有真正的人才会被接受，我们要有长远的眼光，体会自己立于不败之地）

每天必做：从早上6：00开始（周六周日没有特别要求），做两个英语阅读题（比如快读），然后朗读英语（包括单词、短语和课文）。做好课前预习，课后复习，做好相关笔记。合理安排每天学习科目占用的时间和学习科目的先后顺序。

每周必须做的：在电脑上练习英语听力（一次两个单元），练习“办公自动化及其应用”和“大学计算机”的知识（目前大一的安排）。

月学习计划(篇10)

学习部是学生会重要的活动部门，承担着建设校园文化、引领校园学术风尚的重要责任。在新的一学期里，为了更好地开展下一学期的工作，履行部门职能，特制定以下的工作规划。由于本学期工管系专业分班和本学期的文明班级评选活动，所以本部门在今年的工作重心是关于纪律和学风的建设。

1、整顿学风

1）召开部内工作例会（每两周一次，紧急情况除外），分配近期工作任务，落实到每位部员；

2）召开学习委员会议（每月一次），交流讨论班级的学习和上课状况，对班级的近期学习情况进行总结和计划。

2、营造良好校园学习环境，帮助同学解决学习困难。围绕校风、学风建设开展各项工作和活动，及时提供考级考证考研等相关的信息。

3、开展丰富多彩的学习活动。

以“学习无处不在”为理念，继续开展各种科学竞赛、展览、专业知识讲座、报告会、公益辅导和学习经验交流会等活动。创新是发展的源泉。为了凸显学习部的部门特色及其不可替代性，我们将充分调动部门内成员的积极性，发挥集体的聪明才智，开发出更加符合部门特色的创新项目。在不久的将来，我们会尽可能地将这些付诸实践，

努力开创能够得以延续的活动。

4、合作交流，做好本职，树立形象

1）继承上学期的良好基础，本学期学习部要一如既往地积极与学生会内其他部处合作，加强集体意识。树立学生会的整体形象，把学生会的工作做好。

2）做好连接教与学的桥梁。向同学们传递教学信息，也将同学们的意见和情况反映给教学部门。

3）归档整理保存各项文件和活动资料。将活动策划书、总结书、活动记录等各项资料整理归档，以供日后借鉴经验改进工作。

以上是本学期学习部的计划，在活动的开展中还将会有具体的创新和改进。争取做到让所有人满意。我相信在我们的团队里定能取得很大程度的进步，得到校与系师生的认可。当然也希望主席团能为我部的发展提供最大的支持与帮助。

美好的时光往往短暂，即使再不舍，时间的脚步依旧稳步向前。机遇与挑战并存，成功与失败同在。我们学习部会在本学期乃至更长的时间里，积极开展各种有益学术实践活动，让广大同学在参与活动中锻炼和培养自己，真正做到活动服务同学，同时加强自身各方面的建设。凸显学习部的部门特色，体现部门的不可替代性，我们责无旁贷。让我们携起手来，像雄鹰一样搏击长空。展望20xx年的工作，我们满怀着激情，充满着希冀！相信自己，我们可以让梦想照进现实！

月学习计划(篇11)

1、促进学习目标的实现

相信每个同学心目中都有自己所向往的高中。这就是大家的学习目标。想要实现目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。

2、有利于良好的学习习惯的养成

很多学习习惯不是一天养成的，总不能到了初三我们才开始培养学习习惯。良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划。长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好像缺了点什么似的。

3、提高学习效率，减少时间上的浪费

不少同学心里也很想从初二开始好好学习，但是往往由于没有计划，长期蹉跎下去很容易影响学习效率。有了学习计划的学生知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。

4、磨练学习意志

在实际的学习生活中，学习计划的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。特别是到了初三以后，我们所遇到的挫折会越来越多，只有经过长期的磨练，才会使自己在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是宝贵的精神财富。

月学习计划(篇12)

首先我要考虑为什么要这么做，我想，有目标并为只努力的生活才是充实的人生，只有做好充足的准备，才有机会走向成功。每个人或多或少都会有些目标，正因为目标的吸引，才有了前进的动力，才有了成功的喜悦，因为目标成就了我们的未来。古往今来，很多的名人志士就是生活拥有目标，才成就了自己的事业。也许我们的目标有可能不切实际，遥不可及，但是， 有总不没有好，知道自己想得到什么总比不知道自己想要什么强。明确了自己的奋斗目标,我们随时做好准备，接受任何风浪，任何痛苦 失败了不可怕，站起来，继续朝自己的目标奋进哎是实现目标的途径。因此我要认真制定大学生活的目标和计划。总体如下。

了解自己的专业，适应新的生活，了解大学学习内涵及其外延，继续培养自主学习能力。

学好基础知识，认真对待每个科目。学好基础知识，为以后专业的外延打好基础。

尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的兴趣和能力。 学习好英语和计算机，为得到更加广泛的交流做好准备。 提高自身的适应能力，提高社交能力。锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流心得体会，了解搜集工作信息的渠道。向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。

提高自己的心理素质和修养，成为一个有能力有资格做为人师表的人。

努力学习，争取出国的机会，拓展获取知识的来源。 为了实现自己的理想，我会时刻提醒自己做好以下几点。

走好第一步

每一朵笑花都有开放的理由，或是姹紫嫣红，争奇斗艳，或是 平凡复苏，零星点缀，只要尽力绽放，都会向世界展现出生命的奇迹。对于我，所有的东西都是崭新而又陌生的。老师的一句话深深地烙在了我的心底，我告诉自己：笨笨地，慢慢来，不要装，走好第一步，然后坚持走好每一步。

笨笨的去学习，意味着根据自己的情况用一种谦虚的态度去面对学习，对知识，新生活，要求我“知之为知之，不知为不知”，笨笨的，认证面对一切新事物。

慢慢来。我要认真对待自己所做的每一件事，凡是欲速则不达，只有认真走好每一步，才能有所收获。我偶要慢慢地，坚持一下，再坚持一下，把坚持当做是一种幸福，坚持才能最终完成计划，实现梦想。有人说有梦想的人是充实的，而为梦想坚持不懈，永不言弃的人是勇敢的，是更幸福的，我会“慢慢地”对待今后的学习。

对待自己不了解的东西一定要以正确的态度对待，不要装，摆正态度，因为态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，所以态度决定命运 。

在今后的学习中，我会坚持“笨笨的，慢慢的，不要装”。 坚持走过每一步，为今后的成功打下基础。

为自己的梦想付出努力

每个人都会有自己最初的梦想。我的老师对我说过一句话;“你为自己的梦想付出了多少?如果你的答案不是全部，那你的梦想还仅仅只是梦想，还是遥不可及。如果你肯付出全部的努力，那么梦想成真就不会只是个愿望，经历无数次失败，仍然为梦想坚持而默默付出的人，终会梦想成真。”

我看过一些成功人士的传记，我发现在他们眼中，重要的不是梦想能给他们带来什么，而是享受追求梦想过程中的充实，他们认为追求梦想是一件幸福的事。

只要我勇敢的付出，不计较结果，没什么事情是办不到的，没有什么可以阻挡我奋进的脚步。坚定的信念是成功的种子，我会风雨兼程，坚定不移。

面对失败 改变态度

每个人都成受过失败的压力，我也失败过。以前我会因失败产生消极心理，从而影响了学习的积极性。我认识到了自己的错误，我想既然改变不了环境，但我可以先适应环境;改变不了过去，但我可以把握现在;我不可能样样顺利，但我可以事事尽心;我不能做有天气，但可以改变心情。既然目前我无法改变现实，那就改变态度吧。

我要认清自己的缺点，积极去扭转局面，我会直面困难与失败，勇敢卖出每一步，我相信远大的理想会因顽强的意志而实现。只要自己相信自己，自我珍惜，声明一定有价值有意义。

敞心灵 省吾身

孔子说：“吾一日三省吾身。”我做不了圣人，不求一日三省，但至少应该三日一省，做个成功的凡人。我不能做一个闭目塞听者，只有敞开心灵，才能得到更多的智慧。

因此我会认真听取他人意见，借鉴他人经验，总结自己的得与失。认真做好每一件事，每个细节，才能走好人生中很多不经意的一步，走向成功。

用心反省自己，不再为自己找借口，只要能够坚持目标，用心突破自己，勇敢的卖出每一步，人生的路一定会变得宽广。我相信反省自己必然有所收获。

强大心灵 提高修养

我要提高自己的修养，尊敬师长，团结同学，培养良好的品质，今后有资格为人师表。厚德载物，我会铭记在心。

我会充实的继续我的最后一年的大学生活。

学习小计划模板

栏目小编为您精心准备了“学习小计划”的相关资料敬请查收。写文档是一项艰巨的任务开始总是很难，因此撰写文章前，我们应该看看范文的写法，学习范文有利于我们提高自己的学习成绩。我们诚挚地邀请您来阅读并参考本文！

学习小计划 篇1

一、活动主题

“三人行，必有我师”学习交流会

二、活动目的

为了加强本系部与院之间的学生会学习工作之间的交流与沟通，以及对一些客观存在的事情能够达到一个双方的共识。互交工作经验与工作心得，将学生会推向更高的平台，能够达到相互支持、相互前进，使全院学生工作能有一个更完善、更前卫的管理与工作体系。

三、活动时间和地点

时间：第四周星期三晚6点30分（预定时间）

地点：2-2-301

四、活动形式及内容

活动以提问，双方互相用自己想到的回答相同一道问题，总共有三道提问题，中间穿插两则小游戏，游戏以PPT的形式出策。

五、活动流程

1、办公室务必将本次交流会的请柬在下星期一之前完成

2、由工作人员为每一位在场人员奉上一杯茶水。

3、主持人开场白（支持人：李磊）

4、主席团代表上台讲话（毛玉光）

5、由主持人引入第一个话题：主席团做为学生会引导的核心成员，各自在管理学生会这块双方有何独到见解（由双方主席团代表发言）（王兴洪）

6、第一个话题结束之后，穿插一个小游戏

7、由游戏的内容联想到第二个话题：面对院学生会今年的管理与工作的体制改革各自有何看法。（由各自的部门部长发言，至少两个代表）

8、第二个话题结束之后、会议将穿插第三个游戏

9、会议将讨论最后一个话题:各自部门的部长关于，对09级学生会学生的管理与工作的方式方法，来进行一个简短的阐述（本系代表由罗璇、蔡堃、周鹏发言）

10、会议总结，由双方各上一名代表，院部先上，（本系由陈祥来讲）

六、活动人员安排

负责倒茶水：李嘉荣（文体部）、李蕾（组织部）

负责PPT投影转换播放两名：陈浩（文体部）、陶渔瞧（学习部）

负责茶杯、茶叶和开水瓶：郭元（办公室）、张光明（文体部）

负责会议现场拍照：陈极（宣传部）

负责颁发奖品：熊倩（女生部）

负责打扫卫生：杨运、骆成、余江雪（生活部）

备份人员：平厚杰、赵乾昌、吕想想、皮海轮、乐鹏、亲梓磊、孔健健、

（注：由于院部与本系部有的部门名称不一样，或者没有与本系部的部门种类，所以安排如下，组织部和宣传部一起、女生部和生活部一起、文体部和技术部一起。）

七、活动所需

主持人准备好发言稿；准备好开场、散场背景音乐；准备好PPT；

每一位有发言的人员务必提前准备好讲话内容。将任务在下个星期一之前通知下去。

1、制作好的PPT2、一次性茶杯3、开水瓶四个

4、相机一部5、垃圾铲、扫把！6、牌签八个7、茶叶8小纪念品准备若干个（郭元负责）

注：所有物品在会议开始前30分钟准备好，并且负责好自己的东西，散会后物归原主。

八、活动环节规则

1、游戏环节，每个游戏必须有本系和院部学生会人员参加。

2、每道题的回答时间必须至少控制在3分钟。

3、各个部门负责好本部门的工作人员按时到场做准备工作。

由于本次交流会涉及到我系学生会的整体形象，所以请大家做好自己的工作，该提前准备的，务必完成。

预祝：

本次交流会能够取的圆满成功！

电子与电气工程系团总支

学习小计划 篇2

一、活动主题：举引航之灯，照成才之路

二、活动目的：

（1） 通过举办此次经验交流会，帮助大一新同学们解决初涉大学生活遇到的问题。

（2） 通过与学长的交流，让同学们一开始就懂得学习的重要性，培养同学们自主学习能力，增强学习积极性。

（3） 汲取学长大学经验，为未来人生做好规划，不虚度时光，同时让同学们知道除了学习还有很多必须做或者值得做的事，抓住每一次锻炼自己的机会，以及如何合理安排时间做到学习工作两不误。

三、活动对象：主要针对学院大一全体新生

四、活动时间：20xx年10月15日晚17:30—20:30（暂定）

五、活动地点：研401（暂定）

六、活动形式：自由式访谈

七、主办部门：学生会学习部

八、访谈嘉宾：优秀学长

九、出席本次活动嘉宾：

董老师、高老师、张老师、座谈嘉宾、原学习部部长陈鹏学长、学生会主席董鹤学长、团委副书记陈菲学姐、学习部部长张艳学姐、学生会副主席李瑞琦、周全伟学长以及各部副部长们。

十、前期准备：

（1） 完成本次活动的策划，选拔主持人。

（2） 邀请嘉宾出席本次活动。

（3） 与学长联系，商量时间安排。

（4） 提前申请教室。

（5） 制作对联，提前让大一同学在对联上签名（代表着同学们许下了努力学习的

诺言）。

（6） 制作关于介绍访谈嘉宾的PPT和“寻找学习达人”活动的宣传PPT，

（7） 剪切访谈期间用到的视频（俞敏洪在北大百年校庆上的讲话和李开复经典语论，共3段视频，每段视频1~2分钟）。

（8） 制作结尾用到的视频（励志电影的经典对白、课堂外应关注的（如CAD等软件技术）、可以关注的网站（如火星时代等）、大概的介绍一些相关专业考证时间等）。

（9） 安排人员负责PPT、视频、音乐的播放。

（10）通知合作部门做好准备，维持现场秩序、安排人员拍摄和活动记录。

（11）准备投影设备（1个），小桌子（1个）、2~3把椅子、2~3个麦克、音箱、奖品（笔6支）、礼花（4个）、矿泉水（15瓶左右）。

（12）通知各部副部长和各班班长活动的时间和地点，并届时参加。

十一、活动流程：

（1） 由主持人宣布活动开始，介绍学长一路走来的学习成绩、获得过的荣誉和其他的主要业绩，同时播放PPT。

（2） 经验交流正式开始，欢迎谢学长上场（播放音乐）。

（3） 主持人将通过学习、工作和生活三方面与嘉宾沟通，模仿《鲁豫有约》的主持形式，在轻松的交谈中让学长与大一同学分享自己的经验，在谈每一方面时，会引出一段视频（俞敏洪在北大百年校庆上的讲话和李开复经典语论，共3段视频，每段视频1~2分钟，每方面用一段视频），请学长谈一下自己的看法，同时由主持人引到所谈的方面，此外在各个方面间会组织小游戏。

（4） 学习方面，主持人会谈到一些具体学科的学习（如高数、英语），请学长谈一下自己在学习这些课程时的经验，同时请学长介绍如何准备英语四、六级，并提出在学习方面的建议。

（5） 猜书名小游戏。我们会准备4本励志书（《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我

三天光明》、《平凡的世界》、《老人与海》）的介绍，每本书的介绍约5~6条，条条深入，主持人每读完一条，台下的同学抢答，答对有奖（一支笔）。此活动旨在为同学们推荐几本好书，同时缓解现场气氛。

（6） 工作方面，主要由学长介绍自己工作的经历，如何调节学习和工作间的关系、如何高效的利用时间、如何在工作中提升自己能力，并对大一同学提出一些可行性建议。

（7） 生活方面，请学长针对自己初涉大学时遇到的生活上的问题，为大一同学提出建议和解决方法，此外请学长谈一下自己的人生观、爱情观等（可以说一些自己的趣事），督促同学们树立一个理想，为人生奋斗。

（8） 提问阶段，由大一同学提问自己想了解的或遇到的问题（学习、生活、工作），请学长回答。

（9） 播放视频，视频包括励志电影的经典对白、课堂外应关注的（如CAD等软件技术）、可以关注的网站（如火星时代等）、大概的介绍一些相关专业考证时间等。

（10）学长的祝福，请学长说出对大一新同学的祝福和期望（播放音乐）。

（11）由主持人说出对学长的祝福和感谢（播放音乐）。

（12）请老师和学长一起拉开准备好的活动对联:勤思考，明旧理，赢美好未来；

乐学习，树新风，做尚学达人，为大家揭晓并宣布“寻找学习达人”活动正式启动（有礼花、音乐）

（13）全体同学宣誓。誓词：在这庄严的时刻，我们以青春的名义庄严宣誓：诚实守信，立志高远；脚踏实地，刻苦钻研；不骄不躁，顽强拼搏；持之以恒，永不放弃。我们坚韧，我们执着，我们奋斗，我们拼搏，我将带着从容的微笑，去赢取我志在必得的辉煌。

（14）节目表演：有大一同学演唱《我相信》（唱出自信，唱出对美好未来的坚定。

（15）请董老师对本次活动点评。

（16）主持人宣布经验交流会到此结束。

十一、协办部门：学生会办公室

学生会宣传部

学生会纪检部

记者团

十二、经费预算：80元

学习小计划 篇3

一是理想信念教育。

结合全市“魅力班主任”评选活动，学习身边的先进、模范教师事迹，引导党员教师忠诚党的教育事业，淡泊名利，教书育人，爱岗敬业，确立社会主义核心价值观。

二是政策法规教育。

学习并掌握教育政策法规，坚持依法治教、依法治校，规范办学和从教行为，提升办学品位和管理水平。

三、学习要求

(一)坚持学习与思考、学习与运用、学习与创新相结合，求真务实，力戒形式主义。建设学习型党组织，关键在于立足实际，务求实效。要同我市教育实际相结合，重点解决以下五个问题。一是理想信念、党的根本宗旨方面存在的突出问题。着力解决一部分党员干部中不同程度存在的理想信念动摇，以人为本、执政为民的宗旨观念淡薄，服务意识不强，不讲原则、不负责任等问题，教育引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观和事业观、工作观、政绩观。二是解决教育改革和发展中存在的突出问题。着力解决一部分党组织和党员干部在工作中存在的视野不宽，标准不高，措施不实，力度不够等问题，教育引导党员干部在破解难题、加快城乡教育一体化发展等方面形成思想共识，在办好人民满意的教育、促进教育事业科学发展中形成强大合力。三是着力解决管理能力和执教能力方面存在的突出问题。着力解决一部分党员干部中存在的“知识危机”、“本领恐慌”，政治理论素养不完全符合党员标准，业务能力水平不能完全胜任工作等问题。教育引导党员不断提高理论素养和解决实际问题的能力，提高推动教育发展的能力和水平党员20xx年学习计划党员20xx年学习计划。四是党组织发挥战斗堡垒作用方面存在的突出问题。着力解决党组织存在的软弱涣散，活力不足，创造力、凝聚力、战斗力不强;缺乏改革发展意识，推动教育科学发展的作用不突出，贯彻民主集中制不力，对上级决策部署执行不认真，对党员民主权利保障落实不到位，群众满意度不高等问题，进一步加强党的基层组织建设，使学校党组织成为推动教育又好又快发展的坚强领导核心。五是党员发挥先锋模范作用方面存在的突出问题。着力解决一部分党员中存在的党员意识淡化、事业心和责任感不强，缺乏干事创业热情;思想作风不端正，工作作风不扎实，先锋模范作用不明显等问题，始终保持积极进取的精神状态，大力倡导艰苦奋斗、苦干实干的作风，引导党员教职工在推动教育事业科学发展中当先锋、做表率。

(二)深化“三全”学习机制，推进学习型党组织建设的科学化规范化制度化。一要建立健全集体学习制度。严格执行党员干部学习制度，保证集体学习每个月不少于1次。学校党组织将认真制定学习计划，确定学习主题，精心设计实施方案，安排好重点发言，组织好专题辅导，开展好学习讨论，认真进行学习点评，切实提高学习质量党员。二要建立健全学习培训制度。科学安排党员干部的业务培训、理论培训等，鼓励和支持党员干部积极参加各种形式的成人教育、函授教育、网络远程教育，扩大教育的覆盖面和参与度。三要健全个人自学制度。党组织每年都要根据形势和任务的需要对党员干部特别是领导干部自学提出明确要求，作出具体规定，建立健全学习笔记档案。强化党员干部的日常学习，激发个人自学的内在动力，培养良好的学习习惯。党员干部个人要正确处理工作和学习的关系，制定自学计划和学习目标，少应酬、多学习，戒空谈、深思考。四要建立健全学习考核制度。要将党员领导干部的学习情况作为重要内容写入年终工作总结。

(三)积极探索形式多样的学习途径，创新方式方法，不断提高学习效果。一要组织主题学习教育活动，广泛开展学习宣讲。认真总结推广运用保持共产党员先进性教育、学习实践科学发展观等重大主题活动的成功经验，广泛开展体现教育特色的主题学习教育活动，组织各种形式的宣讲展评，发挥专家学者和党员领导干部的重要作用，广泛开展学习宣讲展评活动，积极搭建平台，用广大党员干部喜闻乐见的形式和手段，深化学习教育。二要开展重大节庆日、传统节日和重要人物学习纪念活动。围绕重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育党员20xx年学习计划工作计划。围绕纪念革命领袖、革命先烈、杰出历史人物等活动，组织学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想

三要组织专题调研和讲座、报告会。通过举办不同形式、不同层次、不同专题的研讨会，分析形势，研讨问题，寻求对策，深入研究探讨重大理论与实践问题和热点难点问题。针对党员干部群众思想认识上存在的问题，认真组织专题学习辅导讲座和报告会，深入浅出，解疑释惑。四要开展丰富多彩的文化学习活动。组织知识竞赛、技能比赛以及各具特色的校园文化活动等，继续开展“教师读书成长计划”和建设“书香型”、“学习型”校园活动，寓学习教育于各种校园活动之中，实现由传统的灌输式向互动式转变，突出党员学习的主体性和能动性，提高学习实效。

学习小计划 篇4

一、指导思想

树立新的教育教学观念，以课堂教学为课改主阵地，开拓进取，不断提高课堂教学质量，进一步学习新课程标准，为把我校建成“现代化、高质量、有特色”的学校作出贡献。

二、具体工作

(一)、加强理论学习，提高业务素质

1、继续加强教学研究，深入学习和讨论“新课程标准”，进一步学习“新课程标准”的通识培训材料。

2、认真学习教育教学理论，在总结各自教育教学经验的基础上撰写论文和案例小结。

(二)、加强专题研究，深化教学改革

1、积极开展生活化的教育研究，确立个人的研究课题，切实抓好研究工作，并注重平时的积累。

2、进一步加强新课程标准的研究和实施，认真做好小结工作，并不断完善新课程标准实施过程中的手段。

3、加强课堂的组织、教学设计，使学生进一步得到锻炼，以此来促进教育质量的提高，并让这些学生有展示自我的舞台。

(三)、加强常规管理，促进素质教育

1、认真学习贯彻新课改的教学常规的要求，做好教学六认真： 认真制定教学计划;认真备课;认真上课;认真辅导;认真组织考试;认真总结反思。

2、加强教学质量的考核，每学期听课不少于10节。

(四)、提高自身业务能力

1、积极参加教研组内的学习管理，利用多种形式进行学习，探索活动的形式，有组织、有计划的进行，提高学习质量。

2、上好研究课并保证质量。

3、作好教材分析，以提高业务水平和能力。

4、加强基本功学习 。

学习小计划 篇5

身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1．大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。

2．小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。

3．生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理 床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。

4．自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。

认知发展：

1．智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2．语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。

3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

社会性发展：

1．品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。

2．交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

一．本学期工作的主要目标及任务：

幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入

睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

学习的计划模板

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学习的计划 篇1

一、班情分析

六年级共有学生70人，其中男生28人，女生42人，结合上学期的学习成绩，实属差生率教高的班级。

二、存在问题分析

差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：

1、 上课精神不集中。

2、学生没有养成合作意识和乐观向上的生活态度，不愿成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

3、没有掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，没有掌握简单的视谱能力，没能够完整的有感情地演唱歌曲。

三、补救方案

针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。制订出转化方案如下：

1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习音乐。

2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量为中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

5、认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生;

6 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展;

7、培培养学生的团结协作能力、创编能力。

8、认真做好每次的辅导，并认真做好活动的记录。

总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。

学习的计划 篇2

下面是范文网小编收集的下月学习计划 最近学习计划，供大家赏析。

下月学习计划 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《下月学习计划》的内容，具体内容：新学期里人人都有新打算，你的学习计划制定了吗?下面是我收集整理的学习计划，欢迎阅读。学习计划篇一屈指一数我们的大学时光只剩下仅仅的 2 年半了，用自己在大学过去的这... 新学期里人人都有新打算，你的学习计划制定了吗?下面是我收集整理的学习计划，欢迎阅读。

学习计划篇一 屈指一数我们的大学时光只剩下仅仅的 2 年半了，用自己在大学过去的这 1 年半来说，2 年半可能过的比我们这走过的一年半还要快的多，时间匆匆远去，留下的是我们肩上的责任，我们的奋斗也不言而喻的更加艰难了。

新的一年，新的面貌!新学期，新气象!首先我恭祝大家新年快乐，心想事成。希望 0 每位成员都能尽己之能共同营造一个更好的学习氛围和大家共同建设班级的良好局面!班干都能竭力为班上每位同学服务! 这个学期的班级工作计划主要围绕以下几点，大家觉得有什么不妥可以在留言处写下，谢谢各位了。

1 今年处在一个很特别的时期，这个时期不同人可能会走截然不同的路，tem4 之前大家都一样，为了同一个目标共同奋斗;但 tem4 之后就肯定会有很大的变化了，有些人会选择考研，这些人就会跟辅导班走的近一点，另一些人可能想多锻炼锻炼自己，那他们跟社会走的就比较近一些了。。。。。。

这就给班干工作带来了很大的压力，尤其是后一段时间，大家走的比较散，而且大家的价值观也发生了巨大变化，如果搞活动的话会有很大困难，但一点肯定，这些活动要符合大多数人的价值观，其实这段时间对我们班的兴趣小组来说是一个很好的机会，因为.兴趣小组考虑到大家的一些价值观问题，大家会因为兴趣走的比较近一点 2.但不管怎么样，大家主要都是以学习为主。，那么我们班干的活动就应该多跟学习挂边。

3.一些休闲娱乐的活动在 tem4 之后也可以多举办一些，毕竟大家经过一段 tem4 的冲刺后，身心都很疲惫，都需要一段休息时间才能更好的去奋斗。

4.大家一直强调活动要有创新性，这也是我们一直奋斗的目标。去年很多人反映活动没创意，乏味!今年我们班干一定要努力把活动搞出特色，根据我们去年最后一次班干的总结会，我们一致认为多在外面举办活动是提高活动创新性的很好办法。

但是大家其实不一定就参加跟自己的价值观一致的活动，如果我们要全面提高自己就应该多参加一些不同性质的活动，这不是我说的话，这是一本叫做大学究竟读什么的书中提到的，最近发生的很多事业反映了这个问题，就是北大的考研面试题中国足球的问题，这问题就是一个很偏的，我想很少会有人有这样的价值观吧! 还是那句话 0 是一家，建设靠大家，希望 0 的成长跟随我们一起! 在学习上，我一直不明白我们班级的人一直很努力，我们的学习委员也

很努力的举办不同活动营造好的学习氛围，但为什么我们的成绩却不那么如意，最近在一网站上看见了一篇文章，觉得很像我们的现状，今天我就把这篇文章拿出来跟大家一起分享，希望大家能学到一些，找出自己学习上的问题。

为什么大家都努力，最终却有更多的人不成功? 我常常看到听到很多老师常常私下抱怨他们的学生太懒了，懒到不可救药。有一天我也竟然成了老师，也在相当长一段时间里极为厌恶，甚至憎恨"懒惰"的学生。那时，我说以下这段话的时候，自以为是"理直气壮"的：

学习手段的技术改良并没有使学习难度减少多少。今天我们不再怕查字典了 — 因为电子字典太方便了;可是害怕背单词的人的数量仍在增加 — 因为懒惰没有技术上的解决办法。

然而，随着教龄的增加，接触的学生越来越多，我的看法不得不因此发生了很多的变化。根源在于最终有个事实是不能忽略的：大多数人既然是人就继承了作为生物而应该天生拥有的进化本能和进化能力。长久的观察使我得出一个结论，大多数学生实际上是勤奋的，他们并不懒惰，他们只是花费了很多时间精力却没有收获而已。过分简单地把最终的收获归结于"勤奋"，而把颗粒无收归结于"懒惰"，只不过是于事无补的空洞评论而已，不为解决问题提供任何线索。

个中的道理并不是很容易说清楚，但最终我还是能够尽量给学生一些相对实用一点的建议。我觉得可以从四个方面回答这个问题："为什大家都努力，却更多的人并不成功?" 学习计划篇二

这一学期是一个重要的开端，是我人生中的又一次转折。在还未能了解她时，我必须以全新的姿态去迎接她，让她成为我不断进步的基石。

总结了上一学期的学习，发现了很多问题。具体情况如下所列：

(1)没有找准学习方向，对于学校的情况没有深入地考察和评估; (2)个人学习方法没有成形，处在随机状态，课内课外都是一个模式，存在着学而不解的问题; 下一页更多精彩"学习计划"

学习部10月计划

下月工作计划

下月工作计划表

本月工作总结和下月工作计划_月工作总结及下月计划

小班下学期月工作计划

学习的计划 篇3

学习计划

学习是每个人成长发展的关键，它不仅能够提高我们的知识水平，还能够培养我们的思维能力和解决问题的能力。而一个好的学习计划则能够帮助我们更加有效地学习，提高学习效果。在下面的文章中，我将详细说明我的学习计划，包括学习的目标、计划的具体安排以及我的实施策略。

首先，我制定了明确的学习目标。我希望在接下来的一年内，系统地学习并掌握英语口语和写作能力，同时提高自己的数学和科学知识。为了实现这些目标，我决定每天晚上花费2个小时专心学习，并将周末留出一些额外的时间用于练习和复习。

接下来是我的学习计划具体安排。每天晚上，我将安排1个小时学习英语口语和写作。我将使用一些优质的教材和网上资源，例如英语流利说和Coursera等，通过听、说和写的练习来提升自己的英语能力。另外1个小时，我将用来学习数学和科学知识。我将参考高中的教科书和一些在线课程，通过做题和实验来加深对知识点的理解。每周六和周日，我将留出2个小时进行复习和练习，以巩固所学的知识和技能。

除了制定学习计划，我的实施策略也非常重要。首先，我将制定一个每周学习计划表，并将其张贴在墙上，以便进行及时监督和调整。其次，我会利用一些学习工具来提高学习效果。例如，我会使用Anki等记忆软件来帮助记忆英语单词和数学公式。此外，我会积极参加学习小组或学习社区，与其他学习者交流和分享经验。

最后，我会不断评估和调整我的学习计划。我将每月回顾自己的学习进展，分析存在的问题和不足，并及时进行调整。如果有需要，我会寻求老师或其他专业人士的帮助和指导，以便更好地准备考试和提高学习成绩。

通过以上的学习计划，我相信我能够达到自己的学习目标，并取得良好的学习成绩。我将保持积极的学习态度和高度的自律性，坚持每天学习，并不断努力提高自己的学习效果。我相信，通过我的努力和坚持，我一定能够在学习中取得更大的进步，并取得更好的成绩。

总结起来，制定一个明确的学习计划是非常重要的。通过设定具体的学习目标，制定详细的学习安排，并采取有效的实施策略，我们可以更加高效地学习，并取得令人满意的学习成果。同时，我们要保持积极的学习态度和高度的自律性，坚持不懈地追求进步。相信干劲十足的我们，在日益进步的道路上一定能够取得优异的成绩！

学习的计划 篇4

学习计划

作为一个学生，拥有一个明确的学习计划对于我来说至关重要。一个好的学习计划可以帮助我合理安排学习时间，提高学习效率，更好地掌握知识。下面我将详细介绍我的学习计划。

首先，我每天早上6点起床，开始我的学习之旅。我相信清晨是一天中最宝贵的时间，也是最适合学习的时候。我会先洗漱完毕，然后进行一些身体锻炼，如慢跑或者瑜伽，这有助于激活我的身体和大脑。接着，我会做一些暖身运动来放松肌肉，为一天的学习做好准备。在7点到8点这段时间，我专注于英语学习。我会听英语新闻、阅读英文杂志，提高自己的听说读写能力。有时候，我会参加一些线上英语课程，加强自己的语法和词汇能力。

接着，我会休息一会儿，喝杯茶或者吃个小点心，给自己放松一下。然后，我会继续我的学习计划，这次是针对数学和科学学科。我会做一些数学习题，巩固自己的数学基础。对于科学学科，我会研究一些实验报告或者科学文章，加深对科学原理的理解。这个时间段一般持续到上午十一点左右。

中午，我会吃一顿营养丰富的午餐，并休息一会儿。午休对于我来说非常重要，可以让我恢复体力和精神，为下午的学习做好准备。

下午的学习计划相对灵活，根据当天的情况来安排。我会抽出一些时间来学习一门自己感兴趣的学科，如历史、地理或者艺术。我相信学习应该是有趣的，所以我会选择一些有趣的学习材料，如纪录片、绘画教程等。通过这些学习，我可以开阔自己的眼界，提高自己的综合素养。

晚上，我会安排一些时间进行复习。我会回顾当天学习过的知识点，做一些笔记总结。同时，我也会看一些书籍，拓展自己的知识面。有时候，我也会安排一些社交活动，如与朋友一起参加讨论会或者组织一个小型学术讲座等。通过与他人的交流，我可以开拓自己的思维，得到更多的启发。

在学习计划中，我也会合理安排休息时间。我相信休息是为了更好地学习，也是为了更好地生活。我会每天晚上10点左右上床睡觉，保证自己有足够的睡眠时间，为第二天的学习提供充足的精力。

学习计划的成功取决于自律和坚持。我会坚持我的学习计划，无论遇到什么困难和挑战，都不会放弃。我相信通过我的努力和坚持，我一定可以成为一个优秀的学生。

总的来说，我的学习计划包括清晨的英语学习、上午的数学和科学学习、下午的兴趣学科学习、晚上的复习和社交活动等。通过这样的学习计划，我相信我可以取得更好的学习成绩，提高自己的综合素养，为未来的发展打下坚实的基础。

学习的计划 篇5

一：主要目标

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

二：具体安排

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。

3.每周坚持到校晚自习

4.坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

6.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

7.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

8.身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。

9.多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

10.争取利用周末时间多学一门外语。

大学生个人的学习计划

每一位刚刚走进大学的学生首先要思考一个问题：“将来会怎样?我将如何度过自己的大学生活?”作为现代社会的组成部分，在大学中学习和生活的大学生社会生活的这种变化更加敏感。

来到大学时，每一位学生首先要思考一个问题：“将来会怎样?我将如何度过自己的大学生活?”同时会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业，对自己的大学学习生活有着一定的设想。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。从高中时代进入大学时代，我们的生活和学习方式发生了很大的变化。作为一个21世纪的大学生，要想抓住机遇，迎接挑战，就必须做好学习与生活规划。充分利用我们大学美好的时光，创造一个美好人生。

人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一口是什么味道。这句话来自阿甘正传里阿甘的妈妈所说。这不是教育我们在终点等待我们的生活，而是告诉我们在自己的人生道路上不要把时间总花在试图改变客观存在的现实上，而是，应该善待自己，完善自己，喜欢上生活给予的巧克力。我不能规划我毕业后会是什么职业，什么行业的人。但是，从小到大，妈妈就教过我一个成语，那就是脚踏实地。

暑假看完《赢在中国》，最深刻一句话就是：要有理想，但是不能把生活理想化。大学生面对的生活问题随着社会的飞速发展，人们的生活节奏的日益加快，使得竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂。作为现代社会的组成部分，在大学中学习和生活的大学生社会生活的这种变化更加敏感。

大学生面对的生活问题主要有：

(一)对新的生活环境的适应问题;

(二)对专业的选择与了解的问题;

(三)心理健康问题对生活的影响;

(四)理想与现实的冲突问题;

(五)人际关系的处理与恋爱问题;

(六)大学生对自我生活的定位问题。

大学生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的强者就应做到：

(一)要尽快适应大学生活：

1、尽快确定新的学习生活目标

2、尽快适应大学的学习方法

3、尽快找到新的朋友;

(二)要建立良好的人际关系，愉快的度过大学生活：谦虚谨慎，摆正位置;平等相待，真诚相处;主动，开放;心理互换与相容;合作协助，友好竞争;

(三)保持良好、健康的心理：乐观、幽默;善于排除不良的情绪;经常帮助别人、善待他人;心胸广阔;有广泛的爱好;学会协调自己与社会的关系;

(四)勤劳节俭的生活理念;

(五)热爱生活，做生活的强者，规划好大学生生活，做生活的强者，是21世纪的大学生做好大学生活与学习规划的基础。外语精通的职场对我们来说不是最实用的，但是确是拓宽选择的一条道路。而计算机和网络如今已经渗透到了很多人的生活中。

个人素质：兴趣广泛，在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣;适应性较强;具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强;具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现;气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力;学习能力：领悟性较强，善于学习和勤于学习;家庭背景：良好的学术氛围，稳定的物质和精神支持，科学的指导，广泛性的兴趣培养;热爱生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的变化并做出相应的决策;要做到知彼，社会文化，政治经济，人力需求，就业机会，专业方向，课程内容，校园文化等环境因素。制定短期，中期，长期的学习规划，明确近期，中期，和远期目标。北师大董琦副校长新生提出十点期望：

(1)志存高远(随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先);

(2)科技精神和人文关怀(创新、探索、务实、独立、批判、法制);

(3)协作能力(理解差异、尊重差异、沟通、领导);

(4)思维能力(对问题有深刻见解、多角度看问题);

(5)科学方法(事半功倍，用数据说话);

(6)信息能力(网络信息处理，知识管理);

(7)外语能力(要自主、创造性地进行外语学习);

(8)表达能力(书面表达、思维表达、口头表达);

(9)关注社会、关注国际科技发展;

(10)体育锻炼，健康体魄(让锻炼成为生活的一部分)。

学习的计划 篇6

我不属于聪明的类型，也不属于勤奋的`类弄，我觉得自己居于聪明和勤奋之间。---------------- 马燕妮对自己的评价

前不久，第五届乐加乐英语卓越奖评选出炉，人大附中高二年级马燕妮以连续三年的较高成绩，获得金卓越奖。自从马燕妮上高中之后，学习生活就非常 的忙碌。不管怎么忙，不论她的其他的科目成绩如何波动，她的英语成绩永远都保持领先优势。她平时是怎么学习英语的呢，她是如何保持稳定地英语水平的呢?最 近小编在邮件中与马燕妮进行了一次对话。

英语学习是在日常生活中一点一滴渗透积累的 不需要做计划

非常小的时候，马燕妮就对英语产生了浓厚的兴趣。对于何时爱上英语，她现在还记忆犹新：因为看到英语书印的比别的书漂亮，自己就非常喜欢，一直到现 在还喜欢英语。现在的她有空的时候爱看美剧，还喜欢上英语网站，比如Big Bang，就是很有意思的美剧，尽管有的内容和中国传统文化所倡导的偏差比较大。英文网站如New York Times和Mirror什么的还是挺有意思的，Mirror一般比较短，而且内容比较小报，New York Times相对难度大一点。平时我看到有意思的句子或是题目都会记下来，一点一滴的积累，英语自然就会学好。

燕妮认为英语学习不需要做什么计划，要学好英语就要将英语学习渗透到生活中，利用每分每秒，一点一滴来学习英语。

语法提升成绩稳定 完形题目比阅读题有意思

马燕妮认为，在课内学好英语还有一点就是课上认真听讲。当堂课的英语知识尽量当堂记住，这样能有效的提高课堂的效率。在课外学的最多的就是乐加乐英语目标班的讲义了。她目前在乐加乐郭大米老师的英语目标班里学习。

起初燕妮只是因为乐加乐英语离学校近，比较方便，所以才报了班。学着学着，就慢慢发现乐加乐英语班里讲的语法对她帮助还是挺大的。刚开始学英语，燕妮 就凭自己的语感来考试，成绩不是很稳定。但是后来参加了培训班，她发现语法的学习会帮她更稳定性和更有把握地做题了。随后她的英语成绩就慢慢稳定了。提起 她在乐加乐的老师郭大米，她评价道：郭老师平时总会压着我们背啊、写啊什么的，当时觉得作业有点多，完成了之后帮助还是很大的。老师挺认真的，而且教学 经验和人生阅历都比较丰富，就是爱拖堂，囧。

当问及马燕妮是否有独创的学习方法，马燕妮说：创的学习方法倒是没有。不过我喜欢研究难度比较高、陷阱比较多的题，因为我发现当自己绕过去一个坑的时候是最有成就感的。

燕妮平时还比较喜欢做完型填空题，觉得比阅读有意思得多。阅读的话，其实要想做得有意思一点，就是在短时间内快速浏览最后看正确率。她说。

爱好丰富 喜欢金卓越奖发的书

除了学习成绩好，燕妮还有音乐天赋。她比较喜欢弹钢琴，现在还会做点小曲子，偶尔会在同学面前show一下。

回想起第一次参加卓越奖，她说其实是老师在班里发了一张表，她就填了，没想到就得奖了，没有什么目的性。现在参加卓越奖主要是为了那些作为奖品的书她坦白地说卓越奖发的书都相当不错，肯定还会继续参加，得奖就得让我继续努力了。

学习的计划 篇7

方案总结

五、时间安排：

第一周讨论制定活动计划。

第二周进行相关的理论学习，确定要研讨的模式和课例。

第三周观看光碟，学习资料，形成模式思路。

第四、五周进行“读文 体验 表达”阅读教学模式的第一轮研讨。

第六、七周进行“引导 合作 自主”阅读教学模式的第一轮研讨。

第八、九周进行“读文 体验 表达”阅读教学模式的第二轮研讨。

第十、十一周进行“引导 合作 自主”阅读教学模式的第二轮研讨。

第十二、十三周进行“读文 体验 表达”阅读教学模式的第三轮研讨。

第十四、十五周进行“引导 合作 自主”阅读教学模式的第三轮研讨。

第十六、十七周进行总结和完善模式。

六、具体做法：

1、制定计划，理论学习。

教研组根据本组的实际情况，制定切实可行的活动计划，本组老师根据自己需要，通过上网，看教学杂志，教育专著等，进行活动前的理论学习，做到有据可依。

2、依据教材，确定模式。

根据理论学习的情况，组内的老师进行相关探讨交流，先从教材中挑选有特色的两类阅读课文，一类是课文结构大致相同，能让学生自主探究的，一类是有扩展内容，能增加学生积累的。然后依据教材特色，确定本学期要进行研讨的两种教学模式。分别是“引导合作 自主”阅读教学模式和“读文 体验 表达”阅读教学模式。

3、针对模式，选择课例

针对确定的教学模式，组内老师每人选择一课要进行研讨的课例。王艳丽、樊春晖、朱春霞老师选“读文 体验 表达”的模式课例，李蕾红、杨莹、赵聪丽老师选“引导 合作 自主”的模式课例。

方案总结

4、学习交流，形成思路。

看同类型课的名师作课光碟，从中汲取精华，搜集与同类模式相关的资料进行学习，先写出个人的模式思路，然后在组内交流，汇集每个人的精华，初步形成两种集体模式思路。

5、研讨课例，修订模式。(两种模式都采用以下步骤进行)

(1)组内老师先搜集与课例相关的资料学习，然后由作课老师根据集体模式思路，写出模式初稿。

(2)大家在一起交流，先由作课老师详细说自己的教学设计，其他老师提出合理建议，由作课老师记录在研讨表上，利于修改初稿。

(3)周四上午第一节课作课老师进行组内公开教学，大家集体听课，注意发现并记录模式操作过程中的优缺点。

(4)周四下午教研时间进行评课交流，提出模式实践中的闪光点，指出不足之处，作课老师记录在研讨表上，以此为据在集体模式思路上做第一次修改。

(5)组内其他老师运用修订后的模式进行同上一节课的实践教学活动，及时发现问题，进行随机教研，达成共识，由作课老师在集体模式思路上进行二次修改，并理出二次修改后的教学模式。

(6)在第一轮模式研讨的基础上，依据上面的步骤，进行二、三轮的模式验证、修订。每种模式都经过三轮的验证、修订，两种模式都采用以上步骤交替进行。

5、总结完善模式。在课例研讨与实践运用的基础上，大家写出自己的活动总结，并总结比较完善的教学模式。

六、预期效果：

1、初步总结出适合低年级阅读课教学的“引导合作 自主”模式和“读

文体验 表达”模式。

2、在模式使用过程中，使学生掌握并熟练一些学习方法，自学能力合作能力有一定提高，同时开阔了视野、拓宽了思维，增加了语言、文字的

方案总结

积累，口语交际能力、创新想象能力也有一定程度的提高。

3、使不同特点的老师使用这两种模式，都能顺利指导教学，提高课堂教学效率和老师驾驭课堂的能力。

七、呈现资料：

文字资料：

1、与模式相关的学习资料

2、与课例相关的学习资料

3、公开教学的模式教案

4、大家的听评课记录

5、模式研讨活动总结

6、两套较完善的低年级阅读课教学模式

表格资料：

1、个人模式思路表

2、集体模式思路表

3、第一轮研讨后形成的模式表

4、第二轮研讨后形成的模式表

5、第三轮研讨后形成的模式表

6、课例研讨交流表1

7、课例研讨交流表2

音像资料：

1、、课例教学录象带

2、、集体研讨的照片

3、教学课件

4、模式课例教学运用的教具、学具

小学学校校本教研计划篇三

这美好的光景，将给我校各项工作入新的生机，新的希望。上学期我们的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。一个紧张、充实的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我学区教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：

一、指导思想：

以江泽民“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻教育方针，落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神，积极推进基础教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。

二、基本情况分析：

我校现有教学班十个，共有五百多人。养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。但在我们《互助教学模式》的推广与实施中，学生与人合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。目前我校21位专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但由于我校地处山区，教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步提高。

三、主要任务目标：

1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，各计划紧紧围绕学校教研计划。结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

2、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。做到各教研组组组有课题，各教师人人有课题。按照学校制定教科研“十五”规划，我们将根据规划目标逐步实施。本学期将继续推广实施“互助教学模式”，培养学生的合作精神与熟练掌握运用知识的能力。在语文学科中开展“开放式教学模式”的研究与实验，不断探讨和研究，逐步提高学生的阅读能力。在自然学科将实施 “学生动手实践能力的培养”课题的研究与实验，不断总结和拓展，形成体系，逐步提高学生的动手实践能力。

注意加大学生的课外阅读量，提高图书室的利用率，给学生提供便利的阅读机会、条件。

3、深入课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量;加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实;培养学生的创新精神和动手实践能力。

4、教师人人能坚持使用普通话教学。

5、各教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。积极撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇教育教学论文。

6、继续巩固提高鼓号手水平，强化表演的技能技巧。

7、开展周歌竞赛活动，每班每周选好、唱好一支歌。

8、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。

9、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班小考成绩的提高。

四、采取的方法措施：

1、依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布 的课程标准，严格按国家的部颁计划，开齐开全课程，开足课时，严格按表上课。组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“上课表，进课堂”。

2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备《大纲》，备教法，备学生，备媒体，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬备课手册、老教案现象。我们要求每课教案做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有情感目标、认知目标、能力目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。

3、认真组织全体教师学习各科课程标准，努力转变教育观念在新一轮基础教育课程改革中，运用无论从目标、要求，还是从结构，体例上看都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息国家课程标准，本学期，我校将充分利用业务学习时间组织全体教师共同认真学习各门学科的课程标准，并进行深入的研究和探讨，领会其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教学新理念，指导教学实践，创造性地使用修订教材，使教材有利于学生积极探索，主动发展。

4、 继续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，改变单一的记忆，接受，模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

5、注重教师业务素质的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。

6、各位教师要加强基本功训练，人人用标准的普通话进行教学。

7、完善机制，营造教科研氛围。

本学期我们继续走科研兴校之路，完善机制，营造浓厚的科研氛围。学校将针对教师普遍存在的科研意识弱、科研能力低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改过去重精神、重结果的作法。以理论为先导，吸收先进经验提高科研素质。让教师们及时的吸纳外面先进的教育思想，科学的教学方法，消除教育科研的“神秘化”等消极心理，引导教师唱好“更新观念——人人参与——教育科研进课堂”三部曲，用实践证明进行教育科研的可行性和实效性。

8、在坚持推广《养成教育》和《互助教学模式》这两个课题的基础上，搞好《开放式教学模式的研究与实验》和《自然教学中学生动手实践能力的培养》的课题研究，积极总结，不断完善，积极发现和提供有价值的问题，在课题组展开讨论、论证。

9、坚持开展教研活动，以教研带动质量。

本学期我们仍然加强教学督导，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的管理方针，落实各项教科研活动。

10、围绕各项工作计划，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。

11、大力开展四优(优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果)的评比活动，激励教师积极进取，逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。

12、加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改意见。对各教研组开展的活动实行申报、验收、消号制。

13、加强毕业班的教学管理。做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵，相互拆台的现象。学校要准确掌握情况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。

五、教研活动安排

学习的计划 篇8

考生复习时应具有科学性、针对性、有效性和及时的自我诊断。复习的目的是为了自己把化学知识系统化和内消化，形成自己具有个性的知识结构，不要过分依赖老师，被动地复习，复习必须要有计划、有统筹的观念。包括对考试说明的分析，自我的学习实际情况分析，自我潜力分析，历年中考试题分析等。

复习要注意循序渐进，一般分为四个阶段：知识全面化阶段、知识网络化阶段、知识探究化阶段、综合模拟阶段。阶段复习应与纠错结合，充分了解自己的知识水平，善于找出自己认知结构的疏漏。

知识全面化阶段是变考点（考试说明上有明确的提纲）为内容和体系，要强调知识点的全面性。

知识网络化阶段着重完善中学阶段的化学知识结构，以专题学习为单元。

知识探究化阶段是对化学学习的深度提升，给自己更大的联想空间，注重体验实验探究的过程，强调化学实验的设计和方法，实验的注意事项、操作的细节。

综合模拟阶段是为了培养学生对中考的适应性。在综合模拟题的选择时，要求难度、题型、数量、时间与中考水平相当，择优选择试卷，按中考要求考试。

学习的计划 篇9

早上：我不知道你们为什么没有早读，我们以前都是有一个小时的早读的。

我希望你能在早上起来后到上课前抽出一些时间来，读读英语，这是对语感的提升，也会对听力有一定的帮助。

有时候做英语题是就没有原因，但一读答案就自然出来了，这就是一种感觉。

感觉你懂?我不知道你什么时候一般背语文呢。

早上早起背背课文效果也会很好!上课时间必须认真听讲。

做好笔记，记下老师讲的重点。

中午：中午休息时间不分星期几，我希望你能抽出40分钟就好了，因为你睡的时间越长就会越困，我也是经历过的、有时你要洗澡什么的。

可以抽出30分钟就好了，做事情要快一些不要拖拖拉拉慢慢腾腾，从现在就做好，等你高三了，在紧张的时间里你也能从容应对了。

在40分钟里，你花20分钟记记单词吧，这些单词可以是你最近学的，也可以是你上学期学了但是没有记住的.。

上学期的单词必须重新记一遍，我认为你好多都忘了。

记住，记单词必须是反复的，今天记住了，明天可能就忘了，所以又得反过来再记。

记上几次以后，它就会扎入你的脑子里了。

再剩余20分钟听听力吧。

在听力中入眠吧。

大学中听力很重要的，这种重要是至关重要。

晚上：(针对周六周日上课的计划安排)

星期一：首先你先做完作业，不知道你得用多长时间。

下来对今天学的数学进行复习，(一般就是花40-50分钟)弄懂老师讲的所有，要是还有不懂得，画出来，问同学或者老师。

然后，做一些关于今天学习的相关例题，加深理解。

下来开始做英语做两篇阅读(时间不够的话就做一篇吧)，再做一篇完形填空。

我不知道你做的速度是怎么样的，一般高考的话，也就是一篇阅读5分钟左右吧。

不要做阅读时，遇到一个生词查一下，这很影响速度。

做完后再对做的阅读进行答案对照，一般的阅读书都有答案的详解呢。

对于完形填空找出那些词语的固定搭配，记到你本上。

以后复习看。

最后花15分钟重新回忆你今天记的单词。

学习的计划 篇10

三、组织领导

为确保校本教研活动开展收到实效，学校建立校长负总责，分管校长直接抓，教导处具体抓的教育管理模式。积极构建分层管理逐级落实，全员参与的教学研究管理机制。

校本教研领导小组

组 长：李维忠

副组长：郭郡民

学校校本教研计划篇三

一、 指导思想

本学期我校的教研活动将继续学习和领会新课标的教育精神，并以校本研训为重点，继续努力培养学生全面而有个性的发展，进一步提高教学质量，把追求高质量的教学效果贯穿与教学工作的始终。为教师营造良好的教研氛围，进行专题研究，为学生提供广阔有趣的学习空间，提高学生的素养，特制定本学期的具体活动安排。

1、开学初，各位教师要认真制定所授学科教学、教研计划。

2、为了抓好课堂教学质量，校领导不定期下到班里听课。

3、按上级要求，每位教师每学期互相听课不得低于15节，做到互相学习，取长补短，达到共同提高的目的。

4、第3周组织数学组教师观看教学录像。

5、第4周组织语文组教师观看教学录像。

6、第5周组织数学组教师听六年级李淑蓉老师的数学公开课。

7、 第6周组织语文组教师听三年级刘莲玉老师的语文观摩课，组织数学组教师听三年级王儒伟老师、马杰老师的数学公开课。

8、第7周组织语文组教师听二年级邓梅老师的语文教学网络集体备课。组织数学组教师听二年级聂海云老师、顾海燕老师的数学公开课。

9、 第8周组织语文组教师听二年级朱春梅老师的语文观摩课，组织数学组教师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在博客上，供大家研习。

10、第9周组织数学组教师听一年级王长亮老师的数学观摩课。

11、第10周组织语文组教师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在自己的博客上，能够真实反映自己实验新课程课堂进行中的思考、发现、感悟、体会和困惑。

12、第11周组织语文组全体教师观看教学录像，并请语文、数学两个教研组正副组长全面检查教师的备课教案及作业批改情况。

13、第12周组织语文组教师听五年级蔡兴兰老师、周云老师的语文观摩课，组织数学组教师听五年级蔡亲录老师的教学公开课。

14、组织语文组教师听一年级王小玲老师语文公开课，并进行评课指导，组织数学组教师集体备课，听五年级夏红丽老师的数学公开课，并把教学设计提前一周上传到博客上。

15、组织二年级、三年级语文学科综合知识竞赛及数学竞赛。

16、制订期末复习计划，迎接考试。

17、学期末每位教师上传一份教学工作总结到学校教研博客网站。

18、 期末考试结束后，每位教师要认真做好试卷分析。